贵州理工学院

普通本科
贵州理工学院
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2632

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学校简介:

贵州理工学院于2013年4月18日经教育部正式批准成立,是应中共贵州省委、贵州省人民政府实施工业强省战略和城镇化带动战略对理工类应用型人才之需,以工学、理学、管理学等为主的多学科协调发展的全日制公办理工类省属普通本科院校。

学校坚持“特色创校、质量立校、人才兴校、科技强校”的内涵式发展道路,按照“重工厚理、强管兴文、交叉融合、突出特色”的学科建设思路,探索和构建“学科-专业-平台-团队-项目-成果”一体化建设发展体系。2014年,入选“中西部高校基础能力建设工程”。2017年,成为全国首批深化创新创业教育改革示范高校。在“中国-东盟”教育交流周的平台框架下,2017年,发起成立“中国—东盟高校创新创业联盟”。2020年,顺利通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估。2021年,获批新增硕士学位授予立项建设单位。2022年,获批为国家级创新创业学院。2024年10月经省教育厅批准,成为贵州省卓越工程师学院(培育)试点建设单位。

学校地处祖国西南的避暑之都——贵州省贵阳市贵安国家级新区,位于大学城博士路,办学面积1336亩,规划建筑面积66.9万平方米。学校现设置19个学院和1个大学科技孵化园,有40个本科专业。机械设计制造及其自动化、飞行器制造工程等2个专业获批为国家级一流本科专业建设点,与英国贝德福特大学联合举办电气工程及其自动化中外合作办学本科专业。现有贵州省区域内一流建设培育学科材料科学与工程,省级重点学科材料科学与工程、地质资源与地质工程,省级特色重点培育学科航空宇航科学与技术,省级重点支持学科管理科学与工程、计算机应用技术、机械制造及其自动化,省级重点支持培育学科电力系统及其自动化、化学工艺等。

学校现有在编教职工892人,其中正高职称101人,副高职称279人,博士学位教师245人。省管专家(Ⅰ类、Ⅱ类)、省政府特殊津贴获得者、省高校哲学社会科学“黔灵学者”、省优秀青年科技人才、省青年科技奖获得者、省优秀科技工作者、省百层次创新型人才培养对象、省千层次创新型人才培养对象30余人;全国优秀教师、全省优秀教师、教学名师、“金师”21人。

现有全日制本科学生11900余人,包括来自国内26个省市(自治区)以及27个国家的留学生。学校积极推进开放办学,分别与中航贵飞公司、阿里巴巴集团、贵州磷化集团等头部企业开展联合办学。学生参与全国大学生学科专业竞赛排名进入全国300强。

学校建有国家级健康智造众创空间和镁及镁合金国际标准研制创新示范基地,获批共建教育部“喀斯特地区碳中和教育部工程研究中心”,共建国家铝镁电解装备工程技术研究中心熔盐电化反应实验基地。建有贵州省电力大数据重点实验室、贵州省轻金属材料制备技术重点实验室2个省级重点实验室,贵州省磷煤资源清洁高效利用特色重点实验室、岩溶工程地质与隐伏矿产资源特色重点实验室等贵州省普通高校特色重点实验室,贵州省特种功能材料2011协同创新中心、贵州理工学院院士工作站、贵州工业发展研究中心等省级科研平台。建有航空轻金属材料与焊接技术、果酒酿造工程技术、能源化学转化新材料等3个贵州省科技创新人才团队,重金属原位调控与生态修复、智能优化与数据挖掘、隐伏矿床勘测等3个团队是贵州省普通高等学校科技创新团队。建有贵州省绿色过程工程人才基地和贵州省地质资源与地质工程人才基地共2个省级人才基地,拥有贵州省智慧旅游产业发展研究院、贵州省“互联网+”产业技术研究院和氟硅材料工程等贵州省普通高等学校工程研究中心,与地方政府、企业、行业协会联合共建贵州磷石膏研究院、贵州省大健康医药产业技术研究院、贵阳市铝产业技术创新中心等科研平台。资源勘查工程教师团队是首批“全国高校黄大年式教师团队”。入选全球前2%顶尖科学家2人;“植物与动物学”学科进入ESI全球排名前1%。建校以来,学校获批国家级科研项目137项;发表各类学术论文4900余篇,其中,近三年ESI前1%高被引论文、影响因子>10论文、SCI一区二区论文达220余篇。主持研制国际ISO标准2项,主持和参与研制起草国家标准和行业标准多项,获省部级以上科学技术成果奖35项。

面向未来,贵州理工学院将紧紧围绕“四新”主攻“四化”主战略,培养具有鲜红政治底色、扎实工学基础、较好数字化素养和创新能力的新时代红色工程师,奋力建设“西部一流、人民满意的高水平理工大学”。

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专业介绍
  • 材料类
  • 计算机类
  • 智能采矿工程
  • 环境工程
  • 酿酒工程
  • 化学工程与工艺
  • 机械设计制造及其自动化
  • 过程装备与控制工程
  • 地质工程
  • 采矿工程
  • 交通运输类
  • 航空航天类
  • 应用统计学
  • 机械电子工程
  • 新能源科学与工程
  • 土木工程
  • 生物制药
  • 英语
  • 电气工程及其自动化
  • 水利水电工程
  • 制药工程
  • 投资学
  • 自动化
  • 管理科学与工程类
  • 安全工程
  • 人文地理与城乡规划
  • 资源勘查工程
  • 智能科学与技术
  • 网络空间安全
  • 建筑学
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培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,社会责任感以及创新意识强,具有良好的人文和科学素养、宽厚的基础理论知识和较强的工程实践能力,系统掌握矿山资源开采与开发利用的基本理论和方法,具备采矿工程与软件工程、信息工程、人工智能等采矿+智能融合的知识技能,能在矿井自动化、信息化、智能化等智能采矿领域从事设计与施工、生产技术管理、安全监察及科学研究等相关工作的复合型专业技术人才。

主要课程:工程力学、弹性力学、测量学、煤矿地质学、智能采矿学、矿山通风与安全、岩石力学与岩层控制、Python语言程序设计、自动控制基础、液压传动及控制、运筹学与系统工程、智能测试与控制技术基础、矿山机械、矿山互联网技术与应用、电工电子技术、人工智能技术及应用、物联网技术及应用、矿业大数据与互联网+、矿山虚拟仿真、矿井灾害智能监测与防治等。

就业前景:毕业生可在智能采矿及相近领域从事规划设计、技术开发、科学研究、工程施工和生产管理等方面工作。


培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展,掌握环境工程所需要的数学与自然科学类、工程基础类等相关学科的基础理论和水污染控制工程、大气污染控制工程、环境规划与管理等的基本理论知识,通过对环境保护等行业的项目研究与实践训练,具备污染控制工程的设计及运营管理、制定环境规划和进行环境管理的能力,可在环境保护等行业企业从事规划、设计、管理、教育和研究等工作的环境工程领域的高素质应用型人才。
主要课程:环境工程微生物学、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制、环境规划与管理、环境影响评价、环境监测、土壤修复技术方法与应用、环境工程施工技术、给排水工程。
就业方向:本专业毕业生可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等单位从事与环境相关的规划、设计、管理、教育和研究开发工作。
学制学位
学 制:4年
授予学位:工学学士
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握化学、生物学及工程学等学科基础,通过对酿酒科学与工程基础知识、基本理论和基本技能的学习,获得酿酒专业技术的训练,具备酿酒工程技术的基本素质、质量控制与管理的综合能力,具有创新意识和工程实践能力,具有高度社会责任感,良好科学、文化素养的酿酒工程高素质应用型人才。
主要课程:生物化学、食品化学、食品微生物学、化工原理、仪器分析、发酵工艺与设备、酿造酒工艺学、酒类分析与检测、酒类品评学、酒类风味化学、白酒生产技术、食品质量安全管理、酿酒工程专业英语、生物分离工程、酒厂设计、酿酒工程专业综合实践等。
就业方向:本专业毕业生可到以酱香型白酒为代表的白酒行业、果酒、啤酒、葡萄酒等生产企业的生产、研究、管理、流通部门及相关教学科研机构,从事技术开发、生产管理、品质控制、工程设计、教育教学及科学研究等工作。
学制学位
学 制:4年
授予学位:工学学士
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展,掌握扎实的化学工程与工艺所需要的自然科学基础理论知识、一般性工程基础知识和化学工程与工艺的专业知识,通过对化工及过程工业等相关行业的项目研究与实践训练,具备化学工程与化工工艺项目的设计、开发、应用能力,具有良好的人文素养和创新精神,“强责任、精技术、善管理、重实践、求创新”的高素质应用型人才。
主要课程:高等数学、大学英语、工程制图、大学计算机基础、化工原理、化工过程模拟、化工设备机械基础、化工热力学、化学反应工程、电工学、化工技术经济与管理、化工制图CAD、化工设计、物理化学、化工安全与环保等课程。
就业方向:可在化工及相关企事业单位、科研院所、政府机关从事工程设计、产品开发、生产控制、技术管理和科学研究等工作。
学制学位
学 制:4年
授予学位:工学学士
培养目标:根据社会需求,学科支撑,学校定位,专业性质与社会经济发展的关系,本专业培养 “强责任、精技术、善管理、重实践、求创新”,具备机械设计、制造及设备控制的基础知识与应用能力,能在机械工程领域内从事产品设计、制造工艺、操作维护、运行管理、经营销售等工作的高素质应用型人才。
主要课程:高等数学、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、互换性与技术测量、工程材料及材料成形技术、电工学、工程测试技术、液气压传动与控制、机械制造技术基础、机械工程控制基础、机械制造装备设计、机械制造工艺学、数控机床与编程等课程。
就业方向:本专业毕业生可到各类机械设计与制造企业、机械装备销售与维护企业、机电产品开发的科研院所以及事业单位等部门,从事机械产品设计、制造、研发和生产组织管理、维修与销售等工作。
学制学位
学 制:4年
授予学位:工学学士
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握扎实的自然科学和人文社会科学基础理论,具备过程工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的知识,能在化工、石油、冶金、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等行业从事过程装备的设计与制造、成套装备的使用与维护、计算机控制系统的应用设计、工业生产过程技术管理等方面工作,能够运用工程相关背景知识,对工程领域的专业工程实践和复杂工程问题的解决方案进行合理分析和解决,并评价其对社会、健康、安全、法律和文化的影响,理解其应承担责任的高素质应用型人才。
主要课程:工科化学基础、大学物理、过程工程原理、机械制图、理论力学、材料力学、机械设计基础、过程流体机械、过程设备设计、控制工程基础、过程装备控制技术及应用、过程装备制造与检测、过程装备成套技术、微机原理与接口技术、过程装备腐蚀与防护等。
就业方向:过程装备与控制工程专业培养的学生具备过程工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的知识,能在化工、石油、冶金、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等过程工业从事过程装备的设计、研究、制造、检测、维护、控制和管理等方面的工作。
学制学位
学 制: 4年
授予学位:工学学士
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展,系统掌握地质工程方面的基本理论、基本方法和基本技能,具有扎实的专业知识、良好的专业技能,具有较强分析、解决问题的能力和工程实践能力。接受相关的地质工程训练,能在城镇建设、土木水利、能源交通、资源开发、国土防灾等领域从事勘察、设计、施工、管理单位,从事工程地质勘察、地质灾害防治与地质环境保护、地质工程设计与施工、资源勘探与采掘、岩土钻掘与工程监理等工作,成为地质工程领域的高素质应用型人才。
主要课程:高等数学、工程数学、测量学、构造地质学、土力学、岩体力学、工程岩土学、岩土工程勘察、岩土工程测试技术、地基处理、岩土支挡与锚固技术、地质灾害防治、工程地质分析原理。
就业方向:本专业毕业生就业广泛,可在建筑、水利、交通、市政、铁路、防灾、环保、国土、地矿等部门工作。
学制学位
学 制:4年
授予学位:工学学士
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展,具有固体(煤、金属、非煤)矿床开采的基本理论和方法的高素质应用型人才。培养具有良好的文化素养、良好职业道德与协作精神;具备采矿工程师的基本能力,能在采矿工程领域从事矿区开发规划、矿井设计、开采技术、矿山安全技术、生产技术管理等具有较强实际工程能力和一定研究能力的高素质应用型人才。
主要课程:高等数学、线性代数、大学物理、工程制图、电工学、岩体力学、工程力学、测量学、采矿学、井巷工程、矿山压力与岩层控制、矿井通风与安全、煤矿地质学、矿业系统工程、矿山机械与设备等。
就业方向:本专业毕业生主要面向煤炭、非煤矿山行业。可在国家各级安全生产监督管理局、能源局、经贸局和工能局等政府部门、大中专院校、科研院所等企事业单位从事安全管理、监察、生产管理工作及矿业工程规划、设计、评价、研究等工作;亦可在矿业工程领域继续深造。
学制学位
学 制:4年
授予学位:工学学士
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培养目标:与信息、计算等相结合的大数据方向的应用统计学专业,以培养具有良好的数学素养,掌握统计学的基本理论、方法、技术,能熟练地利用统计软件进行数据搜集、整理、计算与分析,具有在自然科学、社会科学、工程技术等领域解决实际问题的能力,能够在大数据领域从事统计分析的高素质应用型人才为目标。
主要课程:数学分析,空间解析几何,概率论,数理统计,时间序列分析,多元统计分析,抽样调查,统计学原理,实用回归分析,统计计算,统计建模, R语言基础,Python、数据挖掘与处理,数据可视化分析,文本挖掘技术等。
就业方向:应用统计学专业毕业生可在政府部门、经济管理部门,银行、证券公司、保险公司等金融机构、信息咨询公司、 医学生物、工商企业等部门从事数据分析、信息决策;在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作,也能在相关科研、教育部门从事研究和教学工作。
学制学位
学 制:4年
授予学位:理学学士
培养目标:贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,围绕学校办学定位和人才培养目标,落实立德树人根本任务,服务国家战略和经济社会发展需求,坚持德智体美劳全面发展,培养掌握机械电子工程专业所需要的机械工程、电子与信息、控制工程与计算机科学等的基本理论知识,通过对复杂机电工程问题的研究与实践训练,具备机电产品的研制、测试、设备控制与维护的基本能力,能在企事业单位的设计、生产和管理等领域从事机电产品研发、设计、制造及其自动化检测和控制等方面工作的“强责任、精技术、善管理、重实践、求创新”的高素质应用型人才。
核心课程:机械制图、机械原理、机械设计、工程测试技术、机电液传动与控制、微机原理与接口技术。
就业方向:本专业毕业生可到各类机电设计与制造企业、机电装备控制与检测企业、机器人应用与开发企业及其他生产部门、公司、科研院所,从事机电产品的设计、制造、管理、开发、销售及技术服务等工作。
学制学位:学制:4年 授予学位:工学学士
培养目标:新能源科学与工程专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展,掌握新能源所需要的能源科学、化学、物理、自动控制、工程与技术科学等相关学科的基础知识和新能源开发和应用的基本理论知识;通过对太阳能、生物质能、风能和储能等新能源材料及工程项目的设计、开发、生产、检测、应用和管理能力的研究与实践训练,具备良好的人文、专业素养和创新思维,能在企事业单位、科研院所、政府机关从事新能源材料及项目相关的设计、开发、生产、优化运行和生产管理等工作,成为新能源领域的高素质应用型人才。
主要课程:线性代数、大学英语、无机化学、有机化学、电工学、工程制图、大学计算机基础、流体力学、工程热力学、可再生能源转换原理与技术、电力电子技术、电工学、新能源专业英语、太阳能电池、化学电源技术、新能源技术经济、新能源专题实验、新能源仿真实训、综合课程设计、太阳能光伏电力电子技术专题实验等课程。
就业方向:可在太阳能、生物质能、风能等新能源、储能和节能减排领域的企事业单位、科研院所、政府机关从事技术开发、研究、工程设计、优化运行和生产管理等工作。
学制学位
学 制: 4年
授予学位:工学学士
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展,从事工业与民用建筑结构设计、研究、施工、管理、投资、开发等工作的高素质应用型工程技术人才。本专业的毕业生应掌握建筑结构设计的基本原理和方法,现代化的施工技术,充分接受课程设计,毕业设计,实验仪器操作和现场实习等方面的基本训练。具有从事建筑工程的规划、设计、研究、施工、管理等方面的基本能力。
主要课程:本专业开设的主要课程除公共必修课外有:建筑制图、测量学、理论力学、材料力学、结构力学、建筑材料、土力学及基础工程、混凝土及砌体结构、钢结构、房屋建筑学、建筑施工与管理、多层及高层建筑结构、大跨结构、结构抗震、深基础及山区地基等。
就业方向:本专业毕业生主要面向建筑系统所属单位、建筑设计部门、施工工程局、市政工程局、房屋开发公司,以及各单位基本建设部门工作。
学制学位
学 制:4年
授予学位:工学学士
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握从事生物制药所需的生物学与工程学基本知识、掌握生物产品大规模制造的科学原理,熟悉生物加工过程与工程设计等基础理论和技能,具备在生物制药领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的能力,具有高度社会责任感,良好科学、文化素养的生物制药高素质应用型人才。
主要课程:化工原理及实验、无机及分析化学及实验、有机化学及实验、生物化学及实验、微生物学、分子生物学与基因工程、生物制药工艺学、生物分离工程、生物反应工程、细胞生物学、发酵工程、生物工程设备与工厂设计、药物分析、药剂学、药品生产质量管理工程等。
就业方向:目前生物制药已成为制药业中发展最快、活力最强和技术含量最高的领域。本专业毕业生可在制药、新能源、医疗设备等大健康产业领域从事生物药物的资源开发、产品研制、生产、生物技术开发、工艺与工程设计、技术管理、分析化验、质量控制等工作。
学制学位
学 制:4年
授予学位:工学学士
培养目标:本专业适应社会经济发展对高素质外语类人才的需要,立足贵州,服务西南地区,秉承OBE理念,培养知行合一、实践能力强、信息化素养高、德智体美劳全面发展、具有创新创业素养的高素质应用型人才。本专业实施“英语+专业方向”的人才培养模式,学生除掌握良好英语基础知识外,同时兼具旅游、跨境电商、涉外酒店等相关专业知识,能较好运用英语语言能力、跨文化交际能力、英汉翻译能力、涉外商贸实践能力,具有一定的国际视野,能适应贵州省及周边省份的经济社会发展的需要。
核心课程:英语口语、英语听力、英语语音、英语语法、高级英语、英语写作、旅游英语、酒店专业英语等。
就业方向:毕业生可以在外贸领域、跨境电商、涉外金融、国际传播、英语教育、涉外酒店、翻译公司等多部门、多领域就业。
学制学位:学制:4年 授予学位:文学学士
培养目标:本专业面向电气工程领域,培养“强责任、精技术、善管理、重实践、求创新”的卓越工程师,毕业生掌握电气工程的基本原理、基础知识与基本技能,具备较强的专业技术和实践能力,具有创新意识,能在电气工程领域的装备制造、新能源系统运行与控制、规划设计等部门从事设计、研发、运行和管理等工作的高素质应用型人才。
主要课程:电路原理、电磁场、数字电子技术、模拟电子技术、DSP原理及应用、电机学、电力电子技术、电力系统分析、发电厂电气部分、电力系统自动化、高电压技术、电力系统继电保护等。
就业方向:本专业毕业生主要面向能源、电力系统行业、自动化技术领域企业,电力设计院、送变电工程公司等“发、输、配”电企业和相关设计院所工作。
学制学位
学 制:4年
授予学位:工学学士
培养目标:本专业培养能满足社会主义建设需要的德智体美劳全面发展的水利水电工程勘察、设计、施工、管理等方面的高素质应用型工程技术人才。本专业毕业生应掌握制图、运算、实验、检测、测绘、计算机应用等基本技能,受到工程设计方法和科学研究方法的基本训练;具备必要的水工建筑物设计、施工、勘测、规划等专业知识;具有工程经济观点,学生毕业后能适应21世纪社会、经济、科技和文化发展对人才的要求,能从事水利水电工程规划、设计、施工、管理等工作以及与工程相关的其他领域的工作,如:环境影响评价、水土保持、农业综合开发、科学研究等工作。
主要课程:本专业开设的主要课程除公共必修课外有:工程制图、测量学、理论力学、结构力学、水力学、土力学、工程地质、工程测量、工程水文学、水工钢结构、水工钢筋混凝土结构、水工建筑物,水电站建筑物,水利工程施工等。
就业方向:本专业毕业生可在水利部门、事业单位从事环境评价、水土保持、水资源开发利用等的科学研究和技术管理;在水利及电力设计院从事水利水电工程勘测、规划和设计;在水利水电建设工地从事技术研究与管理、质量控制等技术工作。
学制学位
学 制:4年
授予学位:工学学士
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展,掌握制药工程所需的扎实的基础知识与系统的专业知识,通过对制药相关行业的项目研究与实践训练,具备分析、解决复杂制药工程问题的能力以及创新创业能力,具有良好的创新意识、创业精神和职业道德,能够在制药及相关领域从事科学研究、技术开发、工艺与工程设计、生产组织、管理与服务等工作的制药工程高素质应用型人才。
主要课程:药物化学、微生物学、天然药物化学、药物合成反应、药物分析、工业药剂学、制药分离工程、制药工艺学、制药过程自动化技术、药品生产质量管理、制药过程安全与环保、制药设备与车间设计等课程。
就业方向:本专业毕业生可到制药工程领域相关的生产企业、营销企业、科研院所、药品监督管理部门等企、事业单位从事药品生产、管理、营销、检验监督和研发等工作。也适于报考生命科学、生物技术、药学及相关专业的研究生。
学制学位
学 制:4年
授予学位:工学学士
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展;遵纪守法,具备健全的人格、良好的心理素质与合作精神;具备创新精神、创业意识和创新创业能力;系统掌握投资专业知识和相关技能;能够满足金融机构、政府部门和企事业单位用人的一般要求,能适应地方经济建设和社会发展要求的应用型人才。
主要课程:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财政学、金融学、管理学、经济法、计量经济学、风险资本与风险投资等。
就业方向:主要在银行与非银行类金融机构、行政事业单位、政府投融资平台公司、投资中介机构、咨询公司、房地产公司、上市公司、其他投资类企业等从事相关工作。
学制学位
学 制:4年
授予学位:经济学学士
培养目标:面向控制科学与工程领域,培养具有扎实的基础理论和专业创新实践技能和,有深厚的文化素养、良好的职业道德与团队协作精神的卓越工程师,毕业生能在自动化领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作的高素质应用型人才。
主要课程:电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、程序设计、运动控制系统、单片机原理及应用、自动控制理论、过程控制及仪表、电力电子技术、传感器及检测技术、电气控制及PLC技术、机器人视觉、计算机控制技术。
就业方向:本专业毕业生可在机械、电力、电子、冶金、化工、烟草、军工等企业和高科技公司、科研院所从事自动化系统的分析与设计、研究与开发、调试与维护、生产管理等工作,也可在大专院校从事教学和科研工作。
学制学位
学 制:4年
授予学位:工学学士
暂无此专业简介
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展,掌握安全工程所需要的数学与自然科学类、工程基础类等相关学科的基础理论和安全工程相关专业的基本理论知识,通过对安全工程相关项目的研究与实践训练,具备安全评价、安全监测、安全规程制定及安全管理的能力,并具有良好的人文素养和创新精神,可在各行业企业的安全管理中从事评价、设计、管理、教育和研究等工作的安全工程专业高素质本科应用型人才。
主要课程:工程流体力学与流体机械、安全系统工程学、安全管理学、安全心理学、安全经济学、安全监测监控、安全人机工程、工业通风与除尘、机械安全工程、电气安全工程、化工安全工程、安全法规、事故调查与处理等课程。
就业方向:本专业毕业生主要面向矿山、能源、建筑、消防、机电等行业。可在国家各级安全生产监督管理局等政府机关、企事业单位从事安全管理、监察、监测与监控工作及安全工程项目的规划、设计、评价、研究等工作;亦可在安全科学与工程领域考取攻读硕士研究生。
学制学位
学 制:4年
授予学位:工学学士
培养目标:本专业培养具备人文地理与城乡规划管理的基本理论、知识和技能,具有创新精神和实践能力,立足于宏观、中观区域规划、土地利用规划,主要从事区域规划、城乡规划设计、旅游规划与开发的高素质应用型人才。
主要课程:自然地理学、人文地理学、城市规划原理、区域分析与规划、土地利用规划、城市总体规划、城市控制性详细规划、城市修建性详细规划、居住区规划设计、景观规划设计、GIS原理与应用、遥感图像处理与实验、专题地图、测量学、旅游资源学、旅游开发与规划、大数据与城市规划、景区运营与管理。
就业方向:本专业毕业生可在各级政府发改、规划、国土、环保、建设、房产部门和设计院,从事规划、管理和设计等方面工作,也可进一步深造,报考地理学、城乡规划学等学科和相关专业的研究生。
学制学位
学 制:4年
授予学位:理学学士
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,掌握矿产资源勘查、矿山开发与矿山环境恢复治理、旅游地质资源开发、地质灾害防治所需要的矿产及工程相关的基础理论、技能和基本知识,通过资源勘查与工程地质项目研究与实践训练,具备在建筑、水利、交通、市政、铁路、防灾、环保、国土、矿产资源勘查与开发等领域进行矿产资源勘查、矿山开发与矿山环境恢复治理、工程勘察、地质灾害评价与治理工作的能力,成为能胜任资源、环境、灾害、地质工程领域工作的高素质应用型人才。
主要课程:岩石学、古生物地层学、构造地质学、矿床学、矿产资源勘查学、遥感地质学、地球物理勘探、钻井工程、地质灾害评价等。
就业面向:本专业毕业生可在企事业单位、科研院所、自然资源部门及国外从事矿产资源勘查、矿山开发与管理、矿产资源综合利用、地质灾害防治、地质环境恢复治理、温泉地热开发、钻探施工、岩土工程勘察等工作。
学制学位
学 制:4年
授予学位:工学学士
培养目标:本专业贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,围绕学校办学定位和人才培养目标,落实立德树人根本任务,服务国家战略和经济社会发展需求,立足贵州数字化转型和建设六大产业基地的需要,坚持德智体美劳全面发展,培养具备良好职业道德、较高职业素养及新时代社会担当精神的人才,能够树立并践行社会主义核心价值观,拥有较强的创新意识与自我发展能力。掌握智能科学所需的计算机科学、控制工程、人工智能等相关学科的基础理论知识,通过互联网和智能制造领域的项目研究与实践训练,具备智能系统分析与应用的能力,以及智能工程师所需的基本素质与工程能力,能够在人工智能领域从事智能系统开发与应用等工作的高素质应用型人才。
核心课程:自动控制原理、计算机组成原理、计算机网络及应用、模式识别与机器学习、计算机视觉、物联网技术及应用、嵌入式系统、神经网络与深度学习等。
就业方向:本专业毕业生可就职于人工智能相关企业、科研机构及政府部门,从事智能系统的设计、开发、应用与管理,以及深度学习算法设计、图像处理技术开发、嵌入式系统研发、智能网联系统构建与集成管理等相关工作。
学制学位:学制:4年 授予学位:工学学士
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展,掌握网络空间安全所需要的数学、计算机科学、系统论等相关学科的基础理论和网络空间安全的基本理论知识,通过对互联网、通信等行业的项目研究与实践训练,具备网络空间安全系统的设计、开发、应用能力,具有良好的人文素养和创新精神,可在企事业单位、科研院所、政府机关从事计算机安全、信息安全系统的研究、应用、管理工作,成为“强责任、精技术、善管理、重实践、求创新”的信息安全领域的高素质应用型人才。
主要课程:计算机网络、安全编程、Linux操作系统及应用、网络空间安全技术、网络安全协议设计与分析、网络入侵检测与防御、应用密码学、软件系统安全、移动计算安全、Web应用安全、云计算安全技术、物联网安全与隐私、大数据系统与安全、移动终端安全等。
就业方向:毕业生可在政府部门、高等学校、科研院所、企事业单位从事网络空间安全方面的科学研究、技术开发、系统规划、运行维护、工程应用和教育教学等工作。
学制学位
学 制:4年
授予学位:工学学士
培养目标:本专业为适应增量建设向存量发展的社会需求,走“前策划、中设计、后评估、运维管理”的全过程产业链人才培养之路。毕业生应具备扎实专业知识、良好专业技能、较高艺术修养和文史底蕴。能在新型城镇化建设、乡村振兴中从事建筑策划、建筑设计、室内装饰设计、历史建筑保护与修缮、城乡更新设计、使用后评价、运维管理等相关工作,成为建筑及相关领域的高素质应用型人才。
核心课程:建筑学导论、建筑设计初步、画法几何与阴影透视、传统建筑测绘、建筑构造、建筑设计、建筑设计、建筑力学等。
就业方向:本科毕业生就业方向包括建筑设计院、政府规划部门、建筑施工企业、房地产开发公司、建筑科研和教育机构等。也可进一步学业深造,报考建筑学、城乡规划、环境设计等相关专业的硕士研究生,或主持、参与国内外建筑领域的研究与实践项目。
学制学位:学制:5年 授予学位:工学学士
2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:2632    专科及以下毕业人数:0
2027届毕业生专业生源信息表
材料类 计算机类 建筑学 化学工程与工艺 智能采矿工程 环境工程 酿酒工程 机械设计制造及其自动化 过程装备与控制工程 地质工程 采矿工程 航空航天类 应用统计学 机械电子工程 新能源科学与工程 土木工程 交通运输类 英语 电气工程及其自动化 水利水电工程 生物制药 制药工程 投资学 自动化 管理科学与工程类 人文地理与城乡规划 资源勘查工程 安全工程 智能科学与技术 网络空间安全
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 3 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 6 0 2 4 2 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 2 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 2 2 2 3 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 2 2 2 0 2 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 2 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 3 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 2 0 0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 2 0 0 5 0 0 2 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0
江西 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 3 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 6 4 0 5 0 0 0 4 0 3 3 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 2 2 3 0 0
河南 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 3 0 3 3 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 2 0 0 0 0 3 0 0 2 0 0
湖南 0 0 0 0 0 3 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 2 4 0 0 0 3 0 0
广东 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 4 0 0 0 0 0 2 0 0 2 0 0
海南 0 3 4 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0
重庆 6 2 0 3 0 3 0 0 0 0 0 6 0 0 3 0 0 0 0 0 3 4 0 2 0 0 0 0 0 0
四川 0 2 2 4 0 2 3 0 0 2 2 0 0 0 0 0 4 0 2 0 0 4 0 3 2 0 0 0 2 2
贵州 245 139 0 140 33 69 70 89 34 70 69 103 70 34 69 87 173 52 179 58 35 69 34 69 55 44 34 68 34 36
云南 0 2 2 2 0 0 0 0 0 0 2 3 2 2 0 0 2 0 4 2 0 0 0 0 3 2 0 2 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 2 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0
宁夏 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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