学校简介:
广东茂名健康职业学院是经广东省人民政府批准、教育部备案的全日制普通医药卫生类高等职业学校。2015年在国家级重点中专茂名卫生学校的基础上创办。前身是1960年设立的茂名市业余医科专修学校,后相继更名为茂名中医学校、市人民医院附设中医班、茂名市卫生进修学校,1987年更名为茂名卫生学校。学校坚持“立足粤西、面向广东、辐射全国,服务粤西及粤港澳大湾区基层卫生和健康事业”办学定位,秉承“厚德精业,健行康民”校训,依托大健康产业,培养医药卫生类高素质技术技能人才。
学校占地面积550亩,建筑总规划面积31.5万平方米、建成面积24.66万平方米。现有专兼职教师600余人,其中硕士研究生以上学历占专任教师的60%。校内专任教师中有教授、副教授56人,博士10人。在校生规模1.2万人。学校是广东省订单定向培养医学大学生项目院校(提前批卫生专项)。现有临床医学院、护理学院、医学技术学院、健康管理学院、中医药学院、食品药品学院等6个二级学院,开设临床医学、预防医学、医学营养、卫生信息管理、护理、助产、医学检验技术、医学美容技术、口腔医学技术、眼视光技术、医疗器械维护与管理、健康管理、康复治疗技术、现代家政服务与管理、智慧健康养老服务与管理、婴幼儿托育服务与管理、老年保健与管理、中医学、针灸推拿、中医养生保健、中药学、中药材生产与加工、药学、食品质量与安全、药品经营与管理、市场营销、药膳与食疗、中草药栽培与加工技术等28个专业,其中临床医学、针灸推拿、中医学、预防医学为国控专业。护理专业为广东省二类品牌专业。立项护理专业群、现代家政服务与管理专业群两个省级高水平专业群。学校联合茂名卫生学校、广东省湛江卫生学校、广东省新兴中药学校、茂名市南方职业技术学校、高州市信息职业技术学校、云浮市泷州职业学校等9家中职学校开展职业院校中高职贯通培养三二分段试点工作,与广州华商学院联合开展护理专业“三二分段专本协同育人项目”,构建“中高本贯通”人才培养体系。学校从办高职(大专生)以来,累计输送医卫人才18815人。
学校努力提升关键办学能力。拥有广东省高水平专业群2个,省级品牌专业1个;建成国家级在线精品课程1门、省级在线精品课程9门,省级课程思政示范课程5门,省级教学资源库2个,在智慧职教平台上线课程35门。获批省级教学创新团队2个、省级科技创新团队1个,获批设立广东省博士工作站1个。各级各类项目立项累计377个,其中获批科研课题项目共计228个。教师参与教材编写50余部。建成茂名市工程技术中心7个,研发国际职业标准2项、省级职业技能标准2项,获批授权专利10项。
学校推进“岗课赛证”综合育人。校领导带头访企拓岗,加强校企合作、深化产教融合。学生参加各级各类技能竞赛,荣获100余项奖励,其中获得省级技能比赛一等奖19人次。护士资格考试通过率平均保持95%左右。毕业生年终就业率平均在95%以上。现有1+X证书7个。学校是茂名市高校职业技能等级认定机构,现可开展公共营养师等12个职业工种职业技能等级认定工作。学校与第一附属医院(电白区中医院)等茂名本地多家高水平医院共建临床医学教研室,在临床见习、实习带教、教师临床实践、教学科研等方面深度合作。在全省80多家二甲以上的综合医院建立校外实习基地。积极参与全国性医药、公共卫生、健康、养老等行业产教融合共同体8个,作为共同体副理事长单位4个,牵头打造卫生健康市域产教联合体。与“大参林”“晶亮视光”“好心家政”等企业共建产业学院、校内实训基地,与多家大健康龙头企业探索现代学徒制人才培养模式。
学校加强科普和服务地方的力度。构建“一体两翼六进”急救教育模式,已累计培训约7万人次。积极落实民生实事,为茂名订单培养基层中医人才238人。粤桂协作“瑶医康养师”培训项目,依托中医学专业、针灸推拿专业,为广西金秀培训瑶医41人。服务茂名健康事业,累计完成“西学中”、中医适宜技术、养老、校医等培训约5000人次。加强中医药文化科普,累计服务1万多人次。
学校着力推进职业教育合作交流。学校获批中非职业教育联盟第一批“埃塞俄比亚国家职业标准开发项目”立项建设单位,牵头开发护理技术员和紧急医疗服务两项职业标准。学校被遴选进入“中欧教育人文交流服务计划”,开展西班牙专硕连读留学项目。依托广东省红十字标准校的品牌优势和两个省级高水平专业群的专业优势,积极推动与菲律宾、马来西亚、韩国等“一带一路”沿线国的医卫院校及相关机构开展对外交流合作。
近年来,全体师生员工团结奋进、争先创优,成绩斐然。党建方面,学校成功入选教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位;临床医学系教师党支部获批第四批“全国党建工作样板支部”培育创建单位,入选全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队;学校党委获评茂名市先进基层党组织。资质方面,学校获批全国急救教育试点学校、全国青春健康高校、全国家政扩容提质领跑学校、基层西学中能力建设工程项目带教基地、广东省博士工作站、广东省营养指导员培训机构、广东省养老培训机构、“南粤家政”养老护理职业技能培训机构、广东省科普教育基地、广东省社会科学普及基地、广东省中医药文化宣传教育基地、广东省中小学生劳动教育基地、茂名市助理全科医生培训考核基地、茂名市营养膳食示范基地、潘茂名中医药文化科普基地、茂名市中小学生研学实践教育基地、茂名市中小学生劳动教育基地、茂名市职业技能等级认定机构。荣誉方面,学校荣获广东省红十字标准校、广东大中专学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动优秀集体、广东省健康科普大赛优秀组织单位、广东省全民科学素质大赛优秀组织单位、茂名市全民科学素质工作突出单位、茂名市最佳志愿服务组织、茂名市健康促进先进单位、茂名市群众体育活动先进单位。
(数据截止2025年9月)
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基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握中医学的基 本知识、专业理论和实践技能,具备运用中医诊疗各科疾病及康复保健的实际工作能力,从 事医疗、预防、康复及养生保健服务等工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向
主要面向医疗卫生行业,在农村和城镇社区医疗卫生机构、康复保健机构及疗养院从事 临床医疗、预防、康复及养生保健等工作。
主要职业能力
1.具备运用中医适宜技术治疗常见病的能力,具备运用中医药理论传授指导养生保健的 能力;
2.具备对危重急诊病人进行应急处理和转院前预处理的能力;
3.具备医患沟通能力;
4.具备书写规范医学文件的能力;
5.具备医疗、预防、康复及养生保健的技术应用能力;
6.掌握中药方剂知识,具备运用望闻问切及医学诊断方法,对常见病进行诊断、治疗的 能力;
7.掌握中医基础理论,具备运用理论和方法进行医学逻辑思维的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医妇科学、针灸学等。
2.实习实训
在校内进行人体解剖学、机能学、诊断学、中医适宜技术、养生保健技术、临床操作技 能等实训。
在符合专业能力培养要求的医院进行实习。
职业资格证书举例
中医执业医师 中医执业助理医师 中医亚健康医师 中医技师
衔接中职专业举例
中医
接续本科专业举例
中医学
培养具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力。具备中医学、现代医学和针灸推拿专业理论知识和实践技能,掌握中西医临床常用诊疗技术,能够从事中医医疗、针灸推拿和康复养生保健等相关工作的新时代高素质应用型中医药人才。
人体解剖生理学、病理、药理、西医诊断学、中医基础理论、中药、方剂、中医诊断学、经络腕穴、刺法灸法、推拿手法学、针灸治疗、推拿治疗、中医内科学、中医外科学、中医伤科学、中医妇儿科学、中医养生学、小儿推拿、西医内科学、外科学概要、康复医学、急救医学等。
各级中医院、各级综合性医院、城镇社区卫生服务机构、农村医疗卫生单位、康复及保健行业等,从事中医临床、针灸推拿临床诊疗、养生保健、康复以及医务行政管理等工作岗位;通过外语强化训练,也可参与涉外针灸推拿医疗、保健工作。
毕业临床工作一年后,可报考国家卫健委组织的卫生资格考试,考取“中医执业助理医师证”;其后注册并参与临床工作两年,可报考“中医执业医师证”。对符合条件的基层在岗中医执业医师或中医执业助理医师,按要求进行转岗培训,培训结束通过省统一考试获得“中医全科医师转岗培训合格证书”,可注册为中医全科医师或中医助理全科医师。
专科
培养德智体美劳全面发展,具备良好的医学人文精神和职业素养,掌握扎实的预防医学专业基本理论、基本知识和基本技能,具备疾病预防控制、健康促进和健康管理、基本公共卫生服务技术的能力,具备传染病、慢性病、常见病、多发病的防治能力,具备公共卫生服务岗位核心能力的高素质应用型预防医学专业技术人才。
社区公共卫生服务、环境卫生学、职业卫生与职业医学、卫生统计学、营养与食品卫生学、流行病学、儿童少年卫生学、人体解剖学与生理学、病理学与病理生理学、病原生物学与免疫学、药物学基础、生物化学、诊断学、临床医学概要、传染病学等。
预防医学专业毕业生就业岗位主要分三大类,即基层医疗卫生机构、县区卫生监督机构卫生监督、健康相关行业岗位(健康管理机构、医药企业、医学培训机构、第三方检测企业、体检中心等)等工作岗位。
各级疾病预防控制中心、卫生监督所、健康教育所等专业公共卫生机构;基层医院、专科医院、乡镇卫生院、社区卫生服务中心预防保健科等岗位。从事疾病预防与控制、卫生监督、健康教育与健康促进、健康管理、基本公共卫生服务等工作。担任公共卫生医师或公务员等。
培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向基层医疗卫生服务行业的卫生专业技术人员,能够从事居民基本医疗和基本公共卫生服务等工作的临床高素质实用型医学专门人才。
人体解剖学与组织胚胎学、生物化学、病原生物学与免疫学、药理学、生理学、病理学与病理生理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学、全科医学概论、传染病学、康复医学、中医学基础与适宜技术、基本公共卫生服务实务、临床医学实践技能、医学影像诊断学、急诊医学等。
毕业后主要在各级基层医疗卫生机构、城市社区卫生服务中心(站),从事临床疾病的诊断、治疗、预防、保健、康复指导、健康教育、基本公共卫生服务等相关工作。
毕业后在执业医师指导下,在医疗、预防、保健机构中试用期满一年,可参加国家统一考试获得临床执业助理医师资格;取得执业助理医师资格后,在医疗、预防、保健机构中工作满二年,可参加国家统一考试获得临床执业医师资格。对符合条件的基层在岗执业医师或执业助理医师,按要求进行转岗培训,培训结束通过省统一考试获得全科医师转岗培训合格证书,可注册为全科医师或助理全科医师。
| 护理 | 药学 | 临床医学 | 助产 | 中医学 | 针灸推拿 | 中药学 | 医学检验技术 | 康复治疗技术 | 预防医学 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 黑龙江 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 河南 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 10 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 205 | 128 | 272 | 10 | 200 | 150 | 132 | 60 | 80 | 50 |
| 广西 | 10 | 12 | 13 | 0 | 10 | 8 | 0 | 10 | 12 | 0 |
| 海南 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 5 | 5 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 10 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 17 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |