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本专业始建于1958年，致力于培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，具备“践行师德，学会教学，学会育人，学会发展”的专业教师素质。具体而言，本专业培养具有崇高师德和较高人文素养与科学素质，具备扎实的英语语言知识与语言技能，熟练掌握现代教育理论和教育技术，能在中学及其他教育部门熟练运用英语从事教育、教学、研究、管理等工作，具有社会责任感和职业素养的英语（师范）专业应用型人才。近年来，本专业学生的专业四、八级考试通过率一直远高于全国平均。2018年英语专业四级考试通过率为97%（全国平均通过率为46.16%）。毕业生考研率逐年上升，多名毕业生考取上海外国语大学、南京农业大学、苏州大学、西交利物浦大学、英国利兹大学等国内外知名高校研究生。
本专业建于2008年，旨在培养具备扎实的德语语言知识与语言技能，充分掌握德语理论和应用方法，熟练运用德语从事文案、翻译、研究、管理等工作，具有社会责任感和职业素养的德语专业应用型人才。本专业以“理实一体化（理论课程+实践课程）”的专业培养模式为依托，通过德语听、说、读、写、译等语言主干课程，以及国际商务类应用课程的教学与实践，着力养育与提升学生的人文主义精神、综合素质、专业知识、沟通技巧与适应多岗位工作与挑战的应用能力。本专业毕业生的主要就业面向包括：政府部门、企事业单位，国际管理与运作部门、教育培训机构、外事/旅游/翻译服务单位等。近年来，本专业学生的专四一次性通过率保持在80%以上，学生就业率在98%以上，多名毕业生考取上海外国语大学、四川外国语大学，德国耶拿大学、拜罗伊特大学、维尔茨堡大学等国内外知名高校研究生。
本专业建于2004年，旨在培养具有良好的日语基本知识与技能、掌握中日翻译技巧与理论、国际贸易、金融、单证等理论与实务，熟悉现代国际商务管理体系与运作的复合型日语高级应用型人才。本专业以“理实一体化（理论课程+实践课程）”的专业培养模式为依托，通过日语听、说、读、写、译等语言主干课程，以及国际商务类应用课程的教学与实践，着力养育与提升学生的人文主义精神、综合素质、专业知识、沟通技巧与适应多岗位工作与挑战的应用能力。本专业毕业生的主要就业面向包括：政府部门、企事业单位，国际管理与运作部门、教育培训机构、外事/旅游/翻译服务单位等。近年来，本专业学生的专四、专八考试通过率远超国内平均水平，N1、N2考试通过率逐年上升，2015级、2016级在校生中每年都有N1、N2满分的学生。毕业生考研率呈逐渐上升趋势，多名毕业生考取北京外国语大学、上海外国语大学、南京师范大学，以及日本九州大学、早稻田大学等国内外知名高校研究生。
培养目标：本专业培养具备良好的数学素养、厚实的经济学与统计学基础，具有较强的创新与实际工作能力，能熟练运用现代统计方法和统计软件，能够成为企业管理、生产管理的高级人才；能够从事数据采集、数据分析、经济信息分析、市场调查、信息管理、财务管理、质量控制等方面工作，能够撰写高质量、有深度的统计报告的应用型统计人才。主要课程：数学分析、概率论与数理统计、西方经济学、统计学、会计基础、计量经济学、国民经济核算、多元统计分析、时间序列分析。就业方向：在金融行业，从事数据分析工作；从事业务管理、会计等工作；从事风险管理控制工作；从事行情分析、风险分析和科学精算等工作；在政府部门中，从事统计调查、统计信息管理、经济管理方面的工作；在企业中，从事市场调查与策划、市场行情分析、产品评估与定价、销售行情预测等工作。
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培养目标：本专业以业界需求为导向，培养具有良好的职业道德、人文素养和数学素养，掌握数学与信息科学基础知识和方法以及计算机软件领域的基本知识和基本技能，具有数据处理与分析实际问题的能力，具有软件设计、分析及项目管理的能力，具有较强的学习能力、实践创新能力和团队合作意识，能在信息IT产业从事应用软件的设计与开发，或在金融、电子商务等行业从事数据处理与分析等工作的应用型、复合型专门人才。主要课程：数学分析(1)、数学分析(2)、高等代数与解析几何(1)、概率论与数理统计、数据结构、离散数学、面向对象程序设计(Java)、算法设计与分析创新设计、数据库原理。就业方向：信息IT领域承担软件设计、技术开发、工程管理、运行维护等工作；在金融、电子商务等行业从事大数据处理、应用开发等方面工作。
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测控技术与仪器专业可不像你想的那样用三角板、直尺之类的仪器进行吃力劳苦的测量，其实它是自动控制、电子、测试、光学、机械、信号处理、计算机多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。它的专业面广，小到生产过程自动控制，大到火箭卫星的发射及监控。本专业可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等，同时也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，工作适应面很广。专业优势本专业为江苏省自动化类重点建设专业。本专业结合地方产业特色，积极与企业开展产学研合作教育，注重基础知识和人文素质培养，通过学科创新竞赛、科研训练和企业工程实践，培养具有创新意识和能力的大学生。本专业培养的学生具有“基础扎实，勤奋踏实，善于思考、后劲充沛”的特点，深受用人单位与社会各界的好评。本专业特别关注学生的发展成长，广泛开展的学生科技活动成为学生一种新的学习方式，所有学生都有机会参加校、省、国家各级别的学科竞赛，近年来学生在全国智能汽车竞赛、机器人竞赛、大学生工业自动化挑战赛、大学生虚拟仪器大赛等竞赛中共获得200余项奖励；开放实验室成为学生自主学习、提高专业学习兴趣的新动力；与周边众多企业开展了形式多样的合作教育项目，成为培养应用型人才的有效模式。本专业积极推进职业技能证书鉴定考核工作，确保工程实践能力培养。根据学生的专业就业意向，通过考试可获得工业和信息化部人才交流中心颁发的“PLC编程与应用初级工程师”证书、西门子公司的PLC应用技能认证或美国国家仪器有限公司的LabVIEW助理开发工程师证书（CLAD）。近三年来，本专业的学生职业资格证书获得率为100%。培养特点本专业重视光机电基础，打好专业基础，通过“传感器→信号处理→系统应用”的主线贯穿，保障知识连贯性，面向现代智能装备制造中的自动化测试、控制工程等实际应用需求，培养学生“解决复杂工程问题”能力。专业资源本专业建有省级电工电子实验教学示范中心、先进自动化与测控技术工程实践教育中心，拥有中央财政专项资金项目“电气工程实训中心”和“先进自动化技术联合创新实验基地”。建有国家级大学生校外实践教育基地“常熟理工学院-江苏白雪电器股份有限公司工程实践教育中心”。现有实验室面积近5000平方米，为学生提供了良好的实践教学环境。本专业结合地方产业特色，先后与西门子（中国）有限公司、美国国家仪器有限公司、苏州凌创电子系统有限公司等国内外著名企业合作建设了“先进自动化技术联合示范实训中心”、“先进测控技术联合实训中心”、“汽车电子控制技术联合示范实训中心”等共20多个实验室。现有的校外工程实践教育基地包括常熟开关制造有限公司、苏州凌创电子系统有限公司与江苏特创科技有限公司等20多家企业。本专业现拥有苏州凌创电子系统有限公司、苏州博众精工科技有限公司、江苏特创科技有限公司、苏州高登威科技股份有限公司、儒拉玛特自动化技术(苏州)有限公司等20多家优质稳定的就业基地。由于学生在测试系统集成等领域的扎实专业理论基础与工程实践能力强等良好的素质，以及踏实肯干的精神，毕业生走上工作岗位后，适应能力强，表现出较强的发展后劲，受到用人单位的欢迎。主要课程电路、模拟电子技术、数字电路与FPGA设计、信号与系统分析、单片机原理与接口技术、数字信号处理、传感器原理与检测技术、自动控制原理、误差理论与数据处理。就业方向本专业是以光、机、电、计算机等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科，学生在自动控制、测试、电子、计算机、信息处理等方向均有一定的掌握，通过多门课程的综合性实践，具有较强的动手能力，可从事计算机应用、电子信息、计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，知识面宽，具有很强的适应能力和广阔的发展空间。近三年，本专业学生15％攻读硕士研究生，毕业生就业率一直保持在97%以上。
培养目标：本专业面向现代纺织产业人才需求，培养具有人文艺术素养和社会责任感、德智体美劳全面发展，能够融会贯通工程数理基本知识和现代纺织专业技术，在纺织及相关领域从事产品研发、工艺设计、生产管理、质量控制、经营与贸易等工作，具有创新能力和国际视野的高素质应用型人才。主要课程：纺织化学、纺织材料学、纺纱学、机织学、织物结构与设计、针织学、非织造学、纺织品设计、纺织品检测、工程项目管理、纺织经济与贸易等。就业方向：面向纺织产业及相关领域，从事纺织品的研发与设计、生产与管理、检测与控制、经营与贸易等工作。
电气是电能的生产、传输、分配、使用和电工装备制造等学科或工程领域的统称，只要涉及电能的转换和利用，都可以纳入这一专业范畴，无论是发电机、变压器，还是电扇、电视，或者各种自动化设备，都能跟电气产生关联。电气工程及其自动化主要指的是电气与自动化专业的结合，或者自动化相关技术在电气专业中的应用。本专业要掌握电气专门课程以及自动化、计算机、机械等，因此，电气的学生往往是多面手，具有多个专业的能力，极具灵活性。实践能力培养为了有效提高学生的动手能力，增加他们的工程实践经验，我们专业提供了丰富的实验、实践课程，包括到工厂企业去集中实习，所以，我们专业培养的学生不仅懂理论，动手实干也很强。同时，国外的学习过程中学生更获得进入例如西门子这样的世界一流公司实习的机会。办学成果本专业从2013年开始招生，截至2020年5月，共有173名学生赴德国学习。2013级和2014级出国学生毕业后，有62名学生继续读研深造，进入2019年QS世界排名前300高校的共计28人（5名慕尼黑工大，4名卡尔斯鲁厄理工学院，1名柏林工大，1名澳大利亚昆士兰大学，3名斯图加特大学，14名纽伦堡大学），18个进入QS世界排名300-600高校。经过本项目培养的学生，深造比例和研究生录取大学层次都非常高，无论从专业能力到求学精神等整体素质都得到了质的飞跃。从我们对本项目学生的跟踪情况来看，国外方向的学生多数选择读研，且申请的学校TU9占了绝大多数，尤其是慕尼黑工大、柏林工业大学、卡尔斯鲁厄理工学院都是世界著名高校。主要课程PLC控制技术、电机与拖动、电力电子技术、能源与自动化技术、自动化与信息技术、运动控制系统。就业方向因为电气专业处处用得到，几乎所有的生产企业都会有电气相关岗位。此外，电厂、电网系统还有大量岗位是专门面向电气专业的。再者，本专业的国际合作办学方式，使得学生有留学经历，又能掌握一口流利的德语，具有丰富的国际交流经验，这些特质是许多跨国公司、中外合资公司青睐的。因此，本专业的学生就职外资、合资单位有很大优势。6、机器人工程（高校中外学分互认联合培养项目）机器人工程专业是面向未来与中国制造2025的新工科背景下的高大上特色专业，就业前景广阔，层次高，专业知识新颖，挑战大。专业设置结合市场和技术前沿，融合中美最先进的教育教学理念和工程技术实践体系，打造华东乃至中国高校本科专业一流标杆品牌。本专业培养适应社会发展需要的德、智、体、美全面发展，具有道德文化素质和社会责任感，掌握工业机器人和服务机器人技术工作必备的知识、技术，有较强实践能力、创新精神，主要从事机器人工作站设计、装调与改造，机器人自动化生产线的设计、应用及运行管理等相关岗位工作，具有较强综合职业能力的高素质应用型专门人才。专业特色近年来机器人领域持续升温，涌现出了一大批机器人产品，像机器狗、无人机、无人车、各式各样的服务机器人、聊天机器人…… 你知道吗，在许多机器人背后都用到了一个共同的软件平台，那就是机器人操作系统（Robot Operating System，ROS）。ROS好比机器人的中枢神经系统，这个系统把原本松散的功能模块耦合在了一起，为他们提供了通信架构。这样机器人的各个零部件就可以协同工作，完成更为复杂的任务了。ROS让机器人具备更高级的思维框架和控制系统。本专业的技术特色：以最新的ROS控制技术作为工业机器人的操作系统，实现机器人产线的单语言简单集成控制；以机器视觉为特色的工业机器人智能识别和检测技术，实现工业机器人的智能控制；属于工业机器人集成应用、现代工厂制造无人化的高端技术。就业方向本专业学生毕业后，能够在机器人的设计研究单位、生产制造企业以及集成应用公司，从事机器人工作站设计、装调与改造，机器人自动化生产线的设计、应用及运行管理等技术或管理岗位工作。主要课程机械设计基础、自动控制原理、PLC原理与应用、工业机器人控制系统、工业机器人计算机编程、机器人传感器技术及应用、工业机器人系统集成技术、工业机器人仿真技术、计算机视觉。
培养目标：以服装产业人才需求为目标，培养具备服装工程专业知识和实践技能，掌握扎实的自然科学与工程学基础理论、有较强专业技术执行和应变能力，诚信敬业、具有社会责任感和人文艺术素养，能在现代服装企业解决产品研发、销售经营、版型设计、工艺设计、IE技术与生产管理等工程问题的应用型工程师。主要课程：纺织材料学、服装设计原理、服装人体工程学、服装结构设计、服装工艺设计、立体裁剪、服装CAD、服装生产管理、服装企划与市场营销等。就业方向：能够在服装行业相关部门和领域，从事成衣款式与版型设计、服装品牌与商品企划、服装营销管理与国际贸易、服装生产线组织与工艺管理、质量控制与成品检验、纺织品检测等工作。
自动化专业为国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业、教育部“国家卓越工程师教育培养计划”试点专业、“十二五”教育部综合改革试点专业、江苏省品牌专业建设一期项目，2016年在全国同类高校率先通过工程教育专业认证，本专业的毕业证书是国际认可的。专业培养特色为深度融合的校企联合培养模式和成效显著的学生创新能力培养机制。专业资源与优势目前建有江苏省纺织机械工程研究中心、国家级大学生校外实践教育基地——常熟理工学院-江苏白雪电器股份有限公司工程实践教育中心、江苏省电工电子实验教学示范中心、江苏省先进自动化与测控技术工程实践教育中心。并与常熟开关制造有限公司、苏州凌创电子系统有限公司、常熟天银机电设备有限公司等10多家企业建立了自动化“卓越联盟”，校企联合培养人才，学生可以去实习，还可以获得资助做研究课题。与SIEMENS、NI等全球业界最有名的公司联合建设实训中心，把“PLC编程与自动化系统集成能力、单片机开发能力和测控技术应用能力”三项能力作为学生应该掌握的核心能力。主要课程电路、数字电路与FPGA设计、模拟电子技术、信号分析与处理、传感器原理与检测技术、自动控制原理、控制网络与通信、电力拖动与运动控制。就业方向“自动化”前景好，现在无人驾驶、机器人等人工智能很火，就是自动化这个“朝阳产业”所涉及的领域；自动化专业应用范围广，目前几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关；本专业对于个人发展非常有利，专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多，学习自动化是和智能化产业一起成长发展。专业的学习氛围不错，每年有15%左右的同学考上研究生，其中也有不乏同济大学、东南大学、东北大学、华南理工大学等国内一流大学。就业前景良好，就业率保持在98%以上。大多数同学大三暑假就被企业要走了，大四就可以拿实习工资养活自己。主要在高新技术企业从事自动控制系统或测试系统设计、开发、集成、应用与维护。
培养目标：本专业围绕服装服饰相关产业与行业对设计人才的需求，培养德、智、体、美全面发展，具备一定的人文艺术素养和传统服饰文化知识，突出艺术创新与设计实践能力，能够从事服装与服饰设计、品牌企划、时尚买手、服装与服饰潮流信息分析、时尚编辑与培训等工作的高素质应用型创新人才。主要课程：服装设计、服饰品设计、立体裁剪、中外服装史、服装数码设计、服装CAD、纺织品与服饰图案、服装商品企划等。就业方向：能够在服装与服饰产业、行业领域从事服装设计、服饰品设计、品牌设计研发、设计师品牌经理人、店铺陈列师以及流行资讯分析、时尚期刊编辑等工作。
机器人工程专业是面向未来与中国制造2025的新工科背景下的高大上特色专业，就业前景广阔，层次高，专业知识新颖，挑战大。专业设置结合市场和技术前沿，融合中美最先进的教育教学理念和工程技术实践体系，打造华东乃至中国高校本科专业一流标杆品牌。本专业培养适应社会发展需要的德、智、体、美全面发展，具有道德文化素质和社会责任感，掌握工业机器人和服务机器人技术工作必备的知识、技术，有较强实践能力、创新精神，主要从事机器人工作站设计、装调与改造，机器人自动化生产线的设计、应用及运行管理等相关岗位工作，具有较强综合职业能力的高素质应用型专门人才。专业特色近年来机器人领域持续升温，涌现出了一大批机器人产品，像机器狗、无人机、无人车、各式各样的服务机器人、聊天机器人…… 你知道吗，在许多机器人背后都用到了一个共同的软件平台，那就是机器人操作系统（Robot Operating System，ROS）。ROS好比机器人的中枢神经系统，这个系统把原本松散的功能模块耦合在了一起，为他们提供了通信架构。这样机器人的各个零部件就可以协同工作，完成更为复杂的任务了。ROS让机器人具备更高级的思维框架和控制系统。本专业的技术特色：以最新的ROS控制技术作为工业机器人的操作系统，实现机器人产线的单语言简单集成控制；以机器视觉为特色的工业机器人智能识别和检测技术，实现工业机器人的智能控制；属于工业机器人集成应用、现代工厂制造无人化的高端技术。就业方向本专业学生毕业后，能够在机器人的设计研究单位、生产制造企业以及集成应用公司，从事机器人工作站设计、装调与改造，机器人自动化生产线的设计、应用及运行管理等技术或管理岗位工作。主要课程机械设计基础、自动控制原理、PLC原理与应用、工业机器人控制系统、工业机器人计算机编程、机器人传感器技术及应用、工业机器人系统集成技术、工业机器人仿真技术、计算机视觉。
培养目标：本专业旨在培养适应区域经济发展和社会发展的需求，掌握科学基础理论知识及机械工程的基础知识和专业知识，具有工程实践能力和创新意识，人文素养和职业素养，能在机械工程及相关领域从事机械产品的设计与制造、检测与控制和运行管理等方面工作的高级应用型技术人才。主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械工程测控技术、流体力学-液压与气压传动、机械设计、机械制造技术基础、电气控制及PLC。就业方向：机械工程领域内的设计制造、产品开发、应用研究、运行管理等方面工作。
培养目标：本专业培养适应时代发展需求，具有良好视觉审美和创新思维的应用型视觉传达设计师。培养掌握视觉传统平面图文及现代媒体传播基础知识，有扎实的设计思维、表达、沟通和管理能力；能解决广告、包装、书籍、出版、印刷、品牌、动画、界面、媒体等视觉设计领域复杂问题的应用型高级专业人才。主要课程：造型基础、设计史论、广告设计、书籍设计、包装设计、视觉识别系统设计、交互界面设计。就业方向：企事业单位（策划宣传、产品包装、出版印刷）、科研部门（研究所、学校）、设计企业（媒体艺术、广告公司、设计公司）、外资或跨国视觉媒体公司等。
培养目标：本专业旨在借鉴德国应用科学大学人才培养模式，融合东西方先进的教育思想和教育理念，注重发挥中、德大学的特色和优势，培养适应我国社会发展和地方经济建设需求，掌握机械电子工程方面的基础理论知识、基本专业技能，基础扎实、知识面广、综合素质高、适应能力强、有创新精神，德、智、体、美和谐发展，可从事机电一体化控制、机电系统设计、开发及运行管理工作的应用型技术人才。主要课程：高等数学、德语、机械制图、理论力学（德）、材料力学（德）、工程材料（德）、机械原理、机械设计（德）、电工电子学、电气控制与PLC、液压与气压传动、机械电子系统（德）、机械制造技术、测量技术（德）、项目管理（德）、传感器与执行器（德）、器人设计（德）。就业方向：各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及其它生产部门、公司、科研院所，尤其是德资及中德合资合作企业，从事机电产品的设计、制造、管理、销售及技术服务等工作。
培养目标：本专业培养具备良好艺术设计素养和工程技术素质的创新型环境设计师。专业突出现代设计理念，知识与应用能力并重，培养专业基础扎实全面，设计创新和工程实践能力强，能够在室内外环境设计方面从事设计、策划、施工、管理等工作的高级应用型环境设计专业人才。主要课程：造型基础、设计基础、制图基础、建筑史、数字化表现、快速表现技法、建筑材料与构造、建筑环境初步、设计方法、室内设计、景观设计及工程经济等。就业方向：可从事室内设计、景观设计、规划设计、展示设计、家具设计等领域的设计开发、工程管理等相关方面工作。亦可在相关院校和科研院所等从事教学、科研工作。
培养目标：本专业旨在培养适应区域经济和社会发展的需求，掌握数学、自然科学以及智能制造工程的基础知识和专业知识，具有工程实践能力和创新意识，人文素养和职业素养，能在智能制造工程领域从事智能装备及产品的设计与制造、检测与控制，智能装备的运用和维护、智能系统集成、信息管理和生产管理等工作的高级应用型技术人才。主要课程：机械工程学I、python语言程序设计基础、电工电子学、工程力学、机械工程学II、测控技术、智能控制理论与技术、工业机器人及其应用、智能物联网技术与应用、机器视觉及应用、增材制造技术。就业方向：智能制造工程领域从事智能装备及产品的设计与制造、检测与控制，智能装备的运用和维护、智能系统集成、信息管理和生产管理等工作的高级应用型技术人才。
培养目标：本专业培养具有良好艺术修养的创新型产品设计师。使其具备创意创新能力、设计表达能力、模型制作能力。掌握交互技术、系统设计方法，成为能够在时尚产品、加工制造、文化产业从事相关工作的高级应用型专业人才。主要课程：产品设计程序与方法、人机感性工学、模型制作（快速成型）、产品系统设计、产品语意设计、品牌策划与服务设计、产品开发设计等。就业方向：主要面向长三角区域的支柱性产业与新兴战略性产业等行业领域，在时尚产品、家居用品、汽车周边产品等企业、机构从事产品开发设计。及相关院校和科研院所等从事教学、科研工作。
培养目标：本专业培养适应地方经济建设与社会发展需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、应用能力强、素质高，富有创新思维和实践动手能力，具备材料科学与工程的理论基础、材料成形加工及其控制工程的专业知识，能够在材料成形加工的生产第一线从事焊接、冲压、锻造、轧制等行业的应用开发、工艺制订、生产检验、设备设计、运行管理和经营销售，具有较强实践能力和创新精神的工程技术类高级应用型人才。主要课程：机械设计基础、材料科学基础、材料连接原理、焊接工艺与设备、材料力学性能就业方向：材料成形加工领域内的加工工艺及设备设计、应用研究、生产管理和经营销售等方面工作。
培养目标：本专业立足苏南及周边区域，紧密结合区域经济发展需求，对接、融入地方化学化工行业及相关领域，培养具有良好社会责任感、职业道德和人文素养，能够较系统扎实地掌握化学及其交叉学科基础知识、基本理论、基本技能及相关的工程技术知识，具备较强的学习能力、实践能力和管理能力，具有良好的创新意识、团队精神和国际视野，能在化学、化工、能源、轻工、材料、生物、电子、环保等相关领域，胜任产品技术开发、分析检测、质量控制、生产管理等方面工作的应用型专门人才。主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、工程制图、化工原理、化工设备、精细化工工艺学、化工工艺学、工业分析技术等。就业方向：能在化学化工、轻工、环保、能源、材料、医药、食品、电子、商检等行业部门从事化工生产、科技开发及管理等工作。
培养目标：本专业培养适应地方经济建设和社会发展需要，德、智、体全面发展，具有车辆工程设计制造基础、敏锐的创新思维、严谨的逻辑分析能力和熟练的实际操作能力，掌握本专业扎实的基础理论和技能，知识、能力、素质协调发展，具备在整车、零部件等生产或研发企业，从事产品设计制造或系统开发的应用型人才。主要课程：机械原理、机械设计、工程力学、电工电子技术、汽车理论、汽车构造、汽车制造工艺学就业方向：汽车及零部件设计制造企业和科研单位从事汽车设计、制造、系统开发、试验、检测、管理等方面工作。
培养目标：材料科学与工程（高校中外学分互认联合培养项目）专业明确工程教育和新工科建设理念，采用国际化办学模式，与美国威斯康星大学欧克莱尔分校开展1.5年+2年（美国）+0.5年强强联合办学，培养具有国际视野和国际认可的材料专业本科毕业生。通过4年的学习，达到培养目标的学生可以同时获得两个学校的学士学位。主要课程：材料科学与工程、软材料、材料宏观制造、材料表征、微电子材料加工、材料计算科学等。就业方向：在材料的制备、加工成型、材料结构与性能等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、品质管理、技术改造及经营管理等方面工作。合作学校简介：美国威斯康星大学欧克莱尔分校（University of Wisconsin-Eau Claire，简称UWEC），始建于1916年，有近百年的建校史。该校位于美国威斯康星州欧克莱尔市，被誉为美国威斯康星州最美丽的校园。学校拥有在校学生10,500名，在文理、商学、教育与人文科学和护理与健康科学方面设有80多个本科生专业和14个硕士专业。美国威斯康星大学欧克莱尔分校最大的特色是重视本科生的科学研究，教授经常与学生一起开展研究工作，使得本科学生可以得到只有在较大的学校中研究生才能得到的宝贵经验。经常有学生在美国地区性或全国性的学术会议上展示他们的研究成果，不少学生本科期间就公开发表了他们的作品，有些甚至发表在著名的期刊上。由于在教学方面享有盛誉，美国威斯康星大学欧克莱尔分校吸引了大量的美国中西部的高质量学生。
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培养目标：本专业以长三角地区的行业需求为导向，立足储能材料、功能陶瓷材料、新型催化材料及相近专业领域，培养具有扎实的工程基础知识和系统的功能材料专业技能的应用型人才。同时培养学生的学习能力、创新能力、团队合作能力，使之具备良好的职业道德、人文素养和国际化视野，能胜任新能源汽车、电子通讯、智能制造、环境保护、化工医药等领域的材料研发、产品制造、品质监控和生产管理工作，能参与项目决策，成为能解决复杂工程问题的应用型人才。主要课程：材料科学基础、材料工程基础、材料性能测试、功能材料制备与工艺、材料现代分析技术、工程伦理与工程项目管理等。就业方向：能在新能源汽车、电子通讯、智能制造、环境保护、化工医药等领域从事与材料相关的研发、产品制造、品质监控和生产管理工作，能参与项目决策，并能解决复杂工程问题。
培养掌握现代汽车技术和汽车服务理论基础，具有较强的汽车技术服务管理实践能力和创新能力，熟悉汽车相关法律法规和行业规范，能够从事汽车及零部件试验测试、检测服务、商务贸易、保险理赔、信息咨询、企业管理、零部件服务等工作的复合型、技术应用型人才。主要课程：机械原理、机械设计、工程力学、汽车理论、汽车构造、汽车电子基础、汽车电路基础就业方向：汽车及零部件试验、检测技术服务、汽车商务贸易、保险理赔、信息咨询、汽车服务企业管理等方面工作。
培养目标：本专业立足苏南及长三角经济圈，结合区域社会经济发展需求与“新工科”建设理念，培养具有良好社会责任感、职业道德和工程素养，对工业生产领域的复杂工程安全问题有较好的识别和解决能力，能够胜任安全技术开发与研究、风险分析与评价、安全健康环境检测与监测、安全咨询与培训、企业安全管理和政府安全生产监督与应急管理工作的应用型工程技术人才。主要课程：安全管理学、系统安全与风险评估、安全人机工程、燃烧与爆炸理论、过程工程原理、环境卫生与职业安全、设备与机械安全、建筑消防技术、安全监测技术等。就业方向：能够胜任工业生产领域如化工、机电、冶金、纺织等行业的安全技术开发与研究、风险分析与评价、安全健康环境检测与监测、安全咨询与培训、企业安全管理等工作及政府安全生产监督管理与应急管理工作。
常熟理工学院与英国Liverpool John Moores(利物浦约翰摩尔)大学（2019年英国卫报大学排行榜名列49位，其电子与电气专业全英国排名36位）合作培养的电子信息工程专业是一个经教育部批准的、公办性质的中外合作办学专业。招生计划为70名，选测科目等级最低要求为BC。本专业采用“3+1”培养模式，即：按国家统一的本科招生计划招收学生，在常熟理工学院注册，学生首先在常熟理工学院学习三年，通过英方相关语言和专业考核后，到英国Liverpool John Moores大学，进行最后一年的学习，完成所有学分，最终获得常熟理工学院的本科毕业证书、学士学位证书以及英国Liverpool John Moores大学的学士学位证书。一句话总结就是同样花四年的本科学习时间，比普通其他高校电信专业的毕业生额外多一份国内外承认的英国本科学位。其前三年的国内学习可以保证学生充分打好数理基础，而第四年的英国学习不仅能使学生获得语言交流能力的提升，更能够实地深入了解欧洲高等学府的培养模式并逐步形成自己的国际化视野。同时，学生毕业前可申请国外高校的硕士，实现国外本硕学位的无缝对接。对少数不打算前往国外学习的学生，第四年将在常熟理工学院继续学习1年，完成学业并获得常熟理工学院的本科毕业证书、学士学位证书，后续可直接就业或报考国内硕士研究生。本专业引进了英国Liverpool John Moores大学E.E.E.（Electrical and Electronic Engineering）专业先进的教育思想和教育理念，引入了英方的师资、课程、教材等优质教育资源。在前3年学习中，专业设置了雅思英语、学术英语，中英双方共同执教专业课程，用于保证学生具备良好的双语交际能力，有利于后续国外的硕士学位进修或提高国内硕士生考试的通过机会。中英双方共同监督和管理教学质量，学生每个学期的学习信息录入双方学校的信息管理系统。学生在常熟理工学院按中外合作办学项目的标准（24200元/年）收取学费，在英国利物浦约翰摩尔大学按国际学生标准收取学费。培养目标：专业的培养目标是适应国家发展需要，培养具备良好的社会责任感、职业道德和人文素养，系统掌握电子技术、信息处理技术、电力电子技术、计算机编程、嵌入式系统设计等基础知识和基本技能，具有良好的学习能力、创新意识、英语交流能力和国际视野，能在电子信息产业与相关领域从事设计开发、应用维护、国际技术合作、质量监督、工程管理等方面工作的宽口径、复合型、高素质人才。主要课程：算法与编程、电路分析基础、电子技术基础、工程基础、控制系统设计与分析、应用仪器技术、数字嵌入式系统、信号处理、电力电子技术、电子系统集成、企业管理等。就业方向：学生毕业后可胜任电子和信息类高技术企业的技术和管理岗位，能够从事智能设备、电力电子系统、信息系统的设计、制造、开发和推广工作，从事电子信息生产与应用领域中的国际技术合作、质量监督，或者从事技术管理和技术服务工作。
培养目标：立足“大食品产业体系”格局，秉承“用科技创造食品，用健康引领生活”的现代理念，培养具备社会责任感和专业素养，熟练掌握食品科学与工程的专业理论和技能，能够从事食品生产研发和科学研究、食品工程设计与技术管理、食品安全监控与贸易流通等领域工作的高素质复合型人才。主要课程：无机及分析化学实验、食品科学与工程导论、无机及分析化学、有机化学实验、有机化学、生物化学、微生物学、物理化学、试验设计与统计分析、食品化学及实验、食品营养与安全学、食品工艺学及实验、食品分析及实验、食品机械与设备（含机械基础）、食品工厂设计等。就业方向：毕业生可在食品加工与制造、食品机械与工厂设计、食品物流与营销等企业，从事研发、生产、检测、销售等工作；并可报考科研院所、大型国企以及国家公共卫生、技术监管、商品检验等部门的事业编制岗位和公务员岗位。此外，近三年本专业30%以上的毕业生考取硕士研究生。培养目标：立足“大食品产业体系”格局，秉承“用科技创造食品，用健康引领生活”的现代理念，培养具备社会责任感和专业素养，熟练掌握食品科学与工程的专业理论和技能，能够从事食品生产研发和科学研究、食品工程设计与技术管理、食品安全监控与贸易流通等领域工作的高素质复合型人才。主要课程：无机及分析化学实验、食品科学与工程导论、无机及分析化学、有机化学实验、有机化学、生物化学、微生物学、物理化学、试验设计与统计分析、食品化学及实验、食品营养与安全学、食品工艺学及实验、食品分析及实验、食品机械与设备（含机械基础）、食品工厂设计等。就业方向：毕业生可在食品加工与制造、食品机械与工厂设计、食品物流与营销等企业，从事研发、生产、检测、销售等工作；并可报考科研院所、大型国企以及国家公共卫生、技术监管、商品检验等部门的事业编制岗位和公务员岗位。此外，近三年本专业30%以上的毕业生考取硕士研究生。
电子科学与技术专业是学校最早设置的工科本科专业之一，2007年学士学位授权评估考核优秀，2012年获批加入“江苏省高等学校本科重点专业类”建设项目。本专业毕业生深造（读研、留学）比例约25%，连续多年就业率100%，其中70%以上学生在长三角、珠三角和京津冀等发达地区就业。目前本专业专职教师总数32人，其中教授6人，副教授（高级工程师）16人；具有博士学位的教师16人，硕士学位12人。有江苏省青蓝人才培养对象5人，江苏省“六大人才高峰”培养对象3人；实施企业研修计划，具有六个月以上企业工作经历者23人。本专业建有江苏省电工电子实验教学示范中心、省级电子设计与制造实训中心、省基础物理实验示范中心等实践教学平台。专业实验室3500平方米，仪器设备1635台（套），资产总值为2500万元。校企联合共建的实验室3个，校外工程实践教育基地20个。2013年开始根据工程教育认证的理念和标准开展专业建设。培养目标：本专业的培养目标是培养适应国家发展需要，具备良好社会责任感、职业道德和人文素养，系统掌握专业应用所需的基础知识和基本技能，具有较强的学习能力、实践能力、创新意识、团队合作意识和国际视野，能在电子科学与技术产业及相关领域从事嵌入式系统、电子装备、集成电路与微电子的设计开发、应用维护、技术支持、生产管理等方面工作的应用工程师。主要课程：高等数学、大学物理、线性代数、概率统计、近代物理、复分析基础及工程应用、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术基础、射频电路设计基础、集成电路原理与设计、微电子器件与技术基础、微控制器基础与应用、通信电子电路、微波技术与天线、嵌入式C语言、面向对象程序设计、嵌入式系统与应用技术、MATLAB仿真与实践、信号与系统、电磁场与电磁波、电子测量与虚拟仪器、电子科学与技术专业创新课程就业方向：在嵌入式系统、电子装备、集成电路与微电子IT信息、政府机关等相关企事业单位从事研究、设计、开发、应用、服务和管理等方面工作。
培养目标：培养具有扎实的食品质量与安全基本理论知识和基本技能，能够在食品及相关企业、检验机构、认证机构、监督管理部门和科研机构等企事业单位从事食品生产、分析检测、食品质量安全控制、安全评价、质量认证、监督管理、科学研究等方面工作，具有国际视野、创新思维和职业素养的现场工程技术与管理能力的高素质应用型人才。主要课程：大学化学及实验、生物化学及实验、食品分析及实验、食品感官科学及实验、Microbiology with Lab（微生物学及实验）、Toxicology with Lab（毒理学及实验）、Food Microbiology with Lab（食品微生物学及实验）、Food Laws &Regulations（食品法律与法规）、Human Nutrition（人类营养学）、Restaurant Management（酒店管理）等。就业方向：学生修满相应学分后，可同时获得我校与美方学校（美国特洛伊大学或美国威斯康星斯托特分校）双方的学士学位证书，毕业后主要在食品、保健品、药物或日化等相关领域或行业（海关、商检、技术监督部门、疾控中心、第三方检测、企业生产质量控制部门）从事分析检测、卫生管理、安全监管、品质控制、质量认证等方面的工作；也可选择留美继续学习深造或者就业。该项目学生必须有两年时间在美国学习，费用相对较高，但学生未来发展空间大、前途好。在美期间两年总费用（含签证申请费、项目管理费、出国保证金、学费、住宿费、伙食费、医疗保险费）约计人民币44万（其中保证金5万元在学生回国后退还）。
培养目标本专业培养适应社会经济发展，在光电信息科学与工程领域具有扎实的专业基础知识和基本实践技能，能综合运用专业知识和技术在光电子信息领域进行相关器件、设备、系统的设计开发、应用维护、技术支持、生产管理，具有解决现场技术问题和复杂工程问题的能力，同时具有人文科学素养、工程职业道德、国际化视野、团队合作和项目管理能力的高素质应用型人才。专业特色自2008年成立以来，本专业始终以应用型人才培养为目标，专业成立以来坚持落实学校“注重通识、融入业界”的办学理念，课程群面向产业链，立足苏南，面向长三角地区光电信息产业，坚持改革创新、强化内涵建设，形成了基于政校企合作教育的人才培养模式。目前专职教师总数18人，其中正高职称1人，副高职称8人，具有博士学位13人。光电信息科学与工程专业现有基础和专业实验室21个，主要包括工程光学实验室，光电检测实验室，激光原理实验室，LED照明实验室，光电显示实验室，光电创新实验室，光纤通信实验室等，总的使用面积4958m2，仪器设备总计5192件，总值2259.4万元。主要课程主干课程包括电路分析基础，模拟电子技术，数字电子技术，工程光学，光电子学，光电检测技术，激光原理与技术，通信原理，单片机技术与应用，LED器件与应用技术，光电显示技术，光纤通信，光电图像处理及应用，光谱技术及应用等。就业方向毕业生可在光学仪器、光电显示、光电信号检测处理、光通信技术、电子设计等相关的光电子信息领域，特别是光、机、电一体化产业，从事科学研究、应用设计与科技开发、制造与生产项目管理、教学等方面工作。毕业生还可以进一步攻读光学工程、电子科学与技术、物理电子学以及相关专业的硕士学位。截止到2020年6月本专业已招收12届24个班,共967名学生，所培养的毕业生活跃于长三角地区光电类、检测类、信息类等相关企业，已成长为解决生产现场、管理问题的行业骨干。近三届毕业生（2017届，2018届，2019届）共考取硕士研究生53人，包括东南大学，华中科技大学，南京理工大学，南京航空航天大学，苏州大学，江南大学，华东师范大学，上海大学，上海理工大学，福建师范大学等众多双一流高校，考研录取率名列学校前茅。
国家一流专业建设点，江苏省品牌专业，中国工程教育认证专业培养目标：本专业立足长三角面向全国，培养具有健全人格，正确世界观、人生观和价值观，具备良好的人文修养、生态意识和创新精神，具备社会责任感和职业道德，具备生物学和生物工程学基本知识，掌握生物产品大规模制造的科学原理，熟悉生物加工过程流程与工程设计等基础理论和技能，能在生物工程领域从事工程复杂活动的卓越应用型人才。主要课程：生物化学、微生物学、分子生物学与基因工程、DNA重组与分子克隆实训、生物活性大分子制备与分离实训、发酵工程原理、酶工程与生物催化、生物反应工程与设备、生物信息学与生物数据挖掘、化工原理。就业方向：毕业生能在长三角及周边地区生物与新医药领域从事生产管理、新产品开发、技术服务等工作。常见岗位如：生物工程师、细胞培养工程师、分子生物技术研究员、微生物工程师、生物催化工程师、蛋白纯化、分析研究员等。此外，近三年来本专业24%的毕业生考取硕士研究生。
国家一流专业建设点常熟理工学院于2009年6月率先建立苏州市首家光伏科技学院，并于2012年获批教育部首批新能源科学与工程专业，教育部高等学校专业综合改革试点建设项目、江苏省重点专业类建设项目，2015年获得江苏高校品牌专业建设工程一期项目（A类）资助，2018年获国家教学成果二等奖，江苏省教学成果一等奖。2019年建设成为国家一流专业。新能源科学与工程专业创立了基于“行业学院”的应用型人才培养新模式，基于成果导向（OBE）理念，构建模块化、层次化课程新体系；通过外引内培、校企融合互补，建立了工程教师团队的转型机制，打造了省级新能源优秀教学科研团队，获得了江苏省高校“青蓝工程”优秀教学团队，建立了国家级工程实践教育中心、江苏省新能源科学与工程省级实践教学中心，建设了省级在线开放课程、江苏省重点教材、出版10本新能源科学与工程专业系列教材，承担1项国家级和5项江苏省级教学改革研究项目，共获得1项国家级教学成果二等奖，1项江苏省教学成果一等奖，2项苏州市教学成果特等奖。本专业紧扣产业发展需求，政校企行协同育人，引入企业优势资源，建设“五合一”基地。与企业共同制定人才培养方案和专业课程体系，通过产教融合，培养符合新能源产业发展需求，在材料、器件及系统方向具备扎实应用理论基础和解决复杂工程问题能力的应用型技术人才，引领国内应用型专业建设。本专业立足服务地方经济，致力培养光伏与风力发电和新能源汽车方向应用型人才的一流品牌专业，为新能源产业的发展提供重要的人才支撑和智力支持。培养目标：该专业培养适应社会主义现代化建设和新能源产业的发展需求，德智体全面发展，具有良好的科学文化素质，具备较强的系统思维能力、工程创新能力、项目执行能力、团队协作能力和国际视野的，能在太阳能光伏、储能及新能源汽车领域内从事研究、设计、开发和管理工作的高级应用型专门人才。主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、新能源科学与工程专业创新课程、薄膜基础、材料学基础、储能材料制备与表征、电力电子技术、硅材料电池原理及制备、信号与控制系统、半导体物理与器件、薄膜太阳能电池、燃料电池应用与安全防护技术、光伏电池组件的设计与制造、锂电池原理与工艺技术、太阳能电池测试及标准、储能电池管理技术、新能源汽车电子及控制技术、风光互补发电与微电网等。就业方向：学生毕业后能在太阳能光伏、储能及新能源汽车领域内从事相关的研究、设计、开发和管理工作。
培养目标：紧密结合生物医药行业需求，立足长三角，面向全国，旨在培养系统掌握生物制药相关知识与技能，具有较强的生物药物制备与分析能力，具有创新精神、行业背景和国际视野，能在生物制药领域解决研发、生产、质控等复杂工程问题的应用型工程技术人才。主要课程：细胞工程、分子生物学与基因工程、发酵工程原理、化工原理、生物分离工程、工业药剂学、药理毒理学、生物药物分析、药事管理学、药物化学与分子设计、生物制药设备与工程设计、大分子制备与分离创新实践、生物制药创新训练项目、工程伦理与工程项目管理、ESH等。就业方向：毕业生能在生物新药创制领域从事安全性与药效学评价、质量标准制定、生物制剂开发、新药临床监察等工作；在生产现场能承担GMP工程设计、中试放大、工艺改进与验证、质控与质保、运行维护等工作；在流通领域承担产品技术支持、学术推广、新产品运营等工作；近年来本专业30%的毕业生考取硕士研究生。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，掌握扎实自然科学和计算机专业知识，具备良好计算思维和工程实践能力，具有社会责任感、职业道德、人文素养和创新精神，能主动适应社会发展和技术进步需要，能在软件和信息技术、互联网和相关服务及其他行业解决计算应用系统设计、开发、维护、管理等工程问题的应用型工程技术人才。主要课程：计算机程序设计 离散数学 数据结构与算法 计算机组成原理 数据库原理与应用 操作系统 汇编语言与微处理器 软件工程就业方向：在软件和信息技术、互联网、企业事单位及其他相关服务行业从事计算机应用系统设计、开发、维护、管理等工作。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，适应社会经济发展和社会主义现代化建设需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具有全球视野，系统掌握经济金融学和现代信息科技理论知识，熟悉金融实务操作，熟练掌握信息科技、数据科学、算法和智能技术，具有较强的实践能力和创新精神，能够适应银行科技、智能投顾与程序化交易、保险科技、监管科技等领域需要的金融精英人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、金融学、计量经济学、公司金融学、Python程序设计、数据结构与算法、大数据与金融、金融风险管理、区块链技术及应用、人工智能原理等。
就业方向：在经济管理部门，证券公司、投资银行、商业银行、保险公司、各类投资基金及管理公司等金融机构，大数据、云计算、人工智能、区块链等创新性金融科技企业，以及管理与财务咨询公司和工商企业等部门从事相关工作。
培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的专业基础、较强的专业技能及外语综合运用能力，掌握计算机、通信、电子等与物联网相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，掌握无线传感器网络、射频识别（RFID）等相关知识与技术，能适应未来物联网工程及相关产业发展需要、能较好地服务地方社会经济发展、具有一定创新意识和创新能力的高级应用型工程技术人才。主要课程：计算机程序设计、数据结构与算法、数据库原理与应用、计算机网络基础、操作系统、电路与电子学、传感技术及网络、RFID原理与技术、物联网技术基础等。就业方向：本专业毕业生能在物联网工程领域及相关企事业单位、科研机构、行政管理部门等从事物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护及信息安全防护等相关工作，也可以选择继续深造攻读硕士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备土木工程技术与工程管理相关的管理、经济与法律等方面基本知识，掌握工程管理的基本理论、方法和手段,获得工程师和经济师的基本训练，具有一定实践能力和创新能力，能在建设工程总承包公司、工程施工单位、工程咨询中介机构以及房地产开发企业等从事一线工作的应用型高级专门人才。主要课程：工程力学、工程结构、房屋建筑学、经济学、工程经济学、管理学、会计学、土木工程施工、建设法规、工程合同管理、工程估价、工程项目管理等。就业方向：在政府建设管理机构、房地产企业、建筑企业、造价中介咨询单位、设计院等部门从事管理和技术工作。
培养目标：培养大数据科学与工程领域的复合型高级技术人才。毕业生品格健全，具有科学的人文精神、创新创业精神和良好的职业道德精神，具备自主学习能力、批判思维能力，能够为地方大数据产业发展做出相应的服务。毕业生具有数据科学和计算科学基础知识与基本技能，掌握数据采集、存储、处理、分析、可视化的基本理论、基本方法和基本技术，能从事数据分析决策、大数据应用系统开发、数据可视化处理等工作。主要课程：概率论、统计学基础、数据结构与算法、数据库原理与应用、Python与数据分析、面向对象程序设计（Java）、数据采集与预处理、大数据分布并行处理、分布式数据库技术、机器学习与数据挖掘、大数据可视化技术。就业方向：本专业毕业的学生能在互联网、物联网、金融、电商、教育、交通、物流、政府部门及企事业单位从事与大数据相关的数据采集处理、数据分析挖掘、大数据系统开发运维等相关等工作。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有扎实的市场营销商科专业基础素质，同时兼具较高数据思维和数据能力的高级复合型新商科人才。本专业要求学生掌握市场营销的专业知识和实践技能，熟悉当代市场营销的新理论、新方法和新技术，熟练掌握大数据分析技能，能够创造性地利用大数据解决实际营销管理和决策问题，学生在毕业后更加能适应全球数字化转型时代的当代商业环境。主要课程：经济学原理、管理学、市场营销学、国际贸易实务、消费者行为学、市场调查、品牌管理、大数据基础 数据分析与挖掘、营销策划、新媒体营销等。就业方向：在企业从事客户运营与管理、市场运营与管理、新媒体营销、业务拓展、市场调研、营销策划以及其他和市场营销有关的工作。
培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的专业基础、较强的专业技能及外语综合运用能力，掌握计算机、通信、电子等与物联网相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，掌握无线传感器网络、射频识别（RFID）等相关知识与技术，能适应未来物联网工程及相关产业发展需要、能较好地服务地方社会经济发展、具有一定创新意识和创新能力的高级应用型工程技术人才。主要课程：计算机程序设计、数据结构与算法、数据库原理与应用、计算机网络基础、操作系统、电路与电子学、传感技术及网络、RFID原理与技术、物联网技术基础等。就业方向：本专业毕业生能在物联网工程领域及相关企事业单位、科研机构、行政管理部门等从事物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护及信息安全防护等相关工作，也可以选择继续深造攻读硕士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备管理、经济、法律和财务、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及基层政府部门从事财务、金融管理、数据分析、审计等方面工作的工商管理学科应用型高级专业人才。主要课程：Python程序设计、基础会计学、中级财务会计、财务管理、投资学、金融学、管理学、经济法、微观经济学、统计学、管理信息系统、税法、财务分析、审计、内部控制风险管理等。就业方向：在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事会计、财务管理、审计、数据分析等经济管理工作。
培养目标：本专业旨在培养适应国家及地方数字文化创意产业发展需要，具有良好的科学技术与工程素养，基础扎实、知识结构合理、专业特长鲜明、适应性强、高素质、强竞争力、善于团队合作，系统的掌握数字技术、媒体与艺术设计，具备从事移动互联网、数字娱乐、计算机游戏及智能交互媒体等知识体系和技能的复合型应用人才。主要课程：高等数学、计算机程序设计、离散数学、数据结构与算法、数据库原理与应用、计算机图形学、计算机游戏设计、移动计算技术、多媒体技术、平面设计、三维模型与渲染、影视后期合成与特效、虚拟现实技术、人机交互技术等。就业方向：本专业毕业生能在数字文化创意产业从事移动互联研发、数字娱乐媒体设计、数字游戏设计与开发等工作；可在IT行业从事软件技术开发、产品原型设计、智能数据分析与可视化、交互式媒体技术研发等工作；在动漫和游戏设计公司从事动漫设计或游戏开发等工作；在企事业单位、学校从事计算机信息管理、智能信息系统的运行、管理与维护工作。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，拥有管理学、经济学理论基础，有物流相关业务组织与实施能力；掌握物流管理与规划等技能，培养面向各类物流相关政府管理部门、第三方物流企业以及流通型和生产型企业内物资流通管理岗位的复合应用型人才。主要课程：管理学、物流学、供应链管理、物流管理信息系统、运筹学、物流运作管理、物流经济学、物流信息管理、 国际物流（双语）、物流系统规划与设计等。就业方向：在各类物流相关政府管理部门、第三方物流企业以及流通型和生产型企业的物资流通管理岗位工作。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，适应社会经济发展和社会主义现代化建设需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具有较宽厚的管理学、经济学、人力资源管理的知识基础，掌握人力资源管理基本技能并具有国际化视野、创新意识、团队精神，能够在政府部门、企事业单位、社会组织、公共服务机构从事人力资源管理、人力资源服务等工作的高素质应用型人才。主要课程：管理学、人力资源管理、经济学原理、组织行为学、社会心理学、统计学、管理信息系统、员工招聘与录用、绩效管理、薪酬设计与管理等。就业方向：在企事业单位及人力资源服务机构从事招聘、人力资源开发、绩效考核、薪酬管理、员工培训、员工关系管理、人力资源服务等人力资源业务和管理工作。
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