院校简介:
广东工业大学是一所以工为主、工理经管文法艺结合、多科性协调发展的省属重点大学、广东省高水平大学重点建设高校,1958年开办本科教育,1995年由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院(东院)合并组建而成。2022年软科世界大学学术排名401—500名,泰晤士高等教育世界排名位列中国大陆高校第49—65名。
学校本部坐落于中国南方名城广州,拥有大学城、东风路、龙洞、番禺、沙河、揭阳等多个校区,校园占地总面积5300余亩,环境优美。目前,学校共设有25个学院、2个公共课教学部(中心)、2个研究院。拥有博士后科研流动站6个、省攀峰重点学科一级学科4个、省优势重点学科一级学科6个、省特色重点学科二级学科5个,工程学、材料科学、计算机科学、化学、环境科学与生态学等5个学科进入ESI全球学科排名前1%行列,其中工程学已进入0.63‰。
学校坚持立德树人根本任务,构建和完善特色鲜明的高水平人才培养体系,培养有家国情怀、有国际视野、有坚实基础、有创新能力的高素质创新性复合型人才。拥有本科专业85个、一级学科博士学位授权点8个、二级学科博士学位授权点35个、一级学科硕士学位授权点25个、二级学科硕士学位授权点95个,博士专业学位授予权1种,硕士专业学位授予权17种,同时具有同等学力人员申请硕士学位授予权。目前全日制在校生近50000人,其中本科生近39000人、研究生近11000人,并招有不同层次的成人学历教育学生、港澳台学生、国际学生。60多年来,为社会培养了40余万专门人才。毕业生就业率多年来位居广东省高校前列。
现有国家级一流本科专业建设点37个、教育部卓越工程师教育培养计划专业7个、国家级特色专业建设点7个、国家级专业综合改革试点专业1个、教育部等专业认证/评估通过21个、省级一流本科专业建设点18个,省级名牌专业13个、省级特色专业25个、省级重点专业8个、省级专业综合改革试点专业14个,国家级一流本科课程6门、国家级精品课程(含双语教学示范课程)3门、省级一流本科课程85门、省级精品课程(含双语教学示范课程)142门,教育部现代产业学院1个、国家级工程实践教育中心7个、国家级实验教学示范中心3个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、国家级研究生联合培养示范基地2个、国家级大学生实践教学基地1个、省级示范性产业学院2个、省级产业学院3个、省级现代产业学院1个、省级实验教学示范中心27个、省级虚拟仿真实验教学中心3个、省级集成电路人才培养基地1个、省级大学生实践教学基地41个。近两届获国家级教学成果二等奖2项,获省级教学成果特等奖1项、一等奖8项、二等奖13项。
建设有2万多平方米的创新创业育人基地——“工大创谷”,成功入选首批国家级创新创业教育实践基地建设单位,成为全省唯一荣获创新创业教育9项国家级荣誉的高校。中国高等教育学会2022年全国普通高校大学生竞赛榜单位列全国22位,广东省内第一。2013-2022年,学校连续五届捧得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”,获特等奖4项;2012-2023年,学校连续六届夺得“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖,捧得四届“优胜杯”;第八届“互联网+”全国总决赛获2金7银3铜,创历史新高,金奖数位居广东省高校第二(省属高校第一)。全国电子设计大赛、iCAN国际创新创业大赛全国总决赛、中国机器人大赛暨RoboCup机器人世界杯中国赛均获一等奖。学校男子篮球队获第24届中国大学生篮球联赛(CUBA)一级联赛全国总决赛亚军,连续三年获全国大超联赛总冠军;足球队获2018-2019CUFA全国大学生校园足球联赛大学男子校园组总冠军。近年来,学生在声乐、器乐和舞蹈集体项目上获全国大学生艺术展演一等奖及全国大学生素质教育艺术品牌金奖等50余项。创新创业教育和文化素质教育是学校的“闪亮名片”。
学校坚持人才强校战略,建设高素质教师队伍。现有教职工4000多人,拥有各类高层次人才近800人,省部级“创新团队”16个。拥有全国高校黄大年式教师团队1个、教育部教学指导委员会委员8人、国家级省级教学团队26个、省教学名师19人。
学校坚持顶天立地科研工作,开展高水平科研创新。拥有省部共建精密电子制造技术与装备国家重点实验室、国家地方联合工程实验室1个、国家地方联合工程研究中心1个、国家发改委现代服务业产业集聚基地1个、教育部重点实验室3个、教育部工程研究中心、教育部协同创新中心1个、粤港澳联合实验室2个,广东省重点实验室等省级科研平台70余个,广东省重点智库等省级人文社科平台23个。到校科研经费连续多年突破10亿元。国家自然科学基金立项数连续四年突破160项,名列全国前60名,2021年首获创新群体项目(全国仅42项,全省仅3项),2022年获批国家重点研发项目4项。高水平大学建设以来,学校以第一完成单位获得国家科学技术奖3项、省部级科技奖一等奖19项;获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖2项、广东省哲学社会科学优秀成果奖特等奖1项、一等奖5项;获广东省优秀社会科学家1人。获中国专利银奖2项、优秀奖7项,2021年学校发明专利授权数位列全国高校第23位。
学校坚持与产业深度融合,高质量服务经济建设主战场。目前与地方政府和工业界联合建立了“广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地”“佛山广工大数控装备协同创新研究院”“东莞华南设计创新院”“河源广工大协同创新研究院”“惠州广工大物联网协同创新研究院”“汕头广工大协同创新研究院”等12个重大协同创新平台,拥有国家级科技孵化器4家、国家级众创空间5家、省级新型研发机构7家、省国际科技企业孵化器1家,在高端装备、智能制造、IC设计、工业设计、先进材料、环境生态、生物制药、软物质等多个领域促进产学研合作和协同创新,助推产业高质量发展。牵头推动广东国防科技工业技术成果产业化应用推广中心建设。
学校立足湾区、面向全球,不断深化对外开放办学。先后与国(境)外160多所知名大学和机构建立合作关系,为学校人才培养国际化、师资队伍国际化和科研工作国际化创造条件、提供平台。积极响应国家“一带一路”倡议,推进中巴人工智能卓越中心建设。现有国家外专局和教育部“高等学校学科创新引智计划”(“111计划”)1个,开办有中外合作办学项目动画专业1个,机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、计算机科学与技术、工商管理专业本科国际班5个。
面向新发展阶段,学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的二十大精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持稳中求进、守正创新,奋力推进“1+2+3”攀撑计划学科提升工程,加快“特色鲜明、国内一流、世界知名”的高水平创新型大学建设步伐,争取早日进入国家“双一流”建设行列,为实现教育强国、科技强国、人才强国贡献广工力量!
...专业概况
本专业培养能系统掌握国际经济与贸易的基本理论和基本知识,熟悉国际贸易规则和惯例,具有良好英语和计算机应用能力,熟练掌握国际贸易及国际化经营管理活动基本技能,具有较强涉外业务能力、创新精神、全球视野和国际化经营技能的应用型高级专门人才。
本专业的毕业生适用于在外经贸管理部门从事外贸管理工作,在进出口企业从事对外贸易业务、国际市场营销、报关、报检以及安排国际货物运输、国际运输保险等工作,在三资企业、国有企业、大型工商贸易企业从事经济贸易实务操作和经营管理工作,在国家机关、国民经济综合部门、商业部门从事业务操作和管理工作。
发展前景
随着经济全球化的日渐加深,建设创新、活力、联动、包容的世界经济已经成为国际共识。习近平总书记强调:中国必须坚持建设开放型世界经济大方向,走开放发展、互利共赢之路,共同做大世界经济的蛋糕。各国企业在数字经济和新工业革命领域正在加强合作,新技术、新模式、新产品和新业态的国际传播,发达国家和新兴经济体国家海外市场的稳步扩展,多边贸易体制的深入发展,导致各国之间在经贸领域交流和合作快速增进,为国际经济与贸易专业的学生提供了宽广的就业和职业发展空间。
发展历程
专业前身为工业外贸,1984年首次在广东机械学院(广东工业大学前身之一)正式招生,1995年成为省重点专业。1998年专业名称更名国际经济与贸易,2012年成为省级特色专业。
行业地位
我校国贸专业是广东省重点专业、特色专业、综合改革试点专业,拥有国家级双语示范课程、省级教学团队、省级PBL课程群和省级校外实践基地。
由我专业蔡春林教授牵头的新兴经济体(金砖国家)研究团队创办的广东省新兴经济体研究会,连续五年发起举办“中国(广东)新兴经济体研究会年会暨新兴经济体论坛”(国际学术会议),论坛逐步发展成为具有国际影响力的新兴经济体学术交流平台和思想智库,在金砖国家合作、国有企业改革、企业社会责任等研究领域具有一定的学术影响力。
培养特色
(1)“2+1+0.5+0.5”人才培养模式。
即2年公共基础和专业基础理论学习+1年PBL教学和双语课程教学(所谓的“大实践操作技能”)+0.5年集成化反馈式实践实训(所谓的“中实践”)+0.5年毕业论文或设计,打破传统课程体系之间孤立的格局,实现专业知识、素质和技能的相互贯通,构建“理论学习 行业+企业实践 理论提升”的集成化、反馈式课程体系。
(2)国际化视野下的双语或全英教学
依托国家双语示范课程和教育部来华留学英语授课品牌课程《国际贸易实务》,聘请专职外教,建立了双语和全英教学团队,目前,本专业教研室有5成以上的教师具有出国访学经历。
所有专业核心课程和部分专业选修课均采用双语或者全英讲授,增强学生涉外经济交往的能力。
每学期还安排有国外专家进行学科前沿讲座。
(3)提升学生创新能力的PBL(Project-based Learning)教学
本专业拥有省级PBL课程群建设立项,PBL课程包括国际贸易理论、经济博弈论、国际贸易实务、对外直接投资与跨国公司等,以项目或问题为导向的学习,加强学生对知识点的理解,启发学生从不同的角度分析同一个问题,培养他们的多元化思维和创新能力。通过PBL教学模式,结合双语教学,充分发挥学生的主动性、参与性和创造性,强化学生之间、师生之间的多维交互,完成“自学、导学、助学和促学”相互联系的教学过程。
(4)注重课外实践环节,与行业联系紧密
该专业自成立以来,一方面,其工科院校的背景,使得培养过程当中会烙上工业产品贸易这个工科印记,学生能接触工业产品包装设计、产品性能与出口特性等方面的知识。另一方面,一直与主管外经贸工作的政府机构和从事外经贸工作的企业保持密切联系,熟悉行业脉搏,教学内容和培养目标符合行业需求。培养方案+学校学习+企业实践——学企联动”教学模式是国贸专业实践教学环节的特点,一直贯穿于实践教学中,获得学生和用人单位好评。
就业情况
近三年毕业生就业率在95%以上。主要在外贸相关企业、外资公司等从事进出口贸易和管理或在银行从事国际结算业务等工作,90%以上的学生在企事业单位就业,部分学生考研或出国。就业区域以省内为主(95%),集中在广州和深圳(54%)。出国深造主要集中在英、美、澳等国的大学。
知名校友
阳江市浩大房地产有限公司董事总经理陈国柱(国贸90届毕业生)
佛山顺德奥能电工器材有限公司董事卢伟康(国贸92届毕业生)
广州彼迪正天董事总经理兼天润药业董事长林汀(国贸95届毕业生)
国义招标股份有限公司副总经理,周广民(1992届毕业生)
中青旅物资贸易(深圳)有限公司,副总经理,黄光强(2005届毕业生)
广州优蓝营销管理咨询有限公司,公司创始人和总经理,陈俊鑫(2006届毕业生);
广州烨城投资有限公司,总裁,符康(2007届毕业生)
澳洲自由党华人代表,澳洲太平绅士,持牌移民律师,法学博士在读,澳鼎国际移民留学集团总经理,冯家玮 (2007 届毕业生)
不少校友经营的企业年产值上亿元。
招生咨询电话:(020)87080223
联系人:郭老师
邮箱:jmxy@gdut.edu.cn
专业概况
本专业旨在培养适应科技进步和社会发展需要、具有良好的社会责任感和职业道德、富有创新意识和创新能力、组织管理能力和领导能力、国际化视野和跨文化交流能力、新环境适应能力和终身学习能力,能够从事交通运输系统规划、交通运输系统优化、设计与管理等方面工作的交通领域高素质应用型创新人才。专业教育在加强专业基础理论与技能教育的同时,注重拓宽学生的知识面,毕业生具有较强的择业竞争能力。主要课程有:运筹学、运输经济学、运输组织学、城市轨道交通运营管理、交通工程CAD、交通规划学、交通仿真、仓储与配送管理、集装箱与多式联运、模拟实训等。
发展前景
党的十九大明确提出建设交通强国的宏伟目标,交通运输系统将在新时代开启建设交通强国的新征程;广东省交通运输系统发展势头良好,各交通运输行业发展规模不断壮大;未来的城市经济发展需要大量的城市交通管理、运输行业管理人才,因此,交通运输专业是国家发展所需,未来的就业和发展前景极其乐观。
本专业既强调工程基础知识和交通运输基本理论知识的培养,又强调学生对专业的前沿发展现状和趋势的认知,毕业后5年左右,大部分学生能够综合运用所学的科学理论和技术手段分析并解决复杂的工程问题,成为交通运输管理领域的技术骨干、中高级管理人才以及行业精英。本专业根据时代发展对人才的素质和能力要求,实行培养方案的动态滚动调整,以保障培养出来的人才能够完全满足社会需要。本专业可以考取研究生、公务员。
培养特色
本专业采取厚基础、宽口径、创新型的培养模式,根据社会发展对交通运输的需求,顺应多学科交叉、可持续发展形势需要和交通运输现代化、信息化发展的要求,以道路交通为主,兼顾城市轨道交通,在加强本专业基础理论与技能教育的同时,强化实验实习环节,注重拓宽学生的知识面,融交通管理与优化技术、运输管理与优化技术为一体。使学生受到交通运输系统优化、控制与管理等方面的基本训练,使毕业生具有较强的择业竞争能力及较宽的就业适应能力。
交通运输专业的依托——交通土建专业(按照新的专业目录现已并入交通运输工程)有17年的办学历史。交通运输专业坚持“依托广东经济社会发展,为地方培养高素质应用型人才”的办学宗旨,继承了我校交通土建专业人才培养的特色与优势,充分利用了我校交通土建专业长期积累的办学资源,与各地市交通局以及省交通运输协会等保持着良好、密切的关系,得到了我省交通系统同行们的肯定。
行业地位
我校于2004年创办交通运输专业,是广东省成立最早的交通运输本科专业,在国内、省内排名靠前。目前,已培养近千名的交通运输专业人才,毕业生们尽心竭力服务于广东省交通运输行业,在广东省内乃至全国享有一定的声誉。
本专业秉承“以学生为中心”的教学理念,在培养方案、教学模式、师资队伍等方面进行大胆改革与创新,取得了一系列重要成果。随着我校未来高水平大学建设步伐的不断推进,交通运输专业的发展蒸蒸日上。
就业情况
本专业2017年就业率为100%,有著名企业:
广州地铁集团有限公司、中国外运广东有限公司、广州市第三公共汽车公司、广汽本田物流有限公司、广州港集团、佛山市南海佛广交通集团有限公司、百世物流科技股份有限公司、深圳市百腾物流有限公司、中外运敦豪等。
招生咨询电话:(020)39322528
联系人:王老师
邮箱:xiaoxiawang2006@163.com
我院金融学类含金融工程、投资学两个专业,招生规模4个班。新生入学后在第三学期进行专业分流。
金融工程专业介绍
专业概况
金融工程是基于金融学基本理论、金融工程基本原理与技术,综合运用数学、统计学、计算机编程技术等工具,来创造性解决金融现实问题的多学科交叉、技术复合型专业。金融工程专业培养具备扎实专业知识,掌握金融分析与计算、金融工具设计与应用技能,能从事金融产品设计、定价、交易与风险管理、量化投资等工作,具有国际化视野的应用型金融创新人才。
本专业开设:数理金融学、金融工程学、金融计算与建模、固定收益证券、金融产品设计与应用、量化投资、金融风险管理等核心课程。课程内容与时俱进、开放创新。
发展前景
金融,关系一个国家的经济主权,是实现中国梦的桥头堡。金融强省,助推广东腾飞。随着金融业深化改革与创新、金融衍生产品迅猛发展,金融业已呈现出“技术化、工程化、自然科学化”的特征,这催生了市场对金融工程专业人才的巨大需求。大数据、互联网、人工智能的兴起,进一步对金融工程专业培养方案提出了“多学科交叉、技术复合型”、践行“新工科”的要求。市场对科技金融、智慧金融等新兴金融工程人才需求旺盛。
培养特色
本专业采用“3年理论+1年实践”、“理论穿插、实践并行”的培养模式,突出实践性教学环节,强化学生的技能训练。
专业配置:金融工程综合实验室、智慧金融系统集成与创新实验室、金融大数据实验室、科技金融综合模拟实验室以及金融工程高层次人才培训多功能厅。金融工程专业教学与科研设施齐全,软件与金融数据资源丰富。金融工程专业实验室,总面积达500多平方米,总投资约1100万元;充分满足——金融工程学、金融计算与建模、金融产品设计、量化投资、金融风险管理等10余门专业课程的实验教学需要。
本专业与中国建设银行广东省分行联合开办金融工程(科技金融方向)创新班;与兴业银行等众多金融机构建立十余个校外实习基地,为本专业实习实训环节提供充分保障。
实施“以赛促教、促学”,鼓励学生参加国内外金融工程专业相关的重要竞赛以及创新创业活动。在数学建模大赛、量化投资大赛中,专业学生屡获佳绩。
行业地位
金融工程专业是依托国家一级学科硕士点—应用经济学和金融专业硕士授权点设置。本专业拥有较好的师资配备,教学与科研团队85%的成员拥有博士学位;60%的成员有海外留学或工作经历,国际化视野宽阔;团队平均年龄37岁。近年来,团队主持国家级课题6项,省部级课题10余项,到账科研经费500余万。在专业老师的指导和学生的勤奋努力下,本专业在省内院校排名中名列前茅。
就业情况
毕业生去向包括国家和省市各级综合管理部门或行业管理部门、大中型工商企事业单位、内资企业、外资或涉外经营的工商企业、管理咨询等中介企业、银行、证券公司、金融投资、研究院所等各类机构和组织,就业率都达95%以上。此外,部分优秀毕业生选择在国内一流院校继续攻读硕士、博士学位,部分毕业生选择国外高校继续深造,如香港科技大学、英国曼彻斯特大学等。
联系人:郭老师
联系电话:(020)87080223
专业概况
应用化学专业是一个综合性、实践性较强的专业。主要学习无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、精细化工工艺学、高分子化学、仪器分析、现代合成技术、高分子材料结构与性能、精细化学品复配原理与技术、催化作用基本原理等核心课程,同时也完成相关实验实训以及课程设计,包括工程训练、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、专业基础实验、专业实验、综合与创新活动、生产实习等。通过理论和实践相结合,使学生具有综合理工科专业基础知识,掌握从事应用化学专业所需基础知识和专业技能,获得应用化学工程师的基本训练,具有综合运用所学学科理论方法和手段分析及解决应用化学中复杂问题的能力,善于合作交流,并勇于创新,具有社会责任感、职业道德及人文素养,能够在应用化学及相关领域从事科学研究、新产品开发、分析检测、工艺和设备设计、生产及经营管理、营销等方面工作,适应我国化学工业发展需求的高素质应用型专业人才。
发展前景
石化与能源和精细化学品是华南地区支柱产业,对于应用化学专业的人才需求一直非常旺盛。石化与能源的发展支撑着中国的国民经济发展,当前正处于产业升级的关键时期,社会对应用化学专业人才提出了更高的要求,也带来了更大的发展机遇。
本专业面向华南地区支柱产业的需求,以行业需求为导向,培育高素质、复合应用型应用化学人才。依托本校“化学工程与技术”重点优势学科,师资力量雄厚,实验场地环境优良,科研仪器设备先进。该专业以石化与能源和精细化学品相关的表面工程技术,如表面负载催化技术、涂料油墨技术、清洗等表面处理技术、印制电路板用电子化学品技术等为专业特色,做到将学科建设与师资培养,实验教学改革,教学内容建设等方面相结合,深化产教融合、校企合作、协同育人等,注重培养学生的综合能力和创新能力,增强学生的就业创业能力。应用化学专业的人才可对广东经济发展和产业转型升级发挥支撑作用,具有很好的发展前景。
培养特色
本专业根据广东省华南地区支柱产业的需求,以行业需求为导向,开设了功能高分子材料及应用、新能源与催化材料及应用、电子化学品化学及应用、日用化学品化学及应用四个等专业方向,以表面工程相关的涂料油墨技术、印制电路板用电子化学品技术、表面负载催化技术、表面处理技术等精细化学品技术为专业特色,制定了从精细化学品合成、配方设计、制备与加工工艺、检测与分析、精细化学品的应用等不同产业链课程体系,注重学生解决工程问题能力的培养及科学研究的基本训练,实行多模式及多层次的教学模式,学生可在三年级选择不同的专业方向模块课程学习,或选择三年在校学校,一年拟用人单位实习的“3+1”培养方案,“3.5+0.5”等多样化人才培养模式。大学第三学期成绩优良可申报攻读工商管理、计算机和法学等双学位,可到国外高校进行交换生学习;成绩优异者,可免试推荐攻读硕士研究生。
与广州石化、广东省石油化工研究院、广州电器科学研究院、广州立白集团、广东省地质实验测试中心、广州天赐高新材料股份有限公司、广东光华科技股份有限公司、广东华声电器实业有限公司、广州新莱福磁电有限公司、广东椰氏实业股份有限公司、惠州市智胜新电子技术有限公司等行业内著名企事业单位建立了校企合作基地,开展了多形式及多层次的培养学生能力模式。
行业地位
应用化学是广东工业大学历史悠久、实力较强的工科专业之一,早在1986年获得硕士学位授予权,2003年获得应用化学博士学位授予权,最早具备本科-硕士-博士一体化的完备人才培养体系的学科之一。2007年应用化学被评为广东省重点学科。2015年应用化学进入广东省高水平大学重点建设学科。应用化学专业在全国共388所开设了该专业的学校中,专业排名A级。应用化学专业在广东省内排名第2。
就业情况
应用化学专业学生就业口径宽,适应面广,对口行业多,毕业生广受社会各界的欢迎和好评,就业率一直在98%以上,其中85%在珠三角就业。主要在石油化工、精细化工、日用化工、医药、食品、环境、能源、材料行业及相关部门从事科学研究、新产品开发、分析检测、工艺和设备设计、生产及经营管理、营销等方面工作,包括广州石化、广东省石油化工研究院、广州电器科学研究院、广州立白集团、广东省地质实验测试中心、广州天赐高新材料股份有限公司、广东光华科技股份有限公司、广东华声电器实业有限公司、广州新莱福磁电有限公司、广东椰氏实业股份有限公司、惠州市智胜新电子技术有限公司、广州蓝月亮实业有限公司等企事业单位。毕业后也可继续深造,考入国内外知名大学,或保送本专业继续攻读硕士学位。
联系人:成老师
招生咨询电话:(020) 39322203
邮箱:ggcxl@gdut.edu.cn
专业概况
广东工业大学电子商务专业在2016年被评为广东省电子商务特色专业。本专业在注重学习电子商务核心理论知识基础上,开设互联网运营和供应链物流管理两大特色方向,培养从事电子商务、电子政务、供应链物流及相关系统开发与管理等工作的高素质创新应用型人才,使学生具有宽厚的专业背景,扎实的计算机和网络通信技术、电子商务理论和运营管理及供应链物流管理知识,能进行电子商务系统设计与开发;具备信息时代商业模式创新能力,能够运用互联网思维进行创新性电子商务产品设计与管理;掌握商业大数据深度分析的理论与方法,能运用数据挖掘等智能决策技术开展电子商务营销,适应互联网运营对电子商务人才的综合需求。
发展前景
“互联网+”是未来社会经济发展的推进器。为进一步发挥电子商务在培育经济新动力等方面的重要作用,国务院和广东省先后发布了《关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》、《大力发展电子商务加快培育经济新动力的实施方案》以及《关于促进跨境电子商务健康快速发展的指导意见》等。我国电子商务的发展迅猛,不仅创造了新的消费需求,引发了新的投资热潮,开辟了就业增收新渠道,为大众创业、万众创新提供了新空间,而且电子商务正加速与制造业融合,促进经济转型升级,催生新兴业态,成为提供公共产品、公共服务的新力量,成为经济发展新的原动力。
培养特色
本专业采用“2+1+1”培养模式,前两年夯实学生的基础知识;第三年采用项目小组制,让学生参与到教师的科研项目中,培养学生系统开发与项目管理能力;第四年联合校企实践基地,让学生进入企业实习,锻炼实际工作能力。鼓励和组织学生积极参加电子商务“三创”赛、“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛、全国物流设计大赛、网商孵化以及电子商务俱乐部等,实现边教、边学、边练、边赛,不断提高学生的综合创新素质与能力。
行业地位
广东工业大学是较早设立电子商务本科专业的高校之一,本专业办学目标明确、办学思路清晰、办学特色鲜明,办学实力和办学效果得到社会各界的广泛认可和好评,逐渐形成独特的“服务广东经济,为广东社会发展做贡献”的专业品牌价值,已在广东省及泛珠三角地区产生较大影响。本专业是广东工业大学的17个省级特色专业之一,也是广东省高校少数几个被评为省级特色专业的电子商务专业。
就业情况
毕业学生近三年平均就业率达到98%以上,就业面广,主要的就业单位包括国内外知名的互联网公司、电子商务企业、金融机构、电信公司、物流公司、高新技术企业等。
联系人:李老师
联系电话:(020)87082921
邮箱:2008lsq@sina.com
专业概况
本专业培养之人才,需要适应信息科学与技术学科发展需求,具备光电信息科学与工程的基本理论、基本知识和基本技能,掌握光学理论、电子技术和计算机技术,了解光电子学科理论前沿、应用前景;属于能在光源与光谱技术、光电检测、信号处理、机器视觉、图像传感、光学器件设计、发光材料等涉光领域,从事科学研究、技术开发、教育和管理等工作的专门性人才。
本专业的核心课程包括:工程光学、物理光学、信息光学、模拟电子技术、数字电子技术、量子力学、激光原理与技术、光电图像处理、机器学习、光纤通信、光电技术、光学器件设计等课程;
发展前景
光电信息科学与工程专业发展前景广阔,粤港澳大湾区涉光产业链完备且发展迅猛,相关企业普遍为高新科技企业,涵盖光纤通信产业链、LED产业链、视觉检测产业链、激光制造加工产业链、光学器件设计产业链、3D打印及影像显示产业链、光电材料产业链等,皆对光电人才需求旺盛。本专业的培养模式亦因应产业需求制定,产学研结合,使得人才输出得到充分保证。
培养特色
本专业的专业课进行了模块化设置,设有“光学器件与系统设计”和“光电显示与识别技术”两个面向粤港澳大湾区产业链的专业模块,在具备基本光电专业综合素养基础上,发挥学生在某个涉光产业领域中的特长,实现学生个性化发展;
本专业的培养方式除了重视传统的理论课教学以外,显著特色在于实践性课程占比甚高,占据总毕业学分的25%,得益于学院的学科实力、“光学工程”一级学科硕士学位授予权、以及直接面对本专业的省级光电技术实验教学示范中心的建设。
行业定位
广东省内光电信息与工程专业本科院校有14所,其中广东工业大学的光电信息与工程专业排名仅次于中山大学、华南师范大学与深圳大学,排名第四位,是省内第四个获得“光学工程”一级学科硕士点授予资格的高校。
就业情况
每年约有15%毕业生继续深造,录取单位有中国科学院、中山大学、华南理工大学等,其中出国留学攻读硕士学位者甚多,留在本学院继续读研者亦不少;而选择就业的毕业生主要面向上述涉光产业,典型著名企业包括中国移动股份有限公司、欧思朗(中国)照明有限公司、华为技术有限公司、三星电子有限公司、深圳大疆科技有限公司、东莞奥普特机器视觉科技有限公司等;毕业生起薪月薪中位数在5500~6500之间,近两届毕业生就业率达97%,就业率一直为稳居校内上游的专业。
联系人:雷老师
联系电话:13570257491
国际工程认证专业(华盛顿协议工程教育认证)
专业概况
制药工程专业培养学生具有正确的道德价值取向和社会责任感,扎实的药学、工程学基础理论,熟悉制药工程专业前沿技术,成为能在药品、医疗器械和营养保健品等生物医药领域的注册申报及管理、制药工程设计、新药物研究、药物生产管理、新药开发及药品市场营销等方面的能力,形成“社会责任、国际视野、行业高度”及“既懂药又懂工程”的高级工程技术人才。
本专业开设工程学、药学、化学等课程,本着“为学生未来负责、为行业贡献负责、为社会发展负责”的教育理念,具有“化工与制药类创新班”、“校企联合班”、“国际导师实验班”等多样性个性化的人才培养模式。主干课程有生物化学、药物化学、药理学、药物分析、工业药剂学、制药工程原理与设备、药品GMP生产与管理、药品注册与管理、制药工程安全与环保、药事管理与法规、全英文授课课程如Drug Discovery from Natural Droducts、Proteomics in Drug Development以及制药工程基础实验、专业实验和生产实习等课程。学生必须系统掌握各种药物的基本化学和物理性质,药物原料的合成或提取工艺以及制备和检测方法,还须掌握并能熟练操作主要药物生产设备,如压片机、胶囊填充机、颗粒制备机、滴丸机和口服液罐装机等全自动生产设备,并掌握片剂、胶囊剂、颗粒剂、口服液和滴丸等主要药物剂型的生产过程和质量控制的检测和评价方法。
发展前景
制药工业在保障人民身体健康和促进社会可持续发展方面发挥着越来越重要的作用,并已经成为推动国民经济发展的支柱产业和战略性新兴产业。广东省是医药制造业大省(占广东省GDP的6%以上),对于制药工程专业的人才需求一直非常旺盛。随着近年来生物制药和天然药物的发展为广东带来持续的技术进步与新业态的发展,以及“广东制造”向“广东创造”的转型升级,社会对制药工程专业人才提出了更高的要求,也带来了更大的发展机遇。
培养特色
广东工业大学制药工程专业始建于1958年,是学校最早的工科专业之一,师资力量雄厚,科研仪器先进。拥有法国科学院院士、广东省创新领军人才等高层次师资力量,教师中有教授5名,副教授11名,全部教师均博士毕业于国内外知名学校如北京大学、中山大学、中国药科大学、沈阳药科大学和香港理工大学等,超过60%的教师具有海外留学经历;建有国家级实践教学基地,包括与实际生产要求一致的GMP广东省级实验创新示范实践中心。
行业地位
广东工业大学制药工程专业是华南地区首家通过华盛顿协议工程教育认证的制药工程专业,学位获美国、英国、加拿大等数十个国家认可。目前我校该专业在国内排名10%以内。
就业情况
毕业生供职于国内外知名医药企业,如美国辉瑞、罗氏制药、德国默克、白云山药业、丽珠医药、三九医药、海王药业等;以及各级政府药监部门和科研机构;或继续攻读国内外硕士、博士研究生,如美国威斯康星大学、英国利物浦大学、北京大学、天津大学和中山大学等。也支持优秀在校生海外长短期研修交流。目前校友遍布全国,特别是广东省的大型医药企业及事业单位。毕业生就业率超过99%,平均薪资位于理工类专业前列。欢迎青年才俊的加入并共同发展和成长。
联系人:赵老师
招生咨询电话:(020) 39322203
邮箱: sqzhao@gdut.edu.cn
专业概况
工商管理专业是一门应用性极强的学科,依据管理学、经济学等相关基本知识,研究如何运用现代管理的科学与方法来为企、事业和行政管理部门进行有效的管理或经营决策,主要包括企、事业单位的经营战略制定和内部基础管理两个方面,培养学生迅速而准确的决策执行能力等职业竞争优势。
发展前景
面向时代大量先进制造业和现代服务业对管理人才的需求,培育本土化、高素质、复合应用型创新管理人才。结合本校的工科背景,以广东省相对发达的经济社会环境和优先发展先进制造业和现代服务业的战略为依托,以本地区对中高端的管理人才需求为导向,融会中外管理智慧,注重培养学生的综合能力和创新能力,为广东地区提供适合在工商企业、跨国公司、事业单位和政府部门从事管理工作的本土化、高素质、复合应用型创新管理人才。
培养特色
创新化的教学方法与教学手段。采用慕课式、启发式、互动式、案例式、讲座式等多种教学方法,重视对现代教学技术、手段的研究和应用;通过案例教学、企业导师授课或讲座、模拟实验等手段,增强学生对业务知识的理解,并提高其应用能力和实践操作能力。
注重专业实践教学。建立了以能力培养为重点,强化实践教学为着力点,与专业基础课和专业主干课等理论相辅相成、层级递进的实践教学体系,通过加强工商管理实习基地建设和实训课程整合等手段强化校内环节的实战教学。
注重以能力培养为主导的教学改革。本专业将PBL教学模式融入到工商管理专业课程教学中,落实“2+1+1”实验班的教学改革,实现与“研究性、实践型、互动式、社会化”的学习方式相适应的教学方式转变。
行业地位
工商管理专业是国家特色专业、广东省名牌专业、国家级专业综合改革试点专业。教学科研能力卓越,具有国家一级学科硕士点、二级学科博士点。工商管理专业是中国知名、区域一流的专业,在艾瑞深研究院最新发布的2017中国大学工商管理本科专业排行榜中排名全国第55位,全省第6位;在上海软科2019年2月份最新发布的“中国最好学科排名”中入选前25%,名列全国第67位,全省第5位。
就业情况
毕业生去向包括国家和省市各级综合管理部门或行业管理部门、大中型工商企事业单位、内资企业、外资或涉外经营的工商企业、管理咨询等中介企业、银行、证券公司、金融投资、研究院所等各类机构和组织,近5年毕业生就业率都达96.8%以上。此外,还有一些优秀毕业生赴国内一流院校继续攻读硕士、博士学位或境外高校深造学习。
联系人:马老师
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市场营销专业介绍
专业概况
市场营销专业旨在培养具有良好的人文修养和扎实的经济学、管理学基础知识,掌握营销战略规划、市场研究与数据分析、品牌管理与营销传播等领域理论知识和实践技能,思维活跃,具有创新意识和良好沟通能力的专业人才。市场营销专业学生的知识要求包括人文社科及自然科学基础知识、学科基础知识、专业知识、跨学科知识等四个方面。要求学生以经济学、管理学等理论知识为基础,在学习企业战略管理、创业管理等核心课的基础上,主要学习消费者行为学、市场研究、品牌管理与传播等专业选修课程。
发展前景
在人工智能、大数据和新媒体等崛起的背景下,市场营销专业的前景更加美好,市场需求量非常大。中国人力资源网和南方人力资源评价中心发布的报告均显示,近年来全国各地人才市场对市场营销专业的招聘职位数量稳定在所有职位总数的20%左右,长期保持在第一的位置。本专业毕业生将适于在各类企业和跨国公司从事市场营销决策、开发与管理工作。
培养特色
市场营销专业依托工科院校背景,结合广东省社会经济发展的要求,重点面向先进制造业和现代服务业的人才需求,为社会培养本土化、高素质、应用型营销管理专业人才。目前主要采用了“导师制”、3+1校企合作班等多种培养模式,突出多样性、个性化培养,建立了“实训课程、实验平台、校内实训基地、校企合作基地”四位一体的实践教学平台,重点培养学生的沟通协调能力、实践应用能力和创新创业能力。形成了具有广东工业大学特色的品牌活动,包括广东工业大学营销策划大赛(连续举办了十六届,是“广东工业大学首届‘十佳’校园文化品牌”)和广东工业大学市场营销调研大赛等。
行业地位
广东工业大学早在1981年就开设了《市场营销》课程,是国内较早开设课程和招生的院校之一。经过近30多年的沉淀和发展,本专业至今已经向社会输送各类市场营销专业人才2000多人。根据上海软科报告显示,我校市场营销专业所在的工商管理学科,入选了2019年2月“中国最好学科”的第67位(排名前25%)。而根据武书连2018年中国大学各学科门类中管理学的排行榜,工商管理学科获得B+评级,成功进入全国100强。
就业情况
麦可思《2018年中国大学生就业报告》显示,就业量较大的前10个人文社科类本科专业中,市场营销专业的就业率位列第二,为94.1%,毕业半年后月薪资在管理类专业中位列第一。近3年来,我校市场营销专业毕业生就业率平均为97%,其中部分学生到英国、香港、澳大利亚等国知名大学继续攻读硕士学位。毕业生主要分布在珠三角地区,包括互联网、服务业、制造业、零售业、房地产等行业,典型企业如可口可乐、中国电信、豪森威、保利等。
联系人:马老师
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专业概况
机械设计制造及其自动化专业是一个综合性、实践性较强的专业。主要学习机械设计基础、机械制造基础、机电传动控制、工程测试技术、微机原理及应用、液压与气压传动等核心课程,同时也完成相关实验实训以及课程设计,包括机械制造技术训练、电工电子实验实训、生产实习、机械设计课程设计、机电液综合课程设计等。通过理论和实践相结合,使学生掌握机械设计技术、机械制造技术、机电传动与控制技术等基础理论和专业知识,受到严格的工程实践训练和科学研究初步训练,培养成为从事机械工程领域的设计、制造、研究开发以及设备运行和技术管理等方面的工程应用型人才。
发展前景
广东省是制造业大省,对于机械类专业的人才需求一直非常旺盛。随着近年来以互联网、智能制造技术发展为广东带来持续的技术进步与新业态的蓬勃发展,以及《中国制造2025》战略的发布,“广东制造”向“广东创造”的转型升级,社会对机械设计制造及其自动化专业人才提出了更高的要求,也带来了更大的发展机遇。
培养特色
本专业依托我校“机械工程”重点攀峰学科,发挥本专业学科齐全,师资力量强,科研仪器领先的优势,做到将学科建设与师资培养,实验教学改革,教学内容建设等方面相结合。根据教师科研方向紧密结合广东省产业发展的特点,积极将科研成果引入教学,丰富教学内容,贴近生产实际。
根据“卓越工程师”计划培养要求,结合企业生产实践,制订面向企业需求的个性化培养方案。依据校企双向选择的原则,选拔大三学生到企业完成最后一年的学业。
以学生的主动学习为导向,搭建多样性的科技创新平台,强化学生的综合能力和素质培养。近5年来本专业学生在“挑战杯”、“机械创新设计大赛”、“工程训练综合能力竞赛”、“机器人大赛”等比赛中获国家级奖60项,省级以上获奖人次超过400人。形成了学生积极参加、教师乐于指导的学生课外科技创新活动氛围,学生的创新能力和就业竞争力明显提高。
行业地位
2017年,在由中国科学评价研究中心、武汉大学中国教育质量评价中心和中国科教评价网联合推出的《中国大学及学科专业评价报告(2017-2018)》中,我院机械设计制造及其自动化专业在全国共411所开设了该专业的学校中排名第17位,在广东省内排名一直位居前茅。
就业情况
本专业办学60余年,目前已有毕业生约1万人,为广东省及其他部分省、市培养了一大批高素质机械工程技术人才,校友遍及省内知名制造企业。本专业学生当年就业率连续5年保持在98%以上。在历届毕业生中,均有部分同学选择继续深造,考入国内外知名大学,或保送本专业继续攻读硕士学位。
著名企业包括广汽本田、深圳华为、TCL电子、美的集团、三星电子、广州地铁、海信科龙、广汽丰田、珠海格力、深圳比亚迪、三菱电机等。
招生咨询电话:(020) 39322212
联系人:成老师
邮箱 112736143@qq.com
培养具备计算机科学与技术的基础理论和专业知识,掌握计算机系统的相关技术原理和应用开发方法,受到严格的专业技能系列训练和项目研发初步实践,能从事计算机系统相关的科学研究、技术开发、应用管理和教学培训等工作的高级技术人才。
专业概况
需要学习计算机学科主干课程,包括:计算机组成原理、程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络、编译原理、离散数学、数字逻辑与系统设计、软件工程等;同时需要学习算法设计与分析、计算机系统结构和人工智能等计算机科学与技术专业核心课程;另外参加一些实训、课程设计、实习、专业综合设计、毕业设计等。通过理论和实践相结合,使自己成为能从事计算机系统相关的科学研究、技术开发、应用管理和教学培训等工作的高级技术人才。
发展前景
大数据与人工智能的发展,社会对计算机专业人才需求量大,各行各业都需要更多高素质计算机专业人才,计算机专业人才的未来职业发展前景良好。本专业力求从人才培育模式、理念及信息化建设上进行创新,培养适应时代发展要求的高素质计算机专业人才。
培养特色
本专业是省优势重点学科专业,结合创新驱动战略和产业升级背景,培养具有计算机科学与技术理论和专业知识,具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
为了提高学生应用创新能力,学院设计了各种实践教学活动,开展了创新创业、案例分析等比赛活动。学院注重校外实习基地建设,与多家知名企业签订校外实习实践基地,为学生到企业实习创造条件。
学院开设了各种校企联合培养班,突出多样性、个性化培养。近三年,先后与蓝盾信息安全技术股份有限公司、用友、腾讯、东软睿道等企业合作开设3+1校企班,实现学习和就业高效融合。
学院注重创新创业精神的培养,学生在各类竞赛、参加教师团队、发表论文等方面取得优异成绩,例如获得挑战杯国赛特等奖6项、一等奖22项、ACM金奖:18人次;银奖15人次,铜奖:18人次等。2015年建立了创客空间,作为学生创新创业孵化基地。目前参与创新创业项目的学生覆盖高达83%。
行业地位
本专业是广东省名牌专业和第九轮广东省优势重点学科专业,已拥有计算机科学与技术一级硕士学位授予权,在省内外已形成良好的社会影响。专业未来的定位是全国百强知名专业。
本专业秉承“质量第一”的办学理念,在培养方案、教学模式、师资队伍等方面进行大胆改革与创新,取得了一系列重要成果。
就业情况
本专业毕业生在人才市场很受用人单位欢迎和认同,大部分在科技企业就业,学生就业形势很好。2015年以来,本专业平均就业率保持在99.1%以上,其中在广东就业占95.3%。超过89%毕业生进入了各类企业,6.1%进入行政事业单位,4%在国内或出国升学深造。
就业企业包括银行、腾讯、百度、网易、阿里巴巴、京东、中国移动、中国电信、汇丰软件等著名企业。可申请保送或报考研究生,2017年毕业生有保送到中山大学、华南理工大学和本校攻读硕士研究生,也有部分学生考取了乔治华盛顿大学、美国南加州大学等名校继续深造。
本专业成立以来向社会输送了大量的专业优秀人才,部分毕业生已在各自的工作岗位上取得了喜人的成绩。
招生咨询电话:(020) 39322287
联系人:刘老师
邮箱:liufch@gdut.edu.cn
专业概况
本专业旨在培养具有高度社会责任感和良好的工程职业道德,善于合作、勇于创新,具有解决复杂土木工程问题的综合能力,适应广东经济发展和工程建设需求,具有一定国际视野的高素质应用型创新人才。教学包括课程教学、实践教学和创新训练等环节,教学内容涵盖工程力学、结构工程、工程管理和岩土工程学科的基本理论和基础知识。毕业生能从事土木工程的设计、施工、管理、研究、教育和技术开发工作,预期毕业五年左右具备独立承担工程项目设计、施工和管理的能力,能成为土木工程及相关领域的技术骨干或管理人才,尤其在建筑工程设计、施工领域具有明显的竞争优势。
发展前景
土木工程专业是一个古老又新颖的专业。土木工程业是国民经济发展的支柱产业。随着社会和科技的发展,建筑物的规模、功能、造型和相应的建筑技术越来越大型化、复杂化和多样化,所采用的新材料、新设备、新的结构技术和施工技术日新月异,绿色建筑、节能减排技术、信息控制BIM技术、生态技术等日益与建筑相结合。土木工程专业迎来了更加强调技术、创新和社会环境的高速发展阶段,有着广阔的发展前景。
培养特色
本专业围绕服务广东地方经济建设的办学宗旨,以OBE教学理念、理论和应用并重的指导思想构建教学体系,在课程教学和实践教学环节等方面立足于地方特色。本专业培养学生具备注册结构工程师、注册建造师等执业工程师的实践能力。本专业注重培养学生的实践能力,加强校内外实践实习基地建设;重视学生创新精神的培养,通过开展各类科技活动,培养学生的动手能力和创新能力,促进全面素质教育。本专业充分利用多学科的交叉融合,提供良好的理论学习、实验实习和创新训练的环境和平台,有利于学生知识结构的完善和综合素质的提高,有利于拓宽学生的视野和培养开放式的创新人才。
行业地位
广东工业大学土木工程专业办学历史悠久,是广东工业大学最早创办的专业之一,至今已有60年的办学历史。本专业是国家级特色专业、广东省名牌专业,2015年通过了国家住房与城乡建设部高等教育专业评估,2018年通过了国家住房与城乡建设部高等教育专业评估的复评,同时通过了教育部国家工程教育专业认证,专业在省内排名前列。专业建设有“国家级土木工程实验教学示范中心”、“国家级工程实践教育中心”等多个国家级、省级教学科研平台;专业建设有:“土木材料与工程”二级学科博士学位授权点;“土木工程”一级学科硕士学位授权点,具有“结构工程”等7个二级学科硕士学位授权点;同时具有“建筑与土木工程”工程硕士学位授权点。
就业情况
毕业生就业地区主要分布在广东省尤其集中在珠江三角洲地区。学生深受用人单位的欢迎,用人单位对我们专业的人才培养质量有较高认可度,评价我们专业的毕业生“好用、耐用、留得住、用得上”。
专业概况
电气工程及其自动化涉及电力系统、电机电器技术、电力电子技术和机电一体化技术等诸多领域,是一门综合性较强的专业。我校“电气工程”专业有悠久的办学历史,其前身为于1958年在广东省内最早创办“发电厂电力网及电力系统”专业。该专业的培养目标定位为:培养学生成为德才兼备,具有协同精神与创新意识,适应广东经济和社会发展的电气工程相关领域的技术和管理人才。主要学习内容包括电能生产、传输、应用等过程的调度、管理,以及相关电气设备和系统的设计、制造、运行、测量和控制。专业的主要课程包括:电路、电磁场、电子技术、自动控制理论、电机学、电力电子技术、电力系统分析、电力系统继电保护、电力系统自动化等。
发展前景
电气工程及其自动化技术是现代科技领域中的核心学科之一,更是当今高新技术领域中不可或缺的关键学科。电气工程的发达程度代表着国家的科技进步水平,因此电气工程的教育和科研一直在国外发达国家和我国大学中占据十分重要的地位。电气工程技术是发展生产和提高人类生活水平的重要物质基础,随着电气工程技术的应用在不断深化和发展,在今后相当长的时期内,社会对电气工程及其自动化科技工作者的需求呈上升态势。
广东工业大学电气工程及自动化专业50多年来累计为社会培养5000多位合格的专业技术人才,广泛分布于广东省各重点行业。
培养特色
广东工业大学电气工程及自动化专业是全国最早创办电气工程专业的院校之一,也是广东省内最早开办的电气工程专业的院校。按照1998年颁布的专业目录,我校于1999年将电气技术和电力系统及其自动化专业合并调整为电气工程及其自动化专业。2004年,“电气工程及其自动化”被评为广东省名牌专业;2006年,专业获得“电气工程”一级学科硕士学位授予权;2007年,“电力系统及其自动化”被评为广东省重点扶持学科;2010年,“电气工程及其自动化”被评为广东省特色专业;2012年,“电力系统及其自动化”被评为广东省特色重点学科;2015年电气与控制实验教学中心入选国家级实验教学示范中心;2016年电力系统及其自动化学科获得中央支持地方高校发展资金资助。2004年学院进驻广州大学城后,学院加强了电气工程专业实验室建设,建立了供配电技术实验室、电力系统仿真实验室、电力系统继电保护实验室、电力电子技术实验室、自动控制原理实验室、计算机控制技术实验室、楼宇智能化实验室和智能测控实验室等一批本科实验室,为电气工程学科专业人才培养奠定了良好的基础。
目前,电气工程及其自动化专业现有专任教师37名,其中教授9名(国家千人计划1名),副教授(含其它副高级职称)20名,具有博士学位的教师31名,占专任教师比例83%。近年来获得国家级教学二等奖一项和广东教育成果一等奖2项。
本专业是一个与国际接轨的宽口径专业,长期以来,专业坚持“厚基础、宽口径、重个性、强能力、求创新”的专业培养理念,培养从事电力系统、电气装备、自动控制、计算机、信号变换与处理等工作的宽口径、复合型高级科学技术与管理人才。
针对如今对电气工程人才培养的要求,专业教学团队积极对人才模式的进行了改革,已基本实现了以“教”为中心转变为以“学”为中心,这种围绕以“学”为中心的教学方式方法改革最大限度地激发学生的学习主观能动性,更好地培养学生的学习研究能力和创新能力。
此外,结合电气工程及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”,制订的“3+1”模式培养初步方案,已经在中国电器科学研究院有限公司、广州飞机维修工程有限公司、中山市雅乐思电器实业有限公司等企业进行了“3+1”模式人才试点,人才培养质量深受用人单位好评。
行业地位
电气工程及其自动化专业在广东省内具有很高的知名度和影响力。2014年全国高校电气工程及其自动化专业排名榜上,广东省2所高校进入前50名,分别是:华南理工大学,广东工业大学。
就业情况
本专业学生就业质量好。我院 2017 届本科毕业生就业率接近100%,就业的学生主要集中在电网公司和电气制造业的知名企业。
本专业毕业学生的主要去向包括:广东电网、南方电网、电力设计研究院、电气装备制造等企业及科研院所,以及交通、石化、环保、金融、邮电与通讯等部门和政府机关等。主要就业单位包括有:南方电网广东电网有限责任公司、中国能源建设集团、广州地铁集团有限公司、北京市建筑设计院有限公司(华南设计中心)、广东省粤电集团有限公司、广州西门子变压器有限公司等。
招生咨询电话:(020) 39322556
广东省名牌专业、国家级特色专业、教育部“卓越工程师计划”专业
专业概况
化学工业与工艺专业是一个极富创造性、挑战性的专业,是研究化学工业生产过程中的共同规律,并用化学方法改变物质组成或性质来生产化学产品的一门工程学科。主要学习化学基础、化工单元操作、反应工程、化工过程控制与模拟等化工基本原理和方法。主要课程有无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程、化工工艺学、化工过程设计、化工过程分析与合成等。通过理论和实践相结合,培养适应国家经济(特别是广东经济)与科技发展的需求,通晓化工过程的基本原理、专业技能与研究方法,能够在化学工业及其他相关过程工业,如精细化工、化工、环保、冶金、能源、材料、生物、轻工、医药等行业从事产品研制与开发、装置设计、生产过程控制以及经营管理等方面工作,具有厚基础、宽口径、强能力的应用型高级工程技术人才。
发展前景
化学工业是我国国民经济的支柱产业,也是中国制造业的主要产业之一。广东省是化工行业(石化及精细化工)大省,对于化工类专业的人才需求一直非常旺盛。随着全球经济一体化的深化、以及人们对绿色环保的需求,化工行业在市场导向的引领下,将不断地进行技术革新,向“绿色”升级发展。毕业生能在化工、能源、信息、材料、环保、生物工程、轻工、制药、食品、冶金和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。
培养特色
本专业2005年成为广东省级名牌专业,2008年获评国家级特色专业,2011年入选教育部“卓越工程师计划”。本专业既注重绿色化工基础教育,同时又重视实践教学,注重培养创新应用型复合人才,建立了基础实验、专业实验、工程训练、虚拟仿真、课外实践和工厂实习的立体实训实践模式。
面向行业和企业需求,以“卓越工程师班”、“创新班”和“英文班”为代表,实施多种人才培养方案并行的培养模式,培养理论与实践相结合的高素质创新应用型人才。
本专业拥有化学工程与技术一级学科博士点、博士后流动站;2015年随着学校整体进入广东省高水平大学重点建设序列,化学工程与技术学科被学校列为优先重点发展的五大学科之一。目前本专业建有国家级虚拟仿真实验教学中心、广东省教育厅基础化学化工实验教学示范中心、“省级工程实践教育中心—立白集团实践教学基地”等
行业地位
2017 年,在由教育部化学工程与技术学科评估中,本校化学工业与工艺专业结果为 B 级。
就业情况
本专业办学60余年,目前已有毕业生约4000余人,培养了一大批高素质化学工程技术人才,校友遍及省内知名制造企业。本专业学生当年就业率连续5年保持在97 %以上。在历届毕业生中,均有部分同学选择继续深造,考入国内外知名大学,或保送本专业继续攻读硕士学位。
著名企业广州石化、茂名石化、广州浪奇、立白集团、丹姿集团、广州分析测试中心、广东省出入境检验检疫局、惠州市出入境检验检疫局、惠州澳宝集团,中山天图精细化工等。
联系人:王老师
招生咨询电话:(020) 39322203
邮箱:tjwang@gdut.edu.cn
专业概况
电子信息工程专业培养目标是培养学生成为德才兼备,具有协同精神与创新意识,掌握电子信息工程领域信息获取、传输、处理和应用的专业基础知识,能够在电子信息相关领域从事技术和管理等工作的高素质创新型应用人才。围绕这个目标,学生除了学习人文社科和数学、物理等自然科学基础知识外,主要学习两大专业知识模块:
一是学院电子信息类平台课,由《电路分析基础》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《信号与系统》、《微处理器与接口技术》、《通信电路与系统》、《数字通信原理》、《高级语言程序设计》、《电磁场与电磁波》、《数字通信原理》、《信息论基础》、《数字信号处理》、《电子线路CAD设计》等核心基础课程构成;
二是智能电子信息系统设计与开发,在《嵌入式系统设计与开发》、《现代电子系统设计与实践》、《EDA技术》、《传感器技术及应用》、《计算机网络》、《数字图像处理》、《网络编程》、《人工智能技术》、《智能识别技术》、《移动物联网》、《电子信息大综合课程设计》等专业核心和特色课程构成。
发展前景
广东省是电子信息产业强省,汇聚了包括华为、中兴、腾讯和大疆创新等一批国际知名 IT企业。当前,以信息技术和新能源技术为引领的第三次工业革命正在全世界范围兴起,移动互联网、云计算、大数据、人工智能、机器深度学习、区块链、新一代通信网络等新兴信息技术及应用正酝酿重大突破,信息化和工业化加快融合,这对我广东省加快信息化发展带来了新的机遇和挑战。2013年5月,广东省人民政府在制定的《广东省信息化发展规划纲要(2013-2020年)》已明确指出:加快建设下一代信息基础设施,大力发展现代信息技术产业体系,全面提升我省信息化发展水平的总规划。这也对我省的电子信息产业的人才需求和培养提出了更高的要求。目前,我省对IT业技术人才,特别是移动互联网、云计算、大数据、人工智能、机器深度学习、区块链、新一代通信网络等新兴信息技术领域的技术人才的需求量正在急剧增长,高素质应用型创新人才的需求缺口相当大,甚至可以说有存在一定程度的人才危机。
培养特色
电子信息工程专业基于产出导向教育(OBE)理念,综合考虑国家社会教育发展的需要、广东省产业发展的需要、学校人才培养定位,紧扣“新工科”建设主题,遵循“围绕一个中心,培养三种能力,突出实践环节,深化教学改革”的基本思路,打造社会、企业、高校、学生多方互动教学平台,注重促进学生的全面发展。
开设了各种校企联合培养班,突出多样性、个性化培养。先后与美的等多家企业合作开设3+1校企班,实现学习和就业高效融合。
注重创新创业精神的培养,学生在挑战杯、博创杯等各类电子竞赛、发表论文等方面取得优异成绩,例如多次获得挑战杯国赛一等奖、省赛特等奖的好成绩。目前参与创新创业项目的学生覆盖高达70%。
行业地位
广东工业大学的电子信息工程专业在《2016中国大学学科评价报告》的信息与通信工程学科排行榜中排名53位,与桂林电子科技大学和杭州电子科技大学等专业院校名次相同,在广东省内,本专业排名前五,具有较高的办学质量。
就业情况
广东工业大学电子信息工程专业(原信息工程专业电子信息方向)于1999年正式招生,已培养了3000多名本科毕业生和研究生,为广东的经济发展输送了大量的合格人才,受到广东社会各界的一致认可与普遍好评。毕业生就业单位包括了众多知名企业:中国移动通信、中国电信股份、中国联通、华为技术、中兴通讯、腾讯、美的、格力等。
电子信息工程专业每年就业率超过95%,2018年本科就业率为97.01%,毕业情况统计结果如下:
① 就业区域分布
2018届毕业生就要地区主要集中在广东省,占90.8%。根据毕业生到广东省各地市就业分布来看,毕业生就业主要集中在广州市和深圳市,有9.20%的毕业生就职于北京、上海、重庆、杭州等地。
专业概况
环境生态工程是时代发展的产物,主要学习宏观的生态学视野,掌握生态环境的损伤效应规律和演变机制,培养能够利用生态治理技术和管理体系,培养具有设计、施工和运营管理的现代化生态文明建设的专门工程人才。毕业时授予工学学士学位。
主要课程包括生态学、环境微生物学、环境工程学、生态规划与管理、生态监测与评价、环境生态工程、环境毒理学、环境工程CAD、环境生物技术等10门核心课程,不少于30%学分的专业实习、工程实践教学课程。具有注重理论知识的综合素养和工程实践技能培养的系统课程体系。
发展前景
近年来国际社会对生态环境建设与保护越来越重视,生态环境问题是我国可持续发展最突出的问题之一,2015年生态文明建设被写进国家五年规划。在十九大报告中明确指出:建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”。政府任何重大决策都必须把生态保护作为第一要素来考虑,2012年高等教育专业目录新增了10个新兴产业发展和改善民生急需的专业,工科背景的环境生态工程人才培养是当前国内国际热门而人才缺口最大的专业。
培养特色
1.环境生态工程专业充分发挥环境科学与工程与生态工程的交叉学科特色,采取小班授课模式。
2.打破专业界限的三层次多模块的综合设计性实验训练模式,强化学生的工科实践思维,学院拥有国家级工程实践教育中心,实验教学示范中心,有专门的环境生态工程实验室,突出人才的实践和管理能力培养。
3.与几十家企事业单位和机构签订合作实习协议,设立校企合作实践教学平台,培养生态链式新工科创新实践人才,为各管理部门,企事业单位提供高素质的应用创新人才。
行业地位
广东工业大学的环境生态工程专业2016年开始第一届招生,广东工业大学是广东省内乃至华南地区唯一一所招收环境生态工程专业的一本大学。
就业情况
就业岗位包括政府部门、规划部门、环保企业、 市政管理、科研单位、高校等机关环保部门。2017届该专业就业率100%,创业率10%,毕业生在全世界十多所知名高校深造10%。就业单位包括广东省环境保护设计院、日立电梯、广州太和环保、珠江啤酒等大中型企业。
联系人:杜老师
联系电话:(020)39322296
专业概况
通过安全工程、应急管理领域核心课程群的学习与系统的实践训练,培养学生具备在政府部门从事安全监察、应急管理,在外资企业和大中型国有企业从事安全和应急管理,在相关机构从事安全及应急工程与技术的研究、设计、检测、咨询、教育培训等方面的工作能力。
发展前景
安全工程作为新工科,密切服务于社会经济的发展,被称为朝阳专业,近五年来国内开设安全工程专业的高校数量增加了一倍。
安全生产法、消防法、职业病防治法等一些列法律法规均强制要求相关企事业单位需设置安全生产管理机构,配备安全生产管理人员,珠三角特大城市群建设和管理、外企、大中型国有企业、地方应急管理部门、安全和应急咨询机构等均需大量安全工程专业人才。目前,广东省省属高校每年培养的安全工程专业毕业生不足100人,人才缺口巨大,我省企事业单位长期依赖省外高校培养的毕业生。因此,该专业在我省具有非常广阔的发展前景!
培养特色
本专业全体教师均来自浙江大学、中国科学技术大学等国内著名985高校的国家重点实验室,具有博士学位的教师占100%,具有海外学习科研背景的教师占1/3。
本专业依托广东工业大学强势的环境、化工、机械、自动化、管理等学科,紧密结合环境学院的国家级工程实践教育中心、省级实验教学示范中心,广东省教育厅重点实验室、广州重点实验室等平台,以及著名外企和大型国企的实践平台,采用小班精英教育模式,着力培养适应珠三角特大城市群社会发展和经济建设要求、具有创新创业能力的高级应用型专业人才。
行业地位
本专业目前是广东省省属一本高校中唯一开设安全工程专业的高校,具有环境安全二级学科硕士点和环境安全二级学科博士点,在国内安全工程专业本科教育中位于前列,如在教师团队指导下,本专业学生在2016年以总分第一的成绩获得第二届全国高校安全科学与工程类专业大学生实践与创新作品大赛一等奖,2017年的参赛作品再次荣获一等奖,是连续两届获得一等奖的高校。
就业情况
根据国内所有高校安全工程专业就业情况统计,安全工程专业就业率始终位于各专业的前列,在《2014年中国大学生就业报告》中,安全工程专业就业率在所有专业中排名第二,应届毕业生的起薪比相近专业高出约百分之二十五。
我校安全工程专业毕业生均提前半年完成就业签约,就业单位主要分布在珠三角城市群的著名外企、大中型国有企业和地方应急管理部门,代表性的就业单位包括广汽丰田、日立集团、菲亚特汽车、松下电器、中石油、中海油、中石化、中广核、南方电网、广州地铁、佛山安监局等单位。
联系人:庞老师
咨询电话:(020)39322292
专业定义
数字经济主要研究数字经济的运行规律,测度数字经济的规模,促进数字产业化与产业数字化发展,实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。例如:数字化识别货架上的商品缺货率等进行运营分析,对企事业单位的数字化转型进行规划和实施等。
课程体系
《计量经济学》、《统计学》、《区块链原理及应用》、《数据库原理及应用》、《数字经济概论》、《宏观经济学》、《微观经济学》、《互联网+运营管理》、《Python大数据分析》、《管理学》。
就业方向
经济类企业:产业数字化规划与建设、数据分析、数字化管理; 事业单位:数据分析与挖掘、数字化转型建设。
专业概况
本专业学生主要学习土地资源管理方面的基本理论和基本知识,接受土地规划、测量、计算机、地籍管理、不动产估价等的培养和训练,具有宽厚的人文社会科学和自然科学的基本知识,能够胜任土地利用与管理工作,具有独立从事土地资源管理方面的教学、研究和管理的基本能力。专业课程主要包括土地管理理论、土地管理制度、土地管理技术三个方面。
发展前景
2017年6月30日,国家质量监督检验检疫总局和国家标准化管理委员会发布了新修订的《国民经济行业分类》(GB/T 4754-2017)。新分类首次将“土地管理业”作为独立的行业新增为行业大类,纳入“N水利、环境和公共设施管理业”门类,这是我国国民经济中土地管理行业分类的一大新变化。截至目前,土地管理三个代码已齐备:土地管理业,进入国民经济行业分类新国标(GB/T 4754-2017),标志着土地管理成为一个名副其实的行业。作为土地管理事业人才培养的对口专业,土地资源管理专业必将稳步向前,迎来新的发展局面。
培养特色
本专业拥有土地利用规划修编的甲级资质,积累了十分丰富的研究资料与数据。拥有公共管理一级学科硕士点和土地资源管理二级学科硕士点。本专业强调管理学、经济学、测量学、土地科学、房地产等学科的交叉融合,使学生形成跨学科的专业知识背景,增加学生的择业竞争力与适应性。课程体系设置注重传统学科与新兴学科的结合,在注重传统测量学和土地科学的基础知识外,培养学生在数字测量技术、计算机制图、遥感图像处理、地理信息系统等新技术的知识和能力,突出人才培养的时代性。
行业地位
土地资源管理专业已经形成一支以博士为主、人员精干、业务素质好和造诣较深的学术研究队伍,并在学术团体和政府咨询机构中发挥着重要作用,教师们经常接受各级政府委托,主要承接土地利用规划、土地调查、土地整理复垦、土地与房地产评估等工作,为地方社会经济发展做出了一定的贡献,已在全国范围具有一定影响力。
就业情况
土地资源管理专业是一个专业特点较强、涉及学科较多的公共管理类专业,毕业生可在各级政府土地管理部门、房产管理部门、房地产开发公司、房地产策划公司、地产及评估公司、物业管理公司等企事业单位工作,近五年来,毕业生平均初次就业率为97.17%,2015年和2016年初次就业率达到100%。近年来毕业去向主要有:国土部门、房地产开发企业、评估公司、规划咨询公司、银行系统、考研、出国、自主创业等,受到社会各界好评。
联系人:劳老师
联系电话:(020) 87082921
邮箱:chanverlao@gdut.edu.cn
专业概况
法律系2004年建系,2005年招收第二专业(双学位)学生,已有14年的招生办学的经验,是广东省质量工程项目专业综合改革试点专业。法律系培养掌握法学理论,熟悉法律法规,具有理论素养和实务能力,知识和能力并重的高素质复合型、应用型法律专业人才。
发展前景
拥有14年的办学历史和经验,得益于依宪治国、依法治国的国家建设战略,得益于法治广东的地方优势,得益于我校被确定为高水平大学建设单位的战略机遇,得益于地处广州这样具有良好的教学科研文化环境的地缘优势,可以说,广工法学专业是文科中的朝阳专业之一,特别是依托广东工业大学的工科优势,探索工业法导向和知识产权领域的专业特色,具有竞争力和前瞻性。
培养特色
法律系的课程设置是18门国家规定的核心课程为基础+工业法课程为特色。在全国率先开设了《工业法概论》课程。课程设置突出了人才培养的专业性和复合性,通过法律知识抢答竞赛、法律文书竞赛、模拟法庭竞赛、法律专题辩论赛、司考讲座和考研讲座平台提升学生专业素质和能力等。过去五年,学生获得来自于教育部、团中央等部门的国家级奖项23项,获得来自于省政府、团省委、省法学会、省教育厅、省学联、省体育局等部门的省级级奖项28项。法律系的人才培养模式是内外联合培养+理论实务融合。
行业地位
法律系学生司法资格考试成绩突出。历年应届毕业生,司法资格考试一次性通过率平均达38%,06级个别班级曾达61.57%,而2018届毕业生司法考试通过率达到了51.94%,居于全省高校前列,远高于全国司法考试11%的平均通过率,充分表明了广工法学专业的人才培养质量。法学专业历届毕业生毕业当年考研录取率平均达15%,考研录取学校层次高,不少学生到中国社科院、北大、清华、人大、武大、复旦、厦大、中大、中国政法、中南政法、西南政法等高校深造。此外,法律系历届毕业生毕业当年出国留学率平均达10%。
就业情况
毕业生主要就职于司法机关、行政机关、立法机关、律师事务所、知识产权代理机构、法律服务机构、企事业单位、社区街道和教学研究单位,且集中珠三角地区。学生就业率保持在99%以上,已就业的著名单位有腾讯公司、亚马逊公司、广东省高级法院、广东省检察院、广州市中级法院、广州市检察院、深圳市中级法院、深圳市检察院、佛山市中级法院、珠海市中级法院、珠海市检察院等等,还有不少学生在广东省各知名律师事务所就业,成为行业骨干人才。
联系人:房老师
联系电话:13570574754
邮箱:fangyaming2005@126.com
专业概况
日语专业学生将学习扎实的日语语言知识,并进行日语技能训练,掌握商务和经贸领域的相关理论基础知识。学生将接受人文素质和跨文化交际能力的培养,学习专业核心课程:基础日语、高级日语、日语写作、基础翻译、商务日语、外贸业务与单证等,保证毕业生能够满足国家和地方社会经济发展对复合型应用型日语专业人才的需求。
发展前景
作为传统外语类专业中的小语种,日语专业的用途其实一点都不小。这不但因为大量的与日语相关的企业、机构存在大量的用人需求,也因为中日是近邻,在文化、商贸、旅游、学术等领域存在相互了解、相互交流的迫切需要。社会对日语专业人才的需求高,日语专业人才的未来职业发展前景好。他们扮演着中日文化交流的重要角色,未来社会需要更多高素质日语专业人才。我院从人才培养模式、理念及信息化建设上进行创新,培养适应时代发展的高素质复合型应用型日语专业人才。
培养特色
作为人文学科的语言类专业,我院的日语专业主要培养具有坚实的日语语言基本功、掌握商务和经贸领域的相关理论知识并具有较强的跨文化交际能力的应用型日语专业人才。同时,着重培养学生的创新精神和实践能力。
为了提高学生的语言基础和语言应用能力,我院设计了各种语言实践类的比赛活动,包括日语语音大赛、日语演讲比赛、企业见习活动等。我们注重校外实习基地建设,先后与日本航空公司驻广州办事处等多家知名企业签订校外实习实践基地,为学生到外资企业实习创造便利条件。
行业地位
我校为广东省重点建设的高水平建设大学之一。我院的四个本科专业都是在传统的一本线以上招生。我院日语专业已有15年的历史,是省内办学较早的日语专业,具有博士学位的教师达40%,在省内外已形成一定的社会影响,省内专业排名在第6名左右。我们培养的学生在省内各种日语类语言大赛上多次获奖,彰显了日语专业学生优良的素质和厚实的专业基础。本专业注重打造具有创新精神的复合型应用型日语专业人才。在注重培养学生扎实的日语语言能力的基础上,注意提高学生的商务交际和跨文化沟通能力。小部分毕业生选择出国深造,很多进入了日资企业。如今,不少人已经成了业务骨干。
本专业师资力量较强,特色鲜明、优势明显,在培养方案、教学模式、师资队伍等方面进行大胆改革与创新,已经取得了一系列重要成果。
就业情况
日语专业就业形势一直比较稳定、乐观,近三年的就业率分别为98.75%、96.61%、94.83%。毕业生基本在广东地区就业,其中又以珠三角居多,约占到91%。超过80%的毕业生进入了各类企业,其中以民营企业和三资企业居多。平均3%的毕业生选择升学或出国深造。
就业工作所属行业主要为制造业、信息传输软件和信息技术服务业、教育、商业等。2017年,平均起始薪酬(转正后)约为4700元/月。比较有代表性的就业知名企业主要有日本航空公司、大洋电机股份有限公司、广州丰田汽车有限公司、广州本田汽车有限公司、樱花国际日语、中青旅(广东)国际会议展览有限公司等。
联系人:左老师
联系电话:(020) 39322897
邮箱:wyxy@gdut.edu.cn
专业定义
智能制造工程专业立足“新工科”培养理念,该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修,智能工厂系统运行、管理及系统集成等,培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。
课程体系
《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计(Python、Java)》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。
就业方向
智能制造行业:智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。
专业概况
微电子科学与工程专业是物理、电子、材料、计算机、集成电路设计制造等多个学科和超净、超纯、超精细加工技术基础上发展起来的一门新兴学科,主要学习和研究半导体器件物理、功能电子材料、固态电子器件、超大规模集成电路的设计与制造、计算机电子设计自动化技术等。专业学习内容除了高等数学、大学英语、大学物理、体育、计算机基础、职业规划和就业创业指导等公共课,还包括微电子材料及器件基本原理、电路与集成电路设计、集成电路制造、集成电路测试与封装、集成电路及芯片应用五类专业课。值得强调的是,我们的实验实践类课程占总课程的比例高达30%,目的是提高学生的实践和解决问题的能力。此外,学生还有大量机会参与课外竞赛活动,如大学生创新创业训练项目、“毕昇杯”全国大学生电子创新设计竞赛、机器人大赛等。最后,学生根据自己的兴趣选择与专业相关的毕业设计项目,历时17周,在导师辅助下历经自主学习、研究、分析、设计等多个环节,完成毕业设计及论文,使学到的知识得到运用和升华。
发展前景
“十二五”期间,政府先后出台了《国家集成电路产业发展推进纲要》和“国家重大科技专项”等政策,开始大力支持集成电路产业发展。而随着国家“十三五”规划的实施,受到《中国制造2025》、“互联网+”行动指导意见以及上述纲要的带动和影响,作为国民经济、技术和社会发展的重要支撑,中国集成电路产业迎来了巨大的机遇和挑战。根据美国半导体产业协会预测,2017年全球半导体市场规模将达到3460亿美元。据统计,2016年我国的集成电路产业市场规模达1.2万亿元人民币,同比增长8.7%,规模和增速均领跑全球,我国半导体行业正在进入黄金发展期。但现实依然摆在眼前,我国半导体产业的自给率偏低,设计水平、制造工艺、设备、材料等方面离国际一流水平尚有较大差距。为了弥补差距,逐步实现芯片的自给自足,需要大量的微电子科学与工程技术方面的人才。这对于我们微电子专业是一个黄金机遇,我们希望从设计、制造、封装、测试等多个领域培养出行业亟需的人才,为国家特别是珠三角地区的集成电路产业发展贡献一份力量。
培养特色
从广工大“与广东崛起共成长,为广东发展做贡献”的办学定位出发,本专业根据就业状况和人才需求,培养厚基础、宽口径的综合型人才,特别强调学生的实践和创新能力培养。将半导体器件-集成电路-微电子应用技术三者的泛结合作为培养特色,为学生构建半导体器件和集成电路的设计、制造、封装、测试和应用的全面的立体式知识结构体系,并有针对性地辅以大量的实验和实践课程将知识具体化、形象化和真实化,为广东省乃至全国的集成电路设计、制造及相关产业培养具有科学研究、技术开发、设计制造和生产管理等综合能力的应用型高级工程技术人才。
行业地位
目前没有找到广工大微电子科学与工程专业在国内或者省内的排名信息。广工大目前正在进行高水平大学建设,工程学科和材料学ESI排名已经进入到全球前1%。同时,专业所在学院设有“微电子学与固体电子学”和“集成电路工程”两个二级学科硕士点。这些因素对本专业的硬件和软件建设有很强的推动作用。
就业情况
根据对过去5年共400多名毕业生去向的统计,10%的毕业生选择继续深造,读研学校包括美国的滨州州立大学和德州大学、英国的纽卡斯尔大学和谢菲尔德大学,境外的香港科技大学、香港城市大学、香港理工大学、澳门科技大学,境内的北京大学、复旦大学、武汉大学、华南理工大学等。对就业行业统计,41.3%在电子行业,11.7%在计算机及互联网行业,6.2%在制造业,5.1%在服务业,5%在贸易和金融行业,3.8%在通信行业,其他行业还包括教育、房地产等,就业率连年都在96%以上。就业公司包括腾讯、百度、格力、TCL、中芯国际、京东方、国星光电、康佳、德赛西威等知名企业。就区域分布而言,80%以上的毕业生留在广东省内,其中33%分布在广州,15%分布在深圳,其次还有佛山9.1%、珠海6.4%、东莞5.4%、惠州4.5%、中山3%,其他周边城市总共约占6.7%。从就业数据而言,广工大微电子科学与工程专业为广东省的电子、计算机和工业制造等重点行业培养了大量人才,对于经济技术发展起到很强的支撑作用。
招生咨询电话:(020)39322577
联系人:蔡老师
邮箱:mewtcai@gdut.edu.cn
人工智能专业直接招生,与计算机科学与技术伏羲班、软件工程卓越班共同对接华为智能基座计划,呈梯次、呈建制落实“产教融合,协同育人”,以“国产自主”为平台和依托,培养“民族之基,湾区之座”的创新性拔尖人才。
一.专业简介
培养目标:立德树人,培养适应国家、特别是广东经济建设和社会发展需要,德、智、体、美全面发展,树立和践行社会主义核心价值观,具有扎实的理论基础和良好的学科素养,较强的工程实践能力、外语应用能力和创新精神较强的计算机类专业高素质复合型人才,能够在粤港澳大湾区头部企业、政府机关、科研教育部门等从事计算机相关的研发、研究和管理工作。
培养预期:本专业学生毕业 5 年左右能够发展为计算机相关领域工程师(如算法工程师、软件工程师、网络工程师、信息安全工程师、系统架构工程师、数据库工程师、测试工程师、产品工程师等),能够独立解决复杂计算机工程问题,成为所在领域的技术或管理骨干。
发展前景:计算机类专业、人工智能专业前景广阔,云计算、大数据、物联网、移动物联网、人工智能、高性能计算、区块链、项目管理、软件定义、工业软件、计算机视觉、自然语言处理等新一代信息技术发展方向。预计毕业学生将有25%以上继续在国内外知名高校深造,如直接就业,目标为华为、IBM、微软、谷歌、百度、阿里、腾讯等航母级IT企业,或通信运营商、电力、各大商业银行、交通、物流、智能制造业等各大行业翘楚单位,成为硕士、博士、科学家,成为所在领域的技术或管理骨干。
二.人工智能专业,另设特色条线:机器人与自主无人系统、自然语言处理与知识自动化、计算机视觉与图形图像。
专业概况
自动化专业是一个应用性极强的专业,属于控制科学与工程学科。专业以自动控制理论为主要理论基础,以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段,对各种自动化装置和系统实施控制。主要学习自动控制原理、计算机控制系统、电力拖动与运动控制、模拟与数字电路、微机原理及单片机技术、模式识别可编程逻辑控制器等核心课程,以及一系列的综合实训和专业实习,包括自动化综合课程设计、嵌入式系统设计与开发、控制系统设计与实践、创新创业实践、生产实习、毕业设计等。通过理论教学和实践教学相结合,培养学生成为自动化专业相关领域从事工程设计、技术开发、运营维护、工程应用等方面工作的专门人才。
发展前景
自动化专业有着广阔的发展前景与就业渠道!
在国家大力推动“创新驱动发展”、“一带一路”、“新一代人工智能发展规划”、“中国制造2025”、“互联网+”等重大战略的背景下,以新技术、新业态、新模式、新产业为代表的新经济蓬勃发展。到2025年,与自动化领域密切相关的新一代信息技术产业人才缺口将达到950万人,电力装备的人才缺口将达到909万人。
具有“新时代,新思想,新目标,新征程”意义的党的十九大报告中明确提出“加快建设制造强国,加快发展先进制造业,推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合”。在这种形势之下,自动化专业人才必然有广阔的发展前景!
培养特色
在“新工科”导向下,秉承以学生为中心、成果导向教育(OBE)和持续质量改进(CQI)的教育理念,以智能制造和智能系统为主要发展方向,着力培养学生快速学习新事物的能力、主动学习和终身学习的能力、培育精益求精的工匠精神,更好地为区域(广东)经济社会发展和产业转型升级提供领域专业人才支撑。
专业在国内领先的智能制造教学平台上设计了一系列的实践教学活动,以提高学生综合实践与应用创新能力。此外,专业注重校外实习基地建设,与多家知名企业签订校外实习实践基地,为学生到企业实习创造条件。
针对学生的兴趣、爱好、知识基础、职业规划、继续深造意向等因素,基于国际工程教育认证标准,采用灵活多样的人才培养模式,通过开设创新班、卓越工程师班、机器人班等形式,强化学生的个性化综合能力的培养。
专业注重学生创新创业精神的培养,指导学生在积极参与各类竞赛、参与科研项目、撰写科研论文,在挑战杯、致青春创业大赛、数学建模等重大赛事均取得优异成绩。
行业地位
2000年获得"控制理论与控制工程"二级学科博士点, 2001年获广东省首批IT名牌专业,2007年获国家级特色专业,2008年获广东省211工程重点学科项目建设,2011年获广东省重点专业,2011年入选教育部“卓越工程师教育培养计划”建设专业,2011年获批“控制科学与工程”一级学科博士点,2012年获批广东省攀峰重点学科,2016年,通过中国工程教育认证(国际专业认证)。该专业全国排名第17名。
2018年,在全国第四轮学科评估中,自动化专业所属的“控制科学与工程” 学科, 通过凝练学科方向,优化整合资源,构筑人才高地,打造高端平台,提升学科水平,一举挺进了全国学科排位前10%。
就业情况
近三年来,毕业生初次就业率一直保持在99%以上,其中智能装备、机器人、电力及新能源、汽车占比40%,电子信息、信息服务、金融信息等相关领域占比约35%。
毕业生工作5年左右,从事技术开发的达32%,技术支持的达25%,管理岗位的23%,产品销售的8%。
应届毕业生在广东省内就业的占比高达95%。
本专业毕业生工作5年左右,年薪水平分布如下图所示, 10-14万年薪水平占比最高,达到35%,6-10万年薪占28%,14万以上年薪占26%。统计结果表明,本专业毕业生具有较高的薪资水平,反映毕业生的就业竞争力明显,符合本专业的培养目标。
招生咨询电话:(020) 39322556
专业概况
物联网是推动“中国制造2025”和“互联网+”战略实现的核心应用技术。物联网将世界万物联接到互联网,是实现智慧地球、智慧城市、智慧社区、智慧医疗、智慧养老、等呈现在人的面前、时刻改变我们的生活方式。
以智能家居为例,物联网技术可以把家中的所有电器(冰箱、洗衣机、电视机、音响、电饭煲、消毒碗柜、空调、电扇、电脑、电子血压计等)互联起来,进一步可以把家中的食品、药品、书籍等物品通过射频识别卡(RFID)也互联起来,进行信息传输和管理、状态监测和控制。由此人们可以通过某些移动联网设备(例如手机)容易地实现对家中电器的遥控和工作状态的监测;可以及时被告知家中哪些食品或药品快过期了;一旦遇上食品药品质量问题可以容易地追溯是在生产或流通的哪个环节上出了问题;还可以做很多很多你意想不到的事…。
物联网工程专业开始于2010年,是教育部审批设置的高等学校战略性新兴产业本科专业。物联网工程专业学习“物”如何被联接到互联网;学习如何编织一个包括万“物”的互联网(即物联网);学习如何智能化地管理互联网中“物”;学习如何分析处理互联网中“物”所产生的大数据。因此,物联网工程专业既要学习传感器、电子技术、自动控制等基础知识,又要学习无线传感网络、RFID、移动通讯等通信技术,还要学习无线传感网络、嵌入式系统、数据库、软件设计和大数据分析等专业知识和技能。
广东工业大学自动化学院“物联网工程”专业2012年开始招生。物联网工程专业坚持工程训练和应用创新能力培养的特色,重点突出科研与教学、教学与企业需求相结合,试行“3+1”及“导师工作室”并行的模式,将科研引入教学,通过课程设计、课外科技实践、各种类型竞赛活动等多个环节,以达到培养“有较强创业精神、创新能力和实践能力”的应用型创新人才的目标。
物联网工程专业围绕物联网技术,使学生掌握和了解从感知层(包括传感器、射频识别、核心控制等)到网络层(包括传感网络、通信系统、计算机网络等)再到以面向产业和行业应用的应用层相关的理论和工程应用问题,重点突出实践能力和应用创新能力的培养。主要课程有:信号与系统、电路与电子学、自动控制理论、计算机网络、无线传感器网络、射频识别技术(RFID)、传感器与检测技术、微机原理与应用、嵌入式系统、物联网软件开发技术、物联网系统工程、智能交通系统、GPS和GIS等课程。培养学生掌握物联网相关理论、方法和技能,具备计算机技术、网络通信技术、传感技术和控制技术等相结合的知识体系,成为能从事物联网产业及电子信息产业相关技术工作的高级专业人才。
发展前景
物联网是继计算机互联网与移动通信网之后的又一次信息产业浪潮,将会发展成为一个上万亿元规模的高科技市场,具有广阔的发展前景。
在国际上,工业领域,通用电气与英特尔、思科、AT&T、IBM牵头成立工业互联网联盟(IIC)。车联网领域,谷歌与奥迪、通用电气、本田、现代等以及芯片制造商Nvidia组建开放汽车联盟(OAA)国际领先的软件及平台厂商重点关注全球市场。智能家居领域,已形成高通牵头的AllSeen联盟、英特尔牵头的OIC联盟,谷歌、三星牵头的Thread联盟以及苹果HomeKit等多个阵营。
在国内,环渤海地区是国内物联网产业重要的研发、设计、设备制造及系统集成基地。长三角地区是我国物联网技术和应用的起源地,主要定位于产业链高端环节。中西部地区物联网产业发展迅速,重点培育物联网龙头企业,大力推广物联网应用示范工程。珠三角地区是国内电子整机的重要生产基地,重点进行核心关键技术突破与创新能力建设,着眼于物联网基础设施建设、城市管理信息化水平提升以及农村信息技术应用等方面。
广东将在未来建成珠三角“广佛肇”、“珠中江”、“深莞惠”三大物联网产业核心圈,打造世界级的珠三角智慧城市群,建设“智慧广东”。
培养特色
广东工业大学自动化学院拥有“国家软件与集成电路公共服务平台云计算与物联网广东平台”、“广东省物联网重点实验室”和“广东省物联网共性技术研发中心”。广东省和国家有关部委批准成立的“物联网信息技术与产业化省部产学研创新联盟”是由广东工业大学牵头组建,我院的谢胜利教授和余荣教授分别牵头制订的两项与物联网相关的国家标准。综上可见,广东工业大学自动化学院在物联网技术领域处于省内领先位置,在国内也有较大影响力和知名度。
藉此名师优势、学术优势和实验条件优势,能极大地促进我院对物联网工程专业学生的培养工作,学生能直接受到学术名师的指导,参与物联网前沿技术的学习、研究和开发。本专业的主要特色有:
1.以“机器人与智能制造实验室(中国制造2025示范)”和“面向领域应用的大数据云平台”为核心,形成智能制造、物联网、云计算、大数据等服务于“新工科”的教学和实践综合体系;
2.依托国家级平台2个(国家教育部外专局111学科创新引智基地,教育部国际合作联合实验室),省部级平台2个(广东省物联网信息技术重点实验、省部院物联网信息技术产学研联盟理事单位),打通科研平台与本科教学,打造具有“新工科”特色的人才培养产学研本科教学和实践平台;
3.依托广东地域的产业优势,与博创、岭南通、羊城通、前海闪信等知名企业和行业龙头企业密切合作,探索校企协同育人机制;
4.我们开设了各种校企联合培养班,突出多样性、个性化培养。近三年,先后与睿海智、岭南通、飞瑞敖、百度科技等多家企业合作开设3+1校企班,实现学习和就业高效融合。
我们注重创新创业精神的培养,学生在各类竞赛、发表论文等方面取得优异成绩,例如学生参加挑战杯或国赛一等奖、参加ACM大赛获得亚洲区、中国区等赛区一等奖等奖项。2015年建立导师工作室,作为学生创新创业孵化基地。目前参与创新创业项目的学生覆盖高达80%。
行业地位
2016年,广东工业大学自动化学院物联网工程专业在《中国大学及学科专业评价报告》中,首次进入全国前20强,位列第13名。2017年,物联网工程专业,在全国382所开设物联网专业的院校中,上升到第8名。2018年,物联网工程专业更上一层楼,上升到第7名。
就业情况
物联网成为就业前景广阔的热门领域,该专业培养的学生就业方向涵盖物联网新兴产业所涵盖的物联网技术软硬件开发、系统集成与管理工作,主要就业方向是与物联网相关的企业、行业,从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护,也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。
本专业毕业生在人才市场受较大的欢迎和认同,学生就业形势普遍较好。著名企业包括国家税务局、腾讯、阿里巴巴、百度科技、汇丰银行、南方电网、中国移动、中国电信、深信服、中国中铁等。
本专业成立以来向社会输送了大量的专业优秀人才,部分毕业生已在各自的工作岗位上取得了喜人的成绩。
招生咨询电话:(020) 39322556
专业概况
数字媒体是计算机科学与艺术学的交叉学科。数字媒体技术是依靠计算机技术来处理媒体、视听、交互以及相关事务的先进技术。广东工业大学数字媒体技术专业需要学习扎实的计算机专业知识,并把它应用到艺术与设计领域。该专业主要学习软件开发、网站开发、虚拟现实、增强现实、游戏开发、交互设计、三维建模、动画制作、视频制作等。通过理论和实践相结合,使自己成为能在各类IT公司及企事业单位从事多媒体软件开发及内容制作、游戏开发、网站开发、手机APP开发、视频与动画制作等方面工作的高素质、应用型的IT人才。
发展前景
数字媒体技术专业与很多新兴行业相关。展会展览、网上购物、计算机游戏、虚拟现实、数字家庭、远程教育、动画与视频、数字艺术等等,都离不开数字媒体技术专业人才,社会对数字媒体技术专业人才的需求一直居高不下。数字媒体技术人员可以在多媒体IT公司、游戏开发公司和企事业单位里从事程序开发、交互设计、项目策划、产品经理、科学研究等职位工作。随着数字产业与“互联网+”技术的发展,未来社会需要更多高素质数字媒体专业人才,本专业力求从人才培育模式、理念及信息化建设上进行创新,培养适应时代发展的高素质数字媒体技术专业人才。
培养特色
本专业依托我校工科背景、艺术特色,结合创新驱动战略和产业升级背景,培养具有数字媒体技术理论基础,具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
为了提高学生应用创新能力,本专业设计了各种实践教学活动,包括实务模拟和综合实习活动;还有项目实战、创新创业、案例分析等比赛活动。本专业注重校外实习基地建设,与多家知名企业签订校外实习实践基地,为学生到企业实习创造条件。
本专业开设了各种校企联合培养班,突出多样性、个性化培养。近三年,先后与东田软件、靖凯科技等多家企业合作开设3+1校企班,实现学习和就业高效融合。
从2006年开始,本专业与德国不来梅大学计算机学院有长期而稳定的合作关系。专业成绩和外语成绩好的同学可以申请成为交换生到德国不来梅大学学习6个月到1年。另外,本专业与美国尚普兰大学艺术学院有合作关系,成绩优秀的毕业生可申请以4+1形式直升尚普兰大学攻读硕士。
行业地位
广东工业大学数字媒体技术专业是我国较早开设的本科专业,师资力量雄厚,其中教授3名(一名为德国不莱梅大学客座教授),副教授5名,具有博士学位的教师6名,目前本专业为国内知名、省内领先,在省内外已形成良好的影响力。
本专业以“专业化、国际化、本土化”为旗号,以“教学为重,学生第一”为办学理念,在培养方案、教学模式、师资队伍等方面进行大胆改革与创新,取得了一系列重要成果。
就业情况
本专业毕业生在人才市场受较大的欢迎和认同,学生就业形势普遍较好。2011年以来,本专业平均就业率保持在97%以上,其中在广东就业占95%。超过80%毕业生进入了各类企业,4%进入行政事业单位,6%在国内或出国升学深造,5%以专业技术创业并发展良好。
毕业生主要在广州深圳及珠三角地区就业。著名企业包括百度、腾讯、网易、阿里巴巴、迅雷、东田教育、广东电视台等。选择深造的毕业生到德国不来梅大学、尚普兰大学、中山大学等攻读研究生。
目前应届毕业生薪酬水平在月薪5000-10000元之间,已毕业五年的毕业生薪酬水平在月薪1-3.2万元之间。在本科各专业中属于上等水平,并且薪酬水平有逐年提高的趋势。
本专业成立以来向社会输送了大量的专业优秀人才,部分毕业生已在各自的工作岗位上取得了喜人的成绩。
专业概况
大数据是新一代科技浪潮中的核心科学技术,培养学生成为德才兼备,具有协同精神与创新意识,适应广东经济和社会发展的大数据相关领域的技术和管理人才。数据科学与大数据技术专业面向广东省工业领域发展对大数据研究与应用的需求,以培养具有深厚的文化底蕴、良好的科学素养、健康的心理素质、扎实的数理基础和计算机基本理论、知识、方法和实践技能、能够运用领域知识与大数据技术解决复杂工程问题,兼具自主学习、团队合作、创新意识以及国际化视野的复合型人才为宗旨。
本专业属于交叉学科:以统计学、数学、计算机为三大支撑性学科。主要课程有:高等数学、线性代数、概率论与数理统计学、程序设计语言(C++/Java)、数据结构与算法设计、Linux基础、计算机网络、数据库原理与应用、数据挖掘与分析、大数据技术原理、商务与经济统计、Spark原理与Scala程序设计应用、Hadoop高级编程、大数据分析技术、大数据管理与集成、NoSQL数据库、人工智能基础、Python程序设计与应用、应用统计学与R语言建模、大数据分析与运用、数据建模与MATLAB应用、软件工程。
发展前景
广东省作为我国的经济大省、外贸大省、制造业大省,在电子信息等多个产业的规模方面,持续25年位列全国第一。这些产业在多年的发展过程中,积攒了海量的真实数据,为大数据产业的腾飞奠定了雄厚的基础。而随着全省金融、信息、科教、医疗、交通、经贸、旅游等各方面的快速发展,以及智慧广东的深入推广,工业化和信息化融合加深,未来广东将有很强的数据生产能力,海量数据源将为大数据的创新及应用提供广阔的平台。广东省将用5年左右时间,打造全国数据应用先导区和大数据创业创新集聚区,抢占数据产业发展高地,建成具有国际竞争力的国家大数据综合试验区。预计到2020年,大数据及相关产业规模将达6000亿元,大数据产业将成为我省重要的新经济增长点。未来5-10年,我省大数据产业将迎来一个飞速发展时期,社会对大数据相关专业人才有着巨大的需求。
一方面是社会对大数据人才的需求与日俱增,另一方面却是高等院校里设立大数据专业的寥寥可数。自教育部发布《2015年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》,首次增加”数据科学与大数据技术专业”,以来共有35所大学获批设立。为满足社会发展对于大数据人才的需求,贯彻落实省委省政府《关于建设高水平大学的意见》的战略部署和省教育厅以及学校领导对于学科专业发展的意见,学校新增数据科学与大数据技术专业。
培养特色
广东工业大学自动化学院为配合数据科学与大数据技术新专业的开设,打通了各系部实验室与设备资源的共建共享问题。自动化学院目前拥有实验用地面积11000平方米,教学、科研仪器设备总值5900万元,建有本科教学专用实验室12间,涵盖自控、电力、物联网、电子、本科生创新基地等,可以满足新专业的教学需要。学院还有制定了校企合作培养人才的机制下,拥有稳定的校内外实习基地22个,可为学生提供大量实践教学及实习就业机会。在高水平大学建设期间,自动化学院投资近1800万元建设了“面向领域应用的大数据云平台”,提供大数据、云计算和HPC能力。为此学院还获批组建广东省科技厅“面向领域应用的大数据工程技术研究中心”,中心围绕“面向领域应用的大数据共性技术”为中心,突出“大数据技术体系建设”、“关键技术研发与成果转化”、“大数据应用验证与大数据云服务”、“人才培养与技术交流”、“面向领域的大数据示范应用”等五个重点方向,开展工作。这些实验条件均可为数据科学与大数据技术专业提供实践保障。
行业地位
“数据科学与大数据技术” (专业代码080910T)是为了实施国家大数据战略,2016年教育部新增的本科专业,广东工业大学为2018年全国获批250所高校之一。目前还没有在国内或省内的排名数据。
就业情况
大数据成为就业前景广阔的热门领域,大数据主要的三大就业方向:大数据系统研发类人才、大数据应用开发类人才和大数据分析类人才。毕业生能在工商企事业、政府、金融、医疗等相关部门从事信息管理系统的数据分析,为管理者提供智能分析与决策。能在IT业从事计算机信息管理与软件开发。能担当数据分析师、数据架构师、算法工程师、数据挖掘工程师、软件工程师、信息系统管理与维护工程师等工作。
本专业毕业生将在人才市场受较大的欢迎和认同,学生就业形势预计普遍较好。著名企业包括国家税务局、腾讯、阿里巴巴、百度科技、汇丰银行、南方电网、中国移动、中国电信、深信服、中国中铁等都是本专业毕业生的适合的就业单位。
招生咨询电话:(020) 39322556
专业概况
本专业旨在培养具有扎实的测绘理论知识,掌握现代测绘科学技术基本理论和基本技能,具备数字地形测量、工程测量、GNSS卫星定位测量、摄影测量、遥感等实施及管理的能力,能在国土资源调查、城市规划与管理及各类建设部门中从事测绘生产与管理工作的、厚基础、重实践、具有创新精神的高素质应用型人才。学生在本专业中学习到的主干课程有:数字地形测量学、误差理论与测量平差基础、大地测量学基础、GNSS定位原理与应用、工程测量学、摄影测量学,地理信息系统原理、遥感原理及应用等。
发展前景
本专业拥有高水平的师资队伍,其中71%的教师具有博士学位,教师具有测绘专业所需各种专业背景,如大地测量、工程测量、导航与位置服务、摄影测量、遥感、地图学与地理信息等,绝大部分教师具有丰富的工程经验,还有相当部分教师具有海外留学经历和主持国家自然科学基金项目的经历,专业发展前景良好。
培养特色
经过多年专业建设,本专业已形成鲜明的专业特色和较为突出的专业优势,依托我校在土木工程等学科领域的优势,紧紧围绕地方社会经济发展的需要进行专业建设,形成了突出的工科特色和学科综合优势,尤其在大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感、地图学与地理信息工程、城市地下空间测量等领域都形成了稳定而有特色的教学科研体系。本专业重视学生创新精神与实践能力的培养,学生可以通过参加国家级、省级和校级的大学生创新训练项目、测绘实验技能竞赛、教师的科研项目、企业的生产实习等进一步培养实践能力和创新创业能力。
行业地位
我校于2003年创办测绘工程专业,是省内最早创办此类专业的高校。2015年,本专业获得广东省目前唯一的“测绘科学与技术”一级硕士学位授予权,目前全国仅有25所高校拥有这一硕士学位授权点。本专业在省内排名靠前,在全国也要具有一定的影响力。
就业情况
本专业2017年就业率为100%,有著名企业:
广东省计量科学研究院、广州中海达卫星导航技术股份有限公司、广州城市信息研究所有限公司、深圳市易图资讯股份有限公司、恒大地产集团房地产开发有限公司、广东省标准化协会、广东省地图院、广东省测绘工程公司、广东省国土资源测绘院等。
招生咨询电话:(020)39322530
联系人:余老师
邮箱:strength701@126.com
专业概况
本专业旨在培养熟练掌握土木工程技术及与工程管理相关的基本理论、基本知识、基本技能,并且了解现代工程管理科学技术的最新发展动态及发展状况,获得工程师基本训练,具有一定的实践能力、创新精神的高素质工程管理方面的应用型专门人才。本专业采用“厚基础、宽口径、复合型”的培养模式,培养学生具备工程项目管理、工程造价管理、工程合同管理和信息化管理等专业能力,实现与我国建设领域的注册监理工程师、注册建造师、注册造价工程师等执业制度的专业要求接轨。主干课程有:工程力学、房屋建筑学、建筑工程结构、土木工程施工、管理学、经济学、运筹学、工程项目管理、工程合同管理、工程造价管理、建筑工程估价、安装工程估价等。
发展前景
本专业发展前景广阔,学生可以报读土木工程学术型和建筑与土木工程专业型研究生,毕业后还可以报读工程管理硕士(MEM),也可推荐免试继续攻读硕士研究生学位,历年毕业生中就有成功入读“985、211”工程院校等高水平学府的相关专业的优秀学子,有的同学也选择出国深造,进而从事科研工作。绝大部分毕业生在政府建设管理部门、建设单位、设计单位、建筑施工单位、工程咨询单位、房地产企业、投资和金融领域从事工程管理及相关工作,专业人才的社会需求量较大。
培养特色
依托学校建设有管理学院、经济与贸易学院、政法学院、建筑与城市规划学院等教学单位,为工程管理专业提供了各类教学资源,相关院系的教师为工程管理专业在技术、管理、经济、法律等相关课程方面提供教学支持,学院设置齐全的土木类专业则促进了学生专业知识的融合,使其具备了协同设计与管理的能力。学院建设有国家级和省级实验教学示范中心、国家级大学生实践基地、国际合作BIM工程中心等,有针对性地为学生设置综合性实验、工程实务课程、工程管理前沿课程、专业综合训练,同时利用开放式实验的手段以及PBL教学方法促进学生实践能力的提高。本专业在BIM技术应用与工程仿真、项目总控管理与项目治理、绿色建筑与绿色产业链等领域形成了稳定而有特色的教学、科研体系,人才培养质量不断提高,具有较大的社会影响。
行业地位
我校工程管理专业办学至今已有20年,发展历史悠久,是广东省最早开设工程管理本科专业的学校,本专业于2015年通过住房与城乡建设部高等教育专业评估,是全国400多家开办同类专业的高校中第37个通过住建部专业评估的高校,也是广东省内是第三家通过住建部评估的高校。本专业在广东省拥有较为明显的学科专业优势,社会和学术影响广泛。
就业情况
本专业2017年就业率为96.88%,有著名企业:
保利房地产(集团)股份有限公司、恒大地产集团房地产开发有限公司、融创房地产有限公司、广州地铁集团有限公司、广州市方圆房地产发展有限公司、碧桂园房地产开发有限公司、中国建筑第七工程局有限公司、广东珠江投资股份有限公司等。
招生咨询电话:(020)39322529
联系人:骆老师
邮箱:309486660@qq.com
专业概况
本专业紧密结合广东经济社会发展对社会工作专业人才的需要,培养具有高度社会责任感和以人为本、助人自助、公平正义的专业伦理,掌握社会工作理论和方法、深谙国际国内社会政策,熟悉社会公益项目和组织管理,与理工和人文有机结合,乐于创新,善于实操,能独立进行社会工作服务、管理、督导、政策制定等工作的,适应现代社会工作体系建设需要的高素质、复合型、应用型专门人才。
发展前景
社会工作专业创办于2004年,现有专职教师11人,其中教授、副教授3人,高级职称的比率为27%。社会工作专业是广东工业大学重点建设特色学科,在高校同类专业中具有鲜明的特色和较强的影响力,在社会工作实务领域居于行业领先地位,是广东省8家拥有MSW(社会工作专业)硕士点的高校之一,而社会工作是社会建设的重要内容,也是新时代建设社会主义现代化不可或缺的重要组成部分,专业发展前景广阔。
培养特色
1)大兴三大战略:校友战略,社团战略,项目战略;
2)实行导师制和校友成长导师计划;
3)形成一批学生经典平台与项目:省案例分析大赛,社会工作协会,成长小组,和谐菜寮,爱满心田,英语沙龙等;
4)与理工艺术结合,设计一批特色课程:互联网与社会工作,金融与社会工作,传媒与社会工作,艺术治疗社会工作,工业社会工作,禁毒社会工作,矫正社会工作,社会企业。
行业地位
社会工作专业在省内外具有较强的影响力,拥有行政管理和社会工作专业硕士点。2012年广东省民政厅授我校“广东省社会工作专业人才培育基地”,2013年国家民政部授我校“国家社会工作专业人才培训基地”,拥有《中国社会工作珠江论坛》、中国社会学会学术年会优秀论坛《社会工作与社会治理创新》、《禁毒社工学术沙龙》三大学术活动品牌和学术期刊《社会工作与管理》,是中国-新加坡社会工作培训中心、广东社会工作网(省级优秀信息平台)、中国社会工作教育协会常务理事单位、广东省社会工作教育与实务协会会长单位。
就业情况
本专业共有11届毕业生,99%以上顺利找到工作或继续深造,主要就业去向为广州、深圳、佛山、东莞、珠海、中山等地的社会服务机构、企事业单位、政府部门等,部分毕业生在国内或香港、美国、英国等高等院校继续读研深造,大部分毕业生都保持了对口就业和优质就业。一大批毕业生成长为广州市劳动模范、全国社工领军人才、人大代表、省党代表等。2016届学生中13人获得香港中文大学、澳大利亚佛林德斯大学、中山大学、华南理工大学、浙江大学、上海师范大学等国内外知名大学的研究生录取资格。2017届毕业生也有近20%的学生读研深造,其中有南京大学、中山大学等名校。
联系人:阎老师
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邮箱:448687364@qq.com
“品牌化创新创业预培平台”专业
专业概况
本专业培养具备食品加工与保鲜、食品质量安全与检验、食品营养与健康等专业知识与技能,能围绕食物资源安全加工与创新利用开展研发、生产、管理与决策的高素质综合性人才。
发展前景
食品工业作为国民经济的支柱产业(其工业总产值占到了全国的10%以上),更是广东省三大传统支柱产业之一,广东省现有规模以上食品企业2000多家,糕点、酱油、碳酸饮料、果汁及果汁饮料等产量均居全国第一位,专业发展前景广阔。
培养特色
本专业采取“特色化、个性化”的培养模式,3年集中理论课堂学习+1年实践教学,专业与众多知名企业建立教学实习基地和研发基地,也可加入导师科研团队或“品牌化创新创业预培平台”-香飘三创(产学研)众创平台替代1年多模式实践学习。
行业地位
广东工业大学食品科学与工程专业近十年发展迅速,特别是在“香辛料精深加工”、“粮油食品安全”、“食用天然产物”等方向在省内乃至国内有较大影响力。学科响应国家双创号召,在大学生创新创业方面特色鲜明,创办了“香飘三创”众创空间,拥有两个省级创新创业平台。
就业情况
学生就业前景广阔,就业区域主要分布于珠三角地区,主要在在各类食品、饮料、营养保健品、检测认证、质量监督等企事业单位或科研机构从事产品开发、科研、设计、教学、质量控制、认证、生产管理等工作。就业单位包括食药监局、海关、出入境检验检疫局、质监局等行政部门;跨国企业及上市公司,如可口可乐、康师傅、无限极、箭牌、国际香精、SGS、嘉士利、百味佳等。近三年来,食品科学与工程专业本科就业率均在99%左右,2016年本专业毕业生就业率达100%。
联系人:于老师
招生咨询电话:(020) 39322203
邮箱:yuhpeng@163.com
专业概况
材料成型及控制工程专业属机械工程类专业,是机械工程、材料科学与工程、控制工程等多学科交叉的工程技术专业。专业核心课程主要包括:理论力学、材料力学、电工电子学、机械设计与制造,金属材料及热处理、材料成型原理、工艺及装备、材料加工检测与控制、模具制造工艺与设计、计算机辅助设计及制造、计算机语言及程序设计、成型设备控制等;实践类课程主要包括:工程训练、机械课程设计、模具课程设计、成型设备课程设计、专业综合实验、认识实习、生产实习、毕业设计等。通过理论和实践相结合,培养具有“宽口径、高技术、多学科交叉融合”材料成型专业技术人才,使学生能够在各类企事业单位中从事与金属及塑料成型工艺设计、成型装备控制、模具及产品设计相关的研发、生产、管理、营销等工作。
发展前景
广东省作为颇具影响力的世界制造业中心,在《中国制造2025》创新驱动发展战略的引领下,推动智能制造核心技术攻关和关键零部件研发,全面提升智能制造创新能力,推进制造过程智能化升级改造,面临着从“制造大省”向“制造强省”转变。作为制造业的核心专业,广东制造业发展面临的新形势对材料成型加工专业人才的培养提出了新的要求,也为本专业本科教育提供了新的发展机遇和挑战。
培养特色
本专业依托学校工科背景,打造社会、企业、高校、学生多方互动教学平台,突出学生实践能力、创新能力的培养。
注重学生实践能力的培养,在志高空调、海信科龙、联塑集团、广州丰田、广州本田、东风汽车、美的集团等十几家行业龙头企业建立校外实习基地,为学生实习实践提供良好的校外平台。
突出多样性、个性化人才培养,开设了各种校企联合培养班,与巨轮智能装备、广船国际、志高空调等多家单位建立了卓越工程师人才培养基地,成绩优秀者,可以参加“3+1”校企班,在基地实习一年,实现学习和就业高效融合。
注重创新创业精神的培养,近3年,本专业培养的学生在“挑战杯”复星中国大学生创业计划竞赛、“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、全国大学生数学竞赛、美国数学建模竞赛、全国周培源大学生力学竞赛等各类竞赛中取得了骄人的成绩,获奖项50多项。
行业地位
本专业始创于1978年,办学历史悠久,是广东工业大学的传统优势专业,隶属广东工业大学材料与能源学院,依托材料科学与工程一级学科博士点和材料加工工程二级学科博士点。本专业以“培养理论与实践相结合、特色鲜明、优势明显的材料成型及控制专业”为目标,秉承“质量第一”的办学理念,在培养方案、教学模式、师资队伍等方面进行大胆改革与创新,取得了一系列重要成果。2005年被评为广东省名牌专业;2009年被评为国家级特色专业建设点和广东省特色专业建设点;2012年获批为国家卓越工程师班招收专业;2014年获得广东省专业综合改革试点专业。全国共有235所高校开设了本专业,在最新的“中国最好学科排名”中,本学科位列该学科前20%。
就业情况
本专业毕业生在珠三角企业中受较大的欢迎和认同,学生就业形势良好,就业率连续5年保持在98%以上。以2017届毕业生为例,就业单位包括广汽本田、广汽传祺、广汽菲亚特、比亚迪、德赛西威、深圳中集、南方航空、海信科龙、格力电器、美的集团、康佳集团、三菱电机、富士康、广州机械科学研究院等国内知名企业,涵盖国有企业、股份制企业和私营企业,其中外资企业39家。85%以上的毕业生选择在珠三角地区就业,其中广州、深圳占了75%以上。5名同学出国继续深造,就读学校有德国的纽伦堡大学、达姆施塔特工业大学,英国的埃克塞特大学等;12名同学考入或被保送进入了南京大学、中山大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、东北大学等国内知名大学攻读硕士研究生;6名同学考入或被保送本校研究生。本专业应届毕业生的主要薪酬在5000-6000元左右。
本专业成立以来已经向社会输送了近4000名优秀本科毕业生,成为广东经济社会建设中坚力量,为广东省制造业的发展作出了重要贡献。
招生咨询电话:18022300850
联系人:张老师
邮箱:zhyanmei2006@126.com
专业概况
机械电子工程专业原为机械设计制造及其自动化专业(机械电子工程方向),是一个“机”和“电”相融合的专业。主要学习机械制造、机电传动控制、工程测试技术、单片机原理及应用、数控技术、机器人技术、液压与气压传动等核心课程,同时也完成相关实验实训以及课程设计,包括机械制造技术训练、电工电子实验实训、生产实习、机器人系统设计与实践、机械设计课程设计、数控技术课程设计、单片机原理及接口技术课程设计、液压综合课程设计等。通过理论和实践相结合,使学生掌握机械制造、机械自动化、电子技术、计算机应用及其管理等基础理论和专业知识,具备分析和解决复杂机电工程问题的能力,适合从事机械设计与制造、数控技术、机器人技术、机电液智能测控一体化、技术管理等方面的高素质创新应用型人才。
发展前景
随着“中国制造2025”战略的发布以及智能制造技术的发展,社会对机械电子工程专业的人才需求非常旺盛,社会的强劲需求给机械电子工程专业的建设带来了更大的发展机遇。机械电子工程专业面向新工科建设的要求,主动对接粤港澳大湾区建设与广东省经济社会发展需要和企业技术创新要求,充分利用地方资源,深化产教融合、校企合作、协同育人等,增强学生的就业创业能力。机械电子工程专业培养高素质机电一体化人才,可对广东经济发展和产业转型升级发挥支撑作用,具有很好的发展前景。
培养特色
机械电子工程专业师资力量雄厚,科研实力强,为我校最早获得博士点的学位点。本专业根据教师科研方向紧密结合广东省产业发展的特点,积极将科研成果引入教学,丰富教学内容,贴近生产实际。重点突出“机”和“电”的融合,在机械制造、数控技术、机器人技术、机电液智能测控一体化等方面,实施全方位、多层次的科教融合模式,全面培养学生解决复杂机电工程问题的能力,增强学生的就业、创业及职业发展能力。同时,教师吸收本科生参与科研项目研究、组织和指导学生参加各类课外科技竞赛活动、依托校内与校外的创新创业训练基地开展活动等。近5年来本专业学生在“挑战杯”、“机械创新设计大赛”、“机器人大赛”等比赛中获国家级奖100多项,包括“挑战杯”特等奖两项。形成了学生积极参加、教师乐于指导的学生课外科技创新活动氛围,学生的创新能力和就业竞争力明显提高。
行业地位
机械电子工程专业在广东省内排名第2,仅次于华南理工大学。
就业情况
机械电子工程专业原为机械设计制造及其自动化专业(机械电子工程方向),目前已有毕业生约2600人,大部分从事机电相关领域的工程设计、技术开发、工程应用等方面的工作,得到企业广泛认可和一致好评。本专业学生当年就业率连续5年保持在98%以上。著名企业代表包括广汽传祺、广汽本田、广州数控、深圳汇川、深圳大族、深圳华为、TCL电子、美的集团、三星电子、海信科龙、珠海格力、深圳比亚迪等。在历届毕业生中,均有部分同学选择继续深造,考入国内外知名大学,或保送本专业继续攻读硕士学位。
招生咨询电话:(020)39322212
联系人:刘老师
邮箱liujq@gdut.edu.cn
专业概况
工业设计是一个应用性较强的专业,培养具备“国际化视野、与产业深度融合、跨专业协同创新”能力,具有独立设计能力和跨学科协同创新的研究应用型人才,为战略新兴产业和传统优势制造业服务,从事工业设计创新开发及相关领域研究的高级工业设计人才。
发展前景
工业设计专业是我院最早设立的专业,本专业依托广东省优越的地理位置、强大的产业背景支撑,经过十余年发展,在广大师生的共同努力下,本专业积累了一定的经验成果,为行业输送了大量的优秀人才,在省内外工业设计教育界拥有较高的影响力和知名度。
培养特色
(1)国际化:国际化教授队伍10人,从北欧引进的 “工业设计集成创新科研团队”, 2012年入选广东省第三批引进创新科研团队,团队带头人及核心成员均为来自欧洲、美国的顶级工业设计大师。产业化:依托工业设计集成创新团队、大师工作室、东莞设计创新院、华南工业设计院、广东省工业设计技术集成工程技术研究中心、广东省电子产品工业设计工程技术中心等自有平台,面向广东成熟的产业优势及市场需求。
(2)“2+2”创新班培养模式:1-2学年基础课程按入学行政班教学,3-4学年按学生兴趣及能力分别进入“智能装备”、“绿色设计”、“电子产品”、“体验设计”4个创新方向学习的个性化培养模式,系统培养学生创造力与设计实践能力,提倡科学、技术、美学的有机结合,重视现代工业设计的理论方法研究及实践训练,鼓励学生参加国内外设计大赛,并多次获得红点、iF等国际顶级设计大奖。
行业地位
本专业为广东省特色示范专业,,拥有国家级大学生艺术学实践教育基地、广东省工业设计集成创新协同育人基地。建有省级工程技术研究中心:电子产品工业设计工程技术研究中心、工业设计集成创新工程技术研究中心、可持续设计创新工程技术研究中心等,省部共建“中国体验设计发展研究中心”,中央财政专项建设“广东省体验设计集成创新基地”等。
就业情况
毕业生就业以服务广东省地区的产业为主,多在广州、深圳等珠三角地区从事电子产品、家具、交通工具、互联网产业等领域的工作,包括工业设计、结构设计、产品经理、用户研究等相关职位。国内的产业转型和消费升级都在召唤着创新与设计,本专业的毕业生供不应求,专业就业前景理想,毕业生有进入华为、腾讯、TCL、美的、广汽、三一重工、洛可可设计等知名企业工作的,有继续攻读硕士、博士学位,有的赴欧美留学和工作,也有的自主成功创业,就业率历年保持98%以上。
成果展示
专业概况
测控技术与仪器专业是一个综合性、实践性较强的专业。该专业是电子、光学、精密机械、计算机、电力及自动控制技术等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。主要学习测控电路设计、传感技术及应用、机电传动控制、信号分析与处理、微机原理及应用、数字控制技术等核心课程,同时也完成相关实验实训以及课程设计,包括工程技术训练、电工电子实验实训、生产实习、光电检测课程设计、测控综合课程设计等。旨在培养能够从事信息技术、测试计量技术、通信技术、计算机辅助测试系统、信息处理与状态识别等领域的研究开发、设计制造试验和运行检验管理的复合型高级工程技术人才。
发展前景
中国政府发布了《中国制造2025》计划,正式吹响了全国制造业转型升级的号角。广东是中国制造大省和全球重要的制造业基地。根据《广东省智能制造发展规划(2015-2025)》,其核心就在于从“制造”向“智造”的大转变,需要以智能控制、通信、电子技术为代表的信息技术应用到传统制造业,急需测控技术与仪器专业的高素质、国际化专业技术和管理人才,服务广东社会经济发展。
培养特色
本专业集电子技术、先进控制理论、计算机控制技术、自动检测技术、光电技术以及网络技术于一体为特色,加强光机电结合、精密仪器和智能测控系统等专业知识,适应广东经济发展的需求;开设模块化选修课程和综合性专业设计项目,培养学生的知识综合与应用能力、团队协作能力。
在课外科技活动中,以学生的主动学习为导向,搭建多样性的科技创新平台,强化学生的综合能力和素质培养。近5年来本专业学生在“挑战杯”、“电子设计大赛”、“传感器大赛”、“虚拟仪器大赛”等比赛中获国家级奖10多项,省级以上获奖人次超过50人。形成了学生积极参加、教师乐于指导的学生课外科技创新活动氛围,学生的创新能力和就业竞争力明显提高。
行业地位
学院测控技术与仪器专业为全省首个设立,获得了广东省特色专业建设点和广东省名牌专业,所依托的测试计量技术与仪器学科获得了第八轮广东省重点扶持学科。 目前拥有省级教学团队1个、校级教学名师2人、省级精品课程3门。拥有国家“千人计划”专家、长江学者、国家自然科学基金杰出青年基金获得者1人,省级教学指导委员会副主任委员1人,先后6人次荣获“全国优秀教师”、“广东省南粤教书育人优秀教师”、“广东省南粤教书育人教坛新秀”等称号, 先后3次荣获省教学成果一等奖。
就业情况
本专业目前已有毕业生约3000人,学生当年就业率连续5年保持在98%以上,2017年的总体就业率更是高达99%。学生就职领域在智能装备、机器人、电力及电子及新能源、汽车产业占了42%,质量检测、计量、通信、信息服务、金融信息等现代服务业占比共计约36%,其它就业领域包括医疗、交通等行业。大部分毕业生成为测控技术与仪器专业相关领域从事工程设计、技术开发、运营维护、工程应用等方面的合格工程师,成为企业技术骨干;部分毕业生在企业或其他相关部门从事各类生产组织和管理工作。
著名企事业包括海关检验检疫、质检计量、深圳华为、TCL电子、美的集团、三星电子、广州地铁、惠州华阳、海信科龙、广汽、珠海格力、深圳比亚迪、中国电信、中国移动、中国联通等。
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专业概况
生物工程专业培养学生系统掌握生物工程专业知识及产业化的科学原理、工艺技术和工程设计等基础理论、基本技能,具有综合运用所学学科理论方法和手段分析及解决生物工程实际问题的能力,善于合作交流,具有社会责任感、职业道德及人文素养,具有创新能力、实践能力和创业意识,能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的高素质创新应用型人才。
本专业的主干学科包括工程学、生命科学和化学,开设生物化学、微生物学、分子生物学、基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工艺学、生化分离技术等专业核心理论课程及生物化学、微生物学等专业基础实验、分子生物学、细胞工程等专业实验以及酶学综合、发酵工程等专业综合实验,生产实习等实践课程,使学生使学生扎实掌握生物工程专业的基础理论知识和基本实验技能。
发展前景
生物工程产业是当今世界创新最为活跃、影响最为深远的新兴产业,在绿色制造、生物医药、健康、农业、能源和环境等与国计民生和国家安全密切相关的重要领域发挥重要作用,其发展前景日益彰显。
培养特色
广东工业大学生物工程专业按照工科院校生物工程专业创新应用型人才的培养模式,结合广东省社会经济发展的需要,突出广东省微生物发酵和生物化工的产业优势,以现代生物工程技术在微生物发酵产业和生物化工应用为主要专业方向。打破传统的教学体系,强调科学、技术与工程的衔接,强化探索性实验实践教学和工程技术方面的训练,培养学生科学的思维方法、获取新知识、创新意识与能力和从事专业工作的能力。提高学生素质贯穿于教学计划中,使传授知识与创新意识和创新能力培养相结合,通过社会实践活动,培养学生的综合素质。
本专业长期保持与行业企事业单位的良好的合作关系,结合“珠三角”地域优势,为学生提供较多的实习和实训机会,使学生全面体验所学理论与实践生产相结合的过程,了解生物工程相关产品的产业化流程。另外,借助于本专业教师具有较强科研实力的优势,积极鼓励本科学生在课余时间参与教师的各项科研活动。通过这些实践活动,可培养学生的科研素质,快速获得本专业领域的前沿科技动态,为将来的深造和就业、创业提供更多的发展机遇。
行业地位
广东工业大学生物工程专业经过近十五年的建设,坚持“立足广东、面向华南、服务地方经济发展和培养应用性人才”的办学方针,实施素质教育,培养具备化学、生物科学和工程学的科学基础、生物工程专业知识和从事生物相关制品的技术研发能力,具有实践能力和创新精神的应用型、复合型的生物工程技术人才,是珠三角地区生物工程人才的重要培养基地,在华南地区具有重要的影响力,我们专业未来的定位是广东省属名牌专业及全国百强知名专业。
就业情况
毕业生可以在现代生物医药领域、食品与发酵工业领域、环境能源领域从事设计、生产、管理等工作,就业单位如深圳华大基因、海天有限公司、珠江啤酒有限公司、丽珠制药有限公司、星湖生物科技等“珠三角”地区的龙头企业,也可以到科研院所、环境监测和商品检验检疫等部门工作。毕业生继续深造比率高,历届有多位学生获得免试攻读国内硕士学位资格或进入国内外知名大学继续深造。历年毕业生就业率达99%以上,平均薪资位于理工类专业前列。
欢迎青年才俊的加入并共同发展和成长。
联系人:傅老师
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邮箱: mhfugd@126.com
我校经济学专业,含经济学方向和会展经济方向,在第四学期学生可以在充分了解专业及其方向的基础上,结合自己的兴趣和能力,在专业范围内选择更适合自己的研修方向。
专业概况
本专业旨在培养适应社会主义市场经济需要,具有较为扎实的经济学理论基础和良好的经济学思维习惯,了解国内外经济发展方向和国家经济方针、政策和法规,系统掌握现代经济分析方法,知识面宽,综合素质高,具有向金融、商贸等经济学相关领域扩展渗透能力,掌握经济分析、预测、规划和管理等经济实务工作技能,能够在企事业单位、国家机关、各级经贸管理部门和金融机构从事经济研究和实际经济管理工作、富有开拓创新精神的应用型高级专门人才。
该专业的会展经济方向,培养除具备上述经济学专业核心相关知识、能力和素质外,系统掌握会展经济与管理的基本理论与知识、专业技能与方法,具有较强的外语表达能力、人际沟通能力及专业文案写作能力,适于从事展览、会议及活动策划、组织、运营以及设计等会展产业所需的“一专多能”人才。
发展前景
目前我国已经发展成为仅次于美国的世界第二大经济体,经济的快速以及经济结构的不断优化升级,为经济学专业的建设与发展奠定了良好的物质与人才需求基础。广东作为改革开放的前沿与中国第一经济大省,积极推进粤港澳大湾区建设,社会经济发展对经济学专业学生的需求一直保持较高水平,尤其是习近平总书记明确要求广东省在“构建推动经济高质量发展体制机制”、“建设现代化经济技术体系”等四个方面走在全国前列,进一步为广东社会经济发展注入新的活力,也为经济学专业学生提供了大量就业机会与职业发展空间。
行业地位
该专业是省级综合改革试点专业,拥有广州市人文社会科学重点研究基地(广州市技术创新与经济转型研究中心),连续两年承办泛珠三角城市会展行业联盟“会展教育合作创新大会”;特别是会展经济方向,获评“2016全国会展教育先进单位”、“2017年中国会展信息化教育优秀院校”等荣誉称号,多名教师获评“中国会展教育优秀教师”。
培养特色
“新工科理念”下的经济学人才培养模式,立足宽口径、厚基础,依托工科院校优势,搭建“高校-协会-企业”合作模式,深度对接社会需求;强调学科交叉,重视学生经济学思维的训练,系统培养理论基础和专业知识;突出定量分析方法、特别是现代计算软件和网络技术的应用;同时,加强训练学生的动手能力和实践能力,努力培养适应现实经济、人才竞争国际化需求的应用型人才。
课程体系
经济学专业将充分凭借我校在广东工业经济发展中的重要地位和其自身的工科发展优势,尤其强调工业行业经济领域的教学与实践,体现本专业服务地方产业经济发展的特色。具体做法有:
第一,在专业基础理论课的学习基础上,通过产业经济学、广东工业经济课程的开设,强化地方产业经济分析能力的培养,特别是在会展经济方向,紧密结合行业发展需求,探索以能力培养为导向的教学模式,实行PBL教学、案例教学与实训教学方法,开展专题调研和实习实训基地的培养模式,着力自主学习及能力提升。
第二,在课程设置上加大统计学、计量经济学、数理经济学等数理类课程比重,让学生掌握经济分析的基本工具和思维逻辑。
第三,在宏观经济课程设计、产业经济学课程设计、计量经济学实验、实验经济学、政策评估等实践教学环节,引导学生关注与广东地方产业经济发展相关选题,并积极进行产业经济分析的实践与应用。
第四,建立“认识实习-专业实习-毕业实习”的实践体系,引导学生运用经济学的思维参与地方社会实践工作,增强本专业学生对现实经济问题的关注与理解。
第五,形成“课程论文-中期论文-毕业论文”的学术研究体系,为保证研究体系的延续性,中期论文和毕业论文的导师基本保持不变。同时在论文选题上必须经过导师指导和教研室审核,尽可能要求学生论文结合本地经济和社会发展需求。
第六,通过举办和参与省内跨校际商业银行模拟经营大赛、校级行业分析大赛、广东工业大学Newjoys旅游展以及各级别的大学生创业创新比赛,锻炼学生敏锐的商业视野与经济学思维,提高学生的自我综合能力和创新创业精神。特别是会展经济方向,近年来学生获得“远华杯”全国大学生会展创意大赛特等奖5项、一等奖4项,二等奖4项;“全国商业精英挑战赛商务会奖旅游策划竞赛”一等奖5项和二等奖1项、“中国会展未来领袖峰会”冠军2项及“2016 MICE国际院校会展城市行销竞赛”佳作奖2项,是国内会相关竞赛成绩最好的高校。
就业情况
本专业毕业生主要在金融业、会展业、文化产业、互联产业等就业,就业去向包括企业、商业银行、证券公司、投资机构、政府部门等,经济学方向尤其在商业银行与基层政府部门就业较多,占每年毕业学生25%左右;会展经济方向则主要在包括大美目的地管理公司、珠海国际会展中心、广州交易会广告有限公司、唯品会等国内外知名会展企业及事业单位就业。地域分布上,以珠江三角洲地区为主,历年80%左右的毕业学生在该地区就业。
知名校友和优秀毕业生
广东省第十二届人民代表大会代表,广东裕通实业控股集团董事长,张东侠(2007届)
中国男篮主教练,杜峰(2002届)
香港三辉有限公司董事总经理,邓志亮(2003届)
深圳市绿糖科技有限公司CEO,李程(2006届)
中国邮政储蓄银行总行国际业务部高级经理,易晓茵,(2007届)
大美目的地管理公司(美国),高级会奖策划经理,刘明诗(2015届)
奥飞娱乐股份有限公司,产品策划专员,张颖贤(2015届)
唯品会,策划定向管培,谭晓欣(2017届)
李心怡(2016届),现于德国弗莱堡大学深造
徐振良(2016届),现于澳大利亚莫纳什大学深造
陈映璟(2017届),现于英国巴斯大学管理学院深造
谭文振(2017届),现于广东工业大学经贸学院深造,广州市益闻信息科技有限公司创始人
招生咨询电话:(020)87080223
联系人:郭老师
邮箱jmxy@gdut.edu.cn
专业概况
电子科学与技术专业培养学生成为具有健全人格、德智体美全面发展,专业基础理论知识宽厚扎实,具有工程实践与创新意识,掌握电子领域专业基础知识,具备独立发现、研究与解决现实中复杂工程问题的能力, 能在电子领域承担科学研究、技术开发、产品设计、项目管理工作,成为适应经济建设和社会发展需求的高素质创新应用型人才。
发展前景
随着“新工科”中的“人工智能”、“工业制造4.0”、“中国制造2050”带动了新一代信息技术、电力装备、高档数控机床和机器人等新科技迅猛发展,相关新兴电子技术产业和创新型企业需要一大批工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才。
培养特色
我院电子科学与技术专业创办于2000年,2004年广东工业大学主体进入大学城校区,招生规模增加到300人。2012年,我校电子科学与技术专业成为教育部第二批申请卓越工程师培养专业。从2014级开始,培养方向采用大平台的模式,不分方向模块课程,根据市场需求调整专业课程。目前在校学生约800人。
电子科学与技术专业坚持以创新性人才培养为中心,以“3+1”模式,培养厚基础、宽口径、强能力的高素质电子工程技术人才,具有较强的师资队伍和教学科研环境,并与海外著名高校或科研机构及团队建立了良好的科研合作关系,为优质人才培养提供了优越的专业教学条件和一流的科技实践环境。
本专业拥有多种实践基地,其中包括省级实验教学示范中心—光电技术实验中心、17个校外实践教学基地、周立功电子企业联合实验室等等,为电子科学与技术专业本科学生的实践教学提供了良好的支持环境,实现了“理论教学、实习实践和就业”的培养模式。此外,学院建有大学生创新实验室,它是电子科学与技术专业的重要实践教学基地。同时,本专业的学科实验室、电子科学与技术和材料物理与化学学科实验室等等,它们都是电子科学与技术专业教学研究的重要场所。
自2000年招生以来,电子科学与技术专业本科生在各类科技创新竞赛活动中屡创佳绩,获国家级奖励17项,获省级奖励43项。在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中,自2007年第十届起至2017年第十三届连续五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛都有作品参加全国决赛,共获得一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项。近六届全国电子设计大赛,该专业每届学生都有作品获得全国二等奖以上奖项,累计获得一等奖2项、二等奖6项, 2017年全国电子设计大赛全校唯一的一等奖。
行业地位
广东工业大学物理与光电工程学院拥有“电子科学与技术”及“光学工程”一级学科硕士点,“材料物理与化学”二级学科博士点。2004年,电子科学与技术专业开始硕士招生,2012年,材料物理与化学专业开始博士招生。2007年,“电子科学与技术”学科被广东省列为省级重点扶持学科,2012年,被广东省列为省级重点学科——优势重点学科。物理与光电工程学院是广东省物理学会的常务理事单位、光学学会的理事单位。本专业建设项目“专业综合改革试点(含应用型人才培养示范专业、卓越计划专业)”、“基于项目研究的创新拔尖人才培养”分获省级项目资助。“本科学生科技创新活动的平台建设和体系构建”获 2014年广东省第七届教学成果奖二等奖。
就业情况
电子科学与技术专业扎根南粤大地,坚持“与广东崛起共成长,为广东发展做贡献”的办学理念,努力培养学生的科学素质和创新能力,以广东省产业需求为导向,为社会培养高级应用型人才。累计培养电子科学与技术专门人才2400余名,有50多人进入500强企业(如华为、中兴、移动电信等企业)并成为中层以上技术主管,众多毕业生已成为广东经济社会建设中坚力量。近三年,电子科学与技术专业毕业生平均就业率达到了98.9%。
联系人:张老师
联系电话:13926438242
专业概况
工业工程专业是以兼顾管理与工程特点的专业,具有系统性、交叉性、人本性与创新性等特征,适用于国民经济多种产业,在社会与经济发展中起着重要的积极推动作用,亦可称为产业工程。主要学习系统工程、工业工程基础、运筹学、管理学、创新方法、生产计划与控制、人机工程学、现代质量工程等核心课程,同时也完成相关实验实训以及课程设计,包括生产实习、工程训练、电工与电子技术实训、经典工业工程实验、机械设计基础课程设计、运筹学仿真实验等。本专业实施3+1校企联合培养模式,强化学生对实际生产系统、服务系统的深刻认识,结合实际培养学生的系统分析、规划、优化、设计、控制和评价等能力,培养从事解决生产与服务等系统效率、质量、成本及环境友好等问题的管理与工程应用型人才。
发展前景
广东省是中国的经济强省,珠三角的制造业更是在广东省国民经济中占有举足轻重的战略地位,在“广东制造”正向“广东创造”快速转变的进程中,作为管理科学与机械工程高度结合的专业,产业界对工业工程专业人才的需求,将呈现前所未有的良好局面。不仅如此,作为粤港澳大湾区建设的主战场,物流运输等传统服务业的提质增效以及互联网环境下新业态的蓬勃发展,也对唯以质量、效率提升为目标的工业工程专业提出了新需求。新时期社会经济的快速发展,为专业发展和人才培养提出了新的更高要求,也提供了前所未有的良好外部环境。
培养特色
本专业依托机电工程学院和“机械工程”重点攀峰学科,发挥机械学科的强大学科和科研优势,体现工程技术为先、管理与工程相融合的特点。具有三个方面的特点:
1、强化工程技术知识背景,结合机械工程、管理学与现代信息技术,培养学生掌握生产制造系统、现代物流系统、社会服务系统的规划设计、优化管理、评估分析能力。
2、结合广东省制造业和物流服务业发展优势,开展面向工业工程创新应用、制造业及其信息化、物流与服务业管理的三个特色模块化培养方式。
3、发挥省特色专业及名牌专业的政策优势,全面实行校内理论与实验教学 + 校企联合多样化的“3+1”培养模式,联合优秀企业提升学生核心竞争力。
行业地位
本专业为广东省最早(1999年)成立的工业工程专业,2006年,被广东省教育厅认定为省名牌专业;2007年,经教育部批准设立工业工程博士点;2008年,由广东工业大学主办、我系伍乃骐教授任主编的《工业工程》杂志入选中文核心期刊;2010年,被广东省教育厅评为广东省高等学校特色专业建设点。本学科在华南地区学术界和工业界都享有盛誉,是广东省唯一的工业工程名牌专业,也是全国22个拥有工业工程博士授予权的专业之一。
就业情况
本专业自1999年开办至今,已培养本科生1500余人,硕士、博士研究生近200名,工程硕士40名。其中,历年本科生就业率接近100%。随着校企联合培养体系的开展实施,珠三角地区的知名企业通过提前招录工业工程专业大四实习生的方式,提前预订本专业优秀毕业生。
毕业生大部分就职于生产制造、工程建设、电子信息、物流运输等行业领域,从事有关生产与服务系统的效率提升与质量管理工作,多数已成为企业中坚力量,并得到企业广泛认可和一致好评。著名企业代表有:广汽本田、珠海格力、美的集团、海信科龙、捷普电子、广东电网、亚马逊中国、顺风速运、风神物流等。在历届毕业生中,均有一定比例的同学选择继续深造,考入国内外知名大学或保送本专业继续攻读硕士学位。
招生咨询电话:(020)39322212
联系人:傅老师
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国际经济与贸易 | 电子科学与技术 | 电气工程及其自动化 | 工商管理类 | 工业工程 | 食品科学与工程 | 化工与制药类 | 自动化类 | 材料成型及控制工程 | 机械类 | 电子信息类 | 计算机类 | 管理科学与工程类 | 材料类 | 环境科学与工程类 | 能源动力类 | 土木类 | 金融工程 | 交通运输 | 工业设计 | 应用化学 | 经济学 | 电子商务 | 社会工作 | 外国语言文学类 | 光电信息科学与工程 | 生物工程 | 土木工程 | 计算机科学与技术 | 机械设计制造及其自动化 | 工商管理 | 制药工程 | 化学工程与工艺 | 电子信息工程 | 机械电子工程 | 工程管理 | 自动化 | 环境生态工程 | 测绘工程 | 数字经济 | 安全工程 | 土地资源管理 | 智能制造工程 | 数字媒体技术 | 日语 | 测控技术与仪器 | 物联网工程 | 微电子科学与工程 | 人工智能 | 数据科学与大数据技术 | 法学 | 建筑类 | 数学类 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 1 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 6 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 5 | 0 | 5 | 6 | 5 | 8 | 5 | 5 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 7 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 2 | 5 | 5 | 6 | 0 | 0 | 2 | 7 | 5 | 9 | 6 | 8 | 5 | 5 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 8 | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 4 | 4 | 6 | 8 | 0 | 0 | 5 | 4 | 0 | 7 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 6 | 6 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 5 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 2 | 5 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 2 | 0 | 10 | 6 | 0 | 0 | 0 | 5 | 8 | 8 | 0 | 5 | 5 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 8 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 6 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 3 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 4 | 7 | 8 | 5 | 0 | 0 | 7 | 4 | 7 | 8 | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 0 | 2 | 6 | 2 | 2 | 0 | 3 | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 85 | 144 | 355 | 606 | 73 | 72 | 213 | 253 | 109 | 404 | 497 | 545 | 235 | 281 | 192 | 195 | 440 | 146 | 20 | 73 | 118 | 86 | 340 | 25 | 219 | 186 | 66 | 34 | 283 | 32 | 92 | 92 | 92 | 70 | 163 | 87 | 20 | 30 | 40 | 40 | 45 | 55 | 60 | 60 | 60 | 84 | 86 | 90 | 90 | 90 | 148 | 171 | 280 |
广西 | 2 | 0 | 3 | 7 | 5 | 0 | 0 | 3 | 5 | 6 | 7 | 7 | 0 | 5 | 4 | 0 | 2 | 0 | 6 | 2 | 5 | 2 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
海南 | 3 | 3 | 9 | 6 | 0 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 6 | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 7 | 7 | 0 | 0 | 0 | 6 | 5 | 7 | 6 | 6 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 2 | 0 | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 12 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 3 | 0 | 5 | 8 | 0 | 0 | 6 | 5 | 6 | 9 | 8 | 7 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 2 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 4 | 4 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |