辽东学院

普通本科
辽东学院
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4864

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院校简介:

辽东学院地处鸭绿江畔、黄海之滨,坐落在英雄的抗美援朝出征地、中国最大最美的边境城市——辽宁省丹东市,与朝鲜新义州市隔江相望,是距离国境线最近的国门大学,是全国唯一具备沿江、沿海、沿边区位优势的省属公办本科院校,也是辽宁省首批转型发展试点院校、辽宁省创业教育示范学校、中国应用技术大学联盟院校、国家大学生KAB创业教育基地、全国国防教育特色学校、教育部“校企合作创新发展联盟”院校。多年以来,学校坚持走“综合性”“应用型”“国际化”办学之路,努力建成特色鲜明的地方高水平应用型大学。

百年接续奋斗,铸就“综合性”发展基石。辽东学院办学发轫于1912年私立安东三育国民高等学校(园艺学校),高等教育始于1948年安东省立农业专科学校。新中国成立后,丹东地区有十余所办学历史悠久、区域特色鲜明、文化底蕴厚重的高等学校,经过不断建设改革发展,于2003年4月合并组建为辽东学院。学校设立14个有全日制学生的二级学院,设置49个本科专业、22个高职专业,涵盖经济学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等九个学科门类,获批1个国家一流专业、3个国家级试点专业、21个省级各类优质专业,承担了省农村助理全科医生培养项目。学校现有教职工1675人、专任教师1030人,“双师双能型”教师占比49.03%、高级职称教师占比50.29%、硕士博学位教师占比82.43%,拥有一批国务院特殊津贴专家、省“百千万人才工程”百人层次、千人层次、省优秀教师、省教学名师等专家学者。学校有临江、金山北苑、金山南苑、经山、五龙背等多个校区,总占地面积82.14万平方米,建筑总面积近40.63万平方米,固定资产总值8.2亿元,图书馆藏书114.63万册,全日制在校生1.5万余人。

致力地方进步,坚持“应用型”人才培养。多年来,辽东学院聚焦地方人才需求和经济社会发展,全面推进现代纺织研究院、鸭绿江流域研究院、朝鲜半岛研究院、绿色经济研究院、乡村振兴研究院、现代特色农业研究院等六个跨学科研究院建设工作;2015年以来,学校共承担省级以上研究课题310项,其中国家级科研项目17项;签订横向课题423项;获得市级以上科研奖励197项,发表高水平论文2498篇,授权专利1322项,不断提升服务区域经济社会发展的能力和水平。秉持特色鲜明的地方高水平应用型大学建设方向,学校坚持立德树人、因材施教、强化能力、注重素质,致力推进职业教育高质量发展,聚力打通中职、高职、应用型本科教育乃至专业学位研究生教育的衔接渠道,认真做好职业教育与继续教育、普通教育的协调发展,搭建起人才成长的“立交桥”,满足不同类型学生成长成才需求和社会人才多样化需求。学校具备农技类、师范类、纺织类、财经类、医护类等传统专业优势,既有农医理工科基础,又有财经师范类底色,既有接近真实工作环境、接近现实生产一线、接近实际操作过程的“三接近”教育教学环节,又有专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的“三对接”人才培养模式,建校以来向社会输送各类高素质应用型人才19万余人。

立足地缘优势,彰显“国际化”办学特色。辽东学院深耕地域历史文化,厚植师生家国情怀,着力开展“六馆一路一中心一广场”(即鸭绿江流域博物馆、辽东地区动植物标本馆、丝绸纺织博物馆、会计账簿陈列馆、非物质文化遗产展示馆、校史馆、银杏文化景观路、少数民族文化展示中心和抗美援朝精神广场)建设。作为全国唯一具备沿江、沿海、沿边区位优势的国门大学,学校始终坚持开放办学,现已与俄罗斯、韩国、朝鲜、日本、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、蒙古国等国家60多所高校建立了长期的友好交流合作关系。学校积极贯彻国家“一带一路”倡议,面向亚洲、非洲地区等国家来华留学生开设英文授课的计算机科学与技术、纺织工程、国际贸易等学士学位课程及汉语言本科课程,招收来自韩国、朝鲜、孟加拉、巴基斯坦以及非洲近30个国别的留学生300余人;学校积极开展中文国际教育推广工作,与朝鲜平壤外国语大学共建了朝鲜唯一一个汉语中心;学校设有“HSK”(汉语水平考试)考试点;与韩国友好学校开展“2+2”学生双学位联合培养项目、与俄罗斯下洛夫哥罗德国立技术大学举办计算机科学与技术本科专业“4+0”国际合作项目;先后招收了国际中文教师奖学金生超过500人,不断提高文化传承能力和文明交流互鉴水平。

面向未来,辽东学院将乘着建设新时代应用型大学和国家职业教育改革的东风,立足沿江沿海沿边区位优势,秉持“知行并重、致用为本”的办学理念和“明德笃学、践履惟新”的校训精神,擦亮底色、增添亮色、彰显特色,全面推动特色鲜明的地方高水平应用型大学建设,为辽宁乃至东北的全面振兴、全方位振兴作出新的更大贡献。

学校地址:

(临江校区)辽宁省丹东市振安区临江后街116号

(金山校区)辽宁省丹东市元宝区文化路325号

学校网址:www.elnu.edu.cn

电子信箱: ldxyyb@163.com

联系电话:0415-3789027

传真:0415-3789030

邮编:118001

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专业介绍
  • 动物科学
  • 金融学
  • 动物科学(专升本)
  • 税收学
  • 护理学
  • 汉语言文学(师范类)
  • 护理学(专升本)
  • 汉语国际教育
  • 市场营销
  • 小学教育(师范类)
  • 会计学
  • 朝鲜语
  • 财务管理
  • 日语
  • 旅游管理
  • 英语(师范类)
  • 旅游管理(专升本)
  • 人文地理与城乡规划
  • 航空服务艺术与管理
  • 数学与应用数学(师范类)
  • 视觉传达设计
  • 电子信息工程
  • 环境设计
  • 计算机科学与技术
  • 计算机科学与技术(专升本)
  • 网络工程
  • 网络工程(专升本)
  • 测控技术与仪器
  • 土木工程
  • 土木工程(专升本)
  • 工程管理
  • 化学工程与工艺
  • 化学工程与工艺(专升本)
  • 护理
  • 机械设计制造及其自动化
  • 临床医学
  • 机械设计制造及其自动化(专升本)
  • 临床医学(订单定向)
  • 纺织工程
  • 口腔医学
  • 服装设计与工程
  • 医学美容技术
  • 轻化工程
  • 计算机应用技术
  • 服装与服饰设计
  • 空中乘务
  • 园艺
  • 小学教育
  • 园艺(专升本)
  • 学前教育
  • 种子科学与工程
  • 经济统计学
  • 动物医学
  • 国际经济与贸易
  • 动物医学(专升本)
  • 投资学

培养目标:本专业培养具备动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料科学、家畜环境卫生与 牧场设计、畜牧场经营管理以及畜、禽等动物生产方面的知识和技能,能在相关部门和企事业单 位从事教学、科学研究、生产与管理等方面的动物科学类应用型、复合型或创新型人才(由各学 校根据本校定位选择)。

培养要求:本专业学生主要学习动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲料、家畜环境卫生与牧 场设计、畜禽饲养管理、畜牧场经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能,接受课堂教 学、实验室操作和农牧场生产实践等方面的基本训练,掌握从事本学科领域的工作能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握动物科学领域的基本理论和基本知识;

2.掌握科学研究中的试验设计和统计分析方法;

3.具有社会活动的基本能力;

4.熟悉畜牧法、食品安全法、畜禽资源保护等政策和法规;

5.了解本学科的理论前沿、应用前景、发展动态和行业需求;

6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有较强的创新性思维能力;

7.具有一定的外语和计算机操作能力。

主干学科:动物科学、动物医学、草业科学。

核心课程:动物组织解剖学、动物生理学、动物生物化学、动物遗传学、动物育种学、动物繁殖 学、动物营养学、饲料学、饲料安全与营养价值评定、动物环境卫生与牧场设计、动物生产学、兽医 学概论、畜牧业经济管理。

主要实践性教学环节:

1.认知实习:对家畜家禽及主要农作物种类进行认识;

2.教学实习:结合课程进行;

3.生产实习:由教师带队到畜牧场实习;

4.社会实践:由教师组织,学生分散进行。

主要专业实验:动物遗传学、育种学、繁殖学实验,饲料分析、消化代谢实验及饲料配方,畜牧 场环境分析及牧场设计,动物生产学实验(如妊娠检查、精液收集与人工授精、屠宰测定、挤奶、 孵化以及产品质量分析等),畜产品初加工与食品安全检测。

修业年限:四年。

授予学位:农学学士。

金融学(证券与期货)专业是体现经济学与管理学交叉融合的应用性本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以应用经济学、工商管理等理论为基础,以满足金融市场对金融投资管理人才的需求为本专业发展方向,培养适应各类金融机构、企事业单位及政府部门投资策划、决策与管理岗位需要,具备良好综合素质的复合型人才。

暂无此专业简介

税收学专业是以企业涉税活动为基础,以国家税收法律法规及企业会计准则为依据,明晰税款征纳法律关系的应用性本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以应用经济学、工商管理等理论为基础,以企业财务管理与税务管理有机结合为本专业培养方向,主要培养具有财务会计专业基础并掌握税收法规的应用型专业人才。

护理学专业是研究有关疾病诊治、康复、预防及保健过程中的护理理论与技术的本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以基础医学及护理学等理论为基础,以临床护理和社区护理为专业发展方向,培养适应各级医疗卫生机构需要的高素质应用型专门人才。

暂无此专业简介
暂无此专业简介
  学科:文学
  门类:中国语言文学类
  专业名称:对外汉语


  业务培养目标:本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言,则以下有关用语作相应调整)双语教学,培养具有较扎实的汉语和英语基础,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解,有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才;以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。

  业务培养要求:本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论,掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识,受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练,熟练地掌握英语,具有从事语言或文化研究的基本能力。

  毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
  1.掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识,对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解;
  2.掌握对外汉语教学的基本理论与方法,能进行课堂与教学;
  3.具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力;
  4.有较全面的英语听、说、读、写、译的能力;
  5.了解对外交往的有关方针、政策和法规,具有一定的外事活动能力;
  6.了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。

  主干学科:中国语言文学、外国语言文学

  主要课程:基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究;语言学概论、对外汉语教学概论等。

  主要实践性教学环节:包括参观访问、社会调查和教学实习等,一般安排8周左右。

  修业年限:四年

  授予学位:文学学士

市场营销专业是随着市场经济的发展,从工商管理学科中分化出来的本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以工商管理、应用经济学等理论为基础,以企业市场营销与管理为专业发展方向,培养适应中小型企业市场营销与管理第一线需要的高素质应用型人才。

暂无此专业简介

会计学专业是以企事业单位资金运动为研究对象,依据会计准则(会计制度)进行会计核算,生成会计信息,实施会计监督与财务分析,为会计信息使用者提供相关会计信息的本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以工商管理、应用经济学等理论为基础,以提高学生会计实务操作能力为本专业发展方向,培养适应会计及相关工作需要的高素质应用型专门人才。

本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以朝鲜语语言文学理论知识为基础,以朝鲜语应用能力和对韩对朝贸易应用能力培养为专业发展方向,培养适应中朝(韩)经济文化交流发展需要的高素质应用型专门人才。

财务管理专业是以有效组织资金运动、协调财务关系为主要内容的本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以工商管理、应用经济学等理论为基础,以提高学生财务管理实务操作能力为本专业发展方向,培养适应财务管理及相关工作需要的高素质应用型专门人才。

日语专业属于人文学科,其内容是日语语言技能的专业训练和对日本语言、文化、文学的专门研究,具有日语语言技能加相关专业知识、复合而开放的特征。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以日语语言文学理论为基础,以满足区域经济和社会发展对日语专业人才的需求、多元性培养为专业发展方向,培养能用日语和所学专业知识从事对日贸易、涉外服务、文化交流等工作所需要的高素质应用型专门人才。

旅游管理专业是随着社会经济及旅游产业的不断发展而产生的一个新兴的管理类本科专业。它以旅游发展与旅游企业经营管理一般规律研究以及适用性专业管理人才培养研究为根本任务,具有一定的理论性、较强的实践性和涉外性。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以管理学基本理论为基础,以酒店管理、旅行社业务和旅游与文化创意为专业发展方向,培养适应旅游企事业单位经营管理与服务一线需要的高素质应用型专业人才。

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以当今社会城市化进程中出现的土地资源利用、小城镇规划等问题为契机,以服务地方经济发展为己任,本专业定位是面向基层、面向中小城镇,以人文地理科学理论为基础,以土地利用、城乡规划、测绘为专业发展方向,培养适应城乡规划设计、土地、测绘生产和管理第一线需要的高素质应用型专门人才。

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本专业是主要研究视觉传达设计的基本原理和规律,具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识,掌握视觉传达设计的实践技能和设计能力的本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以艺术学、设计学、传播学、心理学理论为基础,以视觉传达设计为本专业发展方向,以教学工作室为教学载体,培养适应区域经济和行业发展的要求,能够在广告、影视制作、展示设计、平面设计、包装设计以及新闻媒体、出版等行业,从事视觉传达设计工作的高素质技术型创意人才。

电子信息工程专业是国家为适应电子技术和信息的快速发展而设置的本科专业,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。本专业按照学校确定的教学型地方综合性本科院校的办学定位,以电子科学与技术、信息与通信技术、计算机科学与技术等理论为基础,以电子信息工程技术应用为专业发展方向,培养具有电子技术、信息处理技术及相关领域应用和研究所需要的高素质应用型专门人才。

本专业是主要研究环境设计的基本原理和规律,掌握环境设计的实践技能和一定设计创新意识的本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以艺术学、设计学、人机工程学理论为基础,以环境设计为本专业发展方向,以教学工作室为教学载体,培养适应区域经济和行业发展的要求,能在综合把握环境的功能、空间、材料、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进设计和创新型设计,适应环境设计、建筑环境设计等就业领域第一线需要的高素质技术型专门人才。

计算机是当代信息科学与技术的重要支柱之一。计算机科学与技术专业是国家为适应计算机技术的快速发展而设置的本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以计算机科学与技术理论为基础,以软件开发与设计和计算机技术应用为本专业发展方向,以嵌入式软件开发为专业培养特色,培养适应应用计算机技术相关领域生产和管理第一线需要的高素质应用型专门人才。

暂无此专业简介

网络工程属于工科类的电气信息类专业。该专业以计算机网和通信网技术领域的基本理论、基本知识为基础,培养掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术等方面的专业人才,并通过良好的工程实践训练,获得较大型网络工程规划设计的初步训练。我校开设的网络工程专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以计算机科学与技术、信息与通信工程等理论为基础,以智能园区综合网络为本专业发展方向,培养适应网络工程及相关领域生产和管理第一线需要的高素质应用型专门人才。

暂无此专业简介

测控技术与仪器专业是以信息科学技术为主线,将光学、精密机械、控制技术、计算机与信息技术等多学科技术交叉融合的应用型本科专业。依据学校确定的办学指导思想和办学定位,本专业以仪器科学与技术等理论为基础,以智能仪表技术和无损检测技术为发展方向,培养在工业领域从事智能化仪表开发、检测技术应用、生产和管理的高素质应用型专门人才。

土木工程专业是以各类土建工程的设计与施工为研究对象的综合性本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以力学、土木工程等理论为基础,以建筑工程为专业发展方向,培养获得工程师基本训练的高素质应用型人才。

暂无此专业简介

工程管理专业以工程建设为研究对象,是工学与管理学交叉融合形成的复合型专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以土木工程、管理科学与工程等理论为基础,以工程项目管理和房地产管理为本专业发展方向,培养适应地方经济建设需要的高素质应用型人才。

化学工程与工艺专业是教育部于1998年将原来的化学工程、化工工艺、高分子化工、精细化工、生物化工、工业分析、电化学工程、工业催化等八个本科专业合并设立的宽口径工学类本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以数学、物理、化学、化学工程与技术等理论为基础,以化学工艺、精细化工为本专业发展方向,培养适应化学、化工及相关领域的生产和管理第一线需要的高素质应用型专门人才。

暂无此专业简介

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向

主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构,从事临床护理、健康保健工作。

主要职业能力

1.具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力;

2.具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务,与医护团队建立良好和谐关系 的能力;

3.掌握基本护理技术和专科护理基本技术,具有过硬的临床操作能力,具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力,对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力;

4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法,了解国内外进展情况,具备知识更 新和技能创新的能力;

5.了解国家医疗卫生相关法律法规,遵守伦理准则和职业纪律,尊重患者,维护病人或 群体的隐私及权利,具备健全体魄和健康心理素质:

6.了解循证医学理念,能够解决病患健康问题,为患者和家属提供健康教育服务,评价 健康教育效果。

核心课程与实习实训

1.核心课程

正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。

2.实习实训

在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。

在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理

接续本科专业举例

护理学

机械设计制造及其自动化专业,以传统制造技术(工程力学、机械设计、制造理论)为基础,融入自动控制技术和现代制造技术,并将其应用于机电产品设计开发与制造等工业领域的本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以力学、机械工程等学科理论为基础,以先进制造技术为本专业发展方向,采取“本科+技师”的模式,着力培养机械制造领域所需要的高素质应用型专门人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握基础医学和 临床医学基础理论、基本知识和基本技能,具备常见病、多发病诊治和预防能力,以及危、 急、重症的初步判断和处理能力,从事基层医疗卫生服务工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向城乡基层医疗卫生机构,从事医疗、保健及公共卫生服务等工作。

主要职业能力

1.具备城乡基层社区常见病、多发病、地方病的诊断和处理能力:

2.具备对危、急、重症病人进行初步判断、处理和转诊的能力;

3.掌握临床实际工作所必需的基础医学和临床医学基础理论、基本知识、基本技能;

4.掌握全科医学、预防医学基本理论知识,具有从事社区卫生保健与管理、提供公共卫 生服务的能力;

5.了解国家卫生工作方针政策和有关法律法规。

核心课程与实习实训

1.核心课程

人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、 预防医学、全科医学等。

2.实习实训

在校内实验实训室进行医学基础和专业课等实训。

在附属医院或有资质、能满足教学需要的教学医院进行临床见习和实习。

职业资格证书举例

临床执业助理医师

衔接中职专业举例

接续本科专业举例

临床医学

暂无此专业简介
暂无此专业简介

纺织工程专业是适应现代纺织产业发展的需求,以现代纺织技术为核心,形成以服装纺织品工程、装饰纺织品工程、产业纺织品工程为主线的系统工程的本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以纺织科学与工程、机械工程等理论为基础,以纺织生产技术应用为本专业发展方向,培养适应纺织企业生产和管理需要的高素质应用型专门人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握基本的医学 基础理论和临床医学知识,具备口腔执业助理医师的理论与技能要求,从事口腔常见病和多 发病的诊治、修复及预防工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向社区、乡镇和民营医疗机构,从事口腔常见病和多发病的诊治、修复及预防等 工作。

主要职业能力

1.具备对口腔常见疾病进行检查、诊断、治疗和预防的能力;

2.具备一定的人际沟通能力和团队意识;

3.掌握基本的医学基础理论和一定的临床医学基本知识;

4.掌握口腔医学基础理论、基本知识和基本技能。

核心课程与实习实训

1.核心课程

口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学等。

2.实习实训

在校内进行口腔临床基本操作技能的实训。

在具有教学资质的医院口腔科或口腔医院进行临床见习和实习。

职业资格证书举例

口腔执业助理医师

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

口腔医学

服装设计与工程专业是对服装产品的结构和工艺进行设计和开发;对服装产品技术管理、销售推广等生产经营活动进行理论与应用研究的本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以纺织科学与工程、艺术设计学等理论为基础,以服装产品的生产技术与管理为本专业重点发展方向,培养适应现代服装产业技术和管理第一线需要的高素质应用型专门人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握一定的基础 医学理论和美容基本知识、基本技能,具备美容医学咨询与设计能力,具备美容皮肤护理、 美容文饰、物理化学美容技术等非手术美容技术的操作能力,具备较好的人际沟通和审美能 力,从事美容医学技术服务、美容医学咨询和美容工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向美容行业中的医疗美容机构、美容保健机构及美容产品销售机构,从事美容医 学技术服务、咨询服务工作及美容产品营销等工作。

主要职业能力

1.具备美容医学审美与创美能力:

2.具备对常见损美性皮肤病的初步诊疗能力;

3.具备基本的美容中医技术应用能力;

4.具备基本的美容医学咨询与设计能力;

5.具备良好的社会适应和交往能力、人际沟通能力、团队协作能力;

6.具备美容皮肤护理的操作能力和美容护肤方案的制订能力;

7.掌握医学美容技术实际工作所必需的医学基础理论、基本知识和基本技能;

8.掌握美容文饰技术、物理化学美容技术等非手术美容技术的操作方法;

9.了解美容产品营销技巧和质量管理基本知识。

核心课程与实习实训

1.核心课程

美容医疗应用技术、美容护肤技术、美容皮肤治疗技术、美容中医技术、美容外科学概 论、美容医学咨询与沟通等。

2.实习实训

在校内进行激光美容、注射美容、医学文绣、美容护肤、美容中医常用技术、形象设计 及美容外科无菌操作等美容医学项目的实训。 在美容专科医院、综合医院的美容科及美容保健机构、美容产品销售公司等机构进行实习。

职业资格证书举例

美容师

衔接中职专业举例

中医康复保健

接续本科专业举例 无

轻化工程专业是将原来的染整工程、制浆造纸工程、皮革工程三个本科专业合并后形成的轻化工程本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以化学、轻化工程等理论为基础,以染整工程和纺织应用化学为本专业的发展方向,培养适应在染整工程等轻纺化工领域生产和管理第一线需要的高素质应用型专门人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统 与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、政府部门,在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域,从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力;

3.具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力;

4.具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力;

5.具有数据分析、大数据处理与分析基本能力;

6.掌握数据库基本理论,具备数据库设计及应用系统开发能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。

2.实习实训

在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’

在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

计算机程序设计员(三级) 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书

助理企业信息管理师(三级)

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务

计算机与数码产品维修

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

服装与服饰设计专业是艺术学门类下的专业方向,融艺术、科学技术与经济为一体,呈现学科交叉、渗透的特点,是为适应现代服装产业发展的要求,涵盖服装设计、服饰产品开发等进行理论与实践研究的本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以美术学、设计学等理论为基础,以服装设计、服饰品开发为本专业发展方向,培养适应现代服装与服饰设计生产和管理第一线需要的高素质应用型专门人才。

基本修业年限三年

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握民航服务礼 仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识,具备服务意识和安全意识,具备客舱服务与安全 管理能力,从事民航服务与安全管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向航空公司客舱部、保卫部等部门,在民航乘务、航空安全等岗位群,从事客舱 服务、客舱安全、航空公司客运地面保障以及机场贵宾室服务、机场问讯处、机场地面特殊 旅客服务等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备不同机型机上应急设备及客舱设备的操作能力;

3.具备维护客舱安全和客舱秩序的能力;

4.具备维护客舱整洁和舒适的能力;

5.掌握餐饮服务和特殊旅客服务的知识与技能;

6.掌握海关、移民、检疫等规定的相关知识与解答相关问题的技能;

7.掌握飞行原理、航线相关知识与解答相关问题的技能;

8.熟练掌握中外文广播词和客舱广播的技巧;

9.了解航空地面旅客服务的操作流程与要求。

核心课程与实习实训

1.核心课程

民航概论、民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务英语、乘务言语与沟通、乘务化 妆、乘务形体训练、乘务空防安全、客舱服务心理、医疗常识与急救、飞机客舱设备与系统、 民航地面服务、航线地理等。

2.实习实训

在校内进行民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务化妆等实训。

在航空公司客舱部、保卫部、航空地面服务公司进行实习。

职业资格证书举例

民航乘务员

衔接中职专业举例 航空服务

接续本科专业举例 旅游管理与服务教育旅游管理酒店管理交通运输

园艺专业是研究园艺植物生产、新品种的开发、繁育和园艺产品采后处理及营销等的原理和技术的应用性本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以园艺学理论为基础,以蔬菜学、果树学、观赏园艺学为本专业发展方向,培养适应园艺产业生产和管理第一线需要的高素质应用型专门人才。

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基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。

主要职业能力

1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;

2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:

3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;

4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;

5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;

6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1.核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2.实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

按照学校“应用型本科职业取向”办学定位,服务区域经济建设和社会发展,本专业着重培养具有较强生产实践能力,能够直接满足种子生产及管理行业一线需要的应用型人才。“好用”是本专业的基本定位。

经济统计学专业是经济学与统计学交叉融合,以计算机应用实现数据管理与分析的专业。按照学校确定的办学指导思想和办学定位,经济统计学专业以应用经济学、统计学为基础,运用统计方法,以经济领域统计核算及分析为本专业发展方向,培养能在政府部门、金融、贸易领域和企业事业单位从事统计核算及数据调查与分析、预测与决策等工作的高素质应用型专门人才。

动物医学专业通过学习基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学的基本理论和基础知识,接受动物疾病检查、预防、诊断、治疗技术的基本训练,研究动物疾病发生、发展规律及对动物疾病进行诊断与防治本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以兽医学理论为基础,以临床兽医学和预防兽医学为本专业发展方向,培养适应现代畜牧业发展需要的高素质应用型动物医学人才。

国际经济与贸易专业是体现国际贸易学同金融学交叉融合的应用性本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位,以应用经济学和工商管理等理

暂无此专业简介

培养目标:本专业培养具有全球视野,掌握系统投资知识和投资理论,具备投资实务专业技 能,具有较强的社会适应能力,能胜任银行、证券、保险等金融机构、政府部门和企事业单位的专 业工作,具备较强的组织、决策、管理、协作能力的应用型、复合型、国际化的高级投资管理专门 人才。

培养要求:本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识,系统掌握投资 学的基本理论、专业知识和业务技能,具有较强的投资工作实践能力,掌握金融学科学研究的 方法。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握经济学和投资学的基本理论、基本知识和基本方法,通晓与投资学专业密切相关的 管理学、法学等学科的基本知识;

2.掌握社会科学和自然科学相结合、定性与定量相结合的分析方法,能够较好地运用数学、 统计学、计量经济学等分析方法对现实投资问题进行分析研究;

3.具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力,以及计算 机和信息技术应用等方面的基本能力;

4.熟悉国情,熟悉国家有关投资的方针、政策和法规;

5.了解国内外本学科的理论前沿、发展动态和中国投资发展与改革需要解决的重大问题;

6.具有处理金融投资、风险投资、国际投资、政府投资、企业投资、投资宏观调控等方面的业 务技能,能将投资学的基本理论和方法应用于实践,具有较强的投资组织与决策能力和创新 精神。

主干学科:理论经济学、应用经济学、工商管理。

核心课程:政治经济学、西方经济学(含微观经济、宏观经济)、计量经济学、管理学原理、民 商法通论、会计学、财务管理学、产业经济学、运筹学、公司金融、投资学、投资银行学、国际投资 学、投资价值分析与评估、项目评估、金融衍生工具。

主要实践性教学环节:实验课程(含基本统计分析软件应用、实务模拟等)、社会实践(含社 会调查、实习等)、科研和论文写作(含毕业论文、学年论文、科研实践等)。

修业年限:四年。

授予学位:经济学学士。

2026届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:4206    专科及以下毕业人数:658
2026届毕业生专业生源信息表
护理 临床医学 临床医学(订单定向) 口腔医学 医学美容技术 计算机应用技术 空中乘务 小学教育 学前教育 经济统计学 国际经济与贸易 投资学 金融学 税收学 汉语言文学(师范类) 汉语国际教育 小学教育(师范类) 朝鲜语 日语 英语(师范类) 人文地理与城乡规划 数学与应用数学(师范类) 电子信息工程 计算机科学与技术 计算机科学与技术(专升本) 网络工程 网络工程(专升本) 测控技术与仪器 土木工程 土木工程(专升本) 工程管理 化学工程与工艺 化学工程与工艺(专升本) 机械设计制造及其自动化 机械设计制造及其自动化(专升本) 纺织工程 服装设计与工程 轻化工程 服装与服饰设计 园艺 园艺(专升本) 种子科学与工程 动物医学 动物医学(专升本) 动物科学 动物科学(专升本) 护理学 护理学(专升本) 市场营销 会计学 财务管理 旅游管理 旅游管理(专升本) 航空服务艺术与管理 视觉传达设计 环境设计
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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