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培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专
业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族
语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文
学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、
写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交
际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题
的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学
研究的能力；3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺
术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的
精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。主干学科：外国语言文学、中国语言文学。核心课程：1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔
译等。2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、
英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实
践等。英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学
时应占专业教育学时总量的35 010左右。主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习
和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。
课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学
习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积
极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。修业年限：四年/五年。授予学位：文学学士。
专业定义中国语言与文化专业主要研究中国语言及文化的相关历史与知识，为文化传播、历史传承提供底蕴及支持，培养能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。例如：在报社采访、出版社杂志、社编辑、党政机关文化宣传部门等从事编辑、报告、宣传、文秘等工作。课程体系《语言学概论》、《现代汉语》、《古代汉语》、《中国汉字学》、《中外语言学史》、《中国文化概论》、《文学概论》、《马克思主义文论》、《中国现代文学史》、《中国古代文学史》、《民间文学》、《写作》、《文艺心理学》等。就业方向企事业单位：编辑、报告、宣传、文秘等 学校：中小学及高校教学、研究生科研。
就业方向:毕业生主要面向电力系统、企事业供配电工业/电气自动化等行业以及政府部门:科的开及大专院校，从事电力系统的研究、工程设计、工程建设、科技开发、运行管理、规划和投资、交易谈判或报价及相关领域的教学/研究与开发等工作。
培养目标：本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较
强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能
力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信
息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、
信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电子工程、信息工
程、计算机辅助设计实践的基本训练，掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息
系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．身心健康，具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任
感，追求卓越；
2．具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其
他相关的自然科学知识；
3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；
4．掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论、计算机基础等基本理论和基本知识；
5．掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识，具
有集成电子设备及信息系统的基本能力，具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题
的基本能力，具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新
的初步能力；
6．熟悉信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
7．了解电子设备和信息系统的理论前沿、应用前景，发展动态和行业需求；
8．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；
9．具有较强的继续学习能力；
10.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备信息获取的能力；
11.具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识
和合作精神。
主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程。
核心知识领域：电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、电磁场与电磁波、通信
原理、微型计算机原理、数字信号处理、信息论等。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等环节。
主要专业实验：电子电路实验、通信原理实验、微型计算机原理实验、综合性电路系统实验、
创新系列实验等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士或理学学士。
专业代码：080710T
授予学位：工学学士
修学年限：四年
开设课程：
专业基础课和专业课包括C/C++语言、数据结构与程序设计、Verilog、电路分析基础、模拟电子线路基础、数字电路与系统设计基础、计算机语言与程序设计、计算机组成与系统结构、微机原理与应用、数字信号处理、半导体器件电子学、集成电路原理与设计、集成电路工艺技术、硬件描述语言、集成电路EDA技术、嵌入式系统原理与设计、信号与系统、通信系统原理、自动控制原理、计算机控制技术、版图设计、低功耗设计等。课程体系能够使学生既具有坚实宽广的理论基础，同时又具有较强的应用开发和创新能力。
相近专业：
电子信息技术 信息工程 电波传播
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业设计等。
培养目标
本专业培养掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法，掌握集成电路设计的EDA工具，熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识，从事集成电路及各类电子信息系统的研究、设计、教学、开发及应用，具有一定创新能力的高级技术人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识，接受集成电路设计与集成系统方面的基本训练，具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具有物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识；2.具有较强的计算机和外语应用能力；3.掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法；4.具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。
就业方向:毕业生主要面向电力行业、信息技术产业、高等院校及国民经济其他行业的生产、科研及相关部门从事电力产品设计、研发、制造、技术支持、电力信息系统运行维护等工作，或在企事业单位和行政管理部分从事技术管理等方面的工作，或攻读智能电网、电气工程及其自动化等相关专业的研究生。
机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。专业前景机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6 月9 日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。
培养目标：本专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识，能在机电行业及
相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的
高素质复合型工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习机械工程、电子技术、控制理论与技术等方面的基本理论和
基础知识，接受机械电子工程师的基本训练，培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服务，以
及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握本专业所需的相关数学和机械电子学等基本理论和基础知识，了解本专业领域的发
展现状和趋势；
2．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取信息的基本方法，具有综合运用所学
理论、知识和技术设计机电一体化系统、部件和过程的能力；
3．掌握科学的思维方法，具有制订实验方案、完成实验、处理和分析数据的能力；
4．具有对机电工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解、论证优化和过程管理的初步
能力；
5．具有较强的创新意识和进行机电一体化产品与系统开发和设计、技术改造与创新的初步
能力；
6．具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德，熟悉与本专业相
关的法律法规，能正确认识本专业对客观世界和社会的影响；
7．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的
能力；
8．具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的初步能力，具有终身教育的意识和继
续学习的能力。
主干学科：机械工程、控制科学与工程。
核心知识领域：工程图学、工程力学、电路原理、工程电子技术、控制工程基础、传感与检测技
术、机械设计基础、机械制造技术基础、微型计算机原理与应用、机电系统设计、机电传动与控
制等。
主要实践性教学环节：认识实习、金工实习、生产实习、机电系统综合实践、课程设计、科研创
新与社会实践、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：工程力学实验、电路与电子技术系列实验、机电系统测控实验、机械基础实
验、微型计算机原理与应用系列实验、机电控制基础实验、传动与控制技术系列实验、电子机械综
合实践等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力，能在机械制造领域从事设计
制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作复合型高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论
和基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管
理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有数学及其他相关的自然科学知识，具有机械工程科学的知识和应用能力；
2．具有制订实验方案，进行实验、处理和分析数据的能力；
3．具有设计机械系统、部件和工艺的能力；
4．具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力；
5．初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能，具有使用现代化工程工具的能力；
6．具有社会责任感和良好的职业道德；
7．具有团队合作精神和较强的交流沟通能力；
8．具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。
主干学科：力学、机械工程。
核心知识领域：机械设计原理与方法（含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、
结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法）、机械制造工程原理
与技术（含材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术）、机械系统中的传动与控制（含机械电
子学、控制理论、传动与控制技术）、计算机应用技术（含计算机技术基础、计算机辅助技术）、热
流体（含热力学、流体力学、传热学）。
核心课程示例：
1．示例一：工程制图（40+32学时）、材料力学（56学时）、理论力学（60学时）、机械原理(56
学时)、机械设计（56学时）、电路理论（40学时）、模拟电子技术（40学时）、数字电路（32学时）、
微机原理（40学时）、机电传动控制（64学时）、工程材料学（32学时）、机械制造技术基础（40学
时）。
2．示例二：理论力学（64学时）、材料力学（64学时）、机械工程制图（48 +64学时）、机械原
理（64学时）、机械设计（64学时）、电工技术基础(64学时)、电子技术基础（64学时）、工程材料
（32学时）、热工基础（48学时）、机械制造技术基础（64学时）、控制工程基础（48学时）。
3．示例三
(1)工程机械方向：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、发动
机构造与原理（32学时）、液压与液力机械传动（48学时）、工程机械底盘（40学时）、现代工程机
械（48学时）、工程机械设计（32学时）、工程机械运用技术（32学时）。
(2)机电一体化方向：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、控
制工程基础（40学时）、机械电子学（48学时）、机制工艺学（48学时）、机电传动控制（40学时）、
液压传动（40学时）、CAD/CAM（40学时）。
主要实践性教学环节：金工实习、电工（电子）实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创
新与社会实践、毕业设计（论文）。
主要专业实验：工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实
验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
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培养目标本专业培养满足社会多样化需求的、适应健康模式转变以及大健康产业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业技能和协调沟通能力以及创新精神，具备医学、管理学、信息学的理论基础，掌握健康管理与服务的知识和技能，能够在医疗卫生机构、健康服务企业、健康产业公司、健康保险公司、卫生行政机构等相关企事业单位从事健康服务与管理工作的高素质应用型人才。培养要求本专业学生应掌握健康管理的基础理论、基本知识和基本技能，掌握医学的基础理论、基本知识，以及具有广泛的人文社会科学和自然科学等有关知识，并能够利用所学知识开展健康服务与管理相关工作。主干课程健康教育与健康促进，健康传播，健康状态与风险评估，健康干预方法，健康大数据分析，公共营养，健康心理学，健康服务与营销、危险源辨识与安全评价、职业健康安全管理体系、环境检测实务、环境治理实务等、人体结构与机能、健康评估（技术）、健康管理、职场压力管理实务等。
专业定义以互联网+和大数据时代为背景，主要研究大数据分析理论和方法在经济管理中的应用以及大数据管理与治理方法。例如：商务数据分析、商务智能、电子健康、大数据金融、数据挖掘、大数据管理与治理等。课程体系《数学分析》《高等代数》《普通物理数学与信息科学概论》《数据结构》《数据科学导论》《程序设计导论》《程序设计实践》《离散数学》《概率与统计》《算法分析与设计》《数据计算智能数据库系统概论》《计算机系统基础》《并行体系结构与编程》《非结构化大数据分析》《数据科学算法导论》《经济管理理论》等。就业方向企事业单位：大数据系统架构师、Java大数据分布式程序开发师、大数据平台运维师、数据可视化、大数据挖掘师等。
就业方向:毕业生主要面向各类社会体育组织或机构，从事社会体育工作、体育产业开发、赛事传播等工作。
就业方向:毕业生主要面向国家和地方各级经济管理部门、行业管理部门、工商企业、涉外公司、金融企业、商贸企业等领域部门，从事生产运营管理、经营管理、资本运作与财务管理、物流管理、行政管理、创业管理、职业经理人等岗位工作，具备全面的经济学、管理学理论体系知识应用与研究能力的专门人才。
专业代码：040206T
授予学位：教育学或理学学士
修学年限：四年
开设课程：
人体解剖、运动解剖学、人体生理、运动生理学、生物化学、运动生物力学、康复心理学、医学统计学、组织学、药理学、病理学(含病理物理学)、免疫学、外科学、内科学、中国传统康复治疗学(含针灸、按摩)、运动疗法原理与技术、运动损伤学、运动医务监督、临床运动疗法学、理疗学。
主要实践教学环节
教育见习、实习、社会调查、教育调查等。
培养目标
本专业培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习运动康复学的基本知识和理论，受到运动康复学的基本训练，具有处理基本疾病的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.熟悉国家体育卫生的工作方针、政策及有关法规；2.掌握运动康复专业的基础理论、基本知识、基本技能；3.了解中外运动康复方面的学术动态和发展趋势；4.具备独立思考、合作精神和从事康复治疗工作的实际能力。
就业方向:毕业生主要面向于各级外资、外贸企业、政府外贸部等，从事贸易单证、报关、报检、外贸洽谈、网络贸易等工作。
培养目标：本专业培养具备良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，既能在学
校和科研机构从事本专业的教学、研究工作，又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础
的宣传、组织、管理、思想政治工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体
系、思想政治教育的基本理论和基本知识，接受思想政治教育的专业技能与方法的基本训练，掌
握从事思想政治工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以及思想政治教育的基
本理论、基本知识；
2．掌握马克思主义基本理论学科和思想政治教育专业的基本研究方法；
3．具有从事思想政治教育领域的教学、研究、管理工作的基本能力；
4．熟悉中国共产党的纲领、路线、方针和政策；
5．了解思想政治教育学科专业的理论前沿和发展动态；
6．具有从事本专业所需的社会科学、自然科学知识以及外语和计算机操作等基本知识。
主干学科：马克思主义理论、政治学、教育学。
核心课程：思想政治教育学原理与方法、科学社会主义、政治经济学、马克思主义哲学、中国
哲学史、西方哲学史、心理学、伦理学、教育学、中国共产党思想政治教育史等。
主要实践性教学环节：社会实践、社会调查、专业实习、毕业论文等。
修业年限：四年。
授予学位：法学学士。
就业方向:毕业生主要面向企事业单位、会计师事务所、资产评估、税务师事务所、现代服务业、金融产业、财务会计咨询服务机构培养具备会计核算、财务管理、资产评估、纳税核算等相关岗位管理与服务能力、具有坚实的经济学与管理学理论知识的高素质应用型人才。
艺术类就业方向:毕业生主要面向各级电视台、广播电视台、网络媒体、自媒体、影视传媒、文化团体、大型企事业单位、网络媒体、IT产业的或其它相关单位及艺术团体中从事节目主持、新闻播音,各类庆典主持，采访、编辑、播音、影视配音,广告配音等一线宣传，策划等工作岗位。
培养目标：本专业培养具有全球视野，系统掌握金融知识和金融理论，具备金融实务专业技
能，具有较强的社会适应能力，胜任银行、证券、保险等金融机构及政府部门和企事业单位的专业
工作，具有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素质和优秀人格品质的创新型金融人才。
培养要求：本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识，系统掌握金融
学的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的金融工作实践能力，掌握金融学科学研究的
方法。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握经济学和金融学的基本理论、基本知识和基本方法；
2．能够较好地运用数学、统计学、计量经济学等分析方法对现实金融问题进行分析研究；
3．具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算
机和信息技术应用等方面的基本能力；
4．熟悉国情，熟悉国家有关经济和金融的方针、政策和法规；
5．了解金融学科的理论前沿和发展动态，了解金融领域的最新发展状况及国际金融活动的
规则和惯例，了解中国金融发展与改革需要解决的重大问题；
6．具有能初步从事金融学理论研究的能力和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，
具有良好的品德操行、人文修养、职业道德和社会责任感，具有较强的社会适应能力和优秀的综
合素质。
主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理。
核心课程：政治经济学、西方经济学（含微观经济、宏观经济）、计量经济学、经济法律概论、
会计学、国民经济统计学、管理学原理、国际经济学、金融学、金融中介学、金融市场学、投资学、保
险学、商业银行经营学、国际金融学、公司金融、金融工程学、中央银行学。
主要实践性教学环节：实验课程（含基本统计分析软件应用、实务模拟等）、社会实践（含社
会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。
修业年限：四年。
授予学位：经济学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
就业方向:毕业生面向建筑设计院、环境规划局、室内外艺术设计公司、房地产开发公司、设计咨询公司等企事业单位的建筑设计、模型制作、园林景观设计、广场设计、城市环境规划设计、会展设计及学校教学、科研机构等。
就业方向:毕业生主要面向于各类互联网公司、大型制造类企业和贸易型公司、外贸产业园等从事跨境电子商务项目策划、运营、管理等工作，在政府部门、事业单位等从事新媒体运营、文案策划、数据分析等工作。
艺术类就业方向:毕业生主要面向于广告公司、影视剧制作公司、新闻媒体、报社杂志期刊社、出版社，婚纱影楼、文化宣传部门及其他有关事业单位，涉及摄影摄像、影视制作、计算机平面设计、广告策划与制作、文化宣传、社会教育、商业摄影等工作。
就业方向:毕业生主要面向于各企事业单位，各中外公司和咨询机构等人力资源管理部门以及政府劳动人事部门，从事人员招聘、人力资源开发、考核、薪酬管理、员工培训、办公室文秘等人力资源管理应用和研究工作。
艺术类就业方向:毕业生面向房地产设计公司、广告公司、平媒行业、IT 行业、教育科研单位、建筑行业、出版印刷行业和旅游行业等,从事图书出版、广告制作、企业CI策划、彩印制版、平面设计、网页设计、动画设计、装饰装潢设计、影视美工设计等领域。
就业方向:毕业生主要面向于贸易公司、各级工商企业、策划机构等，从事产品营销、营销策划、客户服务、营销管理和企业管理等工作，也可从事教学研究工作。
专业代码：130405T
授予学位：艺术学学士
修学年限：四年
开设课程：
篆书、隶书、楷书、篆刻、行草、古代汉语、中国书法史、创作实践和毕业论文、书画鉴定概论等。
相近专业：
音乐学 绘画 美术学 汉语言文学 汉语 古典文学 中国语言文化
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业实习等。
培养目标
本专业旨在培养具有宽厚的书法学科专业知识、较强的书法专业技能、较为宽阔的文化视野，以及良好的综合素质和创新能力，能够胜任书法创作、书法理论研究、书法教学以及书法艺术的综合应用等工作的实用型高级专门人才。
专业培养要求
本专业要求学生系统掌握书法基本理论、基本知识和基本技能，具有书法创作和研究的基本能力和书法欣赏及评价的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握科学的书法教育理论、教学方法，具有开展书法教学的能力，能胜任各类学校的书法教学工作；2.具备较高的文化素养，掌握一定的而信息技术应用能力，身背趣味高雅，文化视野开阔；3.初步懂得一门外语，同时具备较强的古汉语阅读能力；4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的学习能力；5.了解本专业的理论动态和发展趋向。
暂无此专业简介
艺术类就业方向:毕业生面向各级电视台、影视动画公司、传媒广告公司、网络多媒体公司、网络游戏公司、电信移动公司以及其他数字媒体艺术设计与管理岗位，从事数字媒体艺术设计与创作、数字娱乐设计、网站设计、网络广告制作、交互动画设计、数码视频编辑以及虚拟现实、网络和手机游戏策划及其制作、移动设备UI设计等工作。
培养目标：本专业培养具备坚实的城乡规划设计基础理论知识与应用实践能力，具有社会责
任感、团队精神、创新思维和可持续发展理念，尊重地方历史文化，能在专业规划设计机构、管理
机构、研究机构从事城乡规划设计及其相关的开发与管理、研究与教育等工作的高级专门人才。培养要求：本专业学生主要学习城乡规划的基础理论与基本知识，接受城乡规划的原理、程
序、方法以及设计表达等方面的基本训练，掌握适当处理城乡规划与自然环境、社会环境、历史遗
产的相互关系，并具备将这些关系统一表现在规划设计上的基本能力。毕业生应获得以下几方面的素质和能力：1．具备高尚的职业道德素养和正确的价值观、扎实的自然科学和人文社会科学基础、良好
的专业素质和身心素质；2．具有调查分析和研究能力、规划编制和管理能力、规划设计与创新能力、交往沟通与表达
能力；3．具有外语应用能力和计算机应用能力；4．具有自我学习和职业发展的能力。主干学科：城乡规划。核心知识领域：城乡与区域发展、城乡规划理论、城乡空间规划、城乡专项规划、城乡规划
实施。核心课程示例：示例一：城市规划原理（136学时）、城市总体规划（136学时）、详细规划设计（136学时）、控
规与综合性城市设计（136学时）、城市道路与交通（102学时）、城市工程系统与综合防灾（68学
时），城市经济学（34学时）、城市社会学（34学时）、城市地理学（34学时）、城市生态和环境保护
（34学时）、中外城市建设史（64学时）、城市分析方法（34学时）、地理信息系统（34学时）、城市
规划管理与法规（34学时）。示例二：经济地理学（54学时）、城市生态学（36学时）、美术与制图（54学时）、中外城市发
展与规划史（36学时）、建筑设计（72学时）、城市地理学（54学时）、城市规划原理（54学时）、城
市社会学（36学时）、城市经济学（36学时）、城市园林绿地系统规划设计（72学时）、城市道路与
交通规划（54学时）、城市设计（72学时）、土地利用规划与房地产开发管理（36学时）、城市规划
系统工程学（36学时）、社区空间规划与设计（72学时）、区域规划（36学时）、城市总体规划课程
设计（54学时）、城市基础设施系统规划（54学时）、城市遗产保护与规划（36学时）、城市旅游与
游憩规划（54学时）、景观规划与设计（54学时）、详细规划课程设计（72学时）、城市规划管理与
法规（36学时）。示例三：建筑设计基础（160学时）、建筑设计原理（32学时）、建筑设计（304学时）、城市规
划概论与原理（96学时）、城市规划设计基础（128学时）、城市规划设计（296学时）、中外国建筑
史(48学时)、城市建设史(48学时)、城市道路与交通（72学时）、城市规划调查研究（40学时）、
城市经济学（32学时）、风景园林规划与设计（48学时）、区域经济分析与规划（32学时）、城市环
境与生态学（32学时）、城市基础设施规划（48学时）、城市政策法规与管理（40学时）。主要实践性教学环节：城乡认识调查、城乡总体规划实践、城乡设计实践、规划管理实习、毕
业设计（论文）等。主要专业实验：人居环境模型制作、城乡生态系统模拟实验、城乡发展动态模拟实验、规划设
计成果数字化实验等。修业年限：五年/四年。授予学位：工学学士。
就业方向:毕业生主要面向广告公司、网络公司、平面媒体、电视台、音像电子出版社、教学软件开发公司、教育系统、远程教育机构、各级企事业单位的信息化管理宣传部门、展示展览公司、文化传播公司等设计领域的工作。
就业方向:毕业生主要面向城建部门、园林设计公司、风景旅游区、房地产开发公司、建设监理公司及政府职能部门等机构，从事城市绿地系统设计、各类公园、风景区、工矿区、庭院绿化的规划设计及园林建筑设计、施工、管理和政府相关职能管理等工作。
艺术类就业方向:毕业生主要面向新媒体网络公司、广告公司、电视台、报社、音像电子出版社、杂志社、新闻单位、教育推广公司、教学软件开发公司、学校(网校)、远程教育机构、科研单位、各级企事业单位宣传部门、咨询策划公司、展示展览公司、文化传播公司等从事影像、交互媒体、网站等设计及传播相关工作。
就业方向:毕业生主要面向于各类有关供水及水处理、排水及污水处理、建筑给排水及节水设备生产等规划设计院、城市公用事业单位、城市市政建设与管理部门、环保部门、物业管理部门、大中型企事业单位、房地产公司及相关行业、政府职能部门等单位，从事给排水工程规划、工程设计、设备运行、工程施工、工程监理、工程管理和政府职能管理等工作。
培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算
机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良
好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。
培养要求：
1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素
养、职业道德和心理素质，社会责任感强；
2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一
定的经济学与管理学知识；
3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识
结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；
4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并
具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；
5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；
6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品
创新的初步能力；
7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术
应用相关的伦理基本要求；
8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；
9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交
流、竞争与合作能力；
10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。
主干学科：计算机科学与技术。
核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网
络、数据库系统、软件工程等。
核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：
示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学
时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32
+20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计
算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑
（32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法
设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。
示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论
与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计
算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统
（54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与
认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实
习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+
72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72
学时)。
示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础
（60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学
时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译
原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、
数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机
系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、
计算机网络实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士或理学学士。
面向数字化建造管理的特色专业普通本科 四年 授工学学士学位就业方向:本专业使学生全面获得建造师基本训练,毕业生主要面向建筑设计院、建筑施工企业、工程监理公司、房地产开发公司、工程建设投资咨询公司、政府相关管理及监督部门等，从事工程建设项目的全过程管理工作，进行建设项目可行性研究、工程招投标、建筑工程施工数字化管理、工程项目全过程的成本、进度、质量控制及合同管理、经营管理,以及政府和事业单位的工程项目相关管理工作等。
就业方向:毕业生主要面向政府、企事业单位、1T企业及互联网公司、高等院校等部门，从事区块链系统设计开发、区块链项目管理、区块链系统服务和运维等工作;也可以进一步攻读本专业或相关专业的硕士学位,或出国留学、深造。
专业定义
工程审计是专业审计人员通过行使独立审计职权，检查工程建设各基建环节的管理是否合规合法、建设成本的真实性和相关规定的贯彻执行情况等，通过检查，纠正工程管理中存在的不规范行为。例如：企业会计手工和微机操作基本技能、审计技能，有一定财会、审计理论水平和较强的动手能力的高级岗位技术人才 。
课程体系
《经济学》《管理学》《会计学》《审计学》《运筹学》《应用统计学》《财务管理》 《经济法》《工程制图与识图》《土木工程概论》《工程力学》《工程结构》《工程经济学》《工程估价》《工程项目管理》《工程项目融资》《合同管理》《建设单位会计》《建设与审计法规》《建设项目审计》等。
就业方向
政府部门：政府审计机关审计员、国资委资产管理员。 企事业单位：工程审计专员、审计监督员、造价咨询员等。
培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识
以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强
的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、
设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。
培养要求：
1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素
养、职业道德和心理素质，社会责任感强；
2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工
程科学知识；
3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理
解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；
4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，
并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；
5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；
6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；
7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本
要求；
8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；
9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交
流、竞争与合作能力；
10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。
主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。
核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物
联网信息安全、物联网工程设计与实施等。
核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：
示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+
18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计
（27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统
设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微操作系统原理与设计（36+36学
时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全
（45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。
示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+
15学时)、传感网与微操作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议
开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物
流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多
传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互
技术（30学时）、社会计算（30学时）。
示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10
学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计
（40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡
技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感
器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学
时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。
主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工
程规划与设计实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
重庆市特色专业、市级一流专业建设点普通本科四年授工学学士学位就业方向:本专业使学生获得造价工程师基本技能训练,毕业生主要面向建筑设计院、工程造价咨询公司、建筑工程公司、房地产开发公司、审计事务所、建设单位、政府职能管理部门及相关行业，从事工程造价的编制、分析与控制、审计以及政府和事业单位的相关管理等工作。
就业方向:毕业生主要面向于建筑设计院、供暖通风及制冷空调等企业、建筑施工企业、监理公司、房地产公司、物业管理公司、大中型企事业单位等，从事各类生产工艺环境、建筑室内环境营造和节能控制、建筑供暖、空调等工程设计、施工、监理、管理、设备管理、建筑节能、绿色能源应用和政府职能管理等工作。
培养目标：本专业培养素质、知识、能力全面发展，具有自然科学、人文科学和信息科学基础
知识，掌握信息安全领域的基本理论、基本技术和应用知识，具备信息安全科学研究、技术开发和
应用服务工作能力的信息安全科技人才，能够在信息安全、信息科学、信息技术及其他相关领域
从事信息安全科学研究、技术开发和应用服务等方面的工作。
培养要求：本专业学生主要学习信息安全的基础知识和基本理论，接受信息安全基本技术的
训练，具备信息安全科学研究、技术开发和应用服务等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：
1．素质
(1)思想品德素质：热爱祖国，遵纪守法，具有高度的国家安全意识和信息安全责任心，具有
尽职奉献的品德；
(2)身心素质：具有良好的身体素质和心理素质；
(3)文化素质：具有一定的文化修养，既要具有一定的中华民族传统优秀文化的修养，也要
具有一定的现代世界文化的修养；
(4)专业素质：具有从事信息安全科学研究、技术开发和应用服务的专业素质，具有一定的
创新和创业意识。
2．知识
(1)人文社会科学知识：具有文学、外语、法律、管理和艺术等方面的基本知识；
(2)自然科学知识：具有与信息安全相关的数学、物理和生物学等基础知识；
(3)专业知识：具有扎实的信息安全数学基础、信息科学基础、信息安全基础知识。具有系
统扎实的密码学、网络安全、信息系统安全，信息内容安全等领域的专业知识，并在某一方面有所
侧重。
3．能力
(1)学习能力：具有知识和技术的获取能力，具有自学能力；
(2)分析和解决问题的能力：具有信息安全领域的科学研究、技术开发和应用服务的基本
能力；
(3)创新能力：具有一定的创新和创业意识。
主干学科：计算机科学与技术、电子信息。
核心知识领域：信息科学基础、信息安全基础、密码学、网络安全、信息系统安全、信息内容安
全等。
核心课程示例：
示例一：信息安全导论（6学时）、高级语言程序设计（54学时）、信息安全数学基础（72学
时）、计算机组成原理（72学时）、离散数学（54学时）、数据结构（54学时）、操作系统及安全(72
学时)、数据库原理（54学时）、通信原理（36学时）、计算机网络（54学时）、密码学（54学时）、软
件安全（45学时）、网络安全（54学时）、智能卡技术（54学时）、信息系统安全（72学时）、信息隐
藏技术（72学时）、信息内容安全（72学时）、数据库系统安全（54学时）、信息安全工程（54学
时）、电子商务与电子政务安全（54学时）。
示例二：电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、模拟电子线路（60学时）、数字电
路与逻辑设计（46学时）、微机原理与系统设计（78学时）、通信原理（60学时）、数字信号处理
（46学时）、信息安全数学基础（78学时）、数据结构和算法分析（54学时）、C语言程序设计(46
学时)、操作系统（46学时）、数据库（46学时）、计算机网络（46学时）、信息论与编码理论（46学
时）、现代密码学（46学时）、网络安全理论与技术（46学时）。
示例三：电路与电子学（64学时）、脉冲与数字电路（48学时）、信号系统与信号处理（64学
时）、计算机组成原理与接口技术（64学时）、信息安全数学基础（48学时）、数据结构（64学时）、
信息论与编码（32学时）、信息安全导论（32学时）、C++程序设计（48学时）、通信原理（64学
时）、操作系统（48学时）、计算机网络（64学时）、网络安全理论与技术（48学时）、密码学（48学
时）、计算机病毒（32学时）、通信安全技术（48学时）、网络安全编程（48学时）、信息隐藏技术
（32学时）、信息安全法律法规（8学时）、信息安全管理与测评（48学时）。
主要实践性教学环节：校内实践环节包括课程练习、课程设计、实验课、学生业余科研、科研
实践、毕业实践等；校外实践环节包括校外实习和社会调查等。
主要专业实验：信息安全软件基础实验、信息安全硬件基础实验、密码学实验、网络安全实
验、信息内容安全实验、创新性综合实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士或理学学士或管理学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
授工学学士学位就业方向:毕业生主要面向建筑设计院、政府建设管理部门及相关单位，从事建筑设计、城市设计、室内设计及建筑教学和政府职能管理等工作。
专业定义：人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。就业方向：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。
就业方向:毕业生主要面向交通建设公司、建筑公司、铁建公司、水利水电建设集团、公路交通设计院、市政设计院、大中型企事业单位以及行政主管部门从事道路桥梁工程的勘测、规划、设计、建造、监理、咨询方面的技术及管理等工作。
培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握
计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践
的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的
专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相
关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经
验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团
队精神，具有良好的外语运用能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，
社会责任感强；
2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济
学与管理学知识；
3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；
4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、
维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；
5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工
程师从事工程实践所需的专业能力；
6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计
方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；
7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以
及一定的组织管理能力；
8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交
流、竞争与合作能力；
9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理
的基本要求；
10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等
方面具有一定的创新意识和创新能力；
11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备
一定的批判性思维能力；
12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专
业能力保持与学科的发展同步。
主干学科：软件工程。
核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、
验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。
核心课程示例：
示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学
时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开
发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法
（64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学
时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32
学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织
结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学
时）。
示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、
离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工
程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理
（32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对
象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据
库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实
践（实验64学时）。
示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学
时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学
时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其
计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目
管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析
与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
专业定义本专业适应国家建设需要，培养学生德、智、体、美全面发展，具有较好的数学和力学基础，能熟练掌握土木工程专业的基本知识，精通工程结构智能设计原理、构件生产和施工技术，能够应用相关计算机开发语言和工程建造的一般机械和控制工程原理，完成现代土木工程的智能设计、智能生产、智能施工和全过程运行维护管理，并具备终身学习能力、创新能力和国际视野的行业人才。例如：可从事土木工程项目的智能规划与设计、智能装备与施工、智能设施与防灾、智能运维与管理等工作。课程体系《工程力学》、《结构设计原理》、《计算机语言》、《大数据》、《物联网和人工智能》、《PYTHON程序设计》、三大力学、《建造机械控制原理》、《BIM技术基础》、《智能测绘》、《混凝土结构设计原理》、《装配式结构设计与智能化设计》、《建筑工程和绿色建筑》。就业方向毕业生可以选择勘察、设计、施工、房地产、监理公司等传统建筑工程行业，也适合进入BIM全过程应用管理及智能建造设计生产等高新技术单位。
专业定义数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能，从大数据应用的三个主要层面（即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘）出发，对实际问题进行分析和解决。例如：今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容，淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐，电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。课程体系《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。发展前景就业方向IT类企业：大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。考研方向大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。
就业方向:毕业生主要面向公检法司、政府部门、律师事务所、企事业单位,从事公安、法官、检察官、公务员、律师及法务专员等工作。
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