学校简介:
佛山职业技术学院成立于2000年6月,是经广东省人民政府批准设立、佛山市人民政府举办和主管的一所全日制公立普通高等学校。学校坐落于佛山市国家级工业园三水园区腹地,总占地面积956亩,建筑面积近30万平方米,学校全日制在校生超万人,设有智能制造学院、电子信息学院、汽车工程学院、新能源与节能环保工程学院、经济管理学院、文化旅游创意学院、马克思主义学院、继续教育与国际交流学院等8个二级学院。
学校校训为“修身 笃学 长技 创新”。学校坚持“依法治校、人才强校、质量立校、特色兴校”的发展策略。学校是国家级高技能人才培训基地、国家示范职业教育集团(联盟)培育单位;是广东省示范性高等职业院校、广东省一流高职院校建设单位、省域高水平高职院校建设计划建设单位、广东省高职教育数字化标杆学校建设单位、广东省全民数字素养与技能培训基地建设单位;是佛山市职业教育基地总部单位、佛山职业教育校企合作联盟牵头单位、佛山市职业教育学会牵头单位。
学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持以党建为统领,把政治建设放在首位,党建工作与中心工作深融互促;坚持推进“双带头人”工作制度,把党建工作与业务工作同谋划、同部署、同考核。智能制造学院智能控制系党支部、经济管理学院商贸系党支部分别于2022年、2024年荣获“全国样板党支部”称号;另有广东省样板党支部2个、“双带头人”教师党支部书记工作室1个、佛山市“四强党支部”1个。各级党组织和党员能充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用,为推动学校事业高质量发展提供了坚强的组织保证。
学校秉持“立足地方、服务企业、质量为本、校企联动”的办学理念,面向粤港澳大湾区及佛山区域重点产业,紧密对接广东创新驱动发展战略和区域产业结构调整需要,按照“新产业引领新专业,强专业支撑强产业”的专业建设原则,形成了以机械设计与制造专业群为龙头,以物联网应用技术专业群、现代物流管理专业群为两翼,以电气自动化技术专业群、汽车制造与实验技术专业群、光伏工程技术专业群、酒店管理与数字化运营等为新增长极的10大专业群。其中,省级高水平专业群5个。现有40多个招生专业。其中,中央财政支持重点专业2个,国家级骨干专业4个,省级重点专业5个,省级品牌专业12个,主持并完成3个广泛共享的国家级专业教学资源库建设。近年来,共获得国家级成果80多项,省级成果340多项。建立校内外实训基地400余个。其中,集实践教学、社会培训、企业真实生产和技术服务于一体的国家级公共实训中心2个,国家级虚拟仿真实训中心1个,省级校内实践教学基地14个,省级校外实践教学基地17个。学校心理素质拓展基地获评2024年度国家学生综合素质训练基地。
学校全面实施“校企双元,工学结合”人才培养模式改革,行业企业深度融入学校专业人才培养过程。目前与学校开展长期合作的市内外企业近1600家,包括华为公司、美的集团、海尔集团、一汽大众、比亚迪、海天集团、碧桂园、凤铝铝业等一大批龙头企业、头部企业、专精特新企业、链主企业等。提供场地与长安福特公司合作共建“华南培训中心”,常年设立企业冠名订单班40余个,校企共建10个产业学院,形成校企双元“共建、共育、共享、共赢”的协同育人局面。学校每年培训人员超过8万人日,每年职业技能考证达3960多人次,为本地社会经济发展提供了有力支撑。学校入选金平果全国职业院校“产教融合100强”院校。
学校瞄准战略性产业集群和新质生产力,形成产教科教融合、政校行企协同创新格局。建设“高特专精新”平台,建立36个市级以上科技创新平台,培育9个省级科研创新团队,近三年获得省级以上科研项目120余项。学校获评广东省创新方法推广应用实训基地,创新能力整体提升,实现授权专利超100件/年。建立广东省博士工作站和院士专家工作站,建设国家工业园区科技创新与成果转移转化平台,促进专利成果产业化,学校连续两年获评广东科技成果转化榜十强高职院校。学校立足佛山岭南广府文化的传承与创新,开展丰富多彩的非遗文化宣传;依托思政教育资源、平台、素材,汇聚思政育人磅礴力量。自2020年以来,学校获评社会科学普及基地省级8个,市级示范基地1个、特色新型智库1个,获得技能大师工作室立项23项,获得省教育厅社区教育示范基地4个。
学校积极践行人才强校战略,以师德师风建设为主线,推行高层次专业领军人才引领工程、专任教师双师素质提升工程、骨干教师培养双百工程和能工巧匠进校园工程“四大工程”;不断优化教师队伍结构,提升师资队伍整体水平。目前建有国家级“双师型”教师培养培训基地3个,国家级教师教学创新团队1个,全国党建工作样板支部2个;省级教学团队7个。
学校在提高人才培养质量方面取得较好成效。近年来,我校学生共获得国家级奖励160余项,省级奖励870余项,创新创业大赛奖励90多项。涌现大批优秀学子,如张展耀同学荣获团中央学校部、全国学联秘书处颁发的“2017年大学生创业英雄十强”,张铭茵同学获评“中国大学生自强之星”称号,光伏专业优秀毕业生许继源、陈潇跃等学生在校创业的“佛山市华易科技有限公司”,历时5年,成为产值达3500万元的高新技术企业。我校学生在国际技能和创新大赛上屡创佳绩,获得金砖国家技能发展与技术创新大赛两金七银,组织参加第72届、第75届德国纽伦堡国际发明展科创竞赛,共获4金2银。多年来的招生工作中,普通高考文、理科第一志愿投档率均达到100%,学校毕业生广受社会欢迎,学校招生就业态势好,就业率移居全省前列。学校积极对接华南师范大学、广东技术师范大学等知名本科院校,不断拓展学生学历提升路径。每年专升本录取数远超毕业生总人数的20%,2024届本科班7名学生成功考上硕士研究生继续深造,学生成长通道持续拓宽。
学校主动适应“一带一路”倡议对职业教育国际化人才的实际需求,以“中文+职业技能”的国际化发展模式,拓展对外开放与交流。陆续在马来西亚、印尼、匈牙利、德国等国家开设“功夫工坊”,塑造职业教育国际化自主品牌。成功入选非洲、亚洲等国家职业标准立项建设单位;加入“中国-匈牙利职业教育国际合作计划”,成为“中阿高校10+10合作计划”单位,校“光伏设备使用、维修和保养技术员/工程师”项目成功入选老挝国家职业标准开发建设单位。
学校引入德国职业教育的先进理念,成为广东省首批“德国工商会合作学校”,与全球知名企业——德国KUKA集团联合建立机器人应用技术与培训中心,与3D systems公司共建3D systems大中华区培训中心。学校融合德国双元制职业教育理念,与国际知名的佛山市龙头企业科达制造开展校企合作,培养智能制造类国际化复合型人才。与行业领先企业宁德时代邦普循环就服务“一带一路”沿线国家培养专业技能型人才。学校是教育部“智能制造领域中外人文交流人才培养基地项目”和“人文交流经世项目”建设单位。
未来,学校将继续坚持以“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为主线,服务高质量发展、服务制造业当家、服务学生全面发展,打造与中国制造业强市地位相匹配的高水平高职院校,努力建成富有佛山产业特色、具有世界先进水平的职业院校。
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1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握电子信息工程技术基础理论知识和技能,从事电子产品与设备的技术开发、工艺编制、质量控制、安装调试、技术服务、产品营销和生产管理等工作的高素质技术技能人才。
2.主干课程
电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、微控制器应用技术、智能电子产品设计与应用、可编程逻辑器件应用技术、电子测量与检验技术、电子环境检验技术。
3.关键技能
智能电子产品设计、电路板设计制作、电子检测仪器的使用、电子测量仪器使用。
4.就业方向
毕业生面向电子产品、智能家电产品设计与制造企业,在产品研发、测试、工艺编制、质量控制、器件采购、产品营销与技术服务、生产管理等岗位就业。
1.培养目标
本专业秉承德、智、体、美等全面发展的原则,面向物联网终端产品制造企业、物联网系统设计及集成企业、物联网工程实施及运维管理企业、物联网技术应用企业的人才岗位需求,重点培养学生掌握物联网数据采集技术、物联网数据传输技术、物联网应用开发及集成技术。通过三年的培养,使学生成为物联网系统工程设计、工程设备安装调试、物联网应用系统的运行与维护及技术服务、管理等岗位工作的高等技术技能型人才。
2.主干课程
单片机及接口技术、RFID与二维码技术、传感器与无线传感网络、移动物联网开发、物联网应用系统工程技术、C#程序设计、JAVA程序设计等
3.职业能力
熟练运用物联网专业相关业务知识、技术、技能及工具的能力;检测、安装、维护、二次开发物联网相关产品及设备的能力;综合处理物联网感知、传输、应用系统性问题的能力;物联网应用系统集成部署、领域整合、项目管理、有效沟通及团队合作,具备持续学习的能力。
4.就业方向
物联网系统集成助理工程师、物联网应用系统开发程序员、移动物联网应用开发助理工程师、物联网系统运维管理员、物联网系统技术支持助理工程师、物联网终端产品安装、调试、检测与维护、物联网产品生产制造技术员。
1.培养目标
本专业主要面向移动互联网产品技术支持、移动网站开发、移动终端软件开发等岗位,能在智能移动终端应用软件、增值业务、进行智能移动终端软件测试、移动Web网站建设及推广等工作,具有良好的职业道德、精湛的专业技能和可持续发展与适应能力的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。
2.主干课程
JAVA语言程序设计、HTML5基础应用开发、数据库技术与应用、HTML5高级应用开发、动态网页编程(JSP)、Android基础应用开发、Web框架技术、Android高级应用开发、软件测试、微信公众号开发、HTML5开发实训、Android开发实训、移动开发综合实训等。
3.关键技能
移动智能终端Android平台的应用软件开发与测试;移动智能终端Web的开发;移动智能终端的游戏程序开发。
4.就业方向
本专业主要的就业方向为网站设计与维护和移动应用开发,对应的工作岗位有:移动应用互联网产品售前售后技术支持;网站设计公司从事网站程序员、数据库设计、网站界面设计师等;移动智能终端(智能手机、笔记本、掌上电脑等)应用软件开发与测试。
大数据技术专业是佛山职业技术学院为适应现代化社会对大数据人才的需求而设立的专业。该专业旨在培养具备大数据技术应用能力的高素质劳动者和技术技能人才,满足社会对大数据采集、处理、分析和应用等方面的需求。
本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应现代化社会的需要,具有良好人文素养、职业道德和创新意识,熟悉大数据技术应用框架与其生态系统,掌握大数据技术应用理论基础知识及大数据存储、清洗、管理、分析和处理等基本技能,能从事大数据采集与处理、大数据应用开发、大数据运维等工作的高素质劳动者和技术技能人才。
主干课程包括:Hadoop大数据处理、Python编程基础、数据采集与处理技术(Python)、大数据存储技术、Scala编程基础、Spark技术与应用、大数据分析与应用(Python)、大数据平台架构、SSM框架开发技术、大数据应用开发实战、大数据可视化设计与开发。
本专业注重理论与实践相结合,培养学生掌握Hadoop集群的搭建、管理、调优和开发能力,使用数据挖掘算法进行数据分析的能力,基于MapReduce/Spark开发大数据应用开发的能力,以及按照业务需求完成大数据应用开发的相关软件设计与实现的工作能力。此外,学生还将具备大数据平台部署能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
毕业生可面向大数据系统运维工程师、ETL工程师、大数据应用开发工程师等岗位就业。随着大数据技术的广泛应用,毕业生在金融、医疗、教育、物流等多个行业均有广阔的就业前景。
佛山职业技术学院的大数据技术专业通过系统的课程设置和专业的技能培养,致力于为社会输送具备大数据技术应用能力的高素质技术技能人才。学生在校期间将掌握扎实的理论知识和实践技能,为未来的职业发展打下坚实基础,满足社会对大数据人才的需求。
工业互联网技术专业是佛山职业技术学院为适应现代工业智能化、信息化发展需求而设立的高职专科专业。该专业紧跟国家"工业互联网+"战略,致力于培养掌握工业互联网核心技术的高素质技术技能人才。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和工业互联网网络互联、数据采集、标识解析、数据处理、安全防护等知识,具备工业网络集成、数据采集与处理、标识解析应用、工业APP开发与应用、安全防护运维等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事工业网络集成与运维、工业数据上云、标识解析服务应用、工业数据可视化服务、工业应用软件开发与应用、安全审计与应急处理等工作的高素质技术技能人才。
本专业课程体系设计科学合理,主要包括以下核心课程:
本专业具有以下特色:
本专业毕业生主要面向以下职业和岗位:
佛山职业技术学院工业互联网技术专业立足粤港澳大湾区制造业发展需求,以培养高素质技术技能人才为目标,通过科学的课程设置和创新的培养模式,为学生提供优质的教育资源和实践机会。该专业毕业生具备扎实的专业知识和实践能力,能够胜任工业互联网相关岗位,为区域经济发展提供有力的人才支撑。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握资产评估基 本知识和相关法规与制度,具备资产评估能力,从事资产评估与管理工作的高素质技术技能 人才。 就业面向
主要面向资产评估、房地产估价、银行与非银行金融机构、有关企事业单位等,从事资 产评估与资产管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备运用资产评估理论与方法完成资产评估工作的能力;
3.具备从事产权登记、产权界定、清产核资、绩效评价等资产管理工作的能力;
4.掌握资产评估基本理论和方法;
5.掌握资产评估准则;
6.掌握基本的信息技术:
7.了解资产评估行业相关法律、法规和制度;
8.了解机电设备、建筑工程相关技术知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
财务会计、财务管理、资产评估原理、企业价值评估、房地产评估、无形资产评估、机 电设备评估、建筑工程评估等。
2.实习实训
在校内进行财务会计、财务管理、企业价值评估、房地产评估、无形资产评估等实训。
在资产评估、房地产估价、银行与非银行金融机构等单位进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证房地产估价师
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
资产评估
专业致力于“懂科技、会投资、精服务”的技能型人才培养,培育思想政治坚定、德技并修,具有德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者;培育掌握公司及个人理财、投融资综合管理、金融产品及服务营销、金融投资风险控制等知识和技术技能,能满足大中小型金融机构服务要求的高技术技能型人才。
现代金融学概论、证券投资实务、保险学原理与实务、银行信贷实务、财务管理实务、大数据金融分析、个人理财、经济法、科技与金融、期货期权实务、金融产品营销、商务礼仪与沟通等。
具备金融业务柜员事务处理能力,投融资客户开发与管理的业务能力;能运用所学投融资、财务、理财、风险控制等知识提供投融资咨询服务;具备金融产品营销能力,能运用所学经济、金融、财税理论、会计核算、礼仪知识进行交流与合作,并塑造良好的职业形象的能力。
专业与佛山市金融工作局、佛山农业银行、广发证券、人保财险、佛山金控、经传多赢等金融部门或机构建立了战略合作,重点向大中小银行、保险、证券、财务,以及小贷、投资、信托、基金、担保、保理等金融机构培养信贷专员、理财顾问、财务专员、投融资顾问、风险控制专员、金融业务前中后台人员等。
专业层次:专科
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理 论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;
3.具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;
4.掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力;
5.掌握会计基本理论,了解相关财经法规;
6.掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力;
7.掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;
8.熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
2.实习实训
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书(初级、中级) 珠算证
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 会计学
佛山职业技术学院国际经济与贸易专业旨在培养具备跨境电子商务和国际贸易实务操作能力的高素质技术技能人才。该专业紧密结合粤港澳大湾区经济发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的国际贸易和跨境电商知识体系。
本专业立足于粤港澳大湾区,培养思想政治坚定、德技并修、全面发展的复合型高素质技术技能人才。学生将具备诚信守法、学习创新、吃苦耐劳等职业素养,掌握跨境营销推广、跨境客户服务、跨境物流操作、关务处理、跨境运营等能力,能够胜任国际贸易、跨境电商等行业领域的相关工作。
本专业的主干课程包括:国际贸易实务、跨境电子商务实务、外贸函电、网络营销实务、网站运营与管理、外贸单证实务、跨境电商英语、报关实务、外贸口语、视觉营销、客户关系管理、商务数据处理与分析、跨境电商综合实践、毕业设计、顶岗实习等。课程设置注重理论与实践的结合,确保学生能够掌握实际操作技能。
国际经济与贸易专业紧密结合粤港澳大湾区的经济发展需求,注重培养学生的实际操作能力和创新能力。专业课程设置全面,涵盖国际贸易和跨境电商的各个方面,通过丰富的实践课程和顶岗实习,使学生能够在实际工作中迅速上手。此外,专业还注重英语应用能力的培养,为学生未来的国际业务打下坚实基础。
毕业生可在跨境电商运营、外贸业务员、跨境电商客服、新媒体运营、推广专员、跨境物流专员、外贸单证、关务操作等相关岗位就业。专业培养的复合型人才能够适应多种岗位需求,就业前景广阔。
佛山职业技术学院国际经济与贸易专业以培养高素质技术技能人才为目标,紧密结合粤港澳大湾区的经济发展需求,注重理论与实践相结合,课程设置全面,专业特色鲜明。毕业生具备扎实的专业知识和实际操作能力,能够在国际贸易和跨境电商领域胜任多种岗位,就业前景广阔。
1.培养目标
本专业主要面向佛山市及珠三角培养中小企业经营管理及创业人才。要求毕业生拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,适应中小企业经营管理基层岗位需要,掌握现代企业运营所需的基本理论、基础知识及基本技能,具有遵纪守法、爱岗敬业、团结协作、艰苦创业的基本素质,能胜任产品与服务销售、连锁经营管理、市场策划等领域的基层工作,成为懂技术、会管理的技术技能型人才和善经营、能创业的运营型人才。
2.主干课程
管理学基础、经济学基础、市场营销、人力资源管理、生产运作管理、质量管理实务、企业经营管理实训、连锁企业经营管理、销售管理、商务沟通与谈判、商务策划、品牌建设与管理、小微企业管理、创业管理。
3.职业能力
产品与服务销售,生产计划编制、生产计划执行、产品服务质量管控、质量策划技能、连锁店经营管理、商务策划、品牌建设与管理、市场策划、品牌运营工作、创业经营。
4.就业方向
(1)中小企业企业经营管理:业务员、店长、策划助理;营销主管、大区经理、策划专员;营销经理、策划经理、职业经理人。
(2)自主创业方向:小微企业创业经营、创业服务、创业管理等相关工作。
1.培养目标
本专业立足佛山,辐射珠三角,培养适应地方经济发展一线需要,德、智、体、美全面发展,掌握市场营销专业的基础理论和专业知识,具备从事企业市场营销活动以及营销管理的职业素质,掌握市场调研与分析、产品销售、网络营销、营销策划、营销管理的职业技能,具有职业生涯发展基础的有“一技之长+综合素质”的高素质技术技能型人才。
2.主干课程
市场营销实务、营销心理学、商品学基础、商务沟通与谈判、经济法、国际贸易实务、市场调查与预测、市场营销策划、推销技巧、销售管理、网络营销实务、创业管理、广告实务、营销心理学、客户关系管理、电话营销
3.职业能力
职业基础能力,建立在良好职业道德基础上的基本工作能力,合作和协调能力,身体和心理健康,适应工作环境的能力,逻辑思维能力,基本的判断能力和语言文字表达能力,自我提升所需的自学能力和创新能力,计算机应用能力,基本的外语应用能力。
4.就业方向
销售业务,销售管理,业务员,客服经理,销售经理,销售主管,营销总监。
1.培养目标
本专业是广东省高职教育实训基地,面向佛山市及珠三角地区光伏产业链下游的光伏电站设计建造、光伏应用产品研发制造的相关企业,培养德、智、体、美全面发展,具备良好的职业道德和敬业精神,掌握光伏技术基础知识,具备较强的工程实践能力,从事光伏发电系统集成设计、光伏电站施工管理与维护、光伏应用产品开发与生产管理的发展型、复合型和创新型技术技能型人才。
2.主干课程
电路基础、电工技术、电子技术基础与实践、工程制图与AutoCAD、电气控制与PLC、电力电子技术、单片机控制技术、太阳电池原理与生产工艺、光伏组件生产技术、离网光伏发电系统设计与施工、并网光伏发电系统设计与施工、光伏电站运行与维护、光伏应用产品设计与实践、光伏产品检测技术
3.关键技能
电力电子系统安装与调试、光伏系统设计与施工、计算机辅助设计绘图、光伏应用电子产品设计。
4.就业方向
毕业生面向太阳能光伏产业链下游的光伏电站建造企业、光伏电子产品设计制造企业,在光伏发电系统集成设计、施工管理、光伏电站测试维护、光伏电子产品开发等岗位就业。
1.培养目标
本专业服务于广东省现代服务业,充分利用珠三角雄厚的制造基础和流通基础,立足佛山市及珠三角电子商务人才需求,面向电子商务网络贸易、网店客服、网络营销、网络编辑、电子商务网站系统维护管理、电子商务物流等岗位,培养德、智、体、美全面发展,在电子商务领域具备扎实的理论基础和较强实际工作能力、具有职业生涯发展基础的高素质技术技能型人才。
2.主干课程
电子商务实务、网络营销实务、网店运营与管理、网页设计、网店客服、电子商务物流管理、图形图像处理与网店美工、移动电商基础、电子商务案例分析、网络编辑与文案、网络金融、跨境电子商务实务、电商大促专周实践、Excel数据处理与分析、商务沟通与谈判
3.职业能力
逻辑思维能力,基本的判断能力和语言文字表达能力,自我提升所需的自学能力和创新能力,基本的外语应用能力,阅读一般性英语技术资料和简单口头交流能力;熟练的计算机操作和应用能力;具有商务网站设立与维护能力;具有网店日常运营与管理能力;具有网络金融业务日常处理能力;具有网上销售与网络推广能力;具有网络文案设计能力。
4.就业方向
主要就业部门:企业营销部门、市场调研部门、网站开发管理部门、客户服务部门、物流部门。
可从事的工作岗位:网络推广专员、网络营销专员、网络广告销售代表、在线客服专员、网络调研员、网站信息编辑专员、电子商务策划人员。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电气、测控、 机械基本知识,具备风电工程技术应用与研发能力,从事风电场开发与设计、运行与维护、 安装与检修、调试与技术管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电力行业,在风力发电技术领域,从事风电场规划设计、风电设备安装调试、 风电场运维管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备安全生产、节能环保、团队协作意识;
3.具备基本的工程计算、测绘、识读能力;
4.具备风电场机电设备配置、选择、安装、调试、运行和维护能力;
5.具备风电场在建设、运行与维护方面的技术管理及处置事故能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
风力发电原理、风电场建设基础、电气一次、电气二次、液气压传动技术、风力发电机 组安装调试、风力发电机组测控技术、风力发电机组运行维护、风电场安全技术等。
2.实习实训
在校内进行金属工艺、电工电子工艺、电机检修、电气设备安装与调试、风力发电系统 安装与调试、风电场运行仿真等实训。
在电力、风力发电、风电设备制造等企业进行实习。
职业资格证书举例
风力发电运行值班员风力发电设备检修工风力发电机组安装工
衔接中职专业举例
发电厂及变电站电气设备
接续本科专业举例
无
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握物流与供应 链管理专业知识,具备一体化物流作业方案的设计与实施,以及物流核心环节的作业管理能 力,从事应用现代物流管理方法与技术,为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向
主要面向物流企业、工商企业,在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群,从 事基层管理及物流服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备一体化物流作业方案的设计与实施能力;
3.具备物流信息技术应用的能力;
4.具备常用物流设施设备应用的能力;
5.具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力;
6.掌握物流与供应链管理基础理论;
7.掌握国际物流的操作方式与技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。
2.实习实训
在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。
在工商企业物流部门和物流企业进行实习。
职业资格证书举例
物流师(三级) 采购师(三级)
衔接中职专业举例
物流服务与管理
接续本科专业举例 物流管理
氢能技术应用专业是佛山职业技术学院为适应新能源产业发展需求而设立的高素质技术技能人才培养专业。本专业致力于培养具备氢能技术应用与开发能力的高素质技术技能人才,以满足氢能产业链对专业人才的需求。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和氢化工工艺基础、氢能设备电气系统、氢化工安全、氢能应用产品等知识,具备氢化工过程安全生产、生产设备运行维护、产品质量检测、生产过程应急处置等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事氢能制备与检测,氢能储存运输加注,燃料电池生产、检测与维护,氢能系统装备装配、运行与维护,氢能系统应用和产品营销等工作的高素质技术技能人才。
本专业的主干课程包括:新能源概论、化工安全技术、C语言编程基础、电工电子技术、机械制图与AutoCAD、电气控制与PLC、传感器与自动检测技术、新能源电源变换技术、氢能应用技术、氢安全工程、制氢技术、氢储运及加注技术、氢燃料电池技术、燃料电池检测技术、加氢站运行与维护、氢能装备检测与维护、智能微电网技术。
本专业紧密结合氢能产业链的实际需求,注重理论与实践相结合,培养学生具备氢气制备、储运、加注等设施设备的操作与运维能力,以及燃料电池堆的生产、检测和维护的能力。同时,本专业还注重培养学生的创新能力和团队协作精神,以适应氢能产业的快速发展。
毕业生主要面向氢燃料电池堆生产与测试、加氢站运行与维护、氢能装备生产与维护等相关岗位工作。具体就业岗位包括氢能制备与检测工程师、氢能储存运输加注技术员、燃料电池生产与检测技术员、氢能系统装备装配与维护工程师等。
佛山职业技术学院氢能技术应用专业致力于培养具备氢能技术应用与开发能力的高素质技术技能人才,通过系统的课程设置和实践教学,使学生掌握氢能技术的核心知识和技能,为氢能产业的发展提供有力的人才支持。本专业毕业生具备较强的就业竞争力,能够在氢能产业链的各个环节发挥重要作用。
1.培养目标
本专业面向机械装备制造行业,培养从事机械装备的设计、制造、检测、运行与维护等专业管理或技术岗位工作,具备机械装备的设计、工艺编制、装配与调试、技术支持技能和可持续发展能力,具有良好职业道德和工匠精神的技术技能型人才。
2.主干课程
机械设计与创新、UG-CAD技术、工程力学、液压与气动技术、电工电子基础、PLC控制技术与应用、机械制造工艺与工装夹具、数控编程与CAM加工、机械制造装备设计、快速制造技术及应用、生产实习/整周实训、精密检测技术、机械装备设计与制造综合实训、顶岗实习
3.职业能力
具备机械装备零件结构设计、机械装备综合设计的能力;具备机械零件普通加工、精密制造、机械装备综合制造的能力;具备机械零件普通检测、精密检测的能力;具备机械零件结构优化的能力;具备机械电子控制、机械自动化控制、设备维护运行的能力。
4.就业方向
面向机械装备制造行业,从事机械装备的设计、制造、检测、运行与维护等管理或技术岗位工作。
5.获取证书
钳工证书;三维CAD应用工程师证书;数控车、铣床与加工中心操作工证书
基本修业年限三年
1.培养目标
本专业适应现代旅游服务业发展需要,培养德智体美劳全面发展,具有良好职业道德、敬业精神、服务 意识和管理理念,掌握扎实的文化理论基础,具备旅游接待、旅游咨询、产品策划、数字营销、研学策划、 旅游新媒体传播等专业技能,能在大中型国际旅行社、大型旅游景区、品牌在线旅游(OTA)企业、研学教 育拓展机构等企事业单位,从事导游接待、出境领队、销售、计调、旅游电子商务、研学导师、旅游新媒体 等岗位的高素质复合应用型人才。
2.主干课程
导游基础知识、导游实务、领队英语、数字化市场营销、旅游电子商务、计调实务、旅游策划、研学策 划与管理实务、旅行社经营与管理、景区服务与管理等。
3.职业能力
导游服务技能、接待服务技能、计调操作技能、数字营销技能、电子商务技能、研学策划技能、新媒体 传播技能。 4.就业方向 大中型国际旅行社、大型旅游景区、品牌在线旅游(OTA)企业、研学教育拓展机构等旅游企事业单 位,可从事境内外导游、旅游咨询、计调、销售、研学导师、旅游新媒体等岗位等工作,就业面广。 5.技能证书 导游人员资格证、研学策划与管理职业技能证、旅行策划职业技能证、计调师证、茶艺师证等。
【培养目标】培养具有良好人文素养,具备旅游定制服务与管理综合技能,能胜任旅行社、旅游景区等旅游企事业单位及各级旅游行政管理部门工作的复合型高素质技术技能人才。
【能力结构】良好的语言表达和沟通能力;策划旅游产品、安排落实旅游行程、按照行程计划为游客提供服务能力;运用新媒体, 策划实施旅游产品线下线上营销推广能力;灵活应对旅游突发事件, 处理游客投诉能力。
【就业去向】旅游咨询员、旅游线路定制员、中英文导游、旅游服务与管理人员、旅行社计调及管理人员等。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识,具备机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械产品安装与调试等能力,从事较简单产品的机械加工工艺编制、机械产品加工、机电设备安装调试生产线维护、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
主干课程:机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC 技术、液压与气压传动技术等。
就业面向:工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理,机电设备的技术销售与制造等工作。毕业生可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作;能担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作。近年来随着我国装备制造业的高速发展,汽车制造、高速铁路、大电站及输变电建设、城市轨道交通建设等也将大量需要该专业的毕业生。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握酒店服务与 经营管理的基础知识,具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力,从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向现代酒店和高端服务行业,在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群,从事一线服务、基层督导管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力;
3.具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力;
4.具有较强的沟通与抗挫能力;
5.具备处理安全突发事件的应急反应能力;
6.具备与本专业职业发展所需要的审美能力;
7.掌握基本的服务礼仪,具备良好的职业形象;
8.掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。
2.实习实训
在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。
在高星级酒店或高端服务业进行实习。
职业资格证书举例
餐厅服务员(中级) 前厅服务员(中级) 客房服务员(中级) 调酒师(中级)
衔接中职专业举例
高星级饭店运营与管理旅游服务与管理
接续本科专业举例 旅游管理酒店管理
1.培养目标
本专业培养具有现代工业设计思想,动手能力强,适应当前工业设计发展潮流,能够结合消费需求、市场流行趋势,综合应用物联网工程技术、人体工程学的相关知识进行产品造型创新设计开发,服务于工业设计行业第一线的高端技能型专门人才。
2.主干课程
工业产品造型基础软件、工业产品工程制图基础、人机工程、设计表现技法、工业模型设计与制作、工业造型与创作、灯具产品造型、家具设计、家电产品造型设计等。
3.关键技能
产品造型技能、产品模型技能、制作设计产品开发技能等。
4.就业方向
毕业生面向工业设计公司、家用电器、家具设计、灯具设计和影音娱乐等企事业单位,可从事相关产品外观设计、结构设计和设计管理等工作,是目前广东发展工业设计产业急需的人才。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握SPA管理和 高尔夫专业基础理论知识,具备在休闲产业、温泉会所和高尔夫球会一线工作的能力,以及 继续学习和适应职业发展的应变能力,从事行业服务与管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向SPA会所、温泉会所、高尔夫球会、生活休闲等旅游、休闲行业,从事高尔夫 球童服务、会所运营、美容美体、会籍销售等岗位的服务与管理工作;也可以进行休闲服务 与管理的培训、营销、产品开发工作;还可从事健身和娱乐场所服务、保健服务、住宿服务 等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备良好的自学能力和利用现代化信息渠道获取有用知识的能力;
3.具备一定的社会交往能力和语言表达能力;
4.具备会所运营与管理、项目策划、营销推广等能力;
5.具备较强的口语表达能力,能用外语处理相关业务;
6.具备一般办公自动化操作技能与计算机应用能力;
7.掌握休闲服务知识、会所服务知识、销售知识以及管理等知识;
8.掌握基本的服务礼仪,具备良好的职业形象;
9.了解并关注休闲行业发展动态,以及创新经营和管理方式。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会所经营与管理、前厅服务与管理、会籍销售与管理、芳香疗法、SPA技能实训、高尔夫 运动技术、高尔夫礼仪与规则等。
2.实习实训
在校内可进行芳香疗法和SPA技能,美容、美体技能;高尔夫赛事策划组织、高尔夫球 技等实训。
在SPA会所等各类休闲企业进行实习。
职业资格证书举例
芳疗师美容师香道师高尔夫球童高尔夫教练
衔接中职专业举例
美容美体高星级饭店运营与管理
接续本科专业举例
旅游管理酒店管理
增材制造技术主要是通过计算机中生成零件的三维CAD模型,根据模型的尺寸数据采用激光熔覆的方式将零件的材料通过喷墨的形式逐层堆积起来形成立体零件的技术。增材制造工艺简单,生产成本低,适用范围广,可根据计算机内零件三维图的不同随时改变制造零件的结构、品种等,对于产品结构复杂、材料活性高、要求纯度高的金属零件的制造特别适用。
增材制造技术应用就业方向可在产品制造企业、打印服务公司、设计公司和其他3D领域企业担任设计、技术操作、咨询服务和管理等工作;也可以从事3D产品设计、三维扫描造型、打印设备维护与管理等工作。
基本修业年限 三年
职业面向
面向服务机器人应用技术员、智能硬件装调员、智能制造工程技术人员、工业视觉 系统运维员等职业,智能机器人传感、智能机器人操作系统、自主移动机器人、智能机 器人系统集成等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和电气控制、嵌入式开 发、人工智能、机器人操作系统及相关法律法规等知识,具备智能机器人装调、智能机 器人系统运维、智能机器人系统设计、应用软件二次开发等能力,具有工匠精神和信息 素养,能够从事机器人智能化设备选配与装调、智能机器人本体装调、智能机器人交互 技术应用场景搭建、智能机器人集成应用与编程、智能机器人应用系统运行维护、智能 机器人应用信息安全管理、相关销售与技术支持等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有识读机械图、电气图、电路图及使用计算机绘图的能力;
2. 具有可编程控制系统、嵌入式系统的安装、编程调试与故障检修能力;
3. 具有机器视觉、语音交互系统的安装、编程调试与故障检修能力;
4. 具有基于机器人操作系统对智能机器人进行编程调试与故障检修、应用制 造执 行系统的能力;
5. 具有对智能机器人集成应用系统进行装调、安全运维的能力;
6. 具有对智能机器人集成应用系统进行方案设计、智能应用软件二次开发的能力;
7. 具有遵守质量管理规定, 实施安全生产、安全防护的能力;
8. 具有适应产业数字化发展需求、智能机器人和智能制造领域数字化发展需求的能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 工程制图与计算机绘图、机械设计基础、电工与电子技术、电机与 电气控制技术、可编程控制技术、人工智能技术基础。
专业核心课程: 智能传感器技术、高级编程语言、嵌入式技术与机器人操作系统应用、 智能视觉技术应用、协作机器人技术应用、自主移动机器人技术、智能机器人系统集成。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行电工电子、运动控制、人 工智能与智能传感、嵌入式技术与机器人操作系统、智能视觉应用、协作机器人编程运 维、智能移动服务机器人运维、智能机器人系统集成等实训。在智能机器人制造企业、 智能机器人系统集成企业、智能机器人应用企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 智能协作机器人技术及应用、工业机器人应用编程、智能制造 生产管理与控制
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 机器人技术、机械电子工程技术、电气工程及自动化、智 能控制技术、自动化技术与应用
接续普通本科专业举例: 机器人工程、人工智能、机械电子工程、电气工程及其自 动化、自动化
1.培养目标
本专业面向工业机器人行业,培养从事工业机器人及自动化生产线的生产、安装、调试、销售售后维护等专业管理或技术岗位工作,具备一定工装夹具设计、电气设计、程序开发技能和较强的可持续发展的能力,具有良好职业道德和工匠精神的技术技能型人才。
2.主干课程
电工技术及应用、电子技术、电机拖动与电控技术、传感器技术及应用、液压与气压传动、PLC应用技术、工业机器人操作编程、自动化生产线装调控制、工业机器人综合应用等。
3.职业能力
具备良好职业道德和工匠精神素质,具备现代工业机器人安装、操作、调试、维护方面的专业知识和操作技能,具备机械夹具设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能,能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理的能力。
4.就业方向
主要面向工业机器人应用企业,从事工业机器人及自动化生产线的生产、安装、调试、编程、销售、售后等管理与技术岗位工作。
5.获取证书
低压电工上岗证、维修电工中级证、德国KUKA机器人证书
1.培养目标
本专业面向机电装备行业和智能家电企业,培养具备现代工业控制设备为基础的电气自动化控制系统和工厂供配电系统的安装、调试、维护维修、升级改造能力,具备工业生产线系统安装、调试、运行的技术与管理的能力,具备智能电器的设计、开发、调试的能力,具有良好的职业道德和工匠精神的技术技能型人才。
2.主干课程
单片机技术、PLC应用技术、自动化生产线安装与调试、西门子自动化系统安装与调试、供配电技术、工控组态与现场总线技术、嵌入式应用技术等。
3.职业能力
具备以现代工业控制设备为基础的电气自动化控制系统和工厂供配电系统的安装、调试、维护维修、升级改造能力,具备工业生产线系统安装、调试、运行的技术与管理的能力,具备智能电器的设计、开发、调试的能力以及良好的协调合作解决问题的能力。
4.就业方向
主要面向佛山及周边地区制造业中的设备自动化产业,从事电气控制及其自动化设备的生产、安装、调试、运行及维护、技术改造等专业技术和管理工作。
5.获取证书
低压电工上岗证、维修电工中级证、德国AHK机电一体化工证书、西门子学生认证
培养目标
本专业主要面向汽车后市场服务领域,培养从事现代汽车机电维修、汽车智能技术和车联网应用、汽车性能改装、服务顾问、质量检验及商用车、汽车检测与维修等工作岗位的“精养护、能诊断、会维修”的创新型可持续发展的高素质复合型技术技能人才。
主干课程
汽车构造、汽车电器、汽车电子控制技术、汽车故障诊断技术、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔、汽车售后服务与管理等。
就业方向
本专业就业面向汽车零部件、汽车整车生产及汽车后市场服务相关岗位群,主要包含 汽车维修与保养、汽车服务接待、 汽车制造、 零配件生产、汽车销售、汽车保险、 汽车检测、汽车配件管理以及二手车等相关岗位。
1.培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应新能源汽车后市场需要,具有良好职业道德和人文素养,掌握新能源汽车部件及整车检测与维修等知识和技术技能,面向新能源汽车诊断与维修领域的高素质劳动者和技术技能人才。
2.主干课程
发动机构造与检修、底盘构造与检修、汽车电工电子技术、汽车电气系统检修、新能源汽车概论、汽车电控系统检修、新能源汽车动力电池及管理系统、新能源汽车驱动电机与控制技术、新能源汽车整车控制系统、汽车检测技术、汽车保险与理赔、二手车鉴定与评估
3.职业能力(关键能力)
(1)具备零件图绘制、零件受力分析、金属机械性能知识、简单机械设计、油路分析及维护能力;
(2)掌握汽车电控系统分析与检测维修的能力;
(3)掌握新能源汽车的正确使用方法和日常维护保养、新能源汽车检修基本设备、工具的使用、新能源汽车检修及其工艺的组织能力;
(4)具备新能源汽车检测及故障分析方法、掌握故障排除一般规律,能够分析和解决新能源汽车疑难故障诊断、排除等较复杂的技术问题。
4.就业方向
新能源汽车机电维修、新能源汽车维护保养、新能源汽车保险与理赔、新能源汽车二手车鉴定与评估
培养目标:培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有与本专业相适应的文化水平、专业基础知识、实践技能和实际工作能力,又有较高的从业素质和职业道德,能够从事智能网联汽车智能网联系统的装调、检测、维修、技术服务和管理第一线工作的高素质技术技能人才。
就业面向:智能网联汽车技术专业人才的就业方向有:汽车智能网联产品(传感器等)装配、调试类岗位;汽车智能网联产品(传感器等)测试、标定类岗位;智能网联汽车研发辅助类岗位;智能网联汽车车辆改装类岗位;智能网联汽车维修维护类岗位等。
1.培养目标
本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应食品检验岗位、质量控制与管理岗位和健康管理等岗位需要,具有良好的职业道德、法制观念、创新意识和工匠精神等职业素质,掌握食品检测、质量监督管理和健康管理等基本知识和技术技能,面向食品生产企业、食品药品检验机构、食品药品监督管理部门和健康管理等领域的高素质劳动者和技术技能人才。
2.主干课程
化学基础、专业实践、食品感官评价、食品添加剂应用技术、食品机械与设备、食品加工技术、仪器分析技术、食品微生物检验技术、食品理化检验技术、食品检验综合实训、食品生物化学、食品营养与安全、食品质量控制与管理、质量管理综合实训、食品企业生产实践、食品营养与安全、企业现场管理实务、创新创业综合实训。
3.职业能力(关健能力)
1)具有食品企业的数据记录、收集、处理、统计的能力;
2)具有健康管理的能力;
3)具有样品的感官评价、微生物检验、理化检验、仪器分析的能力;
4)具有食品加工工艺改良、食品质量控制与检测、新技术推广的基本能力。
5.就业方向
食品企业、大型超市、大型农贸市场等从事食品检验工作,对应的工作岗位有:微生物检验员、理化检验员、包装材料检验员;现场QC、品管主任、质量部经理等;操作员、组长、车间主任等;业务员、销售经理等;健康管理员、店长、经理等;营养配餐员、卫生管理员,班长或店长,经理等。
培养目标
培养思想政治坚定、德技并修,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握食品检验、质量管控和食品营养健康的基本知识和操作技能,具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力,具有较强的就业创业能力,面向食品安全与食品营养咨询服务领域,能够从事食品检验岗、质量控制岗及营养健康服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。
主干课程
食品分析与检验技术、食品仪器分析技术、食品微生物检验技术、食品感官检验技术、食品营养与健康、营养配餐设计、食品安全与质量管理、食品加工技术。
本专业培养思想政治坚定,德技并修,全面发展,具有扎实的职业发展基础和基本职业素质,掌握食品药品分析检测,食品药品质量控制,食品药品安全评价与监管等知识和技术技能;面向食品,药品等行业的质量控制与监管领域的高素质技术技能型人才。
食品生物化学、食品微生物基础、食品法律法规与标准、食品加工技术概论、药品经营质量管理实务、食品微生物检验技术、食品生产质量管理、食品感官检验、药物分析检测技术、药事管理与法规、中药知识与应用、食品添加剂应用技术、食品毒理学。
主要在食品药品生产经营企业、食品药品检验机构、食品药品监管部门等从事食品药品质量检测或体系监控与建设,主要工作岗位有企业现场QC、QA、质量专员、体系专员、食品安全管理师、药师、原料采购员、营销员等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握汽车营销与 服务基础理论知识和基本操作技能,具备较强的汽车营销与服务能力,熟悉汽车营销与服务 的行业法规及技术标准,从事客户接待、汽车商品推荐、汽车交易、汽车维修及租赁业务接 待以及汽车保险与理赔、二手车评估与交易等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
面向汽车销售和服务市场,在汽车营销、汽车维修、汽车品牌4S店等岗位,从事客户接 待、汽车商品推荐、汽车交易、汽车维修业务接待等工作;也可在汽车保险、汽车公估等行 业,从事汽车保险与理赔、二手车评估与交易等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备对现代汽车的构造和工作原理进行分析的能力;
3.具备对汽车进行性能评价、试验和二手车鉴定与评估能力;
4.具备根据汽车消费市场和消费心理进行汽车整车与配件销售的能力;
5.具备客户服务与沟通能力;
6.具备汽车保险代理、汽车保险事故定损与理赔能力;
7.具备查阅汽车维修资料和一定的外文资料阅读能力;
8.具备汽车驾驶的基本技能;
9.了解汽车租赁的法律法规以及经营管理知识,具备汽车租赁业务的操作能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
汽车构造与维修、汽车性能与检测技术、市场营销管理基础、汽车客户心理分析、汽车 营销技术、汽车维修业务接待、二手车鉴定评估与交易、机动车辆保险与理赔、汽车电子商 务、汽车租赁经营与管理、汽车使用与保养等。
2.实习实训
在校内进行汽车结构与拆装、汽车营销技能综合、汽车服务技能等实训。
在汽车服务市场的汽车营销、汽车维修、汽车品牌4S店等部门进行实习。
职业资格证书举例
营业员 营销师汽车修理工 二手车评估师
衔接中职专业举例
汽车整车与配件营销
接续本科专业举例
汽车服务工程市场营销
1.培养目标
培养掌握汽车故障检测、故障诊断、故障维修、汽车调试和生产现场管理等基本理论和实际操作技能,能从事汽车机修、汽车电工维修、汽车性能检测与性能试验、汽车钣金、汽车保险理赔等工作,并且可从事汽车售后服务管理等方面工作的高端技术技能应用型人才。
2.主干课程
机械制图、汽车机械基础、汽车电工电子技术、汽车电气系统检修、发动机构造与检修、底盘构造与检修、汽车钣金、自动变速器结构与原理、汽车空调原理与检修、汽车新技术、汽车检测技术、发动机电控系统检修、底盘电控系统检修、汽车维护、车身电控系统检修。
3.职业能力
(1)具备零件图绘制、零件受力分析、金属机械性能知识、简单机械设计、电路及油路分析及维护能力;
(2)掌握汽车的正确使用方法和日常维护保养工作、汽车检修基本设备、工具的使用、汽车检修及其工艺的组织能力;
(3)具备汽车检测及故障分析方法、掌握故障排除一般规律,并能进行中、外文专业资料查阅的能力;
(4)掌握汽车基本的涂装技术及工艺方法,具备车身修复的能力。
(5)能够分析和解决汽车疑难故障诊断、排除等较复杂的技术问题,具有工作计划、组织、实施和评估能力;
4.就业方向
本专业主要的就业方向为技术售后服务和汽车营销,对应的就业岗位有:汽车维修工、汽车维修技师、维修企业技术总监等;汽车销售员、汽车营销师等。
| 定制旅行管理与服务 | 酒店管理与数字化运营 | 休闲服务与管理 | 光伏工程技术 | 风力发电工程技术 | 氢能技术应用 | 机械设计与制造 | 数字化设计与制造技术 | 机械制造及自动化 | 工业设计 | 增材制造技术 | 机电设备技术 | 智能机器人技术 | 工业机器人技术 | 电气自动化技术 | 汽车制造与试验技术 | 新能源汽车技术 | 智能网联汽车技术 | 食品质量与安全 | 食品检验检测技术 | 食品药品监督管理 | 汽车技术服务与营销 | 汽车检测与维修技术 | 电子信息工程技术 | 物联网应用技术 | 计算机应用技术 | 大数据技术 | 人工智能技术应用 | 工业互联网技术 | 资产评估与管理 | 金融服务与管理 | 大数据与会计 | 国际经济与贸易 | 工商企业管理 | 市场营销 | 电子商务 | 现代物流管理 | 供应链运营 | 旅游管理 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 15 | 15 | 15 | 25 | 15 | 25 | 63 | 12 | 13 | 29 | 13 | 13 | 12 | 63 | 30 | 100 | 25 | 22 | 25 | 15 | 15 | 20 | 40 | 22 | 125 | 15 | 43 | 15 | 32 | 10 | 50 | 20 | 29 | 20 | 8 | 20 | 50 | 20 | 15 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |