沧州医学高等专科学校 - 眼视光技术专业介绍

专业名称：眼视光技术

咨询电话：0317-5507806

培养目标：

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握眼视光技术的专业知识和技术技能，面向钟表、眼镜零售、卫生和社会工作行业的眼镜验光员、眼镜定配工等职业群，能够从事眼科检查、眼屈光检查、眼视光常用仪器设备操作与维护保养、眼镜销售与验配、眼镜产品加工整形与质量检测、视功能检测分析与矫治等工作的高素质技术技能人才。

主要课程设置：

眼屈光检查基础、眼镜光学、眼科学基础、验光技术、眼镜定配技术、眼镜营销实务、接触镜验配技术、双眼视技术、斜视与弱视临床技术、眼镜店管理、眼视功能检查技术、眼视光拓展实训等。

专业办学条件及特色：

眼视光技术专业始建于2002年，经过十多年的建设，师资队伍和实训条件都达到省内一流水平。校内实训中心配备有TOPKON综合验光仪和电脑验光仪、全自动综合验光仪、带状光检影镜、自动焦度计、全自动电脑磨边机、裂隙灯显微镜、角膜曲率计、角膜地形图仪、同视机、隐形眼镜投影仪、视功能训练等验光配镜仪器。拥有验光室、配镜室、检查室、接触镜验配室、视功能训练室等6个实训室，均按照临床真实的工作场景进行建设，使学生在强化职业岗位技能的同时，感受真实的工作环境，培养综合的职业能力，我们依托附属沧州市人民医院医专院区和校内实训基地培养学生过硬的实践技能，与眼镜行业技术达到了零距离对接；本专业课教师均从事临床验光配镜一线工作，课上为教师，课下为师傅，带领学生在校内众创空间新视觉视力工作室进行验光配镜服务。

本专业施行“师带徒”，采用“教学做一体化”的教学模式，在真实的工作场景培养学生综合的职业素养。学生毕业时除取得专科毕业证书外，还可以考取高级眼镜验光员与眼镜定配工国家职业资格的证书，毕业两年后可以申请考取验光师和加工师的职业资格证书。本专业学生在校第三年可带薪顶岗实习。学生在北京大学人民医院、北京大学国际医院、北京华德眼科医院、北京尊贵视力眼镜公司、浙江长兴南方医院、石家庄爱尔眼科医院、唐山冀东眼科医院、秦皇岛视光眼科医院、邯郸眼科医院、沧州爱尔眼科医院、沧州眼科医院、沧州鸿翔眼镜公司等多家医院和眼镜连锁机构实习期间，表现优秀者可予以留用。

就业方向和就业前景：

主要就业面向为医院验光配镜中心、视光保健中心、大型眼镜连锁公司、眼镜店、低视力验配康复中心等。本专业就业面广，就业率高，毕业生就业率连续5年达到100%。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握药品生产的 基本知识、药品生产管理规范和药事法规知识，具备典型工艺生产、设备操作和质量控制等 能力，从事化学药、生物药、中药、药物制剂及民族药的生产、质量控制等工作的高素质技 术技能人才。 就业面向

主要面向医药行业的药品生产企业，在化学原料药、生物药、中药、药物制剂及民族药 等岗位群，从事药品生产和质量控制等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备英语查阅能力、能够阅读本专业一般英文资料；

3．具备药品生产与技术保障能力；

4．具备药品生产过程质量监测与控制能力；

5．具备常用制药设备使用与维护保养能力；

6．具备常见事故的防范、评价、救助和处理能力；

7．具备获取及应用本专业新设备、新技术、新工艺等信息的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

化学制药技术、药物合成反应技术、生物药物生产技术、中药炮制调剂技术、药物制剂 技术、制药设备技术、药物分析技术、GMP实务等。

2．实习实训

在校内进行基本技能和药品生产等实训。

在药品生产企业进行实习。

职业资格证书举例

化学合成制药工发酵工程制药工药物制剂片剂工注射剂工

衔接中职专业举例

药剂生物技术制药制药技术中药中药制药

接续本科专业举例

药物制剂药学制药工程 生物工程生物制药化学工程与工业生物工程

海洋药学药物化学 中药制药 中草药栽培与鉴定

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握药品质量控 制与管理、药物分析技术等基本知识，具备药品研发、生产与流通过程质量检验、监控与管 理能力，从事药品生产与经营全过程的质量检验与质量管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向药品研发、生产、经营及产品质量检测等企业，在药品生产、检验、管理等岗 位群，从事产品的质量管理、检验、检测等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备药品食品检测分析能力；

3．具备药品研发、生产、经营过程质量监测与控制能力；

4．具备常用分析仪器使用与维护保养能力；

5．具备常见事故的防范、评价、救助和处理能力；

6．具备获取及应用新技术、新仪器设备的能力；

7．具备英语查阅和阅读本专业一般英文资料的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

化学分析技术、药物分析技术、现代仪器分析技术、药事管理与法规、GMP实务、GSP 实务、药品生物检定技术等。

2．实习实训

在校内进行分析检验基本技能、GMP与GSP实用技术专项训练及药品质量检验等实训。

在药品生产、经营等企业进行实习。

职业资格证书举例

药物分析员 微生物检定员 化学检验员 生化检验员

衔接中职专业举例

药剂药品食品检测

接续本科专业举例

工商管理药学药事管理药物分析药物化学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握医药、管理、 市场营销、物流、电子商务等基本知识，具备药品营销策划、管理协调、药品服务能力，从 事药品采购、药品营销、药品销售服务、药品经营质量管理、药品物流管理、零售药店管理、 医药电子商务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向药品生产、批发、零售企业，在药品采购、销售、物流、管理等岗位群，从事 药品采购、药品营销、药品销售服务、药品经营质量管理、药品物流管理、零售药店管理、 医药电子商务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备一定的管理协调能力；

3．具备药品经营质量管理能力；

4．具备药品购销谈判能力：

5．具备药品药理作用、剂型、规格、适应症、用法用量、主要不良反应等的介绍能力；

6．具备药品储存养护、运输配送、物流信息技术应用能力；

7．具备医药电子商务运营能力：

8．具备一定的药品营销策划能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

医药商品基础、临床医学基础、药品营销、药品储运、药师管理与法规、药品经营质量 管理实务、零售药店管理实务、物流信息技术与实务、医药电子商务等。

2．实习实训

在校内进行医药市场营销模拟、药品经营质量管理、零售药店管理、仓储与配送、医药 电子商务等实训。

在药品生产、批发、零售等企业进行实习。

职业资格证书举例

药品购销员 中药材购销员 中药饮片购销员 中药调剂员 医用商品运输员

衔接中职专业举例

药剂 中药市场营销连锁经营与管理物流服务与管理 电子商务

接续本科专业举例

市场营销工商管理药事管理物流管理 电子商务

沧州医学高等专科学校 - 临床医学专业介绍

专业名称

临床医学

专业层次

专科

咨询电话

0317-5207605

培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向卫生健康行业的全科医师、乡村医生等职业群，能够从事居民基本医疗和基本公共卫生服务等工作的高素质实用型医学专门人才。

主要课程设置

临床医学专业课程主要包括公共基础课程和专业课程两部分。

1. 公共基础课程

军事课、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育等课程。

2. 专业课程

包括专业基础课程、专业核心课程与专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。

（1）专业基础课程

主要包括人体解剖与组织胚胎学、生理学、病原生物学与免疫学基础、生物化学、病理学（含病生）等。

（2）专业核心课程

主要包括：诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、临床实践技能、基本公共卫生服务实务等。

（3）专业拓展课程

主要包括：传染病学、急救与常用护理技术等课程。

专业办学条件及特色

临床医学专业是“国家支持高等职业学校提升专业服务能力”项目重点建设专业、首批全国职业院校健康服务类示范专业、河北省骨干建设专业，是教育部、卫生部共同组织实施的卓越医生“3+2”三年制专科临床医学教育人才培养模式改革试点学校。建有9个教研室及临床实训中心。

1. 办学条件

（1）师资队伍

高级职称占57.9%，硕士及以上学历占59.1％，双师教师占90%。省级教学名师1名，专业建设带头人3名，骨干教师19名，河北医学教育优秀教师6名。被河北省教育厅命名为“河北省临床医学专业优秀教学团队”称号。

（2）教学设施

专业教室条件完善，可顺利开展信息化教学。临床实训中心建筑面积约1.6万平方米，设备总值达2400余万元。设有多媒体临床综合技能、临床思维训练系统等32个实训室。

拥有固定的校外实习医院36个，非隶属附属医院5所，社区卫生服务中心、乡镇卫生院18个。

（3）信息资源

图书馆藏书达67万册；建有完善的校园网络，有实用性强的在线开放课程。

就业方向和就业前景

1. 北京市红十字会急救中心为临床医学专业人才培养基地，采取订单培养、校院双主体育人模式，形成了“入学、培养、就业”直通车。
2. 北京市朝阳三环肿瘤医院也作为人才培养基地，采取定向实习、定向就业的育人模式，实习学生留用率在90%以上。
3. 近三年毕业生就业率均在96%以上。
4. 学生在校第三年可报考河北医科大学等本科院校，专接本的录取率在全省同类院校中名列前茅。

沧州医学高等专科学校 - 口腔医学专业介绍

专业名称：口腔医学

咨询电话：0317-5306190

培养目标：

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展， 具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力； 掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的口腔科医师等职业群， 能够从事口腔常见病、多发病的基本诊疗、修复及预防工作的高素质实用型医学专门人才。

主要课程设置：

人体解剖学及组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、临床医学概要、常用诊断技术、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔预防医学、口腔正畸学等。

职业资格：

毕业后工作1年可考取口腔助理执业医师资格证，口腔助理医师任职两年可考取执业医师资格证书。

专业办学条件及特色：

师资队伍:

本专业专任教师32名，均具有口腔医学及相关专业本科及以上学历，其中硕士研究生20人，占教师总数的63%；高级职称7人，占教师总数的22%；专业带头人2名，中青年骨干教师4名；双师素质教师23人，占专任教师总数的72%。并聘请行业一线专家20余人担任兼职教师。口腔医学专业已形成了以专业带头人和骨干教师为核心，专兼结合，结构较为合理的专业教师队伍。

实训条件:

口腔医学专业校内口腔实训中心3690平方米，仪器设备总值800万元，建有口腔临床实训室、口腔临床模拟实训室、口腔综合实训室等专业实训室，教学仪器设备配套齐全，能满足专业教学要求，并连续8年承担了国家口腔执业助理医师实践技能考试。校外建有实习基地70余家，覆盖京、津、冀等地，能充分保障学生的实习需要。

办学特色：

加强校院合作，成立陈氏口腔工作室，实现了学生从学习-实习-就业的一体化培养；加强学生技能培养，以赛促学，在2017～2019年全国口腔职业技能大赛中，我系学生分获三等奖、一等奖、二等奖的好成绩。

就业方向和就业前景：

口腔医学专业就业形势良好，且待遇优厚。毕业生在医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院、口腔门诊及口腔相关行业的就业率达94%以上，并以“专业基础扎实，实践操作能力强，综合素质好”得到用人单位认可。有些毕业生由于实习时表现突出被单位留用，有些经过几年锻炼自主创业，开设了自己的口腔诊所。

沧州医学高等专科学校 - 护理专业介绍

专业名称

护理

专业层次

专科

咨询电话

0317-5508032

培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的内科护士、外科护士、儿科护士、急诊护士、社区护士等护理岗位，能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质劳动者和技术技能人才。

主要课程设置

人体解剖学与组织胚胎学、生理学、病理学、护用药理、护理学导论、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理。

专业办学条件及特色

护理专业是我校重点特色专业，首批全国职业院校健康服务类示范专业点, 中国特色高水平专业群（临床医学专业群）专业之一、护理骨干专业群、护理高水平实训基地、老年医康养虚拟仿真实训中心评为省级创新行动计划建设项目。全国护理专业紧缺人才培训基地、国家级护理专业职业教育实训基地。开办历史悠久，师资力量雄厚，办学条件优越。建成国家级在线开放课程1门,省级精品课2门。校内建有1.5万平方米、设备总值达3千余万元的现代化高仿真实训中心，设有模拟治疗室、护士站、抢救室、ICU病房、内科病房、外科病房、手术室等实训室。被评为教育部护理专业实训室装备标准示范校。校外拥有联系密切、稳定的60所校外实习基地，其中包括京、津、粤等地28所定向实习基地，充分满足学生实训、教学见习和临床实习的需要。长期以来，专业遵循“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针,形成了“三方合作、四共切入、三阶递进、双证融通”的人才培养模式。与行业、医院共同制定培养方案，开发专业课程，建设实训基地，打造双师团队；开展由基本技术训练、专项技能训练与岗位综合技术训练三阶段递进式人才培养，整个培养过程体现了工学交替的特点，将所学知识与就业岗位紧密结合，融入医院文化，满足岗位要求，真正实现零距离对接。近年，学校与中国人民解放军第一医学中心（301医院）、北京市红十字会急诊抢救中心（999急救中心）、北京朝阳中西医结合急诊抢救中心（三级综合医院）等单位签定了订单培养协议，成立“订单班”，形成了“入学、培养、就业”直通车。学生参加国家级技能竞赛屡获佳绩。

就业方向和就业前景

随着我国医疗条件的提高和社区医疗机构的普及，护理专门人才严重匮乏。我校应届毕业生在国家护士执业资格考试中，通过率均达95%以上，为学生就业奠定了良好的基础。本专业学生当年就业率100%，在中国人民解放军第一医学中心、中国人民解放军第六医学中心、中国人民解放军空军特色医学中心、天津第一中心医院等28所定向实习医院中留用率在95%以上，每年有1000余名学生在京、津、粤等地三甲医院就业。用人单位对毕业生认可度高，取得了良好的社会声誉。

沧州医学高等专科学校 - 助产专业介绍

专业名称：助产

专业层次：专科

咨询电话：0317-5508032

培养目标：

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向各级综合性医院、妇幼保健院（所）、妇幼保健管理机构，以及妇幼学校等岗位，能够从事助产、临床护理、计划生育和母婴保健护理工作的高素质劳动者和技术技能人才。

主要课程设置：

人体解剖学与组织胚胎学、生理学、病理学、护用药理、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、助产学、妇科护理、母婴保健、儿科护理、优生优育。

专业办学条件及特色：

我校助产专业教育创办于1988年，当时为中专层次，2008年开始招收三年制专科学生。校内实训中心设有妇科检查室、待产检查室、分娩室、新生儿室、儿科体检室、儿科沐浴室、母婴病房、内科病房等现代化高仿真实训室，实训教学场所的环境布局和教学仪器配置以医院实际工作环境为标准，模拟仿真助产职业情境。校外拥有包括北京、天津、广州等地的60所校外实习基地，满足学生实训、实习需要。多年来，坚持依托行业合作办学，组建助产专业建设指导委员会，积极探索工学结合的人才培养模式，构建了以培养高素质劳动者和技术技能人才为目的，以岗位职业能力为支撑，以临床助产工作为载体，以促进就业为目标的具有高职特色的人才培养模式。与行业专家共同制定课程标准和考核体系。强调人文及道德素养教育，注重理论与实践合一、知识与技能合一、技术与医德合一，体现从“基础”到“临床”，从“单一”到“综合”的职业能力培养，满足职业岗位发展的需要。以就业为导向，课程教学内容符合助产士职业能力培养目标要求、贴近国家护士执业资格考试和中华人民共和国母婴保健技术考核要求。近年来，助产专业应届毕业生在国家护士执业资格考试中，通过率达98%以上，为学生就业奠定了良好的基础。

就业方向和就业前景：

随着社会对妇女保健服务人才需求不断提高，人性化全程陪伴分娩，各大医院、社区服务中心大批高素质的助产士供不应求，就业前景广阔。学生毕业后可报考护士资格证，不但能就业于各级医院的妇产科、妇幼保健机构的助产岗位，还能就业于社区卫生服务中心以及计划生育机构等。我校毕业生因素质高、职业能力强，深受到用人单位的青睐，就业率达到100%。

沧州医学高等专科学校 - 药学专业介绍

专业层次：专科

专业名称：药学

咨询电话：0317-5508081

培养目标：

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握药学专业知识和技术技能，面向卫生行业的药师、制药工程技术人员、医药商品购销员等职业群，能够从事药品调剂、静脉药物配置、库房管理、用药指导、药品零售、制剂生产、药品质量检验与管理等工作的高素质技术技能人才。

主要课程设置：

无机化学、有机化学、药物化学、药理学、药事管理与法规、药剂学、药物分析与检验技术、天然药物鉴定技术、天然药物化学及实验技术、医药市场营销、药学综合知识与技能、专业见习和顶岗实习（带薪）等。

专业办学条件及特色：

本专业具有良好的校内外实习实训条件，能完全满足专业教学要求。校内药学实训中心总面积6679平方米，教学仪器设备总值460余万元。建有天然药物学实验室、药物化学与天然药物化学实验室、药剂学实验室、药物分析实验室、药理实验室、精密仪器室、药学虚拟实验室和模拟药房等专业实验实训室，教学仪器设备配套齐全，可满足项目教学、任务驱动教学、专业综合实训要求；在京、津、冀地区拥有医院、知名医药公司和制药企业等定向实习基地20余家。专业实施与医药行企业紧密合作进行人才培养的战略，学生第三年集中进行顶岗实习（实习期间多数带薪，月薪2000元左右），在校期间可同时选修河北省高等教育自学考试药学专业（独立本科段）课程，成绩合格后，可获得河北医科大学学士学位；在校第三年还可参加专科接本科考试，进入河北医科大学、河北北方学院等本科院校继续深造学习；毕业后可按规定报考药士、药师、主管药师、执业药师等国家职（执）业资格。

就业方向和就业前景：

学校与北京九州通医药有限公司、河北新兴药房连锁有限公司合作开展现代学徒制培养，与华润新龙（北京）医药有限公司、河北狮城百姓大药房连锁有限公司开展订单培养，进行带薪顶岗实习，学生毕业即可留用；亦可选择北京民航总医院、北京大学国际医院、北京隆福医院、北京红十字急诊抢救中心、北京朝阳三环肿瘤医院、北京朝阳中医结合急诊抢救中心、天津中医药大学第一附属医院、中国人民解放军联勤保障部队第985医院、河北省胸科医院等实习带就业医院或河北省各地市级中心医院实习，表现优秀可留用。本专业就业面广，职场升迁快、薪酬高（部分毕业生年薪超过10万元），由于毕业生药学服务能力突出，深受用人单位好评。近年来毕业生当年就业率始终为100%。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握中医学的基 本知识、专业理论和实践技能，具备运用中医诊疗各科疾病及康复保健的实际工作能力，从 事医疗、预防、康复及养生保健服务等工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向医疗卫生行业，在农村和城镇社区医疗卫生机构、康复保健机构及疗养院从事 临床医疗、预防、康复及养生保健等工作。

主要职业能力

1．具备运用中医适宜技术治疗常见病的能力，具备运用中医药理论传授指导养生保健的 能力；

2．具备对危重急诊病人进行应急处理和转院前预处理的能力；

3．具备医患沟通能力；

4．具备书写规范医学文件的能力；

5．具备医疗、预防、康复及养生保健的技术应用能力；

6．掌握中药方剂知识，具备运用望闻问切及医学诊断方法，对常见病进行诊断、治疗的 能力；

7．掌握中医基础理论，具备运用理论和方法进行医学逻辑思维的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医妇科学、针灸学等。

2．实习实训

在校内进行人体解剖学、机能学、诊断学、中医适宜技术、养生保健技术、临床操作技 能等实训。

在符合专业能力培养要求的医院进行实习。

职业资格证书举例

中医执业医师 中医执业助理医师 中医亚健康医师 中医技师

衔接中职专业举例

中医

接续本科专业举例

中医学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握针灸推拿的 基本知识、专业理论和实践技能，具备运用中医针灸推拿诊疗各科疾病及康复保健的实际工 作能力，从事医疗、预防、康复和养生保健服务工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向医疗卫生行业，在农村和城镇社区医疗卫生机构、康复保健机构、疗养院、养 老院从事临床医疗、预防、养生保健、亚健康调理和康复等工作。

主要职业能力

1．具备运用望闻问切及医学诊断方法，对常见病进行诊断、治疗的能力；

2．具备运用针灸推拿学理论进行针灸推拿临床医疗和康复理疗保健工作的能力；

3．具备对危重急诊病人进行应急处理和转院前预处理的能力；

4．具备医患沟通能力；

5．具备书写规范医学文件的能力；

6．具备医疗、预防、康复及养生保健的技术应用能力；

7．掌握中医基础理论和中药方剂知识，具备运用理论和方法进行医学逻辑思维的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中医基础理论、中医诊断学、经络与腧穴、针法灸法、推拿手法、针灸治疗、推拿治疗等。

2．实习实训

在校内进行中医诊断、临床操作技能、划经点穴、刺法灸法、推拿手法、针灸、推拿临 床常见病症的模拟、仿真治疗、康复保健能力等实验实训。

在符合专业能力培养要求的医院临床见习或康复保健机构进行实习。

职业资格证书举例

中医执业医师 中医执业助理医师 中医亚健康医师 中医康复医师按摩师

保健刮痧师

衔接中职专业举例

中医 中医护理

接续本科专业举例

中医学针灸推拿学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握中药栽培、 生产、经营、鉴定、调剂、管理所必需的实践操作技能和基本理论知识，从事中药栽培、 鉴定、炮制、调剂、制剂、经营、管理及临床合理用药等工作的高素质实用型药学专门人才。 就业面向

主要面向中药行业，生产、流通、检验、使用领域，从事中药栽培、鉴定、炮制、调剂、 制剂、经营、管理及临床合理用药等工作。

主要职业能力

1．具备药学服务能力，以及药品陈列、保管与养护能力；

2．具备中药购销、经济核算能力；

3．具备中药调剂能力；

4．具备中药前处理、中药炮制、中药提取和制剂生产能力；

5．具备中药材种植、采收和初加工能力；

6．具备对中药及其制剂进行质量检验的能力；

7．具备中药生产、检验、质量控制设备的操作、维护和保养能力；

8．掌握中药生产所需安全管理的知识，具备处理突发一般安全、设备事故和维护岗位生 产环境洁净的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中药栽培技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂学、医药市场营销、中药储存 与养护、中药制剂检测技术等。

2．实习实训

在校内进行中药栽培、中药调剂、中药前处理综合技能、中药制剂生产技能、中药制剂 检测技能、文献检索、药用植物野外采集等实训。

在中药生产经营企业、医疗机构进行实习。

职业资格证书举例

国家执业药师资格证中药炮制与配制工中药液体制剂工中药固体制剂工中药检验工

衔接中职专业举例

中药

接续本科专业举例

中药学

沧州医学高等专科学校 - 医学检验技术专业介绍

专业名称

医学检验技术

专业层次

专科

咨询电话

0317-5507806

培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握医学检验和临床医学的基本知识，面向卫生行业临床检验技师、输血技师、病理技师等职业群，能够从事临床医学检验、输（采供）血、病理技术等工作的高素质技术技能人才。

主要课程设置

生物化学检验、临床检验基础、微生物学检验、血液学检验、免疫学检验、仪器分析、寄生虫学检验、卫生理化检验技术、病理检验技术、分子生物学检验技术基础等。

专业办学条件及特色

医学检验技术专业始建于1999年，经过20余年的建设，师资队伍和实训条件均达到了省内一流水平。校内检验技术实训中心建筑面积达1222平方米，教学仪器设备总值206余万元。建有与医院检验科设置完全相同的临床检验实训室、生化检验实训室、免疫检验实训室、细菌检验实训室、分子生物学实训室、血液检验等实训室，能满足项目教学的需要。北京、天津、河北、广州等地拥有满足学生见习、实习需要的附属医院、教学医院和实习基地56个。本专业施行校院合作、工学结合的人才培养模式和“教学做一体”的教学模式，突出学生实践能力的培养，学生毕业后即能胜任各类检验岗位。学生在校第三年可参加专接本考试，升入河北医科大学、河北北方学院等本科院校继续深造学习，取得学士学位。毕业后可按规定报考检验师、主管检验师等专业技术职称。本专业主持的国家职业教育医学检验技术专业教学资源库建设项目顺利通过验收；入选国家双高计划临床医学专业群建设单位专业。

就业方向和就业前景

医学检验技术专业毕业生能运用所学的知识和技能，能胜任医院检验科室：生化室、临检室、血液室、免疫室、细菌室、血库等岗位的医学检验、卫生检验技术等工作，同时能承担基层医疗卫生机构、仪器及试剂公司、第三方检验公司、法医检验机构、地方病、职业病研究所、疾控中心、中心血站、科研单位的医学检验技术等工作。就业范围广，就业率高，并受到用人单位的广泛好评，也为京津冀地区医疗卫生机构输送了大量医学检验技术人才。

沧州医学高等专科学校 - 医学影像技术专业介绍

专业名称：医学影像技术

专业层次：专科

咨询电话：0317-5507806

培养目标：

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握医学影像和临床医学的基本知识和技术技能，面向卫生行业的影像技师等职业群，能够从事医学影像技术普通放射、CT、DR、DSA、MRI、超声、核医学检查技术等工作的高素质技术技能人才。

主要课程设置：

X线检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、医学影像诊断学、医学影像设备学、医学影像成像原理、超声诊断学等。

专业办学条件及特色：

医学影像技术专业始建于2004年，十余年的发展建设，师资队伍和实训条件均达到了较高水平。本专业拥有面积约1170平方米的医学影像实训中心，教学仪器设备总值290余万元，配备PACS、核磁共振系统、DR机、CT机、超声诊断仪等较完备的医学影像设备，建有PACS实训室、影像诊断观片室、DR室、CT检查室、核磁共振实训室、超声实训室、影像设备实训室等。在京、津、冀等地拥有多家附属医院、教学医院和实习基地，满足学生校内、校外实训、见习、实习。学生顶岗实习期间，成绩优秀者可以留用。在校第三年可参加专接本考试，升入河北医科大学等本科院校继续学习，取得学士学位。

就业方向和就业前景：

主要就业于各级医疗与预防机构医学影像科室，从事X线摄影检查、CT检查技术、MRI检查技术、DSA检查技术、超声检查技术、乳腺检查技术、口腔影像学检查技术、核医学检查技术、放射治疗技术等工作，并可就业于医学影像设备相关企业，从事生产、经营和服务等工作。本专业人才属国家医药卫生急需紧缺专门人才，具有非常好的就业前景，毕业生当年就业率达100%。

沧州医学高等专科学校 - 医学美容技术专业介绍

专业名称

医学美容技术

专业层次

专科

咨询电话

0317-5201912

培养目标

培养思想政治坚定、德技并修，适应我国社会主义现代化建设和健康美容服务行业发展需要的德、智、体、美全面发展，掌握专业必备的基本理论和技能，具有较强综合职业素质和能力，面向医疗美容行业及相关领域工作的高素质技术技能人才。

主要课程设置

本专业课程以满足行业发展对高端应用型人才的需求为导向，通过校企合作动态调整课程内容，以适度超前的原则设置和建设专业。课程类别包括公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课和集中实践课。其中美容护肤技术、中医美容技术、医美咨询与设计、形象设计与化妆、医疗美容实用技术、医美全程护理实训技术为专业核心课程。

专业办学条件及特色

本专业为学校特色专业，是河北省职教集团医学美容技术专业主任委员单位；河北省高等职业教育创新发展行动计划“高水平实训基地”“技能大师工作室”。教学团队师资力量雄厚，形成了由专业带头人、骨干教师、兼职教师组成的教学创新团队。

实训教学建有校内实训中心和美容二级学院实训基地。其中，校内实训中心面积1800㎡，投资近600万元，建有全国领先的“3D数字整形综合实验室”、纹绣实训室、光电美容实训室等12个。拥有国内、外顶级的医美治疗设备，在功能上实现教学、培训、职业技能鉴定于一体。

就业方向和就业前景

本专业学生主要就业于全国一、二线城市的医疗整形机构、大型美容连锁机构、化妆品（代理）公司等，从事整形咨询与设计、皮肤管理、纹绣、光电美容及美容运营管理等工作。首次就业率达到98%以上,在薪资待遇、工作环境、个人创业等领域遥遥领先。学生在校期间可进行韩国语能力考试，由学校推荐到韩国大学继续攻读本科学历。

沧州医学高等专科学校 - 康复治疗技术专业介绍

专业名称：康复治疗技术

专业层次：专科

咨询电话：0317-5201912

培养目标：

本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德、工匠精神和创新精神，具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力；掌握康复治疗技术专业知识和技术技能，面向卫生和社会工作等行业的康复技师岗位群，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。

主要课程设置：

本专业课程体系设计基于培养目标，满足岗位工作需求，开设有人体解剖学及组织胚胎学、生理学、人体运动学、人体发育学、康复心理学、临床医学概论、康复评定技术、物理因子治疗技术、运动治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复技术、常见疾病康复、康复辅助器具技术等课程。

专业办学条件及特色：

本专业是国家双高建设“临床医学专业群”、河北省创新行动计划“护理骨干专业群”核心专业。建有总价值500多万元的各类康复治疗实训8个，拥有较完善的康复评定、运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、言语治疗、支具制作等实训设备，能够满足实训教学需求。学生可在河北医科大学附属第三医院、广东三九脑科医院、厦门弘爱康复医院、沧州市人民医院、河北省沧州中西医结合医院、衡水康复医院、保定泰和康复医院、北京英智康复医院、北京市朝阳中西医结合急诊抢救中心、北京市隆福医院、北京朝阳区三环肿瘤医院等多个校外实训基地进行临床教学见习、课程实训、顶岗实习。本专业是京津冀康复治疗一体化联盟单位、金陵康复医学教育联盟成员单位，河北省社区康复医学会理事单位。

就业方向和就业前景：

学生就业前景广阔，自2012年开始招生以来，毕业生一次就业率达98%，均在二级甲等以上综合医院康复科、专科康复医院、社区康复中心、民营康复机构，神经康复、肌肉骨骼康复、儿童康复、孕产康复、心肺康复、社区康复方向从事物理治疗、作业治疗、言语治疗、康复工程等工作。学生毕业当年可参加河北省专接本考试。

职业资格：

毕业生毕业后1年，即可参加全国卫生专业技术资格考试（康复治疗士）。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉常用老年保 健、照护技术及机构服务管理知识和技能，具有较强的人际沟通和社会工作能力，能在机构 养老、社区养老及居家养老等各类老年服务机构从事保健技术服务和管理工作的高素质实用 型技术技能人才。 就业面向

主要面向各类养老服务机构、社区服务中心及居家养老服务支持机构，从事老年保健技， 术服务和管理等工作。

主要职业能力

1．具备使用科学评估方法，对老年人生理、心理状况进行初步评估，具备必要的技术服 务能力；

2．具备选用合适训练工具及技术的能力，能针对老年人功能变化指导健康训练或协助治 疗师进行康复训练；

3．具备为老年人提供基本日常护理、营养指导、心理抚慰、健康宣教等技术服务与指导， 设计并开展休闲活动的能力；

4．具备对家属开展老年保健宣教活动的能力；

5．具备良好的人际沟通、团队协作和创新能力；

6．熟悉常用老年保健技术的基本原理与基本知识；

7．熟悉养老服务业发展现状，掌握养老服务管理的基本要求和规范；

8．了解老年人生理和心理特点，掌握老年保健与管理的基础理论与基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

老年生理与心理概论、老年沟通技巧、常用老年康复技术、常用老年照护技术、特殊老 人综合照护技术、营养管理与养老、健身运动与养老、休闲活动与养老等。

2．实习实训

在校内实训中心进行老年康复及照护技术等实训。

在具有教学资质的各类养老服务机构、保健服务机构进行实习。

职业资格证书举例 营养师

衔接中职专业举例

老年人服务与管理营养与保健

接续本科专业举例 家政学

沧州医学高等专科学校 - 心理咨询专业介绍

专业名称

心理咨询

专业层次

专科

咨询电话

0317-5201912

培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握心理咨询专业知识和技术技能，面向卫生和社会工作行业的心理咨询师等职业群，能够从事初诊接待、心理评估、心理咨询、心理测验、危机干预、心理健康教育、团体辅导、心理培训、个案督导等工作的高素质技术技能人才。

主要课程设置

本专业课程体系设计基于培养目标，满足岗位工作需求，课程类别包括公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课和集中实践课。专业课程和专业拓展课程为普通心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学、心理测量、心理学研究方法、心理学实验、健康心理学、变态心理学和心理咨询与治疗，包括家庭治疗技术、沙盘游戏疗法、团体心理辅导、焦点解决治疗、催眠与生物反馈和人际沟通分析等。

专业办学条件及特色

学校建设有600平米的心理咨询专业实训室，实验设备总值近100万元，已建成基础心理实验室、生物反馈实验室、沙盘游戏活动室、个体心理咨询室和团体心理辅导室等。能够开展基础心理、临床心理、生物反馈、个体和团体心理咨询等实训项目。学生可在各级综合医院心理科、精神专科医院、心理咨询机构等进行见习和毕业实习。作为医学专科院校开设的心理咨询专业，本专业特色主要有两点：一是教与学的实用性。注重学生的实操技能，专门开设了心理咨询实训课程、专业拓展课程，并进行为期一年的实习，使学生毕业后就能从业。二是医学特色的心理咨询。重点加强了生物反馈实验室的建设和应用，将个体、团体生物反馈技术应用于心理咨询课程的教学和实训中。

就业方向和就业前景

学生可在各级综合医院心理科、心理咨询机构、教育机构及社区机构、养老机构、大型企业、公安系统、心理咨询公司、保健院等部门就业，从事心理咨询咨询师、心理健康教育教师和心理培训师等工作。也可通过专接本方式考取本科继续深造。

沧州医学高等专科学校 - 医学营养专业介绍

专业名称：医学营养

专业层次：专科

咨询电话：0317-5201912

培养目标：

本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应临床营养技师和公共营养师岗位需要，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握医学营养专业的基本知识和基本技能，面向医疗卫生行业、企事业单位的临床营养技师、公共营养师等职业群，能够从事临床营养技术、公共营养等工作的高素质技术技能人才。

主要课程设置：

本专业课程体系设计基于培养目标，满足岗位工作需求，课程设置有食品化学基础、人体解剖及组织胚胎学、生理学、病理学、药理学、生物化学、病原生物学及免疫学基础、中医学基础、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、基础营养学、公共营养、特殊人群营养、临床营养学、营养烹饪技术、食品安全、药膳与食疗、营养治疗技术、医学统计学等。

专业办学条件及特色：

医学营养专业设立于2009年,在人才培养过程中实行校院合作的人才培养模式和“教学做一体”的教学模式，突出学生实践能力的培养。校内建有满足实践教学要求的专业实训中心，包括基础医学、临床医学、营养与食品卫生学、营养烹饪实训室、体格测量与营养咨询实训室等，配备有先进的人体成分分析仪、超声骨密度仪、营养代谢车等仪器设备。校外实训基地包括北京协和医院、北京大学人民医院、清华长庚医院、天津海河医院、天津市第一中心医院、河北医科大学第四医院、沧州市人民医院等13个实训基地。

就业方向和就业前景：

随着“健康中国”上升为国家战略，社会对营养师的需求日益增加。营养专业具有非常明朗的就业前景。本专业毕业生就业率在95%以上，主要分布于医院、公共卫生部门、企事业单位、健康管理中心等从事临床营养技师、公共营养师等工作。

职业资格：

学生毕业后可参加职业资格考试，获得健康管理师和注册营养技师证书；毕业后在卫生服务单位工作可以参加营养师的职称考试。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握老年服务与 管理必备的机构管理、健康照护和康复保健等专业理论基础知识，具备对机构、社区及住宅 老人进行生活及健康照护以及规划、建设和管理养老机构能力，从事老年服务与管理先进技 术应用、实施以及现场管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向养老机构，从事养老照护、康复保健、老年社会工作、基层管理、需求评估和 管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备从事养老服务行业的技术服务工作和基层管理工作的能力；

3．具备组织老年人开展文娱体育活动的能力；

4．掌握相应的老年健康照护基本知识；

5．掌握现代康复与中医康复保健基本知识；

6．掌握相关的心理照护知识；

7．掌握养老相关政策与法规；

8．掌握一定的行政管理、护理管理、后勤管理、财务管理、档案管理的基本知识；

9．掌握一定的文学艺术、体育知识和技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

实用养老机构管理、老年生活照护、老年健康照护、传统老年康复保健、营养与饮食保 健、老年心理护理、老年疾病与用药等。

2．实习实训

在校内进行计算机、解剖生理、健康评估、老年疾病与用药、养老护理技术、老年健康 照护、老年中医康复保健、养老需求评估、理疗技术、老年心理护理、老年活动策划、老年 运动保健等实训。

在养老机构进行实习。

职业资格证书举例

保健按摩师康复保健师社会工作师养老护理员

衔接中职专业举例

家政服务与管理老年人服务与管理

接续本科专业举例

家政学社会学社会工作

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、人文素养、心理素质和身 体素质，具有一定审美意识和医疗安全、产品质量的职业意识，掌握口腔材料学和口腔医学 技术基本知识，具备口腔医学技术专业基本技能，从事口腔医学技术服务的高素质实用型技 术技能人才。 就业面向

方向一：口腔修复工艺方向

主要面向口腔修复制作行业各级义齿加工企业、医疗机构口腔技工室及口腔医疗相关机 构，在口腔修复、技术管理等岗位群，从事口腔修复体制作、技术管理与服务等工作。

方向二：口腔治疗技术方向

主要面向各级口腔医疗机构及口腔医疗相关机构，在医师助手、口腔咨询等岗位群，从 事口腔常见病和多发病的辅助治疗与服务等工作。

主要职业能力

口腔修复工艺方向：

1．具备熟练重建牙体形态的能力；

2．具备理解医生设计意图，按设计要求熟练制作各种口腔修复体及常用矫治器的能力；

3．具备正确使用和维护义齿加工制作常用设备的能力；

4．掌握口腔工艺技术基础理论和基本知识：

5．熟悉口腔修复材料的性能并能正确选择和使用；

6．了解口腔修复制作行业的相关法律法规。 口腔治疗技术方向： 1．具备一定的医学基础理论和基本知识； 2．具备对口腔常见疾病进行检查、诊断、治疗和预防的基本能力； 3．掌握口腔医学基础理论、基本知识和基本技能。

核心课程与实习实训

口腔修复工艺方向：

1．核心课程

牙体雕刻技术、口腔材料学基础、口腔疾病概要、可摘局部义齿制作、全口义齿制作、 口腔固定修复体制作、口腔正畸工艺技术等。

2．实习实训

在校内进行牙体雕刻、各类口腔修复体及矫治器制作等实训。

在义齿加工企业、医疗机构口腔技工室进行实习。

口腔治疗技术方向：

1．核心课程

口腔解剖生理学、口腔材料学基础、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔 预防保健学等。

2．实习实训

在校内进行口腔临床基本操作技能的训练。

在各级口腔医疗机构进行实习。

职业资格证书举例

口腔修复工

衔接中职专业举例

口腔修复工艺

接续本科专业举例

口腔医学技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握预防医学基 本知识，具备疾病预防控制、食品药品卫生监督、社区健康教育和中小学健康保健能力，从 事疾病预防控制、社区卫生服务和健康服务行业工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向城乡基层病预防与控制、环境保护、食品卫生监督、职业病防控、社区卫生服 务等部门，从事社区疾病预防控制、食品药品卫生监督、职业病防治、社区健康教育、中小 学校健康保健、职业病防护等工作。

主要职业能力

1．具备开展社区健康教育和培训的能力；

2．具备公共卫生突发事件的协调与处理，医疗卫生岗位的管理、沟通与协调能力；

3．具备人群劳动卫生、环境卫生、儿童少年卫生和食品卫生的检测和监督能力；

4．具备对社区常见病、多发病进行预防和控制的能力；

5．掌握流行病学调查方法，具备分析疾病流行规律、制订预防疾病和增进人群健康的措 施与计划的能力；

6．掌握预防医学基本理论、基础知识和防疫工作基本要求；

7．熟悉临床医学基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

环境卫生学、营养与食品卫生学、流行病学、职业卫生与职业医学、儿童少年卫生学、 卫生统计学、社会医学、卫生法学、卫生事业管理等。

2．实习实训

在校内进行专业疾病预防与控制、卫生检测等实训。

在各级疾病预防与控制、食品卫生监督、职业病医院、社区卫生服务中心等机构进行 实习。

职业资格证书举例

国家公共卫生执业助理医师证营养师资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例 预防医学

沧州医学高等专科学校 - 健康管理专业介绍

专业层次：专科

咨询电话：0317-5201912

培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握健康管理专业知识和技术技能，面向卫生和社会保障行业的健康管理师等职业群，能够从事健康咨询与服务、健康教育与培训、智慧健康项目管理等工作的高素质技术技能人才。

主要课程

本专业课程体系设计基于培养目标，满足岗位工作需求，开设有基础医学概论、中医学概论、预防医学、管理学基础、健康心理学、智慧健康系统应用、临床医学概论、健康管理学概论、健康监测技术、健康评价技术、健康管理实务、客户管理、健康教育与健康促进、营养保健概论、健康体检应用知识、保险原理与实务、养生保健知识、运动指导技术等课程。

专业办学条件及特色

校内实训基地建筑面积为1263平方米，除基础医学实验实训室外，设有健康管理、临床、护理、康复、针灸推拿、营养、预防医学、心理等专业实训室等。实训基地配置有满足教学需要的设备，能较好地满足专业实训要求。

就业方向和就业前景

随着人口老龄化进程的加快，平均期望寿命的延长，慢性非传染病的增加，国民维护和改善健康需求的日益增长，现有的医疗卫生服务模式不能满足国民的健康需求，新兴的健康管理服务将有非常广阔的前景。2005年我国正式将健康管理师列为第四批新职业，2020年国家人社部等3部门发布新职业通知中的社群健康助理员、老年人能力评估师，也属于健康管理师的职业就业范围。2016年中共中央国务院印发了《"健康中国2030"规划纲要》，社会对健康管理专业人才的需求越来越迫切。因此，健康管理专业毕业生可在社区卫生服务中心、健康体检中心、健康管理公司、营养保健咨询公司、基因检测公司、健康保险、健康养生、养老服务、体育健身等机构内供职，还可以从事健康教育、健康咨询、健康指导及自主创业。

职业资格

学生毕业后可参加职业资格考试获得健康管理师证书、中医健康管理师、注册营养技师等证书。