学校简介:
重庆建筑工程职业学院是由重庆市人民政府举办的公办全日制普通高等院校。学校建校于1956年,占地900余亩,位于重庆主城茶园新区,拥有广阳校区和东站校区两个校区,学生12800余人,馆藏纸质图书92万余册、电子图书46万余册。学校是重庆市唯一 一所公办全日制建设类高等职业院校,重庆市优质高等职业院校,重庆市“双高”院校,教育部首批1+X证书制度试点院校,重庆市专本贯通试点单位,国家“5G+智慧教育”项目实施单位,重庆市现代学徒制试点单位,重庆市高技能人才培训基地,重庆市智慧校园建设示范学校。学校始终秉承“厚德、笃学、求实、创新”校训,始终坚持“习学相融,知行统一,培育建设英才,服务城乡发展”理念,充分彰显城乡建设行业特色,先后为国家输送了10万余名高素质技术技能型人才。
师资力量雄厚。学校现有教职工700余人,专业课教师中“双师型”教师占比90%以上。专业课教师大部分具有一级注册结构工程师、一级注册建造师、注册造价工程师、注册咨询工程师、注册监理工程师等执业资格证书和丰富的从业经历。学校入选首批国家级职业教育教师教学创新团队、第三批国家级职业教育教师创新团队立项建设单位,市级黄大年式教学团队,博士后科研工作站。多名教师获得全国轻工技术能手、重庆市教书育人楷模、重庆市级巴渝学者、重庆市青年骨干教师、重庆市学术技术带头人、重庆市技能大师等称号。
专业结构合理。学校现有专业涵盖土木建筑、交通运输、装备制造、电子与信息、财经商贸、文化艺术、资源环境与安全、公共管理与服务、新闻传播等9个专业大类。聚焦新一代信息技术、高端装备等重点领域,新增人工智能技术应用、智能网联汽车技术等专业;凸显专业转型升级,开设智能建造技术、装配式建筑工程技术等新专业。形成与重庆市“33618”产业布局高度契合,并以交通、土建为主体,电子信息与装备制造为两翼,财经商贸和文化艺术等联动的“244”专业群,有高等职业教育创新发展行动计划骨干专业1个,中央财政支持重点建设专业2个,市级骨干专业7个,市级双高专业群2个。学校建有体系完整的综合实训基地及稳定的校外实习实训场所,有国家和市级重点实训基地10个,校外实训实习基地80余个,在智能建造、装配式建筑、建筑产业数字化技术、绿色低碳建筑、BIM技术、VR技术、海绵城市、路桥与市政工程、轨道交通、智慧城市等领域取得了一批有影响力的成果。
科研能力较强。学校建有国家级科研平台“装配式建筑协同创新中心”,省级科研平台“山地城市智能道路检测工程中心”“装配式建筑应用技术推广中心”“建筑产业化工程技术研究中心”,入选重庆市首批装配式建筑产业基地名单(培训类),重庆市建筑产业化工程技术研究中心落户学校,平台充分发挥专业优势和智力资源,在服务乡村振兴、响应“一带一路”倡议等方面主动作为、成效显著。学校在智能建造、装配式建筑、建筑产业数字化技术、绿色低碳建筑、BIM技术应用、VR技术与应用、海绵城市、路桥与市政工程、轨道交通、智慧城市等领域取得了一批有影响力的成果,先后荣获多项省部级科技奖励,取得多项国家专利、标准和工法。学校开展包括行业职业证书、特种设备、BIM等15个项目技术技能培训,培训规模达到1.5万人次/年。
产教融合深入。学校牵头成立全国建筑产业现代化行业产教融合共同体、重庆市智能建造职教集团、川渝建设职教联盟、重庆市建筑产业现代技术产业学院、智能建造产教融合实训基地、重庆市大师工作室。学校与中建集团、中交集团、重庆建工集团、中国铁路成都局集团有限公司、重庆市建筑科学研究院等国内外头部或知名企业进行深度合作,开展订单、定向方式培养人才,形成鲜明的行业品牌特色。多年来,毕业生得到用人单位的普遍好评,毕业生就业去向落实率稳定保持在96%以上,优质就业率稳步提升。
国际交流广泛。学校与澳大利亚、新西兰、南非、乌干达、老挝等10余个国家高校、科研院深度合作,与澳大利亚高登职业技术学院共同举办中外合作办学项目,与老挝琅南塔师范学院共建“丝路学院”,与乌干达坎帕拉国际大学共建中乌道路桥梁工程技术“鲁班工坊”,成功实施巴渝海外引智计划,连续3年承接重庆市人民政府外国留学生市长奖学金丝路项目,与重庆对外建设(集团)有限公司举办“‘一带一路’共建国家建设行业中高级管理人员研修项目”,为东非渝资建设类项目培养技术技能人才,服务“一带一路”建设。招收并培养南非、老挝、柬埔寨、白俄罗斯等国留学生40余名,为坦桑尼亚、塞舌尔、斯里兰卡等国编制职业岗位和教学标准10余项,持续推进教育开放,服务“一带一路”建设,培养国际化技术技能人才,打造建设类职业教育国际品牌。
学校先后获评重庆市文明单位,重庆市教育系统先进集体,中国建筑业协会“建造师继续教育培训先进单位”。
学校网址:www.cqjzc.edu.cn
学校地址:重庆市南岸区梨花大道857号
招生电话:023-61968188,61968166,61968136
邮政编码:400072
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电气自动化技术专业是重庆建筑工程职业学院开设的专科层次专业,旨在培养具备电气自动化技术基础知识和实践技能的高素质技术技能型人才。该专业紧密结合现代工业自动化发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的电气自动化技术教育。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握电气自动化技术的基本理论和专业技能,具备电气设备生产、安装、调试与维护能力,能够从事自动控制系统生产、安装及技术改造,以及电气设备、自动化产品营销与技术服务的高素质技术技能型人才。
本专业的主要课程包括:
本专业注重实践教学,采用“工学结合”的人才培养模式,通过校企合作,为学生提供丰富的实习和就业机会。专业课程设置紧跟行业发展趋势,注重培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。学生毕业后能够快速适应工作岗位,具备较强的职业竞争力。
本专业毕业生主要服务于交通、机械、电子、电力等行业,从事电气设备生产、安装、调试与维护,自动控制系统生产、安装及技术改造,以及电气设备、自动化产品营销与技术服务。学生毕业后可择优推荐到以下企业工作:
电气自动化技术专业是重庆建筑工程职业学院的重点专业之一,通过系统的理论学习和实践训练,培养学生成为具备电气自动化技术基础知识和实践技能的高素质技术技能型人才。本专业毕业生就业前景广阔,能够胜任电气自动化领域的多种工作岗位,为行业发展做出积极贡献。
装配式建筑工程技术专业是重庆建筑工程职业学院为适应现代建筑工业化发展趋势而设立的一门专科专业。该专业填补了重庆市在装配式建筑领域的技术人才培养空白,旨在培养具备装配式建筑技术应用与管理能力的高素质技能型人才。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握装配式建筑工程技术的基本理论和专业技能,具备装配式建筑构件生产、施工、深化设计、工程监理等方面的能力,能够在建筑构件生产、建筑施工、构件深化设计、工程监理、房地产开发、工程检测等建筑企业从事生产管理、施工质量与安全、材料质检、资料管理、测量安装、BIM建模师等相关岗位工作的高素质技术技能人才。
主要课程包括:建筑力学与结构、建筑工程测量、土力学与地基基础、建筑CAD、建筑材料、建筑识图与构造、建筑施工BIM技术应用、装配式建筑概论、装配式建筑施工图识图、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、装配式混凝土结构构件生产、装配式混凝土结构施工技术、装配式建筑深化设计、钢结构工程施工、工程监理与法规、建筑工程资料管理、工程总承包全过程管理、工种实训、识图综合实训、建筑工程质量与安全管理专项实训、毕业设计、顶岗实习等。
本专业紧密结合装配式建筑行业的发展需求,注重理论与实践相结合,通过丰富的实训课程和顶岗实习,培养学生的实际操作能力和职业素养。专业课程设置紧跟行业前沿,涵盖了装配式建筑从设计到施工的全过程,使学生能够全面掌握装配式建筑的核心技术。
毕业生可面向装配式建筑工程领域的建筑构件生产、建筑施工、构件深化设计、工程监理、房地产开发、工程检测等建筑企业,从事生产管理、施工质量与安全、材料质检、资料管理、测量安装、BIM建模师等相关岗位工作。
装配式建筑工程技术专业是重庆建筑工程职业学院为适应建筑工业化发展趋势而设立的一门特色专业。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备装配式建筑技术应用与管理的能力,能够在装配式建筑领域发挥重要作用,为建筑行业的发展做出贡献。
智能建造技术专业是重庆建筑工程职业学院开设的专科层次专业,填补了重庆市在该领域的空白。本专业旨在培养具备现代智能建造技术知识和实践能力的高素质技术技能人才,满足建筑行业对智能化建造技术的迫切需求。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握智能建造技术的基本理论和专业技能,具备建筑信息化模型(BIM)应用、智能施工技术、装配式建筑深化设计等能力,能够在建筑行业从事智能建造相关工作的应用型技术人才。
本专业紧密结合建筑行业智能化发展趋势,注重理论与实践相结合,强化BIM技术、智能施工技术、装配式建筑等前沿技术的应用能力培养。通过校企合作、顶岗实习等实践环节,提升学生的职业素养和实际操作能力。
毕业生可在建筑行业相关企事业单位从事装配式建筑详图深化设计、建筑构件智能化生产、构件质量检验;建筑施工现场智能化施工技术指导、施工组织与协调等管理工作。主要工作岗位有施工员、深化设计员、生产技术员、生产质检员等,经过3年左右的职业发展,可以发展为主管工程师、技术负责人、项目经理、深化设计师、车间主管等中高级管理岗位。
重庆建筑工程职业学院的智能建造技术专业紧跟行业发展趋势,培养具备现代智能建造技术知识和实践能力的高素质技术技能人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握智能建造的核心技术,具备良好的职业发展前景,为建筑行业的智能化转型贡献力量。
云计算技术应用专业是重庆建筑工程职业学院为适应信息技术和互联网行业快速发展需求而设立的专业。本专业旨在培养具备云计算技术应用能力的高素质技术技能人才,满足社会对云计算技术人才的需求。
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展;具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展能力。学生将具备面向互联网、软件和信息技术服务等相关行业的云计算工程技术人员职业群;能够从事互联网服务应用、云计算服务应用、云计算平台运维、云计算资源管理、云计算服务开发、云计算架构设计等工作。
本专业的主干课程包括:Java程序设计、计算机网络基础、Web前端开发基础、数据库技术及应用、网络操作系统、Python程序设计、云计算基础架构平台应用、云计算与虚拟化技术、云计算网络技术与应用、云计算应用开发、大数据基础、公有云技术与应用、网络设备配置与管理、云存储技术应用、云安全技术与应用、虚拟化技术与应用实训、云计算基础架构平台应用实训、云应用软件开发综合实训等。
云计算技术应用专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实训课程和项目实践,提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。专业课程紧跟行业发展趋势,确保学生掌握最新的云计算技术和应用。此外,学校与多家企业建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。
毕业生可面向信息技术、互联网、软件企业、云计算集成商与服务提供商、IT运维外包服务商等企事业单位,在云计算实施、运维、安全管理和开发等岗位群从事云计算系统部署与运维、云安全管理、云应用与服务、应用开发等工作。
重庆建筑工程职业学院的云计算技术应用专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备云计算技术应用能力的高素质技术技能人才。毕业生在信息技术和互联网行业具有广阔的就业前景,能够胜任云计算相关岗位的工作,为行业发展贡献力量。
城市轨道交通工程技术专业是重庆建筑工程职业学院的重点专业之一,属于市双高院校一流专业群。该专业致力于培养具备城市轨道交通工程建设、维护与管理能力的高素质技术技能人才,以满足城市轨道交通行业快速发展的需求。
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握城市轨道交通工程技术的基本理论和专业技能,具备轨道线路建设、养护维修、高架设施建设及隧道施工等能力,能够在轨道交通领域从事技术与管理工作的应用型人才。
本专业的核心课程包括:
本专业紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,通过校企合作、实训基地建设等方式,为学生提供丰富的实践机会。同时,依托重庆市轨道交通(集团)有限公司等优质企业资源,确保教学内容与行业前沿技术同步,提升学生的就业竞争力。
毕业生主要面向重庆市轨道交通(集团)有限公司、中国铁路成都局集团有限公司、中冶赛迪集团有限公司、中国建筑集团有限公司等企业,从事轨道线路养护维修、钢轨探伤、轨道线路建设、轨道高架设施建设、隧道建设等工作。
城市轨道交通工程技术专业是重庆建筑工程职业学院的特色专业,具有明确的培养目标、科学的课程设置和广阔的就业前景。通过系统的学习和实践,学生能够掌握扎实的专业技能,为城市轨道交通行业的发展贡献力量。
工业互联网应用专业是重庆建筑工程职业学院为适应工业4.0时代需求而设立的高职专科专业。该专业致力于培养具备工业互联网技术应用能力的高素质技术技能型人才,以满足现代制造业智能化、数字化、网络化的发展需求。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,掌握工业互联网基础理论和专业技能,具备工业互联网网络集成与运维、工业数据采集与处理、工业管理软件应用等能力,能够胜任工业互联网及相关领域的技术支持、系统集成、运维管理等工作的高素质技术技能型人才。
本专业紧密结合工业互联网技术发展趋势,注重理论与实践相结合,通过校企合作、实训基地建设等方式,强化学生的实践能力和职业素养。课程设置紧跟行业前沿,涵盖工业互联网的各个关键领域,确保学生毕业后能够快速适应工作岗位。
毕业生可在以下领域从事相关工作:
重庆建筑工程职业学院的工业互联网应用专业以其前瞻性的课程设置、扎实的实践教学和广阔的就业前景,为学生提供了全面发展的平台。通过本专业的学习,学生将具备扎实的专业知识和实践能力,能够在工业互联网领域发挥重要作用,为现代制造业的智能化转型贡献力量。
供应链运营专业是重庆建筑工程职业学院与重庆网商协会、重庆中宏船务有限公司、重庆市云计算和大数据产业协会等行业企业协会深度产教融合的成果。该专业旨在培养具备采购管理、物流管理、供应链运营等知识和技能的高素质技术技能人才和创新创业人才。
本专业培养具有良好人文素养、职业道德和创新意识,掌握供应链运营的基本理论、基本知识和基本技能,具备采购管理、物流管理、供应链运营等能力的高素质技术技能人才和创新创业人才。
主要课程包括供应链需求与客户管理、采购与供应链管理、供应链智能生产运作、供应链智慧仓配运营、供应链数字化运输、供应链数据分析、供应链风险控制与管理、供应链金融等。
本专业与行业企业协会深度合作,注重实践教学和创新创业教育,培养学生具备较强的实践能力和创新精神。通过校企合作,学生可以接触到最新的行业动态和技术,提升职业竞争力。
学生毕业后可在互联网和现代商贸服务业等行业从事网采购管理、物流管理、供应链运营、数据采集与分析、客户服务等岗位工作。
供应链运营专业是重庆建筑工程职业学院的重点专业之一,通过与行业企业协会的深度合作,培养具备采购管理、物流管理、供应链运营等知识和技能的高素质技术技能人才和创新创业人才。学生毕业后可在互联网和现代商贸服务业等行业从事相关岗位工作,具有广阔的就业前景。
网络直播与运营专业是重庆建筑工程职业学院依托京东数字商务产业学院,与重庆抖动科技有限公司、重庆奇迹AI等公司深度产教融合的专科专业。该专业旨在培养具备网络直播编导、网络直播技术、网络直播运营等知识和技能的高素质技术技能人才和创新创业人才。
本专业培养具有良好人文素养、职业道德和创新意识,掌握网络直播编导、网络直播技术、网络直播运营、新媒体编辑、数据采集与分析师、广告策划、图片及音视频制作等知识和技能的高素质技术技能人才和创新创业人才。
主要课程包括网络直播文案与策划、网络直播运营实务、数据分析与应用、短视频策划与制作、网络主持与表演、网络直播导播技术等。
本专业依托京东数字商务产业学院,与多家知名企业深度合作,注重理论与实践相结合,强调产教融合,提供丰富的实习和就业机会,培养学生的实际操作能力和创新创业能力。
学生毕业后可在互联网和现代商贸服务业等行业从事网络直播编导、网络直播技术、网络直播运营、短视频剪辑、数据采集与分析、全媒体运营与推广、新媒体编辑、图片及音视频制作等岗位工作。
网络直播与运营专业是重庆建筑工程职业学院为适应现代互联网和商贸服务业发展需求而设立的专科专业。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备扎实的专业知识和技能,能够在相关领域从事多种岗位工作,具有良好的就业前景和发展空间。
智能网联汽车技术专业是重庆建筑工程职业学院开设的专科层次专业,旨在培养具备智能网联汽车技术应用与开发能力的高素质技术技能人才。本专业紧密结合汽车行业智能化、网联化的发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和实践技能。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握智能网联汽车技术的基本理论和专业技能,具备智能网联汽车整车及系统(部件)装配、调试、标定、测试(诊断)、运维、质量检验、生产管理及技术维修等能力的高素质技术技能人才。毕业生能够胜任汽车智能制造、智能网联、汽车共享等一线岗位的工作。
本专业的课程设置涵盖了智能网联汽车技术的各个方面,主要包括:汽车机械识图与CAD、新能源汽车技术及应用、汽车电工电子技术、智能网联汽车认知、汽车文化、识别汽车及零部件、C语言程序设计基础、智能传感器调试与测试、计算平台调试与测试、底盘线控执行系统调试与测试、智能座舱系统调试与测试、车路协同系统调试与测试、智能网联整车综合测试、新能源汽车维护与故障诊断、新能源汽车装配工艺、汽车综合维护保养实训、汽车生产管理实训、低压电工证与高压安全技术实训等。
本专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展趋势,强调学生的动手能力和创新能力。通过丰富的实训课程和校企合作项目,学生能够在真实的工作环境中提升专业技能,增强就业竞争力。此外,本专业还注重培养学生的职业素养和团队合作精神,为学生未来的职业发展打下坚实基础。
本专业毕业生主要面向全国汽车行业/企事业单位的汽车智能制造、智能网联、汽车共享等一线岗位,能够从事智能网联汽车整车及系统(部件)装配、调试、标定、测试(诊断)、运维、质量检验、生产管理及技术维修等相关工作。毕业生在汽车制造企业、汽车维修企业、汽车共享平台等领域具有广阔的就业前景。
重庆建筑工程职业学院的智能网联汽车技术专业紧密结合行业需求,注重培养学生的专业技能和职业素养,课程设置科学合理,实践教学资源丰富。毕业生具备较强的就业竞争力,能够在智能网联汽车领域发挥重要作用,为汽车行业的智能化、网联化发展贡献力量。
汽车技术服务与营销专业是重庆建筑工程职业学院为适应汽车行业快速发展需求而设立的专科专业。该专业旨在培养具备汽车技术服务和营销能力的复合型人才,满足汽车销售、售后服务、二手车评估等领域的人才需求。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握汽车技术服务与营销的基本理论和实践技能,具备汽车销售、售后服务、二手车评估、汽车保险理赔等能力的高素质技术技能型人才。学生毕业后能够胜任汽车销售顾问、配件销售与管理、汽车保险产品销售、查勘定损、二手车鉴定评估等工作。
本专业课程设置紧密结合行业需求,主要包括以下内容:
本专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实训课程和校企合作项目,提升学生的实践能力和职业素养。课程设置紧跟行业发展趋势,涵盖新能源汽车、智能网联汽车等前沿领域,确保学生具备适应未来行业发展的能力。
本专业毕业生主要面向二手车经纪、保险鉴定、汽车销售和汽车维修服务等企业,可从事以下岗位:
汽车技术服务与营销专业是重庆建筑工程职业学院为适应汽车行业发展需求而设立的专业,旨在培养具备汽车技术服务和营销能力的复合型人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生能够掌握汽车销售、售后服务、二手车评估等技能,毕业后能够在汽车行业相关领域胜任多种岗位,具有良好的职业发展前景。
城市轨道交通运营管理专业是重庆建筑工程职业学院的重点专业之一,隶属于市教委质量工程项目。本专业旨在培养具备城市轨道交通运营管理基本理论和实践技能的高素质技术技能型人才,满足城市轨道交通行业对专业人才的需求。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握城市轨道交通运营管理的基本理论和专业技能,具备较强的实践能力和创新精神,能够胜任城市轨道交通运营管理、客运服务、票务管理、行车组织、车站管理等相关岗位工作的高素质技术技能型人才。
本专业的核心课程包括:城市轨道交通通信信号、城市轨道交通服务口语、城市轨道交通车站设备、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通客运服务与礼仪、城市轨道交通安全与应急处理等。
本专业依托重庆建筑工程职业学院的优质教育资源,结合行业需求,注重理论与实践相结合,强化学生的实践能力和职业素养。通过校企合作,学生有机会参与实际项目,提升专业技能和就业竞争力。
毕业生主要面向轨道交通企业服务和管理、交通运输服务等相关岗位,从事客运服务、票务管理、行车组织、车站管理等工作。毕业后可择优推荐到重庆轨道交通(集团)有限公司、中国铁路成都局集团有限公司等轨道交通相关企业就业。
重庆建筑工程职业学院的城市轨道交通运营管理专业,通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质技术技能型人才,为城市轨道交通行业输送了大量优秀毕业生,得到了用人单位的高度认可。
软件技术
本专业旨在培养思想政治坚定、德技并修,德、智、体、美、劳全面发展的软件技术应用高素质技术技能人才,具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神,具有一定的计算机软件专业理论知识,掌握至少一种主流软件开发平台,具有较强的软件设计开发、网站设计、软件测试、数据库管理与应用等专业技术技能,具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力,具有较强的就业创业能力,面向软件和信息技术服务业的计算机软件工程技术人员、计算机程序设计员、计算机软件测试员等职业群,能够从事软件开发、软件测试、软件技术支持、数据库设计与管理等工作。
主要课程
Python程序设计、Web前端开发基础、数据结构、Java面向对象编程、数据库应用技术、Java Web应用开发、软件工程、Java EE企业级应用开发、Linux操作系统、软件测试技术、Spring Boot框架应用、Java Web综合实训、Java EE综合实训等。
就业方向
面向IT行业软件公司或相关软件应用单位从事专业软件和应用软件的开发、设计、测试、数据库设计与管理等工作,也可从事应用软件系统的应用、维护、二次开发、营销等工作。
| 工程造价 | 电气自动化技术 | 道路与桥梁工程技术 | 大数据与财务管理 | 建筑设计 | 建筑室内设计 | 建筑工程技术 | 建设工程管理 | 市政工程技术 | 新能源汽车技术 | 电子商务 | 工程测量技术 | 建筑动画技术 | 城乡规划 | 装配式建筑工程技术 | 智能建造技术 | 地下与隧道工程技术 | 云计算技术应用 | 安全技术与管理 | 城市轨道交通工程技术 | 商务管理 | 风景园林设计 | 工业互联网应用 | 计算机应用技术 | 金融服务与管理 | 供应链运营 | 网络直播与运营 | 全媒体广告策划与营销 | 建筑装饰工程技术 | 土木工程检测技术 | 建设工程监理 | 给排水工程技术 | 机电一体化技术 | 工业机器人技术 | 智能网联汽车技术 | 道路工程检测技术 | 汽车技术服务与营销 | 城市轨道车辆应用技术 | 城市轨道交通机电技术 | 城市轨道交通运营管理 | 软件技术 | 信息安全技术应用 | 人工智能技术应用 | 社区管理与服务 | 测绘地理信息技术 | 环境管理与评价 | 园林工程技术 | 建筑钢结构工程技术 | 供热通风与空调工程技术 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 2 | 0 | 2 | 0 | 1 | 2 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 97 | 17 | 18 | 18 | 15 | 44 | 42 | 6 | 10 | 6 | 9 | 9 | 5 | 5 | 5 | 8 | 6 | 11 | 4 | 18 | 6 | 8 | 6 | 27 | 4 | 6 | 9 | 8 | 7 | 10 | 7 | 7 | 4 | 9 | 3 | 6 | 2 | 15 | 16 | 17 | 16 | 12 | 10 | 5 | 6 | 7 | 8 | 5 | 2 |
| 四川 | 84 | 16 | 17 | 14 | 13 | 43 | 38 | 6 | 10 | 6 | 8 | 8 | 5 | 5 | 4 | 8 | 6 | 8 | 4 | 16 | 5 | 7 | 4 | 27 | 3 | 6 | 7 | 7 | 7 | 9 | 7 | 6 | 4 | 7 | 2 | 4 | 2 | 10 | 12 | 17 | 16 | 6 | 9 | 5 | 4 | 6 | 7 | 5 | 2 |
| 贵州 | 42 | 4 | 4 | 8 | 6 | 16 | 13 | 5 | 4 | 6 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 8 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 15 | 2 | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 0 | 4 | 6 | 11 | 8 | 2 | 4 | 5 | 4 | 2 | 5 | 4 | 2 |
| 云南 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 3 | 1 | 4 | 1 | 3 | 4 | 3 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |