崇左幼儿师范高等专科学校

普通本科 专科(高职)
崇左幼儿师范高等专科学校
毕业生数据

2260

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学校简介:

崇左幼儿师范高等专科学校地处祖国西南边陲城市—崇左市,是自治区人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等专科学校。学校分为校本部、北校区两个校区,设有一所附属幼儿园,形成“一校两区一园”办学格局。学校总占地面积1155.64亩,其中校本部占地面积617亩、北校区中专部占地面积487.84亩、附属幼儿园占地面积50.8亩,另有预留发展用地569亩。现有全日制在校学生共18209人,其中大专学生14836人、中专学生2890人、附属幼儿园学生483人。学校全面推进内涵建设,努力实现建设特色鲜明、开放发展、校园和谐、社会满意的高水平幼儿师范院校的目标。

学校办学跨越式发展。学校前身是创办于1982年的南宁地区教育学院。2019年3月自治区人民政府批复,正式同意南宁地区教育学院改制更名为崇左幼儿师范高等专科学校,并于5月通过教育部备案。2019年6月,崇左幼儿师范高等专科学校正式挂牌,实现了学校从成人高校到普通高校的根本性转变。2020年8月根据市委市政府决策部署,崇左幼儿师范高等专科学校与崇左职业技术学校实现融合办学,形成统一高效贯通的合作办学机制、中高职融合办学新模式。

学校办学成果丰硕。学校荣获崇左市建市20周年记功奖励,被评为广西壮族自治区绿色学校、“八桂家政”劳务品牌培训示范基地、中小学校长培训基地、崇左市2022年度‘六大振兴’工作先进集体、崇左市级高级技能人才培训基地、崇左市少数民族传统体育竞技项目基地;崇左市职业技术学校2023年获评广西优质中职学校和专业建设计划项目(B类)单位,入选自治区双优学校建设项目,2021年认定为第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校,2019年、2021年获自治区教育厅评定为广西四星级学校,同年被评为职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作复核验收“有效”学校。附属幼儿园评估评定为市一级园。

学校办学特色鲜明。学校围绕立德树人根本任务,大力推进产教融合、协同育人模式改革,形成以学前教育和基础教育为特色骨干专业,艺体类、工业应用技术类专业为辅助专业,师范专业和非师范专业相协调发展办学思路,着力培养师德高尚、热爱儿童、业务精良、创新创业意识强的卓越幼儿、小学教育师资,致力于服务自治区、市域乡村学前教育和基础教育事业振兴。同时培养适应地方经济社会发展需要的艺体类、工业应用技术类高技能人才。学生首次就业率在90%以上,学生升入本科院校就读30%左右。

学校大专部设有马克思主义学院、学前教育学院、初等教育学院、教育科学学院、艺术教育与乘务管理学院、经济贸易学院、公共管理学院、体育与健康教育学院8个二级学院。开设有学前教育、早期教育、小学语文教育、小学英语教育、小学数学教育、小学科学教育、小学道德与法治教育、音乐教育、小学教育、体育教育、现代教育技术等11个师范专业,及舞蹈表演、空中乘务、城市轨道交通运营管理、国际经济与贸易、数字媒体艺术设计、计算机应用技术、旅游管理、行政管理、烹饪工艺与营养、应用越南语、电子商务、大数据与会计、食品质量与安全、食品检验检测技术、运动健康指导专业。中专部设有机电工程系、经济管理系、幼儿保育服务系、公共教学部共4个教学系部。开设有数控技术应用、机电技术应用、制糖技术、高速铁路乘务、汽车运用与维修、新能源汽车运用与维修、电子电器应用与维修、计算机应用、物流服务与管理、旅游服务与管理、中餐烹饪、幼儿保育、运动训练、会计事务、电子商务共15个专业招生。

为给学生提供更多实践学习的机会,大专部校内有实验(实训)室和实训基地87个,其中高职学前教育、小学教育、音乐教育、 体育教育获批立项职业教育示范特色专业及实训基地项目,校外建有稳定可靠的实习实训基地144个。中专部校内有实验(实训)室和实训基地103个,其中中职学前教育、计算机应用、制糖技术、物流应用技术获批立项职业教育示范特色专业及实训基地项目,校外建实习实训基地20个。

学校师资雄厚。学校共有教职工614人。大专部现有教职工380人,其中专任教师305人,高级职称41人,讲师109人,研究生及以上学历156人。学校高层次引进人才9人,双师双能型教师61人。中专部现有教职工168人,其中专任教师143人,高级职称42人,中级职称81人,研究生及以上学历 13 人。附属幼儿园教职工66人,专任教师34人,行政后勤人员32人。学校重视教职工的思想政治教育工作,着力打造一支师德高尚、为人师表、业务精湛的教师队伍。大专部获广西职业教育教学成果奖15项,发表论文500余篇,核心期刊50篇,出版著作10部,校本教材12本,科研成果转化建立了3个实验基地。教师获得国家级金奖1项,银奖1项,区级奖项46项。中专部获职业教育教学成果奖3项,发表论文300余篇,核心期刊37篇,出版著作10部,校本教材8本,教师获得国家级比赛二等奖2项,区级奖项70项。

学校社会影响不断提升。学校以崇左市教师培训中心为平台,主动适应基础教育需求,开展多样化教师培训,承担“崇左市中小学教师教学技能大赛”、崇左市“三名”(名师、名校长、名校)培训班、“崇左市幼儿园、中职科研培训班”等项目,得到了市教育局、相关学校和学员们的高度认可。

学校紧紧围绕培养高素质技能型人才这一重要任务,建立产教融合模式,走出一条适合学校实际的特色发展之路。在市委市政府、市人社局、市教育局等部门的大力支持下,学校建立了家政与护理产业学院、跨境电商产业学院,为地方经济社会发展和产业转型升级提供家政服务人才和跨境电子商务专业人才以及技术支撑。

学校未来展望:学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,稳中求进,坚持“幼”字特色、“师范”属性,继续做精做强师范教育类专业,突出幼儿师范特色,朝着建设“ 区域知名,特色鲜明”的幼儿师范学院目标奋进!

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专业介绍
  • 早期教育
  • 学前教育
  • 小学教育
  • 小学语文教育
  • 小学英语教育
  • 小学科学教育
  • 小学道德与法治教育
  • 食品质量与安全
  • 食品检验检测技术
  • 计算机应用技术
  • 大数据与会计
  • 国际经济与贸易
  • 电子商务
  • 旅游管理
  • 小学数学教育
  • 音乐教育
  • 现代教育技术
  • 应用越南语
  • 行政管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握儿童工作的基 本方法,具备较强的儿童活动策划和组织协调能力、语言表达能力、人际交往能力和文化宣 传能力,从事儿童教育管理、服务及学前儿童教学活动等工作的教育工作者。 就业面向

主要面向儿童教育与服务机构,以及儿童慈善机构、康复机构、家教咨询机构、社会办 学机构,从事儿童教育指导和管理等工作。

主要职业能力

1.具有先进的教育思想,热爱儿童,良好的身心素质和健全的人格;

2.具备从事儿童教育与管理的基本技能;

3.具备自我反思与继续学习的能力;

4.掌握儿童发展的主要理论与最新研究成果;

5.掌握社会学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、儿童文学、家庭 教育等学科的知识;

6.掌握儿童教育机构的经营与管理知识、教育活动指导知识等;

7.掌握儿童教育的个案工作、小组工作的基本技能,具备观察儿童、分析儿童的基本能 力以及对/儿童实施教育的技能,掌握必需的沟通与合作技能;

8.熟悉国家和地方儿童工作的方针、政策和法规知识。

核心课程与实习实训

1.核心课程

社会学、管理学、学校管理、教育心理学、儿童文学、儿童工作政策法规、婴幼儿卫生 与保育、家庭教育方法指导、儿童生理与营养、儿童心理辅导等。

2.实习实训

在校内进行演讲与口才、舞蹈与形体训练、美术基础知识、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿 行为观察与引导、感觉统合训练、0~3岁亲子活动设计、儿童活动组织与管理、个案工作、小 组工作等实训。

在儿童教育与服务机构进行实习。

职业资格证书举例

育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)助理社会工作师

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例

学前教育特殊教育

基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向 本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。 主要职业能力 1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能; 2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力: 3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力; 4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童; 5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能; 6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。 核心课程与实习实训 1.核心课程 幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。 2.实习实训 在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。 在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。 职业资格证书举例 幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级) 衔接中职专业举例 学前教育 接续本科专业举例 学前教育
基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能,适应基础教育改革与发展需要,具备小学教育教学能力和教学研 究能力,从事小学教育工作的教师。 就业面向 主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构,在教师和管理岗位群,从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学,以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。 主要职业能力 1.具备爱岗敬业、团结协作的能力; 2.具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力; 3.具备信息技术与现代教育技术的应用能力; 4.具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力; 5.具备小学班级和课堂管理的能力; 6.具备促进学生学习和发展的基本能力; 7.掌握从事儿童教育与管理的基本技能; 8.掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。 核心课程与实习实训 1.核心课程 教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。 2.实习实训 在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。 在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。 职业资格证书举例 教师资格证 衔接中职专业举例 无 接续本科专业举例 小学教育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,能够熟练掌握并 应用汉语知识,具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、沟通交流、管理及公关能力,从事中小 学语文教育工作的教师。 就业面向

主要面向教育行业,在教师和管理岗位群,从事教学、宣传、教育、管理等工作。

主要职业能力

1.具备较强的口语交际能力;

2.具备较强的应用文写作与文书处理能力;

3.具备阅读欣赏和审美鉴赏能力:

4.具备自主学习、自我发展和创新、创造的能力;

5.具备良好的沟通协调与团队合作能力;

6.具备较强的信息收集和处理能力;

7.具备观察、分析、判断、归纳、综合能力;

8.具备较强的管理和事务处理能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

文学概论、现代汉语、古代汉语、现代文学、当代文学、古代文学、外国文学、应用写 作、中国传统文化、文秘基础等。

2.实习实训

在校内主要进行国学经典诵读、沟通与交流、应用写作、文学鉴赏、影视文学赏析、职 业形象与礼仪、职业基本素养等实训。

在各类教育机构进行实习。

职业资格证书举例

对外汉语等级证教师资格证 礼仪师证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

汉语言文学汉语言汉语国际教育应用语言学


基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,初步掌握英语教 育学、心理学基本理论和实践方法,具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力,以及较强 的教学活动组织能力和教育教学研究能力,从事中小学英语教育工作的教师。 就业面向

主要面向小学、幼儿园、英语培训机构,在教师和管理岗位群,从事英语教学及相关管 理、咨询等工作。

主要职业能力

1.具备良好的沟通能力和解决问题的能力;

2.具备学习、运用现代信息技术理论知识开展信息化教学的能力:

3.具备独立进行教学设计、教学实施和教学反思的能力,对学生进行有效评价:

4.掌握少儿英语教学规律,运用教育学、心理学、语言学等基本理论管理和引导学生:

5.掌握基本的教科研方法,具备初步进行教育教学研究的能力;

6.熟悉教育方针政策和法律法规,具备良好的语音面貌和较强的英语听、说、读、写、 译能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

英语语音、综合英语、英语听说、小学和幼儿园英语教学与教研、英语教师职业技能、 现代教育技术应用、班级管理、家庭教育与家长指导等。

2.实习实训

在校内进行英语的听、说、读、写、译等实训。

在幼儿园、小学、初中、英语培训机构以及相关企业进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

商务英语旅游外语

接续本科专业举例

小学教育英语


培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展,学有专长,能适应新世纪社会经济发展和小学教育改革发展需要,既具有较为系统的小学教育理论知识,又具有较为扎实、系统的科学专业基本理论、基础知识和基本技能,能胜任小学科学教育教学工作,培养热爱小学科学教育事业,具备科学精神、科学态度与思想,掌握科学知识、技能与方法,具有创新、实践和动手能力,能在中小学、幼儿园进行科学课程或相关课程的教学,从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站等的科技教育、传播与普及的技术技能型人才。

专业课程

书写、教师口语、教师职业形象、教育学、心理学、自然地理学、天文学基础、科技制作、小学科学教学法、科学参观与考察。


基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握思想政治教 育的基本知识、主要理论和技能,具备思想政治教育的基本训练能力,从事思想政治教育教 学和党团工作的思想政治教师和教育工作者。 就业面向

主要面向中小学和行政事业单位,在教师、行政管理岗位群,从事思想政治课教学和管 理工作。

主要职业能力

1.具备较好的人际沟通、团队协作、强身健体和心理调控能力;

2.掌握思想政治教育的基本原理,具有哲学、法学、历史学、教育学、管理学等相关学 科的基本知识,了解患想政治教育学科的理论前沿与发展动态,掌握科学的思想政治教育教 学方法;

3.掌握正确的政治方向,具备科学的世界观、人生观、价值观,品德高尚,具有较强的 社会责任感;

4.掌握一定的现代教育技术,熟悉基本的教育教学规律,具备中等学校思想政治课教学 和从事思想政治教育工作的能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学、政治学概论、法学、毛泽东思想概论、 世界政治经济与国际关系、逻辑学、西方哲学简史、法学概论、管理学原理、社会学概论、 现代西方哲学、公共关系学、行政法学、政治课教学论、教育学、心理学等。

2.实习实训

在校内进行马克思主义、邓小平理论和思想政治教育教学技能和科研写作等实训。

在中小学等行政事业单位进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

思想政治教育小学教育


基本修业年限 三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握食品生产管 理、质量管理、食品安全检测及控制、食品安全标准与法规等基本知识,具备食品质量安全 管理、检测管理、食品安全评价等能力,在食品生产企业、食品流通行业及相关领域,从事 食品质量安全检测、食品质量安全监管、食品安全管理与认证等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向食品生产企业、食品流通企业、第三方检测机构以及食品质量安全监管部门等 机构及相关行业,在食品安全分析检验、农产品和食品质量管理等技术领域,从事食品质量 检测、食品质量安全监管、食品安全管理与认证等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力; 2.具备编制食品质量管理体系相关文本、应用相关法律法规和质量管理体系监控产品质 量、指导企业安全生产的能力; 3.掌握食品质量安全检测的专业知识,具备对食品生产及经营过程进行感官检测、过程 监测、质量控制和改进的能力; 4.掌握食品质量管理体系、质量控制等相关的基本理论及质量管理方法,具备在食品生 产及经营企业一线从事食品质量安全管理的能力。 核心课程与实习实训 1.核心课程 食品感官检验、食品理化检验、食品微生物与检验、食品质量管理、食品安全控制、食 品法律法规与标准、食品生产技术等。 2.实习实训 在校内进行食品安全控制与管理、食品感官检验、食品理化检验、食品微生物检验、食 品生产等实训。 在食品生产企业、食品流通企业、商检、海关等单位进行实习。 职业资格证书举例 质量工程师食品安全师食品检验工 内审员 衔接中职专业举例 食品生物工艺 接续本科专业举例 食品质量与安全

培养目标

培养思想政治坚定、德技并修,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握食品检验、质量管控和食品营养健康的基本知识和操作技能,具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力,具有较强的就业创业能力,面向食品安全与食品营养咨询服务领域,能够从事食品检验岗、质量控制岗及营养健康服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。

主干课程

食品分析与检验技术、食品仪器分析技术、食品微生物检验技术、食品感官检验技术、食品营养与健康、营养配餐设计、食品安全与质量管理、食品加工技术。


崇左幼儿师范高等专科学校计算机应用技术专业介绍

专业概述

计算机应用技术专业是崇左幼儿师范高等专科学校为适应信息技术快速发展和社会需求而设立的重点专业之一。本专业旨在培养具备扎实计算机基础知识和实践能力的应用型人才,满足社会对信息技术人才的需求。

培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业创业能力和可持续发展的能力。学生将掌握计算机应用技术的专业知识和技能,能够从事程序设计、数据采集与分析、网络管理、信息系统运行维护等工作,成为高素质的技术技能人才。

课程设置

本专业的主要课程包括:计算机导论、程序设计基础、数据结构与算法分析、计算机组成与维护、图像图像处理、视频制作、计算机网络基础、网络操作系统、数据库技术及应用、前端设计与开发、信息采集技术、数据分析方法、交换路由技术、系统部署与运维等。这些课程涵盖了计算机应用技术的核心领域,为学生提供了全面的知识体系和实践技能。

专业特色

崇左幼儿师范高等专科学校的计算机应用技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新思维。学校配备了先进的计算机实验室和实训基地,为学生提供了良好的学习环境和实践机会。此外,学校与多家企业和机构建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会,增强了学生的职业竞争力。

就业方向

毕业生可在软件和信息技术服务、互联网和相关服务等行业从事程序设计、数据采集与分析、网络管理、信息系统运行维护等工作。此外,还可以从事平面设计师、视频剪辑师等职业,或在机关、企事业单位、中小学校担任信息技术教师等职位。本专业毕业生具备广泛的就业前景和职业发展空间。

总结

崇左幼儿师范高等专科学校的计算机应用技术专业以培养高素质技术技能人才为目标,通过系统的课程设置和丰富的实践教学,为学生提供了全面的知识体系和实践能力。毕业生具备较强的就业创业能力和可持续发展的能力,能够适应信息技术快速发展的社会需求,为个人职业发展和社会进步做出贡献。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理 论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;

3.具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;

4.掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力;

5.掌握会计基本理论,了解相关财经法规;

6.掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力;

7.掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;

8.熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

2.实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书(初级、中级) 珠算证

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 会计学


国际经济与贸易专业介绍

专业概述

国际经济与贸易专业是崇左幼儿师范高等专科学校为适应全球经济一体化趋势,培养具备国际贸易实务操作能力的高素质技术技能人才而设立的专科专业。本专业旨在通过系统的理论学习和实践训练,使学生掌握国际贸易的基本理论和实务操作技能,具备从事外贸业务、跨境电商运营等工作的能力。

培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业创业能力和可持续发展的能力。学生将掌握国际经济与贸易的专业知识和技术技能,面向批发业和商务服务业的外贸业务员、外贸单证员、外贸跟单员、跨境电商B2B运营专员、跨境电商B2B销售专员等岗位(群),能从事外贸接单、制单、跟单、跨境电商B2B业务操作等工作。

课程设置

本专业的主要课程包括:国际贸易基础、外贸英语口语、国际贸易结算、进出口业务操作、外贸单证操作、外贸跟单操作、外贸英文函电、外贸风险管理、跨境电商B2B运营、跨境电商B2B销售等。这些课程旨在全面培养学生的国际贸易实务操作能力和跨境电商运营能力。

专业特色

国际经济与贸易专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟国际贸易和跨境电商的最新发展趋势。学校提供丰富的实践机会,如模拟外贸操作、跨境电商平台实训等,帮助学生将理论知识应用于实际工作中。此外,专业还注重培养学生的外语能力和跨文化沟通能力,以适应国际市场的需求。

就业方向

本专业毕业生主要面向外贸业务员、外贸单证员、外贸跟单员、跨境电商B2B运营专员、跨境电商B2B销售专员等岗位(群)。学生可以在外贸企业、跨境电商平台、国际物流公司等单位从事外贸接单、制单、跟单、跨境电商B2B业务操作等工作,具备较强的就业竞争力和职业发展潜力。

总结

崇左幼儿师范高等专科学校的国际经济与贸易专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备国际贸易实务操作能力和跨境电商运营能力的高素质技术技能人才。本专业课程设置合理,注重理论与实践相结合,毕业生就业方向广泛,具备较强的职业发展潜力。选择本专业,将为学生未来的职业发展奠定坚实的基础。

基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站(网店)运营相关知识,具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力,从事网站(网店) 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向电子商务应用企业,在网站(网店)运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群,从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力; 2.具备较强的产品推销和网络沟通能力,能够建立和维护客户关系; 3.具备网络信息采集、筛选和编辑能力,能够从事互联网内容建设; 4.具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力; 5.掌握国际贸易基础知识及相关法律法规,具备跨境电子商务运营管理的能力: 6.掌握网站(网店)运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力; 7.掌握市场营销基础知识,能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动,并能够 通过数据分析进行效果监测; 8.熟悉互联网产品的运作流程,并具备策划、设计实施与管理的能力。 核心课程与实习实训 1.核心课程 电子商务基础(概论)、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。 2.实习实训 在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。 在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。 职业资格证书举例 电子商务师(三级) 客户服务管理师(三级) 网络编辑师(三级) 衔接中职专业举例 电子商务 客户信息服务 市场营销 接续本科专业举例 电子商务市场营销

崇左幼儿师范高等专科学校旅游管理专业介绍

专业概述

旅游管理专业(东南亚方向)是崇左幼儿师范高等专科学校为适应我国与东南亚国家日益密切的经济、旅游交往而设立的专业。该专业旨在培养具备国际视野和跨文化沟通能力的高级旅游管理人才,特别是在东南亚旅游业相关领域具有竞争优势。

培养目标

本专业致力于培养适应我国与世界各地特别是与东南亚国家日益密切的经济、旅游交往的高级管理人才。毕业生将具备扎实的旅游管理理论基础和实际操作能力,能够在各级旅游管理部门和涉外旅游企业、事业单位中胜任各类管理岗位。

课程设置

本专业课程设置丰富,包括旅游经济学、旅游开发与规划、旅行社管理、导游业务、旅游法规、酒店管理、电子商务、旅游心理学、越南语、中国旅游地理等十门专业课程。此外,还设有英语、导游口语等十门公共必修课,并提供导游资格考试等实用就业辅导,以全面提升学生的综合素质和就业竞争力。

专业特色

旅游管理专业(东南亚方向)的特色在于其国际化的培养方向和跨文化的沟通能力。通过系统的课程设置和实践教学,学生不仅能够掌握旅游管理的基本理论和技能,还能够熟练运用越南语等东南亚语言,具备在东南亚旅游业相关岗位工作的能力。

就业方向

本专业毕业生适应在旅游部门、酒店行业和涉外商业部门工作,特别是与东南亚旅游业相关的各类岗位。就业方向包括但不限于旅游管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、涉外商业企业等,毕业生可在这些领域中担任管理、策划、运营等职务。

总结

崇左幼儿师范高等专科学校的旅游管理专业(东南亚方向)以其国际化的培养方向和跨文化的沟通能力为特色,致力于培养适应我国与东南亚国家日益密切的经济、旅游交往的高级管理人才。通过系统的课程设置和实践教学,学生将具备扎实的旅游管理理论基础和实际操作能力,能够在旅游部门、酒店行业和涉外商业部门中胜任各类管理岗位,特别是在东南亚旅游业相关领域具有竞争优势。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念, 掌握数学教育专业的基本理论、知识和技能,具备初步的数学教学研究能力和应用能力,从 事中小学数学教育工作的教师。 就业面向

主要面向小学、初级中学或社会教育培训机构,在数学教学和管理岗位群,从事教学研 究和管理工作。

主要职业能力

1.具备较高的科学和人文素养;

2.具备较好的数学教学、课程研发和教育研究能力;

3.具备一定的组织管理能力以及常见教育问题的指导能力;

4.掌握扎实的初等数学知识,以及高等数学和数学教育的基本理论与思想,具备数学建 模和数学软件应用知识;

5.熟悉数学史、数学课程标准和数学教材的演变历史。

核心课程与实习实训

1.核心课程

高等数学、线性代数、概率统计、运筹学、数学建模、初等数论、现代教育技术、数学 课程与教学论、心理学、教育学等。

2.实习实训

在校内进行教育见习、教师礼仪、教师技能等实训。

在小学、初中或社会教育培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

科学教育小学教育数学与应用数学


基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握系统的音乐 专业知识和基本理论,具备运用音乐技能进行音乐教学的能力,从事中小学音乐教育的教师。 就业面向 主要面向小学、社会培训机构、专业文艺团体,在教师、培训岗位群,从事音乐教学、 文化宣传等工作。 主要职业能力 1.具备演唱、演奏、舞蹈等方面的单项表演技能以及舞台表演的综合能力: 2.具备音乐教育或音乐教学能力; 3.具备音乐节目的编导及群众文化活动的组织与策划能力; 4.具备较好的语言表达和人际交往能力; 5.具备较强的独立学习、实践与创新及音乐教科研能力。 核心课程与实习实训 1.核心课程 乐理、视唱练耳、和声学、中外音乐史与欣赏、民族民间音乐、戏曲音乐、曲式分析、 音乐教学法、音乐美学、艺术概论、教育学、心理学等。 2.实习实训 在校内进行声乐、钢琴、舞蹈、合唱与指挥、即兴伴奏、舞台表演、活动策划与组织等 实训。 在小学、社会培训机构专业文艺团体进行实习。 职业资格证书举例 教师资格证 钢琴教师从业资格证 舞蹈教师从业资格证 衔接中职专业举例 学前教育音乐 接续本科专业举例 艺术教育小学教育
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应用越南语专业介绍

专业概述

应用越南语专业是崇左幼儿师范高等专科学校为适应中国与东盟国家特别是越南之间的经济文化交流需求而设立的专业。本专业旨在培养具备扎实越南语语言基础和跨文化交际能力的高素质技术技能人才,以满足社会对越南语翻译、涉外旅游服务和跨境电商运营等领域的需求。

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和较为扎实的越南语语言基础、基本的翻译技巧和翻译方法、国际商务和涉外旅游业务等知识,具备良好的语言交际能力、资料翻译能力、应用文写作能力和涉外业务处理等能力,具有精益求精的职业精神和信息素养,能够从事越南语翻译、涉越旅游服务和跨境电商运营等工作的高素质技术技能人才。

课程设置

主要课程包括:基础越南语、越南语听力、越南语口语、越南语阅读、越南语基础写作、越南和东盟国家概况、中越跨文化交际、跨境电商实务、综合越南语、越南语视听说、越南语口译、越南语应用文写作、越汉互译、商务越南语、旅游越南语、警务越语等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,强调语言技能的实用性和跨文化交际能力的培养。通过与越南相关企业和机构的合作,提供丰富的实习和实践机会,使学生能够在真实的工作环境中提升语言应用能力和职业素养。

就业方向

毕业生可在越南语教师、外文出版、教育培训、越语翻译等领域就业;也可在外贸类企业从事国际乘务管理与服务、出入境管理、涉外旅游、中越外贸管理,中越进出口业务公司等单位工作。

总结

应用越南语专业是崇左幼儿师范高等专科学校为满足中国与越南及东盟国家之间经济文化交流需求而设立的重要专业。通过系统的课程设置和实践教学,本专业致力于培养具备扎实越南语语言基础和跨文化交际能力的高素质技术技能人才,为社会输送优秀的越南语翻译、涉外旅游服务和跨境电商运营等领域的专业人才。

基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟练掌握行政管 理专业基础知识,具备较强的组织、沟通能力和行政事务管理能力,从事行政管理工作的高 素质技术技能人才。 就业面向 主要面向基层政府机构、企事业单位、社会组织等,在行政管理、秘书、电子政务、档 案管理等岗位群,从事基层行政管理工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力; 2.具备良好的职业道德,具有创新意识,具有公正廉洁、办事公道、服务群众、奉献社 会的精神; 3.具备扎实的行政管理能力,掌握行政管理基础知识,熟悉国家各项政策方针; 4.具备较强的行政事务处理能力,掌握现代化办公技能; 5.具备较强的管理、策划、调研能力; 6.具备较强的语言表达与沟通能力; 7.具备较强的学习和信息获取能力。 核心课程与实习实训 1.核心课程 行政管理(企业行政管理)理论与实务、人力资源开发与管理、 务理论与实务、公文写作、会务管理、社会调查理论与实务等。 2.实习实训 在校内进行公务员模拟面试、模拟听证会、企业行政管理事务、 管理、商务谈判、会务、办公自动化、社会调查等实训。 在政府机构、社会组织、企事业单位进行实习。 人际沟通技巧、电子政 人员招聘与培训、项目 职业资格证书举例 计算机高新技术办公软件(中级、高级) 企业人力资源管理师(初级) 衔接中职专业举例 无 接续本科专业举例 行政管理
2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:2260
2027届毕业生专业生源信息表
早期教育 学前教育 小学教育 小学语文教育 小学英语教育 小学科学教育 小学道德与法治教育 食品质量与安全 食品检验检测技术 计算机应用技术 大数据与会计 国际经济与贸易 电子商务 旅游管理 小学数学教育 音乐教育 现代教育技术 应用越南语 行政管理
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内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 3 6 5 2 3 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 3 8 5 2 3 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 82 109 420 338 232 138 88 30 30 80 30 30 30 30 300 50 50 20 30
海南 3 3 5 2 3 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 3 8 5 2 3 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 3 8 5 2 3 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 3 8 5 2 3 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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