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学校简介：
2021年5月10日，教育部正式下发《教育部办公厅关于公布实施专科教育高等学校和成人高等学校备案名单的函》，公布了2021年度省级人民政府审批新设、更名、合并调整、撤销的专科层次高等学校和成人高等学校备案名单，其中，汕头市新设广东汕头幼儿师范高等专科学校获得批复，计划于2021年秋季正式开学（学校代码：14757）。
优化教育布局解决粤东地区幼教资源配备需求
近年来，在省委、省政府的高度重视下，学前教育事业迅速发展，同时，全省入园幼儿人数不断增长，对全日制专科及以上学历师资需求越来越大。尤其在粤东地区，现有的学前教育教师培养层次和规模已不能满足学前教育快速发展的需要。广东汕头幼儿师范高等专科学校作为一所专业化程度高、具有相当规模的幼儿师范高等专科学校，在为区域学前教育提供较大数量优质师资的同时，还将成为学前教育理论研究和实践研究的重要力量，进一步加强粤东地区学前教育合作发展的层次和水平，全方位深化粤东地区学前教育高质量发展。
坚守师范属性明确高质量学前教育特色办学定位
广东汕头幼儿师范高等专科学校建设项目是广东省“十三五”规划重点项目，是汕头市人民政府举办、广东省人民政府批准、国家教育部备案的一所全日制公立幼儿师范院校。学校以“善教乐学、守正创新”为核心办学理念，以“协同育人促发展，特色创新树品牌”为办学思路，秉持“敬业、亲师、博习、通达”校训，致力于建设成为一流的幼儿师范高等专科学校，培养具有师德理想、教育情怀、扎实学识、实践能力和创新精神的学前教育、小学教育优质师资及高素质应用型人才。
专注宜学宜教打造高规格智慧人文校园
广东汕头幼儿师范高等专科学校选址汕头市濠江区东湖教育园区，地理位置优越，依山望海。学校占地约405亩，包括教学、行政、生活、后勤四个分区。学校总体布局合理、功能分区清晰、交通便捷、造型新颖、环境优美。校区规划打破了传统大学校园里的兵营式和行列式，因循地势将建筑融于自然之中，同时也将更多的自然释放给原始的树木和草地，更加符合海绵城市的生态理念。设计在功能布局、建筑形态、文化特质、景观氛围上遵循“因地制宜”、“以人为本”的基本理念。学校各个区域的建筑形成组团，依山势高低错落分布，最大限度的保留了山体自然景观，营造了山海交融的空间氛围。
深耕核心专业构建政校行企协同体系
学校首批开设具有教师教育特色的学前教育、小学语文教育2个专业和体育保健与康复、音乐表演两个非师专业。学校致力构建政校行企协同体系，已建立多家固定的校外实习实训基地，以满足各专业学生实践教学需要。学校致力于建设成为立足汕头、服务粤东、面向广东，以学前教师教育为主，小学教师教育与继续教育为辅，相关专业协调发展、特色鲜明、示范全省的幼儿师范院校。
设立广东汕头幼儿师范高等专科学校是广东省及汕头市践行习近平新时代中国特色社会主义思想、办好人民满意教育的使命担当，有利于全省形成更加完善的高等幼教师资培养体系，推动汕头市乃至粤东地区幼儿教育发展，培养急需的学前教育师资队伍，为汕头市建设区域教育高地创造更好条件，成为能发挥示范作用的品牌高校，助推省域副中心城市建设。同时，学校落户濠江区，是科学规划布局濠江职教园区的具体举措，将完善濠江区东湖教育园生活型服务、学术等配套设施，有效促进形成高质量生态环境、高品位文化活动、高科技产业开发、高品质生活服务为一体的东湖教育园。
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传播与策划专业是广东汕头幼儿师范高等专科学校设立的一门专科层次专业，旨在培养具备现代传播理论知识和实践技能的高素质技能型人才。本专业紧密结合当前社会对传播与策划人才的需求，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的专业知识和技能训练。
本专业面向文化事业单位、文化传播公司、广告公司、中小媒体等企事业单位，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握信息处理、媒体策划、传播等专业知识，具备采访编辑、商务策划、新媒体项目运营、品牌传播、影像制作等技术技能，能胜任记者、文案策划、商业策划、新媒体运营、媒体活动专员等岗位工作的复合型高素质技能人才。
本专业的核心课程包括：
通过这些课程的学习，学生将掌握传播与策划领域的核心知识和技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。
本专业注重实践教学，通过校企合作、实习实训等方式，为学生提供丰富的实践机会。同时，本专业紧跟行业发展趋势，课程设置灵活，能够及时反映行业最新动态，确保学生所学知识与市场需求紧密结合。
学生毕业后可在文化事业单位、互联网公司、电商企业、文化传播公司、广告公司、中小媒体等相关企事业单位从事记者、营销策划、新媒体运营、摄影师、文案策划、媒体活动专员等技术和管理岗位工作，还可从事各类行政、企事业单位或社会团体的文职、文宣工作。
传播与策划专业是广东汕头幼儿师范高等专科学校的一门特色专业，旨在培养具备现代传播理论知识和实践技能的高素质技能型人才。通过系统的课程学习和丰富的实践机会，学生将掌握传播与策划领域的核心知识和技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。本专业毕业生就业前景广阔，能够在多个领域找到适合自己的职业发展方向。
学前教育专业是广东汕头幼儿师范高等专科学校的重点专科专业之一。本专业致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的幼儿园教师，满足社会对高素质学前教育人才的需求。通过系统的专业学习和实践训练，学生将掌握学前教育的核心知识和技能，为未来的职业发展奠定坚实基础。
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，具有扎实的学前教育专业知识和较强的教学与育人实践能力，能从事幼儿园教育教学等工作的高素质应用型幼儿园教师。
本专业的核心课程包括：
学前教育专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和创新精神。学校配备先进的教学设施和实训基地，提供丰富的实践机会，确保学生在校期间能够充分掌握幼儿园教育教学的各项技能。此外，专业课程设置紧跟行业发展趋势，培养适应现代学前教育需求的高素质人才。
本专业毕业生主要面向幼儿园，从事幼儿园教师教育工作。毕业生具备扎实的专业知识和实践能力，能够胜任幼儿园教育教学、班级管理、环境创设等工作。同时，部分毕业生也可选择继续深造，提升自身专业水平。
广东汕头幼儿师范高等专科学校的学前教育专业以培养高素质应用型幼儿园教师为目标，通过系统的课程设置和丰富的实践机会，确保学生具备扎实的专业知识和较强的实践能力。毕业生就业前景广阔，能够胜任幼儿园教育教学等各项工作，为学前教育事业发展贡献力量。
小学语文教育专业是广东汕头幼儿师范高等专科学校的重要专科专业之一，专业代码为570104K。本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的语文教育专业知识和专业技能，具有现代教育理念、创新精神与人文情怀的高素质应用型人才。
本专业培养能够胜任小学语文教育教学和管理、教学研究、培训机构教辅等工作的高素质应用型人才。毕业生应具备扎实的语文基础知识、较强的教育教学能力、良好的职业道德和创新精神，能够适应小学语文教育的实际需求。
本专业的核心课程包括：
这些课程旨在为学生提供全面的语文教育知识和技能，帮助他们掌握小学语文教学的核心理论和实践方法。
本专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际教学能力培养。通过丰富的课程设置和实践教学环节，学生能够全面掌握小学语文教育的基本理论和教学方法，具备较强的教学实践能力和创新精神。此外，本专业还注重学生的人文素养和职业道德培养，帮助他们在未来的职业生涯中更好地服务社会。
本专业毕业生主要就业方向包括：
毕业生可以在各类小学、教育培训机构、教育研究机构等单位从事语文教学、教育管理、教学研究等相关工作。
小学语文教育专业是广东汕头幼儿师范高等专科学校的重点专科专业，旨在培养具有扎实语文教育知识和技能、现代教育理念和创新精神的高素质应用型人才。通过系统的课程学习和实践教学，学生能够全面掌握小学语文教育的核心理论和教学方法，具备较强的教学实践能力和创新精神，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
体育保健与康复专业是广东汕头幼儿师范高等专科学校开设的一门专科层次的专业，专业代码为570306。本专业主要面向运动休闲、医疗保健、体育健身等行业，培养具备运动人体科学、体育学、营养学、康复医学等基本理论知识，以及运动康复治疗、中医传统疗法、康复理疗、健身指导等专业技能的高素质技能人才。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的运动人体科学、体育学、营养学、康复医学等基本理论知识，掌握运动康复治疗、中医传统疗法、康复理疗、健身指导等专业技能，能够在运动损伤防护、运动康复训练、健身指导与健康管理等领域从事相关工作的高素质技能人才。
本专业的核心课程包括：
本专业注重理论与实践相结合，强调学生在运动康复、健身指导、健康管理等领域的实际操作能力。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够掌握运动损伤防护、运动康复训练、健身指导与健康管理等专业技能，具备较强的职业竞争力。
毕业生可在运动休闲、医疗保健、体育健身等行业从事运动损伤防护、运动康复训练、健身指导与健康管理等工作。具体就业岗位包括：
体育保健与康复专业是广东汕头幼儿师范高等专科学校的一门特色专科专业，旨在培养具备扎实理论知识和专业技能的高素质技能人才。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够在运动康复、健身指导、健康管理等领域从事相关工作，具有良好的职业发展前景。
| 婴幼儿托育服务与管理 | 传播与策划 | 早期教育 | 学前教育 | 小学语文教育 | 艺术教育 | 商务英语 | 体育保健与康复 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 76 | 70 | 60 | 418 | 60 | 45 | 100 | 34 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
