学校简介:
广西物流职业技术学院于2020年4月经广西壮族自治区人民政府批准设立,是一所由广西壮族自治区人民政府举办,广西现代物流集团有限公司投资建设和管理,广西教育厅业务指导的广西唯一一所专门面向物流行业培养相关高技能人才的公办全日制高等职业院校
学校全面贯彻党的教育方针,坚定社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,秉承“厚德树人,强技立业”校训精神,坚定“夯基扩量,提质培优,增值赋能,成为广西双高建设高等职业学校”办学目标,致力于打造成为有特色高水平的高等职业院校,荣获全区高等学校就业创业工作突出单位,广西现代物流集团先进直属单位、先进集体、突出贡献奖单位等荣誉称号。
学校位于贵港市西江教育园,校园风景秀丽、文化氛围浓厚,占地面积约918亩,完成建设建筑面积22.04万平方米,拥有功能齐全的教学行政区、学生公寓区、教师公寓区、体育运动区及休闲场所起航广场。获批建设现代物流管理、智能物流技术、电子商务、汽车制造与试验技术(汽车智能制造方向)等4个广西高职示范特色专业及实训基地。
学校围绕物流产业和贵港市经济社会发展需求重点设置物流、环保、机电、财经、商贸等高水平专业群,设有物流管理学院,物流交通学院、物流商学院、物流金融学院、生态环保学院、马克思主义学院、通识教育学院等7个二级学院,开设现代物流管理、环境工程技术、汽车制造与试验技术、电子商务、市场营销、大数据与会计等22个专业及方向。在校生规模近15000人。现有教职工366人,其中具有中级及以上职称151人,自治区级“双师型”教师132人,聘请了140多位区内外行业和专业领域教授、专家、企业高端人才担任客座教授和学科指导专家,为学校发展提供强有力的支撑。
学校不断创新多元化合作办学体制机制,深化校企合作、产教融合,依托自治区大型国企广西现代物流集团作为行业背景,与广西环保产业投资集团、上汽通用五菱汽车股份有限公司等区内外100多家知名企业共建校外实训基地。牵头组建成立广西供应链职业教育集团、广西物流大通道研究院,揭牌成立自治区国资国企乡村振兴研学中心,积极提升服务区域发展能力和水平。
(截止2024年12月)
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本专业旨在培养电子商务技术扎实,实践能力强,具有现代商务经营管理意识和能力素质,能在与电子商务有关的机构、网站、企业从事网店运营、网站运营、新媒体运营、网络推广、网店美工、商务数据分析、客户服务与管理等工作的高素质技术技能型电子商务人才。部分学生能依靠电子商务自主创业。
1. 核心课程:网店运营、网站运营、新媒体运营、网络营销、网店美工、商务数据分析与处理、网络客服等。
2. 实习实训:新媒体运营实训、视觉营销实训、网店运营实训、农产品电商运营实训。在大型电商企业进行实习或者在创业基地进行创业。
电商专业是学院六大首批设置专业之一,属于商学院重点专业,专业依托业内著名企业共同培养亦师亦商双师型教师团队,通过双师型教师为企业整合出大量生产性实训项目用于教学与学生实训。学生大二开始分方向,可以从网店运营、新媒体运营、跨境电商、网络美工四个方向中选出自己感兴趣的方向,重点参与一个方向的生产性实训,大三可以到相应岗位实习亦可以留在学校创业。
主要面向与电子商务有关的机构、网站、企业从事网店运营、网站运营、新媒体运营、网络推广、网店美工、商务数据分析、客户服务与管理等工作。鼓励依靠电子商务自主创业。
1. 具有正确的世界观、人生观、价值观。
2. 具备良好职业道德和职业素养。
3. 具有良好身心素质和人文素质。
4. 具备本专业所需的文化基础知识和专业基础知识,有良好思想品德修养和健康心理。能够通过相关知识的学习和社会实践,提高认识社会、适应各类营销工作岗位能力。
5. 掌握外语、计算机知识;掌握计算机基本知识技能,具备电子商务专业相关计算机应用知识;掌握通过网络获取信息的知识、方法与工具。
6. 掌握电子商务相关专业基础理论和基础知识,熟悉电子商务基本原理及运营流程、熟悉网络安全、网上支付与结算、新零售模式、大数据与人工智能、商品管理、市场营销基础及经济学基本知识。
7. 掌握电子商务专业核心知识,包括网店运营、农产品电商运营、网站运营、新媒体运营、网络推广、网店美工、商务数据分析与应用、网络客服等专业知识。
8. 有独立获取本专业知识、更新知识的能力。良好的沟通表达与团队合作能力,计算机及信息技术应有能力。
9. 能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法,提出新方法、新观点的思维能力,并有发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧,具有创新的思维方式,学会审时度势、权衡利弊、应用当机立断方法做好统筹兼顾工作。
10. 能运用电商知识和经济学规律解释基本电商发展趋势的基本能力,能独立分析和解决电子商务中的实际问题,具有较强的网店运营、网站运营、新媒体运营、网络推广、网络美工、数据分析、客户管理等实务操作能力。
本专业与北京博导前程信息技术有限公司、厦门优优汇联教育咨询有限公司、东莞百达连新电子商务有限公司、北京中教畅享科技有限公司、南京奥派科技有限公司等企业进行深度校企合作,开展校企合作协同育人,共同制定专业人才培养方案、共同开发课程、共建实训基地,以实现校企无缝对接。与此同时,成立校企合作订单班,深度开展“全产业链”专业群建设,培养适应社会发展和进步的复合型人才。
网店运营推广、电子商务数据运营、新媒体运营、跨境电商、商务数据分析、农村电商运营等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握现代物流理 念、物流工程与管理的技术和方法,具备物流设备应用与维护、物流系统规划设计、物流工 程项目管理等能力,从事物流企业和工商企业物流部门及物流科技企业一线技术工作和基层 管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向物流企业、工商企业物流部门、物流规划咨询设计企业的基层岗位,从事物流 设备应用及维护管理、物流系统规划辅助设计、物流工程项目方案的策划与实施等技术工作 和现场管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备仓储配送系统等物流系统规划设计的能力;
3.具备物流工程项目管理的能力;
4.掌握物流系统规划的常用方法:
5.掌握常用物流设备操作、维护保养的基本技能;
6.掌握物流工程与管理的基础理论;
7.掌握物流作业的流程与操作技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
仓储与配送实务、物流机械基础、物流工程技术与装备、智能物流技术及其应用、物流 系统规划设计、物流中心运作管理、物流工程项目管理等。
2.实习实训
在校内进行物流机械基础、常用物流设备操作、物流系统规划设计仿真等实训。
在物流企业、工商企业物流部门、工程建设等企业进行实习。
职业资格证书举例
特种设备作业证物流师(三级) 见习物流工程师
衔接中职专业举例
物流服务与管理
接续本科专业举例 物流工程
广西物流职业技术学院的市场营销专业是一门以培养适应区域经济及地方经济需求的高素质应用型、创新型、复合型劳动者和技术技能人才为目标的专科专业。该专业紧密结合新时代发展趋势,注重学生市场调研与分析、市场营销谈判与推销、营销策略与策划、客服与售后管理等核心能力的培养。
本专业旨在培养具备市场调研与分析、市场营销谈判与推销、营销策略与策划、客服与售后管理四大核心能力,熟悉新零售模式、大数据与人工智能、融媒体营销与云营销、物流营销等技术,适应新时代发展要求的高素质应用型、创新型、复合型劳动者和技术技能人才。
本专业开设的核心课程包括:市场营销学、团队建设与管理、领导力思维、新零售、消费行为分析、大数据分析、市场调查实务、谈判与推销技巧、营销策略与策划实务、销售管理、保险营销、汽车整车与配件营销、物流营销、房地产营销等。这些课程旨在全面提升学生的专业知识和实践技能。
市场营销专业的特色在于其紧密结合新时代发展趋势,注重理论与实践相结合。课程设置涵盖了新零售、大数据与人工智能、融媒体营销与云营销等前沿领域,使学生能够掌握最新的市场动态和技术应用。此外,专业还注重培养学生的团队协作能力和领导力思维,以适应未来职场的多样化需求。
毕业生主要面向桂物机电集团、上海热风、广西博益集团等企业,从事汽车、房地产、服装、珠宝的营销策划、营销管理、市场调研、市场开发等方面工作。具体岗位包括销售行政(店长)、市场营销员、销售顾问、销售代表、区域销售经理等。
广西物流职业技术学院的市场营销专业通过系统的课程设置和实践教学,致力于培养具备核心营销能力和前沿技术应用的高素质人才。毕业生不仅具备扎实的专业知识,还拥有较强的实践能力和创新思维,能够在激烈的市场竞争中脱颖而出,为区域经济及地方经济的发展做出贡献。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握物流与供应 链管理专业知识,具备一体化物流作业方案的设计与实施,以及物流核心环节的作业管理能 力,从事应用现代物流管理方法与技术,为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向
主要面向物流企业、工商企业,在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群,从 事基层管理及物流服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备一体化物流作业方案的设计与实施能力;
3.具备物流信息技术应用的能力;
4.具备常用物流设施设备应用的能力;
5.具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力;
6.掌握物流与供应链管理基础理论;
7.掌握国际物流的操作方式与技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。
2.实习实训
在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。
在工商企业物流部门和物流企业进行实习。
职业资格证书举例
物流师(三级) 采购师(三级)
衔接中职专业举例
物流服务与管理
接续本科专业举例 物流管理
广西物流职业技术学院的环境工程技术专业是一门专注于培养掌握水、气、固废、噪声等污染物治理技术的原理和方法的高素质技能型专门人才的专科专业。该专业旨在通过系统的理论学习和实践操作,使学生能够胜任环保领域的设计、管理、施工和监测等工作。
本专业培养掌握水、气、固废、噪声等污染物治理技术的原理和方法,能够从事工艺设计、污染治理设施操作与管理、环保项目施工与管理、环境样品采集与分析等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程包括:分析化学、给排水技术、固体废物处理与处置、环保设施运营与管理、环境工程施工、环境监测、水污染治理技术。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实际操作技能。
本专业与北控水务集团、广西博世科环保科技有限公司等全国优质环保企业开展校企合作,采取“订单班”、“现代学徒制”、“产学研基地”等合作模式,上课如上岗,毕业即就业。这种紧密的校企合作模式确保了学生能够在校期间获得丰富的实践经验,并在毕业后顺利进入职场。
毕业生主要面向环保企事业单位,能够从事污染治理设施运行、设计与管理、环境监测与分析等工作。就业领域包括但不限于环保工程公司、环境监测机构、污水处理厂、固废处理中心等。
广西物流职业技术学院的环境工程技术专业通过系统的课程设置和紧密的校企合作,培养出具备扎实理论知识和实践操作能力的高素质技能型专门人才。毕业生在环保领域具有广阔的就业前景,能够为环境保护事业做出积极贡献。
环境监测技术
专科
三年
面向环境监测样品采集、检测分析、监测质量控制与管理、监测报告编制和环境自动监测运维等技术领域。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和环境监测样品采集与保存、检测分析、环境自动监测系统运行维护等知识,具备对环境各要素和各类污染源排放的污染物进行样品采集与检测分析、对监测过程实施质量管理、对监测数据进行处理与评价、对环境自动监测系统进行日常运行维护的能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事采样、检测分析、质量控制、报告编制和环境自动监测运维等工作的高素质技术技能人才。
环境保护概论、基础化学、化学分析技术、仪器分析技术、环境法规、现代检测实验室管理、数据处理与统计、环境管理及大数据应用。
水环境监测、大气环境监测、物理性污染监测、土壤和地下水监测、固体废物监测、生物监测、环境监测质量管理、环境自动监测系统运营。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行水环境监测、大气环境监测、固体废物监测、土壤和地下水监测、环境自动监测系统运营等实训。在各级生态环境监测中心、第三方检测机构、环境污染治理企业等单位进行岗位实习。
职业技能等级证书:水环境监测与治理、污水处理、地表水(河湖库湾) 水质监测
接续高职本科专业举例:生态环境工程技术
接续普通本科专业举例:环境科学与工程、环境工程、环境科学
培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识,具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力,从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向跨境电子商务应用企业,从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备把握国际市场消费趋势、确定商品的能力;
3.具备跨境电子商务视觉设计与文案策划的能力;
4.具有根据经营目标开展跨境电子商务网络营销、开展跨境电子商务平台运营的能力;
5.具有良好的跨文化沟通和外语书面表达能力,能够运用外语开展网络客户服务;
6.具有面向不同供应商开展采购活动的能力,选择合适的跨境物流方案并开展跨境物流活动的能力;
7.具有数据分析能力,能够对跨境电子商务市场、产品和运营数据进行综合分析与应用的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
跨境电子商务平台实务、跨境电子商务数据分析与应用、跨境电子商务营销策划、跨境电子商务视觉设计、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务采购与物流管理等。
2.实习实训
在校内进行跨境电子商务平台运营、视觉设计、数据分析等实训。
在校外跨境电子商务园区、跨境电子商务应用企业进行实习。
衔接中职专业举例
跨境电子商务 电子商务 网络营销 国际商务
接续本科专业举例
电子商务 国际商务 国际经济与贸易 市场营销
专科
三年
面向汽车工程技术人员、汽车运用工程技术人员、汽车整车制造人员、汽车修理人员等职业,智能网联汽车整车及系统(部件)研发辅助、生产制造、营运服务等技术领域。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和智能网联汽车结构及工作原理、整车生产制造流程及工艺、整车参数调优和质量检测流程及方法、故障维修流程及方法等知识,具备智能网联汽车生产制造、参数调优、质量检测、故障诊断、试验测试等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事智能网联汽车整车及系统(部件)的样品试制和试验,成品装配、调试、标定、测试、质量检验、相关工艺管理和现场管理,售前和售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
汽车机械基础、汽车机械制图、汽车电工电子技术、单片机技术应用、C语言程序设计、汽车网络通信基础、智能网联汽车概论、汽车构造。
智能传感器装调与测试、计算平台部署与测试、底盘线控系统装调与测试、智能座舱系统装调与测试、车路协同系统装调与测试、智能网联整车综合测试、汽车电气及电控系统检修。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电工电子电路连接与测试、智能网联汽车拆装、智能传感器装调与测试、计算平台部署与测试、底盘线控系统装调与测试等实训。在汽车整车及零部件产品研发企业、生产制造企业、营运服务企业等单位进行岗位实习。
职业技能等级证书:智能网联汽车测试装调、智能网联汽车共享出行服务
智能网联汽车工程技术、汽车工程技术、新能源汽车工程技术、汽车服务工程技术
智能车辆工程、车辆工程、汽车服务工程、新能源汽车工程
专科
三年
面向港口设备管理、港口设备操控、港口设备检修等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和港口设备机电基础理论、生产工艺、操控管理、检测维修以及智能控制等知识,具备实施安全生产、应急处置、操作管理、检测维修、新技术应用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事港口设备的操作与维护、诊断与检修、运行与管理等工作的高素质技术技能人才。
机械制图与计算机绘图、机械基础、工程力学、电工与电子技术、单片机原理及应用、PLC与变频器技术、内燃机构造与原理、港口机械概论。
港口机械液压系统检测与维修、港口起重机械操作、港口输送与集装箱机械运行与管理、智能装卸搬运机械运用、传感器与物联网技术应用、港口电气设备故障诊断与检修、港口起重机远程操控、港口机械检测与修理。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行车钳焊工实训、CAD考证训练、柴油机电控技术实训、PLC与变频器实训、液压与液力传动实训、现代港口电气设备实训、起重运输机械检修实训、维修电工考证训练、叉车考证实训、起重机远程操控仿真实训、自动化码头装卸管理系统仿真等实训。在集装箱港口企业、散货码头、港机制造企业、虚拟仿真实习基地等单位或场所进行岗位实习。
职业技能等级证书:智能制造单元维护
港口智能工程技术、机械电子工程技术
机械工程、机械设计制造及其自动化、机械电子工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理 论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;
3.具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;
4.掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力;
5.掌握会计基本理论,了解相关财经法规;
6.掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力;
7.掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;
8.熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
2.实习实训
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书(初级、中级) 珠算证
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 会计学
| 电子商务 | 智能物流技术 | 市场营销 | 物流工程技术 | 供应链运营 | 新能源汽车检测与维修技术 | 大数据与财务管理 | 环境工程技术 | 现代物流管理 | 环境监测技术 | 工程造价 | 汽车制造与试验技术 | 智能网联汽车技术 | 港口机械与智能控制 | 财富管理 | 大数据与会计 | 工商企业管理 | 跨境电子商务 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 5 | 0 | 5 | 0 | 5 | 5 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 5 | 5 | 0 | 5 | 5 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 10 | 10 | 15 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 5 | 10 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 10 | 10 | 5 | 10 | 0 | 15 | 5 | 15 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 40 | 30 | 45 | 30 | 30 | 100 | 24 | 10 | 60 | 30 | 5 | 100 | 150 | 100 | 5 | 73 | 50 | 5 |
| 海南 | 0 | 5 | 0 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 5 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |