学校简介:
学校概况
东莞城市学院(Dongguan City University)是由广东鸿发投资集团有限公司举办的本科层次民办普通高等学校。其前身为东莞理工学院城市学院, 2004年6月经教育部批准为独立学院,于2021年5月经教育部批准转设,更名为东莞城市学院。
学校位于东莞市寮步镇松山湖大道旁(文昌路1号),交通便利,环境优美。校园规划用地1228亩,完成建筑面积42.3万平方米。校园建设重视生态环境保护,依托原有的自然环境风貌,以“山、水、树、人”融为一体的设计理念,巧妙运用岭南传统建筑元素,达到了“人与自然、建筑”三者的和谐交融,堪称岭南园林式学府。
学校设有13个教学单位,46个本科专业;建立了97个专业实验室、218个校外教学实践基地、24个校级科研机构,与20多家科研院所和企业建立了“产学研”关系。现有普通全日制学生23000多人。学校专门设立了鸿发奖学金、励志奖等各类奖助学金项目。
学科专业
学校在专业建设、课程建设、教学研究、人才培养等方面卓有成效。学校现有机械工程,工商管理2个省级重点培育学科,软件工程、设计学、社会工作、保险学4个校级重点学科。学校会计学专业入选2020年国家级一流本科专业建设点,物流管理、计算机科学与技术、软件工程、财务管理、工商管理、保险学、金融学、数字媒体艺术8个专业入选广东省一流本科专业建设点。电子信息工程、会计学建设为省级应用型人才培养示范专业,保险学、物流管理、安全工程建设为省级专业综合改革试点。同时,学校现有机械设计制造及其自动化、软件工程、国际经济与贸易、数字媒体艺术、财务管理、建筑电气与智能化等省级特色专业在建项目,工商管理、金融学2个省级重点专业在建项目。学校共有九门课程被认定为省级一流课程,其中两门课程为省级课程思政改革示范课程。
学校积极开展校企共建、协同育人工作。与华为技术有限公司、新道科技股份有限公司、广东鸿高建设集团有限公司、伟易达(东莞)电子产品有限公司等企业合办“华为创新班”“财务管理卓越班” “注册会计师创新班” “鸿高卓越工程师创新班”“机械创新班”等,极大地提高了我校应用型人才培养的质量。
科研教研
学校科研能力逐年提升,科研项目和科研成果不断增长。截至目前,我校承担各类科研课题820余项,其中,获国家自然科学基金项目3项,国家社科基金项目3项,省部级科研项目72项,市厅级科研项目268项;公开发表学术论文3550余篇,取得国家授权专利119项。
学校办学以来获得五个省级教学成果奖;省级实验教学示范中心 3 个、省级人才培养模式创新示范区 1 个、省级工程训练中心 1 个、省级大学生实践基地 1 个、省级大学生实训示范基地 1 个。每个专业至少有5个校外实践基地。
师资队伍
学校实施人才强校战略,从国内外大力引进各类优秀人才,培养造就一支师德高尚、结构合理、素质优良、业务精湛的高水平专业化创新型师资队伍。为改善人才发展环境,学校2015年为教师购买“五险二金”,成为广东省首家实施企业年金制度的同类高校。学校2019年建成省级教师教学示范中心,助推教师成长发展。学校还聘请全国知名教授、专家学者、行业精英担任客座教授,为学校内涵式发展与教育教学质量提升提供了坚实的人才保障。
学校现有教师队伍近千人,具有博士、硕士学位以上教师占比88.13%。省级教学名师2名,全国优秀教师1名,南粤优秀教师5名,广东省优秀民办校长1名,广东省民办教育优秀教育工作者1名,广东省民办教育优秀教师4名。学校教师获5项广东省教育教学成果奖二等奖,在省级教学竞赛中多次获得一等奖、二等奖及三等奖等奖项。指导学生获省级以上学科竞赛奖项2000余项(其中国家级奖励500余项)。学校教师明德乐业,博学善教,以立德树人为根本任务,致力于培养具有家国情怀、创新精神、国际视野的新时代高素质应用型人才。
服务地方
服务地方学校主动服务东莞,积极融入地方经济社会建设。截止目前,学校与20多家科研院所和企业建立了“产学研”关系,组建了高等教育发展与规划研究中心、智能技术应用研究中心、移动终端多媒体研究中心等24个服务东莞的科研机构。推动切合地方需求的科研体制机制的改革与创新,努力实现区域经济社会发展和学校整体创新能力提升双赢目标。
国际交流
学校大力加强国际交流与合作,拓展与境外高校的深度合作以及联合培养学生项目。截至目前,我校已与香港恒生大学、香港都会大学、澳门科技大学、澳门城市大学、英国考文垂大学、澳大利亚西悉尼大学、马来西亚拉曼大学、泰国班颂德皇家师范大学等30多所高校建立良好合作关系,深入开展各类交流项目,其中包括:学期交流、3+1本科双学位、硕士研究生保荐等合作项目。通过开展一系列境外交流学习项目,为我校广大师生提供丰富的学习机会,师生们可体验已对接优质课程与优质教学质量,深入感受跨文化交流,拓宽全球视野。
学校加大教师出国(境)研修、讲学的力度,派遣教师和管理人员赴国外以及中国港澳台地区的高校进行访问、研讨,为教师提供优质的学术及教学交流平台,持续促进学校教学改革与创新发展。
...
电子信息工程专业是东莞城市学院工科类本科专业之一,学制四年,授予工学士学位。本专业旨在培养具备电子技术与信息系统基础知识与应用能力的高级工程技术人才,能够从事电子技术与信息系统的技术研究、开发、应用、维护、管理与营销等多方面的工作。
本专业强调应用能力的培养,注重学生全面素质的提高,特别是创新能力和实践能力的培养。通过学习,学生能够掌握计算机、单片机、嵌入式系统在各领域的广泛应用,具备在电子信息领域从事技术研究、开发、应用、维护、管理与营销等工作的能力。
本专业的主要课程包括:多媒体技术与应用、单片机原理、嵌入式系统应用设计、可编程控制器原理(PLC)、DSP原理及应用、电子综合设计与制作等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和广泛的实践技能。
电子信息工程专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践能力。通过丰富的实验课程和项目实践,学生能够在实际应用中掌握电子技术与信息系统的核心技能。此外,本专业还注重培养学生的团队合作精神和跨学科知识应用能力。
毕业生可以在电子信息领域从事技术研究、开发、应用、维护、管理与营销等多方面的工作。主要就业方向包括:电子技术工程师、信息系统工程师、嵌入式系统开发工程师、通信技术工程师、电子设备维护工程师等。毕业生还可以在科研机构、高等院校、企事业单位等领域从事相关工作。
东莞城市学院电子信息工程专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备扎实理论基础和广泛实践技能的高级工程技术人才。本专业注重学生的创新能力和实践能力,为学生在电子信息领域的职业发展奠定了坚实的基础。
东莞城市学院计算机科学与技术专业是一门面向现代信息技术发展的本科专业,学制四年,授予工学学士学位。本专业旨在培养具备扎实的计算机理论基础和较强实践能力的应用型人才,满足社会对计算机科学与技术领域的高素质人才需求。
本专业从市场需求出发,培养熟悉计算机软、硬件基本知识与理论,全面掌握动漫和游戏设计与开发的专业理论知识和技能,具有良好的工程素养和创新能力的应用型人才。同时注重培养学生的实践动手能力,采用案例教学的培养模式,使学生熟悉游戏开发管理流程,在毕业时有自己的游戏动漫作品。
主要课程包括:美术基础、卡通画设计、计算机游戏设计、VC++游戏程序设计、动漫软件技术、手机编程、游戏编程中的人工智能技术、游戏设计案例等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其能够胜任计算机科学与技术领域的各项工作。
本专业注重理论与实践相结合,采用案例教学模式,强调学生的实践能力和创新能力的培养。通过丰富的课程设置和项目实践,学生能够在学习过程中积累实际经验,为未来的职业发展打下坚实的基础。
毕业生可在游戏开发公司、动漫设计公司、软件开发企业、互联网公司等从事游戏设计与开发、软件开发、系统维护、项目管理等工作。同时,也可继续深造,攻读计算机科学与技术相关领域的研究生学位。
东莞城市学院计算机科学与技术专业通过系统的课程设置和案例教学模式,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型人才。毕业生在游戏开发、软件开发等领域具有广阔的就业前景,同时也有继续深造的机会。本专业为学生提供了全面的理论知识和实践技能,使其能够胜任计算机科学与技术领域的各项工作。
软件工程专业是东莞城市学院的重点本科专业之一,学制为四年,授予工学士学位。本专业紧密结合市场需求,注重理论与实践的结合,致力于培养具备扎实软件工程理论基础和较强实践能力的应用型人才。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握软件工程的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的软件开发能力和项目管理能力,能够在软件工程领域从事软件开发、测试、维护和项目管理等工作的高级应用型人才。课程设置贴近市场需求,面向就业,学历教育与非学历教育结合,部分课程与东莞本地公司合作,按新东方标准课程进行课程置换,学生参加教育部考试中心的IT认证考试(NITPro),颁发教育部考试中心的相关证书。
本专业的主要课程包括:Java面向对象程序设计、基于B/S结构的开发技术、基于C/S结构的开发技术、软件设计模式与架构技术、信息系统开发及应用、软件项目开发实战、中间件技术等。这些课程涵盖了软件工程的核心知识领域,旨在培养学生的软件开发能力和项目管理能力。
本专业的特色在于紧密结合市场需求,注重实践能力的培养。通过与东莞本地公司的合作,学生可以接触到真实的项目开发环境,提升实战能力。此外,本专业还引入了新东方标准课程,进行课程置换,确保学生能够掌握最新的软件开发技术。学生还可以参加教育部考试中心的IT认证考试(NITPro),获得相关证书,增强就业竞争力。
本专业毕业生可以在各类IT企业、政府机关、金融机构、教育机构等单位从事软件开发、测试、维护和项目管理等工作。具体的就业岗位包括软件工程师、系统分析师、项目经理、数据库管理员、网络管理员等。本专业毕业生具有较强的实践能力和创新精神,深受用人单位的欢迎。
东莞城市学院的软件工程专业以市场需求为导向,注重理论与实践的结合,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型人才。通过与企业合作和引入新东方标准课程,学生可以获得最新的软件开发技术和实战经验,增强就业竞争力。本专业毕业生在软件开发、测试、维护和项目管理等领域具有广阔的就业前景。
数据科学与大数据技术专业是东莞城市学院为适应现代社会对大数据技术人才的需求而设立的本科专业。该专业旨在培养具备扎实的计算机科学基础和大数据处理技术能力的高级专门人才,能够从数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘三个主要层面出发,解决实际问题。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握数据科学与大数据技术的基本理论、基本知识和基本技能,具备大数据分析、处理、挖掘和应用开发的能力,能够在IT类企业、科研机构、政府部门等领域从事大数据技术研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发等工作的高级专门人才。
本专业的主要课程包括:《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其能够胜任大数据领域的各项工作。
东莞城市学院的数据科学与大数据技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新思维。学校配备了先进的大数据实验室和丰富的教学资源,为学生提供了良好的学习环境。此外,学校还与多家知名企业建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生可在IT类企业从事大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发等工作。此外,毕业生还可以选择继续深造,攻读大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学等方向的硕士研究生。
东莞城市学院的数据科学与大数据技术专业以其全面的课程设置、先进的教学设施和丰富的实践机会,为学生提供了良好的学习和发展平台。毕业生不仅具备扎实的理论基础,还拥有丰富的实践经验,能够在大数据领域发挥重要作用,满足社会对大数据技术人才的迫切需求。
土木工程专业是东莞城市学院的重点本科专业之一,学制为四年,毕业后授予工学学士学位。本专业旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型人才,能够在工程建设领域及相关管理部门从事设计、施工、管理等工作。
本专业培养具有建筑施工与设计、工程造价、项目管理、房地产开发和经营等方面的知识和技能,毕业后能在工程建设领域以及相关建设管理部门从事建筑设计、建筑施工、工程监理、工程项目管理、工程造价、房地产开发和经营等工作的具有较强创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
本专业的主要课程包括:土木工程概论、建筑制图、理论力学、材料力学、结构力学、土力学与地基基础、建设法规、土木工程测量、房屋建筑学、建筑CAD、建筑材料、建筑结构、建筑施工技术、建筑工程经济与企业管理、建筑设备、建筑工程项目管理、土木工程概预算、建设监理、建筑工程招投标与合同管理、房地产开发与经营、房地产估价、房地产市场营销等。
东莞城市学院土木工程专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实验课程和实习机会,培养学生的实际操作能力和创新精神。此外,学校与多家建筑企业和工程公司建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位。
毕业生可在建筑设计院、建筑施工企业、工程监理公司、房地产开发公司、工程造价咨询公司等单位从事建筑设计、建筑施工、工程监理、工程项目管理、工程造价、房地产开发和经营等工作。也可在政府建设管理部门从事相关管理工作。
东莞城市学院土木工程专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型人才。毕业生在工程建设领域及相关管理部门具有广泛的就业前景,能够胜任多种岗位的工作。
环境工程
本科
四年制本科,授予工学学士学位。
理科
本专业根据我国社会主义市场经济发展需要,立足东莞、面向广东,培养德、智、体、美全面发展,具备水、气、固体废弃物等方面的污染治理、环境监测与评价及给水排水设计与运行管理等方面的知识和技能,毕业后能在政府机关、设计单位、环保企业、科研院所、给水排水单位等从事环境管理、环保工程设计、环境监测与评价、技术研究开发、给排水系统设计与运行管理等工作,培养基础扎实、知识面宽、综合素质高、具有较强创新精神和实践能力的高素质环境工程应用型人才。
环境学基础、画法几何及工程制图、无机及分析化学、工程力学、环境工程原理、环境规划与管理、环境工程微生物、环境工程CAD、仪器分析、给水工程、给水排水管网系统、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境工程实验、环境监测、环境影响评价,环境工程综合实训等。
本专业拥有一支优秀的教师队伍以及坚实的专业建设基础,现建有省级精品课程1门,拥有功能齐全的8个专业实验室以及10个校外实践基地;专业教师科研成果显著,近年来共承担科研项目42项,公开发表学术论文65篇,获得授权专利12项;学生创新实践能力较强,承担广东省大学生创新训练项目及“攀登计划项目”共7项,获国家级学科竞赛二等奖1项,省级学科竞赛奖项2项,获市级学科竞赛奖项6项。
学制:四年,授予管理学学士学位
培养目标:培养德智体全面发展,具备会计、管理等方面的知识和技能,能在企事业单位、政府部门从事会计、审计以及财务管理等方面的工作,具备一定的财务核算、财务分析、财务预测以及财务决策能力的高素质应用型人才。
主要课程:微观经济学、宏观经济学、东莞经济研究、金融学、统计学、经济法、税法、初级会计学、中级财务会计学、高级财务会计学、成本会计学、管理会计学、财务管理学、审计学、会计电算化、税务会计学、会计制度设计等。
学制:四年,授予管理学学士学位
培养目标:培养德智体全面发展,具备经济、管理、涉外会计及法律方面的知识和技能,能在企事业单位特别是外资企业、进出口企业及政府涉外部门从事会计、审计及财务管理等方面工作的具有一定财务核算、分析、预测以及决策能力的高素质应用型人才。
主要课程:微观经济学、宏观经济学、东莞经济研究、统计学、初级会计学、中级财务会计学、成本会计学、管理会计学、财务管理学、国际会计学、经济法、税法、审计学、高级财务会计学、会计电算化、国际会计准则、会计专业英语等。
培养目标:培养德智体全面发展,具备管理学、经济学、法学等方面的知识与技能,能在企事业单位、政府部门从事财务管理、会计、审计及税务管理等方面的工作,具备较全面的投资、理财、会计核算、税务管理等方面能力的高素质的应用型人才。
主要课程:微观经济学、宏观经济学、东莞经济研究、统计学、金融学、初级会计学、中高级财务会计、税法学、成本管理会计、财务管理基础、筹资管理学、项目投资学、证券投资学、资本营运、税务管理等。
东莞城市学院的人力资源管理专业是一门综合性较强的管理学科,旨在培养具备现代人力资源管理理论与实务操作能力的高级专门人才。该专业学制为四年,学生毕业后将获得管理学学士学位。
本专业致力于培养具有良好的综合素质和敬业精神,掌握经济、法律、管理等方面知识,具备系统的现代人力资源管理理论,并受到现代人力资源管理方法与技能的基本训练。毕业生将具备较强的组织、协调、考核、测评及人事管理能力,能够在企事业单位及政府机构从事人力资源开发与管理工作。
主要课程包括:管理学、西方经济学、人力资源管理、组织设计与工作分析、人力资源战略与规划、人才测评与选聘、培训管理、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理、职业生涯规划、组织行为学、社会保障学等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。
东莞城市学院的人力资源管理专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展趋势,强调培养学生的实际操作能力和创新思维。学校还提供丰富的实习机会,使学生能够在真实的工作环境中应用所学知识,提升职业竞争力。
毕业生可在各类企事业单位、政府机构、咨询公司、培训机构等从事人力资源开发与管理相关工作,如人力资源专员、招聘经理、培训主管、绩效管理专员、薪酬福利专员、劳动关系专员等。此外,毕业生还可继续深造,攻读相关专业的硕士或博士学位。
东莞城市学院的人力资源管理专业以其全面的课程设置、注重实践的教学理念和良好的就业前景,为学生提供了优质的教育资源和广阔的职业发展空间。选择该专业的学生将能够在未来的职业生涯中发挥重要作用,成为人力资源管理领域的专业人才。
东莞城市学院法学专业是一门以法律理论为基础,注重实践应用的专业。本专业旨在培养具备扎实法学知识和较强法律实践能力的应用型人才,以满足东莞及国家社会政治经济法制发展的需求。学制为四年,毕业后授予法学学士学位。
本专业致力于培养德、智、体全面发展的法学人才,具备扎实的法学基础知识、较强的法律实践应用能力和一定的创新精神。毕业生能够在公检法等国家机关、企事业单位和法律服务机构中从事法律实务工作,成为社会需要的应用型专门人才。
法学专业的主要课程包括:法理学、宪法、中国法制史、民法、刑法、商法、经济法、行政法与行政诉讼法、刑事诉讼法、民事诉讼法、知识产权法、国际私法、国际经济法、调解法实务等。这些课程旨在全面培养学生的法律理论素养和实践能力。
东莞城市学院法学专业注重理论与实践相结合,强调法律实务能力的培养。通过丰富的课程设置和实践教学环节,学生能够深入理解法律知识,掌握法律实务技能,为未来的职业发展打下坚实基础。
法学专业毕业生可在公检法等国家机关、企事业单位和法律服务机构中从事法律实务工作。具体就业方向包括:律师、法官、检察官、企业法务、法律顾问、调解员等。毕业生具备较强的法律实践能力和创新精神,能够适应不同领域的法律工作需求。
东莞城市学院法学专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实法学知识和较强法律实践能力的应用型人才。毕业生能够在法律实务领域发挥重要作用,为东莞及国家的法制建设做出贡献。本专业课程设置全面,专业特色鲜明,就业方向广泛,是法学领域人才培养的重要基地。
汉语言文学专业是东莞城市学院的重点本科专业之一,旨在培养具备扎实的汉语言文学基础知识和应用能力的高级应用型人才。专业下设两个方向:高级文秘和新闻传播,分别针对文秘档案管理和新闻传播领域的需求,培养具备专业素养和实践能力的复合型人才。
本专业培养具有良好的汉语言文学综合素质与应用能力,熟悉并掌握我国有关语言、文学、文秘及新闻传播方面的方针政策,系统掌握文秘档案或新闻传播的基本理论和业务技能。高级文秘方向培养能够从事文学、语言学、文字、文秘、文化、编辑出版、教育、宣传、公关以及行政管理等工作的高级应用型人才;新闻传播方向培养能够在各级广播电台、电视台和其他新闻宣传部门,从事新闻采编、播音与主持、编辑出版、宣传以及广播电视管理等工作的较高层次技能型、复合型新闻人才。
本专业的主要课程包括:现代汉语、古代汉语、基础写作、文学理论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学理论。高级文秘方向增设秘书学、办公自动化、档案学管理等课程;新闻传播方向增设新闻学概论、广播电视概论、播音学概论、播音与主持等课程。
汉语言文学专业注重理论与实践相结合,强调学生的综合素质培养。高级文秘方向侧重文秘档案管理技能的培养,新闻传播方向侧重新闻采编与播音主持能力的提升。通过丰富的课程设置和实践环节,学生能够掌握扎实的专业知识,具备较强的实践能力和创新意识。
毕业生可在文学、语言学、文字、文秘、文化、编辑出版、教育、宣传、公关以及行政管理等领域从事相关工作。高级文秘方向的毕业生适合在企事业单位、政府机关从事文秘、档案管理、行政管理等工作;新闻传播方向的毕业生可在广播电台、电视台、新闻出版机构、新媒体平台等从事新闻采编、播音主持、编辑出版、宣传管理等工作。
东莞城市学院汉语言文学专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实专业知识和实践能力的高级应用型人才。无论是高级文秘方向还是新闻传播方向,毕业生都能够在相关领域发挥专业优势,为社会和行业的发展做出贡献。
东莞城市学院商务英语专业是一门四年制本科专业,授予文学学士学位。该专业面向文科和理科学生,旨在培养具备扎实英语基础、广阔国际视野和深厚人文素养的应用型高级人才。
本专业致力于培养德智体美全面发展、心理素质良好的学生。通过系统学习,学生将掌握英语语言文学、经济学、对外贸易等相关学科的基础理论与知识,具备英语与商务融合的商务英语应用能力、商务跨文化交际能力、商务实践能力、思辨与创新能力。毕业生能够适应珠三角地区社会、经济发展需求,胜任政府机关、国际组织、跨国公司及其他企事业单位的国际商务活动。
主要课程包括:综合商务英语、商务英语阅读、商务英语听力、商务英语口语、商务英语写作、商务翻译、跨文化交际、经济学导论、商务导论、国际贸易实务、外贸单证、外贸函电、旅游实务英语、跨境电子商务、综合商务技能等。
商务英语专业注重理论与实践相结合,强调英语与商务的融合。通过多样化的课程设置和实践教学,学生不仅能够提升英语语言能力,还能掌握商务领域的实际操作技能,具备较强的跨文化交际能力和创新能力。
毕业生可在政府机关、国际组织、跨国公司及其他企事业单位从事国际商务活动,具体岗位包括外贸业务员、商务翻译、跨境电子商务专员、国际市场营销专员等。此外,学生还可选择继续深造,攻读相关专业的研究生学位。
东莞城市学院商务英语专业通过全面的课程设置和丰富的实践教学,培养具备扎实英语基础和商务技能的应用型高级人才。毕业生不仅能够胜任各类国际商务活动,还具备广阔的职业发展前景和继续深造的机会。
网络与新媒体专业是东莞城市学院面向现代传媒领域开设的四年制本科专业,授予文学学士学位。该专业紧跟新媒体传播和媒介融合的社会发展趋势,致力于培养具备全媒体思维和技能的复合型人才。
本专业旨在培养政治素质过硬、人文底蕴扎实、创新意识强烈、业务技能娴熟的应用型专门人才。学生将掌握网络与新媒体传播理论,具备综合运用多种媒介手段进行整合传播的能力,以及新媒体创意思维和技术应用能力,能够满足全媒体时代媒介融合工作的需求。
主要课程包括:新闻传播学、新媒体概论、新闻采访与写作、新闻编辑学、现代汉语、现当代文学、多媒体技术与应用、网页策划与编辑、电子商务、网络数据分析与应用、新媒体传播实务、数字摄影与摄像、网络营销等。
网络与新媒体专业注重理论与实践相结合,采用“全媒体”教学思路,强化学生的实际操作能力和创新思维。通过丰富的课程设置和实践环节,学生能够全面掌握新媒体传播的核心技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
毕业生可在新闻与出版机构、各类网站、文化传媒公司、政府部门及相关企事业单位从事新闻采编与数字化内容制作、宣传策划与创意产品开发、新媒体文化产品制作与网络营销等工作。
东莞城市学院网络与新媒体专业以其前瞻性的培养目标、科学的课程设置和鲜明的专业特色,为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。该专业致力于培养适应全媒体时代需求的高素质应用型人才,为传媒行业输送新鲜血液。
机械设计制造及其自动化专业是东莞城市学院工学类本科专业之一,学制四年,授予工学学士学位。该专业紧密结合地方实际,以数字化设计与制造为主线,集设计、制造和自动控制为一体,致力于培养具备现代设计与制造、计算机控制技术基本理论、知识和技能的应用型人才。
本专业旨在培养掌握现代设计与制造、计算机控制技术的基本理论、基本知识和基本技能的应用型人才。注重机械工程师综合素质与工程实践能力的培养,学生毕业后主要面向珠三角地区现代制造企业就业,能从事机电产品设计制造、科技研发、企业运作管理、经营销售等工作。
主要课程包括:机械制图、理论力学、材料力学、AutoCAD、Rro/E、机械原理、机械设计、机械工程材料、互换性与测量技术、电工与电子技术、机电传动与控制、机械制造技术、模具设计、数控技术等。
本专业以数字化设计与制造为主线,结合珠三角地区现代制造业的实际需求,注重理论与实践相结合,强化学生的工程实践能力和创新能力。通过校企合作、实习实训等多种形式,提升学生的综合素质和就业竞争力。
毕业生主要面向珠三角地区现代制造企业,从事机电产品设计制造、科技研发、企业运作管理、经营销售等工作。具体就业岗位包括机械设计工程师、制造工程师、自动化工程师、质量控制工程师、项目经理等。
东莞城市学院的机械设计制造及其自动化专业紧密结合地方实际,以数字化设计与制造为主线,培养具备现代设计与制造、计算机控制技术基本理论、知识和技能的应用型人才。通过系统的课程设置和实践教学,学生能够掌握扎实的专业知识和技能,具备较强的工程实践能力和创新能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
培养目标:本专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识,能在机电行业及 相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的 高素质复合型工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习机械工程、电子技术、控制理论与技术等方面的基本理论和 基础知识,接受机械电子工程师的基本训练,培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服务,以 及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握本专业所需的相关数学和机械电子学等基本理论和基础知识,了解本专业领域的发 展现状和趋势;
2.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取信息的基本方法,具有综合运用所学 理论、知识和技术设计机电一体化系统、部件和过程的能力;
3.掌握科学的思维方法,具有制订实验方案、完成实验、处理和分析数据的能力;
4.具有对机电工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解、论证优化和过程管理的初步 能力;
5.具有较强的创新意识和进行机电一体化产品与系统开发和设计、技术改造与创新的初步 能力;
6.具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德,熟悉与本专业相 关的法律法规,能正确认识本专业对客观世界和社会的影响;
7.具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的 能力;
8.具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的初步能力,具有终身教育的意识和继 续学习的能力。
主干学科:机械工程、控制科学与工程。
核心知识领域:工程图学、工程力学、电路原理、工程电子技术、控制工程基础、传感与检测技 术、机械设计基础、机械制造技术基础、微型计算机原理与应用、机电系统设计、机电传动与控 制等。
主要实践性教学环节:认识实习、金工实习、生产实习、机电系统综合实践、课程设计、科研创 新与社会实践、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:工程力学实验、电路与电子技术系列实验、机电系统测控实验、机械基础实 验、微型计算机原理与应用系列实验、机电控制基础实验、传动与控制技术系列实验、电子机械综 合实践等。
修业年限:四年。 授予学位:工学学士。
人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新兴技术科学。作为计算机科学的一个重要分支,人工智能致力于探索智能的本质,并开发出能够以类似于人类智能的方式做出反应的智能机器。东莞城市学院的人工智能专业旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的高级技术人才,以满足社会对人工智能领域日益增长的需求。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的数学、计算机科学和人工智能基础知识,掌握人工智能领域的核心技术和应用技能,能够在人工智能相关领域从事研究、开发、应用和管理工作的高素质应用型人才。毕业生应具备较强的创新能力和团队协作精神,能够适应人工智能技术的快速发展。
本专业的课程体系涵盖了人工智能的基础理论和前沿技术,包括但不限于以下课程:《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》、《无人驾驶技术与系统实现》、《游戏设计与开发》、《计算机图形学》、《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习》、《自然语言处理》、《计算机视觉》等。
东莞城市学院的人工智能专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新思维的培养。通过与企业合作,提供丰富的实习和项目实践机会,使学生能够在真实的工作环境中应用所学知识。此外,本专业还注重跨学科融合,鼓励学生选修相关领域的课程,以拓宽知识面和提升综合素质。
毕业生可在人工智能相关领域从事多种工作,包括但不限于:机器视觉、指纹识别、人脸识别、视网膜识别、虹膜识别、掌纹识别、专家系统、自动规划、智能搜索、定理证明、博弈、自动程序设计、智能控制、机器人学、语言和图像理解、遗传编程等。就业单位涵盖高科技企业、科研院所、金融机构、政府部门等。
东莞城市学院的人工智能专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高级技术人才,课程设置全面,专业特色鲜明,就业前景广阔。通过系统的学习和实践,学生将能够在人工智能领域取得优异的成绩,为社会的发展做出贡献。
一、专业基本信息
(一)专业定位:
本专业立足东莞,面向粤港澳大湾区,紧密依托东莞新一代信息技术、机器人、智能制造等新兴产业,坚持以市场需求为导向,培养适应地方经济社会发展需要、具有完整的专业知识和扎实的理论基础、突出的专业能力、良好的职业能力以及创新能力的高素质应用型人才。
(二)培养目标:
机器人工程专业贯彻德智体美劳全面发展的教育方针,落实立德树人总体要求,注重学生创新精神和应用能力培养。培养系统掌握机器人工程专业理论和方法,具备扎实的机器人学、自动化和机械工程等基础知识,机器人系统机构及控制系统设计与集成方面实践能力,具备人文素养、科学精神和诚信品质,毕业后可在机器人专业及智能制造领域胜任设计开发、系统维护以及项目管理等相关工作的高素质应用型人才。
(三)培养规格:
本专业学制4年,实行学年学分制。学生在毕业时应获得最低总学分170学分;符合学校学士学位授予条件的,授予工学学士学位。
本专业学生主要学习自动化、机械工程和电子信息等方面的基本理论和基础知识,接受机器人工程师的基本训练,培养学生在机器人及其配套设备的设计、制造、集成应用与运维管理等方面的基本能力。具体要求如下:
1.思想道德品质
热爱祖国,牢固树立正确的世界观、人生观和社会主义核心价值观。具有良好的道德修养、高度的社会责任感、正确的劳动意识和敬业精神。
2.综合素质能力
具有综合运用各种手段查阅文献、获取信息的能力;具备运用外语工具进行沟通表达的能力;具有较好的创新创业能力;具有健康体魄和良好的心理素质,面对环境压力时具有较强的自我调适能力。
3.工程知识
具备信息检索与处理能力、能够应用基础理论和专业知识对先进制造业与工业机器人领域的复杂工程问题进行系统分析、比较、表达与论证。
4.问题分析
能够针对复杂机器人系统集成问题进行分析,对方案进行设计,制定方案满足特定需求的机器人相关产品及配套自动化生产线,并能够在设计环节中体现创新意识,同时考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
5.设计与开发
具有创新意识,能够综合运用专业知识,针对先进制造业与工业机器人领域的复杂工程问题,设计与开发满足特定生产需求的系统或单元。
6.应用研究能力
能够针对智能制造产品的设计、开发等过程,运用创新意识,解决复杂自动化运行问题;具备优化机械结构、完善自动化控制系统、改良自动化设备产品性能和提升管理效率的能力。
7.掌握现代工具
掌握智能制造相关专业基础知识,能够针对机器人及自动化产品设计、开发、制造和管理等过程中的复杂自动化及机械工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂智能制造系统问题的预测与模拟,并能够实现仿真。
8.职业规范
具有人文社会科学素养、社会责任感;能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任;具备一定的团队协作意识与团队沟通能力,提升工作效率。
(四)课程体系:
本专业人才培养方案课程体系分为理论教学、实践教学和综合素质拓展三部分。理论教学中通识教育课程必修课程41学分,通识教育选修课程10学分,学科基础课程39学分,专业必修课程17.5学分,专业拓展选修课程15学分;实践教学(不含课内实践)中独立设置的实验(实训)课程19学分,集中性实践教学环节18.5学分;综合素质拓展10学分。
本专业核心课程:工业机器人技术基础、大学物理(二)、自动控制原理、数字电子技术、机械设计、机电传动与控制、工业机器人编程及仿真、PLC原理及应用。
本专业主要实践教学环节:工业机器人操作实训、机器人系统设计、机器人智能制造应用设计、机械设计课程设计、认知实习、毕业实习、毕业设计。
(五)师资队伍:
该专业专任教师7人,其中副教授及以上4人,占57%;博士3人,占43%;硕士4人,占57%。大部分教师具有较丰富的机器人工程专业课程讲授经验、机器人实操能力及工业机器人项目研发经历。后续该专业将持续引进高水平人才,详细的师资情况如表1所示:
表1 师资情况一览表
姓 名 | 性别 | 职称 | 最高 学位 |
杜永军 | 男 | 教授 | 博士 |
张攀峰 | 男 | 副教授 | 博士 |
肖君柽 | 男 | 教授 | 博士 |
吴蕾 | 女 | 高级工程师 | 硕士 |
彭见辉 | 男 | 讲师 | 硕士 |
陈洵凛 | 男 | 讲师 | 硕士 |
张帅 | 男 | 助教 | 硕士 |
(六)教学条件:
本专业目前现有专业实验室13个,分别是:机械设计实验室、机械原理实验室、机械制造技术实验室、液压与气动实验室、工程力学实验室、机电传动与控制实验室、电路分析基础实验室、模拟&高频电路实验室、数字电路&通信原理实验室、EDA&单片机实验室、PLC实验室、测控技术实验室和工程训练中心。实验室设备总值1392万,占地面积2936平方米,可支撑机器人工程专业基本的机械与电气相关实践课程。另拟逐步建设工业机器人机械与电气拆装实验室、工业机器人综合实训实验室和工业机器人仿真实验室。实验室建设的方案论证已经通过了学校相关领导的审批,其中一期实验室建设即将展开,预计2022年三月前建成并投入使用。
机器人工程专业目前已签订的生产实习单位有固高科技股份有限公司、东莞市高技能公共实训中心、东莞市精雕职业培训第二学校等,这些实践基地为本专业的认识实习、生产实习及部分毕业设计工作提供全方位支持,后续还将继续签订优质的公司企业以满足学生实习的需求。
二、专业特色
工业机器人作为先进制造业中不可替代的重要装备和手段,已经成为衡量一个国家制造水平和科技水平的重要标志。智能制造学院拟以校企共建、产教深度融合的方式开设 “机器人工程”专业,将与企业共建工业机器人综合实训室、工业机器人仿真实验室、工业机器人机械与电气拆装实验室等一系列实验室。
由企业方负责实习、就业环节所需的外部行业资源整合,指导学生进行顶岗实习,并推荐学生就业;企业参与由学校组织的人才培养计划制定,大学生创新创业项目比赛指导、大学生技能比赛指导,科研教改课题申报等一系列促进专业建设、发展的工作。通过校企联合组织参与各类创新创业讲座、轮训、竞赛等形式,提高师生创新创业能力。
物联网工程专业是东莞城市学院面向国家战略性新兴产业发展需求而设立的重点本科专业。本专业依托学校在信息技术领域的优势,结合物联网技术在智能制造和智慧城市中的应用背景,培养具备扎实理论基础和实践能力的高级工程技术人才。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,掌握物联网工程领域的基本理论、基本知识和基本技能,具备物联网系统的设计、开发、实施和维护能力,能够在智能制造、智慧城市等领域从事物联网技术应用、系统集成、项目管理等工作的高素质应用型人才。
本专业课程设置涵盖物联网技术的基础理论和应用实践,主要包括:
1. 产教融合:与地方知名企业建立合作关系,开展校企协同育人,强化实践能力培养。
2. 创新驱动:鼓励学生参与创新创业项目,培养学生创新意识和实践能力。
3. 国际化视野:引进国外先进课程体系,开展国际交流合作,拓展学生国际视野。
本专业毕业生可在以下领域就业:
东莞城市学院物联网工程专业立足国家战略需求,紧跟技术发展趋势,培养具备扎实理论基础和实践能力的应用型人才。通过系统的课程设置、产教融合的培养模式和创新驱动的教育理念,本专业为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。毕业生可在物联网相关领域发挥重要作用,为智能制造和智慧城市建设贡献力量。
市场营销
本科
四年制本科,授予管理学学士学位
理科、文科
本专业立足东莞,面向广东,主要为工商企业、政府部门及事业单位,特别是珠三角的中小企业,培养富有开拓创新精神,德智体全面发展,掌握管理、经济、法律以及市场营销方面的知识,从事管理、教学及科研等方面工作的高素质应用型人才。
主要学习管理学、经济学和市场营销等方面的基础知识,接受市场营销方面的方法与技能的基本训练,具有分析和解决市场营销问题的基本能力。可从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、客户关系管理等工作。市场营销类人才是企业核心竞争资源,拥有理论知识和实践能力的应用型人才深受市场青睐,就业与职业前景光明。
本专业专业教师均具有硕士以上学历,建成了市场营销综合实训、市场营销沙盘模拟、市场营销调查与预测实训、商科综合实训中心等综合实训平台和工具。与企业联合合作培养“美宜佳创业店长班”,通过课程置换、专业实习、创业辅导与培育等措施,实现从教学到人才培养、从技能培养到自主创业,探索出了融合“市场—专业—创新创业”为一体的人才培养模式。
专业定义
数字经济主要研究数字经济的运行规律,测度数字经济的规模,促进数字产业化与产业数字化发展,实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。例如:数字化识别货架上的商品缺货率等进行运营分析,对企事业单位的数字化转型进行规划和实施等。
课程体系
《计量经济学》、《统计学》、《区块链原理及应用》、《数据库原理及应用》、《数字经济概论》、《宏观经济学》、《微观经济学》、《互联网+运营管理》、《Python大数据分析》、《管理学》。
就业方向
经济类企业:产业数字化规划与建设、数据分析、数字化管理; 事业单位:数据分析与挖掘、数字化转型建设。
社会工作专业是东莞城市学院法学学科下的一个重要本科专业,学制四年,授予法学学士学位。本专业旨在培养适应我国社会工作发展需求的高素质应用型人才,为地方经济社会发展提供专业支持。
本专业致力于培养德、智、体全面发展,具备扎实的社会工作基础知识和良好的职业道德,具有较强的社会工作实践应用能力和一定创新精神的高素质应用型人才。毕业生将具备助理社会工作师技能,能够在国家民政部门、青少年服务、司法矫正等机构中从事社会工作。
本专业的主要课程包括:社会工作导论、社会学概论、个案工作、小组工作、社区工作、社会行政、社会政策与法规、社会福利与社会保障、社会调整研究方法、社会心理学、学校社会工作、司法矫治社会工作、青少年社会工作等。这些课程旨在全面培养学生的理论知识和实践能力。
东莞城市学院社会工作专业注重理论与实践相结合,强调学生的实践应用能力培养。通过丰富的实习和实践机会,学生能够在实际工作中应用所学知识,提升专业技能。此外,本专业还注重职业道德教育,培养学生具备高度的社会责任感和职业操守。
毕业生可在国家民政部门、青少年服务机构、司法矫正机构、社会福利机构、社区服务中心等领域从事社会工作。此外,还可以在非政府组织(NGO)、社会企业等单位担任社会工作者、项目管理人员等职位。
东莞城市学院社会工作专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质应用型人才。毕业生在社会工作领域具有广泛的就业前景,能够为地方经济社会发展做出积极贡献。
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体等方面全面发展,具备由土木工程及相关工程技术知识及与国内、国际工程造价(管理)相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构,全面获得工程师基本训练,同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力,具备健康的个性品质和良好的社会适应能力,能够在国内外土木工程及其他工程领域从事工程全过程和全面工程造价(管理)工作的高素质、复合型人才。
本专业学生主要学习土木工程、管理、经济、法律方面的基本理论和基本知识,全面而系统的接受科学思维、系统思维、管理思维和工程师的基本训练,具备知识获取和应用能力、创新能力、分析与解决工程造价(管理)问题的能力等基本能力。
管理科学与工程、土木工程。
工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、建设法规、工程经济学、建筑与装饰工程施工、安装工程施工、工程成本规划与控制、建筑与装饰工程估价、安装工程估价、运筹学、工程合同管理、工程项目管理、工程造价信息管理。
课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)。
工程经济学课程实验、工程项目管理课程实验、工程估价课程实验、工程造价信息管理课程实验。
四年。
管理学学士或工学学士。
东莞城市学院的英语(商务方向)专业是一门四年制本科课程,旨在培养具备扎实英语基础和商务知识的复合型人才。该专业结合了语言学习和商务实践,致力于培养学生在国际商务环境中的语言应用能力和跨文化交际能力。
本专业旨在培养德智体美全面发展,心理素质良好,既有必需的英语知识与职业技能,又有一定的商务知识和跨文化交际知识,具有较强的社会适应能力及自主学习能力,能熟练运用英语从事国际贸易,涉外商务助理、企业销售代表、文秘等工作,适应地方社会和经济发展需要,具有创新精神和国际视野的高素质应用型人才。
主要课程包括:综合英语、英语阅读、英语写作、商务英语听说、高级英语、国际贸易实务、外贸英语函电、商务英语翻译、商务英语口译、商务知识导读、跨文化交际等。这些课程旨在全面提升学生的英语语言能力和商务实践技能。
英语(商务方向)专业注重理论与实践相结合,通过丰富的课程设置和实践活动,培养学生的语言应用能力和商务实践能力。专业强调跨文化交际能力的培养,使学生能够在国际商务环境中自如应对各种挑战。
毕业生可在国际贸易、涉外商务助理、企业销售代表、文秘等领域从事相关工作。具备扎实的英语基础和商务知识的毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,能够适应地方社会和经济发展需要。
东莞城市学院的英语(商务方向)专业通过全面的课程设置和实践训练,培养具备扎实英语基础和商务知识的复合型人才。该专业注重跨文化交际能力的培养,使学生在国际商务环境中具备较强的适应能力和竞争力。毕业生可在多个领域从事相关工作,为地方社会和经济发展做出贡献。
人文地理与城乡规划专业是东莞城市学院开设的一门四年制本科专业,授予理学学士学位。该专业旨在培养具备人文地理学基本理论与方法,以及城乡规划学、管理学、城市管理等方面知识和技能的高素质应用型人才。
本专业根据我国社会主义市场经济发展的需要,立足东莞、面向广东,培养德智体全面发展,掌握人文地理学基本理论与方法,并具备城乡规划学、管理学以及城市管理等方面的知识和技能,能在企事业单位、政府部门从事城乡管理、建设、规划、发展计划和土地及基础设施开发利用以及房地产经营管理等方面的工作;培养专业基础扎实、综合素质较高、具有较强创新精神和实践能力的高素质应用型人才。学生毕业时应具备人文地理学与城市规划工程师所必须的基本知识和基本技能。
主要课程包括:自然地理学、人文地理学、测量地图学、城市规划原理、地理信息系统、城市管理学、城市空间设计、城市详细规划、村镇规划、区域分析与规划、城市规划管理与法规、城市生态学、城市地理学和土地规划与管理等。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新精神和实践能力的培养。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握人文地理学与城乡规划的基本理论和方法,具备较强的城乡规划和管理能力。
毕业生可在企事业单位、政府部门从事城乡管理、建设、规划、发展计划和土地及基础设施开发利用以及房地产经营管理等方面的工作。具体岗位包括城市规划师、土地规划师、城市管理专员、房地产项目经理等。
东莞城市学院的人文地理与城乡规划专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实专业基础和较强实践能力的高素质应用型人才。毕业生能够在城乡规划、管理、建设等领域发挥重要作用,为社会经济发展做出贡献。
学 制:四年制本科,授予工学学士学位
招生类别:理科
培养目标:本专业积极引入台湾(东华大学、大同大学设计学院)优质教育资源,秉承现代设计学奠基学派包豪斯“干中学”的教学精髓,培养具备坚实的工业设计基础理论、基本知识与应用能力,具有国际化视野和社会责任感、综合性的创新思维方式和团队合作精神,能在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事工业产品创新设计及相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、人机交互设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的复合型工业设计人才。
主要课程:设计概论、数字图像处理基础、工业设计史、产品形态设计、文化创意设计、设计制图、模型制作、电脑辅助设计(一)、人机工程学、设计程序与方法、设计管理、设计快速表现、产品机构设计、3D列印与CNC制作、CAD/CAM整合概论等。
建筑电气与智能化专业是东莞城市学院工科类四年制本科专业,授予工学学士学位。本专业旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型工程技术人才,适应建筑及相关行业的发展需求。
本专业培养德、智、体全面发展,掌握电工电子技术、控制理论及技术、计算机技术、网络通信技术、建筑及建筑设备、智能建筑环境学等基础理论,具备建筑电气及智能建筑系统的设计、安装、维护、管理及技术开发能力的应用型工程技术人才。
主要课程包括:电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、建筑概论、微机原理与接口技术、计算机网络、传感器与检测技术、自动控制理论、建筑物信息设施系统、控制网络与应用、建筑设备自动化、建筑供配电与照明技术、智能建筑环境学、自动控制系统(含过程控制)、计算机控制技术等。
本专业注重理论与实践相结合,通过丰富的课程设置和实践环节,培养学生的综合能力和创新意识。专业课程涵盖建筑电气与智能化的核心领域,使学生能够全面掌握相关技术,适应行业发展的多样化需求。
毕业生可在建筑及相关行业从事建筑电气及智能建筑系统的设计、安装、维护、管理及技术开发等工作。就业领域包括建筑设计院、工程公司、房地产开发企业、设备制造企业以及政府相关部门等。
东莞城市学院建筑电气与智能化专业以培养应用型工程技术人才为目标,注重理论与实践的结合,课程设置全面,就业方向广泛。本专业为学生提供了扎实的专业基础和广阔的职业发展空间,是建筑及相关行业人才培养的重要基地。
培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经 济、管理、法律和财务管理等方面的知识和能力,能在营利性和非营利性机构从事财务管理以及 教学、科研方面工作的应用型、复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识,接受财务、金融管理 方法和技能方面的基本训练,具有分析和解决财务问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握经济学、管理学的基本理论和基本知识;
2.掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能;
3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务管理实际问题的 基本能力;
4.熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策和法规;
5.了解本学科的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:工商管理、经济学。
核心课程:财务会计、管理会计(含成本会计)、财务管理(或公司财务、公司金融)、资本市场 (或金融市场)、财务分析、投资学等。
主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。
主要专业实验:财务管理模拟实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
东莞城市学院行政管理专业是一门以培养具备现代行政管理理论和实践能力的应用型人才为目标的本科专业。本专业学制四年,学生毕业后将授予管理学学士学位。通过系统的理论学习和实践训练,学生将掌握行政管理的基本理论和技能,能够在政府、企事业单位及社会组织中胜任相关管理工作。
本专业旨在培养德、智、体全面发展,掌握马克思主义理论,具备政治学、行政管理学、行政法学等基本知识和技能的应用型专门人才。毕业生应熟悉国家行政法律法规和各项方针政策,适应依法行政的要求,能够在党政机关、企事业单位、社会团体等从事行政管理事务、行政执法、文秘等工作。
行政管理专业的主要课程包括:政治学、管理学、行政管理学、当代中国政治制度、社会学概论、政府经济学、组织行为学、地方政府学、市政学、公共政策分析、社会保障、领导科学、行政法与行政诉讼法、比较行政学、政治学与行政学原著选读、国家公务员制度、政府公共关系学、社区管理、公共危机管理、行政公文与秘书管理等。这些课程旨在全面培养学生的理论素养和实践能力。
东莞城市学院行政管理专业注重理论与实践相结合,强调学生的综合素质培养。通过案例分析、模拟实训、社会实践等多种教学方式,学生能够在真实的工作环境中应用所学知识。此外,专业课程设置紧跟时代发展,融入公共危机管理、社区管理等新兴领域,确保学生具备应对现代行政管理挑战的能力。
毕业生可在党政机关、企事业单位、社会团体等从事行政管理、行政执法、文秘等工作。具体岗位包括政府公务员、企事业单位行政管理人员、社会组织管理人员、公共政策分析师等。本专业毕业生以其扎实的理论基础和较强的实践能力,受到用人单位的广泛欢迎。
东莞城市学院行政管理专业以培养高素质应用型管理人才为目标,课程设置全面,教学方式多样,注重理论与实践的结合。毕业生具备扎实的专业知识和较强的实践能力,能够在多个领域胜任行政管理工作,为社会提供优质的行政管理服务。
东莞城市学院工商管理专业是一门综合性学科,旨在培养具备现代企业管理知识和能力的专业人才。该专业学制为四年,毕业生将获得管理学士学位。课程设置涵盖管理学、经济学、法律等多个领域,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的知识体系和实际操作能力。
本专业致力于培养具有开拓创新精神,掌握管理、经济、法律基本理论以及现代企业管理方面知识与能力的高级专门人才。毕业生主要为工商企业,特别是中小企业服务,同时也为政府部门及事业单位提供管理支持,从事管理、教学、科研等方面的工作。
主要课程包括:管理学原理、会计学原理、微观经济学、宏观经济学、统计学、管理信息系统、市场营销学、人力资源管理、财务管理、国际贸易理论与实务、物流管理、经济法、生产与运作管理等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和广泛的实践技能。
东莞城市学院工商管理专业注重理论与实践的结合,课程设置紧跟市场需求,强调学生的实际操作能力和创新思维。学院与多家企业建立了合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。此外,专业还注重培养学生的国际视野,提供多种国际交流和学习的机会。
毕业生可在各类工商企业,特别是中小企业,从事管理工作,也可在政府部门及事业单位担任管理职务。此外,毕业生还可选择继续深造,攻读硕士或博士学位,从事教学、科研等工作。就业领域广泛,包括但不限于市场营销、人力资源管理、财务管理、物流管理等。
东莞城市学院工商管理专业通过全面的课程设置和丰富的实践机会,致力于培养具有创新精神和实践能力的高级管理人才。毕业生在就业市场上具有广泛的竞争力,能够胜任各类管理岗位,为社会发展做出贡献。
培养目标:本专业培养具有系统的经济学、管理学基础理论,掌握现代物流与供应链系统分 析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术,熟悉企业生产经营活动中的物流运作,能在企业、 科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的复合型应 用型人才。
培养要求:本专业学生主要学习经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程 类等相关学科的基本理论和基本知识及物流管理专业的专业知识,接受供应链设计与管理、物流 系统优化与运营等方面的基本训练,掌握供应链优化、物流系统设计、物流运营方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有较全面的人文社会科学、自然科学、外语及计算机等方面的基本知识;
2.掌握经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程类学科的基本理论和基 本知识;
3.掌握供应链设计、物流系统设计的基本方法与技术,了解物流工程的基本方法与技术;
4.具有进行供应链设计、物流系统设计、物流业务运作及物流管理的基本技能,具备一定的 物流管理实际工作能力;
5.具有较宽广的国际视野,熟悉国内外供应链和物流运作所涉及的技术、经济、管理等方面 的标准、惯例、法律、政策等;
6.了解国内外供应链及物流领域理论与实际发展状况和趋势,了解国内外制造企业、流通 企业和物流企业的基本物流运作模式,了解国内外物流及相关行业的发展现状及趋势;
7.具有一定的获取知识的能力,包括自主学习能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技 术应用能力;
8.具有一定的应用知识能力,包括综合实验能力、专业实践能力、运用专业知识发现、分析、 解决问题的综合能力;
9.具备一定的创新能力,包括批判性思维能力、创造性思维能力、创新实验能力、创业能力、 科技开发能力、科学研究能力。
主干学科:物流管理与工程、管理科学与工程、工商管理、交通运输。
核心课程:物流学、供应链管理、物流系统分析与设计、物流工程、物流信息管理、国际物流、 仓储运输管理、物流经济学、采购管理、物流设施与设备。
主要实践性教学环节:专业实习、毕业实习、毕业论文及参加全国大学生物流设计大赛等国 内外相关专业竞赛等。
主要专业实验:运输业务管理实验、仓储业务管理实验、供应链系统仿真实验、物流管理综合 模拟实验、物流管理课程设计等。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
东莞城市学院金融学专业是院级重点专业,同时也是广东省重点专业。该专业自设立以来,办学质量得到了社会的广泛认可,招生人数逐年稳步提升。学制为四年,毕业后授予经济学学士学位。招生类别包括理科和文科。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备良好的综合素质、职业道德和敬业精神的学生。学生将具备较高的外语和计算机应用水平,符合国内和国际银行经营和管理的要求。通过培养,学生将具备创新意识、团队合作精神,达到中级相关技能人员水平所必需的知识和技能要求。毕业生能够在银行、保险、证券投资、信托、租赁等行业工作,具有较强的市场经济意识和社会适应能力,成为一专多能、实践能力强、富有创新精神的高素质应用型人才,服务于东莞及相关地区的金融业或其他行业一线。
金融学专业的主要课程包括:经济学、基础会计、金融学、国际金融学、金融工程学、商业银行经营学、中央银行学、金融市场学、证券投资学、外汇管理、信托与租赁、国际结算、国际投资学、保险学原理、金融法规、金融风险管理、金融调查与分析技术等。这些课程旨在为学生提供全面的金融理论知识和实践技能,使其能够在未来的职业生涯中应对各种金融挑战。
东莞城市学院金融学专业的特色在于其紧密结合市场需求,注重培养学生的实践能力和创新精神。专业课程设置紧跟金融行业的最新发展,确保学生能够掌握前沿的金融知识和技能。此外,学校与多家金融机构建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。专业的教学团队由具有丰富实践经验的教师组成,能够为学生提供高质量的教学和指导。
金融学专业的毕业生就业方向广泛,主要包括银行、保险、证券投资、信托、租赁等行业。毕业生可以在商业银行、投资银行、证券公司、保险公司、信托公司、租赁公司等金融机构从事相关工作。此外,毕业生还可以在企业的财务部门、政府部门的经济管理部门、研究机构的金融研究部门等领域找到适合自己的职业发展路径。
东莞城市学院金融学专业以其高质量的教学和紧密的行业联系,为学生提供了全面的金融理论知识和实践技能。通过四年的学习,学生将具备良好的综合素质和职业道德,能够在金融行业或其他相关领域找到适合自己的职业发展路径。该专业的毕业生以其扎实的专业知识和实践能力,受到了用人单位的广泛欢迎。
培养目标:本专业培养具有全球视野,具有扎实的经济学、金融学基础知识,掌握系统保险知 识和保险理论,具备保险实务专业技能,具有较强的社会适应能力,能胜任保险、银行等金融机 构、政府部门和大型企事业单位的专业工作,具有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素质、 优秀人格品质的高素质保险人才。
培养要求:本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识,系统掌握保险 学的基本理论、专业知识和业务技能,具有较强的保险工作实践能力,掌握保险学科学研究的 方法。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握经济学、金融学和保险学的基本理论、基本知识和基本方法;
2.能够较好地运用数学、统计学、计量经济学等分析方法对现实保险问题进行分析研究;
3.具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力,以及计算 机和信息技术应用等方面的基本能力;
4.熟悉国情,熟悉我国经济和保险相关法律、法规、方针和政策,具有较全面的法律和财务 分析能力;
5.了解保险学的理论前沿和发展动态,了解保险领域的最新发展状况及国际保险活动的规 则和惯例,了解中国保险发展与改革需要解决的重大问题;
6.了解国内外保险与风险管理的理论和实践,具备较强的分析、解决实际问题的能力和初 步的科研能力,具备良好的品德操行、人文修养、职业道德和社会责任感,具有较强的社会适应能 力和优秀的综合素质。
主干学科:理论经济学、应用经济学、工商管理。
核心课程:政治经济学、西方经济学(含微观经济、宏观经济)、计量经济学、经济法、会计学、 金融学、统计学、管理学原理、社会保障学、保险学、风险管理学、人寿与健康保险、财产与责任保 险、精算学原理、保险法、海上保险学、保险经济学。
主要实践性教学环节:实验课程(含基本统计分析软件应用、实务模拟等)、社会实践(含社 会调查、实习等)、科研和论文写作(含毕业论文、学年论文、科研实践等)。
修业年限:四年。
授予学位:经济学学士。
国际经济与贸易专业是东莞城市学院经济管理学院的重点本科专业之一,学制四年,授予经济学学士学位。本专业旨在培养具备扎实的经济学理论基础、熟悉国际贸易规则与惯例、掌握国际商务法律知识的高级复合型人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备从事国际贸易、国际市场营销、国际投资等领域工作的能力。
本专业致力于培养德、智、体、美全面发展的应用型人才。学生将系统掌握经济学理论知识,熟悉国际贸易规则与惯例,具备较高的外语水平和计算机应用能力,达到中级商务师技术水平的要求。毕业生能够在进出口企业、跨国公司、市场中介组织和政府部门从事进出口业务、国际市场营销、国际投资和外贸管理等工作,并具备较强的职业发展潜力。
本专业的课程设置注重理论与实践相结合,涵盖经济学、管理学、国际贸易实务等多个领域。主要课程包括:管理学原理、经济学、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、国际结算、国际税收、会计学、外贸英语合同、外贸英语函电、经济法、跨国公司经营、世界经济概论等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握国际经济与贸易领域的核心知识与技能。
东莞城市学院国际经济与贸易专业具有以下特色:
1. 国际化视野:课程设置注重国际规则与惯例的学习,培养学生的全球视野和跨文化沟通能力。
2. 实践导向:通过案例分析、模拟实训和校企合作等方式,强化学生的实践操作能力。
3. 复合型培养:结合经济学、管理学和法律等多学科知识,培养具有综合素养的高级应用型人才。
4. 外语能力提升:注重外贸英语的教学,提升学生的外语应用能力,满足国际商务工作的需求。
本专业毕业生就业方向广泛,主要包括:
1. 进出口企业:从事外贸业务、国际市场营销、供应链管理等工作。
2. 跨国公司:参与国际投资、跨国经营和战略规划等业务。
3. 市场中介组织:担任国际贸易咨询、市场分析等职务。
4. 政府部门:参与外贸政策制定、经济管理等相关工作。
5. 其他领域:如银行、保险、物流等行业的国际业务部门。
东莞城市学院国际经济与贸易专业以培养具有国际视野、扎实理论基础和较强实践能力的复合型人才为目标,课程设置科学合理,专业特色鲜明。毕业生具备较强的就业竞争力和职业发展潜力,能够胜任国际贸易、国际市场营销、国际投资等领域的工作。本专业为学生提供了广阔的发展平台,是未来从事国际经济与贸易相关职业的理想选择。
学 制:四年,授予经济学学士学位
招生类别:理科、文科
培养目标:本专业面向珠三角区域经济发展,依托外贸行业背景,培养在电子商务基础研究与创新应用领域富有现代经济视野、国际经济视域和信息社会视角,并对电子商务活动有敏锐感悟力和创造力,具有扎实的经济管理理论知识与技能,较好掌握网络化计算机技术和信息化商务技术的基本技能与方法,能够利用电子信息技术从事商业、贸易和营销管理等实践工作,具有较强的探索能力和创新创业精神的复合型、应用型高素质专门人才。
主要课程:电子计算机基础、国际贸易、国际贸易实务、电子商务与国际贸易、网络营销基础与实践、电子商务国际贸易课程设计、网络营销课程设计、电子商务概论(专业基础)、网络信息安全、网络经济学、网络法律、网络营销实务、电子商务、国际贸易概论、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务等
本专业设置适应东莞和大湾区经济发展需要,其师资力量聚合全校相关专业的骨干教师。
学 制:四年制本科,授予工学学士学位。
招生类别:文科、理科
培养目标:本专业根据我国社会主义现代化市场经济发展的需要,培养学生具备土木工程、管理学、经济学和法律的基本知识,掌握现代工程管理科学的理论、方法和手段,具备该领域工程师、建造师、造价师等所具备的基本知识和技能,毕业后能从事工程管理、造价、咨询和房地产经营与管理等工作的高素质应用型人才。
主要课程:土木工程制图、AutoCAD计算机辅助设计、建筑力学、土木工程材料、工程经济学、微观经济学、工程管理概论、房屋建筑学、土木工程测量、混凝土结构设计原理、平法识图与钢筋算量、土木工程施工技术、建筑工程计量与计价、安装工程造价、土木工程施工组织设计、BIM技术、工程项目管理、工程招投标与合同管理、房地产开发与经营、建筑法规、建筑工程质量管理与验收、工程造价控制与管理等。
专业定义
智能制造工程专业立足“新工科”培养理念,该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修,智能工厂系统运行、管理及系统集成等,培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。
课程体系
《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计(Python、Java)》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。
就业方向
智能制造行业:智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的 基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识;
2.掌握观察研究小学生的科学方法;
3.具有小学教育教学工作的基本能力;
4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;
5.了解小学教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 电子信息工程 | 计算机科学与技术 | 软件工程 | 数据科学与大数据技术 | 土木工程 | 环境工程 | 会计学 | 人力资源管理 | 法学 | 汉语言文学 | 商务英语 | 网络与新媒体 | 人工智能 | 机器人工程 | 物联网工程 | 市场营销 | 数字经济 | 社会工作 | 机械设计制造及其自动化 | 机械电子工程 | 工程造价 | 英语 | 人文地理与城乡规划 | 工业设计 | 建筑电气与智能化 | 财务管理 | 行政管理 | 工商管理 | 物流管理 | 电子商务 | 金融学 | 保险学 | 国际经济与贸易 | 工程管理 | 智能制造工程 | 小学教育 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 3 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 2 | 1 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 |
| 湖南 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 |
| 广东 | 94 | 200 | 194 | 199 | 88 | 99 | 200 | 99 | 199 | 302 | 98 | 301 | 194 | 93 | 200 | 46 | 96 | 47 | 190 | 98 | 89 | 200 | 197 | 0 | 50 | 103 | 46 | 49 | 100 | 97 | 97 | 43 | 97 | 0 | 109 | 109 |
| 广西 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 3 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 3 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 3 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 3 | 3 | 0 | 2 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |