学校简介:
福州科技职业技术学院创建于2001年,是经福建省人民政府批准、报教育部备案、非营利性的全日制民办普通高等职业院校。现面向全国统一招生,文理兼收,学制三年,专科层次,培养适应国家经济发展和社会发展需要的高素质技术技能人才。
学院现有5个系21个专业,涵盖九个专业大类,所设专业均面向海西经济区建设,服务社会、服务企业。学院具有坚强的领导班子,并拥有一批教学经验丰富的专家、教授作为学术带头人,还有一批既有坚实理论基础又有丰富实践经验的高级工程师以及优秀中青年教师在院任教。
学院位于福州市区美丽榕城闽江之滨的洪山桥西头,毗鄰福建农林大学,交通十分便捷,环境优越,是莘莘学子读书成才的理想之地。新装修的学生公寓,配有空调、独立卫生间、洗衣机、热水等设备,光伏设施在校园内随处可见。
学院高度重视教育教学工作,近年来学院正在逐步形成有自己特色的办学教育思想和办学理念,创办校办企业、校研发机构实训基地等。高端实训,设备齐全,并由教授、讲师和富有实践经验的工程师言传身带,与北京、福州、厦门行业协会百家企业推挽。毕业生供不应求,行业高端人才高薪高就,虚席以待。
...
城市轨道交通运营管理专业是福州科技职业技术学院开设的专科层次专业,旨在培养具备城市轨道交通运营管理能力的应用型人才。随着城市化进程的加快和轨道交通的快速发展,该专业具有广阔的发展前景和就业机会。
本专业培养熟悉城市轨道交通企业生产管理业务,能够操作城市轨道交通相关设备设施,掌握城市轨道交通基本理论与实际操作技能的专业人才。学生将具备较强的服务沟通能力、服务他人意识以及常用英语口语交流能力。毕业后,学生可从事城市轨道交通企业一线服务与管理岗位,也可胜任交通运输类的辅助性岗位工作。
本专业课程设置涵盖城市轨道交通运营管理的基础理论和实践技能,主要包括:城市轨道交通概论、行车组织、票务组织、客运服务、车站管理、城市轨道交通设备与维护、运输经济学、服务礼仪与沟通技巧、英语口语等。课程设计注重理论与实践相结合,确保学生能够全面掌握专业知识和技能。
本专业注重实践教学,通过与城市轨道交通企业的合作,为学生提供丰富的实习和实训机会。同时,学校鼓励学生考取相关职业资格证书,如城市轨道交通客运员、票务员、站务员等,以增强其就业竞争力。此外,专业还强调培养学生的服务意识和英语交流能力,以适应国际化的工作环境。
毕业生主要面向道路运输业和城市轨道交通行业,从事行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工作。具体岗位包括城市轨道交通服务员、铁路客运员、铁路列车乘务员等。此外,学生还可选择从事交通运输类的辅助性岗位工作,就业范围广泛,发展前景良好。
福州科技职业技术学院的城市轨道交通运营管理专业以培养高素质、应用型人才为目标,通过系统的课程设置和实践教学,帮助学生掌握专业知识和技能。毕业生具备较强的就业竞争力,能够胜任城市轨道交通及相关行业的多种岗位,为城市交通发展贡献力量。
本专业主动适应市场经济和科技发展需要,培养会计电算化职业岗位所需的基础理论知识和专业技能;具备管理、经济、法律和会计学方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事会计实务及教学、科研方面的工商管理学科高级应用型人才。
会计电算化理论课程结合社会岗位需求,为学生提供会计从业资格考试培训平台;通过会计模拟实验,促进学生对具体业务的实际操作的学习,促使理论与实践的结合;校企合作增加学生的实际动手能力,结合我院特色教学,学校与外界各企业签订实训基地,为学生打造更好的学习平台。
主干课程:会计学基础、会计电算化、财务会计与实务、成本会计与实务、纳税会计与实务、财务管理、出纳会计、管理会计、预算会计、ERP企业沙盘等。
电梯工程技术专业是福州科技职业技术学院为适应现代装备制造业发展需求而设立的一门专科专业。该专业旨在培养具备电梯安装、维保、调试及工程项目管理等专业知识和核心职业技能的高素质技术技能型人才。
本专业培养学生在掌握必备的基础知识与技能之外,重点培养其具备电梯设备的安装、调试、维护与管理能力,以及电梯工程项目的管理能力。学生毕业后将能够在电梯公司从事电梯设备的生产检测、安装调试、维护管理、销售服务等工作。
本专业课程设置涵盖电梯工程技术的基础理论、实践技能及行业应用,主要课程包括:电梯结构与原理、电梯安装与调试、电梯维护与保养、电梯工程项目管理、电气控制技术、机械设计基础等。通过理论与实践相结合的教学模式,确保学生全面掌握专业知识和技能。
1. 紧密对接行业需求:课程设置与电梯行业最新技术发展同步,注重培养学生的实践能力和创新能力。
2. 双证书教育:学生在校期间可考取电梯行业从业资格证(电梯特殊设备操作上岗证)、电梯安装工、维修电工证、电梯维修工等职业资格等级证书,提升就业竞争力。
3. 校企合作:与知名电梯企业建立合作关系,为学生提供实习和就业机会,实现学习与就业的无缝对接。
毕业生主要面向装备制造业,从事电梯设备的安装、调试、维护与管理等工作。具体职业岗位包括电梯安装工、电梯维保技术员、电梯工程项目管理员、电梯销售与售后服务人员等。随着城市化进程的加快,电梯工程技术人才需求旺盛,就业前景广阔。
福州科技职业技术学院的电梯工程技术专业以培养高素质技术技能型人才为目标,课程设置科学合理,专业特色鲜明,就业方向明确。通过系统的理论学习和实践训练,学生能够掌握电梯工程技术的核心技能,具备较强的职业竞争力,为电梯行业的发展提供有力的人才支持。
1、培养目标:
培养适应社会经济发展需要的德、智、体全面发展的,具有良好专业素质和文化素养,面向公司、企业网站及相关经济管理部门从事内、外贸商务、网络营销活动及相关业务管理工作的高级技能型、应用型经贸专门人才。毕业以后可在各类企事业单位从事电子商务运营与服务企业、网站建设与维护、物流管理、内外贸业务等工作和实际操作人员。
2、仪器设备:
表3:实训室功能与实训要求
序号 | 实训室功能 | 实训目标 | 设备要求 |
市场营销实训室1 | 产品创作室 | 进行手绘作品;艺术设计;自由产品创作 | 自由拼接型活动桌子6-8张;(配套椅子) |
市场营销实训室2 电子商务实训室 | 多媒体机房 | 电脑操作设计产品;市场营销情境软件模拟实训;电子商务软件模拟实训;全媒体运营实训 | 高端配置计算机20-30台左右;
|
3、师资情况:
专业师资配置,是以本专业在校生为每届 60 人(每届 2 个班为标准),专业师资要求是根据学习领域课程中知识、技能、态度、以及理论实践一体化教学组织的要求来确定。
专业师资配置,是以本专业在校生为每届60人(即每届2个班)为标准;本专业现有教师12人,其中7名专任教师,5名行业兼职教师。根据教师承担的专业方向课程,派出教师参加相应专业进修、参加学术交流,不断提升自己的理论知识水平,并通过在高等学府与名师交流提升自己的人文素质和教学理念。对教师实践提出实践要求和执行实践考核。通过企业实践积累实际工作经验,提高实践教学能力。聘用兼职教师加强实践教学,挑选行业企业的专业人才和能工巧匠担任兼职教师,同时专业负责人对兼职教师进行教法指导。兼职教师参与到专业教学、实习实训等教学过程中。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工、电力 电子、光伏发电设备、光伏发电系统、智能电网的基础知识,具备电池组件生产与检测、光 伏发电选型与性能测试、光伏发电系统设计、光伏发电工程实工、光伏发电系统运维的能力, 能从事光伏发电产品的生产、销售、技术服务以及光伏发电工程的设计、施工、运行维护、 工程管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向光伏组件生产和光伏电站建设、运维行业(企业、部门),在光伏组件生产检测、 光伏发电系统设计、光伏电站工程施工、光伏电站运行维护等岗位群,从事光伏发电产品的 生产、销售、技术服务以及光伏发电工程的设计、施工、运行维护、工程管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备光伏电站的施工、运行与维护能力;
3.掌握电力电子、供配电、输配电等电气工程基本技能;
4.掌握光伏电池组件的测试方法和测试设备的使用方法;
5.掌握离网光伏发电系统、并网光伏发电系统、光伏微网系统的基本设计方法和辅助设 计软件的使用;
6.掌握光伏电站工程的概预算、工程施工组织管理方法;
7.了解单晶硅、多晶硅、非晶光伏发电组件的生产加工工艺。
核心课程与实习实训
1.核心课程
光伏组件生产与检测、光伏电站电力设计、光伏电站系统设计、光伏电站工程设计、光 伏电站工程建设、光伏电站运行与维护、光伏电站工程预算与施工组织管理等。
2.实习实训
在校内进行光伏组件生产、光伏发电系统设计、光伏电站电气设备安装、小型光伏电站 建设、光伏电站运行与维护等实训。
在光伏组件生产和光伏电站建设、运维等企业进行实习。
职业资格证书举例
太阳能利用工CAD制图工程师维修电工施工员 造价员
衔接中职专业举例
电子与信息技术 电子技术应用 电气技术应用 电气运行与控制供用电技术
接续本科专业举例
电子信息工程新能源科学与工程 电气工程与智能控制
计算机应用技术专业是福州科技职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备扎实计算机基础知识和实践技能的高素质技术技能人才。本专业紧密结合当前信息技术发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的计算机应用技术教育。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和计算机信息处理技术、程序设计、计算机组成原理与接口、网络操作系统、网络技术基础知识及相关法律法规,具备数据采集与数据分析、程序模块设计、系统部署与运维、企业网络管理能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事数据采集与分析、计算机程序设计、信息系统运行维护、网络管理等工作的高素质技术技能人才。
本专业的主要课程包括:数据库应用、前端开发、数据采集与分析、网络设备运维与管理、信息系统部署与运维、计算机组成原理与接口、网络操作系统、网络技术基础等。课程设置注重理论与实践相结合,旨在培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
本专业具有以下特色:
本专业毕业生可面向信息和通信工程技术人员、信息通信网络运行管理人员、软件和信息技术服务人员等职业,从事数据采集与分析、计算机程序设计、信息系统运行维护、网络管理等工作。主要就业岗位包括:数据采集与分析员、计算机程序员、信息系统运维工程师、网络管理员等。
福州科技职业技术学院计算机应用技术专业以培养高素质技术技能人才为目标,紧密结合当前信息技术发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的计算机应用技术教育。通过本专业的学习,学生将具备扎实的计算机基础知识和实践技能,能够胜任数据采集与分析、计算机程序设计、信息系统运行维护、网络管理等工作,为未来的职业发展奠定坚实基础。
建筑智能化工程技术专业是福州科技职业技术学院为适应现代建筑行业智能化发展需求而设立的专业。该专业旨在培养具备楼宇智能化系统设计、安装、调试、维护及管理能力的高素质技术技能型人才,满足建筑安装业、土木工程建筑业等领域对智能化技术人才的需求。
本专业培养掌握楼宇智能化系统的安装、调试、维护、电梯工程组织实施等技术,具备智能化小区简单设计、供配电和照明系统设计、智能建筑安全防范系统和消防自动化系统设计施工及智能化小区物业管理等能力的高素质技术技能型人才。毕业生能够胜任建筑智能化工程的设计、施工、管理及维护等工作,满足电梯行业及相关领域的需求。
本专业课程设置包括基础理论课程和实践技能课程,主要课程有:楼宇智能化技术、建筑电气控制技术、智能建筑安全防范系统、消防自动化系统、供配电与照明系统、电梯工程技术、物业管理基础等。通过理论与实践相结合的教学模式,学生能够全面掌握建筑智能化工程的核心技术。
本专业注重实践能力的培养,与多家建筑智能化企业建立校企合作关系,为学生提供丰富的实习实训机会。同时,专业课程设置紧跟行业发展趋势,结合智能化建筑的最新技术,确保学生所学知识能够满足市场需求。此外,学生可通过考取国家计算机等级考试二级证书、中级电工等级证书、电工特种作业证书、智能建筑从业资格证书、消防工程从业资格证书、电梯操作和维护从业资格证书等,提升自身竞争力。
毕业生可在建筑安装业、土木工程建筑业、物业管理公司、安防工程公司、电梯工程公司等领域从事楼宇智能化系统的设计、安装、调试、维护及管理工作。具体岗位包括办公室文员、维修电工、楼宇电气系统管理技术员、物业管理员、安防工程技术员等。
建筑智能化工程技术专业是福州科技职业技术学院为适应现代建筑行业智能化发展需求而设立的专业,旨在培养具备楼宇智能化系统设计、安装、调试、维护及管理能力的高素质技术技能型人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生能够掌握智能化建筑的核心技术,并具备相关职业资格证书,毕业后可在建筑智能化工程及相关领域从事设计、施工、管理及维护等工作,满足行业对高素质技术人才的需求。
酒店管理专业成立于2007年,学制3年,隶属于福州科技职业技术学院旅游管理系。该专业培养学生具有扎实的酒店管理和度假、餐饮、娱乐方面的理论知识和综合技能,具有酒店基础服务的实践能力和基层管理能力,能在旅游第一线从事酒店前厅、客房、餐饮管理、会展管理、度假村管理及旅游景区开发与建设的技术型、技能型人才。
如今的酒店业是一个多样化的,充满活力的,正在全球迅速发展的行业,伴随这个行业的不断壮大,酒店业毕业生的就业前景比任何时候都要广阔,而为酒店行业培养拥有良好教育背景及实践技能的全方位人才是福州科技学院酒店管理专业最大的特色,致力于培养有创造力、富有职业素质、具备领导才能和团队合作的人才,与此同时还注重培养学生处理社会和职场实际问题的能力。同时以学以致用为目标,教师用致用的方法教致用的知识技能,将课堂、实践、实习有机融合,理论教学与实践教学并重,充分考虑社会和行业对人才的需求,通过实践教学与岗位实习,让学生走进行业,走向社会,真正贴近中国酒店业发展的需求。因此我系与福州本地知名酒店管理集团积极接洽,安排参观活动及行业介绍宣讲会,为学员们探索广阔的实习、就业平台和更多的业界交流机会。
专业理论知识方面,我系的酒店管理专业学生应熟练掌握酒店管理基本理论、酒店前厅与客房管理理论、餐饮管理理论、会展策划与管理、客源国概论等相关的专业知识。在专业实践技能方面,通过客房及餐饮服务等实践环节的教学,熟练掌握客房中式铺床、摆台、铺台布、折餐花、上菜分菜、斟酒、托盘等操作技能。在实习就业方面,我系注重培养学生对未来的职业生涯有一个较为清晰的规划,帮助学生了解不同阶段酒店管理工作及相关技能和职责。为了帮助学生成功取得实习和就业机会,我系与学院就业指导中心为学生提供:(1)根据学生不同的个性专长,提供就业指导咨询;(2)指导学生准备一份专业的个人简历、面试技巧和职业着装要求;(3)模拟招聘会,帮助学生建立参加面试的信心;(4)定时、定期参观福州各大五星级酒店,了解酒店各运营部门,同时邀请各大酒店品牌来我系进行品牌宣传和推广,加深学生对行业的认识和了解;(5)在学生与酒店之间进行“双向选择”。
酒店管理专业→主干课程:酒店管理概论、旅游学概论、酒店前厅与客房管理,酒店餐饮管理、酒店实用英语、会展业策划与管理、酒店心理学、酒店人力资源管理、旅游市场营销学、客源国概论、旅游经济学、中国旅游地理、管理学基础、旅游公共关系学、旅游法律与政策等。
空中乘务专业成立于2015年,学制3年,属于福州科技职业技术学院旅游管理系。培养适应21世纪海峡西岸民航业及旅游业需要,具有良好的职业道德与吃苦耐劳、敬业和创新精神,具有较高英语水平和社交能力,培养具有航空服务、酒店服务、旅游及管理方面的基本知识和技能,能胜任民航空中乘务服务、民航商务服务、空港地勤服务、地铁与高铁乘务服务、旅行社导游服务、酒店及餐饮服务与管理工作的高端技能型人才。
专业要求:
1、身高要求:女生—163cm-175cm;男生—173cm-185cm
2、五官端正、形体匀称挺拔、口齿清楚、普通话较标准、面部及其他皮肤裸露部分无明显疤痕、身体健康、无传染性疾病
空中乘务专业→主干课程:民航基础知识、民航旅客运输、民航客票销售、机场安检、空乘实务、机场地勤实务、民航服务心理学、航空服务礼仪、民航服务专业英语、民航运输地理、民航运输法规、民航安全与急救、民航播音技巧、形体塑造与展示、导游基础、旅游法规、导游业务、酒店管理概论、餐饮服务与管理、客源国概论等课程。
旅游管理专业成立于2006年,学制3年,隶属于福州科技职业技术学院旅游管理系。本专业按照学院确定的办学定位,以旅游管理、工商管理、经济学等学科理论为基础,以导游基础、旅行社、旅游景区、旅游会展业务管理为专业发展方向,培养适应旅游企事业单位生产和管理第一线需要的高素质应用型人才。
旅游业是一个综合型产业,涉及到“食、住、行、游、购、娱”等方方面面,需要“一专多能”的复合型人才,需要实践性、操作性很强,具有高度服务意识和敬业精神的实务型旅游专业人才。因此,在专业设置上培养学生职业意识、职业情感、职业人格、职业能力等,不断提高学生的职业素质和职业技能,培养符合当今社会旅游产业发展需要的综合性应用型人才。同时以学以致用为目标,教师用致用的方法教实用的知识技能,将课堂、实践、实习有机融合,理论教学与实践教学并重,充分考虑社会和行业对人才的需求,通过实践教学与岗位实习,让学生走进行业,走向社会,真正适应中国旅游业发展的需求。因此我系与福州本地知名旅行社积极接洽,安排学员参加社会实践,为学员们探索广阔的实习、就业平台和更多的业界交流机会。
专业理论知识方面,我系的旅游管理专业学生应熟练掌握旅游管理基本理论、中国旅游旅游地理与客源国概论、导游实务、旅行社经营与管理理论等相关的专业知识。在专业实践技能方面,通过模拟导游、模拟旅行社计调等实践环节的教学,熟练掌握导游服务、线路设计、旅行社产品销售等操作技能。在实习就业方面,我系注重培养学生对未来的职业生涯有一个较为清晰的规划,帮助学生了解旅行社中不同岗位的管理工作及相关技能和职责。为了帮助学生成功取得实习和就业机会,我系与学院就业指导中心为学生提供:(1)根据学生不同的个性专长,提供就业指导咨询;(2)指导学生准备一份专业的个人简历、面试技巧和职业着装要求;(3)模拟招聘会,帮助学生建立参加面试的信心;(4)定时、定期参观福州各大知名旅行社,了解旅行社各运营部门,同时邀请各大旅行社来我系进行品牌宣传和推广,加深学生对行业的认识和了解;(5)在学生与旅行社之间进行“双向选择”。
旅游管理专业→主干课程:旅游学概论、管理学基础、中国旅游地理、旅游市场营销学、旅行社经营与管理、导游基础、导游业务、旅游经济学、旅游公共关系学、旅游法律与政策、旅游文化概论、旅游心理学、旅游电子商务等。
1、培养目标:
培养学生具有良好的职业素养,扎实的营销业务与理论知识,掌握市场营销技能,市场经济活动分析与连锁经营、物流等企业管理知识,具有商品销售、营销项目策划,销售管理、客户服务与管理等工作的人才。毕业后能够独立从事市场营销策划、市场开拓等营销类工作。
2、仪器设备:
表4:实训室功能与实训要求
序号 | 实训室功能 | 实训目标 | 设备要求 |
市场营销实训室1 | 产品创作室 | 进行手绘作品;艺术设计;自由产品创作 | 自由拼接型活动桌子6-8张;(配套椅子) |
市场营销实训室2 电子商务实训室 | 多媒体机房 | 电脑操作设计产品;市场营销情境软件模拟实训;电子商务软件模拟实训;全媒体运营实训 | 高端配置计算机20-30台左右;
|
电脑机房 | 1+X证书培训 | 高端配置计算机30台左右;
|
3、师资情况:
专业师资配置,是以本专业在校生为每届 60 人(每届 2 个班为标准),专业师资要求是根据学习领域课程中知识、技能、态度、以及理论实践一体化教学组织的要求来确定。
专业师资配置,是以本专业在校生为每届60人(即每届2个班)为标准;本专业现有教师12人,其中7名专任教师,5名行业兼职教师。根据教师承担的专业方向课程,派出教师参加相应专业进修、参加学术交流,不断提升自己的理论知识水平,并通过在高等学府与名师交流提升自己的人文素质和教学理念。对教师实践提出实践要求和执行实践考核。通过企业实践积累实际工作经验,提高实践教学能力。聘用兼职教师加强实践教学,挑选行业企业的专业人才和能工巧匠担任兼职教师,同时专业负责人对兼职教师进行教法指导。兼职教师参与到专业教学、实习实训等教学过程中。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,具有遵守规范、 安全生产、勇于创新等素质,掌握电路技术、通信原理、交换技术、传输理论、接入技术和 项目管理知识,具备通信设备安装和调测、通信网络的组建与开通、通信系统的运行与维护、 通信工程实施与项目管理能力,从事设备调试、技术服务、网络运营、系统维护、工程实施 与管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向通信行业,在通信设备安装与测试、通信网络组建与维护、通信系统运行与管 理、通信产品技术服务、通信工程施工与管理等岗位群,从事电信服务、通信设备安装、通 信产品检修、通信系统运维、通信系统技术支持、通信项目实施、通信工程管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备通信设备安装与测试能力;
3.具备传输、交换网络运行与维护能力;
4.具备数据局域网、移动接入网的组建与管理能力;
5.具备通信系统分析与测试能力;
6.具备通信工程项目实施与管理能力;
7.掌握电子线路、数字通信和信号系统的基本原理;
8.了解互联网、移动接入网、光传输网、数据交换网等现代通信网络。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子技术、现代通信技术及应用通信原理、接入网设备安装与维护、数据网组建与维护、 交换设备运行与维护、移动通信系统分析与测试、光传输网络组建与维护、通信工程项目管 理等。
2.实习实训
在校内进行数据网组建、通信工程项目实务、光传输网络组建等实训。
在通信网络运营企业、通信技术服务企业、通信工程施工企业、通信工程监理企业进行 实习。
职业资格证书举例
电信机务员(三级、四级) 通信网络管理员(三级、四级) 有线通信传输设备调试
工(三级、四级) 电子设备装接工(三级、四级) 电源调试工(三级、四级)
衔接中职专业举例 通信技术
接续本科专业举例 通信工程
应用英语专业是福州科技职业技术学院设立的一门专科专业,旨在培养具备扎实英语基础知识和较强应用能力的专门人才。该专业以商务英语和文秘英语为主要方向,结合外贸、旅游等领域的实际需求,为学生提供全面的英语语言技能和职业素养训练。
本专业培养具备一定的英语基础知识,较强的英语应用能力、专业实践能力和综合职业能力,能较熟练地掌握英语读、写、听、说、译等语言技能,并掌握外贸活动的商务知识。以商务英语兼顾文秘英语为方向,培养能用英语从事商务、旅游、外贸、文秘等方面工作的应用型专门人才。
应用英语专业的课程设置涵盖了英语语言基础、商务英语、文秘英语、外贸实务、旅游英语等多个方面。主要课程包括:基础英语、商务英语口语、商务英语写作、外贸英语函电、文秘英语、旅游英语、英语翻译技巧、跨文化交际等。通过这些课程的学习,学生能够全面提升英语应用能力和职业素养。
应用英语专业注重理论与实践相结合,强调英语语言技能与商务知识的融合。专业课程设置紧贴市场需求,突出实用性和职业性。学生可通过考取全国翻译专业资格水平证书、剑桥商务英语证书、1+X职场实用英语交际证书等职业资格等级证书,增强就业竞争力。
毕业生主要面向翻译服务、会议、展览及其他商务服务业等岗位群,能够从事商务、旅游、外贸、文秘等方面的工作。具体就业岗位包括:外贸业务员、商务翻译、涉外文秘、旅游导游、会展策划等。
福州科技职业技术学院应用英语专业以培养具备扎实英语基础知识和较强应用能力的应用型专门人才为目标,课程设置紧贴市场需求,注重理论与实践相结合。通过系统的学习和实践,学生能够掌握英语语言技能和商务知识,具备较强的职业素养和就业竞争力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
| 城市轨道交通运营管理 | 大数据技术 | 大数据与会计 | 大数据与审计 | 电梯工程技术 | 电子产品检测技术 | 电子商务 | 光伏工程技术 | 计算机网络技术 | 计算机应用技术 | 建筑智能化工程技术 | 酒店管理与数字化运营 | 空中乘务 | 旅游管理 | 市场营销 | 现代通信技术 | 现代文秘 | 移动应用开发 | 应用英语 | 云计算技术应用 | 无人机应用技术 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |