学校简介:
复旦大学校名取自《尚书大传》之“日月光华,旦复旦兮”,始创于1905年,原名复旦公学,1917年定名为复旦大学,是中国人自主创办的第一所高等院校。上海医科大学前身是1927年创办的国立第四中山大学医学院。2000年,复旦大学与上海医科大学合并。目前,学校拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等12个学科门类;2021年,学校20个学科入选第二轮“双一流”建设学科,比首轮增加3个入选学科。
目前,复旦大学有直属院(系)35个,附属医院18家(其中2家筹建)。学校设有本科专业80个,拥有一级学科博士学位授权点44个,一级学科硕士学位授权点47个(含一级学科博士学位授权点),博士专业学位授权点7个,硕士专业学位授权点40个,博士后科研流动站37个。在校普通本科生15303人,研究生36690人(含全日制和非全日制的大陆港澳台生),学历留学生2535人。在校教学科研人员3621人。中国科学院、中国工程院院士(含双聘)59人,文科杰出教授1人,文科资深教授15人,获得各类国家级人才计划767人,占师资队伍比重近21%。
复旦大学拥有世界一流的办学声誉,全球声誉位居世界前50,位于中国内地前列;在全国第五轮一级学科评估中建设成效显著提升。文、社、理、工、医五大学科门类均有较高国际声誉,位居世界前100。学校共有20个学科入选第二轮“双一流”建设学科,率先启动建设全国首个“交叉学科”门类一级学科集成电路科学与工程。13个学科入选上海市高峰学科建设。学校致力于以最佳状态持续稳定奉献文明进步,积极落实17项联合国可持续发展目标,可持续发展综合影响力位居世界高校前列,并在SDG7(经济适用的清洁能源)和SDG 8(体面工作和经济增长)等领域中获得全球公认的突出性成就。在教育部一流本科专业建设“双万计划”中,61个专业获批国家级一流本科专业建设点。
学校建有上海数学中心、上海国家应用数学中心,现有全国重点实验室1个,国家重点实验室4个,国家工程实验室1个,国家野外观测台站1个,国家自然科学基金基础科学中心项目5个,国家临床医学研究中心2个,国家医学中心4个,国家制造业创新中心1个,国家产教融合创新平台1个,教育部前沿科学中心1个,教育部集成攻关大平台1个,创新引智基地9个,教育部重点实验室14个,教育部工程研究中心7个,卫健委重点实验室9个,总后勤保障部卫生部重点实验室1个,上海市重点实验室22个,上海市工程技术研究中心29个,上海市工程研究中心2个,上海市前沿科学研究基地4个,上海市协同创新中心5个;现有教育部人文社会科学重点研究基地10个,中国研究院入选首批国家高端智库建设试点单位,马克思主义学院入选首批全国重点马克思主义学院,“中国大学智库论坛”秘书处落户复旦。入选首批教育部哲学社会科学实验室培育高校。
近年来,复旦大学同全球40多个国家和地区350多所大学和机构签订有合作协议,师生每年出国约8000人次,每年接受海外来访人员约5000人次,每年举办国际会议约100场。
学校共有邯郸、枫林、张江、江湾四个校区,占地总面积约241.08万平方米,校舍建筑面积245.44万平方米。
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英语专业
英语专业旨在培养具有扎实的英语语言基础和广泛的文学、文化和科学知识,能在外事、经贸、文化、新闻、出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。英语系学生语言基本功扎实,有上乘的口笔译能力,知识面广,思辨力强,在全国各种英语技能比赛中一直名列前茅,如在“外研杯”全国大学生英语辩论赛中,英语系辩论队两次受邀,两次获得冠军。历届英语专业学生在英语专业四级、八级的全国统测中成绩优异。该专业主要就业去向为:国家重要政府部门,国内外重要的教育、商务、企业、新闻传媒机构,以及各国驻华机构等。
复旦大学俄语语言文学系始建于20世纪50年代初,拥有一批著名的学者和教授。自1994年恢复招生以来,该系在2000年开始招收硕士研究生,并于2008年获准招收博士研究生。俄语系师资力量雄厚,全体教师均拥有博士学位,教学水平高,曾获得国家级和省级教学优秀奖。近年来,该系学生在中国南方俄语语言与文化竞赛中屡获佳绩,并成功获得国家教育部的公费留学名额。
复旦大学俄语专业旨在培养具有扎实俄语语言基础和广泛科学文化知识的学生,使其具备较强的跨文化交际能力。毕业生能够在外事、经贸、文化、新闻、出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作,成为俄语高级专门人才。
俄语专业的课程设置涵盖俄语语言基础、俄罗斯文学、俄语翻译理论与实践、俄罗斯文化、俄语口语与写作、俄语新闻阅读与写作、俄语语言学、俄语口译、俄语笔译等多个方面,旨在全面提升学生的语言能力和文化素养。
复旦大学俄语专业具有以下特色:一是师资力量雄厚,全体教师均拥有博士学位,教学经验丰富;二是注重实践教学,通过竞赛、实习等方式提升学生的实际应用能力;三是国际化程度高,学生有机会获得国家教育部的公费留学名额,参与国际交流与合作。
俄语专业毕业生主要就业去向包括外交部、公安部、安全部等各大部委及其他国家机关,新华社驻莫斯科及独联体国家记者站,外资企业,报社及出版社等。随着中俄交流的日益频繁,毕业生的就业机会越来越多。
复旦大学俄语专业凭借其悠久的历史、雄厚的师资力量、全面的课程设置和丰富的实践机会,致力于培养具有扎实语言基础和广泛文化知识的俄语高级专门人才。毕业生在多个领域具有广泛的就业前景,能够为中俄交流与合作做出积极贡献。
本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强的专业能力和良好的综合素质,能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。
计算机科学与技术。
离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网络、数据库系统、软件工程等。
示例一:高级语言程序设计(40+48学时)、计算机导论(24+6学时)、集合论与图论(48学时)、汇编语言程序设计(32+8学时)、电路44+16学时)、数理逻辑(32学时)、电子技术基础(32+20学时)、数字逻辑设计(36+12学时)、数据结构与算法(40+24学时)、近世代数(32学时)、计算机组成原理(48+60学时)、软件工程(48 +16学时)、形式语言与自动机(32学时)、数理逻辑(32学时)、数据库系统(40+24学时)、操作系统(40+16学时)、计算机网络(36+30学时)、算法设计与分析(32学时)、计算机体系结构(48学时)。
示例二:计算概论(72学时)、数据结构与算法(72学时)、数字逻辑设计(54学时)、集合论与图论(54学时)、代数结构与组合数学(54学时)、数理逻辑(54学时)、微机原理(54学时)、计算机组织与体系结构(54学时)、电路分析原理(72学时)、数字集成电路(72学时)、信号与系统(54学时)、微电子与电路基础(54学时)、电子线路(72学时)、算法设计与设计(72学时)、脑与认知科学(36学时)、人工智能导论(54学时)、编译技术及实习(54+72学时)、操作系统及实习(54+72学时)、微机实验(0+72学时)、程序设计实习(0+72学时)、数字逻辑电路实验(O+72学时)、数字逻辑设计实验(0+72学时)、电子线路实验(0+72学时)、基础电路实验(0+72学时)。
示例三:电路分析基础(68学时)、数字电路与逻辑设计(60+30学时)、模拟电子技术基础(60+30学时)、信号与系统(68学时)、电路信号与系统实验(15 +15学时)、计算机导论(16学时)、计算机通信与网络(56+20学时)、软件工程(30+16学时)、数据库系统(40 +12学时)、编译原理(52+16学时)、人工智能(46学时)、操作系统(54+24学时)、程序设计基础(44+32学时)、数据结构(54+24学时)、离散数学(一)(54学时)、计算机组织与体系结构(76+20学时)、微机系统(50+20学时)、离散数学(二)(30学时)。
课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。
程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、计算机网络实验。
四年。
工学学士或理学学士。
复旦大学核工程与核技术专业是该校工科领域的重要学科之一,致力于培养具备扎实理论基础和丰富实践经验的核工程与核技术人才。该专业依托复旦大学雄厚的学术资源和科研实力,结合国际前沿技术,为学生提供全面的教育培养。
本专业旨在培养具备核工程与核技术领域的基本理论和专业知识,能够在核能、核技术应用、核安全等领域从事科研、设计、生产、管理和教育等工作的高级专门人才。毕业生应具备较强的创新能力和国际视野,能够适应核工程与核技术领域的快速发展。
本专业的课程设置包括基础课程、专业核心课程和选修课程。基础课程涵盖数学、物理、化学等学科;专业核心课程包括核物理、核反应堆工程、核辐射防护、核材料等;选修课程则根据学生的兴趣和职业规划,提供核能经济、核安全法规、核技术应用等方向的选择。
复旦大学核工程与核技术专业具有以下特色:
本专业毕业生可在以下领域就业:
复旦大学核工程与核技术专业以其雄厚的学术背景、国际化的教育模式和丰富的实践机会,为学生提供了全面发展的平台。毕业生不仅具备扎实的专业知识,还拥有广阔的国际视野和创新能力,能够在核工程与核技术领域发挥重要作用。
马克思主义理论是对马克思主义进行整体性研究的一级学科,主要研究马克思列宁主义、马克思中国化的重要理论成果、毛泽东思想、邓小平理论等。复旦大学作为国内顶尖学府,其马克思主义理论专业致力于培养具有扎实理论基础和较强实践能力的高级专门人才。
本专业旨在培养具备马克思主义理论素养,能够运用马克思主义立场、观点和方法分析研究当代现实问题的高级专门人才。毕业生应能在党政机关、外事部门、高等院校从事实际工作,或在相关科研机构进行研究工作。
本专业的课程体系包括《马克思主义哲学》、《马克思主义发展史》、《科学社会主义原理》、《马列主义经典著作选读》、《中国特色社会主义理论》、《国际政治学》、《中共党史》、《社会主义思想史》等。这些课程旨在为学生提供全面、系统的马克思主义理论知识。
复旦大学马克思主义理论专业注重理论与实践相结合,强调培养学生的独立思考能力和创新精神。学校拥有一支高水平的师资队伍,为学生提供优质的教学资源和科研平台。此外,学校还积极开展国际交流与合作,拓宽学生的国际视野。
毕业生可在高校、科研院所从事马克思主义理论教学和研究工作,或在党政机关、高校企事业单位从事与本学科相关的理论宣传管理、新闻出版等实务工作。此外,毕业生还可选择继续深造,攻读硕士或博士学位。
复旦大学马克思主义理论本科专业以其深厚的学术底蕴、优质的教学资源和广阔的就业前景,成为众多学子向往的学术殿堂。选择本专业,不仅能够获得扎实的马克思主义理论知识,还能够在未来的职业生涯中发挥重要作用。
本专业培养具有全球视野,系统掌握金融知识和金融理论,具备金融实务专业技能,具有较强的社会适应能力,胜任银行、证券、保险等金融机构及政府部门和企事业单位的专业工作,具有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素质和优秀人格品质的创新型金融人才。
本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识,系统掌握金融学的基本理论、专业知识和业务技能,具有较强的金融工作实践能力,掌握金融学科学研究的方法。
理论经济学、应用经济学、工商管理。
政治经济学、西方经济学(含微观经济、宏观经济)、计量经济学、经济法律概论、会计学、国民经济统计学、管理学原理、国际经济学、金融学、金融中介学、金融市场学、投资学、保险学、商业银行经营学、国际金融学、公司金融、金融工程学、中央银行学。
实验课程(含基本统计分析软件应用、实务模拟等)、社会实践(含社会调查、实习等)、科研和论文写作(含毕业论文、学年论文、科研实践等)。
四年。
经济学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
培养目标:本专业培养具有全面的综合素质、扎实的现代生命科学和医学的理论基础、较强 的创新精神和实践能力、较大的发展潜能及德、智、体等方面全面发展,能在高等医学教育教学和 现代医药卫生领域从事基础医学教育教学和生物医学研究的专业人才。
培养要求:本专业学生应具有较宽厚的自然科学和人文社会科学基础知识,掌握医学科学和 生物医学领域的基本理论知识,接受医学基础各学科的实验技能的基本训练,具备医学基础学科 教学实践和从事生物医学科学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握基础医学及相关生命科学学科的基础理论和基本知识;
2.基本掌握基础医学和相关生命科学学科的实验技能,具备基础医学的科研思维和研究方 法以及医学基础学科的教育教学方法;
3.具有独立分析问题和解决问题的能力,利用现代信息技术自主获取知识的能力和较强的 自我发展潜能,创新性思维和实践的能力,良好的团队合作能力;
4.具有一定的承担医学基础学科教学实践的能力,从事生物医学科学研究的基本能力,一 定的批判性思维能力;
5.具有坚实的自然科学知识和较广博的人文社会学科知识的基础,了解生物医学和相关学 科的新进展和新成果,了解临床医学知识和常见疾病的诊断治疗方法和临床思维方法,了解疾病 防治与发展生物医学研究技术的密切关系;
6.了解国家教育教学、卫生、科技、知识产权等方面的有关方针、政策和法规。
主干学科:基础医学、生物学、临床医学。
核心课程:人体解剖学与组织胚胎学、医学生物化学与分子生物学、医学生理学、细胞生物 学、医学遗传学、医学免疫学、病原生物学、药理学、病理及病理生理学、内科学、外科学。
主要实践性教学环节:教学及科研训练、基础实验、临床实践、毕业实习及论文。
主要专业实验:形态学实验、机能学实验、生物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、免 疫学实验、病原生物学实验、医学遗传学实验、实验动物学等。
修业年限:五年。
授予学位:医学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】 1002 临床医学类
复旦大学朝鲜语专业隶属于朝鲜语言文学系,该系成立于1995年,旨在满足国际形势发展的需要。朝鲜语专业依托复旦大学雄厚的师资力量和丰富的教学资源,致力于培养具备扎实韩语语言基础和广泛科学文化知识的专业人才。
朝鲜语专业旨在培养具有扎实韩语语言基础和广泛科学文化知识的本科毕业生。学生毕业后能够在对外事务、经贸、文化、新闻、出版、教育、科研、旅游等领域从事翻译、研究、教学、管理工作,成为韩语高级专门人才。
朝鲜语专业的课程设置包括韩语语言基础、韩语语法、韩语口语、韩语写作、韩语翻译、韩国文学、韩国文化、韩国历史等。此外,学生还需学习相关领域的选修课程,以拓宽知识面和提升综合素质。
朝鲜语专业的特色在于其雄厚的师资力量和丰富的教学经验。教师团队多次获得国家级或市级社科优秀成果奖和育才奖。此外,该专业每年聘请韩国资深专家任教,确保教学质量和学术水平。毕业生就业率连续多年在全校各学科中名列前茅,就业状态良好。
朝鲜语专业毕业生主要就业方向包括国内外一流大学、外交部、新华社等国家重要机关,以及新闻出版单位、广播电视台、跨国公司、韩国和朝鲜驻华机构及企业等。毕业生就业率高达100%,就业前景广阔。
复旦大学朝鲜语专业凭借其雄厚的师资力量、丰富的教学资源和广泛的就业前景,成为培养韩语高级专门人才的重要基地。该专业致力于为学生提供优质的教育和广阔的发展平台,帮助学生在未来的职业生涯中取得成功。
| 英语 | 计算机科学与技术 | 法学 | 俄语 | 德语 | 法语 | 经济管理试验班 | 技术科学试验班 | 新闻传播学类 | 临床医学 | 工科试验班 | 人文科学试验班 | 社会科学试验班 | 自然科学试验班 | 经济学类 | 数学类 | 哲学类 | 中国语言文学类 | 历史学类 | 核工程与核技术 | 理科试验班 | 护理学 | 软件工程 | 马克思主义理论 | 西班牙语 | 日语 | 朝鲜语 | 金融学 | 生物科学类 | 航空航天类 | 微电子科学与工程 | 口腔医学 | 基础医学 | 医学试验班 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 2 | 2 | 1 | 0 | 2 | 5 | 4 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 11 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 4 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 6 | 2 | 0 | 2 | 0 | 4 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 12 | 3 | 0 | 2 | 6 | 8 | 5 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 5 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 2 | 2 | 4 | 0 | 2 | 2 | 9 | 8 | 5 | 0 | 3 | 0 | 6 | 8 | 10 | 4 | 2 | 2 | 2 | 7 | 0 | 0 | 2 | 5 | 2 | 2 | 3 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 4 | 47 | 2 | 0 | 3 | 6 | 15 | 36 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 7 | 8 | 3 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 20 | 2 | 6 | 4 | 2 | 6 | 15 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 3 | 18 |
| 福建 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 15 | 2 | 0 | 5 | 0 | 6 | 15 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 15 | 2 | 0 | 2 | 5 | 5 | 10 | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 18 | 3 | 3 | 0 | 5 | 5 | 16 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 22 | 3 | 3 | 3 | 0 | 4 | 14 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 10 | 2 | 0 | 3 | 0 | 4 | 5 | 5 | 2 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 22 | 4 | 3 | 6 | 0 | 4 | 15 | 3 | 7 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 30 | 3 | 5 | 2 | 0 | 4 | 24 | 6 | 1 | 1 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 1 | 12 | 1 | 2 | 2 | 2 | 4 | 8 | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 28 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 18 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 1 | 3 | 0 | 1 | 1 | 2 | 33 | 2 | 0 | 5 | 0 | 3 | 17 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 22 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 13 | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 16 | 3 | 0 | 0 | 2 | 5 | 10 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 2 | 3 | 2 | 1 | 0 | 1 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 4 | 1 | 1 | 2 | 3 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |