学校简介:
广东科学技术职业学院(广东省科技干部学院)是中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位、国家示范性(骨干)高职院校、国家优质专科高等职业院校,全日制公办普通高等职业学校,正厅级建制。学校前身为1985年创建的广东省科技干部进修学院,隶属广东省科学技术委员会;1989年更名为广东省科技干部学院;1996年成为广东省首批举办普通高职教育的院校之一;2003年经教育部批准由成人高校改制为普通高等职业学校,校名为广东科学技术职业学院;2007年从广东省科学技术厅整建制划转广东省教育厅管理。
学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,秉承“厚德、高能、求实、创新”校训,坚持“质量立校、特色兴校、创新强校”办学思路,形成“党建成色、湾区基色、数字底色、创新本色、科技特色”五色融汇办学品牌。
★办学条件
学校现有珠海和广州两个校区,全日制在校生26000多名,校园面积2012亩,建筑面积70.10万㎡。设有计算机工程技术学院(人工智能学院)、机器人学院、商学院、文化与传媒学院、汽车工程学院、建筑工程学院、艺术设计学院、财会与金融学院、体育健康学院、应用外语学院、旅游学院、物联网工程学院、管理工程学院、马克思主义学院、国际合作学院、创新创业学院、继续教育学院等17个二级学院,57个招生专业;设有云中高职研究院、职业教育大数据研究院2个科研机构。
学校现有教学仪器设备3.97万台(套),教学科研仪器设备值3.86亿元。馆藏图书203万余册、电子图书数字资源量近75TB。多媒体教室178间,智慧教室20间。校内实验实训室548个,校外实习实训基地174个。率先建成智能算力中心,中央财政职业教育实训基地1个,国家级生产性实训基地2个,国家级应用人才培养中心1个,省级校内实践教学基地19个,省级校外实践教学基地18个。学校是“国家级星火培训基地”“广东科技人才基地”“广东省中职学院教师继续教育基地”“广东省专业技术人员继续教育基地”。
★师资力量
学校现有教职员工1400余人,其中专任教师获正高职称85人、副高职称347人,博士学位191人、硕士学位863人,专业课专任教师“双师”素质比例达91%。学校拥有全国教育系统先进集体1个,国家级“双师型”教师培训基地2个,国家级技能大师工作室1个,国家级教师教学创新团队2个,国家级课程思政教学名师和团队2个,国家教学名师、全国技术能手、黄炎培职业教育奖杰出教师等国家级优秀教师6人。省级教学团队、省“双师型”教师培训基地等省级师资团队(基地)项目24个,省级特支计划教学名师、五一劳动奖章获得者、南粤优秀教师、技术能手、高层次技能型兼职教师等省级大师名匠78人,珠海市劳动模范、技术能手等市级人才13人。入选全国高职教师发展指数优秀院校,首批国家级教师教学创新团队验收“优秀”。
★人才培养
学校立足珠澳、服务湾区,对接软件与信息服务、智能家电、现代服务等万亿级产业集群,建成软件技术国家高水平专业群,建设工业机器人技术等省高水平专业群7个。
学校构建“二三三二”人才培养体系,实施个性化人才培养,建成专业教学资源库国家级1个、省级2个,在线精品课程国家级11门(全国第8、全省第3)、省级47门。校企联合编写新形态教材127部,入选国家规划教材37种(全国第13)、省级规划教材10种,获全国教材建设奖1项。领研人工智能等国家专业教学标准9项,开创“云中高职”数字化转型典范,首发职教专有大模型“知行大先生”。入选全国第一批数字校园建设试点,作为职教唯一代表在教育部2024年全国教育数字化工作总结会作典型发言。
学校面向全国19个省(自治区、直辖市)招收全日制在校生,坚持“以德为本、德技并修、知行合一、全面发展”的学生工作理念。近三年,学生参加由政府部门主办的省级以上技能竞赛获奖400余项,含国际级4项、国家级40余项。在广东省职业院校技能大赛中一等奖获奖数连续两年位列全省第二,获奖总数连续三年全省排名前列。在2023年全国普通高校大学生竞赛榜单(高职,TOP100)内位列全国第12名。毕业生本地就业率、对口就业率、雇主满意度均值居全省前列。
★产教融合
学校构筑“点线面体”产教融合新范式,与地方政府、华为、格力、金山等共建国家示范性职教集团、市域产教联合体、大学科技园、产业学院、工匠学院等载体;牵头建设“全国新一代信息技术创新行业产教融合共同体”等行业产教融合共同体5个。打造校企合作典型生产实践项目13个,培育广东省产教融合型企业24家;通过订单班、现代学徒制等形式,校企联合培养技术技能人才2万余名。
★科研与社会服务
近五年,建成教育部协同创新中心2个、省工程技术中心等省级科研平台14个,打造省级科研创新团队11个;获知识产权1530件,完成科技成果转化和推广项目160项,入选“广东高职最具转化价值知识产权20强”3项;获中国商业联合会科学技术奖一等奖、广东省科技进步奖二等奖、广东省机械工程学会科学技术奖二等奖。牵头建设“龙粤职业教育协同发展联盟”,累计开展培训59万人日,万名师生服务乡村振兴、助力“百千万工程”,获“百千万工程”突击队和“三下乡”团队国家级8个、省级43个,省农村科技特派员团队22个,帮扶做法入选省委主要领导批示的省“百千万工程”《工作信息》专刊。
★对外交流合作
学校坚持“走出去”和“引进来”相结合,积极推进高质量教育对外开放,与法国、德国、马来西亚、泰国、巴西、安哥拉等四大洲10多个国家联合培养国际化人才。学校获英国文化教育协会授权“认可雅思机构”,中德先进职业教育合作项目首批试点院校,获评“广东省高等院校对外交流与合作先进集体”。主动服务大国外交,推进职教出海,教随产出建设“中泰数字工坊”等4个海外培训基地,研发6个国际化专业和课程标准,获泰国教育部职业教育委员会“中泰职业技术教育国际合作突出贡献奖”,入选全国首批“中国-东盟千校携手计划”项目学校。
学校立足湾区,主动“融澳拓港”,服务粤港澳大湾区和横琴粤澳深度合作区建设,与港澳院校及行业企业开展全方位、多层次交流合作,创立“粤澳青年创新创业孵化基地”“中葡经贸合作双语人才孵化基地”,建设“珠澳跨境电商产业学院”“广科珠港航空产业学院”等跨境合作产业学院,作为发起单位成立“粤港澳大湾区航空服务行业产教融合共同体”。
步入新征程,学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深刻认识和把握职业教育在中国式现代化建设中的历史使命和时代责任,心系“国之大者”、胸怀产业发展、情系职教改革,贯穿“立德树人、产教融合、AI赋能”建设主线,实施以“创新强校工程”强基、“双高计划”建设引领、“职业本科校”提质的“三大工程”,致力建设成为服务湾区新质生产力发展的新高地、琴澳一体化建设的贡献者、智慧教育的领跑者,在教育强国、教育强省建设中奋力答好“广科何为”的时代命题!
★学校荣誉
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工程造价专业成立于2010年,现有9个教学班,在校生600余人。教研室师资力量雄厚,拥有一支较高专业理论水平与实践经验的教学团队。拥有专兼职教师15人,专职教师中,教授1人,博士1人,副高职称5人,中级职称5人,“双师素质”教师4人;兼职教师4人。近年来工程造价专业在专业建设、教改科研方面硕果累累,2017年申报“工程造价校内综合实践基地”项目已立项建设,经费300万元,申报精品在线课程1门;校级教改项目2项;横向课题经费100多万;指导学生参加国家、省等各类技能大赛,获得各类大奖5项,校级及以上教学成果奖1项,主编和参编教材1部。
培养目标:
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,培养掌握工程造价专业必备的基础理论知识,培养熟练掌握工程概预算、工程计量与计价、建筑构造、建筑工程施工技术、工程项目管理及招投标基础知识,具有编制预结算、编制招投标文件、全过程造价管理能力,拥有良好的职业道德和综合素质,能从事工程造价、工程预结算、招标代理、建筑工程施工员、建筑工程测量、工程资料等工作的高素质技术技能人才。
主干课程:
会计学原理、会计电算化、建筑工程项目管理、建筑施工技术、工程项目招投标与合同管理、建筑识图与构造、建筑结构与识图、建筑工程预算、安装工程预算、工程造价控制、建筑工程预算实训等。
实习实训基地:
为了能够达到工程造价专业人才的培养目标,配备了的工程造价软件、建筑工程模型、多媒体教学投影仪、电脑、施工图纸等必要的设备和材料。拥有多家校外实训基地,与广东华禹工程咨询有限公司珠海分公司、广东永道咨询工程有限公司珠海分公司、珠海正达丰咨询工程有限公司、广东建采网等多家珠三角地区的企业进行长期校企合作企业。
职业证书要求:
毕业时须取得英语、计算机等级证。在校可选考的职业资格证有中级造价员证书、中级施工员证书、中级资料员证书。
就业岗位:
学生毕业后能够在工程造价咨询公司、会计审计事务所、建筑施工企业、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、政府部门企事业单位基建部门,从事工程造价招标代理、 建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预(结)决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理等工作。
教研室贯彻建筑工程学院以能力培养为中心的培养人才原则,采用“以赛代练,学赛结合”的方法培养人才,取得效果显著,近几年来,学生参加全国、全省各类技能大赛,获得各类大奖5项,构建了与造价员考试接轨的教学体系,每年本专业造价员通过率都远高于广东省平均水平,近年来造价员通过率均达到80%左右。毕业生供不应求,近几届毕业生就业率达99%以上。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械零部件 识图与测绘、CAD三维造型设计、机械加工工艺文件识读与编制,熟悉安全操作规程、各类 金属切削加工方法及加工装备、常见零件程序编制方法与加工等基本知识,具备数控机床操 作、数控加工程序编制、CAD/CAM软件技术应用等能力,从事数控机床操作与编程、数控加 工工艺编制、数控机床维护与调试、生产管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向发电设备制造、军事工业、航空航天工业、船舶制造、数据设备制造等高端装 备制造业,从事数控机床操作、数据加工程序编制、数据加工工艺编制、产品质量检验、现 场管理、生产调度、数控设备销售与售后服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备中等复杂的产品零件图、装配图、数控设备电气原理图的识图能力;
3.具备熟练操作数控车床、数控铣床(加工中心)以及正确选用刀具、量具和夹具的能 力; 4.具备手工编制中等复杂零件数控加工工艺及程序的能力; 5.具备熟练使用CAD/CAM软件自动编制较复杂零件数控加工程序的能力; 6.具备准确检验零件质量的能力; 7.掌握数控机床装调与维护保养的技能; 8.具备初步的生产管理和生产调度能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、公差配合与测量技术、金属切削加工与刀具、金属切削机床、数据加工工艺 与编辑、CAD/CAM技术、机床夹具及其应用、机床控制系统、液压与气动技术等。
2.实习实训
在校内进行钳工、数控车削加工生产、数控铣削(加工中心)加工生产、三坐标测量、 CAD/CAM软件应用等实训。
在装备制造、数据技术企业进行实习。
职业资格证书举例
数控车工(中级) 数控程序员(中级、高级)
衔接中职专业举例
数控技术应用 机械制造技术机械加工技术
接续本科专业举例
机械设计制造及其自动化机械工程
基本修业年限三年
职业面向
面向物联网安装调试员、物联网工程技术人员、计算机网络工程技术人员、计算机硬件工程技术人员、嵌入式系统设计工程技术人员等职业,物联网设备安装配置和调试、物联网系统运行管理和维护、物联网系统应用开发、物联网项目规划和管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和感知识别技术、无线传输技术、嵌入式技术、物联网云平台应用等知识,具备物联网设备选型、物联网应用开发、物联网项目规划和管理、物联网云平台数据存储和管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事物联网设备安装配置和调试、物联网系统运行管理和维护、物联网系统应用开发、物联网项目规划和管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有感知识别设备选型、装调、数据采集与运行维护的能力;
2.具有无线传输设备选型与装调及无线网络组建、运行维护与故障排查的能力;
3.具有嵌入式设备开发环境搭建、嵌入式应用开发与调测的能力;
4.具有物联网系统安装配置、调试、运行维护与常见故障维修的能力;
5.具有物联网移动应用开发、平台系统安装测试、数据应用处理和运行维护的能力;
6.具有初步的物联网工程项目施工规划、方案编制与项目管理的能力;
7.具有物联网云平台配置、测试、数据存储与管理的能力;
8.具有探索将5G、人工智能等现代信息技术应用于物联网技术领域的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:物联网工程导论、电工电子技术、计算机网络技术应用、程序设计基础、数据库技术及应用、单片机技术。
专业核心课程:传感器应用技术、无线传输技术、自动识别应用技术、物联网嵌入式技术、物联网设备装调与维护、物联网系统部署与运维、物联网应用开发、物联网工程设计与管理。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行物联网设备装调与维护、物联网系统部署与运维、物联网应用开发等实训。在物联网行业的集成与应用、物联网应用开发、工程设计与管理等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:传感网应用开发、移动应用开发、计算机视觉应用开发、大数据应用开发(Java)、物联网智能家居系统集成和应用、物联网工程实施与运维、物联网云平台运用
接续专业举例
接续高职本科专业举例:物联网工程技术、电子信息工程技术、嵌入式技术、工业互联网技术
接续普通本科专业举例:物联网工程、电子信息工程、电子信息科学与技术、计算机科学与技术
专业简介
本专业是校级重点建设专业。在今天所处的大时代背景下,嵌入式、3G移动互联网、云计算已成为信息产业的主旋律,不管从政府大力扶持角度来看,还是从产业变革的主流方向来说,这股潮流早已势不可挡。而嵌入式系统正是这些产业应用技术中最核心、最关键的部分。未来20年全球将进入3G嵌入式时代,全球40%的软件产品来自嵌入式领域。
嵌入式系统是指以应用为中心、以计算机技术为基础、软件硬件可裁剪、适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗等严格要求的专用计算机系统,是一个具有广阔发展前景的信息技术领域,嵌入式应用技术是一门综合性很强的实用技术学科, 融合了计算机软硬件、通信和电子工程等多种技术。
培养定位
本专业将嵌入式系统的知识体系和工程实践有机结合,培养系统地掌握嵌入式技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法,熟悉主流嵌入式系统体系结构, 掌握主流的嵌入式系统开发一般方法,能够完成单片机和嵌入式系统的程序设计和调试,能够利用主流的嵌入式系统开发平台完成嵌入式产品的开发、测试、技术支持、咨询服务等工作的高级实用型人才。
将素质教育贯穿于教学活动全过程,培养学生的诚信品质、实践能力、专业技能、敬业精神和团结协作意识。
主要课程:
程序设计基础、嵌入式C语言程序设计、电子技术基础、计算机网络应用基础、Linux系统基础及应用、嵌入式EDA技术基础、单片机原理与应用、操作系统原理、ARM系统结构和原理,嵌入式接口技术、嵌入式操作系统、嵌入式系统软件工程与实践、嵌入式应用程序开发。
工作岗位:
目前嵌入式产品应用最多的三大领域依然是消费电子、通信设备、工业控制,而智能手机的普及应用让消费电子成为占最大比例的类别。本专业所培养人才可就业如下嵌入式工程师岗位:
1、嵌入式软件开发工程师
较多岗位集中在手持设备(手机、平板电脑、POS终端等) 嵌入式应用软件开发,包括linux、wince、Android系统产品设备应用软件开发。
如:移动通信录、彩云通讯录、移动办公平台(office)、短信平台(微信)、手机游戏开发、网络摄像机等基于手持设备应用软件开发。
2、嵌入式硬件驱动开发工程师
较多岗位集中在手持设备(手机、平板电脑、POS终端等) 嵌入式硬件驱动开发,包括linux、wince、Android系统定制、驱动开发、以及新模块研发等工作岗位。
系统定制:linux、wince、Android系统功能的定制。
驱动开发:手机显示屏、相机、重力传感器等硬件设备的低层软件研发。
模块研发:3G/GPRS、wifi模块的研发(实现通话、短信及上网功能)。
3、嵌入式产品测试工程师
测试嵌入式操作系统、应用程序、硬件和软件的综合测试、新功能的整体测试。
4、嵌入式产品技术支持与服务工程师
嵌入式系统维护、技术支持、咨询服务等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理 论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;
3.具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;
4.掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力;
5.掌握会计基本理论,了解相关财经法规;
6.掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力;
7.掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;
8.熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
2.实习实训
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书(初级、中级) 珠算证
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 会计学
会展策划与管理专业成立于2014年,现有专任教师10名,其中副教授5名。专业与珠海会展集团、珠海航展公司、珠海国际会展中心、珠海再生时代文化传播公司、拱北口岸中国旅行社等一大批会展企业建立了校外实训基地,校内则有会展综合实训室作为平时课程教学的实践场所。本专业培养掌握会议、展览、各类活动及奖励旅游的基础知识,具有国际化视野,懂外语、善沟通、会写作,具备创意策划,视觉传达,营销推广,项目管理等方面的实践能力,面向会展、旅游、文化传播等行业,能够从事策划、营销、宣传、运营、服务等工作的高素质技术技能人才。近年来,会展专业学生频频在全国性技能大赛中获奖,2017年在厦门获得全国高校商业精英挑战赛会展创新实践竞赛总决赛冠军,在广州获得2个第七届远华杯全国大学生会展创意大赛一等奖。2016年在成都获得第六届远华杯全国大学生会展创意大赛特等奖。
专业介绍
网络新闻与传播专业成立于2016年,其前身为汉语(新媒体编辑方向)专业,现为广东省内相同专业中最大规模专业。
本专业致力于培养掌握新媒体编辑、策划、运营能力,精通微信、微博等各类新媒体平台,具备网络与新媒体传播技能、有良好的文案撰写能力,胜任中小企业、网络媒体、新闻机构、互联网公司等单位的新媒体编辑运营推广工作岗位的高素质技术技能型人才。
本专业拥有一支 “双师”结构的师资队伍。12名专任教师中包括知名作家耿立、前哈尔滨报业集团殷永庆主编等资深媒体从业者与高级工程师、海归硕士等高级人才,具有高级职称教师占一半以上。此外,本专业还聘请了珠海报业传媒集团孙锡炯董事长等8名媒体行业资深工作人员作为本专业的客座教授(或教师)。
实训基地
本专业校内实训基地包括专业新媒体工作室、信息技术实训室以及与珠海报业集团合作建立的西部新闻中心。校外实训基地包括南方报业集团、今日头条、珠江晚报、珠海新闻网、香山网、珠海满格网络科技有限公司、珠海健康云科技有限公司、珠海微网信息科技有限公司等。
就业情况
本专业就业岗位包括新媒体采编运营、文案策划、网络编辑、新媒体策划、网络新闻采编等。
由于行业人才需求量大,本专业招生与就业形势良好。2017年招生第一志愿率达到90%以上,学生就业或实习单位包括南方报业集团,腾讯大粤网,今日头条,珠海特区报、珠江晚报、珠海新闻网等知名媒体,以及百度、魅族、香山网、珠海健康云科技有限公司、珠海微网信息科技有限公司等大中小企业。
学生获奖情况
网络新闻与传播专业毕业生与实习生多获行业企业好评。15网传1班潘冠,张昭育同学的创业团队获得第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“建行杯”广东省分赛创新奖;2017年新媒体训练营中,15网传2班曾佩丽同学在南方都市报实习凭借台风“天鸽”报导表现获得南方报业集团表彰;我专业学生参与运营的“珠海交警”头条号在今日头条全国政务直播中排行全国第二。
商务英语专业于1999年成立,是首批广东省高职教育重点专业、学校重点专业,先后获得校级优秀教学团队和省级优秀教学团队称号。现有专任教师27人,其中教授1人,副教授4人,博士1人、硕士24人。商务英语专业实施基于“政行校企协同、课岗证赛融通”的校企精准对接、精准育人模式,与中国进出口商品交易会、华为集团等单位建立了大学生实习、实训、就业、创业孵化等校行企协同育人战略合作关系。2010年以来,专业学生参加全国职业院校技能大赛英语口语赛项等比赛,获得广东省选拔赛一等奖7次、二等奖2次,其中两次代表广东参加国赛,并获得国赛一等奖、三等奖。商务英语专业以服务粤港澳大湾区经济社会发展为宗旨,以外语外贸一线岗位需求为导向,培养具备较强的中英文双语交际能力,具备在商务背景下较强的运用英语进行商务沟通、贸易洽谈、翻译、文秘、外贸营销以及单证制作、跟单等进出口贸易实务运作能力,具有“互联网+”国际化视野等创新思维的高素质技术技能人才。
商务日语专业成立于2010年,拥有专任教师5名,日本籍外教1名,其中有国家一级翻译1名,企业日语培训师4名,另有聘自行业企业的兼职教师20余人。本专业拥有多间校内多媒体数字语言实验室、国际商务实训室3间以及日本文化实训室1间;与中国对外友好合作服务中心合作共建海外实训基地,定期开展大学生寒暑假赴日本社会实践项目并广获好评;在佳能珠海有限公司、珠海松下马达有限公司、东莞山本电子科技有限公司、珠海泰达电子科技有限公司等十余家企业建立了校外实训基地;还与中国进出口商品交易会(广交会)、中国(珠海)航展、珠海网商会等定期开展大学生实训项目。学生连年在全国高职类日语技能大赛中取得优异成绩,本专业就业前景广阔,发展空间大。毕业生可从事商务单证员、外贸跟单员、外贸业务员、跨境电商专员等涉外商务专员,也可从事日语翻译、文员助理等日语类行政管理专员,兼可从事行政、生产管理、采购等岗位专员。
专业介绍
我校建筑设计技术专业于1995年创办,曾用名“建筑学”、“建筑设计”,2004年根据教育部高职高专新的专业目录指南,将该专业更名为“建筑设计技术”专业,目前在校生近400人。历届毕业生遍及省内各地,主要就职于珠三角地区的建筑设计院、设计公司、建筑咨询企业和房地产公司,已涌现出一批建筑行业的优秀专业技术骨干人才,受到了社会的欢迎。
教学目标
本专业以服务珠三角和广东省经济社会发展为宗旨,主要面向建筑设计行业,培养具有良好职业道德和专业素质;掌握建筑设计的基本原理和专业知识,能从事建筑设计和技术管理工作;具有较强表达能力,能满足建筑设计及其相关设计行业中建筑师助理、绘图员等第一线工作需要的高素质技能型专业人才。
就业岗位
本专业毕业生主要进入建筑设计单位担任建筑师助理,协助建筑师完成建筑方案与施工图设计;也可以在装饰工程公司、景观设计公司担任设计助理;部分毕业生可以在房地产公司从事建筑策划与管理工作,或在建筑工程公司承担施工管理工作。
建筑装饰工程技术专业开设于1994年,是我校校级重点建设专业,也是我校就业率最高的专业之一。本专业主要培养从事建筑装饰设计、装饰施工技术管理、建筑装饰工程监理等岗位的高素质技术型专门人才,其知识结构与国家建造师执业资格相适应。
拥有装饰施工技术实训室、模型实训室、空间设计、绘图实训室等七间校内实训基地;14个校外实习实训基地;还聘请了在珠澳两地有影响的符军担任本专业兼职专业带头人,聘请了广东省高等职业院校高层次技能型兼职教师盛光润参与教学指导。建立学生工作室一个;孵化创业基地1个。
本专业要求学生系统掌握室内外装饰设计、装饰工程制图、设计效果图表现、施工组织和管理、建筑和装饰构造、装饰材料和工艺的基本知识;具备室内外装饰工程设计、预决算、项目管理、施工技术、市场营销等多方面的能力。
主干课程:
建筑装饰制图与识图、建筑装饰设计原理、建筑CAD软件应用、建筑效果图制作(3DMAX+VRAY渲染)、建筑信息模型(BIM)软件应用、美术基础、三大构成设计、设计表现技法、建筑改造设计、居住空间设计、餐饮空间设计、办公空间设计、商业展示空间设计、计算机辅助室内设计、建筑装饰材料与构造、建筑装饰施工技术、装饰施工组织与管理、装饰工程预算与报价等。
就业方向:
主要面向建筑装饰行业,从事建筑室内外装饰工程设计、装饰工程施工管理、装饰工程监理、装饰工程预算、建筑绘图、效果图制作等工作或自主创业成立公司,就业范围广泛。
实习实训基地:
校内实训基地:建筑绘图实训室、美术实训室、建筑模型实训室、装饰材料实训室、装饰施工工艺实训室、建筑装饰设计工作室、计算机绘图实训室等。
校外实习基地:与广东华工大建筑工程有限公司、长宇(珠海)国际建筑设计有限公司、珠海建安集团等多家知名企业建立了合作培养关系,为学生社会实践打好了基础。
职业证书要求:在校可选考的职业资格证有建筑五大员证、建筑设计师、室内设计师等。
薪酬待遇:一般毕业生初次就业综合待遇为3000元以上,优秀毕业生5000元以上。
本专业培养具有良好的思想品质和职业道德素养,掌握土木工程技术和建筑施工与管理的基本理论和基本技能,能在建筑与房地产开发行业从事建筑工程设计、建筑工程施工与管理、建筑信息(BIM)化管理、建筑信息(BIM)建模师、土木工程测量、工程监理、工程造价、房地产开发等工作的高素质技术技能型人才。
主干课程:
建筑制图、房屋建筑学、建筑CAD设计基础、建筑工程施工技术、建筑信息模型(BIM)、广联达计量计价(包括广联达计量计价软件课程)、CASIO计算机测绘应用、测量手机应用软件、建筑材料、建筑力学、钢结构设计、建筑结构设计PKPM、土木工程测量、建筑结构设计、地基与基础、建筑施工项目管理、建筑工程计量与计价、 工程项目“全过程”实践教学、工程项目招投标与合同管理、建筑工程专业英语、建筑写作、毕业设计等。其中,建筑CAD设计基础课程已构建了与国家职业技能鉴定接轨的教学体系,学生参加《计算机绘图员(建筑类)》国家职能鉴定考核的通过率在94%以上,学生参加《BIM建模师(建筑类)》国家职能鉴定考核的通过率在75%以上。
培训中心:
二级建造师、施工员、装饰施工员、测量员、BIM建模师、建筑设计员、材料员、质安员、资料员培训基地、BIM软件应用培训中心。
实习实训基地:
校内实训基地:建筑绘图实训室、建筑材料实训室、土工实验室、力学实训室、建筑工程测量实训室、造价实训室、建筑工程项目BIM软件应用实训室等。
校外实习基地:北京比目鱼工程咨询有限公司、北京华筑建筑科学研究院、中铁十七局、江西城建集团有限公司、珠海市建筑设计院、珠海华信达工程顾问有限公司、广联达软件股份有限公司、上海鲁班软件有限公司、广东省建筑设计研究院、珠海市建筑设计研究院、广东二建集团、广东七建集团、广东珠海建粤工程有限公司、广州市恒茂建设监理有限公司、广州联嘉建设监理有限公司、广州市泰基工程技术有限公司。
就业岗位:
主要面向建筑及房地产开发行业,从事建筑工程施工与管理、建筑设计、BIM咨询、BIM建模师、土木工程测量、建筑工程监理、建筑工程造价、资料管理、质量检测、安全管理、材料试验、招投标代理、房地产评估与咨询、环境评估与咨询、绿色建筑设计与施工等工作。
职业证书要求:
在校可选考的技能证书有BIM建模师证、建筑五大员证、测量员证、建筑设计师等,我校是珠海市国家BIM建模师考证唯一考点证,考证通过率比全国平均率高10百分点。
薪酬待遇:一般毕业生初次毕业综合待遇为每月3000元以上,优秀毕业生5000元以上(其中BIM建模师为5000∽8000元/月)。
基本修业年限三年或两年* *两年制仅适用于政法干警招录培养体制改革试点班。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的法律意识和法律职业素养,掌握基本 法律理论知识和法律辅助专业知识,具备分析和解决基层常见法律事务问题的能力,从事基 层法律服务、基层法务管理等工作的高素质应用型人才。 就业面向
主要面向基层法律服务所、基层社会治理组织及中小企业,在基层法律服务、司法助理 以及中小企业涉法事务管理岗位,从事基层法律代理、法律咨询、法律顾问、人民调解、法 制宣传、法务管理等工作。
主要职业能力
1.具备一定的法律思维、逻辑推理能力:
2.具备分析和解答常见法律问题的咨询能力;
3.具备与当事人进行沟通能力;
4.具备和解、调解等组织协调能力;
5.具备仲裁与诉讼代理能力;
6.具备基层常用法律文书制作能力;
7.具备法制宣传、法律咨询等各种社会活动的团队协作能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
民法原理与实务、法律咨询、民间纠纷调解、民事诉讼法、民事诉讼代理、中小企业法务等。
2.实习实训
在校内进行法律文书制作、法律咨询、人民调解、诉讼代理、法制宣传等实训。
在司法局(所)、街道、社区、中小企业进行实习。
职业资格证书举例
速录师法律职业资格证
衔接中职专业举例 法律事务
接续本科专业举例 法学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握现代机械设 计、机械制造工艺、机械制图等基本知识,具备机械设计、机械加工工艺编制、数控编程与 加工、机械零件测量及生产管理等能力,从事机械设计与制造、设备生产与安装、调试与维 护、生产现场管理等方面工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机械制造企业、产品设计及应用企业,在设计、工程、生产及质检管理等岗位 群,从事产品的结构设计、机械加工、零件制造工艺编制、产品质量检验、现场管理和技术 服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备工程制图能力;
3.具备使用三维机械设计软件进行结构设计的能力;
4.具备基本的机械制造工艺编制能力;
5.具备生产现场管理和机械设备维护能力;
6.掌握常用的数控机床操作和编程技能;
7.掌握机械零件测量、检验及分析技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械制造基础、机械设计、机械制造工艺、数控加工与编程、计算机应用技 术、产品三维造型与结构设计等。
2.实习实训
在校内进行金工、电工基本技能、机械设计课程设计、机械制造工艺课程设计、数控加 工综合等实训。
在机械制造、产品设计及应用企业进行实习。
职业资格证书举例
数控铣床(加工中心)操作工数控车床操作工机械制图员
衔接中职专业举例
机械制造技术机械加工技术数控技术应用 模具制造技术
接续本科专业举例
机械工程机械设计制造及其自动化
1.人力资源管理专业人才培养目标
本专业培养熟练掌握劳动法律法规、工作岗位分析等人力资源管理专业知识,具备较强的人员招聘、员工培训、绩效与薪酬管理及员工关系管理实务操作能力,拥有良好的职业道德和人文素养,具有互联网+开放思维,面向粤港澳大湾区机械制造、电子商务、金融保险、旅游会展等企事业单位,能够从事人事行政专员、招聘专员、培训专员、人力资源主管等相关岗位工作的高素质技术技能人才。
主干课程
组织行为学、管理学、员工招聘与配置、员工培训管理、绩效
与薪酬管理、员工关系管理、劳动法理论与实务、人际沟通与礼仪。有大数据人力资源管理、国际人力资源管理、职业生涯规划与管理、人文艺术欣赏等专业拓展课程。
3.实践实训基地
校内实训基地:“互联网+”人力资源管理协同创新中心,校内教学企业“广科人力资源中心”。
校外实践教学基地:香洲人力资源中心、南湾人才市场、斗门人才市场、金湾人力资源中心、珠海蓝龙人力资源服务有限公司、珠海润星泰电器有限公司、珠海德豪润达电器有限公司、珠海天香园餐饮公司等。
4.职业技能证书和获奖
职业技能证书:助理人力资源管理师三级,劳动关系协调员、企业培训师。
学生获奖:第一届“踏瑞杯”全国高职高专人力资源管理技能大赛二等奖、第二届“踏瑞杯”全国高职高专人力资源管理技能大赛特等奖、第三届“挑战杯”广东省职业院校一等奖。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识,具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力,从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业,从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识;
3.具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力;
4.具备汽车驾驶基本技能;
5.具备新能源汽车的试制与生产装配技能,并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换:
6.掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识;
7.掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。
2.实习实训
在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。
在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。
职业资格证书举例
维修电工汽车维修工
衔接中职专业举例
汽车制造与检修汽车运用与维修
接续本科专业举例 车辆工程
外国语学院2015年成功申报旅游管理专业(航空服务方向),举办首届航空服务班,2016年成立空中乘务专业。现有专任教师8名,其中3人为高级职称,2人具有多年航空企业工作经历,所有教师具备“双师素质”。聘有多名航空公司及相关行业专家参与专业课程教学和实训指导。专业建有形体礼仪实训室、化妆与形象设计实训室、中西餐实训室、酒吧实训室、茶艺实训室及语言实训室等。多名学生在省级技能竞赛中取得优异成绩,一名学生在全国空乘招募大赛中获十佳选手称号。空中乘务专业努力打造“外语水平高、专业技能强、形象气质佳”的专业人才特色,为航空公司、机场、航空产业基地及相关服务行业培养高素质的技术技能型人才。
一、专业概况
工商企业管理专业创办于2004 年,已正式招收了九届学生,现有在校生1100余人,为校级重点建设专业。本专业立足于珠三角,突出培养学生会计技能和营销技能,培育具备现代工商企业管理能力的实用型专门人才。本专业已建成国家级精品课程《客户关系管理与客户经营》、校级精品课程《商务沟通与谈判技巧》,校级网络资源共享课《市场营销与创意策划》。本专业已形成自己独特的教学理念和教学特色,具有一定的品牌效应。
二、专业指导委员会:
本专业的专业建设指导委员会委员由企业一线的经营管理专家组成,主要参与制订和修改人才培养方案、以及专业建设等工作。
基本修业年限三年
职业面向
面向商务策划专业人员等职业,经纪与代理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和商业经济、管理学、市场营销、产品促销、品牌策划、商标及知识产权保护等知识,具备对品牌推广、产品促销等商务活动进行轮廓策划、创意构想、组织实施的能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事商务策划和经纪代理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有确定商务活动主题、设定策划目标、诊断企业资源、描绘策划印象等商务活动轮廓策划的能力;
2.具有分析创意点、编写备选策划书、论证比较备选方案、制订系列操作文件等商务活动创意构想的能力;
3.具有开展系统培训、活动现场布局及安排、预算与进度控制、处理突发紧急事件等商务活动实施的能力;
4.具有委托事项分析、交易价格评估、设计经纪与代理规则制订、代理策略和方案指导、交易活动监督、代理风险防范等商务代理的能力;
5.具有数字技术、绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关的知识与技能;
6.能够遵守职业道德准则和行为规范,具有一定的文化修养、审美能力;
7.掌握中华优秀传统商业文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义的思想精髓;
8.了解相关产业文化,遵守职业道德准则和行为规范,具备社会责任感和担当精神,能与国际合规管理体系接轨;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:经济学基础、管理学基础、商业经济基础、商品学基础、统计基础、大数据财务管理基础、数字营销基础、中华商业文化。
专业核心课程:商务策划实务、市场调研与数据分析、商务礼仪与沟通、客户服务实务、品牌策划与推广、商务代理实务、现代经纪人实务、知识产权保护实务。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行商务策划、市场调查、商务沟通与礼仪、客户服务等实训。在商务服务、经纪代理类企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:经济专业技术资格
接续专业举例
接续高职本科专业举例:市场营销
接续普通本科专业举例:工商管理、市场营销
智能网联汽车技术
专科
适应互联网+汽车智能产业迅猛发展趋势及人才需求,面向智能传感器和智能汽车制造、汽车智能系统装调、车联网产品应用等相关领域,培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握扎实的汽车智能控制理论知识,具备基础编程思维和编程能力,具有控制技术、网联技术、人工智能等技术素养,具备智能汽车组装、测试、故障诊断和维修技能,能从事智能汽车产品辅助研制、智能传感器检测与调试、汽车智能系统性能测试、售后技术服务与管理等岗位工作,具有创新精神的高素质技术技能复合型人才。
校内有智能网联汽车环境感知系统实训室、智能控制系统实训室、底盘线控系统实训室、智能座舱系统实训室、自动驾驶系统应用实训室、模拟仿真系统实训室和整车综合测试装调实训室等。实训设备配备智能汽车传感器系统、智能汽车传感与感知实训系统、智能汽车仿真教学软件、底盘线控系统装配调试台架、计算平台装配调试台架、智能网联教学车、智能汽车装调标定台架等实物。
与中兴智能汽车有限公司、比亚迪汽车工业有限公司、格力钛新能源股份有限公司、珠海上富电技有限公司、易飒(广州)智能科技有限公司和行云新能科技(深圳)有限公司等共建了校外实训基地。
在智能网联汽车关键零部件组装与调试企业从事汽车电子系统辅助研发、生产、装调、检修及测试工作,在智能网联汽车整车制造企业从事汽车安装调试、车辆测试、车联网综合测试工作,在智能网联汽车修理与维护企业从事汽车辅助研发、安装调试、参数标定、维修检测及保养等工作。
培养目标:
培养适应经济发展需要,德、智、体、美和谐发展,具备应用电子技术领域 专业知识和良好的工程实践能力,掌握电子仪器测量与测试技术、电子组装(SMT) 技术、电子线路综合设计,进取图强,具有创新思维和创业能力,具有新产品开发、开拓能力的技术技能应用型人才。
主要课程:
电工技术,电子电路调试与应用技术,电子电路仿真技术,电子电路绘图与 制版技术,C语言程序设计,单片机应用系统设计技术,电子产品制造技术 (SMT) , CPLD/FPGA应用开发技术,JAVA编程基础,嵌入式系统开发,物联网技术,电子企业项目管理技术,电子设计与工艺训练,电子产品组装与工艺实训等课程。
实训基地:
应电专业有“科瑞电子企业”等2家校企合作教学机构,有“电子产品设计中心”、“电子产品创新创业中心”等5个校内实训中心,还有“珠海市兆兴龙电子有限公司”、“珠海迈科智能科技公司”等12家校外合作实习基地。为学生提供各方面专业实践与训练。
职业资格或职业技能证书:
电路图形制作工/protel (高级)
电子设计助理工程师
SMT工程师
就业岗位:
主要在电子信息技术类公司或企业,从事电子应用系统开发,电子产品研发设计,电子产品生产及管理,产品质量检测、测试,电子设备维护及技术支持等工作。
基本修业年限三年
职业面向
面向销售人员、翻译人员、商务咨询服务人员等职业,跨境电商运营、外文译后编辑、涉外商务沟通与服务等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和较为扎实的外语语言基础、基本的翻译技巧和翻译方法、跨境电商和商务沟通等知识,具备良好的外语综合运用能力、跨境电商运营能力、翻译能力、涉外沟通等能力,具有精益求精的职业精神和信息素养,能够从事应用外语相关的跨境电商运营、外文译后编辑、涉外商务沟通与服务等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有运用良好的外语听、说、读、写基本技能进行商务会话和应用文写作的
能力;
2.具有运用基本的翻译技巧和翻译方法,开展口头或书面形式的商务翻译的能力;
3.具有灵活运用沟通技巧与跨文化知识从事涉外活动组织、协调及管理的能力;
4.具有运用国际贸易实务基础知识,运用外语开展进出口业务的能力;
5.具有运用跨境电商基础知识开展互联网平台运营与产品推广的能力;
6.具有较强的信息素养和数字技能,具有运用外语基于互联网平台开展业务活动的能力;
7.具有创新发展能力、创业能力,具有一定的分析问题和解决问题的能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:综合外语、外语语音、外语听力、外语口语、外语阅读、外语写作、对象国概况、国际贸易基础。
专业核心课程:商务外语、商务外语视听说、职场外语口语、商务外语阅读、商务外文函电、商务外语翻译实务、跨境电商运营、国际商务管理(双语)。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行商务外语综合实训,以及商务外文函电、商务外语翻译等实训。在跨境电商平台、翻译公司、外事服务中心等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例:应用外语
接续普通本科专业举例:马来语、意大利语、葡萄牙语
培养目标:
本专业以服务珠三角和广东省经济社会发展为宗旨,而向机械和机电行业,培养德、智、体、美全面发展,熟练掌握机电一体化专业必需的机械工程、电气技术、机电控制等知识,具有机电设备调试、可编程控制器编程和单片机设计等扎实的专业技能,拥有良好职业道德和诚信品质,适应机电行业生产和服务第一线的高技能人才。
主干课程:
可编程控制器(PLC)、单片机原理及应用、机械制图与CAD、机械设计基础、机械制造技术、电气技术基础、液压与气动技术、传感器与检测技术、数控机床、电机与拖动、变频器技术、机电一体化综合实训等理论和实训课程。
校内实训基地:
高级电工技能综合实训室、金工实习实训室、PLC实训室、机电液气一体化实 训室、检测与传感实训室、机电创新实训室等15个实训室。校外实训基地有珠海倍 健电子科技有限公司、珠海金辉礼饰品有限公司、珠海天威打印耗材有限公司、一汽大众汽车有限公司等。另有广科院东隆数控及模具制造教学企业和广科院旺磐数控设备制造教学企业两个校内外教学企业。
学生职业资格或职业技能证书要求:
本专业学生可以考取中级绘图员和中、高级维修电工等国家职业资格证书。
就业岗位:
本专业毕业生主要而向生产企事业单位,主要从事自动化生产线的生产、安装、 调试及使用维保;机电设备的生产安装、调试及使用维保;机电设备液压与气动控制;机床维护、维修;机电设备装配;机电一体化技术管理;机电一体化设备生产管理;机电产品营销等。主要就业岗位:工厂企业的技术员、生产调度员、生产现场 管理员、生产线维护员、产品检验员、机电设备维护与维修及电工,机电设备销售与技术服务。
专业介绍
国内高职院校中首次开展的中德工业机器人方向职业教育合作项目,对接国际标准:IHK/HWK课程标准、师资标准、考试标准和评估标准;立足中德合作,对接大型企业,如ABB、珠海格力、三一海工等,服务区域经济社会发展;教师团队40岁以下均为博士、硕士、高工;拥有德国德累斯顿工业大学访问学者、南粤优秀教师、广东省“千百十”人才,珠海市青年优秀人才等;并在电子技术、自动化技术、通讯技术等专业领域各具专业特长。
培养目标
本专业以服务珠海和广东省经济社会发展为宗旨,面向电子信息、汽车、家电、制药、新能源、机械加工、包装等智能制造业,培养掌握机械、电气、控制、编程等相关知识,具备实际操作、维修维护、编程调试、系统设计能力,主要从事企业自动化生产线中工业机器人工作站的装配、现场编程、调试维护、故障诊断、系统集成等生产技术管理工作,以及工业机器人技术销售服务工作,具有职业岗位(群)所需的基础知识及专业技能、具有较强综合职业能力的高素质技术技能型人才。
主要课程
机械制图与CAD、电工电子技术、C语言与单片机、可编程逻辑控制器、机 器人技术基础、机器人传感器与检测技术、机器人运动控制技术、机器人离线编程和现场编程、机器人装配与维护、机器人集成项目综合实训等。
校内外实训基地
机械与电子工程学院近年来通过构建“三段递进式”工学交替的人才培养模 式,配合课程改革的实践教学条件进行重构,结合专业核心课程建设与开发,校企共同整合和扩充现有实训条件,构建了由校内实训基地、校外实习基地、校内外“教学企业”共同组成的层次淸晰、功能完整的实践教学条件。目前能够初步 满足专业基础、专业核心、专业综合等人才培养方案中所有专业课程要求。为了能够达到工业机器人技术专业人才培养方案的培养目标,取得较好的教学效果,实施本人才培养方案时应该提供必要的实践教学条件。
校内实训基地:科瑞电子教学企业、EDA工程中心、智能控制中心、电子产 品创新创业中心、机电液气一体化实训室、机电创新综合实训基地、机械设计基 础实训室、CAD/CAM仿真实训室、电工技能综合实训室、机器人基础应用实训室、 机器人自动线综合实训室等。
校外实习基地:ABB机器人(珠海)有限公司、珠海格力智能装备有限公司、 珠海灵杰机器人有限公司、广州艾若博机器人科技有限公司、珠海一特自动化设 备有限公司、科鑫教学企业等。
职业资格或技能证书
工业机器人操作员证、电工操作证、维修电工(中级或以上)、可编程控制 系统设计师证(四级)、制图员(I?子)证(三级)、软件开发工程师(中级或 以上)
现代通信技术(5G+工业互联网)
专科
掌握电子通信技术及相关信息技术的基础知识,具备电子通信产品设计、通信设备安装调试、通信网络维护、技术支持能力,具有通信工程伦理意识、工匠精神和爱国主义情怀、良好职业素养和创新精神,面向通信行业、物联网行业、工业互联网行业,在通信产品、物联网产品应用与设备调试、应用开发、网络互连、网络优化、工业互联等领域,从事规划设计、技术开发、测试验证、工程实施、运营管理和运维服务等工作的复合型高素质技术技能型人才。
传感网应用开发实训室和传感网应用开发“1+X”考核站点、工业互联网实训室、物联网技术应用实训室、现代通信技术实训中心(固网)、现代通信技术实训中心(移动)、智能控制中心、通信技术实训室等。
中国移动珠海分公司、珠海润建股份有限公司、珠海世纪鼎利通信科技股份有限公司、珠海市运泰利自动化设备有限公司、广州逸信电子科技有限公司等。
获得以下专业职业资格证书之一: 传感网应用开发(初级)、传感网应用开发(中级)、AutoCAD绘图员(中级)、网络工程师、网络优化助理工程师等。
在企事业单位设计部门从事研发助理、部品开发、技术支持(编码实现、功能验证、系统调试);在制造部门从事设备安装调试,网络运维;也可从事通信工程网络规划、项目管理等工作;在物联网,工业互联网,电子、玩具、轻工等公司,从事技术支持、销售及售后服务等工作;亦可从事PLC编程,操作与维护等工作。
基本修业年限 三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握财务管理专 业相关理论知识与实践操作技能,具备参与企业财务管理、制定企业各项财务制度、编制企 业财务计划、实施财务控制与业绩考评的能力,从事协助企业制定资金筹集、资金投放和收 益分配方案,参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国家机关、事业单位、工商企业、金融企业、非营利组织、社会中介机构等单 位,从事会计核算、资金管理、资产管理、投资管理、预算管理、财务分析等财务管理工作, 以及为单位领导制定各项财务决策提供必要的财务信息支持。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备企业财务分析和撰写财务分析报告能力;
3.具备熟练运用Excel工具处理财务信息能力;
4.具备协助领导制定企业财务管理制度能力;
5.具备灵活运用预测决策方法进行财务预测和决策分析能力;
6.具备编制财务预算表和实施预算控制能力;
7.熟练掌握ERP管理系统,具备财务信息化管理基础工作能力;
8.掌握财务管理基本理论和实践技能;
9.了解财务管理、税收、金融等相关法律法规及政策。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本核算与管理、审计实务、企业管理、税费计算与申报、 企业税务管理与筹划、资产评估、企业财务管理职业基础、企业财务管理实务等。
2.实习实训
在校内进行财务信息化管理、ERP沙盘模拟经营、Excel在财务管理中的应用、财务分析、 财务管理、财务会计等实训。
在会计师事务所、税务师事务所或银行与非银行金融机构进行实习。
职业资格证书举例
珠算证会计电算化证书会计从业资格证会计初级专业技术资格证书
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 财务管理
国际经济与贸易专业成立于2005年,是广东省高等职业教育首批二类品牌建设专业和广东省一流高职院校高水平建设专业,全国职业院校跨境电商类专业系主任联席会副主任单位。专业立足粤港澳大湾区,精准对接AUKEY、Alibaba、Amazon、eBay、华强集团等知名企业共建跨境电商协同育人中心、在线国际贸易实战中心等,精准培养适应外贸行业企业,具备外贸外语应用能力、跨境电商运营及创业能力、国际化视野的高素质技术技能型跨境电商人才。专业现有专任教师13名,其中教授2名,副教授4名,博士1名,另从行业企业聘请兼职教师15名。专业教师主持广东省自然科学基金等各级课题20项,主编教材专著15部。专业近三年平均上线率为152.7%,就业平均薪酬3469.5元。专业学生近三年来参加全国职业院校技能大赛等获得国赛一等奖等13项。
现代物流管理专业是广东科学技术职业学院的重点专业之一,同时也是“中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”建设专业和广东省二类品牌专业。该专业致力于培养具备现代物流管理知识和技能的高素质技术技能人才,以满足社会对物流行业专业人才的需求。
本专业面向先进制造行业,培养能够从事采购管理、供应链管理、生产管理、仓储与配送管理、物流销售、货运代理、跨境物流等岗位的高素质技术技能人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备扎实的专业知识和实际操作能力,能够在物流行业中胜任多种岗位。
现代物流管理专业的课程设置涵盖了物流管理的基础理论和实践技能,主要包括:物流管理基础、供应链管理、采购管理、仓储与配送管理、物流信息技术、物流系统优化、物流数据分析、智慧物流、跨境物流等。此外,学生还将通过实训课程和项目实践,提升实际操作能力和解决实际问题的能力。
本专业拥有智慧物流综合实训中心、物流仿真实训中心、物流协同育人中心等近3000平米的校内实训基地,为学生提供了良好的实践环境。此外,学校与多家知名企业合作,建立了20余家校外实训基地,如新宝集团、国药集团、顺丰速运等,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生可以从事采购管理、生产运营管理、物流数据分析、智慧仓储管理、智慧运输调度、物流项目运营、物流营销、客户服务、货运代理、跨境物流服务等岗位。就业区域主要分布在珠三角地区,起薪约为4200元。通过学习,学生还可以获得物流管理职业技能等级证书、供应链运营职业技能等级证书、采购从业人员职业能力等级证书、供应链管理师证书、国际采购与供应管理联盟国际证书、联合国ITC采购与供应链管理国际证书等,进一步提升就业竞争力。
广东科学技术职业学院的现代物流管理专业凭借其优质的教学资源、完善的课程设置和丰富的实践机会,为学生提供了全面发展的平台。毕业生不仅具备扎实的专业知识和技能,还拥有丰富的实践经验,能够在物流行业中胜任多种岗位,具有广阔的就业前景。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握经济学、金 融学、证券投资、个人理财规划基本知识,具备证券投资、个人理财规划、计算机操作、点 钞与电脑传票操作能力,从事金融投资分析与咨询、客户理财服务、金融机构柜台操作、金 融产品营销与客户推广、企业资本运作与财务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向金融、证券、保险等行业,在投资、财会业务和管理岗位群,从事金融投资分 析与咨询、客户理财服务、金融机构柜台操作、金融产品营销与客户推广、企业资本运作与 财务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备从事企业的会计业务以及进行初步的投融资分析的能力;
3.具备能够为金融机构的客户提供一线综合服务,并具备一线金融业务管理及市场开拓 能力;
4.具备为客户提供投资理财服务的能力;
5.掌握个人理财业务的基本知识、业务规范与操作规程;
6.掌握证券投资、风险投资和实物投资等现代投资的基础知识、基本分析方法和基本操 作程序;
7.了解企业会计准则和会计制度,掌握现代企业会计核算方法和统计技术,熟悉企业财 务管理、经营管理基本知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
个人理财、证券投资实务、商业银行综合柜台业务、基金、期货、理财综合技能等。
2.实习实训
在校内进行个人理财方案设计、证券投资模拟操作、个人银行柜台业务操作处理、保险 承保与理赔、风险管理策划、营销策划设计、期货投资模拟、基金理财策划、会计账务处理 操作、银行会计模拟操作、金融理财产品模拟交易、电脑传票技术、点钞与反假货币技术、 中文输入、会计电算化操作等实训。
在商业银行、证券公司、投资服务类公司等企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
理财规划师证券从业资格证期货从业资格证银行业专业人员初级职业资格证
基金从业人员资格证
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例 投资学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握酒店服务与 经营管理的基础知识,具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力,从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向现代酒店和高端服务行业,在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群,从事一线服务、基层督导管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力;
3.具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力;
4.具有较强的沟通与抗挫能力;
5.具备处理安全突发事件的应急反应能力;
6.具备与本专业职业发展所需要的审美能力;
7.掌握基本的服务礼仪,具备良好的职业形象;
8.掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。
2.实习实训
在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。
在高星级酒店或高端服务业进行实习。
职业资格证书举例
餐厅服务员(中级) 前厅服务员(中级) 客房服务员(中级) 调酒师(中级)
衔接中职专业举例
高星级饭店运营与管理旅游服务与管理
接续本科专业举例 旅游管理酒店管理
一、培养目标
培养熟练掌握社会工作基本理论和知识,具有社会工作基本专业技能和社会工作实务能力,拥有良好职业道德、敬业精神和健康的身心素质,适应专业社工组织、企事业单位、街道社区及其他社会福利、服务公益团体等机构的管理和服务第一线需要的高素质技能型专门人才。
⑴专业主干课程
社会工作基础,社会心理学,个案工作,小组工作,社区工作,社区活动策划,青少年社会工作、口才艺术、形体礼仪等。
⑵主要实训基地
珠海慈爱社会服务院、金湾家乐社会工作服务中心、珠海红旗社会工作服务中心、珠海市社会工作协会等十多家。
三、证书要求
⑴非计算机专业计算机应用水平一级证书。
⑵普通高校英语应用能力等级证书。
⑶获取下列证书之一。
①养老护理员
②公共营养师
③秘书资格证书
④人力资源管理师
⑤办公自动化证书
学生毕业工作后,可通过参加全国助理社会工作师和社会工作师资格考试,获取相应执业资格。
四、就业岗位
居委会主任助理、村委会书记(村长)助理、基层民政助理员、各类事业单位、服务组织、民间组织及相关社会机构基层管理岗位;社会福利机构或社会公益组织服务岗位、社区服务站工作岗位以及公共事务领域服务岗位等。
毕业后一线社工薪酬为每月3000—5000元左右。
五、升本信息
学生在校期间可通过专插本或社会工作专业自考获取本科文凭。
培养目标
主要培养能适应现代企业工作的需要,具有较为扎实的理论基础与良好的职业素养,熟悉国家政策、法律,具有一定的英语表达能力、企业管理能力、较强的沟通协调能力、文书写作、处理能力、办公自动化设备使用能力,面向各类企业办公室、综合行政等部门从事文书拟写、公关协调、办公室事务管理、会议组织、前台接待、参谋辅助、档案管理等工作的高级技术应用型专门人才。
主要课程
秘书学、经济法、语言交际技巧、企业管理方法与艺术、秘书实务处理、公关理论与实务、秘书英语口语会话、秘书英文函电写作、应用文写作、现代办公设备使用与维护、Office办公软件使用。
就业方向
可在各类企业、事业、机关、团体、组织等单位,从事文员、秘书、助理等行政管理工作。
专业概况:
工业设计是一门艺术与技术融合、交叉的专业,也是艺术设计学院唯一面向理工类招生的专业。本专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识,培养具有应用工业设计原理和法则处理产品的造型与色彩,结构与功能、材料,外形与工艺,产品与人、环境及市场等各种关系的能力。本专业现有在校生180余人,有高级工业设计师、博士生在内的校内外强大教学团队及珠海、中山、深圳等众多合作企业作保障,就业率均在98%以上。
培养目标:
本专业立足珠海、面向广东省尤其是粤港澳大湾区的工业产品设计及其制造行业,校企共同培养德智体美全面发展,掌握工业设计基本理论和专业知识,具有从事运用现代科技设计表现方法进行产品设计、模型制作及设计管理的能力。具备良好职业素养、自主学习能力和项目实践经验,能从事产品设计、产品开发和设计管理等专业技术能力的深受企业欢迎的高素质技术技能型创新人才。
主要课程:
工业产品结构素描、产品设计表现技法、产品结构设计、产品创意手绘综合表现、人机工学、设计调研、产品设计、手板模型设计与制作、计算机创意辅助设计1(平面创意设计)、计算机创意辅助设计2(三维创意设计)、计算机创意辅助设计3(模具及Pro-E)等。
实习实训基地:
校内实训基地:手板模型工场、设计制图室、美术实训室、产品设计工作室、绘图室、逆反工程设计室、摄影摄像与录音实训室、广科院金辉工艺品产学研基地(珠海金辉礼饰纪念品有限公司)等;
校外实习基地:珠海三原色建筑装饰院、珠海若水品牌设计公司、珠海马斯动漫设计有限公司、珠海东荣金属制品有限公司。
证书要求:
(1)PRO-E产品造型设计师(2)计算机辅助设计中级/高级绘图员(CAD)
就业岗位:
产品设计师、产品绘图师、模具设计师、结构设计师、设计管理与策划、产品营销人员、产品交互设计师等。根据毕业生跟踪调查反馈的信息显示,本专业毕业生的薪酬一般在2500—6000元/月。就业区域一般以珠三角地区为主。
汽车检测与维修技术
专科
汽车检测与维修技术专业
国家骨干校重点专业、省一流校高水平专业、省高职一类品牌建设专业、省重点专业、省高本协同育人试点专业、教育部首批现代学徒制试点专业。
培养德、智、体、美、劳全面发展,践行社会主义核心价值观;掌握汽车专业基础知识,检测与维修技术和工艺流程,工具设备的选择使用与维护保养;具备良好职业道德素养、安全生产与环保意识、创新创业思维、精益求精的工匠精神,具备汽车检测、评估与维修能力;面向粤港澳大湾区汽车辅助设计、汽车维修、汽车零售、汽车保险、汽车制造等行业,能够从事汽车辅助设计、事故车查勘定损、汽车机电维修、汽车销售与售后服务、二手车评估与交易、汽车钣金与喷漆等工作的复合型高素质技术技能人才。
校内有省级汽车整形技术实训基地、省级汽车整形与新能源汽车技术协同育人平台、珠海市汽车整容工艺及装备技术公共实验室,配备国际先进的汽车实训设备,包括汽车材料实验室、事故汽车修复服务中心、机械基础与 CAD实训室、电工电子实训室、汽车发动机实训室、汽车底盘实训室、汽车电气维修实训室、汽车钣喷与美容实训室、汽车整形一体化实训室、汽车钣金工艺实训室、汽车整车维修车间等。
与一汽大众汽车有限公司、珠海广通车辆制造有限公司、珠海市龙神有限公司、珠光汽车有限公司、珠海达田汽车贸易有限公司、广州永佳丰田汽车销售服务有限公司、深圳深业汽车有限公司、珠海仁浮汽车服务公司等共建了校外实训基地。
其他合作企业有中航工业通飞华南飞机工业有限公司、保时捷(中国)汽车销售有限公司、巴斯夫股份公司等。
毕业生主要面向高端汽车品牌4S店、一二类汽车维修企业、知名车险保险公司、汽车整车制造厂、知名汽车技术培训服务机构等企事业单位从事汽车辅助设计、汽车钣金修复、汽车涂装美容、事故汽车查勘与定损、汽车机电检测维修、汽车金融保险、汽车售后服务、汽车销售等工作。毕业生供不应求、高质量就业,近三年毕业生初次就业率均超过 98%,初次就业平均起薪线4000元。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉国家经济法 律法规,掌握会计信息化管理理论知识和业务技能,能熟练运用会计信息化系统软件进行会 计信息收集、加工、分析,具备一定的软件开发、应用测试能力和较强的会计软件推广、销 售与维护能力,从事会计核算与监督、软件维护与完善升级的高素质技术技能型人才。 就业面向
主要面向各企事业单位,从事调查方案、图表制作、问卷设计,统计调查分析报告撰写, 信息的采集、处理、展示、分析、预测及管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备应用会计信息化系统软件进行会计信息的收集、整理与分析,并对主要财务指标 进行分析和评价的能力;
3.具备一定的会计信息化软件开发能力,能较好的进行软件的推广、销售、维护;
4.掌握会计核算与会计监督的基本理论、方法与技能,能正确进行会计业务的确认、计 量与审核:
5.掌握会计及财务管理的基本理论和方法:
6.掌握计算机基础知识、程序设计理论,并能在实践中熟练地应用;
7.熟悉国家税收政策法规和管理规定,具备较强的企业涉税业务处理能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、企业财务管理、审计实务、会计信息化、会计信息化综合实 训、Excel财务应用、税费计算与申报、ERP沙盘经营模拟实训等。
2.实习实训
在校内进行出纳技能、企业经济业务核算、会计信息化系统应用、会计业务分岗、ERP 沙盘经营模拟、Excel财务应用等实训。
在会计软件开发公司等企业进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证(初级、中级)
衔接中职专业举例
会计电算化
接续本科专业举例
会计学信息管理与信息系统
| 数控技术 | 智能机器人技术 | 物联网应用技术 | 计算机应用技术 | 大数据与会计 | 计算机类 | 电子商务类 | 工程造价 | 机械设计与制造 | 新能源汽车技术 | 空中乘务 | 工商企业管理 | 商务管理 | 会展策划与管理 | 网络新闻与传播 | 商务英语 | 商务日语 | 法律事务 | 人力资源管理 | 建筑设计 | 建筑装饰工程技术 | 建筑工程技术 | 应用俄语 | 智能网联汽车技术 | 应用电子技术 | 机电一体化技术 | 应用外语 | 工业机器人技术 | 现代通信技术 | 大数据与财务管理 | 国际经济与贸易 | 现代物流管理 | 旅游管理 | 财富管理 | 工业设计 | 汽车检测与维修技术 | 会计信息管理 | 电子商务 | 酒店管理与数字化运营 | 社会工作 | 现代文秘 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 4 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 3 | 0 | 0 | 8 | 10 | 10 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 4 | 6 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 1 | 0 | 5 | 5 | 5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 5 | 5 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 1 | 0 | 3 | 10 | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 12 | 0 | 5 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 0 | 0 | 1 | 3 | 4 | 15 | 6 | 8 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 10 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 8 | 2 | 3 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 3 | 2 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 35 | 23 | 25 | 35 | 57 | 441 | 102 | 51 | 39 | 22 | 4 | 71 | 11 | 1 | 53 | 117 | 32 | 48 | 71 | 25 | 30 | 40 | 16 | 45 | 90 | 26 | 16 | 43 | 35 | 32 | 136 | 36 | 62 | 28 | 22 | 2 | 29 | 15 | 56 | 4 | 10 |
| 广西 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 10 | 0 | 3 | 0 | 2 | 2 | 1 | 1 | 4 | 0 | 0 | 3 | 5 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 5 | 10 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 2 | 0 | 2 | 1 | 0 | 5 | 7 | 3 | 0 | 2 | 0 | 3 | 2 | 4 | 0 | 0 | 3 | 0 | 5 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 6 | 0 | 3 | 0 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |