工程管理专业以工程建设为研究对象，是工学与管理学交叉融合形成的复合型专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以土木工程、管理科学与工程等理论为基础，以工程项目管理和房地产管理为本专业发展方向，培养适应地方经济建设需要的高素质应用型人才。

英语专业属于人文学科，其内容是英语语言技能的专业训练和对英语语言、文化、文学的专门研究，具有英语语言技能加相关专业知识、复合而开放的特征。本专业按照学校确定的教学型地方综合性本科院校的办学定位，以英语语言文学理论为基础，以满足区域经济和社会发展对英语专业人才的需求、多元性培养为专业发展方向，培养能用英语和所学专业知识从事文化交流、商务、旅游等领域工作所需要的高素质应用型专门人才。

电子信息工程专业是国家为适应电子技术和信息的快速发展而设置的本科专业，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。本专业按照学校确定的教学型地方综合性本科院校的办学定位，以电子科学与技术、信息与通信技术、计算机科学与技术等理论为基础，以电子信息工程技术应用为专业发展方向，培养具有电子技术、信息处理技术及相关领域应用和研究所需要的高素质应用型专门人才。

经济统计学专业是经济学与统计学交叉融合，以计算机应用实现数据管理与分析的专业。按照学校确定的办学指导思想和办学定位，经济统计学专业以应用经济学、统计学为基础，运用统计方法，以经济领域统计核算及分析为本专业发展方向，培养能在政府部门、金融、贸易领域和企业事业单位从事统计核算及数据调查与分析、预测与决策等工作的高素质应用型专门人才。

金融学（证券与期货）专业是体现经济学与管理学交叉融合的应用性本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以应用经济学、工商管理等理论为基础，以满足金融市场对金融投资管理人才的需求为本专业发展方向，培养适应各类金融机构、企事业单位及政府部门投资策划、决策与管理岗位需要，具备良好综合素质的复合型人才。

计算机是当代信息科学与技术的重要支柱之一。计算机科学与技术专业是国家为适应计算机技术的快速发展而设置的本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以计算机科学与技术理论为基础，以软件开发与设计和计算机技术应用为本专业发展方向，以嵌入式软件开发为专业培养特色，培养适应应用计算机技术相关领域生产和管理第一线需要的高素质应用型专门人才。

化学工程与工艺专业是教育部于1998年将原来的化学工程、化工工艺、高分子化工、精细化工、生物化工、工业分析、电化学工程、工业催化等八个本科专业合并设立的宽口径工学类本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以数学、物理、化学、化学工程与技术等理论为基础，以化学工艺、精细化工为本专业发展方向，培养适应化学、化工及相关领域的生产和管理第一线需要的高素质应用型专门人才。

园艺专业是研究园艺植物生产、新品种的开发、繁育和园艺产品采后处理及营销等的原理和技术的应用性本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以园艺学理论为基础，以蔬菜学、果树学、观赏园艺学为本专业发展方向，培养适应园艺产业生产和管理第一线需要的高素质应用型专门人才。

动物科学专业介绍

动物科学专业隶属于辽东学院农学院，是我校办学历史最悠久的传统专业。1948年安东农业高等专科学校建校，成立了畜牧兽医专业，本专业70年来为我国培养了大批优秀人才。为了配合辽东学院转型发展与学科专业调整，2016年动物科学专业本科招生。近年来，在全院大力支持下，在专业教师共同努力下，秉承“深耕实践，启佑乡邦”的办学理念，培养应用型技术人才。

双创教育成果显著

近年来，本专业教师指导学生大学生创新训练项目，在标本制作大赛、创青春、互联网＋、食品创新大赛、畜牧兽医技能大赛中均多次获奖，双创教育成果处于我校前列。逐步形成了国家级、省级、校级、院级大学生创新训练项目稳固的金字塔形结构，涌现了一批优秀的项目和创新人才，提升了学生的自信心和自豪感。

实践教学成效突出

近年来投资300余万元陆续扩建了熊蜂繁育基地、家禽养殖基地、水产养殖基地、生态养猪基地等校内实训基地。基地实现了师生共创共管，学生以场为家，双创组会、暑期实践、驻场实训在实践教学过程中得到顺利执行，提高了学生的职业素养，实训基地内部形成了浓郁的生产技能“传、帮、带”氛围。近年来，合作企业投资30余万元用于改善办学条件。与扬翔集团、中粮集团、禾丰集团等单位开展合作，建立了稳定的校外实习基地，为学生提供良好实习环境与就业岗位。

科学研究特色鲜明

近年来，在水产养殖、辽宁黑猪、大骨鸡、沿江牛、熊蜂等多个领域开展科学研究与技术攻关，申请省、市课题10余项，科研经费累计400余万元，形成稳定科研队伍与明确研究方向。教师实践能力突出，专业教师走进生产第一线，为企业解决实际问题，在促进地方经济发展，助推农民脱贫致富方面起到了先锋模范作用。

形成优良学习风气

专业内部学习风气好，考研录取率近年来保持在40%-50%，多个班级荣获辽东学院“优良学风班”称号。学生逐步形成了理论知识扎实、实践操作能力突出的特点，体现了应用技术大学的特色，升学率、就业率居于学院前列。

动物医学专业通过学习基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学的基本理论和基础知识，接受动物疾病检查、预防、诊断、治疗技术的基本训练，研究动物疾病发生、发展规律及对动物疾病进行诊断与防治本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以兽医学理论为基础，以临床兽医学和预防兽医学为本专业发展方向，培养适应现代畜牧业发展需要的高素质应用型动物医学人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握基本的医学 基础理论和临床医学知识，具备口腔执业助理医师的理论与技能要求，从事口腔常见病和多 发病的诊治、修复及预防工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向社区、乡镇和民营医疗机构，从事口腔常见病和多发病的诊治、修复及预防等 工作。

主要职业能力

1．具备对口腔常见疾病进行检查、诊断、治疗和预防的能力；

2．具备一定的人际沟通能力和团队意识；

3．掌握基本的医学基础理论和一定的临床医学基本知识；

4．掌握口腔医学基础理论、基本知识和基本技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学等。

2．实习实训

在校内进行口腔临床基本操作技能的实训。

在具有教学资质的医院口腔科或口腔医院进行临床见习和实习。

职业资格证书举例

口腔执业助理医师

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

口腔医学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握一定的基础 医学理论和美容基本知识、基本技能，具备美容医学咨询与设计能力，具备美容皮肤护理、 美容文饰、物理化学美容技术等非手术美容技术的操作能力，具备较好的人际沟通和审美能 力，从事美容医学技术服务、美容医学咨询和美容工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向美容行业中的医疗美容机构、美容保健机构及美容产品销售机构，从事美容医 学技术服务、咨询服务工作及美容产品营销等工作。

主要职业能力

1．具备美容医学审美与创美能力：

2．具备对常见损美性皮肤病的初步诊疗能力；

3．具备基本的美容中医技术应用能力；

4．具备基本的美容医学咨询与设计能力；

5．具备良好的社会适应和交往能力、人际沟通能力、团队协作能力；

6．具备美容皮肤护理的操作能力和美容护肤方案的制订能力；

7．掌握医学美容技术实际工作所必需的医学基础理论、基本知识和基本技能；

8．掌握美容文饰技术、物理化学美容技术等非手术美容技术的操作方法；

9．了解美容产品营销技巧和质量管理基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

美容医疗应用技术、美容护肤技术、美容皮肤治疗技术、美容中医技术、美容外科学概 论、美容医学咨询与沟通等。

2．实习实训

在校内进行激光美容、注射美容、医学文绣、美容护肤、美容中医常用技术、形象设计 及美容外科无菌操作等美容医学项目的实训。 在美容专科医院、综合医院的美容科及美容保健机构、美容产品销售公司等机构进行实习。

职业资格证书举例

美容师

衔接中职专业举例

中医康复保健

接续本科专业举例 无

本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以朝鲜语语言文学理论知识为基础，以朝鲜语应用能力和对韩对朝贸易应用能力培养为专业发展方向，培养适应中朝（韩）经济文化交流发展需要的高素质应用型专门人才。

护理学专业是研究有关疾病诊治、康复、预防及保健过程中的护理理论与技术的本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以基础医学及护理学等理论为基础，以临床护理和社区护理为专业发展方向，培养适应各级医疗卫生机构需要的高素质应用型专门人才。

市场营销专业是随着市场经济的发展，从工商管理学科中分化出来的本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以工商管理、应用经济学等理论为基础，以企业市场营销与管理为专业发展方向，培养适应中小型企业市场营销与管理第一线需要的高素质应用型人才。

会计学专业是以企事业单位资金运动为研究对象，依据会计准则（会计制度）进行会计核算，生成会计信息，实施会计监督与财务分析，为会计信息使用者提供相关会计信息的本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以工商管理、应用经济学等理论为基础，以提高学生会计实务操作能力为本专业发展方向，培养适应会计及相关工作需要的高素质应用型专门人才。

财务管理专业是以有效组织资金运动、协调财务关系为主要内容的本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以工商管理、应用经济学等理论为基础，以提高学生财务管理实务操作能力为本专业发展方向，培养适应财务管理及相关工作需要的高素质应用型专门人才。

税收学专业是以企业涉税活动为基础，以国家税收法律法规及企业会计准则为依据，明晰税款征纳法律关系的应用性本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以应用经济学、工商管理等理论为基础，以企业财务管理与税务管理有机结合为本专业培养方向，主要培养具有财务会计专业基础并掌握税收法规的应用型专业人才。

旅游管理专业是随着社会经济及旅游产业的不断发展而产生的一个新兴的管理类本科专业。它以旅游发展与旅游企业经营管理一般规律研究以及适用性专业管理人才培养研究为根本任务，具有一定的理论性、较强的实践性和涉外性。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以管理学基本理论为基础，以酒店管理、旅行社业务和旅游与文化创意为专业发展方向，培养适应旅游企事业单位经营管理与服务一线需要的高素质应用型专业人才。

酒店管理专业简介

酒店管理专业开设于2017年，是辽宁省普通高等学校现代产业学院“文旅产业学院”的核心专业。酒店管理专业面向全国招生，实施“理实结合、学训交替、渐次递进”的应用型人才培养模式。应用型人才培养基础资源雄厚，专业实践教学基地“北京昆仑饭店有限公司文学实践教育基地”获批国家级大学生校外实践教育教学基地。获批“十三五”职业教育国家级规划教材2部，校企合作编写教材，促进了产学研深度融合。双师双能型师资队伍获批校创新创业教学团队、黄大年教学团队。毕业生职业能力受到国内高端酒店行业企业管理层的高度认可。

酒店管理专业培养目标：以立德树人为根本，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应现代化建设和酒店行业发展需要，掌握现代酒店管理的基本理论、专业知识，具有良好的国际视野、社会责任感和服务意识，具备较强的综合素质、创新能力和实践能力，能够在酒店、餐饮及相关企事业单位，从事经营、管理、服务、策划等工作的高素质、应用型基层管理人才。毕业五年左右，应能成长为酒店企业的中层管理人才。

酒店管理专业学生主修的课程有管理学、旅游学概论、旅游接待业、酒店管理概论等，酒店管理专业除了理论课程，还有多门理实相结合的课程，如前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理、酒水服务与管理、茶文化与茶艺等，这些课程是在校内一比一的仿真实训室内授课，将重点培养酒店管理专业学生的实践操作能力。

酒店管理专业初次就业率在90%以上，毕业生质量高、社会认可度好。“错位竞争、特色发展”使酒店管理专业毕业生特色突出、实践能力强、动手能力突出，很受行业的欢迎，已形成了品牌效应。毕业生可在酒店、餐饮及相关企事业单位从事管理与服务工作，并能够成长为从业单位中高层次管理人才。

培养目标：本专业培养具有全球视野，掌握系统投资知识和投资理论，具备投资实务专业技 能，具有较强的社会适应能力，能胜任银行、证券、保险等金融机构、政府部门和企事业单位的专 业工作，具备较强的组织、决策、管理、协作能力的应用型、复合型、国际化的高级投资管理专门 人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识，系统掌握投资 学的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的投资工作实践能力，掌握金融学科学研究的 方法。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济学和投资学的基本理论、基本知识和基本方法，通晓与投资学专业密切相关的 管理学、法学等学科的基本知识；

2．掌握社会科学和自然科学相结合、定性与定量相结合的分析方法，能够较好地运用数学、 统计学、计量经济学等分析方法对现实投资问题进行分析研究；

3．具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算 机和信息技术应用等方面的基本能力；

4．熟悉国情，熟悉国家有关投资的方针、政策和法规；

5．了解国内外本学科的理论前沿、发展动态和中国投资发展与改革需要解决的重大问题；

6．具有处理金融投资、风险投资、国际投资、政府投资、企业投资、投资宏观调控等方面的业 务技能，能将投资学的基本理论和方法应用于实践，具有较强的投资组织与决策能力和创新 精神。

主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理。

核心课程：政治经济学、西方经济学（含微观经济、宏观经济）、计量经济学、管理学原理、民 商法通论、会计学、财务管理学、产业经济学、运筹学、公司金融、投资学、投资银行学、国际投资 学、投资价值分析与评估、项目评估、金融衍生工具。

主要实践性教学环节：实验课程（含基本统计分析软件应用、实务模拟等）、社会实践（含社 会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

修业年限：四年。

授予学位：经济学学士。

国际经济与贸易专业是体现国际贸易学同金融学交叉融合的应用性本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以应用经济学和工商管理等理

小学教育专业是适应小学教育改革和发展需要，为基础教育培养掌握小学教育教学规律、具有教育学理论基础知识和学科专业知识、具有课堂教学能力、班队管理能力和一定的教育研究能力的高学历、高素质的小学教师的本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以教育学、中国语言文学、数学等学科理论为基础，以小学教育教学为本专业发展方向，培养适应基础教育改革和发展需要、具备较高综合素质的小学教师。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握基础医学和 临床医学基础理论、基本知识和基本技能，具备常见病、多发病诊治和预防能力，以及危、 急、重症的初步判断和处理能力，从事基层医疗卫生服务工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向城乡基层医疗卫生机构，从事医疗、保健及公共卫生服务等工作。

主要职业能力

1．具备城乡基层社区常见病、多发病、地方病的诊断和处理能力：

2．具备对危、急、重症病人进行初步判断、处理和转诊的能力；

3．掌握临床实际工作所必需的基础医学和临床医学基础理论、基本知识、基本技能；

4．掌握全科医学、预防医学基本理论知识，具有从事社区卫生保健与管理、提供公共卫 生服务的能力；

5．了解国家卫生工作方针政策和有关法律法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、 预防医学、全科医学等。

2．实习实训

在校内实验实训室进行医学基础和专业课等实训。

在附属医院或有资质、能满足教学需要的教学医院进行临床见习和实习。

职业资格证书举例

临床执业助理医师

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

临床医学

日语专业属于人文学科，其内容是日语语言技能的专业训练和对日本语言、文化、文学的专门研究，具有日语语言技能加相关专业知识、复合而开放的特征。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以日语语言文学理论为基础，以满足区域经济和社会发展对日语专业人才的需求、多元性培养为专业发展方向，培养能用日语和所学专业知识从事对日贸易、涉外服务、文化交流等工作所需要的高素质应用型专门人才。

培养目标：本专业培养现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练，教学能力 适应现代地理教学发展需要，能在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工 作，也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门 人才。

培养要求：本专业学生主要学习并掌握地理科学专业的基本理论、基本知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握地球表层（包括岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈和人类圈及其相互作用）系统 的基础理论和基本知识；

2．掌握遥感、地理信息系统、地图、野外观测、实验室分析模拟等现代地理学的研究方法和 技能，具有数学、物理、化学、生物、经济、历史的基本素养；

3．能应用现代地理科学基础理论、基本知识和基本技能解决科学问题和实践问题，了解相 关领域的基本进展和社会需求，能在教师指导下从事基本的理论研究或应用研究；

4．掌握教育学基本理论和地理教学法，具备优秀的表达能力，能运用可视化等现代教学手 段开展地理教学工作；

5．具有健全的人格和健康的身心，能胜任野外考察，具有人文社科基础知识和人文修养，善 于团队合作。

6．熟练掌握一门外语和计算机应用技术，并达到规定的等级。

主干学科：地理学、教育学。

核心知识领域：天文学、地质学、自然地理学、人文地理学、区域地理学、3S（遥感、地理信息 系统、全球定位系统）科学与技术、地理教学论。

核心课程示例：

示例一：天文学基础（36学时）、地质学与地貌学（54学时）、气象学与气候学（54学时）、 土壤地理学（54学时）、植物地理学（54学时）、水文地理学（54学时）、综合自然地理学（54学 时）、经济地理学（54学时）、政治地理学（54学时）、文化地理学（54学时）、城市地理学（54学 时）、人口地理学（54学时）、世界地理（54学时）、中国地理（54学时）、地图学（54学时）、遥 感概论（54学时）、地理信息系统（54学时）、教育学（36学时）、心理学（36学时）、地理教学论 （36学时）。

示例二：地球概论（72学时）、地质学基础（72学时）、气象与气候学（72学时）、地貌学(54 学时)、水文与水资源学（54学时）、土壤地理学（54学时）、植物地理学（54学时）、人文地理学 （54学时）、经济地理学（54学时）、中国地理（108学时）、世界地理（108学时）、地图学（54学 时）、遥感概论（36学时）、地理信息系统（36学时）、地理学科教学论（54学时）。

示例三：地质与地貌学（72学时）、地理科学导论（36学时）、地图学（54学时）、地理信息系 统（54学时）、自然地理学（54学时）、人文地理学（54学时）、天文学基础（54学时）、气候与水文 学（72学时）、土壤与植被系统（54学时）、遥感导论（54学时）、计量地理（54学时）、经济地理学 （54学时）、区域分析与规划（54学时）、地理学思想史（36学时）、中国地理（72学时）、世界地理 （72学时）、地理教学论（54学时）。

主要实践性教学环节：地质地貌野外实习、气象与气候学实习、水文学实习、土壤植物野外实 习、人文地理野外实习、地理教学实习、毕业论文与实习。

主要专业实验：区域综合地理野外实习、地理信息系统、遥感与卫星导航定位应用综合实习、 专题地图编制、可视化教学设计。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

以当今社会城市化进程中出现的土地资源利用、小城镇规划等问题为契机，以服务地方经济发展为己任，本专业定位是面向基层、面向中小城镇，以人文地理科学理论为基础，以土地利用、城乡规划、测绘为专业发展方向，培养适应城乡规划设计、土地、测绘生产和管理第一线需要的高素质应用型专门人才。

培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；

3．掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术；

4．具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力；

5．熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规；

6．了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、医学、农学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课48学时）、生物化学（理论课80学时，实验课48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 48学时）、遗传学（理论课48学时，实验课48学时）、微生物学（理论课48学时，实验课48学 时）、分子生物学（32学时）等。

示例二：动物生物学（理论课64学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课32学时）、生物化学（理论课80学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 32学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学 时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（32学时）等。

示例三：植物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、动物生物学（理论课64学时，实验 课64学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课32学时，实验课16学 时）、分子生物学（理论课32学时，实验课16学时）等。

主要实践性教学环节：野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。

主要专业实验：植物生物学实验和动物生物学实验（或普通生物学实验）、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

机械设计制造及其自动化专业，以传统制造技术（工程力学、机械设计、制造理论）为基础，融入自动控制技术和现代制造技术，并将其应用于机电产品设计开发与制造等工业领域的本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以力学、机械工程等学科理论为基础，以先进制造技术为本专业发展方向，采取“本科+技师”的模式，着力培养机械制造领域所需要的高素质应用型专门人才。

测控技术与仪器专业是以信息科学技术为主线，将光学、精密机械、控制技术、计算机与信息技术等多学科技术交叉融合的应用型本科专业。依据学校确定的办学指导思想和办学定位，本专业以仪器科学与技术等理论为基础，以智能仪表技术和无损检测技术为发展方向，培养在工业领域从事智能化仪表开发、检测技术应用、生产和管理的高素质应用型专门人才。

网络工程属于工科类的电气信息类专业。该专业以计算机网和通信网技术领域的基本理论、基本知识为基础，培养掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术等方面的专业人才，并通过良好的工程实践训练，获得较大型网络工程规划设计的初步训练。我校开设的网络工程专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以计算机科学与技术、信息与通信工程等理论为基础，以智能园区综合网络为本专业发展方向，培养适应网络工程及相关领域生产和管理第一线需要的高素质应用型专门人才。

土木工程专业是以各类土建工程的设计与施工为研究对象的综合性本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以力学、土木工程等理论为基础，以建筑工程为专业发展方向，培养获得工程师基本训练的高素质应用型人才。

纺织工程专业是适应现代纺织产业发展的需求，以现代纺织技术为核心，形成以服装纺织品工程、装饰纺织品工程、产业纺织品工程为主线的系统工程的本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以纺织科学与工程、机械工程等理论为基础，以纺织生产技术应用为本专业发展方向，培养适应纺织企业生产和管理需要的高素质应用型专门人才。

服装设计与工程专业是对服装产品的结构和工艺进行设计和开发；对服装产品技术管理、销售推广等生产经营活动进行理论与应用研究的本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以纺织科学与工程、艺术设计学等理论为基础，以服装产品的生产技术与管理为本专业重点发展方向，培养适应现代服装产业技术和管理第一线需要的高素质应用型专门人才。

轻化工程专业是将原来的染整工程、制浆造纸工程、皮革工程三个本科专业合并后形成的轻化工程本科专业。本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以化学、轻化工程等理论为基础，以染整工程和纺织应用化学为本专业的发展方向，培养适应在染整工程等轻纺化工领域生产和管理第一线需要的高素质应用型专门人才。

按照学校“应用型本科职业取向”办学定位，服务区域经济建设和社会发展，本专业着重培养具有较强生产实践能力，能够直接满足种子生产及管理行业一线需要的应用型人才。“好用”是本专业的基本定位。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向

主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。

主要职业能力

1．具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力；

2．具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务，与医护团队建立良好和谐关系 的能力；

3．掌握基本护理技术和专科护理基本技术，具有过硬的临床操作能力，具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力，对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力；

4．掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法，了解国内外进展情况，具备知识更 新和技能创新的能力；

5．了解国家医疗卫生相关法律法规，遵守伦理准则和职业纪律，尊重患者，维护病人或 群体的隐私及权利，具备健全体魄和健康心理素质：

6．了解循证医学理念，能够解决病患健康问题，为患者和家属提供健康教育服务，评价 健康教育效果。

核心课程与实习实训

1．核心课程

正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理（内科、外科）、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。

2．实习实训

在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。

在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理

接续本科专业举例

护理学