学校简介:
广东职业技术学院是由广东省人民政府主办的全日制普通高等职业院校,行政主管部门是广东省教育厅。其前身为广东省纺织工业学校,筹建于1984年,1985年正式招生,1993年被评为省级重点中专学校,2000年被评为国家级重点中专学校,2001年升格为广东纺织职业技术学院。2012年,经广东省人民政府批准,学校更名为广东职业技术学院。2021年7月,与广东省工业贸易职业技术学校开展集团办学(位于佛山市南海区官窑,原名广东省煤炭工业学校,1958年始建于广东韶关,1995年改名为广东省工业贸易学校。2004年规范为广东省工业贸易职业技术学校,广东省教育厅直属的公办重点综合性中等职业学校),该校正式成为广东职业技术学院南海校区,广东职业技术学院一校三区办学布局正式形成。学校现有禅城、高明、南海三个校区,校园总面积1200多亩,固定资产总值约超过13亿元,图书馆各类藏书达到120多万册。目前设有13院1部,即纺织学院、服装学院、轻工与材料学院、艺术设计学院、外语外贸学院、信息工程学院、商学院、智能制造学院、汽车与交通学院、教育学院、继续教育学院、马克思主义学院、创新创业学院、公共课教学部。学校开设了55个招生专业,校外实训基地220多个,在校生超过2万3千人。武书连2020、2022和2023年三年中国高职高专专业大类排行榜上我校位居轻工纺织大类第一!2022年9月正式成为广东省省域高水平高等职业院校建设计划建设单位!
2009年学校率先提出“专业融入产业、教学融入企业”的职教办学理念,围绕“厚德行、重基础、强技术、精技能”的人才培养理念,培养具有再学习能力和岗位创新创业能力的高素质技术技能人才,形成政府主导、学校主体、行业指导、企业参与的办学模式。十九大以来,学校认真贯彻落实全面从严治党要求,以党建带动各项工作发展,通过“六抓六强六提升六过硬 党建与业务双融双促”奋力推动党建工作与中心工作深度融合,加快学校高质量发展,现有全国党建工作样板支部 1 个,全省党建工作标杆院系2 个、样板支部 2 个,全省先进基层党组织 1 个、省级“三型”党支部 2 个。学校紧紧抓住粤港澳大湾区经济发展契机,坚持“质量立校、人才强校、特色兴校、文化铸校”的发展战略,主动适应区域经济发展方式和产业结构调整,密切人才培养与现代产业的对接,开展人才培养模式的改革。学校通过开展“一专业一模式、一课程一平台”等专业建设与教学改革系列措施,取得了丰硕的教学成果。目前获中央财政支持及国家级重点专业6个,“十三五”省级品牌专业8个(其中省级一类品牌2个)、省级示范和重点专业9个,国家级、省级精品课程和优质课程12门,中央财政支持及省级以上职业教育实训基地13个,国家级教学成果二等奖1项,省级教学成果特等奖1项,二等奖7项,“十四五”规划教材5本,9 个专业群获省级高水平专业群建设项目立项;此外已建成一批校级重点专业及百门网络课程。2022年首获全国职业院校技能大赛教学能力一等奖,首获第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛金奖 1 项。学校先后获得“全国纺织服装教育先进集体”、“中国纺织服装行业人才建设先进单位”、“中国国际大学生时装周人才培养成果奖”“全国纺织行业技能人才培育突出贡献单位”等荣誉称号。入选国家级创新创业教育实践基地建设单位、国家示范性职业教育集团、国家首批职业教育虚拟仿真实训基地培育单位、入选广东省高等职业教育数字化标杆学校建设单位,广东省女大学生创业实践和就业实习基地。
学校具有较强的科研实力和社会服务能力。学校科研和社会服务工作硕果累累,建立了广东省数字化纺织服装工程技术研究中心、广东省高校数字化纺织服装工程技术开发中心和数字化纺织服装协同创新发展中心等一批省级科研平台,主持承担了国家自然科学基金、广东省重大科技专项、粤港关键领域重点突破专项等科研项目。获中国纺织工业联合会科学技术进步二等奖1项。学校依托丰富的办学资源和深厚的行业背景,牵头组建广东纺织职业教育集团,打造产学研一体合作模式。学校积极面向社会开展职业技能鉴定和专业培训,累计完成社会培训约19.38万人次,助推广东纺织业转型升级。
打造创新创业平台,推进优质就业成果显著。学校努力打造优质就业服务平台,推进就业创业教育,引导岗位创业和自主创业。30多年来,学校培养了5万多名毕业生,他们奔赴全国各行各业建功立业。毕业生良好的职业素养和扎实的专业技能得到用人单位的普遍好评和认可,为珠三角、广东省乃至全国的经济建设提供了强有力的人才支持。多年来,毕业生就业率稳居全省高校前列,在实现充分就业的同时不断推进优质就业,先后荣获首届全国高等职业院校就业“星级示范校”、中国纺织服装校企合作示范院校、广东省“就业工作先进集体”、广东省大学生创新创业教育示范校等荣誉称号。
近年来,学校坚持走“人才强校”之路,大力开展“强师工程”,实施“高层次领军人才支持计划”、“教学名师和优秀教学团队培育计划”、“教师队伍双师素质提升计划”。通过选派教师下企业锻炼,邀请国内外职教专家和知名企业到校开展培训,选派教师近200人次到德国、意大利、新加坡、台湾、越南、柬埔寨等国家和地区学习职业教育的最新理念等方式,打造了一支德技兼修的优秀师资队伍。通过开展教师培训、教学咨询等活动,提升教师专业水平和教学能力;完善教师进修培训管理办法,通过培训进修加大对专任教师的培养力度;组织教师到国家级、省级高职示范院校学习研修;鼓励教师在职攻读国内“985”和“211”高校博士、硕士学位,改善教师的学历结构和学缘结构;做好高层次人才的引进和中青年骨干教师的遴选和培养。截至2024年6月,我校共有教职工1280多人,其中专任教师1190多人;专任教师正高职称28人,副高职称210多人;博士59人,硕士710多人;“双师”素质教师820余人。学校以培养专业领军人物为重点,以提高师资队伍整体素质为目标,启动和实施一系列优秀人才培养计划,加强了师资队伍的能力建设。学校现有珠江学者特聘教授1人,全国优秀教师3人,全国纺织职业教育先进工作者11人,南粤优秀教师12人,南粤优秀教育工作者4人,广东特支计划青年文化英才1人,省专业领军人才1人,省高职教育质量工程专业领军人才1人,省级教学名师2人,省职教协会教学名师1人,省级教学团队2个,省级优秀青年教师培养对象5人。学校还有专业带头人15名、骨干教师45名、校级教学团队3个、校级科技创新团队7个;全国高校思想政治理论课教学能手2人;“千百十工程”培养对象21人,其中省级3 人,校级18人。
学校注重以德育人、以文化育人,用习近平新时代中国特色社会主义思想引领青年学子的成长成才,不断创新思想政治教育的方式方法,致力于培养和提升学生的综合素质。学校独具专业特色、展现职业素养的校园文化活动,已成为学生津津乐道的文化品牌,近5年来,学生在各级各类比赛中取得优异成绩,学校于2021年、2022年连续两年荣获“广东共青团工作先进单位”荣誉称号,“‘青骑兵’志愿宣讲团”等4支团队入选共青团中央青年志愿者行动指导中心2023年全国大学生志愿宣讲团。商学院国贸21班团支部获团中央2022年度全国高校“活力团支部”。丰富多彩的校园文化活动为每一名学生展现自我、锻炼才干、陶冶情操提供了广阔的舞台。
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基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握纺织产品设 计与应用、纺织品图案与色彩、机织产品设计等基本知识,具备纺织图案设计、服饰面料开 发、家纺设计、纺织品生产技术管理和纺织品贸易等能力,从事纺织品的设计、开发、管理 和贸易工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向纺织服装行业,在设计、工艺技术和贸易等岗位群,从事纺织图案设计、服饰 面料设计、家纺设计、纺织品生产技术管理、面料采购、销售和纺织品贸易业务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备一定的纺织新产品研发能力;
3.具备一定的美术功底和艺术欣赏能力,具有纺织图案设计与色彩配置的能力:
4.具备一定的纺织品营销和管理能力;
5.具备利用激光、扎染、数码印花、绣花等手段进行面料的再造和创意,并进行家纺造 型设计和制作的能力;
6.具备通过市场调研与资料查阅,分析、了解国内外纺织品流行趋势及发展动态的能力;
7.具备对织物的花纹图案进行绘制、设计和意匠编辑的能力;
8.具备利用计算机软件或纺织品CAD设计纺织品纹样和进行工艺处理的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
纺织品图案与色彩、纺织材料与检测、织物组织与CAD应用、纹织工艺与CAD应用、 机织产品设计、家纺产品设计与应用等。
2.实习实训
在校内进行以产品开发为任务的市场调研、纹样图案设计、工艺规格设计、纺织品CAD 应用、产品实物制作等综合实训。
在服饰公司、纺织品贸易公司等进行实习。
职业资格证书举例
纺织面料设计师家纺设计师针纺织品检验工 单证员
衔接中职专业举例
纺织技术及营销
接续本科专业举例
纺织工程产品设计
基本学习年限 3 年,实行弹性学制,弹性学习年限为 3-6 年
专业名称:纺织品检验与贸易
专业代码:480411
培养目标
培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展,适应新时代粤港澳大湾区纺织行业发展 的需要,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精 的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握纺织原料检验、纺织生产过程 的半制品检验、纺织成品检验、纺织品经营贸易等知识和技术技能,面向纺织服装检测 公司、纺织服装生产企业、纺织服装贸易公司、技术质量监督局、出入境检验检疫局等 领域的高素质技术技能人才。
培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求:
1.素质
1) 具有良好的政治思想品德、社会公德和职业道德,吃苦耐劳,爱岗敬业。
2) 具有良好的审美情趣、文化品位、人文素质和科学素质。
3) 具有良好的技术业务素质,能很快适应岗位一线要求,有发展潜力。
4) 具有良好的身体素质,适应环境、承受挫折、与人共事的心理素质,健全的人 格、坚强的意志和乐观向上的精神风貌。
2.知识
1)掌握与高等职业教育相适应的文化基础知识,包括政治、 数学、计算机应用基 础等。具有扎实的基础知识和深厚的文化功底,为专业课的学习打下坚实基础。考证科 目应获得相应的等级证书。其中,大学英语应通过高等学校英语应用能力等级考试,计 算机应用能力应通过广东省高校计算机课程考试(或取得相应的国家或行业等级证书)。
2)熟练掌握本专业所必需的专业技术基础知识,包括:纺织材料识别与应用、织 物结构与设计、机织工艺设计与实施、纺纱工艺设计与实施等。
3)掌握本专业的专业理论知识,包括:纺织检测技术、纺织品贸易、纺纱质量检 测与控制、纺织企业管理、纺织跟单、纺织品染色与整理等专业理论知识。具有宽厚的 专业理论和较强的操作技能。
3.能力
1)通用能力的培养规格要求
(1)具有较强的表达沟通能力、人际交往能力。
(2)具有较强的创新能力、团队合作能力、组织管理能力。
(3)具有一定的专业英语阅读翻译能力、计算机操作和信息处理能力。
(4)具有较强的自学能力,开拓创新精神和适应能力。
2)专业技术技能等的培养规格要求
(1)具有纺织品检验知识与技能,能对纺织原料、纱线、织物及服装进行品质检 验。
(2)具有纺纱和织造生产过程中的质量控制问题的分析能力,包括半制品、成品 质量参考指标、检测方法、质量标准、影响质量的主要因素和应该采取的相应措施等。
基本修业年限三年
职业面向
面向市场营销专业人员、客户服务管理员、互联网营销师、品牌专业人员等职业,市场策划主管、推广主管、销售业务主管、客户服务主管等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和市场分析、商品销售、客户服务及相关法律法规等知识,具备用户画像、项目销售、数字营销、品牌策划、市场推广、智能客户服务、商务数据分析等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事商品或服务策划和销售管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有竞争调研、行业调研、用户调研、产品调研、用户行为分析的能力;
2.具有客户拜访、产品方案设计与演示、商务洽谈、项目招投标的能力;
3.具有数字营销策划、数字广告营销、数字互动营销、数字营销技术应用的能力;
4.具有品牌调研与分析、品牌定位与设计、品牌传播与推广的能力;
5.具有售前售中售后服务管理体系建设、客服团队组建、危机事件处理、智能客服应用场景设计及开发的能力;
6.具有商务数据收集、处理、分析和信息技术应用的能力;
7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:经济学基础、管理学基础、商业经济基础、商品学基础、大数据财务管理基础、市场营销基础、统计基础、中华商业文化。
专业核心课程:数字营销、消费者行为分析、服务营销、销售与管理、品牌策划与推广、智能客户服务实务、商务数据分析与应用、商务礼仪与沟通。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行销售业务、市场营销、商务礼仪与沟通、数字营销等实训。在符合条件的企事业单位,特别是商业企业或制造企业的销售部、市场部、客服部等场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:经济专业技术资格
职业技能等级证书:数字营销技术应用、新媒体营销、网店运营推广、跨境电商B2B数据运营、呼叫中心客户服务与管理
接续专业举例
接续高职本科专业举例:市场营销
接续普通本科专业举例:市场营销、市场营销教育、工商管理、零售业管理
培养目标:
本专业主要培养具备产品设计的基本理论、方法和技术,可熟练应用计算机辅助设计主流软件,具有较强的产品设计理念和造型技能,能运用现代设计方法与手段进行产品(玩具、文具、礼品、通讯及数码产品、五金产品等)设计,适应现代时尚产品设计和制造行业需要的高级技术设计人才。
就业方向:
通过三年的学习,学生具有产品创新设计及策划的综合能力。毕业生可在机电、轻工、电子、广告等行业企业的设计部门和专业设计公司从事产品开发、外观设计、结构设计、广告宣传、展示设计及设计管理等工作。
专业特色:
工业设计在国民经济和社会发展中的独到作用,设计人才的需求日趋强烈。本专业的毕业生能掌握工业产品设计的基本理论、方法和技术,可熟练应用主流软件,具有较强的工业产品造型和结构设计能力。本专业毕业生就业面广,即可以在专业设计公司,又可以在企业的相关设计部门,从事产品设计工作,毕业生的就业率连续几年维持较高水平。
近年来,工业设计的比赛越来越多,为越来越多的设计人员以及学习设计的人提供了更大的表现才能的舞台,从事工业设计的人员要求较高的综合素质,鉴于以上情况和工业设计人才培养的目标,我系组织成立工业设计兴趣小组,健全我系工业设计专业的人才培养机制,以便培养和选拔优秀学生代表我系参加国内的工业设计竞赛。
近几年,兴趣小组的学生多次参加各类工业设计比赛,获得较好的成绩,如:"华泰杯"第四届汽车轮毂设计大赛;“毅昌科技”广东大学生工业设计大赛;全国三维数字化创新设计大赛,全国职业院校技能竞赛广东赛区选拔赛以及机电工程系每年举办的CAD大赛。
为了鼓励毕业生自主创业,我系与08级毕业生共同成立了广东纺院常青藤工业设计工作室,工作室是以工业设计为主,致力于为企业提供工业产品设计研发服务,包括产品咨询、产品概念、造型以及结构设计、手板制作、画册海报设计、包装设计以及标志品牌形象设计等一站式服务。以设计公司运作方式,结合产学研用的需求,以设计企业的形式全面为工业设计专业学生提供交流咨询服务平台,并以行业中的高标准提高学生的专业知识和加强巩固学生的专业技能。
基本学习年限 2 年,实行弹性学制,弹性学习年限为 2-4 年
专业名称: 现代纺织技术
专业代码: 480401
专业方向: 纺织管理与营销
培养目标
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展, 具有一定的科 学文化水平, 良好的人文素养、 职业道德和创新意识, 精益求精的工匠精神, 较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握现代纺织生产的工艺过程、设备操作 技术、产品开发、生产管理、经营贸易等知识和技术技能,面向纺织企业,从事 现代纺织技术研究、新产品开发、质量分析与控制、设备维护与保养、纺织品贸 易、原料与产品检验等领域的高素质技术技能人才。
培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求:
1.素质
(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特 色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华 民族自豪感。
(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动履行 道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。
(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
(4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识, 有较 强的集体意识和团队合作精神。
(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和 1-2 项运动 技能,养成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯。
(6)具有一定的审美和人文素养,能够形成 1-2 项艺术特长或爱好。
2.知识
(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。
(3)掌握纺织材料的基本结构和性能特征,熟悉纺织纤维、纱线、织物的检 测方法。
(4)掌握与纺织设备相关的机电常识。
(5)掌握纺织工艺与设备知识和生产工艺设计方法,熟悉纺织生产流程和主 要纺织设备机构与作用。
(6)掌握织物组织与结构知识,熟悉织物分析步骤和方法。
(7)掌握纺织企业管理基本知识, 熟悉纺织生产管理的内容和方法。
(8)掌握纺织品的质量控制和管理基本知识,熟悉纺织品测试与生产相关标 准。
(9)熟悉纺织品染整加工知识和加工流程。
(10)了解纺织品电子商务、纺织品跟单与贸易等知识。
(11)了解纺织产业发展动态、新知识和新技术。
3.能力
(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。
(3)具有信息获取、 处理和应用能力,能利用 Word、Excel 和 IE 等软件处 理有关信息。
(4)能够熟练操作典型纺织设备,合理组织纺织生产运转。
(5)能够准确识别各种纺织原料和产品,熟练检测纺织材料的性能并评定品 质。
(6)能够进行纺织设备维修与保养,确保设备运转正常。
(7)能够进行织物分析与样品试织,进行织物样品制作。
(8)能够进行纺织上机工艺的制定与实施,能进行常规产品生产工艺制定、 上机和常规监督检查。
(9)能够对纺织品生产过程中的半成品质量进行分析与监控。
基本修业年限三年
职业面向
面向企事业单位及代理记账公司、会计师事务所、税务师事务所、管理咨询公司等中介服务机构的会计、审计及税务等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和财务会计、管理会计等知识,具备企业财务会计核算和管理会计分析、预测、规划、决策、控制、评价等能力,具有中华优秀传统文化等良好的科学素养与人文素养,具备“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务”的会计职业道德,具有工匠精神和信息素养,能够从事企业经济业务核算、企业会计风险控制、财务审计、企业成本核算与管控、企业财务大数据分析、企业会计信息管理及税费申报与管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有企业会计核算、产品成本核算、成本控制和成本管理的能力;
2.具有熟练应用智慧化税控系统进行各种税费计算与申报的能力,具备基本的纳税筹划和税务风险控制的能力;
3.具有运用智能会计平台、财务共享服务平台、业务财务一体化信息系统及财务机器人进行业务财务处理的能力;
4.具有运用管理会计的基本方法和工具进行资金管理、成本管理、营运管理、绩效管理的基本能力;
5.具有撰写财务与成本分析报告的能力,能应用大数据技术进行业务财务数据收集、清洗、整理、挖掘和可视化输出;
6.具有运用内部控制方法和技术,识别企业风险、实施内部会计控制及财务审计的能力;
7.具有运用现代化办公系统、网络技术、Excel技术进行日常工作和财务、税务业务处理的能力;
8.具有现代化办公设备和工具的应用能力,能熟练使用先进办公设备和财会用具处理文件、票据,掌握基本的智能化系统和工具的维护技能;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:经济学原理、经济法基础、统计基础、会计基础、出纳业务操作、企业管理基础、大数据技术应用基础、财务机器人应用与开发。
专业核心课程:企业财务会计、智能化成本核算与管理、智慧化税费申报与管理、会计信息系统应用、企业内部控制、管理会计实务、大数据技术在财务中的应用、财务大数据分析。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行智能出纳业务实训、智能财务共享服务实训、财务会计岗位综合实训、管理会计岗位综合实训、企业经营沙盘模拟训练等实训。在校外集团企业财务共享服务中心、社会财务共享服务中心、会计师事务所、税务师事务所及中小微企业等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:会计专业技术资格、审计专业技术资格
职业技能等级证书:业财一体信息化应用、智能财税、财务共享服务
接续专业举例
接续高职本科专业举例:大数据与会计、大数据与财务管理、大数据与审计、财税大数据应用
接续普通本科专业举例:会计学、财务管理、审计学、财务会计教育
广东职业技术学院工商企业管理专业致力于培养具备现代工商管理基本理论和系统掌握现代管理方法的应用型人才。本专业注重理论与实践相结合,旨在通过多元化的课程设置和实践环节,提升学生的综合素质和职业能力,以满足社会对工商管理领域专业人才的需求。
本专业旨在培养掌握现代工商管理基本理论、系统掌握现代管理方法和岗位操作技术,具备计算机基本操作和英语基本应用能力的专业人才。学生毕业后能够适应经济领域和工商管理发展的需要,具备在企业、事业单位及经济管理部门从事生产经营、市场营销、信息管理、人力资源管理等工作的能力。
本专业的主要课程包括:西方经济学、管理学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、工商企业管理、人力资源管理、企业战略管理、项目管理、物流管理、商务谈判、投资经济学、国际贸易理论与实务、电子商务、商务英语等。课程内容覆盖工商管理领域的核心知识和技能,为学生未来的职业发展奠定坚实基础。
1. 理论与实践并重:通过案例分析、模拟实训和企业实习等多种形式,提升学生的实践能力。
2. 多元化课程体系:课程设置涵盖工商管理领域的各个方面,满足学生的多样化学习需求。
3. 职业导向明确:注重培养学生的职业素养和就业能力,帮助学生顺利进入职场。
4. 师资力量雄厚:拥有一支经验丰富的教师团队,为学生提供优质的教学指导。
毕业生可在各类企业、事业单位及经济管理部门从事生产经营、市场营销、信息管理、人力资源管理、公关等业务及管理工作。主要就业岗位包括企业管理助理、市场营销专员、人力资源专员、物流管理专员、项目管理助理等。
广东职业技术学院工商企业管理专业以培养应用型管理人才为目标,通过系统的课程设置和丰富的实践环节,全面提升学生的专业能力和职业素养。毕业生具备扎实的理论基础和较强的实践能力,能够在工商管理领域胜任多种岗位,为社会发展贡献力量。
基本修业年限三年
职业面向
面向批发、零售、餐饮和住宿等服务业的连锁经营管理师等职业,展店部主管、电商地推区域经理、店长(总)、区域督导等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和经济管理、连锁经营、商业特许、物流配送及相关法律法规等知识,具备门店开发、品类管理、采购管理、营销企划、视觉设计、顾客服务、门店营运等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事展店管理、门店管理、区域督导、电商地推等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有顾客接待、商品介绍、转化促成、履约跟踪、会员管理、客服人员管理等门店顾客服务的能力;
2.具有门店日常运作、安全管理、门店绩效评估等门店营运的能力;
3.具有门店动线设计、布局规划、商品陈列、现场氛围营造等门店视觉设计的能力;
4.具有市场调研、品类规划、经营诊断、目标制订、策略选择、战术实施等品类管理的能力;
5.具有供应商开发、采购谈判、合同管理、商品进货、商品补货、商品退货等采购管理的能力;
6.具有门店选址及评估、开业企划及宣传、新店开张及运行、营业督导检查等展店管理的能力;
7.具有营销活动策划、全媒体选择、精准触达管理、推广绩效评估等门店营销企划的能力;
8.具有有效收集、汇总、处理、分析、传输连锁经营业务数据和信息,并根据数据信息完成决策等工作的数据管理应用能力;
9.具有安全防护、质量管理、绿色生产、环境保护、风险防控等能力;
10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:经济学基础、管理学基础、市场营销基础、商业经济基础、商品学基础、大数据财务管理基础、统计基础、商务礼仪与沟通。
专业核心课程:连锁经营管理实务、服务管理实务、门店营运实务、品类管理、采购与供应链管理、连锁门店开发与设计、特许经营实务、数字营销基础。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行门店营运、商品管理、数字营销、商务沟通与礼仪等实训。在零售卖场、餐饮门店、电子商务公司等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:品类管理、社交电商运营
接续专业举例
接续高职本科专业举例:企业数字化管理
接续普通本科专业举例:工商管理、零售业管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟练掌握会展基 础知识、基本理论和实践操作技能,具备调研、策划、营销、组织、运营等岗位服务与管理 能力,从事会展接待、服务、策划与管理的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向会展行业,在会展策划、会展运营管理、会展营销和展示设计与管理岗位,从 事会展项目管理、会展活动策划与组织、会展销售、会展接待与服务、商业展示设计与管理 等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较好的沟通能力;
3.具备较强的英语应用能力,能熟练运用英语进行会展服务;
4.具备较强的搜集处理会展信息、分析和解决问题及语言文字表达、团结协作和社会活 动等基本能力;
5.具备较强的计算机应用能力,能熟练运用常用办公软件和会展业管理软件,通过网络 开展相关业务;
6.具备从事各类会展的策划、营销、运营和服务的能力;
7.掌握会展业务的基本流程和会展营销的基本技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程 会展基础、会展营销、会展接待与服务、会展文案、会展融资、跨文化沟通与谈判技巧、 会展危机管理等。
2.实习实训
在校内进行会展营销、会展文案、会展接待与服务等实训。
在会展场馆和会展企业进行实习。
职业资格证书举例
会展策划师会展管理师会展设计师助理会展师会展师
衔接中职专业举例 会展服务与管理
接续本科专业举例 会展经济与管理
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应智能制造行业领域需要,具有良好的科学文化素养、职业道德、扎实的文化基础知识和获取新知识、新技能的能力和素质,掌握工业机器人系统机械结构设计、电气控制、传感技术等专业知识和工业机器人工作站安装、调试、维护等专业技能,面向工业机器人制造、工业机器人系统集成、工业机器人应用等领域的高素质技术技能人才。
专业技术类工作:工业机器人系统集成方案工程师、电气工程师、机械设计工程师、现场工程师;自动化设备调机员、装配员、维护人员等。
专业销售类工作:自动化设备销售、售后人员等。
电工应用技术、机械制造基础、可编程控制器(PLC)与触摸屏应用技术、机电一体化技术、工业机器人应用技术、工业机器人系统集成技术、工业机器人夹具工装设计、S7-1200/1500 PLC应用技术等。
目前工业机器人专业已与国际知名工业机器人企业ABB(工业机器人四大家族之一)合作,挂牌成立了“ABB-广东职业技术学院 校企合作工业机器人实训中心”。本专业以该实训中心为载体,主要专业课程均与ABB共同开发完成,由本专业教师编写教材,ABB方面提供技术支持和教学素材资源。专业课程采用项目引领、工作过程分解的教学方式,以实训中心设备为基础,进行教学设计。后期将进一步引进ABB的培训标准和培训资质,融入到本专业的人才培养之中。
专科
基本学习年限 3 年,实行弹性学制,弹性学习年限为 3-6 年
专业名称:商务英语
专业代码: 570201
专业方向:无方向 570201_0、酒店英语 570201_1
培养目标
本专业立足于粤港澳大湾区,适应区域经济发展转型升级的需求,培养思想 政治坚定、德智体劳全面发展,具有胸怀家国情怀的人文素养和现代服务业职业 素养,掌握英语综合知识、国际商务专业知识和计算机应用等方面的基础知识,具备运用英语进行商务贸易、商务谈判、酒店餐饮业的服务和管理、跨境电商运 营和企业管理的技术技能,面向商贸服务、文旅服务、休闲娱乐服务等领域的具 备国际视野、思辨能力、信息搜索及处理能力和创新意识的高素质技术技能人才。
培养规格
1.素质 (包含思想政治素质、文化素质、职业素质、身心素质)
(1)思想政治素质: 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国 共产党领导,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有 深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感;崇尚宪法、遵守法律、遵规守 纪;具有社会责任感和参与意识。
(2)身心人文素质: 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心 理、健全的人格,能够掌握基本运动知识和一两项运动技能;具有感受美、表 现美、鉴赏美、创造美的能力,具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项 艺术特长或爱好;掌握一定的学习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自 我管理能力。具有适应外事工作需要的的身体与心理素质,具有自我调节、自我 控制情绪的能力,具有良好的人际沟通素质;具有一定的艺术修养和积极向上的 兴趣爱好。
(3)创新创业素质: 具有认真学习的态度、求索的精神、良好的思维习惯; 具有较强的创新、创业的意识、精神和品质。
(4)职业核心素质: 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、 爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神;尊重劳动、热爱劳动,具有较强的实践 能力;具有搜集和处理信息能力、观察及判断事物和临场应变能力、;具有较 强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作,并具有很强 的执行力及多角度解决问题能力;具有自我发展能力和职业生涯规划能力。
2.知识
(1)公共基础知识: 掌握高等职业教育必备的基础知识,如社会主义科学体系基础知识、德育与 法律基本知识、美育、数学、体育、计算机应用、劳动教育等人文基础知识。
(2)专业知识: 掌握本专业所需的基本理论知识;掌握商务英语听、说、读、写、译基本技 能与知识;掌握电子商务、商务谈判、营销策划、国际金融等商务方面的基本技 能与知识;掌握商务秘书、商务礼仪等方面的知识。掌握现代酒店前厅服务与管 理能力、酒水知识及调酒艺术、餐饮服务与管理能力、酒店营销与策划和可持续 发展能力所需要的专业知识。
3.能力
(1)通用能力的培养规格要求 具备良好的自学能力、自我管理、自我发展能力和利用现代化信息渠道获取有 用知识的能力,较强的社会交往能力和英语口语表达能力及熟练的计算机应用 能力,较强的人际沟通与团队合作能力,能将各种知识、技能融会贯通、综合 运用,解决实际问题的能力。
(2)专业技术技能等的培养规格要求 在原有英语基础知识上强化商务知识的学习和商务英语语言应用能力的训 练,进而既具备商务基础知识又能不断提高商务英语语言综合技能;掌握跨境 电商相关的知识,能适应信息化时代的商务贸易模式;熟悉涉外业务信函、企 业产品介绍说明书,国际商务进出口单据等掌握国际贸易实务操作技,能熟练 掌握英语听说读写译基本技能;培养能够适应生产、建设、服务、管理第一线 所需要的具有一定英语写作水平,在商务和经贸等活动中能比较熟练地使用英 语工具进行应用文写作的技能;掌握对外贸易的基础知识,巩固英汉双语翻译 和口语输出能力的基本功,具备基本的商务洽谈能力,能进行模拟谈判,完成 洽谈任务;培养商务翻译能力和学生综合运用语言的能力,对文化差异的敏感 性、宽容性以及处理文化差异的灵活性,能从事商务翻译的基本业务工作等。 具有酒店前厅、餐饮、客房、酒吧、康乐、会议等的基本服务流程,从事酒店 服务与管理的能力。具有主动寻求酒店专业信息知识的意识,能关注酒店业发 展动态,创新酒店经营和管理方式。
基本学习年限 3 年,实行弹性学制,弹性学习年限为 3-6 年
专业名称: 化妆品技术
专业代码: 480101
培养目标
1.培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展的人才
2.培养适应化妆品行业发展和社会需要,具备良好的职业学习能力和创新能力的人才
3.培养具备化妆品原料、配方、质检、营销、化妆品管理与法规等知识和技术技能,面向化妆品配方研发、生产、检验、营销与应用等领域的高素质和应用型技术技能人才。
培养规格
1.素质
(1)具有正确的政治方向、科学的世界观和正确的人生观、价值观;
(2)较强的社会责任感、法制观念,遵纪守法,诚实守信,具有良好的职业道德,并遵守职业行为规范;
(3)有较强的事业心,有发奋读书、立志成才的精神,爱岗敬业,进取、合作、创新、创业;
(4)健全的体魄和良好的心理素质,体能指标达到国家标准
2.知识
(1)学习习近平新时代中国特色社会主义思想,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。
(2)掌握德育、数学、英语、体育与健康、计算机应用基础等文化基础知识;
(3)了解有关美学、道德、思想品德等人文知识;
(4)掌握机械读图制图、零件测绘、电工等机电基础知识;
(5)掌握无机化学、有机化学、分析化学等基础化学知识;
(6)掌握化妆品原料、生产工艺及设备的基本理论知识;
(7)掌握化妆品质量检验的基本知识和技能
(8)掌握化妆品安全和有效性评价的基本知识;
(9)了解化妆品市场管理与法规、企业管理、营销等相关知识;
3.能力
(1)通用能力的培养规格要求
①具有较强的文字语言表达能力、英语和计算机应用能力;
②具有一定的交流沟通能力,团队意识及协作精神;
③具有一定的创新创业精神和创业意识;
④具有一定的社会适应能力、环境适应能力、自我挑战意识和竞争意识;
⑤具有社会责任感和使命感;
⑥具有一定的自我发展能力;
⑦具有协调能力和组织能力。
(2)专业技术技能等的培养规格要求
①具有化学实验室工作能力;
②具有一般化妆品的配方设计与样品制作,以及功效评价的能力;
③有化妆品生产操作和解决实际问题的基本能力;
④具有对化妆品原料和成品进行各种检验的能力;
⑤具有一定的化妆品法规知识,并能在化妆品的研发、生产,以及销售过程中应用相关法规知识。
基本学习年限 2 年,实行弹性学制,弹性学习年限为 2-4 年。
专业名称: 针织技术与针织服装
专业代码: 48040
培养目标
培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握针织生产管理、质量保障、营销策划、设计创新、企业管理等知识和技术技能,面向针织行业生产、质量、营销、设计、管理等领域的高素质技术技能人才。
培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求:
1. 素质
(1) 具有良好的政治思想品德、社会公德和职业道德,吃苦耐劳,爱岗敬业。
(2) 具有良好的审美情趣、文化品位、人文素质和科学素质。
(3) 具有良好的技术业务素质,能很快适应岗位一线要求,有发展潜力。
(4) 具有良好的身体素质,适应环境、承受挫折、与人共事的心理素质,健全的人格、坚强的意志和乐观向上的精神风貌。
2.知识
(1)公共基础知识要求 掌握与高等职业教育相适应的文化基础知识,包括政治、 数学、计算机应用基础等。具有扎实的基础知识和深厚的文化功底,为专业课的学习打下坚实基础。考证科目应获得相应的等级证书。其中,大学英语应通过高等学校英语应用能力等级考试,计算机应用能力应通过广东省高校计算机课程考试(或取得相应的国家或行业等级证书)。
(2)专业知识要求 熟练掌握本专业所必需的专业技术基础知识,包括:机械识图、安全用电常识、纺织材料识别与应用等。掌握本专业的专业理论知识,包括:纬编、经编、针织产品设计、针织生产与管理、针织面料跟单等专业理论知识。具有宽厚的专业理论和较强的操作技能。
3.能力
(1)通用能力要求 具有一定的英语阅读翻译能力及简单的交流能力;具有操作和应用计算机的能力;具有较强的自学能力、开拓创新精神和环境适应能力。
(2)专业技术技能要求 能对针织产品的生产进行组织和管理;能对针织产品进行销售和订单跟进;能对针织产品的质量进行检测、控制和管理;能进行了解针织生产设备的维护、维修和技术改造,具有针织产品与针织服装的设计能力,产品质量检验和控制。
物联网应用技术专业是广东职业技术学院面向物联网应用领域设立的高职专科专业。本专业紧跟物联网技术发展趋势,旨在培养具备物联网应用技术领域基础理论和实践技能的高素质技术技能型人才。
本专业培养具有良好的职业道德和诚信敬业精神,掌握物联网应用技术领域必备的基础理论和基本技能,熟悉射频识别、智能传感器、无线通信、信息采集与处理等物联网技术,能从事物联网应用项目设计、物联网应用系统设计、调试与测试、管理与维护,物联网设备营销与技术支持,物联网应用系统的建设与实施等工作的高素质技术技能型人才。
本专业主要课程包括:物联网产业与技术基础、物联网硬件技术、物联网通讯技术、物联网组件与维护、射频识别技术应用、物联网安全与技术、C++语言程序设计、Java语言程序设计、嵌入式技术与应用、Android应用开发、物联网技术应用、智能家居技术应用、大数据技术应用等课程。
1. 紧跟物联网技术发展趋势,课程设置与时俱进;
2. 注重理论与实践相结合,强化学生动手能力;
3. 与行业企业紧密合作,提供实习实训机会;
4. 培养目标明确,就业方向广泛。
本专业毕业生主要面向物联网及相关的企业、行业,如智慧城市、智能家居、安防、溯源、健康医疗、智能交通、智能手机应用、移动互联等领域,可从事物联网系统集成助理工程师、物联网应用系统开发程序员、移动物联网应用开发员、物联网系统运维管理员、物联网系统技术支持助理工程师、物联网终端产品安装、调试、检测与维护、物联网产品生产制造技术员等工作。
广东职业技术学院物联网应用技术专业立足行业发展需求,培养具有扎实理论基础和较强实践能力的物联网技术应用人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握物联网应用技术领域的核心知识和技能,为未来在物联网及相关领域的职业发展奠定坚实基础。本专业毕业生就业前景广阔,能够在物联网产业链的各个环节发挥重要作用。
移动应用开发专业是广东职业技术学院为适应现代信息技术发展需求而设立的高等职业教育专业。该专业专注于培养具备移动应用软件开发、设计、运维和技术服务能力的专门人才,旨在满足移动互联网行业对高素质技术技能人才的需求。
本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展的技术技能人才。学生将掌握Android移动应用开发技术、界面UI设计及J2EE程序设计等知识和技术技能,能够胜任移动应用软件开发、设计、技术支持和J2EE设计领域的工作。
专业课程包括Android应用程序设计、移动终端UI设计、移动互联应用测试、网络数据库、Web程序设计、JavaEE应用开发、HTML5应用开发、微信小程序应用开发、Python程序设计等,旨在全面提升学生的专业技能和实战能力。
本专业紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,通过项目实战、企业实习等方式,增强学生的实际操作能力和创新思维。同时,专业课程设置紧跟技术发展趋势,确保学生掌握最新的移动应用开发技术。
毕业生主要面向佛山及珠三角地区的移动软件公司、移动互联网行业公司以及机关企事业单位的IT部门,从事Android开发工程师、移动应用测试工程师、移动UI设计师(APP)、HTML5开发工程师、WEB程序设计、JSP程序设计及系统软件相关运维与售后等相关工作。
广东职业技术学院移动应用开发专业以市场需求为导向,培养具备扎实专业知识和实践能力的高素质技术技能人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将具备在移动应用开发领域的核心竞争力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解国际贸易法规,熟悉国际市场营销、国际结算、国际经济与贸易专业知识,具备较强的外语语言表达、信息收集与处理、进出口贸易操作和自学能力,从事国际市场营销、国际结算、报关报检、外贸跟单、外贸单证、外贸文秘等工作的高素质技术技能人才。
主要面向涉外经济部门、进出口公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、政府机构和其他企事业单位,在业务、财务、物流、单证或文秘岗位群,从事外贸业务、外贸跟单、报关报检、外贸制单、国际物流和商务专员等工作。
国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际市场营销、国际结算、外贸英语、外贸英语函电、外贸单证实务、报关实务、跨境电子商务等。
在校内通过网络或实训软件进行进出口贸易模拟、报关报检和单证缮制与管理等实训。在外贸公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、政府机构和其他企事业单位进行实习。
报关水平测试证书、报检水平测试合格证书、电子商务师
国际商务
国际经济与贸易
本专业培养立足岗位创业,具有良好的职业素养和职业技能、创新理念和实践能力,能熟练运用计算机及网络技术手段,掌握现代信息技术、商务管理和网络经济三方面扎实基础知识,主要面向中小企业,从事企事业单位第一线的电子商务运营和网络营销策划与管理、市场调研、网站建设及管理,网络维护等工作,德、智、体、美、能等方面全面发展的高技能型应用人才。
学生毕业后适合在中小型企业等岗位从事以营销方向为主的电子商务平台应用(包括EDI应用)、网络营销策划与网站推广、网络金融(包括网上支付处理)、物流信息管理、ERP应用、网络安全管理、网页设计和制作、网站建设和信息维护等方面的工作。根据我校毕业生就业主要面向珠江三角洲的情况,一定数量的电子商务平台应用(包括跨国企业EDI应用)、网络营销策划与网站推广、企业商务信息收集与整理和客户关系管理人员应当是理想的就业方向。
数控技术专业是广东职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备现代机械制造领域所需的高等技术应用性专门人才。本专业紧密结合现代制造业的发展需求,注重理论与实践相结合,培养学生掌握数控技术的基本理论和操作技能,适应现代机械制造业的生产、管理一线需求。
本专业旨在培养熟悉典型数控系统的功能与接口,了解常用数控机床的结构、性能和工作原理,具有较强的数控加工工艺设计、编程及数控机床的操作、维护、检修与管理技能的高等技术应用性专门人才。毕业生能够胜任现代机械制造业的生产、管理一线工作。
本专业的主要课程包括:工程制图、机械制造基础、机械设计基础、机械CAD、电子CAD、公差配合与测量技术、电工基础、电子技术与应用、工业检测与转换技术、电机拖动与变频技术、数控机床电气控制、数控设备原理与故障诊断、单片机与接口技术、气动与液压技术、数控加工工艺与编程、模具设计、可编程控制器及应用、数控加工软件应用、专业英语、UG/PRO-E、顶岗实习、毕业综合实践等。
数控技术专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟现代制造业的发展趋势,强调学生的实际操作能力和创新能力的培养。通过顶岗实习和毕业综合实践,学生能够在真实的工作环境中锻炼和提升自己的专业技能,为未来的职业发展打下坚实的基础。
毕业生可在相关企业从事数控机床的编程与加工操作、装配调试、维护检修、管理和营销等工作。随着现代制造业的快速发展,数控技术专业的毕业生在就业市场上具有广阔的发展前景。
广东职业技术学院数控技术专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备现代机械制造领域所需的高等技术应用性专门人才。本专业课程设置合理,注重实践能力的培养,毕业生就业前景广阔,能够胜任现代机械制造业的生产、管理一线工作。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识,具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力,从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。
主要面向跨境电子商务应用企业,从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。
跨境电子商务平台实务、跨境电子商务数据分析与应用、跨境电子商务营销策划、跨境电子商务视觉设计、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务采购与物流管理等。
在校内进行跨境电子商务平台运营、视觉设计、数据分析等实训。
在校外跨境电子商务园区、跨境电子商务应用企业进行实习。
跨境电子商务 电子商务 网络营销 国际商务
电子商务 国际商务 国际经济与贸易 市场营销
基本修业年限三年
职业面向
面向交通运输、仓储和邮政业服务人员等职业,物流项目运营、物流销售、物流数据分析、国际货运等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和物流与供应链管理等知识,具备物流核心环节作业管理等能力,具备运用智慧物流、大数据、物联网等先进技术解决物流问题的能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事智慧仓配、物流运输、物流数据分析、物流系统规划、物流项目运营等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有现代物流仓储、配送、运输与供应链业务运营与管理的能力;
2.具有利用仓储物流管理系统与物流运输管理系统完成仓储方案执行、运输调度计划制订的能力;
3.具有利用大数据、人工智能等现代信息技术进行物流绩效评价与改进的能力;
4.具有物流业务流程设计、功能平面布局设计、物流动线设计的能力;
5.具有物流项目开发、执行、跟踪和物流市场开发、客户维护的能力;
6.具有物流国际货运代理、物流全过程追溯的能力;
7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:现代管理方法、智慧物流与供应链基础、货物学、数字化物流商业运营、物流信息技术与应用、物流法律法规、数字化供应链运营。
专业核心课程:智慧仓配运营、智慧运输运营、物流成本与绩效管理、采购与供应管理、物流营销与客户关系、国际货运代理实务、物流项目运营、物流系统规划与设计。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行智慧仓储作业、配送作业、物流运输作业、国际货运、物流系统规划设计等实训。在仓储型物流企业、运输型物流企业、综合型物流企业、生产制造和销售型企业的物流部门、货运代理企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:物流管理、供应链运营
接续专业举例
接续高职本科专业举例:物流工程技术、现代物流管理
接续普通本科专业举例:物流管理、采购管理、供应链管理、物流工程、工商管理
基本学习年限 3 年,实行弹性学制,弹性学习年限为 3-6 年
专业名称:应用英语
专业代码:570202
专业方向:服装外贸 570202-1、国际服务外包 570202-2
培养目标
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学 文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强 的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向商务服务业、批发业和零售业的翻译和涉外商务职业群,能够从事商务翻译、进出口业务、跨 境电子商务运营、涉外商务事务处理等工作的高素质技术技能人才。
培养规格
1.素质
(1)坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度,具有道路自信和制 度自信,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值 观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
(2)具有“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的社 会主义道德规范。
(3)具有一定的专业知识,具有关于国家安全、社会责任等人文知识和科 学素养。
(4)具有一定的审美,了解中西方文化差异,尊重各地风俗习惯;了解中 华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,具有文化自信。
(5)具有扎实的专业知识和技能,组织纪律性强,忠于职守,服从指挥, 刻苦耐劳,团结合作,爱岗敬业,崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动。
(6)具有健康的体魄、心理、健全的人格和良好的个人习惯,具有敏锐的 观察力、良好的情感自控能力和较强的心理适应能力。
2. 知识
(1)公共基础知识 掌握高等职业教育必备的公共基础知识,包括社会主义思想政治理论基础知 识、思想道德规范与法律法规基本知识,以及党史国史、中华优秀传统文化、创 新创业、信息技术、语文等基础人文知识。
(2)专业知识的培养规格要求 掌握英语语言基础知识;了解英语国家文化及其相关人文和科技方面的基础 知识;掌握外贸交易的程序和方法以及进出口贸易操作流程,具有外贸的基本业 务技能。 服装外贸:具有较强的服装领域英语听说读写译能力,了解成衣面料特点、 服装设计与生产流程,熟悉服装生产管理过程,掌握外贸交易的程序和方法以及 进出口贸易操作流程,具有服装外贸的基本业务技能。 国际服务外包:掌握国际服务外包专业基本理论知识;熟悉外包及服务外包 的基本知识、国际国内服务外包的现状、存在问题与发展趋势;熟悉服务外包的 发包与承接的一般做法;熟悉 IT 外包、财务与金融外包、人力资源外包、客户 服务与呼叫中心外包、软件外包、物流与供应链外包、知识流外包等专门性服务、 外包领域的特点、具体特殊做法流程、策略等知识。
3. 能力
(1)通用能力的培养规格要求 具有较好的英语听说读写能力,能听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈 和相当于中等难度的听力材料,掌握有关日常生活话题的英语表达和运用;能基 本正确使用英语语音、语调朗读、表达和交际;了解说明、议论、叙述、新闻及 广告等常见文章体裁的篇章结构,熟练运用各种技巧进行阅读;了解英语各种文 体的表达方式和特点掌握并能运用所学的英语写作技巧,能用英语进行正确的表 达,能按照要求进行各种文体写作;认识和了解其他国家文化和风土人情,理解 并尊重其文化传统,具备在不同的情境和场合下进行交流、洽谈等商务活动的能 力。
(2)专业技术技能等的培养规格要求 服装外贸:具有服装英语听、说、读、写、译等基本知识;了解服装生产和 贸易程序和方法,掌握进出口贸易操作流程;熟悉服装外贸的基本业务,具备服 装跟单、国际贸易、进出口实务、外贸函电、涉外商务谈判等技能。 国际服务外包:了解服务外包产生的背景,掌握其概念与特征,具备服务外 包的理论基础;了解全球服务外包的基本状况;掌握 ITO、BPO、KPO 的概念及市 场状况;了解离岸外包、近岸外包、在岸外包的基本概念及状况;了解中国服务 外包的发展状况;掌握国际贸易主要政策与措施;要求学生掌握国际货物买卖的 基本法律知识和贸易规则,能较熟练地开展外贸业务环节的业务程序。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握并熟练应用英语语言知识与技能,具备较强的交际能力与组织能力,从事涉外旅游服务与管理工作的高素质技术技能人才。
主要面向境内外旅游景点景区、国际旅行社、涉外酒店、出入境服务与管理机构,从事英语导游与国际领队、团组计调与外联票务、前厅接待与餐饮商务、证照翻译与会议展览、客服资讯、旅游商务与行政管理等工作。
旅游英语、饭店英语、导游英语、导游业务、旅行社经营与管理、口笔译实务、客源国概况与涉外服务礼仪等。
在校内进行英语语言综合能力以及与涉外旅游行业相关的职业技能模拟、仿真实训。在旅游公司进行实习。
旅游外语、旅游服务与管理
英语、旅游管理
| 环境工程技术 | 高分子材料智能制造技术 | 工业设计 | 智能网联汽车技术 | 现代纺织技术 | 纺织品设计 | 纺织品检验与贸易 | 汽车技术服务与营销 | 汽车检测与维修技术 | 软件技术 | 市场营销 | 商务英语 | 工业机器人技术 | 新能源汽车技术 | 服装设计与工艺 | 计算机应用技术 | 计算机网络技术 | 大数据技术 | 大数据与会计 | 工商企业管理 | 连锁经营与管理 | 会展策划与管理 | 早期教育 | 学前教育 | 化妆品技术 | 应用英语 | 旅游英语 | 数控技术 | 机械制造及自动化 | 机电一体化技术 | 针织技术与针织服装 | 数字化染整技术 | 化妆品经营与管理 | 物联网应用技术 | 应用电子技术 | 智能产品开发与应用 | 移动应用开发 | 婴幼儿托育服务与管理 | 国际经济与贸易 | 电子商务 | 跨境电子商务 | 现代物流管理 | 酒店管理与数字化运营 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 5 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 5 | 5 | 10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 4 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 100 | 8 | 72 | 5 | 35 | 15 | 68 | 2 | 5 | 94 | 20 | 95 | 25 | 21 | 200 | 49 | 76 | 95 | 145 | 39 | 15 | 30 | 15 | 55 | 110 | 60 | 10 | 10 | 20 | 76 | 65 | 4 | 11 | 54 | 4 | 75 | 65 | 45 | 11 | 33 | 11 | 8 | 60 |
| 广西 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 5 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 2 | 0 | 0 | 10 | 3 | 5 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |