学校简介:
东南大学成贤学院始创于1998年,2003年经教育部批准更用现名,是由“985”“211”重点建设高校东南大学用全新的办学理念和运行模式举办的独立学院,培养普通全日制本科学生。它是东南大学发展事业的重要组成部分,是其在培养高水平应用型人才、服务国家和社会经济发展的重要窗口。学校具有独立法人资格、独立校园、实行相对独立的教学管理。东南大学党委副书记邢纪红教授任理事会理事长、法定代表人,东南大学副校长钟文琪教授任理事会副理事长,邢纪红教授兼任学院院长。2012年3月,学校顺利完成事业单位法人登记,成为江苏省首批完成事业单位法人登记试点的独立学院。
学校坐落于东南大学本科教学基地——浦口校区,位于南京市江北新区。现设有建筑与艺术设计学院、电子与计算机工程学院、土木与交通工程学院、机械与电气工程学院、制药与化学工程学院、经济管理学院、基础部等7个院(部),11个党政管理部门,2个直属单位,设有30余个本科专业,涵盖工学、经济学、管理学、医学、艺术学多个学科,现有师生员工1万余人。
校园风景优美、绿树成荫、景色宜人,是莘莘学子修身治学的理想之地。学校拥有现代化图书馆和先进的各类实验室,办学设施一应俱全,生活服务方便快捷。校舍建筑面积近30万㎡,建有计算中心、物理实验中心、电工电子实验中心三个院级公共实验中心和金工实习基地,各专业均建有综合实验室。图书馆藏书近110万册,并共享东南大学的全部电子图书资源。校园网主干千兆,覆盖所有教学和行政区域,与东南大学主校区千兆互连。建有大学生活动中心、标准体育场、室内体育馆、足球场、篮球场、羽毛球场、网球场、乒乓球室、健身房等学生活动场地。良好的办学条件和优质的教学资源为培养高水平应用型人才提供了理想的环境。
学校秉承东南大学百年办学优良传统,紧密依托东南大学雄厚的学科资源和优质的教学资源,以“人才需求大、国内有影响、就业前景好、支撑力量强”为专业设置原则,所设专业以社会需求旺盛的工科专业为主。2007年教育主管部门批准我院17个专业列入江苏省本二批次招生,2014年全部专业(含方向)列入本二批次招生,是全国列入本二批次招生专业和人数最多的独立学院。
学校拥有以东南大学专家教授为核心的一流教师管理团队,坚持选聘学术水平高、科技创新能力强、教学经验丰富的高级职称教师担任学科带头人和专业负责人;坚持选聘相关领域的高层次人才担任专业建设委员会咨询顾问;各专业拥有由高水平学术带头人领衔、优秀中青年学术骨干为主体、实践经验丰富的行业企业专家组成的结构合理、业务精湛、爱生敬业的专任教师队伍;聘请了包括“长江学者”、“国家杰青”等在内的一批国家级高层次人才计划获得者担任各专业的讲座教授和客座教授。学校建有制度化、常态化的教师专业发展平台,确保了高质量的课堂教学和实践教学。学校牢固树立教学质量生命线意识,建有完善的教学质量保障体系,由东南大学资深教授组成的教学督导组全面指导学院的人才培养工作。
学校搭建了丰富多样的课外创新创业实践平台,学生成果丰硕,每年获批江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目超过50项,省级及以上学科竞赛获奖人次逐年上升。江苏省普通高校本科优秀毕业设计、国家发明专利、高水平学术论文等也不断涌现。
学校秉承东南大学百年办学优良传统,坚持“以生为本”理念,努力构建体现自身学科优势、科学合理、富有特色的课程体系;积极推进学分制改革,不断加大转专业自由度,并设置辅修专业制度;对重要的基础课实行分级分层教学,为不同学业基础、不同发展取向的学生提供足够的发展空间;积极探索“做学结合”“案例教学”“项目驱动”“现场教学”等多样化教学方法,积极探索“优才优育”“校企合作”“国际合作”等培养模式,实现了人才培养与社会需求的无缝对接。学校依托东南大学的国际合作资源,分别与20多个国家和地区的知名高校开展寒暑期交流、学年交流生、保荐硕士研究生以及“3+1”“3+1+1本硕连读”“4+2本升硕”等项目的合作交流。
求真求美、成人成贤,人才辈出、桃李满园。我校毕业生以“知识基础扎实、实践能力突出、综合素质优良”赢得社会广泛赞誉。近三年,毕业生毕业去向落实率超94%,一批毕业生被国家电网、中国建筑集团、中国石化集团、中国电信、地铁公司、金融系统、东南大学附属中大医院等大型企事业单位录用。根据江苏省高校招生就业指导服务中心发布的信息显示,毕业生对母校的总体满意度和用人单位对毕业生的满意度稳定在90%以上。毕业生升学率约14%,其中超35%的毕业生进入“985”“211”“双一流”高校及国际知名高校继续深造,如东南大学、南京大学、厦门大学、南京航空航天大学、南京理工大学、美国宾夕法尼亚大学、英国伦敦大学学院、新加坡南洋理工大学、澳大利亚悉尼大学等国内外知名院校。
2010年6月,学校被评为“江苏省高校先进基层党组织”,是全省唯一获得此项殊荣的独立学院。2012年10月,学校被授予“江苏省教学工作先进高校”荣誉称号,是全省获得此项荣誉称号的两所独立学院之一。近年来,在江苏省教育厅的专业抽检评估中多次以全部为A的优异成绩位列全省第一,并获得“江苏省高校毕业生就业创业工作考核优秀单位”“江苏省共青团考核优秀”“江苏省价格诚信单位”“江苏省平安校园”“江苏省高校招生考试宣传工作优秀单位”“江苏省高校毕业生就业工作量化督导A等高校”“江苏省模范职工小家”“玄武区征兵先进集体”等荣誉称号。
新时代、新气象、新作为。东南大学成贤学院将深入实施“创模式、改机制、拓资源、谋特色、争一流”的发展战略,科学定位、特色发展,凝心聚力、开拓创新,为创建在国内具有较强影响力的高水平应用型大学而努力奋斗。
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风景园林专业是东南大学成贤学院设计类专业的重要分支,属于本科层次。该专业融合了建筑学、城市规划、园林植物学、生态学、空间美学、公共艺术等多个学科领域的知识,是一门综合性强的学科。作为江苏高校一流本科专业,风景园林专业旨在培养具备艺术创意、综合设计能力及方案快速设计能力的复合型应用型人才。
本专业以通识美术教育及相关艺术设计课程为基础,结合视觉传达、数字媒体艺术、AI辅助设计等特色内容,培养学生在风景园林领域的艺术创意能力、综合设计能力以及方案快速设计能力。毕业生将具备从事城乡各类园林、园林建筑、公共艺术、新媒体艺术等多方面的规划、设计、施工和管理工作的能力,并能够为创新的设计和可持续发展做出贡献。
主要课程包括:风景园林规划设计Ⅰ-Ⅴ、景观艺术综合设计Ⅰ-Ⅱ、景观建筑设计等。课程内容紧密围绕城市更新、乡村振兴、公共艺术、生态修复等国家重点发展方向,旨在为学生提供全面的专业知识和实践技能。
风景园林专业在东南大学成贤学院具有鲜明的特色:一是注重跨学科融合,结合建筑学、生态学、公共艺术等多领域知识;二是强调实践能力,通过丰富的课程设计和项目实践提升学生的综合设计能力;三是融入AI辅助设计等现代技术,培养学生在数字化时代的创新能力。
毕业生可在风景园林设计院、规划设计机构、景观设计公司、环境设计公司以及艺术公司等企业单位担任设计师、规划师,从事城乡各类园林、园林建筑、公共艺术、新媒体艺术等多方面的规划、设计、施工和管理工作。也可在城建部门、园林部门等事业单位从事管理工作,或继续在本专业或其他相关学科深造,成为跨学科的专业人才。
东南大学成贤学院的风景园林专业以培养复合型应用型人才为目标,通过跨学科融合、实践能力培养和现代技术应用,为学生提供了全面的专业知识和技能。毕业生具备广阔的就业前景,能够在设计、规划、管理等多个领域发挥重要作用,为城乡环境建设和可持续发展做出贡献。
视觉传达设计专业是东南大学成贤学院建筑与艺术学院的重要本科专业,属于设计学类的一个分支。该专业综合了艺术学、设计学、平面美学、空间美学、文化创意及AI设计等多方面的知识,旨在培养具备全面艺术创意和设计能力的复合型应用人才。
本专业致力于培养学生的综合素质能力,以美术通识教育及相关艺术设计课程为基础,结合数字媒体艺术和AI辅助设计等特色内容,培养学生在视觉传达艺术创意、平面设计、三维视觉创造等方面的综合能力,使其成为具有创新精神和实践能力的复合型应用人才。
视觉传达设计专业的核心课程包括:设计基础、构成设计、色彩学、视觉传达理论、视觉识别系统、多媒体设计、三维设计基础、视觉动态设计等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和丰富的实践技能。
本专业的特色在于结合了传统艺术设计与现代数字媒体技术,特别是AI辅助设计的应用,使学生在掌握传统设计技能的同时,能够熟练运用现代技术进行创新设计。此外,专业还注重培养学生的跨学科综合能力,使其在文创设计、品牌形象设计等领域具有较大优势。
毕业生可在企事业单位、学校、新闻媒体、互联网公司、艺术设计公司等从事艺术设计相关工作,包括品牌形象设计、交互界面设计、产品包装设计、公共艺术、新媒体艺术、三维视觉设计等。特别是在文创设计领域的视觉形象、品牌全案、新媒体视觉设计等方面,毕业生具有较强的竞争力。
东南大学成贤学院的视觉传达设计专业通过系统的课程设置和特色培养模式,致力于培养具有创新精神和实践能力的复合型应用人才。毕业生在多个设计领域具有广泛的就业前景,特别是在文创设计和数字媒体艺术领域,展现出较强的专业优势。
东南大学成贤学院的环境设计专业是一门综合性强的本科专业,涵盖了室内空间设计、家具设计、室外空间设计、公共艺术设计、城市规划和建筑设计等多个领域。该专业旨在通过通识的美术教育及相关艺术教育,结合视觉传达、数字媒体艺术、AI辅助设计等特色内容,培养学生的艺术创造力和艺术思维,以及运用艺术的眼光来看待环境设计的能力。
本专业旨在培养具备扎实的专业基础、坚实的工程实践能力和较强的职业发展潜力的环境设计人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将能够胜任建筑环境、室内装饰、陈设艺术行业设计、景观设计、装饰部品和装饰工程设计、公共艺术设计、多媒体设计、交互设计等多个领域的工作。
环境设计专业的课程设置包括但不限于:室内空间设计、家具设计、室外空间设计、公共艺术设计、城市规划、建筑设计、视觉传达、数字媒体艺术、AI辅助设计等。这些课程旨在全面提升学生的专业知识和实践能力,使其能够在未来的职业生涯中胜任各种设计任务。
东南大学成贤学院的环境设计专业具有以下特色:
本专业毕业生可以在建筑环境、室内装饰、陈设艺术行业设计、景观设计、装饰部品和装饰工程设计、公共艺术设计、多媒体设计、交互设计等多个领域就业。毕业生专业基础扎实,具有较坚实的工程实践能力和较强的职业发展潜力,在各领域获得广泛好评。
东南大学成贤学院的环境设计专业是一门综合性强的本科专业,旨在培养具备扎实专业基础、坚实工程实践能力和较强职业发展潜力的环境设计人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将能够在多个设计领域胜任工作,并在未来的职业生涯中取得优异成绩。
培养目标:建筑学专业是建筑与艺术设计学院的核心专业,是设计专业的一个重要分支。建筑学专业是一门专业性强、设计领域广泛的专业,它基于对空间、形式和秩序的把握,融合了基础绘画、艺术鉴赏、空间美学、空间秩序、公共艺术、生活体验等有关于空间艺术的知识,同时结合人文学、历史、哲学的综合性知识。建筑学专业以通识美术教育及相关艺术设计课程为基底,在专业课程的基础上,结合我院视觉传达、数字媒体艺术、AI辅助设计等特色内容,培养具备建筑艺术创意创造能力、综合设计能力以及方案快速设计能力的复合型应用型人才。
主要课程:中外建筑史、艺术鉴赏、美术基础课、建筑设计Ⅰ-Ⅵ、专题设计、城市设计、景观设计、场地设计等,核心课程面向特色建筑设计、空间建构设计、公共艺术设计、城市更新设计等场地空间设计和国家重点发展方向。
就业去向:毕业生可在建筑设计院、规划设计机构、景观设计公司、环境设计公司以及艺术公司等企业单位担任建筑设计师、规划师,从事城乡各类建筑、更新、公共艺术、新媒体艺术等多方面的规划、设计、施工和管理等工作,也可在本专业或其他专业继续深造,将建筑学专业与其他相关学科结合,成为跨学科的专业人才,为创新的设计和未来的建筑事业做出贡献。
该专业培养具有药学、管理学、经济学、法学等相关的知识和技能,能在各类医药工商企业、药品监督管理及相关机构从事医药社会问题分析、评估和研究,药事与企业管理、分析、策划以及教学、科研等方面的工作,探索药学事业科学发展规律的复合型高级人才。
功能材料专业以“注重素质、培养能力、突出应用、强化实践、产教融合”为指导思想,培养具有高度的社会责任感、良好的职业道德和创新意识、健康的身心素质,能系统掌握材料学、物理、化学、能源等相关学科的基本理论以及光、电、热等功能材料与器件的工艺原理、制备技术、分析测试方法等专业知识,毕业后能够在能源转换或储存材料、光电材料、纳米材料、功能复合材料等领域从事相关功能材料的设计、制备、表征、改性和加工成型、生产运行与技术管理等工作的高素质应用型本科技术人才。
材料科学基础、无机及分析化学、有机化学、物理化学、工程制图、高分子化学与物理、材料工程原理、材料工程基础、功能材料学、功能材料制备与合成、功能材料工程设备与控制、材料现代研究方法、新能源材料、纳米材料与制备、光电及信息材料、先进高分子材料制备工艺等。
该专业学生可选择出国或考研究生继续深造,也可在能源转换或储存材料、光电材料、纳米材料、功能复合材料等领域从事相关功能材料的设计、制备、表征、改性和加工成型、生产运行与技术管理等工作。
配有气相色谱、液相色谱、红外光谱、紫外可见分光光度计、原子吸收、分子荧光、电分析、热分析等分析测试仪器,并与东南大学化学化工学院联合建有“成贤学院-东大化院联合科技创新平台”,拥有众多先进实验仪器。已初步建成10余个功能材料校外实习实训基地,为开展认识、生产实习,提升学生综合素质和工程实践能力做准备。
开展“产学研”合作,已与江苏康乐佳材料有限公司、辉瑞制药有限公司、默克生命科学技术(南通)有限公司、南京新材料园区、苏州纳米科技园区等业内著名企业和产业园区签订“3+1”、“3.5+0.5”校企联合培养协议,学生前3年或3年半在校完成理论课程,最后一年或半年进入企业,结合企业生产实际,开展毕业实践或毕业设计,实行“实习实训-毕业设计-就业准备”相结合的培养模式。通过校企联合,共同培养在医药新材料、前沿新材料等领域具有较高综合知识水平和实践能力的应用型本科人才。
东南大学成贤学院护理学专业依托东南大学医学院的优质教育资源,致力于培养具备扎实理论基础和丰富实践经验的护理人才。该专业结合现代医学和护理学的最新发展,为学生提供全面的护理学教育,旨在培养能够在护理领域从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
本专业旨在培养具备人文社会科学、临床医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能,能在护理领域从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。毕业生应具备扎实的护理学理论基础,熟练掌握护理操作技能,具备良好的职业道德和团队合作精神,能够在各类医疗机构、学校、社区等单位胜任护理工作。
本专业的主要课程包括:系统解剖学、生物化学、生理学、医学微生物与免疫学、组织胚胎学、病理学、病理生理学、药理学、健康评估、医学统计学、护理学导论、基础护理学、护理心理学、内科学、内科护理学、外科学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等。课程设置注重理论与实践相结合,确保学生能够全面掌握护理学的基本理论和技能。
东南大学成贤学院护理学专业的特色在于依托东南大学医学院的优质教育资源,拥有先进的实验实训条件。主要的临床教学基地为江苏省首批三级甲等综合性医院——东南大学附属中大医院,该医院是优质护理服务重点联系医院和护士岗位管理试点医院。学生在校期间将有机会在该医院进行临床实习,接受高水平的实践训练,提升实际操作能力。
毕业生可以在医院、学校、社区、康复疗养院等单位从事临床护理、预防保健、护理管理等工作,也可以选择继续深造,攻读研究生或出国留学。本专业的毕业生在就业市场上具有较高的竞争力,能够满足各类医疗机构对高素质护理人才的需求。
东南大学成贤学院护理学专业凭借其优质的教育资源、先进的实验实训条件和全面的课程设置,致力于培养具备扎实理论基础和丰富实践经验的护理人才。毕业生在就业市场上具有较高的竞争力,能够胜任各类医疗机构的护理工作,并有机会继续深造,提升专业水平。本专业为有志于从事护理事业的学生提供了广阔的发展平台和职业前景。
化学工程与工艺专业是为了适应新世纪化学工业的发展需求而设置的一个厚基础、宽口径、适应性强的专业。对国家可持续发展战略的实施,特别是对材料、生物、能源、环境等新兴领域的发展和开拓具有极其重要的支撑作用。该专业重视基础理论和专业技术知识的教学,强化实验技能,工程实践,计算机和外语应用能力训练,培养具备化学、化学工程与技术及相关学科的基本理论和基本技能,具有较强的创新意识和实践能力,能在化工、能源、资源、冶金、材料、轻工、医药、食品、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产运行与技术管理、科学研究等工作的高素质应用型本科人才。
无机及分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析(含波谱分析)、化工原理、化工制图、电工技术基础、化工热力学、化工设备基础、反应及分离工程、化学工艺学、化工过程控制及仪表、化工过程模拟与优化、化工设计等。
该专业学生可选择出国或考研究生继续深造,也可在化工、医药,材料、能源、轻工、环保等行业从事生产技术管理、产品开发、工程设计、化工过程控制、市场营销、企业管理、科学研究等工作。
配有气相色谱、液相色谱、红外光谱、紫外光谱、原子吸收、分子荧光等分析检测仪器,建有“成贤学院-东大化院”联合科技创新平台,由东大多位教授博导指导,青年教师-研究生-本科生共同参与。已建成20余个化工校外实习实训基地,开展认识、生产实习,提升学生综合素质和工程实践能力。
开展“产学研”合作,与东南大学苏州研究院、东南大学蒙纳士联合研究生院、中石化扬子培训中心、南化研究院、南京化工园、滨海化工园等高水平科研院所和业内优质骨干企业开展“3+1、3.5+0.5”校企联合培养新模式,坚持毕设选题与开发任务无缝对接,通过“做中学,学中做”的交叉融合,努力提升就业层次。
制药工程专业属于药学、化学、化工、生物技术等专业的新兴交叉学科和朝阳产业,也是人才需求最热门的方向之一。该专业培养学生具有自然科学与化学、药学、工程学的基本理论、基本知识及实验实践技能,掌握新药研究与开发的方法与技术,强调制药工艺和工程技术的结合,强化工程应用和创新能力的培养,具备进行药品工业化生产、全程质量管理及各类药品检验分析的基本能力,能从事医药、农药、中药、生物化工等医药及其他精细化学品的技术开发、制造工艺、生产管理与服务的高素质应用型本科人才。
基础化学、生物化学、仪器分析(含波谱分析)、药物化学、生理药理学、化工原理、制药工艺学、制药设备与车间设计、制药过程安全与环保、药物合成反应、药物分析、药剂学、专业外文及文献检索、药品生产质量控制技术等。
可在医药、农药、生化、食品、轻工、药品检验、贸易等行业,从事药品生产技术开发、新药研发、药品营销、企业管理及药品质量控制和质量管理等工作;也可出国或考研究生继续深造。
配有气相色谱、液相色谱、红外光谱、紫外光谱、原子吸收、分子荧光等分析检测仪器,建有“成贤学院-东大化院”联合科技创新平台,由东大多位教授博导指导,青年教师-研究生-本科生共同参与。已建成20余个化工校外实习实训基地,开展认识、生产实习,提升学生综合素质和工程实践能力。
开展“产学研”合作,与东南大学苏州研究院、东南大学蒙纳士联合研究生院、江苏先声东元制药、江苏柯菲平医药、南京明捷生物医药检测、南京西格玛医药、正大天晴等高水平科研院所和业内优质骨干企业开展“3+1、3.5+0.5”校企联合培养新模式,在毕业实习阶段实行双向选择及本科导师负责制,使学生能非常直观地接受专业知识和技能,培养实际工作能力。
本专业贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针,以“注重素质、突出应用、强化实践、产学结合、培养能力”为指导思想,以人文素养与科学素养为基础,以能力培养为核心,强调实践技能的训练和自学能力的培养,重视表达能力及交流合作能力的培养,凸显创新教育、素质教育和终身教育理念。培养具有良好的计算机科学与技术的基础知识和基本技能,具备以计算机为核心的应用系统分析、设计、开发能力、管理能力和创新意识;具备人工智能和物联网等领域的复杂工程问题研究分析和设计开发的实践能力;具备专业素养的表达能力及交流合作能力,具有一定的国际视野,能够从事计算机软件的设计和开发、人工智能应用、嵌入式软件开发等工作的应用拓展型高素质人才。
C++语言程序设计、数字逻辑电路、离散数学、数据结构、计算机组成原理、软件工程、操作系统原理、Linux应用开发、Web应用项目开发、计算机网络基础、数据库原理及应用、JAVA程序设计、J2EE框架应用设计与项目开发、Python程序设计基础及数据分析、人工智能应用与实践。
本专业是江苏高校一流本科专业建设点,江苏省本科高校产教融合型品牌专业建设点,江苏省独立学院专业综合评估星级专业,“江苏省地方高校计算机学院服务外包人才试点高校”项目支持建设专业,东南大学成贤学院特色专业建设点。本专业面向计算机应用、人工智能和物联网等领域进行应用型人才培养,坚持以工程化能力培养为主线的教学理念,增设了CPU设计的内容,以主动适应国家自主可控软硬件贯通人才培养需求。同时将校企合作、产教融合作为学生能力培养的重要举措并贯穿人才培养的全过程。2006年起在全省独立学院率先尝试“3+1”校企合作办学模式,与国内外多家知名IT企业开展了多种形式的校企合作,建立了多个校外实习基地和校内实训基地,较好地实现了学校培养与社会需求的无缝对接。并与美国加州州立理工大学、美国天普大学、法国n+i工程师学校联盟、法国巴黎电子与信息学校、意大利都灵理工大学等海内外知名高校建立了多种形式的交流与合作关系,为提升学生综合能力、拓展学生国际视野、多渠道出国深造搭建平台。
本专业毕业生具有参与计算机及应用系统设计与管理的知识结构和潜力,具有适应科学研究、产品开发、工程设计、教学和企业管理或继续深造的资质和能力,能够适应社会发展需要,就业前景宽阔。毕业后可进入政府行政管理部门、事业单位、IT公司、金融与证券行业、电力系统、学校和科研机构等部门,从事计算机应用的研究和开发、软件系统集成、计算机管理和应用系统维护、嵌入式软件开发等工作。近年来就业去向有英特尔、富士通、网易杭州研究院、中国制造网、福岛科技、海隆软件、南京地铁、银行等。
本专业以地方经济社会发展需求为导向,面向集成电路产业和物联网技术发展需求,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有在电子科学与技术领域从事应用系统研究、工程开发和设计所需要的数学和自然科学基础知识,掌握电类专业基础课程和电科专业基础课程的专业基础知识,掌握集成电路设计及系统应用、嵌入式系统软/硬件设计等专业知识,能熟练使用相关领域的常用软件和仪器设备,具备知识应用能力、实践动手能力、创新创业能力和职业岗位能力,能够在微电子、物联网、通信、信息、自动化、计算机相关领域工作,具有可持续发展能力的应用拓展型高素质电子工程人才。
电路基础、数字逻辑电路、模拟电子电路、信号与系统、微机原理与应用、软件技术基础、微电子基础、传感器技术与应用、数字集成电路设计、模拟集成电路设计、集成电路CAD、集成电路版图设计、可编程器件应用技术、嵌入式操作系统。
本专业是江苏省独立学院专业综合评估星级专业。本专业紧密依托母体学校东南大学电子科学与技术学科优势和办学资源,不断创新和发展应用型人才培养模式,制定了以“物联网应用”加“集成电路设计”两条主线为特色的高质量应用型人才培养方案,坚持校企合作育人理念,将产教融合、校企合作作为学生能力培养的重要举措并贯穿人才培养的全过程。与国内外多家知名集成电路企业开展了多种形式的校企合作,建立了多个校外实习基地和校内实训基地,较好地实现了学校培养与社会需求的无缝对接。并与美国加州州立理工大学、美国天普大学、法国n+i工程师学校联盟、法国巴黎电子与信息学校、意大利都灵理工大学等海内外知名高校建立了多种形式的交流与合作关系,为提升学生综合能力、拓展学生国际视野、多渠道出国深造搭建平台。
近年来电子科学与技术专业毕业生凭借扎实的专业知识应用能力,在集成电路、通信、物联网、工业自动化等科技企业从事集成电路前端设计、后端设计、系统软硬件功能开发等设计工作,或者在相关领域从事技术支持等相关工作。近年来就业去向有中电第十四研究所、中电第五十八研究所、ARM上海研发中心、晶门科技、龙芯中科、华大九天等。
本专业培养拥护党的基本路线,热爱祖国,具有良好的职业道德、法制意识、社会责任和创新意识,掌握自然科学与工程技术基础知识和电子信息工程专业知识,具有较强的工程实践能力和创新创业能力,毕业后能够胜任通信系统领域和电子系统领域内产品开发、工程设计和企业管理等工作,具有可持续发展能力的应用拓展型高素质人才。
电路基础、数字逻辑电路、模拟电子电路、微机原理及应用、信号与系统、计算机网络应用技术、软件技术基础、通信原理、数字信号处理、无线通信、电磁场理论、通信电子线路、微波技术、可编程器件应用技术、电子测量技术。
本专业是江苏省独立学院专业综合评估星级专业。本专业依托东南大学信息科学与工程学院学科优势和办学资源以及在宁兄弟院校的部分优质资源,顺应电子信息产业高速发展和跨界转型的需要,紧贴现网技术发展,致力于培养牢固掌握电子系统和通信系统基础理论知识,能从事通信系统、电子系统设备的设计、测试、安装、维护,有一定开发能力、可持续发展的应用型人才,形成了“通信与信息处理”和“通信电子电路”两条人才培养主线,侧重通信系统和电子系统核心技术,培养口径宽,就业渠道广。同时,与美国加州州立理工大学、美国天普大学、法国n+i工程师学校联盟、法国巴黎电子与信息学校、意大利都灵理工大学等海内外知名高校建立了多种形式的交流与合作关系,为提升学生综合能力、拓展学生国际视野、多渠道出国深造搭建平台。
该专业毕业生就业主要面向各类大中型电信企业、铁道及航运通讯信号处理、智能手机及移动终端产业。学生近年来在政府行政管理部门、事业单位及移动通信公司、通信工程公司、电子设计公司等企事业单位从事电子与通讯方面的设计与研发工作。近年来就业去向有:中电十四所、中科芯、普天通信、中网卫星、移动、电信、联通、广电等。
该专业依托东南大学自动化学院的学科优势,以自动控制理论为基础,以信息电子技术、电力电子技术、传感器与自动检测技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具,培养具有扎实的自动控制系统和计算机软、硬件系统设计、集成和应用能力,能从事工业自动化生产、智能机器人、人机交互、分布式控制与管理系统(DCS)等领域的设计、生产、技术维护和研发工作的人才。
该专业以计算机科学与技术学科为基础,以软件企业人才需求为导向,面向国民经济信息化建设和发展的需要,培养德、智、体、美全面发展,系统地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本技能与基本方法;具有扎实的软件工程专业基础知识,规范的软件设计与开发能力,一定的项目管理能力;具有较强的工程实践能力、创新创业能力和团队协作精神,并具有不断获取新知识和良好的外语运用能力,能适应技术进步和社会需求变化的计算机软件工程技术人才。
本专业是一个宽口径的机械类专业。培养具有宽厚的机械工程方面的基础理论和专业知识,能在机械领域从事机械设计与制造、材料成型领域的技术开发、生产组织管理等方面工作的复合型高级工程技术人才。
培养德、智、体、美、劳全面发展,适应地方经济与科技发展的需求,具备扎实的理论基础知识,通晓现代机械产品设计制造过程的基本原理、专业技能与研究方法,并能运用所学解决现代工程领域中的复杂技术问题,以实现产品智能化设计与制造的高素质技术人才。
数学和自然科学、工程图学类、工程力学系列、电工电子系列、控制理论与技术系列、工程材料系列、设计制造系列、液压与气动技术、PDM原理与应用、工业大数据与云计算、人工智能基础等。根据专业方向不同,开设有:微机原理与应用、电气控制与可编程控制器、数控编程与CAM技术、机器人技术、机器人传感技术、组态软件应用技术、现场总线技术及其应用等;汽车构造、汽车设计、汽车理论、汽车电器与电子控制技术、电动汽车电机驱动技术、先进电动汽车技术、车辆智能控制基础等。
机械设计制造及其自动化专业为江苏省一流本科专业建设点。本专业按照智能制造技术工程师必须具备的知识能力素质结构设计人才培养方案、课程结构体系和教学内容体系,培养过程强调与一线生产实际结合,工程实践教学贯穿学生培养的整个过程,逐步形成“严治学,重实践”的教学传统,所培养学生具备扎实的技术基础和专业知识,有较宽口径专业技术的适应性,有较强的学习能力、跨界应用能力和创新创业能力。
机械电子方向——是集机械、电子、控制、信息、计算机、人工智能、管理等学科交叉融合的技术密集型专业方向,是创新与智造有感知、有意识、能自主适应的数字智能装备和智能系统的主力军。我院机械电子方向基于数字智能时代的人才需求,以工业机器人为载体,着力培养具有机械电子工程相关基础知识与专业技能,能从事新一代数字智能装备的设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的高素质技术人才。智能车辆方向——随着能源、材料、信息技术的不断突破,汽车正从传统机电产品和交通工具转变为大型移动智能终端、储能单元和数字空间,向着电动化、智能化、网联化、共享化的“新四化”方向发展。我院智能车辆方向就是在此背景下建立的“新工科”专业方向,着力培养适应现代汽车产业发展需要,基础扎实,知识面宽,专业过硬,实践和创新创业能力强,能够在现代汽车工程及相关领域从事“新四化”汽车设计开发、生产制造、试验检测、运行维护、经营管理等工作,具有智能制造时代品质的高素质技术人才。
本专业根据国家电力工业发展对应用型人才的需要,依托东南大学的学科和教学优势,以培养理论基础全面、应用能力突出的高素质应用型人才为目标。本专业根据电力行业不同岗位的需求,设置了电力系统及其自动化、电力系统继电保护、智能电网输配电技术等三个专业方向。
电路、电机、电力电子、电力系统分析、发电厂电气部分、电力系统继电保护、智能电网概论等为核心课程,作为本专业三个专业方向的所有学生必修的内容,其一致既保证了三个专业方向的互通性,突出了学生的专业核心能力,也使所有专业方向的学生考研无障碍。该专业学生考研率高,连续数年考研率达20%以上;就业形势好,多年来毕业生就业率和就业层次均名列前茅。
紧扣电力行业的转型升级和“新工科”人才培养需要,深化产教融合,基于教育链、人才链、产业链、创新链的有机衔接修订人才培养方案,明确专业培养目标和毕业要求;创建“学生→实习生→准员工→员工→创业者”五位一体人才培养模式,形成“学校教师、企业师傅”双元协同育人的实践技能训练体系;按照企业对接学校、工厂对接基地、产业对接专业、师傅对接教师、岗位对接课程的“五个对接”原则,以电力产业实际生产工作岗位为主线,以主要岗位的工作过程为基础,依据电力行业职业资格标准,锤炼学生的职业能力和职业素养,设置对接电力行业全链条的专业方向,构建基于工作过程的课程体系;通过以产业为引领、就业为导向、素质为基础、能力为本位、多途径多形式的工学结合,确保了人才培养目标的有效达成,毕业生质量高,深受电力行业欢迎和好评。
毕业生可在发电厂、设计院、各类企事业单位从事电力系统一、二次设备的运行管理、设计施工、设备制造等技术工作;可在各行各业从事电气工程及其自动化方面的技术工作。部分毕业生可继续深造。
东南大学成贤学院工程造价专业紧密契合社会需求,致力于培养掌握扎实的基础理论和专业知识,具备土木工程及相关工程技术知识及经济学、会计学和相关法律等基本知识和技能的应用技术型高级人才。该专业旨在通过系统的理论学习和实践训练,使学生能够胜任工程造价及相关领域的工作。
本专业培养具备工程造价专业知识和技能,能够在土木工程、建筑工程、安装工程等领域从事工程造价、工程管理、工程咨询等工作的高级应用技术型人才。毕业生将具备造价工程师、咨询(投资)工程师的基本素质,能够独立承担工程造价项目的编制、审核和管理工作。
工程造价专业的课程设置涵盖了土木工程、建筑工程、安装工程等多个领域,主要课程包括:
东南大学成贤学院工程造价专业具有以下特色:
工程造价专业毕业生可在以下领域就业:
东南大学成贤学院工程造价专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备工程造价专业知识和技能的高级应用技术型人才。毕业生将具备造价工程师、咨询(投资)工程师的基本素质,能够在工程造价及相关领域胜任工作。该专业紧密结合社会需求,课程设置全面,注重实践能力的培养,为学生提供了广阔的就业前景。
本专业培养具备交通运输系统分析与规划、交通设计、交通工程设施设计、施工与管理、交通系统智能化控制与管理和交通安全等方面的专业知识及能力,能够从事本领域的及规划、设计、施工、管理与运营的高级工程技术及管理的复合型人才。
本专业学生主要学习交通工程的基本理论和基本知识,接受到交通系统规划、设计、施工及运营管理等方面的基本训练,具备以上基本能力。
系统工程、交通工程、交通运输工程及交通规划。
交通工程导论、交通工程系统分析、结构设计原理、力学、道路工程材料、交通规划、交通设计、交通土木工程(路基路面工程、桥梁工程等)及交通控制与管理。
认识实习、测量实习、交通工程实习、工程材料实验、道路工程课程设计、交通分析课程设计、交通规划课程设计、交通控制课程设计、交通设计课程设计、专业工程案例分析、创新实践及毕业设计等。
工程材料实验、机电基础实践道路工程课程设计、交通控制课程设计、交通分析课程设计、交通规划课程设计及交通设计课程设计等。
四年。
工学学士。
培养目标:本专业“建筑工程”方向培养掌握扎实的基础理论和专业知识,获得注册工程师的基本知识,具备从事土木工程(工业与民用建筑和防灾、减灾与防护工程方面)的设计施工和管理工作能力的高级工程技术人才。
主要课程:土木工程材料、土木工程测量、画法几何与工程制图、工程经济学、工程力学、结构力学、土力学与工程地质、房屋建筑学、混凝土结构、钢结构、砌体结构、基础工程、土木工程施工、土木工程概预算、建筑结构抗震、结构CAD与工程设计软件应用等。
就业方向:本专业毕业生就业前景一贯很好。毕业生可就业于建筑工程的设计、施工、监理、质量监督等单位及企事业单位的基建和有关的管理部门,从事技术和管理工作。
培养目标:本专业“道路与桥梁”方向培养掌握扎实的基础理论和专业知识,获得注册工程师的基本知识,具备从事土木工程(道路与桥梁工程方面)的设计、施工和管理工作能力的高级工程技术人才。
主要课程:土木工程材料、土木工程测量、画法几何与工程制图、工程经济学、工程力学、结构力学、土力学与工程地质、道路勘测设计、路基路面工程、结构设计原理、桥梁工程、基础工程、道路工程施工、公路工程概预算、道路工程管理与经济、道路与桥梁工程CAD等。
就业方向:本专业毕业生就业前景很好,毕业生可就业于道路与桥梁工程的设计、施工、监理、质量监督、教育和有关行政管理部门等,从事技术和管理工作。
专业定义
本专业适应国家建设需要,培养学生德、智、体、美全面发展,具有较好的数学和力学基础,能熟练掌握土木工程专业的基本知识,精通工程结构智能设计原理、构件生产和施工技术,能够应用相关计算机开发语言和工程建造的一般机械和控制工程原理,完成现代土木工程的智能设计、智能生产、智能施工和全过程运行维护管理,并具备终身学习能力、创新能力和国际视野的行业人才。例如:可从事土木工程项目的智能规划与设计、智能装备与施工、智能设施与防灾、智能运维与管理等工作。
课程体系
《工程力学》、《结构设计原理》、《计算机语言》、《大数据》、《物联网和人工智能》、《PYTHON程序设计》、三大力学、《建造机械控制原理》、《BIM技术基础》、《智能测绘》、《混凝土结构设计原理》、《装配式结构设计与智能化设计》、《建筑工程和绿色建筑》。
就业方向
毕业生可以选择勘察、设计、施工、房地产、监理公司等传统建筑工程行业,也适合进入BIM全过程应用管理及智能建造设计生产等高新技术单位。
本专业以服务地方经济发展为导向,培养适应社会主义市场经济建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,掌握社会科学、自然科学以及财务管理学基础知识和专业知识,具备财务管理实践能力和创新意识,人文素养和职业素养,能在各类企事业单位、金融机构及行政管理部门从事投资、融资、日常资金运营与风险控制以及其他相关经济管理工作的应用型、复合型、创新性专业人才。
管理学、微观经济学、宏观经济学、商业伦理与会计职业道德、会计学基础、财务管理、中级财务会计、公司战略与风险管理、管理会计、成本会计、高级财务管理、内部控制、企业经营综合模拟实训、财务管理综合实训、智能财税综合实训、VBSE跨专业综合实训等。
能在工商企事业单位、金融和中介服务机构以及政府部门从事金融、理财、会计等方面的实务及管理工作。
本专业实训室建设完善,除学校的计算机中心外,还有经济管理学院虚拟商业社会环境综合实训室(VBSE综合实训室)、企业经营模拟实训室(ERP沙盘实训室)。拥有财税一体化实验室和现代化教学设备、多套教学软件,包括会计信息系统软件、智能财务分析可视化软件、财务云共享中心软件等。
本专业与苏宁云财股份有限公司、毕马威信息技术服务(南京)有限公司、江苏省注册税务师协会、立信税务事务所有限公司江苏分公司、江苏海天会计师事务所有限公司、用友网络科技股份有限公司南京分公司等知名企业建立了校企合作关系,建成了稳定、运行良好的校外实习基地,主要安排学生到以上实习基地参观、实训。
本专业秉持国际化办学理念,坚持立德树人,培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握经济、管理、法律与贸易等基础知识,具备胜任国际经济与贸易业务的沟通、协调和创新等能力,能在进出口、跨境电商、国际物流、金融投资等相关行业,高校、研究院等相关研究单位,海关、招商局、发改委等相关政府机构,从事经贸洽谈、数字贸易、国际运输、国际结算、跨境电商等相关工作的应用型、复合型和创新型人才。
宏观经济学、微观经济学、管理学、电子商务概论、国际贸易学、货币银行学、财务管理、计量经济学、商务谈判与礼仪、国际贸易实务、国际金融、国际贸易综合实训、VBSE跨专业综合实训、国际贸易模块实训等。
能在跨国公司、外贸企业、国际物流企业、跨境电商企业、事业单位、政府部门、投资公司、银行证券及相关金融机构等从事管理或商务工作。
本专业拥有企业经营模拟实训室(ERP)、虚拟商业社会环境综合实训室(VBSE)供应链管理沙盘实训室(SCM)等基础实训设备,可真实还原社会企业的经济活动;还拥有进出口一体化仿真实训室、跨境电商综合实训室等专业实训设备,可培养学生掌握进出口实务、外贸跟单、国际结算与报关报检一体化等相关核心技能,还与企业合建了校内实训基地如世格OCALE跨境电商创业基地等。
本专业与多家企业建有实习基地,专门用于学生的参观、交流和实习。同时,与苏宁云财股份有限公司、艾欧史密斯(中国)热水器公司、上海星巴克咖啡经营有限公司、国家电网有限公司客户服务中心南方分中心等企业进行深度合作,为学生提供培训平台,提升学生综合实践能力和社会适应能力。
本专业以服务地方经济发展为导向,培养适应社会主义市场经济建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备社会科学、自然科学以及会计学基础知识和专业知识,掌握会计学基本理论和方法,熟悉会计准则和相关经济法律法规,具有较强的信息技术应用能力、创新意识、人文素养和职业素养,能在各类企事业单位、金融机构及行政管理部门从事会计实务、会计鉴证、会计咨询及相关经济管理工作的复合型、应用型、创新性专门人才。
管理学、会计学基础、宏观经济学、微观经济学、统计学、商业伦理与会计职业道德、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、成本会计、管理会计、高级管理会计、管理会计案例、企业经营综合模拟实训、会计综合实训、VBSE跨专业综合实训等。
能在各类企事业单位、金融机构及各级行政管理部门从事会计实务、会计鉴证、会计咨询及相关经济管理工作。
本专业除共享学校的计算机中心外,还共享经管学院的企业经营模拟实训室(ERP)、虚拟商业社会环境综合实训室(VBSE),建有手工做账模拟实训室,财税一体化实验室等专业实验室。
本专业与江苏海天会计师事务所有限公司、立信税务事务所有限公司江苏分公司、江苏省注册税务师协会、毕马威信息技术服务(南京)有限公司、用友网络科技股份有限公司南京分公司等知名企业建立了校企合作关系,建成了稳定、运行良好的校外实习基地,主要安排学生到以上实习基地参观、实训。2019年9月,苏宁财务共享实训基地成立,该基地将企业真实业务引入校园,让学生在校园内即可体验真实企业工作环境,“真账真做”,并在现场接受企业导师的直接指导,该校企合作模式,是企业、学校、经管学院多维统筹,共同协作的创新成果。
以面向物流行业快速发展,服务地方经济为导向,致力于培养具有良好职业道德、责任意识和创新精神,掌握现代物流管理理论和先进技术,熟悉现代信息技术条件下物流活动规律和相关法律法规,毕业后既能从事仓储、库存控制、运输与配送等实务操作,以及物流信息系统、采购与生产运作等管理工作,又能从事物流行业管理和服务工作的复合型、应用型、创新性专业人才。
本专业以面向网络新经济、服务地方经济发展为导向,以互联网思维方式及应用解决能力为特色,坚持立德树人,培养适应社会主义市场经济建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,掌握社会科学、自然科学与现代管理理论基础,具备IT与网络技术知识,熟悉网络环境下商务活动规律,具有将商务需求转化为电子商务应用解决能力,具备一定的电子商务设计、运营及管理素质,能够在各类企事业单位、金融机构及各级行政管理部门从事电子商务设计与开发、商务数据分析、商务运营管理的应用型、复合型、创新性专业人才。
管理学A、微观经济学B、宏观经济学、电子商务概论、管理信息系统A、网站设计与网页制作、Python商业数据分析、数字营销、电子商务安全与法律、电子支付与结算、网络企业管理与创业等。
本专业毕业生就业率高,去往各类企事业单位、金融机构及各级行政管理部门,从事商务管理、网络运营、网络营销、移动商务应用、电子商务咨询与服务及互联网创业等工作,就职于知名企事业行政单位如国家税务局、工商银行、农业银行、建设银行、杭州银行、南京银行、中国能源建设集团、浙江省国际数字贸易协会、苏宁易购集团、京东五星电器等。考研升学率较高,一批学生考入东南大学、南京航空航天大学、上海对外经贸大学、上海海事大学、西安理工大学、澳门科技大学、西交利物浦大学、萨塞克斯大学、悉尼大学等。
本专业与苏宁云财股份有限公司、江苏歌德创业服务(集团)有限公司、南京易宁正弘电子商务有限公司、艾欧史密斯(中国)热水器有限公司共建实习实训基地,校内建设有苏宁云财实训基地、江苏歌德新媒体运营基地、易宁正弘电商客服实训基地,分别在电子财税、新媒体运营、电商客服领域开展学生实习实训合作。除此之外本专业配有虚拟商业社会环境综合实训室(VBSE综合实训室)、企业经营模拟实训室(ERP沙盘实训室)、供应链管理沙盘实训室(SCM沙盘实训室)、创新创业实训室和专业机房,配备了齐全的电子商务实训软件,可完成Photoshop软件应用、网站设计综合课程实践、管理信息系统课程实践、商科大数据分析实训、新媒体运营实训、电子商务专业综合实训等。
本专业与国家电网有限公司客户服务中心南方分中心、用友网络科技股份有限公司南京分公司、京东五星电器有限公司、苏宁云财股份有限公司、江苏顺丰速运有限公司、江苏歌德创业服务(集团)有限公司、南京易宁正弘电子商务有限公司、焦点教育股份有限公司、上海星巴克咖啡经营有限公司、艾欧史密斯(中国)热水器有限公司等多家企业建立校企合作关系,并积极与苏宁云财股份有限公司、京东五星电器有限公司、上海星巴克咖啡经营有限公司、江苏歌德创业服务(集团)有限公司、南京易宁正弘电子商务有限公司等企业开展合作办学,双向选择、定向培养,增加学生实习的机会。
本专业以服务地方经济发展为导向,培养适应社会主义市场经济建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,掌握社会科学、自然科学及税收学基础知识和专业知识,具备税务实践能力、创新意识,人文素养和职业素养,能在企事业单位、中介机构、税务管理部门及相关经济管理部门从事税务管理、财税咨询、财税审计等工作的应用型、复合型、创新性财税一体化人才。
财政与税收、税法、会计学基础、中级财务会计、税务会计、税收筹划、涉税服务实务、微观经济学、宏观经济学、成本管理会计、财务管理、国际税收学、财税一体化综合实训、VBSE跨专业综合实训等。
能在企事业单位、专业中介机构、税务管理部门及相关经济管理部门从事税务管理、财税咨询、财税审计等工作。
本专业实训室建设完善,除学校的计算中心外,还有经济管理学院虚拟商业社会环境综合实训室(VBSE综合实训室)、财税一体化实验室、企业经营模拟实训室(ERP沙盘实训室)等,拥有现代化教学设备及多套教学软件,包括EPC纳税核算与申报软件、会计信息系统软件等。
本专业先后与江苏省注册税务师协会、立信税务师事务所有限公司江苏分公司、江苏海天会计师事务所有限公司、中兴财光华会计师事务所(特殊普通合伙)南京分所、毕马威信息技术服务(南京)有限公司、苏宁云财股份有限公司等多家单位签订了合作协议,建成了运行良好的校企合作基地;本专业定期与江北新区税务局开展合作交流活动,为学生提供实习实践场景。2019年9月,我校苏宁财务共享实训基地成立,该基地将企业真实业务引入校园,让学生在校园内即可体验真实企业工作环境,“真账真做”,并在现场接受企业导师的直接指导,该校企合作模式,是企业、学校、经管学院多维统筹,共同协作的创新成果。
东南大学成贤学院的动画专业是一门集艺术与技术于一体的综合性学科。该专业旨在培养具备扎实的动画理论基础和熟练的实践技能的高素质应用型人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握动画创作的全过程,包括前期策划、中期制作和后期合成等环节。
本专业致力于培养具有创新精神和实践能力的动画专业人才。学生将通过学习,掌握动画制作的基本理论和技能,具备独立完成动画作品的能力。同时,注重培养学生的团队协作能力和市场适应能力,使其能够在动画、影视、广告等相关领域发挥专业优势。
动画专业的课程设置涵盖了基础课程、专业核心课程和实践课程三大类。基础课程包括素描、色彩、构成等;专业核心课程包括动画原理、角色设计、场景设计、动画剧本创作等;实践课程则包括动画制作、影视后期制作、新媒体动画设计等。此外,还设有“建筑动画”、“新媒体动画”和“平面广告”三个专业方向,供学生根据兴趣和职业规划选择。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新思维。通过与行业企业的合作,提供丰富的实习和项目实践机会,使学生在校期间就能接触到真实的行业环境。此外,专业教师团队由具有丰富行业经验的专家组成,能够为学生提供前沿的行业知识和实践经验。
动画专业毕业生可在动画制作公司、影视制作公司、广告公司、游戏公司、新媒体公司等领域从事动画设计、角色设计、场景设计、影视后期制作、新媒体动画设计等工作。此外,还可以在教育培训机构从事动画教学工作,或者在自主创业中发挥专业特长。
东南大学成贤学院的动画专业以其全面的课程设置、专业的师资队伍和丰富的实践机会,为学生提供了一个良好的学习和发展平台。通过系统的学习和实践,学生将具备扎实的专业知识和技能,能够在动画及相关领域发挥重要作用,成为高素质的综合性应用型人才。
| 土木工程 | 智能建造 | 财务管理 | 国际经济与贸易 | 会计学 | 物流管理 | 市场营销 | 电子商务 | 税收学 | 动画 | 风景园林 | 视觉传达设计 | 环境设计 | 建筑学 | 药事管理 | 功能材料 | 护理学 | 化学工程与工艺 | 制药工程 | 计算机科学与技术 | 电子科学与技术 | 电子信息工程 | 自动化 | 软件工程 | 机械工程 | 机械设计制造及其自动化 | 电气工程及其自动化 | 工程造价 | 交通工程 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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