电力系统自动化技术（三年制）

招生对象：高中毕业生及三校生

非师范全日制专科，本专业培养具有专业岗位群必备的基础知识和专业技能，掌握电力系统电气部分基础知识和基本技能，具有从事电力系统的电气设计、检修、安装、调试、维护及管理的高素质应用型专门人才。

主要学习课程：电路分析基础、电子技术、机械设计基础、工程制图、电机学、自动控制原理、发电厂变电站电气设备、电力系统基础、电力系统自动装置、发电厂电气主接线、电力系统继电保护、高压技术、电力系统远动技术、发电厂计算机监控技术等。

主要就业单位：发电厂、变电站、供电局等。

主要就业部门：运行部、检修部、调度部。

可从事的工作岗位：电网调度自动化厂站端调试检修员、电力调度员、发电厂变电站继电保护检修工员、发电厂变电站供配电系统安装调试及维护员。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握扎实的文秘 基本知识，具备熟练的办文、办会、办事和人际沟通、办公设备使用能力，从事文秘事务处 理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向企事业单位，从事行政助理、秘书、文员、客服、接待、人事管理、档案信息、 公关礼仪、会议策划等综合服务工作。

主要职业能力

1．具备较强的言语沟通、组织协调、公关能力；

2．具备常用文书拟写与处理能力：

3．具备办公室事务处理、突发事件处理和综合管理、人事管理能力；

4．具备社会活动和商务活动的组织策划能力，尤其是会议筹备、组织与服务的能力：

5．具备信息搜集、分析、处理和档案收集、整理、利用能力；

6．具备常用办公软件运用及现代办公设备使用与维护的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

秘书口才与沟通、秘书写作、公文处理、秘书理论与实务、办公自动化实务、档案管理、 速记速录、人力资源管理、公共关系实务、秘书礼仪等。

2．实习实训

在校内进行秘书写作、办公自动化实务、档案管理、速记速录、秘书礼仪等实训。

在企事业单位和社会组织进行实习。

职业资格证书举例

人力资源管理师速录师档案员 公关员

衔接中职专业举例

办公室文员 文秘 公关礼仪

接续本科专业举例

秘书学

建设工程管理（三年制）

招生对象：高中毕业生及三校生

非师范全日制专科，本专业培养熟悉国家工程建设法规，具有建筑工程管理行业必备的理论基础知识和专门知识，既有较强的建筑工程施工组织设计、施工管理、建筑工程监理等能力，又能从事建筑工程施工、施工质量检验、施工安全技术与监督岗位，有良好职业道德的应用型专门人才。

主要学习课程：建筑制图与识图、建筑工程测量、房屋建筑学、建筑材料、工程项目招投标与合同管理、工程造价控制、建筑工程计量与计价、建筑工程项目管理、建筑施工技术与施工组织等。

主要就业方向：建筑施工企业、建设单位、工程建设监理企业、建筑设计单位、房地产开发企业、市政工程设计施工单位、建筑工程管理职能单位等其他相关企事业单位等。

可从事的工作岗位 ：施工员、安全员、质检员、造价员、资料员、监理员等。本专业毕业生可以在毕业后2年左右通过国家二级建造师考试获得二级建造师执业资格,也可以经过未来更长时间的工程实践和努力获取一级建造师、造价工程师和监理工程师等更高层次的执业资格。

德宏师范高等专科学校 - 食品质量与安全专业介绍

培养目标

本专业立足德宏，面向云南，辐射周边国家，建立了“熟检验、善控制、懂管理、会评价”的人才培养体系，广泛开展产学研合作，建立了校、企、监、检结合的协同育人模式及人才质量反馈机制。食品质量与安全是培养在食品生产、加工、流通企业，食品检验机构，食品安全监督管理部门等单位从事生产管理、质量控制、分析检测、检验检疫、监督管理等方面工作的专业技术和管理人才的综合性学科。主要培养学生的食品安全全程控制理念与知识技能、较强的检测能力和专业水平、较强的实践操作能力以及综合素质与实际工作能力。

主干课程

基础化学、分析化学、食品生物化学、食品微生物基础、食品安全与卫生、食品毒理学基础、食品仪器分析、食品标准与法规、食品加工技术、食品理化检测技术、食品微生物检验技术、食品质量控制技术、食品企业管理体系与认证、食品安全监督管理、食品企业合规管理、食品添加剂及应用、食品营养与健康、食品感官分析技术、耕读教育与实践。

专业特色和优势

该专业注重学生的理论结合实践能力的培养，目前校内已拥有HPLC、UPLC、GC、GC-MS、原子吸收光谱仪等现代化检测、生产的教学及科研设备。经过积极探索，专业已在课程改革、能力培养、素质拓展等方面做出充分的准备，努力为社会培养大量食品质量与安全方面的应用型人才。

就业方向

从事食品企业和政府、事业类单位相关岗位，例如食品生产、食品研发、品质控制、卫生监督、质量检测等。

德宏师范高等专科学校 - 分析检验技术专业介绍

专业层次

专科

专业名称

分析检验技术

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和分析检测理论、原料产品分析、产品的过程质量控制及检验等知识，具备样品采集与制备、分析检测、仪器设备使用与维护、质量保证与认证等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事样品采集、常规检测分析、自动监测/在线分析系统运维等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

无机化学、有机化学、化学分析技术、微生物基础与检验技术、商品检验概论、实验室安全技术、计量与标准化基础、分析检验样品制备技术、仪器分析、典型工业原料与产品分析、在线分析系统工程技术、常用分析仪器维护、分析检验的质量保证与认证、检验检测特色课程等。

专业特色和优势

分析检验技术是“分析化学”在国民生产领域的具体应用，被形象地比喻为“工农业生产、科学研究、环境及食品药品安全管理的“参谋”和“眼睛”。该专业具有巨大的就业市场潜力和良好的职业发展前景。校内建有现代化的、教学做一体化的实训中心，校外建有稳定的实习实训基地。

就业方向

主要面向检验试验人员，检验、检测和计量服务人员等职业，采样、常规检测分析、自动监测/在线分析运维等岗位（群），从事样品采集、常规检测分析、自动监测/在线分析系统运维、原材料分析、中间产品质量控制、产品质量控制与管理，以及新产品开发、技术革新与设计、销售与市场开发等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握高速铁路客 运乘务理论知识和技能，具备较好的服务、管理及协调应变能力，从事高铁列车乘务或车站 客运服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国家铁路、地方铁路、大型企业铁路运输部门，在车务段（车站）、客运段等部 门，从事铁路列车乘务、车站客运服务等工作，也可在城市轨道交通部门从事站务管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备处置各种突发事件的能力：

3．具备服务高速铁路重点旅客的能力；

4．掌握高速铁路车站的分类、主要设备、客运服务设施的性能和使用方法；

5．掌握高速铁路动车组列车的类型、服务设施的位置和使用要求；

6．掌握高速铁路车站组织旅客运输的方法、程序和标准。

核心课程与实习实训

1．核心课程

铁路客运组织、旅客心理学、高铁安全管理与应急处置、高速铁路运营组织、高速铁路 客运服务管理、铁路行车组织等。

2．实习实训

在校内进行形体训练、卫生与急救、突发事件应急处置、高铁动车乘务综合、高铁车站 综合、高铁行车综合等实训。

在铁路局客运段和高铁车站进行实习。

职业资格证书举例

急救员 铁路列车员铁路客运员

衔接中职专业举例

铁道运输管理城市轨道交通运营管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 交通运输

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握民航航线、 航班、客货营销和地面组织等基本知识，具备扎实的民航运输服务的能力，从事民航客货销 售、民航地面运输服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向机场、航空公司、航空客货运代理企业，在地面服务岗位群，从事民航客货销 售、航班进出港控制、航站管理、旅客地面服务、货运地面服务、行李运输、货物运输等工 作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备国内国际值机、旅客地面服务、行李收运及地面服务异常情况的处理能力；

3．具备操作航空集装箱（板）和计算飞机配载的能力；

4．具备旅客运输、货物运输（危险品运输）、行李运输的组织能力；

5．掌握机场、航线分布与经济、地理之间的关系：

6．掌握管理学、市场营销学的基本知识，具备民航客货运销售的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

航空运输地理、民航市场营销、民航国内（际）客票销售、值机与行李运输、民航货物 运输销售、民航货物运输服务、危险品运输、飞机载重与平衡、民航商务英语等。

2．实习实训

在校内进行民航客运计算机订座系统、民航离港系统、民航客运服务、飞机载重平衡、 民航货物运输操作、民航危险品运输操作等实训。

在航空公司、机场或航空客货运代理企业进行实习。

职业资格证书举例

民航售票员 民航客运员 民航货运员

衔接中职专业举例

民航运输航空服务 电子商务

接续本科专业举例

交通运输 电子商务

基本修业年限三年

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握民航服务礼 仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识，具备服务意识和安全意识，具备客舱服务与安全 管理能力，从事民航服务与安全管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向航空公司客舱部、保卫部等部门，在民航乘务、航空安全等岗位群，从事客舱 服务、客舱安全、航空公司客运地面保障以及机场贵宾室服务、机场问讯处、机场地面特殊 旅客服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备不同机型机上应急设备及客舱设备的操作能力；

3．具备维护客舱安全和客舱秩序的能力；

4．具备维护客舱整洁和舒适的能力；

5．掌握餐饮服务和特殊旅客服务的知识与技能；

6．掌握海关、移民、检疫等规定的相关知识与解答相关问题的技能；

7．掌握飞行原理、航线相关知识与解答相关问题的技能；

8．熟练掌握中外文广播词和客舱广播的技巧；

9．了解航空地面旅客服务的操作流程与要求。

核心课程与实习实训

1．核心课程

民航概论、民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务英语、乘务言语与沟通、乘务化 妆、乘务形体训练、乘务空防安全、客舱服务心理、医疗常识与急救、飞机客舱设备与系统、 民航地面服务、航线地理等。

2．实习实训

在校内进行民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务化妆等实训。

在航空公司客舱部、保卫部、航空地面服务公司进行实习。

职业资格证书举例

民航乘务员

衔接中职专业举例 航空服务

接续本科专业举例 旅游管理与服务教育旅游管理酒店管理交通运输

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握空防安全法 规、民航安全检查和现场管理等基本知识，具备较强的民族安全检查技能及综合分析、协调 和应对突发事件的能力，从事民航安全生产和管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向航空公司和机场，在安全橙查岗位群，从事旅客安全检查、货物安全检查、安 全监控、安检设备调试、检测和维护维修与管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备良好的人际交往、沟通与协作能力；

3．具备良好的技术应用能力，以及规范的生产管理与操作意识，较强的安全和环保意 识； 4．具备危害辨识与事故处理、安全管理与评价和组织，以及保障安全生产的能力； 5．具备现场特殊情况的随机处置能力； 6．具备安全防范、安全事件处置、重大事故及安全应急救援能力；

7．具备一定的安检设备调试、检测、维护维修能力；

8．具备民航服务的能力；

9．掌握安全管理专业知识，具备民航安全技术检查的操作能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

航空港安全检查概论、安检技能、安全防范技术、安检业务法规、民航危险品运输、违 禁物品识别与管理、犯罪心理学、机场服务概论、民用航空法、民航概论、管理学基础、安 全系统工程、安全人机工程、民航安全与应急处理、民航服务心理学、民航安检专业英语等。

2．实习实训

在校内进行岗位职业技能鉴定实训。

在航空公司和机场进行实习。

职业资格证书举例

民航安全检查员

衔接中职专业举例

航空服务 电子技术应用

接续本科专业举例

安全工程 安全防范工程交通工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握城市轨道交 通行车组织、客运组织与管理等基本知识，具备客运组织、行车组织、车站设备运用、客运 服务的能力，从事城市轨道交通客运组织、行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向城市轨道交通运营企业，在控制中心、车站、车辆段（车场）等部门的行车、 客运岗位群，从事客运服务、票务管理、场站设备管理、接发列车、行车调度与调车等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备使用行车设备，按章办理场站行车作业的能力；

3．具备使用抢险救灾工具处理车站突发事件的能力：

4．具备综合运用客运设备设施进行客流组织的能力；

5．掌握自动售检票系统的组成、功能和结构，具备进行售检票作业并处理常见故障的能 力；

6．掌握车站设备各系统的组成、功能和控制方式，具备车站设备监视和进行相应的应急 处理操作的能力；

7．掌握客运服务的规范和技巧，具备处理乘客服务中常见问题的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交 通票务管理、城市轨道交通车站设备运用、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通客运服务 等。

2．实习实训

在校内进行自动售检票系统设备、安全门与车门操作、车站行车组织、行车调度指挥、 车站运作综合实训等实训。 在城市轨道交通运营企业进行实习。

职业资格证书举例

建（构）筑物消防员低压电工车站值班员

衔接中职专业举例

城市轨道交通运营管理

接续本科专业举例 交通运输

【专业名称】：物联网应用技术

【专业代码】：610119

学 制】：全日制三年

【学历层次】：非教师教育类专科

【培养目标】：本专业培养熟悉物联网基础知识，掌握物联网设备安装调试、物联网产品生产销售、物联网工程建设维护等技能，面向物联网产品生产、物联网工程建设、物联网系统应用等企事业单位，能够从事物联网设备集成、物联网应用开发、物联网系统维护等工作的高素质技能人才。

【主干课程】：C语言程序设计、硬件技术、嵌入式系统、传感器与检测技术、模拟/数字电子技术、无线传感器网络、物联网技术集成与开发应用、射频识别技术等。

【就业面向】

§ 核心岗位群：企事业单位的物联网设备安装、调试和维护岗位；政府或企事业单位的物联网管理岗位、物联网应用开发岗位群。

§ 一般就业岗位群：物联网生产企业的产品测试岗位、物联网供应商的设备营销和技术支持岗位群。

§ 拓展就业岗位群：政府和企事业单位的信息技术管理岗位群、网络技术管理岗位群、通信技术管理岗位群

【专业名称】：计算机应用技术

【专业代码】：610201

学 制】：全日制三年

【学历层次】：非教师教育类专科

【培养目标】：本专业培养具有计算机应用技术的理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、办公软件高级应用、能够从事网络工程规划设计、网站开发与维护、网络安全与管理、数据库管理与维护、平面设计图像处理等应用型人才。

【主干课程】：数据库技术与应用、JavaScript程序设计、计算机组装与维护、平面图形图像处理、网络数据库设计（JSP方向）、网络操作系统、网络布线与工程、JAVA语言程序设计、C语言程序设计、Android移动开发技术等。

【就业面向】

§ 核心岗位群：政府机关、企事业单位的信息管理人员 、Web系统开发设计与维护、网络建设与维护、软件应用开发岗位群。

§ 一般就业岗位群：计算机组装与维护、IT行业售前售后支持人员、平面设计及相关岗位群。

§ 拓展就业岗位群：电子广告设计组装与维护、软件生产企业的产品测试岗位、计算机网络供应商的设备营销和技术支持岗位群、网络技术管理岗位群、通信技术管理岗位群

【专业名称】：数字媒体应用技术

【专业代码】：610210

【学 制】：全日制三年

【学历层次】：非教师教育类专科

【培养目标】：本专业以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持适应需求、面向人人，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一、适应公共社会服务为培养目标，培养掌握数字媒体技术设计和制作的相关软件技术的一线岗位业务基本知识，具备从事现代多媒体出版、网络媒体艺术设计等数字媒体技术设计等操作技能基本训练，具有创新精神和实践能力，适应数字媒体技术岗位需求的第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型人才。

【主干课程】：图形图像处理、Ai图形设计、色彩构成、平面构成、素描基础、网站设计与制作、摄影摄像基础、三维动画设计与制作、非线性编辑技术、计算机组装与维护等。

【就业面向】：

1．就业岗位

主要工作岗位包括：平面设计、网页美工、室内设计与建筑表现、影视动漫制作等。

2．目标岗位

平面设计、网页美工、室内设计与建筑表现、影视动漫制作。

3．发展岗位

互联网技术相关岗位。

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备大数据的收集、融合、管理、分析能力，面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群，能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业：本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业；

主要工作岗位：大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

会计专业（三年制）简介

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，正确的专业认同，具备扎实的专业基础知识，熟练掌握必备的职业技能，取得会计从业资格证书，为达到初级会计师水平做好知识、技能的准备，能适应会计及相关岗位需要的高素质技能型专门人才。

主要专业课程有：基础会计、财务会计（一）财务会计（二）成本会计、财务管理、管理会计、会计电算化、出纳实务、统计学原理、办公自动化与电子表格等。

技能证书：会计从业资格证书、银行业从业人员资格证、证券业从业人员资格证、统计资格证、秘书资格证、珠算等级证书、普通话证书、计算机等级证书。

就业岗位：企事业单位财务管理及财务分析岗位；企业事业单位内部审计岗位；会计师事务所、评估师事务所、税务师事务所、会计咨询服务公司审计助理工作人员岗位。

专业深造：该专业毕业生可参加专升本全日制或成人教育系列的会计、财务管理、审计等财经类专业和工商管理类专业继续学习，接受更高层次教育。

该专业招生对象为普通高中毕业生和三校毕业生。学历层次为大学专科。基本学制为三年，实行弹性学制，学制两年半～五年。在规定时间内修完全部规定课程，考核合格，累计达到120学分，准予毕业。

市场营销专业简介

培养目标：培养、智、体、美、劳全面发展能够系统掌握市场营销管理理论、方法和技能，熟悉现代企业管理、经济、法律和国际营销等知识，具有较强的市场调查与研究、营销策划、广告与公关策划等市场营销管理能力，能在工商企业或经济管理职能部门从事市场调研、营销策划、市场销售和经营管理等工作的中高级应用型专门人才。

主要专业课程有：市场营销、国际市场营销、市场调查与预测、公共关系、物流基础、广告学、市场营销策划、网络营销、商务谈判。

就业岗位：企事业单位及政府部门的市场调研、产品管理、广告策划、公关策划、促销策划、渠道管理、店面管理、销售代表、客户管理和物流管理等岗位。

专业深造：该专业毕业生可参加专升本全日制或成人教育系列的会计、财务管理、审计等财经类专业和工商管理类专业继续学习，接受更高层次教育。

该专业招生对象为普通高中毕业生和三校毕业生。学历层次为大学专科。基本学制为三年，实行弹性学制，学制两年半～五年。在规定时间内修完全部规定课程，考核合格，累计达到120学分，准予毕业。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识，具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力，从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向跨境电子商务应用企业，从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备把握国际市场消费趋势、确定商品的能力；

3．具备跨境电子商务视觉设计与文案策划的能力；

4．具有根据经营目标开展跨境电子商务网络营销、开展跨境电子商务平台运营的能力；

5．具有良好的跨文化沟通和外语书面表达能力，能够运用外语开展网络客户服务；

6．具有面向不同供应商开展采购活动的能力，选择合适的跨境物流方案并开展跨境物流活动的能力；

7．具有数据分析能力，能够对跨境电子商务市场、产品和运营数据进行综合分析与应用的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

跨境电子商务平台实务、跨境电子商务数据分析与应用、跨境电子商务营销策划、跨境电子商务视觉设计、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务采购与物流管理等。

2．实习实训

在校内进行跨境电子商务平台运营、视觉设计、数据分析等实训。

在校外跨境电子商务园区、跨境电子商务应用企业进行实习。

衔接中职专业举例

跨境电子商务 电子商务 网络营销 国际商务

接续本科专业举例

电子商务 国际商务 国际经济与贸易 市场营销

专业定义

商务数据分析与应用主要研究数据分析与网络贸易两方面的知识，包括云计算、大数据基本知识，统计调查与分析方法知识，统计与分析软件性能知识，电子商务网站运营知识、网络营销知识等。需要学生掌握数据分析基本原理与一些有效的数据分析方法，并能根据数据分析结论提出针对性建议。例如：熟练运用图表有效表达数据分析人员的分析观点。

课程体系

《数据统计与分析技术》、《企业电子商务运营》、《商务网站数据分析技术》、《企业电子商务运营数据分析》、《企业数据化运营与管理》、《数据分析报告写作技巧》、《商务智能工具软件》、《搜索引擎优化技术》。

就业方向

电子商务类企业：商务数据分析与应用、数据化营销、数据化管理。

物流管理专业简介

培养目标：培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，掌握现代物流管理专业理论知识和工作流程，具有实践操作技能，具备适应广泛物流管理就业岗位群的应用型专门人才。

就业面向：生产制造企业、物流运输企业、仓储企业、快递企业等。从事采购、运输、仓储、快递、商务等企业部门以及机关、事业单位相关职能部门，也可自主创业。

专业深造：该专业毕业生可参加专升本全日制或成人教育系列的经济管理、工商管理、物流管理、市场营销等专业继续学习，接受更高层次教育。

主要课程：课程体系由通识课、核心专业课、职业技能课、专业实践课四个模块构成。通识课程模块主要有思想道德修养与法律基础、中国特色社会主义理论、大学英语、大学计算机等；核心专业课模块主要有管理学原理、物流管理、创业与中小企业管理、市场营销学、供应链管理、报关与报检等；职业技能课模块主要有经济管理综合实训、电子商务、经济应用文写作等；专业实践课模块主要由专业见习、职业证书考试训练、专业实习、毕业论文写作等构成。

该专业招生对象为普通高中毕业生和三校毕业生。学历层次为大学专科。基本学制为三年，实行弹性学制，学制两年半～五年。在规定时间内修完全部规定课程，考核合格，累计达到120学分，准予毕业。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握酒店服务与 经营管理的基础知识，具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力，从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向现代酒店和高端服务行业，在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群，从事一线服务、基层督导管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力；

3．具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力；

4．具有较强的沟通与抗挫能力；

5．具备处理安全突发事件的应急反应能力；

6．具备与本专业职业发展所需要的审美能力；

7．掌握基本的服务礼仪，具备良好的职业形象；

8．掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。

2．实习实训

在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。

在高星级酒店或高端服务业进行实习。

职业资格证书举例

餐厅服务员（中级） 前厅服务员（中级） 客房服务员（中级） 调酒师（中级）

衔接中职专业举例

高星级饭店运营与管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理酒店管理

德宏师范高等专科学校 - 网络新闻与传播专业介绍

专业名称

网络新闻与传播（560102）

专业层次

专科

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和系统的网络新闻与传播专业等知识，具备新闻采写、网络信息编辑、网络媒体运营等能力，具有良好的职业道德、工匠精神和信息素养，能够从事融媒体新闻采编、文案编辑、音视频编辑、互动策划和网络媒体产品运营等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

融合新闻理论、网络传播概论、新媒体文案写作、网络新闻采写、新闻摄影与摄像、网络视听作品创作、新媒体产品设计与制作、新媒体运营等课程。

专业特色和优势

本专业根据新媒体发展特点，结合校内外多样化实训平台及基地（如融媒体实训室及当地融媒体中心、相关企事业单位）对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行新闻采写、网络信息编辑与发布、新媒体运营等实训。以学生职业生涯可持续发展为目标，培养学生以网络信息编辑和网络视听作品创作为核心技能，同时注重新媒体运营和新媒体产品设计制作等专业技术应用能力，使学生能够适应各类企事业单位新媒体岗位要求。

就业方向

主要面向各类企事业单位新媒体岗位或自媒体，从事新闻采访和报道；文稿、图片修改编排；网络媒体内容策划与制作、稿件组织加工管理等相关工作。

学前教育专业简介

学前教育专业旨在培养全面和谐发展的、具有良好的职业素养和敬业精神的、适应现代学前教育改革和地方教育发展需要的、具备学前教育专业知识和实践工作能力的各类学前教育机构的教师、从业人员及相关教育行政部门的工作人员。本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受幼儿教育技能的基本训练，具有在幼教机构进行保育、教育和研究的基本知识和能力。

学前教育专业前身为1988年开始招生的德宏州民族师范学校幼师班，已有三十年的办学历史，既是传统专业，也是特色专业。2006年经云南省教育厅批准，更名为学前教育专业，同年面向德宏州招收五年制大专班，2008年面向全省招收三年制大专班。在当前国家大力发展学前教育的背景之下，以及省、州各级政府的高度重视和大力支持下，报考本专业的学生人数逐年上升，办学规模也在逐年扩大。目前该专业设有民大本科班（与云南民族大学联合办学）、三年制和五年制三种学制类型，就读学生近六百人。

学前教育专业师资力量雄厚，本专业现有校内教师23人。其中，教授5人，副教授2人，高级职称教师占比30.4%；具有硕士或博士研究生学历20人，占总数的87%；双师型教师 12人，占比52.2%；还有一个省级教学团队，1名省中青年学术、技术带头人，1名省级教学名师，2名州级中青年学术带头人，3名校级中青年学术带头人。为了促进学生的专业发展，还聘请了来自于州市教科所及州市幼儿园的9名校外兼职教师（副教授职称4人）。

根据我校创建应用型本科大学的定位，在人才培养上，一方面注重夯实专业理论基础，一方面也重视动手实践能力的培养。通过学前卫生学、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园管理、五大领域课程、幼儿园教育活动设计与组织等专业理论课程学习，奠定学前教育理论基础；通过音乐、钢琴、美术、幼儿舞蹈创编、玩教具制作等课程学习，提高艺术修养，培养从事幼儿艺术教育的技能；通过体验性见习实习、各类专业能力训练、社会实践、各类比赛活动等实践教学环节，提升专业素质。目前，学前教育专业与德宏州幼儿园、芒市幼儿园、芒市晨光幼儿园、芒市爱德堡幼儿园等展开密切合作，建立了校外教学研究与见习实习基地。在学校的大力支持下，业已建成了绘本馆、电子钢琴室、美术手工室、蒙氏教室、奥尔夫教室、科学探索实训绘本馆、婴幼儿护理室等八个实训平台。

通过坚实的专业理论教学和完善的实践教学体系，尤其是突出学生专业技能的实训与考核，有效地提高了学生的专业素养和实践能力，毕业生具备良好的竞争力，得到了用人单位的广泛好评，在社会上取得了良好声誉，每年就业率均达到98%以上。为了继续创建学生成长的良好条件，学前专业将积极深化办学内涵特色发展，全面提高教学质量和办学水平，不断进取，追求卓越。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研 究能力，从事小学教育工作的教师。 就业面向

主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。

主要职业能力 1．具备爱岗敬业、团结协作的能力； 2．具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力； 3．具备信息技术与现代教育技术的应用能力； 4．具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力； 5．具备小学班级和课堂管理的能力； 6．具备促进学生学习和发展的基本能力； 7．掌握从事儿童教育与管理的基本技能； 8．掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。

2．实习实训

在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。

在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

小学教育

一、培养目标

培养面向二十一世纪，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革发展需要的，师德较好、爱岗敬业、学有专长、一专多能，有较高文化素质和创新精神，具备较强的教师专业能力，具有可持续发展能力以及较强社会适应能力，德、智、体、美、劳等方面全面发展的初中语文教师。

二、培养规格

1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论；树立正确的世界观、人生观和价值观；具有遵纪守法、爱岗敬业、团结协作、诚实守信的良好品质。

2.具有较高的人文素养、科学素养和艺术修养；系统掌握语文教育专业的基础知识、基础理论和基本技能，具有从事语文教育专业工作和适应相近专业工作的素质和能力；具备从事教育教学、管理和创新的能力。

3.初步具有自主学习能力，注重培养后续学习能力；具有现代教育理念，并能用现代教育理念指导自己的教育教学实践，初步具备从事科学研究特别是教育科学研究的能力。

4.具有较强的口头和书面表达能力，具有一定的英语综合应用能力；掌握计算机应用基础知识，具备一定的计算机操作技能和相应的信息收集、分析处理能力。

5.具备科学的锻炼方法，养成良好的锻炼习惯和卫生保健习惯，具有健全的人格和良好的个性品质。

6.具有较高的审美情趣，追求“真、善、美”，热爱劳动，并能尊重他人劳动。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念， 掌握数学教育专业的基本理论、知识和技能，具备初步的数学教学研究能力和应用能力，从 事中小学数学教育工作的教师。 就业面向

主要面向小学、初级中学或社会教育培训机构，在数学教学和管理岗位群，从事教学研 究和管理工作。

主要职业能力

1．具备较高的科学和人文素养；

2．具备较好的数学教学、课程研发和教育研究能力；

3．具备一定的组织管理能力以及常见教育问题的指导能力；

4．掌握扎实的初等数学知识，以及高等数学和数学教育的基本理论与思想，具备数学建 模和数学软件应用知识；

5．熟悉数学史、数学课程标准和数学教材的演变历史。

核心课程与实习实训

1．核心课程

高等数学、线性代数、概率统计、运筹学、数学建模、初等数论、现代教育技术、数学 课程与教学论、心理学、教育学等。

2．实习实训

在校内进行教育见习、教师礼仪、教师技能等实训。

在小学、初中或社会教育培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

科学教育小学教育数学与应用数学

英语教育专业介绍

专业发展背景 英语专业发展历经近39年（1978-2017）。先后以“小教大专班”、“电大小教英语五年制”、“电大三年制英语专业”等不同层次和专业名称办学。2006年德宏师范高等专科学校成立后，本专业根据我校办学定位和云南省教育厅专业设置要求，专业名称变更为“英语教育专业”。39年间，共培养学生23届，毕业生近2千人。英语教育专业于2008年被确立为校级重点专业。

英语教育专业培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业素养和敬业精神，具有扎实的英语语言基础，初步掌握英语教育的基本理论与实践方法，具有较强的教学活动组织能力及初步的教学科研能力的小学及幼儿园英语教师。

英语教育专业定位与特色 自德宏师范高等专科学校成立以来，各届领导高度重视学校特色建设。凝练了德宏师专“三性一化”（民族性、师范性、应用性、国际化）的办学特色和 “立足德宏，面向全省，辐射缅甸及周边地区”的办学定位。英语教育专业落实学校特色要求，旨在为云南边疆基层基础教育培养合格英语教育师资，为德宏州面向东南亚南亚辐射中心建设培养合格外语人才。英语教育专业主要是培养边疆地区基础教育英语师资。初始岗位主要是小学、幼儿园、培训学校的英语教师。

英语专业课程结构 本专业设置132个学分，分布在通识教育、教师教育、专业技能、专业教育和实践教育5个平台课程中。通识教育平台设36学分，占27.28%；教师教育平台设15学分，占11.36%；专业教育平台设49学分，占37.13%；专业技能平台设11学分，占8.35%；实践教学平台设21学分，占15.91%。主要开设课程有毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、大学生职业发展与就业指导，大学语文、三生教育、大学生心理健康教育、大学体育、综合英语、英语听力、英语阅读、英语语音、英语语法、英语翻译基础、中小学英语课程标准及教材研究、军事理论及训练、教育见习、教育实习、毕业论文（设计）等。

专业教育平台课程均为B类（理论+课内实训）课程，总学分为47学分，其中理论课为20学分，占该平台42.5%；课内实训为27学分，占该平台57%。专业平台课程遵循”够用为度”原则,合理选择教学内容,重视基础英语知识的学习和英语运用能力的培养。

德宏师范高等专科学校 - 小学科学教育（专科）

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、科学领域学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学科学教育教学等工作的高素质教育工作者。

主干课程

心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、儿童卫生学、小学科学课程标准与教材研究、小学科学教学设计与实施、基础物理学及实验、基础生物学及实验、地球与宇宙科学基础及实验、基础化学及实验、科技作品设计与制作、科技活动设计与实施。

专业特色和优势

本专业传承了我校悠久的师范办学历史，吸收了优秀的师范办学经验。以职业教育的要求和学校“全人+特长”的人才培养理念为指导，全面培养学生的科学素养，重视训练学生的教学技能，以科学实验、科技制作和师范生教学技能等方面的技术技能为本专业的办学特色。学校与州内各中小学、科普机构等建立了良好的合作关系，为学生提供了顶岗实习的机会。

就业方向

主要就业岗位为小学科学教育工作者、科技辅导员、社会各类科普机构工作人员、科技特长培训机构工作人员、科教资源经营机构工作人员等。

德宏师范高等专科学校 - 小学道德与法治教育专业介绍

专业名称

小学道德与法治教育

专业层次

专科

培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，具有良好职业道德，掌握思想政治教育的基本知识、主要理论和技能的综合性应用型人才。一是培养具备较高思想道德素质和马克思主义政治理论素养，熟练教育教学技能、教育研究方法，能在义务教育层次学校从事相关德育教育管理工作的综合型人才；二是为机关企事业单位基层组织培养党务工作者；三是为本科院校输送综合素质过硬的生源。

主干课程

马克思主义哲学原理、思想政治教育学原理、科学社会主义理论与实践、马克思主义政治经济学、政治学概论、法学概论、中共党史、习近平新时代中国特色社会主义思想、教育学、心理学、思想品德课教学论、教师技能训练等。

专业特色和优势

教育部等五部门发文，要求加强中小学思政课教师队伍建设，加强中小学思政课教师队伍配备管理，中小学思政课教师受到重视，并且需求很大。为此，小学道德与法治教育专业的学生培养坚持育人为本、以德为先，落实立德树人根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，将社会主义核心价值观融入教育全过程，通过双导师培养模式，从教师教学、实践教学和团队保障上下功夫，着力提升学生的认知能力、合作能力、创新能力和职业能力。

就业方向

主要面向中小学和机关企事业单位，在教师、行政管理岗位群，从事思想政治课教学、管理、理论宣传等工作，专升本等。

【专业名称】：现代教育技术

【专业代码】：670120K

【学 制】：全日制三年

【学历层次】：教师教育类专科

【培养目标】：培养掌握现代教育技术学科领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有现代教育观念和信息技术教育、教学工作能力，能够从事基础教育领域信息化教学资源设计、开发、运用、管理和评价的专业人员，具有良好的教师职业素质的高层次应用型专门人才。

【主干课程】：教育技术学导论、信息化教学设计、摄影摄像技术基础、电视编导与写作、非线性编辑技术、图形图像处理，网站设计与制作、计算机组装与维护、高等数学、计算机专业基础、AI图形设计等。

【就业面向】：

1.职业面向

主要就业单位：中小学、政府企事业单位、电视台、广告公司、科技公司、文化馆、与计算机相关的其他行业。

主要就业部门： 中小学、电视台、广播电台、计算机中心、现代教育技术中心、设计部门。

2.可从事的工作岗位

中小学信息技术教学、中小学信息技术中心管理人员、影视剪辑、影视特效制作、摄影摄像、平面设计、电脑技术员、网站管理与维护、书报排版。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握作物生产、 作物病虫害防治、作物育种、农资经营管理等基本知识，具备作物生产、种子生产和农资经 营能力，从事作物生产、种子生产、作物育种，以及农业生产资料的技术服务、质量检验、 储藏运输、技术推广、经营管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向大中型农业生产企业和家庭农场，在农作物生产岗位群和农资生产检验以及农 业技术推广岗位群，从事作物生产、种子生产、作物育种以及农业生产资料的技术服务、质 量检验、储藏运输、技术推广、经营管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．熟练掌握不同作物种子生产技术规程，能够设计种子生产程序并指导种子生产；

3．熟练掌握农作物生产计划制订要求并指导农民进行高产、高效、优质栽培；

4．熟练掌握作物遗传育种的基本原理，能够进行新品种选育和指导繁种；

5．掌握常见作物病虫害的症状，能够正确选择农药，采取科学方法进行防治，确保食品 安全；

6．掌握田间试验设计要点和调查分析的科学方法；

7．掌握作物种子检验的主要指标并能够独立进行检验操作；

8．了解农业企业（家庭农场）管理的一般规律，能够根据不同企业类型进行管理；

9．了解农资市场的基本状况，能够根据不同农资商品特点采取不同的营销策略。

核心课程与实习实训

1．核心课程

植物生产环境、作物生产技术、作物遗传育种、作物病虫害防治、高新农业生产技术、 农作物种子生产技术、田间试验与统计分析、农资市场营销等。

2．实习实训

在校内进行农作物生产、病虫害防治、种子生产、作物遗传育种等实训。

在大中型农业生产企业和农业科研院所进行农作物生产及育种、施肥、种子营销和病虫 害防治等项目实习。

职业资格证书举例

农艺工 种子检验员

衔接中职专业举例 现代农艺技术

接续本科专业举例 农学植物科学与技术

应用英语专业培养目标

本专业面向对外开放和区域经济贸易，培养德智体全面发展,具有扎实的英语语言基本功、专门的国际商务知识和技能，具备较良好的人文素养，具有英语应用能力、掌握外经贸实务及商务商务英语专业基本知识和技能，能在外贸、外事、经营、商旅等领域从事商业事务管理、文秘和经贸业务操作的应用型复合型英语人才。

应用英语专业特色

本专业根据德宏师专办学的定位和特色，在办学上立足德宏，面向全省，培养适应云南面向南亚东南亚辐射中心建设的经贸商务外语人才。本专业要求学生学习一门小语种（缅甸语或泰国语），具备初级的小语种交流能力，突出“双外语+专业”的专业特色。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园艺植物生 产、管理、经营等基本知识，具备园艺植物栽培、养护管理、组织生产与技术文本撰写、园 艺设施、机械使用与维护及市场营销能力，从事园艺植物栽培、养护、育种及良种繁育、应 用性试验、科技开发和农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向园艺产品生产、加工与经营企业，在园艺产品生产管理、园艺产品质量控制和 加工、园艺产品经营管理和销售岗位群，从事园艺产品生产、种苗繁育、田间生产试验、园 艺产品储运加工、园艺及农资产品销售等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备独立进行试验设计、田间调查并对调查结果进行统计分析的能力；

3．具备制订生产计划和撰写工作总结的能力；

4．掌握园艺植物常见病虫害的诊断和防治；

5．掌握常见园艺植物种子和苗木的繁育方法；

6．掌握各种园艺设施的正确使用方法；

7．熟练掌握常见园艺植物识别的正确方法；

8．熟练掌握常见园艺植物栽培管理的方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

植物生产环境、花卉栽培、果树栽培、蔬菜栽培、园艺植物病虫害防治、林果苗木生产、 园艺产品贮藏与加工等。

2．实习实训

在校内进行园艺植物栽培养护、种苗生产、病虫害防治等实训。

在园艺生产企业进行实习。

职业资格证书举例

蔬菜园艺工果树工花卉园艺工菌类园艺工

衔接中职专业举例

果蔬花卉生产技术茶叶生产与加工

接续本科专业举例

园艺植物科学与技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握绿色食品生 产、加工、检验基本知识，具备农产品生产、加工、质检和技术开发能力，从事绿色食品加 工、生产管理、检验及产品销售工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向绿色食品生产、加工及流通企业，在原料、加工、品控，产品检验岗位群，从 事营养咨询、营养配餐、食品检验、销售与管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握绿色食品的生产特性、绿色食品的加工原理，具备绿色食品生产、加工和技术推 广的能力；

3．掌握绿色食品的理化检测、微生物检测与分析的专业知识和技能，能够选择合适检验 方法，对绿色食品原辅材料、半成品、成品进行检验检测，能够分析判断检验结果，出具规 范检验报告：

4．掌握绿色食品质量管理的基本理论，具备绿色食品生产管理和品质控制的能力；

5．掌握绿色食品生产及加工行业的国家方针、政策及行业的相关标准，具备依据相关法 律、法规和标准正确指导生产经营活动的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

农业基础化学、食品生物化学、食品理化检测技术、食品微生物检测技术、食品质量与 安全控制技术等。

2．实习实训

在校内进行农业基础化学、食品生物化学、食品理化检测技术、食品微生物检测技术、 食品质量与安全控制技术、仪器分析技术、绿色食品生产技术、绿色果蔬加工技术等实训。

在绿色食品企业进行实习。

职业资格证书举例

食品检验工食品安全师

衔接中职专业举例

农产品保鲜与加工

接续本科专业举例

农学食品质量与安全

基本修业年限三年

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代信息技 术应用、泰语翻译、涉外旅游、商务和教育培训知识，具备良好的泰语听、说、读、写、译 能力，以及国际商务、涉外旅游管理与服务、涉外教育培训和信息技术应用能力，从事泰语 翻译、涉外旅游、教育培训等涉泰工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向涉泰商务、涉外旅游管理服务领域，从事泰语翻译、跨国企业管理、涉外旅游 管理与服务、教育培训等工作。

主要职业能力

1．具备较好的国际商务业务开展能力；

2．具备必要的涉外企业文员素质和管理协调能力：

3．具备较强的泰语应用能力，及持有二级乙等以上的普通话水平证书；

4．掌握必要的涉外旅游管理与服务基础知识，持有涉外导游资格证；

5．熟悉泰国文化，熟悉国际教育与培训相关法律法规，具备跨文化交际能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

泰语基础、泰语听力、旅游泰语、泰语会话、泰汉互译技能、泰语泛读、国际商务与旅 游管理与服务等。

2．实习实训

在校内进行泰语语言综合技能、国际商务和涉外旅游等实训。

在涉泰企事业单位或跨国企业进行实习。

职业资格证书举例

导游证会计从业资格证对外汉语教师资格证

衔接中职专业举例

国际商务旅游外语

接续本科专业举例

泰语国际商务行政管理公共事业管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握珠宝玉石首 饰鉴定检测及制作加工基本知识，具备珠宝玉石首饰肉眼鉴定、常规及大型仪器检测、品质 分级评价及制作加工能力，从事珠宝玉石首饰鉴定及检测、品质分级及评价、制作及加工工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向珠宝玉石首饰行业企事业单位，在珠宝玉石首饰鉴定及检测、品质分级及评价、 制作及加工职业岗位群，从事珠宝玉石首饰鉴定检测、钻石分级、首饰贵金属检验、宝石琢 磨、玉石雕刻、首饰设计及制作加工等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备独立或协作开展珠宝玉石首饰肉眼及常规仪器鉴定检测及品质分级评价的职业能 力；

3．具备独立或协作开展宝石琢磨、玉石雕刻、首饰制作加工的职业能力；

4．掌握珠宝玉石首饰鉴定检测及品质分级评价基本理论及专业知识；

5．掌握宝石琢磨、玉石雕刻、首饰制作与加工基本理论及专业知识；

6．熟悉珠宝玉石首饰行业相关法律法规及行业标准，熟悉珠宝玉石首饰鉴定检测与制作 加工新知识、新方法、新技术、新工艺。

核心课程与实习实训

1．核心课程

宝石矿物肉眼鉴定、岩石识别、宝玉石鉴定、钻石鉴定与4C分级、珠宝首饰评估、宝石 加工、玉石雕刻、首饰制作等。

2．实习实训

在校内进行宝玉石鉴定检测、宝石加工、玉石雕刻、首饰制作等实训。

在珠宝玉石首饰质量监督检验部门、首饰制作及加工企业、宝石加工及玉石雕刻企业实 习。

职业资格证书举例

地质实验员 岩矿鉴定员 宝玉石检验员 宝石琢磨工贵金属首饰手工制作工

衔接中职专业举例

珠宝玉石加工与营销

接续本科专业举例

宝石及材料工艺学艺术设计学

基本修业年限三年或两年* *两年制仅适用于政法干警招录培养体制改革试点班。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的法律意识和法律职业素养，掌握基本 法律理论知识和法律辅助专业知识，具备分析和解决基层常见法律事务问题的能力，从事基 层法律服务、基层法务管理等工作的高素质应用型人才。 就业面向

主要面向基层法律服务所、基层社会治理组织及中小企业，在基层法律服务、司法助理 以及中小企业涉法事务管理岗位，从事基层法律代理、法律咨询、法律顾问、人民调解、法 制宣传、法务管理等工作。

主要职业能力

1．具备一定的法律思维、逻辑推理能力：

2．具备分析和解答常见法律问题的咨询能力；

3．具备与当事人进行沟通能力；

4．具备和解、调解等组织协调能力；

5．具备仲裁与诉讼代理能力；

6．具备基层常用法律文书制作能力；

7．具备法制宣传、法律咨询等各种社会活动的团队协作能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

民法原理与实务、法律咨询、民间纠纷调解、民事诉讼法、民事诉讼代理、中小企业法务等。

2．实习实训

在校内进行法律文书制作、法律咨询、人民调解、诉讼代理、法制宣传等实训。

在司法局（所）、街道、社区、中小企业进行实习。

职业资格证书举例

速录师法律职业资格证

衔接中职专业举例 法律事务

接续本科专业举例 法学