学校简介:
安徽城市管理职业学院是经省政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校,前身为中共安徽省直属机关工作委员会1981年成立的安徽省直机关业余大学和1988年更名的安徽省直职工大学,2003年转设为全日制普通高等职业院校。学院现有新站、经开、新桥三个校区,教学设备总值超亿元。
学院是安徽省首批“高水平学校和专业群”建设单位,安徽省首批“三教”改革示范校,全国首批健康学校建设单位,安徽省首批专升本学生联合培养试点单位,安徽省“高职发展标杆校”和“技能大赛标杆校”,安徽省党建工作示范校,安徽省第四批“三全育人”综合改革立项试点单位,工信部首批“工业信息安全人才培养专项行动计划”实施单位,安徽省首批省级创业学院,安徽省首批校企合作示范基地,国家旅游局旅游职业教育校企合作示范基地,第二届安徽省文明校园、安徽省直文明校园、合肥市卫生先进单位、合肥市双拥合格单位,获第六届“黄炎培职业教育奖”优秀学校奖,获评2023年安徽省教育事业统计工作优秀单位、2023-2024年高教基地统战联盟优秀单位。学院牵头成立的“安徽现代城市职业教育集团”入选国家级示范性职业教育集团培育单位。由省民政厅、省教育厅、省直机关工委共建成立的“安徽民政学院”以及由省退役军人事务厅、省直机关工委共建成立的安徽退役军人教育学院设在学院。
学院秉承“厚学、笃行、奋进、创新”的校训,遵循“立德树人、德技并修、立足安徽、服务城市”的办学理念。设有轨道交通学院、健康养老学院、学前教育学院、城市建设学院、财务金融学院、商贸管理学院、信息技术学院7个二级学院和思政教学研究部(马克思主义学院)、公共教学部2个教学部。学院对接区域支柱产业、特色产业和战略新兴产业,加大专业调整优化建设力度,开设智慧城市管理技术、城市轨道车辆应用技术、新能源汽车技术、人工智能技术应用、学前教育、智慧健康养老服务与管理、康复治疗技术等43个招生专业,涵盖财经商贸、公共管理与服务、电子与信息、土木建筑、轻工纺织、旅游、文化艺术、教育与体育、交通运输、农林牧渔、装备制造、医药卫生等12个专业大类。其中国家级骨干专业2个,省级高水平专业群4个、省级特色专业群1个,省级高水平高职专业2个、省级特色专业9个,省级专业综合改革试点专业4个。学院逐渐成为一所培养城市建设和民政民生服务类高技能人才的特色高等职业院校。
学院坚持贯通职业教育人才培养“立交桥”,招生结构上涵盖普高招生、分类招生、成人继续教育、五年一贯制、3+2转段5种类型,2020年起与合肥师范学院、2023年起与安徽建筑大学开展了本科生联合培养工作,实现了中职、高职、本科阶段教育的贯通。坚持以职业需求为导向,对接行业标准、职业标准和岗位规范,实施校企办学双主体,深化“岗课赛证”融通,践行“课堂+实践教学+技能训练”的“三位一体”教学模式,将职业技能等级证书标准纳入课程实践教学内容。
学院始终坚持把服务区域经济社会发展作为办学的立足点和出发点。近五年来,学院开展各类等级职业技能鉴定,先后承办省级、市厅级技能大赛40余次,是省师资中心国培、省培教育基地,省人社厅专技人员继续教育基地。
学院坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促建”,以职业技能大赛为抓手,人才培养能力不断提升。近五年来,学院共获得600余个职业技能大赛奖项,其中国赛一等奖9项、二等奖20项、三等奖26项,省赛一等奖87项、二等奖187项、三等奖214项,技能大赛总分在全省名列前茅,多次获得安徽省大学生创业大赛创业组金奖、安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、“挑战杯”安徽省大学生创业计划竞赛金奖。
学院持续加强师资能力建设,教科研水平不断提高。近年来,共获省级教学成果特等奖2项,一等奖9项,二等奖13项,三等奖10项,获评省级教学名师9人、省级教坛新秀20人、省级技能大师工作室5个、省级教学团队14个,获得教师教学能力大赛省级奖项47个,累计立项省级高校优秀人才项目60项,累计立项高校人文社科、自然科学研究项目共166项,入选教育部职业院校校园文化建设“一校一品”项目1项。
展望未来,学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神和党的二十届二中全会、三中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省职业教育大会精神。坚持正确方向,坚持立德树人、坚持改革创新,持续推进“双高”校、全省党建示范校、“三全育人”综合改革试点校建设,争取早日建成育人能力获得社会认可、治校水平处于“特色鲜明、省内领先、国内一流”、办学水平达到职业本科学校层次、服务经济发展取得较好成效的高水平大学,为区域经济社会发展和技能安徽建设作出更大贡献。
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安徽城市管理职业学院的康复治疗技术专业是一门专科层次的医学类专业,旨在培养具备扎实的康复医学知识和技能的应用型人才。该专业结合现代康复与传统康复治疗技术,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的康复治疗技术教育。
本专业培养具有良好的职业道德和职业素质,具备一定的文化基础知识、人文社会科学知识和医学基础知识,掌握系统的康复医学专业知识和熟练的康复治疗操作技能。毕业生能够在各级综合医院康复医学科、康复医院、康复中心、社区卫生服务中心(站)、疗养院等各级康复机构、保健康复机构和老年看护机构从事康复治疗技术工作,具备良好的社会适应能力和持续发展能力。
本专业的主要课程包括:人体解剖学与组织胚胎学、生理学、病理学与病理生理学、人体发育学、人体运动学、药理学、生物化学、康复心理学、康复医学概论、中医学基础、神经病学、诊断学基础、康复功能评定技术、物理治疗学、作业治疗技术、言语治疗学、康复工程技术、临床疾病概要、神经康复学、肌肉骨骼康复学、内外科疾患康复学等。
康复治疗技术专业注重理论与实践的结合,课程设置涵盖了现代康复和传统康复治疗技术,培养学生的综合应用能力。学院配备先进的康复治疗设备和实验室,为学生提供良好的实践环境。此外,专业还注重职业道德和职业素质的培养,帮助学生树立正确的职业价值观。
毕业生可在各级综合医院康复医学科、康复医院、康复中心、社区卫生服务中心(站)、疗养院等各级康复机构从事康复治疗技术工作。此外,还可以在保健康复机构和老年看护机构中担任康复治疗师,为患者提供专业的康复服务。
安徽城市管理职业学院的康复治疗技术专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实康复医学知识和技能的应用型人才。毕业生能够在各级康复机构中胜任康复治疗技术工作,具备良好的职业发展前景。
老年保健与管理专业是安徽城市管理职业学院开设的一门专科层次的专业。该专业致力于培养具备老年健康管理、保健服务相关技能的专业人才,以满足社会对老年健康服务日益增长的需求。
本专业主要面向医养结合型医院、健康管理相关企业,着力培养掌握老年健康管理、保健服务相关技能,具有爱心、公益思想和奉献精神的“懂专业、会管理、能经营、善服务”的涉老专业技术技能人才。
主要课程包括:老年常见疾病预防与照护、老年康复治疗技术、老年人用药指导、老年急救护理、老年社会工作方法与实务、老年活动策划与组织、老年营养与膳食保健、养老机构管理与运营、老年运动与保健等。
本专业紧密结合社会需求,注重理论与实践相结合,课程设置全面,涵盖老年健康管理的各个方面。学生将通过学习掌握老年健康管理的基本理论和实践技能,具备在医养结合型医院、健康管理相关企业从事老年健康管理工作的能力。
毕业生可在医养结合型医院、健康管理相关企业、养老机构、社区服务中心等单位从事老年健康管理、保健服务、养老机构管理与运营等工作。
安徽城市管理职业学院的老年保健与管理专业以其全面的课程设置、明确的人才培养目标和广阔的就业前景,为学生提供了良好的学习和发展平台。该专业毕业生将具备扎实的专业知识和实践技能,能够胜任老年健康管理及相关领域的工作,为社会老年健康事业做出贡献。
培养目标:
物业管理专业以职业教育目标为基础,以培养学生适应新型物业管理的能力为初衷,以胜任高标准物业服务为己任,成为企业所需求的 “下得去、留得住、用得上、干得好”的物业应用型人才;实践能力强,具有良好职业道德的高素质人才;后续发展能力强,能适应社会、行业、企业持续发展的高技能人才。
主要课程:
物业管理专业主要开设物业管理概论、物业管理法规、物业管理实务、物业估价、房地产经营与管理、物业经营管理、物业设备管理、社区建设理论与实务、安全用电、建筑CAD制图、建筑工程概论、管理学、经济学、会计学、高等数学、实用英语等。
专业特色:
我院物业管理专业现与诸多大型物业服务企业有校企合作的关系,如万科物业、保利物业、中海物业、中铁建物业、筑诚物业、和昌物业等,专业学生的认知实习、专业课程教学中的见习实习、跟岗实习、顶岗实习都得到了合作企业的大力支持。物业管理专业在人才培养模式上,采用“2+0.5+0.5”的办学模式,通过实践实训、工学交替、校企合作、教学做一体化等教育教学改革举措,提高学生的职业素养和专业技能。
就业方向:
就业方向主要有各类专业物业管理公司,从事物业管理员、客服主管、物业管理项目操作人员、物业管理工程技术人员、物业管理职业经理人等中高层管理工作。也可面向国家机关和各省市建设部门、企事业单位、房地产企业以及其他各类企业的物业管理部门、后勤部门从事不动产管理。
基本修业年限三年
职业面向
面向家庭事务服务与管理、家政培训与家政企业基层管理、家庭成员照护等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和家居物品整理与收纳、家庭营养与膳食搭配、家庭成员照护、家政行业培训方法及相关法律法规等知识,具有整理收纳、家宴策划与制作、家庭成员照护、家政人员培训方案制订与实施等能力,具有以人为本的服务精神和信息素养,能够从事家庭环境管理、家庭营养与膳食指导、家庭成员照护、家政人员培训等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有应用现代家庭服务活动相关的国家法律、行业规定,恪守家政职业道德准则和行为规范的能力;
2.具有将家庭营养与膳食指导、母婴照护、幼儿照护、老年照护等方面的专业理论知识应用于实际工作的能力;
3.具有家庭整理与收纳、家庭插花与茶艺等家庭服务所必需的能力;
4.具有熟练完成孕产妇生活照护与营养配餐、婴幼儿生活照护与早期发展指导、老年人生活照护与安全看护等能力;
5.具有运用新媒体工具、互联网技术及现代教育技术开展家政从业人员培训的能力;
6.具有适应家政服务业数字化发展需求的基本数字技能;
7.具有探究学习、终身学习和可持续发展能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:现代家政导论、管理学基础、社会学概论、人体结构与功能、家庭保健基础、婴幼儿心理发展、家政服务沟通与礼仪、家政职业道德与法律法规。
专业核心课程:家庭整理与收纳、家庭营养与膳食指导、家庭成员照护技术、婴幼儿早期发展指导、家政培训实务、家政新媒体营销。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行家庭整理与收纳、家宴策划与组织、家庭成员照护、家政服务人员培训等实训。在家政服务企业、家政培训机构、社区服务中心等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:幼儿照护、母婴护理、产后恢复
接续专业举例
接续高职本科专业举例:现代家政管理、婴幼儿发展与健康管理
接续普通本科专业举例:家政学
无人机应用技术专业是安徽城市管理职业学院开设的专科层次专业,旨在培养具备无人机系统操作、维护、管理及应用能力的专门人才。随着无人机技术的快速发展,该专业在民用、工业、农业等领域具有广泛的应用前景。
本专业旨在培养民用无人机应用行业的高素质技能型专门人才,使其具备良好的敬业精神、文化素养和职业道德。学生将熟悉无人机系统结构和工作原理,掌握无人机操控技术、维护保养和故障检测等基础理论和操作技能,了解不同应用场景下的相关载荷、无人机安全作业规范及运行的法规政策,能够从事无人机作业组织、生产管理、产品营销及熟练操控无人机等相关工作。
本专业的主要课程包括:
无人机应用技术专业注重理论与实践相结合,通过模拟器训练、实际操作及项目实践,培养学生的实际操作能力和问题解决能力。专业课程涵盖无人机技术的多个领域,确保学生具备全面的技术知识和应用能力。此外,学校与相关企业合作,提供实习和就业机会,增强学生的职业竞争力。
毕业生可在以下领域从事相关工作:
无人机应用技术专业是安徽城市管理职业学院为适应现代科技发展需求而设立的专业,旨在培养具备无人机技术应用能力的高素质技能型人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将掌握无人机技术的核心知识和操作技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
专业代码 610216
专业名称 虚拟现实应用技术
基本修业年限 三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和 人文素养,掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识,具 备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动 画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力,从事虚拟现实、增 强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向虚拟现实、增强现实企事业单位,在虚拟现实、增 强现实技术应用岗位群,从事项目设计、项目交互功能开发、模 型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作。
主要职业能力
(1)具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
(2)掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识;
(3)具备虚拟现实、增强现实主流引擎交互功能开发能力;
(4)具备虚拟现实、增强现实三维模型、动画设计与制作 能力;
(5)具备搭建和维护虚拟现实、增强现实常用软硬件设备 或平台的能力;
(6)具备全景图片、全景视频的拍摄和后期处理能力;
(7)具备虚拟现实、增强现实技术应用的实践能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程:
虚拟现实概述、程序设计、虚拟现实引擎开发、增强现实引 擎开发、三维建模和动画、全景视频拍摄及处理、虚拟现实软硬 件平台搭建和维护。
2.实习实训: 在校内进行三维建模与动画制作、全景拍摄和处理、虚拟现 实和增强现实项目开发等实训。 在虚拟现实、增强现实行业企事业单位进行实习。 证书举例 计算机技术与软件专业技术资格(水平)证书(程序员、多 媒体应用技术制作员)
全国计算机等级考试二级证书
衔接中职专业举例
计算机应用 数字媒体技术应用
接续本科专业举例
数字媒体技术 计算机科学与技术
培养目标:
本专业主要面向机构养老、社区养老和居家养老服务一线,涉老社会团体等,培养具有 “爱心、公益、专业、坚守”专业价值观和创业精神,能从事老年照护、老年社会工作、老年膳食营养、老年运动保健、老年活动策划、老年中医养生、老年心理关爱等专业技术服务工作和养老服务机构运营与管理工作,“下得去、留得住、用得上”的高素质技术技能型专门人才和创业者。
主要课程:
老年生活照料、老年常见病预防与护理、老年社会工作方法与实务、老年心理、养老机构运营及管理、老年照护技能训练、老年营养与膳食保健、老年活动策划与组织、老年运动与保健、老年常见病预防与护理、老年康复训练、老年政策与法规、老年学基础、老年服务伦理与礼仪。
专业特色:
坚持以服务地区经济建设和企业为宗旨,以能力培养为主线,以就业为导向,以工学结合为途径,以学生职业能力和职业道德培养为核心,不断深化教育教学改革,实施“订单培养、工学交替”的工学结合、产教融合人才培养模式。
就业方向:
老年服务与管理专业的就业方向为高级社会养老机构、老年产品研发与生产企业、各级政府及事业单位等。其目标岗位为:各级政府及事业单位工作人员,社会福利院、养老院、养老公寓高级管理人员及院长助理,自主经营与管理养老机构,社区服务中心、离退休中心老年工作服务与管理,老年产业相关产品开发、营销与管理等。
现代殡葬技术与管理专业是安徽城市管理职业学院开设的一门专科专业,旨在培养具备现代殡葬技术与管理知识的高素质技能型人才。该专业紧密结合殡葬服务行业的实际需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的殡葬服务与管理知识。
本专业面向殡仪服务岗位,培养德、智、体、美、劳全面发展,心理健康,掌握现代殡仪技术与管理必备的殡仪服务方面理论专门知识,具备现代殡葬技术与管理的基本技能,能在殡葬管理单位和殡仪服务行业相关领域胜任职位并能积极开拓适合自己的职业领域的高素质技能型现代殡仪专门人才。
主要课程包括:葬礼策划、古代祭文赏析、殡葬礼仪、殡葬心理学、殡葬管理、殡葬服务洽谈、殡葬服务营销、殡葬应用文、生命文化、殡葬伦理学、殡葬民俗文化、遗体防腐技术、遗体整容技术、遗体化妆技术等。
本专业注重理论与实践相结合,课程设置紧密贴合殡葬服务行业的实际需求,强调学生的实际操作能力和职业素养的培养。通过系统的理论学习和实践训练,学生能够掌握现代殡葬技术与管理的基本技能,具备较强的职业竞争力。
毕业生可在殡葬管理单位、殡仪服务行业相关领域从事殡仪服务、殡葬管理、遗体处理等工作。具体职位包括殡仪服务员、殡葬管理专员、遗体整容师、遗体防腐师等。此外,毕业生还可通过进一步学习和实践,开拓适合自己的职业领域。
现代殡葬技术与管理专业是安徽城市管理职业学院为满足殡葬服务行业需求而开设的一门专科专业。通过系统的理论学习和实践训练,学生能够掌握现代殡葬技术与管理的基本技能,具备较强的职业竞争力。毕业生可在殡葬管理单位和殡仪服务行业相关领域胜任职位,并积极开拓适合自己的职业领域。
护理专业是安徽城市管理职业学院为适应国家医疗卫生事业改革和健康中国战略需求而设立的重点专业。随着我国社会老龄化进程的加快和互联网+医疗大健康模式的兴起,护理行业迎来了前所未有的发展机遇。学院自2016年开设护理专业以来,致力于培养高素质、应用型护理人才,取得了显著的教学成果。
本专业旨在培养具备扎实的护理理论基础、熟练的护理操作技能、良好的职业道德和人文素养的应用型护理人才。学生毕业后能够胜任临床护理、社区护理、健康管理等工作,为医疗卫生事业贡献力量。
护理专业课程设置全面,涵盖基础医学、护理学理论及实践技能。主要课程包括:生物化学、人体解剖学与组织胚胎学、生理学、病原微生物与免疫、护理学导论、病理学与病理生理学、护理药理学、护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、护士人文素质修养(含礼仪与沟通)、营养与膳食、精神病护理、传染病护理等。
护理专业以市场需求为导向,注重理论与实践相结合,强化学生的临床操作能力和职业素养。学院拥有先进的实训设备和丰富的实习资源,为学生提供良好的学习环境。此外,专业教师团队经验丰富,教学成果显著,学生在护士资格考试和省级护理技能大赛中屡获佳绩。
毕业生可在各级医院、社区卫生服务中心、养老机构、健康管理机构等单位从事临床护理、社区护理、健康管理等工作。学院与多家医疗机构建立了长期合作关系,为学生提供广阔的就业平台。
安徽城市管理职业学院护理专业立足合肥,面向全国,辐射江浙沪地区,致力于培养高素质、应用型护理人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生能够掌握扎实的护理技能,具备良好的职业素养,为医疗卫生事业的发展贡献力量。
一、培养目标
幼儿发展与健康管理专业旨在培养儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员,使学生具有宽阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育、保育专业知识与管理技能;具有开拓创新意识和实际的操作能力。
二、主要课程
《管理学》、《幼儿教育学》、《健康管理学》、《幼儿心理学》、《人力资源管理》、《幼儿教育学》、《营养学》、《幼儿医学基础》、》《命教育概论》、《幼儿疾病预防与照顾》、《儿童发展评估》、《优生学》、《幼儿艺术教育》、《幼儿科学教育》、《幼儿社会教育》、《幼儿发展心理学》、《运动医学》、《营养与食品卫生》、《儿童心理与行为测评》、《儿童营养研究》、《儿童问题行为与校正》、《现代教育技术》、《亲子启智游戏》。
三、就业方向
该专业学生毕业后既可胜任儿童教育教学、儿童营养健康研究和管理工作,又能在幼儿园、儿童健康管理机构、儿童教育机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构、社会服务机构从事相关的工作;为在教育学、心理学、营养学、运动学、管理学等相关学科继续深造打下坚实的基础,成为宽适应性、实用性与专业性的应用型专门人才。相关证书有:幼儿园教师资格证、保育员资格证等。
四、实习实训
校内建有幼儿园模拟实训室、幼儿卫生保健实训室、语音实训室、创意手工实训室、美术技能实训室、心理实验室。并有多家幼儿机构作为校外实训基地。
财务管理专业主要以培养适应现代市场经济需要的德、智、体、美、劳全面发展的、有扎实的现代财务管理理论知识和方法的人才为主。本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论知识,受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练,具有分析和解决财务、金融问题的基本能力,让学生能够胜任各类工商企业、证券和金融机构的财务分析、决策、规划与控制工作以及资本营的组织工作。
主要就业岗位有:出纳、个人理财经理、公司理财专员、投资专员、财务分析助理等。
会计专业方向以财务会计实务的专业人员为培养重点,以会计综合实训、会计电算化、ERP等校内实训室和校外实训基地为载体,培养能主动适应社会发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备会出纳、会计等方面的理论知识和业务技能,熟悉国家有关财税、会计、金融等方面的政策、制度及法律法规,能适应企事业单位出纳实务、会计岗位工作,具有良好职业道德的高技能专门人才。
主要就业岗位有:出纳、会计、证券、金融、银行、财务处理、注册会计师、会计财务总监等。
一、培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济需要,德智体美全面发展,掌握营销管理的基本理论,具备营销调研与预测、营销策划与执行、公共关系与谈判的能力,具有良好的敬业精神和职业道德,在工商企业中从事中、基层营销管理工作的技术技能型专门人才。
二、主要课程
本专业主干课程包括:管理学、西方经济学、统计学、会计学、市场营销学、市场调查与分析、消费心理学、商务谈判、推销实务、公共关系、微营销实务、网络营销、渠道管理等。
三、专业特色
根据市场营销专业人才的成才路径,结合我院市场营销专业发展的需要,采用工学结合订单班的培养模式,该模式是由专业与企业合作, 找准双方的需求点,学生的实践课程全部到企业顶岗实习,与企业建立长效合作机制,让学生全程参与到企业的营销活动中去,通过学校专业理论教学、专业实践教学、企业上岗技能培训、顶岗实习。
目前,本专业已经与皖新传媒集团建立了15级皖新传媒订单班和16级皖新传媒订单班,15级有不少毕业生已经在皖新传媒实习就业。
四、就业方向
本专业毕业生可在商品流通行业、工业企业、房地产、金融保险等企业工作,从事市场调研、市场开发、营销策划、产品销售、客户管理、销售管理、保险推销、市场分析与预测、销售网点建设、销售渠道管理等工作。
安徽城市管理职业学院的电子商务专业是一门结合贸易、商务管理和计算机网络技术应用的综合性学科。该专业旨在培养具备现代商务理念和信息技术应用能力的高素质技能型人才,满足社会对电子商务领域专业人才的需求。
本专业培养具备贸易、商务管理和计算机网络技术应用方面理论和能力,能够从事企事业单位的电子商务、商业贸易工作的专门人才。学生将掌握电子商务的基本理论和实务操作技能,具备良好的职业道德和团队合作精神。
主要课程包括:高等数学、实用英语、会计学原理、电子商务概论、电子商务实务、计算机基础、计算机网络、C语言、网络维护和管理、网页制作技术、市场营销学、网络营销、电子商务安全、国际贸易、电子商务安全等。这些课程旨在为学生提供全面的电子商务知识和技能训练。
电子商务专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新思维。通过校企合作、实训基地建设等多种形式,提供丰富的实践机会,帮助学生将所学知识应用于实际工作中,提升就业竞争力。
毕业生可在各类企事业单位从事电子商务、商业贸易、网络营销、网站建设与维护、电子商务安全等相关工作。具体岗位包括电子商务专员、网络营销师、网站管理员、电子商务安全工程师等。
安徽城市管理职业学院的电子商务专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备现代商务理念和信息技术应用能力的高素质技能型人才。毕业生在电子商务领域具有广泛的就业前景,能够满足社会对电子商务专业人才的需求。
一、培养目标
人才培养总目标:本专业培养适应社会主义市场经济需要,德智体美全面发展,具有物流管理基本理论知识,了解物流管理发展的最新动态,具备物流供应链的认识、分析等相关技能,具备物流信息的组织、分析等相关技能,能从事运输、采购、仓储、配送、货代等物流业务管理工作,面向生产、建设、服务、管理一线岗位需要,具有良好职业道德与敬业精神,具有创新意识、创新能力的高素质技能型专门人才。
具体要求:
1、知识目标
①具有一定的自然科学基础知识,较好的人文和社会科学基础知识,具备唯物辩证法思想方法的基本知识;
②具备岗位需要的英语、计算机基础知识;
③掌握经济学的基本理论,了解市场经济的基本规律;
④掌握统计学、会计学的基本原理和方法;
⑤掌握管理学的一般理论和基本方法,了解企业管理一般业务内容和流程;
⑥认识一般的物流机械、设备,了解它们的用途;
⑦了解物流业务的工作过程,掌握物流包装、物流运输、物流储存、物流配送、物流采购等工作岗位需要的基本技能;
⑧掌握必需的物流供应链知识、物流信息技术知识,具有物流供应链系统认识、分析能力,物流信息收集、处理管理能力;
⑨了解国际物流的发展动态,掌握国际物流服务企业1~2个工作岗位所需的业务知识、基本技能,并取得相应的职业资格证书。
⑩了解物流企业的收入、成本、利润管理方法。
2、能力目标
①运用计算机进行文字处理及专业软件应用的基本能力;
②从事物流商品分类、拣选、组配、包装的基本技能;
③具备对常用物流设施设备的认识、管理技能;
④从事物流仓储作业及作业管理的能力;
⑤从事物流运输调度、组织协调的能力;
⑥物流企业成本、利润核算能力;
⑦具备物流企业物流供应链系统的分析、简单设计的能力。
3、素质目标
①思想政治素质:能坚持正确政治方向,具有远大的理想和社会主义的荣辱观;
②身心素质:身心健康,有较强的自信心、强烈的进取心,有坚韧不拔的精神和抗挫折能力;
③人文素养:具有广泛的人文科学和社会科学知识;
④职业道德:具有诚信品质、敬业精神、责任意识,遵纪守法,具有团队协作精神。
二、主要课程
针对本专业毕业生的就业岗位(群),分析对应的工作领域(业务范围),通过对基本工作领域对应的基本工作任务和工作过程进行分析,得出毕业生应具备的职业能力。按照职业能力形成的逻辑关系,从简单到复杂、从专项到综合,确定主干课程体系。
物流管理专业课程类型由基本素质模块、专业能力与素质模块、专业实践模块、专业拓展(选修)模块四部分组成。其中:
理论核心课程:物流基础、运输管理、仓储与配送管理、采购管理、物流信息技术、供应链管理、物流成本管理、报关与报检实务、国际物流、物流案例与实训;
实践教学环节:认知实训、课程实验(运输业务实验、仓储业务实验、物流系统仿真实验、物流管理综合模拟实验等)、课程设计、专业实习、毕业实习、市场调查报告等。
三、专业特色
(1)就业形势良好:借由国家产业政策调整,企业对物流人才的需求更是迫切,我校物流专业已连续五年就业率达到95%以上。
(2)校企合作的人才培养模式:最早开始“订单式”培养的专业之一,现已有成熟稳定的合作模式,如“德邦班”、“DHL订单班”,形成了的紧密型合作办学体制机制,做到学习与就业零距离过渡。
(3)师资力量雄厚:专兼职教师十余人,全部拥有研究生以上学历,更有来自企业具备丰富经验的一线经理作为外聘教师参与教学工作。
四、就业方向
主要面向生产制造型企业,商贸流通型企业,物流运输企业,仓储类企业,第三方物流企业,货代企业,物流园区管理企业等单位培养如下岗位:
(1)从事商品分类、包装作业及仓储工作;
(2)从事物流运输、配送作业;
(3)从事物流报关工作;
(4)从事物流成本核算及采购工作;
主要就业部门:运输部,仓储部,采购部,配送部,商务部,客服部,市场开发部,供应链管理部门,操作部。
可从事的工作岗位:客户拓展,市场开发,物资管理,采购,仓库管理,配送,运输调度,客服,货代。
安徽城市管理职业学院的旅游管理专业旨在培养具备扎实的旅游和酒店管理理论基础,掌握实际操作技能的高级应用型人才。该专业紧密结合旅游业和酒店业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的职业发展平台。
本专业培养掌握从事旅游和酒店管理的基本理论知识,具有从事旅行社和酒店管理及旅游规划的实际操作能力,熟悉我国关于旅游业和酒店业发展的政策的法规,了解国际旅游业和酒店管理的发展动态的高级应用型人才。
主要课程包括:实用英语、管理学原理、旅游学概论、导游业务、旅行社经营管理、旅游政策与法规、旅游景区管理、旅游英语、旅游心理学、旅游市场学、旅游文化、酒店管理概论、前厅与客房管理、酒店餐饮管理、酒店情景英语、旅游摄影基础等。
旅游管理专业注重实践教学,通过校企合作、实习实训等方式,增强学生的实际操作能力。同时,专业课程设置紧跟行业发展趋势,使学生能够及时了解并适应旅游业和酒店业的最新动态。
毕业生可在旅行社、酒店、旅游景区、旅游规划机构等企事业单位从事管理、规划、营销、服务等工作。此外,也可在旅游行政管理部门、旅游教育机构等从事相关工作。
安徽城市管理职业学院的旅游管理专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备专业知识和技能的高级应用型人才。该专业紧密结合行业需求,为学生提供广阔的就业前景和职业发展空间。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握烹饪工艺与 营养专业必需的文化基础和烹饪专业知识,具备餐饮一线生产和经营管理能力,从事现代餐 饮、酒店工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向大中型餐饮企业、星级饭店,在餐饮、厨房等岗位,从事餐饮一线生产、经营 管理、食品加工等工作。
主要职业能力
I.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备一定的厨房生产组织和管理、宴会策划及餐饮营销能力;
3.具备烹饪原料选择、鉴别及初加工和刀工处理能力;
4.具备较强的烹饪实践操作能力及营养分析与营养配餐能力:
5.掌握食品营养配餐、食品卫生安全控制、餐饮英语和烹饪基本理论知识。
核心课程与实习实训 1.核心课程 烹饪营养与配餐、餐饮安全与控制、烹饪原料、中式烹调工艺与实训、中式面点工艺与 实训、宴会设计与管理、餐饮生产流程管理等。
2.实习实训
在校内进行原料加工、厨具使用、烹饪工艺、菜品设计与制作等实训。
在相关餐饮企业、星级酒店进行实习。
职业资格证书举例
中式烹调师(初级、中级) 中式面点师(初级、中级) 西式烹调师(初级、中级)
西式面点师(初级、中级) 营养配餐师(四级、三级)
衔接中职专业举例
中餐烹饪与营养膳食西餐烹饪
接续本科专业举例
烹饪与营养教育食品科学与工程
安徽城市管理职业学院的早期教育专业致力于培养适应早期教育事业发展需求的专业人才。本专业注重学生的人文素养和身心素质的培养,强调教育理念的先进性和职业道德的高标准。通过系统的理论学习和实践技能训练,学生将掌握早期教育的基本理论和专业知识,具备扎实的早期教育专业技能,能够胜任婴幼儿保育、教育、管理与研究工作。
本专业旨在培养热爱早期教育事业,具有先进教育理念和较高人文素养的早期教育工作者。学生将具备良好的教师素养与职业道德,掌握早期教育的基本理论及专业知识,具备扎实的早期教育专业技能,能够进行婴幼儿保育和教育、管理与研究工作,并不断进行专业学习。
本专业的课程设置涵盖婴幼儿卫生与保育、婴幼儿心理学、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿游戏与玩具制作、亲子活动设计与实施指导、家庭教育与指导、婴幼儿行为观察与指导、声乐、钢琴、乐理与视唱、美术、舞蹈等专业理论和技能课程。这些课程旨在全面提升学生的理论素养和实践能力。
早期教育专业在安徽城市管理职业学院具有鲜明的特色。首先,本专业注重理论与实践的结合,通过丰富的实践课程和实习机会,学生能够在真实的教育环境中应用所学知识。其次,本专业强调学生的全面发展,不仅关注学生的专业能力,还注重其人文素养和身心素质的培养。此外,本专业还不断更新教育理念和教学方法,确保学生能够适应早期教育领域的最新发展。
早期教育专业的毕业生可以在各类早期教育机构、幼儿园、亲子教育中心、家庭教育指导机构等单位从事婴幼儿保育、教育、管理与研究工作。此外,毕业生还可以选择继续深造,攻读相关专业的本科或研究生学位,以进一步提升自己的专业水平和职业竞争力。
安徽城市管理职业学院的早期教育专业以其全面的课程设置、鲜明的专业特色和广阔的就业前景,为学生提供了良好的学习和发展平台。通过本专业的学习,学生将具备扎实的理论基础和丰富的实践经验,能够胜任早期教育领域的各项工作,为婴幼儿的健康成长和全面发展做出积极贡献。
安徽城市管理职业学院学前教育专业是一门专科层次的教育类专业,旨在培养具备现代幼儿教育理念和扎实专业技能的学前教育工作者。该专业注重理论与实践相结合,致力于培养能够适应现代学前教育事业发展与改革需要的高素质人才。
本专业旨在培养热爱学前教育事业,具有科学的幼儿教育理念,丰富的自然、人文、社会科学知识;掌握儿童身心发展与学习的基本规律、学前教育基本理论、幼儿园各类教育活动的基本知识;具有较强的观察能力、谈话能力、作品分析能力和保育能力,较强的课程设计能力、活动组织能力,掌握弹、唱、跳、说、画等基本技能,善学习、勇创新、重发展的实践型幼儿教师。学生能适应现代学前教育事业发展与改革需要,毕业后能胜任幼儿园教育工作,在托幼机构以及其他有关机构胜任幼儿保育、教育以及相关服务工作的新型学前教育工作者。
本专业的主干课程包括:学前教育学、学前心理学、学前儿童卫生与保健、幼儿园综合教育活动设计与指导、学前儿童游戏与指导、幼儿园课程、幼儿歌曲弹唱与创编、幼儿舞蹈创编、儿童美术基础与技能、幼儿园环境创设等。这些课程全面覆盖了学前教育的理论与实践,确保学生具备扎实的专业基础和实际操作能力。
安徽城市管理职业学院学前教育专业注重培养学生的实践能力和创新精神。通过丰富的课程设置和多样化的实践活动,学生能够在真实的教育环境中锻炼和提升自己的专业技能。此外,学校还积极与各类幼儿园和教育机构合作,为学生提供实习和就业机会,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位。
毕业生可以在幼儿园、托幼机构以及其他有关机构从事幼儿保育、教育以及相关服务工作。具体就业岗位包括幼儿园教师、幼儿教育顾问、儿童活动策划师等。随着社会对学前教育重视程度的不断提高,该专业的就业前景广阔。
安徽城市管理职业学院学前教育专业通过科学合理的课程设置和丰富的实践活动,致力于培养具备现代幼儿教育理念和扎实专业技能的高素质学前教育工作者。毕业生不仅能够胜任幼儿园教育工作,还能够在托幼机构以及其他有关机构从事幼儿保育、教育以及相关服务工作,具有广阔的就业前景和发展空间。
安徽城市管理职业学院的园林技术专业旨在培养具备现代城市园林规划与设计专业知识,同时掌握计算机技术的应用型人才。该专业结合理论与实践,注重学生的职业能力培养,为城市园林建设和管理提供专业技术支持。
本专业培养掌握现代城市园林的规划与设计专业知识,具备较强的计算机应用能力,能够胜任园林规划、设计、施工与管理等工作的应用型技术人才。毕业生应具备扎实的专业基础知识和实践能力,能够适应园林行业的发展需求。
本专业的主要课程包括:
园林技术专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展趋势,强调计算机技术在园林设计中的应用。学生通过系统的专业学习和实践训练,能够掌握园林规划与设计的核心技能,具备较强的职业竞争力。
毕业生可在园林设计公司、城市规划部门、园林工程施工企业、园林养护管理单位等从事园林规划、设计、施工、养护与管理等工作。此外,也可在相关领域从事技术咨询、项目管理等职业。
安徽城市管理职业学院的园林技术专业以培养应用型技术人才为目标,课程设置全面,注重实践能力培养,毕业生具备较强的职业竞争力,能够适应园林行业的发展需求,为城市园林建设和管理提供专业技术支持。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑装饰装 修设计、施工与管理基本知识,具备建筑装饰装修工程施工技术、施工组织与管理、施工图 绘制、工程信息管理能力,从事建筑装饰工程的设计、施工与管理工作的高素质技术技能人 才。 就业面向
主要面向建筑装饰装修施工、工程监理、设计单位及其他相关企事业单位,在施工、室 内设计、质量、安全、资料、标准等岗位群,从事建筑装饰装修工程技术与管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的设计装饰工程项目施工组织方案和编制技术标投标文本的能力;
3.具备装饰工程施工安全管理和质量检验的知识与能力;
4.具备熟练的装饰工程技术资料的收集与整理能力;
5.掌握装饰工程投标方案设计知识,具备方案效果图设计、施工图绘制能力;
6.掌握装饰工程计量与计价知识,具备编制装饰工程预结算、控制分析成本和编制投标 经济标的能力;
7.掌握装饰材料、构造与施工技术知识,具备指导各分项工程施工的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
建筑装饰制图、建筑装饰设计、天棚装饰施工、墙柱面装饰施工、楼地面装饰施工、楼 梯及扶栏装饰施工、室内陈设制作与安装等。
2.实习实训
在校内进行建筑装饰操作技能、水暖电安装、天棚装饰施工、墙柱面装饰施工、楼地面 装饰施工、楼梯及扶栏装饰施工、室内陈设制作与安装、建筑装饰施工图绘制、建筑装饰工 程计量与计价、建筑装饰工程招投标与合同管理、建筑装饰工程质量检验与检测、建筑装饰 工程信息管理等实训。
在建筑装饰设计、施工、监理等企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员(装饰装修) 质量员(装饰装修) 安全员 资料员
衔接中职专业举例
建筑装饰 民族民居装饰
接续本科专业举例 建筑学环境设计风景园林土木工程
商务英语专业是安徽城市管理职业学院开设的一门专科层次的专业,旨在培养具备扎实的英语语言基础和商贸专业知识的高级应用型专门人才。该专业结合了英语语言学习和商务实践,使学生能够在国际商务环境中自如运用英语进行沟通和业务操作。
本专业致力于培养既掌握英语又掌握商贸专业知识的高级应用型专门人才。毕业生能够胜任国际贸易、商务洽谈、商务翻译等业务,具备较强的跨文化沟通能力和商务实践能力。
商务英语专业的主要课程包括:
商务英语专业注重理论与实践相结合,强调英语语言能力与商务技能的同步提升。通过丰富的课程设置和实践活动,学生能够获得真实的商务环境体验,提升其在国际商务领域的竞争力。
毕业生可在以下领域就业:
安徽城市管理职业学院的商务英语专业通过系统的课程设置和专业的培养目标,为学生提供了全面的英语语言和商务知识的学习平台。毕业生具备较强的跨文化沟通能力和商务实践能力,能够在国际商务领域中发挥重要作用。
景观设计专业是培养景观设计相关技能的专业,专业教学将设计绘图、制图技能作为第一技能进行培养,作为学生毕业就业的敲门砖,学生进入企业后,能立即作为主设计师的得力助手,帮助完成相关的彩色平面图、立面图、分析图和效果图,并能独立完成相关方案文本的制作、施工图及设计招标文件,要求学生了解风景园林设计的基本知识和开发过程,且精通风景园林设计各种绘图软件的应用,具备风景园林规划设计与园林施工管理能力。毕业后能在风景园林设计行业从事 景观规划设计人员、园林方案设计人员、 园林施工设计人员、园林设计表现人员、园林工程招投标与造价员等岗位。该教研室曾带领学生在安徽省职业技能大赛景观设计赛项获得1等奖个,2等奖五个,3等奖若干,在专业技能人才的培养上屡获佳绩的同时,还创立景观设计工作室,对外承接实际项目,对内培养在校学生,并带领获得2016年“昆山华侨杯大学生创新创业大赛”金奖一个,2017年“互联网+大学生创新创业大赛金奖一个。
师资力量
目前拥有一支数量足够、结构合理并且熟练成熟的师资队伍;本专业教研组现有11名专业教师,数量足够、结构合理。其中有高级职称2名,中级职称5名,初级职称4名,形成了老中青比例合理的专业教师梯队。本专业专任教师90%都具有企业生产一线工作经历,“双师型”教师4人, 66%以上都是双师型教师,具有良好的行业从业经验。
商务日语专业是安徽城市管理职业学院开设的一门专科层次的专业,旨在培养具备扎实日语语言基础和系统国际商务管理理论知识的高素质应用型人才。该专业结合日语语言学习和商务实践,注重学生实践技能的培养,以满足日资企业、对日承接服务外包企业及对日贸易公司的人才需求。
本专业主要培养具有扎实的日语语言基础和较系统的国际商务管理理论知识,具有较强的实践技能,能够在日资企业、对日承接服务外包企业及对日贸易公司从事现场翻译、企业商务信息处理与客服、进出口业务等工作的高素质应用型人才。学生将具备良好的职业道德、较强的日语综合应用能力和现代信息技术应用能力,掌握较强的专业技能。
商务日语专业的课程设置涵盖了日语语言学习和商务实践两大模块,主要包括以下课程:
商务日语专业注重理论与实践相结合,强调学生的实践能力和职业素养培养。通过系统的日语语言学习和商务实践课程,学生不仅能够掌握扎实的日语语言基础,还能具备较强的国际商务管理能力和实践技能。此外,专业还注重现代信息技术应用能力的培养,使学生能够适应日资企业及对日贸易公司的实际工作需求。
商务日语专业的毕业生主要就业方向包括:
毕业生将具备较强的日语综合应用能力和国际商务管理能力,能够胜任相关岗位的工作需求。
安徽城市管理职业学院的商务日语专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实日语语言基础和较强国际商务管理能力的高素质应用型人才。该专业注重理论与实践相结合,强调学生的实践技能和职业素养培养,毕业生能够在日资企业、对日承接服务外包企业及对日贸易公司等领域胜任相关工作,具有良好的就业前景。
智慧城市管理技术专业是安徽城市管理职业学院开设的一门专科层次的专业。该专业旨在培养具备城市信息模型建模与应用、摄影测量与遥感、地理信息系统应用、市政基础设施管理、城市社区管理、智慧城市运营与治理等能力的复合型技术技能人才。
本专业培养能够践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业创业能力和可持续发展能力,掌握本专业知识和技术技能,面向专业技术服务业、公共设施管理业的测绘和地理信息工程技术人员、软件和信息技术服务人员、公共设施管理服务人员等职业,能够从事城市信息模型建模与应用、摄影测量与遥感、地理信息系统应用、市政基础设施管理、城市社区管理、智慧城市运营与治理等工作的复合型技术技能人才。
本专业的课程设置包括但不限于以下内容:城市信息模型建模与应用、摄影测量与遥感、地理信息系统应用、市政基础设施管理、城市社区管理、智慧城市运营与治理等。通过这些课程的学习,学生将掌握智慧城市管理技术的核心知识和技能。
智慧城市管理技术专业具有以下特色:
本专业毕业生可在以下领域就业:
智慧城市管理技术专业是安徽城市管理职业学院为适应智慧城市发展需求而设立的一门专科专业。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握智慧城市管理技术的核心知识和技能,具备较强的就业创业能力和可持续发展能力,为智慧城市的建设和管理贡献力量。
专科
三年
面向社会工作者、社会组织专业人员、社区工作者等职业,社会工作服务、社会工作行政助理等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和社会调查与需求评估、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政等知识,具备建立专业关系、评估服务需求、组织实施服务、执行服务项目等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事服务策划与实施、服务项目执行、社会工作志愿服务管理、服务资源识别与链接、政策执行与宣传等工作的高素质技术技能人才。
社会工作认知、社会学与生活、心理学与生活、管理基础及应用、社会问题与社会保障、社交礼仪与沟通技巧、社会组织认知。
个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会调查方法、人类行为与社会环境、社会工作专业写作、社会工作法规与政策。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行个案工作、小组工作、社区工作、社会工作服务项目执行等实训。在社会工作服务组织、街道(乡镇)、社区(村)、社会服务类企事业单位等单位进行岗位实习。
社会工作者职业资格
社区治理、失智老年人照护、社会心理服务、生涯规划指导、家务管理
社会工作、智慧社区管理、民政管理
社会学、社会工作
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑工程识 图、房屋构造、建筑力学与结构基本知识,具备建筑施工、质量监督、安全管理能力,从事 建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建筑施工企业,在监理、设计、管理及咨询岗位群,从事建筑施工技术和组织、 质量、进度、安全及资料材料管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备建筑工程施工现场技术实施和组织能力;
3.具备建筑工程质量、安全、进度、成本及技术资料管理能力;
4.具备建筑施工测量及主要工种操作能力;
5.具备应用计算机处理技术问题的能力;
6.掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑结构的基本理论和专业知识,能正确识读、理解 建筑工程施工图。
核心课程与实习实训
1.核心课程
建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结 构工程施工、屋面及防水工程施工、建筑工程计量与计价、建筑工程施工组织、建筑工程质 量检验等。
2.实习实训
在校内进行建筑材料检测、工程测量、施工图识读、施工方案编制、施工组织设计编制、 工程量清单与计价文件编制、建筑工程技术资料管理、工种操作等实训。 在建筑施工及相关企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员 安全员 资料员
衔接中职专业举例
建筑工程施工
接续本科专业举例
土木工程工程管理
安徽城市管理职业学院的人力资源管理专业旨在培养具备扎实的人力资源管理理论基础和实践能力的高级应用型人才。本专业注重理论与实践相结合,通过系统的课程学习和实践训练,使学生能够胜任企事业单位及政府部门的人力资源管理工作。
本专业培养掌握人力资源管理知识,并具备相关的管理、经济、法律等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事人力资源管理的高级应用型人才。学生将具备人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理等核心能力。
本专业注重培养学生的实践能力和创新精神,课程设置紧密贴合行业需求,强调案例教学和模拟实训。学院与多家企事业单位建立了合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。此外,本专业还注重培养学生的职业素养和团队协作能力,使其在未来的职业生涯中具备竞争优势。
毕业生可在企事业单位及政府部门从事人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理等工作。具体岗位包括人力资源专员、招聘专员、培训专员、绩效管理专员、薪酬福利专员、劳动关系专员等。
安徽城市管理职业学院的人力资源管理专业通过系统的课程学习和实践训练,培养具备扎实理论基础和实践能力的高级应用型人才。本专业注重理论与实践相结合,强调案例教学和模拟实训,为学生提供丰富的实习和就业机会。毕业生具备较强的职业素养和团队协作能力,能够在企事业单位及政府部门胜任人力资源管理工作。
培养目标:汽车检测与维修技术专业坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学定位,主要面向“汽车后市场”的汽车维修、汽车销售和售后服务一体化企业,以及与汽车运用、汽车维修有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的,既有科学人文素养、熟悉国家机动车运用与维修的政策和法规,又能够掌握汽车运用技术专业的基本知识,具有汽车生产装配调试、故障检测维修、美容装饰、汽车驾驶、车辆鉴定评估理赔、车辆事故查勘、营销与服务能力等职业岗位技能,具有良好职业道德和职业生涯发展基础、全面发展的高端技能型专门人才。
主要课程:汽车构造、汽车机械基础知识、汽车电子技术、营销管理、汽车诊断与检测、汽车售后服务、汽车配件维修与管理等。
专业特色:根据城市汽车检测与维修技术专业人才培养目标的要求,遵循学生认知规律和技能成长规律,构建以理实结合、工学交替为特征的认知实习、跟岗实习、顶岗实习的实践教学课程体系。采用校企共建、合作培养模式。
就业方向:毕业生主要面向“汽车后市场”的汽车维修、汽车销售和售后服务一体化企业,以及与汽车运用、汽车维修有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位,从事汽车维修、美容装饰、汽车驾驶、车辆鉴定评估理赔、车辆事故查勘、营销与服务等工作。
专业负责人:
陆青松,男,汉族,1983年8月生,中共党员,硕士研究生,2000年9月考入合肥工业大学机械与汽车工程学院机械设计、制造及其自动化专业,2007年5月毕业于合肥工业大学机械制造及其自动化专业,读研期间参与省重点科技攻关项目一项,同年进入中国通用机械研究院有限公司(合肥通用机械研究院)工作,从事机械工程相关技术工作,2009年所在的研究团队获“全国专业技术人才先进集体”荣誉称号,公开发表学术论文7篇。2016年加入安徽城市管理职业学院,主要担任汽车机械类专业课程的教学工作。
新能源汽车技术专业是安徽城市管理职业学院为适应汽车产业转型升级和新能源、智能网联汽车技术发展需求而设立的专业。本专业旨在培养具备新能源汽车技术基础知识和实践能力的高素质应用型人才,满足新能源汽车生产、维护、检测等领域的技术需求。
本专业以汽车产业的新能源、智能网联汽车技术人才需求为导向,紧密跟踪新能源、智能汽车技术的新进展和行业需求,全面推行“岗课赛证”综合育人模式,积极推进以学生为中心的职业教育改革模式。面向新能源汽车生产企业、售后技术服务企业、相关配套企业的一线岗位,培养德、智、体全面发展的、具有较高科学文化素养和较强创新精神的,能够从事新能源与智能网联汽车装配、调试、性能检测、维护检查、修理、技术管理等工作的,具有较强工程实践动手能力的高素质应用型高级技术技能人才。
本专业的主干课程包括:新能源汽车驱动电机及控制技术、动力电池及管理技术、新能源汽车维护、新能源汽车构造与检修、新能源汽车电气技术、汽车使用性能与检测、汽车传感器与检测技术、汽车电子控制技术、汽车保险与理赔等课程。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和丰富的实践经验。
新能源汽车技术专业紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,采用“岗课赛证”综合育人模式,强调学生的动手能力和创新精神。通过与企业的深度合作,学生可以在真实的工作环境中进行实习和实践,提升职业素养和技能水平。
毕业生可在新能源汽车生产企业、售后技术服务企业、相关配套企业的一线岗位从事新能源与智能网联汽车的装配、调试、性能检测、维护检查、修理、技术管理等工作。随着新能源汽车产业的快速发展,本专业毕业生的就业前景广阔。
安徽城市管理职业学院的新能源汽车技术专业以市场需求为导向,注重培养学生的实践能力和创新精神,课程设置科学合理,专业特色鲜明,就业方向明确。本专业致力于为新能源汽车产业培养高素质的应用型技术人才,为行业发展提供有力支持。
安徽城市管理职业学院的服装设计与工艺专业是一门专科层次的专业,旨在培养具备扎实的服装设计理念和熟练的成衣设计、手工和电脑制版技术、样衣制作、服装陈列等技术能力的高素质技能型专门人才。该专业注重理论与实践相结合,学生将学习服装设计、制版、制作、贸易及生产管理等方面的知识,掌握计算机和英语等基础知识,具备较强的实际工作能力。
本专业培养具有扎实全面的服装设计理念和熟练的成衣设计、手工和电脑制版技术、样衣制作、服装陈列等技术能力,并具备服装生产技术相关的基本知识,了解服装市场营销、服装生产管理、服装质量检测等方面专业知识,同时掌握计算机、英语等基础知识,具有较强的实际工作能力的高素质技能型专门人才。毕业生能够从事服装设计、服装制版、服装制作、服装贸易、服装生产管理等具体工作。
本专业的主干课程包括:服装设计基础、服装结构设计、服饰美学、立体裁剪设计、服装材料学、电脑服装图绘制、服饰创意设计等。这些课程旨在帮助学生掌握服装设计与工艺的核心技能,提升其在实际工作中的竞争力。
安徽城市管理职业学院的服装设计与工艺专业具有以下特色:
毕业生可在服装设计、服装制版、服装制作、服装贸易、服装生产管理等领域从事相关工作。具体就业方向包括:
安徽城市管理职业学院的服装设计与工艺专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实专业知识和技能的高素质技能型专门人才。毕业生在服装设计、制版、制作、贸易及生产管理等领域具有广阔的就业前景。该专业注重理论与实践相结合,紧跟行业需求,为学生提供了良好的职业发展平台。
培养目标:城市轨道交通车辆技术专业坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学定位,主要面向长三角地区先进的城市轨道交通与城际铁路产业及安徽省先进的城市轨道交通与城际铁路产业对城市轨道交通车辆技术专业领域高端技能性人才的发展需要,培养面向城市地铁、工程公司、城际铁路等企事业单位,在生产、建设、管理、服务第一线,掌握城市轨道交通车辆的总体结构、控制技术、制动技术、和车辆机电设备技术,具有轨道车辆技术行业相应岗位必备的基本理论和专业知识,能从事城市轨道车辆相关检修、维护保养、电力机车及动车组的检查、试验及故障处理、技术服务及轨道交通基层组织管理等实践技能,具有良好职业道德和职业生涯发展基础,全面发展的高端技能型专门人才。
主要课程:城轨车辆电机、城轨车辆电器、城轨车辆制动技术、城轨车辆总体、牵引供电技术、电气控制与PLC等。
专业特色:根据城市轨道交通车辆技术专业人才培养目标的要求,以突出培养学生职业能力和职业综合素质为目标,遵循学生认知规律和技能成长规律,构建以工学结合为特征的“基本技能训练”、“专项技能训练”、和“综合能力训练”等三个平台为一体的实践教学课程体系。采用校企共建、校企共管的双体制实践教学体制。
专业负责人:
聂宗瑶,中共党员,硕士研究生,教授,高级工程师,城市建设系主任。1995年7月毕业于安徽大学自动化仪器仪表专业,同年被分配到安徽佳通轮胎有限公司(原安徽轮胎厂)从事机电及其控制技术,2007年9月进入安徽高等教育行业从事教学与科研工作,先后在黄山学院、安徽城市管理职业学院工作,现为安徽城市管理职业学院城市轨道交通运营管理专业带头人。
主持省级教研课题一项、省级科研课题三项,在三类以上期刊发表教科研论文10多篇,擅长研究汽车与轮胎工艺控制技术和交通智能技术。
就业方向:
毕业生主要面向城市地铁公司及轨道交通车辆制造公司、动车运用所的各级管理、维护与服务岗位,从事车辆运行调度、车辆维保、车辆检测、安全运行监督员及机务人员等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握列车自动控 制技术、城市轨道交通网络技术、联锁系统运行与维护等基本知识,具备低压动力系统、照 明系统、环控系统、给排水及消防系统、自动售检票系统、自动(电)扶梯、安全门系统的 运行、维修、保养、安装与调试能力,从事城市轨道交通机电设备运行与管理等工作的高素 质技术技能人才。 就业方向
主要面向城市轨道交通运营企业,在地铁车站及车辆段从事机电设备运行、维修、保养、 安装、调试与管理工作,以及工程设计与施工、技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备使用车站机电设备进行常规性维护工作的能力;
3.具备安全门、自动售检系统的安装、维修保养与故障处理的能力;
4.具备低压配电与照明系统的安装、维修保养与故障处理的能力;
5.具备识读电气原理图和机械图纸的能力;
6.具备对自动化机电设备进行维护与管理的能力;
7.具备环控系统、给排水及消防系统的安装、维修保养与故障处理的能力;
8.掌握应用计算机编程技术进行简单的编程和系统调试的方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
城市轨道交通安全门系统运行与维护、城市轨道交通暖通空调与给排水系统运行与维护、 城市轨道交通消防系统运行与维护、低压维修电工、城市轨道交通电梯系统运行与维护、城 市轨道交通低压电器控制技术等。
2.实习实训
在校内进行电工电子、钳工技能、安全门系统、自动售检票系统及城市轨道交通综合中 心、PLC自动控制等实训。
在城市轨道交通运营企业的典型车站进行实习。
职业资格证书举例
维修电工机修钳工 电梯操作维修工 空调制冷维修工低压电器装配工
衔接中职专业举例
机电设备安装与维修制冷和空调设备运行与维修
接续本科专业举例
电气工程及其自动化机械电子工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握城市轨道交 通通信信号技术等基本知识,具备通信信号设备的安装与维护能力,从事城市轨道交通通信 信号设备的安装、调试、维修养护与管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向地铁运营企业,在通信、信号和自动售检票设备维护等岗位,从事通信与信号 设备的维护检修工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握通信、信号和自动售检票专业工具、仪器仪表的使用与维护保养技能;
3.掌握使用工具进行电气设备检测的知识与方法;
4.掌握通信、信号和自动售检票设备的工作原理、技术条件、维护标准;
5.掌握机械常识和钳工工具的使用。
核心课程与实习实训
1.核心课程
城市轨道交通网络技术、信号基础设备、联锁系统运行与维护、列车自动控制技术、专 用通信设备维护等。
2.实习实训
在校内进行电工电子基础、网络技术基础、信号基础设备维护、联锁设备操作、ATS系统操 作、专用通信设备维护等实训。
在城市轨道交通运营企业、地铁通信信号企业进行实习。
职业资格证书举例
低压电工通信工信号工
衔接中职专业举例
通信技术城市轨道交通信号
接续本科专业举例
通信工程电子信息工程轨道交通信号与控制
城市轨道交通运营管理专业是安徽城市管理职业学院的重点专科专业之一。该专业紧密结合长三角地区城市轨道交通与城际铁路产业的发展需求,致力于培养具备扎实理论基础和专业技能的应用型人才。
本专业旨在培养面向城市地铁、工程公司、城际铁路等企事业单位,在生产、建设、管理、服务第一线,具有城市轨道运营行业相应岗位必备的基本理论和专业知识,能从事轨道交通客运站场管理、票务管理、客运组织、行车调度、客运调度、计划调度、乘务管理、运输经营管理,具有较强的城市轨道交通设备日常养护、故障处理及检维修等实践技能和城市轨道运营组织能力,具有良好职业道德和职业生涯发展基础,全面发展的技术应用型专门人才。
本专业的主要课程包括:轨道交通客运组织、城市轨道车站设备管理、城市轨道交通服务与礼仪、轨道交通票务管理、城市轨道交通运营与信号、轨道交通行车组织、城市轨道交通安全管理等。
本专业以“服务为宗旨、就业为导向”的办学定位,紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,强化学生的实践能力和职业素养。通过校企合作、实训基地建设等多种形式,为学生提供丰富的实践机会,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位。
毕业生主要面向城市地铁、工程公司、城际铁路等企事业单位,从事轨道交通客运站场管理、票务管理、客运组织、行车调度、客运调度、计划调度、乘务管理、运输经营管理等工作。同时,也可在相关领域从事设备维护、故障处理及检维修等技术工作。
安徽城市管理职业学院的城市轨道交通运营管理专业,以其鲜明的专业特色、完善的课程设置和广阔的就业前景,为学生提供了良好的学习和发展平台。通过系统的专业学习和实践训练,学生将具备扎实的专业知识和技能,成为城市轨道交通行业不可或缺的技术应用型人才。
电子信息工程技术专业是安徽城市管理职业学院的重点专科专业之一,旨在培养具备电子信息技术应用能力的高素质技术技能人才。该专业紧密结合现代电子信息技术的发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的电子信息技术知识和技能训练。
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,面向生产、建设、管理、服务第一线需要的,既具有科学人文素养和健全人格,又具有电子产品设计开发、集成电路开发与测试等职业岗位能力、技术应用能力、创新创业意识和良好职业精神的复合型技术技能人才。
电子信息工程技术专业的课程设置涵盖了电子技术基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、嵌入式系统设计、集成电路设计、电子测量技术、电子产品设计与制作、电子CAD、电子设备维修与维护等多门核心课程。通过系统的理论学习与实践操作,学生能够掌握电子信息工程领域的基本理论和专业技能。
本专业注重培养学生的实践能力和创新精神,配备了先进的实验设备和实训基地,与多家企业建立了校企合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。此外,专业课程设置紧跟行业发展趋势,注重培养学生的综合素质和职业能力,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位的需求。
毕业生主要面向集成电路制造业,从事集成电路产品的设计、生产、封装、测试、质检、工艺编制和设备维修维护等技术工作,也可从事电子行业产品的采购、市场推广及技术支持工作。具体就业方向包括:
电子信息工程技术专业是安徽城市管理职业学院的重点专科专业,致力于培养具备电子信息技术应用能力的高素质技术技能人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握电子信息工程领域的基本理论和专业技能,具备较强的实践能力和创新精神。毕业生在集成电路制造业、电子行业等领域具有广泛的就业前景,能够胜任多种技术岗位的工作。
计算机应用技术专业是安徽城市管理职业学院的重点专业之一,旨在培养具备计算机软硬件基本知识、基本理论和基本技能的高级应用型人才。本专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和网络管理技能的培养,以满足社会对计算机应用技术人才的需求。
本专业培养具有计算机软硬件的基本知识、基本理论和基本技能,并能从事计算机硬件维护和可视化程序设计,具有较强的计算机实际操作技能和网络管理技能的高级应用型人才。毕业生应具备扎实的计算机基础知识,能够熟练运用各种计算机软件和工具,具备解决实际问题的能力。
本专业的主要课程包括:C/C++语言程序设计、VB语言程序设计、数据库原理及应用、微机原理、Linux操作系统、网页设计与制作、多媒体技术、计算机应用与维护、局域网组建、平面图形设计、软件工程和团队开发、常用计算机软件实用等。这些课程旨在全面培养学生的计算机应用能力,使其能够胜任各种计算机相关的工作。
本专业的特色在于注重实践教学,强调学生的动手能力和实际操作技能的培养。通过大量的实验和实训课程,学生能够熟练掌握各种计算机软件和工具的使用,具备解决实际问题的能力。此外,本专业还注重培养学生的团队合作精神和创新能力,使其能够在未来的工作中发挥更大的作用。
本专业毕业生可在各类企事业单位从事计算机硬件维护、可视化程序设计、网络管理、软件开发、数据库管理、网页设计与制作、多媒体技术应用等方面的工作。具体岗位包括计算机硬件维护工程师、软件开发工程师、网络管理员、数据库管理员、网页设计师、多媒体设计师等。
安徽城市管理职业学院的计算机应用技术专业以其扎实的理论基础、丰富的实践教学和广阔的就业前景,吸引了众多学生报考。本专业致力于培养具备计算机软硬件基本知识和实际操作技能的高级应用型人才,为社会输送了大量优秀的计算机应用技术人才。通过系统的学习和实践,学生将具备扎实的专业知识和技能,能够在未来的职业生涯中取得优异的成绩。
一、培养目标
本专业培养熟练掌握数字媒体艺术设计和制作相关软件的技术,熟悉数字媒体艺术的设计和创作的一般规律,具有较强的艺术鉴赏能力,将信息技术与文化艺术相结合,培养具有国际视野,熟悉国内外相关行业的发展趋势,具有先进的游戏设计理念、设计思想,熟悉各种游戏类型,熟悉游戏设计流程,具有扎实的数字媒体技术基础理论、宽厚的专业技术基础、较强的逻辑思维能力和的程序开发能力,具有较强的游戏创作实践能力,能够从事游戏程序设计、游戏数值及逻辑策划、游戏项目管理等复合型高级人才
二、主要课程
平面广告设计、素描、数字色彩、计算机二维动画制作、计算机三维动画制作、数字图形设计、数字广告设计与制作、静态网页设计、形态构成、网页版面及编排艺术、非线性编辑、影视特技及后期合成、桌面出版与印刷、数字摄影、数字媒体精品赏析、矢量绘图。
三、就业方向
从事的主要是与数字媒体技术相关的影视,如平面广告设计、数字色彩、素描、计算机二维动画制作、计算机三维动画制作、数字图形设计、数字广告设计与制作、网页制作、网页版面及编排艺术、非线性编辑、影视特技及后期合成、数字摄影、数字媒体精品赏析等。在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编 辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理与维护工作;音视频设备的操作与维护工作。
培养目标
大数据技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备大数据的收集、融合、管理、分析能力,面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。
就业面向行业:本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业;
主要工作岗位:大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。
安徽城市管理职业学院的人工智能技术应用专业是面向人工智能行业和互联网数据服务行业的高素质技术技能人才培养的专科专业。本专业致力于培养具备人工智能基础理论知识和实践技能,能够从事人工智能产品应用开发、数据分析与处理、技术支持等工作的人才。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,践行社会主义核心价值观,具备良好的职业道德和人文素养,具有强烈的社会责任感和一定的创新创业能力。学生将掌握人工智能基础理论、算法、数据预处理及框架开发技术,能够胜任人工智能产品的应用开发、数据分析、销售与咨询、技术支持等工作。
本专业的课程设置包括但不限于以下内容:人工智能基础、机器学习、深度学习、数据预处理技术、Python编程、人工智能算法、框架开发技术、人工智能产品应用开发、数据分析与处理、销售与咨询、技术支持等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握人工智能技术的核心知识和实践技能。
本专业的特色在于注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新思维。通过校企合作、项目实训等方式,学生能够接触到真实的人工智能项目,提升解决实际问题的能力。此外,本专业还注重培养学生的职业道德和社会责任感,使其在未来的职业生涯中能够更好地服务社会。
毕业生可在人工智能行业、互联网数据服务行业从事人工智能产品的应用开发、数据分析与处理、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作。具体的就业岗位包括人工智能工程师、数据分析师、技术支持工程师、产品经理等。
安徽城市管理职业学院的人工智能技术应用专业致力于培养具备扎实理论基础和丰富实践经验的高素质技术技能人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握人工智能技术的核心知识和技能,能够在人工智能行业和互联网数据服务行业中发挥重要作用,为社会和行业发展做出贡献。
| 现代物业管理 | 无人机应用技术 | 虚拟现实技术应用 | 康复治疗技术 | 老年保健与管理 | 现代家政服务与管理 | 智慧健康养老服务与管理 | 现代殡葬技术与管理 | 园林技术 | 建筑装饰工程技术 | 风景园林设计 | 智慧城市管理技术 | 建筑工程技术 | 汽车制造与试验技术 | 新能源汽车技术 | 服装设计与工艺 | 城市轨道车辆应用技术 | 城市轨道交通机电技术 | 城市轨道交通通信信号技术 | 城市轨道交通运营管理 | 电子信息工程技术 | 计算机应用技术 | 数字媒体技术 | 大数据技术 | 人工智能技术应用 | 护理 | 婴幼儿托育服务与管理 | 大数据与财务管理 | 大数据与会计 | 市场营销 | 电子商务 | 现代物流管理 | 旅游管理 | 烹饪工艺与营养 | 早期教育 | 学前教育 | 特殊教育 | 商务英语 | 商务日语 | 社会工作 | 人力资源管理 | |
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 河北 | 6 | 8 | 6 | 8 | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 安徽 | 23 | 45 | 41 | 64 | 59 | 34 | 38 | 37 | 35 | 45 | 26 | 80 | 35 | 15 | 153 | 35 | 17 | 40 | 30 | 20 | 30 | 165 | 57 | 55 | 120 | 190 | 40 | 50 | 95 | 30 | 80 | 21 | 41 | 20 | 10 | 80 | 28 | 7 | 10 | 15 | 48 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |