福建技术师范学院环境工程专业介绍

专业层次：本科

培养内容：

本专业通过环境工程原理、工程设计原理、固体废物处理与处置、资源循环利用、水污染控制工程、大气污染控制工程、物理性污染控制、环境影响评价等主要课程的学习，掌握环境工程专业相关知识，培养具有绿色发展理念，富有社会责任感、创新精神、实践能力和国际视野的应用型工程技术人才。

就业方向：

毕业生可在环保企业、工矿企业、设计单位、科研院所等企事业单位从事环境污染防治工程的规划、设计、施工与运行管理、资源循环利用、环境监测与评价、环境规划与管理、生态修复等方面工作。

专业优势：

经过二十年的建设与发展，环境工程学科成为福建省重点学科和福建省高等学校应用型建设学科，环境工程专业成为福建省本科高校专业综合改革试点专业，《环境规划与管理》入选福建省线下一流本科课程。近年来，聘请多位“闽江学者”和专家担任讲座教授，引进多位博士，充实了教师队伍。专任教师中博士占比59%，硕士及以上学位占比100%，副教授及以上职称占比59%。学生在各类学科竞赛取得优异成绩，就业率保持在98%以上，考研升学率高。

主要教学实践环节：

水污染控制工程实验、环境监测实验、环境生态修复实验、各类基础实验课以及综合性、设计性实验、专业实习、实习实训、技能训练、企业实践。

福建技术师范学院 - 信用风险管理与法律防控专业介绍

专业层次：本科

培养内容：

本专业通过民法、商法、民事诉讼法、社会信用法、金融法理论与实务、信息管理概论等课程的学习，培养具有良好的思想品德，扎实的信用风险法律防控专业知识和熟练的信息技术技能，熟悉我国主要法律法规，系统掌握法学基本理论和现代信用风险管理的基本方法的综合性、复合型信用管理法治人才。

就业方向：

毕业生可在金融机构、行业监管部门、信用服务机构、大中型企业从事信用风险管理工作，也可在法院、检察院、律师事务所、行政机关、事企业单位从事法律实务工作。

专业优势：

该专业是法学类特设本科专业，是在原法学专业基础上设立，融合法学、经济学、管理学以及信息科学等领域于一体的应用型新文科专业。专业拥有100%双师型师资队伍，且长期聘请法律界实务人士作为兼职教师。在省内法院、检察院、律师事务所、银行金融等机构建立8个实训基地。原法学专业曾被评为福建省高校服务产业特色专业。专业学生在省高校模拟法庭辩论赛中多次取得团体亚军、最佳辩手、最佳公诉人、最佳法律文书等大奖。近五年的司法考试平均通过率为30.28%，毕业生平均对口就业率高达85%以上，居省内同类院校领先水平。

主要教学实践环节：

法庭实务操作、信用法律认知、法律诊所、信用管理实训、专业实习等。

福建技术师范学院 - 海洋资源与环境专业介绍

专业层次

本科

培养内容

本专业通过普通动物学、水生生物学、普通生态学、鱼类学、海洋环境生态学、海藻学、渔业资源与渔场学、海洋生物资源与环境调查技术、生物资源评估、增殖资源学、水域环境监测与评价等课程的学习，培养掌握海洋资源开发利用、海洋生态环境监测和评价、海洋资源与环境保护、海洋与渔业管理等基本方法和技能，能够胜任海洋生物资源增殖与养护、海洋生态环境监测评估、保护和修复、海洋与渔业管理等岗位，或在涉海高等院校及科研机构从事科学研究与教学工作的创新型复合人才。

就业方向

毕业生可以到海洋、渔业、环境等相关事业单位和涉海企业单位从事行政管理、科研、技术开发、生产实践等工作。优秀学生可继续攻读海洋生物学等相关专业的研究生，进入涉海院校从事相关教学科研工作。

专业优势

该专业是根据国内外海洋环境保护、海洋资源开发与利用的最新发展特点，满足国家日益增长的海洋产业发展和海洋资源可持续利用对复合型人才的迫切需求，结合学校区位优势和办学定位而申请建设的一个新增本科专业。专业师资力量雄厚，高级职称教师占比69.6%，外聘4位海洋和渔业部门业务骨干为兼职教师，为实践教学提供支持。坚持校企联合办学，与天马科技集团、福州宏龙海洋水产有限公司等行业龙头合作，助力学生在省内外企业实训、实习和就业。

主要教学实践环节

海洋资源与环境专业认识实习、增殖资源实习、海洋生物资源与环境调查实践、海洋资源与环境专业综合实习、海洋资源与环境专业科研训练与课程论文、创新创业教育实践。

福建技术师范学院网络与新媒体专业介绍

专业概述

网络与新媒体专业是福建技术师范学院为适应数字化时代传媒行业发展需求而设立的本科专业。本专业旨在培养具备互联网思维、掌握新闻传播规律和新媒体传播特征的综合性应用型传媒人才。通过系统的理论学习和实践训练，学生将具备新媒体内容生产、传播和经营管理的能力。

培养目标

本专业培养具有扎实的新闻传播学理论基础，熟悉新媒体传播特征，掌握融媒体产品制作、网络舆情监测与研判、摄像与非线性编辑等技能的应用型人才。毕业生能够独立从事新媒体内容策划与制作、产业运营等工作，具备自主创业的能力。

课程设置

主要课程包括：新闻传播学基础理论与实践、新媒体传播理论与实践、融媒体产品制作、新媒体经营与管理、网络舆情监测与研判、摄像与非线性编辑等。此外，学生还将参与摄影采风、短视频内容制作、电视节目制作、大数据舆情监测等实践环节，以提升实际操作能力。

专业特色

本专业师资力量雄厚，拥有高级职称教师6人，博士4人，双师型教师占比70%。学校建有演播厅、录音棚、摄影摄像实验室、后期制作实验室、电视节目制作实验室等实践场所，并与省市电视台、融媒体中心、新媒体公司等机构建立了校企合作关系，能够满足学生实习实训需求。此外，学校拥有省级社科基地——政法舆情研究中心，为学生了解和掌握大数据舆情预测与分析技能提供重要支撑。

就业方向

毕业生可到各类融媒体中心、网络传媒公司、文化传播机构、数字营销与传播机构及其它企事业单位从事与网络新媒体相关的内容策划与制作、产业运营等工作。同时，毕业生也可以自主创业，从事新媒体传播工作。

总结

福建技术师范学院网络与新媒体专业通过理论与实践相结合的教学模式，培养具备互联网思维和新媒体传播技能的综合性应用型人才。本专业拥有雄厚的师资力量和完善的实践教学设施，为学生提供了良好的学习和发展平台。毕业生就业前景广阔，能够在各类传媒机构及相关企事业单位发挥重要作用，或通过自主创业实现个人价值。

福建技术师范学院工艺美术专业介绍

专业概述

福建技术师范学院工艺美术专业是一门结合传统工艺与现代设计理念的综合性学科。本专业旨在培养具备扎实的工艺美术理论基础和实践能力的高层次创新型应用技术人才。通过系统的课程学习和实践训练，学生将掌握工艺美术的核心知识和技能，能够在工艺美术行业、公共艺术品行业、工艺美术职业教育培训等领域发挥重要作用。

培养目标

本专业致力于培养具有良好的造型基础表现能力、工艺美术产品设计及创新能力、工艺品制作技术与服务管理能力的高素质人才。毕业生将具备在文化艺术行业、工艺美术行业、艺术品鉴定机构、创意设计类公司等企事业单位从事工艺美术、艺术品创作、雕刻艺术、公共艺术品设计、文化创意产品设计等工作的能力。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了工艺美术的基础理论、设计实践、技能实训等多个方面。主要课程包括：工艺美术基础、专业写生、社会考察、名家工作室实训、工艺美术技能实训等。此外，学生还将参与各类在岗实习，以提升实践能力和职业素养。

专业特色

本专业以中央宣传部确定的“四个一批”人才、“国家万人计划”“国家非遗文化传承人”陈礼忠教授作为主要专业带头人，打造了一支高水平的师资团队。专业坚持“市场需求导向”和“专业能力导向”的人才培养模式，注重学生实践创新能力和创业能力的培养，为学生提供了广阔的发展空间和就业机会。

就业方向

毕业生可在文化艺术行业、工艺美术行业、艺术品鉴定机构、创意设计类公司等企事业单位从事与工艺美术、艺术品创作、雕刻艺术、公共艺术品设计、文化创意产品设计等方面的工作。本专业的学生实践创新能力与创业能力突出，就业发展空间宽广。

总结

福建技术师范学院工艺美术专业通过系统的课程学习和实践训练，培养了一批具备扎实理论基础和实践能力的高素质人才。本专业以市场需求为导向，注重学生实践创新能力和创业能力的培养，为学生提供了广阔的发展空间和就业机会。毕业生在工艺美术行业、公共艺术品行业、工艺美术职业教育培训等领域具有广阔的就业前景。

福建技术师范学院广播电视编导专业介绍

专业概述

福建技术师范学院广播电视编导专业致力于培养具备广博文化知识、艺术修养与现代传播知识技能的高级应用型人才。本专业通过系统的理论学习和实践训练，使学生掌握广播电视编导的基础理论与实务运作能力，适应影视艺术节目市场和文化创意产业的发展需求。

培养目标

本专业旨在培养具备广播电视编导专业基础理论、实务运作能力和创新精神的高级应用型人才。毕业生应具备影视艺术节目策划、制作、运营等方面的能力，能够在电视台、电台、网络视频、广告公司、影视公司、文化传播机构、动漫、动画公司及其它企事业单位从事相关工作。

课程设置

主要课程包括：影视传播学、广播电视概论、影视编导、摄影摄像、非线性编辑等。此外，专业还设置了摄影采风、户外电视节目制作、纪录片拍摄、微电影创作、音响与灯光技术等实践教学环节，以增强学生的实际操作能力。

专业特色

本专业师资力量雄厚，拥有高职称教师5人，博士5人，双师型教师占比80%。专业建有演播厅、录音棚、摄影摄像实验室、后期制作实验室、电视节目制作实验室等实践场所，并与电视台、报社、公司等各大单位与传播机构建立校企合作关系，满足学生实习实训需求。学生多次在福建省乃至全国的学科竞赛中获得优异成绩。

就业方向

毕业生可在电视台、电台、网络视频、广告公司、影视公司、文化传播机构、动漫、动画公司及其它企事业单位从事影视艺术节目策划、制作、运营等工作。本专业毕业生以其扎实的专业基础和实际操作能力，受到用人单位的广泛欢迎。

总结

福建技术师范学院广播电视编导专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备广博文化知识、艺术修养与现代传播知识技能的高级应用型人才。专业师资力量雄厚，实践教学条件优越，毕业生就业前景广阔。本专业致力于为影视艺术节目市场和文化创意产业输送高素质人才，为学生的职业发展提供坚实的基础。

福建技术师范学院应用心理学专业介绍

专业概述

福建技术师范学院的应用心理学专业旨在培养具备心理学基本理论和知识，能够在教育、科研、咨询等领域应用心理学技能解决实际问题的应用型高级人才。本专业注重理论与实践的结合，通过系统的课程学习和实践环节，使学生具备扎实的专业基础和实际操作能力。

培养目标

本专业培养具有健全人格、社会责任感和扎实心理学基础知识的应用型高级人才。学生将通过学习普通心理学、人体解剖生理学、实验心理学、心理统计学等课程，掌握心理学的基本理论和知识，并具备在相关部门解决实际问题的能力。

课程设置

主要课程包括普通心理学、人体解剖生理学、实验心理学、心理统计学、人格心理学、发展心理学和社会心理学等。此外，还设有中小学心理健康教育、心理咨询、人力资源管理等实践教学环节，以增强学生的实际操作能力。

专业特色

本专业拥有一支高水平的师资队伍，现有专任教师10人，其中副高以上职称6人，双师型教师4人。近年来，学生在科研创新方面表现突出，获得各级科研创新课题21项，其中国家级4项、省级9项、校级8项。考研录取率高，平均达到学生总人数的13.67%。此外，本专业积极服务地方，与福清市教育局合作成立福清市青少年心理健康教育发展中心，推进学校心理健康教育工作，并在抗疫心理援助和继续教育培训等方面产生了一定的社会影响。

就业方向

毕业生可在各级各类学校、科研部门、心理咨询机构、社区、企事业单位、政府机关、群众团体、管理咨询公司等单位从事心理教育教学、咨询服务、人力资源开发与管理、科研等工作。

总结

福建技术师范学院的应用心理学专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实心理学基础知识和实际操作能力的应用型高级人才。本专业在师资力量、科研创新和社会服务方面具有显著优势，毕业生就业前景广阔，能够在多个领域发挥专业特长。

福建技术师范学院日语专业介绍

培养内容

本专业通过基础日语、高级日语、日语视听说、日语会话、日语阅读、笔译理论与实践、口译理论与实践、日语演讲与辩论、旅游日语、商务日语等主要课程的学习，培养系统掌握日语语言文学的基础知识和基本理论，熟悉旅游或商务方面等相关现代管理知识，具备较高综合素质和较强语言运用技能的复合型、应用型高级专门人才。

就业方向

毕业生可在外事、经贸、文化、教育、旅游等涉外行业和部门从事日语翻译、教学、管理、研究、涉外导游及酒店管理等工作，也可从事与日语有关的外经贸、外事、管理、文秘、教育、旅游等工作。

专业优势

该专业在人才培养方面始终坚持“重基础、抓技能、强素质”的理念，加大人才培养的复合性、应用型力度。师资力量雄厚，双师型教师占比62%。从传统的“语言+文学”的学术型课程体系改革为“语言+技能”的应用型课程体系，加强实践教学环节，与日资企业已建立合作关系，建立实训基地，培养应用型人才。实现多渠道赴日企业实习、实训，积极强化日语沙龙、演讲大赛、配音比赛等日语第二课堂建设，并取得显著成效。与日本高校正式签署合作协议，学生可自主选择短、长期交换留学项目，尝试更多元化的学习、实践的机会。

主要教学实践环节

日语视听说、日语会话、笔译理论与实践、口译理论与实践、日语基础写作、高级日语、社会实践、专业实训（日语沙龙）、专业实习、毕业论文（设计）等。

培养目标：本专业培养具备扎实的印度尼西亚语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和： 区语言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、 闻出版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业要求学生扎实掌握印度尼西亚语语言和文学知识，了解印度尼西亚历5 社会、文化、宗教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第 学位；要求学生熟练掌握印度尼西亚语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力， 了解文献检索和资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：基础印尼语、高级印尼语、印尼语汉语互译、印尼语写作、印度尼西亚文化与社会、 印度尼西亚文学史等。

主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养具备良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，既能在学 校和科研机构从事本专业的教学、研究工作，又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础 的宣传、组织、管理、思想政治工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 系、思想政治教育的基本理论和基本知识，接受思想政治教育的专业技能与方法的基本训练，掌 握从事思想政治工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以及思想政治教育的基 本理论、基本知识；

2．掌握马克思主义基本理论学科和思想政治教育专业的基本研究方法；

3．具有从事思想政治教育领域的教学、研究、管理工作的基本能力；

4．熟悉中国共产党的纲领、路线、方针和政策；

5．了解思想政治教育学科专业的理论前沿和发展动态；

6．具有从事本专业所需的社会科学、自然科学知识以及外语和计算机操作等基本知识。

主干学科：马克思主义理论、政治学、教育学。

核心课程：思想政治教育学原理与方法、科学社会主义、政治经济学、马克思主义哲学、中国 哲学史、西方哲学史、心理学、伦理学、教育学、中国共产党思想政治教育史等。

主要实践性教学环节：社会实践、社会调查、专业实习、毕业论文等。

修业年限：四年。

授予学位：法学学士。

福建技术师范学院 - 社会体育指导与管理专业介绍

专业层次

本科

培养内容

通过体育社会学、体育市场营销学、健身与俱乐部经营管理、体育康复、球类、武术、街舞、马术等课程的学习，使学生掌握社会体育的基本理论与训练方法，具备指导大众健身、休闲娱乐及特殊人群体育的运动技术，具有从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学训练等方面的基本能力。

就业方向

毕业生可到各级各类体育组织管理机构、社会团体、企事业单位、各类体育经营场所以及体育健身俱乐部等部门，从事体育健身咨询指导、体育营销、体育市场与产业开发、体育场馆规划与管理等方面工作。

专业优势

该专业是我省首批开设的社会体育指导与管理本科专业。办学19年来，以培养新时代应用型技能型人才为导向,以足球、篮球、排球、网球、啦啦操、羽毛球、乒乓球和武术为基本运动选项，并充分开拓社会资源，与中体产业、福建省悦湖马术俱乐部等知名企业和专业机构合作办学，积极拓展街舞、马术等新兴时尚运动项目。师资力量雄厚，拥有教授5人，副教授5人，博导3人，其中青年长江学者1人，闽江学者1人，“双师型”教师占比80%，具有博士学位3人，在读博士4人，具有硕士学位占70%。通过产学研一体化、专兼结合型的师资队伍建设、高质量运动实践平台建设、多元化的能力认证体系等路径，实现社会体育专业特色建设。

主要教学实践环节

健身指导与俱乐部管理、社会体育指导员技能、运动竞赛组织与管理、运动损伤防护与急救、马术训练与指导、教育教学实训、实习活动等。

福建技术师范学院 - 人工智能（本科）

培养内容

本专业通过人工智能导论、Python程序设计、图像处理与模式识别、最优化理论、智能语音识别、自然语言处理、机器学习、神经网络与深度、机器人学基础、智能检测技术等课程的学习，培养掌握人工智能相关理论知识，具有人工智能领域科学思维能力、工程实践能力、科技创新能力及团队协作能力的应用型、创新型高级工程技术人才。

就业方向

毕业生可在中高职院校、企事业单位、科研机构从事人工智能技术的教学、开发、管理与应用等工作，涉及智慧教育、智能制造、智能交通、智慧金融、智慧文化等领域，毕业生有望在毕业5年后成为新兴IT企业、工业互联网企业、职业教育教学单位、事业单位等的骨干人员，也可选择攻读硕士学位继续深造。

专业优势

该专业高级职称教师占比47%，“双师型”教师占比53%，企业兼职教师5名，与百度、华为、中软国际、帝视科技、新松数字科技、冠捷等公司开展产学研合作，形成以人工智能和机器人为核心的教学科研团队。建立实训基地9个，依托省级服务信息产业专业群、虚拟仿真实验教学中心、“互联网+创新创业”培训基地等合力培养人工智能应用发展所需要的高素质应用型、技术技能型人才和职业教育师资。

主要教学实践环节

高级语言程序课程设计、数据结构课程设计、人工智能开发环境搭建实践、自然语言处理实践、图像处理课程设计、机器学习与深度学习课程设计、产业综合实践、专业实习等。

福建技术师范学院 - 数字媒体技术专业介绍

专业层次：本科

培养内容：

本专业通过高级语言程序设计、数据结构、面向对象程序设计（C#）、计算机图形学、数字图像处理、三维动画设计、数字非线性编辑、Web应用开发、游戏程序设计、游戏引擎应用与开发、虚拟现实技术等主要课程的学习，培养系统掌握数学与自然科学基础知识、数字媒体技术相关工程与理论知识，具备媒体制作能力和创新创业精神的高级应用型人才。

就业方向：

毕业生可在IT互联网企业、游戏公司、移动媒体、文化产业、职业院校等企事业单位，从事游戏开发、数字媒体产品设计与开发等工作。

专业优势：

该专业同省内外多家知名IT、游戏和互联网企业建立了长期的、稳定的、深度的合作办学关系。专业拥有软件应用开发、虚拟现实、计算机游戏开发、手机游戏开发等多个创新创业实验室。跨学科整合计算机科学与技术、数字动画技术、多媒体艺术、艺术设计等方面的专业教师队伍，高级职称教师占比30%，硕士以上学位占比88%，“双师型”教师占比31%。

主要教学实践环节：

高级语言程序课程设计、数据结构课程设计、面向对象程序课程设计、数据库原理及应用课程设计、计算机图形学与数字图像处理课程设计、计算机三维动画课程设计、专业认识实习、专业方向课程设计、专业生产实习、专业毕业实习等。

福建技术师范学院 - 数据计算及应用专业介绍

专业层次：本科

培养内容：

本专业通过数据科学导论、数学分析、高等代数、概率论与数理统计、编程技术（R语言、Python）、数学建模、数据挖掘、多元统计分析、面向对象程序设计、人工智能、大数据处理技术框架应用等主要课程的学习，培养掌握数学、统计学和数据计算相关的基本理论、方法与技能，具备一定的数据思维、数据建模、高性能计算、数据处理以及程序设计能力，能运用所学知识与技能解决数据分析、信息处理、科学与工程计算等领域实际问题的复合型应用人才。

就业方向：

毕业生可在政府职能部门、科技、教育、信息产业、经济金融等数据计算及应用相关行业领域从事数据分析、处理、服务、管理、开发、应用和培训等方面工作。

专业优势：

该专业是福建省高校最早开设的数据计算及应用本科专业，拥有专任教师20人，其中高级职称教师有10人，硕士以上学位13人(博士4人，在读博士3人)。具有良好的专业建设基础与成果积累，专业拥有软件应用开发、虚拟现实实训、大数据处理应用开发等多个创新创业实验室。获得省级实验教学示范中心、省级校企合作实践基地和省级精品课程等省级本科工程项目。承担多项省级以上教学研究和科学研究项目、国家级和省级大学生创新创业训练计划等项目。学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，毕业生具有广阔的就业前景。

主要教学实践环节：

高级语言程序设计综合实践、数据结构综合实践、数学建模综合实践、数据挖掘综合实践、多元统计分析综合实践、数据库原理综合实践等。

福建技术师范学院电子信息工程专业介绍

专业概述

电子信息工程专业是福建技术师范学院的重点本科专业之一，旨在培养具备电子电路、信息处理传输与交换、通信网络与交换等技术的应用能力的高级工程技术人才。该专业紧密结合电子信息产业的发展需求，注重理论与实践相结合，培养学生在电子信息领域的创新能力和实践技能。

培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展，掌握电子信息工程领域的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力和创新精神，能够从事电子信息产业的研究、设计、开发、运营和技术管理等工作，同时具备职业院校电子信息工程专业理论教学和实践教学能力的“双能型”职教师资。

课程设置

主要课程包括电路分析基础、信号与系统、通信原理、信息论与编码、电路课程设计、嵌入式系统原理与应用等。此外，还设有单片机原理及应用综合实践、嵌入式系统原理及应用综合实践、传感器原理与检测技术综合实践、高频电子线路综合实践、教师课堂教学艺术综合实践、电子技术基础实训、电路课程设计实训等实践环节，以增强学生的实际操作能力。

专业特色

电子信息工程专业是福建省产学研用联合培养工程类应用型人才试点专业、福建省高校服务产业特色专业，同时也是省级服务电子信息产业示范专业群、省级应用型培育学科电子信息工程的主干学科。专业与国家级融侨经济技术开发区共建，成立电子信息产业学院、电子信息产业研究院，与多家大型企业（如新大陆、北京凌阳爱普等）深入进行产学研合作，建立实训基地，为学生提供丰富的实践机会和就业资源。

就业方向

毕业生可从事电子信息产业的研究、设计、开发、运营和技术管理等工作，同时也能胜任职业院校的电子信息工程专业理论教学和实践教学工作。就业领域涵盖通信、电子、计算机、自动化等多个行业，具有广阔的就业前景。

总结

福建技术师范学院电子信息工程专业以其扎实的课程设置、丰富的实践环节和强大的产学研合作背景，为学生提供了全面发展的平台。通过本专业的学习，学生不仅能够掌握电子信息工程领域的核心知识和技能，还能在未来的职业生涯中具备较强的竞争力和适应能力。

集成电路设计与集成系统专业介绍

专业概述

集成电路设计与集成系统专业是福建技术师范学院的重点本科专业之一。本专业旨在培养具备集成电路与嵌入式系统设计基本理论、基本知识和基本技能的高级应用型人才。通过系统的理论学习和实践训练，学生将掌握集成电路设计、制造、封装测试及各类电子信息系统开发与应用的核心技术。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的集成电路与嵌入式系统设计理论基础，掌握集成电路设计、制造、封装测试及各类电子信息系统开发与应用的基本技能，能在集成电路设计、制造、封装测试、集成电路工具研发及各类电子信息系统开发与应用领域从事研究、设计、教学、开发工作的高级应用型人才。

课程设置

本专业的主要课程包括：电路分析、模拟电子技术、信号与系统、计算机语言与程序设计、模拟集成电路设计、数字集成电路设计、高级数字系统设计、集成电路版图设计等。此外，还包括电工电子技术项目实践、模拟集成电路设计实践、数字集成电路设计实践、数模混合集成电路设计实践等实践环节。

专业特色

本专业具有坚实的办学基础和良好的就业前景。师资力量雄厚，梯队合理，拥有高职称教师7人，硕士以上学位教师12人。多位教师具有较强的应用项目及横向课题实战经验，曾多次指导学生摘得国家级、省级学科竞赛奖。与新大陆、榕融芯等集成电路产业链企业建立长期深度合作，构建了产、学、研一体的应用型新工科人才培养模式。

就业方向

毕业生可从事集成电路设计、制造、封装测试、集成电路工具的研发及各类电子信息系统的开发与应用工作；还可从事相关领域的科研与教学工作。本专业毕业生就业前景广阔，深受用人单位欢迎。

总结

福建技术师范学院集成电路设计与集成系统专业以培养高级应用型人才为目标，课程设置科学合理，专业特色鲜明，师资力量雄厚，实践环节丰富，就业前景广阔。本专业致力于培养具备集成电路与嵌入式系统设计基本理论、基本知识和基本技能的高级应用型人才，为集成电路产业和电子信息产业的发展提供强有力的人才支持。

福建技术师范学院 - 机械电子工程专业介绍

专业层次

本科

培养内容

本专业通过机械原理、机械设计基础、机械制造基础、控制工程基础、机电系统设计、微机原理及接口技术、电气控制技术与PLC、MATLAB软件应用、互换性与测量技术、传感器与检测技术、机电传动控制、有限元分析软件应用、机电技术与产品开发项目管理、机器视觉技术、数据采集与信号处理、伺服技术、工业机器人控制原理与系统基础等主要课程的学习，培养具备机电产品的基本理论和应用能力，能从事机械电子工程产品的设计开发、维修维护、服务管理和新产品开发的高素质应用型技术型人才。

就业方向

毕业生可在机械装备、智能制造、仪器仪表自动化和机电控制等领域从事机电产品的设计开发、工程应用、生产制造、技术服务和生产管理等方面的工作；也可在学校、科研院所等单位进行教学、设计等工作。

专业优势

该专业拥有一支力量较强的师资队伍，高级职称教师占专任教师人数的50%，“双师双能型”教师占专任教师人数的56%。专业推行校企合作的“3+1”人才培养模式，培养过程由学校教师与企业技术人员共同实施、共同指导，学生在校期间可到福建福光股份有限公司、福州西德智能科技有限公司、福建宏宇电子科技有限公司等共建实习实训基地认知见习、实习实训。

主要教学实践环节

机械电子工程主要教学实践环节：金工实习、电工电子实习、PLC课程设计、单片机课程设计、机电系统设计与控制实训、专业实训、毕业实习、毕业设计（论文）等。

福建技术师范学院新能源科学与工程专业介绍

专业概述

新能源科学与工程专业是福建技术师范学院为适应国家新能源发展战略需求而设立的本科专业。该专业旨在培养具备新能源领域相关知识和技能的高级应用型人才，以满足社会对新能源技术研发、工程管理和应用推广的需求。

培养目标

本专业培养具备热学、电学、自动控制、可再生能源科学及工程知识的高级应用型人才。学生毕业后能够在新能源领域内从事风能、生物质能和储能相关的制造、运行、工程组织和管理等工作，具备解决复杂工程问题的能力。

课程设置

本专业的主要课程包括工程力学、机械设计、自动控制原理、电工电子技术、计算机程序设计、传热学、储能原理及技术、光电与光学转化原理等。此外，还设有电子技术基础实训、电路课程设计实训、认知实习、金工实习、新能源综合实训、社会实践、专业实训、专业实习、毕业论文等教学实践环节。

专业特色

新能源科学与工程专业师资力量雄厚，高级职称教师占比66%，双师型教师占比58%。专业推行校企合作的“3+1”人才培养模式，培养过程由学校与企业共同实施、共同指导。学生可到宁德时代新能源科技有限公司、福建金风科技有限公司等共建实习实训基地进行认知见习和实习实训。学生在各类学科竞赛中取得优异成绩，就业率高。

就业方向

毕业生可在太阳能、风能、水能、核能、新能源汽车等领域的大中型企业从事开发、策划、营销和工程管理等工作，也可在科研院所和政府机关从事科学研究与管理工作。

总结

福建技术师范学院的新能源科学与工程专业通过系统的理论学习和丰富的实践环节，培养具备新能源领域相关知识和技能的高级应用型人才。该专业依托雄厚的师资力量和校企合作的优势，为学生提供了良好的学习和实践平台，毕业生就业前景广阔。

培养目标：本专业培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体 魄和良好的心理素质，具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识 和实践能力的工程科学人才。本专业学生应在光电信息科学与工程领域各研究方向上（光电子 方向、光电信息方向和技术光学方向）具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识、熟练的实验 技能，并具有综合运用光学科学理论和技术分析解决工程问题的基本能力。

培养要求：本专业学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息 系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统 的基本能力，培养学生具备光电信息科学的研究和工程技术研发，以及产品的设计、生产、销售和 服务或工程项目的施工、运行和维护能力。本专业特别注重培养学生终生学习和在工程实践中 学习的能力，使学生具有工程科技创新和创业的意识。本专业学生毕业后能在光电信息科学与 工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。本专业学生在学习过程中接受工程技 术基础、科学研究等多方面综合能力的训练，培养过程突出以光子和电子为信息基本载体的信息 特征，体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。

毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：

1．具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的 人文科学素养；

2．具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识；

3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

4．掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，熟悉本专业领域内l—2个专业方 向或有关方面的专业知识，了解本专业的学科前沿和发展趋势；

5．具备综合运用所学基础理论和专业知识分析并解决工程实际问题的能力，具有一定计算 机相关知识和较强的计算机应用能力；

6．具有较强的创新意识和进行光电信息系统研究、设计、开发以及系统运行和维护的初步 能力，具有较强的实践和动手能力；

7．具有自主获取知识的能力，了解本专业领域的技术标准和相关行业的政策、法律和法规， 具有较强的自学能力、分析能力和鉴别能力；

8．具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

9．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力，掌握一门外国语， 具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。

主干学科：光学工程。

核心知识领域：本专业核心知识领域由光电信息基础类知识、光电信息技术和工程类知识、 光电子技术类知识组成。光电信息基础类知识领域包括物理、光学和光学技术、电子与信息技术 等核心基础知识；光电信息技术和工程类知识领域包括光电信息技术、光电仪器原理和光电检测 技术、光纤与光通信技术、光电传感与系统等知识；光电子技术类知识领域包括光电子技术、激光 原理、光电子材料与器件等知识。

核心课程示例：

示例一：工程光学及实验（136学时）、光电检测技术及系统（48学时）、光纤技术（48学时）、 光电图像处理（48学时）、光电信息综合实验（4周）、光电信息物理基础（48学时）、通信原理(48 学时)、激光原理（32学时）、信息光学（32学时）、光学系统CAD（48学时）、光电传感器应用技 术（32学时）、量子光学基础（32学时）。

示例二（方向一为偏重经典光学，方向二为偏重现代光学）：工程光学及光学基础实验(184 学时)、激光技术及应用（48学时）、光学测量（48学时）、光电信息导论（英语授课）（40学时）、 光电检测技术（48学时）、光电系统设计（3周）、薄膜光学（方向一）（32学时）、光度与色度学 （方向一）（48学时）、光纤技术与应用（方向一）（48学时）、像质评价技术（方向一）（32学时）、 光学CAD课程设计（方向一）（3周）、传感器原理（方向二）（48学时）、光纤通信理论基础（方向 二）（48学时）、信息物理基础（方向二）（48学时）、现代成像技术（方向二）（32学时）、光电传感 器设计实验（方向二）（1周）、傅里叶光学（48学时）、光学零件工艺学（4周）、实用图像处理方 法及软件（48学时）、视频技术基础（48学时）、微机接口技术（32学时）、微机接口技术实验 （32学时）、误差理论与数据处理（48学时）。

示例三：仪器零件设计（56学时）、互换性与测量技术基础（48学时）、误差理论与仪器精度 （学时）（40学时）、仪器制造工艺学（32学时）、工程光学及实验（144学时）、光电检测技术(56 学时)、数字图像处理（48学时）、光学测量（48学时）、激光原理及应用（40学时）、仪器光学概论 （48学时）、光学设计及CAD（48学时）、光学仪器总体设计概论（48学时）、光学零件加工技术 （48学时）、薄膜光学与技术（32学时）、微纳制造技术（学时）、光通信技术基础（32学时）、光 电子技术及器件（32学时）、光学信息处理技术（32学时）、干涉测试技术（32学时）、傅里叶光 学（32学时）。

主要实践性教学环节：金工实习或电工实习、专题实验或综合实验、课程设计、毕业实习或生 产实习、毕业设计（论文）、科技实验与创新和社会实践等。

主要专业实验：应用光学实验、物理光学实验、激光实验、光电技术实验、光电信息综合实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

福建技术师范学院 - 包装工程专业介绍

专业层次：本科

专业名称：包装工程

培养内容：

本专业通过包装材料学、包装结构设计、运输包装学、包装装潢与造型设计、包装CAD、包装工艺学、包装色彩学、包装印刷、食品包装学等主要课程的学习，掌握商品包装材料、包装结构、包装装潢设计、运输包装、包装印刷、食品包装安全的理论与技术，培养具备现代包装设计与制造、生产与管理、研究与开发等能力的复合型高级应用技术人才。

就业方向：

毕业生可在包装材料生产企业、包装制品制造企业、包装设计企业、快速消费品企业、大型企业包装事业部，以及政府部门、检测机构、科研院所等企事业单位从事包装材料开发、产品包装设计、包装质量检测、管理等相关工作。

专业优势：

该专业以包装材料应用研究与包装设计为主要特色。2018年成立“绿色安全包装卓越工程师班”，并通过与企业的产学研合作，培养满足社会需求的应用型包装工程专业人才，拥有“食品软塑包装技术福建省高校工程研究中心”以及“福州市包装工程行业技术创新中心”两个科研教学创新平台。该专业是“福建省服务产业特色专业”和“福建省服务食品产业（链）示范专业群”的组成专业之一，并获批2019年度省级一流本科专业建设点。拥有专任教师14人，其中副高以上职称教师6人，博士学位4人，双师型教师占比50%。

主要教学实践环节：

包装材料学实验、高分子材料实验、包装结构设计与制造实验、运输包装设计实验、包装装潢与造型设计实验、课程设计、专业实训、企业实践等。

福建技术师范学院 - 材料科学与工程专业介绍

培养内容

本专业通过材料概论、材料工程基础、材料科学基础、材料现代测试与分析方法、材料性能学、计算机在材料科学与工程中的应用、无机非金属材料、高分子化学和物理等课程的学习，培养掌握材料科学与工程基础知识，掌握材料设计和制备工艺设计，具有开发新工艺、提高和改善材料性能和提高产品质量的基本能力，具备在无机非金属材料和高分子领域从事工程设计、材料制备、技术开发、质量控制、生产管理等工作的高素质应用型人才。

就业方向

毕业生可在玻璃、塑胶、化工、颜料、纺织、电子等企事业单位从事与无机非金属材料或高分子材料相关的工程设计、材料制备、技术开发、质量控制、生产管理等工作。

专业优势

该专业师资力量雄厚，高级职称教师占比60%，具有博士学位55%；教学条件齐备，拥有材料性能实验室、材料现代测试与分析方法实验室、高分子材料实验室等材料方面实验室和各类基础实验室，实践性教学学分比例近25%，实现新工科所学的各种材料的制备、结构与性能检测分析技能的基本训练。该专业以“福州市包装工程行业技术创新中心”与“食品软塑包装技术福建省高校工程研究中心”两个科研创新平台为依托，与福州市玻璃、塑胶、化工、颜料、纺织、电子行业多家大型企业深入开展合作，现有12个实训基地，为在无机非金属材料和高分子材料领域企业输送应用型人才。

主要教学实践环节

材料性能实验、材料现代测试与分析方法实验、材料制备与加工综合实验、金工实习、专业见习、专业实训、专业实习、毕业论文（设计）等。

福建技术师范学院 - 国际经济与贸易专业介绍

专业层次：本科

培养内容：

本专业通过宏观经济学、微观经济学、国际贸易学、国际贸易实务、外贸单证实务、电子商务、网络营销理论与实务、跨境电商等课程的学习，培养掌握国际经济与贸易的基本理论与知识，熟悉国际贸易的规则和惯例，具备企业外贸和跨境电商实际操作技能和创新创业能力的应用型高级专门人才。

就业方向：

毕业生可在对外贸易企业、跨境电商企业、跨国公司、网络商务、涉外经贸部门及综合性经济管理部门、大型工商贸易公司、银行等企事业从事贸易经济、国际市场营销、经营管理等工作。

专业优势：

该专业系福建省一流本科专业建设点、福建省创新创业改革试点专业。师资力量雄厚，高级职称教师占比44%，外聘4位企业行业高管为兼职教师，为实践教学提供支持。坚持校企联合办学，与阿里巴巴、祥兴集团等行业龙头合作，实现学生在省内外企业实训、实习和就业。与多家公司联合成立海峡跨境电商产业学院，实现学校人才输出和企业人才输入的对接。现有12个实训基地，实践性教学学分比例近40%。专业课程体系与职业技能标准实现“两对接”，打造了符合职业岗位（群）能力要求的应用型课程群与课程模块。近年来学生共获大学生创新创业训练计划项目国家级7项、省级14项；两岸大学生国际贸易经营实战沙盘竞赛三等奖2项；全国大学生外贸跟单技能大赛本科组团体特等奖2项、二等奖1项，个人一等奖3项、二等奖1项；全国大学生外贸从业能力大赛团体二等奖3项，个人一等奖2项、二等奖7项；全国高校跨境电商挑战赛“高校十二强”；中国大学生跨境电子商务创新创业大赛团体三等奖3项。另获各类大学生外贸技能竞赛团体奖6项、个人奖46项。该专业《跨境电商B2B数据运营职业技能等级证书（高级）》获批福建省“1+X”证书制度试点项目。

主要教学实践环节：

仿真实训、外贸单证实务、报关与报检实务、跨境电商实务、电商选品与市场分析、国际商务礼仪、专业实训实习等。

福建技术师范学院 - 生物工程专业介绍

专业层次：本科

专业名称：生物工程

培养内容：

本专业通过微生物学、细胞工程、基因工程、酶工程、发酵工程、生物分离工程、酿酒工艺学、生物工厂设计基础等主要专业课程的学习，掌握生物工程及其产业化的科学原理，培养生物工程工艺技术研究和工程设计基本技能的复合型高级应用技术人才。

就业方向：

毕业生可从事发酵制品、生物制品、生物制药、名贵植物栽培、食品加工及相关企业的研发、管理、品管、营销、培训工作。

专业优势：

该专业是福建省服务食品产业（链）专业群建设核心专业。专业师资力量雄厚，其中高职称教师7人，博士6人，高级酿酒师4人，双师型教师占比超过60%。专业特色鲜明，以发酵食品、名贵植物研究与应用和分子生物学为特色人才培养方向，实施“生物+”人才培养方案，形成有理工特色的人才培养方案，为培养复合型应用人才提供保障。教学、科研条件齐备，已获批建设福建省高校发酵食品实验教学示范中心、现代设施农业福建省高校工程研究中心等6个省级中心；同时与福建省轻工业联合会、大型食品企业共建福建酒业产业学院、国家甘薯加工技术研发专业中心、发酵食品研究所等产学研合作平台，拥有黄酒、白酒、啤酒、植物提取、温室大棚等中试生产线和12家实训基地。近年来，学生获全国大学生“挑战杯”竞赛二等奖1项、生命科学竞赛三等奖1项，福建省大学生“挑战杯”二等奖1项、三等奖2项，福建省“互联网+”创新创业大赛铜奖2项；考研升学率达12.5％，学生就业率高。

主要教学实践环节：

酶工程实验、基因工程实验、植物组培实验、普通生物学实验、啤酒工艺综合实验、酒的品评实验、生物工程设计实践、企业实践等。

福建技术师范学院市场营销专业介绍

培养内容

本专业通过经济学、管理学、市场营销、战略管理、营销策划、品牌管理、客户关系管理、电子商务、消费行为分析、运营管理等核心课程的学习，以及系统的模拟项目、实战项目、创新项目训练，塑造全面、严谨的商科知识结构体系和科学、有效的营销管理能力，培养具备现代科技与人文素养，拥有互联网思维、创新创业意识，“懂市场、擅营销、有创意、能沟通”的创新型、复合型、应用型营销专门人才。

就业方向

毕业生可在政府部门和各类企事业单位从事市场研究、商务管理、销售运营、营销策划、品牌管理、教育培训、营销服务等工作。

专业优势

该专业系省级创新创业教育改革试点专业、校一流本科专业建设点，拥有省级一流课程两门，省级课程思政示范课程一门。现有专任教师11人，均为双师型教师。经过近20年的教学与科研，本专业凝练出课堂互动教学、案例教学、校内实验室模拟教学、校外教学实训基地实践教学、校外企业实践体验的多环节、多场景、多模式综合的教学模式；拥有17个综合实训实验室以及13家遍布省内沿海城市的校外实习、实训、实践基地。学生在 “挑战杯” “互联网+”创新创业等专业技能竞赛比赛中多次取得优异成绩。

主要教学实践环节

企业模拟沙盘经营、销售体验实训、创新创业项目训练、营销策划实训、专业综合实训等。

福建技术师范学院 - 食品科学与工程专业介绍

培养内容

本专业通过食品工艺学、食品分析、食品营养学、食品安全学、食品工厂设计、食品企业质量控制等课程的学习，培养系统掌握扎实的食品研发、加工、分析和管理领域的基本理论知识和基本实践技能，具备过程质量控制理念及创新创业精神的食品行业应用型工程人才。

就业方向

毕业生可在食品或相关产品的设计、加工、监督、管理等领域从事生产加工、技术研发、质量管理、营养分析、检验检疫、产品销售、教育教学等方面工作，也可通过考研进一步深造，就业前景广阔。

专业优势

食品科学与工程专业是福建省一流本科专业建设点，福建省产学研用联合培养工程类应用型人才试点专业，福建省高校服务产业特色专业，福建省服务食品产业（链）专业群建设核心专业。专业师资力量雄厚，副高以上职称近70%（其中教授4人），硕士以上学位占比80%（其中博士学位7人），双师型教师占比超60%。本专业与福州新区共建元洪国际食品产业学院、食品产业研究院，与多家大型食品企业进行产学研合作，共建校内外实训基地。同时，食品科学与工程学科是福建省重点学科及福建省高等学校应用型建设学科。实施“2+1+1”（两年基础教育+一年专业教育+一年专业技能教育）人才培养模式，人才培养质量佳。学生在各级各类比赛中屡获佳绩，曾获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖。近年来毕业生就业率高，每年研究生录取率约15%。

主要教学实践环节

化学类、生物类基础实验，食品工艺学、食品分析软饮料、啤酒、黄酒、白酒中试实验，焙烤食品、中西餐烹饪等。

福建技术师范学院 - 经济与金融专业介绍

专业层次

本科

培养内容

本专业通过对西方经济学、发展经济学、制度经济学、金融学、国际金融、会计学、统计学、商业银行业务与管理、保险学、证券投资学、投资银行理论与实务、互联网金融等课程的学习，培养具备经济学与金融学方面的基本理论和基本能力，能够胜任银行、证券、保险、投资基金、互联网金融服务及经济管理部门和企业相关业务工作的应用型专门人才。

就业方向

毕业生主要就业方向为银行、证券、保险、期货、社保基金以及信托投资公司、上市股份公司证券部、财务部、证券代理、董秘等，还可选择政府机构的财政、审计、海关等，网络金融、跨境结算、网络收付、网络众筹等机构和平台。

专业优势

该专业现有专任教师12人，其中副高以上职称5人，博士学位5人。本专业重视理论研究和应用能力的培养，设有生态金融创新研究中心和区域发展研究中心2个研究机构。突出实践教学，拥有省级实验教学示范中心和省级实践教学基地各1个，并在人民银行、商业银行、证券公司、期货公司和保险公司等设立20多个专业实习实训基地。目前该专业已在“情景模拟+学科竞赛”的实践教学模式创新、职业资格认证与学历教育相融合等方面形成了鲜明的专业特色。

主要实践教学环节

商业银行经营管理教学实验、证券期货模拟教学实验、保险实务教学实验、仿真实验、专业综合实训、社会实践、专业实训、专业实习、毕业论文(设计)、专业技能证书等。

专业介绍：随着人民群众对营养与安全的食品的需求日益增长，“健康中国”已上升为国家战略。在国内开展公众饮食的营养干预和指导，加大食物结构的调整力度变得刻不容缓，为提升全民健康水平，对于食品营养与健康专业的人才需求日益增长。

本专业培养具有良好的科学、文化素养和高度的社会责任感，较好地掌握食品科学与工程、食品营养学的基础知识和基本理论，具备分析和解决食品营养分析与评价相关复杂工程问题的能力，了解食品营养与健康学科前沿和发展趋势，富有创新意识、持续学习能力、实践能力，适应新时代中国特色社会主义经济发展和人民健康需求的高水平应用型人才。

毕业发展：毕业生可在食品科学、营养指导、营养评价及相关领域胜任技术与产品开发、工艺与技术指导、质量管理或生产管理与销售、科学研究、教育教学等工作。就业领域主要包括：医院、卫生防疫、食品质量检测、幼教、食品加工与销售、饮食业等。

福建技术师范学院 - 财务管理专业介绍

培养内容

本专业通过财务会计、财务成本管理、税法、经济法、审计、企业内部控制、财务管理信息系统、财务管理综合实训、跨专业仿真实训等课程的学习，培养具有人文素养、科学精神和诚信品质，掌握现代财务管理理论知识，从事会计核算与财务管理领域的政策研究与实务，胜任企业成本核算、投资理财、大数据财务决策、资产评估和税收筹划等实际工作的经济管理类高级复合型人才。

就业方向

毕业生可以在政府行政服务部门、大中型国有企业、互联网商贸企业、会计师事务所、税务师事务所、财务咨询服务公司、金融企业等从事会计核算、财务分析、税收筹划、行政管理等工作。

专业优势

该专业高职称教师占比60%以上，具有注册会计师资格的教师占比50%。与12个闽东南著名企事业单位建立实训基地合作，构建了与中博教育集团联合培养ACCA（特许公认会计师）、CMA（美国注册管理会计师）应用型国际化财会人才培养的新模式，实现了与新道科技集团产教融合协同育人的新发展，形成了全方位的专业发展特色。该专业《业财一体信息化应用职业技能等级证书（中、高级）》获批福建省第三批“1+X”证书制度试点项目。

主要教学实践环节

会计模拟实验、电子报税、物理沙盘仿真实训、财务管理综合实训、跨专业综合仿真实训、专业实训、专业实习、毕业论文（设计）等。