学校简介:
重庆工业职业技术学院是由重庆市政府举办、重庆市教委主管的全日制公办普通高等院校。学校前身是重庆机器制造学校,1956年由原国家第二机械工业部创建;2000年重庆机器制造学校和重庆机械职工大学合并升格为重庆工业职业技术学院;2006年获批为首批28所国家示范性高职院校建设单位;2010年整体搬迁入住渝北空港;2019年获批中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位(B档)。
学校共有渝北空港校区、南川校区两个校区,占地1867.82亩,建筑面积49.19万平方米。现有全日制在校学生16000余人,图书226.84万册,教学科研设备值35613.31万元。设有机械工程学院、车辆工程学院、人工智能与大数据学院、经济与管理学院、设计学院、建筑工程学院、化学与制药工程学院、电子与物联网工程学院、电气工程学院、马克思主义学院(思想政治理论课教学研究部)、通识教育学院(体育工作部)11个二级学院和教学单位,开设56个专业。
学校办学成效显著,是首批国家级示范高职院校、国家级“双高计划”建设高水平学校(B档)建设单位,先后三次被评为全国职业教育先进单位,并获得全国职业院校“教学管理50强”“学生管理50强”“育人成效50强”等6个“50强”荣誉称号。《2022中国职业教育质量年度报告》中,学校荣获高职院校教师发展指数100所优秀院校、高职院校学生发展指数100所优秀院校、高职院校服务贡献60所典型院校。
办学理念先进。学校始终坚持党对教育事业的全面领导,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,秉承“顶天立地”的重工精神和“工成于思,业精于勤”的校训,坚持“以行业为先导,以能力为本位,以学生为中心,以就业为目标”的办学理念,大力实施“党建领校、专业立校、人才强校、科研兴校、文化铸校、开放活校、基建固校、依法治校”八大工程,深化产教融合、校企合作、工学结合,发挥学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际合作交流作用,培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
区位优势明显。党中央对重庆实施“两点”定位、“两地”“两高”目标,要求发挥好支撑、带动、示范“三个作用”。作为直辖市的重庆,是国家物流枢纽、西部大开发重要战略支点,“一带一路”和长江经济带联结点,正在加快建设内陆开放高地、山清水秀美丽之地,努力推动高质量发展、创造高品质生活;正在推动成渝地区双城经济圈建设,是构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的一项重大举措。学校位于第三个国家级新区、内陆唯一国家级新区—两江新区腹地,地处重庆临空经济示范区,紧邻中国(重庆)自由贸易试验区、仙桃国际大数据谷,空港工业园、龙兴工业园、水土工业园区,产教融合、科教并进的背景极为深厚,学校区位优势明显。
党建引领发展。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以高质量党建促进学校教育改革高质量发展。落实党委领导下的校长负责制,领导班子连续7年在市管领导班子年度考核中均获评为优秀,并获全市嘉奖。近五年,先后在高校党建示范创建和质量创优工作中,建成全国(培育)样板支部3个,标杆院系1个;获批重庆市党建工作示范高校创建单位,建成重庆市(培育)标杆院系、样板支部、“双带头人”教师党支部书记工作室等8个,获评重庆市先进基层党组织1个,重庆市教育系统先进基层党组织2个。党建带团建群建成效明显,学校团委获评为“全国五四红旗团委”,学生会当选中华全国学生联合会第二十七届委员会委员团体(重庆市唯一入选的高等职业院校),12个职工小家获评为重庆市“先进职工小家”。
专业建设一流。学校面向中国制造转型升级关键领域,凸显产业支撑型专业特征,构建了以服务重庆亿级主导产业、支柱产业和特色优势产业集群等为主要特色的专业发展体系。专业设置与重庆“33618”现代制造业产业集群和现代服务业发展契合度达91.1%。现有国家双高专业群2个,国家示范院校建设专业5个,央财支持服务产业发展能力建设专业2个,全国职业院校示范专业点2个,高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)骨干专业7个,市级双高专业群4个,市级服务产业发展能力建设专业(专业能力提升项目)3个,市级骨干专业11个。主持国家级专业教学资源库建设项目2个,市级专业教学资源库建设项目6个。
育人成效显著。学校以培养高素质技术技能人才为目标,持续落实立德树人根本任务,以“四个育人”为基础,抓牢抓实“三全育人”工作。学校是国家首批现代学徒制试点单位、1+X证书试点单位。毕业生就业率连续多年保持在96%以上,多项人才培养质量指标位居全国高职院校前列。近千名毕业生进入中国工程物理研究院、中国航空成都飞机有限公司等全国顶尖级科研单位和知名企业。30余名毕业生作为企业技术代表赴“一带一路”沿线国家开展技术服务。学生荣获全国职业院校技能大赛奖139项(一等奖24项),中国技能大赛奖9项(一等奖3项),人社部国家级一类赛事奖18项,高教社杯全国大学生数学建模竞赛奖4项(一等奖2项);国家金砖职业技能大赛获奖3项;全国青年岗位能手17人;全国高等职业院校体育竞赛奖17项(一等奖8项);国家级创新创业大赛奖一等奖12项。全国青年职业技能大赛决赛(学生组)20强5人,其中前五2人。“中国电信奖学金•飞Young奖”2人,“中国大学生自强之星”6人。
名师巧匠辈出。学校坚持人才强校战略,培育打造一大批杰出人才和高水平团队。现有教职员工1100余人,副高以上职称或博士学位人才400余人,具有博士、硕士学位教师占专任教师总数81.37% ,“双师型”专任专业课教师占比92%。 建成国家级教学团队1个、首批全国高校黄大年式教师团队1个、国家级职业院校教师教学创新团队2个、国家级技能大师工作室2个、国家级职业教育“双师型”教师培训基地4个,重庆市高校黄大年式教师团队4个、职业院校教师教学创新团队等教学团队7个、市级技能大师工作室3个、“双师型”名师工作室1个。拥有国家“万人计划”教学名师、全国技术能手、全国优秀教师、全国最美教师、享受国务院政府特殊津贴人员、全国第五届黄炎培杰出教师,“巴渝特级技师”、市级英才计划教学名师、技术能手、高校巴渝学者、最美巴渝学者、高校中青年骨干教师等100余人。
教学成果丰硕。学校坚持产教融合发展主线,持续深入推进教育教学改革。荣获国家级教学成果奖9项,重庆市教育教学成果奖特等奖、一等奖及其他奖项16项;国家级精品课程(资源共享课)3门、在线精品课程6门、课程思政示范课程1门,市级在线精品课程及一流课程53门;荣获全国首届教材建设奖、全国优秀教材二等奖两项、职业教育国家规划教材41本;荣获全国职业院校技能大赛教学能力比赛8项;荣获中国技能大赛奖9项;荣获人社部国家级一类赛奖14项;11名教师荣获“全国技术能手”称号,2名教师荣获“全国青年岗位能手”称号。现建有国家级实验实训基地15个,省级实验实训基地20个,校内实训室226个,校外顶岗实习基地230个,为学生成长积极搭建实习实训平台。
科研创新水平高。学校深入推动科研与创新发展,全面提升科技服务能力。依托校内建有的重庆市汽车动力系统测试工程技术研究中心、数字化设计与制造重庆市高校工程中心、模具制造重庆市高等职业技术院校应用技术推广中心等12个市级科技创新与成果转移平台,为中国航空成都飞机工业集团、长安工业集团等市内外企业提供技术服务近百项,为企业年增产2000万元以上,年度成果转移转化收入超过2000万元。建有教育部协同创新平台2个,市级以上科技创新平台10个,市级创新团队(群体)2个,校级科技创新平台14个;获批重庆市博士后工作站1个;荣获省部级以上科技进步和发明奖5项,重庆市教育研究成果奖6项;立项省部级及以上课题600余项;发表SCI、EI等高水平文章1300余篇;累计获国家专利授权2291件(发明专利500余件)。
培训服务卓越。学校坚持学历教育与职业培训并举并重,是国家级职业教育“双师型”教师培训基地(2023-2025年)、国家级高技能人才培训基地、全国职工教育培训示范点、首批国家级职业技能鉴定所、全国第一批示范性职教集团(培育)单位和重庆市首批社会培训评价组织。近五年,社会服务年均到账经费超过2000万元;年均非学历培训人次数是全日制在校生数的3.08倍。
文化底蕴深厚。学校是重庆市文明校园、重庆市“三全育人”综合改革试点高校,创新形成“文化引领、‘三匠’育人”核心文化理念,构建形成了完善的工业文化建设体系,全方位发挥育人作用。学校是教育部职业院校文化素质教育指导委员会副主任单位、劳动教育专委会主任单位,牵头成立全国首家职业院校劳动教育研究院,学校是首批全国职业院校工业文化研究院成员单位、红色文化研究与教育联盟副理事长单位。学校是重庆市人文素质教育指导委员会主任单位、重庆市工业文化协会副会长单位。学校获得2021年度全国机械行业思想政治工作守正创新单位、文化建设创新单位、红色故事宣传推广贡献单位,校园文化建设案例入选教育部和全国机械政研会优秀案例。在校内打造“工业文化大观园”,形成“工业文化”品牌,并成为首批全国职业院校“一校一品”校园文化品牌示范基地。学校文化育人建设成果先后荣获国家级教学成果二等奖、教育部职业院校文化素质教育指导委员会特等奖和市级教学成果一等奖,劳动教育相关成果获得国家级教学成果奖二等奖。
国际交流广泛。学校坚持服务国家战略,通过实施多层次、宽领域的教育国际交流合作项目,不断拓宽合作领域,加深合作层次,国际化水平显著提升。学校是“中国—东盟高职院校特色合作项目”院校,陆海新通道职业教育国际合作联盟理事长单位,市属公办高校国际交流合作示范校、重庆市国际化特色项目院校。先后与德国、俄罗斯等国家和地区的40多个院校及企业开展了150多项合作,开展中外合作办学项目5个,师生交流650余人,培养留学生400余人。服务国际产能走出去,联合长安等企业在沙特阿拉伯、巴基斯坦、老挝建立了3个职教海外人才培养基地及熊猫工坊,累积培养境外企业人员1000余人次。组建陆海新通道职业教育研究院,联合开展课题研究,标准研发,开发并输出具有国际影响力的标准、资源等20余项,贡献中国职教智慧与方案。
学校是首批国家“十三五”产教融合发展工程规划项目学校、全国机械行指委服务型制造专委会主任单位、全国汽车职业教育教学指导委员会汽车营销类专委会、重庆市装备制造行指委、陆海新通道联盟秘书处单位;重庆市智能网联新能源汽车市域联合体牵头高职院校,成渝地区双城经济圈职业教育协同发展联盟第一届理事会理事长单位和联盟职业教育发展研究院主任单位。先后获得全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位、重庆市依法治校示范校、重庆市五四红旗团委、重庆市五一劳动奖状等省市级荣誉近百项。当前正积极在高赋能先进制造业中挑重担做贡献,朝着建成“中国特色、世界水平”的高水平高等职业学校阔步前进。
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基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理 论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;
3.具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;
4.掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力;
5.掌握会计基本理论,了解相关财经法规;
6.掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力;
7.掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;
8.熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
2.实习实训
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书(初级、中级) 珠算证
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 会计学
现代物流管理专业是重庆工业职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备现代物流管理知识和技能的高素质技术技能人才。本专业紧跟物流行业发展趋势,结合智慧物流、大数据、物联网等先进技术,为学生提供全面的理论知识和实践技能。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和物流与供应链管理等知识,具备物流核心环节作业管理等能力,具备运用智慧物流、大数据、物联网等先进技术解决物流问题的能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事智慧仓配、物流运输、物流数据分析、物流系统规划、物流项目运营等工作的高素质技术技能人才。
本专业的主干课程包括:现代物流概论、采购管理、国际物流、智慧物流技术、仓储配送技术与实务、物流运输管理、供应链管理、生产物流管理、物流成本管理、物流运筹学、保税物流、物流专业英语、物流设施规划、物流电子商务等。这些课程旨在为学生提供全面的物流管理知识和技能,使其能够胜任物流行业的各项工作。
现代物流管理专业注重理论与实践相结合,采用项目化教学和校企合作模式,通过真实的企业案例和实训项目,提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。此外,本专业还引入智慧物流、大数据、物联网等先进技术,培养学生在现代物流环境中的创新能力和信息素养。
毕业生主要面向制造业、商品流通企业的物流部门从事采购、国际物流业务操作、物流信息系统管理、仓储配送、运输调度管理等岗位工作;第三方物流企业的各个操作岗位、国际物流公司、国际货运代理公司从事国际物流、货运代理、业务操作、销售等工作,以及国外大学深造、就业。
重庆工业职业技术学院的现代物流管理专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备现代物流管理知识和技能的高素质技术技能人才。本专业紧跟行业发展趋势,注重学生的实际操作能力和创新能力的培养,为物流行业输送了大量优秀人才。
本专业培养热爱祖国,坚决拥护中国共产党领导,坚持中国特色社会主义教育发展道路,德智体美劳全面发展,具有良好职业道德、创新精神、可持续发展能力和国际视野,掌握旅游企业运营管理基本知识,熟悉我国旅游业的发展政策方针,了解旅游业发展动态,具备旅游企业运营与服务、旅行社产品策划和旅游产品销售、旅游信息收集、组织计划沟通协调等能力,能从事旅游行政部门基层服务与管理、旅游企业运营与管理、旅游产品策划与销售等岗位工作的高素质技术技能人才。
旅游政策法规方向:各级旅游行政部门基层服务与管理;导游业务方向:各大旅行社签约导游、私人旅游顾问;景区管理方向:景区管理、景点讲解;会展服务方向:团体会议策划、接待、展会讲解;旅行社管理方向:旅行社内的计调、外联、销售,以及国外大学深造、就业。
导游基础知识、导游业务、地方导游基础知识、旅游政策与法规、旅游市场营销、旅游英语口语、旅游人力资源管理、接待财务管理、导游才艺、旅行社经营与管理、旅游景区经营与管理、旅游心理学、旅游电子商务、计调与外联等。
本专业培养热爱祖国,坚决拥护中国共产党领导,坚持中国特色社会主义教育发展道路,德智体美劳全面发展,具有良好职业道德、创新精神、可持续发展能力和国际视野,了解酒店服务与管理的基本理论,熟练掌握酒店服务和管理技能,且具备良好的职业道德和服务意识,从事高星级酒店基层督导的高素质技能型人才。能够结合酒店行业在线业务模型和业务流程,具备良好的沟通及问题处理能力,具备商务数据分析应用及酒店供应链管理的高素质技术型人才。
本专业毕业生主要面向国际高星级酒店、国内酒店集团、精品民宿、高端餐饮公司、物业管理公司、连锁经营管理公司和酒店终端供应链等相关行业,从事服务接待,线上线下销售运营和管理工作;可在在线旅游企业,从事维护酒店信息、商品对齐竞争对手,对企业端进行营销活动的策划与推广工作,强化供应链质量管理等;也可在铁路、民航、会展、旅游景区等行业,从事高铁动车服务、航空服务、会展策划及景区管理等工作。主要岗位有酒店前厅、餐饮等运营部门基层督导岗位,酒店销售、人力资源、财务等后台岗位,在线旅游企业客服、商家运营专员等岗位。其发展方向为酒店运营部门前厅、餐饮主管及部门经理、酒店职业经理人,在线旅游企业数据分析师、酒店供应链端头企业运营经理人。也可国外大学深造、就业。
前厅服务与管理、餐饮服务与管理、客房服务与管理、民宿运营与管理、酒店职场英语、酒店英语口语、酒店数字化营销、酒店人力资源管理、酒店收益管理、酒店新媒体运营等。
酒店管理与数字化运营是国家示范建设专业,近年来和洲际酒店集团、希尔顿、悦榕庄、温德姆等国际高端酒店集团进行深度校企合作,实施现代学徒制,每年毕业生供不应求。为进一步促进学生就业,建议在大类招生分流时有意向就读酒店管理与数字化运营的考生,参照行业用工标准衡量自身视力、身高、形象等身体条件要求后谨慎报考。
机械装备制造技术专业是重庆工业职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备机械装备制造与维护能力的高素质技术技能人才。本专业结合现代制造业的发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的机械装备制造技术知识体系。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和机械装备结构原理、机械零件制造与管控、机械装备装调等知识,具有工匠精神和信息素养,能够从事机械装备制造领域的数字化设计、机械装备加工制造、装配与调试、智能产线架设运维管理、工业机器人、服务机器人装调运维等工作的高素质技术技能人才。
本专业课程设置包括专业课(含专业基础课)和实训课程。专业课主要包括机械制图、计算机三维造型、机械工程基础、公差配合与测量技术、机械制造基础、电工与电子技术、液压与气压传动、工业机器人编程、电气控制与可编程控制器、数控加工编程及操作、电力拖动及控制技术、机械制造装备设计与实践、机械产品数字化设计、智能制造技术、模具设计与制造基础、机电设备安装与调试、生产线数字化仿真技术等。实训课程包括金工实习(钳工)、数控车铣加工实习、电工实习、数控线切割、电火花成型操作实训、产线调试、跟岗实习、顶岗实习等。
本专业注重实践教学,拥有先进的实训设备和实验室,为学生提供真实的工程环境。专业课程紧跟行业发展趋势,融入智能制造、工业机器人等前沿技术,培养学生的创新能力和实际操作能力。此外,本专业与多家知名企业建立了校企合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。
毕业生主要面向装备制造业,从事装备制造领域的数字化设计、机械装备制造、安装及调试、智能产线架设运维管理、工业机器人及服务机器人装调运维等工作,具有良好的就业前景。
机械装备制造技术专业是重庆工业职业技术学院的特色专业,通过系统的理论学习和实践训练,培养具备机械装备制造与维护能力的高素质技术技能人才。本专业课程设置科学,专业特色鲜明,就业前景广阔,是学生实现职业发展的理想选择。
工业产品质量检测技术专业是重庆工业职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备工业产品加工质量检测、质量分析与诊断优化、质量管控等能力的高素质技术技能人才。该专业紧密结合现代工业生产的实际需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技术技能。
本专业培养能够践行社会主义核心价值观,德、智、体、美、劳全面发展,知识、能力、素质协调统一,具备工业产品加工质量检测、质量分析与诊断优化、质量管控等能力,能够从事生产过程检验、工业产品质量检测、产品质量分析和质量管理等工作的高素质技术技能人才。
本专业的主干课程包括:公差配合与测量技术、误差理论和数据处理、产品质量统计过程控制、机械产品检测与质量控制、质量管理与质量控制、三坐标检测及其应用、计量仪器检定与调修、现代检测技术应用、工业产品几何量检测、工业产品非几何量检测、柔性关节臂测量技术应用、工业产品三维数字化智能检测等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其能够胜任未来的职业需求。
工业产品质量检测技术专业具有以下特色:
本专业毕业生主要面向产品质量检验工程技术人员,标准化、计量、质量和认证认可工程技术人员,检验试验人员等职业,从事生产过程检验、产品质量检测、产品质量分析与管理等岗位。毕业生可在制造业、质量检测机构、科研院所等单位就业,具有广阔的就业前景。
重庆工业职业技术学院的工业产品质量检测技术专业致力于培养具备工业产品加工质量检测、质量分析与诊断优化、质量管控等能力的高素质技术技能人才。通过全面的课程设置和注重实践的教学模式,学生将掌握扎实的理论知识和实践技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。本专业毕业生具有广阔的就业前景,可在多个领域从事产品质量检测和管理工作。
机电设备技术专业是重庆工业职业技术学院市级示范建设重点专业,旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的工程技术人才。该专业结合理论与实践,致力于培养具备机电设备技术应用基础知识和综合职业技能的高素质技能型人才。
本专业培养面向装备制造业的生产、服务、管理的工程技术人员,具有良好道德品质、勇于创新精神、高度社会责任感与优秀职业素养。学生将掌握机电设备技术应用基础知识,具备机床安装调试、机电设备故障分析与维护、数控加工与编程及机电设备装调、维修、售后服务及设备生产管理等能力。
理论+实践课程包括:工程制图、电路与电子技术、机械工程基础、机械制造技术基础、互换性与测量技术、气动与液压技术、PLC应用技术、工业机器人技术、传感器与测试技术、机电设备安装与调试技术、电机与电气控制、现代设备管理、机电设备故障诊断技术等。实训课程包括:钳工实习、车工实习、电工实习、数控车床实习、数控铣床加工实习、机修钳工实习、机械部件拆装实习、校外实习、顶岗实习等。
机电设备技术专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实训课程和校外实习,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。专业课程紧跟行业发展趋势,涵盖现代设备管理、工业机器人技术等前沿领域,确保学生具备适应未来职业发展的技能。
毕业生主要从事机电设备安装调试、机电设备维护、企业生产与管理、机电设备售后服务、机电工程技术、机电设备维修技术、智能设备维护管理技术、安全工程技术等工作,具有良好的就业前景。
重庆工业职业技术学院的机电设备技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的高素质技能型人才。毕业生在装备制造业及相关领域具有广泛的就业机会,能够胜任多种技术和管理岗位。
机电一体化技术专业是重庆工业职业技术学院的重点专业之一,属于国家专业服务产业能力建设专业和重庆市骨干专业。该专业旨在培养具备机电一体化技术应用能力的高素质技术技能人才,满足智能制造和智能装备技术领域的需求。
本专业围绕智能制造、智能装备技术,培养能够践行社会主义核心价值观,德、智、体、美、劳全面发展,知识、能力、素质协调统一的高素质技术技能人才。学生将具备机电产品设计、机电设备维护维修、自动化生产设备设计及操作技术、设备管理等职业能力,能够从事机电设备安装调试、故障诊断、维护维修等工作。
本专业的主干课程包括:电路与电子技术、传感器与检测技术、气动与液压技术、电机与电气控制、PLC应用技术、变频及伺服应用技术、单片机应用技术、自动化生产线安装调试、工业机器人技术、C语言程序设计、工业控制网络技术、电气制图EPLAN等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实际操作技能。
机电一体化技术专业紧密结合智能制造和智能装备技术发展趋势,注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。通过校企合作、实训基地建设等方式,学生能够获得丰富的实践经验和职业素养,为未来的职业发展奠定坚实基础。
毕业生可从事机械设计工程技术人员、自动控制工程技术人员、机械制造工程技术人员等职业,具体岗位包括机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等。就业领域涵盖机械制造、自动化设备、工业机器人等多个行业。
重庆工业职业技术学院的机电一体化技术专业以其国家专业服务产业能力建设专业和重庆市骨干专业的优势,培养了大量高素质技术技能人才。通过系统的课程设置和丰富的实践机会,学生能够掌握机电一体化技术的核心知识和技能,为智能制造和智能装备技术领域的发展做出贡献。
道路与桥梁工程技术专业是重庆工业职业技术学院的重点专科专业之一,旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质技术技能人才。该专业紧密结合现代工程技术发展需求,注重学生的全面发展,为社会输送大量优秀的道路与桥梁工程技术人才。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握道路与桥梁工程技术的基本知识和技能,具备路桥识图、道路勘测设计、路桥工程施工技术、施工管理、工程测量、材料试验、工程质检、工程预算、BIM建模等能力,能够应用现代科学技术从事道桥工程建设与管理的高素质技术技能人才。
本专业的主干课程包括:工程力学、道路建筑材料、工程测量、工程地质、结构设计原理、道路勘测技术、路面工程施工、路基工程施工、桥梁结构与识图、桥梁施工技术、隧道工程施工技术、BIM建模、公路施工组织设计、公路工程计量与计价、公路招投标与合同管理、路基路面检测技术、桥梁检测与加固等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,确保他们能够胜任未来的职业挑战。
道路与桥梁工程技术专业注重理论与实践相结合,采用现代教育技术手段,强化学生的实际操作能力。专业课程设置紧跟行业发展趋势,引入BIM建模等前沿技术,确保学生具备应对未来工程技术挑战的能力。此外,学校与多家企业建立了合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。
本专业毕业生主要面向工程施工企业、工程勘察设计单位、交通或市政机关职能部门、工程质量检测单位、路桥监理公司等单位,从事施工、检测、测量、监理、设计等与工程相关的工作。毕业生凭借扎实的专业知识和技能,能够在相关领域迅速适应并取得优异表现。
重庆工业职业技术学院的道路与桥梁工程技术专业,通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养出具备全面知识和技能的高素质技术技能人才。毕业生在就业市场上具有较强竞争力,能够胜任各类道路与桥梁工程技术相关的工作,为我国的交通基础设施建设做出重要贡献。
本专业培养热爱祖国、坚决拥护中国共产党领导、坚持中国特色社会主义教育发展道路,具有良好职业道德、创新精神、工匠精神、劳模精神、可持续发展能力和国际视野,具有严谨的服务质量意识和良好的职业养成意识,具备安全实务、高端服务、形象礼仪、规范语言、机舱救护及航空商务运营管理能力,掌握航空行业业务流程和工作要求,面向民航安全服务行业岗位的“德、智、体、美、劳”全面发展的高素质技术技能人才。
本专业毕业生主要面向航空公司乘务员、民航安全员、地勤服务人员、公务机服务保障人员、机场贵宾室和地勤服务人员等民航服务行业职位,从事一线服务、安全保障和运营管理等工作。
民航客舱服务管理、客舱安全管理、机型与客舱设备、航空卫生保健与急救、两舱餐饮服务、民航服务礼仪、民航服务英语、民航服务心理学、航空运输地理、民航乘务员基础、中国民航发展史、值机与行李运输、民航旅客运输、安检技术、民航办公基础及技能等。
本院空中乘务专业与企业进行深度校企合作,实行校企“双师”联合教学,设有校内外专业实训基地。本专业就业渠道通畅,面向国航、川航、东航、海航、西部航空、重庆航空、山东航空、吉祥航空、华夏航空、昆明航空、厦门航空、卡塔尔航空(外航)、国内与国外各大机场地勤服务及机场销售部门、国内机场安检部门、国外酒店及其他高端服务单位、海乘、高铁、政务服务部门、高端连锁企业等输送高素质技术技能人才。身体条件不符合《中国民用航空人员医学标准和体检合格证管理规则》的考生请慎重报考。
数字媒体技术(重庆市双高专业群A档专业)
专科
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向软件和信息技术服务业以及广播、电视、电影和影视录音制作业等行业的计算机软件工程技术人员、技术编辑、音像电子出版物编辑、剪辑师、动画制作员、虚拟现实设计制作、游戏美工岗位群,能够从事内容编辑、视觉设计、创意设计、数字媒体应用开发等数字媒体产品设计和制作工作的高素质技术技能人才。
学生可就业于各企事业单位宣传部、杂志社、电视台、广告制作公司、影视动画公司、软件设计公司、网络媒体公司、景观设计公司、动漫游戏公司等企事业单位,从事广告设计、互联网产品设计、UI设计、商业宣传策划、商业插画绘制、网络动画制作、视频拍摄与编辑、影视合成与制作、网站设计与开发、三维动画设计与制作、游戏美术设计等工作,其就业岗位多、发展前景广阔。
三维软件基础、后期合成、用户界面设计、三维材质与渲染、游戏引擎基础、非线性编辑、设计基础、广告创意、网页制作务实、数字短片创作、三维动画制作务实、虚拟现实设计与制作、全媒体运营等。
金融科技应用专业是重庆工业职业技术学院为适应金融行业数字化转型需求而设立的一门专科专业。本专业旨在培养具备金融基础知识与科技应用能力的复合型人才,满足金融行业对高素质技术技能人才的需求。
本专业培养热爱祖国,坚决拥护中国共产党领导,坚持中国特色社会主义教育发展道路,德智体美劳全面发展,具有良好职业道德、创新精神、可持续发展能力的人才。紧跟金融市场状况,掌握金融基础理论知识与金融存贷业务、产品营销、数据分析等业务,且具备良好的职业道德和服务意识,适应区域经济建设和社会发展需要。
主干课程包括:金融基础、经济学基础、会计基础与实务、证券投资实务、商业银行经营管理、保险实务、小微金融、区块链金融、财务报表分析、商务数据分析、Python程序设计、金融数据挖掘与存储、金融大数据分析综合实训、金融产品推销、金融服务营销、金融风险管理等课程。
本专业紧密结合金融行业发展趋势,注重理论与实践相结合,强化金融科技应用能力的培养。通过丰富的实训课程和校企合作项目,学生能够在真实的工作环境中提升专业技能,增强就业竞争力。
毕业生可在各类银行、保险、普惠金融公司、担保机构等金融企业及各类商业企业工作,从事个人理财、公司理财、金融产品营销、风险管理、核保理赔等工作,也可在各类工商企业从事数据挖掘与分析工作。主要岗位包括:临柜业务操作、客户开发管理、投资理财顾问、风险管理、产品运营、融资专员、网络推广、数据分析师等。
重庆工业职业技术学院金融科技应用专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备金融基础知识和科技应用能力的复合型人才。毕业生能够在金融行业及相关领域发挥重要作用,为区域经济建设和社会发展做出贡献。
关务与外贸服务专业是重庆工业职业技术学院开设的一门专科专业,旨在培养具备国际视野和专业技能的高素质技术技能型人才。该专业紧密结合国际贸易和跨境电子商务的发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的关务与外贸服务知识和技能。
本专业培养热爱祖国,坚决拥护中国共产党领导,坚持中国特色社会主义教育发展道路,德智体美劳全面发展,具有良好职业道德、创新精神、可持续发展能力和国际视野。学生将掌握通关与国际本专业知识和技术技能,面向关务外贸服务行业的报关单填制与复核、进出口商品归类、通关服务、国际贸易货代操作、跨境电子商务运营、AEO认证等工作。
本专业的主干课程包括:国际贸易理论与实务、进出境通关实务、国际货运代理操作实务、通关单证实务、跨境电子商务、进出口商品归类、进出口税费实务、跨境贸易合规管理、ERP供应链管理实务等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实际操作能力。
关务与外贸服务专业注重培养学生的国际视野和实际操作能力,课程设置紧密结合行业需求,强调理论与实践的结合。学生将通过实习、实训等方式,获得丰富的实践经验,提升就业竞争力。此外,专业还注重培养学生的创新精神和可持续发展能力,以适应不断变化的国际贸易环境。
毕业生可在国际贸易企业、跨境电子商务企业、国际货代企业、国际物流企业、报关公司、保税加工企业、国际供应链企业等从事单证、外销、跟单、国际货运代理操作、跨境贸易运营、跨境贸易操作、关务等岗位。本专业毕业生具备较强的专业技能和职业素养,能够快速适应工作岗位,满足行业需求。
重庆工业职业技术学院的关务与外贸服务专业致力于培养具备国际视野和专业技能的高素质技术技能型人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将掌握关务与外贸服务的核心知识和技能,具备良好的职业道德和创新能力,能够在国际贸易和跨境电子商务领域胜任多种岗位,为行业发展做出贡献。
| 大数据与会计 | 机械设计制造类 | 自动化类 | 电子信息类 | 计算机类 | 电子商务 | 汽车制造类 | 市场营销 | 建筑工程技术 | 智能建造技术 | 工程造价 | 工业设计 | 机械装备制造技术 | 工业产品质量检测技术 | 机电设备技术 | 机电一体化技术 | 医疗器械维护与管理 | 道路与桥梁工程技术 | 空中乘务 | 城市轨道交通机电技术 | 计算机应用技术 | 数字媒体技术 | 工业互联网技术 | 金融科技应用 | 关务与外贸服务 | 现代物流管理 | 药品与医疗器械类 | 化工技术类 | 道路运输类 | 旅游类 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 6 | 3 | 3 | 3 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 4 | 3 | 3 | 3 | 6 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 6 | 4 | 4 | 5 | 8 | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 6 | 3 | 0 | 0 | 9 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 6 | 4 | 4 | 8 | 12 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 4 | 4 | 0 | 0 | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 4 | 3 | 3 | 6 | 7 | 2 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 43 | 285 | 137 | 52 | 418 | 26 | 78 | 41 | 22 | 7 | 65 | 45 | 20 | 20 | 25 | 70 | 34 | 27 | 7 | 68 | 58 | 45 | 35 | 15 | 32 | 30 | 64 | 100 | 62 | 25 |
| 四川 | 30 | 45 | 41 | 25 | 80 | 13 | 25 | 15 | 10 | 3 | 15 | 15 | 0 | 0 | 5 | 10 | 6 | 5 | 3 | 8 | 17 | 15 | 5 | 10 | 3 | 10 | 18 | 15 | 18 | 5 |
| 贵州 | 7 | 3 | 4 | 4 | 11 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 6 | 3 | 3 | 4 | 9 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 8 | 4 | 4 | 7 | 10 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 3 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 4 | 2 | 2 | 3 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 6 | 4 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |