德州学院英语专业介绍

专业概述

德州学院英语专业致力于培养具有扎实英语语言基础和广博文化知识的复合型人才。本专业注重学生英语听、说、读、写、译等综合能力的培养，同时融入文学、历史、政治、经济等多学科知识，为学生提供全面的学术训练和实践机会。

培养目标

本专业旨在培养能够熟练运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等领域从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。通过系统的专业学习和实践训练，学生将具备较强的业务素质和从事相关工作的能力。

课程设置

本专业课程设置全面，涵盖英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等多个领域。主要课程包括：综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、基础英语写作、高级英语写作、笔译、口译、英语语言学、英语词汇学、英语语法学、英语文体学、英美文学史及选读、英语修辞学和英语国家概况、商务英语等。

专业特色

德州学院英语专业注重理论与实践相结合，强调学生综合能力的培养。通过多样化的教学方法和丰富的实践机会，学生不仅能够掌握扎实的英语语言基础，还能在翻译、教学、管理等领域具备实际操作能力。此外，本专业还提供丰富的选修课程，满足学生个性化发展需求。

就业方向

毕业生可在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等领域从事翻译、教学、管理、研究等工作。具体就业方向包括：政府部门、企事业单位、教育机构、国际组织、文化交流机构等。本专业毕业生以其扎实的专业知识和较强的实践能力，深受用人单位欢迎。

总结

德州学院英语专业通过系统的课程设置和全面的实践训练，培养具备扎实英语语言基础和广博文化知识的复合型人才。本专业注重学生综合能力的培养，为其未来在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等领域的职业发展奠定坚实基础。毕业生以其专业素养和实践能力，在多个领域展现出良好的职业发展前景。

德州学院新闻学专业介绍

专业概述

德州学院新闻学专业是一门以培养具备系统的新闻理论知识和技能、宽广的文化科学知识为核心的应用型本科专业。该专业紧密结合我国新闻、宣传政策法规，旨在培养能够在平面媒体和电子媒体从事编辑、记者、节目主持人等工作的高级专门人才，以及在机关、企事业单位担任宣传、文秘、广告等方面实际工作的应用型人才。

培养目标

本专业致力于培养具备扎实的新闻学理论基础和专业技能，熟悉我国新闻、宣传政策法规，能够在各类媒体和企事业单位从事新闻采编、宣传策划、广告设计等工作的高级应用型人才。通过四年的系统学习，学生将具备较强的新闻敏感性和社会责任感，能够独立完成新闻采编、评论、策划等工作。

课程设置

本专业的主要课程包括：新闻学概论、中外新闻事业史、马列新闻论著选读、新闻采访与写作、新闻编辑学、新闻评论学、传播学、新闻摄影与摄像、广播电视学、广告学、社交礼仪等。此外，专业还设置了专业见习、专业实习、社会调查、毕业论文等实践性教学环节，以增强学生的实际操作能力和职业素养。

专业特色

德州学院新闻学专业注重理论与实践相结合，强调学生的综合素质培养。通过丰富的课程设置和实践教学环节，学生不仅能够掌握扎实的新闻学理论知识，还能通过实际操练提升专业技能。此外，专业还注重培养学生的创新思维和社会责任感，使其能够在未来的职业生涯中迅速适应并胜任各类新闻传播工作。

就业方向

本专业毕业生可在平面媒体和电子媒体从事编辑、记者、节目主持人等工作，也可在机关、企事业单位担任宣传、文秘、广告等职位。此外，毕业生还可选择继续深造，攻读新闻学、传播学等相关专业的硕士学位。

总结

德州学院新闻学专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备扎实新闻学知识和技能的高级应用型人才。毕业生不仅能够在各类媒体和企事业单位胜任新闻采编、宣传策划等工作，还具备较强的创新思维和社会责任感，能够为社会的新闻传播事业做出积极贡献。

　　行政管理(本科 学制四年 管理学学士 文理兼招)

　　2010年经教育部批准的新建专业。现有专任教师21人，其中博士3人，硕士9人，教授4人，副教授9人，有省级教学名师1人，公务员面试考官5人。

　　本专业培养能适应经济建设和社会发展需要的具有较高政治素质、道德素质和管理能力，具备行政学、管理学、政治学、法学等多学科理论知识，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的应用型、基础性和复合型行政管理人才。

　　本专业是培养各级政府机关公务员及企事业、社会团体等单位的领导管理人员的摇篮，是适应公务员考选制度和大学生就业形势的热门专业。有完善的教学管理制度，有适合培养目标的人才培养方案，有素质优良、考选公务员经验丰富的师资队伍。毕业生考研录取率23.52%，其中985、211院校占65%。

德州学院制药工程专业介绍

专业概述

制药工程专业是德州学院的重点本科专业之一，学制四年，授予理学学士学位，属于理工类专业。该专业设有生物制药和化学制药两个方向，旨在培养具备制药工程基本理论、基本知识和基本技能的高级专门人才。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握制药工程的基本理论、基本知识和基本技能，具备药品生产、研发、质量控制及药事管理能力的高级专门人才。毕业生能够在制药相关企业、医药研究单位、食品药品监督管理部门等从事药品的生产、研发及药事管理工作，也可继续深造，考取中科院或国内著名高校药学相关专业的研究生。

课程设置

主要课程包括：有机化学、物理化学、生物化学、药物化学、药剂学、药理学、制药工艺学、药物分析、制药设备与工艺设计、药事管理学等。课程设置注重理论与实践相结合，培养学生解决实际问题的能力。

专业特色

德州学院制药工程专业师资力量雄厚，拥有教授15人（含兼职教授12人），副教授30人，外聘泰山学者1人。具有博士、硕士学位的教师21人，博士后3人。专业设有校级重点学科，现承担国家级科研项目16项，主持973课题1项，国家自然科学基金5项，山东省科技攻关项目4项、山东省自然科学基金7项，获国家发明专利17项，国家实用新型专利17项。专业特色鲜明，注重培养学生的创新能力和实践能力。

就业方向

毕业生可在制药相关企业、医药研究单位、食品药品监督管理部门等从事药品的生产、研发及药事管理工作，也可考取中科院或国内著名高校药学相关专业的研究生。制药行业被誉为21世纪的朝阳产业，制药人才为紧缺型人才，就业前景广阔。

总结

德州学院制药工程专业凭借其雄厚的师资力量、丰富的科研项目和鲜明的专业特色，致力于培养具备制药工程基本理论、基本知识和基本技能的高级专门人才。毕业生在制药行业及相关领域具有广阔的就业前景和发展空间。

德州学院汉语言文学专业介绍

专业概述

汉语言文学专业是德州学院文学与新闻传播学院的重点本科专业之一。本专业致力于培养具备扎实的汉语言文学理论基础和专业技能，具有较高人文素养的专门人才。学生通过系统的学习和实践，能够在教育、新闻出版、文化管理等领域发挥重要作用。

培养目标

本专业旨在培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，具备较高人文素养的专门人才。毕业生能够在高等学校进行汉语言文学研究，在中等学校从事语文教育工作，或在新闻出版部门、机关及企事业单位担任宣传、文秘、管理等实际工作。

课程设置

主要课程包括：现代汉语、古代汉语、文学概论、写作、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、语文教学方法论。此外，实践教学环节包括教育见习、教育实习、社会调查和毕业论文。

专业特色

德州学院汉语言文学专业注重理论与实践相结合，强调学生的综合素质培养。通过丰富的课程设置和实践教学环节，学生不仅能够掌握扎实的专业知识，还能提升实际工作能力。专业还注重培养学生的创新思维和批判性思考能力，以适应社会发展的需求。

就业方向

毕业生可在以下领域就业：高等学校和中等学校的语文教育岗位；新闻出版部门的编辑、记者岗位；机关及企事业单位的宣传、文秘、管理岗位；文化管理、文化产业等相关领域。

总结

德州学院汉语言文学专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实专业知识和较高人文素养的应用型人才。毕业生在教育、新闻出版、文化管理等领域具有广泛的就业前景，能够为社会和文化事业的发展做出积极贡献。

德州学院能源与动力工程专业介绍

专业概述

能源与动力工程专业是德州学院的品牌专业与特色专业，自2012年起获批教育部高等学校“专业综合改革试点”项目，并于2013年获得山东省卓越工程师教育培养计划立项。该专业在我国具有广阔的发展潜力和良好的就业前景，全国多所知名高校如清华大学、天津大学、上海交通大学等均设有本专业对口的硕士和博士学位授予点。

培养目标

本专业致力于培养具备热能工程、动力机械、动力工程等方面基础知识，具有较强的实践能力、良好的社会责任感、较高的科学与人文素养、突出的创新精神和应用综合素质的“现场工程师类”人才。毕业生能够在动力机械（如流体机械、水力机械、新能源汽车）和动力工程（如太阳能热利用、太阳能光伏发电等）领域从事技术开发、设计制造、运行管理等工作。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了热能工程、动力机械、动力工程等多个领域的核心知识，具体包括但不限于：热力学、流体力学、传热学、动力机械原理、新能源技术、太阳能热利用、光伏发电技术等。通过理论与实践相结合的教学模式，确保学生掌握扎实的专业知识和实践技能。

专业特色

能源与动力工程专业作为德州学院的特色专业，具有以下显著特点：一是注重实践能力的培养，通过实验、实习、项目设计等多种形式提升学生的动手能力；二是强调创新精神的培养，鼓励学生参与科研项目和创新创业活动；三是与行业紧密对接，与多家企业建立了良好的合作关系，为学生提供丰富的实习和就业机会。

就业方向

本专业毕业生主要在制冷、低温、电力、锅炉、石油、化工、能源、环境、医药等领域从事新产品、新技术、新能源的开发、应用及管理工作。具体就业岗位包括但不限于：能源工程师、动力工程师、设备工程师、技术研发工程师、项目管理工程师等。本专业每年的硕士研究生录取率约为40%，一次性就业率高达98%以上，显示出良好的就业前景。

总结

德州学院能源与动力工程专业凭借其优质的教学资源、完善的课程设置、突出的专业特色和广阔的就业前景，成为培养高素质应用型人才的重要基地。通过四年的系统学习，学生不仅能够掌握扎实的专业知识和实践技能，还能够在能源与动力工程领域发挥重要作用，为社会的可持续发展做出贡献。

德州学院化学工程与工艺专业介绍

专业概述

德州学院化学工程与工艺专业（本科，学制四年，工学学士）是一门综合性强的工程学科，旨在培养具备化学工程与化学工艺方面知识的工程技术人才。本专业结合理论与实践，注重学生的实验技能和工程实践能力的培养，为学生未来在化工及相关领域的职业发展奠定坚实基础。

培养目标

本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。学生将学习化工工程学与化学工艺学的基本理论和知识，接受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具备对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研究开发的基本能力。

课程设置

本专业的主要课程包括：高等数学、线性代数、普通物理、无机化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工制图、化工工艺学、化学反应工程、化工热力学、化工仪表及自动化、化工分离过程、化工设备机械基础、化工设计等。此外，学生还将参与化工专业实验等实践课程，以提升实际操作能力和解决实际问题的能力。

专业特色

德州学院化学工程与工艺专业注重理论与实践相结合，强调学生的实验技能和工程实践能力的培养。通过系统的课程学习和专业实验，学生能够掌握化工领域的基本理论和前沿技术，具备较强的创新能力和实践能力。此外，学校与多家企业建立了合作关系，为学生提供实习和就业机会，帮助学生更好地将所学知识应用于实际工作中。

就业方向

本专业毕业生可在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面的工作。具体就业方向包括化工工程师、工艺工程师、研发工程师、生产管理、质量控制等。毕业生也可选择继续深造，攻读化学工程与工艺及相关专业的研究生学位。

总结

德州学院化学工程与工艺专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的工程技术人才。通过系统的课程学习和专业实验，学生能够掌握化工领域的基本理论和前沿技术，具备较强的创新能力和实践能力。毕业生在化工及相关领域具有广阔的就业前景，能够胜任工程设计、技术开发、生产管理等多种职业角色。

德州学院俄语专业介绍

专业概述

德州学院俄语专业（商务俄语方向）为本科层次，学制四年，授予文学学士学位，文理兼招。该专业旨在培养具备扎实俄语语言基础和广泛科学文化知识的复合型、应用型俄语人才，能够在各部门独立从事外语、外事活动，并具备创新精神。

培养目标

俄语专业致力于培养具有扎实的俄语语言基础、广泛的科学文化知识以及跨文化交际能力的复合型、应用型人才。学生将具备独立从事外语、外事活动的能力，并能够在涉俄外贸企业、旅游公司、跨国公司、外资机构等领域发挥重要作用。

课程设置

主要课程包括：基础俄语、高级俄语、俄语听力、俄语口语、俄语阅读、俄语口译、商务俄语、第二外语（英语）、电子商务基础、国际贸易实务等。通过这些课程的学习，学生将全面掌握俄语语言技能和商务知识。

专业特色

俄语专业积极走国际合作办学的复合型人才培养之路。德州学院与俄罗斯符拉迪沃斯托克国立经济与服务大学和别尔哥罗德大学为友好学校，并签订了合作办学项目。学生可以参与2+2学分互认的人才培养合作模式。此外，学生可以在本学校辅修国际贸易专业的双专业和双学位课程，修满学分后颁发俄语专业和国际贸易专业的双学士学位。

就业方向

毕业生主要就业方向包括涉俄外贸企业、旅游公司、跨国公司、外资机构等。凭借扎实的俄语语言基础和商务知识，毕业生能够在这些领域胜任多种岗位，如外贸业务员、翻译、外事专员等。

总结

德州学院俄语专业（商务俄语方向）通过系统的课程设置和国际合作办学模式，培养具备扎实俄语语言基础和广泛科学文化知识的复合型、应用型人才。毕业生在涉俄外贸企业、旅游公司、跨国公司、外资机构等领域具有广阔的就业前景，并有机会获得双学士学位，进一步提升职业竞争力。

德州学院护理学专业介绍

专业概述

德州学院护理学专业为本科层次，学制四年，授予理学学士学位，文理兼收。本专业设有麻醉护理、急重症护理、临床护理等三个方向，旨在培养具备扎实护理学理论基础和实践能力的高级护理人才。

培养目标

本专业致力于培养德、智、体、美全面发展，掌握护理学基本理论、基本知识和基本技能，具备临床护理、预防保健、护理管理与研究能力的高级护理人才。毕业生能够在三级甲等以上医院从事急危重症护理、麻醉护理、临床护理等工作。

课程设置

本专业课程设置涵盖基础医学、护理学基础、临床护理学、护理管理学、护理心理学、急重症护理学、麻醉护理学等核心课程。同时，注重实践教学，设有临床实习、模拟实训等环节，以提升学生的实际操作能力。

专业特色

德州学院护理学专业师资力量雄厚，拥有教授15人（含兼职教授12人），副教授30人，具有博士、硕士学位的教师21人，博士后3人，山东省教学名师1人，山东省中青年学术带头人1人，德州市有突出贡献的中青年专家2人。本专业人才培养成效显著，在校生在全国“天堰杯”护理技能大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等国家级赛事中屡获佳绩。护士资格考试通过率保持99%，毕业生100%国内实质就业，国外良好就业，部分毕业生在英国、日本、沙特、澳大利亚、新西兰等地带薪实习、就业。

就业方向

毕业生可在三级甲等以上医院从事急危重症护理、麻醉护理、临床护理、预防保健、护理管理与研究等工作。部分毕业生选择在国外就业，如英国、日本、沙特、澳大利亚、新西兰等地，年薪可达25万人民币。

总结

德州学院护理学专业凭借其雄厚的师资力量、完善的课程设置和显著的人才培养成效，成为热门专业。本专业不仅注重理论知识的传授，更强调实践能力的培养，毕业生在国内外护理领域具有广阔的就业前景和发展空间。

　　人文地理与城乡规划(本科 学制四年 理学学士 文理兼招)

　　本专业重点培养能够在科研教育单位、相关政府部门、企事业单位等从事城乡建设、国土规划、土地管理、环境保护、房地产开发与经营、旅游资源开发与管理等领域工作的高素质应用型人才。亦可报考人文地理学、生态学、区域经济学、土地资源管理、地理信息系统学、城市规划及其它相关学科的硕士生。本专业师资力量雄厚，有教授5人，校级教学名师、骨干3人，博士5人，硕士11人，硕士、博士占教师总数的71%。

　　高考研录取率、高英语四六级通过率、高层次赛事的高获奖率、高就业率已成为本专业的四大亮点。该专业人才培养成绩突出，在校生参加“挑战杯”、“节能减排”等国家级赛事，获国家二等奖2项、三等奖6项，省级奖项40余项。在校生发表学术论文2篇，获得国家实用新型专利3项。毕业生参加研究生考试录取率达到57.14%，多人被211、985等名校录取。毕业生一次性就业率一直在98%以上，多人进入环保局、设计院等行政单位、企事业单位工作。

德州学院电子信息工程专业介绍

一、人才培养目标

本专业培养能够适应社会主义现代化建设和电子信息技术发展需要，能够坚持正确的政治方向，具有健全的体魄、健康的心理，掌握电子和信息系统的基本理论，具有较强工程实践能力、组织能力和创新意识，能从事各类电子信息系统的研究与设计、开发与应用,以及技术管理工作的高等工程技术人才。

二、人才培养要求

本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业，学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质：

1. 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学知识，并熟练掌握一门外语；
2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识；
3. 掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；
4. 掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；
5. 了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；
7. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想的基本理论和建设有中国特色的社会主义理论；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；
8. 了解体育的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育的合格标准。

三、主干学科

电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。

四、主要课程

高等数学、大学物理、电路分析、计算机基础、微机原理及接口技术、单片机原理及应用、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、信号与系统、通信原理、数字信号处理、电磁场与电磁波、信息论与编码、自动控制原理等。

五、主要实践性教学环节

包括社会调查、课程实验、计算机上机、电子技术课程设计、电子系统设计、电子工艺实习、工业实习、毕业设计等。

六、主要专业实验

大学物理实验、高频电路实验、信号与系统实验、通信原理实验、微机原理及接口技术实验、电子技术实验、单片机原理实验、自控原理实验等。

七、修业年限及毕业最低修读学分

标准学制四年，弹性学制三至六年，毕业最低修读学分165分。

八、授予学位

按要求完成学业者授予工学学士学位。

九、相近专业

通信工程。

德州学院物联网工程专业介绍

专业概述

物联网工程专业是德州学院与青岛东合信息技术有限公司共建的校企合作专业，旨在适应国家对物联网人才的巨大需求。物联网作为继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展，已被列为国家重点发展的战略性新兴产业。该专业致力于培养具备物联网相关技术研发及应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护能力的高级工程技术人才。

培养目标

本专业培养能够系统地掌握物联网相关的通信、传感和计算机的理论、知识和方法，具备物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等能力的高级工程技术人才。毕业生将具备扎实的专业基础知识和实践能力，能够在物联网领域从事技术研发、系统集成、项目管理等工作。

课程设置

本专业的课程设置涵盖物联网相关的通信、传感和计算机等多个领域，主要课程包括：物联网导论、传感器技术、无线传感器网络、嵌入式系统、计算机网络、数据库原理与应用、物联网安全、云计算与大数据、物联网应用系统设计等。通过这些课程的学习，学生将掌握物联网技术的核心知识和技能。

专业特色

本专业依托校企合作资源，与电子信息工程（物联网方向）相互依托，共享企业资源，拥有10余个专业实验室，设备价值500余万元，办学条件良好。师资力量雄厚，专任教师20人，其中教授5人，副教授10人，博士6人，具有硕士、博士学位教师占总数的75%。此外，还有5名企业兼职教师，为学生提供实践指导和行业前沿知识。

就业方向

物联网工程专业毕业生可在物联网相关企业、科研机构、政府部门等单位从事物联网技术的研发、应用系统设计、系统集成、项目管理、运行维护等工作。具体就业方向包括：物联网系统工程师、嵌入式系统开发工程师、物联网应用开发工程师、物联网项目管理师、物联网安全工程师等。

总结

德州学院物联网工程专业以校企合作为基础，紧密结合国家战略需求，培养具备扎实理论基础和实践能力的高级工程技术人才。通过系统的课程学习和实践训练，学生将掌握物联网技术的核心知识和技能，具备在物联网领域从事技术研发、系统集成、项目管理等工作的能力。本专业师资力量雄厚，办学条件良好，为学生提供了良好的学习和发展平台。

德州学院食品质量与安全专业介绍

专业概述

德州学院食品质量与安全专业是一门融合化学、生物学、食品科学与工程、管理学等多学科知识的本科专业。本专业旨在培养具备扎实理论基础和实践技能的高级应用型专业人才，能够在食品质量与安全领域从事检测、监测、评价、控制、认证、标准制定及教学科研等工作。

培养目标

本专业培养具有化学、生物学、食品科学与工程、管理学的基本知识，掌握食品安全学、食品营养学、食品毒理学、食源性疾病及健康、食品质量与安全监测技术、食品质量与安全控制技术的基本理论和实践技能，具备英语、计算机操作与应用能力，熟悉食品质量标准与法规，能在食品流通、加工、进出口、卫生监督、海关、质量监督管理部门，或高等院校、相关科研机构，从事食品质量与安全性检测、监测、评价、预警、控制、认证、标准和法规制定及食品质量安全的教学、科研、管理工作的富有创新精神和实践能力的高级应用型专业人才。

课程设置

主干课程包括：食品生物化学、微生物学、食品化学、化工原理、生物反应工程原理、食品工艺学、食品卫生与安全学、食源性疾病学、食品分析检验技术、食品质量控制学、食品毒理学、食品营养学、食品法规与标准。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调学生的创新精神和实践能力培养。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够全面掌握食品质量与安全领域的专业知识和技能，具备解决实际问题的能力。此外，本专业还为学生提供了报考食品工程及生物学相关专业硕士研究生的机会。

就业方向

毕业生可在食品流通、加工、进出口、卫生监督、海关、质量监督管理部门，或高等院校、相关科研机构，从事食品质量与安全性检测、监测、评价、预警、控制、认证、标准和法规制定及食品质量安全的教学、科研、管理工作。此外，还可以选择继续深造，攻读食品工程及生物学相关专业的硕士研究生。

总结

德州学院食品质量与安全专业是一门综合性强的本科专业，旨在培养具备扎实理论基础和实践技能的高级应用型专业人才。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够全面掌握食品质量与安全领域的专业知识和技能，具备解决实际问题的能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

德州学院风景园林专业介绍

专业概述

风景园林专业是德州学院工学门类下的本科专业，学制四年，授予工学学士学位，文理兼招。本专业致力于培养具备景观规划与设计、景观建筑设计等专业知识与技能的高级专门人才。

培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，掌握景观规划与设计、景观建筑设计的基本原理和专业知识，具有项目策划、景观建筑方案设计和施工图设计及景观工程施工图绘制方面的基本技能。毕业生能够在相关的企事业单位和政府管理部门，从事景观环境规划设计、城市景观规划设计、景观建筑设计等工作。

课程设置

风景园林专业的课程设置涵盖景观规划与设计、景观建筑设计、项目策划、施工图设计等多个方面，具体课程包括但不限于：景观设计原理、景观建筑设计、城市规划原理、园林植物学、景观工程施工与管理等。

专业特色

德州学院风景园林专业师资力量雄厚，现有专职教师31人，其中教授5人，副教授15人，高级规划师5人，高级建筑师2人，景观设计师3人，博士6人。教学团队承担多项省内外大型景观工程的设计任务，主持国家和省部级重大课题12项，获得省部级奖励32项，发表学术论文70余篇，承担大型景观工程设计与施工任务23项。

就业方向

毕业生可在园林、城乡建设、林业、市政交通、遗产保护等相关部门从事风景园林、森林公园及城乡各类园林绿地、建筑、公园等方面的规划、设计、施工、养护、管理及教育科学研究等工作。

总结

德州学院风景园林专业凭借其雄厚的师资力量、丰富的教学实践经验和显著的科研成果，为学生提供了全面的专业教育和实践机会，培养了大批具备扎实专业知识和实践能力的高级专门人才，为相关行业的发展做出了重要贡献。

机械设计制造及其自动化专业（本科）介绍

培养目标：

本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理与自动化技术的基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有先进机械电子产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

主干学科：

力学、机械工程

主要课程：

理论力学、材料力学、电工技术、模拟及数字电子技术、工程制图、公差与测量技术、微机原理及应用、机械原理、机械设计、机械制造基础、工程测试技术、现代控制工程基础、软件技术、现代机械设计方法、现代制造工艺基础、切削加工及刀具技术、金属切削机床、数控加工技术、特种加工及复合加工技术、计算机辅助制造工程、计算机辅助工艺设计、液压与气动、计算机数控技术、可编程序控制器原理及应用、电机与拖动原理、机电一体化技术、工业机器人导论、工业企业管理等。

主要专业实验：

现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验等。

学制：

4-6年

授予学位：

工学学士

就业前景与方向：

机械设计制造及其自动化专业是德州学院品牌专业、特色专业及热门专业，是以培养现代机械工程师为目的的专业，也是我国高校开设最久、硕士点博士点设置最多、硕士研究生录取人数最多的专业之一。多年来，它长盛不衰的奥秘就在于：无论一个社会的文明发展到何等程度，都离不开机械制造，它是人们物质生活用品供应的最基本的保障，装备制造业是发展国民经济的支柱行业。随着我国由制造业大国向制造业强国的快速转化，随着机电一体化技术的快速发展和应用，机械设计制造及其自动化专业具有非常好的就业前景和发展潜力，该专业是我国目前就业领域最多、就业面最广、就业率最高的专业之一。

本专业培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，能在工业生产和教学第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才。主要从事：生产总监（生产主管）、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理、机电产品开发、机械产品开发、液压产品开发、仪器仪表开发、环保设备开发、矿业设备设计、模具设计制造、机械制造工艺师、CNC工程师等工作。还可以从事教学和相关的研究工作。

培养目标：本专业培养具备车辆工程基础知识和专业技能，能在企业、高校及科研院所从事 车辆设计、制造、实验、检测、管理、科研及教学等工作的车辆工程领域复合型高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习机械工程、电工电子技术、车辆构造与原理、车辆设计与理 论、车辆试验测试技术和车辆电子控制等方面的基本理论和专业知识，接受车辆工程师基本训 练，具备从事车辆设计、制造、实验、检测及管理等工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握机械工程、工程力学、电工电子技术、计算机应用技术、自动化、测试技术、市场经济 及企业管理等机械工程基本理论和基本知识；

2．掌握车辆构造、理论、设计、电子控制等专业知识和车辆产品设计制造方法；

3．具有工程制图、计算、试验、测试、计算机应用、文献检索的基本能力，并具备一定的综合 运用所学知识分析和解决车辆产品的设计开发、技术升级改造与创新的能力；

4．了解机械工程和车辆工程学科的前沿技术、发展动态和行业需求；

5．了解国家车辆工程领域的技术标准，相关行业的政策、法律和法规；

6．具有一定的车辆工程相关领域科学研究、科技开发、组织管理能力；

7．具有一定的自然科学、人文社会科学和工业美学的知识基础；

8．具有一定的国际视野和较强的交流沟通能力；

9．具有终身教育的意识和继续学习的能力。

主干学科：机械工程、力学、控制科学与工程。

核心知识领域：工程图学、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、控制工程基础、车辆理 论、车辆设计、车辆构造、车辆试验学等。

主要实践性教学环节：金工实习、市场调查与商务实习、课程设计、生产实习、科技创新与社 会实践、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：车辆构造拆装实习、发动机台架试验、车辆液压与气压传动实验、车辆电器与 电子技术实验、车辆性能台架试验、车辆道路性能综合实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

专业定义

智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。

课程体系

《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。

就业方向

智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。

德州学院 - 电气工程及其自动化专业介绍

培养目标

电气工程主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的学科。本专业隶属于电气类，培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能在电气工程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作的复合型工程科技人才。

培养要求

本专业学生主要学习电路、电磁场、电子技术、计算机技术、信号分析与处理、电机学和自动控制等方面的基础理论、专业知识和专业技能。本专业主要特点是强电与弱电相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合。本专业学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方面的基本训练，掌握解决电气工程领域中的装备设计与制造、系统分析与运行及控制问题的基本能力。学校可根据情况设置专业方向，如电力系统及其自动化、电机及其控制、高电压技术、电力电子技术等。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握较扎实的高等数学和大学物理等自然科学基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础，具有外语运用能力；
2. 系统地掌握电气工程学科的基本理论和基本知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；
3. 掌握电气工程相关的系统分析方法、设计方法和实验技术；
4. 获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；
5. 具有本专业领域内1~2个专业方向的知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；
6. 具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。

主干学科

电气工程、控制科学与工程。

核心知识领域

电气工程及其自动化专业核心知识领域应涵盖电路、电子、电磁场、信息分析与处理、自动控制、计算机技术、工程设计等方面的基础理论，以及电力系统及其自动化、电机与电力拖动、电力电子与电气检测、电力设备与高电压技术等方面的专业知识。此外，建议适当涉及电气学科的前沿领域和发展趋势，各学校可根据办学特色设置相关课程。

核心课程示例

示例一

电气学科概论（16学时）、电路基础（64学时）、信号与系统（64学时）、电磁场(32学时)、数字逻辑电路（64学时）、模拟电子电路（64学时）、数据结构与数据库技术（40学时）、自动控制原理（48学时）、微机系统与接口（48学时）、电机学（上）（48学时）、电机学（下）（48学时）、电力电子基础（48学时）、电力系统基础（64学时）、电力传动技术（48学时）、电力系统暂态分析（48学时）、电气检测技术（48学时）、电力系统继电保护（48学时）。

示例二

电路（72学时）、信号与系统（32学时）、工程电磁场（40学时）、数字逻辑电路( 64学时)、模拟电子电路（64学时）、数据结构与数据库技术（40学时）、控制工程基础（48学时）、微机原理与接口技术（72学时）、电机学（上）（32学时）、电机学（下）（48学时）、电力电子技术(48学时)、发电厂电气工程（48学时）、电力系统分析（64学时）、电力系统继电保护（64学时）。

示例三

电路（96学时）、数字逻辑电路（64学时）、模拟电子电路（64学时）、信号与系统（48学时）、自动控制理论（56学时）、微机原理与应用（64学时）、电机学（上）（64学时）、电力工程（上）（64学时）、电力电子技术（48学时）、微机保护基础（48学时）、电力系统自动装置（48学时）、电力系统继电保护（48学时）、电力系统故障分析（48学时）、工程电磁场（48学时）。

主要实践性教学环节

金工实习、电子电气工艺实习、计算机软硬件实践、电气工程专业课程设计、综合实验、生产实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验

电路实验、电子技术实验、电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实验等。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士。

德州学院人工智能专业介绍

专业概述

人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新兴技术科学。作为计算机科学的一个重要分支，人工智能致力于理解智能的本质，并开发出能够以类似人类智能方式做出反应的智能机器。德州学院的人工智能专业旨在培养具备扎实理论基础和丰富实践能力的高级专门人才，以满足社会对人工智能领域日益增长的需求。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握人工智能的基本理论、基本知识和基本技能，具备良好的科学素养和创新能力，能够在人工智能领域从事研究、开发、应用和管理工作的高级专门人才。毕业生应具备较强的实践能力和团队合作精神，能够适应人工智能技术的快速发展，并具备终身学习的意识和能力。

课程设置

德州学院人工智能专业的课程体系涵盖了人工智能的核心理论和前沿技术，包括但不限于以下课程：《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》、《无人驾驶技术与系统实现》、《游戏设计与开发》、《计算机图形学》、《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习》、《自然语言处理》、《计算机视觉》等。

专业特色

德州学院人工智能专业注重理论与实践相结合，强调学生的创新能力和实践能力的培养。专业课程设置紧跟人工智能领域的最新发展，结合德州学院的优势资源，提供丰富的实验和实践机会。此外，专业还注重培养学生的跨学科能力，鼓励学生参与跨学科的研究和项目，以适应人工智能技术在各个领域的广泛应用。

就业方向

本专业毕业生可在人工智能领域的多个方向就业，包括但不限于：机器视觉、指纹识别、人脸识别、视网膜识别、虹膜识别、掌纹识别、专家系统、自动规划、智能搜索、定理证明、博弈、自动程序设计、智能控制、机器人学、语言和图像理解、遗传编程等。毕业生可在科研机构、高新技术企业、政府部门等单位从事研究、开发、应用和管理工作。

总结

德州学院的人工智能专业致力于培养具备扎实理论基础和丰富实践能力的高级专门人才，课程设置紧跟行业前沿，专业特色鲜明，就业方向广泛。通过系统的理论学习和实践训练，毕业生将具备在人工智能领域从事研究、开发、应用和管理工作的能力，为社会的发展和进步做出贡献。

德州学院计算机科学与技术专业介绍

专业概述

德州学院计算机科学与技术专业是本科层次的专业，学制四年，授予工学学士学位。本专业旨在培养具备良好科学素养，系统掌握计算机科学与技术基本理论、知识和技能的高级专门人才。

培养目标

本专业培养目标是使学生具备扎实的计算机科学与技术基础，掌握计算机软硬件开发及应用的基本技能，具有一定的创新能力。毕业生能够在科研部门、大中专院校从事科学研究和教学工作，或在企事业单位从事计算机相关软硬件产品的设计开发和管理工作。

课程设置

主要课程包括：数据结构、操作系统、编译原理、离散数学、数据库系统概论、微型计算机原理、微机原理与接口技术、计算机组装与维护、计算机网络、多媒体技术、程序设计等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，课程设置紧跟计算机科学与技术的最新发展，强调学生的动手能力和创新能力的培养。通过实验室实践、项目实训等方式，提升学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

就业方向

毕业生可在科研机构、高等院校从事科研和教学工作，或在IT企业、政府部门、金融机构等从事计算机软硬件开发、系统维护、网络管理、数据分析等工作。具体职位包括软件工程师、系统分析师、网络工程师、数据库管理员等。

总结

德州学院计算机科学与技术专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高级专门人才。毕业生在科研、教学及企事业单位中具有广泛的就业前景，能够胜任计算机相关领域的各项工作。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及计算机和通信基础理论，掌握计算机网络系统的规划设计、维护管理、安全保障和应用开发 相关的理论、知识、技能和方法，具有一定的工程管理能力和良好综合素质，能够承担计算机网络 系统设计、开发、部署、运行、维护等工作的高级专门技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济学与管理 学知识；

3．掌握科学思维方法和工程设计方法，具备良好的工程素养以及一定的创新意识和创业精 神，具有严谨的科学态度和务实的工作作风；

4．掌握网络工程的基础知识、基本方法和相关工具，并具有将其应用于网络系统的设计实 现、维护管理、安全保障和网络应用开发的能力；

5．了解本学科的发展现状和趋势，具有创新意识、终身学习能力、获取信息能力和适应学科 发展能力；

6．热爱本专业，注重职业道德修养，了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方 针与政策，理解工程技术伦理的基本要求；

7，具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力和人际交往能力，具有诚信意识和团 队精神；

8．具有良好的外语应用能力，能阅读本专业的外文资料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．有良好的生活和体育锻炼习惯，身体健康。

主干学科：计算机科学与技术、通信工程。

核心知识领域：计算机网络、数字通信、网络工程设计、网络安全、网络管理、网络开发。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：计算机原理（58+6学时）、计算机程序设计（28+8学时）、数据结构（40+6学时）、 操作系统（46+8学时）、计算机网络（44 +10学时）、信息安全导论（30+6学时）、数据通信(32 +4学时)、互联网协议分析与设计（30+6学时）、网络工程（32+4学时）、网络应用开发与系统 集成（24 +12学时）、路由与交换技术（28+8学时）、网络安全（30+6学时）、网络管理(32+4 学时)、移动通信与无线网络（30+6学时）、接入网技术（32+4学时）、网络测试与评价(32+4 学时)。

示例二：离散数学（60学时）、电路与信号分析（50 +10学时）、电子技术基础（50 +10学 时）、计算机程序设计导论（40+20学时）、算法与数据结构（60+20学时）、计算机组成原理 （48 +12学时）、数据库原理与应用（20+20学时）、操作系统（50+30学时）、数字通信原理(50 学时)、计算机网络原理（50 +10学时）、嵌入式系统原理与应用（30+20学时）、网络应用编程 （20+20学时）、网络工程设计（20+20学时）、网络攻击与防护（40 +10学时）、网络管理与维护 （20+20学时）。

示例三：电工电子学（32+16学时）、数字逻辑电路（32+16学时）、离散数学（48学时）、程序 设计基础（64+32学时）、算法与数据结构（64+32学时）、面向对象程序设计（32+32学时）、计算 机组成与结构（48 +16学时）、计算机操作系统（48+16学时）、数据库原理及应用（48 +16学时）、 计算机网络原理（48 +16学时）、路由与交换技术（48+16学时）、计算机网络安全（32+32学时）、 计算机网络管理（32+16学时）、TCP/IP协议分析与应用（48+16学时）、Windows或Linux服务器 管理与应用（32+32学时）、网络系统集成技术（32+32学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习与实训、毕业设计（论文）。

主要专业实验：计算机网络实验、网络工程设计实验、网络安全实验、网络管理实验、网络应 用开发实验、计算机组成原理与操作系统实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

国际经济与贸易专业介绍

专业概述

国际经济与贸易专业是德州学院经济学门类下的本科专业，学制四年，授予经济学学士学位。本专业旨在培养具备扎实的经济学、管理学理论基础，熟悉国际贸易规则和实务操作，具有国际视野和跨文化沟通能力的高素质应用型人才。

培养目标

本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，掌握系统的经济学、管理学基本理论知识，具备较强的自信心、独立性和组织协调能力，具有高度的社会责任感、较高地科学与人文素养、突出的创业精神和团队精神，能够在企、事业单位及政府部门独当一面，直至统揽全局的创新性应用型人才。

课程设置

主要课程包括：微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际金融学、统计学、金融学、世界经济概论、财政学、计量经济学、国际商法、国际结算、经贸英文函电等。

专业特色

国际经济与贸易专业注重理论与实践相结合，强调培养学生的国际视野和实际操作能力。通过丰富的课程设置和实践教学环节，学生能够掌握国际贸易的基本理论和实务操作，具备较强的跨文化沟通能力和团队合作精神。

就业方向

毕业生可在各类企事业单位、政府部门、金融机构、跨国公司等从事国际贸易、国际金融、市场营销、经济管理等相关工作。具体岗位包括外贸业务员、国际商务师、金融分析师、经济顾问等。

总结

德州学院国际经济与贸易专业以其扎实的理论基础、丰富的实践教学和广泛的就业前景，为学生提供了全面发展的平台。通过四年的学习，学生将具备较强的专业素养和实际操作能力，能够在国际经济与贸易领域发挥重要作用。

德州学院数据科学与大数据技术专业介绍

一、专业简介

数据科学与大数据技术专业是2018年教育部批准的新建专业，本专业是以大数据为研究对象，以从数据中获取知识与智慧为主要目的，以数学、应用统计学、计算机科学与技术等为支撑学科的专业。本专业还是通过整合部分数学科学学院信息计算科学和应用统计学专业师资，并汇聚部分青软实训的企业师资基础上重点创办的专业。本专业采用“校企合作”人才模式培养模式，培养掌握数理逻辑、数值计算及数据分析、处理与应用的核心技术，具有大数据高效分析、处理、挖掘、系统集成、系统维护等能力，能胜任政府、企事业单位、社会组织的大数据与信息技术相关工作，同时也能考取数据科学与大数据技术领域的研究生或出国深造等。目前在校生346人。

二、培养目标

本专业适应国家改革发展需求，植根德州，面向全国，深度融入京津冀协同发展试验区。本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握扎实的数据科学理论基础；熟练的工程应用设计和开发能力；全面数据分析应用能力的创新型人才。能够在互联网、金融、技术开发等领域获得广阔的发展空间。

三、师资力量

本专业师资力量雄厚：现有教师17名，其中高级职称6人，博士硕士15人，占比 88.2 %，师资队伍的年龄和学缘结构合理、学历和职称层次高，教师爱岗敬业、乐教重行。

四、主要课程

数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、应用多元统计分析、应用回归分析、数据结构、数值分析与算法设计、数据挖掘与分析、数据库原理与应用、Python编程、Java语言程序设计，大数据平台核心技术、大数据分析与处理、大数据管理、大数据实践训练等课程。

五、学制、层次、修业年限与学位

四年，本科，弹性学制三至六年，授予理学学士学位。

六、专业特色与优势

大数据被誉为“21世纪的新石油”，是国家战略性资产，是21世纪的“钻石矿”。2017年，大数据人才需求比2016年猛增6倍之多，人数达到60多万，随着大数据在各行业的逐渐渗透，人才缺口将进一步扩大。本专业为山东省首批设立的“数据科学与大数据技术”本科专业，师资力量强、资源丰厚、设备齐全，探索了校企合作深度融合办学模式，并与青软实训教育科技股份有限公司签订企校合作协议，建立了从基础理论到应用实践的一站式人才培养体系。

七、就业与发展方向

一继续深造：本专业不仅可考取数学类所有方向硕士研究生，还可考取信息科学类、数据处理类、人工智能类相关热门专业方向硕士研究生。个人有出国意愿的同学可通过学校联合培养出国深造或自主申请国外研究生学历。二是创业就业：本专业毕业生主要从事互联网信息产业相关领域就业，绝大多数毕业生实现高薪就业。具有较好的社会适应性，就业创业前景广阔。

欢迎报考德州学院数据科学与大数据技术专业！

德州学院 思想政治教育专业（师范类本科、学制四年、法学或教育学学士）

培养目标

本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作，并能在中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研的高级专门人才。

专业介绍

本专业学生主要学习和掌握马克思主义理论和思想政治教育等方面的基本理论和基本知识，受到思想政治教育专业技能和领导、管理方法等方面的基本训练，具备从事思想政治教育、领导、管理以及教学与科研的基本能力。

主要课程

马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、法学概论、经济法、马克思主义伦理学、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论。

专业成就

近三年来本专业学生获得国家级大学生竞赛奖励3项，专业报到率分别为94.62%、92.86%、93.19%；毕业生年底就业率分别为97.78%、94.50%、97.59%；应届本科毕业生考研率分别为55.56%、62.00%、37.56%；教师资格证过关率100%，公务员、事业编、选调生考取率分别为18.5%、21.2%、20.03%。

附：思想政治教育专业本科人才培养方案

一、人才培养目标

本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多种学科基本理论知识，能在党政机关、企业事业单位、学校从事管理工作和马克思主义理论与思想政治教育的教学、科研的应用型专门人才。

二、人才培养要求

本专业学生主要学习和掌握马克思主义理论和思想政治教育等方面的基本理论和基本知识，受到思想政治教育专业技能和方法等方面的基本训练，具备从事思想政治工作以及思想政治学科的教学与科研的基本能力。毕业生应获得的知识和能力包括：掌握马克思主义理论和思想政治教育、法学、政治学与行政学等学科的基本理论知识，了解本学科的理论前沿与发展动态；掌握马克思主义关于正确分析社会问题和思想问题的立场、观点和方法，具有分析和解决有关问题的能力；了解和掌握国家关于宣传、教育、行政管理等方面的基本方针、政策与法规；掌握本专业及相关专业的文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力；具有宽厚的文化素养和良好的审美修养，有科学的思维方式和创新精神；具备在党政机关、企事业单位、学校进行思想政治工作、管理以及教学、科研、教育研究的能力。

三、主干学科

政治学、哲学、法学。

四、主要课程

马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、法学概论、马克思主义伦理学、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论。

五、主要实践性教学环节

包括生产劳动、教育见习、教育实习、社会调查、军事训练、毕业论文等，一般安排不少于26周。

六、修业年限及毕业最低修读学分

标准学制四年，弹性学制三至六年。最低修读172学分。

七、授予学位

按要求完成学业者授予教育学或法学学士学位。

八、相近专业

法学、行政管理学

九、课程教学安排表

德州学院学前教育专业介绍

专业概述

德州学院学前教育专业自1981年创办以来，已培养毕业生2900人。专业教学设备先进齐全，拥有琴房、舞蹈房、器乐房、声乐房、电钢教室、画室、心理测量室、生理解剖实验室等教学实验室和技能训练室。此外，还建有德州市直机关幼儿园、妇幼中心幼儿园等校外教学实践基地，为学生提供了丰富的实践机会。

培养目标

本专业旨在培养具备扎实的学前教育理论知识和实践技能，能够在幼儿园、早教机构等从事教育教学、管理及研究工作的高素质应用型人才。通过系统的专业教育，学生将具备良好的职业道德、创新精神和实践能力，能够适应学前教育领域的多样化需求。

课程设置

学前教育专业的课程设置涵盖了教育学、心理学、幼儿发展科学、幼儿园课程与教学、幼儿卫生与保健、幼儿游戏与活动设计、幼儿艺术教育等多个领域。此外，还注重学生的实践能力培养，设置了丰富的实践课程和实习环节。

专业特色

德州学院学前教育专业具有以下特色：

• 师资力量雄厚，现有专任教师25名，其中包括教授3人，副教授11人，博士3人，硕士15人，归国留学人员2人，山东省技术拔尖人才1名。
• 外聘华东师范大学陆有铨、南京师范大学杨启亮等著名教育学专家为兼职教授，提升了教学和科研水平。
• 注重学生综合素质培养，学生计算机过关率达100%，四六级过关率达到90%以上，在各类大赛中屡获佳绩。
• 毕业生就业率高，就业率达99.89%，受到社会保障人事部的高度认可。

就业方向

学前教育专业毕业生主要就业方向包括：

• 幼儿园教师
• 早教机构教师
• 学前教育管理
• 学前教育研究
• 儿童心理咨询与辅导

总结

德州学院学前教育专业凭借其悠久的历史、雄厚的师资力量、先进的教学设施和丰富的实践机会，培养了大批高素质的学前教育人才。毕业生在理论素养和实践技能方面均表现出色，深受用人单位青睐，就业前景广阔。本专业将继续致力于培养更多优秀的学前教育人才，为社会发展做出贡献。

小学教育专业介绍

专业概述

德州学院的小学教育专业创办于2008年，是学校的新上本科专业。目前，该专业在校生150人，拥有先进齐全的教学设备，包括心理测量室、画室、琴房、舞蹈房、器乐房、声乐房等教学实验室和技能训练室。此外，学校还与德州市北园小学、德州市实验小学等建立了校外教学实践基地，为学生提供了丰富的实践机会。

培养目标

小学教育专业旨在培养具备扎实的教育理论基础和专业技能，能够胜任小学教育工作的专业人才。通过系统的理论学习和实践训练，学生将掌握小学教育的基本理论、教学方法和技能，具备良好的职业道德和综合素质，为未来的教育事业奠定坚实的基础。

课程设置

小学教育专业的课程设置包括专业理论课程和专业技能课程两大部分。专业理论课程主要包括心理学、教育概论、小学生心理学、小学生教育学、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论等。专业技能课程则包括音乐、舞蹈、书法、美术、琴法、声乐等，旨在全面提升学生的教学技能和艺术素养。

专业特色

小学教育专业师资力量雄厚，现有专业教师23名，其中教授3人，副教授11人，博士1人，硕士16人，山东省技术拔尖人才1名。此外，学校还外聘了华东师范大学陆有铨教授、南京师范大学杨启亮教授等著名教育学专家为兼职教授，为学生提供了高水平的学术指导。经过近三年的探索与实践，教育成效显著，学生综合素养得到了较大的提升，为将来能够胜任小学教育工作奠定了极好的基础。

就业方向

小学教育专业的毕业生主要就业方向为小学教师，可以在各类小学从事语文、数学等学科的教学工作。此外，毕业生还可以在教育研究机构、教育管理部门等领域从事教育研究和管理工作。随着教育事业的不断发展，小学教育专业的就业前景广阔。

总结

德州学院的小学教育专业自创办以来，始终坚持高标准的教学质量和实践能力培养，致力于培养具备扎实理论基础和专业技能的小学教育人才。通过系统的课程设置和丰富的实践机会，学生不仅能够掌握小学教育的基本理论和教学方法，还能在艺术素养和职业道德方面得到全面提升。未来，小学教育专业的毕业生将在教育领域发挥重要作用，为教育事业的发展贡献力量。

德州学院 - 服装设计与工程专业介绍

服装设计与工程专业（艺术设计方向）（本科 学制四年 文学学士）

培养目标：根据经济社会发展需要，以大服装的人才培养理念为指导，坚持育人为本，着力培养和提升学生创新精神和实践能力，培养社会主义建设需要的德、智、体、美全面发展的具备服装艺术设计修养和扎实的服装学科基础理论，能独立进行服装设计创作构思和产品策划，能从事时装设计、流行趋势分析及服装市场营销的高素质服装专业应用型人才。

主要课程：服装画技法、服装设计学、服装CAD、服饰图案、服装心理学、服装色彩、服装工业制版、立体裁剪等。

主要专业实验：服装画技法实践课、服装设计实践课、服装结构实践课、立体裁剪实践课等。

服装设计与工程专业（工程方向）（本科 学制四年 工学学士）

培养目标：根据经济社会发展需要，以大服装的人才培养理念为指导，坚持育人为本，着力培养和提升学生创新精神和实践能力，培养社会主义建设需要的德、智、体、美全面发展的具有服装学科基础理论和实践能力，能从事服装工艺技术、企业经营管理、产品策划与开发、服装市场营销、服装面料测试研发、服装设计的高素质服装专业应用型人才。

主要课程：服装材料学、服装CAD、服装设计学、服饰图案、服装工艺学、服装结构、服装心理学、服装色彩、服装工业制版、服装市场营销、服装贸易、立体裁剪、服装专业英语等。

主要专业实验：服装结构实践课、服装工艺实践课、服装工业制版实践课、立体裁剪实践课等。

服装设计与工程专业（表演方向）（本科 学制四年 艺术学学士）

培养目标：根据社会经济发展需求，坚持育人为本，着力培养和提升学生艺术创新精神和实践能力，良好的科学素养，培养具备在服装表演、服装艺术设计、形象设计、音乐表演及营销理论研究等方面的知识和能力，毕业后能够从事时装模特、时装表演的组织与编导、音乐表演、服装设计、市场营销、服装理论研究及宣传评论等领域工作的高等服装专业复合型应用型人才。

主要课程：服装表演、形体训练、舞蹈基础、服装设计、服饰色彩与图案、音乐基础、服装结构、服装缝制工艺、服装市场营销等。

主要实践性教学环节：表演实践、音乐编导实践、排练与实践、时装摄影、形象设计、市场调研、毕业实习、汇报演出、毕业设计（论文）。

德州学院非织造材料与工程专业介绍

专业概述

非织造材料与工程专业是德州学院工学类本科专业，学制四年，授予工学学士学位。本专业旨在培养具备扎实学科理论基础和专业知识的高素质应用型人才，适应非织造行业及其相关领域的发展需求。

培养目标

本专业培养适应经济社会发展需要，具备扎实的学科理论基础，掌握非织造材料与工程专业知识，具有创新意识和较强实践能力的高素质应用型人才。毕业生能够在非织造行业及其相关领域从事技术开发、生产及经营管理、质量控制、检测与贸易和科学研究等方面工作。

课程设置

主要课程包括：英语、高等数学、计算机技术基础、机械设计基础、电工电子技术、纺织材料学、高分子物理与化学、高分子材料与纺丝技术、非织造学、非织造布后整理、非织造材料性能测试等。

实验实习教学活动包括：纺织材料学实验、产品设计、产品检测、工艺上机、专业实习、毕业实习、毕业论文(设计)等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调学生的创新能力和实践能力的培养。通过丰富的实验实习教学活动，学生能够深入理解非织造材料与工程的专业知识，并具备解决实际问题的能力。

就业方向

毕业生可在非织造行业及其相关领域从事技术开发、生产及经营管理、质量控制、检测与贸易和科学研究等方面工作。就业领域包括但不限于纺织、医疗、环保、建筑、汽车等行业。

总结

德州学院的非织造材料与工程专业通过系统的课程设置和丰富的实验实习教学活动，培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质应用型人才。毕业生在非织造行业及其相关领域具有广泛的就业前景和发展空间。

　　汉语国际教育(师范类 本科 学制四年 文学学士)

　　本专业旨在培养具有扎实的语言文化基础、语言教学理论，具有良好的中国文化底蕴、熟练的外语交际能力，对中外文化及中外文化交往、外事政策与涉外礼仪有较全面的了解，熟悉教育规律和教学技巧，基础宽厚、视野广阔的复合型、应用型高级人才。毕业生能在国内外各类对外汉语教学办学机构、留学生教育机构、中外合作办学机构、中外教育合作交流汉语教师援外项目从事对外汉语教学工作，在新闻出版、文化宣传、党政机关、三资企业、外事、外贸、旅游等部门和各类涉外企事业单位从事中外文化交流的相关工作，以及攻读国际汉语硕士、出国留学等。

　　主要课程：现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、语言学概论、对外汉语教学概论、跨文化交际学概论、中国文化通论、西方文化概论、涉外礼仪、基础英语、英语口语与听力、第二外语等。

德州学院环境工程专业（本科 学制四年 工学学士）

培养目标：

本专业培养适应建设有社会主义特色的物质文明和精神文明所需要的，德、智、体、美全面发展的，中、高级技术工程人才。学生通过基础教育和基本训练，可获得关于城市和乡镇水、气、固、液体废物等污染防治和给排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府经济管理部门、环保部门、设计部门、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面的工作。

本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，接受外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。

主要课程：

高等数学、大学物理、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、环境化学、环境监测、环境工程原理、环境微生物学、环境质量评价、污染物分析、环境测量学、环境生态学、水污染控制工程、固体废物处理、化工分离工程、噪声控制工程、环境法规及管理、国外先进环保技术及发展等。

主要专业实验：

水力学实验、微生物实验、水处理实验(包括混凝、沉淀、过滤、气浮等实验项目)、空气污染控制实验等。

培养目标：本专业培养具备生态学、环境科学和工程设计等方面基础知识，掌握环境生态学 基本理论、基本知识和工程治理基本技能，能够在环境与生态保护相关的企、事业单位或教育部 门从事环境生态学研究、生态修复与建设、生态规划与设计等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习人类社会生产活动影响下生态系统所发生变化的过程、退化 机理、影响评估以及生态系统保育及修复技术等方面的基本知识，接受生态学学科思维、生态环 境问题分析方法与技术以及生态修复技能等方面的基本训练，掌握保育生态系统、治理生态环境 问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握数学、化学、生物学等相关学科的基本理论和基本知识，具有较扎实的生态学、环境 科学和工程设计科学的基础知识；

2．掌握环境要素、生态因子效应分析的方法，生态规划、生态工程设计方法，以及生态修复 和环境治理工程使用的常规技术；

3．具有熟练阅读本专业外文文献、较强实验和野外实践能力以及良好的计算机运用能力， 初步具备独立开展修复受损生态环境相关工作的能力；

4．熟悉国家环境保护、生态建设、产业发展的方针、政策和法规；

5．了解本学科的发展前沿及其相关理论、方法和技术的发展趋势和应用前景；

6．具有善于合作的团队精神和敢于质疑的批判性思维，具有独立从事科学研究的基本素质 和初步能力，具有健康的体魄、良好的心理素质。

主干学科：生态学、环境科学与工程。

核心知识领域：环境生态学、恢复生态学、生态工程学、产业生态学、环境工程学原理、生态毒 理学、生态规划与管理、生态经济学、生态监测与评价、流域生态工程学。

核心课程示例：

示例一（按每16学时折合1学分）：生理生态学（40学时）、种群生态学（32学时）、群落生态 学（32学时）、生态系统生态学（32学时）、景观生态学（32学时）、遗传生态学（40学时）、植被生 态学（32学时）、生态工程学（32学时）。

示例二（按每16学时折合l学分）：环境学（48学时）、生态学导论（32学时）、景观生态学 （48学时）、生态监测与评价（40学时）、生态工程学（48学时）、环境工程学（64学时）、保护生物 学（48学时）、产业生态学（32学时）。

示例三（按每16学时折合1学分）：生物统计与实验设计（64学时）、普通生态学（80学时）、 地理信息系统导论（48学时）、遥感导论（48学时）、环境监测（48学时）、景观生态学与生态园区 设计（48学时）、环境影响评价（32学时）、生态工程（32学时）。

主要实践性教学环节：课程实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：理论课实验及野外实习、见习。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

德州学院商务英语专业介绍

培养目标

本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论，了解国际商务活动规则，具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养，能参与国际商务竞争与合作的应用型、复合型商务英语专业人才。

培养要求

本专业学生主要接受全面的英语技能训练，了解英语国家基本概况，掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本理论和知识，接受跨学科和跨文化思维能力训练，具有国际视野，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备按国际惯例从事商务活动的能力，具备良好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力，能适应经贸、管理、金融、外事等领域各类工作岗位，并具备进一步学习研究的坚实基础。

毕业生应获得的知识和能力

1. 掌握英语语言基本知识；
2. 具备较强的英语听、说、读、写、译的能力；
3. 掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识；
4. 熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规，具有国际视野和按国际惯例从事商务活动的能力；
5. 掌握英语国家的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备运用英语进行跨文化交际的能力；
6. 了解国际商务发展动态和行业需求，掌握创新思维和科学研究的方法，能够运用专业知识和技能发现、分析并解决问题；
7. 具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求；
8. 具有健康的体魄，较高的心理素质、人文素养，较强的法制观念和诚信意识。

主干学科

外国语言文学、应用经济学、工商管理学。

核心课程

1. 英语知识与技能课程，包括基础英语、综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务英语翻译（口译、笔译）等；
2. 商务知识与技能课程，包括经济学、国际商务导论、国际商法、会计学原理、公共演讲、商务谈判等；
3. 跨文化交际课程，包括跨文化交际、国际商务文化等；
4. 人文素养课程，包括英语文学、英语国家社会与文化、中国文化等。

英语知识与技能课程占专业课比例为50%~60%，商务知识与技能课程占专业课比例为20%~30%，跨文化交际课程和人文素养课程分别占专业课比例5%~15%。

主要实践性教学环节

本专业的实践性教学环节包括实验教学、专业实习、商务方案策划、学术活动和社会实践。实践性教学环节的所有活动应以课堂教学的内容为基础，并在教师指导下开展，目的在于激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。实验教学包括学生根据教学要求，对某些教学内容进行计算机仿真模拟操作；专业实习包括认知实习和岗位实习，可在校内外实习基地和其他实习场所完成；商务方案策划要求学生运用所学专业知识，按照规范策划商务活动，包括项目选择、信息调研、数据分析、报告撰写、方案设计、模拟实施等环节；学术活动包括学术研讨、学科竞赛等；社会实践包括各种涉外商务活动、涉外活动志愿服务等。

修业年限

四年。

授予学位

文学学士。

德州学院生物制药专业介绍

专业概述

生物制药专业是德州学院工学学科下的本科专业，学制四年，授予工学学士学位。该专业结合了生物学、化学和医药学的多学科知识，致力于培养具备现代生物技术理论和技能的高级技术人才。

培养目标

本专业旨在培养能够系统掌握现代生物技术理论和技能，具有扎实的化学、生物学、医药学基础，能在生物制药领域中从事药物研究、开发、生产、管理、经营、质量控制、检测等技术工作，具有创新意识、创业胆识和建业本领的高级生物制药技术人才。

课程设置

生物制药专业的课程设置包括生物学基础、化学基础、医药学基础、生物技术、药物化学、生物制药工艺学、药物分析、药理学、生物工程、药品生产质量管理等。通过这些课程的学习，学生将掌握生物制药领域的核心知识和技能。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新能力的培养。通过实验室实践、企业实习和科研项目，学生能够在真实的工作环境中应用所学知识，提升解决实际问题的能力。

就业方向

毕业生可在药物制剂生产企业、药物原料及中间体生产企业、药品经营企业、药品监督管理部门从事药品研发、生产、技术创新、质量监控、销售及生物制药所涉及的保健品及相关产品的生产与应用等工作。此外，毕业生还可考取中科院或国内著名高校药学相关专业的研究生，继续深造。

总结

德州学院的生物制药专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实理论基础和实际操作能力的高级技术人才。毕业生在生物制药及相关领域具有广阔的就业前景，能够满足我国生物医药产业发展的需求。

德州学院 - 数学与应用数学专业（师范类）

专业概述

标准学制：四年

学位授予：理学学士

人才培养目标

本专业强调必要的数学基本训练，特别是逻辑分析和逻辑推理能力的训练、数学建模训练，以及比较充分的计算机应用能力训练，使学生具备数学领域开展工作的坚实基础，并具有比较强的数学应用意识和应用能力，本专业侧重于应用数学。

本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具有运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究、教学工作或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级应用性人才。

人才培养要求

本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和它的应用两方面都受到良好的教育，具有较好的科学素养和较强的创新意识，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

毕业生应达到以下要求：

1. 具有比较扎实的数学基础，受到严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；
2. 具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识；
3. 了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景，了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养；
4. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写应用程序的能力；
5. 了解国家科学技术等有关政策和法规；
6. 有较强的语言表达能力和班级管理能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力；
7. 掌握一门外语，能阅读本专业的外文书刊；具有健全的体魄和良好的心理素质；
8. 必须达到本培养计划规定的总学分要求和各类学分要求。

师范类毕业生应具备良好的教师职业素养，从事数学教学的基本能力；了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教学的基本理论，具有一定的组织管理能力。本专业方向的本科毕业生都有很好的直接就业前景及广泛的适应性。既可在科研机构、高等学校从事科研和教学工作，也可到计算机、财贸金融、管理等各部门公司工作，而且有志在这一专业方向上发展深造的同学可以进一步攻读基础数学、应用数学、信息科学、计算机科学技术及其他需考高等数学的学科领域方向上的研究生。

主干学科

数学

主要课程

数学分析、代数学、几何学、概率论与数理统计、物理学、微分方程、函数论、离散数学、数值方法与计算机技术、数学实验/模型、运筹与优化方法、教育学与心理学基础、数学教学论、数学史、人文社会科学基础等，以及根据应用方向选择的基本课程。

主要实践性教学环节

包括教育实习，见习、教育调查、社会调查、毕业论文等。

主要专业实验

数学实验36学时，数学建模实验36学时，C语言实验36学时，数据结构实验36学时等。

德州学院物理学专业介绍

一、人才培养目标

本专业培养适应社会发展需要的德智体美全面发展，具有良好的科学素养，系统全面地掌握物理学的基础知识和科学理论，具有自主学习、自主发展能力，能够从事教育、科学研究和管理工作的应用型、基础型和复合型人才。

二、人才培养要求

根据“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的总体培养目标，培养学生宽厚、扎实的公共基础知识和深入、全面的专业理论知识；培养学生综合的思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质，培养学生自主获取知识、自主创新、适应学习型社会、创新型国家发展的能力。学生经过本科专业学习，在掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理的前提下，达到如下基本要求：

1. 掌握扎实的物理学基础知识和基本理论，理解物理学的研究思想和研究方法，受到物理学研究的初步训练；
2. 掌握文献检索、资料查询的方法和技能，掌握物理学发展的前沿和进展；
3. 具有自主获取物理学及相关学科新知识的能力，具有一定的创新能力和独立研究物理问题的能力；
4. 掌握计算机的基础知识，具有较为熟练的应用能力；
5. 掌握英语基础知识，具有较为熟练的听说读写能力，具有阅读物理学专业英文科技文献的能力；
6. 具有良好的心理素质，具有沟通、交流和团结协作、共同工作的能力；
7. 掌握现代教育学的基本知识，具有先进教育理念，具有较好的物理教学的基本技能和实验技能，具有班主任工作的基本知识和能力；
8. 能够适应研究生教育，具有从事物理学理论和应用研究的素质；
9. 掌握较为系统的第二专业的知识和理论，具有一定的在相应辅修专业工作的能力。

三、主干学科

物理学。

四、主要课程

高等数学、力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、普通物理实验、近代物理实验。

五、主要实践教学环节

课程实验、教育见习、实验设计、教育实习、社会调查（假期）、毕业论文。

六、主要专业实验

普通物理实验、近代物理实验，中学物理教法实验。

七、修业年限及毕业最低修读学分

标准学制四年，弹性学制三到六年。最低修读学分163分。

八、授予学位

按要求完成学业者授予理学学士学位。

九、相近专业

应用物理学

德州学院工商管理专业介绍

专业概述

德州学院工商管理专业是一门本科层次的管理学学士学位课程，学制四年。该专业旨在培养具备扎实的管理学、经济学理论基础，以及较强的实践能力和创新精神的应用型复合人才。

培养目标

本专业致力于培养适应国家和区域经济社会发展需求，掌握系统的管理学、经济学基本理论知识，具备较强的自信心、独立性和组织协调能力的学生。毕业生应具有高度的社会责任感、较高的科学与人文素养、突出的创业精神和团队精神，能够在企事业单位及政府部门独当一面，直至统揽全局的创新性应用型复合人才。

课程设置

主要课程包括：管理学原理、管理经济学、应用统计学、会计学、组织行为学、管理信息系统、财务管理学、人力资源管理、企业战略管理、市场营销学、生产运作管理、创业管理、风险管理等。这些课程旨在为学生提供全面的管理知识和技能，使其能够在未来的职业生涯中应对各种挑战。

专业特色

德州学院工商管理专业的特色在于其注重理论与实践的结合，强调学生的综合素质培养。通过案例教学、模拟实验、企业实习等多种教学方式，学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中。此外，专业还注重培养学生的创新精神和创业能力，鼓励学生参与各类创新创业项目，提升其市场竞争力和领导能力。

就业方向

毕业生可在各类企事业单位、政府部门、金融机构等领域从事管理、咨询、策划、营销等工作。具体岗位包括但不限于：企业管理顾问、人力资源经理、市场营销经理、财务分析师、项目经理等。此外，部分毕业生选择继续深造，攻读管理学、经济学等相关专业的硕士或博士学位。

总结

德州学院工商管理专业通过系统的课程设置和多元化的教学模式，致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型复合人才。毕业生不仅具备良好的职业素养和专业技能，还具备创新精神和团队合作能力，能够在各类组织中发挥重要作用，为国家和区域经济社会发展做出贡献。

德州学院化学专业介绍

专业概述

德州学院化学专业是一门本科层次的理学学士学位课程，学制四年。本专业旨在培养具备扎实化学基础知识、基本理论和基本技能的高级专门人才，能够在化学及相关领域从事科研、教学、技术及管理工作。

培养目标

本专业培养具备化学基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学、化工相关的边缘交叉学科的其它领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的各类高级专门人才。学生将通过系统的学习和实践，掌握化学、化工方面的基础知识、基本理论和基本技能与方法，具备科学研究、应用研究和科技管理的能力。

课程设置

本专业的主要课程包括：高等数学、普通物理、基础化学原理、无机元素化学、分析化学（含仪器分析化学）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化工原理等。此外，学生还将参与一系列专业实验，如基础化学原理实验、无机元素化学实验、有机化学实验、有机合成实验、分析化学（含仪器分析）实验、物理化学（含结构化学）实验、化学工程基础实验以及综合设计实验等。

专业特色

德州学院化学专业注重理论与实践相结合，通过丰富的实验课程和综合设计实验，培养学生的动手能力和创新思维。专业课程设置紧跟化学学科前沿，确保学生掌握最新的化学知识和技能。此外，学校还提供多种科研机会，鼓励学生参与科研项目，提升科研能力。

就业方向

毕业生可在化学、化工、制药、材料、环保等相关领域从事科研、教学、技术开发及管理工作。具体就业方向包括：科研院所、高等院校、化工企业、制药公司、环保机构等。此外，毕业生还可选择继续深造，攻读化学及相关专业的硕士、博士学位。

总结

德州学院化学专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学，培养具备扎实化学基础知识和技能的高级专门人才。毕业生在科研、教学、技术开发及管理等领域具有广泛的就业前景。本专业注重理论与实践相结合，致力于培养具有创新能力和科研素养的化学人才。

德州学院地理科学专业介绍

专业概述

德州学院地理科学专业为师范类本科专业，学制四年，授予理学学士学位。本专业面向文理兼招，旨在培养具备地理学科基本理论、基本知识和基本技能的高级专门人才。通过系统的学习和实践，学生将能够胜任中等学校地理教学、教学研究等工作，并适应在人口、国土、环境、测绘、规划等领域从事管理和研究工作。

培养目标

本专业致力于培养德智体美劳全面发展，掌握地理科学基本理论、基本知识和基本技能，具备良好的科学素养和创新能力，能够在中等学校进行地理教学、教学研究的教师。同时，培养学生具备在人口、国土、环境、测绘、规划等领域从事管理和研究工作的能力，成为适应社会发展需要的高素质应用型人才。

课程设置

地理科学专业的课程设置涵盖了地理学科的核心领域，包括自然地理学、人文地理学、地理信息系统、遥感技术、环境科学、区域分析与规划等。此外，还设置了教育学、心理学、地理教学论等师范类课程，以及实践教学环节，如野外实习、教育实习等，以全面提升学生的专业素养和实践能力。

专业特色

德州学院地理科学专业师资力量雄厚，现有专任教师20人，其中教授4人，校级教学名师、骨干3人，博士3人，硕士14人。另从国内名校聘请兼职教授4人。本专业以学生高考研录取率、高英语四六级通过率、高就业率以及参加高层次赛事的高获奖率为四大亮点。2007年以来，在校生参加“挑战杯”、“节能减排”全国大学生课外科技学术作品竞赛，获国家二等奖1项、三等奖2项、山东省特等奖1项；多篇学生毕业论文被评为山东省优秀学士论文，4篇在校生论文被国内核心期刊录用发表。毕业生考研录取率一直保持在50%左右，多年平均考研率位居全校首位，多人被中国科学院、211、985名校录取，曾涌现出多个“考研大满贯宿舍”。毕业生就业率一直在98%以上，多人考取国家公务员，或被县级及以上重点中学录用教师。

就业方向

地理科学专业毕业生主要就业方向包括：中等学校地理教师、教育研究机构研究人员、政府部门公务员、环境保护与监测机构工作人员、测绘与规划公司技术人员等。此外，部分毕业生选择继续深造，攻读地理科学及相关专业的硕士、博士学位，以进一步提升专业水平和研究能力。

总结

德州学院地理科学专业以其雄厚的师资力量、优质的教学资源和显著的培养成果，成为该校的重点专业之一。通过系统的课程学习和实践训练，学生不仅能够掌握扎实的地理学科知识和技能，还具备良好的科学素养和创新能力。毕业生在考研、就业等方面表现优异，为社会输送了大量高素质的地理科学人才。

德州学院会计学专业介绍

专业概述

会计学专业是德州学院管理学学科下的本科专业，学制四年，授予管理学学士学位。本专业旨在培养具备扎实的会计学理论基础和实务操作能力，能够适应国家和区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。

培养目标

本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，掌握系统的管理学、经济学基本理论和会计学专业知识，具备较强的自信心、独立性和组织协调能力以及熟练的会计工作能力，具有高度的社会责任感、较高的科学与人文素养、突出的创业精神和团队精神，能够在企、事业单位及政府部门从事核心会计岗位、会计主管直至财务总监工作的创新性应用型复合人才。

课程设置

主要课程包括：管理学、管理经济学、经济法概论、税法、初级会计学、中级财务会计学、高级会计学、成本会计学、管理会计学、财务管理学、会计信息系统、审计学、Financial Accounting等。

专业特色

德州学院会计学专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和创新精神培养。通过系统的课程学习和实践训练，学生不仅能够掌握会计学的基本理论和实务操作技能，还能够在实际工作中灵活运用所学知识，解决复杂的会计问题。

就业方向

毕业生可在各类企事业单位、政府部门、金融机构等从事会计、审计、财务管理等工作，具体岗位包括会计员、审计员、财务主管、财务经理、财务总监等。此外，部分毕业生还可选择继续深造，攻读会计学或相关专业的硕士学位。

总结

德州学院会计学专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广阔的就业前景，为学生提供了全面发展的平台。通过四年的系统学习和实践训练，学生将具备扎实的专业知识和较强的职业能力，能够在未来的职业生涯中取得优异的成绩。

德州学院生物科学专业介绍

专业概述

德州学院的生物科学专业是一门综合性学科，旨在培养学生全面、系统地掌握生物科学的基本理论和基本知识。通过基础研究和应用基础研究的实验训练，学生将具备扎实的科学思维和科学素养，为未来的教学、科研和管理工作打下坚实基础。

培养目标

本专业旨在培养具有良好科学素养和一定教学、科研及管理能力的本科毕业生。学生将具备广泛的生物学知识，能够胜任高等学校、科研机构、医药卫生、环境保护等领域的相关工作，并具备继续攻读生物学相关专业硕士研究生的能力。

课程设置

主干课程包括：植物学、动物学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、植物生理学、人体解剖生理学、遗传学、微生物学、生态学、教育学、心理学、教学论、无机及分析化学、有机化学、生物技术大实验等。此外，学生还需完成野外实习、教育实习、毕业设计等实践性环节。

专业特色

本专业注重培养学生的科学思维和科学素养，通过系统的理论学习和实验训练，使学生具备扎实的生物学基础知识和前沿知识。专业课程设置全面，涵盖生物科学的多个领域，确保学生具备广泛的知识面和较强的实践能力。

就业方向

毕业生可在高等学校、科研部门、医药卫生、海关、商品检疫、食品、环境保护、生物工程和政府机关等单位和部门，从事教学、科研和与生物科学有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。此外，毕业生还可报考生物学相关专业的硕士研究生，继续深造。

总结

德州学院的生物科学专业通过系统的理论学习和实践训练，培养学生具备扎实的生物学基础知识和科学素养。毕业生不仅能够胜任多种与生物科学相关的工作，还具备继续深造的能力。本专业为学生的未来发展提供了广阔的空间和多种选择。

德州学院 - 机械制造及自动化专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向机械制造工程技术人员、质量管理工程技术人员、机械设计工程技术人员等职业，制造工艺编制及验证、机械数字化设计、数控加工、智能生产设备装调及现场管控、产品质量检测与控制等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械产品及工艺工装设计、常规与智能生产设备编程及维护、精益生产及质量管理等知识，具备工艺编制及工装设计、数控编程及加工、设备维护及维修、生产组织及质量管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事机械加工工艺编制与实施、工装设计与验证、数控设备操作与编程、智能生产设备维护与维修、产品质量检测与控制、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读及用软件绘制中等复杂程度的机械零件图和装配图并进行数字化建模的能力；
2. 具有机械制造加工的工艺规划制订、工艺文件编制、工艺参数优化、工艺仿真与验证的能力；
3. 具有机械制造工艺装备设计、依据加工要求合理选择工艺装备、设计常规和自动工艺装备的能力；
4. 具有编制数控程序、选用常用量具和刀具、安全操作数控加工设备的能力；
5. 具有电、液、气控制，工业机器人应用，常规生产设备及生产线和智能生产单元控制编程、安装调试与运行维护的能力；
6. 具有机械零部件加工质量检测评价、统计分析、控制改进的能力；
7. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；
8. 具有绿色生产、安全环保、遵守职业道德准则等意识；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：

机械制图与计算机绘图、公差配合与测量技术、机械设计基础、工程力学、工程材料及热成型工艺、电工电子技术。

专业核心课程：

金属切削机床与刀具、机械制造工艺、数控加工及编程、机械CAD/CAM 应用、工夹具选型与设计、液压与气压传动、机床电气控制技术、工业机器人应用。

实习实训：

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行机械设计、工艺编制与实施、工夹具设计与验证、数控加工编程与操作、工业机器人应用等实训。在装备产品或零件生产制造类企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：数控车铣加工、多轴数控加工、工业机器人操作与运维、机械产品三维模型设计、数控设备维护与维修、机械工程制图、机械数字化设计与制造

接续专业举例

接续高职本科专业举例：机械设计制造及自动化、智能制造工程技术、数控技术接续普通本科专业举例：机械设计制造及其自动化、机械电子工程、智能制造工程、机械工艺技术

德州学院生物技术专业介绍

专业概述

德州学院生物技术专业是一门以现代生物技术为核心，结合基因工程、酶工程、细胞工程等前沿技术的综合性学科。本专业旨在培养具备扎实理论基础和实验技能的高级应用型人才，能够胜任医药、食品及其他生物技术相关行业的研究、开发、检验和管理等工作。

培养目标

本专业培养具备现代生物技术基本理论和技能，系统掌握基因工程、酶工程、细胞工程等现代生物技术的理论和实验技能，具有创新能力的应用型人才。毕业生能够在医药、食品、环境保护等领域从事应用研究、技术开发、检验分析和生产管理等工作，并具备继续攻读生物技术相关专业硕士研究生的能力。

课程设置

生物技术专业课程体系完善，主干课程包括：植物生物学、动物生物学、微生物学、分子遗传学、生物化学、分子生物学、发酵工艺学、基因工程、细胞工程、酶工程、环境生物技术、食品卫生安全及专业英语等。课程设置注重理论与实践相结合，培养学生扎实的专业知识和实验操作能力。

专业特色

德州学院生物技术专业注重学生实践能力的培养，拥有先进的实验设备和丰富的实验资源。课程设置紧跟生物技术前沿，强调创新能力和应用能力的提升。毕业生因基础知识扎实、实验操作能力强、适应面广而深受社会各界的欢迎。

就业方向

生物技术专业毕业生适合在高等学校、科研部门、医药卫生、海关、商品检疫、食品、环境保护、生物工程和政府机关等单位和部门，从事科研和与生物科学有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。同时，毕业生也可以报考生物技术相关专业的硕士研究生，继续深造。

总结

德州学院生物技术专业通过完善的课程体系和先进的教学设施，培养具备现代生物技术理论和实践能力的高级应用型人才。本专业注重学生创新能力和实践能力的提升，毕业生在医药、食品、环境保护等领域具有广泛的就业前景，并具备继续深造的能力。

德州学院 - 汽车制造与试验技术专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向汽车工程技术人员，汽车运用工程技术人员，汽车整车制造人员，汽车零部件、饰件生产加工人员，检验试验人员，机动车检测工等职业，汽车整车和总成产品装配、调试、检测与标定，汽车整车和总成试验，下线车辆故障返修，汽车生产现场组织管理，汽车整车及部件质量检验与评审，汽车营运服务，汽车车身制造与智能制造技术应用等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和汽车技术原理、装调工艺、质量检验标准、试验规程等知识，具备汽车样品试验、整车装调、车辆下线检测标定、故障车辆返修、生产现场组织管理、汽车技术培训等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事汽车整车和总成样品试制、试验，成品装配、调试、测试、标定、质量检验及相关工艺管理和现场管理，车辆返修，售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有汽车和总成样品试制试验、成品装配调试环节识读工艺卡作业、工艺管理及工艺改善的能力；
2. 具有汽车总装生产线故障车辆维修的能力；
3. 具有整车质量检验与标定的能力；
4. 具有汽车生产现场班组、设备、质量、安全生产等组织管理的能力；
5. 具有汽车试验台架搭建、试验数据采集与分析及解决试验过程问题的能力；
6. 具有解决汽车售后产品质量问题的能力；
7. 具有适应汽车产业数字化发展需求的能力，了解汽车相关产业文化，遵守职业道德准则和行为规范，具有社会责任感和担当精神；
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

汽车构造、汽车机械制图、汽车机械基础、汽车电工电子技术、汽车装调基础、汽车计算机基础、汽车网络技术基础、汽车专业英语。

专业核心课程

新能源汽车技术、汽车装配与调试技术、汽车生产现场管理、汽车质量检验技术、汽车试验技术、汽车故障诊断技术。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行汽车结构认知、装配调试、故障检测与排除、性能检测、试验与标定等实训。在汽车整车制造、汽车零部件及配件制造企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：新能源汽车装调与测试、智能网联汽车测试装调

接续专业举例

接续高职本科专业举例

汽车工程技术、新能源汽车工程技术、智能网联汽车工程技术

接续普通本科专业举例

车辆工程、新能源汽车工程、智能车辆工程

德州学院应用统计学专业介绍

专业概述

德州学院的应用统计学专业（本科，学制四年，理学学士）旨在培养具备扎实数学基础和系统统计学理论的专业人才。该专业设有保险精算和数理统计两个方向，致力于培养能够在企事业单位和政府部门从事社会经济、信息统计、保险精算等相关领域工作的创新性应用型人才。

培养目标

本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，掌握扎实的数学基础知识、系统的统计学基本理论和相关专业知识，具有较强的社会适应能力和熟练应用计算机软件分析、处理数据的能力，具有较高的社会责任感、较高的科学与人文素养、突出的创新精神和现代统计和金融保险综合素质的专业人才。

课程设置

本专业学生主要学习应用统计学专业的基本理论、基本知识和基本技能，打好数学基础，具有较好的科研素养，受到理论研究、应用技能和使用计算机的基本训练，具有数据处理和统计分析的基本能力。课程设置包括但不限于：概率论、数理统计、统计软件应用、回归分析、时间序列分析、保险精算学等。

专业特色

德州学院的应用统计学专业注重理论与实践相结合，强调计算机软件在数据处理和统计分析中的应用。专业设有保险精算和数理统计两个方向，学生可以根据个人兴趣和职业规划选择适合的方向进行深入学习。此外，专业还注重培养学生的科研素养和创新精神，为学生提供丰富的实践机会和科研项目。

就业方向

毕业生可在企事业单位和政府部门从事社会经济、信息统计、保险精算等相关领域的工作。具体就业方向包括：统计分析师、数据分析师、保险精算师、市场调研分析师、风险管理师等。毕业生还可继续深造，攻读统计学、经济学、金融学等相关专业的硕士学位。

总结

德州学院的应用统计学专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备扎实数学基础和系统统计学理论的专业人才。专业设有保险精算和数理统计两个方向，注重计算机软件的应用和科研素养的培养，为学生提供了广阔的就业前景和深造机会。毕业生可在企事业单位和政府部门从事相关领域的工作，成为具有创新精神和现代统计和金融保险综合素质的应用型人才。