福建艺术职业学院 - 表演艺术（古琴艺术方向）专业介绍

专业概述

表演艺术（古琴艺术方向）是福建艺术职业学院开设的专科层次专业，旨在培养具备古琴艺术表演、教学及制作工艺等综合能力的复合型技术人才。该专业结合传统古琴艺术与现代音乐教育，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的艺术素养和专业技能训练。

培养目标

本专业培养掌握古琴艺术表演基本理论知识，具备较扎实的古琴艺术表演技能，有较强的古琴艺术表演能力和一定的古琴艺术教学能力，并掌握古琴制作工艺。毕业生能够在专业艺术团体、文化传播和演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构、古琴制作机构、企事业单位等相关部门从事古琴艺术表演、古琴教学、文化创意与策划、演出经纪、社会培训等工作，成为德、智、体、美、劳全面发展的复合型技术型人才。

课程设置

本专业的主要课程包括：

• 古琴演奏法
• 琴歌弹唱
• 合奏重奏
• 古琴制作与修复
• 古琴艺术表演节目创编
• 打谱练习
• 中国乐理
• 视唱练耳
• 音乐欣赏
• 和声
• 声乐
• 中国音乐简史
• 国学经典

专业特色

表演艺术（古琴艺术方向）专业以古琴艺术为核心，结合传统音乐理论与现代音乐教育，注重学生实践能力的培养。专业课程设置涵盖了古琴演奏、制作、修复、创编等多个方面，使学生能够全面掌握古琴艺术的各项技能。此外，专业还注重国学经典的学习，提升学生的文化素养和艺术修养。

就业方向

毕业生可在以下领域就业：

• 专业艺术团体
• 文化传播和演艺公司
• 基层文化馆站
• 社会文化培训机构
• 古琴制作机构
• 企事业单位文化部门

从事古琴艺术表演、古琴教学、文化创意与策划、演出经纪、社会培训等相关工作。

总结

福建艺术职业学院的表演艺术（古琴艺术方向）专业致力于培养具备古琴艺术表演、教学及制作工艺等综合能力的复合型技术人才。通过系统的课程设置和实践训练，学生能够全面掌握古琴艺术的各项技能，并在相关领域发挥重要作用。该专业结合传统与现代，注重文化素养与艺术修养的提升，为学生提供了广阔的职业发展空间。

福建艺术职业学院艺术教育专业介绍

专业概述

福建艺术职业学院的艺术教育专业是一门专注于培养幼儿教育和艺术教育领域高素质人才的专科专业。该专业旨在通过系统的理论学习和实践训练，使学生掌握幼儿教育和艺术教育的基本理论和技能，为幼儿园、早教机构、艺术培训机构等提供专业的教育人才。

培养目标

本专业面向幼儿园、早教机构、艺术培训机构、少儿媒体策划等职业群，培养能够从事幼儿教育和艺术教育相关工作的高素质教育人才。学生将具备扎实的教育理论基础、艺术教育技能以及良好的职业道德和职业素养。

课程设置

本专业的主要课程包括：学前教育原理、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保健、学前教育政策法规与师德、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、幼儿园班级管理、学前儿童家庭教育、声乐基础、合唱指挥、钢琴基础与儿歌弹唱、基础舞蹈表演、儿童歌舞创编、基础绘画、儿童画创编、教师口语训练、普通话语音、硬笔书法、幼儿游戏、中国传统蒙学导读、儿童行为观察与分析、幼儿园教育活动设计与实施、儿童歌曲创作、幼儿园实用手工与环境创设、儿童陶艺、幼儿故事讲述、节奏乐教学与奥尔夫音乐活动、舞蹈剧目、器乐选修、1+X证书在线学习服务、早期教育、蒙台梭利教学法、软笔书法等。

专业特色

艺术教育专业注重理论与实践相结合，强调学生的艺术教育技能和幼儿教育能力的综合培养。通过丰富的课程设置和实践环节，学生将掌握多样化的教育方法和艺术表现形式，具备较强的教育实践能力和创新能力。此外，专业还提供1+X证书在线学习服务，帮助学生提升职业竞争力。

就业方向

毕业生可在幼儿园、早教机构、艺术培训机构、少儿媒体策划等领域从事幼儿教育和艺术教育相关工作。具体职业方向包括幼儿园教师、早教机构教师、艺术培训师、少儿媒体策划师等。此外，毕业生还可通过继续深造或考取相关职业资格证书，进一步提升职业发展空间。

总结

福建艺术职业学院的艺术教育专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备扎实教育理论基础和艺术教育技能的高素质人才。毕业生将在幼儿教育和艺术教育领域具有广阔的就业前景和职业发展空间。本专业注重理论与实践相结合，强调学生的综合能力和创新能力的培养，为学生的职业发展奠定了坚实的基础。

音乐表演专业介绍

专业概述

音乐表演专业是福建艺术职业学院的重点专科专业之一，旨在培养具备扎实音乐理论基础和出色表演能力的高素质技术技能人才。该专业通过系统的理论学习和实践训练，使学生能够在音乐表演领域展现出卓越的才华。

培养目标

本专业面向音乐表演演员等职业群，培养能够从事演唱员、演奏员、音乐制作人、指挥、音乐传媒、社会培训、教育、文化传播及各个层级团队中以合奏、合唱或伴奏的身份参与音乐表演活动的高素质技术技能人才。

课程设置

主要课程包括：视唱练耳与乐理、音乐欣赏、艺术概论、和声、中国音乐简史、外国音乐简史、专业主修（声乐演唱、键盘演奏、器乐演奏）、钢琴副修、正音、形体、表演训练、英文音乐作品赏析、音乐治疗、音乐剧表演等。

专业特色

音乐表演专业注重理论与实践相结合，强调学生的个性化发展。通过丰富的课程设置和多样化的实践机会，学生能够在声乐、器乐、音乐制作等多个领域得到全面发展。此外，专业还特别注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

就业方向

毕业生可在各类音乐表演团体、文化传媒公司、教育机构、社会培训机构等单位从事演唱、演奏、音乐制作、指挥、音乐教育、文化传播等工作。此外，还可以在各类音乐节、音乐会、音乐剧等活动中担任表演或制作角色。

总结

福建艺术职业学院的音乐表演专业以其全面的课程设置、专业的师资力量和丰富的实践机会，为学生提供了良好的学习和发展平台。毕业生不仅具备扎实的音乐理论基础和出色的表演能力，还能够在音乐表演领域的多个职业方向中找到适合自己的发展路径。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握舞蹈表演的 基本理论知识，具备较强的舞蹈表演能力和一定的舞蹈教学能力，从事舞蹈表演、舞蹈编导 和艺术培训等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级各类专业艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构等 企事业单位，从事舞蹈表演、编导和培训等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备舞蹈表演二度创作能力和初步参与编创的能力；

3．掌握各民族民间舞蹈的体态动律特征和表演技巧，具有较强的舞台表现能力；

4．掌握基本舞蹈教学方法，具备舞蹈动作的讲解、示范和指导能力；

5．了解不同舞种的动作语汇特点、编创结构及表现形式，具备良好的身心协调与动作感 知能力：

6．了解艺术活动策划与组织的基本方法；

7．了解艺术学和美学基础知识，以及中外舞蹈作品的流派、风格与特征，具备一定的艺 术审美能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、舞蹈剧目、舞蹈教学法、舞蹈编舞技法、即兴舞蹈、 舞蹈创意等。 2．实习实训 在校内进行民族民间舞、舞蹈剧目、舞蹈编创等实训。

在专业艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构及相关的企事业单 位进行实习。

职业资格证书举例

舞蹈演员（四级） 演出监督

衔接中职专业举例

舞蹈表演 民族音乐与舞蹈

接续本科专业举例 舞蹈表演舞蹈编导舞蹈学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握舞蹈编导基 础理论知识，具备较好的舞蹈编导技能和基本的舞蹈表演与教学能力，从事舞蹈编导、舞蹈 表演、艺术培训等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级各类专业艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构等 企事业单位，从事舞蹈编导、舞蹈表演、艺术培训和文化活动组织与策划等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备舞蹈音乐和舞美设计能力；

3．具备作品构思、创作脚本撰写、编创方案制定能力；

4．具备作品排练能力；

5．掌握各民族民间舞蹈的体态动律特征，能模仿不同风格、类型的舞蹈语汇，具备身体 掌控、舞蹈感知和舞台表现能力；

6．了解文化活动策划与组织的基本方法，具备对舞蹈动作的讲解、示范、辅导能力；

7．了解中外舞蹈作品流派、风格、特征，具备一定的艺术审美能力；

8．了解舞蹈编导基础知识，掌握舞蹈编导的基本技术和方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、舞蹈剧目、舞蹈编舞技法、素材课、即兴舞蹈、舞 蹈创意课等。

2．实习实训

在校内进行舞蹈编导、舞蹈技法和专场晚会组织策划等实训。

在专业艺术团体进行实习。

职业资格证书举例

舞蹈演员（四级） 演出监督

衔接中职专业举例

舞蹈表演 民族音乐与舞蹈

接续本科专业举例

舞蹈表演舞蹈编导舞蹈学

福建艺术职业学院 - 陶瓷设计与工艺专业介绍

专业概述

陶瓷设计与工艺专业是福建艺术职业学院的重点专业之一，旨在培养具备陶瓷设计与制作能力的专业人才。该专业结合传统工艺与现代设计理念，注重实践与创新，为学生提供全面的陶瓷艺术教育。

培养目标

本专业面向陶瓷制品制造行业的陶瓷产品设计师、陶瓷装饰工等职业群，培养能够从事陶瓷产品设计制作、陶瓷雕塑设计制作、陶瓷工艺品设计制作等工作的高素质技术技能人才。

课程设置

• 设计软件应用（PS、CAD）
• 摄影
• 传统地域文化元素分析
• 设计基础
• 陶瓷设计基础
• 陶瓷成型基础
• 陶瓷装饰基装饰雕塑
• 中国陶瓷设计史
• 陶艺模具成型
• 陶艺拉坯成型
• 陶艺泥条成型
• 陶艺泥板成型
• 陶艺釉下彩绘装饰
• 陶艺釉上彩绘装饰
• 陶瓷首饰的设计与制作
• 陶瓷艺术设计与制作

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，课程设置涵盖陶瓷设计的各个方面，从基础到高级，从传统到现代，全面提升学生的设计能力和制作技巧。学校配备先进的陶瓷制作设备，提供丰富的实践机会，确保学生能够在真实的工作环境中锻炼技能。

就业方向

毕业生可在陶瓷制品制造企业、陶瓷设计工作室、艺术机构等领域从事陶瓷产品设计、陶瓷雕塑设计、陶瓷工艺品制作等工作。同时，也可自主创业，开设个人陶瓷工作室，从事陶瓷艺术创作与销售。

总结

福建艺术职业学院的陶瓷设计与工艺专业以其全面的课程设置、专业的师资力量和先进的设备设施，为学生提供了优质的教育资源和实践平台。毕业生具备扎实的专业技能和创新能力，能够在陶瓷设计与制作领域发挥重要作用，为社会输送高素质的技术技能人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内外环境 设计的相关知识，具备制作室内、室外设计效果图及施工图，以及完成不同类型工程项目的 方案设计能力，从事室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工 指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向环艺公司、建筑或园林绿化公司、房地产公司、城建规划部门，在室内设计、 景观设计岗位群，从事室内环境设计、城镇小区规划、景观设计、园林绿化设计和工程实施、 项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备协调工程设计与施工，指导施工人员现场施工的能力；

3．具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力；

4．具备制作室内设计效果图及施工图的能力；

5．具备完成不同类型的室内外工程项目的方案设计能力；

6．掌握室内外设计常用材料、施工组织、质量检验和工程造价知识；

7．了解环境艺术设计的基础知识和工作程序；

8．了解环境艺术设计专业相关的方针政策、法律法规；

9．了解国内外环境艺术设计的前沿动态及发展趋势。

核心课程与实习实训

1．核心课程

居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与施工技术、园林绿化设计、城市广 场与水体设计、环境景观规划设计、园林工程与施工技术、建筑外立面设计等。

2．实习实训

在校内进行模型制作、室内环境与工艺设计等综合实训。

在环艺公司、房地产企业进行实习。

职业资格证书举例

建筑制图员 装饰装修工建筑模型设计制作员

衔接中职专业举例

建筑工程施工建筑装饰建筑表现

接续本科专业举例

环境设计建筑学艺术设计学城乡规划

基本修业年限 三年

职业面向

面向工业设计服务行业的产品设计师、工业设计师、文创产品设计师、家具设计师、 玩具设计师、交互设计师、产品动画制作师等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和工业(产品)设计程 序与方法、人机工程及材料工艺等知识， 具备设计调研、创意手绘表达、产品造型设计、 产品方案展示、产品模型制作等能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够从事产品设计师、 工业设计师、文创产品设计师、家具设计师、玩具设计师、交互设计师、产品动画制作 师等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有一定的市场调研与用户调研能力；

2. 具有较强的产品创意手绘表达和产品造型设计能力；

3. 具有较强的计算机二维表现能力、三维建模能力和动态渲染能力；

4. 具有一定的产品功能设定及结构设计能力；

5. 具有较强的产品实物模型制作能力；

6. 具有良好的界面设计能力；

7. 具备良好的团队协同能力；

8. 具有一定的应用科学技术及协同创新能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 设计创意、工业设计史、造型基础、数字图形、产品材料与工艺、 人机工程应用、产品三维软件应用。

专业核心课程： 设计程序与方法、产品功能与结构设计、产品模型制作、产品界面 设计、产品形态设计、产品项目设计、产品整合创新设计。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行造型基础、产品模型制作、 产品项目设计、产品整合创新设计等实训。在制造业、文化艺术业、信息传输行业、软 件和信息技术服务业等行业的设计公司、企业机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 数字创意建模、界面设计、产品创意设计

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 产品设计、工业设计

接续普通本科专业举例： 产品设计、工业设计

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握影视编导基 本知识和技能，具有较强的沟通协调能力，从事广播影视节目创意策划、编导、制作、文字 撰稿等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向传媒行业，在广播电视台、电影制片厂、影视制作公司、文化传播公司等其他 企事业单位宣传文化部门，在影视编导相关岗位，从事影视编导、栏目策划、栏目编导、电 视导演、文案撰稿、影视作品制作、文案策划宣传、新媒体宣传等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备影视节目的导演、写作和编辑能力；

3．具备文字驾驭能力、沟通与表达能力；

4．掌握影视编导专业基本理论知识，以及与本专业相关的多学科知识；

5．熟悉影视节目的生产制作流程，具备影视节目策划创意、节目拍摄和制作能力：

6．了解党和国家文化艺术方面的方针、政策和相关法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电视作品解析、电视节目创意、电视节目策划、影视导演基础、影视短片创作、电视专 题创作、电视栏目编导等。

2．实习实训

在校内进行摄影摄像、非线性编辑、画面编辑、影视短片创作、电视专题制作、电视栏 目编导等实训。

在电视台、影视制作公司、广告公司、网络媒体或其他企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

广播电视编辑记者资格考试合格证摄影师 网络编辑员

衔接中职专业举例

广播影视节目制作

接续本科专业举例

广播电视编导

公共文化服务与管理专业介绍

专业概述

公共文化服务与管理专业是福建艺术职业学院为适应现代公共文化服务体系建设需求而设立的专业。本专业旨在培养具备公共文化服务与管理理论知识和实践技能的高素质技术技能人才，能够在文化活动中发挥策划、组织、辅导、培训及运营管理等作用。

培养目标

本专业培养能够从事文化活动策划与组织、文化艺术辅导与培训、公共文化设施运营与管理、全媒体运营等工作的高素质技术技能人才。学生将掌握公共文化服务的基本理论和实务技能，具备较强的艺术素养和管理能力，能够胜任各类文化服务与管理工作。

课程设置

本专业的主要课程包括：公共数字文化服务、艺术技能（钢琴、舞蹈、合唱、双排键）、艺术培训实操、公共文化服务理论与实务、活动策划与组织、新媒体运营实务、艺术概论、新媒体内容创意与写作、音乐素养、社区文化基础、艺术管理、文化政策与法规等。这些课程旨在全面提升学生的理论水平和实践能力。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调艺术素养与管理能力的双重培养。通过与文化机构、社区和企业的合作，提供丰富的实习和实践机会，使学生能够在实际工作中应用所学知识，提升综合素质。此外，本专业还注重全媒体运营技能的培养，以适应现代公共文化服务的多元化需求。

就业方向

毕业生可在文化馆、图书馆、博物馆、社区文化中心、艺术培训机构、文化传媒公司等公共文化服务机构从事文化活动策划与组织、文化艺术辅导与培训、公共文化设施运营与管理、全媒体运营等工作。也可继续深造，提升专业水平。

总结

公共文化服务与管理专业是福建艺术职业学院为培养现代公共文化服务人才而设立的重要专业。通过系统的理论学习和丰富的实践训练，学生将具备扎实的专业知识和实践技能，能够在公共文化服务领域发挥重要作用，为文化事业的发展贡献力量。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握戏剧影视表 演基础理论知识，具备戏剧影视表演基本能力，能够比较熟练地运用表演艺术的内外部技巧 创造人物形象，从事戏剧影视表演、文化活动策划与辅导工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向影视公司、专业团体、文化演艺机构，从事影视表演、戏剧表演、艺术培训、 文化活动的组织与策划等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备策划、导演、舞台监督、装置、化妆、灯光、音控、服装等演出保障能力，熟悉 演出流程；

3．具备一定的表演塑造能力；

4．具备观察、理解、概括生活的能力；

5．具备较强的审美感觉和创造思维能力；

6．具备人文科学方面的基本知识，有相应的文字和语言表达能力；

7．具备独立从事戏剧影视演艺教学与辅导的能力；

8．掌握戏剧影视表演的基础理论和基本技能，了解表演艺术的基本规律。

核心课程与实习实训

1．核心课程

表演概论、表演基础理论、表演技术技巧、表导基础、表演剧目、中外戏剧史、形体、 台词等。

2．实习实训

在校内进行表演、导演等实训。

在影视公司、演艺机构进行实习。

职业资格证书举例

电影电视演员

衔接中职专业举例

戏剧表演戏曲表演曲艺表演

接续本科专业举例

表演戏剧学戏剧影视导演

培养目标

本专业坚持立德树人，德技并修，面向服装、模特等行业企业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有从事本专业对应的职业素养、创新精神和创业意识，掌握中外服饰史、服装设计学、服装表演基础等知识，具备舞台表演、服装表演策划与编导以及服装表演专业教学等能力，能够从事走台模特、平面模特、服装表演编导、服装表演教师等工作的高素质技术技能型人才。

核心课程

服装表演基础、服装表演综合技能、服装表演编导、镜前造型、产品展示、模特经纪与管理、品牌推广与传播等课程。

就业面向

本专业学生就业主要面向服装模特、服装表演教师等职业领域。初次就业岗位为服装模特、广告模特、服装表演编导、服装表演专业教师等一线岗位；可持续发展就业岗位为：设计师助理、服装搭配师、模特经纪人等生产和管理岗位。