培养目标：本专业培养能在轨道交通设备及相关领域的设计制造、检测控制、运用维护与管理等工作的工程技术人才。毕业五年后达到：（1）能考虑并评价社会因素影响，融合贯通工程知识，设计、开发轨道交通设备及系统，提出轨道交通运输领域设备的运用维护、管理及控制方案；（2）具有社会责任感和工程职业道德，遵守轨道交通行业标准及规范；（3）具有人文社会科学素养，能在团队中有效工作；（4）能关注国际动态，不断学习和适应工程技术发展。

主要课程：工程力学、机械设计基础、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、动车组构造及原理、动车组故障分析及检修技术、高速铁路概论、动车组运行自动控制系统、列车网络控制技术、信号分析及处理、动车组制动技术、动车组电气设备等，其中国家级一流课程1门，省级一流课程2门。

培养目标：本专业培养满足国民经济和社会发展需要，具有良好职业道德、创新意识和国际视野的应用型专业人才。本专业人才应该具有较高的管理工程与机械工程综合科学素养，具备系统分析与集成能力，掌握自然科学、社会科学的基础理论和机械工程相关的技术与管理知识以及持续改善等创新方法，具备综合运用专业知识对生产或服务系统进行规划、设计、实施、评价与持续改善的能力。

主要课程：机械设计基础、机械制造技术基础、管理学基础、应用统计学、运筹学与系统工程、工程经济学、成本控制与管理、数据库原理与应用、管理信息系统、现代质量工程、人因工程、生产计划与控制、基础工业工程、设施规划与系统仿真。

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，能在轨道交通、测控技术与仪器及相关领域从事工程设计、技术开发、运用维护和生产管理等工作的工程技术人才。毕业五年后达到：（1）能综合考虑社会因素、融合贯通工程知识，设计、开发测控系统，提出测控技术在轨道交通装备检测与维护领域应用方案，并对其进行评价；（2）具有国家情怀与社会责任感，遵守轨道交通、仪器仪表等行业标准及规范，具备工程职业道德；（3）具有人文社会科学素养，能在团队中有效工作；（4）能关注国际动态，不断学习和适应工程技术发展。

主要课程：精密机械设计基础、误差理论与数据处理、传感器原理与设计、信号分析与处理、嵌入式系统及应用、工程光学、过程检测与控制技术、精密测量技术、动车组检测与故障诊断技术、无损检测技术及仪器等，其中国家级一流课程1门，省级一流课程5门。

专业定义

智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。

课程体系

《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。

就业方向

智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。

培养目标：本专业培养具备动画创作的基础知识和创作基本技能，能在影视与动画制作团 体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用，以及在各 级各类学校从事动画教学与研究工作的应用型、创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习动画的历史与现状，了解动画创作与传播的基本流程，掌握 动画创作的基本原理和基本技能，为更好地从事动画事业构建稳固的基础知识结构。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．了解党和国家对影视、戏剧及文化艺术领域方面的方针、政策和法规，具有良好的政治素 质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识，具有较好的中西方传统文化素 养、文学艺术修养，并具有现代意识和人际交往意识；

2．基本掌握相应的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知 识，以及文学艺术、历史哲学、政治思想道德、心理学、管理学等方面的人文社会科学知识；

3．掌握动画专业必要的理论知识，有较强的动画策划、创作和推广技能；

4．掌握独立完成动画从策划、创作到推广的至少一个重要环节，能够与他人合作策划、创 作、推广一至两部动画短片或动画应用项目，并达到一定的专业水准；

5．能够基本运用专业知识和技能对所要创作的动画作品进行综合分析，阐释其意义、把握 其风格、运用相应的动画技艺使其得以实现，并能有效地推广自己创作的动画作品。

主干学科：电影学、戏剧学、美术学、设计学、艺术学理论。

核心课程：中外动画史、动画概论、动画造型基础、影视原理、动画原理、计算机多媒体技术、 摄影基础、动画策划、动画剧本写作、动画软件基础、角色设计、场景设计、动画视听语言、分镜头 剧本设计、动画后期合成、动画项目推广、动画周边产品。

主要实践性教学环节：学校独立设置有规模不等、每个学生参加的动画创作，通过定期或不 定期的项目制作及相关的艺术实践；主修及辅修的动画教学实习，以及深入民间采风、深入市场 调研、综合论文训练等多种形式。

主要专业实验：动画软件应用、动画视听语言、动画后期合成。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。 1304 美术学类

培养目标：专业坚持立德树人，培养德智体美劳全面和谐发展，能适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要，具有家国情怀、国际化视野、批判性思维、创造创新能力和时代担当，懂交流、善合作、能创新，具备自然科学和工程知识基础，掌握零件形状设计与控制、材料组织性能调控等专业理论，能在轨道交通、汽车、通讯等相关装备及零部件制造领域从事材料研发、材料成型工艺设计与创新、工装模具设计制造、材料性能控制与检测、生产组织与管理等工作的创新应用型人才。

主要课程：工程制图、工程力学、机械设计基础、机械加工技术基础、热力学与流体力学、电工与电子技术、C语言程序设计基础、工程设计软件应用、计算机仿真技术、检测技术及控制工程基础、现代材料分析技术、材料科学基础、材料力学性能、材料成形原理、材料成形工艺、材料成形设备等。

培养目标：本专业以工科、艺术、设计、人文等多学科交叉融合为背景，培养以现代中国设计方法论为指导的，适应产业与消费升级需要，具有强烈的社会责任意识、扎实的专业基础理论知识，掌握工业设计流程与方法，培养具备良好的创新思维、设计基础、市场研究、用户体验、团队协作与沟通、审美观与文化素养以及跨学科融合等多方面能力的复合型人才。主要面向轨道交通工具设计、社会创新与数智、人工智能创新设计、文旅装备设计等领域，服务工业产品开发设计全生态链。能够在政府机关部门、企事业单位、专业设计机构和科研院所等单位从事数字化智能设计、创新产品开发、交通工具造型、虚拟交互与体验设计、工业可视化设计、文化创意产品设计等工作的应用型专门人才。

主要课程：设计概论(双语)、设计程序与方法、工业设计工程基础、工程制图(B)、设计快速表现、产品材料与新工艺、交通工具内饰创新设计、生活文化创新设计、智能交互产品创新设计、工业设计理论。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要，德智体美劳全面和谐发展与健康个性相统一，具有家国情怀、批判性思维、创造创新能力，懂交流、善合作，具备自然科学、人文社会科学和工程理论知识基础，掌握材料科学与工程专业理论和专业知识，具备实践能力、知识更新能力、社会交往能力、组织管理能力和国际化视野的材料科学与工程方面应用创新型工程技术人才。学生毕业后可继续在相关学科领域继续深造，或在轨道交通、装备制造、冶金建材等材料科学与工程相关领域从事新产品、新技术开发，工艺和设备设计，技术改造及经营管理等方面工作。

主要课程：物理化学、工程力学、机械设计基础、材料科学基础、材料加工冶金传输原理、材料工程基础、现代材料分析技术、材料力学性能、金属热处理原理与工艺、无机非金属材料工学、材料物理性能、金属材料学等。

培养目标：本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎 实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专 业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产 品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。

培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合 运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力； 能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外 观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设 计。本专业还要求学生具备较强的形象表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技 术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能；熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工 艺；具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。

同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：

1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意 识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲 学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识；

2．掌握相关产品模具开发专业方向领域内的设计方法和有关技术；

3．具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力；

4．熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；

5．了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。

核心课程：工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型 制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础 理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成 （平面、色彩、立体构成）、世界工业设计发展史等相关课程等。

主要实践性教学环节：按产品设计专业方向，将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在 一起，进行产品从策划、设计、模具设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。

主要专业实验：按产品设计专业方向，在产品设计公司、科研单位进行工业产品的相关材料 性能及加工工艺实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

培养目标：本专业培养能适应国家和区域经济建设及轨道交通行业发展需求，具有优良品质、科学精神、文化素养、创新能力和国际视野，掌握坚实基础理论和系统专业知识，具备分析和解决复杂焊接技术与工程问题能力的应用创新人才。学生毕业后可在相关学科领域继续深造，或在轨道交通、汽车、船舶、机械、电子、建筑等行业从事焊接材料、焊接工艺与装备、焊接结构、焊接检验、焊接自动化及智能化等方面的科学研究、技术开发、设计制造、生产与质量管理等方面的工作。

主要课程：电工与电子技术、机械设计基础、Python语言程序设计、材料科学基础、焊接电弧及弧焊方法、焊接结构建模与数值模拟、无损检测技术、焊接结构、焊接自动化基础、微电子焊接技术、国际焊接工程师培训。

培养目标：本专业培养具备电子学、光电子学、微电子学与材料学领域理论基础、工程实践知识与技能，能在电子材料与器件、系统集成、轨道交通电子设备及相关领域从事新材料的设计、制备、性能研究、应用；集成电路、太阳能电池、传感器、光电系统的设计、制造、调试工作；前述内容相关的技术管理工作的高级工程技术及管理人才。毕业生亦可报考电子信息类和材料类专业的硕士研究生。

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、工程化学、热力学与统计物理、半导体物理、量子力学、结晶学、电子材料与器件、真空及薄膜制备技术、集成电路原理与设计、现代材料分析技术、光电子技术基础、传感器技术、光伏材料及系统、单片机基础。

培养目标：本专业培养具有良好的道德、科学与文化素养，掌握数学科学的基本理论与方法，具备数学建模、数值计算、数据分析等技能，能够综合运用数学知识和计算机技术解决实际问题，能够适应数学与科技发展需求进行知识更新，能够在数学及相关领域从事科学研究或在科技、教育、信息产业、经济金融、行政管理等部门从事研究、教学、应用开发和管理等工作的高素质研究应用型人才。本专业培养的学生毕业后，经过大学四年的自身学习和行业实践，能够达到以下目标： 具有社会责任感，全面发展与健康个性和谐统一，展现良好的道德、科学与文化素养；掌握数学学科的理论与应用方法，具备运用数学理论和方法解决实际问题的能力；遵守职业道德和规范，履行责任。能够在教育科研部门从事研究、教学工作或在生产经营及软件企业、金融管理部门从事实际应用、软件开发、数据分析和管理工作；具有自主学习和终身学习意识，具备可持续发展和提升自我的能力。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论基础、数理统计、常微分方程、复变函数论、实变函数论、C语言程序设计、数学建模、数值分析、运筹学、Python语言与应用等。

培养目标：适应国家建设和发展需求，培养德智体美劳全面发展，具有扎实的电气工程专业基础，具有工程实践和终身学习能力，具有团队精神及创新意识，能够在电气工程（特别是电力牵引与传动控制、轨道交通电气化）领域从事技术开发、生产、运营维护、技术管理等工作的应用型工程技术人才。

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力电子技术、电力系统分析、电机控制技术、电力牵引交流传动及控制、微特电机及其控制、电力电子变流装置、电力系统继电保护原理、牵引供电系统、高电压技术、接触网工程、电磁场、计算机硬件技术基础、自动控制原理、单片机原理及应用、动车组电气系统、电气控制与PLC等。

本专业的课程体系和知识结构体现了在扎实的数学基础之上，合理架构信息科学与计算机科学的专业基础理论。通过信息论、科学计算、运筹学等方面的基础知识教育和建立数学模型、数学实践课、专业实习各环节的训练，着重培养学生解决科学计算、软件开发和设计、信息处理与编码等实际问题的能力，培养能胜任信息处理、科学与工程计算部门工作的高级专门人才

培养目标：本专业面向轨道交通行业发展需求，培养具备较好的科学和人文素养，具有良好的职业道德和强烈的社会责任感，具有应用轨道交通信号与控制领域基础理论和专业知识解决轨道交通相关工程技术问题的能力，具备一定的实践能力和创新精神，能够在轨道交通相关行业从事技术研究、设计开发、技术管理、运营维护等工作的应用型工程技术人才。

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、计算机硬件技术基础、自动控制原理、现代控制理论、铁路信号基础设备、车站信号自动控制、区间信号自动控制、铁路信号远程控制、列车运行控制系统、编组站综合自动化、城市轨道交通信号控制系统等。

专业代码：081304T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

无机化学与分析化学、物理化学、有机化学、化工热力学、化工原理、化学反应工程、石油加工工程及实验、有机化工工艺、石油炼制工程概论、能源工程概论、合成燃料化学、可再生能源工程、化工用能评价、合成燃料化工设计、能源转化催化原理、合成燃料工程 主要实践环节包括：专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、专业课程设计、毕业设计（论文）等。

相近专业：

化学工程与工艺 化工与制药 化学工程与工业生物工程 能源与环境系统工程 能源工程及自动化 能源动力系统及自动化

主要实践教学环节

包括专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、专业课程设计、毕业设计（论文）等。

培养目标

本专业培养掌握化学和能源转化与利用的基本理论、基本知识和基本技能，培养具有良好科学素养、基础扎实、知识面宽，具有创新精神和国际视野的高级专门应用型人才。

专业培养要求

本专业主要学习能源化学工程专业基础理论知识，具备在煤炭行业、电力行业、石油石化行业、生物质转化利用行业从事低碳能源清洁化、可再生能源利用以及能源高效转化、化工用能评价等领域进行科学研究、生产设计和技术管理的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握能源化学学科的基本理论及基础知识，掌握先进的设计方法及工程技术，具有基本的专业素质；2.掌握清洁能源的制备、存储及其转化的基本技能；3. 掌握能源的清洁利用技术、可再生能源的开发利用等方面的技能；4.掌握通过现代技术获得最新科技信息的手段，了解能源工程发展的最新动态，具有一定调查研究与决策能力、组织管理能力，具有较强的语言表达能力；5.具有熟练使用计算机系统解决实际问题的基本能力。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年/五年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养践行社会主义核心价值观、德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。能够在自动化制造业及其他相关工业，特别是轨道交通领域从事研究开发、设计制造、推广应用、运营管理等工作并进行持续职业发展的应用型人才。

主要课程：电路原理、数字电子技术、模拟电子技术、电机及拖动基础、自动控制原理、现代控制理论、电力电子技术、计算机硬件技术基础、单片机原理及应用、传感器与检测技术、计算机控制技术、工业电器控制技术、电力拖动自动控制系统、工业过程控制、运筹学与系统优化、系统仿真、高速铁路信号系统。

培养目标：秉承社会主义核心价值观，培养社会责任感强，德智体美劳全面发展，较系统、扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能；掌握科学的思维方法，具备一定的获取知识能力、创新能力和优秀的科学品质，能够将化学基础知识和基本理论与生命、能源、材料、环境等相关工业应用领域相结合，可在化学、化学工程、新能源化工、冶金、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、应用技术开发与推广、生产技术管理、分析检测与科学研究等方面工作的高素质应用型人才。

以理论教学和专业实验、实践为基础，理工相融，同时结合本校“轨道交通”的办学特色。设有化学功能材料和车辆化学两个专业方向，培养具有化学功能材料的制备、表征和应用等方面能力的应用型人才；以及为轨道交通行业培养具有化学基础知识，能够从事车体保护及铁路交通系统相关化学分析能力的综合型人才。

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学和现代仪器分析、物理化学、表面与胶体化学、无机材料合成化学、有机材料合成化学、电化学基础。

培养目标：本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟 练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。

培养要求：本专业对学生进行全面的语言技能训练，要求其在日语听、说、读、写、译等方面达 到较高水平，同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识，具 备对日交流交际的实践能力，具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能 力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．日语的理解和表达能力；

2．日语语言文学方面的基本知识；

3．与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识；

4．对中日交流的历史和现状，以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法 规有较为全面的了解和认识；

5．具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力，掌握创造性思维和科学研究的方法；

6．熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力；

7．具有较强的法制观念和诚信意识，具有国际化视野、跨文化交际意识，具有较高的文化素 养和文学艺术修养，具有求实创新精神，具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．日语专业技能课程，包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。

2．日语专业知识课程，包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。

日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010，日语专业知识课程的学 时应占专业教育课程学时总量的35%左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外 学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主 学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生 积极参加与专业相关的各种实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业面向交通运输工程领域，为道路交通、轨道交通行业服务。以能力教育为主线，培养从事规划、设计与施工、运营管理、运用维护等相关工作的工程技术人才和管理人才。本专业人才应该具备交通运输工程领域知识，能够考虑并评价该行业与社会文化等多因素间的相互关系，对道路交通工程或轨道交通工程中的复杂问题进行分析、研究，并提出解决方案。本专业人才具有社会主义核心价值观，社会责任感和工程职业道德，遵守行业标准及规范，具有人文、社会科学素养和较强的沟通能力，能够在团队中有效工作，具有终身学习的意识和自主学习能力。

主要课程：管理运筹学、交通工程总论、城市轨道交通、交通规划、交通管理与控制、交通分析、交通设计、交通安全、交通工程项目管理、工程测量、道路勘测设计、混凝土结构设计原理、路基路面工程、桥梁与隧道工程、道路工程施工、城市轨道交通运营组织及管理、城市轨道交通设备、轨道交通列车运行控制、轨道交通工务管理等。国家级一流课程1门，省级一流课程3门。

培养目标：本专业坚持立德树人，培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要，德智体美劳全面和谐发展与健康个性相统一，具有家国情怀、人文社会科学素养、国际视野、工程职业道德和创新能力，懂交流、善合作，具备自然科学和工程知识基础，掌握交通运输专业基本理论与实践应用方法，能够在铁路及城市轨道交通行业从事规划设计、运输组织和经营管理等工作的应用型高级工程技术人才。

主要课程：铁路行车组织、铁路站场及枢纽、旅客运输、铁路货物运输、交通运输设备、管理运筹学、交通运输系统工程、交通运输系统仿真、交通运输经济学、交通规划原理、交通项目评估与管理、交通安全工程、交通运输政策法规、运输商务、列车牵引计算。其中国家级一流课程1门，省级一流课程6门。

培养目标：本专业面向交通行业和东北地区经济发展需要，培养具有社会主义核心价值观，具备人文素养、职业道德和社会责任感，具有扎实的数学与自然科学基础，掌握电子信息领域尤其是智慧交通和工业互联网的基本理论和专业知识，具备良好的学习能力、解决复杂工程问题能力、沟通能力和管理协调能力，具有良好的创新意识和团队合作精神，能够从事电子设备与信息系统特别是智慧交通和工业互联网系统及终端设备的研发、设计、制造和信息系统及信息网络的建设、运维、管理等方面工作的应用型技术人才。

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、高频电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、信息论基础、Python语言程序设计、单片机原理及应用、数字图像处理、大数据技术与应用、物联网技术与应用、车路协同技术与应用等。

培养目标：本专业遵循社会主义事业合格建设者和可靠接班人的人才培养宗旨，适应国家经济建设与科技发展需求，培养德智体美劳全面发展，能够在轨道交通及相关行业从事安全生产方案设计、技术与管理、评估与评价、咨询与论证、检测与检验、教育与培训、应急救援及其他生产服务工作的应用型工程技术及管理人才。学生毕业5年左右应具备注册安全工程师的专业技能，能够独立胜任轨道交通及相关行业安全工程师岗位的工作；践行社会主义核心价值观，恪守职业道德和从业规范，有意愿并有能力服务社会；能够与安全工程领域国内外同行、公众有效沟通与交流，适应团队工作环境；能够通过继续教育或其他渠道提升自身发展能力，成为所在部门的安全生产技术和管理骨干。

主要课程：安全原理、安全系统工程、安全人机工程、安全管理学、安全法学、工业通风与除尘、安全检测技术、电气安全技术、防火防爆技术、机械与特种设备安全、土木施工安全、轨道交通运输安全、地铁与轻轨工程等。其中省级一流课程4门。

培养目标：本专业面向轨道行业和东北地区经济发展需要，旨在培养具有社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，具有扎实的数学与自然科学基础，掌握信息通信领域尤其是轨道交通通信的基本理论和专业知识，具备良好的学习能力、解决复杂工程问题能力、沟通能力和管理协调能力，具有良好的创新意识和团队合作精神，能够从事轨道交通通信系统和公共通信系统的研发、设计、制造、智能化升级、运维、管理等工作的应用型技术人才。

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信原理、单片机原理及应用、移动通信系统、光纤通信与设备、现代通信网、机器学习导论、人工智能技术与应用、车路协同技术与应用、铁道概论、轨道交通信号控制等。

培养目标：本专业面向交通行业和东北地区经济发展需要，旨在培养具有社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，具有扎实的数学与自然科学基础，掌握计算机科学的基本理论和专业知识，具备良好的学习能力、解决复杂工程问题能力、沟通能力和管理协调能力，具有良好的创新意识和团队合作精神，能够从事智慧交通和工业互联网领域计算机软硬件系统分析、研究、设计、开发与维护等方面工作的应用型技术人才。

主要课程：离散结构、数据结构与算法、计算机组成原理、面向对象程序设计、操作系统、数据库原理与应用、计算机网络、软件工程、编译原理、算法设计与分析、机器学习导论、人工智能技术与应用、大数据技术与应用等。

培养目标：培养具有扎实的自然科学基础和良好的人文素养，德智体美劳全面发展，掌握土木工程领域专业基础知识，具备较强的工程实践能力和社会责任感，能够在铁路、道路、建筑工程领域，特别是轨道交通行业相关部门从事设计、施工、管理等工作的应用型及应用创新型人才。

主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、工程地质、土力学、基础工程、工程荷载与可靠度设计原理、混凝土结构设计原理、钢结构原理、工程经济与项目管理、土木工程材料、土木工程测量、铁道工程（道路与桥梁工程、建筑工程）专业方向课等。

培养目标：人工智能专业坚持党的教育方针和社会主义办学方向，主动适应国家社会经济发展和人工智能产业需求，以“立德树人”教育为根本任务，坚持“厚基础、宽口径、通精结合、强化实践、特色鲜明”的专业人才培养理念，学生能够具备扎实的数学、自然科学知识基础及人工智能专业领域的理论知识、方法和技能，具有较强的创新意识和能从事智能系统应用研究与开发的应用型人才。学生毕业后可在人工智能相关领域从事智能系统、智能信息处理、智能行为决策等的科学研究、开发设计、决策管理、工程应用等工作。

主要课程：人工智能导论、程序设计基础、离散结构、机器学习基础、数字系统设计基础、数据结构与算法、计算机系统基础、控制理论与方法、操作系统、数据库原理与应用、人工智能程序设计、软件工程、知识表示与处理、数字信号处理、高级机器学习、数据挖掘算法设计、深度学习、机器人学理论及应用、分布式与并行计算、模式识别与计算机视觉、自然语言处理等。

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，符合国家、地方生态文明建设和经济社会发展需要，身心健康、具有良好的职业道德，具备系统解决污染治理、环境规划管理业务能力的应用型工程技术人才。学生毕业后可继续在环境科学与工程领域深造，或在工矿企业、设计单位、环保企业、科研院所及政府机构等从事环境污染防治工程的建设运营和设计研发、环境监测与评价、环境规划与管理等工作。

主要课程：环境工程原理、环境化学、环境监测、环境工程微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境规划与管理、环境评价学。

专业代码：081012T

学位授予门类：工学

修业年限：4年

授予学位：工学学士

培养目标：

本专业致力于培养一批具备国际视野，能胜任智慧交通领域的技术开发与应用、组织管理等方面的工作，以及土木工程项目的智能规划与设计、智能装备与施工、智能设施与防灾、智能运维与管理等工作的高素质创新型人才。

培养目标：培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设需要，具有人文精神与科学素养，掌握现代经济管理理论及管理方法，具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能，能够紧密结合高速铁路、城际铁路和城市轨道交通的快速发展，在轨道交通业、现代物流业、交通服务业从事经营与管理的应用型、复合型人才。

主要课程：管理学、计算机基础、经济学（A）、经济法(A)、统计学、基础会计、管理信息系统、财务管理、组织行为学、运筹学、人力资源管理、市场营销学、企业战略管理、创业学、运营管理、项目管理、公司治理等。

培养目标：主动适应国家经济发展和交通运输行业需求，坚持“立德树人”和“宽厚基础、通精结合、强化实践、突出创新、特色鲜明”的专业人才培养理念，保证会计学人才培养具有轨道交通特色，并紧跟大数据时代发展，培养“基础厚、素质高、能力强、后劲足”具有会计业务处理和会计事务管理的创新应用型人才。学生毕业后能在各类企业、中介机构和行政事业单位从事会计、财务管理、审计、经营分析及其他管理等工作，或到国内外大学、研究机构在相关学科领域继续深造。

主要课程：管理学、经济学(A)、基础会计、统计学、经济法(A)、税法与税收筹划、中级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、会计信息系统、高级财务会计、大数据管理与应用、RPA财务机器人开发实践、Excel财务建模与决策、财务大数据可视化案例等。

培养目标：培养具备良好科学人文素养与职业道德，沟通能力与协作精神；具有扎实的自然科学及工程基础和机械工程专业知识；具备较强的自我学习能力、实践能力，分析和解决轨道交通装备制造领域的复杂工程问题、开展工程研究的能力；具有一定的创新性意识和国际视野；在机械装备制造、轨道交通等行业和领域，从事与机械工程专业相关的设计与制造、技术开发与服务、工程科学研究与应用、生产组织与管理等方面工作的高级工程技术人才。

主要课程：工程制图、理论力学、材料力学、流体力学、材料成型工艺基础、互换性与测量技术基础、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、液压与气压传动、机电传动控制、数控技术与编程、现代机械设计理论及方法等。

培养目标：本专业培养具有良好科学文化素养、高度社会责任感和国际化视野，具备良好数学、管理学和经济学基础知识，了解现代物流发展历程、学科前沿和政策法规，掌握必要的供应链管理理论与方法、物流系统优化理论与运营管理方法以及物流工程与装备的应用技术。能在专业物流企业、轨道交通运输企业、生产企业、物流需求企业以及政府物流管理相关职能部门胜任物流系统和供应链优化、设计、运营和管理等工作的复合应用型人才。

主要课程：管理学、运筹学、经济学(B)、市场营销学、统计学、管理信息系统、经济法（A）、电子商务、财务管理、自动识别技术与应用、物流学导论、供应链管理、物流运输管理、采购与库存控制、物流仓储与配送管理、轨道交通概论、商品学、物流系统分析与设计、物流系统仿真等。

培养目标：本专业旨在培养传承“信仰坚定、崇严尚实、敢于担当、勇往直前”的“火车头精神”，具有强烈的社会责任感，具有宽厚的科学基础理论和扎实的机械设计、制造及自动化的专门知识，掌握现代机电液系统集成、元件研发、设计、应用及技术管理等方面的应用创新型人才。本专业毕业生能够独立思考和判断、交往与表达及与团队协作；具有人文科学素养及终身学习和发展的潜力，具备创新意识、创业能力，能在企业和科研机构与本专业相关的工作岗位上发挥骨干作用。

主要课程：现代工程图学、理论力学、材料力学、流体力学、热工基础、机械原理、机械设计、电工与电子技术、机械制造技术基础、机电传动控制、液压与气压传动、数字化设计与制造、测控系统与信号处理、微控制器原理及应用、机电系统设计、机器人学与柔性自动化。

培养目标：本专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，德、智、体等方面全 面发展，具有高尚健全的人格、一定的国际视野、强烈的民族使命感和社会责任感、宽厚的专业基 础和综合人文素养，具有一定的创新能力和领导潜质，具备良好的数理基础、管理学和经济学理 论知识、信息技术知识及应用能力，掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法 与技术，具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力，能够在国家政府部门、企事 业单位、科研机构等组织从事信息系统建设与信息管理的复合型高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济与管理、计算机科学与技术和信息管理与信息系统三大 方面的基本理论和基本知识，接受科学思维、系统分析及技术工具的基本训练，掌握获取知识能 力、应用知识能力及创新能力等基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具备良好的数理基础，掌握管理学和经济学理论知识，具有扎实的信息技术理论基础和 专业知识；

2．掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法、技术与工具；

3．具有一定的信息系统和信息资源开发利用的实践能力和技术技能；

4．熟悉经济管理和信息技术等领域的相关政策、法律、法规和标准等方面的知识；

5．了解本专业的理论与应用前沿以及信息化发展的现状与趋势；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：管理科学与工程。

核心课程：下列专业核心课中，第1—5门为必修课，6、7、8和9四门课可以任选三门课，课 程名称和内容可根据各学校情况进行组合。

1．经济学；

2．管理学；

3．运筹学；

4．管理信息系统；

5．管理统计学；

6．信息资源管理；

7．信息系统分析与设计；

8．数据结构与数据库；

9．计算机网络基础。

主要实践性教学环节：课程实验与课程设计（程序设计、运筹学、管理统计学、数据结构与数据 库、计算机网络、电子商务、系统分析与设计、管理应用系统等）、社会实践与实习（社会认知实践、管 理认识实习、专业实习等）、综合论文训练（毕业设计（论文）及其他科研实践等）等多种形式。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或工学学士。

培养目标：本专业培养在轨道车辆生产及运营企业从事轨道车辆设计、制造、运用、检修及管理等工作的应用创新型工程技术人才。毕业五年后达到：（1）具有良好的思想品德，人文社会科学素养，社会责任感和工程师职业道德；（2）富有实践能力和创新精神，能在团队合作中有效工作；（3）能综合运用工程知识，提出车辆工程专业领域的工程应用方案；（4）能关注所从事领域的国内外动态，不断学习和适应工程技术发展。

主要课程：理论力学、材料力学、电工与电子技术、机械原理、机械设计、控制工程基础、列车总线控制基础、车辆结构强度分析基础、车辆/动车组/城市轨道车辆结构及原理、机车动力学/车辆动力学基础、机车运用与维修/车辆制造与修理工艺学/动车组制造及检修工艺/城市轨道车辆运用与检修、机车电传动与控制/动车组牵引传动及控制/城市轨道车辆牵引传动技术、机车/车辆/动车组/城市轨道车辆制动等，其中国家级一流课程1门，省级一流课程9门。