滁州城市职业学院

普通本科 专科(高职)
滁州城市职业学院
毕业生数据

1338

2027届毕业生

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学校简介:

滁州城市职业学院成立于2010年3月19日,是经安徽省人民政府批准、教育部备案的国有公办全日制普通高等专科学校。2010年、2014年国家级重点中专学校滁州卫生学校和滁州艺术学校相继并入。2016年9月三校区整体迁入新校址,2017年通过安徽省教育厅人才培养质量合格性评估,学校迈入高质量发展“快车道”。获批全国急救教育试点学校、教育部职业院校数字校园建设试点单位(第二批)、安徽省第四批“三全育人”综合改革试点培育单位、安徽省地方技能型高水平大学立项建设单位、安徽省养老服务专业人才培养基地、安徽省高等职业院校“双师型”教师培训基地等。

历史悠久、底蕴深厚。学校前身是安徽省凤阳师范学校,肇始于1908年创建的凤阳府师范学堂,历经省立第五师范学校、省立第五中学师范部、省立凤阳师范学校、淮河师范学校等办学阶段,有“文冠皖北,武冠全省”的美誉。1961年郭沫若先生为学校题写“安徽省凤阳师范学校”校名。曾获“全国百所先进师范学校”“国家语言文字规范化示范学校”“安徽省一类师范学校”“安徽省优秀师范学校”“安徽省教育系统先进单位”“安徽省职业教育先进集体”“安徽省卫生系统先进集体”等荣誉,办学历史悠久,人文底蕴深厚。

环境优美、景色怡人。学校坐落于国家5A级风景名胜区琅琊山南麓,北与“天下第一亭”醉翁亭隔山相望,南有中央湖、花博园,西邻长城影视基地,区位优越、环境优美。学校规划总占地1127亩,建成区785亩,建筑面积近30万平方米,校园绿化率近60%,校内徽派建筑相映,绿叶红花锦簇,建有“一园”(明德园)、“三廊”(党建长廊、法治长廊、生态长廊)、“三广场”(行知广场、提灯广场、音乐广场),绿色生态、空气清新、鸟语花香,连续9次获评安徽省文明单位,2022年获批“安徽省节水型高校”,2023年获批“安徽省绿色学校”,是读书治学、涵养德性之佳地。

专业过硬、特色鲜明。学校坚持“立足滁州,服务滁州,面向安徽,辐射长三角”的服务定位,以教育类和卫生类专业为主体,大力发展城市服务类专业,积极发展新医科、新文科、新工科专业。现有招生专业33个,其中国家重点骨干专业1个,省重点专业6个,省特色专业教学资源库2个,国家级校企创新发展项目1项,国家级在线精品课程1门,在建省高水平专业群3个,护理专业群获批省高水平专业群。拥有校内实验实训室230余间,校外实习实训基地168个,国家级职业技能鉴定站1个,省级示范实验实训中心4个,教学科研仪器设备总值9900余万元。

师资雄厚、桃李争妍。学校深入实施“人才强校”战略,加大高层次人才引培力度,着力深化“三教”改革,实施“岗课赛证”,推进“三全育人”,落实“五育并举”,全面提升办学水平,人才培养质量不断提高。现有全日制学生13900余名,专任教师727人(含附属医院),硕士学位以上347人,博士3人,高级以上职称167人,专任教师“双师”比超80%。拥有全国优秀教师2人,安徽省优秀教师2人,省级教学名师15人,省级教坛新秀19人,省级教学团队14个,安徽省先进教育工作者1人,滁州市师德先进个人3人。近两年,教师参加安徽省高等职业院校教学能力大赛获一等奖8项、二等奖6项、三等奖7项,获“最佳进步奖”“优秀组织奖”,代表安徽高职院校参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛获二、三等奖各1项;学生参加各类赛事荣获省级三等奖以上奖项近300人次,其中国赛二等奖2项、三等奖4项;考取专升本915人。坚持就业优先战略,毕业生就业率连续多年达95%以上。

设施完备、数智赋能。学校建成教学楼15幢、学生宿舍13幢、图书馆(行政中心)1座、大学生创新创业孵化基地1个,大学生服务中心、学生食堂、体育场等功能性设施满足万人规模学生需求;建有多功能体育馆、生命科学馆、校史馆、教职工活动中心、虚拟仿真实训中心等,区块分布合理,设施设备完善。学校以智慧校园建设为抓手,校园信息化建设稳步推进,数智化赋能教学初显成效,建有OA办公、教务管理、学生管理、人事管理、财务管理、后勤管理等业务系统,5Gwifi实现全覆盖,“一站式”网上办事大厅为师生提供方便快捷、“一网通办”的线上服务。智慧图书馆初步建成,拥有大型电子阅览室、学生自习室,馆藏纸质图书近68万册,电子图书284万余册,数字图书资源总量达9580GB,自助图书借阅系统、智能共享书柜24小时开放。

进入新时代,百年老校赓续辉煌、盛启新章。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神,坚持党对学校工作的全面领导,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人根本任务,全面贯彻党的教育方针,完整、准确、全面贯彻新发展理念,秉承“修德立身,精技立业”的校训,大力弘扬“仁爱敬业、开拓创新、追求卓越”的城院精神,把办出特色作为立校兴校的战略重点,把高质量发展作为强校名校的核心要务,锚定“三步走”战略安排,深入实施“五大战略”,着力打造“六个一流”,朝着建设一流技能型高水平大学奋力前进。

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专业介绍
  • 护理
  • 医学生物技术
  • 早期教育
  • 信息安全技术应用
  • 药物制剂技术
  • 高速铁路客运服务
  • 交通运营管理
  • 空中乘务
  • 大数据技术
  • 人工智能技术应用
  • 临床医学
  • 助产
  • 药学
  • 中医康复技术
  • 医学检验技术
  • 口腔医学技术
  • 医学美容技术
  • 康复治疗技术
  • 婴幼儿托育服务与管理
  • 老年保健与管理
  • 大数据与会计
  • 电子商务
  • 旅游管理
  • 数字图文信息处理技术
  • 学前教育
  • 小学教育
  • 现代家政服务与管理
护 理
培养方式:初中起点五年制专科、高中起点三年制专科
培养目标:培养德智体全面发展,具备综合职业能力,从事临床护理和社区护理的高素质技能型实用护理人才。
主修课程:除了文化基础课外,主要包括人体解剖学、生理学、病理学、药物学、病原微生物学等专业基础课和基础护理学、临床护理学、心理学和社区保健等专业课程。
就业方向:主要在各级各类医疗卫生机构、社区卫生服务中心、康复保健等单位从事护理工作。
医学生物技术
培养方式:高中起点三年制专科
培养目标:培养培养德智体全面发展、掌握医学生物技术基本理论和现代生物学实验技术,能够从事医学生物技术相关岗位工作的高素质实用型技术技能人才。
主修课程:人体解剖生理学、化学、生物化学、病原微生物学与免疫学、微生物检验技术、生化检验技术、基因操作技术、生物分离与纯化技术、生物制品制备及检验等。
就业方向:生物医药企业、医学检测机构、生物制品企业(如生产新冠肺炎检测试剂原料企业)等从事医学生物技术工作。新兴行业,就业前景好。
早期教育
培养方式:高中起点三年制专科
培养目标:培养能够适应社会发展需要,德智体美全面和谐发展,具有爱心、责任心、掌握系统的早期教育理论和熟练的教育技能、具备一定的科研能力和创新精神,适合并能够在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理与科研工作高素质专门性人才。
主修课程:学前教育政策法规、0-3岁婴幼儿发展与教育、婴幼儿游戏设计与指导、早教机构环境创设、学前儿童生理与保育、学前儿童心理发展与评价、学前儿童教育原理、幼儿园游戏活动设计与指导、社会常识、科学常识、美术、音乐、舞蹈、现代教育技术、特殊儿童发展与学习、学前教育研究方法、教师口语等。并设计和实施了以培养婴幼儿教养技能为核心的实践教学方案。
就业方向:毕业后的就业主要面向幼儿园亲子班和托班、各级各类亲子园、妇幼保健院早期教育中心、社区早期教育指导站、计生系统早期教育示范点等早期教育机构。


滁州城市职业学院 - 药物制剂技术专业介绍

专业概述

药物制剂技术专业是滁州城市职业学院开设的高中起点三年制专科专业。该专业旨在培养德智体全面发展、与我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展要求相适应的高素质技术技能型人才。学生将掌握必需的化学、医学基础理论,药物制剂技术生产及药品检验、药品营销和经营管理相关知识,具备药品生产、检验、药品销售等专业技能。

培养目标

本专业培养德智体全面发展、与我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展要求相适应的,掌握必需的化学、医学基础理论,药物制剂技术生产及药品检验、药品营销和经营管理相关知识,具备药品生产、检验、药品销售等专业技能,具有良好职业素质和文化修养、较强的就业创业能力,面向药物制剂企业生产、检验以及药品营销等工作的高素质技术技能型人才。

课程设置

主修课程包括:医药学基础、无机化学、有机化学、生物化学、分析化学、化工原理、医学生物学、药物化学、药物分析、药理、药物制剂技术、医学数理统计、仪器分析、GMP、药品营销学、药事管理与法规、安全生产、药品商品、药品物流与管理、现代企业管理等。

专业特色

药物制剂技术专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业需求,强调学生的实际操作能力和职业素养。通过校企合作、实训基地建设等方式,学生能够在校期间获得丰富的实践经验,为未来的职业发展打下坚实基础。

就业方向

毕业生可在生物技术、生物工程、生物制药等生物医药科技领域相关企业及其他各制药企业、药品监督管理机构、药品经营企业和药学相关等单位,从事药物制剂生产、药品质量检验、药物制剂技术服务、药品营销等工作,也可以自主创业。

总结

滁州城市职业学院的药物制剂技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的高素质技术技能型人才。毕业生在药物制剂生产、药品质量检验、药品营销等领域具有广阔的就业前景,能够为我国的医药卫生事业发展做出积极贡献。

高速铁路客运服务
培养方式:高中起点三年制
培养目标:本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质,精通国内外高铁服务业务,能够熟练掌握所学专业技能,具备较强的英语听说交流能力、良好的形体素质、社交礼仪技能、合作协调能力,能为顾客提供优质服务、适合高铁事业需求与发展的乘务、乘服、高铁车站地勤等领域的服务与管理人才。
主要课程:乘务英语、乘务礼仪、英语实用会话、普通话、舞蹈与形体训练、管理学基础、服务心理学、运输法规、公共关系、交通安全管理、秘书学、形象设计与化妆技巧、客运心理学、客运服务、客运安全管理、客运规章等。
就业方向:主要从事高铁、地铁、公路、海运等运输企业的服务与管理工作,也可参加民航服务工作或高星级酒店服务及管理工作。
暂无此专业简介
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大数据技术
培养方式:高中起点三年制专科

培养目标:面向IT行业,大数据分析、大数据采集和大数据可视化等岗位,旨在培养掌握大数据技术基本理论知识,数据管理及数据挖掘方法,具备大数据分析处理、数据仓库管理、大数据平台综合部署、大数据平台应用软件开发和数据产品的可视化展现与分析能力。从事各行业大数据分析、处理、服务、开发和利用等工作,有可持续发展能力的高素质应用型人才。
主修课程:主要开设的专业基础课与专业课有:大数据导论、Linux操作系统、计算机网络、Java语言程序设计、程序设计基础(Python语言)、数据结构(Python)、分布式计算框架、大数据技术架构、数据挖掘、数据可视化、云计算、人工智能等。
就业方向:就业岗位有面向传统IT企业、互联网公司、政府机关、企事业单位、金融业以及信息咨询公司的数据采集专员、数据分析助理工程师、数据仓库助理工程师、数据运营专员、数据可视化助理工程师等。
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临床医学
培养方式:高中起点三年制专科
培养目标:培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,能够从事居民基本医疗和基本公共卫生服务等工作的高素质实用型医学专门人才。主要培养全科医生和乡村医生。
主修课程:人体解剖、组织胚胎、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、病原生物与免疫学、外科学、内科学、妇产科学、儿科学、全科医学概论、预防医学、中医基础与适宜技术、康复医学、急诊医学、传染病学、眼耳鼻喉科学、流行病学与防疫、卫生政策与法规等。
就业方向:主要面对基层卫生机构、社区卫生服务中心等从事临床医疗、基本公共卫生服务工作。
助 产
培养方式:初中起点五年制专科、高中起点三年制专科
培养目标:培养德智体全面发展,具备综合职业能力,从事临床助产及母婴保健工作的高素质技能型实用人才。
主修课程:除了文化基础课外,主要包括人体解剖学、生理学、病理学、药物学、病原微生物学等专业基础课和护理技术、遗传与优生、心理学、产科学、妇婴保健等专业课程。
就业方向:各级医疗机构和社区卫生服务中心等单位从事临床助产、妇产科母婴保健工作。
药 学
培养方式:初中起点五年制专科、高中起点三年制专科
培养目标:培养与我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展要求相适应的,德、智、体、美全面发展的,掌握药学的基本理论和专业技能,能从事药品生产、营销、检验、管理及合理用药等工作的高等技术应用型人才。
主修课程:人体解剖生理学、化学、生物化学、病原微生物学与免疫学、临床疾病概论、药物化学、天然药物化学、药物分析、药理学、药剂学、中药炮制学、生药学、药品营销学、药物商品学、药事管理与法规等。
就业方向:1.各级医院药剂科、门诊中、西药房。2.社区卫生服务中心的医药中心。3.药厂、药店、医药公司。
中医康复技术
培养方式:高中起点三年制专科
培养目标:培养适应中医康复技术事业发展需要,具有扎实的中国传统康复、现代康复医学基本理论、基本知识和较强的实践操作能力,能从事疾病康复及中医康复保健的专业技术人员。
主修课程:解剖、生理、诊断、中医 、生物化学 、药理、中医诊断、推拿技术、中药、方剂、康复心理、康复功能评定、针灸治疗技术、中医养生、康复医学概论、物理治疗技术临床营养、言语治疗、作业治疗、中医内科、中医外科、中医儿科、小儿推拿、中医伤科、临床医学概要、中医妇产科、流行病学与防疫等。
就业方向:主要在各级各类医疗卫生机构、社区卫生服务中心、康复保健等单位从事疾病康复及中医康复保健工作。
医学检验技术
培养方式:初中起点五年制专科、高中起点三年制专科
培养目标:培养德智体全面发展,具备综合职业能力,从事临床医学检验、卫生检验等实用型、技能型医学检验人才。
主修课程:除了文化基础课外,主要包括生物化学、分析化学、药理学、临床检验学、临床生化检验、临床微生物检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、寄生虫学及检验等课程。
就业方向:各级医疗机构和社区卫生服务中心等单位从事医学检验等相关工作

口腔医学技术专业介绍

专业概述

滁州城市职业学院的口腔医学技术专业是一门面向高中起点三年制专科的教育项目。该专业致力于培养具备扎实的口腔医学理论基础和专业技能,能够胜任口腔治疗技术或工艺技术等岗位的高素质技能型人才。

培养目标

本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要,服务于口腔相关行业,具备良好职业道德素养、爱岗敬业精神、较强实践能力和可持续发展能力的高素质技能型口腔卫生专门人才。毕业生将能够从事口腔相关管理工作,并富有社会责任感和创新意识。

课程设置

本专业的主修课程包括:人体解剖与组织胚胎、口腔解剖生理、口腔疾病概要、口腔工艺技术导论、全口义齿工艺技术、可摘局部义齿工艺技术、固定义齿工艺技术、CAD/CAM数字化口腔技术、3D打印齿科技术、口腔医学美学、口腔正畸工艺技术、口腔颌面部外科学、口腔设备学、口腔材料学、口腔工程技术等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新意识的培养。通过先进的CAD/CAM数字化口腔技术和3D打印齿科技术等课程,学生将掌握最新的口腔医学技术,为未来的职业发展打下坚实的基础。

就业方向

毕业生可在各级综合医院、口腔专科医院、口腔诊所、口腔技工室、义齿加工制作企业、口腔器材设备公司等从事相关工作。具体岗位包括义齿制作、义齿质检、义齿生产档案管理等,也可在口腔材料及设备公司等企业担任技术支持岗位。

总结

滁州城市职业学院的口腔医学技术专业通过系统的课程设置和专业的培养目标,为学生提供了全面的口腔医学知识和技能训练。毕业生不仅具备扎实的专业基础,还具有良好的职业道德和创新能力,能够在口腔医学技术领域发挥重要作用。

医学美容技术
培养方式:高中起点三年制
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展的,适应社会主义现代化建设及卫生专业市场发展需求的,既掌握传统和现代医学美容基本理论、基本知识和基本技能及操作技术,又具有从事医学、生活美容工作实际能力和懂得营销管理的高素质的专业技术人才。
主修课程:本专业除开设高职生的必修通识课程外,主要的专业课程有:中医学基础、人体解剖生理学、美容局部解剖学、医学美学、经络腧穴学、刺法灸法学、美容中药学、美容方剂学、食疗美容学、美容心理学、皮肤病学、化妆品学、美容按摩学、美容化妆、美容养生学、美容院经营管理与仪器使用、美容针灸学、推拿学、护肤美容、美容中医学等。
毕业去向:毕业后主要在各级美容院、美容整形医院、保健康复中心从事美容师、美体师、美容保健咨询师以及美容产品经营管理工作。还可到美容学校或培训中心任教以及自主开业。
康复治疗技术
培养方式:高中起点三年制专科
培养目标:培养德智体全面发展,具备综合职业能力,从事疾病康复及康复护理的高素质技能型实用人才。
主修课程:除了文化基础课外,主要包括临床医学概要、康复医学概论、康复治疗技术、康复功能评定、疾病康复学、康复护理技术、中医学、针灸推拿等专业课程。
就业方向:主要在各级各类医疗卫生机构、社区卫生服务中心、康复保健等单位从事疾病康复及康复护理工作。
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老年保健与管理
培养方式:高中起点三年制
培养目标:本专业旨在培养适应社会经济发展与建设需求的德、智、体、美全面发展,热爱社会主义老年福利事业,具有奉献精神与敬业精神,熟悉老年社会及养老产业特点,具有老年人生活照护、老年人常见病照护、老年人健康咨询、老年社会工作与心理照护、老年人疾病康复保健等服务技能以及养老机构管理的基本理论与技能、老年活动策划与组织、护理管理、营养与保健等方面综合能力,能够胜任养老保健行业的技术服务工作和基层管理工作的高素质、高技能、应用性的专门人才。
主修课程:临床疾病概要、老年学概论、老年病学、老年心理学、老年护理学、老年突发病急救学、老年健康照护、营养与膳食、老年社会工作、管理学、实用养老机构管理。
就业方向:本专业适应我国老龄化社会现状和市场需求,主要面向社会养老院、福利院、老年公寓等高级护理、护理管理、养老机构管理等工作;老年康复保健机构从事康复理疗、服务管理等工作;还有在老年人群保健产品开发研制监管等企业从事文秘、管理、业务推广、产品宣传等。主要就业的职业岗位有:养老护理员、康复技师、老年饮食营养员、社区慢性病咨询员、老年保健与管理专业教师、老年产品生产企业工作人员、事业单位的老年工作管理部门工作人员。
大数据与会计
培养方式:高中三年制专科 初中五年制专科
培养目标:培养具有一定的科学文化水平、掌握大数据与会计基本理论知识、具有良好的职业道德和工匠精神,能面向生产、建设、管理和服务一线岗位需要的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型人才。
主修课程:基础会计、财经法规与会计职业道德、财务会计、会计信息化、供应链管理、经济法、税费计算与申报、成本会计、管理会计、财务管理、管理学、经济学、统计学、审理原理与实务、excel在财务中的应用、会计综合实训、办公自动化等
就业方向:主要面向工商企业、事业单位、金融系统,从事会计核算、金融理财服务、助理审计等方面的工作。包括:出纳、成本会计、销售会计、理财顾问、助理审计等。
电子商务
培养方式:高中起点三年制
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要德、智、体全面发展,具备一定的经贸理论知识和较强的信息技术应用能力,能熟练运用计算机网络技术特别是互联网技术开展商务活动,掌握电子商务运作管理的技能,拥有一定学习能力、创新精神和良好的交流能力,适应从事现代商务管理、物流管理,能适应中小企业电子商务岗位需要的高素质技能型专门人才。
主修课程:市场营销学、国际贸易理论与实务、经济法、经济学基础、计算机网络技术、网页设计与制作、电子商务概论、电子商务物流、网络营销、网上支付与结算、商务谈判、会计学原理、统计学原理等。
就业方向:网站建设、网络营销、平面设计师、多媒体设计师、广告设计师、行政工作、文员、秘书、助理、自主创业等。
旅游管理
培养方式:高中三年制专科
培养目标:培养能胜任导游服务、旅行社经营与管理、景区景点讲解服务与管理、旅游交通、旅游饭店的前厅、客房、餐饮、康乐、会展等服务与管理的工作。掌握旅游管理与服务的基础理论知识,以及相应的职业外语表达和沟通能力,具有从事本专业领域实际工作的基本技能和能力,具备德、智、体、美等方面全面发展的高素质综合型人才。
主修课程:管理学概论、旅游学概论、旅游经济学、会计学原理、旅游景观学、中国旅游地理、旅游职业素养、安徽导游基础知识、旅行社经营管理、导游业务、旅游业务社交礼仪、旅游心理学、全国导游基础知识、旅游市场营销学、旅游个性化服务、旅游休闲项目策划、旅游英语、前厅服务与管理、餐饮服务与管理等。
就业方向:旅游管理面向旅游行政管理部门、旅游公司、酒店、景区景点、餐饮集团和旅游接待服务单位,从事接待、服务、经营管理、旅游资源开发和规划等工作。
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学前教育
培养方式:高中三年制师范专科 初中五年制师范专科
培养目标:培养适应学前教育事业发展需要,具有扎实的学前教育的基本理论、基本知识和较强的幼儿教育教学的能力,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员。
主修课程:学前教育学、学前心理学、幼儿园班级管理、学前卫生学、幼儿游戏、幼儿园教育活动设计与指导、电子钢琴/即兴弹唱基础、幼儿园玩教具设计与制作、乐理视唱/声乐基础、美术基础/幼儿园实用美术、舞蹈/幼儿舞蹈创编、书法、教师口语、现代教育技术等。
就业方向:毕业后的就业主要面向学前教育机构,如幼儿园、托儿所、亲子园等单位的教师工作,并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导,还能胜任与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
小学教育
培养方式:高中起点三年制 初中起点五年制
培养目标:本专业培养面向21世纪,德智体美诸方面全面发展,适应初等教育改革与发展的需要,具有先进的教育理念、良好的职业道德,较为扎实的专业基础知识和基本技能,较高的适应能力、较强的实践能力、较好的发展潜力,学有专长,胜任小学教育教学、研究及管理的新型小学教育工作者。
主修课程:本专业除了开设小学教师职业技能的必备课程如书法、心理学、教师口语、教育学、现代教育技术、学校与班级管理外,还根据专业方向开设不同的专业必修课程。其中,中文与社会方向课程有:现代汉语、写作、古代文学、中外现代文学、文学概论、儿童文学、中外影视作品赏析、古代汉语、社会科学基础、逻辑学、自然科学基础、小学语文教学法等。数学与科学方向有:空间解析几何、高等数学、统计与概率、小学数学教学与研究、小学科学教学法、自然科学基础等。
就业方向:小学语文、小学数学、小学科学、小学社会课教师,小学教育研究和教育管理工作。
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2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:1338
2027届毕业生专业生源信息表
护理 医学生物技术 早期教育 信息安全技术应用 药物制剂技术 高速铁路客运服务 交通运营管理 空中乘务 大数据技术 人工智能技术应用 临床医学 助产 药学 中医康复技术 医学检验技术 口腔医学技术 医学美容技术 康复治疗技术 婴幼儿托育服务与管理 老年保健与管理 大数据与会计 电子商务 旅游管理 数字图文信息处理技术 学前教育 小学教育 现代家政服务与管理
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 10 10 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 125 32 63 60 52 80 45 11 35 35 80 20 28 63 60 30 61 42 23 22 51 57 26 30 50 50 17
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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