学校简介:
大连财经学院始建于2001年,2013年经教育部批准由东北财经大学津桥商学院转设成立,是一所独立设置的地方性、应用型、财经类本科高校,归辽宁省教育厅管理。2015年,学校被确定为辽宁省首批10所全面向应用型转变试点高校。
学校位于美丽的海滨城市—大连,毗邻金石滩风景区、大黑山风景区和辽宁自贸试验区。校园环境优雅,建筑景观、人文景观、自然景观和谐相融;拥有现代化的教学和实验实训场所,多媒体教室全部采用华为虚拟化桌面云技术,建有多个基于大数据、物联网、VR等信息技术并融教学、科研、实训、培训于一体的综合性、虚拟仿真实验实训室,教学设施齐全,满足应用型人才培养的需要;拥有现代化图书馆,馆藏纸质图书170余万册、中外文期刊377种、电子图书160万册,为学生提供阅览、学习座位2900余席;有大型体育馆、高标准游泳健身中心和体育场,可容纳上万人举办体育赛事活动;学生生活区内洗衣机、空调、独立卫浴等设施齐全,学习生活环境舒适、便捷。
学校具有鲜明的财经特色,形成了以经济学类和管理学类专业为主,经济学、管理学、法学、文学类专业相互支撑、协调发展的学科专业结构。学校现有本科专业33个,其中经济管理类专业占82.7%,建立了以经管为特色的专业群。学校设有大数据与人工智能学院、商学院、经济学院、会计学院、管理学院、文法学院、马克思主义学院、公共教学部、体育教学部、创新创业学院、数字化应用学院11个教学单位。会计学专业、金融学专业为辽宁省一流本科教育示范专业,会计学专业为辽宁省普通高等学校本科综合改革试点专业,财会教学团队为辽宁省优秀教学团队。现有辽宁省实验教学示范中心1个,辽宁省一流本科课程42门,辽宁省课程思政示范课程3门,示范教学团队3个,示范教学名师3名,省级教学名师6名,省级职教名师1名,省级职教专业带头人1名,省级职教骨干教师1名。辽宁省大学生校外实践教育基地8个,辽宁省高等学校新型智库培育基地2个,大连市社科院智库研究基地1个,大连市社科联哲学社会科学普及示范基地1个,2018年学校荣获全国“年度品牌实力高校”。
学校坚持以立德树人为根本任务,构建了较完善的思想政治工作体系,“三全育人”综合改革不断深化,建成了“从一穷二白走向伟大复兴”主题展馆、“从苦难到辉煌”主题展馆、“新起点 新征程 筑梦新时代”主题展馆、货币史主题展馆、中华商道主题展馆、数字非遗文化馆、东方财富证券投资者教育基地、中国精神展区、辽宁红色“六地”展区、辽宁新时代“六地”展区、思政虚拟仿真教学中心在内的“7馆3区1中心”思政育人场馆群;学校以培养富有爱国情怀、社会责任感和创新创业精神、基础扎实、实践能力较强、德智体美劳全面发展的高素质应用型人才为目标,建立了通识教育和专业教育相结合、理论教学和实践教学相融合、课内教学和课外教学相统一的教学体系。注重学生科学素质和人文素质培养,建成了由环境育人展区、物理探究实验室和物理演示实验室组成的多功能科学体验馆,以及涵盖中国文化、音乐、美术、舞蹈等教育内容的博雅国学空间、和乐工作室、和艺工作室、舞蹈演练室和大学生艺术中心等,把素质拓展学分纳入人才培养方案,第二课堂丰富多彩,学生综合素质不断提高;注重学生能力培养,课堂教学注重通过案例教学、项目化教学、研讨式教学、情景式教学等培养能力,强化实践教学,将校企合作、产教融合贯穿于人才培养全过程,建有用友·新道数智金融产业学院、阿里巴巴数字贸易产业学院、数字造价产业学院、正保财务大数据智能产业学院、贝壳数字新居住产业学院、华住酒店管理产业学院6个校级现代产业学院,其中有3个获批省级现代产业学院,开设用友·新道数智金融产业学院创新人才实验班、华住英才班、数字造价特色班、正保财务大数据智能产业学院实验班、注册会计师实验班、ACCA实验班、资产管理与财富管理校企联盟实验班、阿里巴巴数字贸易产业学院班、盈科财子未来律师班、联盟筑梦未来律师班、创意中文实验班、顺丰订单班等一大批特色鲜明的实验班,累计获批教育部产学合作协同育人项目37项,荣获教育部产学合作协同育人全国优秀项目案例1项,产学研合作育人取得明显成效;注重对学生创新创业精神和实践能力培养,与企业共建多个虚拟仿真实验中心、章鱼大数据实训中心,建有5个设施齐全、功能完备的创新创业孵化基地,共建“十亩之间”农耕实践基地,学校成功入选辽宁省第二批劳动教育示范学校。近三年来,学校共获得创新创业训练计划国家级立项24项、省级立项57项,学生多次在全国性课外竞赛中取得佳绩。学校现有本专科在校生14423人,来自全国31个省市自治区。近三年来,毕业生就业率居辽宁省民办高校前列,2023年被评为辽宁省高校毕业生就业见习示范单位,毕业生深受社会和用人单位的欢迎。
学校坚持国际化办学理念,与国(境)外多所大学建立了校际合作关系,2002年开始与澳大利亚阿德莱德大学开展双校园联合培养项目。截至目前,学校共有600余名学生在阿德莱德大学学习并顺利取得双校学位。学校还开设了ACCA国际化会计实验班、FRM(金融风险管理)特色实验班,与澳大利亚南澳大学开发了校际本硕联合培养项目等。
站在新的历史起点,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的二十大精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持社会主义办学方向,秉承“明德正心、博学笃行”校训,发扬“和谐进取、务实致新”校风,坚持应用型办学定位,坚持内涵建设和特色发展,立足大连,服务辽宁,辐射全国,面向基层,服务社会,砥砺拼搏,开拓进取,朝着建成省内一流、国内知名、财经特色突出的高水平应用型民办高校的目标奋力前行!
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培养目标:本专业旨在培养德智体美劳全面发展,适应区域经济社会发展和产业转型升级需要,具有扎实的现代商务基础知识、良好的职业道德和工匠精神、较强的创新创业能力,熟练掌握现代信息技术,跨境电子商务专业基础知识和操作技能,能在跨境电子商务领域从事跨境电商平台运营及数据分析、视觉营销、跨境电商客服、跨境供应链管理等工作的高素质应用型人才。
授予学位:管理学学士。
职业前景:在各类涉外企业、互联网企业、跨境电子商务企业、政府管理部门、相关事业单位、行业协会及培训机构从事跨境电子商务策划、运营、研发、设计、管理及教育等工作。
本专业重视培养学生具有良好的思想品德和道德素养,具有扎实的经济统计学专业基础知识和基本理论,能够掌握现代经济学的基本方法,熟悉中国经济运行和改革实践,使学生具有国际视野和创新创业能力,同时,注重培养适合从事数据采集、数据分析、经济预测、经济信息分析和其他管理工作的高素质应用型人才。
经济统计学专业注重师资队伍培养,现有专职教师6名,均具有中级及以上职称和硕士以上学位,其中2名博士在读,部分专职教师具有经济领域相关工作经验及留学经历。另外还聘有统计局及多家企业的人员为客座教授,负责学生的实践教学工作。保证本专业学生理论与实践教学相结合。
《统计学》《计量经济学》《统计综合评价》《企业经营统计学》《概率论与数理统计》《时间序列分析》《市场调查与分析》《金融统计分析》《统计分析软件应用》《抽样调查》等。
本专业培养的历届毕业生主要集中就业于政府部门、金融机构、事业单位等领域,并有一部分学生考取研究生或出国留学。这些年随着国家对于基层单位的重视,村镇及社区管理岗位需求进一步增加,我专业在这些领域都具有较强的就业优势。
经济统计学专业毕业生的就业前景较好。主要到政府统计部门、经济管理部门,银行、证券公司、保险公司等金融机构,信息咨询公司等从事研究和管理工作,企业、工厂也大量需求统计专业人才。经济统计学专业能在企事业单位和经济、金融和管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、市场研究、质量控制以及高新技术产品开发、研究、应用和官理工作。一直以来,政府统计、部门统计在统计学生的就业中占有较高的比重。随着社会主义市场的完善,随着中国全球化贸易的发展,民间统计越来越热。民间统计是政府统计之外的涉及市场调研、统计分析、预测和决策等内容的一系列统计活动,包括各类统计调查公司、统计信息咨询中心、统计师事务所、统计研究所,以及把统计方法运用于企业决策和管理的企业管理咨询公司等,是介于市场和企业、居民之间的一个桥梁,主要为企业和居民提供市场微观信息。民间统计机构,由于其服务的多样性、形式的灵活性,目前在我国获得大幅度的发展,也是毕业生未来就业方向之一。
经济学学士
专业定义
数字经济主要研究数字经济的运行规律,测度数字经济的规模,促进数字产业化与产业数字化发展,实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。例如:数字化识别货架上的商品缺货率等进行运营分析,对企事业单位的数字化转型进行规划和实施等。
课程体系
《计量经济学》、《统计学》、《区块链原理及应用》、《数据库原理及应用》、《数字经济概论》、《宏观经济学》、《微观经济学》、《互联网+运营管理》、《Python大数据分析》、《管理学》。
就业方向
经济类企业:产业数字化规划与建设、数据分析、数字化管理; 事业单位:数据分析与挖掘、数字化转型建设。
税收学专业是大连财经学院经济学类本科专业之一,致力于培养具备扎实经济学理论基础和税收专业知识的高素质应用型人才。本专业注重理论与实践相结合,通过系统的课程学习和丰富的实践活动,使学生掌握税收、财政等领域的基本理论和技能,熟悉我国税务、财经法律法规,具备较强的实践能力和创新精神。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,掌握经济学科的基本理论,系统掌握税收、财政的基本理论、基本方法和基本技能,熟悉我国税务、财经方面的法律法规和方针政策,具备较强的税收实务操作能力和创新精神,能够在国家税务机关、企业、会计审计事务所、报税代理公司等企事业单位从事会计、报税、税收筹划等相关工作的高素质应用型人才。
本专业课程设置涵盖经济学、财政学、税收学等领域,主要课程包括:《财政学》《中国税制》《税务管理》《税务检查》《税务会计》《公共债务》《税收经济学》《政府与事业单位会计》《国际税收》《外国税收制度》《税收筹划》等。课程设计注重理论与实践相结合,旨在培养学生的专业素养和实际操作能力。
1. 师资力量雄厚:本专业拥有一支学历层次高、专业结构合理、科研能力强的教学团队,现有专职教师3名,均具有中级及以上职称和硕士以上学位,其中教授1人、副教授1人、博士在读2人。此外,还聘请了来自财政局、税务局等部门的9名专业实践教师,具备丰富的税收工作实践经验。
2. 实践教学突出:本专业与辽宁锦州北镇市财政局、营口市国税局熊岳税务分局、海城市国家税务局析木税务所等建立了校外实习基地,定期组织学生参与专业实践,将理论知识与实际工作相结合,提升学生的实践能力和职业素养。
本专业毕业生就业方向广泛,可在国家税务机关、企业、会计审计事务所、报税代理公司等企事业单位从事会计、报税、税收筹划等相关工作。毕业生具备扎实的专业知识和较强的实践能力,能够胜任税务管理、税收筹划、财务会计等岗位,适应社会对税收专业人才的需求。
大连财经学院税收学专业以培养高素质应用型人才为目标,通过系统的课程教学和丰富的实践活动,使学生掌握税收、财政等领域的基本理论和技能,具备较强的实践能力和创新精神。本专业师资力量雄厚,实践教学突出,毕业生就业方向广泛,能够满足社会对税收专业人才的需求,为国家和地方经济发展贡献力量。
专业定义
信用风险管理与法律防控主要研究信用风险法律防控相关知识,化解信用管理领域法律风险、处置经济矛盾纠纷,保障市场主体合法权益,维护交易安全。例如:化解市场主体因失信引发的违约、违法、犯罪等法律风险、处置经济矛盾纠纷。
课程体系
《金融投资分析与理财》、《囯际金融学》、《金融计量学》、《证券市场基本法律法规》、《风险管理》、《风险投资学》、《劳动和社会保障法》、《公司法与企业法》、《金融风险管埋》。
就业方向
信用、金融类企事业单位:信用风险评估、信用风险管理、风险防控与管理、处置经济矛盾纠纷。
本科
商务英语
本专业学生主要接受全面的英语技能训练,了解英语国家基本概况,掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本理论和知识,接受跨学科和跨文化思维能力训练、具有国际视野,熟悉中外文化和对外交往礼仪,具备按国际惯例从事商务活动的实践能力,具备良好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力,能适应经贸、管理、金融、外事等领域各类工作岗位,并具备进一步学习研究的坚实基础。
本专业主要实践性教学环节包括校内实训和校外实践,校内实训内容主要结合专业课程设置的要求在校内实验室完成;校外实践包括军训、“两课”课外实践、社会实践活动、第二课堂活动、专业实习(毕业实习)等部分。为了培养学生的实践应用能力、自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力,鼓励学生在校期间积极参加院系活动和必要的社团活动,在老师的指导下积极参加各项学科竞赛;每学期学生要利用一定时间听学术报告和各种专题报告;重点课程一般要有专题讨论,并根据课程需要指导学生进行社会调查和商务方案策划;学生在教师的指导下,根据专业要求和自身的发展特点,有计划地阅读有关专业文献;学生在课余时间要积极参与包括各种涉外商务活动、涉外活动志愿服务等社会实践。
本专业培养德智体美劳全面发展,具有良好的综合素质、扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能、掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论,了解国际商务活动规则,具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养,能参与国际商务竞争与合作的应用型人才。
商务英语专业教师不但具备较高的英语语言教学水平,还有丰富的商务实践经验,通过引进、培养、选拔等多种手段使我校商务英语专业师资队伍在年龄、知识、学历、职称等方面的结构逐步合理化。目前商务英语专业共有18位专业教师,其中,具有硕士学位的17人,教授3人,副教授7人,讲师5人,助教3人。师资队伍年龄结构合理,基本上形成了老中青的合理梯度。为了提升本专业学生的国际视野及实践能力,学院还专门聘请了来自英国、澳大利亚等国家的外籍教师,以及来自企业具有实际工作经验的管理人员作为实践导师。
本专业实行学分制管理,基本学制4年,统一实行3至6年的弹性学制。但修业年限不少于3年,允许保留学籍休学创新创业。学生完成专业培养方案规定的课程和学分要求,考核合格,准予毕业。
本专业的毕业生主要适合于各种类型的外贸企业、跨境电子商务企业、涉外机构、外资企业、跨国公司、培训机构等单位的业务人员、文秘、翻译、行政管理人员等岗位,从事产品销售、市场调研、市场推广、展会组织、行政管理、业务沟通与协调、外事接待等工作,同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门等工作,或继续攻读外国语言文学、工商管理、应用经济学等相关学科的硕士学位。
文学学士。
本科
网络与新媒体
本专业学生主要学习运用网络与新媒体开展内容采集、编辑、策划、传播等技能,进行网络音视频创意、策划、制作,进行媒介内容创意与制作、媒介项目策划与运营、媒介用户研究、媒体推广与策略优化等网络与新媒体信息传播相关的理论与应用知识。
课外实践教学环节由军事技能训练、思想政治理论课实践、专业实习(实训)、毕业实习、第二课堂教育等环节组成,由学校和法学院统一安排。
本专业旨在培养具有以新闻学、传播学、信息科学(网络与新媒体技术)为基础的复合型知识结构,在网络与新媒体的内容策划、信息采编、技术制作、产业管理等方面具有全面的专业技能和优秀的发展潜质,能在新闻出版机构、网络公司、通信公司,以及政府部门、大中型企事业单位,从事项目策划、信息采编、传播效果分析等与网络和新媒体传播相关工作的,具有创新精神和实践能力的应用型人才。
专任教师均具有硕士研究生以上学历,多人具有副高级以上职称;实践教师均来自行业一线,具有丰富的实务经验。
网络与新媒体本科专业实行学分制管理,基本学制4年,统一实行3至6年的弹性学制,但修业年限不少于3年。允许保留学籍休学创新创业。学生完成专业培养方案规定的课程和学分要求,考核合格,准予毕业。
文学学士。
专业定义
在物流与采购管理、工商管理、市场营销、电子商务、金融、信息网络技术等多个学科基础上,运用大数据、人工智能、深度学习等前沿技术发展起来的一门新兴学科。例如:管理合同与供应商关系,供应链中的物流管理,库存管理,绩效考评。
课程体系
《物流管理学》《市场营销学》《生产运营管理》《采购与供应管理》《供应链管理基础》《供应链协同运营管理》《供应链信息管理》《电子商务管理》等。
就业方向
企业单位:物流管理员、零售批发员、财会、供应链管理等。
本专业目标培养具备创新精神、创业意识和创新创业能力,系统掌握投资学的基本理论、专业知识和业务技能,具有较强的投资学领域工作实践能力,掌握投资学研究的方法,视野深刻、全面,具有较高的解决问题的能力和技能,适合在企业、金融机构、政府机关、相关事业单位以及非营利性组织从事投资管理及相关工作的高素质应用型人才。
目前投资学专业共有9位专业教师,其中,教授1人;副教授1人;讲师2人;硕士学位9人;博士在读3人,多人具有海外留学背景,7人具有2年以上企业工作经历,多人具有双师资格。投资学专业教师不但具备较高的投资学理论修养,还有丰富的实践经验,通过引进、培养、选拔等多种手段使投资学专业师资队伍在年龄、知识、学历、职称等方面的结构逐步合理化,基本上形成了中青年教师混合的合理梯度,是一支能够胜任培养应用型投资专业人才要求的师资队伍。
1.本专业学生将掌握金融学,尤其是投资学的基本理论、基本知识和基本方法,充分了解金融投资理论前沿和实践发展现状,熟悉金融投资活动的基本流程;熟悉国家在经济领域尤其是投资领域的方针、政策和法规;了解投资领域的理论前沿和发展动态、投资领域的最新发展状况及国际投资活动的规则和惯例,了解中国金融发展与改革需要解决的重大问题。毕业去向可为证券公司、基金公司、期货公司等专业金融投资机构进行资产管理业务。
2.本专业设有金融综合实验室,装备最先进实训软件,可以进行证券、外汇、黄金、期货等业务模拟,本专业与中国建设银行股份有限公司大连西岗支行,安粮期货股份有限公司大连营业部,东海期货有限责任公司大连营业部,宏源期货有限公司大连营业部,大连良运期货经纪有限公司等单位共建实习就业基地,联合培养金融人才。
经济学学士
本科
工程造价
工程造价专业是教育部根据国民经济和社会发展的需要而新增设的热门专业之一,是以经济学、管理学为理论基础,从建筑工程管理专业上发展起来的新兴学科。目前,几乎所有工程从开工到竣工都要求全程预算,包括开工预算、工程进度拨款、工程竣工结算等,不管是业主还是施工单位,或者第三方造价咨询机构,都必须具备自己的核心预算人员。尤其是随着行业的发展,提出了全寿命周期成本规划与控制管理,从项目可行性研究阶段开始,进入初步设计、技术设计、施工图设计、招投标阶段、施工阶段、竣工验收、交付使用全过程都需要进行工程项目造价控制。因此,工程造价专业人才的需求量非常大,就业前景非常火爆,属于新兴的黄金行业。就业渠道广,薪酬高,自由性大,发展机会广阔。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实的高等教育文化理论基础,适应我国和地方区域经济建设发展需要,具备管理学、 经济学和土木工程技术的基本知识,掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段,获得造价工程师、咨询(投资)工程师的基本训练,具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力,有实践能力和创新精神的应用型高级工程造价管理人才。
工程造价专业注重师资培养,现有专职教师5名,全部专职教师均为中级及以上职称,且有行业从业经历,并具有造价师、建造师、经济师等从业资格证书。实践教学方面,我们聘请了4位客座讲师,他们均为工程相关企业的高管和业务技术骨干,且在该行业中还具有专利发明等获奖业绩。整个教师队伍年龄结构和学缘结构理想。
本专业要求具备系统地掌握工程造价管理的基本理论和技能;熟悉有关产业的经济政策和法规;具有较高的外语和计算机应用能力;能够编制有关工程定额;具备从事建设工程招标投标,编写各类工程估价(概预算)经济文件,进行建设项目投资分析、造价确定与控制等工作基本技能;具有编制建设工程设备和材料采购、物资供应计划的能力;具有建设工程成本核算、分析和管理的能力;并受到科学研究的初步训练。工程造价专业培养懂技术、懂经济、会经营、善管理的应用型高级工程造价人才。
学生毕业后能够在工程咨询公司、建筑施工企业(乙方)、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、造价咨询事务所、政府部门、企事业单位基建部门(甲方)等企事业单位,从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预(结)决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作。本专业毕业生日后可考取行业相关从业资格证书,如注册建造师、注册造价师、注册监理工程师、注册消防工程师、注册咨询工程师、房地产估价师等等。本专业与万豪国际集团酒店、广联达科技股份有限公司、大连东大工程建设监理有限公司、大连国合建筑装饰工程有限公司、大连通信装修工程有限公司等企业共建了实践基地,学生通过实习提升就业能力,并有机会优先入职实习企业。
管理学学士
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握工程造价基 本知识,具备确定工程造价、工程造价管理能力,从事工程设计概算编制、工程施工图预算 编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建设、设计单位和施工企业,在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨 询或工程造价管理岗位群,从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、 工程投标报价编制、工程结算编制等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.了解我国建设体制,掌握设计概算和施工图预算编制原理,熟悉工程概算和预算定额, 具备在设计阶段编制设计概算和施工图预算的能力;
3.熟悉我国招投标的体制、程序和方法,掌握建设工程工程量清单计价规范的内容和工 程量计算规范的内容,具备在交易阶段编制工程量清单和投标报价的能力;
4.熟悉我国建设工程合同文本的内容,掌握工程变更的方法,具备在建造阶段编制施工 预算和工程变更造价的能力;
5.熟悉施工图预算和工程量清单的编制方法,掌握工程资料收集、整理、使用的方法, 具备在竣工验收阶段编制工程结算的能力;
6.熟悉工程造价管理的内容,具备在设计阶段、交易阶段、建造阶段、工程结算阶段控 制工程造价的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
工程造价原理、工程概预算、工程清单计价、工程结算、工程造价管理等。
2.实习实训
在校内进行工程概预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程预算、工程清单计 价、工程结算和工程造价等实训。
在设计单位和施工企业进行实习。
职业资格证书举例
造价员 资料员
衔接中职专业举例 工程造价
接续本科专业举例
工程造价工程管理土木工程房地产开发与管理
本专业目标培养具备创新精神、创业意识和创新创业能力,系统掌握金融学基本理论及金融工程的基本原理与技术,具有较强的实务操作能力,熟练掌握金融机构和公司金融基本运行规则和操作技能, 能够满足金融机构、政府部门和企事业单位用人要求的高素质应用型人才。
目前本专业共有8位专业教师,其中,教授1人;副教授1人;讲师2人;硕士学位8人;博士在读3人,多人具有海外留学背景,6人具有2年以上企业工作经历,多人具有双师资格。本专业教师不但具备较高的金融工程学理论修养,还有丰富的实践经验,通过引进、培养、选拔等多种手段使金融工程专业师资队伍在年龄、知识、学历、职称等方面的结构逐步合理化,基本上形成了中青年教师混合的合理梯度,是一支能够胜任我校培养应用型金融工程专业人才要求的师资队伍。
《政治经济学》《微观经济学》《宏观经济学》《财政学》《国际经济学》《会计学》《统计学》《金融学》《证券投资学》《保险学》《金融计量学》《国际金融学》《公司金融学》《金融工程学》《金融风险管理》《投资银行学》《互联网金融》等。
1.本专业学生将掌握牢固掌握经济学和金融学的基本理论、基本知识和基本方法;能够较好地运用数学、统计学、计量经济学等数理分析方法对现实金融工程领域问题进行分析研究,充分了解金融工程学科的理论前沿和发展动态,了解金融领域的最新发展状况及国际金融活动的规则和惯例,了解中国金融发展与改革需要解决的重大问题,熟悉金融活动的基本流程和金融机构对应用型人才的专业知识要求。毕业去向可为证券公司、银行、保险公司等金融机构进行金融产品研发等业务。
2.本专业设有金融综合实验室,装备最先进实训软件,可以进行证券、外汇、期货期权等各种衍生品交易模拟,本专业与中国建设银行股份有限公司大连西岗支行,安粮期货股份有限公司大连营业部,东海期货有限责任公司大连营业部,宏源期货有限公司大连营业部,大连良运期货经纪有限公司等单位共建实习就业基地,联合培养金融人才。
经济学学士
本科
本科
当前,我国已进入现代化发展的中前期,国家的城市建设、城镇建设、工程建设、建筑业、房地产业、城市公用事业和勘察设计业正面临着新的历史性的发展机遇,对建筑类人才尤其是具有现代经济管理知识、行业管理知识、专业技术知识、懂经营、懂开发的工程管理人才有着广泛的社会需求。尤其是随着专业人员执业资格制度的推行、现代企业制度的建立和我国加入WTO,全国建筑业及其相关行业对各类专业人员的学历水平和素质要求越来越高,工程管理高级人才(建筑工程师、建造工程师、结构工程师、造价工程师、监理工程师等)更有需求不断增长的趋势。工程管理专业的毕业生就业范围十分广泛,且薪酬同各行业相比稳居第一,是一个非常具有竞争力的专业。2019年,本专业学生参加全国中高等院校BIM算量大赛、招投标大赛、房地产策划大赛、BIM及VR施工建造大赛等,不但取得了较好的成绩,同时专业技能得到了极大的提升,增加了学生就业的市场竞争力。
本专业培养具有科学、工程和人文三方面的综合素质协调发展,适应21世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,富有时代特征和创新精神的高层次应用型管理人才。毕业生应具备管理学、经济学、工程法律和土木工程技术的基本知识,掌握现代管理科学的理论、方法和手段。学生毕业后,能够胜任在房地产企业、投资与工程咨询机构、政府建设主管部门、银行等金融机构、建设单位、建筑企业以及国内外重大工程项目中从事房地产及其他工程项目策划与投资决策、工程项目造价与合同管理、工程财务管理,以及其他与工程管理有关的业务。
工程管理专业注重师资培养,现有专职教师5名,全部专职教师均为中级及以上职称,且有行业从业经历,并具有造价师、建造师、经济师等从业资格证书。本专业注重实践教学,聘请了4名客座讲师,均为工程相关企业的高管和业务技术骨干。整个教师队伍年龄结构和学缘结构合理。
本专业是一门涉及管理学、经济学、法学以及建筑学等多学科的交叉型新兴学科。需要具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识,有较深厚的学科理论基础,并有较扎实的经济管理、汉语写作、数学、计算机、外语等五个方面的基础和较强的应用能力;知识面较宽广且具有一定的深度,口径宽、基础厚,专业知识体系完整、系统、科学;具有较强的理论知识和技术应用能力,科学研究能力和创新能力;善做事,具有一定的社会活动能力、从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的可持续发展能力与综合素质。毕业生应具备较强的从事工程项目的能力,主要包括以下几个方面:
本专业培养的毕业生其就业方向涉及全行业各个环节,包括房地产开发企业、建筑施工企业、设计院、工程咨询机构、招投标代理企业、工程监理企业、工程造价企业等。主要从事现场管理、技术管理、造价管理、招投标管理、现场监理等相关工作。同时国企及事业单位对工程管理及相关专业毕业生也有较大需求,如政府主管部门的城市建设管理局、质量监督管理局等等。本专业毕业生日后可考取行业相关从业资格证书,如注册建造师、注册造价师、注册监理工程师、注册消防工程师、注册咨询工程师、房地产估价师等等。本专业与万豪国际集团酒店、广联达科技股份有限公司、大连东大工程建设监理有限公司、大连国合建筑装饰工程有限公司、大连通信装修工程有限公司等企业共建了实践基地,学生通过实习提升就业能力,并有机会优先入职实习企业。
管理学学士
本专业学生主要学习保险学的基础知识和基本理论以及相邻专业的基本知识,全面深入了解风险管理理论,熟悉保险运作、保险运营、保险规划和保险监管,掌握保险业务的基本方法和基本技能。
保险学专业注重优秀师资平台的搭建,现有专职教师4人,客座教授2人。专职教师均拥有硕士以上学位,其中副教授1人,在读博士1人。实践教学方面,我们聘请了3位客座讲师,均是保险公司的高管和业务骨干。整个教师队伍年龄结构和学缘结构合理。
1.保险学专业是我院含金量极高的一个专业。目前,我国居民生活水平达到小康,保险需求旺盛,保险专业的毕业生就业前景非常广阔。保险学专业培养的是从事商业性保险业务的营销、经营管理、社会保险基金运作与管理、保险监管等实际工作以及科学研究工作的高级保险人才。除传统的保险营销工作以外,本专业的毕业生更多的承担组训、培训、核赔核保、资金运作、精算等工作。除了进入到专门的保险企业以外,还有中介企业、社会保障机构、监管机构、银行和证券机构、大型企业风险管理部门等地方可以作为本专业毕业生的去向。
2.本专业设有金融综合实验室,装备最先进实训软件,可以进行保险业务模拟,本专业与大连良运期货经纪有限公司,宏源期货有限公司大连营业部,安粮期货股份有限公司大连营业部,东海期货有限责任公司大连营业部等单位形成合作关系,联合培养学生,共建实习就业基地。
经济学学士
大数据正在电子商务行业和电子商务学科进行赋能,加速电子商务学科的智能化转型。为适应智能时代对人才的需求,大连财经学院于2022年由教育部批准设置电子商务专业。本专业隶属于大数据与人工智能学院大数据与信息管理系,是以电子商务为基础,以人工智能新一代技术为手段,融合经济学、会计学、大数据、商务智能等交叉学科知识,将人工智能与电子商务等行业领域的商务数据分析、数据化运营和智能化决策与应用相结合,通过数据分析打通前端和后端,通过人工智能将虚拟与现实结合,突出“智能+”复合型专业特色,培养学生应用新技术创新性设计和综合性跨学科跨界整合能力。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握现代管理理论与管理方法、电子商务及商务智能等专业知识和基本技能,聚焦电子商务数字化运营和智能决策定位,培养具备互联网思维、创新创业精神以及较强的电子商务数据化运营及智能决策实践能力。培养富有爱国情怀、社会责任感,基础扎实、实践能力较强的,具有工匠精神和交叉融合的“T”型高质量应用型专业人才。
本专业师资交叉学科基础扎实、实践经验丰富。共有教师19人,专任教师13人,外聘教师6人,在职称结构上,教授6人,占比32%;副教授6人,占比32%;讲师1人,助教6人,初级及未评级占比32%。在学历结构上,博士4人,占比21%;硕士以上17人,占比89%,各项比例合理,成果丰富。
本专业以区域经济发展特色与市场需求为导向,与多家知名企业建立校企合作实践基地,目前与大连华为云、大连人工智能速算中心、阿里云数字经济新电商、大连人力资源产业园等企业深度产教融合,定期邀请行业企业高管,技术骨干和高校专家进行专业共建,走进课堂,指导大赛,创新创业孵化,形成“产学研训赛创”多元化培养模式,提升“智能+”实践能力和创新能力。
主要在电子商务、跨境电子商务及新媒体营销领域,从事电子商务规划与设计、新媒体运营、电子商务数据化运营、应用大数据和人工智能等新一代技术实现企业智能决策等方面的工作。
管理学学士学位
| 金融学 | 法学 | 汉语言 | 大数据管理与应用 | 会计学 | 财务管理 | 互联网金融 | 物流管理 | 供应链管理 | 跨境电子商务 | 信用风险管理与法律防控 | 商务英语 | 网络与新媒体 | 经济统计学 | 数字经济 | 税收学 | 投资学 | 审计学 | 资产评估 | 国际经济与贸易 | 工程造价 | 金融工程 | 人力资源管理 | 工程造价 | 金融服务与管理 | 大数据与财务管理 | 大数据与会计 | 市场营销 | 劳动与社会保障 | 工程管理 | 保险学 | 电子商务 | 酒店管理 | 财政学 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 5 | 2 | 2 | 3 | 5 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 6 | 6 | 4 | 2 | 7 | 4 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 5 | 6 | 6 | 6 | 6 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 10 | 10 | 10 | 10 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 6 | 8 | 0 | 4 | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 4 | 2 | 4 | 0 | 4 | 6 | 0 | 0 | 4 | 3 | 0 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 6 | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 128 | 134 | 51 | 64 | 125 | 132 | 17 | 70 | 21 | 23 | 22 | 34 | 50 | 20 | 23 | 30 | 47 | 40 | 44 | 89 | 108 | 60 | 70 | 29 | 29 | 29 | 30 | 88 | 33 | 71 | 46 | 23 | 46 | 46 |
| 吉林 | 6 | 2 | 2 | 2 | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 6 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 6 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 6 | 5 | 2 | 2 | 6 | 6 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 6 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 3 | 3 | 6 | 0 | 0 | 0 | 6 | 4 | 4 | 6 | 2 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 上海 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 4 | 0 | 0 | 2 | 4 | 4 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 4 | 3 | 0 | 2 | 4 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 5 | 0 | 0 | 2 | 4 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 10 | 8 | 10 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 福建 | 4 | 0 | 0 | 1 | 4 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 5 | 4 | 4 | 6 | 4 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 6 | 2 | 0 | 2 | 0 | 4 | 4 | 3 | 6 | 4 | 4 | 0 | 8 | 6 | 8 | 8 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 8 | 13 | 4 | 8 | 8 | 6 | 0 | 4 | 2 | 2 | 4 | 5 | 4 | 0 | 0 | 8 | 6 | 6 | 6 | 10 | 4 | 4 | 4 | 14 | 12 | 12 | 12 | 6 | 4 | 4 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 湖北 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 6 | 6 | 0 | 2 | 7 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 广东 | 4 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 4 | 0 | 3 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 9 | 10 | 5 | 6 | 9 | 8 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 6 | 6 | 2 | 0 | 6 | 2 | 5 | 5 | 6 | 2 | 3 | 3 | 6 | 4 | 4 | 4 | 3 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 海南 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 3 | 0 | 3 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 重庆 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 2 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 11 | 6 | 3 | 6 | 11 | 4 | 2 | 4 | 2 | 0 | 2 | 6 | 4 | 0 | 0 | 4 | 4 | 8 | 8 | 6 | 3 | 4 | 0 | 3 | 4 | 4 | 4 | 8 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 贵州 | 9 | 9 | 0 | 6 | 9 | 8 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 6 | 0 | 4 | 4 | 6 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 云南 | 4 | 4 | 0 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 6 | 6 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 西藏 | 2 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 7 | 0 | 0 | 2 | 7 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 4 | 0 | 2 | 0 | 4 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 青海 | 2 | 4 | 0 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 4 | 2 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 4 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |