学校简介:
漳州职业技术学院是由漳州市人民政府创办的一所全日制公办普通高职院校,前身为创办于1984年的漳州职业大学。2002年4月,经福建省人民政府批准,1979年建校的省部级重点中专漳州农业机械学校并入漳州职业大学,正式更名为漳州职业技术学院。
学校是国家示范性高等职业院校、“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”高水平专业群建设单位;先后获评全国职业教育先进单位、全国毕业生就业典型经验高校、全国重点建设职业教育师资培养培训基地、第四届“黄炎培职业教育优秀学校”、教育部现代学徒制试点单位、国家高技能人才培训基地、教育部“职业教育信息化标杆学校”“职业院校数字校园建设试点校”“职业教育示范性虚拟仿真实训基地”、“革命老区职业教育协作区院校”。学校连续五年在教育部“阳光高考”发布“全国高职高专院校满意度排行榜”排名位居全国前20、全省第1位。
一、综合实力
学校设有10个二级学院(含马克思主义学院、通识教育学院)51个专业,其中国家级重点专业12个,省级特色专业群3个;拥有全日制在校生近1.7万人,教职工897人,高级职称250人,博士51人,“双师型”教师612人;省级教师教学创新团队3个,省级教学名师13名,省级专业带头人23名。固定资产总值132232万元,教学科研仪器设备值36969万元。
学校坚持“五育并举”,落实立德树人根本任务,入选第四批全国党建工作“样板支部”培育单位名单2个,获国家级教学成果奖3项、省级9项,获省级教育教学改革项目107项。建有中央财政支持的实训基地7个、省级6个;“机械设计与制造”“现代物流管理”专业群入选福建省“双高计划”高水平专业群;建有省级专业教学资源库6个、在线精品课程129门;建有智能制造、文旅、食品三个省级高水平专业化产教融合实训基地,生产性实训基地及校外实习基地410多个。近年来,学生在全国职业院校技能大赛获奖220多项、省级500多项。建校以来,已为社会输送了近10万名高素质技术技能人才,毕业生就业率连续多年保持在95%以上,学校人才培养质量得到社会各界的充分肯定和赞扬,形成了录取分数高、报到率高、就业率高、就业质量高的良性循环。
二、产教融合、科教融汇
学校紧密围绕国家和福建省重大战略,深化产教融合科教融汇,建有教育部“精细化工应用技术协同创新中心”、“漳州市食品产业技术研究院”等3个省级产学研用创新平台、工信部“农产品智能加工制造专精特新产业学院”;与中国电子系统技术有限公司、上海交通大学牵头组建“全国数字工业产教融合共同体”,“漳州古雷石化产教联合体”入选福建省首批市域产教联合体;牵头成立“漳台精密机械制造发展联盟”,构筑两岸职业教育产教融合共同体。
与漳州市政府共建漳州市河长制研究院、漳州市应急管理学院、漳州市乡村振兴学院、漳州市退役军人教育学院、漳州市数字社区教育学院、漳州市巾帼学院、漳州数字工匠研究院、漳州工业互联网研究院、漳州工艺美术传习中心等,助力区域加快形成新质生产力。
与国际跨国企业共建“戴姆勒大中华-福建汽车职业教育产业学院”、教育部首批“瑞士GF智能制造创新实践基地项目”、首批“中德先进职业教育合作项目(SGAVE)”项目。
与龙头企业共建“华为信息与网络(ICT)技术学院”、“京东产业学院”、“三宝科技学院”等8个特色产业学院,“泷澄建筑产业学院”等4个产业学院入选福建省高职院校产业学院试点项目,赋能区域专精特新企业、服务“一带一路”走出去企业、培养国际化创新型技术技能人才。
三、对外交流
学校不断拓宽办学渠道,先后与加拿大、新加坡、德国等国家、“一带一路”沿线国家及台湾地区高校和行业协会开展合作。近年来,与美国波莫纳加州理工大学、马来西亚廉律理工学院、菲律宾世界城市学院建立合作关系;成功承办“中国-东盟现代农业技术培训班”;承接中菲“两国双园”职业教育项目建设,获批“菲律宾海丝学院”,与福建省神悦铸造股份有限公司合作共建“漳州职业技术学院意大利职业技能培训基地”。
主要荣誉与成绩
2005年:全国职业教育先进单位
2010年:国家示范性高等职业院校
全国毕业生就业典型经验高校
2012年:全国重点建设职业教育师资培养培训基地
2014年:第四届“黄炎培职业教育优秀学校”
2018年:教育部现代学徒制试点单位
2019年:“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”高水平专业群建设单位
全国职业院校数字校园建设样板校
2021年:国家高技能人才培训基地
2022年:“瑞士乔治费歇尔智能制造创新实践基地培育”建设单位
2023年:教育部“信息化支撑职业院校校企合作专业共建项目首批共同体名单”“职业教育信息化标杆学校”“职业院校数字校园建设试点校”“职业教育示范性虚拟仿真实训基地”
“中国—菲律宾经贸创新发展示范园区”职教项目承接高校
2024年:菲律宾海丝学院
革命老区职业教育协作区院校
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【主干课程】外贸网店设计、外贸函电、国际商法、国际商务英语、国际市场营销、国际贸易实务、国际货运代理实务、外贸口语、外贸单证、报关原理与实务、国际贸易综合实训、网店运营、创新创业入门等。【就业方向】外贸企业、自营进出口权的生产型企业、国际货代公司、专业报关行、跨境电商企业等从事外贸单证操作、外贸跟单、国际市场营销、跨境电商操作、报关报检、国际货代、国际结算等岗位工作。
【主干课程】市场营销基础、商务沟通与礼仪、营销调研、商品养护、推销与商务谈判、营销策划、营销团队与组织建设、客户服务与关系管理、连锁经营与管理、进出口业务操作、创新创业入门、网络营销、企业模拟经营沙盘推演等。【就业方向】各类工商企业销售部门的业务员、业务主管岗位;零售企业或批发企业的促销员、推销员岗位;企业营销部门的市场调研、信息统计、市场预测、售后服务、营销策划等岗位;专业营销服务机构的相关岗位。
【主干课程】管理学基础、经济学基础、统计学基础、会计学基础、出纳实务操作、企业经济业务核算、企业成本核算、会计报表编制与分析、经济法、商品流通企业会计核算、财务管理、企业审计、纳税实务、会计电算化、ERP应用实务、会计分岗位实训、会计综合实训、企业模拟经营沙盘推演等。【就业方向】生产制造企业、商品流通企业、物流仓储运输企业、会计师事务所等社会中介机构、非营利组织的出纳、会计核算、会计管理、会计监督、财务管理等五个职业岗位群,从事出纳业务操作、企业经济业务核算、税费业务计算与申报、成本计算与分析、会计综合业务、报表编制与分析、会计档案管理、财务管理业务、审计业务等岗位工作。
【主干课程】连锁企业经营管理原理、连锁企业客户关系管理、门店布局与商品陈列、连锁企业人力资源管理、特许经营实务、连锁企业品类管理、连锁企业信息系统管理、连锁企业门店运营管理、连锁企业市场营销、连锁零售企业商品采购、连锁企业配送实务等。【就业方向】超市、百货、仓储商场、会员店、专业店、专卖店等各连锁业态的营业员、理货员、收银员等服务岗位,连锁企业总部及分店信息管理员等服务及管理岗位,连锁企业配送中心一线操作技术人员及基层管理岗位,商业连锁企业门店店长管理岗位。
【主干课程】物流管理基础、运输管理、物流设施设备技术、采购与生产物流管理、物流服务营销、仓储管理、物流沙盘、物流信息系统管理、配送管理、物流成本管理、国际货运代理、供应链金融、物流经济地理等。【就业方向】生产制造企业、物流运输企业、仓储企业、第三方物流企业、货代企业、报关行的仓管员、配送员、运输调度员、采购文员、货代员、业务客服专员等六个职业岗位群从事市场开发、物资计划、采购、仓库管理、运输调度、配送、报关、客服、货代等及物流信息系统等岗位操作和综合性管理工作。
机电一体化技术专业是漳州职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备机械、电子、控制等多学科知识的高素质技术技能人才。本专业紧密结合区域制造业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的技术培训和实践机会。
本专业致力于培养德、智、体、美全面发展,掌握机电一体化技术的基本理论和专业技能,具备较强的实践能力和创新精神,能够适应智能制造设备安装调试领域的高素质技术技能人才。
本专业列入国家高技能人才培养基地建设专业,并入选福建省双高建设专业群。近年来,学生在省技能竞赛“机电一体化项目”赛项中多次获得三等奖,充分体现了本专业的教学质量和学生的实践能力。
毕业生可适应区域制造业产业岗位、技能需要,面向智能制造设备安装调试领域,能够从事企业生产、设备维修、管理、服务等岗位工作。就业前景广阔,职业发展空间大。
机电一体化技术专业是漳州职业技术学院的重点专业,凭借其扎实的课程设置、丰富的实践机会和显著的就业优势,为学生提供了全面发展的平台。本专业将继续致力于培养高素质技术技能人才,为区域制造业的发展做出贡献。
【主干课程】建筑材料、建筑工程测量、建筑施工技术、Auto CAD、计算机辅助设计、施工组织管理、建筑电工、建筑工程给排水、房屋建筑学、基础工程、建筑制图、钢结构等。【就业方向】毕业生可在建筑公司、监理公司、房地产公司、工程设计单位等相关工程类企事业单位从事施工、监理、甲方管理人员、工程造价及工程设计等工作。
机械设计与制造专业是漳州职业技术学院的重点专业之一,致力于培养具备机械设计与制造基础理论知识和实践技能的高素质技术技能型人才。该专业2019年入选全国职业院校骨干专业,2020年以机械设计与制造专业为核心专业的专业群入选福建省双高建设专业群。
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握机械设计与制造的基本理论和专业技能,具备机械产品设计、制造、检测、维护及管理能力,能够胜任机械设计与制造领域的技术应用、生产管理、技术服务等工作的高素质技术技能型人才。
主干课程包括:机械制图、计算机绘图、机械制造技术、机械产品质量检测实训、机械设计、机床工装夹具设计、数控加工工艺与编程、CAD/CAM应用、机械加工工艺设计、工业产品数字化设计与制造等。
本专业具有以下特色:
本专业毕业生主要面向机械设计、机械制造、机电产品生产、食品饮料制造、包装机械制造等企业,从事机械设计、机械加工、数字化设计等岗位工作,对接区域先进制造业发展需求。
漳州职业技术学院的机械设计与制造专业以其优质的教学资源、丰富的实践经验和卓越的竞赛成绩,为学生提供了坚实的专业基础和广阔的职业发展空间。该专业不仅注重理论知识的传授,更强调实践技能的培养,致力于为社会输送高素质的机械设计与制造技术人才。
【主干课程】工程经济、建筑与装饰材料、建筑力学与结构、定额与预算、工程测量、建筑设备、地基与基础、施工技术与组织、建筑CAD、设备安装工程识图与施工工艺、造价管理、招投标与合同管理、工程造价计价与控制实训等。【就业方向】毕业生主要从事工程招投标;建筑、装饰、安装工程计量与计价;决策阶段、设计阶段、施工阶段、竣工阶段造价控制等工作。
专业定义
汽车检测与维修技术主要研究汽车故障检测与维修、汽车使用性能检测与维修、发动机原理与汽车理论等方面的基础知识和技能,在汽车检测与维修技术领域进行汽车检测、诊断、维修、销售、服务等。例如:车辆鉴定、评估、理赔、车辆事故查勘等。
课程体系
《汽车驾驶技术》、《汽车构造与拆装》、《发动机系统诊断与修复》、《汽车传动系统的检查与修复》、《转向与制动系统检查与修复》、《汽车底盘控制系统诊断与修复》、《汽车电控系统诊断与修复》、《汽车舒适与安全系统诊断与检修》、《汽车保养及维护》、《汽车性能检测与评估》、《汽车综合性能故障分析与诊断》、《汽车维修经营与管理》、《汽车保险与理赔》
就业方向
汽车维修类企业:汽车检测、维修、汽车的基本保养与维护、汽车维修质量检验等。
【主干课程】素描、色彩、建筑速写、室内设计原理、人体工程学、展示空间、建筑装饰材料、建筑装饰设计、建筑装饰装修工程实务、电脑平面设计、电脑三维效果图等。【就业方向】本专业培养的毕业生可从事居住空间设计、酒店空间设计、商业空间设计、办公空间设计、展示空间设计、环境设计等岗位工作。
【主干课程】机械制图与计算机绘图、CAD/CAM应用技术、数控机床、数控系统原理、数控加工工艺规划、数控加工编程与制作、机床工装夹具设计、数控特种加工技术、数控车床排刀式刀架设计等。【就业方向】面向机械加工、机械维修、机床制造等企业单位从事与数控技术应用有关的数控加工工艺制订、数控机床操作、数控加工程序编制、数控机床维修、数控机床销售和生产管理等岗位。
给排水工程技术专业是漳州职业技术学院的重点专业之一,属于专科层次。该专业依托学校在建筑工程领域的优势,结合国家示范性高等职业院校建设计划的背景,致力于培养具备给排水工程规划、设计、施工、管理等方面技能的高素质技术人才。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握给排水工程技术的基本理论和专业技能,具备从事市政工程、建筑工程、工矿企业等给水排水工程的规划、设计、施工、管理以及工程概预算、水电设备安装、水处理、自来水生产和环境保护等方面工作的能力,能够适应现代工程建设需求的高素质技术技能型人才。
本专业的主干课程包括:建筑工程制图、建筑工程材料、建筑工程CAD、BIM技术应用、建筑给排水工程技术、给排水管道工程技术、给排水工程施工组织与管理、建筑给排水施工技术、给排水工程计量与计价、水质分析、水处理工程技术及相关课程的设计和实训实验等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握给排水工程技术的理论知识和实践技能。
给排水工程技术专业是“国家示范性高等职业院校建设计划”建设专业群专业之一,同时也是福建省创新创业教育改革试点专业和校级精品专业。专业师资力量雄厚,高级职称教师占比70%,“双师型”教师占比80%,拥有省级教学名师1人,并聘请了行业专家和企业一线技术骨干作为兼职教师。学生在国家级、省级工程测量、建筑识图、建筑设备等专业竞赛中屡获佳绩,近年来共获得全国性竞赛一等奖2个、二等奖1个、三等奖8个,省级专业技能竞赛一等奖3个、二等奖7个、三等奖2个。
本专业毕业生可在市政工程、建筑工程、工矿企业等领域从事给水排水工程的规划、设计、施工、管理以及工程概预算、水电设备安装、水处理、自来水生产和环境保护等方面的工作。毕业生就业前景广阔,能够胜任多种岗位需求。
漳州职业技术学院的给排水工程技术专业以其雄厚的师资力量、丰富的课程设置和显著的专业特色,为学生提供了全面的专业知识和实践技能培养。毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,能够胜任多种与给排水工程相关的工作岗位,为社会的建设和发展做出积极贡献。
【主干课程】工程制图、流体力学、燃气输配工程、土力学与地基基础、建筑结构、城市道路工程、城市桥梁工程、市政工程施工技术、城市给排水工程、市政工程预算及相关课程的设计、见习、实习等实训【就业方向】毕业生能胜任城市规划、市政工程、给排水、道路、桥梁、工程概预算等的施工、测量、设计、管理等工作。
【主干课程】机械制图与计算机绘图、设计素描、设计色彩、设计创意表达、产品开发设计、产品外观设计、产品结构设计、计算机三维结构设计、逆向工程技术等。【就业方向】面向工业设计第一线,从事小家电、钟表、工艺美术等轻工领域和机械装备领域的工业产品造型设计与创作、产品结构设计、工业产品工艺技术及基层管理工作等岗位。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握风景园林规 划与设计、城市各类绿地规划设计、园林工程施工设计、园林工程项目管理基本知识,具备 空间思维、语言表达,以及独立进行城市绿地、园林、园林建筑的设计、效果图表现、施工 图设计和计算机辅助设计能力,从事风景园林方案及施工图设计等工作的高素质技术技能 人才。 就业面向
主要面向园林设计单位,在风景园林规划设计与管理岗位,从事风景园林规划、概念性 设计、方案设计、初步设计及施工图设计等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备风景园林规划设计表达能力,能用计算机辅助设计独立完成方案、初步设计与施 工图设计;
3.具备风景园林规划设计表述能力,能用专业术语熟练表述设计方案的意图;
4.具备风景园林专业沟通能力,能与建设与施工单位进行有效沟通并解决具体问题;
5.能读懂施工图,并能向施工单位讲解图纸;
6.掌握风景园林规划设计基本知识,能读懂风景园林基本图纸;
7.掌握风景园林规划设计基本方法,能独立完成小型城市绿地的规划设计。
核心课程与实习实训 1.核心课程 园林树木花卉学、园林规划与设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林工程计价、园 林工程施工等。
2.实习实训
在校内进行小型绿地设计、园林建筑设计、工程设计等实训。
在园林设计单位进行实习。
职业资格证书举例
AutoCAD绘图员 Autocad认证 Adobe Photoshop认证 Sketchu认证
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
风景园林环境设计城乡规划建筑学
【主干课程】机械制图与计算机绘图、机械设计基础、材料成型技术、塑料模具设计与制造、冲压模具设计与制造、模具CAD/CAM、工业产品造型设计、数控加工工艺与编程、创意产品数字化模具设计等。【就业方向】面向军工、汽车、家电、轻工等制造行业中从事模具设计、制造、维修和管理等岗位;从事数控机床、特种加工设备使用、编程及设备维护等岗位;从事冲压、塑料成型车间技术管理及自动化设备操作等岗位。
1.1【主干课程】综合英语、英语口语、英语听力、英语泛读、英语语法、英语写作、商务英语翻译、宾馆英语、涉外酒店服务、会展英语、国际商务理论与实务、外贸函电、外贸单证制作、管理英语、创新创业基础等。【就业方向】可在会展公司、高级涉外宾馆饭店从事服务接待、进出口贸易业务、商务洽谈、文秘、翻译与管理等工作岗位。1.2【主干课程】综合英语、英语口语、英语听力、英语泛读、英语语法、会展写作、会展组织与实施、会展策划与管理、会展营销与服务管理、会议酒店英语、涉外酒店服务、会展决策与管理、会展企业危机管理、创新创业基础等。【就业方向】可从事会展策划、公关、设计、制作、现场运营管理、会议与活动管理、翻译、广告推广以及涉外企业的商务、管理等工作岗位。1.3【主干课程】综合英语、英语听力、英语口语、英语泛读、英语语法、英语写作、英汉翻译、跨文化交际与礼仪、英语基础口译、旅游英语翻译、商务英语翻译、实用文体翻译、外贸函电翻译、外贸单证翻译、创新创业等课程和旅游景点英语口译、涉外商务接待等模拟实训以及适应人才市场需求的选修课程等。【就业方向】可从事商务助理、英文秘书、英文导游、行业资料翻译与操作等工作。
【主干课程】汽车营销基础与实务、商务礼仪、汽车市场调查与预测、汽车4S店企业管理、客户关系管理、汽车信贷与租赁、汽车配件与营销、谈判与推销技巧、汽车消费心理学、基础会计学、汽车构造、汽车电器设备、汽车电控技术、汽车法律法规、汽车性能评价与选购、公关礼仪与形体实训、模拟谈判实训、汽车营销岗前综合技能培训、盈众一汽大众等企业实习等。【就业方向】汽车4S店销售与管理;二手车鉴定评估、交易和置换;汽车配件贸易与管理;汽车保险与理赔;进口车贸易与管理等。
【主干课程】综合英语、英语口语、英语写作、听力、商务英语翻译、跨境电子商务、市场调研、接单与跟单、进出口单证制作、商务谈判、进出口贸易操作、外贸企业人力资源管理、风险规避与纠纷处理、商务礼仪、创新创业等课程。【就业方向】可在外资企业、涉外企事业单位从事外贸接单、跟单、进出口单证、报关、翻译等商务贸易方面的涉外业务、接待服务和行政管理等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识,具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力,从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业,从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识;
3.具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力;
4.具备汽车驾驶基本技能;
5.具备新能源汽车的试制与生产装配技能,并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换:
6.掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识;
7.掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。
2.实习实训
在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。
在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。
职业资格证书举例
维修电工汽车维修工
衔接中职专业举例
汽车制造与检修汽车运用与维修
接续本科专业举例 车辆工程
【主干课程】电路与电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、电视机维护与维修、制冷设备维护与维修、小家电产品维护与维修、电子产品装配与调试、单片机应用系统设计与制作、印刷电路板设计与制作、电子企业管理等。【就业方向】可就业于电子、电气产品的设计、制造和服务等企业及交通、金融、公安等行业的技术部门。
智能制造装备技术专业是漳州职业技术学院为适应现代制造业发展需求而设立的高职专业。该专业紧跟智能制造领域的发展趋势,致力于培养具备智能制造装备技术应用能力的高素质技术技能人才。
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握智能制造装备技术的基本理论和专业技能,具备智能制造装备的操作、调试、维护和管理能力,能够适应智能制造领域技术发展需求的高素质技术技能人才。
本专业课程设置以智能制造装备技术为核心,主要包括以下主干课程:
本专业围绕集自动化、智能化、信息化于一体的智能制造装备产业人才需求,以先进智能制造装备为载体,注重理论与实践相结合,强化学生的实际操作能力和创新意识,培养在智能制造装备技术领域的高素质技术技能人才。
毕业生主要面向先进智能制造装备产业,可从事以下岗位工作:
智能制造装备技术专业是漳州职业技术学院为适应现代制造业发展需求而设立的高职专业,通过系统的理论学习和实践训练,培养学生具备智能制造装备技术的应用能力,为智能制造领域输送高素质技术技能人才。毕业生就业前景广阔,可胜任智能制造装备产业中的多种技术岗位。
【主干课程】电路与电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、信号与系统、通信技术、程序设计、单片机应用系统设计与制作、电子设计自动化、程控交换技术等。【就业方向】主要到电子、通讯、邮电、金融、交通等行业工作,也可到国防、广播、电视等行业工作。
光学技术基础、光电检测技术、太阳能光伏发电技术、光电显示应用技术、机器视觉算法与应用、光电器件交互设计、PLC基础及应用、单片机应用系统的设计与制作、电子产品装配与调试、印刷电路板设计与制作等。
可从事光电产品设计与制造、光电显示器件制造,光电显示与照明项目工程设计、光伏发电系统设计与施工、光伏发电系统运行与维护、机器人测试、机器人集成应用、机器视觉、机器视觉算法等岗位。
本专业拥有一支师德高尚、有较强教学能力和科研能力的“双师”教学队伍,其中专任教师7名,高级职称1人,博士1人,具有硕士学位的教师6人,专任教师双师比例达80%。拥有省级光电技术专业群建设项目1项,省级精品课程3门。主持市自然科学基金项目、省中青年教育科研项目十余项,在国内核心期刊和本科学报发表数十篇文章,教师团队教学科研成果突出,团队教师多次获得省级教师教学能力大赛一、二、三等奖。校内建成机器视觉实训室、协同创新中心等产教融合平台,与光电信息领域龙头企业万利达、罗普特、科能、大晶光电等十多家联合共建的校内外实习实训基地,为培养学生运用光电专业知识,提高实践创新能力提供了良好的实训平台。
【主干课程】新闻伦理与法规、传媒礼仪、美术基础、新闻摄影、传播学概论、广告实务、新闻基础与实训、有效沟通、广播电视概论、摄像技艺、视听语言、现代广告通论、新闻采访与写作、影视编剧、电视节目编辑与制作、影视剪辑技术、网络编辑实务、图形图像处理、报刊编辑与排版、3Dmax影像制作、AE影像制作、播音与主持艺术、影视录音与音效制作、媒介经营与管理、影视节目策划等。【就业方向】面向记者、编辑、编导、广告专员、摄影师、摄像师、文宣人员等职业岗位,从事新闻的编辑、报纸杂志的编辑与出版、影视作品的编辑与制作、影视作品的后期包装、广告的策划与发布、摄影、摄像、企业形象的宣传与设计等工作。
【主干课程】物联网程序设计、计算机网络技术、WPF程序设计、单片机及接口技术、网页制作、ADO.NET数据库程序设计、网络程序设计、Web应用程序开发、无线传感网络技术与应用开发、RFID系统构建与应用开发、智能电子产品设计、智慧校园综合实训项目、无线智能终端设备应用程序开发、Android项目实战等。
三维软件应用、图形图像处理、非线性编辑、招贴设计、包装设计、VI设计、UI界面设计、动画制作、动漫插画、AI软件运用、PS软件应用、摄影技术应用、摄像技术应用等。
面向新媒体广告公司、文化传播公司、影视制作公司、包装设计公司、电商平台、游戏设计公司、工艺美术设计制作企业等。从事企业视觉形象设计与传达、包装设计、UI设计,平面设计、电商平台推广、展示设计、数码影像设计、新媒体影视制作、动漫设计制作、游戏设计制作、工艺美术产品设计制作等工作。
本专业与漳州市工信局、漳州工艺美术学会、漳州市广告协会等建立深度合作关系,为漳州市工艺美术传习中心承办专业。目前专业开展1+X游戏美术设计职业认证、图形操作员认证。拥有专门的手作类工艺美术实训室1间,计算机辅助设计实训室3间,配备3D打印机、激光雕刻机、CNC自动化雕刻机、专业手绘屏等专业设备。近年来,师生多次在各类大赛中屡创佳绩。2020年获福建省海峡两岸女大学生创新创业大赛银奖,多次获团中央主办的“挑战杯”竞赛奖项,2019年至2021年多个项目获中国互联网+大学生创新创业大赛福建赛区三等奖,2019年多项学生作品获海峡两岸工业设计大赛三等奖。
【主干课程】电路与电工技术、电子技术、自动控制技术与应用、单片机技术及应用、电子设计自动化、电力电子技术、电力拖动、PLC技术与应用、楼宇智能化技术等。【就业方向】从事电气设备和供电系统运行、维护、调试工作,也可从事电子产品制造业的电气设备和供电管理工作或从事一般电气施工设计工作。
【主干课程】旅游行业认知、旅游政策法规、导游基础知识、福建旅游基础知识、导游业务、旅游市场营销、旅行社经营与管理、旅游英语口语、旅游信息系统、旅游英语、旅游心理学、旅游语文等。【就业方向】旅游景区、旅行社、餐饮集团、旅游企事业等单位,从事旅游服务与管理、旅游策划、饭店营销、导游工作等,也可在星级酒店、各类游览娱乐活动中心、休闲会所或其他接待行业从事业务和基层管理工作。
【主干课程】平面及色彩构成、绘画基础、数据库管理与维护、Flash动画制作及AS编程、音视频设备使用、网页制作、平面设计、三维设计与制作、动漫作品开发、电视节目制作与开发、Premiere视频制作、AE特效制作、多平台广告与设计、多平台网站建设与开发、室内设计与装饰、电子商务、Auto CAD制图、HTML5程序开发、微信应用等。【就业方向】毕业后适合到平面制作企业、广告公司、展览展示公司、动漫企业、网游公司、装饰装潢企业、网站开发企业、电视台、音视频相关企业、婚纱影楼及数字媒体整合等相关的企事业单位就业,从事各种平台的平面设计制作、数字媒体广告设计、二三维游戏动漫设计、动漫项目管理、装饰装潢设计、网站建设与开发、音视频采编制作、数字媒体整合设计。
【主干课程】素描、色彩、速写、三大构成、广告运作实务、有效沟通、摄影艺术、摄像技术、 平面设计Corldraw、图形图像处理Photoshop、三维立体设计3DMAX、字体设计与手绘POP、广告文案写作、广告策划、广告创意与思维训练、招贴设计、书籍装帧、标志设计、包装设计、影视制作专题、VI设计专题、策划专题等。【就业方向】面向广告公司、电视台、报社、企业宣传部门、公共艺术设计部门、工业产品包装设计公司、文化单位等部门,从事广告设计与制作、广告策划与执行工作。
【主干课程】Java程序设计、数据结构与算法、数据库管理与维护、UML建模、软件测试、JSP程序设计、C#程序设计、UI设计、网页设计、PHP程序设计、网站建设与开发、移动互联Apps、企业级Java Web项目开发、轻量级Web框架应用、软件项目开发与管理等课程。【就业方向】面向计算机软件企业、系统集成公司、企事业单位部门,从事软件编码、Windows桌面型项目开发、Web应用程序开发、Web服务器开发、移动终端软件设计与开发、软件系统管理与维护、软件测试、数据库设计与维护等工作。
【主干课程】酒店新概念、职业形象设计与礼仪、酒店销售技巧、旅游英语口语、酒店信息化管理、饭店情境英语、前厅客房技能训练、餐厅服务技能训练、前厅客房督导管理、餐饮部督导管理、饭店人力资源管理、酒水调制与服务、西点制作、项目运营、茶文化、酒店管理综合实习等。【就业方向】高星级酒店、独立餐饮服务机构、大型娱乐机构等企业、其它企事业单位的服务、接待与管理部门,从事酒店前厅、餐饮、客房等部门的领班、主管、大堂经理及部门经理等岗位工作,也可在其它相关企业从事业务和基层管理工作。
【主干课程】HTML5网页设计、AutoCAD工程制图、网络互联技术与应用、网络存储技术与虚拟化应用、MySQL数据库管理与维护、网络服务器配置与管理、网络综合布线设计与施工、PHP程序设计、网络管理与维护、工程项目管理、安全防范工程设计与实现、网络与信息安全防护、中小企业网络构建、创业实务、网络系统管理与网络应用等。【就业方向】面向网络构建、网络管理与互联网应用三个领域,可从事网络工程设计与实施、网络建设售前技术支持与售后技术服务工作;可在专业的系统集成公司从事网络工程施工与管理、建筑智能化工程实施与管理、信息系统管理、网站建设与维护、Web应用开发等工作;也可在政府机关、学校、医院、国有企业、私有企业等非IT类的企事业单位的网络中心或信息管理部门从事网络工程设计,网络设备安装、配置与维护工作,网络信息服务平台构建与管,网络运行维护与安全管理,网页设计与开发等工作。
培养目标
本专业主要培养适应现代社会经济快速发展需求,具有社会市场经济意识和较高综合素质的广告策划与营销类社会性实用性人才,即掌握现代广告策划方法与市场营销知识,具有现代企业广告经营与管理、广告市场调查分析、广告文案创意策划以及广告设计制作等方面的高素质广告策划与营销技能型人才。
主要课程
经济学基础、计算机应用基础、市场营销理论与实务、消费者行为学、市场调查与信息分析、商务谈判与推销、营销策划基础、广告经营实务、广告策划、广告文案与写作、平面广告制作、品牌策划实务、促销策划、会展策划、传播学等。
就业方向
生毕业后能较好地胜任新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位的广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及广告调查分析等方面的工作。
工业机器人技术专业是漳州职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备工业机器人技术应用与维护能力的高素质技术技能人才。该专业紧密结合现代制造业与工业机器人产业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握工业机器人技术的基本理论、基本知识和基本技能,具备工业机器人操作、编程、维护、系统集成等能力,能够在现代制造业与工业机器人产业中从事工业机器人安装维护、售前售后技术支持、系统集成开发等岗位工作的高素质技术技能人才。
主要课程包括:电路与电工技术、传感器技术与应用、电气控制与可编程控制器、工业机器人离线编程、工业机器人操作与编程、单片机技术及应用、工业机器人高级编程、工业机器人拆装与维护、机器人综合应用实训、工业机器人仿真工作站设计等。
该专业2017年获得教育部批准参与全国工业机器人领域职业教育合作项目,建设工业机器人应用人才培养中心。同年获批福建省职业院校服务产业特色专业群建设项目,建设工业机器人技术专业群。学生在各类赛事中多次获奖、屡创佳绩,2017年获得全国机械行业职业院校“华航唯实杯”智能制造应用技术技能大赛三等奖、2018年获得福建省大学生电子设计竞赛一等奖、2018年、2020年、2021年获得福建省职业院校技能大赛制造单元智能化改造赛项三等奖。
毕业生主要面向区域现代制造业与工业机器人产业,能够从事工业机器人安装维护工程师、售前售后技术工程师、系统集成开发工程师等岗位工作。
漳州职业技术学院工业机器人技术专业以其扎实的课程设置、鲜明的专业特色和良好的就业前景,为学生提供了广阔的发展空间。通过系统的理论学习和实践训练,学生能够掌握工业机器人技术的核心技能,成为现代制造业与工业机器人产业中的高素质技术技能人才。
研学旅行管理与服务专业是漳州职业技术学院为适应现代旅游教育需求而设立的一门专科专业。该专业旨在培养具备研学旅行策划、组织、管理与服务能力的应用型人才,以满足研学旅行市场对高素质专业人才的需求。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握研学旅行管理与服务的基本理论和专业技能,具备研学旅行课程设计、基地运营与管理、指导实务等能力,能够在研学旅行相关企事业单位从事策划、组织、管理与服务工作的应用型人才。
本专业的主要课程包括:研学旅行基础、研学旅行课程设计、研学旅行基地运营与管理、研学旅行指导实务、研学旅行教育教学理论与实践、研学旅行市场营销、旅行社计调实务、导游实务等。这些课程旨在全面培养学生的专业知识和实践能力。
本专业拥有9个校内实训基地和25个稳定的校外实习基地,为学生提供了丰富的实践机会。师资队伍中高级职称占比57%,“双师型”教师占比90%,确保了教学质量和实践指导的专业性。此外,本专业参与了国家级资源库建设,并承办了2024年福建省职业院校技能大赛研学旅行赛项,团队获得全省一等奖并成功晋级国赛,充分展现了专业的实力和特色。
毕业生可在研学营地基地、文博场馆、非遗展馆、爱国主义教育示范基地等相关企事业单位从事研学旅行指导师、安全员、研学讲师、导游等工作。本专业注重实践能力的培养,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位,满足行业需求。
漳州职业技术学院的研学旅行管理与服务专业以其扎实的课程设置、丰富的实践资源和优秀的师资队伍,为学生提供了全面的专业教育和实践机会。该专业不仅培养了学生的专业能力,还为他们未来的职业发展奠定了坚实的基础,是培养研学旅行管理与服务领域高素质应用型人才的理想选择。
【主干课程】果蔬罐藏加工、焙烤食品加工、食品冷加工、果蔬保鲜、饮料生产、酿造生产、水产品加工、食品检验、食品微生物检验、食品工程单元操作、食品机械识别与应用、食品安全管理、营养配餐、休闲食品加工、顶岗实习等。【就业方向】适合各类食品企事业单位的食品生产、开发、经营管理、质量监督和控制等工作;可在海关、工商、进出口检验检疫、食品卫生监督、技术监督等部门从事食品品质检验、分析等工作。
基本修业年限 三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握食品储藏、 运输、销售、连锁经营等基本知识,具备食品保藏与品质鉴定、食品物流管理与市场营销等 能力,在食品生产企业、食品流通行业及相关领域,从事食品储藏与保管、食品物流管理与 食品营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向食品加工、食品流通等企业,在食品包装、仓储运输、市场营销等岗位群,从 事食品储藏与保管、食品物流管理、营销与策划、报关报检等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备分析食品消费者心理和食品营销策划的能力;
3.具备针对不同原材料及包装方式设计生产后处理流程的能力;
4.具备分析和解决食品在贮运及营销过程中产生各种常见问题的能力;
5.掌握食品储藏、运输、销售、连锁经营等基本知识,具备根据食品原材料储运特性设 计储藏方法及运输方法的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
食品储运与保鲜技术、食品包装技术、连锁经营与配送、物流采购管理、食品安全与监 管、食品销售技巧等。
2.实习实训
在校内进行食品储藏与保鲜、物流仓储与配送、食品微生物检验等实训。
在食品加工、配送、营销等企业进行实习。
职业资格证书举例
物流师营销师报检员 食品检验工
衔接中职专业举例
农产品营销与储运
接续本科专业举例
食品科学与工程
食品质量与安全专业是漳州职业技术学院的重点专业之一,属于国家双高食品加工技术专业群。该专业致力于培养具备食品安全检测、质量管理及认证等专业技能的高素质技术技能型人才。
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握食品安全检测、质量管理、法规标准及企业管理体系认证等方面的基本理论和实践技能,能够在食品生产、流通、检测及监管等领域从事相关工作的高素质技术技能型人才。
本专业拥有一支职称结构合理的“双师型”素质教师队伍,建有食品理化检验、微生物检验及食品成分分析等10多个实训室及20余家校外实践基地。与漳州多家知名食品生产加工企业及第三方检测公司建立了深度校企合作关系,为实习与就业提供强有力保障。近年来,专业学子在全国及省级技能竞赛中屡获奖项。随着食品安全问题逐渐被重视,食品检验检测技术专业人才缺口较大,毕业生就业前景广阔。
毕业生主要面向食品生产企业、食品流通企业、第三方检测机构以及食品质量安全监管部门等机构及相关行业,在食品安全分析检验、农产品和食品质量管理等技术领域,从事食品质量检测、食品质量安全监管、食品安全管理与认证等工作。
漳州职业技术学院的食品质量与安全专业以其优质的教学资源、丰富的实践基地和广泛的校企合作,为学生提供了全面的专业技能培训和广阔的就业前景。随着社会对食品安全问题的日益重视,该专业毕业生将在食品行业中发挥重要作用,成为保障食品安全的中坚力量。
食品营养与健康专业是漳州职业技术学院为响应“健康中国”战略而设立的专科层次专业。该专业致力于培养具备食品营养与健康管理知识,能够从事营养咨询、健康管理、食品加工与检测等工作的应用型人才。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握食品营养与健康管理的基本理论和技能,具备良好的职业道德和创新精神,能够在健康咨询服务业、餐饮服务业、食品企业等领域从事营养咨询与教育、健康管理、营养食品加工与检测等工作的高素质技术技能人才。
主干课程包括:膳食调查与分析、人体测量分析、营养膳食配餐、食品营养检验技术、功能食品加工技术、营养与疾病预防、健康信息采集与管理、现代仪器分析等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。
本专业服务“健康中国”战略,实施“产教融合、多元协同”育人模式。与漳州片仔癀、漳州海关综合技术服务中心、漳州正兴养护院等单位共建融教学、实训、岗位、职业培训于一体的校内外实训基地,确保学生能够将理论知识与实践技能紧密结合。
毕业生主要面向健康咨询服务业、餐饮服务业、食品企业等,从事营养咨询与教育、健康管理、营养食品加工与检测等工作。具体岗位包括营养师、健康管理师、食品检验员等。
食品营养与健康专业是漳州职业技术学院为适应社会对健康管理人才的需求而设立的重要专业。通过系统的课程设置和丰富的实践教学,学生能够掌握食品营养与健康管理的核心技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。该专业的毕业生在健康咨询、餐饮服务、食品加工等领域具有广阔的就业前景。
【主干课程】化工生产技术、工业分析、精细化工工艺、化工仿真操作、过程检测仪表及应用、在线分析仪器、化学检验技术、典型精细化学品技术、化工清洁生产、化工产品质量分析与检验综合实训、顶岗实习等。【就业方向】本专业毕业生主要面向在日用化学品企业生产操作、生产技术管理、品质管理等岗位,从事化工生产操作、产品配方设计、化工设备维护、精细化工产品检验、品质控制、生产管理等工作。
环境工程技术专业是漳州职业技术学院的重点专业之一,致力于培养具备环境保护与治理技术的高素质技能型人才。本专业紧密结合当前环境保护行业的需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的环境工程技术知识和技能。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握环境工程技术的基本理论、基本知识和基本技能,具备环境治理、环境影响评价、环境监测等方面的能力,能够从事环境保护行业相关工作的应用型技术人才。
本专业的主要课程包括:
环境工程技术专业是教育部1+X污水处理职业技能等级证书试点专业。近年来,学生在各项竞赛中屡获佳绩,获得过全国职业技能大赛三等奖、福建省高校大学生学习马克思主义理论“一马当先”知识竞赛一等奖,福建省职业技能大赛一、二、三等奖,1+X污水处理全国职业技能挑战赛二、三等奖。这些成绩充分体现了本专业的教学质量和学生的综合素质。
毕业生主要面向环境保护行业,在环境治理、环境影响评价、环境监测等领域从事以下工作:
漳州职业技术学院的环境工程技术专业以其扎实的课程设置、鲜明的专业特色和广阔的就业前景,为学生提供了良好的学习和发展平台。通过系统的理论学习和实践训练,学生能够掌握环境工程技术的核心技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
【主干课程】化妆品原料、化妆品配方设计与制备工艺、化妆品质量检验技术、化妆品安全与有效评价、洗涤剂配方与生产技术、微生物检验技术、化妆品管理与法规、化妆品市场营销、香精香料应用技术、化妆品生产技能综合训练等。【就业方向】本专业毕业生主要面向日用化学品原料及化妆品、洗涤用品企业从事化妆品等日化产品的研发生产、综合检验、质量控制、经营和管理等工作,以及美容院从事咨询、管理等工作。
【主干课程】电子商务实务、计算机网络应用、多媒体技术、国际贸易理论与实务、图片处理技术、O2O经营实务、客户关系管理、网页设计与制作、电子商务项目管理、电子商务网站建设、网络营销与策划、ERP应用实务等。【就业方向】各类电子商务企业和开展电子商务业务的工商企业从事商贸信息采集与分析、网络营销、电子订单处理、网上采购、咨询策划、网络客户专员等商务管理工作,以及网页设计与制作、网店经营与管理、O2O经营与管理、ERP系统管理等工作 。
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |