学校简介:
甘肃医学院是省属全日制医学本科院校,是教育部确定的对口支援学校,是全国住院医师规范化培训基地,学校坐落于六盘山东麓、世界针灸医学鼻祖皇甫谧故里——甘肃省平凉市。学校的前身是1958年成立的甘肃省平凉卫生学校,2015年5月组建晋升为甘肃医学院,实行省市共建、以省为主的管理体制。
学校占地面积945亩,校舍建筑总面积23.19万平方米,教学科研仪器设备总值10161.35万元,馆藏图书121.79万册。面向全国20个省(市、自治区)招生,普通全日制在校学生9447人。现有教职医护员工1947人,其中专任教师549人,教授、副教授及其他高级职称教师235人,具有博士、硕士学位教师184人,享受国务院政府特殊津贴专家、全国师德先进个人、甘肃省领军人才、省级教学名师、省级园丁奖获得者等共20人。
学校设有马克思主义学院、临床医学系、基础医学院、预防医学系、皇甫谧针灸学院、药学系、中医药系、护理系、公共课教学部和继续教育学院10个二级教学机构,设有图书馆、信息中心2个教学辅助机构,开设有临床医学、预防医学、针灸推拿学、儿科学、康复治疗学、药学、中药学、护理学、助产学、医学检验技术10个本科专业。
学校现有临床医学、护理学、医学检验技术3个省级一流专业建设点,建成《医学遗传学》等国家级、省级一流课程15门、有5门省级精品资源共享课程、4个省级教学团队。学校组建以来,获省级教学成果奖3项,省级教改项目52项;大学生创新创业训练计划项目国家级 34项、省级73项;厅局级以上各类科研项目256项,发表学术论文1473篇,其中核心期刊及以上论文241篇,主编、参编教材245部、专著43部,授权专利256项,各类科研奖励32项。
学校有1家直属附属医院、2家非直属附属医院、39个校外实践教学基地、4个社区基地、7个实验教学中心,其中省级实验教学示范中心4个。建有全国基层西学中能力建设带教基地、国家医师资格考试中医类别实践技能考试基地。直属附属医院建有全国肝炎患者教育基地、甘肃省骨科研究所平凉分所、甘肃省肝胆胰外科研究所平凉分所、兰州大学临床医学院肿瘤防治中心平凉分中心。
学校与天津医科大学对口支援,是“黄河流域医学院校联盟”理事单位,与兰州大学第一医院、甘肃省人民医院、甘肃数字本草检验中心有限公司等医院、药企合作共建,与俄罗斯莫斯科国立第一医科大学等国外高校开展学术交流。
建校66年以来,学校秉承“养德崇医、见贤思齐”的校训,弘扬“艰苦创业、无私奉献”的办学精神,培养的8万余名毕业生大部分扎根基层医疗卫生一线,涌现出首届全国“孝老爱亲”道德模范张晓,中国大学生自强之星、第七届甘肃省“孝老爱亲”道德模范樊雪霞,“最美白衣天使”陈凤娟、牛雪莲,“感动宁夏人物”虎蕊,“扎根基层、守护健康”的杨安福夫妇等一批优秀校友。学校先后荣获“全国卫生文明先进单位”“全国无偿献血促进奖单位奖”“省级文明校园”“甘肃省民族团结进步模范集体”“全省教育考试招生工作先进集体”等荣誉称号。
“十四五”期间,学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,遵循医学教育规律和医学人才成长规律,坚持党建统领,按照学校第一次党代会确立的“12226”发展思路,深化改革、提升内涵。扩大开放、加快发展,努力建设开放的现代化新型应用型高等医学院校,为健康甘肃贡献甘医力量。
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基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握基础医学和 临床医学基础理论、基本知识和基本技能,具备常见病、多发病诊治和预防能力,以及危、 急、重症的初步判断和处理能力,从事基层医疗卫生服务工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向
主要面向城乡基层医疗卫生机构,从事医疗、保健及公共卫生服务等工作。
主要职业能力
1.具备城乡基层社区常见病、多发病、地方病的诊断和处理能力:
2.具备对危、急、重症病人进行初步判断、处理和转诊的能力;
3.掌握临床实际工作所必需的基础医学和临床医学基础理论、基本知识、基本技能;
4.掌握全科医学、预防医学基本理论知识,具有从事社区卫生保健与管理、提供公共卫 生服务的能力;
5.了解国家卫生工作方针政策和有关法律法规。
核心课程与实习实训
1.核心课程
人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、 预防医学、全科医学等。
2.实习实训
在校内实验实训室进行医学基础和专业课等实训。
在附属医院或有资质、能满足教学需要的教学医院进行临床见习和实习。
职业资格证书举例
临床执业助理医师
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
临床医学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握基本的医学 基础理论和临床医学知识,具备口腔执业助理医师的理论与技能要求,从事口腔常见病和多 发病的诊治、修复及预防工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向
主要面向社区、乡镇和民营医疗机构,从事口腔常见病和多发病的诊治、修复及预防等 工作。
主要职业能力
1.具备对口腔常见疾病进行检查、诊断、治疗和预防的能力;
2.具备一定的人际沟通能力和团队意识;
3.掌握基本的医学基础理论和一定的临床医学基本知识;
4.掌握口腔医学基础理论、基本知识和基本技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学等。
2.实习实训
在校内进行口腔临床基本操作技能的实训。
在具有教学资质的医院口腔科或口腔医院进行临床见习和实习。
职业资格证书举例
口腔执业助理医师
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
口腔医学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握各种医学影 像成像原理、医学影像检查操作技术所必需的医学和理工学基本知识,掌握X线摄影技术、 计算机体层检查技术、磁共振检查技术、超声检查技术,从事医学影像技术领域工作的高素 质实用型技术技能人才。 就业面向
主要面向各级医疗机构医学影像科室,在诊疗技术岗位群,从事医学影像设备的操作、 完成各类医学影像检查的技术实施等工作,也可以在影像设备生产运营企业,从事医学影像 设备生产、经营和服务等工作。
主要职业能力
1.具备独立进行各种影像检查技术的体位设计、扫描参数设定、图像后处理的能力;
2.掌握医学影像成像基本理论、基本知识,能够规范操作和使用各种医学影像设备;
3.熟悉常见疾病的影像学表现,掌握初步影像学诊断的技能:
4.熟悉影像设备技术参数,具备维护、管理医学影像设备的能力;
5.了解超声检查、放射治疗和介入诊疗的基础理论与操作技术;
6.具有良好的质量、安全、卫生意识和责任感,处事严谨细致。
核心课程与实习实训
1.核心课程
医学影像解剖学、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断学、医学影像 设备学超声技术等。
2.实习实训
在校内进行医学影像成像原理的验证实验、医学影像检查技术的实际操作演练、医学影 像设备结构的部件识别和基本电路分析、医学影像诊断常见病多发病的影像阅读诊断的实训。
在二级以上医疗机构进行实习。
职业资格证书举例
全国医用设备使用人员能力考评(CT/MR/DSA乳腺技师)
衔接中职专业举例
医学影像技术
接续本科专业举例
医学影像技术
| 医学影像技术 | 口腔医学 | 临床医学 | |
|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 |