学校简介:
抚州幼儿师范高等专科学校是2017年2月经江西省人民政府批准、教育部备案的一所培养大专层次幼儿园和小学师资的面向全国招生的公办师范类专科学校,前身为江西省崇仁师范学校。
学校占地面积约460亩(学校占地面积约420亩,附属幼儿园40亩),现有16个专业,其中10个师范类专业(学前教育、小学教育、小学语文教育、艺术教育、小学科学教育、小学英语教育、现代教育技术、小学数学教育、音乐教育、体育教育)和6个非师范类专业(计算机应用技术、人工智能技术应用、工业软件开发技术、跨境电子商务、婴幼儿托育服务与管理、舞蹈表演),面向全国20个省份招生,现有学生7300余人。截至2024年12月,学校核定事业编制数为269人、备案制数209人。现有教职工345人,其中博士研究生4人,在读博士11人,硕士研究生215人,教授3人,副教授52人,双师型教师137人。
学校落实立德树人根本任务,充分运用抚州红色文化和临川传统文化资源,丰富学生思政教育和艺术教育。学校获全省首批新时代高校党建工作样板支部并参评全国第四批新时代高校党建工作样板支部,原创廉政题材群舞《照亮》获全国第七届大学生艺术展演舞蹈类三等奖、江西省第十一届大学生艺术展演一等奖,原创跨界融合歌舞剧《信仰的力量》获省委宣传部文艺精品创作资助项目、省“一校一戏”展演二等奖,以及江西省教育厅拟推荐申报教育部2024年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目。融入宜黄禾杠舞创编的舞蹈《回响》获2023年江西省文化艺术基金,并获大学生舞蹈节二等奖。
学校坚持以赛促学、以赛促教、以赛扬名,师生在国家、省、市各级各类比赛中,成绩优异,捷报频传。在国赛中,荣获教育部颁发的全国高校美育改革优秀案例二等奖;入选2023年高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动遴选名单;入选“赣籍开国将军百战图”——庆祝中华人民共和国成立70周年大型创作展。在省赛中,学校荣获省级教学成果奖二等奖、省职业院校技能大赛教学能力比赛一、二等奖,江西省第11届大学生艺术展演一等奖4项、二等奖10项、三等奖3项、优秀创作奖2项。在体育赛事上,1名教职工获第17届法国巴黎夏季残奥会女子举重86公斤以上级银牌;在省第十六届运动会上,荣获金牌4枚、银牌4枚、铜牌3枚。
学校践行陶行知教育思想,用“捧着一颗心来,不带半根草去”教育学生树立奉献意识,坚持“一专多能”培养,探索建立了小学全科教师培养模式,荣获全国“实践行知思想、推行素质教育先进集体”、全国优秀陶研学校。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。学校始终秉持“艰苦奋斗、从严治校”的优良传统,在办学道路上,先后取得全省教育系统先进集体、省级精神文明单位、省级文明校园等荣誉称号、全省学校安全保卫先进单位、全省先进团委、省语言文字工作先进集体、省“十四五”第二批语言文字示范校、省劳动教育示范学校等荣誉称号。
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小学科学教育专业是抚州幼儿师范高等专科学校为适应基础教育改革发展需要而设立的一门专科层次专业。该专业旨在培养具备扎实科学教育理论基础和实践能力的专业人才,能够胜任幼儿园和小学科学教学工作。
本专业致力于培养适应基础教育改革发展需要,一专多能的幼儿园科学和小学科学教学的教师。通过系统的理论学习和实践训练,学生将掌握科学教育的基本理论、教学方法和技能,具备良好的职业道德和教育教学能力。
本专业的课程设置涵盖科学教育基础理论、教学方法、实验技能等多个方面,具体包括:
小学科学教育专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新思维的培养。通过丰富的实验课程和教育实习,学生能够在真实的教学环境中提升自己的教学技能和综合素质。此外,本专业还注重培养学生的跨学科整合能力,使其能够灵活运用多学科知识进行科学教学。
毕业生主要就业方向包括:
抚州幼儿师范高等专科学校的小学科学教育专业通过系统的课程设置和实践训练,培养出具备扎实理论基础和丰富实践经验的科学教育人才。毕业生不仅能够胜任幼儿园和小学的科学教学工作,还具备较强的创新能力和跨学科整合能力,为基础教育的改革和发展贡献力量。
小学语文教育专业是抚州幼儿师范高等专科学校为适应基础教育需求而设立的一门专科层次专业。该专业旨在培养具备扎实语文基础知识和教学能力的专门人才,能够胜任小学语文课程的教学工作,同时具备一定的幼儿语言教育能力。
本专业致力于培养德、智、体、美全面发展,具备良好的职业道德和人文素养,掌握小学语文教育的基本理论和教学方法,能够熟练运用现代教育技术进行教学,具备较强的语言表达能力和组织管理能力,能够适应基础教育需要,一专多能的幼儿语言方向教师和小学语文课程教师。
小学语文教育专业的课程设置主要包括以下几个方面:
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的教学实践能力和创新能力的培养。通过丰富的实践教学环节,学生能够在真实的教学环境中锻炼和提升自己的教学技能。此外,专业还注重学生的全面发展,通过多样化的选修课程,拓宽学生的知识面和视野。
小学语文教育专业的毕业生主要就业方向包括:
抚州幼儿师范高等专科学校的小学语文教育专业以培养适应基础教育需要,一专多能的幼儿语言方向教师和小学语文课程教师为目标,通过科学合理的课程设置和丰富的实践教学环节,为学生提供了全面的专业知识和技能培养。毕业生具备较强的就业竞争力,能够胜任小学语文教学和幼儿语言教育工作,为教育事业的发展贡献力量。
小学英语教育专业是抚州幼儿师范高等专科学校为适应社会对英语教育人才的需求而设立的一门专科专业。该专业旨在培养具备扎实英语基础知识和教学技能,能够胜任小学英语教学工作的应用型人才。
本专业致力于培养德、智、体、美全面发展,掌握英语语言基础知识和教学技能,具备良好职业道德和敬业精神,能够适应小学英语教学需求的专门人才。毕业生应具备较强的英语听说读写译能力,以及良好的教育教学能力和创新精神。
本专业的课程设置包括英语语言基础课程、英语教学法课程、教育学课程、心理学课程以及实践教学环节。主要课程有:基础英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语翻译、小学英语教学法、教育学原理、儿童心理学等。
小学英语教育专业注重理论与实践相结合,强调英语语言技能的培养和教学实践能力的提升。通过丰富的教学实践活动,如模拟教学、教育实习等,使学生能够在真实的教学环境中锻炼和提升自己的教学能力。
毕业生主要面向小学、教育机构等单位,从事小学英语教学工作。同时,也可在企事业单位从事外贸业务、英文翻译等相关工作。本专业毕业生就业前景广阔,社会需求量大。
抚州幼儿师范高等专科学校小学英语教育专业以其扎实的课程设置和丰富的实践教学环节,为学生提供了全面的英语教育知识和技能培养。毕业生不仅具备扎实的英语语言基础,还拥有良好的教育教学能力,能够胜任小学英语教学工作,并在其他相关领域发挥所长。
抚州幼儿师范高等专科学校的学前教育专业是一门专注于培养高素质幼儿园教师的专科专业。该专业旨在通过系统的理论学习和实践训练,使学生掌握学前教育的基本理论和专业技能,具备良好的职业道德和教育理念,能够胜任幼儿园教育教学工作。
本专业培养热爱学前教育,掌握本专业知识和专业技能,具有现代教育理念和良好职业道德修养,能够创造性地从事幼儿园教育教学工作的教师。毕业生应具备扎实的学前教育理论基础,熟练掌握幼儿园教育教学方法,具备良好的沟通能力和团队合作精神,能够在幼儿园、早教机构等教育领域发挥重要作用。
学前教育专业的课程设置包括以下几个方面:
通过上述课程的学习,学生将全面掌握学前教育的理论知识和实践技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
抚州幼儿师范高等专科学校的学前教育专业具有以下特色:
学前教育专业的毕业生主要就业方向包括:
毕业生可在各类幼儿园、早教机构、教育咨询公司等单位从事教育教学、管理、咨询等工作,具有广阔的就业前景。
抚州幼儿师范高等专科学校的学前教育专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备现代教育理念和良好职业道德的幼儿园教师。该专业注重理论与实践相结合,强调综合素质的培养,毕业生具有广泛的就业方向和良好的职业发展前景。选择该专业的学生将获得扎实的学前教育知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
计算机应用技术专业是抚州幼儿师范高等专科学校为适应信息化社会需求而设立的一门专科专业。该专业旨在培养学生掌握计算机科学与技术的基本理论和专业技能,具备计算机应用系统的研究、设计、开发、测试与管理能力,能够胜任企事业单位的计算机应用相关工作。
本专业培养具备扎实的计算机科学与技术理论基础和专业技能的应用型人才。通过系统的学习和实践,学生将掌握计算机应用系统的设计与开发能力,具备良好的职业素养和团队协作精神,能够适应信息化社会对计算机技术人才的需求。
本专业的主要课程包括:计算机基础、程序设计语言、数据结构、数据库原理与应用、计算机网络、操作系统、软件工程、Web开发技术、移动应用开发、计算机组装与维护等。课程设置注重理论与实践相结合,旨在培养学生的实际操作能力和创新思维。
计算机应用技术专业注重实践教学,通过校企合作、项目实训等方式,提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。专业课程紧跟行业发展趋势,引入最新的计算机技术和应用案例,确保学生所学知识能够适应市场需求。此外,学校还提供丰富的课外活动和竞赛机会,鼓励学生参与创新实践,提升综合素质。
毕业生可在各类企事业单位从事计算机应用系统的研究、设计、开发、测试与管理等工作,具体岗位包括软件开发工程师、系统管理员、网络工程师、数据库管理员、Web开发工程师等。此外,学生还可继续深造,攻读本科或研究生学位,提升专业水平和就业竞争力。
抚州幼儿师范高等专科学校的计算机应用技术专业以培养应用型人才为目标,通过系统的课程设置和实践教学,使学生具备扎实的专业技能和良好的职业素养。该专业紧跟行业发展趋势,注重实践能力的培养,为学生的职业发展提供了广阔的空间。
抚州幼儿师范高等专科学校的小学教育专业旨在培养具备扎实的小学教育专业知识和基本技能,具有较强实践能力与创新能力的教育工作者。该专业注重学生综合教育素养与多学科教学能力的培养,为学生未来从事小学教育工作奠定坚实基础。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握小学教育的基本理论和基本技能,具备较强的教育教学能力和创新精神,能够胜任小学各学科教学及班级管理工作的应用型专门人才。
小学教育专业的课程设置涵盖教育学、心理学、小学语文教学法、小学数学教学法、小学英语教学法、教育技术学、班级管理、教育科研方法等。此外,还包括实践教学环节,如教育见习、教育实习等,以增强学生的实践能力。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的教学实践能力和创新能力的培养。通过与当地小学的紧密合作,学生能够在校期间获得丰富的实践经验。此外,专业还注重学生的多学科教学能力,使其能够胜任小学多学科的教学工作。
毕业生主要面向小学教育领域,从事小学各学科的教学工作,包括语文、数学、英语等学科的教学。此外,毕业生还可以从事小学班级管理、教育科研、教育咨询等相关工作。部分毕业生还可以通过继续深造,进入更高层次的教育领域。
抚州幼儿师范高等专科学校的小学教育专业以其扎实的专业知识、丰富的实践经验和多学科教学能力的培养,为学生提供了广阔的发展空间。毕业生不仅能够胜任小学教学工作,还具备较强的创新能力和综合教育素养,为未来的职业发展奠定了坚实的基础。
抚州幼儿师范高等专科学校的小学数学教育专业,是一门专注于培养小学数学教师的专科层次教育专业。该专业旨在为学生提供扎实的数学基础知识和教育理论,同时注重实践能力的培养,以满足基础教育对高素质数学教师的需求。
本专业培养适应基础教育需要,具备良好职业道德和教育情怀,掌握小学数学教育基本理论和技能,能够胜任小学数学教学工作的“一专多能”型教师。毕业生应具备较强的数学教学能力、班级管理能力和教育教学研究能力,能够在小学及其他教育机构从事数学教学和相关工作。
课程设置围绕数学学科知识和教育理论展开,主要包括以下内容:
本专业注重理论与实践相结合,通过丰富的教学实践活动,培养学生的实际教学能力。同时,专业课程设置紧跟基础教育改革趋势,融入现代教育技术和创新教学方法,帮助学生适应新时代教育需求。此外,学校与多所小学建立了长期合作关系,为学生提供优质的教育实习机会。
毕业生主要就业方向包括:
抚州幼儿师范高等专科学校的小学数学教育专业,以培养适应基础教育需求的高素质数学教师为目标,注重理论与实践相结合,课程设置科学合理,专业特色鲜明。毕业生具备扎实的数学基础知识和教学能力,就业前景广阔,能够为基础教育事业的发展贡献力量。
| 小学科学教育 | 小学语文教育 | 小学英语教育 | 现代教育技术 | 学前教育 | 计算机应用技术 | 人工智能技术应用 | 工业软件开发技术 | 婴幼儿托育服务与管理 | 跨境电子商务 | 小学教育 | 小学数学教育 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 黑龙江 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 45 | 70 | 65 | 40 | 30 | 55 | 62 | 71 | 40 | 63 | 40 | 35 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 |
| 湖南 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| 贵州 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 青海 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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