一、职业与岗位分析

立足服务于甘肃省流通业，学生毕业后可在国内外各类生产、流通和服务企业、第三方物流公司、大型仓储、大型连锁超市、内陆、沿海、公路、远洋、航空运输企业、港口、邮递速递、电子商务递送、在企业、高等学校及政府部门从事与企业的物流管理，物流企业的管理，物流策划、咨询服务、物流应用、教学和教学辅助等相关的工作。

二、培养目标及要求

1.培养目标

培养德、智、体、美全面发展的、掌握本专业必修课的科学文化知识及物流管理的基本理论和专门技术，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力，面向现代物流企业，从事物流企业的管理、营销、采购、运输、仓储、配送等工作的高等技术应用性人才。

2.基本要求

通过对教学计划的贯彻执行，使学生达到以下要求：热爱祖国、热爱中国共产党；掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原则；愿意为社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感。具有爱岗敬业、勇于创新、热爱科学、遵纪守法的品质。具有良好的人际关系沟通能力。有独立思考、理论联系实际、实事求是的科学态度和优良作风。具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

三、毕业生能力分析（知识、能力、素质结构）

1.具备较强的理论联系实际的职业应用能力。以充分发挥职业综合素质为基础，灵活运用所学到的企业管理、物流管理（专业）知识、工具、基本技能、操作技术、专业诀窍、和通过案例分析和实训获得的专业经验、在不同的岗位上实现和完成各种职业（专业）职能。

2.具备较强的专业计算机应用能力。能够通晓办公自动化应用，运用网络技术进行物流专业的信息前台和后台管理、初步掌握SCM、CRM、ERP、BPR等先进管理技术在物流领域的应用。

3.具备较强的创业动力、创业精神和创业能力，有好奇精神、接受新事物、敢于承担风险、开拓进取。

4.具备较强的动手能力。能够通过有效的计划、实施、资源配置、调整控制、职业技能和操作技术，把物流理念、主意、想法和决策转变为有形的工作绩效和经营结果。

5.具备较强的专业财务管理和分析、成本控制和理财能力。

6.具备较强的综合知识能力。至少掌握一门外语，有一定的听、说、读、写、译能力。

7.具有良好的口头、文字表达和沟通能力，社会活动和协调能力。有较强的日常综合工作能力。

8.具备良好的继续学习能力，为尽一步深造打好基础。

四、学制及学习方式

学制：三年；学习方式：全日制；招生对象：招收高中毕业生（普高、中职或同等学历）

五、专业主干课程

物流管理专业课程体系结构包括：公共课、职业基础课、职业技术课、选修课、主要实践环节考核五大块。

六、教学进程与学时分配

（一）教学进程

1.公共课（必修）：8门分别为：

（1）思想道德修养（32学时）

教育和引导学生如何树立正确的人生观、世界观、价值观。帮助学生明确职业道德观念，养成良好的职业习惯。

（2）经济数学（136学时）

讲授函数的极限，导数与微分、积分、多元函数的微分，能够运用数学知识推算和解决一些经济问题。

（3）大学英语（136学时）

讲授语音、语法、要求学生掌握一定量的词汇，具有一定的英语阅读能力和口语表达能力并对英国和美国文化有一定的了解，获得相应证书。

（4）马克思主义哲学（36学时）

本课程通过课堂教学和社会实践等多种形式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导他们用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象。

（5）财经应用文写作（64学时）

讲授常见的财经应用文的文种、写作方法、写作技巧和实践应用，具备财经应用文的写作能力。

（6）体育（68学时）

讲授田径、球类、器械体操等主要项目基本知识及运动技术与技能，掌握科学锻炼身体的基本技能和健康的身体以及良好的生活习惯。

（7）法律基础（36学时）

讲授法律常识，使学生知法、懂法、守法，增加法律意识。

（8）大学语文（36学时）

本课程由古代文学作品为主，配以适量现当代文学作品和外国文学作品构成。通过教学，增强学生运用语言文字能力和阅读能力，培养其鉴赏、分析和理解优秀文学作品能力，并有效提高其写作能力。

2.职业基础课（必修）：6门分别为：

（1）计算机应用基础（96学时）

讲授微机的硬件,软件的基本知识, WINDOW的操作系统,汉字输入和文字处理系统，数据库的基本操作及基本应用。掌握一门计算机语言，通过二级考试。

（2）经济地理（72学时）

讲授我国工业企业生产的布局、资源分布、交通运输状况及各地区主要商品生产、经营、销售状况，适当介绍国际经济地理，为学生合理组织物流活动奠定基础。

（3）管理学概论（72学时）

讲授管理学的原理和基本方法，对目前管理界流行的管理方法有一定的了解，同时要了解管理中常遇到的问题和解决方案。

（4）统计（72学时）

讲授统计的基本原理，各种指标的计算，抽样调查的四种类型的计算方法。

（5）西方经济学（72学时）

主要介绍流行于西方市场经济国家的现代经济理论与经济政策。主要包括微观经济学和宏观经济学。

（6）商品学

讲授商品学的基本知识和基本理论，使学生认识商品学的现实意义及重要作用，具备相应的实际应用能力。

3.职业技能课（必修）：8门分别为：

（1）物流市场营销

讲授营销策划的基本步骤和方法，熟悉物流市场营销活动的基本流程及相关技术。

（2）物流学

讲授《物流学》的基本理论和基本知识，使学生初步掌握物流的基本程序及其操作技术。同时了解现代物流管理基本知识。

（3）采购与仓储实务

讲授商品采购的原则、方法、如何制定采购方案、选择采购单位以及商品的保管、保养方法，使学生掌握采购与仓储业务的基本技能。

（4）运输与配送

讲授商品运输特点、运输方式、运输计划和商品托运、发运、接收、合理运输的业务知识以及商品配送的特点、工作程序、配送形式、配送中心业务管理等，使学生掌握商品运输与配送业务的基本技能。

（5）供应链管理

学习供应链的基本概念和基本理论，学习供应链的构建、供应链关系、供应链合作伙伴关系的建立、供应链管理战略、供应链与信息技术、供应链环境下的经营运作、全球供应链管理等业务的实际操作能力。

（6）国际运输与报关

讲授国际运输的基本方式，让学生掌握国际运输业务的程序和运输单证的操作，掌握开展国际运输和报关业务的基本技能。

（7）国际贸易实务

讲授进出口业务的基本内容、国际贸易的常术语及含义及进出口业务单证的基本用途。

（8）物流机械

讲授现代化物流机械设备的种类、构造、让学生掌握现代化物流机械设备合理选择规律及维护的基本方法。

4.选修课：11门(选修其中四门)分别为：

（1）电子商务

（2）物流规划与设计

（3）物流企业管理

（4）物流信息技术

（5）物流专业英语

（6）报关员实务

（7）商务礼仪

（8）艺术欣赏

（9）徽商文化

（10）演讲与口才

（11）书法

（12）英语口语

一、职业与岗位分析

本专业毕业生就业方向主要有：商贸流通企业、工业企业、行政事业单位、会计师事务所、金融业等；就业岗位主要包括：会计、出纳、记账、财务管理、财务主管等工作岗位。此外，也可胜任其他相关部门如财政、审计、税务、金融、统计、计划、企业管理等岗位。

二、培养目标及要求

（一）培养目标

本专业主要培养国家经济建设需要的德、智、体诸方面全面发展的，热爱祖国、拥护党的基本路线、具有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法、有良好的社会公共公德和职业道德；具有会计专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能；能熟悉掌握企业、事业单位及政府部门的经济活动和会计核算，能从事各种会计实际工作；具有较高文化素质和较强分析、解决会计业务和技术问题的应用型专门技能人才。

（二）基本要求

1.思想道德方面：掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础原理，具有理论联系实际和实事求是的科学态度。其中包含：

（1）热爱祖国，拥护宪法，遵守法律。

（2）社会责任感强，具有良好的社会和职业道德，爱岗敬业。

（3）注重体能及身体素质训练，具备健康的体魄、良好的心理素质。

2.文化业务方面：具有深厚的文化基础知识和扎实的专业知识，具有运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。其中包含：

（1）掌握会计工作所必需的基础知识、基本技能。

（2）了解我国经济发展及财务会计方面的有关方针政策及法规制度，培养学生在今后的学习、工作中贯彻执行政策的能力，运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

（3）掌握本专业的珠算、会计账务处理、计算机操作技能，具有较强的实践动手能力，成为懂业务、会管理、能操作，胜任财务核算工作，综合职业能力强的应用型专门人才、创新型人才。

（4）能胜任出纳、会计、审计等岗位的工作。

（5）能从事营销、人力资源管理等经济管理工作。

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备大数据的收集、融合、管理、分析能力，面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群，能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业：本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业；

主要工作岗位：大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

基本修业年限 三年

职业面向

面向项目管理工程技术人员等职业，建设工程项目施工质量管理、安全管理、环境管理、成本管理、进度管理、资料管理、招投标与合同管理等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建设工程项目施工管理、工程项目招投标、合同管理与索赔、数字化工程管理基础及相关法律法规等知识， 具备施工质量、安全、环境、成本、进度、资料、招投标与合同管理，以及基于建筑信息模型（ BIM）的工程项目数字化管理等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够从事中小型建设工程项目施工质量、安全、环境、成本、进度、资料、招投标与合同管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有参与编制施工组织设计与专项施工方案，组织协调现场施工的能力；

2.具有编制施工进度计划，以及进度管控的能力；

3.具有运用专业软件编审建筑与装饰工程工程量清单、招标控制价、投标报价、工程结算等文件，进行建筑工程项目成本管理的能力；

4.具有编制招投标文件、资格审查文件、索赔文件，进行合同洽商与履行的能力；

5.具有施工现场质量、环境、安全与文明施工管理的能力；

6.具有施工现场资料数字化管理的能力；

7.具有运用建筑信息模型（BIM）进行数字化项目管理的能力；

8.具有运用法律法规开展工作和解决工程项目管理实际问题的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：建筑材料、建筑构造与识图、建筑 CAD、工程测量、建筑力学与结构、管理学基础、建设工程法律法规、BIM 概论与技术应用。

专业核心课程：建筑施工技术、建筑工程计量与计价、建设工程施工质量管理、建设工程施工安全与环境管理、工程招投标与合同管理、建设工程项目管理、建筑信息模型（BIM）应用。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行建筑工程计价及软件应用、建设工程施工质量与安全管理、工程项目招投标与合同管理、建设工程项目施工组织设计、基于 BIM 的工程管理数字化应用等实训。在建筑施工企业、工程项目管理咨询企业、建设行政主管部门等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 建造师、造价工程师、监理工程师

职业技能等级证书：建筑工程施工工艺实施与管理、建筑信息模型（ BIM）、工程造价数字化应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 建设工程管理、工程造价

接续普通本科专业举例： 工程管理、工程造价

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握工程造价基 本知识，具备确定工程造价、工程造价管理能力，从事工程设计概算编制、工程施工图预算 编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向建设、设计单位和施工企业，在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨 询或工程造价管理岗位群，从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、 工程投标报价编制、工程结算编制等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．了解我国建设体制，掌握设计概算和施工图预算编制原理，熟悉工程概算和预算定额， 具备在设计阶段编制设计概算和施工图预算的能力；

3．熟悉我国招投标的体制、程序和方法，掌握建设工程工程量清单计价规范的内容和工 程量计算规范的内容，具备在交易阶段编制工程量清单和投标报价的能力；

4．熟悉我国建设工程合同文本的内容，掌握工程变更的方法，具备在建造阶段编制施工 预算和工程变更造价的能力；

5．熟悉施工图预算和工程量清单的编制方法，掌握工程资料收集、整理、使用的方法， 具备在竣工验收阶段编制工程结算的能力；

6．熟悉工程造价管理的内容，具备在设计阶段、交易阶段、建造阶段、工程结算阶段控 制工程造价的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

工程造价原理、工程概预算、工程清单计价、工程结算、工程造价管理等。

2．实习实训

在校内进行工程概预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程预算、工程清单计 价、工程结算和工程造价等实训。

在设计单位和施工企业进行实习。

职业资格证书举例

造价员 资料员

衔接中职专业举例 工程造价

接续本科专业举例

工程造价工程管理土木工程房地产开发与管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具有良好的社区 工作价值理念和公共服务意识，掌握社区管理与服务的基本知识和工作技能，具备社会调查、 人际沟通、组织协调以及社区管理和服务能力，从事综合管理、社区管理、物业管理、便民 服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向街道办事处、．居（村）委会、社区（综合）服务中心、物业公司、驻社区慈善 公益服务机构、社工机构等单位，从事综合管理、社区救助保障、物业管理、文化活动、教 育服务、利民便民服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的社会调查、人际沟通、组织协调以及社区管理和服务的实际操作能力：

3．具备家庭卫生保洁与安全，家庭衣物清洗、熨烫、保养与整理的能力，能够进行家庭 餐制作； 4．具备婴幼儿、老人和病人照护能力： 5．具备一定的家政企业管理能力，能够胜任日常管理、营销宣传管理等工作； 6．具备家用电器的使用与简单维护能力，掌握室内绿化花艺技能； 7．掌握社区管理与服务的基本知识和工作技能； 8．掌握家政服务员的基本礼仪。

核心课程与实习实训 1．核心课程 社会保障理论与实务、社区管理与服务、社会工作方法、社会调查原理与方法、社会救 助、社区工作、社区信息化管理、物业管理及实务、社区活动策划与组织、社区政策与法律 实务、社区服务、民政工作等。

2．实习实训

在校内进行社区政策理解和执行、社会救助工作、个案辅导、小组工作、社区事务办理、 社区调查、社区活动组织与策划、社区人群服务、社区公文写作、家庭管理等技能训练的实 训。

在校外街道办事处、居委会、乡镇民政基层单位、社区便民（综合）服务中心、社会福 利机构、社工机构、物业公司、家政服务社区站等单位进行实习。

职业资格证书举例

社会工作者劳动保障协理员 物业管理员养老护理员（中级） 家政服务员（中级）

衔接中职专业举例

社区公共事务管理 民政服务与管理

接续本科专业举例

公共事业管理社会工作

一、职业与岗位分析

全球建筑装饰行业正在飞速发展，中国建筑装饰室内设计行业面临着世界同行的竞争和冲击，对我们既是机遇也是挑战，这就需要培养大批量优秀的室内设计师，发展前景广阔。中国室内装饰设计行业的迅速崛起，已取得了令人瞩目的巨大成就，市场需求旺，服务领域广泛，已经形成新的消费热点和新的经济增长点。城市化建设的加快，住宅业的兴旺，国内外市场的进一步开放，将为室内装饰设计行业带来更为广阔的发展空间。据国家人才网统计资料显示，室内设计师已成为国家紧缺人才。根据此种情况可见该专业职业前景较为乐观。同时，显示出市场上对该专业岗位需求较为旺盛，毕业生能够获得充分的职业发展空间与上升空间。

二、培养目标及要求

（一）培养目标

培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等全面发展，掌握扎实的环境艺术设计（室内设计方向专业）基础理论知识和专业技能，具有环境艺术设计（室内设计方向专业）技术应用能力，能从事环境艺术设计（室内设计方向专业）的生产一线专科层次的技术应用型专门人才。

（二）基本要求

该专业毕业生具有强烈的爱国主义精神和社会责任感，良好的开拓创新意识和团队精神，优良的思想道德品质、社会公德和职业道德；敬业爱岗、遵纪守法；本专业要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺，具备综合运用CAD3DMAXSketchup 手段进行室内环境设计的基本能力。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法，具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力，数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力，原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力，从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向数字媒体内容开发生产业，在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群，从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力；

3．具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力；

4．具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力；

5．具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力；

6．具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力；

7．掌握数字艺术、数字媒体基础知识，了解数字媒体技术与媒体传播基本知识，掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。

2．实习实训

在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法，计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。

在数字媒体内容开发企业进行实习。

职业资格证书举例

Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员

Unity应用能力认证

衔接中职专业举例

网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作

接续本科专业举例

数字媒体艺术视觉传达设计

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握酒店服务与 经营管理的基础知识，具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力，从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向现代酒店和高端服务行业，在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群，从事一线服务、基层督导管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力；

3．具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力；

4．具有较强的沟通与抗挫能力；

5．具备处理安全突发事件的应急反应能力；

6．具备与本专业职业发展所需要的审美能力；

7．掌握基本的服务礼仪，具备良好的职业形象；

8．掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。

2．实习实训

在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。

在高星级酒店或高端服务业进行实习。

职业资格证书举例

餐厅服务员（中级） 前厅服务员（中级） 客房服务员（中级） 调酒师（中级）

衔接中职专业举例

高星级饭店运营与管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理酒店管理

基本修业年限三年

职业面向

面向供应链管理师等职业，客户管理、采购管理、生产管理、物流管理、供应链运营等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和市场调研与需求分析、采购与库存管理、生产计划与控制、物流与供应链运营等知识，具备市场预测、数据分析、计划编制、风险控制和应急管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事市场调研与客户管理、采购与供应商管理、供应链生产与控制、供应链物流管理、供应链计划与运营等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有市场需求预测与客户管理、制订供应链销售与运营计划的能力；

2.具有供应商开发、评价、维护、管理和执行采购工作的能力；

3.具有供应链生产计划编制、实施与控制的能力；

4.具有仓配中心运营与库存管理控制的能力；

5.具有运输线路优化设计与供应链运力调配的能力；

6.具有供应链金融客户管理与风险控制的能力；

7.具有供应链计划与协调、流程优化与绿色低碳运营的能力；

8.具有将物联网、大数据等现代信息技术应用于供应链运营领域的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：经济学基础、统计基础、财务基础、智慧物流与供应链管理基础、数字化物流商业运营、供应链数字化运营、供应链项目运营。

专业核心课程：供应链需求与客户管理、采购与供应链管理、供应链智能生产运作、供应链智慧仓配运营、供应链数字化运输、供应链数据分析、供应链风险控制与管理、供应链金融。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行采购谈判与招投标、智能生产虚拟仿真、智能技术与智慧物流、供应链数字化运营、供应链金融等实训。在供应链与商贸流通企业的采购中心、运营中心、营销中心和物流企业的仓配中心、自动化分拣中心等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：供应链运营、供应链数据分析、物流管理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：现代物流管理、物流工程技术

接续普通本科专业举例：物流管理、采购管理、供应链管理、物流工程、工商管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握物流行业相 应岗位必备的基本理论知识和信息技术与技能，具备物流信息技术运用、物流信息系统开发 能力，从事物流行业信息技术与管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向物流企业、商贸企业或其他生产企业，在信息管理、物流等岗位群，从事物流 信息系统运行与维护、物流信息系统开发等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备物流信息系统的运行与维护能力；

3．具备应用GPS、GIS等技术控制物流全过程的能力；

4．具备物流信息技术的应用开发能力；

5．掌握高级程序设计语言及数据库知识；

6．掌握条码技术在物流行业中的应用能力，具备RFID系统部署、应用开发及运行维护 能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

条码技术与应用、RFID技术与应用、物流管理信息系统、货物智能跟踪与定位（GIS与 GPS技术）、网络维护与管理、物联网技术应用、程序设计语言、数据库技术等。

2．实习实训

在校内进行条码技术与应用、RFID技术应用、数据库设计、网络维护与管理、物流信息 技术专业综合等实训。

在物流企业或物流信息技术企业进行实习。

职业资格证书举例

物流师（三级） 企业信息管理师 中国条码技术资格证书

衔接中职专业举例

计算机应用 客户信息服务

接续本科专业举例 物流工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握空港货物运 输、物流配送、民航国内货物运输等基本知识，具备航空物流的操作能力，从事航空货物运 输、仓储、货运营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向机场、航空公司货运岗位及航空物流行业，从事航空货物运输、航空快递管理、 国际货运代理、报关、仓储配送、物流信息处理以及货运营销等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握民航货物运输知识和方法，具备熟练完成民航货物运输各项操作的能力；

3．掌握危险品运输的最新规则，具备危险品运输的操作能力；

4．掌握飞机载重平衡的知识，具备熟练完成载重平衡计算的能力；

5．掌握国际货代理论知识，具备跟单、操作、销售、报关等业务能力；

6．掌握物流配送的流程和方法，具备物流配送的操作能力；

7．掌握货运市场营销的知识和方法，具备市场营销的开拓能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

民航国内货物运输、民航国际货物运输、民航危险品运输、飞机载重与平衡、空港货物 运输、国际货运代理、报关与报检实务、物流配送、货运市场营销、物流信息系统、现代物 流概论等。

2．实习实训

在校内进行航空货运代理系统操作、空港货运系统操作、物流信息系统软件、物流设施 与设备操作等实训。

在机场货站、航空货运、航空快递、仓储物流企业进行实习。

职业资格证书举例

民航货运员 助理物流师 衔接中职业举例

物流服务与管理 国际商务 民航运输

接续本科专业举例

物流管理物流工程采购管理交通运输

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识，具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力，从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向跨境电子商务应用企业，从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备把握国际市场消费趋势、确定商品的能力；

3．具备跨境电子商务视觉设计与文案策划的能力；

4．具有根据经营目标开展跨境电子商务网络营销、开展跨境电子商务平台运营的能力；

5．具有良好的跨文化沟通和外语书面表达能力，能够运用外语开展网络客户服务；

6．具有面向不同供应商开展采购活动的能力，选择合适的跨境物流方案并开展跨境物流活动的能力；

7．具有数据分析能力，能够对跨境电子商务市场、产品和运营数据进行综合分析与应用的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

跨境电子商务平台实务、跨境电子商务数据分析与应用、跨境电子商务营销策划、跨境电子商务视觉设计、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务采购与物流管理等。

2．实习实训

在校内进行跨境电子商务平台运营、视觉设计、数据分析等实训。

在校外跨境电子商务园区、跨境电子商务应用企业进行实习。

衔接中职专业举例

跨境电子商务 电子商务 网络营销 国际商务

接续本科专业举例

电子商务 国际商务 国际经济与贸易 市场营销

一、职业与岗位分析

电子商务专业主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作；利用网络平台开发国际市场，进行国际贸易；进行频道规划、信息管理、频道推广、客户管理；负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理等。近年来，电子商务专业的发展速度及招生规模随着互联网的发展在逐步扩大，电子商务类人才也连续几年居热门需求岗位排行榜前列。调研数据显示，电子商务岗位群基本包括网络营销推广类岗位群、客服类岗位群、美工设计类岗位群、网络编辑类岗位群、网站建设与维护类岗位群、网站/网店运营类岗位群。

二、培养目标及要求

（一）培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要德、智、体、美全面发展，具备电子商务及相关的经济、法律等方面的基本理论知识和较强的实践能力，能在工、商、金融企业或相关行业从事电子商务工作，具有网上经营前期市场调研与营销策划的能力，能在企业进行网络采购与供应商商务洽谈，具有网上创业能力，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的电子商务营销类高素质技能型人才。

（二）培养规格

培养具有马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识。具有较强的事业心和实事求是的科学态度，勇于实践，具有较强的开拓精神。热爱本职工作，具有良好的职业意识和职业道德。培养具有电子商务所必需的基础知识、基本理论、基本技能和专业知识和专业技能的高素质技能型人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握市场调 研、消费心理等市场营销基本知识，具备市场分析、推销谈判、客户服务等专业能力，从事 销售运营和管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类生产和服务企业，在销售及市场岗位群，从事销售代表、销售经理、市场 主管等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备对营销理念的基本把握与执行能力；

3．具备对市场环境的理解与分析能力；

4．具备对消费心理与行为的理解与分析能力；

5．具备终端推销及大客户销售与管理的能力；

6．具备促销策划、品牌推广等企划活动的组织与实施能力；

7．具备营销渠道开发与管理的能力；

8．具备基本的新媒体营销能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

市场营销、市场调查与分析、消费心理学、推销技术、商务谈判、网络营销等。

2．实习实训

在校内进行商务礼仪、市场调查、销售实战、营销管理沙盘等实训。

在各类生产型、服务型企业进行实习。

职业资格证书举例

助理营销师（三级） C＆G职业资格证客户服务管理师（三级）

衔接中职专业举例

市场营销

接续本科专业举例

工商管理市场营销

一、就业面向

（一）主要就业岗位

外贸业务员、国际货运代理操作员、报关员、报检员、外贸文员。

（二）其它就业岗位

物流采购员、物流运输员、物流仓管员、物流配送员、物流信息员。

二、培养目标

（一）知识培养目标：

1.了解进出口业务，特别是报关与国际货运基本流程；

2.掌握保税加工货物的业务发展及海关监管程序；

3.掌握保税物流货物的业务发展及海关监管程序；

4.掌握进出口商品归类和税费核算的基本原理；

5.熟悉相关的海关法律制度。

（二）能力培养目标：

1.保税加工业务处理能力。能够针对不同的保税加工业务填制相关海关监管文件，办理相关海关事务；

2.保税物流业务处理能力。能够针对不同保税物流货物协助海关完成相应监管手续；

3.履行合同能力。能够跟踪保税货物订单的处理，完成业务善后工作；

4.外贸制单能力。能够根据合同及保税货物的海关监管要求，缮制全套结汇单据及报关、报检及缴税单证；

5.计算机应用能力。能够熟练操作EDI报关、网上申请核销、网上结汇等电子商务环节；

6.报关报检能力。能够根据本公司和客户需要办理有关的通关手续；

7.国际货运能力。能够顺利完成货物的物流配送、仓储、装货、订舱配载等进出口装运手续。

（三）素质培养目标：

1.具有良好的职业道德和爱岗敬业、踏实肯干、与人合作的精神；

2.恪守合同的职业道德与职业习惯；

3.自觉维护企业利益的意识。

三、课程体系、课程介绍及教学进程表

物流管理专业课程体系结构包括：公共基础课、专业基础课、专业核心课、实训课、选修课及职业资格证书、毕业实习及毕业论文。

一、就业面向

本专业主要就业面向是各类中小企业、金融行业、中介服务机构、非营利组织的出纳、会计核算、筹资管理、投资管理、成本管理、资金管理、财务预算、财务控制、财务分析、财务咨询、税务筹划等工作岗位。财务管理专业初始岗位群为：出纳、会计核算等会计岗位群；财务预算、财务分析、成本管理、筹资管理、投资管理、资金管理、财务控制、财务咨询、税务筹划等财务管理岗位群的基础性工作。财务管理专业发展岗位群为：总账报表会计、会计主管等会计岗位群；财务经理、财务总监等财务管理岗位群的统筹性工作。

二、培养目标及要求

（一）培养目标

本专业主要培养面向各类中小企业、金融行业、中介服务机构、非营利组织的出纳、会计核算、筹资管理、投资管理、成本管理、资金管理、财务预算、财务控制、财务分析、财务咨询等工作岗位，具有诚信、敬业的良好职业道德，熟悉企业会计准则、企业财务通则，以及经济、金融、企业管理等方面的政策法规；具备出纳业务、会计核算、筹资、投资、资金营运和分配管理的基本知识和技能，熟练掌握财务预测、决策、预算、控制、分析的程序与方法的“诚信好、能合作、实操强”的高素质技能型财务管理人才。

（二）基本要求

1.思想道德方面

掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础原理，具有理论联系实际和实事求是的科学态度。其中包含：

（1）热爱祖国，拥护宪法，遵守法律。

（2）社会责任感强，具有良好的社会和职业道德，爱岗敬业。

（3）注重体能及身体素质训练，具备健康的体魄、良好的心理素质。

2.文化业务方面

具有深厚的文化基础知识和扎实的专业知识，具有运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。其中包含：

（1）掌握本专业所需文化基础知识和计算机基础理论。

（2）掌握基础会计、财务会计、成本会计、财务管理、税收等核心专业课程所要求的理论知识，能运用所学的专业知识进行实务分析和处理。

（3）掌握会计电算化专业知识，具备会计电算化软件应用能力。

（4）掌握经济、管理、税收、统计等的初步理论，具有经济管理的一般能

力。

（5）掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。

（三）专业能力要求

1.基础会计技能：会现金出纳、填写银行结算凭证、记账、结账、对账等会计基础工作。

2.核算技能：熟悉会计循环，对会计业务进行全盘处理，会编制资产负债表、利润表、现金流量表三大基本报表。

3.报表分析技能：能分析会计核算基本的财务指标，能进行基本的财务分析。

4.电算化技能：会运用常用的财务软件，熟悉计算机记账系统。

5、财务管理技能：掌握公司财务预算、财务决策和财务分析的基本知识

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握经济学、金 融学、证券投资、个人理财规划基本知识，具备证券投资、个人理财规划、计算机操作、点 钞与电脑传票操作能力，从事金融投资分析与咨询、客户理财服务、金融机构柜台操作、金 融产品营销与客户推广、企业资本运作与财务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向金融、证券、保险等行业，在投资、财会业务和管理岗位群，从事金融投资分 析与咨询、客户理财服务、金融机构柜台操作、金融产品营销与客户推广、企业资本运作与 财务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备从事企业的会计业务以及进行初步的投融资分析的能力；

3．具备能够为金融机构的客户提供一线综合服务，并具备一线金融业务管理及市场开拓 能力；

4．具备为客户提供投资理财服务的能力；

5．掌握个人理财业务的基本知识、业务规范与操作规程；

6．掌握证券投资、风险投资和实物投资等现代投资的基础知识、基本分析方法和基本操 作程序；

7．了解企业会计准则和会计制度，掌握现代企业会计核算方法和统计技术，熟悉企业财 务管理、经营管理基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

个人理财、证券投资实务、商业银行综合柜台业务、基金、期货、理财综合技能等。

2．实习实训

在校内进行个人理财方案设计、证券投资模拟操作、个人银行柜台业务操作处理、保险 承保与理赔、风险管理策划、营销策划设计、期货投资模拟、基金理财策划、会计账务处理 操作、银行会计模拟操作、金融理财产品模拟交易、电脑传票技术、点钞与反假货币技术、 中文输入、会计电算化操作等实训。

在商业银行、证券公司、投资服务类公司等企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

理财规划师证券从业资格证期货从业资格证银行业专业人员初级职业资格证

基金从业人员资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例 投资学

一、职业与岗位分析

完成学业，可从事涉外金融业务工作；或到中、外资银行，证券、保险、信托等其他金融机构，金融资产管理公司、财务公司、金融租赁公司、典当公司及其他企事业单位工作。银行柜台，银行的基层内部管理工作，证券公司、保险公司、保险代理公司和保险公估公司综合岗、内勤岗等岗位，其他非金融企业的基层内务管理岗位和业务岗。可胜任现代金融机构一线柜员与客户经理职位。

二、培养目标与要求

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有敬业精神、创新精神和较强实践能力,具有较高职业道德水平；掌握专业岗位工作和社会活动所需的文化知识；掌握各商业银行及其它金融机构的柜台操作、会计操作、金融业务营销等方面的基本知识与基本技能；面向各商业银行及其它金融机构的一线岗位，从事综合柜台操作、会计操作、金融业务营销、金融机构内部服务等工作具有较高素质的高级应用型人才。

（二）基本要求

热爱祖国，拥护党的基本路线，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”的重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义觉悟和良好的思想品德；具有敬业精神、团队精神和求索精神，以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。

一、招生对象与学制

招收高中毕业生（普高、中职）学制为全日制三年。

二、培养目标及定位

本专业培养德、智、体、美全面发展，熟悉网络行业发展，了解主流网络产品，具有信息安全技术专业领域必备的基础理论知识和专业知识具有较强的动手能力以及较高的职业素质，掌握网络安全技能，具备系统安全加固、数据库安全管理和 WEB 安全管理等应用技能，能熟练实现网络安全系统的配置与管理及解决方案，具备从事网络安全管理与运维等相关岗位。

三、培养规格与要求

通过本专业教学计划所规定的学习，学生应达到以下规格要求：

（一）知识要求

1.具备计算机软、硬件及网络基础知识。

2.具备大型数据库知识。

3.具备信息系统基本操作及维护知识。

4.具备信息安全产品各项功能理论知识。

（二）专业能力和素质要求

基本能力：

1.计算机软硬件系统的安装、调试、操作与维护能力；

2.常用工具的使用（Word、PowerPoint、Excel、 Visio、photoshop等；

3.了解网络搭建、配置和维护流程，了解企业组织方式。具有初步的网络搭建、配置和维护经验；

4.能够参与中小型网络规划、设计工作，解决网络施工、配置和维护过程中的一般技术问题，进行中小型网络施工、配置和维护工作；

5.能够进行网络操作系统安装和维护；

6.能够安装、配置常用网络服务，能够对常用服务器软件进行安装、配置和管理；

7.懂得网络技术专业必需计算机软硬件配置、网络布线、网络操作系统、网络协议等基本知识；

8.具有网页制作知识，能独立进行静态网页设计与制作，能进行网站的建设、管理工作；

核心能力:

1.掌握网络和系统的安全维护与管理知识；

2.熟悉 ISO 17799、15408、SSE-CMM、IATF、ITIL 等国际标准；

3.具有大型网络的安全性设计、集成和维护的能力；具有主机的安全性设计和安全维护的能力;

4.具有操作系统安全性增强和加固能力，能够处理安全应急事件；具备信息安全项目管理能力。

5.计算机编程能力。

素质要求

1.具备良好的职业道德、诚信品质、敬业精神和责任意识。

2.具备较强的自主学习和钻研精神。

3.具备良好的沟通能力与团队协作意识。

4.能积极进行自我激励，具备承担工作压力的能力。

5.具备踏实勤奋的工作态度和较强的责任心。

6.具有知识迁移能力。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统 与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、政府部门，在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域，从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力；

3．具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力；

4．具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力；

5．具有数据分析、大数据处理与分析基本能力；

6．掌握数据库基本理论，具备数据库设计及应用系统开发能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。

2．实习实训

在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’

在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

计算机程序设计员（三级） 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书

助理企业信息管理师（三级）

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务

计算机与数码产品维修

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握RFID、无线 传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识，具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测 试等能力，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向

主要面向物联网行业，在物联网系统集成、安装和调试、编程、测试和售后服务等岗位 群，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护，以及相关软件开发和测试等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备无线传感网节点电子原理图和PCB图的绘制能力；

3．具备无线传感网节电路板的焊接、检测、装配、调试和维修能力；

4．具备无线传感网单片机程序的编程、下载和调试能力；

5．具备物联网系统集成能力；

6．具备物联网应用系统软件编程能力；

7．具备物联网应用系统安装调试、故障分析和排除能力；

8．了解物联网和无线传感网的基本概念和原理，了解物联网应用系统的基本组成和工作 原理。

核心课程与实习实训

1．核心课程

物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、 物联网应用软件开发、Android移动开发等。

2．实习实训

在校内进行综合布线、RFID应用、无线传感网组网与监测、物联网系统集成、物联网综 合应用等实训。

在物联网相关企业或单位进行实习。

职业资格证书举例

电子绘图操作员 程序员 信息管理操作员

衔接中职专业举例

网络安防系统安装与维护 电子与信息技术 电子技术应用

接续本科专业举例

物联网工程 电子信息工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握城市轨道交 通行车组织、客运组织与管理等基本知识，具备客运组织、行车组织、车站设备运用、客运 服务的能力，从事城市轨道交通客运组织、行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向城市轨道交通运营企业，在控制中心、车站、车辆段（车场）等部门的行车、 客运岗位群，从事客运服务、票务管理、场站设备管理、接发列车、行车调度与调车等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备使用行车设备，按章办理场站行车作业的能力；

3．具备使用抢险救灾工具处理车站突发事件的能力：

4．具备综合运用客运设备设施进行客流组织的能力；

5．掌握自动售检票系统的组成、功能和结构，具备进行售检票作业并处理常见故障的能 力；

6．掌握车站设备各系统的组成、功能和控制方式，具备车站设备监视和进行相应的应急 处理操作的能力；

7．掌握客运服务的规范和技巧，具备处理乘客服务中常见问题的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交 通票务管理、城市轨道交通车站设备运用、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通客运服务 等。

2．实习实训

在校内进行自动售检票系统设备、安全门与车门操作、车站行车组织、行车调度指挥、 车站运作综合实训等实训。 在城市轨道交通运营企业进行实习。

职业资格证书举例

建（构）筑物消防员低压电工车站值班员

衔接中职专业举例

城市轨道交通运营管理

接续本科专业举例 交通运输

一、主要职业岗位群

毕业生可在国家粮食储备企业、地方粮食储备企业、粮油加工企业、饲料加工企业、农副产品加工企业、食品加工企业、粮油及副产品检验监测机构、粮食贸易部门，从事粮食、油料及其成品、副产品的保管、储运、品质检验、品质控制、卫生检验等技术工作。

对应的主要职业岗位群为：原粮保管岗位、成品粮保管岗位、储粮机械设备操作岗位、品质检验岗位、卫生检验岗位、虫霉防治岗位、粮情电子检测岗位、中控岗位等。

2、相近职业岗位群

在制米企业、制粉企业、油脂加工企业、饲料企业、乳制品企业、农副产品加工企业及粮油食品企业、粮油食品检测机构从事生产加工操作、品质检测与储运管理的技术岗位以及粮油贸易、物流行业从事品质管理、品质检测与控制等技术管理岗位。

（二）发展岗位群

毕业生一般经2～3年的生产实践后应该具有担任上述主要岗位群的生产班长、生产调度、储运车间主任、化验室主任、保管区主任、中心化验室主任、业务经理的能力。

二、培养目标及要求

（一）培养目标

本专业坚持以德树人，主要面向粮食等行业，培养能胜任粮油仓储、购销以及加工企业的粮油保管员、粮油质量检验员等岗位，从事粮油运输与出入库作业、粮情检查、粮情控制与处理、粮食质量检验、油脂质量检验等工作，掌握粮油储藏与检测技术、技术管理基本理论，具备较强的实践能力和创新精神，适应生产、建设、管理第一线需要的德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

（二）知识、能力及素质要求

知识要求：

1、具有粮油储藏“四合一”技术的基本知识。

2、了解行业发展动态，熟悉专业法律法规与标准，具有粮油、饲料生产质量安全管理基本知识。

3、掌握粮油储藏的理论基础知识，粮油检测技术基础理论知识、粮油经营的基础理论知识。

4、掌握粮油储藏与检测技术的实践知识。

5、具有有机化学、无机及分析化学、微生物学等学科的基本知识。

6、掌握文献检索、资料查阅的基本方法；具有一定的专业英语基础。

7、了解现代人文科学知识。

能力要求：

1、具有从事现代粮油仓储企业的保管岗位、防治岗位、粮情监控岗位工作的业务能力和操作技能；具有对粮油储藏、粮油质量检测的新技术、新设备的掌握与使用能力。

2、具有从事原粮品质检验、成品粮品质检验、油料、油脂品质、农副产品品质检验、品质感官判断的操作能力、品质判断能力。

3、具有从事原粮、成品粮、油料、油脂及其制品的卫生检测能力。

4、具有从事粮食加工厂、油脂厂原料及其在制品、成品的工艺检验能力。

5、具有从事现代储藏技术的机械通风技术、电子检测技术的设备操作能力、设备维护能力；并对谷物冷却技术和环流熏蒸技术有所了解。

6、具有现代粮油品质检测仪器的使用、维护能力；具有粮油质量检测新技术、新设备的研发、操作、设备维护的能力。

7、具有现代粮仓储及检测新技术、新工艺的开发能力、创新能力。

8、具有从事粮油仓储及检测技术专业的管理能力。

9、具有从事粮油及其制品的经营管理能力。

10、达到高职外语应用能力考试A或B级水平，具有笔译专业科技资料的能力；具有可持续发展能力、信息交流能力和适应能力。

素质要求：

1、思想政治素质。具有“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的良好思想品德；具有较强的法律意识及职业道德；具有社会主义荣辱观和为国家富强而奉献的责任感和集体主义精神。

2、科学人文素质。具有高等职业技术人员必备的人文、科学基础知识；具有较好的语言、文字表达能力；具有一定的外语阅读、听说与查阅专业技术资料的能力；具有新技术的接受能力；具有较强的创新精神。

3、职业素质。掌握从事本专业实际工作的基本知识和基本技能，具备较快适应相关专业业务工作的基本岗位能力与素质。具有从事粮油加工、粮油储藏与检测技术岗位的工艺实施、生产操作、专业设备运行控制与维护、分析检测、质量安全管理、市场营销、新产品研发等一线岗位的专业技术工作能力；具有生产管理、质量分析、品质控制和技术研发的能力。

4、身体心理素质。身体健康、心理健康、社会适应能力良好。具备一定的体育、健康和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练合格标准。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握粮食工业原 料、产品及相应质量标准，粮油饲料生产操作、生产检验等基本知识，具备粮油饲料生产、 检验、品质控制、班组管理、技术管理、安全管理等能力，从事生产管理、技术管理和品质 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向粮食行业的粮油饲料工业企业，在生产、管理等岗位群，从事生产管理、技术 管理和品质管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握粮油饲料质量管理知识，具备生产品质控制的基本能力；

3．掌握粮油饲料生产工艺、设备及操作的基本原理，具备生产操作和故障处理能力；

4．掌握粮油饲料机械知识，具备机器设备维护和保养的能力；

5．掌握粮油饲料生产检验知识，具备生产检验的能力；

6．掌握粮油饲料生产一线管理知识，具备班组生产管理的基本能力；

7．掌握粮油饲料生产线改造知识，具备主持小型技术改造的基本能力；

8．掌握粮油饲料工业企业安全生产管理知识，具备安全防控处理的基本能力；

9．了解粮油饲料相关质量标准，具备相关物料的识别能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

粮油饲料生产入门、粮油饲料生产运行管理、粮油饲料生产工艺调试、粮油饲料生产检 验、粮油饲料设备检修、粮油饲料生产技术改造、粮油饲料生产品质控制、粮油饲料生产组 织管理等。 2．实习实训 在校内进行设备基本操作、设备检测、生产检验等实训。 在粮油饲料生产等企业进行实习。

职业资格证书举例

制米工制粉工制油工饲料厂中央控制室操作工

衔接中职专业举例

粮油饲料加工技术

接续本科专业举例 粮食工程

一、培养目标

本专业依托服装行业，面向服装设计与生产、服装零售等企业，培养适应社会发展需要的德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的综合素质，掌握服装设计与制作的基础理论知识、专业知识与最新技术，有较强的实践能力，主要能从事服装制板、服装CAD技术、服装结构设计、服装跟单、服装生产管理等工作的高端技能型人才。

二、基本要求

热爱祖国，拥护党的基本路线，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”的重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义觉悟和良好的思想品德；具有敬业精神、团队精神和求索精神，以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。

三、修业年限

学制：三年；全日制。

四、就业面向

完成本专业学业，按岗位升迁规律可分为服装设计助理；服装设计师；服装买手；服装产品策划；服装制版；服装CAD技术；服装结构设计；服装跟单；服装生产管理等技术岗位。

基本修业年限 三年

职业面向

面向会计专业人员、项目管理工程技术人员、人力资源管理专业人员等职业，建筑工程成本核算、建筑企业物资管理、建筑企业劳务管理等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑工程与经济管理基础、建设与经济法规、建筑工程成本核算与分析、建筑企业物资管理、建筑企业劳务管理、数字化管理等知识，具备数字化建筑工程成本核算与分析、数字化建筑企业物资管理、数字化建筑企业劳务管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中小型建筑工程成本核算与分析、建筑企业物资采购与现场管理、建筑企业劳务资格审查培训与合同管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有建筑工程施工图识读的能力；

2. 具有建筑工程造价确定的能力；

3. 具有建筑工程成本核算与分析的能力；

4. 具有建筑工程项目财务分析、投融资评价的初步能力；

5. 具有建筑企业物资管理的能力；

6. 具有建筑企业劳务管理的能力；

7. 具有应用建设法律法规、经济法律法规指导建筑工程项目成本核算、物资管理、劳务管理等实际工作的能力；

8. 具有适应建筑经济管理领域数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：建筑材料、建筑构造与识图、企业管理基础、建设与经济法规、会计基础、统计技术应用、大数据应用基础、建筑工程项目管理与 BIM 技术应用。

专业核心课程：施工企业会计、工程财务管理、会计信息系统应用、建筑工程计量与计价、工程招投标与合同管理、数字化建筑物资管理、数字化建筑劳务管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行建筑工程成本核算与分析、建筑工程工程量清单计价、建筑物资招标采购模拟、建筑物资管理、建筑企业劳务管理等实训。在建筑施工企业、工程咨询服务企业、虚拟仿真实习基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 会计专业技术资格、经济专业技术资格

职业技能等级证书：建筑工程识图、业财一体信息化应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：工程造价、建设工程管理、大数据与会计

接续普通本科专业举例：工程管理、工程造价、会计学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

培养目标

培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握食品检验、质量管控和食品营养健康的基本知识和操作技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向食品安全与食品营养咨询服务领域，能够从事食品检验岗、质量控制岗及营养健康服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。

主干课程

食品分析与检验技术、食品仪器分析技术、食品微生物检验技术、食品感官检验技术、食品营养与健康、营养配餐设计、食品安全与质量管理、食品加工技术。