学校简介:
福州科技职业技术学院创建于2001年,是经福建省人民政府批准、报教育部备案、非营利性的全日制民办普通高等职业院校。现面向全国统一招生,文理兼收,学制三年,专科层次,培养适应国家经济发展和社会发展需要的高素质技术技能人才。
学院现有5个系20个专业,涵盖九个专业大类,所设专业均面向海西经济区建设,服务社会、服务企业。学院具有坚强的领导班子,并拥有一批教学经验丰富的专家、教授作为学术带头人,还有一批既有坚实理论基础又有丰富实践经验的高级工程师以及优秀中青年教师在院任教。
学院位于福州市区美丽榕城闽江之滨的洪山桥西头,毗鄰福建农林大学,交通十分便捷,环境优越,是莘莘学子读书成才的理想之地。新装修的学生公寓,配有空调、独立卫生间、洗衣机、热水等设备,光伏设施在校园内随处可见。
学院高度重视教育教学工作,近年来学院正在逐步形成有自己特色的办学教育思想和办学理念,创办校办企业、校研发机构实训基地等。高端实训,设备齐全,并由教授、讲师和富有实践经验的工程师言传身带,与北京、福州、厦门行业协会百家企业推挽。毕业生供不应求,行业高端人才高薪高就,虚席以待。
地址:福州市仓山区上下店路60号
电话:0591-87985787 83749255
电话:18649774186 13645050070 15659438726
QQ:491881675 1255473517
QQ新生接待群:827553467
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空中乘务专业成立于2015年,学制3年,属于福州科技职业技术学院旅游管理系。培养适应21世纪海峡西岸民航业及旅游业需要,具有良好的职业道德与吃苦耐劳、敬业和创新精神,具有较高英语水平和社交能力,培养具有航空服务、酒店服务、旅游及管理方面的基本知识和技能,能胜任民航空中乘务服务、民航商务服务、空港地勤服务、地铁与高铁乘务服务、旅行社导游服务、酒店及餐饮服务与管理工作的高端技能型人才。
专业要求:
1、身高要求:女生—163cm-175cm;男生—173cm-185cm
2、五官端正、形体匀称挺拔、口齿清楚、普通话较标准、面部及其他皮肤裸露部分无明显疤痕、身体健康、无传染性疾病
空中乘务专业→主干课程:民航基础知识、民航旅客运输、民航客票销售、机场安检、空乘实务、机场地勤实务、民航服务心理学、航空服务礼仪、民航服务专业英语、民航运输地理、民航运输法规、民航安全与急救、民航播音技巧、形体塑造与展示、导游基础、旅游法规、导游业务、酒店管理概论、餐饮服务与管理、客源国概论等课程。
旅游管理专业成立于2006年,学制3年,隶属于福州科技职业技术学院旅游管理系。本专业按照学院确定的办学定位,以旅游管理、工商管理、经济学等学科理论为基础,以导游基础、旅行社、旅游景区、旅游会展业务管理为专业发展方向,培养适应旅游企事业单位生产和管理第一线需要的高素质应用型人才。
旅游业是一个综合型产业,涉及到“食、住、行、游、购、娱”等方方面面,需要“一专多能”的复合型人才,需要实践性、操作性很强,具有高度服务意识和敬业精神的实务型旅游专业人才。因此,在专业设置上培养学生职业意识、职业情感、职业人格、职业能力等,不断提高学生的职业素质和职业技能,培养符合当今社会旅游产业发展需要的综合性应用型人才。同时以学以致用为目标,教师用致用的方法教实用的知识技能,将课堂、实践、实习有机融合,理论教学与实践教学并重,充分考虑社会和行业对人才的需求,通过实践教学与岗位实习,让学生走进行业,走向社会,真正适应中国旅游业发展的需求。因此我系与福州本地知名旅行社积极接洽,安排学员参加社会实践,为学员们探索广阔的实习、就业平台和更多的业界交流机会。
专业理论知识方面,我系的旅游管理专业学生应熟练掌握旅游管理基本理论、中国旅游旅游地理与客源国概论、导游实务、旅行社经营与管理理论等相关的专业知识。在专业实践技能方面,通过模拟导游、模拟旅行社计调等实践环节的教学,熟练掌握导游服务、线路设计、旅行社产品销售等操作技能。在实习就业方面,我系注重培养学生对未来的职业生涯有一个较为清晰的规划,帮助学生了解旅行社中不同岗位的管理工作及相关技能和职责。为了帮助学生成功取得实习和就业机会,我系与学院就业指导中心为学生提供:(1)根据学生不同的个性专长,提供就业指导咨询;(2)指导学生准备一份专业的个人简历、面试技巧和职业着装要求;(3)模拟招聘会,帮助学生建立参加面试的信心;(4)定时、定期参观福州各大知名旅行社,了解旅行社各运营部门,同时邀请各大旅行社来我系进行品牌宣传和推广,加深学生对行业的认识和了解;(5)在学生与旅行社之间进行“双向选择”。
旅游管理专业→主干课程:旅游学概论、管理学基础、中国旅游地理、旅游市场营销学、旅行社经营与管理、导游基础、导游业务、旅游经济学、旅游公共关系学、旅游法律与政策、旅游文化概论、旅游心理学、旅游电子商务等。
本专业培养适应社会主义市场经济需要,德智体美全面发展,掌握营销管理的基本理论,具备营销调研与预测、营销策划与执行、公共关系与谈判的能力,具有良好的敬业精神和职业道德,在中小型工商企业中从事中、基层营销管理工作的高级应用型专门人才。
通过学习学习市场营销学基本知识,接受现代企业经营管理意识和专业技能的良好培训,培养分析和解决市场营销界发展与管理问题的能力。
主干课程:市场营销学、现代推销学、营销策划、国际市场营销、物流概论、消费者心理学、商务谈判与礼仪、广告学、营销实训、经济学原理、管理学、经济法概论、国际贸易与实务、仓储与配送管理、人力资源管理、财务管理、客户关系管理等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,具有遵守规范、 安全生产、勇于创新等素质,掌握电路技术、通信原理、交换技术、传输理论、接入技术和 项目管理知识,具备通信设备安装和调测、通信网络的组建与开通、通信系统的运行与维护、 通信工程实施与项目管理能力,从事设备调试、技术服务、网络运营、系统维护、工程实施 与管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向通信行业,在通信设备安装与测试、通信网络组建与维护、通信系统运行与管 理、通信产品技术服务、通信工程施工与管理等岗位群,从事电信服务、通信设备安装、通 信产品检修、通信系统运维、通信系统技术支持、通信项目实施、通信工程管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备通信设备安装与测试能力;
3.具备传输、交换网络运行与维护能力;
4.具备数据局域网、移动接入网的组建与管理能力;
5.具备通信系统分析与测试能力;
6.具备通信工程项目实施与管理能力;
7.掌握电子线路、数字通信和信号系统的基本原理;
8.了解互联网、移动接入网、光传输网、数据交换网等现代通信网络。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子技术、现代通信技术及应用通信原理、接入网设备安装与维护、数据网组建与维护、 交换设备运行与维护、移动通信系统分析与测试、光传输网络组建与维护、通信工程项目管 理等。
2.实习实训
在校内进行数据网组建、通信工程项目实务、光传输网络组建等实训。
在通信网络运营企业、通信技术服务企业、通信工程施工企业、通信工程监理企业进行 实习。
职业资格证书举例
电信机务员(三级、四级) 通信网络管理员(三级、四级) 有线通信传输设备调试
工(三级、四级) 电子设备装接工(三级、四级) 电源调试工(三级、四级)
衔接中职专业举例 通信技术
接续本科专业举例 通信工程
1、总体目标
本专业培养熟悉城市轨道交通企业生产管理业务,能熟练操作城市轨道交通相关设备设施,掌握城市轨道交通方面的基本理论与实际操作,具有较强的服务沟通能力、较强的服务他人意识和常用英语口语交流的高素质技能型人才。
2、专业培养目标
本专业旨在立足重庆轨道交通服务大西南等地的城市轨道交通和交通运输企事业单位,采取“订单班”培养模式,通过三年的专业课学习,使学生掌握轨道交通基本行车组织知识,客运组织与服务等方面的专业知识,具备城市轨道交通运营管理能力,取得相关岗位职业资格证书。
3、就业岗位
学生通过三年的学习,使本本专业学生可以胜任从事城市轨道交通企业一线服务与管理岗位的能力,同时还可以从事交通运输类的辅助性岗位工作。本专业毕业生主要就业单位是轨道交通集团和铁路局及其他城市的交通运输企事业单位及下属企业或大型游轮及航空服务企业。
对应的主要岗位有:客运员、站务员、值班员、票务员以及运营管理员等相关岗位。
本专业主动适应市场经济和科技发展需要,培养会计电算化职业岗位所需的基础理论知识和专业技能;具备管理、经济、法律和会计学方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事会计实务及教学、科研方面的工商管理学科高级应用型人才。
会计电算化理论课程结合社会岗位需求,为学生提供会计从业资格考试培训平台;通过会计模拟实验,促进学生对具体业务的实际操作的学习,促使理论与实践的结合;校企合作增加学生的实际动手能力,结合我院特色教学,学校与外界各企业签订实训基地,为学生打造更好的学习平台。
主干课程:会计学基础、会计电算化、财务会计与实务、成本会计与实务、纳税会计与实务、财务管理、出纳会计、管理会计、预算会计、ERP企业沙盘等。
电梯工程技术专业依托于电梯行业,培养德、智、体、美全面发展,适应工业企业和区域经济发展最新要求,面向电梯制造、安装、维修与调试、管理、服务第一线行业需要,掌握本专业必备的基础知识与技能,具备电梯安装、维保、调试、电梯工程项目管理等专业知识和核心职业技能,具备行业职业资格,有一定的专业拓展和创新能力、良好职业道德、人文素养、团队精神,能从事现代化电梯安装、检修、运行维护及施工现场管理的高端技能型专门人才。
本专业就业面向电梯生产制造、安装与维保行业,从事电梯设备的安装与调试、检修与维护、项目管理、产品销售等工作。目前学院已与通力电梯公司初步达成校企合作协议,学生毕业后将在通用电梯公司从事电梯设备生产检测、安装调试、维护管理、销售服务等工作。
本专业旨在培养既了解经济活动基本规律,又懂得信息技术;既掌握先进的营销管理理念,又熟悉现代商务运作流程的复合型、技能型、应用型人才。
课程体系结构突出一个体系、四个模块、注重融合、强调特色、突出素质。将整个课程体系分为公共基础课程模块、计算机类课程模块、经济管理类课程模块、商务活动类课程模块。公共基础课程模块的教学,培养学生基本的人文素养和基础能力;通过计算机类课程模块,培养学生技术支撑能力;通过经济管理课程模块的教学,培养学生一般的经济管理和商务贸易能力;通过商务交流课程模块教学,培养学生较强的商务交流与沟通能力;通过两年综合实践性模块化教学,培养学生突出的专业核心竞争能力,增强电子商务专业学生的就业力,提高电子商务专业学生的就业率。除专门设课并计算学时的电子商务实验和电子商务网页设计之外,还包括毕业论文和社会实践等,这些都是培养学生会计实践能力、全面提高学生素质的重要环节。
主干课程包括:电子商务概论、电子商务案例分析、国际贸易与实务、电子商务法规、网页设计与网站设计、网络营销、仓储配送与物流管理、商务英语等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工、电力 电子、光伏发电设备、光伏发电系统、智能电网的基础知识,具备电池组件生产与检测、光 伏发电选型与性能测试、光伏发电系统设计、光伏发电工程实工、光伏发电系统运维的能力, 能从事光伏发电产品的生产、销售、技术服务以及光伏发电工程的设计、施工、运行维护、 工程管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向光伏组件生产和光伏电站建设、运维行业(企业、部门),在光伏组件生产检测、 光伏发电系统设计、光伏电站工程施工、光伏电站运行维护等岗位群,从事光伏发电产品的 生产、销售、技术服务以及光伏发电工程的设计、施工、运行维护、工程管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备光伏电站的施工、运行与维护能力;
3.掌握电力电子、供配电、输配电等电气工程基本技能;
4.掌握光伏电池组件的测试方法和测试设备的使用方法;
5.掌握离网光伏发电系统、并网光伏发电系统、光伏微网系统的基本设计方法和辅助设 计软件的使用;
6.掌握光伏电站工程的概预算、工程施工组织管理方法;
7.了解单晶硅、多晶硅、非晶光伏发电组件的生产加工工艺。
核心课程与实习实训
1.核心课程
光伏组件生产与检测、光伏电站电力设计、光伏电站系统设计、光伏电站工程设计、光 伏电站工程建设、光伏电站运行与维护、光伏电站工程预算与施工组织管理等。
2.实习实训
在校内进行光伏组件生产、光伏发电系统设计、光伏电站电气设备安装、小型光伏电站 建设、光伏电站运行与维护等实训。
在光伏组件生产和光伏电站建设、运维等企业进行实习。
职业资格证书举例
太阳能利用工CAD制图工程师维修电工施工员 造价员
衔接中职专业举例
电子与信息技术 电子技术应用 电气技术应用 电气运行与控制供用电技术
接续本科专业举例
电子信息工程新能源科学与工程 电气工程与智能控制
培养目标:养学生系统掌握计算机网络和通信基础理论、以及从事计算机网络维护管理和网络信息 安全管理的基本能力和基本技能。学生毕业后能从事企事业单位、政府机关、教育部门的 计算机网络综合布线、网络系统管理维护、网络信息安全管理等工作。资格证书要求:全国计算机信息高新技术国家职业资格证书、国家计算机等级考试二级证书、英语应用能力证书。
主干课程:高等数学、大学英语、计算机应用技术基础、网络操作系统、计算机网络技术、 VF6.0 程序设计实例及应用、 C 语言程序设计、网页设计与制作、网站建设、计算机网络组网与维 护、电脑组装与维护培训教程、计算机网络配置、管理与应用、网络安全与防范、网络管 理、网络综合布线技术等。
培养目标:培养学生在具有必备的基础理论知识和专业知识的基础上,重点掌握从事计算机应用技术实际 工作的基本能力和基本技能,具有良好的职业道德和职业素质。毕业后能从事硬件维护、软件开发、网站建设维护、局域网管理维护、电子商务、计算机售后服务等工作。资格证书要求:全国计算机信息高新技术国家职业资格证书、国家计算机等级考试二级证书、英语应用能力证书。主干课程:高等数学、大学英语、计算机应用技术基础、操作系统、计算机网络技术、 VF6.0 程序设计实 例及应用、 C 语言程序设计、网页设计与制作、网站建设、网络数据库、电脑组装与维护培 训、 Photoshop 图像处理、多媒体技术、 Web 数据库设计与应用等。 可获得认证:全国计算机信息高新技术国家职业资格证书、国家计算机等级考试二级证书、英语应用能力证书。
培养目标:培养目标:掌握楼宇智能化系统的安装、调试、维护、工程组织实施等技术,毕业后能从事楼宇智能化小区的简单设计、供配电和照明系统设计、智能建筑安全防范系统和消防自动化系统设计施工及智能化小区的物业管理等工作。资格证书要求:国家计算机等级考试二级证书、中级电工的等级证书、电工特种作业证书、智能建筑从业资格证书、消防工程从业资格证书、电梯操作和维护从业资格证书、英语应用能力证书。
蔡琳老师,毕业于福建农林大学计算机科学与技术专业。在我院担任计算机系秘书,职称讲师。主要担任计算机基础、数据库、办公软件考证、网页设计等课程的教学工作。
酒店管理专业成立于2007年,学制3年,隶属于福州科技职业技术学院旅游管理系。该专业培养学生具有扎实的酒店管理和度假、餐饮、娱乐方面的理论知识和综合技能,具有酒店基础服务的实践能力和基层管理能力,能在旅游第一线从事酒店前厅、客房、餐饮管理、会展管理、度假村管理及旅游景区开发与建设的技术型、技能型人才。
如今的酒店业是一个多样化的,充满活力的,正在全球迅速发展的行业,伴随这个行业的不断壮大,酒店业毕业生的就业前景比任何时候都要广阔,而为酒店行业培养拥有良好教育背景及实践技能的全方位人才是福州科技学院酒店管理专业最大的特色,致力于培养有创造力、富有职业素质、具备领导才能和团队合作的人才,与此同时还注重培养学生处理社会和职场实际问题的能力。同时以学以致用为目标,教师用致用的方法教致用的知识技能,将课堂、实践、实习有机融合,理论教学与实践教学并重,充分考虑社会和行业对人才的需求,通过实践教学与岗位实习,让学生走进行业,走向社会,真正贴近中国酒店业发展的需求。因此我系与福州本地知名酒店管理集团积极接洽,安排参观活动及行业介绍宣讲会,为学员们探索广阔的实习、就业平台和更多的业界交流机会。
专业理论知识方面,我系的酒店管理专业学生应熟练掌握酒店管理基本理论、酒店前厅与客房管理理论、餐饮管理理论、会展策划与管理、客源国概论等相关的专业知识。在专业实践技能方面,通过客房及餐饮服务等实践环节的教学,熟练掌握客房中式铺床、摆台、铺台布、折餐花、上菜分菜、斟酒、托盘等操作技能。在实习就业方面,我系注重培养学生对未来的职业生涯有一个较为清晰的规划,帮助学生了解不同阶段酒店管理工作及相关技能和职责。为了帮助学生成功取得实习和就业机会,我系与学院就业指导中心为学生提供:(1)根据学生不同的个性专长,提供就业指导咨询;(2)指导学生准备一份专业的个人简历、面试技巧和职业着装要求;(3)模拟招聘会,帮助学生建立参加面试的信心;(4)定时、定期参观福州各大五星级酒店,了解酒店各运营部门,同时邀请各大酒店品牌来我系进行品牌宣传和推广,加深学生对行业的认识和了解;(5)在学生与酒店之间进行“双向选择”。
酒店管理专业→主干课程:酒店管理概论、旅游学概论、酒店前厅与客房管理,酒店餐饮管理、酒店实用英语、会展业策划与管理、酒店心理学、酒店人力资源管理、旅游市场营销学、客源国概论、旅游经济学、中国旅游地理、管理学基础、旅游公共关系学、旅游法律与政策等。
| 城市轨道交通运营管理 | 大数据技术 | 大数据与会计 | 大数据与审计 | 电梯工程技术 | 电子产品检测技术 | 电子商务 | 光伏工程技术 | 计算机网络技术 | 计算机应用技术 | 建筑智能化工程技术 | 酒店管理与数字化运营 | 空中乘务 | 旅游管理 | 市场营销 | 现代通信技术 | 现代文秘 | 移动应用开发 | 应用英语 | 云计算技术应用 | 无人机应用技术 | |
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |