学校简介:
广西生态工程职业技术学院是广西壮族自治区人民政府举办,自治区林业局、自治区教育厅管理的全日制普通高等学校,学校是首批国家高技能人才培养示范基地、国家高技能人才培养突出贡献奖、全国涉林院校毕业生就业创业工作先进集体、全国林草科普基地、全国生态文明教育特色学校、广西高水平高职学校和专业建设单位、自治区示范性高等职业院校、自治区特色高校、中国(南方)现代林业职业教育集团理事长单位(国家职教示范集团)、自治区文明校园、广西珍贵乡土树种良种培育中心、广西科普教育基地、广西自然教育基地。
办学历史悠久,校园环境优雅。学校创办于1956年,前身为广西林业学校,坐落在中国历史文化名城、西南工业重镇、广西副中心城市——柳州市的北部生态新区,柳州是西部陆海新通道重要节点城市及物流枢纽、珠江—西江经济带中西江经济带龙头城市, 有“山水城市中工业最强,工业城市中山水最美”的美誉,是全国唯一拥有一汽、东风、上汽和重汽等四大汽车集团整车生产企业的城市,入选国家发改委、教育部公布的首批国家产教融合试点城市。校园内环境优雅,拥有生态、人文、科普的国家AAAA级旅游景区——广西生态科普苑和风景秀丽的国家AAA级旅游景区——君武森林公园。
基础设施完善,办学条件优良。学校占地面积18000亩,校园面积1700多亩,建筑面积55万平方米,教学科研仪器设备资产总值2亿多元,图书馆藏书100多万册。学校设有林业工程学院、经济贸易学院、园林与城乡规划学院、工业与艺术设计学院、旅游与交通管理学院、汽车与信息工程学院、建筑与道桥工程学院、生态环境保护学院、马克思主义学院、通识教育学院、继续教育与培训学院等11个二级学院。2024年学校开设有50个招生专业,其中国家重点建设专业4个、国家林业和草原局重点专业3个、自治区优质专业和特色专业11个,全日制在校生2万余人。
师资队伍雄厚,教学水平突出。学校教师现有博士、硕士近500人,高级职称200多人。拥有自治区优秀教学团队3支、广西创新人才培养教学团队1支、黄炎培职业教育奖杰出教师1人,全国优秀教师1人,教育部思政课教学名师1人、全国技术能手1人、全国林业教学名师2人、广西教学名师2人、广西优秀教师2人、高技能人才8人,广西五一劳动奖章1人、广西高校思政教育卓越人才1人、广西优秀教育工作者1人、中国(南方)现代林业职业教育集团教学名师2人。国家在线精品课程2门,自治区级在线精品课程4门,自治区级专业教学资源库3个,广西高校教育教学信息化大赛一等奖1项,广西职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖1项。
校企深度融合,实训条件优越。拥有中央财政支持职业教育实训基地3个、教育部校企共建生产性实训基地2个,教育部协同创新中心1个、自治区示范性实训基地5个、国家林业和草原局示范性实训基地1个,自治区高职示范特色专业及实训基地11个。学校建有广西现代林业、绿色家居、现代园林园艺、智能网联汽车、农林数字商贸、绿碳建造、广西饼业、北控水务等8个产业学院,设有教学实验林场、调查规划设计院等教辅部门;校外与行业企事业单位广泛合作,与芬兰斯道拉恩索公司、印尼金光集团、中国建设五局、上汽通用五菱、广西高峰林场等300多家大型企业建立了稳定的校企合作关系,开展合作办学。
科研成果丰硕,国际合作密切。学校入选全国高等职业院校科研社会服务经费50强,取得较大科研成果40多项,获得省部级奖励30多项,培育林木良种1个,制定行业、地方或国际标准10多项;近五年,承担国家和自治区等科研项目近500项,获得专利150多项;出版专著近40部,主编教材100多部,发表科研论文900多篇,承担了教育部森林资源保护与利用协同创新中心、广西珍贵乡土树种良种培育中心、广西林业科技服务等平台的建设,为服务区域经济发展提供了强大的助力。学校与美国俄亥俄州立大学、澳大利亚科工组织、澳大利亚农业中心、印尼特立沙帝大学、越南林业大学、马来西亚博特拉大学、越南东北农林高等专科学校等教学科研机构建立了友好合作关系,与美国俄亥俄州立大学合作开展林业碳汇研究,与澳大利亚科工组织合作开展桉树材性改良等研究项目。
培养特色鲜明,育人成效显著。学校紧紧围绕“生态专业化,专业生态化”的办学特色,完善“以生态技术为龙头,工程技术为主体,管理和服务为两翼”的专业体系,全面培养生态文明思想的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。近五年,学生参加各类职业技能大赛获自治区级以上奖项共500余项,其中国家级20项,省部级一等奖38项。学校已培养各类高素质技术技能人才15万多人,已连续20年荣获“自治区高校毕业生就业创业工作突出单位”。涌现出“全国脱贫攻坚优秀个人”齐书亚,国家林业和草原局首届“扎根基层工作献身林草事业”优秀毕业生、第一批“最美林草科技推广员”荣誉称号获得者吴艺梅,广西五一劳动奖章获得者苏金阅、李丽芳等优秀校友。
学校将秉承“树木树人、知行合一”的校训、“立德树人、服务发展、生态风格、追求卓越”的办学理念,发扬“咬定青山不放松”的学校精神,万众一心,聚力攻坚,扎实推进学校高标准、高效率、高质量、高水平发展建设,努力建设全国一流高水平职业院校,为实现建设壮美广西,加快建设教育强国、全面建成社会主义现代化强国做出新的更大贡献。
(2024年11月更新)
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基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握西餐专业理 论知识,遵守餐饮业操作规范,具备西餐生产和经营管理能力,从事西餐生产、研发、服务、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向大中型餐饮企业、星级酒店等单位的西餐部门,或独立的西餐企业,从事西餐 菜品切配、烹调,西式面点制作等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备西餐烹调、西式面点制作能力;
3.具备原料鉴别与加工、西式菜品创新与研发能力;
4.具备西式宴会的组织与策划能力;
5.掌握本专业工作所必需的专业英语、西式餐饮基本礼仪、西式烹调基本理论及器具规 范操作等知识;
6.了解食品卫生安全控制知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
烹饪营养与安全、营养配餐与设计、西式烹调工艺与实训、西式面点工艺与实训、西式 宴会设计与管理、西餐礼仪与文化等。
2.实习实训
在校内进行西餐原料加工、西式菜点制作等实训。
在相关餐饮企业、星级酒店的西餐部门或独立西餐企业进行实习。
职业资格证书举例
西式烹调师(初级、中级) 西式面点师(初级、中级) 营养配餐师(四级、三级)
公共营养师(四级、三级)
衔接中职专业举例
西餐烹饪
接续本科专业举例
烹饪与营养教育食品科学与工程
中西面点工艺专业是广西生态工程职业技术学院开设的一门专科层次的专业,旨在培养具备中西式面点制作技能、西餐(点)厨房管理、餐饮企业管理等知识与能力的高技能应用型人才。该专业结合了中西方面点制作的精髓,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的职业培训。
本专业主要培养具有中、西式面点制作技能、西餐(点)厨房管理、餐饮企业管理等知识与能力,具备中西式面点制作、甜点制作、面点创新开发等技术工作能力的高技能应用型人才。通过系统的学习和实践,学生将掌握中西面点制作的核心技术,具备在餐饮行业从事相关工作的能力。
本专业的课程设置涵盖了中西面点制作的各个方面,包括但不限于:
中西面点工艺专业的特色在于其理论与实践相结合的教学模式,注重培养学生的实际操作能力。学校配备了先进的面点制作设备和实训基地,为学生提供了良好的实践环境。此外,专业课程还融入了创新元素,鼓励学生进行面点创新与开发,提升其市场竞争力。
毕业生主要面向高星级酒店西餐厅、高级西餐厅、糕点生产经营企业等部门,从事西式面点师、甜点师、中西点心师、蛋糕制作师等岗位技术工作。此外,毕业生还可以在餐饮企业管理、面点产品开发与创新等领域发挥其专业优势。
中西面点工艺专业是广西生态工程职业技术学院为满足餐饮行业对高技能应用型人才的需求而开设的专业。通过系统的学习和实践,学生将掌握中西面点制作的核心技术,具备在餐饮行业从事相关工作的能力。该专业注重理论与实践相结合,为学生提供了全面的职业培训,毕业生就业前景广阔。
大数据技术专业是广西生态工程职业技术学院的重点专业之一,属于教育部1+X试点专业。该专业致力于培养具备大数据应用开发、数据处理、系统搭建及运维能力的高素质技能型人才,以满足大数据行业的快速发展需求。
本专业旨在培养掌握大数据技术基础理论、具备大数据应用开发、数据处理、系统搭建及运维能力的复合型人才。学生将通过学习,掌握大数据平台部署、系统维护、数据分析与可视化、数据挖掘等核心技能,成为符合大数据行业需求的高素质技能型人才。
本专业的课程设置包括但不限于以下内容:
本专业具有以下特色:
毕业生可在以下领域从事相关工作:
广西生态工程职业技术学院的大数据技术专业,作为教育部1+X试点专业,紧跟行业发展趋势,注重理论与实践相结合,培养具备大数据应用开发、数据处理、系统搭建及运维能力的高素质技能型人才。通过系统的课程设置和丰富的实践教学,学生将掌握大数据技术的核心技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。毕业生可在政府机关、房地产、银行、金融、国企、移动互联网等多个领域从事大数据相关工作,就业前景广阔。
培养目标:
面向汽车生产和汽车维修服务企业,培养能从事汽车生产装配、汽车维修、美容保养、汽车改装的高素质技能型人才。
专业主干课程:
汽车构造与检修、发动机电控技术、汽车故障诊断与维修、汽车安全与舒适系统检修、汽车维护与保养等。
资格证书:
汽车维修工、汽车维修电工等职业资格证书。
就业方向:
主要从事汽车生产装配、汽车零件生产销售、汽车维修保养、汽车美容、汽车改装等相关工作岗位。
开设课程:
林政法规与执法实务、森林资源经营管理、森林调查技术、林木种苗生产技术、森林经营技术、森林资源资产评估、森林防火、野生动物管理与保护、林业信息技术、林业工作站管理、林业经济管理等。
专业特色:
先进教辅设备:GPS、先进机房、激光测高器、求积仪等。
优越的校内外实训基地:拥有国营沙塘林场作为教学实验基地,并与广西各大林场以及勘测院、林业公司等签订了校企合作协议。
优秀的教学团队:拥有13名教师,其中教授1人,副教授,高级工程师等高级职称6人,博士学历3人,双师型教师比例达到54%,是实施人才培养工作的重要保证。
就业率高:近三年,该专业毕业生初次就业率均稳定在98%以上。
就业面向:
主要面向林业系统,包括林业规划设计院、林业局、林场、林业站、木材公司等从事森林资源调查规划、森林资源监测、森林资源信息管理、林政执法等工作;同时面向环境保护、农业及其它相关部门从事资源调查管理与行政执法工作。
软件技术专业是广西生态工程职业技术学院的重点专业之一,同时也是教育部1+X试点专业。本专业旨在培养具备扎实的计算机基础知识和专业技能,能够适应现代信息技术发展需求的高素质技术技能人才。
本专业致力于培养具有与本专业相适应的文化基础、专业基本理论知识和基本技能,熟练掌握一门程序设计语言,了解软件项目的开发流程,能够从事软件初级编码或开发、软件测试技术、软件服务与软件销售等工作的高素质复合型技术技能人才。
本专业的课程设置涵盖了计算机基础、程序设计语言、数据结构、数据库系统、软件工程、软件测试技术、网络技术、信息系统管理等多个方面,确保学生能够全面掌握软件技术的核心知识和技能。
作为教育部1+X试点专业,软件技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新能力。通过校企合作、项目实训等方式,学生能够在真实的工作环境中锻炼和提升自己的专业技能。
毕业生主要就业岗位包括软件设计师、软件测评师、网络工程师、数据库系统工程师、信息系统管理工程师、系统分析师、系统架构设计师等,就业前景广阔。
广西生态工程职业技术学院的软件技术专业以其扎实的课程体系、实践导向的教学模式和广阔的就业前景,为学生提供了全面发展的平台。通过本专业的学习,学生将具备在信息技术领域从事软件开发、测试、管理等工作所需的专业知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
培养目标
培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法,能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。
各高校应根据上述培养目标和自身办学定位,结合各自专业基础和学科特色,在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上,以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标,充实人才培养目标的内涵,准确定位该专业的人才培养目标。
主干课程
素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。
就业方向
数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业,是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作
研究方向:林业调查与信息处理主要研究植物学、环境学、数据库技术、森林调查技术等方面的基本知识和技能,进行林地、林区范围内生长的动、植物及其环境条件的调查与信息处理等。例如:乔木层、灌木层、和草木层树种的调查,树木高度、直径的测量,小班界线的勾绘,小班属性数据的整理与制图等。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握森林培育、森林资源调查、森林资源经营管理、地理信息系统及遥感基本知识,具备森林资源调查、林业空间数据的采集、处理及空间分析、森林遥感影像解译与分类,以及林业专题地图制作能力,从事森林资源调查及评价、林业规划设计、森林资源调查及灾害监测、林业数字化地图等工作的高素质技术技能人才。
核心课程:地图学基础、计算机辅助设计、森林调查技术、森林资源经营管理、GPS测量技术、地理信息系统、林业遥感技术等。
广西生态工程职业技术学院
新能源汽车技术专业是教育部1+X试点专业,旨在培养具备新能源汽车生产、维修、销售及改装等技能的高素质复合型技术技能人才。本专业紧密结合新能源汽车行业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能培训。
本专业面向新能源汽车生产和维修服务企业,培养能够从事新能源汽车生产装配、维修、美容保养、销售及改装的高素质复合型技术技能人才。学生将掌握新能源汽车的核心技术,具备解决实际问题的能力,能够在新能源汽车行业中胜任多种岗位。
本专业的课程设置涵盖了新能源汽车的各个方面,包括新能源汽车原理与构造、新能源汽车电控技术、新能源汽车维修技术、新能源汽车检测与调试、新能源汽车美容保养、新能源汽车销售与改装等。课程注重理论与实践相结合,确保学生能够全面掌握新能源汽车的相关知识和技能。
1. 教育部1+X试点专业,紧跟行业发展趋势,课程设置科学合理。
2. 注重理论与实践相结合,提供丰富的实训机会,提升学生的实际操作能力。
3. 与新能源汽车生产企业、维修服务企业紧密合作,为学生提供实习和就业机会。
4. 培养具备综合素质的技术技能人才,适应新能源汽车行业的多元化需求。
毕业生可在新能源汽车生产企业、维修服务企业及有关单位从事新能源汽车装配、维修、检测、调试、品质控制及现场管理、车辆查勘理赔等相关工作岗位。随着新能源汽车行业的快速发展,本专业毕业生的就业前景广阔,职业发展空间大。
新能源汽车技术专业是广西生态工程职业技术学院的重点专业之一,紧跟行业发展趋势,培养具备新能源汽车生产、维修、销售及改装等技能的高素质复合型技术技能人才。通过科学的课程设置和丰富的实训机会,学生能够全面掌握新能源汽车的相关知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。本专业毕业生就业前景广阔,能够在新能源汽车行业中胜任多种岗位,具有良好的职业发展空间。
无人机应用技术专业是广西生态工程职业技术学院的重点专业之一,属于广西高水平专业群,同时也是1+X试点专业和中国制造2025人才紧缺专业。该专业致力于培养具备无人机技术应用能力的高素质技术技能型人才。
本专业旨在培养掌握无人机的基本原理、飞行与控制、安装调试与维修等基本知识,能够从事无人机航拍、测绘、图形图像编辑、资源调查、数据处理、巡检、植保等技术应用及服务的高素质技术技能型人才。
课程设置涵盖无人机原理与构造、飞行与控制技术、无人机安装与调试、无人机维修与保养、航拍技术、测绘技术、图形图像处理、资源调查与数据处理、巡检技术、植保技术等。通过理论与实践相结合的教学模式,确保学生具备扎实的专业知识和实际操作能力。
无人机应用技术专业具有以下特色:
毕业生可在无人机航拍、测绘、资源调查、数据处理、巡检、植保等领域从事技术应用及服务工作。主要就业单位包括无人机研发与制造企业、测绘公司、农业服务公司、影视制作公司、电力巡检公司等。
无人机应用技术专业是广西生态工程职业技术学院的重点专业,具有鲜明的行业特色和广阔的发展前景。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备扎实的专业技能和良好的职业素养,为未来的职业发展奠定坚实基础。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握药用植物栽 培育种、药用植物病虫害防治基本知识,具备中药材鉴定、中药材加工、中药材市场营销、 中药材管理能力,从事药用植物栽培、良种繁育、应用性试验、新技术推广及中草药加工与 销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向中草药生产和营销企业,在中草药栽培管理、中草药良种繁育、中草药包装加 工、中药材销售、中草药种植园规划设计岗位群,从事中草药栽培管理、良种繁育、新技术 推广和中草药加工与销售等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.熟练掌握药用植物生长习性并能正确识别;
3.熟练掌握测土施肥的基本步骤,完成中草药栽培生产,并能识别当地常见野生药用植 物及其他地域主要药用植物; 4.熟练掌握药用植物繁育的技术技能; 5.掌握辨别主要药用植物成药品相的技能; 6.掌握中草药常见病虫害的正确诊断和防治方法; 7.掌握中草药的加工炮制技术; 8.了解医药企业营销与管理的程序与方法; 9.了解中草药的引种驯化栽培技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
植物生产环境、中草药栽培、中草药病虫害防治、植物组织培养、中药炮制技术、中药 商品养护技术、药用植物资源等。
2.实习实训
在校内进行中草药栽培、药用植物病虫害防治等实训。
在中草药生产和科研机构进行实习。
职业资格证书举例
中药材种植员 中药材生产管理员 中药炮制与配制工
衔接中职专业举例
中草药种植
接续本科专业举例
中草药栽培与鉴定农学草业科学
城市轨道交通工程技术专业是广西生态工程职业技术学院开设的一门专科层次的热门专业。该专业紧密结合城市轨道交通行业的发展需求,旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质技术技能人才。
本专业培养从事铁路、城市轨道工程施工与管理、测量放样、试验检测、监理、勘测设计、养护维修等工作的复合型技术技能人才。学生将掌握城市轨道交通工程的基本理论和专业技能,具备较强的实践能力和创新意识。
本专业的课程设置涵盖城市轨道交通工程的基础理论和实践技能,主要课程包括:
本专业注重理论与实践相结合,采用“工学结合”的教学模式,通过校企合作、实训基地建设等方式,强化学生的实践能力和职业素养。此外,专业课程紧跟行业发展趋势,确保学生掌握最新的技术和管理方法。
毕业生主要面向城市轨道公司、铁路施工企业、市政工程施工、监理咨询等企事业单位,从事施工管理、测量放样、试验检测、监理、勘测设计、养护维修等技术工作。本专业毕业生就业前景广阔,职业发展空间大。
广西生态工程职业技术学院的城市轨道交通工程技术专业以其扎实的课程体系、实践导向的教学模式和广阔的就业前景,成为培养城市轨道交通行业高素质技术技能人才的重要基地。选择本专业,学生将获得扎实的专业知识和实践能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
自然保护地建设与管理专业是广西生态工程职业技术学院的重点专业之一,属于广西高水平专业群。该专业致力于培养具备自然保护地管理、资源调查与管护、生物多样性监测等能力的高素质技术技能型人才,以满足社会对自然保护地建设与管理的需求。
本专业旨在培养面向各级各类自然保护地,能够从事自然保护地的管理、资源调查与管护、生物多样性监测、生态旅游管理、自然导赏、珍稀和观赏野生动植物繁育或栽培等工作的高素质技术技能型人才。毕业生应具备扎实的理论基础和较强的实践能力,能够胜任自然保护地建设与管理的各项工作。
本专业的课程设置涵盖了自然保护地管理、资源调查与管护、生物多样性监测、生态旅游管理、自然导赏、珍稀和观赏野生动植物繁育或栽培等多个方面。主要课程包括:自然保护地管理概论、资源调查与监测技术、生物多样性保护与管理、生态旅游规划与管理、自然导赏技术、珍稀动植物繁育技术等。通过这些课程的学习,学生将掌握自然保护地建设与管理的核心知识和技能。
自然保护地建设与管理专业具有以下特色:
毕业生可在自然保护区、森林公园、湿地公园、地质公园、国有林场、野生动植物保护管理部门等单位从事自然保护地的管理、资源调查与管护、生物多样性监测、生态旅游管理、自然导赏、珍稀和观赏野生动植物繁育或栽培等工作。此外,毕业生还可以继续深造,攻读相关专业的本科或研究生学位。
自然保护地建设与管理专业是广西生态工程职业技术学院的重点专业,具有鲜明的特色和广阔的发展前景。通过系统的理论学习和实践训练,毕业生将具备扎实的专业知识和技能,能够胜任自然保护地建设与管理的各项工作,为保护生态环境和生物多样性做出贡献。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握道路桥梁施 工、检测的基本知识,具备道路桥梁施工与管理能力,从事道桥工程施工、检测、造价、公 路工程监理、桥隧检测等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向公路与城市道路和桥梁建设部门,在道桥施工技术、施工组织和管理等技术领 域,从事道路桥梁施工测量、材料试验、现场质量检测、道路桥梁施工现场管理、公路工程 招投标等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备道路与桥梁工程的施工测量放样能力;
3.具备道路建筑材料的试验检测和混合料配合比调整、公路工程质量检查验收的能力;
4.具备按照道路与桥梁工程设计图纸和相关文件要求进行现场施工的能力,以及收集、 整理、编制工程技术资料和文件归档能力;
5.具备根据国家规范和标准解决实际工程相关问题的基本能力;
6.具备公路工程招投标和编制工程造价的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
测量技术、路基工程技术、路面工程技术、桥梁上部结构施工、桥梁下部结构施工、隧 道施工技术、公路工程招投标与工程造价、公路检测技术等。
2.实习实训
在校内进行工程制图、工程测量、道路建筑材料检测等实训。
在公路与城市道路、桥梁建设等单位进行实习。
职业资格证书举例
公路养护工 工程测量员 桥隧工
衔接中职专业举例
公路养护与管理道路与桥梁工程施工市政工程施工
接续本科专业举例 道路桥梁与渡河工程
大数据与会计专业是广西生态工程职业技术学院为适应现代信息技术与会计行业深度融合而设立的专业。该专业旨在培养具备财经、管理基本理论知识和专业技能,能够熟练运用大数据技术进行会计处理和分析的高素质技术技能人才。
本专业培养掌握财经、管理的基本理论知识和专业理论知识,具有财会岗位群操作的能力和素质,在企事业单位财务部门或其他财会类岗位,从事会计、税务管理、财务管理等工作的,适应产业转型升级和企业技术创新需要的高素质技术技能人才。
本专业课程设置涵盖财经基础、会计学原理、财务管理、税务管理、大数据分析、会计信息系统、审计学、成本会计、管理会计等核心课程,同时注重实践教学,开设会计电算化实训、财务软件应用实训等实践课程,以提升学生的实际操作能力。
大数据与会计专业紧密结合现代信息技术,注重培养学生的数据分析能力和会计实务操作能力。通过校企合作,提供丰富的实习实训机会,使学生在实践中掌握会计与大数据技术的应用,提升就业竞争力。
毕业生可在公司制企业、机关、事业单位从事出纳、会计、税务工作;在国有、股份制银行从事财务工作;在会计师事务所、中介机构从事财务工作;以及在各类型企业从事文书性工作。本专业毕业生具备较强的职业适应能力和广阔的就业前景。
大数据与会计专业是广西生态工程职业技术学院为适应现代会计行业需求而设立的专业,通过系统的理论学习和实践训练,培养具备会计与大数据技术应用能力的高素质技术技能人才。本专业毕业生具备扎实的专业知识和实践能力,能够在各类企事业单位中胜任会计、税务管理、财务管理等工作,具有良好的职业发展前景。
高速铁路施工与维护专业是广西生态工程职业技术学院开设的一门专科层次的热门专业。该专业旨在培养具备高速铁路和普通铁路相关工程施工技术、施工管理、试验检测、工务维修等方面的高素质复合型技术技能人才。随着我国高速铁路建设的快速发展,该专业具有广阔的就业前景和发展空间。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握高速铁路施工与维护的基本理论、基本知识和基本技能,具备从事高速铁路、普通铁路相关工程施工技术、施工管理、试验检测、工务维修等技术工作的能力,能够在铁路施工与管理、城市轨道交通工程施工与管理一线担任施工员、测量员、质检员、安全员等岗位工作的高素质复合型技术技能人才。
本专业的课程设置涵盖了高速铁路施工与维护的各个方面,主要包括:高速铁路工程概论、铁路工程测量、铁路工程施工技术、铁路工程材料、铁路工程试验与检测、铁路工程管理、铁路工务维修、城市轨道交通工程施工与管理等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握高速铁路施工与维护的专业知识和技能。
本专业紧密结合我国高速铁路建设的实际需求,注重理论与实践相结合,采用“工学结合”的教学模式,强化学生的实践能力和创新能力。学校与中铁、中交等大型企业建立了紧密的合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。此外,本专业还注重培养学生的职业素养和团队协作能力,使其能够适应现代铁路建设和管理的要求。
本专业毕业生主要面向中铁和中交各工程局、城市轨道交通建筑施工企业等企事业单位,从事铁路施工与管理、城市轨道交通工程施工与管理一线的工作。具体岗位包括施工员、测量员、质检员、安全员等。随着我国高速铁路和城市轨道交通的快速发展,本专业毕业生的就业前景十分广阔。
高速铁路施工与维护专业是广西生态工程职业技术学院为适应我国高速铁路建设需求而开设的一门专科层次的热门专业。该专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备高速铁路施工与维护专业知识和技能的高素质复合型技术技能人才。毕业生主要面向铁路施工与管理、城市轨道交通工程施工与管理一线的工作岗位,就业前景广阔。该专业以其鲜明的特色和优势,为我国的铁路建设事业输送了大量优秀的技术人才。
广西生态工程职业技术学院的电子商务专业旨在培养具备电子商务运营、推广、数据分析及互联网产品规划等能力的高技能应用型人才。该专业紧密结合市场需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的电子商务知识和技能培训。
本专业培养能够为电商平台类企业提供运营与推广、数据分析与运营、互联网产品规划与创新、销售与客服服务的高技能应用型人才。同时,为制造业及商贸流通类企业提供店铺运营、网络销售、网络采购以及电子商务项目策划与实施支持,并为自主创业的电子商务企业提供人才储备。
本专业课程设置包括但不限于:电子商务基础、网店运营与管理、网络营销、商务数据分析、互联网产品规划、新媒体运营、网店美工、客户服务与管理等。课程内容紧密结合行业需求,注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
广西生态工程职业技术学院的电子商务专业具有以下特色:
毕业生主要面向杭州、深圳等经济发达城市的电子商务公司,从事网店运营、网络推广、网店客服、新媒体运营、商务数据分析、网店美工等工作。部分学生选择自主创业,开设自己的电子商务企业。
广西生态工程职业技术学院的电子商务专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备电子商务运营、推广、数据分析及互联网产品规划等能力的高技能应用型人才。毕业生就业前景广阔,能够在电子商务行业及相关领域发挥重要作用。
培养目标:
主要培养系统地掌握工程造价管理的基本理论和技能,熟悉有关建筑行业的经济政策和法规,能够根据施工图纸,结合有关工程定额,进行工程估价、概算、施工图预算、施工预算等各类工程造价的计算,并能进行建设工程招标投标文件的编制等,具有建设工程成本核算、分析和管理的能力,培养能识图、知工艺、会算量、懂计价、善管理的高技术技能型人才。
专业主干课程:
建筑CAD、建筑工程测量、建筑工程制图与构造、建筑材料、建筑结构基础平法识图与钢筋计算、建筑工程清单计价、安装工程清单计价、建筑工程算量软件应用、建筑施工技术、园林工程清单与计价、建筑工程项目管理、工程造价管理、建筑法规、工程资料管理
就业方向:
建筑工程公司、市政工程公司、招投标公司、园林工程公司、物业管理公司、路桥公司、装饰工程公司、审计事务所等从事招投标、工程预结算、现场计量与计价、资料汇编等技术与管理工作。
工商企业管理专业是广西生态工程职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备现代企业管理知识和技能的高素质复合型技术技能人才。该专业结合当前市场需求,注重理论与实践相结合,培养学生的综合实践能力和创新能力。
本专业旨在培养掌握工商企业管理专业理论知识和技术技能,具有综合实践能力和创新能力,具备一定的外语应用能力,熟悉经济法规和商务礼仪,具有生态文明意识的高素质复合型技术技能人才。毕业生将面向大中小型商贸类企业的初、中级管理岗位、营销岗位。
本专业的课程设置涵盖企业管理、市场营销、人力资源管理、财务管理、商务礼仪、经济法规等多个领域。主要课程包括:管理学原理、市场营销学、人力资源管理、财务管理、商务礼仪与沟通、经济法、企业战略管理等。
工商企业管理专业注重理论与实践相结合,强调学生的综合实践能力和创新能力的培养。专业课程设置紧跟市场需求,结合生态文明理念,培养具有生态文明意识的管理人才。此外,专业还注重外语应用能力的培养,为学生未来的职业发展打下坚实基础。
本专业毕业生主要面向各大、中、小型商贸类企业,从事企业行政管理、人力资源管理、文秘、营销管理、客户关系管理等工作。毕业生具备较强的综合素质和实践能力,能够胜任初、中级管理岗位和营销岗位的工作。
广西生态工程职业技术学院的工商企业管理专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备现代企业管理知识和技能的高素质复合型技术技能人才。毕业生具备较强的综合实践能力和创新能力,能够胜任大中小型商贸类企业的初、中级管理岗位和营销岗位的工作,具有良好的职业发展前景。
培养目标:
主要培养从事建筑工程施工生产一线技术与管理工作,具备建筑结构与力学基础、熟悉工程项目管理、掌握测量放线、精通建筑工程施工技术等技能的高技术技能型人才。职业定向为施工员,相关职业岗位为建筑施工员、质量员、安全员、材料员、测量员、资料员、预算员等。
专业主干课程:
工程制图、高等数学(工程类)、 建筑力学、 建筑CAD、建筑材料、土力学与地基基础、建筑材料、建筑构造工程测量、建筑结构、平法识图、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、建筑工程项目管理 工程监理、建筑工程资料管理、建筑工程招投标与合同管理
就业方向:
建筑施工企业、房地产开发公司、建设单位、物业管理公司、装饰工程公司等从事建筑测量放线、建筑施工、建筑质量与安全管理、材料管理、施工组织等技术与管理工作。
培养目标
金融服务与管理专业培养理想信念坚定、德技并修、德智体美劳全面发展,具有良好的职业道德和人文科学素养,掌握本专业必备的财富管理、金融科技应用、证券实务、保险实务等理论知识,具备熟练金融各项业务操作的专业技能,具有适应时代要求支撑终身发展的知技术、懂产业、会应用、能创新的专业品质,主要特色是面向业务运营类、市场开发类及投资理财类岗位群,从事银行柜员、大堂经理、客户经理、电话客服、用户运营、核保岗、理赔岗、商务拓展、产品经理、营销岗、理财顾问及风险控制等工作,能够积极适应三四线城市金融科技生态圈,并具有一定后续发展能力和发展潜力的高素质技术技能人才。
核心课程
区块链金融、商业银行综合柜台业务、证券投资实务、保险原理与实务、个人理财规划、风险管理实务、金融数据分析与挖掘、金融服务营销、小贷实务
培养目标:
主要培养从事建筑工程施工生产一线技术与管理工作,具备建筑结构与力学基础、熟悉工程项目管理、掌握测量放线、精通建筑工程施工技术等技能的高技术技能型人才。职业定向为施工员,相关职业岗位为建筑施工员、质量员、安全员、材料员、测量员、资料员、预算员等。
专业主干课程:
建筑工程概论、建筑识图与构造、高等数学(工程类)、基础物理、建筑工程CAD设计(天正8.0)、建筑工程测量、建筑力学、土力学与地基基础 建筑材料与检测、建筑结构与识图、建筑施工技术、建筑工程质量与安全、建筑设备与识图、建筑工程施工组织与项目管理、建筑工程计量与计价、招投标与合同管理 建筑工程监理、建筑法规、造价软件的应用、建筑工程质量验收、工程经济、建筑工程资料管理
就业方向:
建筑施工企业、房地产开发公司、建设单位、物业管理公司、装饰工程公司等从事建筑测量放线、建筑施工、建筑质量与安全管理、材料管理、施工组织等技术与管理工作。
市场营销专业是广西生态工程职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备现代市场营销理念和技能的高素质复合型技术技能人才。本专业紧密结合市场需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的市场营销知识和实践能力。
本专业实施“通才+专才”的教育模式,以校内外实践实训基地为平台,以学生职业生涯可持续发展为目标,培养具有较高职业素养、较强创新创业能力,具备企业产品的市场开发、营销推广和经营管理等高素质复合型技术技能人才。
市场营销专业的课程设置包括市场营销学、消费者行为学、市场调研与预测、品牌管理、广告学、销售管理、电子商务、国际贸易等核心课程。此外,还设有实践课程和实训项目,如市场调研实训、营销策划实训、企业经营管理实训等,以增强学生的实际操作能力。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新创业能力的培养。通过与企业的合作,建立校内外实践实训基地,提供丰富的实习和就业机会。同时,专业课程设置紧跟市场发展趋势,确保学生能够掌握最新的市场营销知识和技能。
毕业生主要面向大型商场百货超市、新零售行业、房地产行业、汽车行业以及相关事业单位等单位从事产品市场开发、营销推广、品牌策划、渠道建设、企业经营管理等工作。本专业毕业生具有较强的市场适应能力和职业发展潜力,能够胜任各类市场营销相关岗位。
广西生态工程职业技术学院的市场营销专业以其独特的教育模式、全面的课程设置和丰富的实践机会,为学生提供了良好的学习和发展平台。本专业毕业生具备较强的职业素养和创新创业能力,能够迅速适应市场需求,成为企业和社会所需的高素质复合型技术技能人才。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握物流与供应 链管理专业知识,具备一体化物流作业方案的设计与实施,以及物流核心环节的作业管理能 力,从事应用现代物流管理方法与技术,为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向
主要面向物流企业、工商企业,在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群,从 事基层管理及物流服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备一体化物流作业方案的设计与实施能力;
3.具备物流信息技术应用的能力;
4.具备常用物流设施设备应用的能力;
5.具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力;
6.掌握物流与供应链管理基础理论;
7.掌握国际物流的操作方式与技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。
2.实习实训
在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。
在工商企业物流部门和物流企业进行实习。
职业资格证书举例
物流师(三级) 采购师(三级)
衔接中职专业举例
物流服务与管理
接续本科专业举例 物流管理
培养目标
培养熟悉环境监测及环境标准,具备智能环保装备的基础理论、专业知识和从事环境专业领域实际工作的基本能力、基本技能,适应环保行业生产、建设、管理、服务第一线的环境自动监测、智能环保装备制造及管理运维、污染治理工艺设计与施工、环保大数据处理的高素质复合型技术技能人才。
主干课程
环保装备制造工艺、环保设备运营管理、环保物联网系统设计、环保装备安装与维护、生态环境大数据技术、环保装备控制与PLC应用、水污染控制技术、大气污染控制技术、固体废物处理与处置。
升学与就业
专升本。25%的优秀学子直升入区内公办本科学校继续深造,成绩合格就可拿到学士学位和本科毕业证书。可在环保装备制造公司、基层环境保护行政管理机构、环境监察部门、建设项目环境监理机构、环境规划设计机构、环境评价与咨询机构、工矿企业环境管理及其他环境监督、环保设施管理等单位从事环保相关工作。目前国家推行环保服务社会化,开放第三方服务市场,对应的岗位供不应求,就业方向广、前景好。
奖助学金
奖助学金覆盖面达70%以上,可申请国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、自治区人民政府奖学金、“北控水务”奖学金及生态奖学金等,并可获得自治区优秀毕业生、柳州市三好学生、柳州市优秀学生干部、生态“好青年”、校三好学生、校优秀学生干部、校优秀毕业生、柳州市先进班集体及校先进班集体等多种荣誉称号。同时,本专业为贫困学子提供了大量勤工助学岗位,拓宽了减轻家庭经济负担的渠道。
实训条件
建有12个大类校内实训基地,功能齐全,服务教学和学生能力提升。根据职业岗位需求开发实训项目,组织并指导学生参与到生产中,做到“产学结合,工学交替”,实现学校与企业岗位无缝对接
12类校内实训基地:水环境监测实训室、大气和声环境监测实训室、土壤环境监测实训室、大气环境自动监测实训基地、环境化学综合实训室、环境微生物实训室、分析测试中心、环境治理虚拟仿真实训室、大气环境污染控制模拟实训室、水环境污染控制模拟实训室、环境工程实训基地和水体生态修复实训基地。
风景园林设计专业是广西生态工程职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备风景园林规划设计与施工管理能力的高素质复合型技术技能人才。本专业紧密结合当前社会对生态环保和美丽中国建设的需求,注重理论与实践相结合,培养学生在风景园林设计、施工、管理等方面的综合能力。
本专业培养掌握风景园林行业岗位必备的专业知识和技能,能够胜任各类风景园林项目建设的岗位,包括风景名胜、城镇绿地、生态乡村、环境与生态保护、生态旅游景区、现代特色农业示范园区等各类风景园林工程设计与施工、管理工作。学生将具备扎实的专业理论知识、过硬的实践能力和创新能力,成为高素质的复合型技术技能人才。
本专业的课程设置涵盖了风景园林设计、园林工程、植物配置、生态保护、城乡规划等多个领域。主要课程包括:
本专业注重实践教学,通过与园林事业单位、城乡规划设计院、园林景观工程公司等单位的合作,提供丰富的实习机会。专业课程设置紧密结合行业需求,强调学生的动手能力和创新思维。此外,本专业还注重生态环保理念的融入,培养学生对生态环境的保护意识和责任感。
毕业生可从事以下工作:
广西生态工程职业技术学院的风景园林设计专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和鲜明的专业特色,为社会培养了大批高素质的风景园林设计与施工管理人才。毕业生在园林设计、施工、管理等领域具有广泛的就业前景,能够为美丽中国建设和生态环保事业做出积极贡献。
环境工程技术专业是广西生态工程职业技术学院的自治区骨干专业,旨在培养具备环境工程技术理论知识、专业知识和职业技能的高素质技术技能型人才。该专业紧密结合生态环境保护、污染治理、环境监测等领域的需求,为学生提供全面的专业教育和实践训练。
本专业培养具备环境工程技术理论知识、专业知识和职业技能,服务于生态环境保护、污染治理、环境监测、环境评价、环保工艺设计、环保设施运营管理等方面的高素质技术技能型人才。毕业生将能够在各级环境管理部门、环境保护公司、第三方检测公司、污水处理厂等单位从事相关工作。
环境工程技术专业的课程设置涵盖环境科学基础、环境工程原理、环境监测技术、污染控制工程、环境影响评价、环保设施运营与管理等核心课程。此外,还包括环境法规与标准、环境工程CAD、环境工程设备等专业课程,以及环境工程实践、环境工程案例分析等实践课程,确保学生具备扎实的理论基础和实际操作能力。
1. 自治区骨干专业:本专业是广西生态工程职业技术学院的自治区骨干专业,具有较高的教学质量和就业竞争力。
2. 实践教学:注重实践教学,通过实验室实训、企业实习等多种形式,培养学生的实际操作能力。
3. 就业导向:紧密结合市场需求,课程设置和教学内容紧跟行业发展趋势,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位。
毕业生可在各级环境管理部门、环境保护公司、第三方检测公司、污水处理厂等单位,从事环保工程建设、环保设施运营维护、环境检测、污染治理、环境管理等相关工作。具体岗位包括环境工程师、环保技术员、环境监测员、环保项目经理等。
环境工程技术专业是广西生态工程职业技术学院的自治区骨干专业,致力于培养具备环境工程技术理论知识、专业知识和职业技能的高素质技术技能型人才。通过系统的课程设置和实践教学,学生将具备扎实的专业基础和实际操作能力,毕业后能够在环境保护、污染治理、环境监测等领域从事相关工作,为生态环境保护事业贡献力量。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握休闲农业生 产、管理、建设与服务基本知识,具备园艺产品生产与营销、农业导游与接待和农业观光园 区规划设计等能力,从事休闲观光植物生产与管理、导游与接待服务、休闲农业园(景)区 规划设计等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向休闲农庄、休闲观光农业园(景)区和乡村旅游景区,在农业观光园区生产与 管理,农业观光园区旅游接待和农业观光园区规划设计岗位群,从事园艺产品生产与营销、 休闲农业导游与接待服务、休闲农业园(景)区运营管理与服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.熟练掌握常见园艺植物、苗木的繁育技术;
3.熟练掌握休闲观赏类果树、蔬菜、花卉、树木等的栽培及管理技术和观赏动物的饲养 技术;
4.熟练掌握常见园艺植物病虫害和观赏动物疾病的症状,并能够进行正确的诊断和防治;
5.掌握各种常见园艺设施装备的操作方法,并能够进行简单的养护维修;
6.掌握园林制图、景观设计与休闲农业园(景)区的规划技能;
7.掌握观光农业导游与接待的策略技巧;
8.了解休闲观光农业园(景)区、休闲农庄的日常经营管理:
9.了解农产品质量检测分析技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
植物学与植物生理学、动物学与动物生理学、观赏植物栽培、植物病虫害防治、园林制图、 观光农业园(景)区规划设计、农业导游与接待实务、休闲农业园(景)区运营与管理等。
2.实习实训
在校内进行植物识别、植物养护、植物病虫害防治、植物栽培等实训。
在休闲园(景)区进行实习。
职业资格证书举例
花卉园艺工插花员 导游员
衔接中职专业举例
观光农业经营
接续本科专业举例
园艺园林农学植物保护
环境监测技术专业是广西生态工程职业技术学院的重点专业之一,被教育部列为1+X试点专业。本专业旨在培养具备环境监测基础知识、专业技能和职业素养的高素质技术技能型人才,服务于环保行业的生产、管理第一线。
本专业致力于培养具备环境监测基础知识、专业技能和职业素养的复合型人才,能够胜任环境监测、环境评价、污染治理设施运行管理等岗位工作,具有良好的职业生涯发展潜力。
本专业的课程设置涵盖了环境监测的基础理论和实践技能,主要包括环境监测技术、环境化学、环境微生物学、环境评价、污染治理设施运行与管理等课程。通过理论与实践相结合的教学模式,学生能够全面掌握环境监测的核心技能。
作为教育部1+X试点专业,环境监测技术专业注重培养学生的实践能力和职业素养。学校配备了先进的实验设备和实训基地,与多家环保企事业单位建立了合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。
毕业生可在各级环境监测站、环境科学研究部门、第三方检测公司、环保公司及其它环保相关企事业单位从事环境检测、化学分析、环境评价、环保设施运行与管理等工作。
广西生态工程职业技术学院的环境监测技术专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广泛的就业前景,为学生提供了良好的学习和职业发展平台。通过系统的学习和实践,学生将具备从事环境监测及相关工作的能力,为环保事业贡献力量。
园林工程技术专业是广西生态工程职业技术学院的重点专业之一,已被列为广西示范特色专业,并获得了中央财政支持。该专业依托广西职业院校千万项目实训基地,致力于培养具备园林工程建设行业必备专业知识和技能的高等技术应用型人才。
本专业旨在培养掌握园林工程施工、园林规划设计、工程概预算、资料管理、工程项目管理、园林植物栽培养护等专业技能的人才。通过系统的专业理论学习和扎实的工程技术训练,学生将具备工程管理和创新能力,能够胜任园林工程领域的各类专业岗位。
本专业的课程设置涵盖了园林工程技术的核心领域,包括园林工程施工技术、园林规划设计、工程概预算、资料管理、工程项目管理、园林植物栽培养护等。此外,学生还将接受相关实训课程,以增强实际操作能力。
园林工程技术专业具有以下特色:
1. 广西示范特色专业,获得中央财政支持。
2. 依托广西职业院校千万项目实训基地,提供丰富的实践机会。
3. 课程设置紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合。
4. 培养具备工程管理和创新能力的高素质技术应用型人才。
毕业生可在城市园林管理单位、各大公园管理处、园林工程公司、园林规划设计公司、旅游景区、房地产公司等单位从事园林工程施工、园林规划设计、工程概预算、资料管理、工程项目管理、园林植物栽培养护等工作。
园林工程技术专业是广西生态工程职业技术学院的重点专业,凭借其示范特色、中央财政支持和丰富的实训资源,为学生提供了优质的教育和广阔的就业前景。通过系统的专业学习和实践训练,学生将具备扎实的专业技能和创新能力,能够在园林工程领域发挥重要作用。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握环境保护、环境行政管理和环境介质监测基本知识,具备编制区域环境规划、环境监察以及环境介质采样和分析检测能力,从事区域环境规划、环境管理、环境监测等工作的高素质技术技能人才。
核心课程:环境监测、环境管理、环境规划、企业管理、环境影响评价、环境工程基础、污染设施运行管理、环境管理体系审核等。
就业面向:环境保护、环境规划、环境管理等部门。
园林技术专业是广西生态工程职业技术学院的重点专业之一,也是全国职业院校林草类重点专业和教育部创新发展行动计划骨干专业。该专业致力于培养具备园林植物栽培与养护、城市园林建设、城乡绿化、花木生产、绿地环境与生态保护、园林工程管理等能力的复合型技术技能人才。
本专业旨在培养掌握园林技术专业必备的理论知识和专业技能,具有工程意识和工程思维方法,能够适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质复合型技术技能人才。毕业生将具备从事园林植物栽培与养护、城市园林建设、城乡绿化、花木生产、绿地环境与生态保护、园林工程管理等工作的基本能力。
园林技术专业的课程设置涵盖了园林植物学、园林设计、园林工程、园林植物栽培与养护、城市园林建设、城乡绿化、花木生产、绿地环境与生态保护、园林工程管理等多个方面。具体课程包括但不限于:园林植物学、园林设计基础、园林工程施工与管理、园林植物栽培技术、园林植物病虫害防治、园林绿地规划与设计、园林工程预算与招投标等。
园林技术专业作为全国职业院校林草类重点专业和教育部创新发展行动计划骨干专业,具有以下特色:
园林技术专业的毕业生可在城市建设部门、园林苗木生产企业、房地产公司、城市园林管理单位、各大公园管理处、园林企业、旅游景区、房地产公司等单位从事园林植物栽培与养护、城市园林建设、城乡绿化、花木生产、绿地环境与生态保护、园林工程管理等工作。
广西生态工程职业技术学院的园林技术专业以其全面的课程设置、实践导向的教学模式以及紧密的行业合作关系,为学生提供了扎实的理论基础和丰富的实践经验。毕业生在园林技术领域具有较强的竞争力,能够胜任各类园林技术相关工作,为城市绿化和生态环境建设做出贡献。
园艺技术专业是广西生态工程职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备园艺植物生产、设计、销售和创新能力的高等技术应用型人才。该专业结合理论与实践,注重学生的动手能力和创新思维的培养,为学生提供全面的园艺知识和技能。
本专业培养掌握园艺行业必备的专业知识与技能,能够胜任庭院植物种植与养护、室内外植物装饰设计与实施、花艺设计与制作、园艺产品电子商务销售、植物微景观设计制作、温室花卉生产管理等专业岗位的高素质技术技能人才。毕业生将具备系统专业理论知识、扎实的园艺植物生产、设计销售和创新能力。
园艺技术专业的课程设置涵盖了园艺植物生产、设计、销售和管理的各个方面。主要课程包括:园艺植物学、园艺植物栽培技术、园艺植物病虫害防治、花艺设计与制作、室内外植物装饰设计、园艺产品电子商务、植物微景观设计、温室花卉生产管理等。通过这些课程的学习,学生将掌握园艺技术的核心知识和技能。
园艺技术专业具有以下特色:
园艺技术专业毕业生可在园艺生产销售企业、花艺室内软装设计企业、室内外环境绿化设计施工及养护管理、城市园林管理部门、各大公园管理处等单位从事相关工作。具体岗位包括园艺师、花艺设计师、微景观设计师、园艺产品电子商务销售员、温室花卉生产管理员等。
园艺技术专业是广西生态工程职业技术学院的重点专业,旨在培养具备园艺植物生产、设计、销售和创新能力的高等技术应用型人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将掌握园艺技术的核心知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。毕业生可在园艺生产销售企业、花艺室内软装设计企业、室内外环境绿化设计施工及养护管理、城市园林管理部门、各大公园管理处等单位从事相关工作,具有广阔的就业前景。
工业设计专业是广西生态工程职业技术学院的重点专业之一,属于国家“1+X”证书试点专业。本专业旨在培养具备产品创意与策划、产品设计表达、设计执行等综合素养和岗位素质的高技能应用型人才,满足工业设计、平面设计、产品设计与制造等行业对紧缺人才的需求。
本专业培养具有较强创新意识,掌握工业产品创新设计、产品外观与结构设计、视觉传达设计等核心技能,能够从事工业产品设计开发、视觉传达设计等相关工作的高素质技术技能人才。
本专业课程体系涵盖产品设计基础、设计表达、产品结构设计、视觉传达设计、设计心理学、设计材料与工艺、计算机辅助设计(CAD)、三维建模与渲染等核心课程,注重理论与实践相结合,提升学生的综合设计能力。
1. 国家“1+X”证书试点专业,学生可获得行业认可的职业技能证书。
2. 注重实践教学,通过校企合作、项目实训等方式,强化学生的实际操作能力。
3. 结合生态工程特色,融入可持续发展理念,培养具有环保意识的设计人才。
毕业生可在工业设计、平面设计、产品设计与制造等企事业单位从事工业产品设计开发、视觉传达设计、产品结构设计等相关工作,就业前景广阔。
广西生态工程职业技术学院的工业设计专业以培养高素质技术技能人才为目标,通过科学的课程设置和丰富的实践教学,为学生提供了扎实的专业基础和广阔的就业前景。本专业紧密结合行业需求,注重创新能力和实践能力的培养,是工业设计领域不可多得的优质专业。
工业机器人技术专业是广西生态工程职业技术学院开设的专科层次专业,属于行业人才紧缺专业,同时也是国家“1+X”证书试点专业。该专业致力于培养具备现代工业机器人安装、调试、维护等方面专业知识和操作技能的高技能应用型专门人才。
本专业旨在培养学生掌握工业机器人设备的操作、编程、安装调试、运行维护、销售客服以及工业机器人应用系统管理等方面的能力,使其能够胜任工业机器人应用行业及相关企业的技术工作。
专业课程涵盖工业机器人技术基础、工业机器人编程与操作、工业机器人系统集成与维护、自动化控制技术、PLC编程与应用、传感器与检测技术、机械设计基础等,旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。
本专业紧密结合行业需求,注重实践教学,通过校企合作、实训基地建设等方式,强化学生的动手能力和职业素养。同时,作为国家“1+X”证书试点专业,学生可通过考取相关职业技能等级证书,提升就业竞争力。
毕业生可在工业机器人应用行业、企业以及工业机器人设计研发制造企业从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、维护和管理等工作。主要就业岗位包括工业机器人操作员、调试工程师、系统集成工程师、维护工程师等。
工业机器人技术专业是广西生态工程职业技术学院重点发展的专业之一,以培养高技能应用型人才为目标,课程设置合理,专业特色鲜明,就业前景广阔。选择本专业的学生将获得扎实的专业知识和实践能力,为未来职业发展奠定坚实基础。
行业人才紧缺专业
培养目标
培养具备突出的平面设计与制作、广告文案与策划、包装设计、商业摄影、印刷制作图文处理等方面能力的创新型、复合型、应用型高技能人才。
就业面向
广告设计、包装设计、印刷设计、摄影摄像等有关单位从事平面设计、广告设计与制作、广告文案及活动策划、摄影摄像、包装设计、印刷排版、图文输出等工作。
家具设计与制造专业是广西生态工程职业技术学院的重点专业之一,也是国家“1+X”证书试点专业。该专业与深圳长江家具、广西志光家具等现代大型企业进行深度校企合作,确保学生100%就业。中央财政支持重点建设专业,自治区特色专业,实训基地为自治区及国家示范性实训基地。
本专业旨在培养具备突出的家具结构、工艺设计能力,同时具有家具产品开发能力的家具设计、制造、销售等方面的高技能应用型人才。学生将掌握家具设计与制造的核心技术,具备独立完成家具产品开发、设计、生产管理及市场销售的能力。
课程设置包括家具设计基础、家具结构设计、家具制造工艺、家具材料学、家具CAD、家具市场营销等。通过理论与实践相结合的教学模式,学生将全面掌握家具设计与制造的各个环节,具备扎实的专业技能和创新能力。
本专业特色鲜明,依托校企合作平台,学生将有机会参与企业实际项目,积累实战经验。实训基地设备先进,教学资源丰富,确保学生能够在真实的工作环境中进行学习和实践。此外,本专业注重培养学生的创新能力和市场敏锐度,使其能够适应家具行业的快速发展。
毕业生主要面向现代大型家具设计、制造、销售等企事业单位,从事家具产品开发、设计、生产管理、市场销售等工作。就业岗位包括家具设计师、家具工艺师、生产管理专员、市场营销专员等,就业前景广阔。
家具设计与制造专业是广西生态工程职业技术学院的优势专业,通过国家“1+X”证书试点、校企深度合作及中央财政支持,为学生提供了优质的教育资源和就业保障。本专业培养的高技能应用型人才,在家具行业中具有较高的竞争力和发展潜力,毕业生就业前景良好,能够在家具设计、制造、销售等领域发挥重要作用。
建筑室内设计专业是广西生态工程职业技术学院的重点建设专业之一,属于专科层次。该专业是国家“1+X”证书试点专业,中央财政支持重点建设专业,同时也是国家林业局重点建设专业。此外,该专业还被认定为自治区优质专业、特色专业、优势特色专业、示范特色及实训基地建设专业,其实训基地为自治区及国家示范性实训基地。
本专业旨在培养具备突出的室内装饰方案设计及工程制图能力的高技能应用型人才。毕业生能够胜任室内装饰设计、施工组织与管理、装饰工程概预算、家具设计等岗位工作。
课程设置涵盖了室内设计基础、建筑制图、装饰材料与施工工艺、室内装饰设计、家具设计、装饰工程概预算、施工组织与管理等多个方面,确保学生全面掌握建筑室内设计领域的核心知识和技能。
本专业依托中央财政支持和国家林业局重点建设,拥有自治区及国家示范性实训基地,提供先进的实训设备和实践机会。专业课程设置紧密结合行业需求,注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
毕业生可在建筑、室内装饰设计、施工、家具设计等企事业单位从事设计、施工、管理、营销等工作,就业前景广阔。
广西生态工程职业技术学院的建筑室内设计专业以其优质的教学资源、先进的实训基地和紧密结合行业需求的课程设置,为学生提供了良好的学习和发展平台。毕业生具备扎实的专业知识和实践能力,能够在建筑室内设计领域发挥重要作用。
建筑装饰工程技术专业是广西生态工程职业技术学院的重点建设专业之一,属于专科层次。该专业是中央财政支持的重点建设专业(群)专业、自治区示范特色及实训基地建设专业(群)专业,同时也是国家“1+X”证书试点专业。专业致力于培养具备建筑装饰施工图识别及绘制能力的高技能应用型人才。
本专业旨在培养具备突出的建筑装饰施工图识别及绘制能力,能够从事建筑装饰施工技术与管理、建筑装饰工程预算、建筑装饰工程监理等技术工作,同时具备建筑装饰设计和室内设计基本能力的高技能应用型人才。
本专业的课程设置涵盖了建筑装饰施工技术、建筑装饰工程预算、建筑装饰工程监理、建筑装饰设计、室内设计等多个领域。具体课程包括但不限于:建筑装饰材料与构造、建筑装饰施工技术、建筑装饰工程预算与成本控制、建筑装饰工程监理、建筑装饰设计基础、室内设计原理等。
建筑装饰工程技术专业具有以下特色:一是中央财政支持的重点建设专业(群)专业,拥有丰富的教学资源和实训基地;二是自治区示范特色及实训基地建设专业(群)专业,注重实践能力的培养;三是国家“1+X”证书试点专业,学生可以获得多个职业技能证书,提升就业竞争力。
毕业生可在建筑装饰、房地产开发、室内装饰设计等企事业单位从事装饰施工技术与管理、施工工程监理、工程项目洽谈、施工图绘制、建筑装饰材料采购、建筑装饰设计、室内装饰设计等方面的工作。
建筑装饰工程技术专业是广西生态工程职业技术学院的重点建设专业,致力于培养具备建筑装饰施工图识别及绘制能力的高技能应用型人才。通过系统的课程设置和实践教学,学生将掌握建筑装饰施工技术与管理、建筑装饰工程预算、建筑装饰工程监理等核心技能,并在建筑装饰、房地产开发、室内装饰设计等领域具有良好的就业前景。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握木工设备与 刀具应用基本知识,具备通用木工设备和人造板设备的操作、安装、调试、维护,设备选型 与木工刀具修磨能力,从事设备操作、维护、管理、售后技术服务和数控木工设备编程的高 素质技术技能人才。 就业面向
主要面向木材生产、木工设备制造企业,在设备调试、操作与维修、设备生产管理、设 备售后技术服务、数控木工机床编程与操作岗位群,从事木工设备调试、操作与维修、木工 设备生产管理、设备售后技术服务、数控木工机床编程与操作等工作。
主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备数控木工设备的编程、操作的能力;
3.具备对机械与木制品图纸进行识读及绘制的能力;
4.具备根据木材材质、切削方法选择、安装调试、使用和修磨刀具的能力;
5.掌握木工设备的工作原理、性能、结构,具备使用、调试、维护保养和故障分析能力;
6.掌握人造板生产设备的工作原理、性能、结构,具备使用、调试、维护保养和故障分 析能力;
7.了解木工刀具的种类、结构、性能及用途,掌握木材切削原理,并具备合理选择木工 刀具的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械基础、木材加工工艺、木材切削原理与刀具、木工机床、人造板机械、 数控木工机床应用技术、木工机械检测技术等。
2.实习实训
在校内进行机械制图测绘、CAD软件应用、刀具刃磨与修锯、木工机床操作与维护、数 控木工机床软件编程、数控设备操作与维护等实训。
在木材生产、木工设备制造企业进行实习。
职业资格证书举例
机械木工雕刻工精细木工
衔接中职专业举例 木材加工
接续本科专业举例 木材科学与工程 专业代码51021l
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握木质材料机 械加工工艺、设备使用和企业经营管理基本知识,具备锯材、木制品或人造板制造,木工机 床或人造板制造设备调试、操作和维修,锯材、木制品或人造板的质量检测能力,从事人造 板、木制品生产等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向人造板、制材、木地板、家具、木门窗等企业,在生产加工、管理、营销岗位 群,从事木制产品设计、生产加工、品质管理、设备操作与维护、产品营销等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备熟练应用CAD及相关软件进行木制品产品设计能力;
3.具备锯材、木制品或人造板的制造能力;
4.具备木工机床或人造板制造设备的调试、操作和维修能力;
5.具备锯材、木制品或人造板的质量检测能力;
6.具备木材加工企业经营与管理方面的基本能力;
7.具备人造板或木制品企业的市场营销及新产品开发的基本能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
木工机械操作与维护、木材干燥技术、木制品结构与工艺控制、木地板生产技术、木质 门窗设计与制造、人造板生产工艺、木材与木材检验、胶粘剂制作与检验等。
2.实习实训
在校内进行工厂电气维修、工厂PLC应用、木制品设计、木制品加工制作、木材构造与 性能识别、计算机辅助设计、胶粘剂制作与检验等实训。
在人造板、家具、门窗、木地板、制材等企业进行木工机械操作与维护、木材干燥技术、 木制品生产工艺、木地板生产工艺、木质门窗设计与制造、人造板生产工艺项目实习。
职业资格证书举例
机械木工(高级) 木材干燥工技师家具设计师涂装工(高级)
衔接中职专业举例 木材加工
接续本科专业举例
木材科学与工程
城市轨道交通运营管理专业是广西生态工程职业技术学院的重点建设专业之一。该专业致力于培养具备城市轨道交通运营管理相关知识和技能的高素质应用型人才,以满足城市轨道交通行业对专业人才的需求。
本专业主要培养具有城市轨道交通站务、乘务、票务服务与管理以及客运组织、安全管理、行车组织等专业知识和操作技能的高技能应用型人才。毕业生能够适应轨道交通运输企业的服务与管理需求,具备较强的实践能力和职业素养。
本专业的课程设置涵盖了城市轨道交通运营管理的各个方面,包括但不限于:城市轨道交通概论、站务管理、乘务管理、票务管理、客运组织、安全管理、行车组织、轨道交通信号与通信、轨道交通设备与维护等。课程设计注重理论与实践相结合,确保学生能够全面掌握专业知识和技能。
本专业的特色在于其紧密结合行业需求,注重实践教学和校企合作。学校与多家城市轨道交通运营管理公司和铁路运营公司建立了合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。此外,专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生所学知识与实际工作需求高度契合。
毕业生主要面向城市轨道交通运营管理公司、铁路运营公司等单位,从事乘务员、站务员、票务员、行车值班员、客运值班员、票卡管理员、列车员、值班站长等岗位工作。本专业毕业生以其扎实的专业知识和良好的职业素养,深受用人单位的欢迎。
城市轨道交通运营管理专业是广西生态工程职业技术学院的重点建设专业,致力于培养高素质的应用型人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生能够全面掌握城市轨道交通运营管理的专业知识和技能,具备较强的职业竞争力。毕业生就业前景广阔,能够在城市轨道交通行业中发挥重要作用。
酒店管理与数字化运营专业是广西生态工程职业技术学院开设的一门专科专业。该专业旨在培养具备酒店业服务与管理专业知识与技能的高技能应用型人才,特别是在数字化运营方面具有较强适应能力的专业人才。
本专业主要培养具有酒店业服务与管理专业知识与技能,掌握酒店各个运营部门核心岗位技术,适应酒店业服务与管理的高技能应用型人才。通过系统学习,学生将具备酒店服务、营销、管理等方面的综合能力,能够胜任高星级旅游涉外酒店、国内外著名酒店集团、商贸中心、会展中心等单位的相关岗位。
本专业的课程设置涵盖酒店管理基础、酒店服务技能、酒店营销、酒店财务管理、酒店人力资源管理、酒店数字化运营、酒店信息系统管理等多个方面。通过理论与实践相结合的教学模式,学生将全面掌握酒店运营与管理的核心技能。
本专业与国内外著名酒店集团连锁品牌深度合作,采用订单培养模式,确保学生毕业后能够快速适应工作岗位需求。同时,专业注重数字化运营能力的培养,使学生能够在现代酒店管理中运用先进的信息技术,提升酒店运营效率和服务质量。
毕业生主要面向旅游行政部门、高星级旅游涉外酒店、国内外著名酒店集团、商贸中心、会展中心等单位,从事服务、营销、管理等岗位技术工作。具体岗位包括酒店前台接待、客房管理、餐饮服务、酒店营销、酒店运营管理等。
酒店管理与数字化运营专业是广西生态工程职业技术学院为适应现代酒店业发展需求而设立的一门专科专业。通过系统的专业学习和实践训练,学生将具备扎实的酒店管理知识和技能,特别是在数字化运营方面具有较强的竞争力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
旅游管理专业是广西生态工程职业技术学院的重点专业之一,也是广西高校优质专业和特色专业。该专业依托广西示范性实训基地,致力于培养具备旅游管理专业知识与技能的高素质应用型人才。
本专业旨在培养具有旅游管理专业知识与技能,具备较好的思想道德品质和综合素质,能够适应新形势旅游企事业单位需要的服务与管理的高技能应用型人才。学生将掌握旅游服务与管理的基本理论和实践技能,具备较强的综合职业能力和发展基础。
旅游管理专业的课程设置涵盖旅游学概论、旅游市场营销、旅游地理、旅行社管理、酒店管理、旅游景区管理、旅游电子商务等核心课程。此外,还包括旅游英语、旅游法规、旅游心理学等辅助课程,以及丰富的实践教学环节,如实训、实习等,以增强学生的实践能力和职业素养。
旅游管理专业具有以下特色:
旅游管理专业毕业生主要面向旅游行政管理部门、旅游景区、旅行社、各类酒店及度假村、旅游电商平台及其他企事业单位,从事旅游服务及经营管理等工作。毕业生具备较强的职业能力和综合素质,能够胜任各类旅游服务与管理岗位。
广西生态工程职业技术学院的旅游管理专业以其优质的教学资源和实践环境,培养了大量高素质的旅游管理人才。该专业注重理论与实践相结合,结合广西丰富的旅游资源,为学生提供了广阔的发展空间和就业机会。毕业生在旅游行业中具备较强的竞争力,能够为旅游事业的发展做出积极贡献。
烹饪工艺与营养专业是广西生态工程职业技术学院设立的现代学徒制试点专业,旨在培养具备现代烹饪理论、营养分析、厨房管理等基本知识与技能的高技能应用型人才。该专业紧密结合行业需求,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的专业知识和技能培训。
本专业主要培养具有现代烹饪理论、营养分析、厨房管理等基本知识与技能,掌握菜肴烹调工艺、营养配餐、厨房管理等技术,具备菜肴创新研发能力的高技能应用型人才。通过系统的学习和实践,学生将能够胜任各类餐饮企业的技术岗位。
课程设置包括现代烹饪理论、营养分析、厨房管理、菜肴烹调工艺、营养配餐、厨房管理等核心课程。此外,还设有实践课程,如烹饪实训、营养配餐实训、厨房管理实训等,以确保学生能够将理论知识与实际操作相结合。
本专业作为现代学徒制试点专业,注重校企合作,学生在校期间将有机会参与企业实习,获得实际工作经验。专业课程设置紧密结合行业需求,强调实践能力的培养,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位。
毕业生主要面向企事业单位、高星级酒店、餐饮企业,从事厨师、营养师、营养配餐、饮食保健咨询、厨房管理员等岗位技术工作。学生凭借扎实的专业知识和技能,能够在餐饮行业中脱颖而出,成为行业中的技术骨干。
烹饪工艺与营养专业是广西生态工程职业技术学院的重点专业之一,通过系统的理论学习和实践操作,培养具备现代烹饪理论、营养分析、厨房管理等技能的高素质应用型人才。该专业注重校企合作,强调实践能力的培养,为学生提供了广阔的就业前景。
食品检验检测技术专业是广西生态工程职业技术学院的重点专业之一,依托广西示范性实训基地和现代学徒制试点班的优势,致力于培养具备食品加工、检测、营养与分析检验等专业知识和技能的高技能应用型人才。
本专业旨在培养掌握食品加工、食品检测、食品营养与分析检验等专业知识与技能,具备食品检测与分析、食品营养配餐与设计等岗位技术能力的高技能应用型人才。学生毕业后能够在食品药品监督管理部门、食品药品检验所、医院、学校、餐饮公司等单位从事检测、管理等岗位技术工作。
本专业课程设置涵盖食品加工技术、食品微生物检验、食品理化检验、食品营养与卫生、食品安全与质量管理等多个领域,确保学生全面掌握食品检验检测的核心技能。
1. 依托广西示范性实训基地,提供先进的实验设备和实践平台。
2. 采用现代学徒制教学模式,理论与实践相结合,提升学生的实际操作能力。
3. 与食品药品监督管理部门、检验所等单位紧密合作,提供丰富的实习和就业机会。
毕业生主要面向食品药品监督管理部门、食品药品检验所、医院、学校、餐饮公司等单位,从事食品检测、营养配餐、质量管理等岗位技术工作。
食品检验检测技术专业是广西生态工程职业技术学院的特色专业,通过系统的理论学习和实践训练,培养具备食品检测与分析、营养配餐与设计等能力的高技能应用型人才。毕业生在食品药品检测、营养配餐、质量管理等领域具有广阔的就业前景。
| 林业技术 | 林业技术(林政资源管理方向) | 林业信息技术应用 | 无人机应用技术 | 中草药栽培与加工技术 | 自然保护地建设与管理 | 大数据与会计 | 电子商务 | 工商企业管理 | 金融服务与管理 | 市场营销 | 现代物流管理 | 风景园林设计 | 休闲农业经营与管理 | 园林工程技术 | 园林技术 | 园艺技术 | 工业设计 | 广告艺术设计 | 家具设计与制造 | 建筑室内设计 | 建筑装饰工程技术 | 木业产品设计与制造 | 城市轨道交通运营管理 | 酒店管理与数字化运营 | 旅游管理 | 烹饪工艺与营养 | 食品检验检测技术 | 西式烹饪工艺 | 中西面点工艺 | 大数据技术 | 汽车检测与维修技术 | 人工智能技术应用 | 软件技术 | 数字媒体技术 | 新能源汽车技术 | 智能网联汽车技术 | 城市轨道交通工程技术 | 道路与桥梁工程技术 | 高速铁路施工与维护 | 工程造价 | 建设工程管理 | 建筑工程技术 | 智能建造技术 | 智能环保装备技术 | 环境工程技术 | 环境监测技术 | 环境管理与评价 | 电气自动化技术 | 工业机器人技术 | 智能控制技术 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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