学校简介:
西华师范大学是四川省属重点大学、四川省首批一流学科建设高校、全国博士和硕士学位授予单位,坐落于历史文化名城南充。发轫于抗战时期内迁至四川省三台县办学的国立东北大学,抗战胜利后,国立东北大学迁回沈阳,留川师生于1946年在三台原校址创建私立川北农工学院,学校办学文脉由此发端。1949年,学校吸纳著名墨学专家伍非百先生创办的西山书院,更名为私立川北大学。1950年,学校与私立川北文学院合并,成立公立川北大学,由三台迁至南充办学,改称川北大学。1952年,学校合并川东教育学院(原中国乡村建设学院)、四川大学和华西大学等院校的部分系科及教师,组建四川师范学院。1953年,原重庆师范学院部分系科师生并入四川师范学院。1956年,学校一分为二,一部分迁往成都;留在南充的部分更名为南充师范专科学校,1958年更名为南充师范学院,1989年恢复“四川师范学院”校名,2003年经教育部批准更名为西华师范大学。
西华师范大学秉承“铸魂励教、陶冶化育”的办学理念和“勤奋、求实、敬业、创新”的校训精神,始终坚持立教报国、育才造士,矢志不渝为民族复兴和地方建设服务;始终坚持铸魂励教、陶冶化育,矢志不渝为基层教育和基础教育服务;始终坚持从严治校、严谨治学、艰苦奋斗、开拓进取,矢志不渝传承和弘扬学校的办学精神;始终坚持同心同德、共谋发展、与时俱进、争创一流、矢志不渝擘画和推进强校事业。目前已发展成为一所学科门类齐全、师资力量雄厚、教学科研成果丰硕、教师教育特色鲜明、社会声誉优良的综合性师范大学,是四川省重要的基础教育教师培养基地、在职教师培训基地、教师专业发展研修基地、高等教育和基础教育研究基地。
学科门类齐全。学校现有2个博士学位授权一级学科,20个硕士学位授权一级学科,18个硕士专业学位授权类别。设有29个学院,79个本科专业,学科专业覆盖法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学、经济学等10个学科门类。生态学、天文学、中国语言文学、马克思主义理论、化学、政治学、教育学、中国史、数学等学科在国内有重要影响。化学、工程学、材料科学、植物与动物科学、环境/生态学等5个学科进入ESI全球排名前1%。化学学科入围US News2023世界大学学科榜单,化学、环境/生态学学科入围US News2024世界大学学科榜单。生态学、马克思主义理论、中国语言文学连续进入“软科中国最好学科排行榜”。生态学、天文学、中国语言文学、生态学与生态治理、政治学与社会治理等5个学科(群)入选四川省一流学科。
师资力量雄厚。著名墨学专家伍非百,著名古代文学专家郑临川、周虚白、傅平骧,史学专家吴景贤、赵吕甫、龙显昭,哲学专家李耀仙,遗传学专家汤泽生,国际公认大熊猫生态生物学研究奠基人、“中国大熊猫之父”胡锦矗等一大批知名专家学者曾在学校治学育人。现有教职员工3000余人,其中高级职称教师1000余人,博士、硕士学位教师2200余人,百千万人才工程国家级人选、国家有突出贡献中青年专家、享受国务院政府特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、四川省学术和技术带头人及后备人选、四川省有突出贡献的优秀专家、四川省“天府峨眉计划”“天府青城计划”等国省级高层次人才称号120余人次,Elsevier“中国高被引学者”1人,洪堡学者2人。引进两院院士、国家杰青、长江学者等领军人才30余人。获评全国师德先进个人、全国优秀教师、全国巾帼建功标兵、四川百年百杰科学家、四川省敬业奉献模范、四川省优秀教师、四川省“四有”好老师、四川省教学名师等荣誉称号50余人次。
科研实力强劲。学校建有教育部重点实验室1个、国家生态质量综合监测站1个、四川省重点实验室1个、四川省2011协同创新中心1个、四川省工程实验室1个、四川省野外科学观测研究站1个、四川省高校重点实验室7个、四川省林业和草原局长期科研基地2个、四川省林业和草原局重点实验室1个、南充市重点实验室7个。拥有四川省社会科学高水平研究团队3个、四川省青年科技创新团队4个、四川新型智库2个。建有四川省教育发展研究中心、四川大学生思想政治教育研究中心、区域文化研究中心、蜀道文化研究中心等省级哲学社会科学重点研究基地,国家体育总局体育文化发展中心西华师范大学体育文化研究基地、蜀道研究院、地方档案与文献研究中心、四川省落下闳研究中心、巴基斯坦研究中心、四川党史党建研究中心、四川研学旅行发展研究中心等其他省(部)级重点研究基地。建有国家淡水渔业工程技术中心西南分中心、国家林业局竹资源培育工程技术研究中心大熊猫主食竹保育示范基地、四川省组织修复材料工程技术中心、省级大学科技园等协同创新和成果转化机构。“十三五”以来,主持承担科研项目6800余项,其中国家社会科学基金、国家自然科学基金及其他国家级项目270余项,省部级项目600余项。发表论文15500多篇,其中SCI、SSCI、A&HCI收录2100多篇,CSSCI、CSCD收录1400多篇,出版著作340余部,入选《国家哲学社会科学成果文库》3部。获省级以上科研成果奖250多项,其中全国科学大会奖4项、国家科技进步奖1项、教育部优秀成果奖6项、农业农村部农业技术推广成果奖和中华农业科技奖2项、国家林业和草原局梁希林业科学技术奖1项。授权国际发明专利2项、国家发明专利140余项、实用新型专利180余项。学校在大熊猫生态保护领域,创建了全球第一个大熊猫野外观测站,出版了全球第一部大熊猫生态学专著,牵头开展了首次全国大熊猫野外调查,促成了我国第一次野生动物保护国际合作,成立了全国首个大熊猫学院,被誉为“中国的熊猫大学”。学校领衔发现的“CWNU星团表”成为国际上首次以中国高校及科研院所名字命名编号大样本的天体星表。
育人质量过硬。具备培养学士、硕士、博士的完整教育体系,现有全日制学生共38000余人。学校入选国家卓越人才教育培养计划、四川省卓越教师培养计划和首批公费师范生培养计划,是被授牌“四川省优秀大学生选调基地”的首个省属高校。建有国家生态环境科普基地、国家级大学生校外实践教育基地、全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地、四川省知识产权培训基地、四川省生态文明普及基地、四川省中小学环境教育社会实践基地,川北历史文化普及基地、川东北环境教育与科普基地、川东北航空模型科普基地、川东北机器人科普基地等11个国省级科普教育和联合培养基地。拥有国家级和省级教学团队13个,四川省思政课和辅导员名师工作室2个、四川省课程思政教学研究示范中心1个。获批国家级卓越农林人才培养计划项目1项、国家级专业综合改革项目1项、国家级“新文科”人才培养与改革实践项目1项。获得国家级和省级教育教学成果奖100余项。获批国家级特色专业7个、国家级一流本科专业建设点11个、省级一流本科专业建设点30个,国家级一流本科课程7门,国家级精品课程和视频公开课2门,省级一流本科课程58门,省级课程思政示范课程19门。出版国家级规划教材3部。入选中国专业学位教学案例库26篇。获批“本科教学质量与教学改革项目”国家级600余个、省级900余个,其中国家级大学生创新创业训练计划项目500多个。近五年,教师参加“青教赛”“教创赛”共获奖国家级3项、省级24项;在校学生参加“挑战杯”“互联网+”“田家炳杯”等国家级竞赛获奖300多项。79年来,为社会培养输送各级各类人才40余万名,其中中科院院士、国家杰青、长江学者、国家高层次人才特殊支持计划入选者20人,被誉为“读书的好地方、选才的好去处”。
师范特色鲜明。学校建立了基础教育、高等教育、职业教育、继续教育等教育类型齐全的教育培训体系。现有21个师范专业,其中8个专业入选国家级一流本科专业建设点,12个专业入选省级一流本科专业建设点,15个专业通过师范类专业二级认证。学校与基础教育学校联合实施“卓越教师培养计划2.0”,牵头成立成渝地区小学教育联盟,与成都市实验小学等14所省名优小学共建小学全科教师教育协同创新中心,在省内外建有220多个教育实习基地。依托校内省级重点研究基地,加强大中小学教研协同攻关,近五年获国家级和省级教学成果奖56项,获批省级一流课程19门,出版教材43部。在南充建有幼儿园、附属小学和附属中学,在巴中、德阳、营山县等地组建附属中学。组织实施“卓越园长”“校长任职资格”“正高级教师”“骨干教师”“一村一幼辅导员”等国培省培和各类师资培训项目300多个,培训教师10万多人次,助力基础教育优质师资队伍建设发展。
对外交流广泛。学校注重国际合作与交流,与英国桑德兰大学、新西兰惠灵顿维多利亚大学、日本千叶大学、韩国世宗大学、马来西亚世纪大学、意大利贝内文托音乐学院等20余所海外高校签署校际合作协议,在学术交流、互派访学、学生联合培养、海外实习实践及就业等方面开展实质性合作。学校主动服务国家战略和区域经济社会发展需求,在智库服务、决策咨询、教育培训、成果转化、教育资源输出、产业升级、文化传承创新等领域,与南充、德阳、泸州、遂宁、巴中、广元、四川省林草局等地方政府(部门),北京大学、四川日报报业集团、四川文投集团等单位,以及卧龙、蜂桶寨、唐家河等国家级自然保护区签署合作协议,投资建设50BiN中国节点望远镜、成长型通用光学望远镜EAST项目,与国家天文科学数据中心共建教育研发应用中心,形成良好的对外交流合作格局。
办学条件完备。学校现有行署、华凤两个校区,占地面积3000亩,校舍建筑面积100余万平方米,绿化面积70余万平方米,运动场地面积10余万平方米。拥有高速先进的数字化校园信息系统,建成全省首个全场景“一码通”高校。图书馆是四川省古籍重点保护单位,馆藏纸质图书348余万册,其中珍藏古籍5600余种、74000余册。电子图书430余万册,电子期刊读物8万余种。
奋斗创造历史,实干成就未来。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,全面落实立德树人根本任务,深入实施学校第二次党代会提出的“1359”战略,为加快建成教师教育特色更加鲜明的高水平综合性大学而努力奋斗,为办好人民满意的教育和建设教育强国作出新的更大贡献。
...
西华师范大学秘书学专业是一门本科层次的文学学科,学制四年,毕业生将获得文学学士学位。该专业旨在培养具备扎实的汉语言文学基础和现代秘书技能的专业人才,以满足社会对高素质文秘人才的需求。
本专业致力于培养具有良好人文素养和科学精神的学生,使其掌握坚实的汉语言文学基础知识和基本理论,同时具备文秘相关知识与现代秘书及公关技能。通过系统的学习,学生将形成一专多能的知识结构,成为适应社会需求的专门人才。
秘书学专业的主要课程包括:现代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、基础写作、文学理论、秘书学、逻辑学、公共关系学、实用文体写作、档案管理学等。这些课程旨在全面提升学生的专业素养和实践能力。
西华师范大学秘书学专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新思维。通过丰富的课程设置和实践活动,学生不仅能够掌握扎实的理论知识,还能在实习和实践中积累宝贵的经验,为未来的职业发展打下坚实基础。
毕业生主要就业去向包括政府部门、企事业单位和国内中小学校等。此外,部分学生选择继续深造,考取国内中国语言文学专业的研究生,以进一步提升自己的学术水平和专业能力。
西华师范大学秘书学专业通过系统的课程设置和全面的培养目标,致力于培养具备扎实汉语言文学基础和现代秘书技能的高素质人才。毕业生在就业和升学方面均具有良好的前景,能够适应社会对文秘人才的多样化需求。
应用化学是西华师范大学的一门非师范本科专业,学制四年,授予理学学士学位。本专业致力于培养具备扎实的化学基础知识和先进技术应用能力的高素质专门人才,以满足现代化学工业及相关领域的需求。
本专业旨在培养基础知识扎实、知识结构合理、掌握先进的合成技术和现代测试表征技术,具有较强的科技创新能力和应用开发能力的高素质、厚基础、重特色的应用型专门人才。毕业生能够在精细化工、生物化工、环境、医药、食品等领域从事工艺设计、产品分析检测、生产控制,科技管理以及新技术、新材料、新产品的研究与开发工作。
主要课程包括:高等数学、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化工基础、化工制图、化学工艺学、精细品化学、人文社会科学基础。这些课程为学生提供了全面的化学理论基础和实践技能。
本专业注重理论与实践相结合,强调先进技术的应用和创新能力的培养。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握现代化学工业的核心技术,具备解决实际问题的能力。
毕业生可在化学化工行业、医药及检测部门等从事应用研究、科技开发、规划设计与管理工作。具体岗位包括化工工程师、研发工程师、质量控制工程师、环境监测工程师等。
西华师范大学的应用化学专业通过科学的课程设置和严格的教学管理,培养了大量具有扎实理论基础和较强实践能力的应用型人才。毕业生在化学化工及相关领域具有广泛的就业前景,能够为社会经济发展做出积极贡献。
新闻学专业是西华师范大学设立的非师范本科专业,学制四年,授予文学学士学位。该专业旨在培养具备系统新闻理论知识与技能、宽广文化与科技知识的专门人才,能够适应新闻、出版与宣传部门的工作需求。
本专业培养具有系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科技知识,熟悉我国新闻、宣传政策法规,能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学专门人才。
主干课程包括:中国新闻事业史、外国新闻事业史、新闻学概论、新闻采访学、新闻写作学、新闻编辑学、新闻心理学、新闻评论学、新闻摄影学、大众传播学、新闻作品选读、广播电视学基础、节目主持、普通话等。
新闻学专业注重理论与实践相结合,课程设置全面,涵盖新闻学的基础理论和实践技能。通过多样化的课程和实践活动,学生能够掌握新闻采编、编辑、评论、摄影等多项技能,具备较强的新闻敏感性和社会责任感。
毕业生可在新闻管理机构、新闻出版、党政机关、文化艺术、企事业单位等从事编辑、记者、管理、宣传、文秘、教学和科研工作。
西华师范大学新闻学专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实新闻理论基础和实际操作能力的专门人才。毕业生能够在新闻、出版、宣传等领域发挥重要作用,为社会提供高质量的新闻服务。
西华师范大学播音与主持艺术专业为非师范本科专业,学制四年,授予文学学士学位。该专业旨在培养具备广播电视传播理论及业务技能的高级专门人才,注重学生的社会活动能力和知识面的拓展。
本专业培养熟练掌握广播电视传播理论及有关业务技能、具有较强社会活动能力和较开阔的知识面、适应性强的复合型高级专门人才。毕业生能够在广播电视台、报社等新闻单位从事节目主持、播音、节目制作、新闻采编等工作,也可在宣传部门、新闻管理机构、企事业单位等从事管理、宣传、节目主持、教学和科研工作。
主干课程包括:播音学概论、播音发声学、播音创作基础、普通话语音、广播电视学基础、广播播音主持、电视播音主持、摄影与摄像、广播电视节目制作、文学理论、新闻采访、新闻写作、大众传播学、新闻学概论、形象造型与化妆、文艺作品演播、中国历代文学作品选、二十世纪中国文学等。
西华师范大学播音与主持艺术专业注重理论与实践相结合,课程设置全面,涵盖播音、主持、新闻采编、节目制作等多个方面。专业强调学生的综合素质培养,通过丰富的实践课程和实习机会,提升学生的实际操作能力和社会适应能力。
毕业生可在广播电视台、电视台、报社等新闻单位从事节目主持、播音、节目制作、新闻采编等工作,也可在宣传部门、新闻管理机构、企事业单位等从事管理、宣传、节目主持、教学和科研工作。专业就业面广,适应性强,毕业生具有较强的竞争力。
西华师范大学播音与主持艺术专业以培养复合型高级专门人才为目标,课程设置全面,注重理论与实践相结合,专业特色鲜明。毕业生就业方向广泛,能够在多个领域发挥专业优势,具有较强的发展潜力。
网络与新媒体专业是西华师范大学开设的本科专业,学制四年,授予文学学士学位。该专业旨在培养具备新媒体意识、计算机科学和网络基础知识、新闻学理论与网络新闻采写编排技能的复合型人才。
本专业培养具备新媒体意识、计算机科学和网络基础知识、新闻学理论与网络新闻采写编排技能、拥有扎实的复合性科学文化知识,熟悉现代信息传播技术的应用型、复合型人才。
主要课程包括《新闻学概论》《传播学概论》《新媒体摄影》《数字媒体图像图像处理》《新媒体动画》《数据新闻制作》《融合新闻学》《数字媒体视频编辑》《数字媒体合成技术》《网页设计与制作》《网络舆情检测》《网络新闻编辑》《新媒体产品设计与项目管理》等。
网络与新媒体专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟新媒体发展趋势,培养学生在新媒体领域的实际操作能力和创新思维。同时,专业强调跨学科知识融合,使学生具备全面的知识结构和较强的适应能力。
毕业生可在各级融媒体中心、报社、电视台、广播电台、运营商、网站、文化传播公司等各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务;在新闻出版、党政机关、文化艺术、企事业单位等从事新闻宣传、媒介经营与管理、文秘和科研等工作。
西华师范大学的网络与新媒体专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备新媒体意识、扎实理论知识和实践能力的复合型人才。毕业生就业前景广阔,能够在各类媒体和企事业单位中发挥重要作用。
生物技术专业是西华师范大学设立的非师范本科专业,学制四年,授予理学学士学位。本专业旨在培养具备扎实的生物技术理论基础和实际操作技能的应用型专业人才,以满足社会对生物技术领域高素质人才的需求。
本专业培养德、智、美全面发展,掌握系统的生物技术基础理论和基本知识,熟练掌握操作技能,并具有创新能力。毕业生能够在食品、医药行业、生物制品公司、农业生物技术公司等部门从事生产、科技开发等工作,为学生将来成为企业的技术和业务骨干打下坚实的基础。
主干课程包括:植物学、动物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、微生物工程、细胞工程、基因工程、蛋白质工程。这些课程旨在为学生提供全面的生物技术知识体系,培养其解决实际问题的能力。
西华师范大学生物技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新思维。通过实验室实践、企业实习等多种形式,学生能够将所学知识应用于实际工作中,提升其职业竞争力。
毕业生可在各级各类科研机构、高等院校及大型生物制品企业从事科研、教学、管理、经营等工作。随着生物技术行业的快速发展,本专业毕业生在就业市场上具有广阔的发展前景。
西华师范大学生物技术专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广泛的就业方向,为学生提供了良好的学习和发展平台。通过四年的系统学习,学生将具备在生物技术领域从事科研、生产、管理等工作的能力,成为社会所需的高素质应用型人才。
西华师范大学法学专业为非师范本科专业,学制四年,授予法学学士学位。该专业致力于培养具有良好品德、宽口径、厚基础、强能力、高素质的法学专门人才,系统掌握法学知识,熟悉我国法律、法规和相关政策。
本专业旨在培养能够在国家机关、企事业单位和社会团体,特别是检察机关、审判机关、行政机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的专门人才。学生将具备扎实的法学理论基础和较强的实践能力,能够胜任各类法律事务。
主干课程包括:法理学、宪法学、刑法学、民法学、行政法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政诉讼法学、经济法学、国际法、合同法、婚姻法、中外法制史、司法文书写作等。课程设置全面,涵盖法学各个领域,为学生提供系统的法学教育。
西华师范大学法学专业注重理论与实践相结合,强调学生的综合素质培养。通过丰富的实践教学环节,如模拟法庭、法律诊所、实习等,提升学生的实际操作能力和法律职业素养。同时,学校与多家法律机构建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。
毕业生可在党政机关、企事业单位和社会团体,特别是在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机关和法律服务机构从事法律工作。就业领域广泛,职业发展前景良好。
西华师范大学法学专业以其全面的课程设置、注重实践的教学特色和广泛的就业方向,为学生提供了优质的法学教育。通过四年的学习,学生将具备扎实的法学理论基础和较强的实践能力,能够在法律领域发挥重要作用。
专业层次:本科
学制:四年
授予学位:理学学士学位
培养德、智、体全面发展,政治素质、知识和能力结构适应社会主义市场经济发展、现代化建设和社会进步需要,具有创新精神和实践能力,具有较系统的环境科学理论基础、基础知识和实验技能,能在科研机构、学校、企事业单位及行政部门等从事相关科研、教学、环境保护和环境管理等工作的应用型、复合型专门人才。
在科研机构、企事业单位和行政部门等从事科研、环境教育、环境保护和环境管理等工作。
西华师范大学生态学专业是一门致力于培养具备生态科学素养和环境伦理观的本科专业。该专业旨在通过系统的理论学习和实践训练,使学生掌握生态学的基本理论、基础知识和基本技能,具备多元思维模式,能够在科研、教育、管理等领域发挥重要作用。
本专业培养具有良好的生态科学素养和环境伦理观,掌握生态学基本理论、基础知识和基本技能,具有多元思维模式的高级复合型专业人才。毕业生能够在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事生态学教学与科研、生态管理与监测、生态规划与设计、环境保护、生物多样性保护、退化生态系统修复重建与功能提升、生态文明建设等工作。
生态学专业的课程设置涵盖了生态学的基础理论和应用技术,主要包括以下课程:
西华师范大学生态学专业具有以下特色:
生态学专业毕业生可在以下领域就业:
西华师范大学生态学专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备生态科学素养和环境伦理观的高级复合型专业人才。该专业注重理论与实践相结合,强调多元思维模式的培养,结合地方生态特点开展研究,为毕业生在科研、教育、管理等领域的发展提供了广阔的空间。
西华师范大学环境工程专业是一门非师范本科专业,学制四年,授予工学学士学位。该专业致力于培养具备环境保护和可持续发展理念的高级工程技术人才,通过系统的理论学习和实践训练,使学生掌握环境工程领域的基本理论、专业知识和技能。
本专业旨在培养具有可持续发展理念,具备城市和城镇水、大气、噪声、固体废物等污染防治、环境监测与评价、环境规划与管理等方面专业知识和技能的高级工程技术人才。毕业生能够在工矿企业、政府部门、规划部门、科研院所、学校等从事规划、设计、施工、管理和研究开发方面的工作。
主要课程包括:环境工程原理、环境监测、环境工程微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、噪声污染控制工程、环境质量评价等。这些课程旨在为学生提供全面的环境工程理论基础和实践技能。
西华师范大学环境工程专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践能力的培养。通过实验室实践、实习实训、科研项目等多种形式,提升学生的实际操作能力和解决复杂环境问题的能力。
毕业生可到环境部门从事环境管理工作,也可到大型企业、公司从事环境产品和技术的研究开发工作,还可到各研究所和高校从事科研、设计及教学工作,或进一步学习深造。
西华师范大学环境工程专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备环境保护和可持续发展理念的高级工程技术人才。毕业生在环境保护、环境管理、科研开发等领域具有广阔的就业前景,能够为社会环境保护事业做出积极贡献。
西华师范大学翻译专业为本科层次,学制四年,授予文学学士学位。本专业面向文理兼收的考生,旨在培养具备扎实的英汉双语基本功、跨文化能力及翻译专业知识的复合型人才。
本专业致力于培养具有良好的综合素质和职业道德、深厚的人文素养、较强的跨文化能力及翻译专业知识的人才。毕业生能够熟练运用翻译方法和技巧,胜任各行业的口笔译工作及国际交流事务,满足国家与地方经济建设和社会发展的需求。
翻译专业的主要课程包括:翻译概论、翻译技术、交替传译、中国文化概要与英译、语言学导论、综合英语、英语写作、第二外国语、高级英语等。这些课程旨在全面提升学生的语言能力、翻译技能及跨文化沟通能力。
本专业注重理论与实践相结合,强调翻译技能的实战训练。通过丰富的课程设置和实践机会,学生能够掌握翻译的核心技术,并具备较强的跨文化沟通能力。此外,专业还注重培养学生的职业道德和人文素养,使其成为全面发展的翻译人才。
翻译专业毕业生主要就业去向包括政府机关涉外部门、企事业单位、外贸、外事、旅游等领域的翻译工作,以及各类学校的英语教学工作。此外,本专业毕业生在国内外知名大学外国语言文学专业的研究生升学率近五年保持在25%以上,为继续深造提供了广阔的平台。
西华师范大学翻译专业以其扎实的课程体系、鲜明的专业特色和广阔的就业前景,为学生提供了优质的教育资源和职业发展机会。本专业致力于培养适应社会需求的高素质翻译人才,为国家和地方的经济建设及国际交流做出贡献。
电子信息工程专业是西华师范大学开设的一门非师范本科专业,学制四年,授予工学学士学位。该专业以电子科学与技术、计算机技术、通信技术为基础,旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的高级工程技术人才。
本专业旨在培养具备电子科学与技术、计算机技术、通信技术等基础知识,能够在电子与信息、计算机与通信及相关领域从事科学研究、产品设计、科技开发、应用和管理的高级工程技术人才,以及高(中)等职业技术院校的师资。
本专业的主干课程包括:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、计算机基础、计算机系统与系统软件、数据结构与数据库、C语言、微机原理及应用、单片机原理及应用、计算机网络、电路分析、模拟电路(低频)、高频电路、信号与系统、数字电子技术、硬件描述语言、通信技术与系统、数字信号处理、随机信号分析、DSP应用技术等。
电子信息工程专业注重理论与实践相结合,课程设置涵盖了电子信息技术、计算机技术、通信技术等多个领域,旨在培养学生的综合应用能力和创新思维。通过丰富的实验课程和实习机会,学生能够将所学知识应用于实际问题的解决,提升实践操作能力。
毕业生可在企事业单位从事与电子信息技术、计算机与通信技术等领域相关的科学研究、产品设计、科技开发、应用和管理工作,也可在高(中)等职业技术院校从事教学工作。
西华师范大学的电子信息工程专业以培养具备扎实理论基础和实践能力的高级工程技术人才为目标,课程设置全面,专业特色鲜明,就业方向广泛。通过四年的学习,学生将具备在电子与信息、计算机与通信及相关领域从事科学研究、产品设计、科技开发、应用和管理的能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
地理信息科学(Geographic Information Science,简称GIS)是西华师范大学开设的一门非师范本科专业,学制四年,授予理学学士学位。该专业结合地理学与信息技术,致力于培养具备地理信息科学理论基础和实践能力的复合型人才。
本专业旨在培养具有扎实的地理信息科学理论基础,掌握GIS技术方法,具备良好的创新素养和综合能力的现代复合型人才。学生将通过系统的学习,掌握地理信息系统的基本原理、技术方法,并具备较强的外语、计算机、制图和野外工作能力。
主干课程包括:测量学、地图学、地理信息系统概论、C语言程序设计、自然地理学、人文地理学、经济地理学、数据库原理、遥感概论、遥感数字图像处理、数字测图原理与方法、数据库原理与应用、数据结构、GIS设计与开发、GPS(全球定位系统)原理与方法、高等数学、线性代数与概率统计、计算机基础等。对有意从事教师工作的学生,还可选修师范类主干课程。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践能力的培养。通过丰富的课程设置和实践活动,学生不仅能够掌握地理信息科学的基本理论,还能熟练运用GIS技术解决实际问题。此外,专业还提供多样化的选修课程,满足学生的个性化发展需求。
毕业生可在以下领域从事相关工作:在大中型企业、政府管理部门从事地理信息系统的管理与开发工作;在土地管理、政府决策、城乡规划、环境保护、地质勘探、灾害防治、水资源、人口、农业、旅游、交通等重要领域发挥专业特长,从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理工作;在学校和科研院所从事地理科学、地理信息科学的教学和研究工作。
西华师范大学的地理信息科学专业以培养具备地理信息科学理论基础和实践能力的复合型人才为目标,通过系统的课程设置和丰富的实践活动,为学生提供了广阔的发展空间。毕业生可在多个领域发挥专业特长,为社会经济发展做出贡献。
西华师范大学是四川省重点建设师范大学,属于公办本科院校。学校具有学士、硕士学位授予权,以普通本科、硕士研究生教育为主,兼有普通专科、各类成人本专科教育。
日语专业是西华师范大学的本科专业之一。该专业旨在培养具备扎实的日语语言基础、广泛的日本文化知识以及跨文化交际能力的高级专门人才。学生将系统学习日语语言、文学、文化、历史、经济等方面的知识,掌握听、说、读、写、译等基本技能,并具备一定的科研能力和实际工作能力。
日语专业的毕业生可以在外事、经贸、文化、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作,也可以继续攻读相关专业的硕士学位。
学校根据国家规定,学生入学须交纳学费、住宿费和书籍费等费用。按照属地化原则,我校按四川省物价局和四川省教育厅核定的收费标准对学生收取学费。每年公布招生计划时同时公布收费标准。
学生完成学校规定的课程和学分后,符合《西华师范大学学籍管理规定》,达到毕业条件的,学校颁发“毕业证书”,学校名称为西华师范大学;达到授予学士学位条件的,学校颁发“学士学位证书”,学校名称为西华师范大学。
如需了解更多信息,请联系西华师范大学招生办公室:
电子信息科学与技术是西华师范大学设立的非师范本科专业,学制四年,授予理学学士学位。该专业旨在培养具备扎实电子技术、计算机技术和信息技术基础知识的高级专门人才,能够在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域从事科学研究、科技开发、电子产品设计、信息技术管理和教学工作。
本专业培养具有扎实的电子技术、计算机技术、信息技术基础知识,能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域从事科学研究、科技开发、电子产品设计、信息技术管理和教学的高级专门人才。通过四年的系统学习,学生将掌握电子信息科学与技术的基本理论和实践技能,具备独立思考和解决实际问题的能力。
本专业的主干课程包括:外语、高等数学、计算机基础、大学物理、电路分析、模拟电路、数字电路、信号与系统、算法与数据结构、微机原理与应用、汇编语言程序设计、C语言程序设计、计算机网络技术、电路辅助设计(CAD)、多媒体技术、电子设计与制作、电子测量技术、单片机原理与应用、数字信号处理等。这些课程涵盖了电子信息科学与技术的核心知识领域,为学生提供了全面的理论基础和实践技能。
西华师范大学电子信息科学与技术专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展趋势,强调学生的动手能力和创新思维。学校配备了先进的实验设备和实践基地,为学生提供了良好的学习环境。此外,专业还与多家企业和科研机构建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生可在电子信息科学与技术、计算机科学与技术、通信技术及相关领域从事科学研究、科技开发、电子产品设计、信息技术管理及相关专业的教学工作。就业领域包括电子信息产业、通信行业、计算机软件开发、电子设备制造、信息技术服务等,具有广阔的就业前景。
西华师范大学电子信息科学与技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备扎实理论基础和实践能力的高级专门人才。该专业注重学生的全面发展,致力于为社会输送高素质的电子信息科学与技术人才。毕业生在电子信息、计算机科学、通信技术等领域具有广泛的就业机会,能够胜任科学研究、科技开发、电子产品设计、信息技术管理及教学工作。
西华师范大学商务英语专业是一门结合英语语言应用与商务知识的综合性学科。本专业旨在培养具备扎实英语语言基础、广泛商务知识及跨文化交际能力的复合型人才。学制四年,授予文学学士学位,招生类别为文理兼收。
本专业致力于培养具有高尚品德、人文与科学素养、国际视野、社会责任感、敬业与合作精神、创新创业精神及健康身心的应用型人才。学生将具备扎实的听、说、读、写、译等语言应用能力,并能够以英语为工具从事国际商务、国际贸易等活动,胜任翻译、商贸、管理、教学、科研等工作。
本专业的主要课程包括:综合商务英语、商务英语视听说、英语演讲与辩论、商务英语写作、商务翻译、英语文学导论、跨文化商务交际导论、经济学导论、跨境电子商务等。这些课程旨在全面提升学生的语言能力和商务素养。
西华师范大学商务英语专业注重理论与实践相结合,强调语言应用能力与商务知识的融合。通过丰富的课程设置和实践教学,学生不仅能够掌握扎实的英语语言技能,还能深入了解国际商务运作模式,具备跨文化交际能力和创新创业精神。
本专业毕业生就业去向广泛,主要包括涉外管理、翻译洽谈、外资企业、酒店、银行等领域,以及中等专业学校和中学的英语教学工作。此外,本专业毕业生在国内外知名大学外国语言文学专业的研究生升学率近五年一直保持在25%以上,展现了良好的学术深造潜力。
西华师范大学商务英语专业以其全面的课程设置、鲜明的专业特色和广阔的就业前景,为学生提供了优质的教育资源和多样化的职业发展路径。通过四年的系统学习,学生将具备扎实的语言能力和商务素养,成为适应全球化需求的复合型人才。
人文地理与城乡规划专业是西华师范大学理学门类下的本科专业,学制四年,授予理学学士学位。本专业招生类别为文理兼收,旨在培养具备扎实的人文地理与城乡规划管理理论知识和实践技能的高素质复合型专业人才。
本专业培养具备人文地理与城乡规划管理的基本理论、知识和技能,具有创新精神和实践能力,接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练。立足于宏观、中观区域规划和土地管理,培养能够从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、乡村振兴、教学、开发或应用的高素质复合型专业人才。
本专业的主要课程包括:自然地理学、地图学与现代测量、高等数学、线性代数与概率统计、人文地理学、经济地理学、区域经济学、区域分析与规划、城市规划原理、城市总体规划、城市发展战略规划、城镇体系规划、土地利用规划、乡(镇)村规划、遥感理论与应用、GIS原理与应用、地质灾害风险评价、计算机辅助制图(CAD)等。
人文地理与城乡规划专业注重理论与实践相结合,强调创新精神和实践能力的培养。通过严格的科学思维训练和专业技能训练,学生能够掌握现代城乡规划与管理的先进技术和方法。本专业还特别关注乡村振兴和区域经济发展规划,培养学生在实际工作中解决复杂问题的能力。
本专业毕业生的就业去向主要为自然资源、发改委等行政部门,国有企业、规划设计类公司。此外,本专业毕业生保送和考取研究生的比率近五年一直保持在40%以上,升学渠道主要为国内外知名大学和科研院所。
西华师范大学的人文地理与城乡规划专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广阔的就业前景,成为培养高素质城乡规划与管理人才的重要基地。通过四年的系统学习和实践训练,学生将具备从事城乡规划、区域经济发展规划及乡村振兴等相关工作的专业能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
本科
管理学 - 工商管理类
本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识,受到企业管理方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决企业管理问题的基本能力。
经济学、工商管理
管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理。
包括课程实习、毕业实习,一般安排10--12周。
四年
管理学学士
西华师范大学的飞行器控制与信息工程专业是一个结合了控制科学、信息技术和飞行器工程的多学科交叉领域。本专业旨在培养具备扎实理论基础和丰富工程实践能力的高级应用型人才,以满足社会、经济和科技生产力发展的需求。
本专业培养目标是立足四川,面向全国,培养适应社会、经济、科技生产力发展需要,知识、能力、素质协调发展的专业人才。学生将具备扎实的理论基础知识、丰富的工程实践能力,兼具创新精神和合作精神,具有较高的道德水平和社会责任心,能够从事飞行器控制与信息技术领域的科学研究、技术开发、教育教学和经营管理等工作。
本专业的课程设置涵盖了控制科学、信息技术和飞行器工程等多个领域,包括但不限于以下课程:
本专业的特色在于其多学科交叉的培养模式,强调理论与实践相结合。学生不仅能够掌握扎实的理论知识,还能通过丰富的工程实践项目提升实际操作能力。此外,本专业注重培养学生的创新精神和合作精神,使其在未来的职业生涯中能够胜任复杂的科研和技术开发任务。
毕业生可在以下领域从事相关工作:
西华师范大学的飞行器控制与信息工程专业致力于培养具备扎实理论基础和丰富工程实践能力的高级应用型人才。通过多学科交叉的培养模式和丰富的课程设置,学生将能够在飞行器控制与信息技术领域发挥重要作用,为社会、经济和科技生产力的发展做出贡献。
本科
管理学 - 工商管理类
市场营销
本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识,受到营销方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决营销问题的基本能力。
经济学、工商管理
管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查。
包括课程实习和毕业实习,一般安排10--12周。
四年
管理学学士
西华师范大学软件工程(校企合作办学)专业是一门四年制本科专业,授予工学学士学位。该专业旨在通过校企合作模式,培养具备扎实的软件工程理论基础和实际开发能力的高素质、实用型IT专门人才。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握计算机软件与理论、计算机网络基本理论,具备软件开发能力、项目管理初步经验,具有创新、创业和服务意识,适应技术进步和社会需求变化的高素质、实用型软件工程相关IT专门人才。
主干课程包括:高等数学、线性代数、汇编语言程序设计、C语言程序设计、VB可视化程序设计基础、VB高级编程、JAVA编程基础、数据结构、SQL SERVER数据库设计和实现、ASP网络编程、计算机组成原理、网页编程、面向对象分析与设计、XML程序设计、J2EE、C#.NET、ASP.NET、信息安全技术、软件质量保证与软件测试、项目管理、计算机操作系统、计算机网络、ORACLE数据库设计和实现、面向对象分析与设计(UML)、关系型数据库基础、SQL语言等。
本专业采用校企合作办学模式,注重理论与实践相结合,强化学生的实际开发能力和项目管理经验。通过与企业合作,学生能够在真实的企业环境中进行实践,提升就业竞争力。
毕业生可在高校、企事业单位、软件开发公司和IT行业从事软件开发、项目管理、系统维护等相关工作。
西华师范大学软件工程(校企合作办学)专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实软件工程理论基础和实际开发能力的高素质、实用型IT专门人才,为学生的职业发展奠定坚实基础。
西华师范大学会计学专业是一门综合性、应用性强的管理学学科,旨在培养具备扎实的会计理论基础和实际操作能力的专业人才。本专业学制四年,授予管理学学士学位,招生类别为文理兼收。
本专业培养具有社会责任感和创新精神,具备人文素养、科学精神和诚信品质,具备扎实的专业理论基础,综合运用相关知识发现、分析和解决会计实际问题的能力,具有国际视野、本土情怀、团队精神和沟通技能,形成会计专业能力框架,能从事会计业务处理和会计事务管理工作,具备跨学科、跨专业知识融会贯通的能力,具有多学科交融的知识视野和思维素质,具有一定创新意识和创新能力的应用型、复合型、创新型专业人才。
本专业的主要课程包括:管理学、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本管理会计、会计信息系统、审计学、会计职业道德等。这些课程旨在为学生提供全面的会计知识体系和实际操作技能。
西华师范大学会计学专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新思维。通过多样化的教学方法和实践环节,学生能够将所学知识应用于实际工作中,提升解决实际问题的能力。此外,本专业还注重培养学生的国际视野和跨学科知识融会贯通的能力,以适应全球化背景下的会计职业需求。
本专业毕业生主要在政府部门、企事业单位从事会计实务和会计管理工作;在中职、高职学校从事会计教学研究与管理工作;升学主要是攻读国内外会计、财务管理和审计等相关专业硕士研究生。毕业生具备较强的就业竞争力和职业发展潜力。
西华师范大学会计学专业通过系统的课程设置和多样化的教学方法,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的会计专业人才。本专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新思维和国际视野,为学生的职业发展提供广阔的空间和多样化的选择。
本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础,熟悉现代西方经济学理论,比较熟练地掌握现代经济分析方法,知识面较宽,具有向经济学相关领域扩展渗透的能力,能在综合经济管理部门、政策研究部门,金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。
本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识,了解市场经济的运行机制,熟悉党和国家的经济方针、政策和法规,了解中外经济发展的历史和现状;了解经济学的学术动态;具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力;具有较强的文字和口头表达能力的专门人才,能熟练掌握一门外语。
经济学
政治经济学、《资本论》、西方经济学、统计学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。
包括社会调查、毕业实习,一般安排12周。
四年
经济学学士
本专业类有教授2人、副教授6人、博士5人。为适应社会对“复合型、创新型、应用型”高级公共管理专门人才的需要,实现公共管理类“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的本科人才培养目标,采用大类招生的全新人才培养模式。学生按公共管理大类统一招生入学,在大学一、二年级进行公共管理学科基础、人文社会科学和自然科学知识的通识教育;进入大三,学生可根据自己的意愿,选择公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障三个专业方向之一,继续接受两年的专业知识教育与专业能力培养。其中:行政管理方向以培养机关及企事业单位行政管理人员为主,公共事业管理方向以培养公共事业单位及社会组织管理人员为主,劳动与社会保障方向以培养机关及企事业单位劳动就业管理人员和社会保障管理人员为主。
为适应社会对复合型、创新型、应用型高级公共管理人才的需要,行政管理、公共事业管理、劳动和社会保障三个专业按公共管理类招生和进行培养。本专业类遵循“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的人才培养目标,在大学一二年级进行公共管理学科基础和人文社会科学、自然科学通识教育,三年级时再按照相关规定,根据学生自愿和综合测评成绩,在公共管理类的三个专业中选择一个专业方向进行专业培养。其中,行政管理专业方向以培养国家公务员为主,公共事业管理专业方向以培养公共企事业和社会组织的中高层管理人员为主,劳动和社会保障专业方向以培养政府和企事业单位社会保障部门的中高层管理人员为主。
公共管理类基础课程:管理学原理、经济学原理、应用统计学、公共经济学、公共行政学、公共政策学、政治学、行政法学、人力资源管理、公共危机管理、公共部门绩效管理、管理沟通、秘书理论与实务、行政公文写作、电子政务、公共管理的方法与技术、公共关系实务、管理信息系统、动态网页设计等。
行政管理专业方向课程:国家公务员管理、申论、行政职业能力、政府信息管理、市政管理、地方政府管理、电子文件管理、行政伦理等。
公共事业管理专业方向课程:公共事业管理、公共组织行为学、非营利组织管理、公共组织财务管理、现代领导学、社区管理、社会工作实务等。
劳动和社会保障专业方向:保险学、社会保障学、劳动与社会保障法学、社会保险、社会福利与社会救助、企业年金规划、社会保障管理实务、中外社会保障制度等。社会保障学、保险学、劳动关系管理、社会福利与社会救助、企业年金、薪酬管理等。
本专业类的毕业生可报考公共管理学、政治学、法学等方向的研究生继续深造;或者通过国家公务员、事业单位招考进入党政机关、事业单位和社会团体从事政府和社会管理工作;也可进入大中型企业从事行政主管、行政助理、行政秘书、行政文员、公关宣传、市场营销、人力资源管理等多方面的工作。
本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论,掌握国际贸易的基本知识与基本技能,了解当代国际经济贸易的发展现状,熟悉通行的国际贸易规则和惯例,以及中国对外贸易的政策法规,了解主要国家与地区的社会经济情况,能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。
本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论基础知识,受到经济学、管理学的基本训练,具有理论分析和实务操作的基本能力。
经济学、统计学
政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。
包括社会调查和专业实习等,一般安排6周。
四年
经济学学士
西华师范大学的人力资源管理专业是一个非师范本科专业,学制四年,毕业生将获得管理学学士学位。该专业旨在培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面知识和能力的高级专门人才。
本专业培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力,能在企事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
主干课程包括:管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、人力资源管理、财务管理、市场营销、劳动经济学、组织行为学、社会保障学、管理信息系统、人才测评的理论和方法等。
西华师范大学的人力资源管理专业注重理论与实践相结合,课程设置涵盖了人力资源管理的各个方面,旨在培养学生的综合素质和实际操作能力。此外,学校还提供了丰富的实践机会,如企业实习、案例分析等,以增强学生的实践能力和就业竞争力。
毕业生可以选择攻读更高一级学位,或者在国有大中型企业、中外合资企业的人力资源部门工作。此外,学校及各种事业单位的人事部(处)以及各级政府部门也是毕业生的主要就业方向。
西华师范大学的人力资源管理专业以其全面的课程设置、注重实践的教学方法和广阔的就业前景,为学生提供了一个优质的学习平台。通过四年的学习,学生将具备扎实的专业知识和实践能力,为未来的职业发展打下坚实的基础。
西华师范大学舞蹈学专业为非师范本科专业,学制四年,授予文学学士学位。该专业旨在通过系统的理论学习和丰富的艺术实践,培养具备扎实舞蹈理论基础和专业技能的高素质舞蹈人才。
本专业培养目标是通过学习和艺术实践,为高等院校、中等学校、文化艺术团体以及企事业单位培养合格的音乐舞蹈教师和舞蹈专门人才。毕业生应具备良好的舞蹈表演、编导、教学和研究能力,能够胜任相关领域的工作。
主干课程包括:芭蕾基本训练、中国古典舞、中国民族民间舞、现代舞、外国代表性舞蹈、编导学、表演学、中外舞蹈史、舞蹈学、舞蹈教育学、舞蹈艺术概论、舞蹈解剖学、舞蹈作品赏析、作品训练、论文写作等。这些课程旨在全面提升学生的舞蹈理论素养和实践能力。
西华师范大学舞蹈学专业注重理论与实践相结合,强调学生的全面发展。通过丰富的艺术实践和多样的课程设置,学生不仅能够掌握扎实的舞蹈技能,还能在舞蹈编导、教学和研究方面得到系统的训练。此外,学校还提供多种机会让学生参与各类舞蹈比赛和演出,以提升其实践能力和艺术素养。
毕业生可在高等院校、中等学校以及企事业单位、党政机关、部队从事音乐舞蹈编导、教学、研究、管理等工作。本专业毕业生具备广泛的就业前景,能够适应不同领域的需求,为社会输送高素质的舞蹈人才。
西华师范大学舞蹈学专业通过系统的课程设置和丰富的艺术实践,培养具备扎实舞蹈理论基础和专业技能的高素质舞蹈人才。毕业生不仅能够胜任舞蹈表演、编导、教学和研究等工作,还具备广泛的就业前景,能够为社会做出积极贡献。
西华师范大学旅游管理专业是一门非师范本科专业,学制为四年,毕业后授予管理学学士学位。该专业旨在培养具备扎实的旅游管理理论知识和实践能力的复合型应用型高级专门人才。
本专业致力于培养具有旅游管理专业知识,能够在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的复合型应用型高级专门人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备较强的管理能力、创新能力和解决实际问题的能力。
本专业的主干课程包括:旅游学、旅游经济学、导游业务、旅行社经营管理、旅游心理学、饭店管理原理、旅游资源开发与规划、管理信息系统、旅游市场营销、旅游法规等。这些课程旨在全面培养学生的专业素养和实践技能。
西华师范大学旅游管理专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实践教学环节,如实习、实训、案例分析等,提升学生的实际操作能力和综合素质。同时,学校与多家旅游企事业单位建立了合作关系,为学生提供了广阔的实习和就业平台。
毕业生可以选择攻读更高一级学位,或进入各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位及服务部门从事管理工作。具体的就业方向包括旅游行政管理、旅行社管理、酒店管理、景区管理、旅游市场营销等。
西华师范大学旅游管理专业通过系统的理论教学和实践训练,培养具备旅游管理专业知识和实践能力的复合型应用型高级专门人才。毕业生在旅游行政管理部门、旅游企事业单位及服务部门具有广泛的就业前景,同时也有机会继续深造,攻读更高一级学位。
西华师范大学的劳动与社会保障专业是一门综合性、应用性强的学科,旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的专业人才。该专业紧密结合国家劳动与社会保障政策,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的知识体系和专业技能。
本专业旨在培养掌握劳动与社会保障系统知识和专业技能,具备良好政治素质和道德修养的高级专门人才。毕业生能够在各级党政机关、社会团体、社区服务部门和企事业单位从事人事管理、劳动仲裁、社会保障业务、安全管理、政策研究等工作,为社会的和谐与稳定做出贡献。
本专业的课程设置涵盖了劳动与社会保障领域的核心知识和技能,主要包括:劳动经济学、社会保障学、劳动法与社会保障法、人力资源管理、社会保险、劳动关系管理、公共政策分析、社会调查与统计等。通过这些课程的学习,学生能够全面掌握劳动与社会保障的理论与实践。
西华师范大学的劳动与社会保障专业具有以下特色:
本专业毕业生可在以下领域就业:
西华师范大学的劳动与社会保障专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的专业人才,通过系统的课程设置和特色的培养模式,为学生提供全面的知识体系和专业技能。毕业生能够在多个领域发挥重要作用,为社会的和谐与稳定做出贡献。
音乐表演专业是西华师范大学艺术与传媒学院下设的本科专业,学制四年,授予艺术学学士学位。该专业旨在培养具有艺术表演潜力、创新精神和实践能力的高素质音乐人才,为社会输送能够在专业文艺团体、艺术院校、社会文化等部门从事表演、教学及研究工作的专门人才。
本专业培养具备扎实的音乐理论基础和出色的表演技能,具有创新精神和实践能力的音乐表演人才。毕业生能够在高等院校、中等学校以及企事业单位、党政机关、部队或相关艺术团体从事音乐表演、教学、研究、管理等工作。
本专业的主干课程包括:
音乐表演专业注重理论与实践相结合,强调学生的表演技能和创新能力。通过丰富的课程设置和实践活动,学生不仅能够掌握扎实的音乐理论知识,还能在表演实践中不断提升自己的艺术素养和表演水平。此外,专业还注重培养学生的综合素质,使其具备在多种文化环境中从事音乐表演和教学的能力。
毕业生可在以下领域从事相关工作:
西华师范大学的音乐表演专业以其全面的课程设置、专业的师资力量和丰富的实践机会,为学生提供了良好的学习和发展平台。毕业生不仅具备扎实的音乐理论基础和出色的表演技能,还拥有广阔的就业前景,能够在多个领域发挥自己的专业特长,为社会文化艺术事业的发展做出贡献。
舞蹈表演专业是西华师范大学艺术学门类下的本科专业,学制四年,授予艺术学学士学位。本专业旨在培养具备舞蹈表演、编创、研究等能力的复合型、创新型高水平专门人才,为学生在舞蹈艺术领域的深造和职业发展奠定坚实基础。
本专业培养具备舞蹈表演、编创、研究等方面的基本知识和能力,能够在各级各类专业艺术院团、文化馆站、中小学、社会舞蹈团体等从事舞蹈表演、编创、研究及管理工作的复合型、创新型高水平专门人才。同时,为学生进一步深造提供坚实的学术基础。
舞蹈表演专业的主干课程包括:芭蕾舞基训、中国古典舞基训、中国民族民间舞、现代舞基础、舞蹈教学法、中外舞蹈史、艺术概论、剧目赏析、基本乐理与视唱练耳、剧目排练等。这些课程旨在全面提升学生的舞蹈表演技能、理论素养和艺术鉴赏能力。
西华师范大学舞蹈表演专业注重理论与实践相结合,强调学生的综合素质培养。通过系统的舞蹈训练和理论学习,学生不仅能够掌握扎实的舞蹈表演技能,还具备较强的舞蹈理论分析与研究能力。此外,专业还注重培养学生的创新能力和实践能力,鼓励学生参与各类舞蹈演出和比赛,提升其艺术表现力和职业竞争力。
毕业生可在高等院校、中等学校、企事业单位、党政机关、部队等从事舞蹈表演、教学、研究及管理等工作。此外,学生还可选择继续深造,攻读舞蹈学、艺术学等相关专业的硕士学位,进一步提升学术水平和职业发展空间。
西华师范大学舞蹈表演专业以其扎实的课程体系、专业的师资队伍和丰富的实践机会,为学生提供了全面发展的平台。通过四年的系统学习,学生不仅能够掌握舞蹈表演的核心技能,还具备较强的理论素养和创新能力,为未来的职业发展和学术深造奠定了坚实基础。
信息与计算科学是西华师范大学开设的非师范本科专业,学制四年,授予理学学士学位。该专业旨在培养具备扎实数学基础和计算机专业知识,能够从事计算机软件开发与利用、信息现代化管理的专门人才。
本专业培养具有良好的政治思想素质,掌握扎实的数学基础和计算机专业知识,熟练掌握计算机软件的基本理论和技巧,能够从事计算机软件的开发与利用,以及信息现代化管理的专门人才。
主干课程包括:数学基础课(分析、代数、几何)、概率统计、数学模型、计算机基础(计算概论、算法与数据结构、软件系统基础)、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。
信息与计算科学专业结合了数学与计算机科学的知识,注重理论与实践相结合,培养学生具备扎实的数学基础和计算机应用能力。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握计算机软件开发与利用的基本技能,具备信息现代化管理的能力。
毕业生可在高等、中等学校从事数学和计算机的教学与研究、计算机软件开发与应用、计算机网络安装与维护工作;在行政机关、部队、企事业单位等从事计算机信息管理等工作。
西华师范大学的信息与计算科学专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实数学基础和计算机专业知识的专门人才。毕业生在多个领域具有广泛的就业前景,能够胜任计算机软件开发、信息管理等工作。
西华师范大学统计学专业致力于培养具备扎实数学和经济学基础,掌握统计学基本理论与方法,能够熟练运用统计软件进行数据分析的复合型人才。本专业注重理论与实践相结合,旨在为社会输送具备数据处理与分析能力的专业人才。
本专业旨在培养具有良好的数学和经济管理学素养,掌握统计学的基本理论和方法,能够熟练运用统计方法和统计软件分析和处理数据;具备分析复杂问题和优化结构等技能的专门人才。毕业生应具备较强的数据分析能力、问题解决能力以及团队协作精神,能够在企事业单位、政府部门及科研机构等领域从事数据分析、统计建模、市场调研等工作。
本专业的课程设置涵盖了统计学的基础理论、方法及应用,主要包括以下课程:
此外,学生还需选修经济学、管理学等相关课程,以拓宽知识面,增强综合应用能力。
西华师范大学统计学专业具有以下特色:
统计学专业毕业生就业前景广阔,主要就业方向包括:
西华师范大学统计学专业以培养具备扎实理论基础和较强实践能力的统计学人才为目标,课程设置科学合理,专业特色鲜明,就业方向广泛。通过系统的学习和实践,学生能够掌握统计学的核心理论和方法,具备独立分析和解决实际问题的能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
西华师范大学人工智能专业是本科层次的专业,旨在培养具有扎实的人工智能领域相关的理论、知识、方法和技能,具备分析、解决人工智能领域各种工程和科学问题的专业能力,能够从事人工智能相关领域的研究、开发、应用、管理和教学的复合型专业人才。
本专业旨在培养具备人工智能领域扎实的理论基础和实践能力,能够独立分析和解决人工智能相关问题的专业人才。学生将掌握人工智能的核心技术,具备在人工智能领域进行科学研究、技术开发、应用实践和管理教学的能力。
本专业的课程设置涵盖了人工智能领域的核心知识和技能,包括但不限于:机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉、数据挖掘、人工智能算法、智能系统设计等。同时,学生还将学习数学、统计学、计算机科学等相关基础课程,以构建全面的知识体系。
西华师范大学人工智能专业注重理论与实践相结合,强调学生的实践能力和创新能力的培养。专业课程设置紧跟人工智能领域的最新发展,教学内容涵盖前沿技术,确保学生能够掌握最新的理论知识和实践技能。此外,学校还提供丰富的实验和项目资源,鼓励学生参与科研项目和实际应用开发。
毕业生可在人工智能相关领域从事研究、开发、应用、管理和教学工作,就业方向包括但不限于:人工智能算法工程师、数据科学家、机器学习工程师、自然语言处理工程师、计算机视觉工程师、智能系统设计师等。毕业生也可在科研机构、高校、企业等单位从事人工智能相关的研究和教学工作。
西华师范大学人工智能专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的人工智能专业人才。通过系统的课程设置和丰富的实践资源,学生将掌握人工智能领域的核心知识和技能,具备在人工智能领域进行科学研究、技术开发、应用实践和管理教学的能力。毕业生将在人工智能相关领域具有广阔的就业前景和发展空间。
视觉传达设计专业是西华师范大学艺术学门类下的本科专业,学制四年,授予艺术学学士学位。本专业旨在培养具有国际设计文化视野和中国设计文化特色的专门人才,适应创新时代的需求,集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体于一体,为专业设计领域、企业、传播机构、企业市场部门、高等院校、研究单位等输送高素质的设计、教学、研究和管理人才。
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求,集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体与一体,在专业设计领域、企业、传播机构、企业市场部门、高等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
主要课程包括:中外设计艺术史、设计概论、图形创意、计算机辅助设计、书籍装帧、网页设计、设计考察与研究、包装设计、广告设计等。这些课程旨在全面提升学生的设计理论知识和实践技能,使其能够在视觉传达设计领域具备扎实的专业基础和创新能力。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践能力的培养。通过丰富的课程设置和实践项目,学生能够在学习过程中掌握最新的设计理念和技术,具备独立完成设计项目的能力。同时,本专业还注重培养学生的国际视野,使其能够在全球化的设计环境中脱颖而出。
毕业生主要就业去向包括高等艺术学校、视觉艺术设计机构、网络媒体、各类设计培训机构和相关策划与经营管理部门。此外,本专业还为国内外知名大学和科研院所输送高层次人才,为学生提供广阔的升学和发展空间。
西华师范大学的视觉传达设计专业以其全面的课程设置、专业的师资力量和丰富的实践机会,为学生提供了优质的教育资源和广阔的发展平台。通过四年的学习,学生不仅能够掌握扎实的专业知识和技能,还能够在设计领域具备创新能力和国际视野,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
西华师范大学绘画专业是一门以艺术学为核心的本科专业,学制四年,授予艺术学学士学位。该专业旨在培养具备扎实的艺术理论基础和独立创作实践能力的复合型艺术人才,招生类别为文理兼收。
本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识,具有较强的独立创作实践能力和理论水平,富有创新精神,能够在专业艺术领域、各类学校、企事业单位、文化部门、艺术市场运营及美术编辑、出版等领域从事艺术创作、研究、教育、经营和管理工作的应用型、复合型及创新型艺术人才。
本专业的主要课程包括:中国美术史、外国美术史、艺术概论、美学概论、人体素描、绘画综合材料、数字绘画、油画表现语言与实践、写实油画、油画人体、工笔花鸟画、水墨山水画、水墨人物画等。这些课程旨在全面提升学生的艺术理论素养和实践创作能力。
西华师范大学绘画专业注重理论与实践相结合,强调学生的独立创作能力和创新精神的培养。通过多样化的课程设置和实践教学,学生能够掌握扎实的绘画技能和艺术理论知识,具备在多个艺术领域发展的潜力。
本专业毕业生的就业方向主要包括高等艺术学校和中小学美术教育领域,以及企事业单位、文化部门、艺术市场运营、美术编辑、出版等领域。此外,部分毕业生选择继续深造,进入国内外知名大学和科研院所攻读更高层次的学位。
西华师范大学绘画专业以其全面的课程设置、注重实践的教学理念和多元化的就业方向,为学生提供了广阔的发展空间。通过四年的学习,学生不仅能够掌握扎实的绘画技能和艺术理论知识,还能够在艺术创作、教育、经营和管理等领域发挥自己的专业特长,成为社会需要的复合型艺术人才。
西华师范大学环境设计专业是一门综合性较强的艺术设计学科,学制四年,授予艺术学学士学位。本专业旨在培养具备扎实的专业理论基础和实践能力的高素质环境艺术设计人才。
本专业培养适应我国社会发展需要,掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识和专业技能,具有创新能力和设计实践能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。毕业生能够在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作,在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观设计、园林设计,并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力。
主要课程包括:中国艺术设计史、外国艺术设计史、设计概论、美学原理、计算机辅助设计、工程识图与制图、居住空间室内设计、公共空间室内设计、景观设计、设计手绘、空间与模型研究等。
环境设计专业注重理论与实践相结合,强调创新能力和实践能力的培养。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握环境设计的核心知识和技能,具备独立完成设计项目的能力。
毕业生主要就业去向为高等艺术学校、环境艺术设计机构、各类设计培训机构和相关策划与经营管理部门。同时,本专业也为国内外知名大学和科研院所输送高层次人才,提供升学深造的机会。
西华师范大学环境设计专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实专业理论基础和实践能力的高素质环境艺术设计人才。毕业生在就业和升学方面具有广阔的前景,能够满足社会对环境设计人才的需求。
西华师范大学天文学专业是一门以研究宇宙天体及其运动规律为主要内容的自然科学学科。本专业面向国家基础研究、教育科普、经济发展乃至国防安全等战略需求,培养具有扎实数理基础和天文专业知识,兼具实践能力和创新精神的宽口径复合型理科人才。
本专业旨在培养具有良好的科学与人文素养、扎实的数理和天文专业基础知识、较强的实践能力和创新精神的宽口径复合型理科人才。毕业生能够胜任在科研机构、高等院校和重点中学等单位,从事天文、物理或相关的航天、空间和地球物理等领域的科研、教学、科普和管理工作。
本专业的课程设置涵盖了天文学、物理学、数学等多个领域,主要包括:
西华师范大学天文学专业具有以下特色:
本专业毕业生可在以下领域从事相关工作:
西华师范大学天文学专业致力于培养具有扎实数理基础和天文专业知识,兼具实践能力和创新精神的宽口径复合型理科人才。通过系统的课程学习和实践训练,毕业生能够在科研、教育、科普和管理等领域发挥重要作用,为国家的基础研究、教育科普、经济发展乃至国防安全等战略需求做出贡献。
西华师范大学的服装与服饰设计专业是一门融合艺术设计与技术实践的本科专业,学制四年,授予艺术学学士学位。本专业旨在培养具备扎实的理论基础和实践技能的高素质应用型人才,能够在服装艺术设计领域及相关机构从事设计、研究、教学和管理工作。
本专业培养熟悉服装与服饰设计、服装结构与工艺等方面的基本理论、基础知识和实践技能,具备较强的设计创造能力和动手制作能力,掌握服装企业、服装市场的基本运作知识,以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法。毕业生能够在服装艺术设计领域与应用研究型领域及艺术机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作。
主要课程包括:中国艺术设计史、外国艺术设计史、设计概论、美学原理、计算机辅助设计、服装结构设计、服装工艺与制作、立体裁剪、艺术创作等。这些课程旨在全面培养学生的设计思维、技术能力和艺术素养。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的设计创造能力和市场意识。通过丰富的实践课程和项目,学生能够将所学知识应用于实际设计中,培养解决实际问题的能力。此外,本专业还注重培养学生的国际视野和创新能力,鼓励学生参与国内外设计竞赛和展览。
毕业生主要就业去向包括高等艺术学校、服装设计与制作机构、服装与服饰设计及经营市场。此外,本专业还为国内外知名大学和科研院所输送高层次人才,为学生提供继续深造的机会。
西华师范大学的服装与服饰设计专业以其全面的课程设置、实践导向的教学模式和广阔的就业前景,为学生提供了良好的学习和发展平台。通过四年的系统学习,学生将具备扎实的专业知识和实践能力,能够在服装艺术设计领域及相关行业中发挥重要作用。
材料物理专业是西华师范大学为培养具备扎实理论基础和实践能力的材料科学领域人才而设立的重点本科专业。该专业旨在通过系统的课程学习和实验训练,使学生掌握材料物理的基本理论与方法,具备良好的数学基础,并能够在材料科学领域中应用所学知识解决实际问题。
本专业致力于培养素质全面、学识深厚的复合型、综合性、胜任型人才。学生将掌握材料物理的基本理论与方法、基本知识与实验技能,接受科学思维和材料物理研究方法的训练,具备科学精神、科学素养和创新意识。同时,学生将具备一定的独立获取知识的能力、实践能力和研究能力,能够将材料物理知识与技术应用于材料类各领域。
材料物理专业的课程设置涵盖了材料科学的基础理论和实验技能,主要包括:材料物理基础、材料科学导论、固体物理、材料制备与加工、材料表征技术、材料力学性能、材料热力学与动力学、材料物理实验等。此外,还设有选修课程,如纳米材料、功能材料、生物材料等,以满足学生的个性化学习需求。
本专业的特色在于注重理论与实践相结合,强调科学思维和研究方法的训练。通过丰富的实验课程和科研项目,学生能够在实际操作中深化对理论知识的理解,培养创新能力和解决实际问题的能力。此外,专业还积极与企业和科研机构合作,为学生提供实习和科研机会,增强其就业竞争力。
材料物理专业的毕业生可在材料科学、物理、化学、电子、能源等领域从事科研、技术开发、生产管理等工作。主要就业方向包括:材料研究机构、高新技术企业、制造业、能源公司、科研院所等。毕业生还可选择继续深造,攻读材料科学、物理、化学等相关专业的硕士或博士学位。
西华师范大学的材料物理专业通过系统的课程设置和丰富的实践训练,培养具备扎实理论基础和实践能力的材料科学领域人才。该专业注重科学思维和研究方法的训练,强调理论与实践相结合,为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。毕业生可在材料科学及相关领域从事科研、技术开发、生产管理等工作,或选择继续深造,成为材料科学领域的专业人才。
| 数学与应用数学(师范) | 信息与计算科学 | 统计学 | 人工智能 | 数学与应用数学(公费师范生) | 物理学(师范) | 天文学 | 材料物理 | 物理学(公费师范生) | 化学(师范) | 科学教育(师范) | 应用化学 | 化学(公费师范生) | 生物科学(师范) | 园林 | 生物技术 | 野生动物与自然保护区管理 | 生态学 | 生物科学(公费师范生) | 地理科学(师范) | 地理信息科学 | 地理科学(公费师范生) | 人文地理与城乡规划 | 计算机科学与技术(师范) | 软件工程 | 网络空间安全 | 小学教育(师范) | 学前教育(师范) | 音乐学(师范) | 舞蹈学 | 音乐学(公费师范生) | 音乐表演 | 舞蹈表演 | 美术学(师范) | 美术学(公费师范生) | 视觉传达设计 | 绘画 | 环境设计 | 服装与服饰设计 | 书法学 | 体育教育(师范) | 体育教育(公费师范生) | 运动训练 | 武术与民族传统体育 | 新闻学 | 播音与主持艺术 | 网络与新媒体 | 戏剧影视文学 | 法学 | 环境科学 | 环境工程 | 环境生态工程 | 电子信息工程 | 电子信息科学与技术 | 应用电子技术教育(师范) | 飞行器控制与信息工程 | 地理学 | 学科教学(地理) | 新一代电子信息技术(含量子技术等) | 通信工程(含宽带网络、移动通信等) | 法律(法学) | 法律(非法学) | 公共管理 | 公共管理学 | 化学 | 学科教学(化学) | 科学与技术教育 | 环境科学与工程 | 软件工程 | 计算机技术 | 人工智能 | 教育学 | 小学教育(教育学院) | 现代教育技术 | 应用心理 | 教育技术学 | 教育经济与管理 | 心理健康教育 | 教育管理 | 特殊教育 | 学科教学(历史) | 中国史 | 博物馆 | 世界史 | 考古学 | 马克思主义理论 | 学科教学(美术) | 美术与书法(美术学院) | 会计 | 职业技术教育 | 农村发展 | 农业管理 | 生物学 | 生态学 | 学科教学(生物) | 林学 | 农艺与种业 | 畜牧 | 美术与书法(书法学院) | 数学 | 学科教学(数学) | 体育学 | 体育教学 | 运动训练 | 社会体育指导 | 学科教学(英语) | 英语笔译 | 日语笔译 | 学科教学(语文) | 中国语言文学 | 国际中文教育 | 学科教学(物理) | 物理学 | 天文学 | 新闻与传播 | 学前教育 | 小学教育(学前与初等教育学院) | 音乐 | 政治学 | 学科教学(思政) | 教育学(师范) | 心理学(师范) | 教育技术学(师范) | 教育技术学(公费师范生) | 汉语言文学(师范) | 汉语国际教育(师范) | 秘书学 | 汉语言文学(公费师范生) | 思想政治教育(师范) | 行政管理 | 政治学与行政学 | 思想政治教育(公费师范生) | 历史学(师范) | 历史学(公费师范生) | 文物与博物馆学 | 英语(师范) | 翻译 | 日语 | 商务英语 | 工商管理 | 市场营销 | 会计学 | 经济学 | 国际经济与贸易 | 公共事业管理 | 人力资源管理 | 旅游管理 | 劳动与社会保障 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |