勘查技术与工程专业介绍

中国石油大学（北京）克拉玛依校区

专业概述

勘查技术与工程专业的学习（研究）对象包括（但不限于）以下：

• 地下岩石的各种物理性质（密度、电阻率、声波传播速度、重力等）
• 石油、天然气、金属矿产、非金属矿产、水资源等在地下的分布及储量
• 地质灾害预警
• 城市工程勘查
• 精密地球物理仪器的研发
• 地球物理大数据理论及应用

专业实力

我校勘查技术与工程专业为国家特色专业，拥有强大的学科和人才支撑，包括：

• “双一流”学科
• 自治区“十三五”重点学科（地质资源与地质工程）
• 国家重点（培育）学科（地球探测与信息技术）
• 油气资源与探测国家重点实验室
• 国家级重大人才（长江学者、973首席科学家、国家杰出青年基金获得者等）

校区坚持“高层次、应用型、国际化、合作共建”的建设理念以及两个四年不断线（即企业实践教学四年不断线、企业参与四年不断线）的人才培养理念，营造“理工结合、以工促理、以理强工”的专业优势和具有世界先进水平的实验平台。

核心课程

• Python语言
• 电磁场理论
• 数字信号分析与处理
• 核物理基础
• 弹性波动力学
• 地震勘探原理
• 地球物理测井方法
• 重磁电勘探原理
• 地震资料数字处理
• 地震资料解释
• 测井解释及数字处理
• 重磁电数据处理与解释

社会误解

勘查技术与工程专业容易被理解为“野外勘查专业”，给人留下工作条件恶劣、生活环境艰苦的直观印象。事实上，勘查技术与工程专业和众多油气、地矿类专业有相似之处，属于“室内+室外”结合型专业，从仪器制造、理论方法、数据采集、处理与解释，勘查技术与工程专业更加注重研究人员综合素质的培养，野外采集只是其中的一小部分。

应用领域

现实工作和生活中，以下问题需要通过勘查技术与工程专业的人才来解决：

• 寻找石油、天然气、金属矿产、非金属矿产、水资源在地下存储的准确位置，准确计算地下相应资源的含量以及可采出的含量
• 预测和预报地质灾害，如：滑坡、泥石流、地震等
• 城市工程（公路、铁路、桥梁等）勘查、岩土工程勘查设计、环境监测等
• 研发精密地球物理仪器
• 地球物理与人工智能的理论和应用结合

就业与深造

校区勘查技术与工程专业致力于培养“高层次、应用型、国际化”的卓越工程师。勘查专业毕业生就业面宽，就业前景广，2019-2021年我校校本部勘查技术与工程专业平均毕业落实去向率为97.69%。其中，44.22%的学生选择直接就业，就业单位既包括中石油、中石化、中海油、中化等世界500强企业，还包括国土资源部门、地矿部门、优质民营企业等；53.47%的学生选择出国或在国内继续深造，为我国知名大学、各科研院所输送了大量优质人才。校区勘查技术与工程专业将于2024年迎来首届毕业生。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年/五年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

中国石油大学（北京）克拉玛依校区 - 统计学专业介绍

专业名称

统计学

专业层次

本科

学习对象

统计学是通过搜索、整理、分析、描述数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学。统计学用到了大量的数学及其它学科的专业知识，其应用范围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域。因此，统计学专业的学习对象是数学和统计学的基础知识、基本理论、主要方法和工具软件，并适度了解社会科学和自然科学等应用领域的基础知识。

专业实力

校区统计学专业的师资力量较强，现有师资团队中教授2人、副教授3人、讲师4人。教育部对口援建统计学专业的华东师范大学、北京交通大学各有一位教授作为校区统计学专业的学科带头人，其所在学院的师资也是校区统计学专业的强大后盾。统计学专业建有条件优越的专业实验室，图书馆有丰富的专业藏书和网上资源，10% 左右的学生可以交流去北京校本部、中南财经政法大学学习一年。

核心课程

数学分析，高等代数，概率论，数理统计，随机过程，回归分析，多元统计分析，时间序列分析，试验设计，程序设计语言，数据结构，数据分析与统计软件，实变函数，统计计算，微观经济学，宏观经济学等。

理解误区

误区一是认为统计学属国民经济统计范畴，就业只能去统计局等事业单位。误区二是认为统计学属于数学的一个分支，学起来抽象、晦涩难懂。统计学实际上是和数学、经济学等学科并列的一级学科，随着计算机技术的发展，统计学发生了革命性的变化，计算机科学已经成为统计学不可分割的组成部分。

现实应用

统计学在现代科学技术、经济管理和社会生活中的地位日益重要，其主要分支和应用领域包括了理论统计、推断统计、统计预测、经济金融统计、管理统计、医学与生物统计、工程统计、统计物理、人口统计、教育统计等，有科学家称二十一世纪为“统计时代”。

就业与深造

统计学专业的毕业生就业分布范围非常广泛。凡涉及数据分析和数据研究工作的相关部门，如政府、高等院校、大型企业、金融保险、证券投资和社会保障等单位，以及需要产品研发、人工智能应用的各类大型高端制造行业和企事业单位，都接纳统计学专业的毕业生就业。

培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本 知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动 化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设 计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、 复合型的自动化工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本 方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉党和国家的各项方针和政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，具有较 高的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信；

2．掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电子电气、计算机与通 信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识；

3．掌握本专业中“信息、控制和系统”的基本原理，掌握信息处理的基本方法和优化设计的 基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态；

4．掌握工程控制系统分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问 题的能力，具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力；

5．具有对自动化系统或产品中的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力；

6．具有创新意识和对自动化新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步 能力；

7．了解自动化专业领域技术标准和相关行业的法规；

8．具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；

9．具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.具有一定的国际视野，至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献资料，可进行跨 文化环境下的沟通和交流。

主干学科：控制科学与工程。

核心知识领域：电路及电子学基础、自动化基础理论、计算机技术基础（硬件、软件、网络 等）、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。

核心课程示例：

示例一：电路原理（64学时）、模拟电子技术基础（64学时）、数字电子技术基础（48学时）、 计算机语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、信号与系统分析（64学时）、计算机原理与 应用（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(1)（64学时）、运筹学（48学时）、电力电子技 术基础（理论24学时，实验8学时）、检测原理（理论24学时，实验8学时）、电力拖动与运动控 制（理论48学时，实验16学时）、过程控制（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(2)(48 学时)、计算机网络与应用（48学时）、人工智能导论（32学时）、应用随机过程（48学时）、系统辨 识基础（48学时）、计算机控制系统（48学时）、模式识别基础（16学时）、数字图像处理（48学 时）、计算机仿真（48学时）、系统工程导论（32学时）、CIM系统导论（32学时）、控制理论专题实 验（16学时）、过程控制专题实验（16学时）、运动控制专题实验（16学时）、检测技术系列实验 （16学时）、机器人控制综合实验（16学时）、自动化综合实践（48学时）。

示例二（括号内为理论学时+实验学时）：电路（64+8学时）、数字逻辑电路（56+8学时）、模 拟电子线路（56+8学时）、工程电磁场（42+6学时）、信号与系统（32学时）、控制工程基础(48+8 学时)、现代控制理论基础（48+8学时）、建模与辨识基础（24+8学时）、自动控制元件（26+6学 时）、微机原理及接口技术（56 +16学时）、数据采集与处理技术（16+16学时）、微控制器应用及 系统设计（24+8学时）、VISUAL C++（48 +16学时）、软件技术基础（32学时）、网络与数据通信 （34+6学时）、工业自动化网络技术（32+16学时）、传感器与检测技术（26+6学时）、自动测试系 统（24+8学时）、电力电子技术（36+4学时）、嵌入式控制系统及应用（32 +16学时）、运动控制系 统（36+12学时）、过程计算机控制系统（36+12学时）。

示例三（括号内为理论学时+实验学时）：电路分析（48 +16学时）、数字电子技术（48 +16学 时）、模拟电子技术（48 +16学时）、C语言程序设计（32 +16学时）、计算机软件基础（48 +16学 时）、微机原理与接口技术（48 +16学时）、控制工程数学基础（48学时）、自动控制原理(80 +10 学时)、现代控制理论（34+6学时）、计算机控制系统（46 +10学时）、自动控制系统仿真(32+16 学时)、检测技术与仪表（46 +10学时）、电力电子技术（36+4学时）、电机与拖动（54 +10学时）、 运动控制系统（48+8学时）、过程控制（48+8学时）、工业计算机网络与通信（32+8学时）、微控 制器技术课程设计（24学时）、现场总线技术课程设计（32学时）、自动控制系统综合实验（32学 时）、集散控制系统（22 +10学时）、现场总线技术（32+8学时）、嵌入式系统（26+10学时）、基于 网络的智能控制（32+8学时）、先进控制理论（32学时）。

主要实践性教学环节：电类基础课程实验、电子工艺实习、计算机技术类课程实验、电子技术 综合设计、计算机程序综合设计、计算机控制系统综合设计、过程控制系统或运动控制系统综合 设计和自动化技术综合设计，以及专业实习、毕业设计（论文）和课外学术活动、科技创新活动等 实践教学环节。

主要专业实验：控制工程基础课程实验、信号处理技术课程实验、传感器与检测技术课程实 验、电力电子技术课程实验、计算机控制系统、过程控制系统或运动控制系统课程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

中国石油大学（北京）克拉玛依校区 - 能源化学工程专业介绍

专业概述

能源化学工程专业专注于新能源的开发利用和传统能源物质的清洁转化利用，围绕洁净煤化工、生物质转化、能评碳评、清洁能源等方向，建立煤化学转化工程、生物质催化转化工程、化工用能评估和清洁能源四个能源化学工程方向。

专业实力

我校能源化学工程本科专业具有悠久的历史，在1953年北京石油学院（中国石油大学（北京）的前身）以清华大学化工系为基础设置了“人造石油”专业。进入21世纪，能源作为我国的战略资源，得到国家的高度重视，我校于2010年7月获得教育部批准，承办教育部新设能源化学工程本科专业，成为首批试办的5所教育部直属高等学校之一。

核心课程

无机化学与分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、分离工程、化工应用软件及实践、化工设计、化工用能分析与评价、生物质催化转化工程、清洁能源工程、石油加工工程、煤化学转化工程、机械制图、化工装备、电子电工学及实验。

就业前景

本专业强调以“厚基础、宽专业、高素质”为特色，扎实的化学化工基础知识和能源化学工程专业知识使毕业生能够适应涉及化学、化工、传统和新能源加工等领域的广泛需求。毕业生工作领域包括：石油加工行业、石油化工行业、煤化工行业、新型能源环保行业、天然气化工行业、电厂化工综合利用行业、生物能源化工行业、固体废物综合处理行业、催化剂生产和研发行业。毕业生可以在这些行业从事设计、科学研究、技术管理等工作或者继续深造。

深造情况

根据校本部数据，2021年学校的平均保研率为25%，学生的升学深造方向主要以化工为主，也有少部分学生选择了化学、材料等方向继续深造。就读高校除本校外，还有天津大学、华东理工大学、浙江大学、清华大学、大连理工大学、中科院过程所、化学所、大连化物所，以及中石化石油化工科学研究院等国内一流大学和科研机构。留学深造主要以美国、加拿大、英国、德国、俄罗斯、日本、新加坡等国家为主，如英国曼彻斯特大学、英国诺丁汉大学、新加坡南洋理工大学、美国弗罗里达州立大学等国外著名大学。

就业情况

校本部3年就业率均达到98%以上。就业的学生中，就业领域与所学专业相关度很高，大部分选择化工行业相关的技术研发、工程设计、销售和管理岗位，少部分学生通过公务员考试进入到政府部门，另有少部分学生从事教育、金融和管理等相关工作。依托学校的行业特色以及学院化工学科在国内能源领域的影响力，专业每年为中石油、中石化、中海油、国家能源集团等大型国有企业输送优秀人才。克拉玛依校区能源化学工程专业将于2024年迎来首届毕业生。

培养目标：本专业培养具备可持续发展理念，掌握污染防治和环境规划和资源保护等方面的 知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理、制定环境规划和进行环境管理的能力，具有从 事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管 理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发 方面工作的环境工程高级应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学、物理学、化学、生命科学等方面的基本理论和基本知 识，学习工程技术基本理论和基本知识，学习环境生物学、环境工程原理等专业基础基本理论和 基本知识，学习污染控制工程方面的专业基本理论和基本知识，掌握分析与解决环境问题的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握环境工程的基本理论和基本知识；

2．掌握水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与处置、物理性污染控制、生态工程等工 艺及工程的设计方法，掌握环境影响评价、环境规划、环境管理的基本方法，掌握环境监测技术；

3．具有良好的外语能力、工程设计及表达能力、综合运用知识解决问题能力、综合实验能 力、工程实践及工程综合、自学能力等基本能力；

4．熟悉环境保护的方针、政策、法律法规、环境质量和污染物排放规范；

5．了解环境科学与工程的理论前沿、污染控制理论与技术的应用前景及发展动态、环境保 护产业发展的需求，了解清洁生产的基本原理及方法，了解环境保护设备的设计与开发，了解污 染控制设施运营及管理；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新能力和批判性思维能力。

主干学科：土木工程、化工与制药工程、生物工程。

核心知识领域：环境监测、环境生物学、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、 固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、环境评价、环境规划和管理。

核心课程示例：

示例一（按每16学时折合1学分）：环境学导论（32学时）、环境监测（48学时）、环境工程微 生物学（48学时）、环境工程原理（64学时）、水处理工程（80学时）、固体废物处理处置工程( 64 学时)、大气污染控制工程（64学时）、环境数据处理与数学模型（64学时）、环境物理性污染与控 制（32学时）、环境评价与工业环境管理（32学时）。

示例二（按每16学时折合1学分）：环境学（32学时）、环境工程微生物学（48学时）、环境工 程原理（48学时）、土壤学（32学时）、环境监测（32学时）、大气污染控制工程（32学时）、固体废 弃物处理与处置（32学时）、水污染控制工程（64学时）、物理性污染控制（32学时）、环境影响评 价（32学时）。

示例三（按每16学时折合1学分）：环境工程原理（96学时）、环境监测（32学时）、环境工程 微生物学（32学时）、环境化学（32学时）、化学反应工程（48学时）、水污染控制工程（96学时）、 大气污染控制工程（96学时）、固体废物处理与处置（32学时）、物理性污染控制（32学时）、环境 影响评价（32学时）、环境规划与管理(80学时)。

主要实践性教学环节：专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、水污染工程课程设计、大气 污染控制课程设计、固体废物处理与处置课程设计、环境影响评价、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：环境工程原理（化学工程原理）实验、环境分析化学实验、环境监测实验、环 境生物学实验、水污染控制实验、大气污染控制实验、固体废物处理与处置实验、物理性污染控制 实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

中国石油大学（北京）克拉玛依校区 - 安全工程专业介绍

专业层次

本科

专业名称

安全工程

专业介绍

安全工程专业的学习（研究）对象是什么？

安全工程是一个以工业生产中的风险和事故为主要研究对象，综合运用工程技术和管理科学等知识，辨识和预测存在的风险因素，防止事故发生或减轻事故损失的工科专业。由于在能源产业中如：石油石化及化工相关行业在生产、加工和储存等过程中的危险有害因素较多且难以预见，所以安全工程专业的学习需要结合特定的行业背景，运用技术手段去评估风险。

我校安全工程专业的实力如何？

我校安全工程专业入选首批国家级一流本科专业建设点。依托安全科学与工程一级学科优势，拥有相关的省部级重点实验室5个、工程研究中心1个。其中包括中石油HSE重点实验室研究室，具有国家安全生产培训一级资质。

安全工程专业本科核心课程有哪些？

安全工程专业本科核心课程有：安全系统工程、安全管理学、安全人机工程学、安全法律法规基础、燃烧与爆炸学、安全检测与监控、化工安全、石油加工工程、事故调查与分析等。

社会上存在对安全工程专业的哪些需求，它的专业特色是什么？

安全工程专业结合国家能源生产与发展的战略需求，研究高风险化工及石油等行业领域资源开发与生产安全的关键技术，形成了安全监测与智能诊断、完整性管理与装备可靠性、过程风险及控制、安全保障理论与应急技术等特色方向。

现实工作和生活中，为什么需要安全工程专业的人才？

安全工程作为一门新兴专业，这些年来越来越受到国家的重视。然而在实际的生产生活中安全工作落实难，这不仅仅是因为安全本身与经济利益的冲突而不被管理者放在第一位,还涉及到法律法规不够完善,人才的缺失，以及人们没有形成良好的思想观念,安全技术没能够及时更新发展,安全管理不合理等综合因素的影响。因此，需要培养和储备适应于社会各领域的安全工程专业人才。

安全工程专业的毕业生就业和深造情况如何？

安全工程专业的毕业生就业前景广阔、社会需求量大。往届安全工程专业的本科生有47%～53%选择出国或继续深造，50%～60%选择就业，就业方向既包括：中石油、中石化、中海油等大型国有企业的安全环保部门、科研单位；也包括政府部门、安全评价咨询公司等相关企业和部门。我校安全工程专业本科近三年平均就业率为95.90%，为我国知名大学、科研院所输送了大量的高质量的研究生，也为安全工程相关行业的国有企业输送了大量的高质量的技术、管理人才。

培养目标：本专业培养具备良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，既能在学 校和科研机构从事本专业的教学、研究工作，又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础 的宣传、组织、管理、思想政治工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 系、思想政治教育的基本理论和基本知识，接受思想政治教育的专业技能与方法的基本训练，掌 握从事思想政治工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以及思想政治教育的基 本理论、基本知识；

2．掌握马克思主义基本理论学科和思想政治教育专业的基本研究方法；

3．具有从事思想政治教育领域的教学、研究、管理工作的基本能力；

4．熟悉中国共产党的纲领、路线、方针和政策；

5．了解思想政治教育学科专业的理论前沿和发展动态；

6．具有从事本专业所需的社会科学、自然科学知识以及外语和计算机操作等基本知识。

主干学科：马克思主义理论、政治学、教育学。

核心课程：思想政治教育学原理与方法、科学社会主义、政治经济学、马克思主义哲学、中国 哲学史、西方哲学史、心理学、伦理学、教育学、中国共产党思想政治教育史等。

主要实践性教学环节：社会实践、社会调查、专业实习、毕业论文等。

修业年限：四年。

授予学位：法学学士。

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。