国际经济与贸易：

作为经济学中非常重要的研究领域，国际经济与贸易专业以国际经济关系为研究对象，主要探讨各国之间商品、服务的交换和国际资本、劳动力流动的动因和影响，以及各种国际交易活动所引起的国际收支问题。

本专业涉及经济学、国际金融学、国际贸易学、管理学等专业基础课，这些课程的设置不仅保证学生掌握从事国际经济与贸易工作的基础知识，还有利于本专业的学生继续深造；同时，本专业还开设国际贸易实务、国际结算、国际服务与技术贸易、金融市场学、证券投资理论与实务、产业经济学、国际税收等专业核心课。这些课程的设置不仅保证学生具有非常深厚的国际经济与贸易的学科功底，还有利于学生从事相关领域的工作。专业重视实践教学，2015年长安大学经济与管理学院与云尚羊绒（西安）有限公司共建国际经济与贸易专业“实践教学基地”。“教学基地”建成后，积极开展教学活动。

国际经济与贸易专业现有教师19人，其中教授4人，副教授10人，博导1人，硕导8人，博士后2人，9位教师获得博士学位。先后有7名教师到美国、澳大利亚及韩国做访问学者。拥有产业经济学、资产评估专业硕士点。

该系近年来取得了一系列重大研究成果，从2011年至今，获“国家社科基金”5项，省部级基金项目20余项，2012年被评为长安大学科研先进集体。

国贸专业的毕业生既有直接进入就业市场就职，也有进入国内外更高层次教育继续深造的。

进入国内外更高层次教育人数和比例：考研率达到30%，出国留学学生分布于美、英、瑞士、加拿大等国家，国内考研多进入中国人民大学、对外经贸大学、西安交通大学、西北工业大学及长安大学等高校继续深造攻读硕博学位。

直接就业状况：从事行业主要包括大型国企、跨国公司、金融机构、证券行业、保险行业、贸易企业、物流公司从事业务经营、咨询研究、战略管理等。

长安大学外语学院英语专业特色明显：培养英语基本功过硬、具有较全面的工程科技知识的复合型人才。英语系开设的特色课程有：土木工程概论、土木工程英语、工程文献阅读等。学生在掌握一定专业知识后，能够为道路工程、公路交通、工业与民用建筑等领域的涉外谈判提供高水平的口译、笔译服务及管理工作。

其二，英语专业的教学环境特色鲜明，进行小班全英语教学，每年招生人数40人左右，分为两个自然班，每班20人左右。教室配备最先进多媒体设备，全部采用多媒体教学。

其三，英语系师资力量强大，教学经验丰富，所有专业教师都具有国外留学经历，常年聘请英美籍外教任教。

长安大学英语系有着得天独厚的优势：

一、长安大学直属国家教育部，是教育部和交通运输部、国土资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府共建的国家“211工程”重点建设大学，是国家 "985工程"优势学科创新平台建设高校，每年吸引着众多的优秀企业和单位来学校招募暑期实行生、参加我校举办的就业双向选择洽谈会，为毕业生提供了优质的就业平台。

二、长安大学设置有公路、桥梁、汽车、建筑、计算机、经济等专业，拥有精通专业的优秀师资力量和丰富的专业书籍，开设有种类繁多的选修课，为学生开拓视野、寻找自己感兴趣的领域、成为“复合型”人才提供了便利的条件。

三、长安大学是一本重点大学，拥有着优质的生源。学生们在学习专业知识以外，利用学校提供的平台，积极参加各种志愿者活动、在学校及学院的学生会里充分磨练自己的组织能力和团队协作能力、通过学生剧团和各种大型晚会展示自己的才艺和青春风采。

因此，报考长安大学英语专业可以成就每一位学子的理想，成为您最好的选择。

水利水电工程

长安大学水利水电工程专业是我校为顺应国家水利发展需求、落实“一路一带”建设中水电开发战略以及促进高水平特色大学建设而于2011年所开办的本科专业。专业以水利工程一级学科博士点为依托，整合地质工程、公路、桥梁、土木等优势学科资源，旨在培养多背景、宽口径的涉水工程人才。

目前，专业下游学科平台完善，拥有水利工程一级学科博硕士学位授予权、水利工程博士后流动站，设有旱区地下水文与生态效应教育部重点实验室、水文生态及水安全111学科创新引智基地、水资源与环境陕西省教学示范中心等省部级重点实验室，为学生继续深造和实践创新提供了完善的发展空间。同时，经过多年的发展，专业在水工岩土力学、水土灾害防治、水利工程生态效应等方面已经形成了鲜明的研究特色。

专业师资力量雄厚，由我国著名水利工程专家李佩成院士领衔，长江学者、百人计划、知名学者和青年教师为骨干，校外导师或一线专家为支撑，形成了校内与校外培养相结合，课程与实践操作无缝对接的阶梯式团队教学模式。经过多年的积累，学科自主提出了BPCC特色人才培养模式。该模式立足学生工程实践能力与创新思维的培养，注重数学与力学基础、专业基础和应用技能基础三大知识体系的构建，突出“宽基础、强实践、重特色、育创新”的培养特色，强调通过课堂实践、野外实践以及社会实践等环节，走特色课程体系、特色教学方法、特色技能训练的道路，在改革思维、教学模式以及科技发展上保持本科教育的持续创新能力。

长安大学水利水电工程专业每年培养本科毕业生30人左右，其中，5～7名学生进入大连理工大学、天津大学、武汉大学、河海大学等国内著名学校与科研院所继续攻读硕士学位，其余本科毕业同学均进入企业或研究院所从事水利相关的设计与管理工作。由于水利水电工程专业知识涉猎范围广，动手能力强，很多同学也进入交通、电力、农业、地矿等相关领域工作。

近年来，我校水利水电工程专业毕业生就业率始终保持在95%以上，用人单位对专业毕业生及人才培养模式均给予了充分肯定。

会计学：

会计是以货币作为主要计量单位，反映特定主体经济活动的一种经济信息系统和经济管理工作。特定主体可以是企业、事业单位、行政单位和民间非营利组织等。可以说，所有发生经济活动的主体都离不开会计工作。

会计是一种商业语言，由于我国的会计准则已经与国际会计准则持续趋同，所以，用会计所提供的信息就具有了国际通用语言的作用。

本专业的主干课程包括基础会计学、财务会计学、成本会计学、管理会计学、高级财务会计、财务管理学、预算会计学和审计学等。通过这些课程的学习，可以让学生掌握会计记账的基本方法和基本技能，更好地提供会计信息。此外，本专业开设的相关双语课程及全英文课程，也有利于帮助学生拓宽专业学习的全球视野，掌握国际会计的基本知识，培养综合方法的运用能力。

本专业主要依托我校交通、建筑等学科体系体现专业特色。学生在校学习期间不仅会学习一般院校会计学专业所开设的财务会计、成本会计、财务管理等常规课程，还会学习公路运输企业会计、施工企业会计、公路行业财务管理、物流成本管理等具有专业特色的课程。

2008年，会计学专业获批陕西省特色专业建设点。2015年会计学教学团队获批陕西省教学团队称号。

本专业目前与全球最大的国际会计师专业团体之一——澳洲会计师公会合作办学。学生通过本科阶段的学习可以获得澳洲注册会计师基础阶段课程的认证，为学生建立了考取“澳洲注册会计师”专业资格的快捷通道。

长安大学会计专业的学生就业单位主要包括行政事业单位、国有大中型企业、民营企业等，主要集中在交通运输、建筑、电子通讯和金融等行业。就业率一直保持较高水平。

社会体育指导与管理专业主要学习社会体育组织管理的原则方法，健身与休闲产业经管管理，以及处理有关社会体育中各种问题的方法和技能。

社会体育指导与管理专业的毕业生，主要的就业方向：

主要包括：各类体育组织、社区、学校、体育健身、体育旅游、休闲娱乐类企业等，从事社会体育组织管理、体育健身咨询与指导、体育产业的经营开发等工作。我校近三届社会体育指导与管理本科毕业生首次就业率超过96%。

水文与水资源工程

水文与水资源工程是国民经济基础产业——水利的重要专业领域。随着社会及经济发展，水资源的自然资源基础作用已越来越明显，我国已确立了水资源三大战略资源之一的地位。气候变化、社会经济发展、区域人口增长使得水资源供需矛盾已成为全球性普遍问题。中国作为发展中大国，水资源开发利用和管理中存在诸多问题，如水资源短缺、不合理配置、洪涝灾害频发及水污染严重等，亟待深入研究和解决。而水文与水资源工程正是水资源开发利用和管理中的一门重要的工程技术学科。

水文与水资源工程专业以地球科学基本理论为基础，以水资源为主要研究对象，系统学习水资源的分布、形成、演化等方面的专业知识和技能，兼顾地下水科学、岩土工程和环境工程的基础知识，并将其应用于水信息的采集和处理，水资源的规划与开发、评价与管理，水利工程的勘查、设计、施工，地下水环境和地质环境的监测、评价和治理等。

在大学四年中，本专业的核心课程主要有：水力学、水文统计学、水文学原理、水文水利计算、气象学与气候学、水资源系统分析、流域水资源信息系统、水资源勘察与评价、水利水能规划、水资源综合利用等。

除了课程学习外，我校建有省级水与环境实验教学示范中心、多功能降雨大厅、水力学综合实验室三大实验基地以及水与环境原位试验场、鄂尔多斯原位试验场两大实训基地；配备陕西太白山、梁山、蓝田三大教学实习基地以及鄂尔多斯野外实习基地四大校外实习基地，构建实验-实践-实训-实习相融合的4S实践教学体系与平台，实现实践教学的阶梯式训练，同时做好课程设置的衔接，完善学生知识体系在实践操作中的融合，提高学生掌握知识和解决实际问题的能力。

本专业已形成了由院士、千人计划、长江学者、教授、海归学者及一批拥有博士学位的中青年教师组成具有国际视野的高水平教学团队。其中中国工程院士1名，千人计划、长江学者1名，陕西省百人计划2人，教授8名，副教授13名，讲师7人。教授担任本专业主干课程，所有教师都有明确的教学科研方向，并有本专业领域的教学科研经历，有力支撑了水文学及水资源学科发展。

以李佩成院士为首的教师团队主持“中国西北地区山川秀美科技行动计划”、“中国西北地区不同生态地域山川秀美试验示范区建设与重大科技难题研究”、“‘111’学科创新引智计划—干旱半干旱地区水文生态与水安全学科创新引智基地建设”等国家级科研项目数十项，获国家科技进步一等奖等省部级以上奖11项。出版专著、著作以及全国统编教材12部，发表论文百余篇。

本专业毕业生学生以专业知识和技能扎实、外语娴熟、思维活跃、实践能力强而得到用人单位的普遍赞誉。近年来，学生就业率保持在95%以上。除了考取本校及清华大学、武汉大学、河海大学等高水平大学研究生继续深造，成为水文与水资源方面创新人才外，毕业生还广泛就业于水利、国土、农业等行业及国家机关单位工作，成为支撑单位和社会发展的技术骨干和管理人才。同时，本专业还培育出来一些创业精英，如2005年毕业的恺英网络CEO王悦，其创业事迹被中央电视台等多家媒体报道。

经济统计学：

经济统计学是2012年教育部新设的本科专业，以前属于统计学专业的一个培养方向，现在属于经济学大类里的一个专业。

经济统计学专业学习的课程内容广泛，总的来说包括：数学课程+经济管理课程+统计及计算机软件课程。

数学课程：有高等数学、线性代数、概率论、数理统计、应用随机过程等。数学绝对是基础，如果中学你见到数学就头疼的话，选择这个专业就要慎重了。

经济管理课程：有宏微观经济学、管理学、货币银行学、国际金融、证券投资分析、财务会计学、保险学、资产评估学、经济法、市场营销等。可以看出，毕业后可以考虑银行、保险、证券等金融机构就业。

统计及软件课程：有统计学导论、统计预测与决策、抽样调查技术、应用多元统计分析、应用时间序列分析以及Eviews、SPSS、SAS等统计软件应用等。作为数据处理分析的基本方法和工具，这些课程对毕业后工作中的实际操作很有用。

此外，结合长安大学的特色和优势学科，我们还开设了运输经济学、道路运输统计、物流统计等课程。所以，道路运输、交通建设、物流类行业也是你未来的就业选择。本专业的优秀学生可以继续进行深造，直接免试就读本校或全国著名高校硕士研究生，以及硕博连读。也有部分学生出国留学，前往英国、美国、澳大利亚、新西兰、香港等国家或地区的高校，攻读应用统计、会计、金融等专业的硕士学位。其他学生毕业后主要进入道路运输、物流、交通建设类企业，以及银行、保险、证券类金融企业等。

城乡规划

城乡规划学科，综合性很强。涉及自然科学、社会科学、工程技术和人文艺术等多学科知识。要想成为一名合格的规划师，需要宽泛的知识基础支撑，既要掌握非常丰富的理论知识，又要有过硬的技术方法。

长安大学城乡规划专业是西北地区最早开设该专业的学校，30多年来，我们立足西北，面向全国，培养的学生基础扎实、工作踏实、作风朴实、动手能力强，是我国城乡规划与建设的一支重要力量。

本专业注重融贯思维方式的养成，从人居环境学的内涵出发，将建筑学与环境设计融入城乡规划专业教育，结合西北地区自然与人文特征，形成具有西部地域特色的学科体系。

城乡规划系现有专职教师36位，其中教授6人，副教授16人，国家注册规划师9名，另有兼职教授4人，该专业师资力量雄厚，教学经验与规划实践经验丰富，已形成规划理论、规划设计与实践、规划与环境技术、城市与建筑、景观设计与艺术等5个稳定的教学团队。

我校毕业生基础扎实、动手能力，专业素养高，受到各用人单位的广泛好评。毕业生分布于全国各大规划设计院、规划建设管理部门及大型房地产分公司，很多人已成长为单位的技术骨干甚至业务领导。

本专业培养适应国家城乡建设发展需要，具备坚实的城乡规划设计基础理论知识和应用实践能力，富有社会责任感、团队精神和创新思维，具有可持续发展和文化传承理念的高级专门人才。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握风景 园林学科的基本原理和基本知识，能胜任风景名胜、城乡绿化、城乡规划、环境和生态保护、旅游 发展、建筑设计等各类风景园林工程的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、 较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习风景园林保护、规划、设计、建设和管理的基本理论和基本知 识，接受风景园林的现场调查分析、空间规划设计、植物等材料应用、工程技术与建设管理、文字 图纸表达等方面的基本训练，具备能在风景园林保护、规划、设计、施工、管理、教育、科研、投资和 开发等相关部门从事技术和管理工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具备较高的职业道德与人文素质、具备良好的专业素质和身心素质，具有自然科学、人文 科学和文化艺术基本素养，并掌握一门外国语；

2．了解本专业的历史、现状和发展趋势；了解与本专业相关的建筑学、城乡规划、生态、园 艺、地质、土壤、水文、地理、计算机应用、社会、艺术、管理等学科专业知识，具备融会贯通多学科 专业知识的能力；

3．掌握风景园林现场调研、数据分析与图文表达的方法技术，具备识别分析风景园林现状 问题的能力；

4．掌握风景园林规划设计的基本原理和分析方法，具有风景园林规划、园林与景观设计的 基本实践能力；

5．了解风景园林工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和 方法；

6．掌握风景园林植物的基本知识，具有植物应用的基本能力；

7．了解自然和文化遗产保护的基本知识，具有从事风景园林遗产及各类自然与人文风景园 林资源保护的基本能力；

8．了解与风景园林相关的法律法规、公共政策和技术标准；

9．具有较强的沟通协调、环境适应和团队合作能力。

主干学科：风景园林、城乡规划、建筑学。

核心知识领域：风景园林规划与设计知识，包括风景园林保护、规划、设计等构成风景园林专 业知识领域的主干；园林历史与理论，包括古今中外风景园林历史与理论知识成为风景园林专 业的理论平台；风景园林技术，包括风景资源学、园林植物、园林结构、计算机应用等知识成为 风景园林专业的技术支撑；建筑与城乡规划知识，包括建筑设计、城市设计、环境艺术设计、城 乡规划、旅游规划、资源与环境保护、生态、园艺、艺术等方面的基础知识构成风景园林专业的 拓展知识。

核心课程示例：

示例一：景观学概论（34学时）、中外园林史（51学时）、建筑史（34学时）、风景园林文化与 美学（34学时）、风景资源与遗产保护（34学时）、景观游憩学（34学时）、设计基础（102学时）、 建筑设计基础（204学时）、建筑设计（102学时）、景观规划设计原理（34学时）、城市规划原理 （34学时）、建筑设计原理（34学时）、景观设计（136学时）、景观详细规划（136学时）、景观总体 规划（136学时）、风景区规划原理（34学时）、城市绿地规划设计原理（34学时）、景观生态学(34 学时)、园林植物与应用（68学时）、种植与生态专项设计（68学时）、建筑力学（51学时）、建筑结 构与构造（68学时）、景观工程与技术（68学时）。

示例二：素描基础（56学时）、制图基础（64学时）、造型基础（120学时）、风景园林艺术原理 （48学时）、中国园林史（24学时）、西方园林史（24学时）、生态景观规划（40学时）、风景区规划 （24学时）园林树木学（48学时）、园林花卉学（32学时）、城市绿地系统规划（56学时）、园林植 物景观设计（80学时）、风景园林建筑设计（160学时）、风景园林设计（176学时）、风景园林工程 (136学时)。

示例三：风景园林概论（16学时）、风景园林设计原理（32学时）、设计基础（156学时）、中国 园林史（32学时）、外国园林史（32学时）、园林植物基础（48学时）、绘画（72学时）、风景园林规 划与设计1-8（包含：场地设计、公园设计、城市公共空间设计、城市设计、风景区规划等）（共512 学时）、环境行为学（32学时）、形式认知与材料试验（16学时）、景观工程（48学时）、植物配置 （32学时）、城市设计理论与方法（32学时）、城市绿地系统规划与设计（32学时）、景观生态学 （32学时）、风景园林规划设计理论与方法（32学时）、风景园林规划实务（16学时）、风景园林管 理与法规（16学时）。

主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实习包括认识实 习、课程实习、生产实习和毕业实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。

主要专业实验：户外建成与自然环境模拟、模型制作、GIS等。

修业年限：五年/四年。

授予学位：工学学士或艺术学学士。

市场营销：

长安大学市场营销专业的前身是“汽车贸易专业”，1988年开始招生。2001年经教育部批准正式设立市场营销专业。2003年依托本专业申请设立的企业管理硕士点获批，2005年获批设立工商管理一级学科硕士点。至2016年底，共招收市场营销专业本科生16届，企业管理硕士研究生13届。自从本专业诞生以来，为工商企业和事业单位，尤其是汽车生产经营企业培养了大量不同层次的市场营销精英与专门人才。

长安大学市场营销专业特色鲜明，集管理学科与工科为一体，依托学校汽车服务工程、机械工程等优势学科资源，突出“汽车营销”专业特色与优势，不断改革创新，培养熟练掌握市场营销基本理论方法，受到营销技术方法与运作方面的严格专业训练，具有开阔视野和良好沟通能力，汽车等产品与服务方面营销技能，能够分析和解决市场营销实践问题，理论基础扎实、适应性强、实践能力突出，在营利性与非营利性组织从事市场调研、营销策划、销售管理等业务和管理工作，“宽口径、厚基础、强能力，有特色”的高素质复合应用型营销专门人才。本专业注重学生专业素质和实践能力培养，教学内容和方式紧跟社会需求与时代发展步伐，开设了汽车营销、营销策划、营销经典案例分析等特色课程，侧重营销数据分析技能的培养。近年来投资建设了营销模拟实验室，组织学生积极参加各类全国大学生市场营销大赛等，并与京东集团、宇通客车、陕汽集团等知名企业产学合作，加强企业实习与社会实践环节，大力提升学生实践技能。

本专业教师队伍综合素质高。在25名专职教师中，教授、副教授15名，19人具有博士学位，硕士研究生导师10人，拥有斯坦福大学、华盛顿大学等国外知名学府访学经历的教师10名，具有清华大学、香港城市大学等国内知名学府研修经历的教师6名。教师治学严谨，思想新锐，积极参与教学研究和教学改革，强调理论与案例相结合的教学方法，与京东集团、陕汽集团、宇通客车等国内多家知名企业保持密切教学联系，使管理实践问题成为了课堂教学的生动案例。

市场营销专业毕业生就业率一直维持在98%以上，其中，约5%的学生出国深造，20%的学生在上海交通大学、中山大学、西安交通大学、四川大学、长安大学等重点学府继续深造，攻读硕士、博士学位，其他学生入职东风标致雪铁龙、长安福特、北汽福田、一汽大众、东风集团、三一重工、德国博世、陕汽集团、陕西法士特汽车传动有限公司和郑州宇通客车等国内知名大中型企业，省市级政府机构与国有事业单位等，就业地区主要包括北京、上海、广州、深圳等一线城市及省会和沿海发达城市，学生就业领域宽广，工作适应能力与胜任力强，受到用人单位和社会的高度认可与广泛好评。

建筑学

建筑学是研究建筑物及其环境的学科，通过总结人类建筑活动的经验，研究人类建筑活动的规律和方法，创造适合人类生活要求的形态环境。它可细分为建筑设计、建筑历史与理论、建筑技术科学三个研究方向。

本专业培养具备建筑师职业素养，并富有创新精神的高级专门人才。强调在建筑设计方向精专，同时具有城乡规划、风景园林设计等相关专业素养，具有广泛的职业适应能力。

毕业生能从事建筑设计、城乡规划设计、风景园林设计等方面的项目策划、方案设计和施工图设计工作，也可从事建筑学专业领域的理论、教学和管理工作。

通过五年的专业学习所积累的知识与构筑的人文情怀，可以培养他或她与众不同的“气质与品质”，既具有艺术家的敏锐眼光又面向普罗大众提供专业服务，将创意与生活有机地结合，提升个人的品味与生活格调。

物流管理：

长安大学物流管理专业设立于2002年，是国内高校中首批设置物流管理本科专业的大学（系、部）之一。专业以集成物流为核心知识和技能结构，培养学生成为从事物流与供应链系统设计、运营与管理的高级复合型人才。专业特色体现在：（1）学科体系健全，具有本科、硕士、博士一条线招生资格；（2）师资梯队一流，专业教师全部为博士或博士在读、全部具有海外学术交流经历；（3）教材专著齐备，握有省级精品共享课程，形成以多部国家规划教材为特色的全套教材系列；（4）毕业生竞争力强，本专业已成功培养了数百名物流人才，杰出校友遍布海内外。

就业方向：

（1）物流行业主管部门；

（2）专业的第三方物流公司（顺丰、德邦等）；

（3）传统的大型国际货运企业（中国远洋、中外运等）；

（4）大型制造企业（海尔、格力、华为、中国重汽、三星等）；

（5）电商企业（淘宝、京东、苏宁等）；

（6）大型工程（中铁、中建）；

（7）物流教育与科研机构。

长安大学物流管理专业本科生考研录取比例达到35%，其中保送比例10%，保研学生可以自主选择保送高校，主要去往985院校；出国比例达到5%，学生通过外语专业考试，学校协助学生联系并获得美国、德国、荷兰、澳大利亚、韩国等多所知名院校的留学资格。

与韩国知名高校及研究机构共同发起组建了中韩物流研究院，可定期开展国际物流学术交流。与包括韩国、台湾、美国、英国等多个国家建立了优秀在校生交换合作项目。

材料成型及控制工程

学习并掌握先进凝固技术、精确塑性成形技术、先进焊接技术、材料成型过程计算机模拟仿真、先进的3D打印、等离子体/激光表面处理、热喷涂、微弧氧化等方面的知识，就能让材料变得“有型”。

咱们专业师资力量雄厚，教学体系全面，教学与科研条件完善，对外有良好的交流与合作。近年来，承担国家级、省部级及各类合作项目60余项，在国内外核心期刊发表学术论文270余篇，其中SCI、EI收录论文160余篇，获国家发明专利多项

信息管理与信息系统：

信息管理与信息系统（MIS/Management Information System）是大数据时代一个跨学科的新兴专业。它学习和研究的对象主要是信息技术以及信息技术应用，其中信息技术应用需要与现代管理理念相结合，培养具有信息意识和信息技术素质进行管理创新和技术创新的复合型高级专门人才。

信息管理与信息系统是跨学科中讲究实践应用的专业，课程设置涵盖管理、经济与信息技术等多门学科的知识点，要求学生有较强的融会贯通能力，能够将管理理念和思维、业务流程设计与信息数据处理与程序设计开发有效结合起来，从系统性的角度构建管理信息系统。通过课程设计和实践环节，着重培养学生实践动手能力，总体而言，本专业对学生综合素质要求很高。由于信息管理与信息系统专业学生同时具备了信息技术和管理的基础知识，并且应用能力较强，其就业选择面非常大，从就业大方向而言，可以从事信息技术岗位或者各类管理岗位，用所具备的信息技术知识解决实际问题。信息技术岗位主要从事信息系统开发、信息系统运行维护、数据挖掘等工作。管理岗位主要从事机构信息主管（CIO）、信息化管理与咨询、信息分析与决策等工作。本专业依托长安大学的学科优势，在道路交通运输领域信息化发展中具有优势资源，也为学生就业创造了良好的条件。本专业毕业生从事与交通相关行业的信息化工作具有明显的优势。

材料科学与工程

材料科学与工程系现有教师28人，其中教授5人，副教授11名，讲师12人，博士生导师3人，硕士士生导师13人。28名教师全部具有博士学位，18人具有海外留学或访学经历，17人具有博士后经历。

高分子材料与工程

高分子材料呢，就是由相对分子量很大的化合物构成的材料。它时时刻刻都围绕在我们身边，我们的衣食住行都离不开它呦！

长安大学基于学科发展的迫切要求，建立了高分子材料与工程专业，虽然成立时间不算很长，但凭借着行业的优势，全体师生的努力，现已展现出越来越好的发展势头。

专业代码：081806T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

现代图学、力学与设计基础、电工电子技术、单片机原理与应用、测控技术、控制工程基础、CAD/CAM、故障诊断学、机车车辆工程、信息化制造工程、城市轨道交通设备等

相近专业：

交通工程 交通运输

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业实习等。

培养目标

本专业培养适应适应我国交通运输设备现代化建设的需要，德、智、体、美全面发展，掌握计算机、外语等基础知识，掌握交通设备信息领域相关的电子技术、控制技术、计算机技术等方面的专业知识，具备交通设备信息工程及机电技术方面专业基础知识与应用能力，能从事交通设备设计制造、科技开发、检修、应用研究、运行管理的高级工程技术人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习数学、外语、计算机等基础知识理论，具备基本的交通工程学科和智能交通运输系统的理论和实用技术，具有较强的分析问题和解决问题的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有较扎实的学科理论知识，熟练掌握一门外语并能较熟练地利用本专业的外文资料；2.较系统地掌握交通设备与控制工程的技术理论、基本知识和基本技能；3.掌握交通设备机电系统整体和零部件、各装置的结构性能的分析和设计方法；4.掌握交通设备与控制工程所必需的电气、电子和信息学科的基本知识和技能；5.具有必需的实验、文献检索的技能，了解交通设备与控制工程专业科技发展的新动向和发展趋势；6.具有初步的交通设备与控制工程新技术、新工艺、新设备的研究、开发和组织管理能力；7.具有较强的创新意识和获得新知识的能力。

无机非金属材料工程

无机非金属材料与我们的生活密切相关，我们平时生活中的轻质自行车、电池材料、陶瓷刀、高性能羽毛球拍等等很多都是由无机非金属材料为主要组成材料的，当然还有我们住的房子、我们出行的道路、桥梁等都离不开无机非金属材料呢！

我们专业是在著名地质学家张伯声院士奠定的地质矿产学科基础上发展起来的资源与材料工程专业，2007年从资源学院并入材料科学与工程学院，定名为无机非金属材料专业。本专业一直保持行业的传统优势。

我们专业依托传统水泥和陶瓷，重点发展高性能道路混凝土材料、环境友好建筑材料、特种陶瓷材料、储氢能源材料、矿物材料、复合材料和计算材料等特色专业和方向。毕业后你们可以在交通、建筑、汽车、新能源、航空航天材料领域大显身手！

培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本 知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动 化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设 计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、 复合型的自动化工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本 方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉党和国家的各项方针和政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，具有较 高的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信；

2．掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电子电气、计算机与通 信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识；

3．掌握本专业中“信息、控制和系统”的基本原理，掌握信息处理的基本方法和优化设计的 基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态；

4．掌握工程控制系统分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问 题的能力，具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力；

5．具有对自动化系统或产品中的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力；

6．具有创新意识和对自动化新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步 能力；

7．了解自动化专业领域技术标准和相关行业的法规；

8．具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；

9．具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.具有一定的国际视野，至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献资料，可进行跨 文化环境下的沟通和交流。

主干学科：控制科学与工程。

核心知识领域：电路及电子学基础、自动化基础理论、计算机技术基础（硬件、软件、网络 等）、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。

核心课程示例：

示例一：电路原理（64学时）、模拟电子技术基础（64学时）、数字电子技术基础（48学时）、 计算机语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、信号与系统分析（64学时）、计算机原理与 应用（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(1)（64学时）、运筹学（48学时）、电力电子技 术基础（理论24学时，实验8学时）、检测原理（理论24学时，实验8学时）、电力拖动与运动控 制（理论48学时，实验16学时）、过程控制（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(2)(48 学时)、计算机网络与应用（48学时）、人工智能导论（32学时）、应用随机过程（48学时）、系统辨 识基础（48学时）、计算机控制系统（48学时）、模式识别基础（16学时）、数字图像处理（48学 时）、计算机仿真（48学时）、系统工程导论（32学时）、CIM系统导论（32学时）、控制理论专题实 验（16学时）、过程控制专题实验（16学时）、运动控制专题实验（16学时）、检测技术系列实验 （16学时）、机器人控制综合实验（16学时）、自动化综合实践（48学时）。

示例二（括号内为理论学时+实验学时）：电路（64+8学时）、数字逻辑电路（56+8学时）、模 拟电子线路（56+8学时）、工程电磁场（42+6学时）、信号与系统（32学时）、控制工程基础(48+8 学时)、现代控制理论基础（48+8学时）、建模与辨识基础（24+8学时）、自动控制元件（26+6学 时）、微机原理及接口技术（56 +16学时）、数据采集与处理技术（16+16学时）、微控制器应用及 系统设计（24+8学时）、VISUAL C++（48 +16学时）、软件技术基础（32学时）、网络与数据通信 （34+6学时）、工业自动化网络技术（32+16学时）、传感器与检测技术（26+6学时）、自动测试系 统（24+8学时）、电力电子技术（36+4学时）、嵌入式控制系统及应用（32 +16学时）、运动控制系 统（36+12学时）、过程计算机控制系统（36+12学时）。

示例三（括号内为理论学时+实验学时）：电路分析（48 +16学时）、数字电子技术（48 +16学 时）、模拟电子技术（48 +16学时）、C语言程序设计（32 +16学时）、计算机软件基础（48 +16学 时）、微机原理与接口技术（48 +16学时）、控制工程数学基础（48学时）、自动控制原理(80 +10 学时)、现代控制理论（34+6学时）、计算机控制系统（46 +10学时）、自动控制系统仿真(32+16 学时)、检测技术与仪表（46 +10学时）、电力电子技术（36+4学时）、电机与拖动（54 +10学时）、 运动控制系统（48+8学时）、过程控制（48+8学时）、工业计算机网络与通信（32+8学时）、微控 制器技术课程设计（24学时）、现场总线技术课程设计（32学时）、自动控制系统综合实验（32学 时）、集散控制系统（22 +10学时）、现场总线技术（32+8学时）、嵌入式系统（26+10学时）、基于 网络的智能控制（32+8学时）、先进控制理论（32学时）。

主要实践性教学环节：电类基础课程实验、电子工艺实习、计算机技术类课程实验、电子技术 综合设计、计算机程序综合设计、计算机控制系统综合设计、过程控制系统或运动控制系统综合 设计和自动化技术综合设计，以及专业实习、毕业设计（论文）和课外学术活动、科技创新活动等 实践教学环节。

主要专业实验：控制工程基础课程实验、信号处理技术课程实验、传感器与检测技术课程实 验、电力电子技术课程实验、计算机控制系统、过程控制系统或运动控制系统课程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

专业代码：080414T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

新能源材料与器件概论、近代物理概论（量子物理、统计物理）、固体物理、半导体物理与器件、应用电化学、薄膜物理与技术、材料科学与工程基础、材料物理化学、材料物理性能、材料研究方法与现代测试技术、新能源材料设计与制备、新能源转换与控制技术、储能材料与技术、半导体硅材料基础、硅材料检测技术、化学电源设计、化学电源工艺学、半导体照明原理与技术、薄膜技术与材料、太阳能电池原理与工艺、太阳能发电技术与系统设计等。

相近专业：

无机非金属材料工程 冶金工程 材料科学与工程 复合材料与工程 焊接技术与工程 生物功能材料 功能材料

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养适应国家战略性新兴产业需要，德智体美综合素质全面发展，具备坚实的材料、物理、化学、电子、机械等学科基础，系统掌握新能源材料、新能源器件设计与制造工艺、测试技术与质量评价、新能源系统与工程等方面的专业基本理论与基本技能的复合型人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习新能源材料与器件的基础理论和基本技能，具有研究和开发新材料、新工艺的初步能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有较扎实的数学、物理、化学、机械、电子等学科基础知识；较好的人文社会科学基础和管理科学基础知识；2.较系统地握新能源材料、器件设计与制造的基础知识、基本理论，具有研究和开发新材料、新工艺的初步能力；3.掌握新能源材料、新能源器件设计与制备、加工与改性、性能检测和产品质量控制的基本知识，具有正确选择和设计新能源材料与新能源器件加工工艺、新能源系统与工程的初步能力；4.获得较好的工程实践训练。具有本专业必须的制图、设计、计算、测试、调研、文献查阅、实验和基本工艺操作等基本技能，具有综合分析和解决工程实际问题的基本能力；5.能比较熟练地阅读本专业的外文资料，具有听、说、读、写的初步能力，达到国家、学校规定的英语水平考试；6.具有本专业必需的计算机应用基本知识和技能；7.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质，勇于进行新材料、新工艺、新技术的探索、开发和应用；8.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握节电技术和 管理方法基本知识，具备节电设备与产品的营销策划、安装、调试和维护能力，从事机电节 电运行管理、智能控制、热工仪表维护与维修、节电策划与管理等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向

主要面向电力生产、转化、消费消耗工程与自动控制行业，在机电产品、设备、电子器 件、智能仪器仪表岗位群，从事节电产品设计，节电设备的安装、调试、使用、维护，节能 工程预算、生产、检测、营销等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备节电设备与产品的营销策划能力；

3．具备本专业设备的安装、调试、维护和销售服务能力；

4．具备一定的节电产品的研发能力；

5．掌握节电工程技术的基本理论和专业技术技能，具备对常用的节电产品使用、分析、 测试和排除故障的能力；

6．基本了解现代节电工程技术的发展方向，具备节电措施新技术的应用能力；

7．基本了解现代企业管理、节电管理的方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电工电子技术、耗能系统运行管理、节能设备、企业节电策划与管理、制冷技术与空调、 节能计量与审计、能源利用与管理等。

2．实习实训

在校内进行产品节电技术参数的检测与演示、电子仪器仪表装调工等实训。

在新能源企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工 电子仪器仪表装调工

衔接中职专业举例

电气运行与控制 电气技术应用

接续本科专业举例

电气工程及其自动化

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

传统优势学科，四个创始大学之一，桃李满天下。长安大学是国内最早开展交通工程本科专业人才培养的四个创始大学之一。长安大学原属国家交通部，经过半个世纪的办学积累，如今已为国家交通事业的发展输送了大量高素质专业人才，毕业生广泛分布于各省市公路交通、城市交通的规划、设计、建设及管理岗位上。作为公路交通行业毕业生最多的大学，我们遍布全国的校友以敬业、乐业著称，他们身在工作岗位，却心系母校，时刻关注专业发展，相信未来的你也将是其中的卓越一员。

国家级特色专业与大类人才培养。交通工程专业是国家级特色专业和陕西省专业教学改革试点专业，也是陕西省专业教学创新实验区重点培育专业，拥有国家级双语课程、陕西省资源共享课程、陕西省精品课程等良好教学条件，人才成长氛围优越。本专业实施大类人才培养方案，前五学期，即大一、大二、大三第一学期，对学生进行专业基础教育。三年级第二学期则将按照交通工程、城市轨道交通、机场与道路总体工程三个方向予以精细化深度培养。每个专业方向均注重基础理论知识传授、创新思维培养及综合应用能力训练的有机结合，着重培养专业基础扎实、实践能力突出、富有探索精神和创新意识、行业领导能力卓越的专业技术和管理人才。本专业教学内容与国际课程体系对接，每年均有本科、研究生到国外名校继续升学攻读学位，有毕业生获得过美国每年只有2人的交通领域优秀博士论文奖。

教学科研互相促进、相得益彰。交通工程专业拥有一支师德高尚、结构合理、业务精良、富于探索精神和创新意识的师资队伍，博士化率100%，70%以上教师具有高级职称，年轻教师拥有国外高水平大学访学经历，具备国际化视野，也将国外先进教学理念和方法融入到日常教学活动中。作为长期致力于推动我国公路交通科学发展的重要科研力量，本专业教师参与了大量科研活动，从国家交通政策制定，如道路交通、机场工程行业标准制定，到遍及全国的交通网络规划设计、走廊交通控制，乃至微观的交叉路口设计，均积累有丰富的学识和经验，并可为学生参加各类科技创新大赛提供实践基地。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备较坚实的数学、力学、管理学、计算机、外 语、必要的人文社科和经济管理基础知识以及机电、土木、系统工程等工程技术基础知识，掌握载运 工具运用与保障技术、交通运输系统规划、客货运输组织及调度等的基本理论、知识与技能，能在交 通运输领域从事载运工具技术使用与管理、运输规划与设计、运输组织、管理和调度等工作，能在教 学、科研单位从事相关教学科研工作的宽口径应用型和复合型工程技术、管理专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习交通运输工程、机械电子工程、控制科学与工程、管理科学与 工程等学科方面的基本理论和基本知识，接受载运工具技术运用与管理、运输线网和枢纽规划与 设计、客货运输组织与管理等方面的基本训练，掌握载运工具运用与保障技术、交通运输系统规 划、客货运输组织调度等系统知识，并具备能运用所学知识解决工程实际问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的交通运输工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会 责任感和丰富的人文科学素养；

2．具有从事交通运输工程工作的所需的工程数学和其他相关的自然科学知识以及一定的 运输经济管理知识；

3．具有良好的运输安全质量、运输环境、职业健康和运输服务的意识；

4．掌握扎实的交通运输工程、机械电子工程、控制科学与工程、管理科学与工程等方面的基 本理论、基本知识，了解交通运输的发展历史及趋势；

5．掌握交通运输领域常用的一般技术分析方法或设计方法，具有综合运用所学理论，分析 交通运输中存在的问题，并能提出相应的解决方案，能够参与运输生产及运营系统的设计，并具 有保障其稳定运行的能力；

6．具有较强的创新意识和进行运输系统或相关产品的开发和设计、技术改造与创新的初步 能力；

7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的计算机与信息技术能力，具有职业发展 学习能力；

8．了解国内外关于交通运输领域的技术标准、政策和法规；

9．具有较好的组织管理能力，较强的交流沟通、环境适应和团队合作能力；

10.具有应对危机与突发事件的初步能力；

11.具有不少于一门的外语综合应用能力，具备国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合 作的初步能力。

主干学科：交通运输工程、机械电子工程、控制科学与工程、管理科学与工程。

核心知识领域：运筹学、机电工程学、交通运输设备及技术使用、载运工具检测与诊断技术及 其维护、运输组织学、运输经济学、交通运输安全、交通运输法规、交通运输系统规划与设计，交通 运输企业管理等。

主要实践性教学环节：分为课程实验教学和专业实践教学两部分，包括驾驶实习、生产实习、 课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）、社会实践、科技训练等多种形式。

主要专业实验：大学物理实验、力学实验、电工电子技术实验、交通运输设备及性能实验、运 输系统模拟与仿真实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

软件工程：

软件工程系现有教师17名，教授5名（其中外籍特聘教授2名），副教授7名，半数以上教师拥有海外访问学习经历，大多数都具有博士学位，并具有大型应用软件项目的研发经验。软件工程系的主要研究方向有软件工程与管理、信息服务和互联网信息处理、大数据分析与处理、虚拟现实技术、计算机协同技术、图像处理、计算机辅助设计等。

服务于国家智能交通的特色软件工程研究方向。近年来，先后承担和参与了包括国家“863”项目、国家自然基金项目在内的多项国家及省部级科研项目二十余项以及多项高校教学改革研究项目，荣获国家级、省部级奖励多项，发表学术论文百余篇，其中被三大检索（SCI、EI、ISTP）收录五十余篇，出版教材及著作二十余部。

软件工程专业设立专门的奖学金和企业赞助的助学金，对成绩优秀以及家庭困难学生给予奖励和资助。学生可以根据个人兴趣和家庭经济状况参加学校与国外著名大学的交换生计划赴国外学习。学习成绩优秀的学生可推免本校和外校的研究生，参加校企合作的职业培训。高素质的教师队伍，多元化的教育方法，多形式的教学实践保证了我专业学生完成从一个高中生到优秀本科毕业生的华丽转身。一些毕业生考入了清华、北大、中科大、交大等一流学府，不少毕业生加入腾讯、百度、阿里巴巴等国内外知名互联网企业，以及华为、中兴、大唐电讯等通讯巨头，成为其中的技术骨干。最近五年，我专业本科毕业生一次就业率一直保持在90%以上。

地理信息科学

长安大学地理信息专业创建于1997年，2000年获批地图制图学与地理信息工程硕士点， 2005年获批地图制图学与地理信息工程博士点，2010年获得测绘科学与技术一级博士学科点授予权；2007获批测绘科学与技术博士后科研流动站；2016年开始招收留学生。

同时与本专业并行的还有测绘工程、遥感科学与技术两个本科专业，大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感、资源与环境遥感三个博硕士点。

目前，该学科已拥有“测绘科学与技术”一级学科博士后科研流动站、“测绘科学与技术”一级学科博士点、4个二级学科博士点、4个学术硕士点、1个工程硕士点（测绘工程领域）和三个本科专业，已形成了本科、硕士、博士、博士后和留学生多层次人才培养体系。

长安大学测绘学科现有双聘院士1人，长江学者讲座教授1人，享受国务院特殊津贴专家1人，教师总数62人，其中教授15人，副教授31人，85%以上的教师拥有博士学位，30%的教师具有海外留学经历，拥有博士导师11人，硕士导师38人；拥有两个省级教学团队，形成了职称结构、年龄结构和学缘结构合理的专职教师队伍。

本学科拥有地理信息工程国家重点实验室长安大学合作部、西部矿产资源与地质工程教育部重点实验室、地理国情监测国家测绘地理信息局工程技术研究中心、北斗分析与服务中心和惯性与智能测量工程研究中心等高层次研究平台。同时，拥有包括三维激光扫描仪、无人飞机、GPS、数字化仪，数字摄影测量系统、无人机数据处理软件、卫星遥感信息处理系统、制图建库一体化系统等各类仪器设备，总价值1000多万元。

本学科在校本科生700余人，硕士研究生200余人，博士研究生30余人。是西北地区专业设置较全，师资力量雄厚，教学设备精良，教学水平较高的测绘人才培养基地。

通信工程：

通信(communication) 就是指通过某种媒质进行的信息传递，通信的基本问题就是在彼时彼地精确和近似的再现此次此地发出的消息。通信工程专业属于工学中的电子信息类，是电子工程的一个重要分支，同时也是其中一个基础学科。作为一门科学、一种技术，现代通信所研究的主要问题概括地说就是如何把信息大量地、快速地、准确地、广泛地、方便地、经济地、安全地从信源通过传输介质传送到信宿，该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用，并运用各种工程方法对通信中的一些实际问题进行处理。

本专业与国际上许多一流大学有广泛的学术交流和合作，聘有多名外籍著名学者作为客座教授，有“1+2+1”中美人才培养计划，学生也可赴韩、台等国和地区进行交换学习，同时接受国际留学生培养。

本专业与企业建立了广泛深入的校企合作，包括大唐移动通信设备公司、中兴通信科技股份有限公司、中国移动通信、宝鸡烽火集团等企事业单位。

我校通信工程专业本科毕业生初次就业率一直在98%以上，学生就业去向主要涉及华为、中兴、烽火、中国电信、中国移动、中国联通、新大陆等通信运营商、现代通信设备制造企业、相关科研院所、高新技术科技产业公司及企事业单位等。

本科毕业后除了就业以外，学生还可报考信息与通信工程系统、电子科学与技术等方向研究生，多年来继续深造上研究生的比例一直在35%以上，95%以上在“985”和“211”高校和科研院所，包含中国科学院、中山大学、华中科技大学、西安交通大学、北京师范大学、山东大学、西北工业大学、西安电子科技大学、北京航空航天大学、北京理工大学、长安大学等知名高校；同时每年有2-3名去美国、德国、澳大利亚等国的著名大学进行深造。

2015年9月29日，由长安大学和陕西省土地工程建设集团合作共建的全国第一个土地工程学院在西安成立，学院的成立是中国土地工程学科建设的一个里程碑。

2017年3月13日教育部《关于公布2016年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》(教高[2017]2号)正式印发，公布了2016年度高等学校本科专业设置备案或审批结果，长安大学“土地整治工程”本科专业通过教育部审批，这是我国首次开设土地整治工程专业。由此形成了涵盖本科生、硕士生研究生和博士研究生教育的完整人才培养体系。

物联网工程：

2011年4月，长安大学为加快特色鲜明大学的建设，推动陕西省（国家物联网中心）地方经济和相关学科的跨越式发展，与西安浐灞生态区共建长安大学科技园，这也是全国第一个拥有直接服务于物联网板块的国家级大学科技园。

2012年2月，教育部批准长安大学开设物联网工程专业。

物联网工程属于国家重点学科，是教育部审批设置的战略性新兴本科专业，是信息、通信、网络等产业重点支持的专业，是一个以物联网技术为主要教授内容的本科专业。毫不夸张地说，物联网工程专业是“国字号”专业。

该专业由物联网与网络工程系承担建设。目前，该系在岗教师16名，全部具有博士学位，其中教授2名，副教授9名，硕士生导师10名。

（1）专业特色

朝阳专业。物联网被誉为信息产业的第三次浪潮，全球瞩目。

就业面广。毕业生可就职于交通、物流、安防、电力、家居、医疗、矿业、军事和政府等行业领域，或继续攻读计算机、通信、测控等相关方向的研究生，从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。

学科集成度高。涉及微电子、计算机、测控、通信、网络和软件等多个专业。

高素质教师团队。具有一支结构合理、专业齐全的师资队伍。现有毕业于计算机、通信、软件、控制等专业的专职教师16名，全部具有博士学位，25%具有博士后研究经历，50%具有国外学习和研究经历。

（2）主要课程

核心课程：电路基础、低频与数字电路、信号与系统、通信原理、C/C++程序设计、数据结构、面向对象程序设计、操作系统、计算机组成原理、微机原理与接口技术、嵌入式系统、计算机网络等。

特色课程：信息存储与管理、网络与信息安全、信息隐藏与数字水印技术、人工智能、物联网组网技术、物联网安全技术、传感器原理与应用、ZigBee协议与应用。

（3）培养目标

本专业旨在培养从事物联网及相关领域的产品研发、系统设计与实现、数据处理与管理等方面的高级专门人才。要求毕业生掌握传感器与无线传感网、通信与网络、信息存储与安全、嵌入式系统与移动终端、电子与控制、计算机软件与硬件等专业理论知识，具备设计和实现初、中级数据采集、传输和处理（控制）系统以及相关产品研发的基本技能和创新实践能力，同时具有相当的人文社科知识和健康阳光的精神风貌，成为德智体全面发展且符合市场需求的社会栋梁。

（4）就业前景

2015年（物联网工程方向）和2016年（物联网工程专业）就业率均为100%。毕业生获得社会广泛认可，深受用人单位好评。多名同学进入业内知名企业如百度、腾讯、阿里巴巴、360、华为、中兴等就业。两届毕业生考研率入学为40%。在校参加国家公派留学与后续国外深造率在10%左右。

安全工程是运用人类已经掌握的科学理论、方法以及相关的知识体系和实践经验，研究、分析、预知人类在社会、经济活动、生产、科研过程中的危险、危害和威胁。通过安全科学的学习研究和实践，旨在保障人们在生产和生活中的生命及健康，并且使相关设备、财产以及事物免受危害等。

本专业的目标是培养掌握安全科学基础知识、解决安全问题的基本技能，具备行业安全工程技术知识、安全管理科学知识，能够应用多种事故预防手段，有效进行事故预防、事故后损失控制工作的综合型高级专业人才。

学科平台优势突出，教学与科研条件完善。本学科具有安全工程专业工学学士授予权，同时拥有“建筑安全工程”、“防灾减灾及防护工程”两个二级学科硕士、博士学位授予权，培养体系完整。

近5年来获得国家及省部级科研项目30余项，获得国家级、省部级科技进步奖励1项，获得省部级教学成果奖1项。本学科已在地质灾害防治、岩土灾害预测与控制、矿山地质环境评估、地下工程风险评价与控制、建筑安全管理与技术、工业通风与安全等科研领域形成了自己的鲜明特色。

安全工程，师资力量雄厚。本专业现有在职教师20人，其中教授（博士生导师）2人，副教授（硕士生导师）9人，讲师7人。专任教师的学历构成为：具有博士学位的教师16人，在读博士研究生2人。教师中45岁以下的占90%，是一支结构年轻，且具有很大发展潜力的教学与学术研究队伍。

学习安全工程专业的学生，将来主要从事生产行业的安全管理工作，因此需要有较好语言沟通能力，较为敏锐的观察能力，较为灵敏的应急反应能力。同时，也需要较好的语言表达能力。更需要不怕危险和困难、勇于担当、吃苦耐劳的学习和工作精神。

电气工程及其自动化专业主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的专业。我们的生活、学习、生产与电能关系密切，离开了电，人们的衣食住行将无法想象。电气专业主要研究电能的转换与利用技术，设有2个专业方向：建筑电气工程和电力系统。建筑电气工程方向研究电能在建筑领域的转换、控制及利用技术，包括工业与民用建筑的供电配电、电气照明、设备控制、自动消防系统等技术；电力系统主要研究电能的传输、转换及控制技术，包括供配电、继电保护、电力系统分析、电力系统监测等技术。

电气工程及其自动化专业对数学基础要求较高，基础课程中开设的数学课程种类较多，专业课程与数学相关的课程较多，如自动控制原理、现代控制理论、电路原理等，有些课程比较抽象，如电机与电力拖动基础、电子技术、计算机原理与应用等，这些课程具有一定的难度，要求学生具有较强的逻辑思维能力。另外，课程综合实验等实践环节也可能是学习过程中的一个难题，它需要学生具有较强的知识综合应用能力、发现问题解决问题的能力和动手能力。其次，这个专业是强弱电结合、软硬件并重，要求学生既能掌握硬件系统分析与设计，又能够开发与设计应用程序，也是专业学习过程中一个难点。

我们的专业已经有近30年的历史，已为国家计培养了1千余名专业人才，这些校友活跃在建筑工程、工业企业、电力系统等领域的科研设计院所、企事业单位。有的校友成为大型国企的行政、技术领导。

测绘工程：

长安大学测绘工程专业创建于1953年，已有60多年的办学历史，已为国家培养本、专科生3000余人。1998获得大地测量学与测量工程硕士学位授予权，2003年获得大地测量学与测量工程博士学位授予权，2007获批测绘科学与技术博士后科研流动站，2009年测绘工程专业获批陕西省特色专业，2010年获得测绘科学与技术一级博士学科点授予权；2014年获批陕西省测绘工程人才培养模式创新实验区、测绘工程教学团队；2016年顺利通过国际工程教育专业认证；2016年开始招收留学生。

同时与本专业并行的还有，1996年全国首批批准摄影测量本科（2002年更名为遥感科学与技术），1997年获批地理信息系统与地图本科（1999年更名为地理信息系统），2000年获批地图制图学与地理信息工程硕士点，2003年获批摄影测量与遥感硕士点，2005年获批地图制图学与地理信息工程博士点、摄影测量与遥感博士点，并自设资源与环境遥感博士点，2015年获批遥感科学与技术省级教学团队。

目前，该学科已拥有“测绘科学与技术”一级学科博士后科研流动站、“测绘科学与技术”一级学科博士点、4个二级学科博士点、4个学术硕士点、1个工程硕士点（测绘工程领域）和三个本科专业，已形成了本科、硕士、博士、博士后和留学生多层次人才培养体系。

长安大学测绘学科现有双聘院士1人，长江学者讲座教授1人，享受国务院特殊津贴专家1人，教师总数62人，其中教授15人，副教授31人，85%以上的教师拥有博士学位，30%的教师具有海外留学经历，拥有博士导师11人，硕士导师38人；拥有测绘工程、遥感科学与技术两个省级教学团队，形成了职称结构、年龄结构和学缘结构合理的专职教师队伍。

本学科拥有地理信息工程国家重点实验室长安大学合作部、西部矿产资源与地质工程教育部重点实验室、地理国情监测国家测绘地理信息局工程技术研究中心、北斗分析与服务中心和惯性与智能测量工程研究中心等高层次研究平台。同时，拥有包括三维激光扫描仪、无人飞机、GPS、数字化仪，数字摄影测量系统、无人机数据处理软件、卫星遥感信息处理系统、制图建库一体化系统等各类仪器设备，总价值1000多万元。

本学科在校本科生700余人，硕士研究生200余人，博士研究生30余人。是西北地区专业设置较全，师资力量雄厚，教学设备精良，教学水平较高的测绘人才培养基地。

010年我校能源与动力工程专业被教育部批准建设国家级特色专业，2014年本学科获“能源与动力工程”专业陕西省教学团队建设项目，我系教师开设的“新能源、汽车与PM2.5”被评为国家级精品视频公开课、“发动机原理”被评为省级精品课程。我校能源与动力工程专业的主要特色和优势在于培养具备汽车发动机、汽车电子控制、交通新能源开发与应用、汽车节能与环保等领域的专业基础知识，集机、电、热技术于一身的复合型高级工程技术人才。

本专业获得过多项国家级和省部级奖励，早在1986年我校汽车发动机领域的专家周允教授和边耀璋教授参与和主持完成的国家课题解放牌汽车四大件改造技术项目获得国家科技进步二等奖。完成项目的同时，还设计了CA-10B汽车发动机梨形燃烧室气缸盖，直接应用于解放CA-10B型汽车，取得了显著的节能效果和经济效益。近年来本学科依托陕西省重点实验室“交通新能源开发、应用与汽车节能实验室”和“全国醇醚燃料及醇醚清洁汽车专业委员会西安试验检测中心”，承担了多项国家级和省部级科研项目。

本专业一次就业率高于97％。就业地区主要分布在北京、天津、上海、广州等经济发达城市。主要就业方向：发动机制造企业、汽车制造企业、汽车电子制造企业、石油化工企业、汽车运输企业、高等学校及相关科研院所，如：中国第一汽车股份有限公司、东风汽车股份有限公司、南京汽车股份有限公司、广州汽车集团乘用车有限公司、重庆长安汽车股份有限公司、奇瑞汽车股份有限公司、潍柴动力股份有限公司、广西玉柴机器股份有限公司、上海柴油机股份有限公司、郑州宇通客车股份有限公司、厦门金龙联合汽车工业有限公司等。

地球物理学

这个专业的研究对象主要是将地质和物理学的基本原理相结合来研究我们所居住的地球，主要包括四个方面的内容：（1）地球的起源、进化、及动力学过程；（2）地球圈层的结构及相互作用和影响；（3）地球资源的时空分布和储量；（4）陆地与海洋、陆地与大气圈的相互作用和影响。

专业的行业背景比较宽广，而我们学校该专业技术过硬，在业界的口碑也不错，所以我们的毕业生也是非常走俏的。我们专业40%—50%的本科毕业学生会继续深造，包括读研或者是出国深造，我们专业的本科生深受中国科学院地质与地球物理所、中国地震局所属研究所、中石油、中海油所属研究所、中国科学与技术大学、中国地质大学、中国石油大学等知名科研院所和高校的青睐。50%—60%选择直接就业。就业的方向，主要是石油、国土资源、地震、交通、水力水电、环保、有色金属、矿产资源、航天、科研院所等。

本专业现有专任教师29人，其中教授7人，副教授或高级工程师8人，讲师或工程师14人，其中博士学位28人，形成了职称结构、年龄结构、知识结构合理的专职教师队伍。

专业代码：080503T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

理论部分：在基础教育系列中重点强调基础性与综合性相结合的原则。包括高等数学、大学物理等工程技术基础课群；大学外语、马克思主义原理等社会科学课群。在专业教育系列中重点遵循厚基础、宽口径的原则。包括工程热力学、流体力学、传热学、能源系统工程、可再生能源及其利用、光伏科学与工程、风力发电原理、生物质能工程、核能利用基础等专业平台课群；光伏材料与太阳能电池、风力发电场等专业选修课群等。

相近专业：

核物理 核工程与核技术 核反应堆工程专业 风能与动力工程 南昌大学几所高校开设了太阳能建筑一体化 光伏材料专业

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养在风能、太阳能、地热、生物质能等新能源领域从事相关工程技术领域的开发研究、工程设计、优化运行及生产管理工作的跨学科复合型高级工程技术人才，和具有较强工程实践和创新能力的专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习新能源科学与工程的基础理论和基本技能，受到新能源科学与工程方面的基本训练，具有独立思考能力、动手能力和工程实践能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有较扎实的数学、物理、化学、机械、电子等学科基础知识；2.较好的人文社会科学基础和管理科学基础知识；3.掌握新能源科学与工程的基本知识和基本理论；4.具有综合分析和解决实际问题的基本能力；5.能比较熟练地阅读本专业的外文资料；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；

培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，系统掌握工程地质、岩土钻掘工程 等方面的基本理论、基本方法和基本技能，接受相关的工程训练，能在城镇建设、土木水利、能源 交通、资源开发、国土防灾等各领域的勘察、设计、施工、管理单位从事工程地质勘察、地质灾害防 治与地质环境保护、地质工程设计与施工、资源勘探与采掘、岩土钻掘与工程监理等工作的应用 型、复合型工程技术人才。

培养要求：本专业毕业生要求在牢固掌握数学、物理、化学、外语、计算机等基础知识的基础 上，系统学习地质学、工程力学、工程地质学、岩土钻掘工程等专业课程的基本理论和基础知识， 接受工程师的基本训练，具备从事工程勘察、地质灾害防治、地质工程设计与施工、工程管理、资 源勘探与采掘、岩土钻掘工艺与设备开发等的能力。本专业可设置工程地质和岩土钻掘工程两 个专业方向，培养要求可各有侧重。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具备良好的工程职业道德、较强的创新意识、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的 人文科学素养；

2．具有从事地质工程工作所需的数学及其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理 知识；

3．掌握扎实的地质工程专业的基本理论知识，了解地质工程专业的发展现状和趋势；

4．具有综合运用地质工程专业知识解决工程实际问题的能力；

5．了解地质工程专业领域技术标准、相关行业的政策、法律和法规；

6．具有在地质工程领域获取信息和职业发展的学习能力；

7．具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

8．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

9．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

主干学科：地质资源与地质工程。

核心知识领域：地质学基础、工程力学、工程数学、岩土力学、工程地质勘察与评价分析、地质 灾害防治、岩土钻掘机械基础、岩土钻掘工程工艺原理、地质工程施工、水文地质、地质工程试验 测试技术、地质工程数值模拟。

核心课程示例：

1．示例一

(1)工程地质方向：理论力学（80学时）、材料力学（72学时）、弹塑性力学基础（56学时）、 建筑制图（56学时）、测量学（40学时）、普通地质学（48学时）、岩石学（32学时）、矿物学（32学 时）、构造地质学（64学时）、第四纪地质与地貌学（32学时）、岩体力学（48学时）、土力学（56学 时）、水文地质学基础（40学时）、地下水动力学（40学时）、工程地质学基础（48学时）、工程地质 勘察（40学时）、岩土测试技术（32学时）、工程钻探与取样技术（32学时）、工程物探（24学时）、 工程建筑概论（40学时）、岩土工程监测（24学时）、工程招标投标与概预算（32学时）、地质灾害 防治（32学时）、水利水电工程地质（32学时）、岩土工程与工程地质专业讲座（32学时）。

(2)岩土钻掘方向：理论力学（80学时）、材料力学（72学时）、流体力学（40学时）、液压传动 （48学时）、机械制图（96学时）、测量学(40学时)、机械设计基础（56学时）、金属材料与零件加工 （32学时）、地质学基础（72学时）、岩体力学（40学时）、土力学（40学时）、工程地质学基础（40学 时）、岩土钻掘工艺学（48学时）、钻井液与工程浆液（48学时）、岩土钻掘设备（40学时）、基础工程 学（56学时）、基础工程施工技术(40学时)、岩土测试技术（32学时）、新技术专题报告（16学时）。

2．示例二：基础地质（51学时）、构造地质（34学时）、混凝土结构基本原理（68学时）、土力 学（34学时）、岩体力学（51学时）、水文地质学（34学时）、工程力学（119学时）、结构力学( 102 学时)、测量学（51学时）、弹性力学（34学时）、基础工程设计原理（51学时）、载荷与结构设计原 则（17学时）、工程概预算与招投标（34学时）、数理方程（34学时）、数值方法与计算机算法(34 学时)、弹性力学中的有限元（34学时）、地基处理（34学时）。

3．示例三：工程力学（72学时）、结构力学（40学时）、普通地质学（40学时）、工程测量(32 学时)、矿物岩石学（48学时）、工程制图（32学时）、构造地质（48学时）、机械设计基础（40学 时）、地貌与第四系地质（32学时）、岩土力学（64学时）、流体力学及液压传动（40学时）、有机高 分子化学基础（24学时）、大地构造学（24学时）、水文地质学（32学时）、工程地质分析原理( 64 学时)、钻掘工程学（64学时）、工程地质勘察（32学时）、岩土施工设备（32学时）、工程CAD( 32 学时)。

主要实践性教学环节：测量实习、地质基础教学实习、专业教学实习、生产实习、课程设计、毕 业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：岩土室内实验、岩土原位测试、材料力学实验、工程勘察技术与工艺实验、地 质工程计算机软件应用等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

思想政治教育

思想政治教育专业主要培养具有较深厚的马克思主义理论素养，能够运用政治理论解决实际问题，能在党政机关、高等院校和企事业单位从事思想政治理论的教育宣传、教学科研的复合型高级专门人才。

长安大学思想政治教育专业的主要特色是突出政治学、教育学、社会学和心理学等学科交叉特色，坚持以问题为导向，加强理论研究，强化学生研究能力，为学生解决实际问题，为进入硕士生深造打下基础。专业毕业后获法学学士学位

勘查技术与工程

该专业研究地壳表面以下各类与人们生活密切相关的物质的时空分布，如油气资源、金矿、铜矿、铁矿、地下水、地下宝藏等等，以满足人们的生活需要；同时研究、探测、预测自然灾害对人们生活的影响，以满足人们自然安全性的需求。

该专业是综合性、交叉性强的专业，其涵盖了数学、物理、场论、信号、编程等学科内容，同时具有地质基础理论、哲学思维特点的工理兼具的学科，凡是对数理有兴趣并具有动手能力的同学，更为适合。当然只要学生踏实、努力对该学科的研究对象具有兴趣，都可以在该专业得到成长。

总的来说，本专业的行业背景比较宽广，而我们学校该专业技术过硬，在业界的口碑也不错，所以我们的毕业生也是非常走俏的。我们专业30%—40%的本科毕业学生会继续深造，包括读研或者是出国深造，我们专业的本科生深受中国科学院地质与地球物理所、中国地震局所属研究所、中国科学与技术大学、中国地质大学、中国石油大学等知名科研院所和高校的青睐。就业的方向，主要是石油、国土资源、地震、交通、水力水电、环保、有色金属、矿产资源、航天、科研院所等。

专业代码：081005T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

工程力学、结构力学、岩石力学、土力学、工程地质、环境工程学、城市地下规划与设计、城市地下空间开发利用、岩土地下工程结构、岩土地下工程施工的基本理论和技术等。

相近专业：

土木工程 道路桥梁与渡河工程 建筑学 城市规划 建筑环境与设备工程

研究地下空间

城市地下空间工程是指在城市地面以下土层或岩体中修建各种类型的地下建筑物或结构物的工程，它是一门涉及范围广阔的综合性学科，是实现高效、文明、舒适和安全的现代化城市的重要组成部分。

考研报考方向推荐

继续深造可报考岩土工程、结构工程、市政工程、桥梁与隧道工程等专业方向的研究生。

就业领域广泛

城市地下空间工程专业就业部门广泛，并非仅仅适用于这一领域，就业去向很是宽广，可在城市地下铁道、地下隧道与管线、基础工程、地下商业与工业空间、地下储库等工程的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发等部门从事技术或管理工作。

女生慎重报考

考虑到工作环境问题，女生报考该专业时要慎重。

法学

法学是研究法、法的现象以及与法相关问题的专门学问，是一门涉及社会规范、社会关系、社会问题的实用型社会科学。法律的触角深入社会各个角落。小到家庭婚姻生活、商业贸易、企事业经营，大到政府管理、国际争端、领土纠纷都需要法学专业的学生利用所学知识来解决。

遥感科学与技术：

本专业1996年全国首批批准摄影测量本科（2002年更名为遥感科学与技术），2003年获批摄影测量与遥感硕士点，2005年获批摄影测量与遥感博士点，并自设资源与环境遥感博士点，2007获批测绘科学与技术博士后科研流动站，2010年获得测绘科学与技术一级博士学科点授予权；2015年获批遥感科学与技术省级教学团队，2016年开始招收留学生。

与本专业并行的还有测绘工程、地理信息科学两个本科专业，大地测量学与测量工程、地图制图学与地理信息工程两个博硕士点。

目前，该学科已拥有“测绘科学与技术”一级学科博士后科研流动站、“测绘科学与技术”一级学科博士点、4个二级学科博士点、4个学术硕士点、1个工程硕士点（测绘工程领域）和三个本科专业，已形成了本科、硕士、博士、博士后和留学生多层次人才培养体系。

遥感科学与技术专业是测绘科学与技术一级学科下设的本科专业。长安大学测绘学科现有双聘院士1人，长江学者讲座教授1人，享受国务院特殊津贴专家1人，教师总数62人，其中教授15人，副教授31人，85%以上的教师拥有博士学位，30%的教师具有海外留学经历，拥有博士导师11人，硕士导师38人；拥有测绘工程、遥感科学与技术两个省级教学团队，形成了职称结构、年龄结构和学缘结构合理的专职教师队伍。

本学科拥有地理信息工程国家重点实验室长安大学合作部、西部矿产资源与地质工程教育部重点实验室、地理国情监测国家测绘地理信息局工程技术研究中心、北斗分析与服务中心和惯性与智能测量工程研究中心等高层次研究平台。同时，拥有包括三维激光扫描仪、无人飞机、GPS、数字化仪，数字摄影测量系统、无人机数据处理软件、卫星遥感信息处理系统、制图建库一体化系统等各类仪器设备，总价值1000多万元。

本学科在校本科生700余人，硕士研究生200余人，博士研究生30余人。是西北地区专业设置较全，师资力量雄厚，教学设备精良，教学水平较高的测绘人才培养基地。

专业代码：081006T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

理论力学、材料力学、结构力学、土力学、机械设计基础、液压传动及伺服、舟艇设计、舟桥结构与计算、军用桥梁、道路勘测与设计、路基路面工程、岸滩工程及其器材的设计与使用、濒海工程施工组织管理、工程兵战术等

主要实践教学环节

包括认识实习和生产实习、毕业实习和毕业设计等。

培养目标

本专业主要培养国家交通运输网建设中急需的，能够从事公路、城市道路、机场工程、桥梁及隧道工程等方向的设计、施工、养护、管理等方面的科学研究和工程建设的高级人才。

专业培养要求

本专业主要学习数学、力学、自然科学和工程技术的基础理论知识，掌握道路工程及桥梁工程领域内系统的专业知识，具有实际工作的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握数学、力学、自然科学和工程技术的基础理论知识；2.掌握道路工程及桥梁工程领域内系统的专业知识；3.具备从事公路、城市道路、机场工程、桥梁及隧道工程等方向的设计、施工、养护、管理能力；4.具有较强的计算机应用能力和较高的外语水平；5.了解道路桥梁与渡河工程的前沿技术；6.具有搜索收集信息的能力。

广义角度的公共事业管理专业的研究对象是公共部门自身事务管理及社会公共事务管理，涉及到政府的管理体制，公共政策的制定与分析、组织、绩效评估，人力资源管理等方面。专业既关注公共部门、事业单位的一般性运转规律知识，又将着重立足公共部门、企事业单位的人力资源管理工作，讲授人力资源管理各个模块知识，如人力资源规划、招聘、培训、绩效考核、薪酬、职业生涯设计等工作。

学生就业面较宽，既可以选择考研、出国留学等继续深造的途径，也可以选择在政府部门、事业单位、科研院所、大中型企业、培训机构等从事行政管理、人力资源管理、市场营销、文秘等工作，同时学校还面向交通运输、国土资源、城市建筑规划等行业不断输送优秀毕业生。

地质学：

地质学专业是长安大学多年来重点建设的优势学科之一，开设历史悠久，已有60多年历史，是陕西省省级特色专业。本学科专业的研究生教育立足西部，瞄准国际地学前沿和国家经济社会发展对地学的重大需求，以构建国内一流地质学科和培养高层次人才为目标，继承和发扬张伯声院士、汤中立院士、祁思敬、安三元、秦鸿宾、陶洪祥等老一辈地质教育家精心施教、严谨治学的高尚品德和敬业精神，立足西部典型地质和资源问题，发挥行业特色和地域优势，沿丝绸之路经济带聚焦构造地质学与区域地质调查研究、盆地与造山带地质、岩浆铜镍硫化物矿床成矿理论与动力学机制、成矿规律与成矿预测基础地质问题、早期生命演化等科学问题。

地质学专业是长安大学建校之初设立，迄今已有60余年历史。经过多年的积累和发展，形成了我校地质学专业的特色。

【特色一】具有地质学一级学科博士后流动站，地质学一级学科及二级学科的所有博、硕士学位授予权，地质学理学学士授予权。

【特色二】省级特色专业、省级名牌专业、省级“本科教学工程”综合改革试点专业，省级精品课程，省级教学名师。

【特色三】西部矿产资源与地质工程教育部重点实验室、岩浆作用成矿与找矿国土资源部重点实验室、汉中梁山教学实习基地以及地学博物馆。

【特色四】与国土资源部相关科研院所及企业单位建立良好的合作关系。

现有专职教师43人，其中教授7人，副教授22人，讲师14人，具有博士学位的41人。

就业方面，历届学生就业率稳定在98%以上。主要进入中国地质调查局、中国核工业集团、中国冶金集团、中煤科工集团、中石油、中石化及延长集团等及其所属的研究院、地勘单位、地矿公司。

攻读研究生方面，近年来我们的毕业生考研率大于50%，有近一半的毕业生进入长安大学、中国科学院、中国地质科学院、中国地质调查局各调查中心、煤炭科学院及中国地质大学（北京）、中国地质大学（武汉）、中国石油大学、浙江大学、吉林大学等科研院所、“985”和“211”院校进行硕士和博士研究生阶段的深造。平均每年还有1-2人出国进入世界知名大学进行深造。

本专业培养的毕业生理论基础扎实，实践训练全面，动手能力强，肯吃苦耐劳，无论是就业还是考研，均受到各单位的欢迎。

长安大学车辆工程专业于1980年恢复招收本科生，已培养本科毕业生2000余名。车辆工程学科是长安大学“211工程”重点建设学科，拥有本学科硕士学位和博士学位授予权，设有博士后流动站。车辆工程专业为国家级特色专业，其教学团队为国家级教学团队，已成为我国商用汽车技术领域高层次人才培养和进行高水平科学研究与新技术开发的中心之一。

长期以来，我们始终以人才培养为根本任务，牢牢抓住中国汽车工业快速发展的机遇，紧紧围绕建设一流车辆工程学科的战略目标，瞄准国际前沿、国家目标和行业需求，统一思想，凝练共识，适应产业发展、突出学科特点、争创国内一流，积极推动教学、科研和队伍建设协调可持续发展。

就业率稳定在98%以上。车辆工程专业立足培养具有一流素质、能适应我国汽车行业发展需要的车辆设计制造方面的高级技术人才。就业地区主要分布在各省会城市及经济发达城市。就业单位主要包括联合电子、上海大众、一汽大众、中国汽车技术中心、一汽汽车技术中心、东风技术中心、广汽汽车技术中心、上汽集团、宇通客车、苏州金龙、厦门金龙、厦门金旅等车辆设计制造企业和相关科研院所等相关企事业单位，可从事车辆设计、制造、试验、营销和管理等工作。

广播电视编导

长安大学广播电视编导专业以作品创作为特色，将影视实务作为核心模块课程，从剧情片、纪录片、专题片、文艺节目四个方向强化学生的编导能力，并将影视史论和影视市场两个模块贯穿其中，提升学生的理论系统性和市场敏感性。

为了帮助学生顺利进入影视实务核心模块课程，我们在一、二年级设置了影视制作和影视传播两个平台。制作平台包括摄影、摄像、非线性编辑、影视音乐音响四门技术系列课程，帮助学生掌握影视制作的基本流程；传播平台包括中文和新闻传播系列基础课程，帮助学生夯实文学修养，并提升传播技能。

我校广播电视编导专业2003年创办，已积累了13年的办学经验，较同类新兴专业居于领先位置。

本专业有获柳青文学奖的作家、有获金鸡奖的国家一级编剧、有从业20年的电视台高级记者。教师高级职称比率为37%,硕士以上学位比率为85%，业届专业师资优势在陕西同类专业中居于领先位置。

本专业现有美学专业硕士点和新闻传播专业硕士学位点，专业方向选择性大，从业口径宽。

本专业与美国鲍尔州立大学有本科生1+2+1项目、与美国欧道明大学有研究生项目、与台湾多所大学有本科生短期交流合作协议，交流机会多。

本专业与陕西省广播电台、电视台、西安市电视台、各大影视制作单位等有良好的合作关系，实习机会多。与各类大型交通、建筑企业有良好的伙伴关系，为学生提供更多的就业选择。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，接受基本工程训练，基础扎实、知识面宽、 能力强、素质高、有创新意识和创新能力，在矿物加工领域内从事生产、管理、工程设计、科学研究 等方面工作的复合型工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学、物理、化学等基础知识和矿物加工专业基本理论知识， 接受与矿物加工工程专业相关的实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的 基本训练，掌握综合运用所学理论知识，分析解决矿物加工实际问题的基本能力，具备进行技术 革新和新技术、新工艺研究的初步能力，具备一定的生产组织、技术经济管理能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的矿物加工职业道德、强烈爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．具有从事矿物加工工程所需的自然科学知识、工程科学基础知识和一定的经济管理 知识；

3．掌握矿物加工过程的基本理论、生产工艺知识及矿物材料科学的基本知识，具有综合运 用所学科学理论分析和解决实际问题及应对生产管理过程突发事件的能力；

4．掌握矿物加工试验设计与优化方法、数据分析与处理方法，具有初步的科学研究和实际 工作能力；

5．掌握矿物加工程设计理论与方法，矿物加工工艺优化及分析评价方法，具有一定的工程 设计与工程实践能力；

6．具有技术经济分析与组织生产管理的基本能力；

7．具有较强的创新意识和进行技术革新与新技术、新工艺、新设备研究开发的初步能力；

8．具有良好的表达、沟通、交流能力，具有环境适应能力和团队合作能力，具有一定的跨文 化环境下的交流、竞争与合作的初步能力；

9．熟悉国家关于矿物加工工程专业安全、生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、 政策和法规，具有良好的产品质量、矿区环境、职业健康、生产安全和服务意识；

10.了解国内外矿物加工工程领域的理论前沿及发展动态，具有一定的国际视野，具有信息 获取和职业发展提高的能力。

主干学科：矿业工程。

核心知识领域：化学、力学、机械基础、矿物学、矿物加工方法、理论与设备、工程设计、试验研 究方法。

核心课程示例：

示例一：物理化学（64学时）、工程力学（64学时）、流体力学（32学时）、矿石粉碎工程(32 学时)、矿石学（含岩矿鉴定）（48学时）、矿物物理分选（32学时）、浮选（32学时）、烧结球团学 （64学时）、矿物加工研究方法（32学时）、矿物加工理论与工艺（32学时）、矿物加工工程设计 （32学时）。

示例二：工程图学（48学时）、工程力学（80学时）、电工技术与电子技术（80学时）、有机化 学（32学时）、无机与分析化学（64学时）、过程流体力学（48学时）、物理化学（64学时）、选矿机 械设计基础（48学时）、矿物加工学1（64学时）、矿物加工学2（64学时）、选矿厂设计（56学 时）、试验研究方法（32学时）、矿物岩石学与煤化学（48学时）、选煤厂管理（32学时）、矿物加工 机械（48学时）。

示例三：现代工程制图（72学时）、工程力学（80学时）、无机化学（56学时）、物理化学( 64 学时）、电工技术（48学时）、电子技术(48学时)、流体力学（48学时）、机械设计基础（56学时）、 重力选矿（56学时）、浮游选矿（40学时）、矿物加工机械（48学时）、矿物加工工程设计（48学 时）、矿物加工自动控制（48学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、矿物加工认识实习、生产实习、毕业实习、各类课程设计、矿 物加工计算机实践、矿物加工毕业设计（论文）、科研创新、社会实践等。

主要专业实验：专业课程实验、矿物加工实验技术、试验研究专题实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

汽车服务工程：

长安大学汽车服务工程专业是继承我校60多年来汽车工程人才培养办学经验和学科资源优势而设立的专业，目标是面向汽车产业培养汽车技术服务和经营管理方面的复合型高级技术人才。经过多年建设，本专业在国内享有良好的办学声誉，现为陕西省特色专业、全国汽车服务工程教学指导委员会副主任委员单位。本专业学科平台优势突出，已经形成了汽车检测诊断、汽车计算机控制和汽车车载系统开发等有特色的研究方向，特别是汽车检测诊断方向，在全国有较大影响；教学与科研条件完善，依托于学院国家级重点学科和交通运输部重点实验室“汽车运输安全保障技术交通行业重点实验室”，近年来投资近200万元建成包括“汽车机械故障模拟及信号采集分析、汽车总成故障模拟诊断、传动轴、曲轴动力平衡、荧磁探伤、四轮定位在内汽车服务工程专业实验体系”。长安大学汽车服务工程系已成为我国汽车服务领域科学研究和高层次人才培养的重要基地。

本专业属于机械类学科，关注的重点是运用知识，分析问题、解决实际问题的能力，实践性较强，空间想象力较弱或者动手能力较差的学生，可能在学习本专业时感到有些吃力。 另外，本专业的研究对象是汽车，而汽车科技发展极为迅速，各种新技术新工艺新装备层出不穷，因此要求学生在学习过程中要注意查阅收集相关资料，了解掌握最新的汽车技术，更新完善自己的专业知识结构。

本专业学生就业地区主要分布在北京、上海、广州及各省会和沿海发达城市。主要就业单位有汽车整车制造厂，如：一汽大众、上汽通用、上汽乘用车、广州丰田、东风日产、北汽福田、苏州海格、厦门金龙、宇通、陕重汽、中国重汽等各大整车制造企业的设计、制造、试验和售后技术服务部门；汽车行业第三方服务机构，如：中国汽车技术研究中心等；另外还有汽车检测与维修企业、汽车研究院所、交通运输管理部门、运输企业等企事业单位。汽车服务工程专业的毕业生就业率连续五年稳定在97%以上，近三年就业率达100%。

本专业每年约有10%的同学保研，可保送本校及国内其他本学科优势院校，考研率在30%左右。另有7%左右的同学出国深造。

广告学

长安大学是第一批211院校，长安大学的广告学专业2002年开始招生。从第一批毕业生走向工作岗位到今天，广告学专业的毕业生在交通、建筑相关的广告业界具有了良好的口碑，无论是在汽车营销还是在房地产行业，无论是在广告媒体还是在生产企业，都以较高的素质受到用人单位的好评。本专业有广告美学硕士授予权，有新闻传播专业硕士学科点。本专业是基础学科支撑的应用方向，基础学科与应用学科的有机结合，传播学、广告学教育与专业技术技能教育并重，目的在于培养复合型应用人才。

长安大学广告学专业致力于培养应用型专业人才，特别是在交通与建筑领域具有一定行业优势，多年来本科毕业生一次就业率保持在90%以上，近三年来达到就业率100%。毕业生的就业趋向在三个方面：一是依托学校优势专业的行业属性就业，如在汽车、机械、建筑等行业从事营销、公关、宣传工作。二是进入生产者单位负责广告业务，近年很多毕业生选择进入生产企业从事广告业务管理。三是进入媒体从事广告业务，如在网络、电台、电视台、报纸等从事广告业务。另外也有一部分毕业生考研进入中国传媒大学、武汉大学、西安交通大学等深造，或赴欧美、日本等国家留学，亦有毕业生去中国台湾、香港地区继续深造或工作。

培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，系统掌握矿产资源勘查方面的基本 理论、基本方法和技能，获得相关的工程训练，能适应21世纪国内外资源勘查工作的需要，在企 业、科研院所等部门中从事金属非金属矿产、能源矿产等资源勘查评价、开发、科学研究及经营管 理等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。

培养要求：本专业学生在牢固掌握数学、物理、化学、外语、计算机等基础知识的基础上，系统 学习地质学与矿产资源勘查的基础理论知识，掌握矿产资源勘查和综合评价的基本技能和方法， 接受工程师的基本训练，具有从事矿产地质调查，矿产资源勘查评价、开发利用和管理的能力。 本专业学生在金属非金属、能源等矿产资源勘查评价、开发与管理等方面可有所侧重。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉党和国家的各项方针和政策，了解中国优秀的传统文化，具有较强的社会服务意识 和责任感，良好的职业道德，遵守学术道德规范和保证职业诚信；

2．掌握从事资源勘查工程领域工作所需的相关数学、物理、化学等自然科学知识和计算机 信息技术的基础知识，掌握地质学的基本理论、技能和工作方法；

3．具有对矿产地质、矿产形成机理和分布规律等进行研究和综合分析的基本能力；

4．掌握与矿产资源有关的基本实验、测试方法和分析技术；

5．具有对地球化学、地球物理、遥感等现代勘查方法的信息采集、处理、成果解释和综合应 用的能力；

6．具有综合运用所学理论和方法，开展矿产资源综合评价和经济分析的基本能力，并具有 从事矿产资源勘查工程的初步设计与工程取样及矿山（油田）地质工作的能力；

7．熟悉本专业领域的方针、政策和法规，具有对矿产资源的合理开发和环境保护的知识和 能力，具有一定的管理知识和能力；

8．具有一定国际视野和较强的交流、竞争和团队合作的能力；

9．具有较强的创新意识和初步的创新能力。

主干学科：地质资源与地质工程。

核心知识领域：地质学基础、矿床地质特征、成矿（藏）理论、成矿（藏）规律、矿石（油气）的 组成和组构鉴定与分析、矿产勘查理论与方法、矿产勘查技术、地学信息采集处理与综合应用等。

核心课程示例：

1．示例一

(1)固体矿产勘查方向：普通地质学（48学时）、测量学（40学时）、结晶学与矿物学(80学 时)、晶体光学及光性矿物学（40学时）、岩石学（80学时）、地层及古生物（40学时）、构造地质学 （64学时）、地球化学（48学时）、矿石学（40学时）、矿田构造学（32学时）、矿床学A（80学时）、 矿产勘查理论与方法A（80学时）、矿产综合勘查技术（56学时）、矿床统计预测（48学时）、矿业 工程概论（56学时）、流体包裹体（32学时）、资源经济学（40学时）、矿床地球化学（32学时）。

(2)石油与天然气勘查方向：普通地质学(48学时)、测量学（40学时）、结晶学与矿物学(80 学时)、晶体光学及光性矿物学（40学时）、岩石学（80学时）、地层及古生物（40学时）、构造地质 学（64学时）、石油及天然气地质学（80学时）、含油气盆地沉积学（64学时）、含油气盆地构造学 （64学时）、油气地球化学（48学时）、地球物理勘探原理（96学时）、油气勘查与评价（48学时）、 油（气学时）层物理学（48学时）、油（气学时）层物理学（48学时）、地震地质综合解释（48学 时）。

(3)煤及煤层气勘查方向：普通地质学（48学时）、测量学（40学时）、结晶学与矿物学(80 学时)、晶体光学及光性矿物学（40学时）、岩石学（80学时）、地层及古生物（40学时）、构造地质 学（64学时）、煤田地质学（40学时）、煤层气地质学（56学时）、煤岩及煤化学基础（48学时）、聚 煤盆地沉积学（48学时）、煤层气渗流力学（48学时）、煤及煤层气地球物理勘探（64学时）、煤与 煤层气资源勘查（48学时）、煤与瓦斯共采（48学时）、煤及煤层气钻井工艺（48学时）、煤层气采 气工程（48学时）。

2．示例二

(1)固体矿产勘查方向：地球科学概论（60学时）、结晶学与矿物学（60学时）、晶体光学及 光性矿物学（48学时）、岩石学AI（44学时）、岩石学AⅡ（42学时）、岩石学AⅢ（42学时）、古 生物学与地层学（64学时）、构造地质学（64学时）、矿相学（40学时）、勘查地球物理（48学时）、 勘查地球化学（32学时）、遥感地质学（32学时）、矿床学（72学时）、矿产勘查学（72学时）。

(2)石油与天然气勘查方向：地球科学概论（60学时）、结晶学与矿物学B（60学时）、晶体 光学及光性矿物学（48学时）、岩石学AI（44学时）、岩石学AⅡ（42学时）、岩石学AⅢ（42学 时）、古生物学与地层学（96学时）、构造地质学（64学时）、石油地质学（48学时）、勘探地球物理 （60学时）、油层物理学（32学时）、油气盆地地质学（英语学时）（48学时）、油气田地下地质学 （48学时）、油气田勘探开发方法（32学时）、石油构造分析（32学时）。

3．示例三

(1)固体矿产勘查方向：普通地质学（40学时）、工程测量（32学时）、结晶学与矿物学(72 学时)、晶体光学与岩浆岩石学（80学时）、变质岩石学（40学时）、沉积岩石学（含岩相古地理） （48学时）、地层古生物学（含地史学）（64学时）、构造地质学（72学时）、矿石学与矿相学（48学 时）、地球化学（40学时）、矿床学（80学时）、矿产勘查技术与方法I（72学时）、矿产勘查技术与 方法Ⅱ（128学时）、成矿规律与成矿预测（40学时）、矿产资源经济学（32学时）、工程技术概论 （32学时）。

(2)石油与天然气勘查方向：普通地质学（48学时）、古生物地层学（40学时）、矿物学(40 学时)、晶体光学及结晶岩石学（72学时）、沉积岩石学及岩相古地理（64学时）、岩相古地理(32 学时)、构造地质学（72学时）、板块构造与沉积盆地分析（40学时）、石油地球物理测井原理(48 学时)、地震勘探原理（56学时）、石油与天然气地质学（72学时）、油层物理学（56学时）、油气田 地下地质学（56学时）、地震地下地质学（56学时）、油气田开发基础（56学时）。

主要实践性教学环节：地质认识实习、地质教学实习、专业教学实习与课程设计、生产实习、 毕业设计（论文）。

主要专业实验：矿物、岩石、化石等鉴定实验，矿石鉴定与可开发性分析与评价，地质、地球物 理、地球化学、遥感信息的综合分析与解释，找矿信息挖掘与定量评价，勘查工程的初步设计与工 程取样等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

物流工程：

长安大学物流工程专业设立在汽车学院，依托长安大学国家级重点学科“交通运输工程”、国家“985工程”优势学科创新平台以及“汽车产业”、“物流产业”两大国家级振兴产业，立足于汽车产业与公路运输业，致力于为汽车产业链的物流服务和以公路运输为主的物流企业培养具有综合素质的高层次人才，现已发展成为本科、硕士、博士全方位的人才培养体系。长安大学物流工程专业因其特色鲜明，2011年被授予“陕西省特色专业”称号，物流工程教学团队被授予“陕西省教学团队”称号。

物流工程是研究物流系统的规划设计、优化配置、计划与控制以及经营管理的现代科学。它是一门理论与工程技术方法相结合的专业，主要为交通运输、生产制造、商贸流通等领域中的物流活动培养从事物流系统分析、规划、设计、控制、运营管理等方面的高级工程技术人才。它融合了交通运输工程、管理科学与工程两个一级学科，是以系统科学、现代数学、行为科学、管理学、经济学及计算机科学与信息技术等学科为基础的专业。

长安大学物流工程专业所在学科获得“交通运输专业人才培养方案、课程体系和教学内容改革与实践”国家级教学成果二等奖，“强化实践教学，培养面向道路运输行业创新型人才的研究与实践”陕西省教学成果一等奖、“物流类本科专业人才培养模式探索与实践”、“交通运输专业人才培养方案和教学体系改革的研究与实践”陕西省教学成果二等奖。培养的学生闯入历届全国大学生物流设计大赛总决赛，荣获一等奖2次、二等奖2次。规划建设了一系列陕西省精品课程与视频公开课、长安大学精品课程、长安大学双语课程等成果。

汉语言文学

汉语言文学包含了语言和文学两大领域。通过对汉语言文学的学习，可以使学生系统掌握中国语言文学方面的基础知识、基础理论，从而拥有较高的中文写作能力、文学欣赏与文学批评能力、分析问题和解决问题的能力，以及与他人合作共事的能力和不断获取新知识的能力。

汉语言文学专业学生就业主要涉及各级国家机关、企事业单位和各级学校、电视台、报社、出版社、杂志社等相关教育文化单位。本专业历年就业率总体保持在90%以上，大部分学生进入了中交、中铁、中建等大型央企国企从事宣传、党务团务、人力资源、办公室管理等工作。也有学生进入报社、电台、电视台、出版社、杂志社等文化部门，还有部分学生参加公务员考试，进入国家各级机关企事业单位。另有一部分同学保研考研，先后进入各大高校深造或工作，比如，2003级王大伟考入四川大学先后读硕士、博士研究生，现留校任教；2003级李海洁考入杭州师范大学读硕士，浙江大学读博士，现在杭州某高校任教；2005级张英考入山东大学读硕士，现在长安大学校办工作；2005级韩晓云考入华中师大硕博连读，现为大学教师；2005级王媛考入首都师大读硕士，后入南京大学读博士；2006级杨一波考入山东曲阜师范学院，后入清华大学读博士；2009级樊星同学2013年保送西安交通大学读研究生，现在长安大学国资处工作。本专业（每届大约30多名学生）每年保送优秀毕业生两三名去四川大学、兰州大学、西安交通大学等著名大学读研究生，而且历届至少有五六名学生考入清华大学、复旦大学、南京大学、北京师范大学、四川大学等名校。 在长安大学文学艺术与传播学院里，本专业是最早也是最主干的专业，老中青教师队伍年龄结构合理，力量雄厚，共有教师15人，教授2人，副教授8人，具有博士学位和博士在读者共12人，其中多是来自中国社科院、北京大学、北京师范大学、中国人民大学、四川大学、山东大学、中央民族大学等著名高校的年轻博士。中文系教师近年来在各大学术核心期刊发表论文多篇，出版专著多部；多人多次被邀请参加国内外学术会议。近5年中文系教师共主持国家社科基金项目1项，省部级项目10多项，以及西安市以及各企事业单位科研项目多项。

培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备 扎实的自然科学与人文科学基础，具备计算机和外语应用能力，掌握给排水科学与工程专业的理 论和知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级工程技术人才，能在设计、施工、运营等企 事业单位、科研教学和管理部门从事本专业工作。

培养要求：本专业学生主要学习给排水科学与工程的基本理论和基本知识，接受专业技能、 工程设计等方面的基本训练，培养专业技术领域的工程设计和运营管理等方面的基本能力，具备 解决工程问题与进行科学研究的初步能力。毕业生应具有扎实的专业理论基础、较强的实践能 力和良好的综合素质。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．热爱祖国，具有高度的社会责任感、良好的职业道德和敬业精神；

2．掌握数学、物理、化学等自然科学知识以及电工电子学、计算机科学等技术基础知识，掌 握一定的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文社科知识；

3．掌握水力学、工程力学、水文学、水文地质学、水处理生物学、水分析化学、泵与泵站的基 本理论和基本知识；

4．掌握水资源利用与保护、水质工程学、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、水工程施 工和水工程经济的基本原理；

5．了解给排水科学与工程领域的理论前沿、工程技术的应用前景和发展动态，具有较熟练 地应用所学专业知识和理论解决工程实际问题的能力，具有从事本专业规划、设计、运营和管理 的能力，具有较强的创新意识及进行本专业相关产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力；

6．了解本专业相关的法律、法规、标准和规范，熟悉工程规划、工程设计的相关程序和有关 文件要求；

7．了解应对水危机与水污染突发事件的知识；

8．了解信息科学的基本知识和相关技术，具有获取信息和适应本专业职业发展的学习 能力；

9．具有立足于本专业良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

10.具有一定的组织、沟通、协调和管理的能力，具有较好的团队精神、一定的国际视野和跨 文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

主干学科：力学、化学、生物学。

核心知识领域：专业理论基础、专业技术基础、水质控制、水的采集和输送、水系统设备仪表 与控制、水工程建设与运营。

核心课程示例：

示例一：水分析化学（64学时）、水微生物学（48学时）、水文学（24学时）、水文地质学( 24 学时)、水工艺与工程概论（双语20学时）、水质工程学（136学时）、水泵与水泵站（28学时）、水 资源利用与保护（30学时）、给水排水管网系统（52学时）、建筑给水排水工程（36学时）、水工艺 仪表与控制（24学时）、水工程施工（30学时）、水工程经济（30学时）。

示例二：水分析化学（64学时）、水处理生物学（56学时）、工程力学（72学时）、水力学( 64 学时)、水文学与水文地质学（48学时）、土建工程基础（40学时）、给排水科学与工程概论（16学 时）、水质工程学（136学时）、泵与泵站（32学时）、水资源利用与保护（32学时）、给水排水管网 系统（56学时）、建筑给水排水工程（56学时）、水工艺设备基础（32学时）、给排水工程仪表与控 制（24学时）、水工程施工（32学时）、水工程经济（32学时）。

示例三：水分析化学（32学时）、水处理生物学（24学时）、工程力学（72学时）、水力学(72 学时)、水文学（24学时）、水文地质学（24学时）、给排水科学与工程概论（24学时）、水质工程学 （96学时）、泵与泵站（32学时）、水资源利用与保护（32学时）、给水排水管网系统（48学时）、建 筑给水排水工程（48学时）、水工艺设备基础（32学时）、给排水工程仪表与控制（24学时）、水工 程施工（32学时）、水工程经济（32学时）。

主要实践性教学环节：

(1)主要专业实验：水分析化学实验、水微生物学实验、水力学实验、水质工程学实验等；

(2)实习：测量实习、生产实习、毕业实习等；

(3)设计（论文）：专业课程的课程设计、毕业设计或毕业论文。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

戏剧影视文学

戏剧影视文学是艺术门类下戏剧与影视一级学科下设专业，具有戏曲戏剧学与电影学相互交叉的性质，同时涉及中国语言文学、艺术学理论等学科，属于应用性较强的专业。长安大学戏剧影视文学专业最大的特点就是注重实践，教会学生如何做一名优秀的影视编剧及文字创作者。如何在广播影视系统及其他文化宣传行业从事影视剧本创作、媒体文案写作、文字编辑、艺术批评等技能。

本专业有获柳青文学奖的作家、有获金鸡奖的国家一级编剧、有从业20年的电视台高级记者。教师高级职称比率为37%,硕士以上学位比率为85%，业届专业师资优势在陕西同类专业中居于领先位置。

本专业现有美学专业硕士点和新闻传播专业硕士学位点，专业方向选择性大，从业口径宽。

本专业与美国鲍尔州立大学有本科生1+2+1项目、与美国欧道明大学有研究生项目、与台湾多所大学有本科生短期交流合作协议，交流机会多。

本专业与陕西省广播电台、电视台、西安市电视台、各大影视制作单位等有良好的合作关系，实习机会多。与各类大型交通、建筑企业有良好的伙伴关系，为学生提供更多的就业选择。

戏剧影视文学专业因为综合性强，所以就业面很宽，学生可以根据兴趣向影视剧本创作及媒体文字编辑两个方向发展，我校毕业生主要集中在影视、平面媒体及各类影视公司就业，如陕西电视台、海南特区报社等；还有许多理论研究机构和大型企事业单位的宣传部门也是毕业生不错的选择，如人民日报社理论部等。此外，我们每年还有不少同学选择了在国内或者国外的知名高校继续深造，如北京电影学院、中国社会科学院等。

工程造价

程造价专业是教育部根据国民经济和社会发展的需要而增设的热门新兴学科之一。长安大学工程造价专业自2004年获批本科层次招生以来，依托长安大学雄厚的土木工程办学积淀和实力，已逐步发展成为土木工程领域内就业形势最好、业内知名度高、社会声誉好的特色品牌专业。培养的毕业生基础理论扎实，专业素养高，动手能力强，深受用人单位欢迎。工程造价专业旨在培养适应建筑业发展需要，德智体全面发展，具备土木工程技术、管理学、经济学、法律与合同等基本知识，熟悉现代工程技术、项目管理及建筑市场规律，掌握工程造价管理工作所需的基础理论、方法与手段，能在国内外工程建设领域从事项目投资决策、工程计价以及全过程造价控制与管理的应用型高级技术经济管理人才。

就业率一直稳定在96%以上。毕业后可在国内、外工程建设领域从事工程开发、施工、工程计量与计价等工作。就业单位主要在中国建筑股份有限公司、中国铁建股份有限公司、中国交通建设股份有限公司、中国中铁股份有限公司、中国水利水电建设集团等行业大型企业及各省、市政府有关部门，房地产投资和开发，工程设计、工程施工与承包，中介服务，工程咨询，工程审计，财政金融等企事业单位。就业地区主要分布在国内外主要省会城市。

新闻学

新闻学专业是新闻传播类的骨干专业，主要培养学生的新闻理论素养和新闻传播的业务能力。通过四年大学学习，学生的理论思维、逻辑思维和实践操作能力，文化素养、独立的观察分析能力以及综合从事社会活动的能力都会有很大提升。一、继续深造。优秀毕业生将保送研究生，有志考研的同学可以考取本校及其他名校的研究生。

二、就业。进入各类媒体，从事新闻采、编等工作；参加公务员和事业单位考试，被国家、省、市级政府部门或事业单位录用；进入大中型企业单位，从事企业宣传等相关工作。

建筑环境与能源应用工程：

我校供热、供燃气、通风及空调工程专业（建筑环境与能源应用工程专业）在1979年开始本科招生，是国内暖通（建环）专业创办较早的学校之一。在1986年开始招收首批硕士生；2005年获准“供热、供燃气、通风与空调工程”硕士、博士学位授权点，并设有博士后流动站，拥有完整的专业人才培养体系，是学校名牌专业。

为了保证和提高高等教育的基本质量，2002年住建部启动了注册工程师执业资格相配套的高等学校本科专业评估工作。我校在2008年顺利通过了住建部建筑环境与能源应用工程（建能）本科专业评估，为第18位通过建能专业评估的高校。截至2016年，在全国近200所开设有本专业的学校中，已有35所学校先后通过了住建部专业评估。

我校本专业具有深厚的行业底蕴和学科积淀，在行业内认可度较高。

长安大学建筑环境与能源应用工程系具有专职教师17人，其中教授1人，副教授3人，高级工程师1人。专职教师中具有博士学位8人，硕士学位5人。本专业另设有专职实验工程师3人。

官燕玲教授现任全国高等学校建筑环境与能源应用工程专业指导委员会委员、全国暖通学会通风专业委员会委员、陕西省暖通空调学会副主任委员、陕西省热能动力学会副主任委员、西安市供热专家等。

培养目标：机械工程是一个宽口径的机械类专业。本专业培养具有宽厚的机械工程基本理 论和基础知识，能在机械工程领域从事工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织管理 等方面工作的复合型高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和其他相关的自然科学知识以及机械设计、机械制造、 控制的基本理论和基本知识，接受机械工程师的基本训练，具备在机械工程领域里从事设计、制 造、技术开发、科学研究、生产组织与管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握从事机械工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理 知识；

2．掌握机械工程基础理论和专业知识，了解机械工程前沿发展现状和趋势；

3．具有综合运用所学科学理论和技术方法对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、综 合分析并提出解决方案的基本能力；

4．掌握在机械工程实践中基本工艺操作等各种技术、技能，具有使用现代化工程工具的 能力；

5．具有较强的创新意识和对机械工业新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设 计的初步能力；

6．具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感，较强的语言文字表达能力、团队合作 精神、一定的组织管理能力和良好的工程职业道德；

7．了解与机械工程相关的法律、法规，具有环境保护和可持续发展等方面的意识，具有一定 的国际视野，正确认识机械工程对于客观世界和社会的影响；

8．具有终身教育的意识和继续学习的能力。

主干学科：机械工程、力学、动力工程及工程热物理。

核心知识领域：工程图学、工程力学、流体力学、传热学、工程热力学、电工电子学、控制工程 基础、工程材料及成型基础、机械设计基础、机械制造工程与技术、机电传动与控制等。

主要实践性教学环节：金工实习、课程实验、课程设计、生产实习、科技创新与社会实践、毕业 实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：工程力学实验、机械设计基础实验、工程测控实验、电工与电子技术实验、传 动与控制技术实验、机械制造基础实验、互换性测量技术基础实验、材料成型技术基础实验、制造 装备和过程自动化技术实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

行政管理

行政管理专业的就业面比较宽，就当前的流向来看，一部分本科学生选择继续深造，途径包括研究生推免、参加国际合作项目、考研三种。2016年春季选拔了第一批大四本科学生前往国际合作院校美国伊利诺伊大学芝加哥分校（UIC）参加“3+1+1”联合培养项目，合格者可继续在UIC攻读硕士。一部分学生通过考取公务员进入机关事业单位。一部分学生应聘进入交通运输、国土资源、文化管理等行业内大中型企事业单位；还有少量毕业生进入房地产、金融类企业以及自主出国留学等。

行政管理专业是公共管理系的两个专业之一，公共管理系拥有20多名教师，包括4位教授、1位研究员、10位副教授、1位副研究员、4位讲师和1位助研。拥有博士学位者9人，博士在读1人。绝大部分老师毕业于国内知名大学，很多老师具有一年以上海外访学经历。同时，学院聘请了长江学者中国人民大学张康之教授、清华大学苏竣教授、陕西省政协文史委员会周敏主任等知名学者为兼职教授，为学生的在校学习和研究深造提供指导。

土木工程：

长安大学土木工程专业是我校单一专业招生规模最大，办学历史悠久、就业形势好、专业知名度高的特色品牌专业之一。

土木工程专业可追溯到1953年西安建筑工程学校开设的工业与民用建筑工程专业，1978年起招收本科生，改为建筑工程专业，1981年国内著名的数学力学专家林钟琪教授到学校后，开始招收结构工程学科硕士研究生，1998年更名为土木工程专业，2000年由三校的土木工程合并组建了土木工程专业，2003年获准“结构工程”博士学位授权点，2006年获准土木工程一级学科博士学位授予权，2007年获准土木工程博士后科研流动站。

经过60年的办学实践，土木工程专业的办学水平不断提升，人才培养质量不断提高。2003年被授予“陕西省名牌专业”；2006年通过原建设部组织的专业评估；2007年“土木工程人才培养模式创新实验区”获批陕西省人才培养模式创新实验区；2008年批准为第三批国家级特色专业建设点；2012年“土木工程实验教学中心”成为国家级实验教学示范中心；2013年被批准为陕西省“专业综合改革试点”专业。土木工程专业的核心课程：“混凝土结构基本理论”、“建筑结构抗震设计”、“钢结构原理与设计”、“结构力学”为陕西省精品资源共享课；获批“混凝土结构及抗震系列课程教学团队”、“钢结构系列课程教学团队”、“结构力学系列课程教学团队”三个陕西省教学团队。近五年出版教材和专著48部，其中，两部教材获得省级以上优秀教材奖。

近五年，主持国家自然科学基金25项，省部级项目39项，科研经费到款额6173万元。获得国家科技进步奖1项，省部级科技进步奖2项；发表专业论文716篇，其中SCI、EI收录252篇；获得授权国家发明专利和实用新型专利43项。

本专业坚持“厚基础、宽口径、善创新、重能力”的原则，培养能胜任土木工程项目设计、施工、管理、研究、开发等工作，具有一定创新能力的高级专门人才。校院两级支持学生参加各种竞赛，如“数学建模竞赛”、“挑战杯”、“结构力学竞赛”、“结构设计大赛”、“陕西省土木建筑学会优秀毕业设计评选” 等，获得了诸多奖项。

土木工程专业面向全国一本招生，近年来平均高出一本分数线70分以上。土木工程专业就业率保持在94%以上，就业单位80%以上为中国建筑股份有限公司、中国铁建股份有限公司、中国交通建设股份有限公司等国有大型企业。本专业已培养各种层次的毕业生近万余名，在国家的建设战线上发挥着重要的作用。

土木工程专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师的基本训练，能胜任土木工程项目设计、施工、管理、研究、开发等工作，具有创新能力的高级专门人才。

机械设计制造及其自动化：

长安大学机械设计制造及其自动化专业始建于1952年，1995年成为“211工程”重点建设专业，2008年成为陕西省名牌专业，2010年成为国家级特色专业，2012年列入国家级本科专业综合改革试点项目。经过60多年专业建设，形成了以机械设计制造为基础，以交通基础设施机械化施工与管理、机械化养护与管理为应用特色的综合专业。

专业依托国家级公路养护装备国家工程实验室、道路施工技术及装备教育部重点实验室、高速公路机械化施工陕西省重点实验室，在国家交通建设的整体规划指引下，致力于国家交通建设装备事业的发展，如大型土石方机械、公路桥梁隧道施工机械、高铁动车装备制造等。主要培养从事机械装备产品的数字化设计、制造、运用、管理及故障诊断，从事交通建设领域工程机械装备运用、管理、维护等方面的高级工程技术人才。

学院具有机械工程一级学科和机械制造及其自动化二级学科博士学位授予权，同时招收博士研究生和硕士研究生。目前机械设计制造及其自动化专业拥有教学科研人员60名，其中博导3人，硕导22人，教授8人，副教授和高级工程师以上职称25人，具有博士学位教师42人。机械设计制造及其自动化教学团队为陕西省优秀教学团队；惠记庄教授为陕西省级教学名师；刘洪海教授为陕西省师德先进个人；长安大学教学名师4名；长安大学师德标兵2名；长安大学本科教学最满意教师2名。近年来主持和参与完成30余项国家省部级课题和70多项横向课题，发表论文200余篇，授权国家专利50余项，国家科技进步二等奖1项，其他省部级奖励20余项。

本专业学生毕业后，主要可从事大专院校相关专业的教学科研工作，可在机械设备研究和检测中心、工程机械设备制造企业、汽车制造企业、交通部门、建筑部门、水利水电行业、公路施工企业、高等级公路管理部门、机电贸易等行业和部门就业，从事机械设计与制造、机械装备制造过程管理、机械车辆等机电产品设计研发、公路施工和养护设备管理、交通建设工程中施工组织与质量控制、建设装备优化配置、建设装备的研发、工作机械装备行业经营决策和市场贸易等方面的工作。

近年来，我校机械设计制造及其自动化专业的毕业生就业率一直保持在98%以上，毕业生广受用人单位好评，每年都有数百家企事业单位来我校双选会选择人才。

工程力学是力学一级学科下的二级学科，属于应用科学的范畴，是以理论、实验和计算机仿真为主要手段，研究和解决工程技术中存在的与力学相关的变形、振动、疲劳、损伤、破坏等方面的问题，涉及航空、航天、建筑、机械、汽车、造船、环境和生物医学等诸多领域。

1960年：原西安公路学院在当时的三年级大学生中挑选部分学生，成立第一届力学师资班；

1977年：高考制度恢复后，开始招收力学专业本科生；

2003年、2005年分别获得工程力学专业、固体力学专业硕士学位授予权；

2012年获得力学一级学科硕士点和计算结构力学二级学科硕士点，计算结构力学二级学科博士点，有效地拓展了工程力学专业的发展空间。

现在，工程力学专业是陕西省“本科教学工程”专业综合改革试点专业。

1996年和2005年力学专业分别获得副教授、教授任职资格校内审批权。在课程设置、师资队伍与教材建设、办学理念及教学管理等方面都积累了许多富有价值的经验和成果。

长安大学工程力学系由理论力学、材料力学教研室和力学实验教学中心教师组建而成。团队教职工25人，其中省级师德先进个人1人，校级教学名师3人，教授7人，副教授8人，高级工程师2人，12位教师具有博士学位，1位教师在职攻读博士学位，多名教师具有结构工程、机械工程、道路工程及桥梁工程等专业的硕士或博士学位，具备学科交叉的相关知识储备和能力。目前，拥有“工程力学”陕西省级教学团队；《理论力学》和《材料力学》2门省级精品课程，《工程力学》1门校级精品课程；陕西省实验教学示范中心——“工程力学实验中心”；近年来主持省部级纵、横向课题近50项，发表高水平科研论文百余篇。

专业代码：081404T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

地下水科学概论、地下水水力学、地下水水化学、地下水工程概论、岩土环境工程、地下水资源评价与开发利用、岩土力学、地质灾害与防治以及数学物理方法、第四纪地质与地貌、综合地质学等。

相近专业：

地质工程 土木工程 水利工程 环境工程

主要实践教学环节

包括专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、专业课程设计、毕业设计（论文）等。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体全面发展，具备较扎实的基础理论知识又具有较宽的地下水科学基础理论、基本知识和技能的素质高、有创新精神，适合21世纪社会经济发展需要的高级专门人才。

专业培养要求

本专业培养学生掌握地下水科学与工程学的基本理论和方法，具备本专业科学研究的技能与能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.通过四年的学习，毕业生具有扎实的数理基础知识；四级以上的英语水平；2.掌握计算机基础理论和基本操作，具备一定的编程能力；接受工程制图、科学运算、实验与测试等方面的基本训练，具有较好的人文社会科学素质；3.具有良好的体魄和健康的身心及一定的军事基本知识；4.系统掌握地下水与工程的基本理论和文献检索、资料查询的方法；5.受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学试验训练、具有良好的科学素养；6.初步具备地下水资源评价、勘探、开发、管理以及工程地质、地质灾害的勘查、规划、设计、施工和治理的能力，了解地下水科学与资源工程的发展动向，具有独立分析和解决实际问题的基本能力。

专业定义

智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。

课程体系

《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。

就业方向

智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。

数学与应用数学

这个专业涉及基础数学和应用数学两部分内容，其中基础数学研究的是数学学科的基本理论和基本方法，属纯数学的范畴，比如数论、符号运算规律、抽象代数等就是基础数学的研究对象，而应用数学研究的是由实际问题产生的数学理论和数学方法，具有明显的实际背景，比如数理统计、运筹学、最优化理论、数学物理方程等就是应用数学的研究对象。应用数学在通讯系统、交通系统、医学图像处理、密码编译或破解、模式识别、金融数学、排队服务等领域大有用武之地，具有很强的应用性。

本专业所在系现有教职工77人，教授13人，副教授28人，具有博士学位教师36人。有国家自然科学奖二等奖、教育部自然科学奖一等奖、陕西省教学成果奖二等奖、全国高校数学微课程教学竞赛特等奖和一等奖以及全国微课竞赛一等奖等获得者，有教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会委员、国家科学技术奖评审委员、教育部科技奖励评议专家和教育部学位与研究生教育发展中心专家，有陕西省师德标兵、陕西省青年科技新星和多名校级教学名师等。本专业已有十多年的办学历史，在师资队伍、学术水平、环境条件和办学能力等方面均具有充分的保障。

本专业以工业生产中的化学问题为研究对象，围绕石油化工、能源化工、精细化工、矿物分析等行业设置相应的专业课程。研究与国民经济紧密相关的新能源利用、存储与转化，地质矿产资源的化学分析，环境污染物的化学修复等领域。

化学工程与工艺专业综合运用物理学、生物科学、材料科学、电子信息技术等相关学科技术，不断吸收融合能源科学技术、生物学、纳米科学与技术、膜科学与技术、痕量分析与检测技术等现代科学技术成果，来解决化学工程发展中的核心技术难题。

目标是培养面向工业生产的高级工程技术人才，通过学习化工的基础理论知识结合相关的专业实习等方面的锻炼，解决企业生产中相关的化学技术难题。

在校期间，学生系统学习高等数学、大学物理、生物化学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、电化学工程、表面化学、化工流体流动、化工流体传热、化工传质、化工传递过程、化工热力学、化学反应工程、化工设计、化工过程分析与合成、材料化学等基础课程和主要专业课程；接受外语、计算机技术、制图、工程设计与管理等方面的基本训练。

信息与计算科学

原名：计算数学，1987年更名为计算数学及其应用软件，1998年教育部将其更名为信息与计算科学。信息与计算科学是伴随着计算机的出现而迅猛发展起来的数学与计算机信息管理相结合的新学科，涉及计算物理、计算化学、计算力学、环境科学、地球科学、航空航天、金融保险等众多学科的交叉学科。这个专业涵盖了两部分内容，一部分是计算数学，另一部分是信息科学中的数学。前者主要研究科学与工程领域中的数值计算方法的数学理论，主要包括：数值计算方法的复杂性、稳定性、收敛性等问题；后者研究如何运用计算数学的方法和计算机科学的知识来解决信息学科中的问题，主要涉及信息科学理论、图形图像处理、数值算法应用和科学计算软件设计等内容。

本专业所在系现有教职工77人，教授13人，副教授28人，具有博士学位教师36人。有国家自然科学奖二等奖、教育部自然科学奖一等奖、陕西省教学成果奖二等奖、全国高校数学微课程教学竞赛特等奖和一等奖以及全国微课竞赛一等奖等获得者，有教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会委员、国家科学技术奖评审委员、教育部科技奖励评议专家和教育部学位与研究生教育发展中心专家，有陕西省师德标兵、陕西省青年科技新星和多名校级教学名师等。本专业已有十多年的办学历史，在师资队伍、学术水平、环境条件和办学能力等方面均具有充分的保障。

环境工程

长安大学环境工程学科始建于1992年。2011年作为依托学科，进入“公路交通环境效应评价与保护技术”985优势学科创新平台，同年获得环境科学与工程一级学科博士学位授予权，形成学士－硕士－博士－博士后的高水平人才培养体系。

本专业教学队伍师资力量雄厚、具有国际视野，其中包括中国工程院院士1名、陕西省百人计划1名，陕西省教学名师、全国优秀教育工作者、陕西省师德标兵等一批知名专家学者。此外为培养学生实际动手能力，特聘请具高级工程师职称的校外导师十余名，工程实践经验丰富，多为单位总工程师及技术骨干。

毕业生可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教学和研究开发等方面的工作，也可在环境科学与工程等研究生专业继续深造。

工商管理：

工商管理专业是一门以赢利性经济组织为研究对象，系统研究其经营活动规律以及管理理论、方法与技术，兼备科学性和艺术性的综合性、应用型交叉学科。学生主要学习工商企业管理等方面的基本理论和方法，接受现代企业人力资源管理、营销管理、生产运营、战略管理等方面专业技能的训练，培养具备良好的职业素养，能够认识、分析和解决企业管理实践与理论问题的基本能力，在企业与其他组织从事各类管理工作的高素质复合型专业人才。

长安大学工商管理专业2000年开始本科生招生， 2003年本专业申请设立的企业管理硕士点获批， 2005年获批设立工商管理一级学科硕士点，2009年获批成为全国第九批工商管理硕士（MBA）招生单位。至2016年底，共招收工商管理专业本科生17届，企业管理硕士研究生13届，以及7届MBA学员。我校自从本专业诞生以来，为工商企业培养了大量不同层次的管理人才，包括商界精英、成功企业家和专业经营管理人才。

本专业教师队伍综合素质高。在25名专职教师中，教授、副教授15名，19人具有博士学位，硕士研究生导师10人，拥有斯坦福大学、华盛顿大学等国外知名学府访学经历的教师10名，具有清华大学、香港城市大学等国内知名学府研修经历的教师6名。教师治学严谨，思想新锐，积极参与教学研究和教学改革，强调理论与案例相结合的教学方法，与京东集团、苏汽集团、无锡客运集团等国内多家知名企业保持密切教学联系，使管理实践问题成为了课堂教学的生动案例。

工商管理专业毕业生就业率一直维持在95%以上，其中，约10%的学生出国深造，20%的学生在中山大学、南开大学、中国科技大学、西安交通大学、中央财经大学等国内著名学府继续深造，攻读硕士、博士学位，其他学生入职中国银行、中国工商银行、中国联通、中建集团、京东集团、华润集团等国内知名大中型企业，省市级政府机构与事业单位从事管理工作，学生就业领域宽广，工作适应能力与胜任力强，受到用人单位和社会的高度认可与广泛好评。

长安大学日语语言文学专业多年来为国家培养了诸多优秀的日语专业人才，受到社会各方面的广泛好评。日语专业每年计划招生20人左右，学制4年，实行小班精细化教学。我们以培养高素质的“复合型”、“全球化”人才为目标。现有专任教师11名，其中日籍专家2名，副教授2名，讲师7名。日语专业每年定期派遣多名学生到日本国立、县立大学进行学习和交流，并有机会享受国家留学基金委公派优秀本科生奖学金的全额资助。学生就业情况优良，除在国内外知名院校继续深造之外，主要就职于政府机关、汽车、软件、经贸等日资企业。

日语专业的学生培养质量得到了各用人单位的广泛好评，毕业生就业率历年均保持在90%以上（加上出国留学学生事实上已达到100%）。日语系毕业生大都就职于一流的日企，比如丰田、日产、索尼、富士通、小松等知名企业。从领域来说，毕业生很多加入了与汽车、IT相关的行业，也有学生成为了公务员。在升学方面，有学生考入北京大学、南京大学、中国人民大学、武汉大学、东北大学、长安大学等学校的研究生院。除此之外，也有不少毕业生考入了日本知名大学的研究生院。

环境科学

我校环境科学专业成立于2004年，2011年获得环境科学与工程一级学科博士学位授予权，形成学士－硕士－博士－博士后流动站完整的高水平人才培养体系。同年，环境科学专业被评为国家级特色专业。

本专业教学队伍师资力量雄厚、具有国际视野，其中包括中国工程院院士1名、陕西省百人计划1名，陕西省教学名师、全国优秀教育工作者、陕西省师德标兵等一批知名专家学者。此外为培养学生实际动手能力，特聘请具高级工程师职称的校外导师十余名，工程实践经验丰富，多为单位总工程师及技术骨干。

毕业后可广泛从事各级相关政府部门、资源开发利用部门以及环境保护部门的管理工作；可到各类公司以及咨询机构从事环境咨询工作；也可在教育、科研单位从事环境科学、环境化学、环境生物等学科的教学、科研工作；也可在环境科学与工程等研究生专业继续深造。