广西体育高等专科学校

普通本科 专科(高职)
广西体育高等专科学校
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813

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学校简介:

广西体育高等专科学校地处广西首府“绿城”南宁,是自治区人民政府主办、自治区体育局主管的全日制高等专科学校。是广西高水平高职学校和高水平专业建设单位(“双高”校建设单位),全区职业教育“三全育人”典型学校,自治区“文明校园”“绿色学校”“节水型高校”。有公园路校区、相思湖校区2个校区,校园面积约500亩。现有全日制学生15500余人。

办学历史悠久。学校前身是1956年成立的广西体育干部学校,1958年更名为广西体育学校,1960年升格为广西体育学院,1962年停办,1971年恢复广西体育学校,1984年恢复广西体育专科学校,1994年更名为广西体育高等专科学校。

师资队伍精良。学校现有教师480余人,其中博士生导师1人,博士10人,在读博士10人,正高级职称24人(二级教授2人),副高职称教师112人,亚洲冠军和全国冠军教师10人,国际级和国家级裁判员21人,国家级社会体育指导员64人,国家体育总局“优秀中青年专业技术人才百人计划”培养对象1人,广西“五一劳动”奖章4人,广西“三八红旗手”2人,广西技术能手1人,自治区模范教师1人,自治区优秀教师和优秀教育工作者3人。硕士以上学位教师占专任教师比例为68%,自治区级双师占专任教师比例为44%。

办学特色鲜明。经长期办学,形成了“立足体育本色、服务人民健康、培养高素质技术技能人才”的鲜明办学特色。先后涌现出李宁、吴数德、农群华等奥运冠军、世界冠军,培养了林丹启蒙教练何国权、陆永启蒙教练兰燕云等10万多名体育教师、教练员及体育管理服务和体育产业等高技能人才,被誉为“八桂体育人才的摇篮”。现设有体育师范学院、体育运动学院、运动健康学院、体育管理学院、体育建筑学院、国际交流与通识教育学院、马克思主义学院、继续教育学院8个教学单位。学校开设有体育教育、小学教育、足球运动与管理、体育艺术表演、运动训练、民族传统体育、运动防护、体能训练、康复治疗技术、体育保健与康复、健身指导与管理、运动健康指导、食品营养与健康、中医养生保健、社会体育、休闲体育、体育运营与管理、新闻采编与制作、研学旅行管理与服务、市场营销、高尔夫球运动与管理、工程造价、建设工程监理、建筑工程技术、建设工程管理等25个专业,其中体育教育、体育保健与康复专业群入选自治区高水平专业建设计划。

内涵建设成果丰硕。近年来,获国家级教学成果二等奖1项(主要参与完成),自治区级教学成果特等奖2项、二等奖3项;获“十四五”职业教育国家规划教材1部、国家在线精品课程1门、自治区课程思政示范课4门、自治区职业教育在线精品课程2门;获自治区级专业教学资源库项目立项2个,开展了18个“1+X”证书制度试点。学校教师参加全国高校体育教师教学与训练技能大赛获得一等奖1项、二等奖4项、三等奖2项,全国高等体育职业院校教师技能大赛一等奖6项、二等奖6项,广西职业院校教学能力大赛一等奖2项、二等奖9项、三等奖15项,广西高校思政课教师教学基本功暨“精彩一课”比赛特等奖1项、二等奖2项。学校牵头成立了首个全国运动健康产教融合共同体,广西体育职业教育集团入选自治区示范性职教集团,体育健康产业学院入选广西高职教育示范性产业学院。学校“‘壮体’文化品牌”入选广西高校校园文化建设“一校一品”特色品牌。学校被评为全区高校“三全育人”综合改革示范院系4个、新时代广西高校党建工作标杆院系培育创建单位2个、广西高校“双带头人”教师党支部书记工作室1个、全区高校样板支部培育创建单位1个、广西高校高水平辅导员工作室1个。学校团委获评为广西“五四红旗团委”。

人才培养成效显著。近年来,学生获全国首届学青会、全国少数民族传统体育运动会、全国残运会暨特奥会金牌9枚、银牌12枚、铜牌4枚,亚洲大学生武术锦标赛女子对练项目铜牌,全国职业院校技能大赛二等奖2项,全国高等体育职业院校技能大赛一等奖7项、二等奖1项,全国大学生广告艺术大赛一等奖2项、三等奖1项,首届全国大学生职业规划大赛铜奖1项,全国青年蹼泳U系列赛金牌11枚、银牌12枚、铜牌14枚,全区大学生运动会金牌33枚、银牌44枚、铜牌31枚,广西职业院校技能大赛一等奖5项、二等奖10项、三等奖16项,全区师范生教学技能大赛一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项,全区大学生广告艺术大赛一等奖3项、二等奖7项、三等奖8项,广西体育行业职业技能大赛一等奖4项;首届全国大学生职业规划大赛广西区赛金牌2枚、银牌2枚、铜牌3枚,中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广西区赛金牌7枚、银牌13枚、铜牌46枚,中华职业教育创新创业大赛广西区赛金牌4枚、银牌5枚、铜牌1枚。学校连年获评全区普通高校毕业生就业工作突出单位或留桂就业突出贡献单位。

社会服务声誉良好。学校连续三届获评全国群众体育先进单位,3名教师荣获全国群众体育先进个人。近年来,学校相继承办自治区级以上体育赛事20多项,每年组队参与“壮族三月三”广西民族传统体育展演,其中2021年习近平总书记到广西视察时现场观看了我校师生的表演。学校选派师生志愿者近800人服务2023年全国首届学青会。依托设在学校的广西国民体质监测中心,为社会提供体质监测服务约5万人次。面向中小学教师等开展培训累计约1.2万人次。学校被确定为全国青少年校园足球师资(管理者)培训基地、全国退役运动员培训基地、国家体育总局体育文化研究基地、国家体育总局人力资源开发中心运动员职业培训基地、中国-东盟体育人才培训基地、自治区职业院校“双师型”教师培养基地、自治区国培项目教师培训基地等18个国家级、省级教育培训基地。

国际交流扎实推进。学校与越南、泰国等东盟国家8所高校、研究机构签订合作协议。3个“老挝国家职业标准共建项目”获老挝教育与体育部官方认证并纳入老挝国家职业教育体系。2门课程和1部教材获批面向东盟国际化职业教育资源。“中越联合培养体育高技能人才项目”入选教育部中国教育交流协会“中国东盟高职院校特色合作项目”。学校荣获越南文化体育旅游部颁发的“对越体育事业贡献奖”。

面向未来,学校将立足广西、面向西南、辐射东盟,以升本为目标,紧紧抓住新时代“体育强国”“教育强国”“文化强国”建设新机遇,着眼于全民健康国家战略,服务全民健身发展需求,心怀“国之大者”,牢记“为党育人、为国育才”的初心使命,秉持“明德至诚,健行致远”的校训精神,大力实施“双高建设”计划,推动学校高质量发展,把学校建设成为规模适度、行业领先、特色鲜明的体育高等院校。

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专业介绍
  • 小学教育
  • 康复治疗技术
  • 研学旅行管理与服务
  • 建筑工程技术
  • 工程造价
  • 食品营养与健康
  • 新闻采编与制作
  • 社会体育
小学教育专业秉承“厚师德、懂教育、精教学、会管理、擅育人”的专业定位,坚持面向广西乡村小学,培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应广西乡村小学教育改革和发展需求具有坚定的乡村教育情怀,掌握小学全科知识、专业素养、教学技能、班级管理,能够下得去、留得住、教得好、有发展,适应乡村振兴要求的高素质技能型小学教师和教育管理者。
主要课程:心理学基础、教育学基础、小学教师专业发展、教师职业道德、班级管理、普通话、书写技能、数字化教育技术应用、教师口语、儿童心理学、小学教育评价、小学教育研究方法、小学语文教学设计与实施、小学数学课程标准与教材研究、小学数学教学设计与实施
就业方向:广西各市、县、区农村小学、能够胜任小学教育,特别是语文、数学、体育等课程的教育教学,班级管理和行政管理工作。
可考取的职业资格证书或技术等级证书:小学教师资格证、一级社会体育指导员证、书法水平等级证书(四级)、计算机等级证、英语应用能力A级证。
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握基础医学、临床医学、康复医学的基本知识和物理疗法、运动疗法、生活训练、技能训练、言语训练和心理康复的治疗技能,具备在康复医疗点、综合医院康复科、社区医疗服务康复点、各级疗养院、保健康复机构等单位从事康复治疗、健康促进、社区卫生服务等工作能力的高素质技术技能人才。
主要课程:康复功能评定技术、运动治疗技术、肌肉骨骼肌康复技术、常见疾病康复、中医传统康复技术、骨骼肌肉功能解剖、体质测量与评价、运动营养、社区康复、运动伤害防护与急救
就业岗位:各级综合医院康复医学科、专科医院、社区卫生服务机构、各类康复中心、特教学校或福利院康复机构、省(市或县)残联康复中心从事康复治疗士、助理特教教师、行政干事等岗位工作
可考取的职业资格证书或技术等级证书:康复治疗师(初级(士)、初级(师)、中级、副高级、正高级);“1+X”类职业技术等级证书,如老年康体指导、老年照护、失智老年照护、产后恢复、运动营养、家庭保健按摩等

• 培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握研学旅行相关政策法规和规范标准,熟悉中小学研学旅行相关教育政策、目标、大纲和方案要求,从事研学旅行项目开发运营、策划咨询、线路设计、课程开发等运营、管理及服务工作的高素质技术技能人才。

• 实习实训

在校内进行研学旅行产品线路设计、课程开发、实施指导与评价等方面的实训。 在校外相关企事业单位从事研学旅行项目开发与运营、咨询服务与市场营销、实施指导与评价、安全管理等方面的实习。

• 职业资格证书举例

暂无

• 知识能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备较强的沟通协调、策划组织和语言表达能力;

3.具备正确运用相关法律法规和规范标准的能力;

4.具备研学旅行项目开发运营、策划咨询、线路设计、课程开发的能力;

5.具备研学旅行安全管理、风险防控、系统保障能力;

6. 具备研学旅行课程实施与指导的能力。

培养目标:本专业致力于培养基于全民健身背景下适合行业发展需要,具备建筑工程基础知识,熟悉设计和施工流程,掌握施工管理技能,拥有良好的职业道德素养,具备扎实知识和技能,具有创新精神和精益求精工匠精神的高素质建筑工程技术人才。
主要课程:建筑制图与识图、建筑CAD、建筑材料、建筑力学与结构、B1M建模、建设法规、建筑构造、平法识图与钢筋计算、地基与基础、建筑施工技术、建筑工程测量、建筑施工组织、建筑工程计量与计价、建筑工程质量与安全管理、建筑设备与识图等。
就业方向:土木建筑施工企业、建设监理企业、建筑勘察设计企业、房地产开发企业、建筑工程咨询管理投资企业、体育场馆建筑企业、建筑装饰施工单位、大型企业的基建部门、各市县的建设主管部门等企事业单位。
可考取的职业资格证书:施工员、质量员、安全员、资料员、材料员、测量员、建筑工程识图职业技能证书、建筑信息模型技术员证书等。
培养目标:本专业致力于培养基于全民健身背景下适合行业发展需要,掌握造价管理理论和方法,熟悉工程项目的成本管理流程,熟练运用成本管理软件和工具,掌握工程造价风险管理技能,具备全面的造价管理知识和技能、具有良好的团队合作能力和沟通能力的优秀工程造价专业人才。
主要课程:建筑制图与识图、建筑CAD、建筑构造、建设法规、B1M建模、平法识图与钢筋计算、工程量清单计价、建筑工程定额与预算、工程招投标与合同管理、建筑工程计量计价软件应用、工程造价综合实训、安装工程识图、安装工程计量与计价及实训等。
就业方向:房屋建筑施工企业、体育场馆、建筑设计企业、建筑咨询企业、房地产建设企业、各市县建设主管和审计单位。
可考取的职业资格证书:预算员证、施工员证、质量员证、安全员证、资料员证、建筑工程识图职业技能证、工程造价数字化应用证等。
培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和膳食调查分析、营养膳食设计与配餐、功能食品加工及相关法律法规等知识,具备人体测量分析检测、营养教育、食品安全快速检测等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事营养咨询与教育、营养食品安全快速检测、营养配餐等工作的高素质技术技能人才。
主干课程:食品营养与健康、食品感官与物理检验技术、食品化学检验技术、食品快速检测技术、食品安全控制技术、食品企业管理、营养配餐设计与实践、药膳食疗学、临床营养、食品营销学
就业岗位:食堂、餐饮企业、、食品企业、食品加工企业、食品超市、网络食品超市从事营养配餐员、营养咨询师、食品检验员、品控经理等岗位工作
可考取的职业资格证书或技术等级证书:注册营养师、营养配餐员、健康管理师、农产品食品检验员;“1+X”类职业技术等级证书,如运动营养等
培养目标:本专业培养培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应各类新闻和出版业以及广播、电视、新媒体等行业的文字记者、摄影记者、文字编辑、技术编辑、网络编辑、电视摄像员、剪辑师等职业群,可以从事记者、编辑、摄像、宣传、策划等工作的需要;具有良好科学文化水平、人文素养、职业道德和创新意识,勤于钻研的学习精神,高度的专业能力和就业能力;掌握新闻采编与制作的基本知识和技能,面向新闻传媒领域的高素质技术技能人才。
主要课程:体育新闻采访与写作、图形图像处理、体育摄影、新媒体实务、全媒体新闻编辑、视频采集与制作、融媒体内容制作等
就业方向:文字记者助理、摄影记者助理、技术编辑助理、网路编辑、电视摄像助理、剪辑师助理、新媒体运营专员。
可考取的职业资格证书:新媒体运营1+X中级证、融媒体运营1+X中级证、数字影像1+X中级证等。
培养目标:本专业贯彻落实立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心价值观。树立和加强学生坚定的思想政治方向,精益求精的工匠精神,服务全面健身的意识;扎实科学文化基础和掌握全民健身指导专业技术技能知识,有较强的就业创新能力和可持续发展的能力,具备全民健身指导服务的能力;面向体育和商业服务行业等领域,能够从事社会体育指导员、社会体育活动组织管理人员、国民体质检测服务人员等岗位群,胜任全民健身体育项目指导与培训、青少年体育俱乐部运行项目指导,及社会体育赛事活动策划与组织、国民体质检测服务等工作的德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。
主要课程:体质测量方法、俱乐部营销、社会体育指导员公共理论、专选运动技术、功能解剖学、运动损伤与防护、运动营养学、运动处方、沟通技巧等
就业方向:青少年体育俱乐部、健身俱乐部。
可考取的职业资格证书:社会体育指导员、游泳救生员、裁判员证书、电子商务类证书、体育经纪人资格证书(三级)。
2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:813
2027届毕业生专业生源信息表
小学教育 康复治疗技术 研学旅行管理与服务 建筑工程技术 工程造价 食品营养与健康 新闻采编与制作 社会体育
北京 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 2 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0
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江苏 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 2 10 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 15 10 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 309 95 65 75 30 15 70 33
海南 5 0 2 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 15 0 0 0 0 0 0
贵州 3 20 0 20 10 5 0 0
云南 2 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0
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