（一）学制、招生对象与毕业生就业方向

招生对象：普通高中、中专、职高毕业生。

学制：三年

就业方向：本专业毕业生主要面向商业、贸易、金融等企业。

就业岗位：传统企业、网络企业的市场营销人员、网站维护、开发人员、网络营销、网络贸易人员；政府机构的网站开发、维护、管理人员及网络环境中的信息管理人员、文案管理。

培养目标与规格

（二）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，适应生产、管理、服务等第一线需要的，在电子商务领域具备扎实的理论基础和较强实际工作能力的高素质高技能型专门人才。通过在校期间的理论学习、实际操作和综合训练，毕业生应有较强的计算机应用能力，具有商贸理论和电子商务相关知识，具备电子商务的应用能力和电子商务业务处理能力，能够从事网络营销服务、流通服务和网站平台服务及物流配送等实际工作，并具有职业生涯发展基础。

（三）人才培养规格

毕业生应具有法制观念，遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动，养成文明的行为习惯，具有良好的职业道德。毕业生应掌握高职层次学生应有的文化知识、专业知识和专业技能，具备以下能力：

1、 网上商务信息的收集、整理、分析、处理能力；

2、 网络广告策划与制作能力；

3、 客户关系管理能力；

4、 商务网站的日常维护能力；

5、 网络营销能力；

6、 网上支付与结算能力；

7、具备较强的自学能力。

毕业时应取得电子商务或物流行业相关的技能鉴定证书。

（四）主干课程

1、基础会计

通过本课程的教学，要求学生掌握会计核算的基本概念、基本方法和基本业务技能，并能运用这些知识解决一些简单的会计实务问题，从而达到学以致用，深刻理解所学的知识。

2、电子商务法律与法规

本课程主要介绍与电子商务相关的法律与法规，通过学习，使学生树立依法办事的意识和网络安全如电子支付、网上银行安全的意识等。

3、电子商务概论

本课程以理论和实际应用相结合，通过本课程的学习，了解电子商务的基本框架，掌握B2B、B2C电子商务的特点，掌握电子商务货币的基本知识，掌握电子商务安全控制的作用，掌握电子支付与物流的基本概念。对企业实施电子商务，建立商务网站能初步提出自己的观点。

4、市场营销学

通过学习，使学生比较系统地掌握市场营销学的基本理论、基本知识和基本方法，了解分析市场营销环境，研究市场购买行为，制定市场营销组合决策，组织和控制市场营销活动的基本程序和方法，培养和提高应用市场营销原理解决企业营销问题的基本能力，为学生毕业后能够较好地适应市场营销管理工作的需要打下基础。

5、广告学概论

本课程主要介绍了广告的类型、功能、文案策划等方面内容。要求学生能理解广告的功能并掌握广告文案的策划，培养学生创新、策划能力。

6、市场调查与预测

本课程主要介绍市场调查与预测对经营决策的辅助作用，要求学生有一定的统计学基础，并要求学生掌握市场调查与预测的方法，掌握收集数据和分析数据的方法。

7、公共关系学

主要介绍公共关系的基本理论，阐述公共关系调研、策划、危机管理等具体实务，培养学生公关策划、危机管理等能力，并培养学生一定的公关礼仪。

8、电子商务技术基础

电子商务基本概念、电子商务的应用环境、Internet对企业商务的影响、企业电子商务应用、Internet资源浏览和搜索(IE) 、电子邮件(Outlook) 、创建Web站点、用FrontPage编辑器制作网页、在页面中使用图像和表单等。课程集理论和应用于一体，是为培养适应现代开放经济中电子商务的迅猛发展的需要的而设立的。

9、网络信息安全技术

本课程主要介绍了常见的网络信息安全威胁及防护技术，通过学习，是学生了解跨平台的网络安全防护技术，具备组建网络安全防范体系的能力，拥有独立思考和分析问题的能力，练就成为技术骨干或技术管理人员的必备素质。

10、商务交流

本课程目标是使学生掌握、提高在商务与金融活动中所必备的交流知识和交流技巧，其主要内容：（1）交流过程（2）群体交流（3）演讲技巧应用（4）有效的商务文件（5）视图交流。

11、企业电子商务化管理

本课程是电子商务的一门专业必修课。学生在课堂上了解一些重要软件系统的功能、流行产品及其实施，熟悉和掌握一些实用信息，加深对企业电子商务的基本概念、基本原理和分析方法的理解，使学生具有企业电子商务所需要的整体框架体系知识。同时，通过实践教学活动，拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养科学严谨、求真务实的工作作风。

12、电子商务系统建设与管理

通过课程的学习使学生掌握电子商务系统的规划、电子商务系统的体系结构、电子商务系统的软硬件平台、电子商务系统的分析与设计、电子商务系统的事实、电子商务系统的维护与运营、电子商务系统的推广、电子商务系统的评估等内容。

13、网络营销与策划

要求学生具备在网络环境中从事营销活动的基础知识，包括利用万维网站点、电子邮件、邮件列表、论坛、搜索引擎及相关网络软件工具从事网络推广、宣传、客户服务、报价、接单、洽商、商务信息搜索等方面的知识与技巧。

14、国际贸易理论与实务

本课程是一门专门研究国际间商品交换的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性质性应用学科，它涉及国际贸易理论与政策，国际贸易法律与惯例，国际金融与国际结算，国际运输与保险等学科的某些基本原理，基本知识和基本技能的运用。

15、电子商务案例分析

该课程系统分析电子商务运作过程中所遇到的常见问题，并给出了详尽的解决方案。通过案例教学的真实性和完整性，让学生们接触到不同电子商务网站企业经营的事实，通过对案例的分析，提高学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。学生通过对该课程的学习与运用，提高学生开发电子商务应用系统的能力。

16、网页制作与网站设计

本课程讲述了网站创建、网页制作基本知识、Dreamweaver网页制作集成工具使用的方法等内容。通过本课程的学习，使学生掌握构建网站的基本知识，熟悉网页开发平台的使用，能够独立的创建个人网站。

17、电子商务与现代物流

通过本课程的学习，使学生能够从电子商务与物流的关系入手，系统了解电子商务环境下如何开展物流管理的理论知识与应用方法。

18、网上支付与电子银行

本课程主要学习电子商务中的网上支付与结算手段，内容主要有：电子货币与电子支付网上支付与结算的形式(信用卡、数字现金、电子支票、智能卡、电子钱包)、网上银行(网上银行发展的驱动因素、网上银行的特点、网上银行发展的主要问题、我国网上银行发展的关键问题)支付电子支付。

（一）专业名称：光伏工程技术  专业代码：430301

（二）专业简介

光伏工程技术专业致力于培养能从事光伏发电产品的生产、销售、技术服务以及光伏发电工程的设计、施工、运行维护、工程管理等工作的高素质技术技能人才。

（三）培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电工、电气控制、光伏电站设计、光伏电站施工管理、光伏电站运维等知识，具备光伏系统设计、光伏电站建设、光伏电站运维等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事光伏产品的生产、销售、技术服务以及光伏系统规划与设计、光伏电站电气安装与调试、光伏电站工程管理及运维等工作的高素质技术技能人才。

（四）课程设置：

专业核心模块1：电机与电气控制技术、电气控制与PLC应用、光伏发电系统规划与设计。

专业核心模块2：光伏集成系统、光伏电站建设与施工、光伏电站运行与维护。

专业选修课：工厂电工、焊接技术、泵与风机运行与检修、发电厂变电站电气设备等。

（五）职业证书：

1.基础能力：普通话水平测试等级证书、英语应用能力证书

2.岗位技能：电工证（中级）、变配电运维、配电线路运维

（六）实践教学

1.实践课程:对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行PLC与变频器安装调试、电气设备安装与检修、光伏电站建设与施工、光伏电站运行与维护实训。在光伏企业实训基地进行岗位实习。

2.实践基地:本专业具备电机技术实训室、风光互补实训室、PLC实训室、风光互补小型发电设备等实训条件，还具备风光互补发电站运维虚拟仿真软件，实训设备充足、实训条件优越。

3.实践教学师资:

本专业以“双师育人”的建设理念，建立数量适度、结构优化、专兼结合的高水平“双师”结构专业教师团队，建设校企合作师资培养平台，以双师授课为纽带，实现专兼教师的教学融合，目前拥有一支老中青结合，年龄结构和知识结构相对合理的专业教师队伍，教学水平高，实践能力强。

（七）就业数据

专业主要培养电气工程技术人员（指精通电气施工技术、电工基础等专业知识,从事相关电气产品技术研发工作并解决实际生产问题、对有关资源进行管理统筹最终服务于客户需要的人员）和电力工程技术人员（从事电站与电力系统的研究、设计、安装、运行、检修、管理的工程技术人员）。

就业面向光伏中游行业，从事光伏产品制造工作，如各大光伏产品制造企业；同时就业还面向光伏下游行业，从事大型光伏电站和小型光伏系统的设计、安装、检修等。

建筑装饰工程技术

一、招收对象及学制

招收高中毕业生，学制为全日制三年

二、培养目标

该专业主要培养的是热爱祖国具有较好的职业道德观，并有一定艺术审美能力和熟练电脑操作技能的装修设计初中级技能型人才，同时了解国家相关的装饰与施工规范，可以从事室内环境和初级装饰工程项目的施工与管理工作。

三、业务规格

1、专业核心能力

掌握一定的装饰材料选用、搭配的原理和施工工艺，并根据设计图纸做出精确的设计方案的装饰预算；掌握一定的国家相关装饰法规和装修施工规范、初级的施工现场管理。掌握一定的室内设计程序原理，并可以根据现场的图纸测量做出符合要求的家居装饰设计方案的能力；具有熟练的电脑辅助设计能力：运用CAD、3DSMAX/VIZ建筑绘图软件可以准确绘制建筑装修施工图制和三维电脑效果图；具有较强的绘画能力、平面美术造型能力

2、方法能力

持续学习，不断更新室内装修施工知识，提高施工技术水平；解决问题采用六个步骤：资讯-计划-决策-实施-检查-评估。

3、社会能力

善于沟通，对于室内装修施工工作相关问题能与领导达成共识，并能在管理对象中顺利得以贯彻执行；善于合作，与同僚分工协作；善于交流，与主管部门形成信息畅通的状态，有利于创造良好的外部环境。

四、课程设置及主要技能

1、课程设置

本专业主要开设建筑制图与透视、造型设计基础、设计基础、建筑装饰表现图技法、民用建筑构造、建筑装饰材料、室内环境与设备、建筑装饰设计、建筑装饰构造与施工技术、建筑装饰概预算、建筑装饰施工组织与管理.“思政课”、体育、外语、建筑法规、建筑装饰设计简史、力学与结构基础知识、应用文学写作、建筑物理、中外艺术欣赏、园林景观、工程案例分析实例、建筑模型制作、社交与礼仪、新材料新技术等课程。

2、主要职业技能训练

本专业主要开设装饰装修职业认识实训、CAD强化实训与考证、建筑装饰表现技法实训、建筑装饰施工图课程设计、测量实训、装饰装修施工技术实训、装饰装修工程概预算实训、毕业实习，毕业设计与答辩等技能实训课程。

五、就业方向

主要在建筑设计领域内可以从事室内装饰设计、建筑施工图设计、建筑室内外电脑效果图及数码三维动画设计制作等工作。广告设计领域内可以从事广告设计、VI设计、商业展示设计等工作

六、可获职业资格证书

全国计算机高新技术职业资格证书：《CAD绘图（国家职业资格三级）》、《Photoshop图像后期处理》。

七、报读要求

报读本专业的学生必须无色盲色弱，热爱艺术设计，有吃苦耐劳精神，最好有一定的审美能力及绘画能力。

智能制造装备技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业，从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识；

3．具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力；

4．具备汽车驾驶基本技能；

5．具备新能源汽车的试制与生产装配技能，并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换：

6．掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识；

7．掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。

2．实习实训

在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。

在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工汽车维修工

衔接中职专业举例

汽车制造与检修汽车运用与维修

接续本科专业举例 车辆工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握生物化学、 微生物发酵技术、食品生物新技术等基本知识，具备发酵、产品分离提取、菌种培养等能力， 从事调味品及食品添加剂、酒、饮料及精制茶等生物食品的生产操作、设备使用和维护、生 产过程质量监控、工艺与设备管理、技术研发辅助等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向生物食品制造技术及应用行业，在发酵、产品分离提取、菌种培养等岗位群， 从事生产操作、设备使用和维护、生产过程质量监控、工艺与设备管理、技术研发辅助、生 物产品检验检疫、生物产品销售等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备在工作中发现问题和寻找解决问题方法的能力；

3．具备食品生物新技术初步研发的能力；

4．掌握生产过程质量管理的相关知识及技能，具备生物食品生产过程质量监控的能力；

5．掌握生物食品工艺技术及应用，具备生物食品生产工艺与设备管理的能力；

6．掌握微生物菌种培养、发酵和产品提取的基本知识及技能，具备生物食品生产操作的 能力；

7．了解相关生产设备的结构、工作原理及基本操作，具备生物食品生产设备使用和维护 的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

生物化学、微生物基础、微生物发酵技术、发酵工程设备、食品质量与安全、发酵食品 生产技术、食品生物新技术等。

2．实习实训

在校内进行微生物基础技能训练、微生物发酵技术技能训练、发酵食品生产技术综合训 练、食品生物新技术研发训练等实训。

在生物食品生产企业进行实习。

职业资格证书举例

发酵工微生物培菌工酿酒工酱油酱类制作工食用酶制剂制造工

衔接中职专业举例

食品生物工艺

接续本科专业举例

生物技术生物工程酿酒工程

行业背景：赤峰地区医药行业经过发展40年发展，在内蒙古地区、东北地区、京津翼地区有着良好的口碑、现已发展为生物制药、化工制药、中药种植、中药饮片、药物制剂、药品销售完整的产业链。医药行业是关系到人民群众身体健康的基础产业，随着我国经济的快速发展，药品生产技术及产业基础不断加强，已经形成一批具有鲜明特色的药品生产与销售产业集群。近年来，全球医药巨头更是看准了中国人力资源市场，纷纷将其药物研发、生产基地设在中国。国内一些医药公司也逐步从仿制药走上了自主研发和创新的道路，整个行业迎来了前所未有的发展契机。医药产业的蓬勃发展和人民群众身体健康的需要为本专业毕业生提供了广阔的就业前景和发展空间。

专业特色：药品生产技术专业是赤峰职业技术学院在制药技术和工业分析技术、应用化工技术等专业基础上，依托院校项目——化工专业群而发展建设的具有一定特色的专业。本专业依托工学结合、订单培养、学徒制等形式，采用"三联动、三对接、一贯穿”的人才培养模式，将职业技能标准融入课程教学，将行业企业评价融入考核评价体系，促进学生的专业能力、方法能力、职业能力和社会能力的不断提升，形成富有特色的人才培养之路。

职业发展方向及培养目标

1.制药技术方向

培养目标：掌握药物制剂的生产、质量控制、药品销售、药品生产过程规范化管理等相关工作所必备的基础理论知识和基本操作技能。

就业方向：面向区内外大中型制药企业、药品科研院所、药品营销机构，从事药品研发、生产，药品分析、检测和药事管理等工作。

2.生物制药技术方向

培养目标：应掌握生物化学、生化分离分析技术、生物发酵技术及药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，受到生物制药研究和生产技术的基本训练，具有对药品的新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力。

就业方向：面向区内外大中型生物制药企业、生物化工企业、生物技术企业，从事生物药品的生产工艺操作、生产设备操作、质量控制等工作。

3.中药生产制药技术

培养目标：掌握中药制药技术必需的基础理论知识和基本技能，中草药育种研发、科学种植、中药饮片、中成药和中药制剂生产工艺、技术改造和生产管理等工作的高级技术应用性专门人才。

就业面向：各级各类中药制药集团；医院药剂科；中药制药、中药饮片的生产企业；中药药品经营企业以及与中药相关行业的应用开发部门。

一、指导思想和培养目标

（一）指导思想

以 “工学结合”的方式，“校企合作”的模式，内外教学实训相结合的教学体系，制定本专业应用性、创新性的人才培养方案。将课堂教学、校内培训、校外实训有机的结合起来，让学生真正做到了解知识、掌握本领。

（二）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，主要面向IT企业和非IT企业的程序员工作岗位，掌握软件开发的基本知识与开发技能，具备程序编写能力，能够胜任企业软件编写工作。德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型人才。

二、人才培养规格

（一）知识规格：熟练掌握当前流行的Java开源框架，熟练运用Java开源框架，构建安全、可伸缩的企业级应用软件。对应的课程模块包括Struts2、Hibernate、Spring、设计模式

（二）能力规格：学习创新能力：具备学习运用新知识、新技术的能力；通过系统学习，具备可持续学习、深造的能力；开发和运用新技术，以适应计算机技术快速发展的特点。

（三）基本素质：具有较强的敬业意识，扎实的计算机知识并能熟练运用的能力，较强的工作责任心和团队协作的职业精神，具有健全的人格，良好的心理素质和自我调节能力，能妥善处理各种人际关系。

三、专业主干课介绍

1．Java程序逻辑（第一学期,360学时，22.5学分）

教学目标：使学生掌握开发企业级应用的JavaEE平台技术，熟悉复杂软件的体系结构设计，学习Java Web编程、中间件技术和流行的开源框架技术如DOJO和SSH等。

2．JSP（第二学期，144学时，9学分）

教学目标：本门课程的贯穿案例是“新闻系统”，几乎贯穿每章内容，利用各章所学技能对该案例功能进行实现或优化。

主要内容：动态网页开发基础、JSP页面组成、JSP内置对象、JNDI和连接池、在JSP中使用JavaBean、三层结构、JSTL和EL等。Servlet生命周期、Servlet API. Servlet应用等内容。

3．Hibernate（第三学期，180学时，11学分）

教学目标：了解什么是ORM映射以及其特点，熟练掌握配置Hibernate配置文件，熟练掌握创建持久化类， 熟练掌握创建关系映射文件，熟练掌握通过Hibernate框剪进行数据库操作。

主要内容：对象/关系映射，域模型简介，持久类的映射，实体继承和自定义类型，Hibernate映射类型，集合映射，实体关联映射，应用程序中的对象，Hibernate查询，事务，并发访问，抓取策略与缓存。

4．Struts2（第三学期，180学时，11学分）

教学目标：交互式网页应用的开发。

主要内容： XHTML+CSS的表示，使用 DOM进行动态显示及交互，使用 XML 和 XSLT 进行数据交换及相关操作，使用 XMLHttpRequest 进行异步数据查询、检索，拦截器，Action和类型转换，Struts2标签库，Struts2校验。

5．Spring（第三学期，180学时，11学分）

教学目标：开发订单管理系统的过程。

主要内容：Spring框架的基础知识，描述了表现层、业务层和集成层中使用的设计模式，提供了每个模式的实现细节并分析了其优缺点。最后运用书中所讲的内容示范了开发订单管理系统的过程。

四、就业面向

就业行业:IT公司、金融、电子商务、科技、教育社区以及企事业等领域

就业去向:IT公司、金融公司、互联网公司、院校、企事业单位、软件外包企业

就业岗位:Java软件开发、技术支持、互联网软件开发、数据库系统开发管理、系统分析、软件外包

资格证书:JAVA软件工程师证书、OSTA认证证书、CEAC国家信息化计算机教育认证

一、专业名称与代码

专业名称：数字媒体应用技术

专业代码：590128

二、招生对象

高中毕业或具有同等学历者

三、学制与办学层次

全日制三年，大专

四、培养目标与人才培养规格

（一）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，掌握数字媒体应用技术的基本理论、基础知识，熟悉数字媒体应用技术设备的配置方法，具备基于数字媒体应用技术能力，具备较强的创新实践能力，能够胜任在多媒体技术的相关领域和部门从事多媒体技术设计、开发、应用与管理工作，具备较强的实际工作能力，具有良好的职业道德、良好的职业素质和创新精神，胜任媒体技术工作的高素质应用型人才。

（二）人才培养规格

1.素质要求

1) 热爱数字媒体应用技术专业，对数字媒体应用技术学科的性质和发展具有正确的认知和责任感，初步形成正确的专业价值观。

2) 具有高尚的道德和职业精神，具有全心全意为社会服务的精神。

3) 具有创新意识、创新精神，树立终身学习的观念，具有主动获取新知识，不断进行自我完善和推动数字媒体应用技术发展的态度。

4) 具有良好的合作和团队精神。

5）具有良好的心理素质。

2.能力要求

1) 具备良好的表达能力、创造能力，具备数字媒体应用技术的能力。

2) 具有熟练地运用多学科知识和技能，对不同对象实施多媒体技术的基本能力。

3) 掌握基础数字媒体应用技术、了解数字媒体应用技术主要技术标准，为用户对象提供符合质量要求的服务。

4) 具有自主学习、自我发展的基本能力，能够适应不断变化的未来多媒体技术发展的需求。

5) 掌握文献检索、资料收集的基本方法。

6）具备沟通交流能力、团队合作能力、竞争能力。

3．知识要求

1）具有高层次专门人才必备的文化基础知识。

2）英语水平达到全国英语等级考试三级或高等学校英语应用能力考试A级。

3）掌握与多媒体技术相关的基本理论。

4）掌握多媒体技术基本知识和基本技能，了解多媒体技术科技发展动态。

5）掌握必需的处理图形、图像、影音、声讯、动画等的电脑应用技术等知识和专业技能。

6）掌握处理图形、图像、影音、声讯、动画等的电脑应用技术等基本理论和方法。

7）了解体育运动、卫生与健身的基本知识。

五：核心课程

计算机应用基础、设计概论与形态构成、摄影摄像技术、素描、音视频剪辑与处理、动漫创作、影视导演础、色彩、影视欣赏与分析、影视灯光设计、图形图像处理技术、剧本写作、网页设计与制作、三维动画

六、就业面向

本专业毕业生的就业范围面向内蒙古、北京及数媒技术发达的城市，面向各企事业单位宣传岗位、中小影视公司、婚纱影楼、平面设计公司，从事影楼相片后期处理、平面广告设计、摄影摄像、中小影视公司视频片制作、微电影制作、广告设计、展示设计、网页美工、动画制作、影视编辑等数字媒体技术有关的管理与开发工作。可在广播、影视、动画、游戏、通信、信息家电、平面媒体等行业从事各类数字媒体的设计、制作、传输及产品开发等工作。具体岗位：网络编辑、影视后期剪辑、后期制作、影视后期编辑、系统管理员、网络管理员、产品经理、网络工程师、信息技术项目经理、文档工程师、计算机辅助设计工程师、计算机硬件工程师。

一．专业名称与代码

专业名称：会计电算化

专业代码：620204

二．招生对象

招生对象：全日制普通高中毕业生、职业中学毕业生、中专毕业生。

就业方向：本专业学生毕业后在各类企业、事业、行政单位从事会计、出纳和财务管理等工作，适合从事财务核算,财务分析、财务管理和信息管理等工作。

就业岗位：大中型企事业单位、银行及其它大中型经济组织的一般会计核算及审计岗位；小型企事业单位及其它小型经济组织的会计、审计主管；银行及非银行金融机构的一般会计核算、审计岗位及信贷、计划或营销部门的相关管理岗位。各企事业、银行单位的出纳，微机录入等岗位，小型企业及其它小型经济组织的一般会计核算岗位等

三．学制与办学层次

全日制学制三年，学分制管理，大专层次。

四．培养目标与人才培养规格

1、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和较高综合素质，熟悉国家有关方针、政策和法规，系统地掌握会计学基本理论、专业知识和技能，能独立进行调查研究与综合分析，较熟练地运用计算机处理有关财务、会计业务以及具备进行会计核算和会计分析及计算机软件开发与维护的工作能力、能利用计算机在各类企事业单位、会计事务所、审计事务所、经济管理部门等从事会计、审计、理财等工作的应用型复合人才。

通过本专业的学习，让学生具备管理、经济、法律和会计学等方面的综合知识和能力。具备较强的计算机应用与维护能力。熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规和国际会计惯例，能独立进行调查研究与综合分析，较熟练地运用计算机处理有关财务、会计业务以及具备进行会计核算和会计分析及计算机软件开发与维护的工作能力。能在企、事业单位及政府部门熟练使用计算机从事会计实务、财务管理、审计、经济管理等工作。

一、专业名称 汽车制造与装配技术

二、专业代码 580401

三、学 制 全日制三年

四、招生对象 普通高中毕业生、中职毕业生、3+2转段学生。

五、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义现代化建设需要和适应现代汽车行业发展需要，具有现代汽车技术服务理念，能适应现代汽车产业发展需要，熟练运用汽车专业技术，从事汽车制造、维修、使用、质量检验、新技术的引进与使用及管理等工作的高素质、高技能型人才。

一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，掌握物联网的基本理论、基础知识，熟悉网络工程构建、物联网建设和网络设备的配置方法，具备基于计算机技术、传感信息处理技术和互联网技术进行信息标识、获取、传输、处理、识别的能力，具备物联网的应用设计能力及文献检索、资料查询的能力，具备较强的创新实践能力，能够胜任在物联网的相关领域和部门从事物联网设计、开发、应用与管理工作，胜任网络工程建设、网络管理与维护等工作的高素质应用型人才。

二、人才培养规格

1.素质要求

1) 热爱物联网技术专业，对物联网学科的性质和发展具有正确的认知和责任感，初步形成正确的专业价值观。

2) 具有高尚的道德和职业精神，具有全心全意为社会服务的精神。

3) 具有创新精神，树立终身学习的观念，具有主动获取新知识，不断进行自我完善和推动物联网发展的态度。

4) 具有良好的合作和团队精神。

5）具有良好的心理素质。

2.能力要求

1) 具备良好的表达能力，能准确传递物联网知识等信息的能力。

2) 具有熟练地运用多学科知识和技能，对不同对象实施整体维护的基本能力。

3) 掌握基础物联网关键技术、了解物联网主要技术标准，嵌入式系统设计技术、无线通信组网技术等，为用户对象提供符合质量要求的服务。

4) 具有自主学习、自我发展的基本能力，能够适应不断变化的未来物联网发展的需求。

5) 掌握文献检索、资料收集的基本方法。

3．知识要求

1）具有高层次专门人才必备的文化基础知识。

2）英语水平达到全国英语等级考试三级或高等学校英语应用能力考试A级。

3）掌握与物联网相关的基本理论。

4）掌握物联网基本知识和基本技能，了解物联网科技发展动态。

5）掌握必需的传感器、电子、通信、单片机，RFID技术等知识和专业技能。

6）掌握基本物联网节点，网关，网络协议栈制，主要无线有线网络技术原理、组网措施、网络拓扑和网络安全技术基础理论和关键技术。

7）掌握信息采集、处理和融合、通讯传输等基本理论和方法。

8）了解体育运动、卫生与健身的基本知识。

三、就业面向与职业规格

（一）职业面向

本专业毕业生将面向物联网相关设备制造商、物联网工程公司、物联网网络公司、物联网系统使用单位等岗位，能从事物联网领域网络的运营管理和维护，从事物联网工程系统的安装、调试、运行、维护和管理等工作。

主要就业单位：智能家居、智能交通、智能楼宇、精细农业、物流控制、健康医疗、应急通信、环境保护、地质灾害监测、公共安全、智能消防、工业监测等。

主要就业部门：生产部、工程部、技术研发部、销售部、维修部。

可从事的工作岗位：物联网终端设备技术支持工程师、物联网系统管理员、物联网产品制作技术员、物联网产品开发工程师、物联网系统集成工程师、物联网产品销售工程师。

（二）核心岗位资格证书

根据专业所对应的职业岗位，学生学完规定课程考试合格后，本专业学生应获取的基本职业资格证书为（获取其中之一即可）：

物联网应用工程师（中级）

网络设备调试员（四级/三级）

网络工程师（中级）

物联网开发工程师（中级）

网络高级管理员 （三级）

四、主干课程

物联网技术及应用 、电工电子技术、网络设备配置与管理、RFID技术及应用、c语言程序设计、单片机应用技术、传感器与检测技术、无线传感器网络技术、Zigbee技术及应用、电路CAD技术、无线组网及其维护技术、服务器配置与管理、面向对象程序设计（JAVA）、物联网应用综合项目实训、物联网应用系统项目设计与开发

一、专业介绍

(一)专业名称

酒店管理与数字化运营，专业代码为540106。

(二)专业简介

酒店管理与数字化运营专业是顺应现代酒店业发展趋势，结合传统酒店管理理论与现代信息技术而设立的学科。该专业属于旅游大类，学科方向包括酒店数字化运营、餐饮管理与服务、客房与前厅服务、客户关系管理、市场营销与品牌建设等。

(三)专业目标

旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，能适应现代旅游酒店行业需要的，熟知相关法律法规，具有较全面的专业知识和较强实际操作能力，掌握现代酒店运营及主要业务部门的管理与操作技能，具有一定处理实际问题能力的高素质复合型人才。

(四)课程设置

酒店管理与数字化运营专业课程设置

(五)职业证书

前厅运营管理（中级）、餐饮服务管理（中级）、现代酒店服务质量管理

(六)实践教学

酒店管理与数字化运营专业实践教学团队现有专兼职教师8人，是一支年龄结构合理，具备较高专业素养，注重培养学生综合素质的教师团队。其中教授1人、高级实验师1人、副教授1人、其中25%是“双师型”教师。

1.实践课程

包括管理学、酒店服务心理学、酒店服务礼仪、酒店人力资源管理、旅游营销、酒店营销与策划等。

2.实践教学计划

目的：旨在通过理论与实践的深度融合，培养学生的实际操作能力、创新思维及解决复杂问题的能力，特别是在酒店管理和数字化运营领域的专业技能。

具体目标：使学生掌握现代酒店运营流程、熟悉数字化工具在酒店管理中的应用、提升服务意识与团队协作能力、并能运用数据分析优化业务决策。

教学内容：主要包括酒店运作、管理与服务等方面，如宴会设计和菜单制作、客房销售、对客服务、清洁保养等工作程序和标准制定，以及酒店各个工作环节的计划、组织、指挥、控制和协调等。

教学方式：包括校内实训基地仿真练习、线上平台学习和模拟操作、企业参观交流、专题研讨、实地实习。

时间地点：实践教学活动贯穿整个学习周期，从大一开始设置基础技能实训，逐步过渡到高年级的实习实训。具体时间、地点根据学期计划和合作单位安排灵活调整。

对学生的要求：①积极参与各项实践教学活动，认真完成实践任务。②主动学习，不断提升个人专业技能和数字化应用能力。③培养良好的职业道德和服务意识，能够在实践中展现专业素养。④具备团队合作精神，能够有效沟通和协调团队工作。⑤对于实习实训，需遵守企业规章制度，展现良好的职业形象。

实践考核标准：①实践技能考核。通过操作测试、模拟情境考核等方式评估学生的实践操作能力。②项目报告与展示。对于案例分析、模拟经营等，要求提交书面报告并进行口头展示，评估其分析解决问题的能力和创新思维。③实习评价。由实习单位根据学生的工作态度、专业技能、团队合作能力等进行综合评价。

3.实践基地

专为酒店管理与数字化运营专业学生提供实践操作和技能培训的场所，配备最新的酒店管理软件以及数字化工具、培训设施、多个专门实训室，以模拟真实的酒店运营环境，让学生在实践中掌握各项技能。

4.实践指导

数字化工具（PMS系统、CRM系统等）使用手册、前台接待操作规范、餐饮服务礼仪与流程等。

5.实践教学师资

酒店管理与数字化运营专业实践教学团队现有专兼职教师8人，是一支年龄结构合理，具备较高专业素养，注重培养学生综合素质的教师团队。其中教授1人、高级实验师1人、副教授1人、其中25%是“双师型”教师。

6.实践教学管理

由实践管理教师负责实践教学平台建设、教学计划与评估、安全管理与协调。

一是负责搭建和维护校内外的实践教学平台，包括校内实训室的配置、维护与升级，以及与企业合作建立校外实习基地，确保实践教学资源的丰富性和实用性。

二是制定实践教学的整体规划，包括课程安排、实习方案设计、考核评价体系等，确保实践教学活动有序进行。同时，负责对学生实践表现和学习成果进行评估，反馈给实践指导教师及学生本人，促进持续改进。

三是确保所有实践教学活动的安全进行，制定紧急预案，处理实践过程中可能出现的各种问题。协调实践教学中的资源配置，包括时间、场地、设备和人员等，保证实践教学的高效运行。

(七)就业数据

1.毕业生就业去向

酒店行业、旅游企业、电商平台、会展公司、餐饮类企事业单位、其他服务行业。

2.就业质量

(八)专业动态

1.专业课程更新

本专业作为2023年新设立的学科领域，其课程内容设计紧贴行业前沿与最新发展趋势。

2.教师队伍建设

学生数与本专业专任教师数比例12:1，双师型教师占专业教师比为65%，专任教师队伍从职称、年龄等方面形成合理的梯队结构。

专任教师具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有酒店管理相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的企业实践经历。

专业带头人具有高级职称，能够较好地把握国内外行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。

兼职教师主要从万达酒店、华住酒店集团等行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

3.校企合作进展

与万达酒店、华住酒店集团等知名酒店集团建立合作关系，为学生提供实习基地，让学生亲身体验真实的工作环境，将理论知识应用于实践，增强职业技能，同时为毕业后直接就业创造可能。同时，邀请万达酒店、华住酒店集团等行业专家和企业高管作为兼职教师，参与教学活动，带来最前沿的行业知识和实践经验。

一）专业名称：全媒体广告策划与营销（560216）

（二）专业简介：

全媒体广告策划与营销专业，前身为广告策划与营销专业，2021年教育部专业目录调整中统一更名为全媒体广告策划与营销专业，是管理服务学院全力打造的新兴专业之一，专业所属新闻传播大类。

（三）专业目标：

本专业旨在培养德智体美劳全面发展，适应全媒体时代的新需求，具有工匠精神和信息素养，具备全媒体广告策划、制作与运营推广能力，掌握扎实的写作能力、传播学、营销学基础知识，面向广告业、服务业、流通业、互联网业等行业，能够从事广告策划、图片及音视频制作、新媒体编辑、数据采集与分析、营销活动组织、品牌及产品推广、客户关系管理、市场调查与分析、全媒体运营与推广等工作的高素质技能人才。

（四）主要课程：

（五）职业证书：

（六）实践教学：

1、运营实训室

建筑面积120平，工位50个，配备市场营销竞赛技能系统、数字营销实训系统、新媒体营销实训系统、TB电子商务平台实训系统、TB电子商务推广实训系统、亚马逊综合实训平台、智能云终端。运营实训室配备服务器、电脑、投影设备、白板、打印机、提供网络接入或Wi-Fi环境。实训室支持网店运营、网店推广、新媒体运营推广。使学生掌握全媒体运营活动的业务流程与业务内容。

2、摄影及直播实训室

建筑面积140平，工位40个，配备商品信息采集与处理系统、教学触控一体机、拍摄设备、商品展台、直播设备等。实训室支持摄影摄像、图形图像处理、商品信息采编、网络编辑、网页设计与制作、直播销售、产品销售等实训练习。通过实训，使学生了解广告素材数字化采集、图形图像视频制作、广告文案写作、新媒体编辑、全媒体运营与推广等各个模块的业务全流程内容，提高学生实践动手能力，积累创业经验。

（七）就业数据：

1、就业去向

毕业生能进入以下单位进行工作：

接续高职本科专业举例：全媒体电商运营

接续普通本科专业举例：广告学、市场营销

2、就业质量

行业薪酬水平

                                                  平均薪酬：元/月

（八）校企合作单位

内蒙古三果文化传媒有限公司

（九）师资力量：

本专业师资力量雄厚，团队教师具有较高的实践教学能力、科研能力和社会服务能力，师德高尚、教育观念新，创新意识强，共有校内外专兼职教师17人。专任教师11人，其中高级职务教师占比达63%，研究生学位教师占比达64%，双师素质教师占比达73%，专业相关理论功底和实践能力扎实，有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。行业兼职教师6人，其中互联网营销师1人，电子商务师3人，具有丰富一线实际工作经验，为专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导提供良好保障。

（十）学生作品：

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握发电厂热力 设备基本工作原理、结构特性、安装、检修、运行、维护基本知识，具备热力设备的安装及 检修、控制发电机组热力设备的运行、现场组织管理和节能分析及节能减排技术应用能力， 从事热力设备安装、检修、运行、维护等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向发电、电力建设、热力设备检修企业，在热力设备运行、安装和检修岗位群， 从事发电厂汽轮机、锅炉、管道与阀门的安装与运行，集控巡检、辅控，汽轮机、锅炉、管 道与阀门的检修，以及技术管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备热力设备安装与检修能力；

3．具备火力发电厂系统分析能力；

4．具备机组热力设备运行能力；

5．具备一定的机组事故处理能力；

6．具备初步的生产组织管理能力；

7．具备节能分析和节能减排技术应用能力；

8．具备热力设备及辅机的试验能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

热工基础、泵与风机、电厂汽轮机设备、电厂锅炉设备、热力系统分析及运行、热工测 量仪表、热力设备安装与检修等。

2．实习实训

在校内进行金工、水泵安装检修、阀门管道系统安装检修、汽轮机本体安装检修、电站 汽轮机运行、电站锅炉运行、电站仿真运行等实训。

在火力发电、电力检修、建设等企业进行实习。

职业资格证书举例 汽轮机运行值班员 锅炉运行值班员 锅炉本体检修工汽轮机本体检修工 汽轮机本体安装工

衔接中职专业举例

火电厂热力设备运行与检修 火电厂热力设备安装

接续本科专业举例

能源与动力工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑工程识 图、房屋构造、建筑力学与结构基本知识，具备建筑施工、质量监督、安全管理能力，从事 建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向建筑施工企业，在监理、设计、管理及咨询岗位群，从事建筑施工技术和组织、 质量、进度、安全及资料材料管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备建筑工程施工现场技术实施和组织能力；

3．具备建筑工程质量、安全、进度、成本及技术资料管理能力；

4．具备建筑施工测量及主要工种操作能力；

5．具备应用计算机处理技术问题的能力；

6．掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑结构的基本理论和专业知识，能正确识读、理解 建筑工程施工图。

核心课程与实习实训

1．核心课程

建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结 构工程施工、屋面及防水工程施工、建筑工程计量与计价、建筑工程施工组织、建筑工程质 量检验等。

2．实习实训

在校内进行建筑材料检测、工程测量、施工图识读、施工方案编制、施工组织设计编制、 工程量清单与计价文件编制、建筑工程技术资料管理、工种操作等实训。 在建筑施工及相关企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员 安全员 资料员

衔接中职专业举例

建筑工程施工

接续本科专业举例

土木工程工程管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械零部件 识图与测绘、CAD三维造型设计、机械加工工艺文件识读与编制，熟悉安全操作规程、各类 金属切削加工方法及加工装备、常见零件程序编制方法与加工等基本知识，具备数控机床操 作、数控加工程序编制、CAD/CAM软件技术应用等能力，从事数控机床操作与编程、数控加 工工艺编制、数控机床维护与调试、生产管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向发电设备制造、军事工业、航空航天工业、船舶制造、数据设备制造等高端装 备制造业，从事数控机床操作、数据加工程序编制、数据加工工艺编制、产品质量检验、现 场管理、生产调度、数控设备销售与售后服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备中等复杂的产品零件图、装配图、数控设备电气原理图的识图能力；

3．具备熟练操作数控车床、数控铣床（加工中心）以及正确选用刀具、量具和夹具的能 力； 4．具备手工编制中等复杂零件数控加工工艺及程序的能力； 5．具备熟练使用CAD/CAM软件自动编制较复杂零件数控加工程序的能力； 6．具备准确检验零件质量的能力； 7．掌握数控机床装调与维护保养的技能； 8．具备初步的生产管理和生产调度能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械制图、公差配合与测量技术、金属切削加工与刀具、金属切削机床、数据加工工艺 与编辑、CAD/CAM技术、机床夹具及其应用、机床控制系统、液压与气动技术等。

2．实习实训

在校内进行钳工、数控车削加工生产、数控铣削（加工中心）加工生产、三坐标测量、 CAD/CAM软件应用等实训。

在装备制造、数据技术企业进行实习。

职业资格证书举例

数控车工（中级） 数控程序员（中级、高级）

衔接中职专业举例

数控技术应用 机械制造技术机械加工技术

接续本科专业举例

机械设计制造及其自动化机械工程

一、培养目标

本专业面向制造业生产一线，培养具有良好职业道德、德、智、体、美、劳全面发展，掌握机电一体化专业所必需的基础理论知识和专业技能，熟悉安全标准和规范，具有从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修与技术改造等工作的实践能力，熟悉质量管理与相关国家标准，具有从事产品质检及售后服务等工作的基础知识，并且对一般机电一体化设备具有初级设计能力及可持续发展能力的高端技能型人才。

二、人才培养规格

（一）知识结构

①掌握与本专业相关文化基础和人文社会科学、英语、计算机、高等数学、体育与健康等知识。

②掌握文献查阅的基本知识。

③具有绘制工程图（机械装配图及零件图、电气控制原理图、电气安装接线图、液压与气压系统原理图、设备安装平面图）的基础知识。

④掌握相关国家标准与安全规范。

⑤掌握典型零件生产工艺。

⑥掌握机械原理与典型机构工作原理、公差配合与测量、机械零件加工、电工电子技术、液压与气动、电气控制、电气安装、可编程控制器、电机驱动与调速、单片机应用和工控组态等技术的专业知识。

⑦掌握自动生产线、数控机床的安装、调速、维护与维修等机电综合知识。

（二）能力结构

1.通用能力

※具有基本的计算机操作与办公软件应用能力。

※具备较好的商务英语交流沟通能力。

※具备较好的语言表达与文字写作能力。

※具备较好的团队合作能力。

※熟悉劳动与安全保护规程等。

※具备较好的自主学习能力。

2.专门能力

（1）、专业能力

※具有正确选择和使用工、夹、量、辅助工具的能力。

※具有机械零件测绘及简单设计能力。

※具有识读机械、电气工程图纸的能力。

※具有计算机绘图能力。

※具有针对常用机电一体化设备的机械结构、电气系统进行安装、调试、维护与维修能力。

※具有修改控制程序和针对常用工控设备进行程序设计的能力。

※具有普通机床和数控机床编程与操作的初级能力。

※具有专业文档编辑能力。

（2）、方法能力

※具有获取、分析、使用信息的能力。

※具有对知识的抽象、概况及判断能力。

※具有科学分析和解决问题的能力。

※具有终身学习和岗位迁移能力等。

（3）、关键能力

※具有机械安装和调试能力。

※具有电气控制线路安装与调试能力。

※具有控制技术应用能力。

※具有设备故障诊断与检修能力。

※具有机电一体化设备操作能力等。

（4）、拓展能力

※具有对自动化控制系统编程调试的能力。

※具有从事数控机床维修的初级能力。

（三）素质结构

※弘扬爱国主义精神，树立坚定的理想信念和民族精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。

※树立遵纪守法、遵章守纪的法制观念。

※树立诚信意识和责任意识、有良好的社会责任感和使命感。

※具有良好职业道德和敬业精神，拥有吃苦耐劳、踏实肯干、认真负责、勇于奉献的工作精神。

※具有良好的社会实践能力、社会适应能力、一定的人际交往与沟通协作能力、较强的学习能力和创新能力。

※具有较强的安全和环保意识。

※有良好的团队意识、热爱生活、朴素自然、待人真诚、处事平和大方。

※身心健康，具有良好的心理调控能力，具有积极的情感、意志、性格，良好的体验感觉，正确地对待成功与挫折、平和、理智、坚韧的待人处事的生活态度。

※具有健康的生活方式和良好的卫生及生活习惯。

（四）学生可在4种职业证书中任意选考期中一种或多种。

※机电设备安装工（中级或高级资格证书）。

※维修钳工（中级或高级资格证书）。

※维修电工（中级或高级资格证书）。

※可编程控制系统设计师（中级或高级资格证书）。

三、实验实训条件：

机电一体化技术专业师资力量雄厚，实验实训设备先进，学院拥有的实训室及实训厂有：

•THFAAP-1自动化生产线；

•过程控制实验装置；

•电工电子实训室（多功能电工电子实训台50余套）；

•光机电一体化实训装置1套（可以完成机电自动控制实训及教学）；

•电力拖动实训室（多功能电力拖动实训台50余套）；

•液压实训室（常用液压件及液压实训操作台）；

•PLC实训室（PLC实训装置8套）；

•机械拆装实训室（各种机械设备10余套）；

•钳工车间（钳工实训台200余套）；

•机械加工实训车间（主要有车床、铣床、钻床、刨床、磨床及剪板机、折弯机等30余套设备）；

•焊接实训室（各种焊接设备50余套）；

•数控加工实训车间（数控车、数控铣、加工中心设备等30余台）；

•CAD/CAM实训室（高配置计算机及软件200余台套可以满足计算机辅助设计教学实训需要）。

•楼宇配电实训室

四、核心课程：

AutoCAD、电工电子技术、机械制图、工程力学、机械制造工艺基础、互换性

与技术测量、机电一体化课程设计基础、电工仪器仪表、机械零件与典型机构、液压与气动技

术、金工实训（含金属材料与热处理理论）机械装配、数控机床编程与操作、PLC控制技术及

实训、机床电器控制技术机电一体化自动线综合实训、单片机与接口技术及实训、机电一体化

课程设计、数控机床故障诊断与维修实训.

五．就业面向与职业规格

（一）就业面向的职业岗位

· 机电一体化产品生产现场操作人员

· 机电一体化设备销售与售后服务技术人员

· 制造类企业的机电一体化设备维修与管理人员

· 自动化生产线的维护与管理

（二）技能证书/职业资格证书

· 中、高级钳工，车工，数控车工等技能等级证书

· 营销师

· 中、高级维修电工，中高级制图员，中、高级焊工等技能等级证书

· 机电一体化高级工等技能等级证书

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识，具备工业机器人系统应用能力，从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业，从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备安全生产、节能环保等意识，熟悉操作规程与规范，能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备；

3．具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力；

4．具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力；

5．具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力，并能编制逻辑运算程序；

6．具备根据自动化生产线工作要求，编制、调整工业机器人控制程序的能力；

7．具备根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人工作站系统的能力；

8．具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养，排除简单电气与机械故障的能 力； 9．具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。

核心课程与实习实训 1．核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。

2．实习实训

在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。

在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。

职业资格证书举例

可编程序控制系统设计师工业机器人编程员

衔接中职专业举例

机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术

接续本科专业举例

电气工程及其自动化 自动化机械电子工程

一、人才培养目标

培养德、智、体、美全面发展的，与我国社会主义现代化建设和本地区工业生产适应的，掌握电气自动化技术专业必备的基础理论和专门知识，具有创新意识和能力，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，在生产、建设、管理和服务等第一线工作的,能从事电气技术与应用、电气设备安装与维修工作的高技能型应用人才。

本专业的人才培养目标特色是：培养“强弱电结合、软硬件结合、机电结合”的高技能型应用人才。

本专业毕业生主要从事：

1）各种电气自动化设备的安装、调试、维护、技术改造、技术管理等岗位；

2）各类电气设备、电气控制及自动化系统的安装、调试、维护、技术改造、技术管理等等岗位；

3）各种计算机控制设备、单片机及变频器控制系统及装置的安装、调试、维护、技术改造、技术管理等岗位；

专业发展方向：电气自动化设备应用与开发、标准软件接口、网络化和集成化。

二、人才培养规格及要求：

（1）知识结构

1）具有电气自动化技术专业必须的电工、电子及自动化方面的基础知识。

2）具有计算机应用的基本知识和专业外语知识。

3）掌握读图（包括一般机械制图、CAD、电气原理图、电子CAD）、制图的基本知识。

4）掌握电工基础、电子技术、电机与拖动等基本理论,熟悉检测技术的基本知识。

5）掌握自动检测与转换技术、计算机控制技术、组态控制软件的基本知识和初步的应用能力。

6）掌握工厂电气控制设备、供配电技术、变流技术和电机调速的基本知识。

7）掌握单片机技术、可编程控制器的基本知识、编程知识和初步的应用能力。

8）了解现场总线技术和工业控制网络技术的基本知识

9）了解一般机电控制技术的基本知识

其中5）6）7）所示为核心知识结构，其余为一般知识结构。

（2）能力结构

1）具有较强的语言文字表达能力、必须的阅读本专业一般外文资料的能力，计算机操作及应用的能力。

2）具有一定的自学能力和获取信息的能力、较强的工作适应能力。

3）具有一般性设备管理、设备材料的代理销售等能力。

4）具有识图和绘制工程图（机械图、电气控制图、电子线路图）的能力。

5）具有电气控制设备与供、配、用电系统的运行、维护及管理能力。

6）具有自动化系统和装置的运行、维护及管理能力。

其中5）6）所示为核心知识结构，其余为一般知识结构。

（3）素质结构

1）拥护党的领导，具有社会主义的荣辱观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2）具有良好的职业道德和公民意识。

3）具有基础知识技能和人文素质。

4）具有求实创新的科学精神。

5）具有良好的身体素质和心理素质。

6）具有全面的职业基础素质、职业专门能力、职业拓展能力。

三、核心课程：

电工学、电气识图、计算机技术电气识图、AUTOCAD、电气CAD、模拟电路基础、模拟电路实验、数字电路基础、数字电路实验、可编程控制器（ＰＬＣ）、可编程控制器（ＰＬＣ）实训、电机与控制技术及实训、变频技术及实训、自动检测技术及实训、过程控制技术及实训、自动控制系统及实训、工业监控组态、供用电技术及实训。

四．就业面向与职业规格

1.就业面向的职业岗位

· 电气设备运行与操作

· 电气设备安装与维护

· 电气系统开发与设计

· 工业自控设备技术支持与销售

· 其它相关电气自动化技术岗位

2.技能证书/职业资格证书

· 维修电工中、高级职业资格 电工操作证

· 维修电工职业资格 电工操作证

· 维修电工职业资格 电气工程师职业资格可编程控制系统设计师

· 维修电工职业资格电气工程师职业资格可编程控制系统设计师

· 电工、维修电工中、高级证

一、培养目标与人才培养规格

一、培养目标与人才培养规格

1．培养目标

本专业面向赤峰地区经济建设需要，依据我院的学院发展“八大工程”要求，秉承我院“素质为本，技能优先”的办学理念。实施“以学生为主体，教师为主导，技能与职业人素质培养为重点，全方位服务于学生”的教育、教学原则。培养具有高素质、高度责任心，掌握工业分析与检验专业所必需的基础理论知识，具备较强的分析实验、工业分析实验、电化学分析、色谱分析、光谱分析和计算机在分析检验中的应用等基本技能，具有分析解决一般企业实践问题的能力，能从事工业原料及化工产品、药品等化学成分、食品营养成分、矿石元素分析检验及环境污染监测等工作，能对仪器设备进行熟练使用操作及维护、保养的高级技术应用型专门人才。

2．人才培养规格

毕业生应具有以下素质、知识和能力：

①拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表重要思想的基本理论，热爱社会主义祖国，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。

②具有创业精神、良好的职业道德。

③具有熟练的分析检验操作技能，能根据操作规程独立完成分析检验工作；。

④具有准确滴定分析操作和分析结果计算及数据处理的能力；

⑤能正确选择分析方法和分析仪器，并具有正确使用分析仪器的操作能力；

⑥掌握实验室管理与质量管理等基础知识，能根据企业的实际情况选择合适的检验方案。

⑦具有熟练操作计算机的能力，通过计算机文化基础考试，成绩合格。公共英语（PETS）考试达到二级以上水平。

二、主干课程设置

分析化学实验、色谱分析、光谱分析、电化学分析、仪器分析、食品检验技术、现代仪器分析技术、药品检验技术、化工产品检验技术、矿石检验技术、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计

三、 师资队伍

我院本专业具有一支过硬的、职称、学历、双师型结构合理，理论和实践教学经验丰富，老中青相结合的专业师资队伍。我院具备大量相关专业教师其中高讲8名，讲师14名，企业兼职工程师2名。具备多年教学实践经验，受到学生一致好评。 “双师型”教师10人，硕士研究生8人，其余都是本科学历。市级学科带头人1人，骨干教师7人，高级考评员1人，注册安全工程师2人，取得职业技师资格证书2人，高级化学检验工资格证书10人，部分教师已参加过国培、省培、企培及厂培，部分教师经常参加校企合作和实验项目研究工作。

骨干教师如下：

1.张学慧 硕士研究生 高级讲师

2.王艳华 本科 副教授

3.董天飞 本科 高级教师

4.刘素文 硕士研究生 讲师

3.曹晓锋 硕士研究生 讲师

4.郝峰 硕士研究生 讲师

5.王丹丹 硕士研究生 讲师

6.孔祥云 硕士研究生 讲师

7.邹书慧 硕士研究生 讲师

8.马丽娟 本科 讲师

9.许娟 硕士研究生 讲师

10.娄亚梅 本科 高级讲师

四、实习实训条件

我院已有化工检测中心1处，共有实验实训室12个，仿真软件机房1个。实验实训室分别为分析化学实验室、食品分析实验室、微生物实验室、试剂配制实验室、化工原理实验室、试样处理实验室、色谱分析实验室、光谱分析实验室（2个）、仪器分析实验室、天平室、化学实验技术基础实验室。以上实验室的主要设备、仪器有：

1、色谱仪器：高效液相色谱仪、离子色谱仪。

2、计量仪器：电子天平、全自动光电天平、水分测定仪。

3、电化学分析仪器：酸度计、电导仪、全自动滴定仪。

4、光学分析仪器：紫外可见分光光度计、721型、722型可见分光光度计、智能快速分析仪、原子吸收分光光度计、旋光仪、生物显微镜。

5、仪器实验设备：马弗炉、鼓风干燥箱、恒温恒湿培养箱、振荡器、高压灭菌器、离心机、水浴锅、真空泵、超纯水机、蒸馏水器、搅拌器、电泳仪、凯式定氮仪。

6、化工设备：板式塔演示实验装置、化工传热综合实验装置、雷诺试验装置、精馏塔实验装置、离心泵性能测定实验装置、流化床干燥实验装置、量热仪、灰分测定仪等。

7、化工仿真软件：包括化工单元操作、化工原理、煤化工单元安全技术、大型仪器分析等仿真软件。

此中心承担我院“化学分析与检验”、“应用化工技术”、“化学工艺（煤化工方向）”“制药技术”、“食品检验”等专业学生的实验实训课教学。同时承担：水质检验、食品分析、矿石检验等专项试验任务和自治区级科研项目。

五、就业方向

毕业生主要面向化工、食品、矿山、制药、石油、轻工、冶金、环保、建材等行业，从事对原材料、化学品、工业成品及半成品的分析检验工作及实验室的组织管理工作。也可在企事业单位从事水质分析、药物分析与检验、化工分析、食品分析、结构分析及污染监测等工作。

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备大数据的收集、融合、管理、分析能力，面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群，能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业：本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业；

主要工作岗位：大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握药品安全合 理使用、安全生产、质量检查、法律法规等知识，熟悉药品销售和质量管理知识，从事药品 调剂、静脉药物配置、用药指导、制剂生产、质量检验、药品销售、物流管理工作的高素质 实用型药学专门人才。 就业面向

主要面向各级医院、制药企业等单位，在医院药剂科，企业生产部、质量部等岗位，从 事药品调剂、静脉药物配置、药库管理、用药指导、药品生产、质量检查、质量管理等工作。

主要职业能力

1．具备良好职业道德、法律观念以及较强的责任心；

2．具备质量责任意识，严格按照操作规范从事药品生产、质检、流通、使用等工作；

3．掌握药事管理法规及相关政策，具备将之运用于实际工作的能力；

4．掌握药品理化性质、药理作用、不良反应、配伍禁忌，具备进行用药指导及药品养护 与管理的能力：

5．掌握常用剂型制备技术和质量检测技术，具备运用知识制定制剂工艺，完成药品质量 检查的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

实用药物学基础（药理学药物化学）、临床药物治疗学基础、药事管理与法规、药剂学、 药物检测分析技术、药学综合知识与技能等。

2．实习实训

在校内进行药品生产、质量检验、药品调剂、用药指导等实训。

在医院药剂科、药品生产企业进行实习。

职业资格证书举例

国家执业药师资格证

衔接中职专业举例

药剂制药技术

接续本科专业举例

药学药物制剂药事管理 药物分析药物化学

一、 专业名称与代码

专业名称：财务管理

专业代码：620201

二、招生对象

招生对象：全日制普通高中毕业生、职业中学毕业生、职业中专、技校对口升学毕业生。

三、学制与办学层次

学制：全日制大专三年，学分制管理。

四、培养目标与培养规格

培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳等方面全面发展，面向财务管理专业服务第一线，通晓会计、审计和财务管理的基本知识和实用技巧、通晓政府、企事业单位经济管理、会计财务、管理等工作。既掌握本专业所需要的专业理论知识，又具有较高的操作技能，从事财务管理、资本运作和会计业务高等技术应用性专门人才。

毕业生适合岗位：各级财政、工商企业、金融机构、事业单位的财务管理工作；各种单位的会计、出纳工作，审计工作；各行业经济管理人员。

附表 1.1实现培养目标能力的说明

培养目标

分解

实现培养目标途径

相关课程

要 求

德育及

人文教育

通过理论教学、管理育人、教育育人、社会实践来实现

思想道德修养及法律基础、形势与政策等

以培养具有“四有”的开拓精神、脚踏实地的劳动态度以及良好的 职业道德与物业管理专业应用型人才为目标

体育教育

通过理论教学与体能训练相结合，开展“两操一活动”和专项性的体育竞赛活动来实现

体育

以提高学生素质为目标

财务管理专业教育

通过课堂教学实习实践来实现

经济法、税法、基础会计、财务会计、财务管理、审计等

以具有从事财务管理相关业务为目标

本专业

实践能力

通过相关课程实训和能力训练来实现

出纳员、记账员岗位技能实训、会计核算模拟实训、电算化实训等。

模拟企业财务环境训练、提高财务管理技能操作水平。

计算机

应用能力

通过相关课程理论教学和上机实践的实现

计算机应用基础

以熟练操作计算机和计算机在业务中应用为目标。毕业时达到国家二级水平

外语

应用能力

通过读、听、写、会话训练和专业外文资料翻译实践来实现

英语

以熟练运用外语开展服务型管理。

人才培养规格

（1）具有高层次专门人才必备的文化基础知识；

（2）掌握本专业必须的基本理论；

（3）能很好掌握汉语语言表达与交际的技巧；

（4）熟练掌握计算机操作及网络技术知识，计算机应用水平达到国家二级，能熟练运用计算机进行文字处理和管理软件的运用；

（5）掌握财务管理、证券投资、财务会计、管理会计、审计等职业技术知识；

（6）掌握西方经济学理论、现代企业管理理论、经济法律知识、计算机应用技术、统计及分析技术等相关职业理论知识技能；

（7）了解社会主义市场经济的基本规律，熟悉我国财经方面的方针、政策和法规，能分析和解决财务管理工作中的实际问题，能处理财务管理的一般纠纷；

（8）具有独立获取知识、收集信息、提出问题、分析和解决问题的基本能力；

（9）掌握与职业工作岗位（群）有关的专业理论、专业技能；

（10）具有熟练地计算机应用和操作能力；

（11）掌握基本的经济管理知识，具有较强的组织策划和管理能力;

（12）了解公共关系的基本知识，具有一定的公共关系意识和一定的公共关系能力，具有组织和协调能力，能协调财务管理活动中的各种关系；

（13）具备良好的语言表达和沟通能力；具有一定的外语听说能力；

（14）掌握财务会计工作所应具备的基本知识及会计记帐、会计核算、会计分析等基本技能；

（15）掌握审计工作的相关法规和审计工作的程序、方法和能力；

（16）掌握财务管理工作应具备的语言文字和数字计算，能正确撰写财务管理应用文；

业务规格：

本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义经济建设的需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有财经基本知识，掌握财务管理技能的高等技术应用型人才。