学校简介:
南宁师范大学师园学院位于广西壮族自治区首府南宁市,是由南宁师范大学和广东高州市港兴实业有限公司联合举办的一所全日制普通本科高校(独立学院)。
历史沿革:2002年经广西壮族自治区教育厅批准试办广西师范学院师园学院,2004年教育部确认办学资格,2005年通过教育部对独立学院办学条件专项检查,2012年获批为学士学位授权单位。2018年11月,经教育部批准,学院举办方更名为南宁师范大学,广西师范学院师园学院同步更名为南宁师范大学师园学院。
办学定位:学院立足广西,面向全国,根据社会经济发展需求设置学科专业,全面推进教育教学质量的内涵式发展,培养具有深厚理论基础、较强实践能力及创新精神的复合应用型高级专门人才。力争建设成为特色鲜明、区域领先,国内具有一定影响力的应用型本科高等学校。
办学条件:截至2019年9月,学院在校本科生11471人,学院现有校区占地面积 22 万平方米,建筑面积 20余万平方米,教学行政用房面积9.7余万平方米,教学仪器设备总值5000余万元,图书馆藏书约70万册。学院拥有专兼职教师664人,专任教师中66.8%具有硕士研究生及以上学历,28.4%具有高级职称。
学科专业:学院设置有教育系、中文系、经管系、外语系、理工系、艺术系、体育系、思政教研部等8个教学系部。开设有小学教育、学前教育、汉语言文学、新闻学、金融工程、英语、数学与应用数学、数据科学与大数据技术、音乐学、美术学、体育教育等33个本科专业。专业涵盖教育学、经济学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等 7 个学科。学院市场营销、新闻学、小学教育、汉语言文学、数学与应用数学5个专业是广西民办高校重点支持建设专业。学前教育专业2015-2018年连续4年列入艾瑞深中国校友会网“中国独立学院三星级知名专业”。
教学及科研成果:学院狠抓内涵建设,提质转型,发展势头强劲。2019年,学院获立项的省部级和市厅级教研教改科研项目41项;师生在全国和全区各类学科竞赛中摘金夺银,捷报频传,获奖数量、获奖类别、获奖等级连年创新高,获得全国大赛奖项10项,获得自治区级大赛奖项81项。
就业创业:学院建立起融“引导、服务、督促”为一体的为学生成才服务的管理机制,把学生能力培养落实到大学学习的全过程,为学生就业和发展打下坚实基础,毕业生就业率连续4年保持在90%以上,用人单位对毕业生满意度高。学院成立创新创业学院,打造3600平方米的大学生创业园,为学生提供创业平台。学院创办广西师园星玖科技有限公司,打造区内独立学院首家电子商务中心,为学生提供实岗工作体验式教学平台,为培养“双师双能型”教师提供校内产学研一体化实践基地,实现产教融合。2019年,学院获广西高校“大学生创业示范基地”,成为全区大学生创业工作的示范学校。学院开门办学,服务社会、服务区域经济能力进一步提升。
校园文化:学院校园文化内容丰富多彩、格调健康向上,初步形成了以公益师园、活力师园、周末大舞台为中心既充满生机活力,又有鲜明特色的大学文化。
“公益师园”社会实践活动系列中,学院积极开展大学生支教扶贫。截至2019年,学院创办的“天等温江”大学生支教扶贫志愿服务项目支教点达15个,“姚基金”项目支教小学95所,参与支教扶贫志愿服务行动的大学生1200余人,支教扶贫志愿服务行动惠及农村贫困留守儿童逾万人。多次被评为“广西高校优秀大学生志愿服务项目”。学院连续三年成功承办“姚基金希望小学篮球季”广西省级联赛,获“2019年姚基金全国希望小学篮球季优秀组织奖”及“2019年度优秀合作高校”荣誉称号。公益支教扶贫志愿服务行动被广西日报、南国早报、南国晚报、中国新闻网、中青在线新闻网、广西教育厅网、广西青少年发展基金会网等多家媒体宣传报道,形成了学院的一个知名品牌,备受社会各界、各级领导的广泛关注和好评。
学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,秉持“厚德博学,尚美笃行”的校训,坚持“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念,加强党的建设和思想政治工作,深化本科教育教学改革,建立健全各项规章制度,积极推进依法办学,民主办学,充分发挥独立学院的体制、机制优势,紧跟时代步伐改革创新,加快推进学院转型发展,为国家和地方社会经济发展做出更大的贡献!
...
南宁师范大学师园学院的国际经济与贸易专业是一门本科层次的学科,旨在培养具备经济学基本原理和国际经济与贸易基本理论与技能的应用型高级专门人才。该专业特别关注东南亚地区的贸易现状,为学生提供在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事相关工作所需的知识和能力。
本专业致力于培养掌握经济学基本原理和国际经济与贸易基本理论与基本技能的学生,重点了解东南亚地区的贸易现状。毕业生将具备在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事对外贸易业务、管理、调研和宣传策划的工作能力,同时也能够到中小企业从事国际贸易、国际物流以及报关、报检等实际工作。
本专业的主要课程包括:政治经济学、西方经济学、国际贸易理论与实务、国际金融、货币银行学、世界经济概论、商务英语、国际市场营销、国际贸易模拟操作、进出口英文单证制作、市场营销调研策划、国际物流与保险等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。
南宁师范大学师园学院的国际经济与贸易专业具有以下特色:一是注重东南亚地区贸易现状的研究,为学生提供区域经济视角;二是强调实践能力的培养,通过国际贸易模拟操作等课程,增强学生的实际操作能力;三是课程设置全面,涵盖经济学、贸易、金融、市场营销等多个领域,为学生提供广泛的知识基础。
毕业生可在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事对外贸易业务、管理、调研和宣传策划等工作,也可到中小企业从事国际贸易、国际物流以及报关、报检等实际工作。此外,毕业生还可选择继续深造,攻读相关领域的研究生学位。
南宁师范大学师园学院的国际经济与贸易专业是一门注重理论与实践相结合的本科专业。通过全面的课程设置和专业的培养目标,学生将掌握经济学基本原理和国际经济与贸易的基本理论与技能,具备在多个领域从事相关工作的能力。该专业特别关注东南亚地区的贸易现状,为学生提供了独特的区域经济视角。
南宁师范大学师园学院的小学教育专业是一门本科层次的师范类专业,学制为四年,学生毕业后将获得教育学学士学位。该专业旨在培养具备现代教育理论和实践能力的小学教育专门人才,为小学教育领域输送高素质的教师和教育管理者。
本专业培养掌握现代教育基本理论和先进的教育理念,具备扎实的小学教育专业基础知识、基本技能和广泛的科学文化素养,能从事小学各科目教学和小学教育研究、管理工作的专门人才。毕业生应具备良好的职业道德、教育实践能力和创新精神,能够胜任小学教育教学、研究和管理工作。
小学教育专业的主要课程包括:现代汉语、写作、自然科学基础、人文社会科学基础、高等数学、小学心理学、小学教育学、小学语文教学论、小学数学教学论等。这些课程旨在为学生提供全面的教育理论和实践知识,帮助他们掌握小学教育教学的基本技能和方法。
南宁师范大学师园学院的小学教育专业注重理论与实践相结合,强调学生的教育实践能力和创新精神的培养。学院通过与当地小学的合作,为学生提供丰富的实习和实践机会,使他们在实际教学环境中积累经验,提升教育教学能力。此外,学院还注重学生的综合素质培养,通过多样化的课程和活动,帮助学生发展广泛的科学文化素养。
小学教育专业的毕业生主要就业方向包括小学教师、小学教育研究人员、小学教育管理人员等。他们可以在公立或私立小学从事教学工作,也可以在教育研究机构、教育管理部门等单位从事教育研究和管理工作。此外,部分毕业生还可以选择继续深造,攻读教育学相关专业的硕士学位。
南宁师范大学师园学院的小学教育专业是一门具有鲜明特色的本科专业,旨在培养具备现代教育理论和实践能力的小学教育专门人才。通过系统的课程学习和丰富的实践机会,学生将掌握小学教育教学的基本技能和方法,具备良好的职业道德和教育实践能力。毕业生可以在小学教育领域从事教学、研究和管理工作,为小学教育事业的发展做出贡献。
本专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识,掌握汉语言文学所必需的基本理论、基础知识、基本技能及相邻专业的基础知识,具有较强的写作能力、语言表达能力及社会实践能力,以及熟练应用办公自动化的工作能力,能从事中小学校汉语言文学教学与研究,能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、新闻写作、汉语言文学研究工作以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
古代汉语、现代汉语、语言学概论、基础写作、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学史、文学概论、民间文学概论等。
本专业培养面向东南亚国家,掌握汉语言文学专业基础知识、基本理论及现代秘书学的基本理论,具有较强写作能力、涉外文秘事务处理能力及东南亚语言交际能力,胜任国际交流机构、涉外机构、合资或外资企业的涉外文秘、公关及管理等工作的应用型高级专门人才。
现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、中国文化概论、基础写作、秘书学概论、涉外秘书实务、文书档案管理、涉外秘书写作、公共关系学、第一外语(泰语或越南语)等。
(注:本专业实行国内学习+国外实践的教学模式,在学习期间需到语言对象国进行一年的学习和实践)
培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;
2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;
3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
培养目标:本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技 能,掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论,了解国际商务 活动规则,具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养,能参与国际商务竞争与合作的应 用型、复合型商务英语专业人才。
培养要求:本专业学生主要接受全面的英语技能训练,了解英语国家基本概况,掌握应用经 济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本理论和知识,接受跨学科和跨文化思维能力训 练,具有国际视野,熟悉中外文化和对外交往礼仪,具备按国际惯例从事商务活动的能力,具备良 好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力,能适应经贸、管理、金融、外事等领域各 类工作岗位,并具备进一步学习研究的坚实基础。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言基本知识;
2.具备较强的英语听、说、读、写、译的能力;
3.掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识;
4.熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规,具有国际视野和按国际惯例从事商务活 动的能力;
5.掌握英语国家的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识,熟悉中外文化和对外交 往礼仪,具备运用英语进行跨文化交际的能力;
6.了解国际商务发展动态和行业需求,掌握创新思维和科学研究的方法,能够运用专业知 识和技能发现、分析并解决问题;
7.具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求;
8.具有健康的体魄,较高的心理素质、人文素养,较强的法制观念和诚信意识。
主干学科:外国语言文学、应用经济学、工商管理学。
核心课程:
1.英语知识与技能课程,包括基础英语、综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商 务英语写作、商务英语翻译(口译、笔译)等;
2.商务知识与技能课程,包括经济学、国际商务导论、国际商法、会计学原理、公共演讲、商 务谈判等;
3.跨文化交际课程,包括跨文化交际、国际商务文化等;
4.人文素养课程,包括英语文学、英语国家社会与文化、中国文化等。
英语知识与技能课程占专业课比例为50%~60%,商务知识与技能课程占专业课比例为 20%一30%,跨文化交际课程和人文素养课程分别占专业课比例5%~15%。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学环节包括实验教学、专业实习、商务方案策划、学 术活动和社会实践。实践性教学环节的所有活动应以课堂教学的内容为基础,并在教师指导下 开展,目的在于激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能 力、交际能力、思维能力和创新能力。实验教学包括学生根据教学要求,对某些教学内容进行计 算机仿真模拟操作;专业实习包括认知实习和岗位实习,可在校内外实习基地和其他实习场所完 成;商务方案策划要求学生运用所学专业知识,按照规范策划商务活动,包括项目选择、信息调 研、数据分析、报告撰写、方案设计、模拟实施等环节;学术活动包括学术研讨、学科竞赛等;社会 实践包括各种涉外商务活动、涉外活动志愿服务等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
数学与应用数学专业是南宁师范大学师园学院的重点本科专业之一。本专业致力于培养具备扎实数学基础和较强应用能力的高级专门人才,旨在通过系统的理论学习和实践训练,使学生掌握数学科学和统计学的基本理论与方法,并能够运用这些知识解决实际问题。
本专业培养掌握数学科学和统计学的基础知识、基本理论与基本方法,能够运用所学知识和计算机软件分析数据、解决实际问题,能在教育、生产经营、管理等部门从事教学、信息处理、数量分析、开发研究和管理等工作的应用型高级专门人才。
本专业的主要课程包括:几何学、高等代数、数学分析、概率论与数理统计、物理学、数学模型导论、数值计算、统计学、数学史、数学应用软件等。这些课程旨在为学生提供全面的数学理论基础和实际应用技能。
数学与应用数学专业注重理论与实践相结合,强调数学知识的应用能力。通过丰富的实验课程和实习机会,学生能够在实际工作中运用所学知识,解决复杂问题。此外,本专业还特别重视计算机软件的应用,使学生能够熟练使用相关工具进行数据分析和模型构建。
毕业生可在教育、生产经营、管理等部门从事教学、信息处理、数量分析、开发研究和管理等工作。具体职业方向包括中学数学教师、数据分析师、统计师、金融分析师、软件开发工程师等。本专业的毕业生因其扎实的数学基础和较强的应用能力,受到用人单位的广泛欢迎。
南宁师范大学师园学院的数学与应用数学专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备扎实数学基础和较强应用能力的高级专门人才。毕业生在教育、生产经营、管理等领域具有广泛的就业前景,能够胜任多种职业角色,为社会的发展做出贡献。
地理科学专业是南宁师范大学师园学院的重点本科专业之一。该专业致力于培养具备扎实地理科学理论基础和现代地理技术应用能力的高级专门人才。学生将系统学习地理科学的核心知识,掌握遥感、地理信息系统等现代技术手段,为未来的职业发展奠定坚实基础。
本专业旨在培养系统掌握地理科学的基础知识、基本理论和基本技能,具备熟练运用遥感、地图及信息系统等现代地理学技术手段的能力。毕业生能够胜任学校教学及企事业单位的土地管理、土地规划与土地开发等工作,成为应用型高级专门人才。
地理科学专业的课程设置全面,涵盖了地理科学的各个领域。主要课程包括:地理科学导论、地球概论、自然地理学、地图学、遥感概论、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地理信息系统原理、地质学基础、区域分析与规划、资源环境管理信息系统、环境评价与规划、土地资源规划设计等。
本专业注重理论与实践相结合,强调现代地理技术手段的应用。通过丰富的实验和实习课程,学生能够将理论知识应用于实际问题的解决。此外,专业还注重培养学生的创新能力和实践能力,为学生提供多样化的实践机会,如地理信息系统实验室、遥感实验室等。
地理科学专业的毕业生就业方向广泛,主要包括:
南宁师范大学师园学院的地理科学专业以其扎实的理论基础、丰富的课程设置和注重实践的教学特色,培养了大量具备现代地理技术应用能力的高级专门人才。毕业生在多个领域展现出卓越的职业能力,为社会经济发展做出了积极贡献。
南宁师范大学师园学院的应用心理学专业是一门结合理论与实践,旨在培养具备心理学基础知识、基本理论和基本技能的高级专门人才的本科专业。本专业致力于培养学生在教育、医疗、司法、经济与行政管理等领域从事心理健康教育、心理辅导、心理咨询和治疗等实际工作的能力。
本专业旨在培养具备心理学的基础知识、基本理论和基本技能,适应国家经济社会发展需要,能在教育、医疗、司法、经济与行政管理等部门从事心理健康教育、心理辅导、心理咨询和治疗、教学、人力资源管理等实际工作的应用型高级专门人才。
本专业的主要课程包括:普通心理学、生理心理学、实验心理学、人体解剖生理学、发展心理学、社会心理学、心理统计学、心理统计软件应用、心理测量学、心理咨询与治疗、教育心理学、人格心理学、管理心理学、认知心理学、心理学史等。这些课程涵盖了心理学的各个领域,为学生提供了全面的理论知识和实践技能。
南宁师范大学师园学院的应用心理学专业注重理论与实践的结合,强调学生在实际工作中的应用能力。通过丰富的课程设置和实践机会,学生能够掌握心理学的基本理论和技能,并能够在实际工作中灵活运用。此外,本专业还注重培养学生的创新能力和批判性思维,以适应不断变化的社会需求。
毕业生可以在教育、医疗、司法、经济与行政管理等部门从事心理健康教育、心理辅导、心理咨询和治疗、教学、人力资源管理等实际工作。具体职业包括学校心理辅导员、心理咨询师、人力资源管理师、心理健康教育教师等。
南宁师范大学师园学院的应用心理学专业通过系统的课程设置和实践机会,培养具备心理学基础知识、基本理论和基本技能的高级专门人才。本专业注重理论与实践的结合,强调学生在实际工作中的应用能力,为毕业生提供了广泛的就业方向和职业发展机会。
计算机科学与技术专业是南宁师范大学师园学院的重点本科专业之一。本专业旨在培养具备扎实的计算机科学与技术理论基础,掌握计算机软硬件系统设计、开发与应用能力的高级专门人才。学生将通过学习计算机科学的核心知识和技能,为未来在信息技术领域的职业发展奠定坚实基础。
本专业培养系统掌握计算机软件、硬件的基本知识、基本理论和基本技能与方法,熟练进行计算机硬件维修与维护、软件系统的设计与开发,使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题。毕业生能够在教育科研单位、企事业单位、行政管理部门等从事计算机应用和系统开发的应用型高级专门人才。
本专业的主要课程包括:计算机导论、高级语言程序设计、面向对象程序设计、离散数学、电子技术基础、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络、计算机组成原理、操作系统、编译原理、汇编语言程序设计、微机原理与接口技术、数字电路、软件工程等。这些课程涵盖了计算机科学与技术的核心领域,确保学生全面掌握专业知识和技能。
南宁师范大学师园学院计算机科学与技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。专业课程设置紧跟信息技术发展的前沿,结合实际应用需求,培养学生解决实际问题的能力。此外,学院还提供丰富的实践教学资源和实验室设施,支持学生进行科研和项目开发。
本专业毕业生可以在多个领域找到就业机会,包括但不限于:教育科研单位、企事业单位、行政管理部门等。具体职位包括软件开发工程师、系统分析师、数据库管理员、网络工程师、硬件维护工程师等。毕业生还可以选择继续深造,攻读计算机科学与技术相关的研究生学位。
南宁师范大学师园学院计算机科学与技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的计算机科学与技术人才。毕业生不仅能够胜任各类计算机相关的工作,还具备继续深造和职业发展的潜力。本专业为学生在信息技术领域的职业发展提供了广阔的平台。
财务管理专业是南宁师范大学师园学院的重点本科专业之一,旨在培养具备扎实的会计、财务知识和技能,能够胜任企事业单位财务管理和会计工作的复合型人才。该专业结合管理学、理财学、经济学和法律等多学科知识,注重学生的创新精神和实践能力培养,使其在工商、金融、企事业单位及政府部门等领域具有广泛的就业前景。
本专业培养适应21世纪社会发展建设需要,德智体全面发展,基础扎实、知识面宽,具有管理学、理财学、经济学和法律等方面的知识和能力,熟练掌握计算机和英语知识,具备创新精神和实践能力的高级专门人才。毕业生既能胜任企事业单位财务管理工作,也能从事会计工作,并能在高校、科研等单位从事教学研究工作。
财务管理专业的课程设置涵盖管理学、理财学、经济学和法律等多个领域,具体包括:
南宁师范大学师园学院财务管理专业具有以下特色:
财务管理专业毕业生可在以下领域就业:
南宁师范大学师园学院财务管理专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实的专业知识和实践能力的复合型人才。该专业注重跨学科知识融合和国际化视野培养,为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。毕业生能够在工商、金融、企事业单位及政府部门等领域胜任财务管理和会计工作,并在高校、科研机构从事教学研究工作。
| 国际经济与贸易 | 学前教育 | 小学教育 | 汉语言文学 | 英语 | 商务英语 | 新闻学 | 数学与应用数学 | 地理科学 | 应用心理学 | 计算机科学与技术 | 财务管理 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 50 | 75 | 190 | 140 | 90 | 35 | 35 | 140 | 35 | 35 | 40 | 90 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |