培养目标：本专业培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、 终身学习能力和进一步深造基础，能在各级卫生保健机构在上级医师的指导与监督下，从事安全 有效的医疗实践的应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理 论，接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学 习的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握医学相关的自然科学、社会科学知识和方法，并能用于指导未来的学习与医学实践；

2．掌握基础医学相关知识，即生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态，掌握各种常见 病和多发病（包括精神疾病）的发病原因、发病机制、临床表现、诊断及防治原则；

3．掌握基本的药理知识和临床合理用药原则；

4．掌握正常的妊娠和分娩知识、产科常见急症处理方法、产前及产后的保健原则以及计划 生育的医学知识；

5．掌握临床流行病学的有关知识和相关科学实验方法，掌握健康教育、疾病预防与筛查的 原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识；

6．掌握中国传统医学的基本特点，了解中医的辨证论治等原则；

7．掌握传染病的发生、发展及传播规律，掌握常见传染病的防治原则；

8．掌握临床医学的基本知识和临床操作的基本技能，具备临床各科常见病、多发病的诊断 和处理能力，具备一般急症的诊断、急救及处理能力；

9．掌握临床思维分析方法，能够运用循证医学、预防医学原理指导医学实践；

10.具有一定的科学研究能力，能够结合临床实际，独立利用图书馆和现代信息技术研究医 学问题和获取信息，能够用一门外语阅读医学文献；

11.具有与病人及家属进行有效沟通的能力，具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交 流沟通的能力，能够对病人和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育；

12.熟悉医疗相关方针、政策和法规，理解全科医学和社区卫生政策；

13.了解医疗相关专业领域的最新前沿进展；

14.具备自主学习和终身学习的能力。

主干学科：基础医学、临床医学。

核心课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇 产科学、儿科学。

主要实践性教学环节：临床见习、临床实习等。

主要专业实验：普通化学实验、生物物理实验、机能实验等。

修业年限：五年。 授予学位：医学学士。 【本专业为国家控制布点的专业】 1003 口腔医学类

学制4年，获文学学士。

  主要课程：

  基础英语、英语听力、英语口语、英语语音、英语写作、英语语法、英语泛读、汉语、综合医学英语、英汉双语对比、翻译批评与欣赏、高级英语、英美文学、语言学概论、跨文化交际、综合实训技能、英汉笔译、翻译简史、汉英笔译、第二外语（法语/日语/俄语）、应用翻译、文献检索与论文写作、交替口译、翻译测试、医学英语写作与翻译、基础医学概论、医学导论。

  毕业去向：可以到医疗、卫生部门承担专业口笔译或管理工作，或者在外事、商贸等领域从事跨文化交流工作，也可在大、中专院校等各类教育机构从事教学工作，服务广西医疗卫生事业及地方经济的发展。

（国家级特色专业建设点，国家级人才培养模式创新实验区）

  学制5年，获医学学士。

  主要课程：口腔颌面外科学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、口腔修复学、儿童口腔医学、预防口腔医学、口腔正畸学、口腔影像诊断学、口腔急诊医学、现代数字化口腔医学、口腔专业英语、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙合学、口腔微生物学、口腔材料学及设备学、口腔临床药物学、口腔医学导论及临床医学导论、医学心理学、医患沟通学、外科学总论、诊断学、内科学、外科学、思想政治理论课、英语、计算机应用基础、基础化学、有机化学、系统解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、医学免疫学、医学微生物学、病理学、药理学等。

  毕业去向：可到医学研究、医学教育和各级医疗卫生部门从事科研、教学、口腔临床等工作。

学制5年，获理学学士。

  主要课程：基础化学、有机化学、生物化学、药理学、药剂学、药物化学、药物分析、临床药物治疗学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学等。

  毕业去向：从事以合理用药为核心的药学服务、临床药学研究、药政药事管理等相关工作。

学制5年，获医学学士。

  主要课程：医用化学、系统解剖学、医学伦理学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、医学免疫学、医学微生物学、病理学、药理学、病理生理学、机能学、预防医学、医患沟通学、医学心理学、外科学总论、诊断学、神经病学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、法医病理学、法医物证学、法医临床学、法医毒物学。

  毕业去向：可到公安局、检察院、法医学鉴定中心、医学研究、教育等部门从事法医、科研、教学工作。

学制4年，获法学学士。

  主要课程：社会学概论、社会工作概论、社会工作研究方法、社会统计学、个案工作、团体工作、社区工作、社会行政、医学社会学、医务社会工作、人类行为与社会环境、普通心理学、社会心理学、老年心理学、心理咨询与干预、社工伦理价值、人际沟通学、公共关系学、社会保障概论、社会工作政策与法规、社会工作项目开发与管理、临床医学概论、解剖学、社区医学、精神病学、推拿学、医院管理学、社区护理学等。

  毕业去向：可到相关企业从事工业社会工作、企业员工薪酬福利设计，企业养老医疗失业工伤保险及企业年金设计与管理，人力资源开发与管理等工作；在民政、劳动、社会保障等政府部门和卫生部门、工会、青年、妇女等社会组织从事社会福利服务与管理、社会政策研究；社会行政管理、社区发展与管理；社会服务、评估与操作等工作； 也可在科研院所、大专院校从事社会工作、社会学、社会保障相关领域的教学与研究。

学制4年，获工学学士。

  主要课程： 基础医学概论、临床医学概论、物理学、高等数学、概率论与数理统计、线性代数、数学建模实训、电路与电子学、数字电路与逻辑设计、电路制作实训、电路设计实训、生物医学工程综合实训、嵌入式系统、医疗设备创新创业实训、程序设计方法、微机原理与接口技术、数据结构与算法、单片机原理与应用、信号与系统、医用电子仪器原理与设计、生物信号处理、医用传感器、医学图像处理、医学影像原理与设备、临床工程技术、医院信息系统、机械制图、机械基础实训、医学实验仪器维护与管理。

  毕业去向：可到医院（院校）、食药监管部门和企事业从事医疗仪器的维护管理、应用开发与技术支持，以及医疗环境中计算机及网络系统的硬、软件开发和医疗设备的营销、售后技术服务等工作。

学制5年，获医学学士。

  主要课程：医用化学、系统解剖学、临床医学导论、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、医学免疫学、医学微生物学、病理学、药理学、机能学、全科医学概论、预防医学、医学心理学、外科学总论、诊断学、儿科学、妇产科学、传染病学、内科学、外科学、超声诊断学、影像核医学、医学影像物理学、医学成像技术与设备、放射诊断学。

  毕业去向：可到医学研究、教育和各级医疗卫生部门从事科研、教学和医疗工作，特别是在各级医疗卫生单位的放射科、超声诊断学科等影像科室。

学制5年，获医学学士。

  主要课程：医用化学、系统解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、病理学、药理学、病理生理学、医学免疫学、医学微生物学、机能学、预防医学、医学心理学、医学伦理学、医患沟通学、诊断学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学、小儿内科学、儿童保健学、小儿传染病学、小儿外科学、神经病学、精神病学、康复医学。

  毕业去向：可参加住院医师规范化培训，可到各级医疗卫生机构、教育部门和医学研究部门从事医疗、教学和科研工作。品学兼优的学生可被推荐免试攻读硕士研究生，也可参加全国硕士研究生考试到国内各大医学院校攻读硕士研究生。

专业代码：100403TK

授予学位：医学学士

修学年限：四年

开设课程：

人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、遗传与优生学、生殖内分泌与免疫、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、生殖健康、妇幼与儿少卫生、妇女保健学、儿童保健学妇幼营养学、妇幼心理学、妇幼卫生管理、流行病学、性医学等。

相近专业：

基础医学 临床医学 预防医学 卫生检验 护理学 中西医临床医学

主要实践教学环节

包括临床见习、毕业实习等。

培养目标

本专业旨在培养掌握妇幼保健基础医学知识，具备基础医学、临床医学和预防医学方面的基本技能，能通过国家执业医师资格考试，能在基层从事妇幼保健和妇产科、儿科常见病的防治，具有初步处理妇产科急诊、产科大出血及计划生育、围产期保健的能力，也能在妇幼保健业务及行政部门从事临床、预防、科研、管理等方面工作的医学高级妇幼保健专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习临床医学和预防医学基础理论和基本知识，接受疾病诊断、治疗、预防、保健及管理方面的基本训练，具有妇幼卫生管理和改善妇幼卫生服务的能力以及妇幼健康的调查研究、临床试验及科学评价的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握基础医学和预防医学和临床医学的基本理论、基本知识；2.掌握妇女和儿童常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；3.具有对急、难、重症的初步处理能力；4.具有从事有关妇幼健康的调查研究、临床试验及科学评价的能力；5.具有妇幼卫生管理和改善妇幼卫生服务的能力；6.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；7.掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定科学研究能力；8.掌握一门外语，具有一定听说读写能力，能较熟练地阅读专业外语书刊；9.具有计算机应用的基本能力。

学制4年，获理学学士。

  主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、植物生理学、人体解剖生理学、中医学基础、中药学、药用植物学、中药鉴定学、药理学、药用植物栽培学、中药资源学、天然药物化学、中药制剂分析、中药炮制学、中药药剂学、中药药理学、药事管理学等课程。

  毕业去向：毕业生可到各类中药和中药资源研究开发机构、医院医药院校、制药企业、流通领域及行政管理部门等从事中药资源调查、技术推广、开发、科学研究、综合利用、生产经营、管理、教学等工作。

学制4年，获理学学士。

主要课程：人体解剖学、生理学、医学微生物学与免疫学、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、卫生毒理学、预防医学、流行病学、卫生微生物学、卫生统计学、食品理化检验、免疫学检验、空气理化检验、水质理化检验、细菌学检验、病毒学检验、生物材料检验、临床检验基础学、卫生检验检疫、实验室安全与管理、综合技能培训。

毕业去向：可到疾病预防控制中心、卫生检验中心、 卫生监督所、职业病防治机构、食品与药品监督机构、 检验检疫机构、质量监督机构、 环境保护与环境监测部门、医院检验科、化妆品行业、供水行业、食品行业以等部门从事卫生检验与检疫工作。

（国家级特色专业建设点）

  学制4年，获理学学士。

  主要课程：基础化学、有机化学、系统解剖学、生理学、病理学、药理学、机能学、护理伦理学、护理心理学、护理礼仪与人际沟通、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、老年护理学、眼耳鼻咽喉口腔科护理学、精神科护理学、社区护理学、康复护理学。

  毕业去向：毕业生可到各级医院、医科院校、社区卫生服务中心从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学、科研工作。

学制4年，获理学学士。

  主要课程：系统解剖学、人体生理学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学、实用医务监督、运动创伤学、健康与运动营养学、临床医学概论、神经病损康复、肌肉骨骼运动康复学、妇幼保健学、医学影像学、中国传统养生保健、中医养生学、中医骨伤科学、慢性疾病运动康复、老年医学、体质健康评价与运动处方、康复功能评定、康复心理学、推拿学、针灸学、实用运动康复学、物理治疗学、作业治疗学等。

  毕业去向：各级医疗部门、运动训练基地、健身俱乐部、疗养院和社区卫生服务中心、残疾人康复机构、妇幼保健机构及企事业等部门。

学制4年，获文学学士。

  主要课程： 基础英语、英语听力、英语泛读、英语口语、英语语音、英语语法、英语写作、英美概况、英美文学、高级英语、英语语言学导论、英语词汇学、翻译理论与实践、基础口译、高级英语写作、学术论文写作、跨文化交际、第二外语（法语/日语）、医学英语写作与编辑、医学英语词汇与文献选读、英语测试、高级英语视听说、医学英语口笔译、基础医学概论、医学导论。

  毕业去向：可以到各级医院、相关医疗、卫生事业机构、制药、食品、进出口企业从事翻译、业务、管理工作；到政府外事、海关、情报部门、新闻出版社等从事翻译、文献整理和编辑工作；也可在学校从事教学工作。

学制4年，获理学学士。

  主要课程：基础化学、有机化学、分析化学、细胞生物学、医学遗传学、人体解剖学、微生物学、组织学与胚胎学、免疫学、生物化学、生理学、药理学、生物信息学、分子诊断技术、医学统计学、生物制品学、食品安全与检测技术、基因工程、酶工程、发酵工程、细胞工程、蛋白质工程、现代仪器分析、生物技术综合性实验。

  毕业去向：可在高等医学院校或科研机构从事教学或科研工作，在医疗、制药、食品等生物高新技术领域从事开发应用、生产和管理等工作。也可继续深造，攻读生物科学或医学等相关专业的研究生。

培养目标

本专业培养满足社会多样化需求的、适应健康模式转变以及大健康产业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业技能和协调沟通能力以及创新精神，具备医学、管理学、信息学的理论基础，掌握健康管理与服务的知识和技能，能够在医疗卫生机构、健康服务企业、健康产业公司、健康保险公司、卫生行政机构等相关企事业单位从事健康服务与管理工作的高素质应用型人才。

培养要求

本专业学生应掌握健康管理的基础理论、基本知识和基本技能，掌握医学的基础理论、基本知识，以及具有广泛的人文社会科学和自然科学等有关知识，并能够利用所学知识开展健康服务与管理相关工作。

主干课程

健康教育与健康促进，健康传播，健康状态与风险评估，健康干预方法，健康大数据分析，公共营养，健康心理学，健康服务与营销、危险源辨识与安全评价、职业健康安全管理体系、环境检测实务、环境治理实务等、人体结构与机能、健康评估（技术）、健康管理、职场压力管理实务等。

学制4年，获理学学士。

  主要课程：医用化学、生物化学、系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、药理学、医学统计学、医学免疫学、医学微生物学、诊断学、内科学、外科学（包括总论）、临床基础检验学技术、临床分子生物学检验技术、临床血液学检验技术、临床免疫学检验技术、临床生物化学检验技术、人体寄生虫学检验技术、临床微生物学检验技术、临床实验室管理学等。

  就业去向：可到医学研究、医学教育和各级医疗卫生部门从事科研、教学、医学检验工作。

学制4年，获理学学士。

  主要课程：生物化学、解剖学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、医学影像学、医学统计学、人体发育学、人体运动学、临床疾病概要、康复医学概论、功能评定学、物理治疗学、社区康复、内外科疾患康复学、儿童康复学、语言治疗学、作业治疗学、神经系统康复学、肌肉骨骼康复学、临床康复工程学、传统康复方法学等。

  毕业去向：毕业生可到各级医院康复医学科、康复医院（中心）、工伤康复中心、社区医疗机构康复部（社区康复站）和疗养院、民政康复中心、残联康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院、儿童福利院、养老服务机构和残疾人用品服务站、特殊教育学校（康复服务与教育）、体育运动队、民办儿童脑瘫康复中心和自闭症康复中心等机构工作。

学制4年，获管理学学士。

  主要课程：

  计算机科学与技术类：计算机应用基础，多媒体信息技术，面向对象程序设计，计算机原理，C语言，Java程序设计，计算机网络，操作系统，数据结构，数据库原理，网页设计，医学成像与处理技术，医学数据挖掘。

  信息科学类：信息管理与信息系统专业导论，信息系统分析与设计，医学信息检索与利用，医学信息学，地理信息系统，医院信息系统，病案信息学。

  管理学类：管理学基础，经济学基础，信息经济学，卫生事业管理，信息管理学,运筹学。

  医学类：基础医学概论，临床医学概论，预防医学，流行病学。

  毕业去向：可到各级医疗卫生管理部门、大中医院、卫生监督所、疾病控制中心等部门从事医学信息管理、医学信息系统开发与利用等工作。

培养目标：本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，具备现代公共管理理 论、技术与方法等方面知识以及应用这些知识的能力，能在文化、体育、卫生、环保、社会保障、公 用行业等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织等公共部门从事业务管理和综合管理工作的 复合型人才。

培养要求：本专业学生主要通过学习公共管理方面的基本理论和基本知识，接受公共管理技 术与方法等的培养和训练，掌握各项公共事业管理的基本知识，能够胜任各级公共管理组织中的 管理工作，具有领导、协调、组织和决策方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论、基本知识，并具有进行自我知 识更新的能力；

2．掌握适应办公自动化、应用管理信息系统必需的定量分析和应用计算机的能力；

3．具有进行质量管理、数据的收集和处理，进行统计分析的基本能力；

4．熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度；

5．了解公共事业管理的发展动态和理论前沿；

6．具有较强的社会调查和语言表达与写作能力；

7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力。

主干学科：公共管理。

核心课程：政治学原理、管理学原理（公共管理学）、法学概论（公共事业管理法律制度）、公 共经济学、公共事业管理概论、公共政策学、公共组织财务管理、城市公用事业管理理论与实践、 非政府组织管理、公共工程项目管理等。

主要实践性教学环节：社会调查、企事业单位实习、毕业论文等。

主要专业实验：电子政务实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

专业特点：本专业是服务国家战略和社会民生急需的紧缺专业，目标是培养具备养老机构运营管理、健康护理、健康促进等综合养老服务专业知识，具有实践能力和创新创业素质，能够满足国内外公办养老福利机构、民办养老机构、社区养老服务单位、老龄产业等相关机构的要求，具有适应行业新趋势、养老新模式、老人新需求的养老服务管理高端应用型人才。

就业方向：本专业毕业生可在养老机构、康复保健中心、健康管理中心、老年产品生产及营销产业、养老金融产业、社区养老服务与组织、社会福利院、敬老院、老年公寓、NGO 组织等单位和领域，从事养老服务策划、组织、经营，及养老服务咨询、养老产业发展、养老服务产品研发等养老服务全行业、全产业链的工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向

主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。

主要职业能力

1．具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力；

2．具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务，与医护团队建立良好和谐关系 的能力；

3．掌握基本护理技术和专科护理基本技术，具有过硬的临床操作能力，具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力，对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力；

4．掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法，了解国内外进展情况，具备知识更 新和技能创新的能力；

5．了解国家医疗卫生相关法律法规，遵守伦理准则和职业纪律，尊重患者，维护病人或 群体的隐私及权利，具备健全体魄和健康心理素质：

6．了解循证医学理念，能够解决病患健康问题，为患者和家属提供健康教育服务，评价 健康教育效果。

核心课程与实习实训

1．核心课程

正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理（内科、外科）、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。

2．实习实训

在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。

在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理

接续本科专业举例

护理学

学制3年，获大专文凭。

  主要课程

  人体解剖生理学、微生物学与免疫学、临床医学概要、无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、药物化学、药剂学、药物分析、天然药物化学、药用植物学、生药学、药理学、药物检测技术、药品市场营销学、药事管理与法规。

  毕业去向：毕业生可到制药企业、医药流通企业、医疗机构药学部门、药品监督与检验机构等部门从事药品生产、经营、药学服务、药品检验及管理等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养、质量意识及计量 意识，能适应医学检验发展需要，掌握一定的临床医学知识和生物检验基础理论和基本知识， 具备基本医学检测能力、常用检测仪器的使用能力，以及较好的细胞形态学鉴别能力，从事 人体血液、体液、分泌物等医学检验工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向各级医院检验科、血库，各级疾病预防控制中心、血站、检验检疫、计划生育 服务等机构，以及各种独立实验室、医学生物试剂生产经营企业，从事医学检验等工作。

主要职业能力

1．具备正确采集、分离、保存各种临床检测标本的能力；

2．具备严谨、务实、认真的工作态度，良好的职业道德和团队协作能力；

3．掌握医学检验基础理论和基本知识，熟悉临床基础知识；

4．掌握临床检验常见标本中细胞等有形成分的形态特点，以及细胞计数和分类方法，掌 握血型鉴定和交叉配血方法；

5．掌握临床常见标本病原体分离培养、鉴定和药敏试验技术，具备实验室生物安全防范 能力；

6．掌握相关检测仪器的使用和维护方法； 7．了解常见生物化学检测项目，具备一定的实验室质量控制及管理能力； 8．了解常用免疫学检测项目，具备常用止、凝血功能检测能力，掌握骨髓检查方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

临床检验基础、生物化学检验、免疫学检验、微生物学检验、血液学检验和寄生虫学检 验等。

2．实习实训

在校内进行医学检验基本技能和常用检测项目的实训。

在二级甲等医院、三级医院检验科进行实习。

职业资格证书举例

临床医学检验技术专业初级（士）专业技术资格

微生物检验技术专业初级（士）专业技术资格

衔接中职专业举例

医学检验技术

接续本科专业举例

医学检验技术卫生检验与检疫 医学实验技术

学制3年，获大专文凭。

  主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、美容化妆品学、医学美学导论、美容外科学、皮肤美容学、美容物理学、中医美容学、美容牙科学、组织胚胎学、微生物与免疫学、临床医学概要、美容局部解剖学、美容药学、美容艺术基础、美容心理学、医学美容技术、礼仪、市场营销、语言沟通等。

  毕业去向：毕业后可到美容公司、美容相关企业或中心从事美容师、美容顾问、美容讲师、美容产品和化妆品的研发、营销、咨询等工作，医疗卫生机构从事美容外科、美容皮肤、美容牙科、美容医疗技术的辅助工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握康复评定和 康复治疗基础理论和基本知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力，从事 物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院（中心）、 养老院、福利院或其他康复相关机构，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。

主要职业能力

1．具备康复评定和运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、传统手法治疗、言语治疗、假 肢矫形器应用等康复治疗基本能力；

2．具备神经康复、骨科康复、运动康复、心肺康复、老年康复或儿童康复等领域常见功 能障碍基本的物理治疗、作业治疗或言语治疗能力：

3．具备良好的临床思维、医患沟通、团队协作和创新能力；

4．掌握人体形态、机能、病理、生物力学、运动学、人体发育和残疾学等医学基础知识；

5．掌握与康复治疗相关的内外科常见疾病、神经疾病、肌肉骨关节疾病等临床医学基本 知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

人体形态、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗 技术、中国传统康复技术和常见疾病康复等。

2．实习实训

在校内实训中心进行康复评定、运动治疗、作业治疗、物理因子治疗、言语治疗、中国 传统康复等实训。

在具有教学资质的医院、康复中心进行实习。

职业资格证书举例

康复医学治疗士保健按摩师

衔接中职专业举例

康复技术

接续本科专业举例

康复治疗学

（国家级特色专业建设点、国家级人才培养模式创新实验区）

  学制5年，获医学学士。

  主要课程：公共关系学、计算机应用基础、系统解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、病理学、医学免疫学、医学微生物学、寄生虫学、药理学、机能学、诊断学、医学心理学、内科学、传染病学、外科学总论、妇产科学、儿科学、循证医学、公共卫生导论、卫生统计学、流行病学、卫生毒理学、卫生化学、儿童青少年卫生学、妇幼保健学、卫生事业管理学、健康教育与健康促进、社会医学、卫生监督学、卫生法学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学。

  毕业去向：可到各级疾病预防与控制中心、卫生监督所、卫生行政管理、食品药品监督管理、出入境检验检疫、医院等部门以及相关医学研究、医学教育单位，从事疾病预防与控制、卫生监督、卫生事业管理、科研、教学等工作。

药学专业（国家级特色专业建设点）

学制4年，获理学学士。

  主要课程：人体解剖学、生理学、医学微生物学与免疫学、病理生理学、无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、药物化学、药剂学、药物分析、天然药物化学、药用植物学、生药学、药理学、临床药物治疗学、药物毒理学、药事管理、临床医学概论。

  毕业去向：毕业生可到教学部门、科研院所、医院、药品生产、经营企业等从事教学、科研、生产、销售、管理等工作。

学制4年，获理学学士。

  主要课程：细胞生物学、人体解剖生理学、组织学与胚胎学、微生物与免疫学、病理学、药理学、病理生理学、临床医学概论、文献检索与利用、生物化学、医学统计学、流行病学、生物信息学、医学实验动物学、分子诊断技术、组织学实验技术、细胞生物学实验技术、免疫学实验技术、超微病理学、分子生物学实验技术、蛋白质化学技术、医学实验仪器学、科研论文阅读与写作、专业英语。

  毕业去向：毕业生可在生物医药科研院所、生物技术/制药公司、医学院校、各级医院、疾病预防控制中心、独立医学机构等单位从事医学实验、科学研发和教学辅助等工作。

学制5年，获医学学士。

  主要课程：细胞生物学、系统解剖学、组织学与胚胎学、医用化学、、生理学、医学免疫学、医学微生物学、医学遗传学、病理学、药理学、病理生理学、机能学、局部解剖学、预防医学、医患沟通学、医学心理学、外科学总论、诊断学、耳鼻咽喉科学、皮肤性病学、传染病学、精神病学、神经病学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、临床麻醉学、危重病医学、麻醉学基础、疼痛诊疗学。

  毕业去向：可到医学研究、教育和各级医疗卫生部门从事科研、教学和医疗工作，特别是在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域。

学制4年，获理学学士。

主要课程：系统解剖学、医用化学、生理学、病理学、药理学、生物遗传学、助产学、健康评估、护理学导论、护理心理学、基础护理学、妇科护理学、母婴保健学、儿科护理学、内科护理学、外科护理学、急危重症护理学、临床应用整体护理学。

毕业去向：可到各级医院、医科院校、社区卫生服务中心从事临床助产、预防保健、助产管理、助产教学、科研工作。

学制5年，获医学学士。

主要课程：细胞生物学、系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学、医学微生物学、病理学、医学遗传学、机能学、药理学、病理生理学、人体寄生虫学、局部解剖学、循证医学、预防医学(含医学统计学)、流行病学、全科医学概论、中医学、诊断学、外科学总论(含麻醉学)、影像诊断学、儿科学、内科学、传染病学、神经病学、外科学、妇产科学、老年医学、耳鼻咽喉科学、皮肤性病学、康复医学、临床心理学、精神病学基础、精神病学。

毕业去向：可参加住院医师规范化培训，可到各级医疗卫生机构、教育部门和医学研究部门从事以精神心理疾病为主的临床预防、治疗、科学研究、教学工作及心理咨询、心理治疗工作。品学兼优的学生可被推荐免试攻读硕士研究生，也可参加全国硕士研究生考试到国内各大医学院校攻读硕士研究生。