学校简介:
苏州健雄职业技术学院是2004年7月经江苏省人民政府批准建立的公办全日制高等职业院校,以出生在太仓的世界著名核物理女王——吴健雄的名字命名,位于苏州太仓市。学院所在区域经济发达、社会繁荣、交通便捷、环境优美,是郑和七下西洋的起锚地、江南丝竹的发源地和娄东文化的发祥地,素有“锦绣江南金太仓”之美誉。
学院前身之一江苏省太仓师范学校创办于1907年,历史悠久、积淀深厚,培养了全国人大常委会原副委员长胡厥文、国防大学原中将副校长钱抵千、核物理学家院士黄胜年等一批国家栋梁及数以万计的教育人才。学院创建合并的太仓广播电视大学、太仓工业学校植根产业培养人才,校企合作经验丰富,为顺利转型培养高素质高技能人才奠定了雄厚的产教融合基础。
学院坚持“深耕太仓、深化双元、深入创新、深得人心”办学思路,打造区域经济社会发展的“人才仓、技术仓、服务仓”,努力办好人民满意的高职教育。学院总占地近700亩,建筑面积17.5万平方米,全日制在校生9000余名。学院现有教职工500余人,专任教师中的高级职称教师占比39%,博士学位教师占比20%。学院拥有省级教学创新团队1个、省级“双师型”名师工作室1个、省级技艺技能传承创新平台1个、省“青蓝工程”优秀教学团队6个、苏州市技能大师工作室2个、苏州市数字技能首席技师工作室1个。入选省教学名师1人、省优秀教师1人、省“333”高层次人才5人、省双创博士3人、省“青蓝工程”中青年学术带头人10人、优秀青年骨干教师32人、省技术能手10人、省科技副总8人、省产业教授23人。契合区域产业设立智能制造学院、生物医药学院、人工智能学院、经济管理学院、艺术设计学院等教学单位,开设机电一体化技术、药品生物技术、人工智能技术应用等专业34个(其中 “3+2”本科专业5个),建立国家级高校学生科技创业实习基地、教育部智能化链条设备协同创新中心、工信部重点领域(智能制造)产业人才基地、省级太仓大学科技园、省级中德精密机械部件制造国际技术转移中心、省级新型肿瘤靶向偶联药物工程研究中心、省级智能制造产教融合集成平台、苏州市绿色生物催化技术重点实验室、苏州市智能家居无线传感器应用技术重点实验室等企业孵化和技术转化平台,并与地方政府有关部门合作建立沪太工匠学院、太仓市辅警学院等社会服务平台,形成以全日制高职教育为主体,应用型本科、专业硕士培养为补充,社会培训协同发展的区域技术应用型人才培养体系。
学院以建设特色鲜明的一流高职院校为发展目标,近年来,持续深化“双元制”教育本土化实践创新,以国际标准培养大国工匠,与德国工商行会上海代表处等联合创建国内首个中德培训中心、中德双元制职业教育示范推广基地,成立德国汽车工业联合会太仓培训中心、IHK中德师资能力提升研究中心、工业工程师(REFA)太仓培训中心等对德职业教育合作平台,成为德国教研部授权的中德双元制职业教育(VETnet)全球网络合作单位、德国Meister培训及全球认证单位、江苏省德国高职教育合作联盟轮值秘书处单位,2020年发布国内首个双元制职业教育人才培养地方(苏州)标准,入选“十三五”国家规划教材数全国排名13位,双元制教育先后获省级教学成果一等奖一项、特等奖一项以及国家级教学成果二等奖一项,学生技能大赛、创新创业大赛荣获生物技术赛项全国一等奖、中国机器人及人工智能大赛高职组全国一等奖、全国大学生集成电路创新创业大赛一等奖,校企双元培养的学生综合素质好、技术技能强、发展后劲足,深受企业欢迎,成为长三角德式工匠培养的摇篮和太仓“德企之乡”产业集聚的重要支撑,塑造了高职教育校地融合发展的“太仓样板”。2024年5月,学院双元制校区揭牌,开启学院特色发展新篇章。
建院以来,学院以优异成绩先后通过两轮教育部高职高专人才培养工作水平评估,跻身江苏省示范性高职院校行列,入选江苏省中国特色高水平高职学校建设单位,获江苏省职业教育先进单位、江苏省高校毕业生就业工作先进集体、江苏省大学生创业示范基地、江苏省文明校园、江苏省中高职师资培训基地、中国产学研合作创新示范基地、国家级青春健康教育示范基地、全国党建工作样板支部、中国华人华侨国际文化交流基地、全国职工教育培训示范点等近百项荣誉称号,2022年、2023年蝉联苏州市属高校综合考核第一等次,探索走出了地方高职跨越发展的“健雄之路”。
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基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑室内设 计、制图、工程造价与管理基本知识,具备室内设计、陈设艺术设计、室内工程概预算能力, 从事住宅空间、公共空间的方案设计、施工图绘制和效果图制作等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向
主要面向建筑室内设计与施工及相关企事业单位,在室内设计、资料岗位群,从事室内 设计、陈设艺术设计、装饰工程项目管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具有较高的美学修养和艺术造型能力;
3.具有较强的室内设计、效果图制作、施工图绘制能力:
4.具有室内材料选择与应用、构造与施工工艺设计能力;
5.具备初步的室内工程计量与计价的知识与能力;
6.具备初步的室内声、光、热配合设计的知识与能力;
7.具有较强的公共、住宅室内空间设计和室内陈设艺术设计能力;
8.掌握室内设计、陈设设计、识图与制图、效果图制作、材料与构造相关理论知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
室内设计制图、室内设计构造与施工、居住空间设计、公共空间设计、室内陈设设计、 室内工程概预算、室内工程项目管理等。
2.实习实训
在校内进行设计素描、设计色彩、室内设计施工图绘制、室内设计效果图制作、室内设 计材料选择与应用、室内设计构造与施工、室内陈设设计、居住空间设计、专题空间设计、 室内工程项目管理等实训。
在校外写生基地、室内设计、施工等企业进行实习。
职业资格证书举例
制图员 资料员
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
建筑学环境设计风景园林
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;
3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;
4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:
5.具备机电产品质量检验和管理能力;
6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;
7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;
8.熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2.实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
机械电子工程机械设计制造及其自动化
本专业培养良好的综合职业素质,掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识,具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能,就业主要面向制造业升级改造中的工业机器人安装、操作、工业机器人应用系统维护与集成等岗位;毕业生能从事工业机器人系统的安装、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理。
药品生物技术专业是苏州健雄职业技术学院的重点专业之一,也是江苏省高水平专业群的龙头专业。该专业主要面向苏州市1号产业中的CRO(合同研发服务),培养具备药理药效药代分析、安全性评价、生物药研制等药物研究助理岗位所需的高素质技术技能型人才。
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握药品生物技术的基本理论和实践技能,具备良好的职业道德和职业素养,能够在生物医药产业中从事药物研发、生产、质量控制等工作的高素质技术技能型人才。
本专业的课程设置涵盖了生物技术、药物分析、药理学、药物化学、生物制药技术、药物安全性评价等多个领域。主要课程包括:生物化学、微生物学、分子生物学、药物分析技术、药理学、药物化学、生物制药技术、药物安全性评价、药物制剂技术等。
药品生物技术专业紧密结合苏州市1号产业的发展需求,注重理论与实践相结合,采用“工学结合”的教学模式,与多家知名生物医药企业建立了紧密的合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。专业课程设置紧跟行业前沿,注重培养学生的创新能力和实践能力。
毕业生可在药明生物、昭衍新药、中美冠科、赛业生物等生物医药产业地标企业从事药理药效药代分析、安全性评价、生物药研制等药物研究助理岗位的工作。就业岗位层次高,就业环境好,薪酬待遇优厚。
苏州健雄职业技术学院的药品生物技术专业以其高水平的教学质量和紧密的校企合作为特色,培养了大量高素质的技术技能型人才,为生物医药产业的发展做出了重要贡献。选择本专业的学生将获得广阔的职业发展前景和良好的就业机会。
生物信息技术是生物技术的分支学科,是生物学与计算机科学的交叉学科。该专业主要面向生物医药一流研发型企业和生物高新技术公司,培养具备高通量测序技术、生物信息数据分析和生物数据统计等能力的高素质技术技能人才。
本专业旨在培养具备生物信息分析、数据管理和技术支持等能力的高素质技术技能人才。毕业生能够在生物医药企业、测序公司、大型医药服务外包企业(CRO)以及高校和科研院所的生物医学实验室中胜任生物信息分析师、生物统计师、数据信息管理员、研究助理和实验员等工作岗位。
本专业的课程设置涵盖生物学、计算机科学和信息技术的核心知识,主要包括:生物信息学基础、高通量测序技术、生物信息数据分析、生物统计学、数据库管理、编程语言(如Python、R)、生物医学实验技术等。通过理论与实践相结合的教学模式,学生能够掌握生物信息技术的基本理论和实践技能。
1. 交叉学科:结合生物学与计算机科学,培养跨学科复合型人才。
2. 实践导向:注重实验操作和数据分析能力的培养,提供丰富的实践机会。
3. 行业对接:与生物医药企业和科研机构合作,确保教学内容与行业需求紧密衔接。
4. 就业导向:针对生物信息分析师、生物统计师等热门岗位,提供针对性的职业培训。
毕业生可在以下领域就业:
1. 生物医药企业:从事生物信息分析师、测序公司售前售后技术支持等工作。
2. 大型医药服务外包企业(CRO):担任生物统计师、数据信息管理员等职位。
3. 高校和科研院所:在研究实验室中担任研究助理、实验员等岗位。
4. 其他相关领域:如生物技术公司、医疗健康机构等。
苏州健雄职业技术学院的生物信息技术专业是一门结合生物学与计算机科学的交叉学科,旨在培养具备生物信息分析、数据管理和技术支持等能力的高素质技术技能人才。通过系统的课程设置和实践导向的教学模式,学生能够掌握生物信息技术的核心知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。毕业生在生物医药企业、CRO公司、高校和科研院所等领域具有广阔的就业前景。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握分析检测理论、化学品实用分析技术以及产品质量控制等基本知识,具备分析检测、质量控制与管理等能力,从事分析检测、报告编制、仪器设备管理、质量控制等工作的高素质技术技能人才。
主干课程
基础化学、化学分析、仪器分析、工业分析、分析仪器结构及维护、化验室组织与管理、产品检验与质量控制、现代分析技术等。
就业方向
主要面向化工、石油、食品、轻工、制药、农药、环保、商检、等领域的企事业单位从事分析检验、质量控制、质量安全检验与管理等岗位。
本专业为江苏省示范院校重点建设专业,面向长三角经济发达地区的生物医药高新技术产业,培养适应现代化制药企业急需的药物研发、生产、检验、销售、管理等岗位工作的高素质应用型人才,就业前景优势突出,升学渠道多线畅通。
本专业培养具有良好的综合职业素质,掌握现代智能控制和无线通信技术,能从事现代物联网相关设备的操作、维护与编程,数据处理、上位机编程和调试,以及电子产品的设计和维护等各项工作的高素质技能型人才;
本专业为江苏省示范院校重点建设专业,与北大青鸟、微软技术中心等知名企业校企合作办学,毕业生广泛分布在上海、苏州、昆山、太仓等长三角地区,可从事网站美工与开发,手机软件应用开发、商业软件测试与管理工作,薪资5000元以上,2014年就业率100%。
培养目标
大数据技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备大数据的收集、融合、管理、分析能力,面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。
就业面向行业:本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业;
主要工作岗位:大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。
基本修业年限三年
职业面向
面向网络安全运维、网络安全渗透测试、等级保护测评、网络设备配置与安全、数据存储与容灾等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和网络安全、计算机网络、数据库、程序设计及相关法律法规等知识,具备数据存储与容灾、网络安全渗透、网络安全防护等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事网络安全管理、网络安全运维、数据备份与恢复等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具备理解需求分析报告和执行项目建设方案的能力;
2.具备网络操作系统选择和安装、用户管理、资源配置与管理、电子邮箱配置与维护等各类应用服务器部署的能力;
3.具备安全网络规划设计、网络安全设备安装、安全策略配置、设备管理维护等安全防护综合能力;
4.具备数据库系统的安装、安全管理,对用户数据进行备份、容灾恢复、加密解密等数据安全管理的能力;
5.具备防病毒系统部署、系统安全加固、系统升级等方面的能力;
6.具备根据信息系统评估要求,进行系统安全策略部署、系统渗透测试、网络攻击防范、安全事件应急处理的能力;
7.具备一定的信息安全相关软件开发、工具软件应用的能力,以及安全系统测试文档撰写的能力;
8.具备数字技术学习与应用及数据安全防护的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:计算机硬件基础、计算机网络技术、程序设计基础、数据库技术、Web应用开发、信息安全标准与法规、信息安全技术与实施。
专业核心课程:操作系统安全、网络设备配置与安全、信息安全产品配置与应用、数据存储与容灾、Web应用安全与防护、电子数据取证技术应用、信息安全风险评估。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行操作系统安全配置、信息安全产品配置、数据存储安全、网络安全攻防实践等实训。在通信行业相关企业、信息安全设备厂商、信息安全服务企业等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:计算机技术与软件专业技术资格
职业技能等级证书:Web安全测试、网络安全运维、网络安全评估
接续专业举例
接续高职本科专业举例:信息安全与管理、计算机应用工程、网络工程技术、软件工程技术、区块链技术
接续普通本科专业举例:信息安全、网络空间安全、计算机科学与技术、网络工程、软件工程、区块链工程
人工智能技术应用专业是苏州健雄职业技术学院的首批苏州市骨干专业,旨在响应数字中国发展战略,服务长三角地区产业数字化和新一代人工智能产业发展对人才的需求。本专业与华为、百度等人工智能头部企业合作,拥有一支由江苏省“青蓝工程”优秀教学团队组成的师资力量,包括江苏省教学名师、产业教授、教授、副教授和博士等。
本专业培养能够熟练运用数据思维、AI模型、机器视觉、图像处理等技术技能的人才。毕业生将具备从事AI标注工程师、人工智能应用工程师、人工智能训练工程师、人工智能运维工程师、大数据分析师等岗位的能力,同时可通过转本、升本、接本等形式持续深造。
课程设置涵盖人工智能基础、机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉、大数据分析、Python编程、数据结构与算法等核心课程,确保学生掌握扎实的理论基础和实际操作技能。
本专业特色在于与行业领先企业的紧密合作,提供丰富的实践机会和实习资源。专业学生在全国各类大赛中屡获佳绩,如中国机器人及人工智能大赛一等奖、二等奖,全国“挑战杯”大赛一等奖等,体现了专业教学的高质量和学生的卓越能力。
毕业生可在人工智能相关领域从事AI标注工程师、人工智能应用工程师、人工智能训练工程师、人工智能运维工程师、大数据分析师等岗位,或在相关领域继续深造,提升个人职业发展空间。
苏州健雄职业技术学院的人工智能技术应用专业凭借其优质的教学资源、强大的师资力量、与行业领先企业的合作以及学生在各类大赛中的优异表现,为学生提供了广阔的职业发展平台和深造机会,是培养人工智能技术应用人才的重要基地。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握药品安全合 理使用、安全生产、质量检查、法律法规等知识,熟悉药品销售和质量管理知识,从事药品 调剂、静脉药物配置、用药指导、制剂生产、质量检验、药品销售、物流管理工作的高素质 实用型药学专门人才。 就业面向
主要面向各级医院、制药企业等单位,在医院药剂科,企业生产部、质量部等岗位,从 事药品调剂、静脉药物配置、药库管理、用药指导、药品生产、质量检查、质量管理等工作。
主要职业能力
1.具备良好职业道德、法律观念以及较强的责任心;
2.具备质量责任意识,严格按照操作规范从事药品生产、质检、流通、使用等工作;
3.掌握药事管理法规及相关政策,具备将之运用于实际工作的能力;
4.掌握药品理化性质、药理作用、不良反应、配伍禁忌,具备进行用药指导及药品养护 与管理的能力:
5.掌握常用剂型制备技术和质量检测技术,具备运用知识制定制剂工艺,完成药品质量 检查的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
实用药物学基础(药理学药物化学)、临床药物治疗学基础、药事管理与法规、药剂学、 药物检测分析技术、药学综合知识与技能等。
2.实习实训
在校内进行药品生产、质量检验、药品调剂、用药指导等实训。
在医院药剂科、药品生产企业进行实习。
职业资格证书举例
国家执业药师资格证
衔接中职专业举例
药剂制药技术
接续本科专业举例
药学药物制剂药事管理 药物分析药物化学
本专业面向各级医疗卫生机构及社区卫生服务中心、动植物检验检疫部门、生物制剂研究所、生物医药服务外包企业等相关企事业单位,培养从事实验操作及实验室管理、医学检验、药物安全性评价、新药辅助研发等岗位的高素质应用型人才。
大数据与财务管理专业是苏州健雄职业技术学院开设的专科层次专业,旨在培养具备现代管理、经济、金融、税务、会计、财务管理等方面基本理论和知识的高素质复合型技术技能人才。本专业紧密结合大数据、人工智能、云计算等新技术的发展,注重学生在信息管理系统、财务共享、大数据分析等方面的实践能力培养。
本专业培养具有良好职业道德、创新精神和创业意识,较强的就业能力和可持续发展能力的学生。学生将掌握现代管理、经济、金融、税务、会计、财务管理的基本理论和知识,能够适应新技术的发展,运用信息管理系统、财务共享、大数据等进行问题分析与处理,能够在企业、行政事业单位和其他经济组织中从事会计核算和管理、大数据分析、成本管理、税务管理、财务管理等工作。
本专业的课程设置包括但不限于:管理学基础、经济学原理、财务会计、财务管理、税务管理、成本会计、大数据分析与应用、人工智能与财务管理、信息管理系统、财务共享服务等。课程设计注重理论与实践相结合,确保学生能够掌握扎实的专业知识和实际操作技能。
本专业拥有一支由注册会计师、博士组成的优质师资团队,专任教师教学经验丰富,在省级微课和教学能力大赛中屡获佳绩。专业注重教育质量保障,每年有近40%的学生通过专转本途径,进入南京邮电大学、常州大学等省内知名本科院校继续学习深造。此外,专业还积极与企业合作,提供丰富的实习和就业机会,增强学生的职业竞争力。
毕业生可在企业、行政事业单位和其他经济组织中从事会计核算和管理、大数据分析、成本管理、税务管理、财务管理等工作。具体岗位包括财务分析师、税务专员、成本会计师、财务经理等。随着大数据和人工智能技术的不断发展,本专业毕业生的就业前景广阔,职业发展空间大。
苏州健雄职业技术学院的大数据与财务管理专业致力于培养适应新时代需求的高素质复合型技术技能人才。通过系统的课程设置、优质的教学资源和丰富的实践机会,学生将具备扎实的专业知识和实践能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。本专业毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,职业发展前景广阔。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理 论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;
3.具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;
4.掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力;
5.掌握会计基本理论,了解相关财经法规;
6.掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力;
7.掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;
8.熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
2.实习实训
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书(初级、中级) 珠算证
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 会计学
现代物流管理专业自2004年建校时设立,已发展成为国家级骨干专业和江苏省示范院校重点专业。专业紧靠江苏第一外贸大港太仓港,与区域内马士基供应链等物流巨头紧密合作,开设“现代学徒制班”,共同培养具备企业物流、国际物流等实际工作能力的高素质技术技能人才。
本专业旨在培养具备扎实的物流管理理论基础和实际操作能力,能够在企业物流、国际物流等领域从事物流规划、物流运营、供应链管理等工作的高素质技术技能人才。学生毕业后能够胜任物流企业的管理岗位,具备良好的职业素养和创新能力。
本专业课程设置包括物流管理基础、供应链管理、仓储与配送管理、国际物流实务、物流信息技术、物流成本管理、物流法规等。课程设置紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,确保学生能够掌握最新的物流管理知识和技能。
本专业拥有“双师型”教学团队,包括3名博士、2名教授,是江苏省高校“青蓝工程”优秀教学团队。专业与无锡太湖学院合作开展“3+2”高职-本科衔接项目,并与德国比勒费尔德中等企业应用技术大学开展“3+2”中外合作办学项目,引进德国高校优质资源,提供升本和国际化学习机会。学生在全国、省级物流技能竞赛中屡获佳绩。
毕业生就业前景良好,主要就业于耐克、马士基航运、中远海运、中外运物流和飞力达国际物流等知名企业。就业岗位包括物流规划师、物流运营经理、供应链管理专员、国际物流专员等。
苏州健雄职业技术学院现代物流管理专业凭借其国家级骨干专业和江苏省示范院校重点专业的优势,结合“双师型”教学团队和丰富的校企合作资源,培养了大批高素质技术技能人才。专业课程设置科学合理,注重理论与实践相结合,学生在全国、省级物流技能竞赛中屡获佳绩,毕业生就业前景广阔,深受用人单位欢迎。
培养目标
本专业致力于培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展,掌握管理学科基本理论、基本方法以及标准化基础知识和基本技能的,具备一定的管理沟通、偕同合作和组织实施能力,能够从事有关标准化工程项目的决策和全过程管理的标准化高级专门人才。
本专业学生主要学习标准化工程方面的基本知识和基本理论,受到专业技能的训练,具有从事标准化工程项目的决策和管理的基本能力。
学习课程
管理学、标准化基础、应用统计学、误差理论与数据处理、质量管理与质量认证、现代质量工程方法、标准化技术、标准化与知识产权、企业标准化管理与实务、标准化工程实践。
就业前景
学生毕业后可到各级技术监督部门、标准化研究和管理部门、各类中介和咨询机构、政府机构和中外企业、公司等单位从事各种与标准化相关领域内的标准制定和标准化管理、策划、设计、运行管理、监督、检测、审核、科技开发和创新、标准化技术与质量管理等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握药品质量控 制与管理、药物分析技术等基本知识,具备药品研发、生产与流通过程质量检验、监控与管 理能力,从事药品生产与经营全过程的质量检验与质量管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向药品研发、生产、经营及产品质量检测等企业,在药品生产、检验、管理等岗 位群,从事产品的质量管理、检验、检测等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备药品食品检测分析能力;
3.具备药品研发、生产、经营过程质量监测与控制能力;
4.具备常用分析仪器使用与维护保养能力;
5.具备常见事故的防范、评价、救助和处理能力;
6.具备获取及应用新技术、新仪器设备的能力;
7.具备英语查阅和阅读本专业一般英文资料的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
化学分析技术、药物分析技术、现代仪器分析技术、药事管理与法规、GMP实务、GSP 实务、药品生物检定技术等。
2.实习实训
在校内进行分析检验基本技能、GMP与GSP实用技术专项训练及药品质量检验等实训。
在药品生产、经营等企业进行实习。
职业资格证书举例
药物分析员 微生物检定员 化学检验员 生化检验员
衔接中职专业举例
药剂药品食品检测
接续本科专业举例
工商管理药学药事管理药物分析药物化学
| 建筑室内设计 | 机电一体化技术 | 工业机器人技术 | 药品生物技术 | 生物信息技术 | 分析检验技术 | 药品生产技术 | 物联网应用技术 | 智能产品开发与应用 | 软件技术 | 大数据技术 | 信息安全技术应用 | 人工智能技术应用 | 药学 | 医学生物技术 | 大数据与财务管理 | 大数据与会计 | 现代物流管理 | 人力资源管理 | 标准化技术 | 药品质量与安全 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 36 | 90 | 30 | 64 | 20 | 38 | 35 | 27 | 20 | 86 | 42 | 22 | 37 | 21 | 40 | 14 | 11 | 50 | 21 | 18 | 0 |
| 浙江 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 8 | 12 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 5 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |