学校简介:
【办学历史】甘肃工业职业技术学院前身是原国家第二机械工业部1979年成立的天水地质学校,建校初期重点培养我国核工业发展所需的铀矿地质勘查、勘探人才。1984年更名为“核工业部地质学校”;1988年国家提出“保军转民”政策,成立了中国核工业总公司(为现中国核工业集团前身),更名为“核工业地质学校”;1993年随着学校办学规模的扩大和服务行业的拓宽,更名为“西北工业学校”;1999年,根据《国务院关于进一步调整国务院部门(单位)所属学校管理体制和布局结构的规定》要求划归甘肃省管理;2001年7月,经甘肃省人民政府批准,经教育部备案,升格为甘肃工业职业技术学院,成为甘肃省第一批独立设置的高等职业院校。先后荣获国家优质高等职业院校、全国创新创业50强典型经验高校、全国职业院校产教融合50强高校、甘肃省“双高计划”建设单位(A档)。
【机构设置】学校设有地质学院、测绘学院、智能制造学院、电子信息学院、核工程与技术学院、建筑学院、化工学院、经管学院、旅游学院、艺术学院、创新创业学院、马克思主义学院和公共课教学部等12个教学部门。设有信息中心、图书馆、地质博物馆、继续教育学院、职教研究所等5个教辅部门,2个群团组织和17个党群行政部门。
【办学条件】学校占地面积750.68亩,校园建筑总面积28.59万平方米,固定资产总值约5.52亿元,教学科研仪器设备总值1.51亿余元,图书总量80余万册。牵头成立了全国集成电路封测行业产教融合共同体、全国地勘行业核技术应用产教融合共同体、甘肃电子信息行业产教融合共同体、天水市文旅康养市域产教联合体,成立了快印客产业学院、三和数码产业学院,组建了甘肃省国防科技工业职业教育集团、家政养老服务职业教育集团2个省级职业教育集团和天水旅游职业教育集团。
【人才培养】学校现有全日制在校生8286人。在46年的办学历程中,形成了立足核工业传统,锚定新型工业化的鲜明办学导向。专业设置立足区域产业布局,涵盖地质勘探、资源环境、土木建筑、生物化工、电子信息、装备制造、财经商贸、旅游、文化艺术等13个专业大类48个招生专业,形成了以工科为主,经、管、文、艺类专业协调发展的格局。构建形成了遍布全国的毕业生就业网络,与国内200余家大中型企事业单位建立了长期、稳固的用人合作关系。建校以来,累计培养了近7万名高素质技术技能型人才,毕业生就业率常年保持全省前列,用人单位满意度高。
【师资队伍】学校现有专兼职教师585人,正高级职称38人,副高级职称111人,硕士学位以上教师249人,“双师型”教师241人。现有省级教学团队5个、省级职业教育教师教学创新团队3个、省级教学名师2名、省级职业教育名师工作室3个、省级技能大师工作室1个、省级技艺技能传承创新工作室2个,甘肃省“园丁奖”获得者4名,1人荣获“甘肃省黄炎培职业教育奖”杰出教师奖,6人荣获高校青年教师成才奖,教师获省级以上表彰648项,享受甘肃省高层次专业技术人才津贴奖励2人。教师在各级各类国家级、省级比赛中获奖60项、获得省级荣誉称号4项,师生同赛获奖3项。
【学科专业】学校现有工业分析技术、旅游管理2个国家级骨干专业;有电气自动化技术、岩土工程技术等4个省级骨干专业;有地质调查与矿产普查、工程测量技术等4个省级特色专业;有测绘地理信息技术、旅游管理2个省级高水平专业群;工程测量技术、旅游管理、电气自动化技术3个省级“课程思政”示范专业,申办了核电站动力设备运行与维护、安全技术与管理(核工程安装技术与管理)、电气自动化技术(核工程电气安装与维修)、核与辐射检测防护技术等涉核专业。
【教学成果】学校现有旅视界生产性实训基地、华为ICT生产性实训基地2个国家级生产性实习基地;建成省级课程思政微课244个;建成国家级在线精品课1门,省级在线精品课21门,获批建设国家级教学资源库2个,国家级虚拟仿真实训基地1个;获省级教学成果奖一等奖3项,二等奖2项;建成职业教育教材57部,入选“十四五”规划教材3本,省级规划教材2本。学生在各级各类国家级比赛中获奖9项、省级比赛中获奖项236项。
【科研与社会服务】近年来,学校获批地厅以上科研项目209项、获地厅级科技成果奖5项,累计在核心、权威及省部级刊物发表学术论文529篇,获得国家专利237项,出版教材、著作53部。拥有高分遥感应用技术协同创新中心、甘肃彩陶文化传承应用技术协同创新中心、测绘地理信息技术创新中心4个省级科研平台。同时,学校融合成人教育、短期培训和技能培训鉴定为一体,拥有国家职业技能鉴定站、陇原工匠培训基地、甘肃省普通话测试站等职业资格培训与考试认证机构,面向社会、行业、企业持续开展各类培训10万余人次,实施技能鉴定近1万余人次,在服务国家和区域建设方面做出了突出贡献。
【办学定位】学校坚定职业教育办学本色,明确了立足甘肃,依托核工业,面向全国,以培养服务区域经济社会发展和行业产业需求的高层次技术技能人才为目标,努力将学校打造成以核地质勘探、核技术应用和先进智能制造为主的工科优势专业集群,持续加强内涵建设,深化教学改革,推进产教融合,全面提升办学水平和人才培养质量,潜心建设高质量、高水平中国特色一流的高等职业技术大学,努力实现特色鲜明、优势突出、省内领先、国内先进的综合性高水平高等职业技术大学建设目标,为打造“技能甘肃”和“一带一路”提供技术技能人才支撑,为西部职业教育改革发展提供甘工院经验,为构建中国特色现代职业教育体系贡献甘工院智慧和方案。
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专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握道路桥梁施工、检测的基本知识,具备道路桥梁施工与管理能力,从事道桥工程施工、检测、造价、公路工程监理、桥隧检测等工作的高素质技术技能人才。
主要面向公路与城市道路和桥梁建设部门,在道桥施工技术、施工组织和管理等技术领域,从事道路桥梁施工测量、材料试验、现场质量检测、道路桥梁施工现场管理、公路工程招投标等工作。
测量技术、路基工程技术、路面工程技术、桥梁上部结构施工、桥梁下部结构施工、隧道施工技术、公路工程招投标与工程造价、公路检测技术等。
在校内进行工程制图、工程测量、道路建筑材料检测等实训。
在公路与城市道路、桥梁建设等单位进行实习。
公路养护工 工程测量员 桥隧工
公路养护与管理 道路与桥梁工程施工 市政工程施工
道路桥梁与渡河工程
导游专业是甘肃工业职业技术学院为适应旅游行业快速发展需求而设立的一门专科专业。该专业旨在培养具备扎实的旅游理论基础和实际操作能力的导游人才,为旅游行业输送高素质的从业人员。
本专业致力于培养德、智、体、美全面发展,掌握旅游服务与管理的基本理论和技能,具备良好的职业道德、沟通能力和服务意识,能够胜任导游、旅行社管理、景区服务等相关工作的应用型人才。
导游专业注重理论与实践相结合,通过模拟导游、实地考察等多种教学方式,提升学生的实际操作能力。同时,学院与多家旅游企业建立了合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。
毕业生可在大型商场、会议展览中心、休闲旅游中心、旅游教育培训机构、旅游景(区)点、博物馆、旅行社、旅游行政部门等旅游企、事业单位从事导游、旅行社管理、景区服务等相关工作。
甘肃工业职业技术学院的导游专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养了大量具备专业素养和实践能力的导游人才,为旅游行业的发展做出了积极贡献。选择本专业的学生将获得广阔的职业发展前景和丰富的就业机会。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握高速铁路客 运乘务理论知识和技能,具备较好的服务、管理及协调应变能力,从事高铁列车乘务或车站 客运服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国家铁路、地方铁路、大型企业铁路运输部门,在车务段(车站)、客运段等部 门,从事铁路列车乘务、车站客运服务等工作,也可在城市轨道交通部门从事站务管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备处置各种突发事件的能力:
3.具备服务高速铁路重点旅客的能力;
4.掌握高速铁路车站的分类、主要设备、客运服务设施的性能和使用方法;
5.掌握高速铁路动车组列车的类型、服务设施的位置和使用要求;
6.掌握高速铁路车站组织旅客运输的方法、程序和标准。
核心课程与实习实训
1.核心课程
铁路客运组织、旅客心理学、高铁安全管理与应急处置、高速铁路运营组织、高速铁路 客运服务管理、铁路行车组织等。
2.实习实训
在校内进行形体训练、卫生与急救、突发事件应急处置、高铁动车乘务综合、高铁车站 综合、高铁行车综合等实训。
在铁路局客运段和高铁车站进行实习。
职业资格证书举例
急救员 铁路列车员铁路客运员
衔接中职专业举例
铁道运输管理城市轨道交通运营管理旅游服务与管理
接续本科专业举例 交通运输
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握酒店服务与 经营管理的基础知识,具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力,从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向现代酒店和高端服务行业,在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群,从事一线服务、基层督导管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力;
3.具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力;
4.具有较强的沟通与抗挫能力;
5.具备处理安全突发事件的应急反应能力;
6.具备与本专业职业发展所需要的审美能力;
7.掌握基本的服务礼仪,具备良好的职业形象;
8.掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。
2.实习实训
在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。
在高星级酒店或高端服务业进行实习。
职业资格证书举例
餐厅服务员(中级) 前厅服务员(中级) 客房服务员(中级) 调酒师(中级)
衔接中职专业举例
高星级饭店运营与管理旅游服务与管理
接续本科专业举例 旅游管理酒店管理
三年
面向汽车工程技术人员,汽车运用工程技术人员,汽车整车制造人员,汽车零部件、饰件生产加工人员,检验试验人员,机动车检测工等职业,汽车整车和总成产品装配、调试、检测与标定,汽车整车和总成试验,下线车辆故障返修,汽车生产现场组织管理,汽车整车及部件质量检验与评审,汽车营运服务,汽车车身制造与智能制造技术应用等技术领域。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和汽车技术原理、装调工艺、质量检验标准、试验规程等知识,具备汽车样品试验、整车装调、车辆下线检测标定、故障车辆返修、生产现场组织管理、汽车技术培训等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事汽车整车和总成样品试制、试验,成品装配、调试、测试、标定、质量检验及相关工艺管理和现场管理,车辆返修,售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
汽车构造、汽车机械制图、汽车机械基础、汽车电工电子技术、汽车装调基础、汽车计算机基础、汽车网络技术基础、汽车专业英语。
新能源汽车技术、汽车装配与调试技术、汽车生产现场管理、汽车质量检验技术、汽车试验技术、汽车故障诊断技术。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行汽车结构认知、装配调试、故障检测与排除、性能检测、试验与标定等实训。在汽车整车制造、汽车零部件及配件制造企业等单位进行岗位实习。
职业技能等级证书:新能源汽车装调与测试、智能网联汽车测试装调
汽车工程技术、新能源汽车工程技术、智能网联汽车工程技术
车辆工程、新能源汽车工程、智能车辆工程
国际和国内各大航空公司,机场安检、值机、VIP服务、航空票务、海乘、高铁、铁路局、酒店中层管理、旅游行政单位等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握旅游企业运 营管理基本知识,熟悉我国旅游业的发展政策方针,了解旅游业的发展动态,具备旅游企业 运营与服务、旅行社产品策划和旅游产品销售、旅游信息收集、较强的沟通和组织计划协调 能力,从事旅游行政管理部门基层服务与管理、旅游企业运营管理、旅游产品策划与销售等 工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级旅游行政管理部门、各类旅游企业(旅行社、高星级酒店、旅游景区、旅 游电商)、会展企业(会议展览公司、展览中心、会展策划机构),在服务与管理、产品策划 与销售等岗位群,从事旅游企业运营与管理、会展策划与管理、旅游产品策划、旅游招徕咨 询、旅游产品销售等工作的高素质技术技能人才。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备旅游产品销售的技能;
3.具备运用经济学知识指导旅游企业适应产业发展的能力;
4.具备旅游企业科学运营能力;
5.具备旅游资源采购整合能力;
6.具备提供旅游产品咨询的能力;
7.具备旅行证件办理和合同签订能力;
8.掌握旅游企业中高端服务与管理能力;
9.掌握讲解、酒店服务、旅游产品(会展项目)策划、旅游资源开发等职业技能;
10.了解导游带团流程。
核心课程与实习实训
1.核心课程
旅游概论、旅游心理学、旅游经济学、旅游市场营销、中国旅游地理、旅游法、旅游资 源规划与开发、旅游产品策划与开发、旅游电子商务、旅游网络营销、电子商务网站建设与 管理、旅游企业运营与管理等。
2.实习实训
在校内进行旅行社经营管理、智慧旅游建设、导游服务、酒店服务技能、会展布置技能 等实训。
在旅游电商企业、传统旅行社、旅游景区以及高星级酒店进行实习。
职业资格证书举例
导游资格证旅游电子商务师计调证(中级) 营销师(五级)
衔接中职专业举例
旅游服务与管理
接续本科专业举例 旅游管理
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、掌握本专业知识和技术技能,面向旅游、互联网和相关服务等职业群,能够从事智慧旅游产品开发、智慧旅游线上推广运营、智慧景区推广营销、智慧酒店(民宿)推广营销、OTA运营、新媒体运营、旅游数据分析、销售策划创意等工作的高素质技术技能的人才。
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工、电力电子、光伏发电设备、光伏发电系统、智能电网的基础知识,具备电池组件生产与检测、光伏发电选型与性能测试、光伏发电系统设计、光伏发电工程实工、光伏发电系统运维的能力,能从事光伏发电产品的生产、销售、技术服务以及光伏发电工程的设计、施工、运行维护、工程管理等工作的高素质技术技能人才。
主要面向光伏组件生产和光伏电站建设、运维行业(企业、部门),在光伏组件生产检测、光伏发电系统设计、光伏电站工程施工、光伏电站运行维护等岗位群,从事光伏发电产品的生产、销售、技术服务以及光伏发电工程的设计、施工、运行维护、工程管理等工作。
光伏组件生产与检测、光伏电站电力设计、光伏电站系统设计、光伏电站工程设计、光伏电站工程建设、光伏电站运行与维护、光伏电站工程预算与施工组织管理等。
在校内进行光伏组件生产、光伏发电系统设计、光伏电站电气设备安装、小型光伏电站建设、光伏电站运行与维护等实训。
在光伏组件生产和光伏电站建设、运维等企业进行实习。
太阳能利用工、CAD制图工程师、维修电工、施工员、造价员
电子与信息技术、电子技术应用、电气技术应用、电气运行与控制、供用电技术
电子信息工程、新能源科学与工程、电气工程与智能控制
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,具有较高的文化艺术素养和审美意识,掌握发型设计、化妆设计、服装搭配设计等专业技能,具备人物形象的整体设计,以及舞台影视化妆造型设计能力,从事形象设计或营销工作的高素质技术技能人才。
主要面向文化传媒、大型时尚、电商企业,在化妆造型、形象设计、彩妆培训、市场推广等岗位群,从事彩妆培训、服饰搭配、人物造型、形象顾问等工作。
时尚与品牌鉴赏、形象造型基础、形象色彩设计、化妆设计与人物摄影、服装搭配与模特展示、形象设计与电脑表现、人物形象专题项目设计、舞台影视化妆造型设计等。
在校内进行化妆设计与人物摄影、服装搭配与模特展示、形象设计与电脑表现等实训。在各类文化传媒、彩妆企业进行实习。
艺术化妆师(高级) 形象设计师(三级) 色彩搭配设计师(三级、二级) 摄影师(中级) 图形图像应用处理制作员( Photoshop)证书
美发与形象设计美容美体
戏剧影视美术设计
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统 与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类企事业单位、政府部门,在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域,从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力;
3.具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力;
4.具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力;
5.具有数据分析、大数据处理与分析基本能力;
6.掌握数据库基本理论,具备数据库设计及应用系统开发能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。
2.实习实训
在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’
在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
计算机程序设计员(三级) 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书
助理企业信息管理师(三级)
衔接中职专业举例
计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务
计算机与数码产品维修
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉广告设计与 制作基本理论知识,具备较强的广告设计与制作能力,从事平面广告、影视广告、网络广告 的设计与制作以及管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向广告公司、生产企业广告部、设计工作室,在广告设计、广告制作、广告策划、 广告计划统筹等岗位,从事平面广告、影视广告、网络广告创作、策划、技术及其管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备广告设计与制作的沟通与合作能力:
3.具备基本的广告构思与造型能力;
4.具备广告形象的表现与应用能力;
5.具备广告形象的制作能力;
6.具备广告设计与制作的综合应用能力;
7.具备广告设计与制作的规划能力;
8.熟悉广告设计与制作基本理论知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
艺术概论/艺术设计概论,视觉传播设计概论/广告设计概论、市场营销、广告设计的市场调 查、广告设计的策划、图形语言、字体设计、设计编排、摄影摄像基础等。
2.实习实训
在校内进行公益性广告设计、商品性广告设计、服务性广告设计、图形制作软件、图像 影像制作软件、印刷技术与工艺、影像艺术与技术、丝网印刷技术与工艺、无压印刷技术与 工艺、户外广告制作工艺等实训。
在全面服务型广告公司、专业性广告公司、生产企业的广告部,以及相关设计工作室 进行实习。
职业资格证书举例
装饰美工(中级、高级) Adobe平面设计师ICAD国际商业美术设计师(D级)
衔接中职专业举例
美术设计与制作 网页美术设计数字影像技术
接续本科专业举例 视觉传达设计广告学
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉金属、漆艺、玻璃、陶瓷等中华民族风尚的工艺美术品的表现形式和造型规律,熟练掌握相关专业必要的工艺技能,了解材料性能及加工工艺等知识,具备较强的创意、表现、艺术审美能力,从事现代工艺美术品设计与制作的高素质技术技能人才。
主要面向工艺美术品行业,在设计与制作、销售岗位群,从事工艺品设计与制作、文博修复、工艺礼品开发、工艺品营销和管理、工艺品开发项目跟单等工作。
造型设计、工艺品开发、漆艺、玻璃工艺、陶瓷工艺、雕刻工艺、金属工艺、计算机辅助设计等。
在校内进行漆艺、玻璃、玉雕、金属、工艺绘画、装饰雕塑、陶瓷等工艺技法的实训。在工艺美术研究所、工艺美术博物馆等单位进行实习。
工艺美术专业任职资格证(初级、中级、高级) 工艺美术品设计制作师(四级) 工艺美术师
工艺美术 美术绘画 美术设计与制作 民族美术 民族工艺品制作
工艺美术 艺术与科技 艺术设计学 产品设计
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握室内艺术设计及其理论知识,具备室内艺术设计策划、表现和创新能力,从事室内空间设计、室内软装设计、室内设计工程施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。
主要面向房地产行业的室内设计类公司或部门,在室内设计、软装设计、施工监理等岗位群,从事室内空间设计、室内软装设计、室内设计工程的施工指导与项目管理等工作。
室内设计原理、居住空间设计、办公空间设计、酒店空间设计、软装设计、装饰材料与施工工艺等。
在校内进行室内艺术设计、室内空间设计及模型制作、室内软装设计等实训。在房地产行业的室内设计类公司或相关部门进行实习。
陈列展览设计员(三级) 图形图像应用处理制作员( Photoshop)(初级) AutoCAD证书(初级)
建筑工程施工 建筑装饰 建筑表现 民族民居装饰
环境设计 建筑学 艺术设计学
中小企业、网络公司、电子商务公司、行政事业单位等。从事电子商务网站的建设、维护及管理;从事网络推广、网络营销及方案策划;从事网上交易、网络订单处理、网络贸易及物流管理等工作。
现代物流管理专业是甘肃工业职业技术学院开设的一门专科层次的专业。该专业旨在培养具备现代物流管理基本理论和实践技能的应用型人才,满足物流行业对高素质技术技能型人才的需求。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握现代物流管理的基本理论和操作技能,具备物流管理、物流信息化、物流成本控制等方面的能力,能够在工业企业、商业企业、现代物流企业、快递公司、邮政系统、铁路系统、公路系统、民航公司等企事业单位从事运输、仓储、物流管理等工作的高素质技术技能型人才。
本专业的主要课程包括:办公软件、统计学、基础会计、财务管理、市场营销、国际贸易、现代物流概论、物流成本管理、物流信息化、仓储与配送、运输管理、采购管理、物流认识实训、仓储与配送实训、物流综合实训等。
现代物流管理专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实训课程和校企合作项目,培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。专业课程设置紧跟物流行业发展趋势,注重物流信息化和成本控制等方面的教学,使学生能够适应现代物流行业的快速发展。
毕业生可在工业企业、商业企业、现代物流企业、快递公司、邮政系统、铁路系统、公路系统、民航公司等企事业单位从事运输、仓储、物流管理等工作。主要岗位包括:物流管理工程师、理货师、仓库管理师、配送师、调度师、客户服务经理等。
甘肃工业职业技术学院的现代物流管理专业通过系统的理论教学和实践训练,培养具备现代物流管理基本理论和实践技能的应用型人才。毕业生能够在物流行业的各个领域发挥重要作用,满足行业对高素质技术技能型人才的需求。
水文与工程地质专业是甘肃工业职业技术学院的重点专科专业之一。该专业旨在培养具备扎实的地质学、水文地质学和工程地质学基础知识和实践技能的应用型人才。学生将通过学习地质学基础、水文地质基础、工程地质学等核心课程,掌握地下水资源的调查与评价、工程地质勘察与设计等专业技能。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具备水文地质与工程地质基本理论、基本知识和基本技能,能在城市供水、地下水及区域环境等方面从事水文地质调查评价工作,以及港口、道路、隧道、水库等工程地质勘查工作的技术应用型人才。
主要课程包括:地质学基础、矿物岩石学、构造地质学、水分析化学、水文地质基础、水文地球化学、工程地质学、工程钻探、地下水动力学、专门水文地质学、环境水文地质学、土力学与地基基础、岩土工程勘察等。
本专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业需求,强调学生的实践能力和创新精神。通过校企合作、实习实训等多种形式,学生能够在真实的工作环境中锻炼技能,提升职业素养。
毕业生可在城市供水、地下水及区域环境等方面从事水文地质调查评价工作,也可在港口、道路、隧道、水库等工程地质勘查领域担任技术员、施工员、监理员、试验员等岗位。
甘肃工业职业技术学院的水文与工程地质专业以其扎实的课程体系、丰富的实践机会和良好的就业前景,为学生提供了广阔的发展空间。通过本专业的学习,学生将具备扎实的专业知识和实践技能,为未来的职业生涯奠定坚实基础。
大数据与会计专业是甘肃工业职业技术学院的重点建设专业之一,旨在培养适应现代经济发展需求,具备扎实会计理论基础和熟练专业技能的高级应用型人才。该专业结合了大数据技术与会计实务,培养学生在大数据环境下进行财务分析、数据处理和决策支持的能力。
本专业培养具有较高的综合素质和熟练的会计专业技能,能够在各类企事业单位从事财务会计工作的高级应用型人才。学生将掌握会计、财务管理、税务处理等核心知识,并具备大数据分析、信息处理等现代技术应用能力。
主要课程包括:基础会计、财务会计、成本会计、财务管理、税务会计、管理会计、经济法、计算机基础、会计电算化、市场营销、证劵投资、公共关系、财经英语等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握会计实务和财务管理的基本技能。
大数据与会计专业结合了传统会计知识与现代大数据技术,注重培养学生的实际操作能力和数据分析能力。学生在毕业时可获得会计电算化证、计算机等级证、计算机高新技术(办公自动化软件)证等职业资格证书,具备较强的社会适应能力和就业竞争力。
毕业生可在广大中小企业、行政事业单位、会计师事务所、税务师事务所等社会中介机构工作。就业岗位主要包括各单位的出纳岗位、成本会计岗位、材料核算岗位、会计电算化岗位、财务报告编制岗位、税务核算岗位、办税员岗位、财务管理岗位等。
大数据与会计专业是甘肃工业职业技术学院的重点专业,旨在培养具备扎实会计理论基础和熟练专业技能的高级应用型人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握会计、财务管理、税务处理等核心知识,并具备大数据分析、信息处理等现代技术应用能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
工程测量技术专业是甘肃工业职业技术学院的重点专科专业之一。该专业致力于培养具备扎实测绘基础理论知识和熟练测绘技能的高级应用型技术人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将掌握工程测量的核心技术和应用方法,为未来在相关领域的发展奠定坚实基础。
本专业坚持工学结合,旨在培养学生具备扎实的测绘基础理论知识,熟练的测绘基本技能和专业技能。毕业生可在地质、矿山、测绘、水利水电、建筑、土地管理、城市规划、建设监理等部门,从事工程测量工作的高级应用型技术人才。
本专业的主要课程包括:
这些课程涵盖了工程测量技术的核心知识和技能,确保学生能够全面掌握专业所需的理论和实践能力。
工程测量技术专业具有以下特色:
工程测量技术专业的毕业生就业范围广泛,主要面向以下部门和领域:
毕业生可在这些部门从事工程测量及相关工作,具有广阔的职业发展前景。
甘肃工业职业技术学院的工程测量技术专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实测绘基础理论知识和熟练测绘技能的高级应用型技术人才。该专业课程设置合理,专业特色鲜明,就业方向广泛,为学生提供了良好的职业发展平台。选择工程测量技术专业,将为你的未来职业生涯奠定坚实的基础。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉地质勘探、 工程勘察、水文水井和基础工程的施工程序、工作内容与工作方法,掌握钻探技术基本知识 和原理,具备岩心钻探和各类工程施工的现场岗位工作能力、技术掌控能力及组织管理能力; 从事地质勘探、工程施工现场各岗位工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国土资源、地矿、冶金、煤炭、建材、有色、核工业、石油钻井、城建、水利、 水电、通讯、交通、铁路等行业,在地质勘探、工程勘察及基础工程岗位群,从事钻探工程 施工及技术与组织管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备钻探设备的选择配套、操作、调试、维护和检修的能力;
3.具备钻探施工过程的操作、管控、钻具选配、状态研判及问题应对能力;
4.具备钻孔冲洗液配制、性能测试及现场维护能力;
5.具备基础工程施工操作、设计执行和技术掌控能力;
6.具备工程勘察与水文地质钻探能力;
7.具备钻孔护壁堵漏及事故预防与处理能力;
8.了解钻探新技术、新方法,具备接受和应用新技术的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
钻探设备、钻探工艺、钻孔冲洗与护壁堵漏、钻孔弯曲与定向钻进、基础工程施工技术、 施工项目管理、工程地质钻探及水文水井钻探等。
2.实习实训
在校内进行机械制图及AutoCAD制图、机械零件设计、钻探教学实习、供水井设计、岩 心钻探钻孔设计等实训。 在校外地质实习基地进行普通地质实习。 在钻探生产企业进行实习。
职业资格证书举例
地勘钻探工钻掘设备维修钳工地勘掘进工
衔接中职专业举例
钻探工程技术
接续本科专业举例
勘查技术与工程
面向测绘、国土资源、水利水电、城市规划、铁路和公路建设等领域,从事工程测量、地理信息系统的应用及系统维护管理等工作。
市场营销专业是甘肃工业职业技术学院经济管理系的重要专业之一,旨在培养具备现代市场营销理念和技能的复合型人才。本专业紧密结合市场需求,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的市场营销知识和技能训练。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握市场营销基本理论和专业技能,具备市场调查、业务拓展、销售管理、营销策划等能力的高素质技术技能型人才。毕业生能够在商贸流通、电子商务、金融保险等行业以及各类连锁经营企业、生产型企业的销售部门胜任相关工作。
市场营销专业的课程设置涵盖市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测、营销策划、销售管理、电子商务、广告学、品牌管理等多个领域。通过理论与实践相结合的教学模式,学生能够全面掌握市场营销的核心知识和技能。
1. 实践导向:注重实践教学,通过企业实习、案例分析、模拟实训等方式,提升学生的实际操作能力。
2. 行业对接:与多家企业建立合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。
3. 创新创业:鼓励学生参与创新创业活动,培养创新思维和创业能力。
毕业生可在各类商贸流通领域、电子商务领域、金融保险行业以及各类连锁经营企业、生产型企业的销售部门从事市场调查、业务拓展、销售管理、营销策划等工作。具体岗位包括市场专员、销售经理、营销策划师、品牌经理等。
甘肃工业职业技术学院的市场营销专业以其全面的课程设置、实践导向的教学模式和丰富的行业资源,为学生提供了良好的学习和发展平台。毕业生具备扎实的专业知识和实践能力,能够在市场营销领域胜任多种岗位,满足社会对高素质市场营销人才的需求。
摄影测量与遥感技术专业是甘肃工业职业技术学院的重点专科专业之一。该专业结合现代测绘技术与遥感技术,培养具备摄影测量与遥感数据处理、分析及应用能力的高素质技术技能型人才。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握摄影测量与遥感技术的基本理论和专业技能,能够从事地形图测绘、像片控制测量、像片调绘、航测内业成图、遥感图像处理等工作的应用型人才。
本专业注重理论与实践相结合,通过校企合作、实训基地等多种形式,强化学生的实践操作能力。同时,紧跟行业发展趋势,引入先进的测绘与遥感技术,确保学生掌握前沿技术。
毕业生可在测绘、水利水电、地矿、交通、城镇规划、市政建设、房产、农业、林业、国土资源利用等部门,从事地形图测绘、像片控制测量、像片调绘、航测内业成图、遥感图像处理等生产工作和组织管理工作。
摄影测量与遥感技术专业是甘肃工业职业技术学院的优势专业,通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备扎实的专业技能和良好的职业素养,为未来的职业发展奠定坚实基础。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握基础地质及 水文工程环境灾害地质基本知识,能够描述和分析各类地质灾害基本特征、成灾机理及其演 化趋势并初步提出防治对策,具备对常见地质灾害进行危险性评估、调查、勘察与评价能力, 从事地质灾害调查和防治工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向地矿、国土、水利水电、交通及建筑等行业,在地质工程、岩土工程、地质灾 害防治工程等技术领域,从事地质灾害危险性评估、区域地质灾害调查、地质灾害治理工程 勘察、防治等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备地质灾害危险性评估能力;
3.具备区域地质灾害调查能力;
4.具备常见地质灾害勘察能力;
5.具备提出地质灾害防治方案的初步能力; 6.掌握基础地质及水文工程环境灾害地质的基本知识; 7.掌握地质灾害调查、勘察、评价、防治、监测、预报的基本知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
基础地质、水文与工程地质、灾害地质、地质灾害调查与评价、地质灾害防治技术、专 业软件应用、岩土工程勘察等。
2.实习实训
在校内进行基础地质认识、综合地质填图、地质灾害调查与评价、岩土测试、工程测量 等实训。
在地质灾害调查与防治、工程地质勘察院等企事业单位实习。
职业资格证书举例
岩土工程地质工水文地质工地质调查员 地质实验员 地质测量员
衔接中职专业举例
地质灾害调查与治理施工
接续本科专业举例
地质工程环境工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工电子技 术、传感器技术、无人机机体结构、动力系统、通信与操纵系统组成和原理等基本知识,具 备无人机装配、调试、维护、维修与操控能力,从事组装、调试、维修、操控、地勤和无人 机作业等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司, 在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群,从事无人机装调、 维护维修、操控与地勤等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握无人机组装工艺和调试技术,具备无人机机体装调能力:
3.掌握无人机电气电子系统的构成与原理,具备无人机电气与电子系统的装调能力:
4.掌握无人机调试与维修技术,具备无人机故障诊断与排除能力;
5.熟悉无人机飞行原理等,掌握无人机起落、航线规划与飞行等操控技能,具备无人机 操控能力;
6.熟悉搭载设备的装调与操控技术,具备无人机航拍航测能力;
7.熟悉地面站架设与调试技术,掌握航测数据监测与处理方法,具备地勤服务能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子技术、飞行器空气动力学、无人机原理与构造、无线电遥控技术、无人机控制技术、 无人机调整技术、无人机故障检修等。
2.实习实训
在校内进行无人机制作、无人机装配、无人机模拟飞行、无人机故障诊断与检修等实训。
在无人机制造企业和无人机应用单位进行实习。
职业资格证书举例
无人机操控师 维修电工 电子装接工
衔接中职专业举例
电子技术应用 机电技术应用
接续本科专业举例 飞行器设计与工程
应用化工技术专业是甘肃工业职业技术学院的重点专科专业之一,旨在培养具备扎实化工理论基础和较强实践能力的应用型技术人才。该专业紧密结合化工行业需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的化工知识和技能训练。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握应用化工技术的基本理论和基本技能,具备化工生产操作、工艺设计、设备维护、质量管理等方面的能力,能在化工、石化、医药、能源、冶金、轻工、材料、环境保护等行业从事生产、技术、管理等工作的高素质技术技能型人才。
本专业的主要课程包括:
应用化工技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新精神。通过校企合作、实习实训等多种形式,使学生能够在真实的工作环境中应用所学知识,提升解决实际问题的能力。此外,专业还注重培养学生的安全意识和环保意识,使其能够适应现代化工行业的发展需求。
毕业生可在无机化工、有机化工、精细化工等行业从事生产操作、技术管理、质量管理、质量检测、工艺设计、产品营销等工作;也可在石化、医药、能源、冶金、轻工、材料、环境保护、技术监督等部门从事相关工作。本专业毕业生就业面广,职业发展前景良好。
甘肃工业职业技术学院的应用化工技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备扎实化工理论基础和较强实践能力的应用型技术人才。毕业生不仅具备良好的职业素养,还能在化工及相关行业中发挥重要作用,为行业发展做出贡献。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握老年服务与 管理必备的机构管理、健康照护和康复保健等专业理论基础知识,具备对机构、社区及住宅 老人进行生活及健康照护以及规划、建设和管理养老机构能力,从事老年服务与管理先进技 术应用、实施以及现场管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向养老机构,从事养老照护、康复保健、老年社会工作、基层管理、需求评估和 管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备从事养老服务行业的技术服务工作和基层管理工作的能力;
3.具备组织老年人开展文娱体育活动的能力;
4.掌握相应的老年健康照护基本知识;
5.掌握现代康复与中医康复保健基本知识;
6.掌握相关的心理照护知识;
7.掌握养老相关政策与法规;
8.掌握一定的行政管理、护理管理、后勤管理、财务管理、档案管理的基本知识;
9.掌握一定的文学艺术、体育知识和技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
实用养老机构管理、老年生活照护、老年健康照护、传统老年康复保健、营养与饮食保 健、老年心理护理、老年疾病与用药等。
2.实习实训
在校内进行计算机、解剖生理、健康评估、老年疾病与用药、养老护理技术、老年健康 照护、老年中医康复保健、养老需求评估、理疗技术、老年心理护理、老年活动策划、老年 运动保健等实训。
在养老机构进行实习。
职业资格证书举例
保健按摩师康复保健师社会工作师养老护理员
衔接中职专业举例
家政服务与管理老年人服务与管理
接续本科专业举例
家政学社会学社会工作
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握分析检测理论、化学品实用分析技术以及产品质量控制等基本知识,具备分析检测、质量控制与管理等能力,从事分析检测、报告编制、仪器设备管理、质量控制等工作的高素质技术技能人才。
主干课程
基础化学、化学分析、仪器分析、工业分析、分析仪器结构及维护、化验室组织与管理、产品检验与质量控制、现代分析技术等。
就业方向
主要面向化工、石油、食品、轻工、制药、农药、环保、商检、等领域的企事业单位从事分析检验、质量控制、质量安全检验与管理等岗位。
培养目标:本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线,培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的职业道德和专业技能、必要的沟通能力和才艺特长,具有先进的幼儿发展和教育理念、扎实的健康保健和管理方法,掌握幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能的幼儿发展与健康管理高素质技术技能型人才。
主要课程:幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿营养与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估等职业发展课程,以及幼儿教师口语、形体与舞蹈、声乐、钢琴、美术等职业技能课程。
就业面向:各类托幼机构、早教机构、绘本馆、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、社会福利机构、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业等从事幼儿保育、保健、教育,以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。
环境监测技术专业是甘肃工业职业技术学院开设的专科层次专业,旨在培养具备环境监测与治理技术基础知识和技能的高级技术应用性专门人才。该专业紧密结合当前环境保护与污染治理的实际需求,为学生提供系统的理论学习和实践操作训练。
本专业培养掌握环境监测与治理技术必需的基础知识和基本技能,能够从事城市及工矿企业环境保护与污染治理工作的高级技术应用性专门人才。学生将具备环境治理与检测分析的能力,能够胜任环境监测、污染控制、环境管理等相关工作。
环境监测技术专业的主要课程包括:
环境监测技术专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实验和实习课程,培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生掌握最新的环境监测与治理技术。此外,学校与多家企业和环保机构建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。
毕业生可在以下领域就业:
甘肃工业职业技术学院的环境监测技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备环境监测与治理技术能力的高级技术应用性专门人才。毕业生在环境保护与污染治理领域具有广阔的就业前景,能够为社会环境保护事业做出积极贡献。
从事电子产品检测、控制、调试、维修等工作;电子产品与电子元器件的采购、销售、服务和管理工作;以及电子产品综合测试与辅助设计等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑工程识 图、房屋构造、建筑力学与结构基本知识,具备建筑施工、质量监督、安全管理能力,从事 建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建筑施工企业,在监理、设计、管理及咨询岗位群,从事建筑施工技术和组织、 质量、进度、安全及资料材料管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备建筑工程施工现场技术实施和组织能力;
3.具备建筑工程质量、安全、进度、成本及技术资料管理能力;
4.具备建筑施工测量及主要工种操作能力;
5.具备应用计算机处理技术问题的能力;
6.掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑结构的基本理论和专业知识,能正确识读、理解 建筑工程施工图。
核心课程与实习实训
1.核心课程
建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结 构工程施工、屋面及防水工程施工、建筑工程计量与计价、建筑工程施工组织、建筑工程质 量检验等。
2.实习实训
在校内进行建筑材料检测、工程测量、施工图识读、施工方案编制、施工组织设计编制、 工程量清单与计价文件编制、建筑工程技术资料管理、工种操作等实训。 在建筑施工及相关企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员 安全员 资料员
衔接中职专业举例
建筑工程施工
接续本科专业举例
土木工程工程管理
建设工程管理专业是甘肃工业职业技术学院的重点专科专业之一,旨在培养具备建筑工程管理基本理论和实践技能的高素质技术技能型人才。本专业紧密结合建筑行业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握建设工程管理的基本理论、基本知识和基本技能,具备从事建设工程项目管理、施工组织与管理、工程造价管理、工程质量管理、工程安全管理等工作的能力,能够在建设监理公司、建筑施工企业、建设单位、中介机构、招投标公司及造价主管部门等企事业单位从事相关工作的应用型技术技能人才。
本专业课程设置包括但不限于以下内容:建筑工程制图与识图、建筑工程测量、建筑材料、建筑力学、建筑结构、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、建设工程项目管理、建设工程法规、建设工程合同管理、建筑工程质量管理、建筑工程安全管理、建筑工程资料管理等。通过系统的课程学习,学生将掌握建设工程管理的核心知识和技能。
本专业注重实践教学,采用“工学结合”的教学模式,与多家建筑企业建立了校企合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。专业课程设置紧跟行业发展趋势,注重培养学生的实际操作能力和创新精神。此外,学院配备了先进的实训设备和实验室,确保学生能够在真实的工作环境中进行技能训练。
毕业生可在建设监理公司担任预算员、监理员等职务;在建筑施工企业担任预算员、施工员、质检员、材料员、安全员、资料员等职务;在建设单位、中介机构、招投标公司及造价主管部门等企事业单位,担任预算员、资料员等职务;在房地产开发公司,担任工程部技术员、预算员、监理员等职务。本专业毕业生就业前景广阔,市场需求量大,职业发展空间广阔。
甘肃工业职业技术学院的建设工程管理专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和良好的就业前景,成为众多学生的首选专业。通过系统的专业学习和实践训练,学生将具备从事建设工程管理工作的综合能力,为建筑行业的发展贡献力量。
| 电气自动化技术(电气工程学院) | 应用电子技术 | 电力系统自动化技术 | 电梯工程技术 | 输配电工程技术 | 供用电技术 | 机电设备技术 | 机电一体化技术(智能制造学院) | 工业机器人技术(智能制造学院) | 电气自动化技术(低空技术与工程学院) | 汽车制造与试验技术 | 新能源汽车技术(低空技术与工程学院) | 工业机器人技术(低空技术与工程学院) | 光伏工程技术 | 计算机应用技术 | 工业互联网技术 | 大数据技术(电子信息学院) | 信息安全技术应用 | 物联网应用技术 | 人工智能技术应用 | 数字媒体艺术设计 | 视觉传达设计 | 工程测量技术 | 测绘地理信息技术 | 摄影测量与遥感技术 | 无人机应用技术 | 应用化工技术 | 分析检验技术 | 环境监测技术 | 汽车检测与维修技术(车辆工程学院) | 汽车技术服务与营销 | 城市轨道交通机电技术 | 风力发电工程技术 | 新能源汽车技术(车辆工程学院) | 建筑工程技术 | 建设工程管理 | 建筑消防技术 | 智能建造技术(土木建筑学院) | 道路工程造价 | 道路与桥梁工程技术 | 导游 | 高速铁路客运服务 | 酒店管理与数字化运营 | 空中乘务 | 旅游管理 | 智慧旅游技术应用 | 人物形象设计 | 广告艺术设计 | 工艺美术品设计 | 环境艺术设计 | 室内艺术设计 | 电子商务 | 现代物流管理 | 大数据与会计 | 工程造价 | 智能建造技术(财经商贸学院) | 市场营销 | 邮政快递运营管理 | 康复治疗技术 | 智慧健康养老服务与管理 | 婴幼儿托育服务与管理 | 化工装备技术 | 汽车检测与维修技术(兰州校区) | 大数据技术(兰州校区) | 机电一体化技术(兰州校区) | 数控技术(兰州校区) | 智能焊接技术(兰州校区) | 核工程电气自动化技术 | 区域地质调查与矿产 | 水文与工程地质 | 岩土工程勘查技术 | 钻探工程技术 | 宝玉石鉴定与加工技术 | 地质灾害调查与防治 | 机械制造及自动化 | 模具设计与制造 | 智能焊接技术(机械工程学院) | 材料成型及控制技术 | 数控技术(机械工程学院) | 数字化设计与制造技术 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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