宜春幼儿师范高等专科学校

普通本科 专科(高职)
宜春幼儿师范高等专科学校
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院校简介:

宜春幼儿师范高等专科学校是以原宜春学院高安校区为基础,经江西省人民政府(赣府字〔2014〕12号)批准设立的一所普通高等专科学校。

学校可追溯到创办于1906年的高安师范传习所;1946年,改为江西省省立高安师范学校;1949年,江西省教育结构调整时更名为江西省高安师范学校;2005年,江西省人民政府决定高安师范成建制并入宜春学院,设立宜春学院高安校区;2014年,经江西省人民政府批准设立为宜春幼儿师范高等专科学校(教育部备案)。

学校隶属宜春市人民政府,占地面积1019亩,建筑面积40.4万平方米,投资规模16.48亿元,办学规模1.2万人-1.5万人。2020年10月4000余名师生进驻新校园,2021年3月学校已完成整体搬迁。

现有全日制大专生10000人左右,教职员工520余人,其中副高以上职称170人,硕士研究生以上学历学位187人。近五年,学校教师主持完成省、市级课题100余项,公开发表学术论文300余篇,出版著作80余部;教师70余人次、学生700余人次参加各类比赛竞赛,荣获一等奖(第一名)80余项、二等奖(第二名)60余项、三等奖(第三名)80余项。

学校面向全国招收高中起点三年制大专生,面向全省招收初中起点五年一贯制大专生,学校设有学前教育学院、初等教育学院、美术与设计学院、外国语学院、音乐舞蹈学院、体育学院、马克思主义学院、创新创业学院、继续教育学院9个学院和1个附属小学,开设了学前教育、小学教育、早期教育、心理健康教育、音乐教育、美术教育、小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育、婴幼儿托育服务与管理、商务英语、视觉传达设计、智能产品开发与应用、空中乘务、软件技术、电子商务、市场营销、社会体育、舞蹈表演、小学道德与法治教育、中文、网络规划与优化技术共22个专业。

学校秉承优良的办学传统,依托良好的社会声誉,立足江西,辐射全国,积极努力办人民满意教育,得到社会公众的广泛认可。改革开放后,学校曾9次获得“全省文明单位”荣誉称号,被誉为“赣中师苑一杆旗”;1997年,被原国家教委确认为全国中师标准化学校;2000年被江西省教育厅列为全省重点办好的13所师范院校之一;2005年,经江西省教育厅评估认定为21所具备培养小学和幼师条件的院校之一;2005年,学校在全省范围率先开展幼教、小教师资的定向培养工作;2019年,再次被评为“全省文明单位”,学前教育学院被评为“全省教育系统先进集体”;2020年,荣获“全省文明校园创建工作先进学校”称号,荣获全省“节水型高校”称号,获得10万元省政府就业奖励,留赣就业率在全省60多所同类高校中名列前茅。

学校紧紧围绕“1226”发展主战略,打造幼专品牌。“1”,紧扣一条主线,即以习近平新时代中国特色社会主义思想与党的十九大精神为统领,贯彻落实全国教育大会以及中央、省、市关于加快教育发展的决策部署等精神。“2”,落实两个责任,即落实党要管党、全面从严治党主体责任尤其是党建、党风廉政建设、意识形态责任;落实学校高质量、跨越式全面发展重要责任。“2”,实现两个梦想,即力争用一年半左右的时间实现幼专整体“西迁”梦,梦圆大宜春;力争用5年左右时间实现宜春幼专“升本”梦,梦圆大学城。在此基础上,将两个梦想具体细分为西迁教体新区,专升本,办成江西知名、全国有影响的师范本科大学“三步走”战略。“6”,取得六大突破,即思政工作有突破,淳化“三风”(师风、学风、校风)有突破,队伍建设有突破,品牌形象有突破,学校文化有突破,“三个感受”(荣誉感、获得感、幸福感)有突破。


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专业介绍
  • 空中乘务
  • 软件技术
  • 大数据技术
  • 婴幼儿托育服务与管理
  • 电子商务
  • 视觉传达设计
  • 舞蹈表演
  • 早期教育
  • 学前教育
  • 小学教育
  • 小学语文教育
  • 小学数学教育
  • 小学英语教育
  • 音乐教育
  • 美术教育
  • 小学道德与法治教育
  • 心理健康教育
  • 商务英语
  • 中文
  • 社会体育
为国家培养德、智、体、美全面发展的国家服务性行业的高素质人才。面向国内民航、高铁、地铁、高速公路等国有企业, 定向培养具有良好职业道德素养,系统掌握交通行业运营管理基本知识、交通业务流程、交通基本理论与实务。
培养能使用国际上主流的软件开发工具,熟悉国际软件开发流程,掌握国际软件开发规范,具备较强的软件开发能力和良好的软件工程素养,能在软件、轻工企业从事软件编码和企业信息化建设等相关工作,并具有一定管理能力和较强创新创业能力的高素质技能型人才。

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备大数据的收集、融合、管理、分析能力,面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业:本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业;

主要工作岗位:大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

主要培养能够适应社会发展需要,德智体美全面和谐发展,具有较高人文素养和良好身心素质,掌握婴幼儿托育与服务管理专业基本理论及专业知识,具备扎实的专业技能的专门人才。
培养具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养,面向电子商务行业,从事网络营销与推广、网店美工、网店运营等工作,具备电子商务基层管理和应用操作能力的高素质应用型人才。
本专业以视觉信息传播为主、以设计创新能力为核心,培养具有国际文化视野和先进设计理念,具有较扎实的专业理论基础、较强的设计操作能力以及良好的职业道德素养,能胜任文化传播领域中视觉设计操作的大学专科学历的设计专业人才。
培养德、智、体、美、劳全面发展,具有较高综合素质和良好职业道德,突出的舞蹈表现技能,一定的舞蹈理论修养,以及基础教育技能的舞蹈表演工作者,培养具有舞蹈创编、舞蹈表演、掌握舞蹈教育理论的具有从事基础教育教学能力的舞蹈师资。
本专业主要培养能够适应社会发展需要,德智体美劳全面和谐发展,具有较高人文素养和良好身心素质,掌握早期教育基本理论及专业知识,具备扎实的专业技能,并能不断进行终身学习、自我反思的大学专科层次高素质专业人才。
本专业主要培养德智体美全面发展,热爱幼儿教育事业,才艺兼备,品行素质较高,具有开展学前儿童保育教育工作的理论知识与专业技能,具有创新意识和实践能力,能在城乡幼教机构、社会团体从事保教、管理工作的应用型专业人才。
深入贯彻党的十九大精神,落实立德树人根本任务,培养素养全面,专长发展的具有专科层次的小学数学教师,使他们掌握小学数学教育专业基础知识和基本技能。
本专业主要培养以小学语文学科教学为主的专科层次的教师,使他们具备小学数学教育专业基础知识和基本技能,较强实践能力与创新能力,具备综合教育素养。
培养素养全面,专长发展的具有专科层次的小学数学教师,使他们掌握小学数学教育专业基础知识和基本技能,具有较强实践能力、数学思维能力、自学能力、创新能力、研究能力、应用数学解决实际问题能力、可持续发展能力和适应基础教育改革与发展需要能力等。
本专业以培养热爱英语,有扎实英语语言基础,较强英语语言运用能力和较广的科学文化知识的小学英语教师及与英语相关的专业人才为目标。
培养德、智、体、美全面发展的适应基础教育改革和发展需要的合格小学音乐教师。将能力发展作为培养核心,培养具有相当程度的声乐、器乐表演、钢琴伴奏能力;具有一定音乐鉴赏及辨别能力。
培养熟悉小学美术新课程标准的教育理念、课程目标和课程内容,掌握美术学科的基础理论和基本原理等知识与技能,并能将之灵活运用于小学美术教学,有效实施课堂教学与管理。能胜任小学美术课教学一专多能的美术教师。
本专业培养具有较高的马克思主义素养,具备政治学、哲学、社会学、经济学、法学和教育学等多学科基本理论知识,树立爱国主义、社会主义、集体主义思想,具有科学的世界观、正确的人生观、健康的价值观的人才。
通过本专业的学习能够掌握心理健康教育基本理论及专业知识,具备扎实的专业技能,并能不断进行终身学习、自我反思,成为大学专科层次的高素质技能型教师与专门人才。
本专业培养熟悉国际商务相关知识,掌握英语语言应用能力和国际贸易操作技能和相关的知识,熟悉国际商务环境和政策法规,具有良好的职业道德、人际沟通能力、团队协作意识、竞争意识和敬业精神的人才。
本专业是本校新开专业之一,属于教育部《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》中的语言类专业,涵盖语言文学教育和语言应用。
旨在培养拥护党的基本路线,具有良好职业道德和敬业精神,身心健康的体育人才,注重学生德、智、体、美、劳诸方面全面均衡发展,在传授社会体育的基本理论、知识与技能的同时,强调开发学生的创新精神和实践能力。
2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:242    专科及以下毕业人数:3980
2025届毕业生专业生源信息表
商务英语 视觉传达设计 空中乘务 中文 软件技术 大数据技术 舞蹈表演 电子商务 社会体育 小学道德与法治教育 婴幼儿托育服务与管理 心理健康教育 小学数学教育 音乐教育 美术教育 早期教育 小学英语教育 小学语文教育 小学教育 学前教育
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