学校简介:
成都工业学院始建于1913年,是辛亥革命后四川举办的第一所实业学校,迄今已有110年的办学历史。陈毅元帅曾于1916—1918年在学校染织专业学习。在连续百余年的办学历程中,学校始终以服务国家急需为己任,坚守实业兴国教育情怀,形成了“手脑并用、学做合一”的校训,“严谨、朴实、勤奋、创新”的校风和以工为主、突出应用、服务地方与行业的育人传统。学校先后隶属原二机部、四机部、电子工业部以及四川省原电子工业厅等部门,长期面向行业办学,主要经历了“全国重点中专”成都无线电机械学校和“全国示范高工专”成都电子机械高等专科学校两个办学阶段。2000年,学校由四川省电子工业厅划转省教育厅主管,2012年升格为本科院校,是四川省教育厅、四川省经济和信息化厅推进本科产教融合“厅校共建”全省唯一试点高校。
学校占地总面积1845亩,有郫都、宜宾、花牌坊、大丰等4个校区。学校本部位于成都市郫都区,地理位置优越,校舍建筑面积约32.5万平方米。宜宾校区位于宜宾市三江新区,依山傍水,环境优美,设施完善,规划建设校园总建筑面积约28万平方米,与郫都校区形成了“一校两区”、高效协同、相互支撑、共同发展的办学格局。学校现有全日制在校生 20600余人,设有二级院(系)14个、本科专业41个,涵盖工学、管理学、理学、经济学、艺术学、文学和教育学等多个学科门类,重点面向“智能制造”“电子信息”“现代服务业”3个领域,构建起了适应四川省产业结构升级,对接地方产业链、创新链的应用型学科专业布局。
近年来,学校以党建为引领,以服务地方、积极推进以中国式现代化引领四川现代化建设为己任,以培养应用型人才为根本,以产教融合为抓手,以改革创新为驱动力,以建设“全国一流、四川引领”的应用型高校为目标,坚持“地方性、应用型、开放式”的办学定位和“根植地方、魂在应用、产教融合、协同育人”的办学思路,办学规模不断扩大、办学条件显著改善、办学空间明显扩展、社会声誉显著提升、同类高校影响力明显增强,形成了较为鲜明的应用型办学特色,应用型本科高校建设成效初步显现。
学校坚持以政治建设为统领,一以贯之深化全面从严治党,以高质量党建推动学校事业高质量发展。学校紧紧围绕立德树人根本任务和学校中心大局工作,坚持社会主义办学方向,以全面提升党建工作质量为抓手,推动学校各项事业高质量发展。党的思想理论建设、组织建设、制度建设、作风建设和党风廉政建设不断取得新成效。有全国党建工作样板支部2个;四川省先进基层党组织2个;省级“三全育人”试点学院2个、省级思政精品项目4个;省级课程思政示范专业2个、省级课程思政示范团队4个、省级课程思政示范课程12门;“形势与政策”课获首批国家级一流本科课程。依托人文与设计学院(晏济元书院)设立成都工业学院红色文化研究院,被列为全省高校重点中华优秀传统文化学院培育项目。建有省级爱国主义教育基地陈毅纪念园,充分发挥学校红色资源优势,传承红色基因、赓续红色血脉。
学校持续深化教育教学改革,本科教育教学水平不断提升。学校坚持“对标竞进、争创一流”,积极抢抓机遇,现有“机械电子工程”“物流管理”“微电子科学与工程”“计算机科学与技术”“通信工程”等5个国家级一流本科专业建设点,有“机械电子工程”“物流管理”“材料成型及控制工程”“微电子科学与工程”“计算机科学与技术”“通信工程”“电子信息工程”“机械设计制造及其自动化”“电气工程及其自动化”“软件工程”“机械工程”“测控技术与仪器”“国际商务”“汽车服务工程”“环境科学与工程”等15个省级一流本科专业建设点,有6个省级应用型示范专业,国家级一流专业数量位列省属高校第8、新建本科高校第1,全国同类高校前列。学校有国家级一流课程2门、省级精品在线开放课程5门、四川省教育厅高等学校省级创新创业教育示范课程6门、省级首批应用型示范课程14门、省级一流课程46门,建有机械电子工程、数控技术、汽车检测与维修等3个国家级实训基地,5个省级实验教学示范中心,3个省级虚拟仿真实验教学示范中心。2021年,学校省级教学成果奖实现新突破,牵头获一等奖3项、二等奖3项,参与获一等奖和二等奖各1项,一等奖获奖数量名列全省本科院校前十。
学校全面推进应用型人才培养模式改革,应用型人才培养质量不断提高。学校坚持“以生为本”的育人理念,深入实施以“产教五融合”为特征的应用型人才培养模式的全面改革与创新。获批四川省首批产教融合示范项目,并在2022年中期绩效评价中考核为“优秀”,排名第一。累计有5项产教融合案例被教育部规建中心优秀案例集收录。学校坚持“五育并举”,培养了一大批“下得去、用得上、留得住”的基层应用型人才,服务地方经济社会发展。毕业生深受各界欢迎,与中石油、中石化、中国电科、国家电网、中国电信、中粮集团、中国水利水电、华为、京东方、长虹、九洲、重庆平伟、迈普、上海莫仕、德州仪器、富士康、通威太阳能等知名企业保持长期战略合作关系,是四川省教育厅授予的“普通高校毕业生就业工作先进单位”。学生学科竞赛成绩喜人,获得2019、2020、2022美国大学生数学建模竞赛一等奖、二等奖,全国大学生数学建模本科组全国一等奖,省级“互联网+”学生创新创业大赛金奖,2020年第六届全国大学生工程训练综合能力竞赛特等奖,2020年全国大学生工业设计大赛一等奖,2021年金相技能大赛一等奖,2022年全国大学生智能汽车竞赛一等奖,2022全国高校数字艺术大赛一等奖等。学校在“全国普通高校学科竞赛排行(2018-2022年)榜”中排名238位,在全国新建本科院校中排名19位。
学校大力实施人才强校和科技兴校战略,师资队伍建设成效和教学科研能力持续提升。学校现有教职工1220人,其中,专任教师1015人,正高级专业技术人员102人。有国家级教学团队2个、省级教学团队6个,具有国家、省部级人才称号的拔尖人才50余人次,教师队伍结构不断改善,师资水平不断提高。先后获得国家级教学名师称号3人、全国优秀教师3人、享受国务院政府特殊津贴5人,省级教学名师6人、四川省“教书育人名师”3人次、四川省学术和技术带头人及后备人选30人、四川省有突出贡献的优秀专家9人,“天府学者”特聘专家1人,四川省“四有”好老师1人,四川省“五一巾帼标兵”1人。
学校现有无人机飞行控制系统应用与技术实验室、电加工实验室、四川省产业大数据应用研究院等8个省厅级科研平台,建有性社会学与性教育研究中心、无人机产业发展研究中心2个四川省人文社科重点研究基地,建有57个建制实验室,获批国家级“新工科”实践项目2个,获省部级以上科研成果奖励10余项。近年来,学校注重培养特色鲜明的学术团队,科研综合实力明显增强。2021年以来,获批“四川省电子终端产品制造智能化技术工程研究中心”“四川省半导体功率模块封装工程技术研究中心”“四川省智能机电传动工程技术研究中心”3个省级科技类转化服务平台。2022年,人文与设计学院教师与校企合作企业联合研发的产品获得德国IF设计奖。
学校切实践行高校责任担当,不断深化对外交流与合作。近年来,学校紧紧围绕发展目标,努力实施“开放国际战略”,以培养应用型创新人才为目标,搭建务实高效的国际合作交流平台,国(境)外交流合作成效明显。学校是中国-东盟高校创新创业教育联盟、“一带一路”工学院联盟理事单位,中国教育国际交流协会应用型高校国际交流分会的理事单位,与英国、加拿大、西班牙、法国、德国、爱尔兰以及“一带一路”沿线俄罗斯、波兰、匈牙利、泰国等国家和香港、台湾地区的20余所高校建立合作关系,招收来自俄罗斯、泰国、印度尼西亚、摩洛哥等国留学生来校进行学历教育及汉语学习。
学校坚持“地方性、应用型、开放式”办学定位,服务地方经济社会发展。不断深化与成都市,宜宾市,达州市,甘孜州,成都市金牛区、郫都区的校地合作,注重与行业领域的大型企业、科研院所建立长期的产学研合作关系,与地方政府、企业、学术机构合作建立了114个校外实习基地,其中6个为省级工程实践教育中心。在脱贫攻坚和乡村振兴帮扶工作中,学校积极发挥办学优势,定点帮扶的色达、宣汉县脱贫摘帽并获全省脱贫攻坚先进县称号,直接帮扶的宣汉县渡口乡被评为全国脱贫攻坚先进集体。学校获省教育厅脱贫攻坚嘉奖,学校驻村干部获表彰5人,1人获四川省优秀驻村第一书记称号。
学校聚焦创新改革和能力提升,应用型本科高校“四川样板”示范效应日益彰显。学校积极推进地方应用型本科院校建设,是“国家‘十三五’地方高校转型示范工程(产教融合规划项目)”实施高校、“本科院校整体转型发展改革”试点院校,5个项目获批省级教育体制机制改革试点,当选“全国新建本科院校联盟”副理事长单位,“四川省电子信息产教联盟”理事长单位。发起成立“成渝地区双城经济圈应用型高校产教融合联盟”“四川省应用型本科高校联盟”。学校社会声誉不断提升、同类高校影响力明显增强,应用型本科高校建设成效不断凸显。
勇担新使命,奋进新征程!学校将深入学习贯彻落实党的二十大精神,不忘初心、牢记使命,扎根天府大地办大学,回归应用之魂育英才,围绕人才培养核心,深耕教学科研一线,贯彻落实学校“三个大会”精神,不断提升治理体系和治理能力现代化水平,全面建设四川工业的行业大学,奋力书写中国式现代化四川篇章的成工故事,为早日建成“全国一流、四川引领”的应用型高校而团结奋斗。
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成都工业学院人工智能专业顺应国家新一代人工智能发展的重大战略需求,紧跟四川省新型工业化发展步伐,致力于培养具备人工智能模型应用、数据分析与决策、智能软件开发与维护等方面能力的高级应用型人才。该专业紧密结合区域产业数字化、智能化转型升级的需求,为学生提供扎实的理论基础和丰富的实践经验。
本专业旨在培养掌握人工智能核心技术,具备计算机视觉、自然语言处理等技术的应用能力,能够将人工智能技术应用于智能化生产、智能检测、数字化管理等真实场景的创新性应用型人才。毕业生应具备较强的算法设计、数据分析、智能软件开发与维护能力,能够胜任人工智能相关领域的工作。
本专业的主干课程包括:面向对象程序设计、应用多元统计分析、算法分析、最优化方法、机器学习、深度学习、强化学习、计算机视觉技术与应用、自然语言处理、智能规划等。这些课程旨在为学生提供全面的人工智能知识体系,确保其具备扎实的理论基础和实际操作能力。
成都工业学院人工智能专业紧密结合区域产业发展需求,注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和应用能力。专业课程设置紧跟行业前沿,引入最新的技术和方法,确保学生能够掌握最先进的人工智能技术。此外,学校与企业合作紧密,为学生提供丰富的实习和就业机会,增强其职业竞争力。
毕业生可在互联网、电信、智能制造、电子信息、政府机关等行业领域从事人工智能算法设计、数据分析与决策、智能软件开发与维护、嵌入式系统与人工智能产品研发等工作。本专业毕业生具备较强的专业能力和实践经验,能够快速适应行业需求,为区域产业的数字化、智能化转型升级贡献力量。
成都工业学院人工智能专业以国家战略需求为导向,紧密结合区域产业发展,培养具备扎实理论基础和丰富实践经验的高级应用型人才。通过系统的课程设置和紧密的校企合作,学生能够掌握最先进的人工智能技术,具备较强的创新能力和职业竞争力,为区域产业的数字化、智能化转型升级提供有力支持。
飞行器控制与信息工程专业是成都工业学院结合航空、机械、电子、信息技术等学科优势,面向国家战略需求设立的“新工科”专业。本专业旨在培养具备扎实的理论基础和工程实践能力,能够胜任无人机飞行控制、信息处理、系统集成与应用等领域的复合型人才。
本专业致力于培养德智体美劳全面发展,掌握无人机飞行原理、飞行控制技术、信息处理技术及无人机应用领域的基本知识,具备无人机飞控软件集成开发与应用、无人机设计与制造、无人机维修与测试及无人机行业应用能力的高素质应用型人才。
本专业的主干课程包括:空气动力学与飞行力学基础、控制工程基础、面向对象程序设计、空中交通管理、无人机设计与仿真、信息开发技术、无人机控制系统技术等。课程体系注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识与技能训练。
本专业以“新工科”建设为引领,注重学科交叉融合,突出无人机技术与信息技术的结合。通过校企合作、科研项目参与等方式,强化学生的实践能力与创新能力,培养具有国际视野和竞争力的高素质人才。
毕业生可在国防军事、政府和企事业单位从事无人机应用、集成开发、维护、检测等工作,也可到大中专院校、科研机构从事教学、科研工作。本专业就业前景广阔,符合国家战略需求,具有较高的社会认可度。
成都工业学院飞行器控制与信息工程专业立足国家战略需求,结合学科优势,培养具备无人机飞行控制与信息处理能力的复合型人才。通过系统的课程设置与专业特色培养,学生将具备扎实的理论基础和工程实践能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
汽车服务工程专业是一门理论与工程技术方法相结合的专业,是以工为主、工管结合且具有很强实践性的专业,该专业融汇了机械工程、交通运输工程、管理科学与工程三个一级学科,涵盖了车辆工程、载运工具运用工程等二级学科,以工学、管理学、经济学及计算机科学与信息技术等学科为基础。
该专业有“汽车检测与维修”国家级实训基地1个,成都市青年创新工作室1个,车联网大数据应用研究实验室1个。学校是成渝汽车后服务产教联盟的发起单位和理事长单位。专业依托成渝汽车后服务产教联盟平台,与50余家汽车相关企业建立了“产学研用”的合作关系,在成渝两地建设有包括宝马、奔驰等知名品牌在内的近30家校外实践基地。专业还拥有丰富的国际合作经验和资源,包括与香港智能交通事业发展中心开展的智慧交通管理人才培养计划,与新西兰坎特伯雷理工学院开展的双语定向培养计划,与加拿大瑞尔森大学开展的车联网人才培养计划等。
机械制图、机械设计、C语言程序设计、管理学、汽车构造、汽车电子控制技术、汽车运用工程、汽车检测与维修技术、汽车发动机原理、汽车保险与理赔等。
本专业培养满足社会经济发展和行业技术进步要求,具备良好的自然科学和人文社会科学基础,掌握汽车服务工程专业基础理论、基本知识和基本方法,具有社会责任感、创新精神和实践能力,能在汽车检测与维修、汽车金融保险、汽车市场营销等相关领域从事汽车检测、维修、金融保险、汽车营销服务等应用性、复合型的工程技术人才。
汽车服务工程专业毕业生就业形势良好,是近年来高就业率、高就业质量的代表专业之一,可就业于汽车整车和零部件生产企业及汽车销售、评估、检测维修、金融与保险等汽车服务领域,从事与汽车服务相关的技术和管理工作,也可以到科研单位和大专院校从事科研和教学工作。
机械电子工程专业是成都工业学院的重点本科专业之一,旨在培养具备机械、电子、控制等多学科交叉知识和技能的高素质工程技术人才。该专业紧密结合现代工业发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业教育和实践机会。
本专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识,能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的高素质复合型工程技术人才。作为四川省“卓越工程师培养计划”试点专业,每年招收一个“卓越工程师班”(35人),该班学生除在学校完成正常的教学活动外,还将在第二、三、四年级获得不少于一年的企业工作实习机会,获得机电工程师的初步训练和相关职业资格证书。
主干课程包括:机械制图及计算机绘图、工程力学、电路原理、工程电子技术、控制工程基础、传感器与检测技术、机械设计基础、机械工程材料及热处理、机械制造工程学、机械制造技术基础、微机原理与应用、数控技术、机电系统设计、机电传动与控制、液压与气压技术、机电一体化技术等。
机械电子工程专业注重学科交叉与融合,强调理论与实践相结合,通过“卓越工程师班”等特色培养模式,提供丰富的企业实习机会,使学生能够在实际工作中应用所学知识,提升实践能力和职业素养。专业课程设置紧跟行业前沿,涵盖机械、电子、控制等多个领域,为学生提供全面的知识体系。
毕业生可到公司企业或科研院所等单位从事机电一体化产品和系统的开发设计、制造、使用维护、管理和营销工作,也可以在与机电工程相关的机械、电子、航空航天、仪器仪表、军工等多种行业从事产品开发、生产制造、经营管理、社会服务等工作。
成都工业学院机械电子工程专业通过系统的课程设置和特色的培养模式,致力于培养具备机械、电子、控制等多学科交叉知识和技能的高素质工程技术人才。毕业生在机电行业及相关领域具有广泛的就业前景,能够胜任多种技术和管理岗位,为现代工业发展贡献力量。
机械设计制造及其自动化
本科
本专业始建于1916年,是我院办学历史最为悠久的专业之一,拥有深厚的行业底蕴和独特的专业气质。机械被喻为工程之母,国家各行各业建设需要大量本专业人才,几乎所有的工程行业都需要机械人才;随着自动化技术、计算机技术、信息技术、材料科学等与机械学科的交叉渗透,机械类专业学生正在向着复合型人才的方向发展。机械设计制造及其自动化专业,是在原成都电子机械高等专科学校机械工程系“机械制造与自动化”(专科)专业的基础上升格组建形成的。经历了近一个世纪的积淀,本专业具备了先进的办学理念和办学条件,在社会上有良好的口碑。本专业拥有一支由四川省学术和科技带头人及教学名师领衔的“双师型”教师团队,教学及科研成果喜人。
机械设计制造及其自动化专业历来是就业最热门专业之一。本专业的毕业生可从事各行业的机械装备、电子加工设备、工具以及仪器仪表等的设计制造、科研开发工作,还可以从事工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理维护等方面的工作。近年来,随着我国装备制造业及电子信息产业的高速发展,大到汽车制造、高速公路、大型电站及输变电建设、城市轨道交通建设,小到电子产品制造、精密设计制造行业等也大量需要本专业的毕业生。
“中国制造2025”及四川省“5+1”产业规划中,轨道交通设备制造被列为重点发展产业,是名副其实的朝阳产业。本专业主动对接四川省经济社会发展需要和企业技术创新要求,充分利用地方资源,深化产教融合、校企合作、协同育人,依托省级大学生校外实践教育基地、“地铁订单班”、定向合作企业开展专业建设,以省级创新型示范课程为引领进行课程建设,增强学生的就业创业能力。该专业的人才可对四川经济发展和产业转型升级发挥支撑作用,具有很好的发展前景。
本专业以学生的主动学习为导向,搭建多样性的科技创新平台,强化学生的综合能力和素质培养。近5年来学生获得“互联网+”、“机械创新设计大赛”、“工程训练综合能力竞赛”等国家级、省级奖30多项。
师资队伍:本专业拥有一支由多名来自企业的专家人才领衔的双师双能型高素质师资队伍,现有教师14名,其中正副教授5名,博士3名。教师知识结构、年龄结构、职称结构、专业背景结构优良,能很好承担该专业的教学科研及建设。
本专业将学科建设与师资培养、实验教学改革、教学内容建设等方面相结合,积极将教研、科研成果引入教学,丰富教学内容,贴近生产实际,增强学生的就业、创业及职业发展能力。
主要课程设置:机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、热工基础、液压及气动技术、机电传动与控制、金属切削机床与刀具、机床数控技术、城市轨道交通车辆构造、城市轨道交通车辆电力牵引传动等。
培养目标:本专业以城市轨道交通车辆装备制造为特色,培养具备机械工程基础知识及应用能力,能在机械工程领域尤其是城市轨道交通车辆装备制造领域从事工程设计、制造、生产运营管理的高素质应用型工程技术人才。
就业方向:本专业毕业生可在轨道交通相关领域从事城轨交通车辆运行、设计制造、检测、试验、生产运营管理等;也可在在制造工程、机电及自动化工程领域从事机电产品开发、设计、制造、维护、维修和生产管理等工作,学生当年就业率连续3年保持在96%以上。也可继续深造攻读研究生,专业每年都有部分同学考入四川大学、西南交通大学等国内知名高校攻读硕士学位。学生去向单位包括中国中车集团有限公司、成都轨道交通集团股份有限公司、宁江机床股份有限公司等国内外知名企业。
新型光电显示特色专业
近几年成都聚集了京东方、中电熊猫、通威太阳能等为代表的光电类高新技术企业。该专业为适应西部光电子、光电显示技术、光伏新能源等产业快速发展的人才需求,于2016年开始招生,是我校与京东方科技集团股份有限公司合作的校企共建专业。
本专业以光电技术应用为核心,培养具有良好科学文化素养,掌握以光电信号产生、信息处理及系统应用所需的理论基础知识,具有较强的实验技能与工程实践能力,能够在光电器件、光电显示、以及光电系统设计等相关领域从事产品设计与制造、生产与测试、技术开发与服务或项目管理等工作的具有创新意识的应用型工程技术人才。
《电路分析基础》《模拟电子技术》《数字电子技术》《信号与系统》《电磁场与电磁波》《半导体光电子学》《物理光学》《激光原理与技术》《光电材料与器件》《光电显示技术》《集成光学与器件》《光电技术实验》以及相应的实践环节等。
该专业的毕业生可到光电产业聚集区的生产企业和经营单位就业,尤其以到光电工程、光电子技术与器件、光电测控与传感、集成电路、以及嵌入式系统等领域的企业就业为主。该专业的毕业生还可以继续攻读电子科学与技术、光学工程等相关专业硕士学位。
专业及办学特色:本专业是在原成都电子机械高等专科学校“模具设计与制造专业”(专科)的基础上升格组建而成的,办学理念及办学条件先进。拥有国家级教学团队、国家级教学名师、省级教学名师、国家级精品课程、省级精品课程;建有“四川省高校模具技术重点实验室”、国家级数控实训基地、模具科技馆、模具制造中心、模具拆装实训室及冲塑压实验室等专业实验室,是中国模具工业协会指定的中国模具人才培训基地、中国机械工业职业技能鉴定模具分中心。
本专业重视学生工程实践和创新能力的培养,立足于培养应用型材料成型工程师,尤其在模具设计与制造人才培养方面具有深厚的积淀和显著的特色。本专业是四川省首批“卓越工程师教育培养计划试点专业”, 每年级招收1个“卓越工程师试验班”,旨在培养具有较强实践能力和创新意识的复合型高级工程技术人才。本专业与十多家知名企业建立了校外实习基地,建有省级大学生“工程实践教育中心”,学生面对真实产品、真实生产现场学习,接受各种专业技能的培训,提高学生就业竞争力,为学生今后实际工作打下更坚实的基础,并鼓励学生积极参与教师的科研课题和各种学术活动,以科研促教学,加强对学生的创新教育。
就业方向:本专业毕业生可在机械、汽车、电子、电器、通讯、轻工等领域从事金属及非金属成形产品工艺设计、模具设计与制造及生产现场管理工作,也可在科研院所从事有关的教学与研究工作。
成都工业学院工程造价专业是一门结合工程技术与管理科学的综合性学科,旨在培养具备工程造价专业知识和实践能力的应用型工程技术及管理人才。本专业以“造价工程师+数据分析师”为培养方向,注重学生的实践能力和创新意识的培养,使其能够在土木工程及其相关领域从事项目策划、工程计量与计价、成本管控等工作。
本专业培养全面得到造价工程师基本能力训练,具备较强的专业综合素质、团队协作能力、良好的职业道德和社会适应能力,具备一定的创新意识和国际视野,能熟练运用BIM相关软件进行工程建模及计量计价的应用型工程技术及管理人才。
主干课程包括:建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程造价管理、土木工程施工技术、工程项目管理、建设法规、工程招投标与合同管理、工程经济学等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实际操作技能。
本专业以教师应用型科研、社会服务项目和学科竞赛、创新创业为抓手,注重学生的实践能力和创新意识的培养。通过BIM相关软件的熟练运用,学生能够在工程建模及计量计价方面具备较强的竞争力。
毕业生可在建筑工程公司、房地产开发公司、建设监理公司、工程咨询公司、房地产评估公司、保险公司、建设行政管理部门、企事业单位基建部门、审计部门、物业运营维护管理企业等单位从事工程造价及相关工作。
成都工业学院工程造价专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备工程造价专业知识和实践能力的应用型工程技术及管理人才。毕业生在建筑工程、房地产开发、工程咨询等领域具有广泛的就业前景,能够胜任工程造价及相关工作。
专业及办学特色:材料科学与工程专业依据四川省新兴产业战略布局,以应用型示范高校建设为引领,深化产教融合,构建了多层次实践教学体系,在金属材料、炭石墨材料领域开展了应用研究探索,基于以学生为中心,知识、素质、能力一体化育人模式,培养国家所需的金属材料产业、炭石墨材料产业的基层应用型工程技术人才。
本专业现有专任教师19人,其中高级职称7人,博士10人,有博士后工作经历3人,省级专家3人。该专业建有四川省博士后创新实践基地1个,拥有粉末冶金实验室、高分子材料性能测试实验室等9个专业实验室。本专业学生在参加学科竞赛、教师科研和创新创业实践等方面覆盖面广、成果丰硕,许多学生荣获国家、省部级奖励,并公开发表论文、申请专利。
主要课程:材料科学与工程基础、材料分析测试技术、材料成型技术基础、材料力学性能、复合材料、物理化学。
就业方向:本专业毕业生需求量大、待遇优厚,可在金属材料、电炭材料、石墨烯新材料、纳米新材料、陶瓷材料、节能环保材料、储能材料、耐磨材料等相关行业从事材料制备、表面处理、材料性能测试分析、新材料及工艺设计、原材料及产品质量控制、经营管理等岗位工作,也可继续考研学习深造,或在大专院校和科研院所从事与材料科学相关的教学和科研工作。
城市地下空间工程专业基于科学利用城市地下空间资源,优化城市规划布局和国土空间开发,实现空间转型升级和城市集约、绿色、可持续发展的新理念,为服务地方经济发展,为新常态下的西部新型城镇化战略层面输送城市地下空间工程专业的应用型人才。本专业结合学校的学科底蕴和办学特色,始终以全面贯彻党的教育方针,坚守为党育人、为国育才的教育目标,以坚持社会主义办学方向为根本方向,以坚持立德树人为根本任务,以立足四川、服务地方、结合产业为专业定位,以社会需求为导向,以工程教育为标准,把城市地下空间工程规划、勘测、设计、施工、运营维护和管理全过程作为培养方向,依托政企校深度融合的多元化实习基地,突出产教融合、协同育人;通过社会服务项目和学科竞赛培养学生创新能力和工程实践能力。通过行业调研、召开专业建设指导委员会等制定人才培养方案,立足培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,掌握城市地下空间工程学科的基本原理和基本知识,获得工程师基本训练,能够胜任城市地下空间工程的规划、勘测、设计、施工与管理,具有扎实基础理论、较宽厚专业知识和较强实践能力与创新能力,具有一定国际视野,能面向未来的应用型工程技术及管理人才。
毕业生可在城市地下铁道、地下隧道与管线、基础工程、地下商业与工业空间、地下储库等工程的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发等部门从事技术或管理工作。继续深造可报考岩土工程、结构工程、市政工程、桥梁与隧道工程等专业方向的研究生。
环境科学与工程专业是成都工业学院的重点本科专业之一,同时也是四川省一流本科专业建设点。该专业拥有一支高水平的师资队伍,其中具有博士学位的教师比例超过70%,并拥有四川省化学类、环境科学与工程类教学指导委员会成员2人。此外,专业还依托国家城市污水处理及资源化工程技术研究中心工业废水处理分中心、智慧环保大数据研究中心等科研平台,为学生提供了丰富的科研和实践机会。
本专业旨在培养具备扎实的环境科学与工程理论基础,掌握工业污染治理、资源化利用和环保智能监测等领域的专业知识,能够从事研究与开发、工程设计、咨询和管理等工作的应用型工程技术人才。毕业生应具备较强的实践能力和创新意识,能够适应环境保护领域的快速发展需求。
环境科学与工程专业的主干课程包括:环境工程原理、环境化学、环境监测、水污染控制工程、固体废弃物处理处置与资源化、大气污染控制工程、环境评价与规划等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其能够在环境保护领域胜任各种技术和管理工作。
本专业的特色在于其紧密结合工业污染治理和环保智能监测的实际需求,注重培养学生的实践能力和创新精神。专业依托多个科研平台,如国家城市污水处理及资源化工程技术研究中心工业废水处理分中心、智慧环保大数据研究中心等,为学生提供了丰富的科研和实践机会。此外,专业还拥有《大学化学》省级课程思政示范课程和《环境监测》省级一流本科课程,进一步提升了教学质量和学生的综合素质。
毕业生可在污染治理与资源化利用、环保装备和环保智能监测等相关领域从事监测分析、环境评价、工程技术与管理、设备运行及维护等方面的工作。此外,毕业生也可选择在环境、生态等相关专业继续深造,攻读研究生,以进一步提升自己的专业水平和竞争力。
成都工业学院的环境科学与工程专业凭借其高水平的师资队伍、丰富的科研平台和优质的课程设置,为学生提供了全面的教育和实践机会。本专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的应用型工程技术人才,毕业生在环境保护领域具有广阔的就业前景和深造机会。选择成都工业学院的环境科学与工程专业,将为学生未来的职业发展奠定坚实的基础。
(计算机类大类招生,郫都校区就读)
概况与培养目标:计算机科学与技术专业为国家级一流本科专业建设点,省首批卓越工程师试点专业。专业深入开展产教融合,与华为、长虹、龙芯中科、迈普、九洲等知名企业共建专业、实验室和人才培养基地,建有鲲鹏信息创新技术应用实验中心、迈普嵌入式系统实验室等。专业立足四川和成渝双城经济圈,围绕四川电子信息、装备制造业的发展,致力于培养满足信息技术应用创新产业需求的嵌入式系统设计师、软件工程师、数据库系统工程师、信息技术支持工程师等高素质应用型工程技术人才。近年来,专业学生参加各类学科竞赛获省级以上奖励达50余项,其中包含世界 Unity大赛特等奖、美国大学生数学建模竞赛一等奖、四川省大学生计算机作品大赛特等奖等。
主干课程:程序设计基础、电工电子技术、计算机组成原理、计算机网络、数据结构与算法、操作系统、数据库原理、软件工程基础、微机接口与汇编语言、编译原理、嵌入式系统基础、嵌入式接口技术、云计算技术等。
就业方向:主要面向信息技术产业或其他企事业单位信息技术部门的IT岗位,从事计算机应用研究、系统集成、系统设计、技术开发、项目管理与维护等工作。
商务英语专业是成都工业学院为响应“一带一路”倡议和成渝地区双城经济圈发展需求而设立的一门本科专业。该专业围绕学校“地方性、应用型、开放式”的办学定位,致力于培养具备较强语言应用能力、系统掌握现代国际经济合作、国际贸易、商务管理等商务理论知识与技能的高素质、应用型、复合型语言类、商务类人才。
本专业旨在培养主要面向“智能制造”“电子信息”“现代服务业”领域,具备较强的跨文化意识和国际商务交流素养的复合型人才。毕业生应能够熟练运用英语进行国际商务交流,掌握国际贸易理论与实务,了解国际工程承包和管理实务,具备在相关领域从事国际商务、管理以及语言服务等工作的能力。
商务英语专业的核心课程包括:综合商务英语、商务英语写作、商务英语视听说、商务翻译、中国文化概要(双语)、管理学导论(双语)、经济学导论(双语)、国际贸易理论与实务、国际工程承包和管理实务。这些课程旨在全面提升学生的语言能力、商务知识以及跨文化沟通能力。
商务英语专业注重理论与实践相结合,强调应用型人才的培养。通过与“智能制造”“电子信息”“现代服务业”等领域的紧密结合,学生不仅能够掌握扎实的商务英语知识,还能了解相关行业的最新动态和实务操作。此外,双语教学模式的引入,进一步提升了学生的国际视野和跨文化沟通能力。
毕业生可在国际商务行业和领域从事跨境电子商务、跨境物流、跨境人力资源服务、跨境金融、服务贸易、会展经济与会展服务、招商引资等工作。此外,也可在工程行业和领域,如电子信息、通信技术、装备进出口等领域,以及文化与传媒、旅游、国际化教育等服务行业相关领域从事国际商务、管理以及语言服务等相关工作。
成都工业学院的商务英语专业以培养高素质、应用型、复合型人才为目标,通过系统的课程设置和专业的教学团队,为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。毕业生不仅具备扎实的商务英语能力,还掌握了国际贸易、国际工程承包等实务知识,能够在多个领域发挥重要作用,为“一带一路”倡议和成渝地区双城经济圈的发展贡献力量。
(计算机类大类招生,郫都校区就读)
概况及培养目标:软件工程专业为四川省一流本科专业建设点、四川省应用型本科示范专业、省教育综合改革试点依托专业。本专业服务于四川省和成渝地区双城经济圈战略需求,与企业共建Oracle(成都工业学院)工程教育实训中心、工信部校企协同就业创业创新实践示范基地。本专业学生工程实践能力和创新能力强,在大学生数学建模竞赛、互联网+、挑战杯、计算机设计大赛等各种国家级和省级竞赛中获得了多项奖项,毕业生在就业单位拥有极好的口碑。
主干课程:程序设计基础、数据结构与算法、软件工程导论、操作系统、数据库原理、软件构造、软件质量保证与测试、软件需求工程与项目管理、软件体系结构与设计、人机交互设计技术、云计算技术、企业应用开发等。
就业方向:学生毕业后可在信息技术产业或其他企事业单位信息技术部门从事软件分析、设计、开发、测试、维护和管理等工作。从事岗位主要包括中高级程序员、软件架构师、算法工程师、测试工程师、运维工程师、产品经理等
专业代码:040207T
授予学位:教育学学士
修学年限:四年
开设课程:
休闲体育理论与方法、运动休闲事业管理、心理学、教育学、体育产业与经济、体育俱乐部经营管理、体育市场营销、高尔夫、时尚有氧运动、攀岩、户外运动、体育舞蹈、民间体育、健身操舞等。
相近专业:
体育教育 运动训练 社会体育 运动人体科学 民族传统体育 运动康复与健康
主要实践教学环节
教育见习、实习、社会调查、教育调查等。
培养目标
本专业旨在培养德、智、体全面发展,适应新世纪社会发展需要,具有休闲体育的基本理论、知识与技能,能够从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划与设计工作的高素质、应用型专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习休闲体育学的基本知识和理论,受到休闲体育学的基本训练,具有从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划的初步能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握休闲体育相关学科的基本理论、基本知识;2.掌握指导休闲体育、大众健身、体育旅游、体育赛事相关的运动技术和技能;3.具有从事休闲体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力;4.了解国内外休闲体育的前沿状况和发展动态;5.掌握计算机、网络技术,文献检索的基本方法,具有较强的外语能力和良好的科学研究工作能力。
网络技术是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新兴的技术领域,尤其在当今互联网迅猛发展和网络经济蓬勃繁荣的形势下,网络工程师已经成为新一代信息技术的主宰力量,政府上网工程与企业信息化需要大量的网络应用和网络管理人才。本专业立足于四川经济与社会发展,面向全国需求,培养以计算机网络技术为核心的应用型高级工程技术人才。本专业与国内外知名企业思科、神州数码、广州唯康等合作,建立了省内先进的联合实验室,注重学生职业能力和实践能力的培养。本专业师资力量强,有一支由四川省学术和技术带头人及四川省教学名师领衔的教师队伍,现有教师11名,其中教授2人,副教授5人。
电路与模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、数据通信原理、计算机组成原理、计算机网络原理、路由与交换技术、网络工程与系统集成、网络操作系统、网络应用程序设计、网络管理、信息安全技术、数据结构、操作系统原理、数据库原理等。
毕业生可就职于政府机关、事业单位、大中型企业,从事网络应用系统开发、组网工程的规划设计与实施、网络系统的管理与维护、网络安全保障等技术工作;也可继续攻读网络工程专业及其他相关专业的硕士研究生。
培养目标:本专业培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感,具有健康的体 魄和良好的心理素质,具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识 和实践能力的工程科学人才。本专业学生应在光电信息科学与工程领域各研究方向上(光电子 方向、光电信息方向和技术光学方向)具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识、熟练的实验 技能,并具有综合运用光学科学理论和技术分析解决工程问题的基本能力。
培养要求:本专业学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识,接受光电信息 系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练,具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统 的基本能力,培养学生具备光电信息科学的研究和工程技术研发,以及产品的设计、生产、销售和 服务或工程项目的施工、运行和维护能力。本专业特别注重培养学生终生学习和在工程实践中 学习的能力,使学生具有工程科技创新和创业的意识。本专业学生毕业后能在光电信息科学与 工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。本专业学生在学习过程中接受工程技 术基础、科学研究等多方面综合能力的训练,培养过程突出以光子和电子为信息基本载体的信息 特征,体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。
毕业生应具备以下几个方面的知识和能力:
1.具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的 人文科学素养;
2.具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识;
3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;
4.掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识,熟悉本专业领域内l—2个专业方 向或有关方面的专业知识,了解本专业的学科前沿和发展趋势;
5.具备综合运用所学基础理论和专业知识分析并解决工程实际问题的能力,具有一定计算 机相关知识和较强的计算机应用能力;
6.具有较强的创新意识和进行光电信息系统研究、设计、开发以及系统运行和维护的初步 能力,具有较强的实践和动手能力;
7.具有自主获取知识的能力,了解本专业领域的技术标准和相关行业的政策、法律和法规, 具有较强的自学能力、分析能力和鉴别能力;
8.具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力;
9.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力,掌握一门外国语, 具有较好的听、说、读、写能力,能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。
主干学科:光学工程。
核心知识领域:本专业核心知识领域由光电信息基础类知识、光电信息技术和工程类知识、 光电子技术类知识组成。光电信息基础类知识领域包括物理、光学和光学技术、电子与信息技术 等核心基础知识;光电信息技术和工程类知识领域包括光电信息技术、光电仪器原理和光电检测 技术、光纤与光通信技术、光电传感与系统等知识;光电子技术类知识领域包括光电子技术、激光 原理、光电子材料与器件等知识。
核心课程示例:
示例一:工程光学及实验(136学时)、光电检测技术及系统(48学时)、光纤技术(48学时)、 光电图像处理(48学时)、光电信息综合实验(4周)、光电信息物理基础(48学时)、通信原理(48 学时)、激光原理(32学时)、信息光学(32学时)、光学系统CAD(48学时)、光电传感器应用技 术(32学时)、量子光学基础(32学时)。
示例二(方向一为偏重经典光学,方向二为偏重现代光学):工程光学及光学基础实验(184 学时)、激光技术及应用(48学时)、光学测量(48学时)、光电信息导论(英语授课)(40学时)、 光电检测技术(48学时)、光电系统设计(3周)、薄膜光学(方向一)(32学时)、光度与色度学 (方向一)(48学时)、光纤技术与应用(方向一)(48学时)、像质评价技术(方向一)(32学时)、 光学CAD课程设计(方向一)(3周)、传感器原理(方向二)(48学时)、光纤通信理论基础(方向 二)(48学时)、信息物理基础(方向二)(48学时)、现代成像技术(方向二)(32学时)、光电传感 器设计实验(方向二)(1周)、傅里叶光学(48学时)、光学零件工艺学(4周)、实用图像处理方 法及软件(48学时)、视频技术基础(48学时)、微机接口技术(32学时)、微机接口技术实验 (32学时)、误差理论与数据处理(48学时)。
示例三:仪器零件设计(56学时)、互换性与测量技术基础(48学时)、误差理论与仪器精度 (学时)(40学时)、仪器制造工艺学(32学时)、工程光学及实验(144学时)、光电检测技术(56 学时)、数字图像处理(48学时)、光学测量(48学时)、激光原理及应用(40学时)、仪器光学概论 (48学时)、光学设计及CAD(48学时)、光学仪器总体设计概论(48学时)、光学零件加工技术 (48学时)、薄膜光学与技术(32学时)、微纳制造技术(学时)、光通信技术基础(32学时)、光 电子技术及器件(32学时)、光学信息处理技术(32学时)、干涉测试技术(32学时)、傅里叶光 学(32学时)。
主要实践性教学环节:金工实习或电工实习、专题实验或综合实验、课程设计、毕业实习或生 产实习、毕业设计(论文)、科技实验与创新和社会实践等。
主要专业实验:应用光学实验、物理光学实验、激光实验、光电技术实验、光电信息综合实验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士或理学学士。
本专业秉承无线电通信专业68年的办学积淀及注重实践的办学优势,培养基础知识扎实、专业能力强、综合素质高和具有创新能力的信息通信技术应用型高级工程技术人才。掌握扎实的通信工程基础知识、基本理论和技能,具备综合运用信息处理、信号传输、电信交换、通信网络建设与维护等专业知识的能力,特别以3G、4G移动通信网络工程设计和网络运营与维护为主要方向,具有在信息通信领域从事通信工程设计、通信设备研发与制造、通信网络建设和维护、技术管理和网络运营等工程应用能力。
信号与系统、通信电子线路、通信原理、微机原理与接口技术、计算机通信与网络、现代交换原理、电磁场与电磁波、FPGA开发与设计、移动通信、数字信号处理、光纤通信、扩频通信原理、微波技术与天线、无线网络建设与维护等。
毕业生除了继续攻读信息与通信工程学科研究生外,可在电信、移动、广电等通信运营商及其关联的通信网络企业从事通信工程设计、网络规划与优化、通信设备维护、通信终端业务开发和技术管理等工作,在华为、中兴、九洲集团、电子10所、电子30所等企事业单位从事通信设备研发设计和技术支持等工作,也可在高等院校和政府部门工作。
本专业培养适应社会主义建设需要,德、智、体、美全面发展,能够从事电机及其控制、电器及其控制、电力系统及其自动化、建筑电气等工程技术领域的设计制造、研制开发、试验分析、系统运行、生产管理以及电子与计算机技术应用的宽口径、“复合型”高级工程技术人才,具有分析解决电气工程及其相关技术领域问题的能力。
本专业设置“电力系统及其自动化”和“电力工程与管理”两个专业方向。“电力系统及其自动化”学科主要研究电能的生产、变换、输送、分配及控制,以及相应的监测、保护、调节控制等理论和技术。“电力工程与管理”主要综合运用电力系统专业知识与工程项目管理知识解决电力工业中的技术经济问题,从事电力规划、设计、运行、经济分析、技术开发、教育科研、经营管理以及电力市场运行与监管等工作。学生可在专业学习后期根据需要进行相应专业方向的选择。
电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、工程电磁场、单片机原理及应用、电机学、自动控制理论、信号与系统、电力系统分析、电力系统继电保护、发电厂电气部分、高电压技术、管理学、电力工程概预算、电气工程施工组织与管理等。
毕业生可进入国内外知名高校及科研院所攻读硕士研究生,或从事电力设计、建设、调试、运行、生产、科技开发和电气工程施工管理等工作,也可从事电机电器设计、制造、控制、试验、运行维护、研制开发、生产管理等工作,或者是电力电子、电气传动、自动化、仪表等技术领域的工作。
信息工程专业是成都工业学院教育综合改革试点专业,致力于培养掌握信息理论和技术基础知识的工程应用人才。该专业通过系统的软硬件开发与应用训练,使学生具备智能信息处理领域的专业技能。
本专业旨在培养具备扎实的信息工程理论基础和较强的实践能力,能够在信息通信产业、国家机关、企事业单位、高新技术企业从事信息获取、信息处理、信息利用、信息安全等方面工作的高素质应用型人才。
主干课程包括:信号与系统、通信原理、传感器与检测技术基础、微机原理与接口技术、现代图像处理、数字信号处理、FPGA设计与应用等。这些课程旨在为学生提供全面的信息工程知识体系。
信息工程专业拥有一支高水平的师资队伍,现有专任教师13人,其中博士2人,100%具有硕士及以上学位,副高及以上职称5人。专业建有多个专业实验室,并与多家知名企业建立了实践教学合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
本专业毕业生就业领域广泛,工作待遇优厚,发展空间大。毕业生可在信息通信产业、国家机关、企事业单位、高新技术企业从事信息获取、信息处理、信息利用、信息安全等方面的工作,或从事相关技术领域的创新创业,也可继续攻读研究生或在高等院校、科研院所从事科研工作。
成都工业学院的信息工程专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学资源,培养了大量高素质的信息工程应用型人才。毕业生在就业市场上具有较强竞争力,未来发展前景广阔。
物流管理专业是成都工业学院首批本科招生专业之一,致力于培养具备创新精神和实践能力的高素质复合型人才。本专业依托学校丰富的教学资源和校企合作平台,为学生提供了良好的学习和实践环境。学制四年,毕业后授予管理学学士学位。
本专业旨在培养掌握经济学、管理学、工程学和物流管理专业知识,具备创新精神和实践能力,能够从事各类物流管理相关工作的高素质复合型人才。毕业生应具备扎实的理论基础、较强的实践能力和良好的职业素养。
物流管理专业的课程设置涵盖经济学、管理学、工程学等多个领域,具体包括物流管理概论、供应链管理、仓储与配送管理、运输管理、采购管理、物流信息系统、国际物流等核心课程。此外,还设置了丰富的实践课程和实训项目,以增强学生的实际操作能力。
成都工业学院物流管理专业拥有良好的实习实训环境,校内建设有可仿真模拟物流企业内部运输、仓储、配送管理等业务的现代物流实训室。同时,与马士基、远成物流、德邦物流、顺丰速运、苏宁电器、沃尔玛、富士康和华硕等知名企业建立了广泛的校企合作关系,为学生提供了良好的校外实训基地。
毕业生可进入各类制造、商贸、物流企业从事物流规划、生产与运作管理、采购、销售、仓储、运输等工作。此外,也可在专业咨询公司、教育培训机构、政府相关部门以及其他社会团体从事物流管理相关工作。
成都工业学院物流管理专业凭借其优质的教学资源、丰富的实践平台和广泛的校企合作,为学生提供了全面的教育培养和良好的职业发展前景。本专业致力于培养具备创新精神和实践能力的高素质复合型人才,为物流行业输送了大量优秀人才。
成都工业学院的国际商务专业致力于培养具备扎实英语沟通技巧和国际商务专业知识与操作技能的应用型人才。本专业紧密结合国际商务规则与惯例,强调理论与实践相结合,旨在为学生提供全面的国际商务教育,使其能够胜任涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构等相关工作。
本专业旨在培养熟练掌握英语沟通技巧,以及国际商务专业知识与操作技能,熟悉国际商务规则与惯例,适于在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构等从事对外经济贸易相关工作的应用型人才。通过四年的学习,学生将具备外贸业务操作能力和国际市场营销能力,能够胜任各类国际商务工作。
本专业的课程设置涵盖国际商务的各个方面,包括国际市场营销、国际贸易实务、国际商务谈判、国际金融、国际商法、商务英语等。课程设置注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和职业素养的培养。
本专业侧重培养学生的外贸业务操作能力和国际市场营销能力,重视校企合作,强调学历与职业能力认证相结合的人才培养模式。作为成都工业学院的重点建设专业,本专业拥有雄厚的师资力量和丰富的校内外实训资源,为学生提供优质的教育和实践机会。
本专业学生就业前景良好,毕业生可进入各类外贸企业、三资企业、跨国公司、商业银行、国际商务代理公司及国际物流与货代公司等从事进出口货物报关报检、国际结算、商务代表、货物运输与代理、运输保险代理等相关工作。此外,毕业生还可在政府部门、外贸行业主管部门、各类工商企业及金融机构的驻外机构协助从事企业跨国经营、海外上市等相关工作。
成都工业学院的国际商务专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备扎实英语沟通技巧和国际商务专业知识与操作技能的应用型人才。本专业注重理论与实践相结合,强调校企合作和职业能力认证,为学生提供广阔的职业发展空间和良好的就业前景。
金融科技专业是成都工业学院的重点本科专业,前身为互联网金融专业。本专业注重金融学与统计学、信息科学尤其是人工智能、软件编程、大数据和区块链等多学科交叉知识的学习和掌握,突出现代科技在金融领域融合应用的教学与实践,旨在培养适应当今金融科技行业所需的应用型专业人才。
本专业旨在培养具备扎实的金融学理论基础和现代科技应用能力,能够在金融行业中从事数据分析、运营、风控等后台技术支持工作,或从事金融产品销售、投资顾问等前台市场工作的应用型专业人才。毕业生应具备良好的职业道德、创新精神和国际视野,能够适应金融科技行业的快速发展和变化。
本专业的核心课程包括:微观经济学、宏观经济学、计量经济学、概率论与数理统计、金融学、投资学、金融工程学、金融风险管理、Python语言编程、机器学习等。这些课程旨在为学生提供全面的金融知识和科技应用技能,使其能够在未来的职业生涯中灵活应对各种挑战。
本专业注重理论与实践相结合,已与中国人保、华西证券、东方证券、工商银行成都分行和三泰信联科技等多家金融企业建立了紧密的校企合作关系,为学生提供实习与就业场所。通过校企合作,学生能够在真实的工作环境中应用所学知识,提升实际操作能力和职业素养。
本专业学生毕业后可在金融行业(包括银行、保险、证券和财务公司等)从事数据分析、运营、风控等后台技术支持工作,或从事金融产品销售、投资顾问等前台市场工作。毕业生还可选择攻读相关专业硕士研究生,以进一步提升自己的专业水平和竞争力。
成都工业学院的金融科技专业通过多学科交叉的教学模式和实践导向的培养方案,致力于培养适应金融科技行业需求的应用型专业人才。本专业毕业生具备扎实的金融理论基础和现代科技应用能力,能够在金融行业中胜任多种岗位,具有良好的职业发展前景。
应用统计学专业是成都工业学院为适应地方经济建设和产业发展需要而设立的本科专业。该专业紧密对接四川省“5+1”现代产业体系,构建了大数据背景下统计、数学与计算机技术及相关学科交叉融合的课程体系,旨在为成渝地区双城经济圈建设提供高质量的创新性应用型统计人才。
本专业培养具备扎实的统计学理论基础和较强的计算机应用能力,能够熟练运用现代统计方法和数据分析技术解决实际问题的应用型人才。毕业生应具备在智能制造、电子信息、现代服务业等领域从事统计信息管理、质量控制、数据挖掘等工作的能力,以及在政府机关、银行、保险、证券等行业领域从事统计调查、统计信息管理、数据分析等应用和管理工作的能力。
本专业的主干课程包括:数理统计、抽样方法、数据科学引论、数据库原理及应用、应用回归分析、应用多元统计分析、应用随机过程、时间序列分析、机器学习、深度学习、统计预测与决策、实验设计、质量控制、贝叶斯统计等。这些课程旨在为学生提供全面的统计学知识和数据分析技能,使其能够适应现代产业的需求。
应用统计学专业的特色在于其紧密结合大数据背景下的实际需求,注重统计学与计算机技术的交叉融合。通过理论与实践相结合的教学模式,培养学生解决实际问题的能力。此外,专业还注重与地方经济和产业的对接,确保毕业生能够迅速适应并服务于地方经济发展。
毕业生可在智能制造、电子信息、现代服务业等领域从事统计信息管理、质量控制、数据挖掘等工作。同时,也可在政府机关、银行、保险、证券等行业领域从事统计调查、统计信息管理、数据分析等应用和管理工作。本专业毕业生具备广泛的就业前景和良好的职业发展空间。
成都工业学院的应用统计学专业通过构建大数据背景下的课程体系,培养具备扎实统计学理论基础和较强计算机应用能力的应用型人才。毕业生不仅能够适应现代产业的需求,还具备广泛的就业前景和良好的职业发展空间。本专业紧密结合地方经济和产业发展,为成渝地区双城经济圈建设提供高质量的统计人才。
自动化专业是成都工业学院历史最悠久的专业之一,其历史可追溯至1937年的电机科。该专业紧密结合国家战略性新兴产业如“智能制造”和“高端装备”的发展需求,积极融入四川省经济发展战略规划,致力于培养应用型创新人才。专业分为“工业自动化”和“智能检测系统”两个方向,旨在培养具备扎实专业基础、活跃思维和强大工程实践能力的工程技术人才。
本专业旨在培养掌握电机及其控制、计算机控制技术、自动控制系统设计与系统集成的基本理论、专门知识和专业技术,能在电子信息、智能制造等行业从事自动化技术与系统集成等工作的应用型工程技术人才。
主干课程包括:电机与拖动、单片机原理及接口技术、传感器与检测技术、自动控制原理、电力电子技术、电气控制与PLC应用技术、电力拖动与运动控制系统、计算机控制技术等。
自动化专业以智能控制和智能感知为核心,紧密对接智能制造行业的人才需求,注重理论与实践相结合,强调工程实践能力的培养。专业分为两个方向,学生可根据个人兴趣和职业规划选择适合的发展路径。
毕业生就业领域广泛,可从事工业自动化、信息化及相关领域的工程设计、系统集成、运行维护、系统安装调试、应用研究、开发和生产管理等工作。
成都工业学院的自动化专业凭借其悠久的历史和紧密对接国家战略需求的培养目标,致力于培养具备扎实专业基础和强大工程实践能力的应用型工程技术人才。通过丰富的课程设置和专业特色,毕业生在工业自动化和信息化领域具有广泛的就业前景。
在“中国制造2025”和四川省“5+1”产业规划的驱动下,将智能控制、通信、电子技术为代表的信息技术应用到传统制造业是产业发展的必然要求,急需测控技术与仪器专业的高素质专业技术和管理人才,服务四川经济社会发展。
测控技术与仪器专业是电子、光学、精密机械、计算机等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科,专业集电子技术、计算机控制技术、自动检测技术、光电技术以及网络技术于一体为特色,专业加强光机电结合、精密仪器和智能测控系统等知识,开设模块化选修课程和综合性设计项目,培养学生的知识综合与应用能力、团队协作能力。
在课外科技活动中,以学生的主动学习为导向,搭建多样性的科技创新平台,强化学生的综合能力和素质培养。近年来本专业学生在“机器人”、“恩智浦智能车竞赛”、“光电设计竞赛”等比赛中获国家级、省级奖30多项。形成了学生积极参加、教师乐于指导的学生课外科技创新活动氛围,学生的创新能力和就业竞争力明显提高。
师资队伍:专业教师团队由多名教授和“四川省千人计划”人才领衔,高级职称和博士教师占60%、教学经验丰富、科研水平高,是一支年富力强、充满活力的师资队伍。近年来专业教师主持和参研国家级、省级科研项目和企业横向项目多项,科研成果丰硕。
主要课程设置:自动控制原理、测控技术与系统、机器视觉及应用、微机原理与接口技术、传感器原理与应用、误差理论与数据处理、工程光学、光电传感与检测、智能仪器技术、工业自动化与机器人技术等。
培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,具有较好的人文社会科学素养,较强的社会责任感、文化素养与职业道德,有一定竞争意识、创新精神,掌握信息获取、传输、处理和应用的基本技术与方法,具有研究、设计、开发和应用测控系统的基本技能,能够从事信息技术、测试计量技术、信息处理与状态识别等领域的研究开发、设计制造试验和运行检验管理工作的高素质应用型工程技术人才。
就业方向:本专业就业面宽广,能在智能制造、汽车、信息、电子、新能源等领域的企事业单位及科研院所从事测量与控制相关的工程设计、技术开发、制造、运行管理与维护、技术管理与服务等方面的工作。学生一次性就业率达到95%以上,企业对毕业生认可度高。毕业生就业去向包括成飞集团、华为、成都地铁、Intel、莫仕、艾默生、通用电气等国内外知名企业。也有部分毕业生进入四川大学、电子科技大学、西南交通大学等国内知名学府继续深造攻读硕士研究生。
工业设计是一门融合现代科学技术与人文艺术,以现代制造业为基础、以工业产品的创新设计为主要任务,培养跨学科的复合型设计人才。国家“十三五”规划中明确了工业设计在创新驱动发展中的关键作用,也是现代制造业的重要创新手段和核心竞争力。本专业拥有良好的师资队伍,建有产品模型制作、人机工程、计算机辅助工业设计、CMF等专业实验室。还与顶尖的设计公司,如浪尖工业设计有限公司、嘉兰图工业设计有限公司等企业建立了长期的校企合作关系。本专业在机械学科深厚的工程教育背景下,拥有良好的工学师资和实验设备,采用跨学科、融专业、重实践的培养理念,形成了注重人文、艺术和工学基础,注重思维开发和动手能力的教学模式。
培养目标:本专业培养具有扎实的工业设计学科基础理论和专业知识,能够融合工程技术、人文社科等交叉学科对工业产品、人机界面以及相关服务和体验进行跨领域创新性设计的能力,培养能在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事工业产品创新设计、视觉传达设计、交互与体验设计、服务设计等领域工作的高素质应用型人才。
师资队伍:工业设计专业教师共16人,其中,省学术与技术带头后备人选1名;博士1人,硕士13人,学士2人;教授1人,副教授6人,副高及以上职称占教师总数的43.7%;“双师双能型”教师9人,具有丰富的企业工作经验。本专业教师参加省级项目10项,校级6项,企业横向项目20余项,共发表论文50余篇,获得专利8项,编写教材6本。教师将科研项目引入课堂教学和学生毕业设计,取得了良好的效果。
主干课程:工程制图、机械设计基础、设计构成基础、工业设计史、产品设计原理与方法、人机工程学、计算机辅助工业设计、材料与工艺、产品结构设计、交互设计、设计心理学等。
就业方向:毕业生可到消费类电子产品、机电产品、医疗设备、汽车等制造企业以及广告传媒业、科研院所、各种专业设计公司等单位从事新产品开发设计、交互设计、计算机辅助设计、产品模型制作、网络规划与界面设计、广告设计、包装设计、展示设计、公共设施设计、企业发展策划与形象设计等工作。
本专业体现科学与艺术深度融合,重点面向四川省电子信息与数字经济领域,以虚拟现实(含增强现实、混合现实)、AIGC人工智能内容生产等新一代信息技术在工业生产、文化旅游、媒体融合等领域应用为导向,聚焦数字文化创意产业,培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法,能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的高素质应用型工程技术人才。专业课程与工信部首批“专精特新产业学院”建设项目——智慧媒体与软件产业学院全面融合。专业与四川报业集团封面传媒科技、维塔士电脑软件(成都)有限公司、UXPA中国用户体验行业协会等公司共建人才培养基地,是四川省计算机学会数字媒体专业委员会发起单位,四川省平面设计师协会理事单位,成都市动漫游戏协会理事单位,中国用户体验协会、中国用户体验行业协会UXPA会员单位,成都市职业技能竞赛(平面设计)集训基地。
可在媒体公司、数字互动娱乐(游戏)公司、IT公司、企事业单位、高等院校等从事数字媒体相关设计、开发、应用与研究工作。
视觉传达设计专业是成都工业学院依托学校工科背景优势,结合艺术、科技和文化(工业文化+巴蜀文化)多学科交叉渗透的专业特征而设立。该专业旨在培养具有强烈社会责任感、科学理性精神、较高文化和美学修养的创新型复合型视觉艺术设计人才。
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美劳全面发展,具有开阔国际视野、适应市场需求与人工智能模式,富有创造性的设计思维、扎实的专业基础、广博的理论素养和丰富的设计技能的创新型复合型视觉艺术设计人才。毕业生能在事业、企业、设计院从事设计研究工作,就业于新媒体设计、广告策划、包装设计、动画设计、室内装饰设计、交互视觉设计以及影视拍摄与动效设计等设计实践岗位。
主干课程包括:设计概论、图形创意、创新设计思维、动态图形设计与表现技法、CI设计。课程体系采用平面文创设计+交互视觉设计+多维数字视觉设计的专业课程体系,并结合“2+0.5+1+0.5”的教学模式,确保学生理论与实践相结合。
视觉传达设计专业在OBE理念、理实一体思想、模块化教学思路下,注重培养学生的创造性思维和实际操作能力。专业课程体系紧密结合市场需求和人工智能发展趋势,强调多学科交叉渗透,特别是工业文化和巴蜀文化的融合,形成独特的专业特色。
毕业生可就业于新媒体设计、广告策划、包装设计、动画设计、室内装饰设计、交互视觉设计以及影视拍摄与动效设计等设计实践岗位。就业方向广泛,适应性强,能够在各类设计领域发挥专业特长。
成都工业学院视觉传达设计专业凭借其工科背景优势和多学科交叉渗透的专业特征,培养出具有创新精神和实践能力的复合型视觉艺术设计人才。通过科学的课程设置和独特的教学模式,学生能够在毕业后迅速适应市场需求,成为设计领域的中坚力量。
针对我省智慧城市、智慧农业领域人才需求,加强程序设计、物联网工程规划与设计能力的培养,本专业旨在培养具有运用先进的工程化方法和工具从事物联网感知与控制,有线/无线网络与传输,软件与信息服务的研究、开发、集成、应用和管理工作的高质量的基层应用型工程技术人才。本专业现有教师15人,其中,教授1人,副教授5人;博士2人,硕士12人,学士1人。本专业目前拥有“物联网关键技术及应用”省级科研创新团队、省级物联信息技术实验教学示范中心和“新一代信息技术”校级科研创新团队。专业带头人主持1项、参与5项国家相关标准制定,主持制定四川省地方标准2项,参与完成了省科技厅《四川省物联网技术及产业政策研究》、省经信委《物联网产业发展专题研究》等课题研究并形成以2项发明专利、1项实用新型专利、系列高水平论文为核心的自主知识产权体系,还担任成都物联网产业联盟副理事长、副秘书长,四川省高科技产业化协会新一代信息技术领域的特聘专家、常务理事等职务。与大连网月、德能森智能科技、武汉中智讯、重庆德克特和雅橙科技等建立了在物联网领域的产业研合作机制。
物联网工程导论、计算机网络、操作系统、计算机组成原理、单片机原理及应用、传感器原理与应用、RFID原理及应用、无线传感网络及组网技术、嵌入式系统、物联网安全技术、物联网工程规划与设计。
毕业生主要面向四川省特别是成都市物联网相关企业,能够在物联网相关企业从事计算机应用、硬件集成、软件开发、工程规划与设计等工作,也可在政府机关、教育单位、企事业单位从事计算机网络系统和信息建设方面的管理和服务。
| 机械电子工程 | 机械设计制造及其自动化 | 机械工程 | 材料成型及控制工程 | 材料科学与工程 | 环境科学与工程 | 计算机科学与技术 | 软件工程 | 网络工程 | 微电子科学与工程 | 集成电路设计与集成系统 | 光电信息科学与工程 | 通信工程 | 电气工程及其自动化 | 电子信息工程 | 信息工程 | 物流管理 | 国际商务 | 金融科技 | 应用统计学 | 数据科学与大数据技术 | 自动化 | 测控技术与仪器 | 机器人工程 | 工业设计 | 数字媒体技术 | 视觉传达设计 | 物联网工程 | 智能制造工程 | 人工智能 | 飞行器控制与信息工程 | 汽车服务工程 | 轨道交通信号与控制 | 车辆工程 | 电子科学与技术 | 工程造价 | 城市地下空间工程 | 税收学 | 商务英语 | 休闲体育 | |
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| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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