学校简介:
大连艺术学院是经教育部批准独立设置的综合性艺术类应用型普通本科高校。学校始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以“办党和人民满意的艺术大学”为宗旨,坚持“一切为了学生、一切为了教学、一切为了学校发展”的办学理念,以“明德、精艺、崇实、尚美”为校训,牢固树立“质量立校、人才强校、特色兴校”的质量文化观,坚持“地方性、应用型”办学定位,突出思政育人、实践育人、创新育人的办学特色。建校以来培养了近5万名高素质应用型艺术人才。
学校前身为2000年建立的大连艺术专修学院。2001年转制为大连艺术职业学院。2003年12月,与东北大学合作举办东北大学大连艺术学院。2009年4月,转设为独立设置的民办普通本科学校。2012年,增列为学士学位授予单位。2018年,通过教育部本科教学工作合格评估。2024年9月,完成教育部本科教育教学审核评估。
学校现有教职工1300余人,在校生规模近13500余人。设有音乐学院、乐队学院、舞蹈学院、戏剧影视与传媒学院、美术学院、艺术设计学院、服装学院、文化艺术管理学院、艺术科技产业学院、智慧新农科产业学院、创新创业学院、马克思主义学院、素质教育学院、继续教育学院、国际教育学院15个二级学院,开设34个本科专业、18个专科专业,形成了以艺术学为主,布局管理学、文学、农学、教育学等多学科协调发展的学科专业体系。
学校现有“两区一园一高”(即同汇路、东北大街两个校区、文化科技创意园和大艺附属高级中学),占地面积1500余亩,建筑面积近60万平方米,教学科研仪器设备总值超过1亿元,图书资源近270万(含电子图书151.45万册)。
学校着力提高人才培养质量,现有一流本科专业建设点国家级2个、省级7个,省级一流本科课程64门,承担省级以上教改项目130余项、省级教学成果奖43项。获评省级教学名师11人、省级优秀教师2人,获得国家艺术基金项目等国家级课题 20余项、省部级和市级科研课题320余项。在全国“桃李杯”“荷花奖”“金钟奖”等专业赛事中斩获国家级奖项120余个、省级奖项2000余个。
学校着力开展校企合作、科教融汇和产教融合,推进校政行企协同育人。与中国艺术科技研究所、中国艺术研究院、辽宁省公共文化服务中心、大连市、瓦房店市、鸡西市、驻马店市等签署战略合作协议,促进城校共生共融。学校积极与国内知名企业探索产教融合,获批教育部产学合作协同育人项目26个、省级现代产业学院建设项目4项、省级实验教学示范中心和实践教学基地12个;依托“文化创意产业协同创新研究中心”等3个省级新型智库科研平台,建设“文物保护与修复中心”等9个校级行业企业共建实验教学中心,服务地方发展。
学校积极开展国际交流与合作,拓宽国际视野,走向世界搞合作。先后与意大利、俄罗斯、美国、英国、日本、韩国、新加坡等国家高校开展文化交流活动,与法国、泰国开展合作办学,建立了海外“丝路·青春国际艺术学院”,构建学士、硕士、博士一体化国际人才培养体系。
学校形成了以原创剧目为载体的“艺术思政+艺术实践”的“双轮耦合”育人模式。十二年十二部原创大剧“和平三部曲”(《汤若望》《樱之魂》《和平颂》)、“青春五部曲”(《丝路·青春》《追梦·青春》《梦想·青春》《信念·青春》《拥抱·青春》)、“光荣四部曲”(《辽宁之歌》《光荣·梦想》《一路芳华》《向天而行》),营造了“演一次英雄,一辈子活出英雄气概”的浓厚氛围。这些剧目先后登上国家大剧院和人民大会堂的舞台,多次创造了1000万余人次同上一堂大思政课的盛况。
学校凤凰书院作为大思政的延伸与拓展,构建了浩初(男子)学堂、芳苓(女子)学堂、和美(父母)学堂、和合(公民)学堂的“四个课堂”的全人教育课程体系,推进艺术教育与思政教育深度融合育人,相关理论和实践研究成果被《人民日报》《光明日报》《中国教育报》及中央电视台等媒体多次报道。
学校办学声誉和影响广泛。获评科技部“国家级众创空间”“国家级科技企业孵化器”、人社部“全国第五批创业孵化示范基地”、文旅部“文化产业双创服务体系建设扶持单位”、教育部“全国创新创业典型经验高校”、辽宁省“省级文化产业示范园区基地”等荣誉称号。《信念·青春》《光荣·梦想》等剧目获批教育部高校原创文化精品项目、国家艺术基金资助项目、团中央青少年优秀展演剧目,获得辽宁省“五个一工程”奖、省政府“文华奖”,入选辽宁省党史题材展演剧目。学校获评辽宁省“先进基层党组织”“高校先进基层党组织”“党建工作示范高校”“思想政治教育工作先进单位”,获批辽宁省“一站式”学生社区综合管理改革建设示范校、劳动教育示范校、党建工作示范校、党史教育基地、党建特色项目建设基地。
学校坚持传承与弘扬中华优秀文化和美学精神,以大思政为引领,着力打造实践教学体系、大思政教学体系、创新创业教育体系和智慧新农科体系,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。扎根辽宁、辐射东北、面向全国,按照“十年打基础,二十年出风采,三十年实现大艺梦”的发展规划,建成“学生向往、教师幸福、社会尊重”的享誉国内外的一流民办高校,为建设高水平应用型艺术大学而不懈努力!
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本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的艺术学科的基本理论与技能,能在基础教育学校和社会教育机构从事艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的复合型人才。
本专业学生主要学习艺术学科的基本理论、基本知识和基本技能,掌握艺术教育的基本理论与方法,具有良好的艺术素养及艺术实践与研究能力。
教育学、艺术学。
美学原理、艺术概论、艺术创作原理、中外艺术史、艺术作品鉴赏、文学作品鉴赏、综合艺术创作原理与实践、艺术技能训练、艺术教育概论、艺术教育心理学等。
艺术教育见习、艺术教育实习、艺术实践与创作展示等。
四年。
教育学学士或艺术学学士。
大连艺术学院的日语(商务日语)专业旨在培养具备扎实日语语言基础、较强综合交际能力以及商务外贸知识的应用型高级专门人才。该专业结合语言学习与商务实践,为学生提供全面的日语语言训练和商务技能培养,使其能够在日资或中日合资企业、外经贸等领域胜任翻译、商贸管理、业务专员等工作。
本专业致力于培养具有以下能力的应用型人才:
本专业的核心课程包括:
这些课程旨在全面提升学生的日语语言能力和商务实践技能。
日语(商务日语)专业的特色主要体现在以下几个方面:
本专业毕业生可在以下领域发展:
大连艺术学院的日语(商务日语)专业通过系统的语言训练和商务技能培养,致力于培养具备扎实日语基础和商务实践能力的应用型人才。课程设置科学合理,专业特色鲜明,就业方向广泛,为学生提供了良好的职业发展平台。选择本专业的学生将能够在日资企业、外经贸等领域发挥所长,成为国际化商务人才。
培养目标:本专业培养具备较完整的现代生物科学的知识体系和较宽厚的园艺基本理论知 识,掌握较扎实而熟练的基本技能,能在果树、蔬菜、观赏园艺、设施园艺、园林绿化及其他相关领 域从事现代园艺生产、科技推广、产业开发、经营管理及教学和科研等方面工作,有较宽广的适应 性和一定专业特长的园艺学学科复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习园艺作物育种、栽培、生物技术、设施园艺和园艺产品采后商 品化处理、贮藏运销、园艺作物病虫害防治等方面的基本理论知识,接受园艺作物生产、管理和新 品种选育等方面的基本技能训练,掌握园艺作物新品种选育、栽培管理、种子生产和工厂化育苗、 设施园艺及园艺产业发展规划等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握园艺学的基本理论,具有较好的外语交流和数学、物理学、化学、生物学、计算机科 学、科技写作等方面的应用能力;
2.掌握园艺场(庭院)规划和建设、种质保护、遗传改良及良种繁育、栽培管理和病虫草害防 治、园艺产品商品化处理和营销等方面分析方法、设计方法和操作技术;
3.具有通识性文学、历史、哲学、生物伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面 的知识及较强的创造性思维,开展创新实践和科技开发的基本能力;
4.熟悉现代园艺生产、科技推广、产业开发、经营管理等方面的方针、政策和标准、法律与 法规;
5.了解园艺作物栽培管理、新品种选育、种子生产和工厂化育苗、设施园艺等方面的理论前 沿、应用前景、发展动态和行业需求;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,一定的批判性思维能力和不断创新与终身学习 能力。
主干学科:园艺学、生物学。
核心课程:遗传学、生物统计学与试验设计、园艺作物栽培学、园艺作物育种学、园艺植物生 物技术、园艺产品贮藏运销学、园艺产品商品学等。
主要实践性教学环节:课程实验与教学实习、社会实践、科研训练、生产实习与调研、毕业实 习、毕业论文(毕业设计)等。
主要专业实验:园艺作物分类与识别实验、园艺场(园)及庭院规划设计实验、园艺作物穴盘 育苗和嫁接育苗实验、园艺作物整形修剪与植株调整实验、园艺作物品质鉴定实验、园艺作物保 鲜实验等。
修业年限:四年。
授予学位:农学学士。
文化产业管理专业是大连艺术学院为适应文化经济发展需求而设立的本科专业。本专业旨在培养具备现代文化项目传播、运作和法律等相关理论知识,熟悉文化企业经营特点和运作规律的高级文化艺术经营管理人才。
本专业培养了解国内外文化艺术市场趋势,具有扎实的文化基础知识和文字表达能力、良好的艺术修养和文化艺术鉴赏力,具备创意思维和文化产业项目策划与经营能力的复合型高级文化艺术经营管理人才。毕业生能够在各类文化经营企业、文化事业单位从事文化项目策划、文化产品营销、文化市场拓展等工作。
专业课程包括:管理学、文化经济学、中国文化概论、美学概论、艺术管理、文化产业管理概论、文化传播学、国际文化贸易、文化市场营销学、文化企业运营管理、文化产业项目策划与管理、国际文化资本运营、客户关系管理、文化政策与法规、文化经纪人实务、文化特许经营、文化资源开发等。
特色课程:艺术网络营销、节事活动策划实务。
本专业注重理论与实践相结合,通过特色课程如艺术网络营销和节事活动策划实务,培养学生的实际操作能力和创新思维。同时,专业课程设置全面,涵盖文化产业的各个方面,使学生能够全面掌握文化产业管理的核心知识和技能。
毕业生可在各类文化经营企业、文化事业单位从事文化项目策划、文化产品营销、文化市场拓展等工作。具体职位包括文化项目策划师、文化产品经理、文化市场拓展专员、文化经纪人等。
大连艺术学院的文化产业管理专业通过系统的课程设置和特色课程,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的复合型高级文化艺术经营管理人才。毕业生在文化产业领域具有广阔的就业前景,能够胜任各类文化经营企业和文化事业单位的相关工作。
大连艺术学院的电子商务专业(IT日语方向)是一门结合电子商务技术与日语语言能力的跨学科专业。该专业旨在培养具备电子商务项目运营、维护技能以及扎实日语语言基础的应用型高级专门人才,以满足日资工商企业及对日商务服务咨询公司的人才需求。
本专业培养系统掌握网络营销、物流管理、项目管理知识,熟练掌握电子商务项目运营、维护技能,具有扎实的日语语言基础和较强的商务日语沟通表达能力。毕业生能够在日资工商企业、对日商务服务咨询公司,从事电子商务领域的项目规划、管理和维护等工作,具有综合服务与创新能力。
专业主干课程包括:电子商务基础与应用、C语言、面向对象程序设计、数据库应用技术、基础日本语、日语会话、IT日语、管理信息系统、多媒体技术及应用、数据结构、WEB开发技术、计算机网络工程、日文软件项目管理、操作系统(日文)等。
电子商务专业(IT日语方向)的特色在于将电子商务技术与日语语言能力相结合,注重培养学生的实际操作能力和跨文化沟通能力。通过系统的课程设置和实践教学,学生能够在掌握电子商务核心技能的同时,具备较强的日语沟通能力,为日资企业及对日商务服务提供专业人才。
毕业生可在日资工商企业、对日商务服务咨询公司等从事电子商务领域的项目规划、管理和维护等工作。具体职位包括电子商务项目经理、IT日语翻译、网络营销专员、物流管理专员等。
大连艺术学院的电子商务专业(IT日语方向)通过系统的课程设置和实践教学,培养具备电子商务项目运营、维护技能以及扎实日语语言基础的应用型高级专门人才。该专业毕业生在日资企业及对日商务服务领域具有广阔的就业前景。
培养目标:本专业旨在培养德智体美劳全面发展,适应区域经济社会发展和产业转型升级需要,具有扎实的现代商务基础知识、良好的职业道德和工匠精神、较强的创新创业能力,熟练掌握现代信息技术,跨境电子商务专业基础知识和操作技能,能在跨境电子商务领域从事跨境电商平台运营及数据分析、视觉营销、跨境电商客服、跨境供应链管理等工作的高素质应用型人才。
授予学位:管理学学士。
职业前景:在各类涉外企业、互联网企业、跨境电子商务企业、政府管理部门、相关事业单位、行业协会及培训机构从事跨境电子商务策划、运营、研发、设计、管理及教育等工作。
大连艺术学院旅游管理专业(专业代码:120901K)是一门本科层次的专业,旨在培养适应现代旅游文化产业发展需求的高素质应用型人才。本专业结合艺术学院的独特优势,注重学生的文化艺术素养与旅游管理知识的融合,培养具备扎实理论基础和实践能力的专业人才。
本专业致力于培养具有良好的文化艺术素养,熟悉旅游文化产业管理知识和旅游市场运作规律,了解相关产业政策法规的应用型高级专门人才。学生将掌握对客服务艺术、组织协调能力、管理控制能力,具备在文化服务公司、旅游景区、旅行社、涉外星级酒店等领域的业务能力,能够从事旅游项目开发与规划、旅游团计调、导游服务、酒店管理等工作。
本专业的核心课程包括:现代旅游导论、中国旅游地理、旅游政策与法规、现代饭店管理、旅行社经营管理、导游业务、旅行社计调与外联实务、前厅客房管理、餐饮管理、酒店服务英语、形体训练与形象塑造、口语表达与实用口才、对客服务艺术等。此外,还设有特色课程如旅游摄影、饭店装饰与布置,以增强学生的实践能力和艺术修养。
大连艺术学院旅游管理专业的特色在于将艺术教育与旅游管理相结合,注重培养学生的文化艺术素养和实践能力。通过特色课程如旅游摄影和饭店装饰与布置,学生能够在掌握专业知识的同时,提升艺术审美和创新能力,为未来的职业发展提供更广阔的空间。
本专业毕业生可在文化服务公司、旅游景区、旅行社、涉外星级酒店等领域从事旅游项目开发与规划、旅游团计调、导游服务、酒店管理等工作。此外,学生还可选择继续深造,攻读旅游管理或相关专业的硕士学位。
大连艺术学院旅游管理专业以培养高素质应用型人才为目标,结合艺术学院的独特优势,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的专业知识和实践技能。通过系统的课程设置和特色课程,学生能够在旅游文化产业中脱颖而出,成为具备文化艺术素养和管理能力的专业人才。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握旅游企业运 营管理基本知识,熟悉我国旅游业的发展政策方针,了解旅游业的发展动态,具备旅游企业 运营与服务、旅行社产品策划和旅游产品销售、旅游信息收集、较强的沟通和组织计划协调 能力,从事旅游行政管理部门基层服务与管理、旅游企业运营管理、旅游产品策划与销售等 工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级旅游行政管理部门、各类旅游企业(旅行社、高星级酒店、旅游景区、旅 游电商)、会展企业(会议展览公司、展览中心、会展策划机构),在服务与管理、产品策划 与销售等岗位群,从事旅游企业运营与管理、会展策划与管理、旅游产品策划、旅游招徕咨 询、旅游产品销售等工作的高素质技术技能人才。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备旅游产品销售的技能;
3.具备运用经济学知识指导旅游企业适应产业发展的能力;
4.具备旅游企业科学运营能力;
5.具备旅游资源采购整合能力;
6.具备提供旅游产品咨询的能力;
7.具备旅行证件办理和合同签订能力;
8.掌握旅游企业中高端服务与管理能力;
9.掌握讲解、酒店服务、旅游产品(会展项目)策划、旅游资源开发等职业技能;
10.了解导游带团流程。
核心课程与实习实训
1.核心课程
旅游概论、旅游心理学、旅游经济学、旅游市场营销、中国旅游地理、旅游法、旅游资 源规划与开发、旅游产品策划与开发、旅游电子商务、旅游网络营销、电子商务网站建设与 管理、旅游企业运营与管理等。
2.实习实训
在校内进行旅行社经营管理、智慧旅游建设、导游服务、酒店服务技能、会展布置技能 等实训。
在旅游电商企业、传统旅行社、旅游景区以及高星级酒店进行实习。
职业资格证书举例
导游资格证旅游电子商务师计调证(中级) 营销师(五级)
衔接中职专业举例
旅游服务与管理
接续本科专业举例 旅游管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握并熟练应用 韩语语言知识与基本技能,了解商务、文秘、旅游基本理论知识和业务流程,具备较强的跨 文化沟通和团队合作能力,从事韩企生产管理、外贸业务、涉外旅游管理与服务的高素质技 术技能人才。 就业面向
主要面向韩资企业、中韩贸易企业、涉外旅游企业,从事行政、生产管理、业务翻译、 外贸业务操作、韩语导游、涉外酒店接待等以韩语为工作语言的管理与服务工作。
主要职业能力
1.具备爱岗敬业、诚实守信、责任心强等素质;
2.具备良好的韩语听、说、读、写、译能力;
3.具备良好的韩语听说应用能力,能够以韩语为工作语言进行日常交流和业务沟通;
4.具备较强的韩语读写能力,能够使用韩语处理日常行政文案和业务邮件;
5.具备基本的韩语笔译和现场口译能力:
6.具备较强的创新意识和终身学习能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
基础韩语、韩语听力、韩语会话、韩语视听说、韩语阅读、韩语写作、商务韩语(旅游 韩语)、中韩翻译实务等。
2.实习实训
在校内进行韩语听说读写译基本技能、韩国文化体验、韩文办公软件应用等技能实训。
在韩资企业、外贸企业和涉外旅游企业进行实习。
职业资格证书举例
韩语能力等级(TOPIK中级)证书职业韩国语能力(OK-TEST) 导游员资格证书(韩语)
衔接中职专业举例
商务韩语
接续本科专业举例
朝鲜语 国际商务行政管理公共事业管理
| 旅游管理 | 旅游管理 | 应用韩语 | 艺术教育 | 日语 | 园艺 | 文化产业管理 | 电子商务 | 跨境电子商务 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 3 | 7 | 7 | 5 | 14 | 4 | 13 | 6 | 2 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 |
| 内蒙古 | 1 | 3 | 3 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 1 |
| 辽宁 | 6 | 95 | 45 | 14 | 15 | 8 | 15 | 10 | 7 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 5 | 0 | 0 | 9 | 13 | 4 | 12 | 7 | 4 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 11 | 0 | 0 | 20 | 24 | 4 | 25 | 13 | 20 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 4 | 10 | 5 | 14 | 20 | 10 | 21 | 15 | 14 |
| 河南 | 0 | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |