学校简介:
成都职业技术学院是成都市人民政府举办的全日制普通高等学校,是国家“双高计划”建设学校、国家(示范)骨干高职院校、国家优质高等职业院校、四川省高水平高等职业学校A档建设单位。学校位于素有天府之国美誉的成都,有高新、青羊、新津西和新津东(建设中)四个校区,占地面积1291亩。
学校始建于2003年,有全日制在校生近1.3万人,教职工700余人。设有人工智能学院、电子信息工程学院、财经学院、文化旅游学院、医护学院、城市建设学院、国际商贸学院、创意设计学院(库内奥艺术设计学院)、通识教育学院(棋艺学院)、马克思主义学院、国际教育学院11个二级学院。学校秉承“成都服务 服务成都”的办学定位,坚持“学校围绕产业办、专业围绕产业建,教学实训融入企业生产线”的办学理念,着力培养以现代服务业为主的高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。
立德树人,玉汝于成。学校坚持党建引领、思政铸魂,建成全国党建工作样板支部2个、省级党建样板支部1个、省级“双带头人”教师党支部书记工作室2个。推进思政课程与课程思政协同育人,获评教育部首批课程思政示范课程、教学名师和团队,成为四川省大中小学思政课一体化共同体牵头单位,入选首批四川省大中小学思想政治教育一体化基地。“三全育人”成绩斐然。获评四川省职业院校“三全育人”试点院校和典型学校,入选试点院系3个,形成“人人能育人,时时想育人,事事有育人,处处见育人”的育人氛围。立项建设全国高校“一站式”学生社区,培育出全国大学生年度人物、四川省高校“最美读书人”等一批优秀学生,入选高等职业院校育人成效50强、学生管理50强、西部地区高职院校人才培养卓越50所。
人才强校,作育英才。学校大力实施人才强校战略,引培高级职称教师237人、博士学历教师57人,聘任产业导师31人,涌现出一批国家高层次人才项目获得者、全国职业教育先进个人、全国技术能手、四川省优秀教师、四川省教学名师等。建成国家级教师教学创新团队2支、省级4支,获教师教学能力大赛奖项97项。人才培养水平全面提升。入选省级人才培养和教育教学改革研究项目31个,33个专业开展1+X证书试点。开展本科层次职业教育人才培养改革试点,招收培养软件工程、集成电路设计与集成系统、旅游管理、金融科技等4个本科专业学生619人。获国家级教学成果奖3项、省级13项。在各类学生技能竞赛中获省级以上奖项1786项,其中全国(世界)职业院校技能大赛一等奖7项,连续五年稳居四川高职院校首位。连续三年获“互联网+”大学生创新创业大赛全国金奖共3项。2024年,普高文理科投档线首次超过省控二本分数线,实现“专科学校、二本招生”新飞跃,生源质量大幅提升。近年来,培养输送技能人才23000余人,毕业去向落实率保持在96%以上。
以质图强,奋楫一流。学校“双高计划”建设成果丰硕,建成软件技术国家级高水平专业群,获国家级建设成果213项,省级建设成果753项,全面完成国家“双高计划”建设任务,顺利通过财政部、教育部验收并获得优秀等级。扎实推进省级高水平高等职业学校和旅游管理、金融科技应用两个高水平专业群建设,中期绩效评价获A档优秀等级。办学能力显著提升。建成国家级在线精品课程5门,省级精品在线课程、就业创业指导金课、创新创业示范课程等43门,立项建设省级教学资源库5个、访问量达到70万人次。制订国家专业教学标准10项。入选国省规划教材28部,荣获首届全国教材建设奖全国优秀教材二等奖。建成国家级生产性实训基地、虚拟仿真实训基地等6个。
深耕特色,产教融合。学校主动服务成渝地区双城经济圈等国家战略,对接电子信息、文旅等重点产业开设专业40个,服务成都现代化产业体系,特别是特色优势产业集群、战略性新兴产业集群和未来产业领域。产教融合平台再扩容。牵头或参与建设成都新一代信息技术、全国建筑机器人、全国旅游饭店等30余家市域产教联合体、行业产教融合共同体,入选全省首批市域产教联合体培育名单。引进京东方、华为、中国健康养老集团等头部企业,共建产教融合特色产业学院5个,实施订单班、现代学徒制试点、现场工程师等人才培养项目。聚焦现代服务业领域,联合69家知名企业、行业协会和职业院校,组建成都现代服务业产教联盟。示范项目成效明显。成都旅游职业教育集团成为首批全国示范性职业教育集团。成职-京东方新型显示项目成功立项四川省产教融合示范项目,获省级财政资金5000万元。基于鸿蒙OS技术应用的生产实践项目入选全省职业教育校企合作典型生产实践项目。成都国际商贸城电子商务实训基地获评全国大学生电子商务产教融合示范项目。
服务社会,硕果盈枝。学校持续推进科教融汇,立项建设四川省工程研究中心、数字经济与文化创意融合发展研究中心,建成协同创新攻关平台等,博士后创新实践基地获评全省高职院校唯一优秀基地。立项省级以上科研项目21项,首次立项国家自然科学基金和教育部人文社会科学研究项目,作为第一单位实现在SCI一区TOP期刊发表论文零的突破。承接企业技术研发项目300余项,获省市科研成果奖10项、授权知识产权1212项。技术服务到账单项横向课题合同签订金额超700万元。社会服务效能明显提升。建成四川省退役军人职业培训示范基地、四川省建筑行业从业人员职业技能培训示范性教育基地等,服务退役军人、卫健系统、新型学徒、养老、育婴等重点群体,累计培训鉴定78万余人次,到账经费超亿元。巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。将定点帮扶纳入学校重大项目建设内容,甘孜州九龙县、巴中市恩阳区和简阳市的精准扶贫工作成效明显,接续开展马尔康市、简阳市乡村振兴定点帮扶。
开放合作,对话世界。学校坚持全球视野办学,成立陆海新通道职业教育国际合作联盟,合作单位达到168家,建立区域国际产教协同机制,人文交流与职业教育融合发展。与英国林肯学院、意大利库内奥美术学院等40余所院校建立合作,打造“熊猫工坊”国际技能培训品牌。中德诺浩康养学院、丝路学院构建起"学历互通+技能认证"国际化培养体系,11个专业通过国际行业组织认证,开设国际班5个,学生获国际竞赛奖项30余项,赴境外实习就业深造的学生近200人,招收培养留学生236人,成为"一带一路"职业教育文化传播新高地。“走出去”服务出海企业,开展中外企业培训近2万人日。35个专业标准、课程标准被境外采用,获评四川省具有较高国际化水平的职业学校。
以文化人,美美与共。学校坚守“为党育人、为国育才”初心使命,弘扬社会主义核心价值观,教育引导广大师生听党话、跟党走。充分发挥以文化人、以文育人的滋养功能,编纂《成都职业技术学院校史》。举办校庆系列活动,打造成职讲坛、经典诵读、成职青年说等特色品牌。凝练成职文化精神,形成奋进、公道、幸福、自信、团结、匠心的“六个成职”发展共识。实施“一院一品”文化品牌,打造校园特色文化,成立非物质文化遗产学院、棋艺学院、丝路学院等特色学院,建设金牌导游工作室、棋艺大师工作室、茶艺大师工作室和非遗大师工作室等,入选全国棋牌文化教育基地,获评四川省文明校园、首届四川省“美丽校园”称号。
惟实励新,佳誉颇丰。学校坚持校地融合、人才强校、质量至上、特色发展战略,示范性建设成果凸显,是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀级院校、教育部第一批教育信息化试点单位、全国首批职业院校数字校园建设实验校、全国职业院校数字校园建设样板校、教育部首批1+X证书制度试点院校、教育部第二批现代学徒制专业试点单位,是国家级科技企业孵化器、国家级计算机及软件技术实训基地、国家旅游职业教育校企合作示范基地。获评第八届黄炎培职业教育奖优秀学校奖、四川省依法治校示范校、四川省高校毕业生就业工作成绩突出单位、四川省高校大学生就业创业服务先进单位、四川省学校卫生工作先进单位、四川省本专科高校“平安校园”等称号。
弦歌奋进,踵事增华。站在“十五五”规划的新起点,成都职业技术学院正以第二次党代会确定的“实现办学能力高水平、产教融合高质量、现代治理高效能,加快建成特色鲜明、西部领先、全国一流的本科职业大学”为目标,深化教育教学改革,持续实施校地融合、人才强校、质量至上、特色发展战略,紧紧围绕成都产业发展需要,投身新一轮“双高计划”建设,为成都建设公园城市示范区、成渝地区双城经济圈建设输送更多高素质技术技能人才!
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基本修业年限三年
职业面向
面向计算机、通信和其他电子设备制造业的光电工程、电子设备装配调试、电子器件制造等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和电子技术、分立发光二极管生产工艺和品质控制、照明工程设计与实施等知识,具备LED封装测试、智能照明产品设计组装、智能照明工程设计模拟实施、智能点光源系统设计制作调试等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事LED制造、智能光电产品开发应用、智能照明工程设计实施和运维、智能电光源系统设计安装调试和维护等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有机械、电子、电气识图与制图的能力;
2.具有基本的电路元器件检测、电路分析计算、电路调试、排除故障的能力;
3.具有以微控制器为核心进行基本软硬件设计的能力;
4.具有对分立LED进行封装、测试的能力;
5.具有基本的智能照明产品设计、模拟、组装、调试的能力;
6.具有基本的智能照明工程设计、模拟、实施的能力;
7.具有常见智能电光源系统设计、制作、调试的能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:电工技术基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、工程光学基础、微控制器应用技术、电路板设计与制作、工程制图CAD。
专业核心课程:光电器件概论、光电器件驱动设计、LED封装检测、智能照明产品设计、智能照明工程实践、智能光电系统实务。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电工技术、电子技术、光电设备装配与调试、微控制器应用、照明灯具设计制作、照明工程实施、电光源综合应用等实训。在光电产品生产企业、光电工程设计企业、光电工程建设企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:LED显示屏应用
接续专业举例
接续高职本科专业举例:光电信息工程技术
接续普通本科专业举例:光源与照明、光电信息科学与工程、电子科学与技术、电子信息工程
基本修业年限三年
职业面向
面向集成电路版图设计、集成电路辅助设计、集成电路应用、FPGA应用、集成电 路制造和封装测试等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和集成电路设计、集成 电路制造工艺和封装测试等知识,具备集成电路辅助设计和版图设计、芯片应用开发和 FPGA开发、集成电路制造及封测工艺维护等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从 事芯片版图设计、芯片验证及应用方案开发、芯片制造与封测工艺管理, 以及产品检验、 产品营销等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有应用专业信息技术的能力;
2.具有集成电路芯片逻辑提取和辅助设计的能力;
3.具有集成电路版图设计和版图验证的能力;
4.具有集成电路应用开发的能力;
5.具有 FPGA 开发及应用的能力;
6.具有在集成电路晶圆制造过程中解决实际工艺问题的能力;
7.具有在集成电路封装、测试生产中解决实际问题的能力;
8.具有依照国家法律、行业规范开展绿色生产、安全生产、质量管理等的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 电路分析与测试、模拟电子技术、数字电子技术、 C 语言程序设计、 PCB 设计、电子装配工艺。
专业核心课程: 半导体器件与工艺基础、半导体集成电路、集成电路版图设计、系 统应用与芯片验证、 FPGA应用与开发、集成电路封装与测试、电子产品设计与制作、 Verilog 硬件描述语言。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电子技术、集成电路版图 设计、芯片应用开发、芯片制造和封装测试等实训。在集成电路设计、集成电路制造和 封测等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 集成电路开发与测试
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 集成电路工程技术、电子信息工程技术
接续普通本科专业举例: 集成电路设计与集成系统、微电子科学与工程
基本修业年限三年
职业面向
面向银行专业人员、保险专业人员、证券专业人员及金融服务人员等职业,理财经理岗、投资顾问岗、金融营销岗、交易操作岗、售后服务岗等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和经济、金融、金融科技等知识,具备资产配置、理财规划、投资分析、财务分析、服务营销和风险管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事理财方案设计、金融产品营销、投资咨询等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有认知、分析银行产品、基金产品、保险产品、信托产品、股票、黄金、房产等投资产品的能力;
2.具有为客户提供金融产品的相关咨询,帮助其配置合适的金融产品,完成理财规划方案的能力;
3.具有运用适应金融产业数字化发展需求的人工智能、大数据等信息技术基础知识和基本专业技能;
4.具有进行客户关系维护和管理,提供持续跟踪服务的能力;
5.具有识别、分析和管理金融机构和客户风险的能力;
6.具有运用本专业相关法律法规、行业规定从事职业活动的能力;
7.具有良好的语言和文字表达能力、沟通合作能力,具有一定的国际视野和跨文化交流能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:经济学基础、金融基础、会计与财务报表分析、证券基础、人工智能概论、大数据应用基础、企业管理基础、金融法律法规与职业道德。
专业核心课程:银行产品、保险实务、投资实务、证券投资基金、金融营销、金融风险管理、个人理财规划、公司金融。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行理财经理岗位实训、金融科技应用岗位实训、投资顾问岗位实训、健康财富规划岗位实训和人身保险理赔岗位实训等。在银行、保险、证券公司、第三方理财公司、小贷公司、金融科技公司等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:银行业专业人员职业资格、证券期货基金业从业人员资格、会计专业技术资格
职业技能等级证书:健康财富规划、人身保险理赔、金融智能投顾、家庭理财规划
接续专业举例
接续高职本科专业举例:金融管理
接续普通本科专业举例:投资学、金融学
| 人工智能技术应用 | 大数据与会计 | 工程造价 | 护理 | 眼视光技术 | 电子商务 | 建筑工程技术 | 智能建造技术 | 建筑智能化工程技术 | 空中乘务 | 智能光电技术应用 | 计算机网络技术 | 软件技术 | 虚拟现实技术应用 | 动漫制作技术 | 集成电路技术 | 助产 | 金融服务与管理 | 金融科技应用 | 财富管理 | 大数据与审计 | 工商企业管理 | 连锁经营与管理 | 市场营销 | 跨境电子商务 | 现代物流管理 | 文化创意与策划 | 商务英语 | 休闲体育 | 智慧健康养老服务与管理 | 会展策划与管理 | 旅游管理 | |
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 10 | 10 | 5 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 50 | 120 | 50 | 57 | 19 | 41 | 35 | 30 | 45 | 20 | 17 | 46 | 55 | 60 | 30 | 32 | 43 | 20 | 69 | 15 | 65 | 14 | 5 | 35 | 8 | 85 | 11 | 42 | 16 | 28 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| 西藏 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |