成都农业科技职业学院

普通本科 专科(高职)
成都农业科技职业学院
毕业生数据

4186

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院校简介:

成都农业科技职业学院是2002年经四川省人民政府批准建立,成都市人民政府主办的第一所高职学院。学校发轫于1937年由国立四川大学农学院代办的省立成都高级农科职业学校,前身为1958年组建的国家重点中专——四川省温江农业学校。在60余年的办学历程中,学校始终把情感系于“三农”,把理想系于农村,把教室放在田野,把出路寄于创新,形成了“为三农服务,为兴农育人”的办学传统和“亲农、事农、兴农,敬业、勤业、创业”的文化精神。2006年,学校在全国高职高专人才培养工作水平评估中获得“优秀”,是四川省首批省级示范性高等职业院校;2019年,学校被确定为全国优质专科高等职业院校,入选“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”(“双高”计划)建设单位;2020年,学校成为四川省本科层次职业教育人才培养改革试点学校;2021年,学校入选全国乡村振兴人才培养优质校学校。金平果全国高职院校综合竞争力排行榜显示,学校从2017年全国排名400余名跃升至2022年199名,农业类专业排名高职院校前五,休闲农业专业排名全国前三。

学校现有柳城校区(德通桥392号)和海科校区(新华大道二段179号)两个校区,均坐落于国际花园城成都市温江区,校园面积447亩,并建有崇州现代农业创新创业示范园区和彭州葛仙山产教融合园区两个面积1000余亩的校外实践园区,为学生提供良好的学习生活环境。学校现有教职工671人,其中具有博士、硕士学位的420人,取得教授、副教授等高级技术职称的208人,还荟萃了众多现代企业的经营、管理精英和技术能手作为学校客座教授和兼职教师。

围绕四川10+3现代农业产业体系和成都4+6都市现代农业产业体系,学校设有农学园艺、风景园林、畜牧兽医、经济贸易、休闲旅游、城乡建设、机电信息、马克思主义学院、通识教育学院和国际教育学院等10个二级学院,现有招生专业43个,其中国家骨干专业3个、中央财政支持专业2个、省级示范专业4个、省级重点专业3个、1+X证书试点专业22个,试办农学、风景园林、动物医学、园艺四个职教本科专业,构建了服务农业全产业链的休闲农业、畜牧兽医、风景园林、农业装备等特色优势专业群,年均招收普通高职本专科学生4500余人,在校生13000余人,其中,农业类专业在校生近 6000 人,占四川省农业高职在校生总数60%。

学校不断深化产教融合,构建以集团(联盟)为融合载体,特色产业学院、产教融合实训基地为元素的“产教融合集群”新平台。联合发起成立中国休闲农业产教联盟、成渝地区双城经济圈现代农业产教联盟等联盟。与中国500强新希望六和股份有限公司、通威股份有限公司共建“新希望现代牧业产业学院”“通威产业学院”,并与新希望六和“双理事长”运行四川现代农业职教集团。集团被推选为国家级示范性职教集团培育单位。围绕成都农业产业园区高素质技术技能型人才需求,学校“送教入园区”,与蒲江天府农创园、成都现代农业装备产业园共建天府农创园特色水果产业学院、金堂食用菌产业学院,并深度打造“花艺大师工作室”等5个企业(大师)工作室。学校入选全国高职院校首批产教融合、创新创业“双百强”名单。

学校成立成都农业创客学院、成都农业创新创业联盟,依托院盟,建立“1958·农创空间—创客部落—农创中心—现代农业大学生创业园”农业创客孵化体系,荣获四川省深化创新创业教育改革示范高校、四川省大学生创新创业俱乐部、四川省大学生创新创业孵化基地、四川省众创空间等称号;学校以农业创客培育为目标,通过政产学园四方联动,实施“155”创业工程,探索人才培养模式改革,荣获国家级教学成果二等奖和四川省第八届高等教育教学成果一等奖。据第三方机构调查,学校毕业生三年后自主创业比例超过10%,高于全国高职平均水平4个百分点,学生回到家乡,扎根农村,自主创业,成为新型职业农民和农业企业家,带动了当地农户增收致富。

学校坚持面向“三农”、立足成都、着眼四川、辐射全国,在推进农业现代化的进程中,主动投入农村经济建设主战场,为乡村振兴战略提供有力的人才和技术支撑。作为全国首批现代学徒制试点单位,学校在全国率先挂牌成立成都农业职业经理人学院,首开农业职业经理人学历教育先河,成果入选教育部现代学徒制典型案例。学校积极响应“百万高素质农民学历提升行动计划”,近两年招收返乡农民工、退役军人等群体规模居全省第一,典型经验入选教育部高职扩招教学改革典型案例。按照“一校多点”的思路,大力推进11个“农民田间学校”建设,打造科技、教育、产业、人才、政策紧密融合的区域农民培育新形态,大力开展新型职业农民、基层农技人员等各级各类培训,年均3万人日,学校荣获“2020创新乡村振兴实践典范”奖。

学校充分发挥农业科研资源优势,主动服务地方经济社会发展,建成特种玉米研究所、中兽药研究所、园艺研究所、动物疫病检测中心等10个科技创新平台,着力强化科研团队建设,打造了多个重点科研团队,近年获得省科技进步奖8项,选育黑甜玉米、海棠红杏、大麦等一批农业新品种,取得四川山地乌骨鸡综合养殖技术集成与示范、生猪健康养殖与重大疫病防控关键技术集成与创新等技术成果,并转化大球盖菇、中兽药组合物等多项科研成果,科研到账经费1036万余元,推广大豆玉米带状复合种植、四川道地药材高产栽培、高山马铃薯脱毒快繁等技术,产生社会经济效益超过12亿元。学校发挥优势助力精准扶贫,组织成立数支扶贫专家团,通过“农业特色、智力优势、科技力量、教育资源” 四维支撑,因地制宜,以产业基础提升、科技成果应用、农业技术推广为抓手,以帮扶贫困地区农业产业发展为重点,探索建立了一村一支撑、一村一新品、一村一项目、一村一培养“四个一”产业帮扶新路径。学校对口帮扶凉山州喜德县发展产业案例获全国职业院校巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接“优秀”案例,学校先后4次被省委省政府和省教育厅评为脱贫攻坚先进集体、定点帮扶先进单位,驻凉山州扶贫干部典型事迹被中央电视台等媒体宣传报道。

学校牵头成立“休闲农业国际丝路联盟”,以天府文化融汇,促中外民心相通,组织开展多期“走近天府·共话农耕”系列中外人文交流活动,对外推广编艺、花艺、茶艺等非遗蓉派技艺。学校加强与南亚、东盟农业领域合作,开展老挝、缅甸、尼泊尔等国农业官员、农技人员、基层教师培训500余人,开发成都农技培训标准,努力实现“中国标准,澜湄适用”。学校与老挝北部农林学院共建老挝琅勃拉邦海外产业学院。与新希望六和、通威股份等“走出去”中资企业联合培养本土化人才40余名,在老挝进行四川水稻新品种试种和工厂化育秧及高产栽培技术推广。项目获评“中国-东盟双百职校强强合作旗舰计划特色合作项目”。

面向未来,学校明确“聚焦三农工作、服务乡村振兴”的办学定位,坚持创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,全面实施人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际化办学“五大水平提升行动计划”和人才立校、科技强校、改革兴校、依法治校的“四大保障工程”,深入推进教育综合改革,开创高质量发展新局面,奋力建设国内一流农业高职院校。

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专业介绍
  • 食用菌生产与加工技术
  • 现代物流管理
  • 现代农业装备应用技术
  • 旅游管理
  • 农产品加工与质量检测
  • 烹饪工艺与营养
  • 休闲农业经营与管理
  • 环境艺术设计
  • 现代农业经济管理
  • 林业技术
  • 园林技术
  • 花卉生产与花艺
  • 动物医学
  • 畜牧兽医
  • 宠物医疗技术
  • 宠物养护与驯导
  • 水产养殖技术
  • 建筑装饰工程技术
  • 园林工程技术
  • 风景园林设计
  • 建筑工程技术
  • 工程造价
  • 市政工程技术
  • 现代物业管理
  • 数控技术
  • 机电一体化技术
  • 无人机应用技术
  • 食品智能加工技术
  • 汽车检测与维修技术
  • 物联网应用技术
  • 计算机应用技术
  • 软件技术
  • 作物生产与经营管理
  • 数字媒体技术
  • 现代农业技术
  • 大数据与会计
  • 园艺技术
  • 市场营销
  • 植物保护与检疫技术
  • 农村电子商务
培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,具备从事食用菌菌种制种、生产与加工、营销等工作能力,具有创新精神的高素质技术技能型人才。
主要课程:食用菌菌种制作、食用菌生产、食用菌工厂化生产、食用菌加工、食用菌储藏与保鲜。
就业方向:可在农业行政部门,科研院所,食用菌生产企业等单位工作;毕业后可自主创业或进入本科院校深造。
培养目标:本专业培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的职业道德和创新意识,面向现代物流服务行业,掌握本专业基础知识与技术技能,能胜任有关行业企业的岗位需求,具备从事物流仓储加工、仓储管理、运输配送、电商物流、国际货代、采购与供应链管理等岗位工作的高素质技术技能人才。
主要课程: 现代物流基础、运输管理、采购与供应链管理、仓储管理、电商与物流、国际货代实务、配送管理等。
就业方向:学生毕业后主要面向现代物流行业企业仓库管理员、分拨员、采购员、供应链管理员、货代员、调度员、连锁门店运营管理员、数据统计分析员、物流市场专员等工作岗位。
暂无此专业简介
培养目标:本专业为中国特色高水平专业群专业之一。本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,能够从事导游带团、旅游产品设计、旅游产品营销、乡村旅游服务、酒店服务等一线工作的高素质技术技能人才。
主要课程:导游业务、旅行社经营实务、茶艺实务、酒店服务与管理实务、智慧景区服务与管理、研学旅行策划与管理、休闲农业与乡村旅游、旅游文化等专业课程。
就业方向:面向旅游酒店、旅行社、旅游景区(乡村旅游)等企业服务管理职业岗位群,学生毕业后可在高端品牌酒店、高端餐饮企业、旅游景区、国内外旅行社、旅游OTA网站、休闲农业园区、乡村民宿、旅游行政事业单位等单位从事旅游服务接待与管理等岗位工作,也可在相关领域自主创业。
培养目标:本专业为中国特色高水平专业群核心专业之一,是成都市特色专业。建设“双螺旋递进” 特色人才培养模式,面向农产品质量检测、农产品(食品)加工、农产品生产管理和营销的一线岗位需求的高素质技术技能人才。
主要课程:农产品质量检测技术、农产品加工技术、农产品微生物检验技术、发酵食品生产技术、农产品生产环境检测技术、农产品质量管理与控制、食品安全等专业课程。
就业方向:毕业生主要从事食品检测和加工相关工作,可在农产品(食品)生产加工企业、三方检测机构、农产品质监部门、科研院所、果蔬生产基地等企事业单位就业,可成为优质农产品认证申请代理人员、电商生鲜农产品仓储物流管理人员、应用物联网技术进行农产品生产与质量控制的智能化管理技术人员等,也可从事自主经营。
培养目标:本专业构建“产教融合,四方联动”工学结合的人才培养模式。培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,掌握烹饪工艺与营养专业必需的文化基础和烹饪专业知识,具备餐饮一线生产和经营管理能力的高素质技术技能人才。
主要课程:主要开设烹饪工艺、川菜制作技术、面点工艺、西点制作技术、食品雕刻与菜肴装饰、宴席设计与制作、烹饪原料与初加工、烹饪营养与配餐、西餐工艺、地方特色菜肴制作、药膳食疗、现代厨政管理等课程。
就业方向:面向酒店、社会餐饮等餐饮行业,毕业后可在国内外知名五星级品牌酒店、餐饮企业、休闲农业园区等单位从事烹饪操作、主厨、厨师长、行政总厨等岗位工作,也可从事烹饪专业教学、菜品研发等相关工作,也可在相关领域自主创业。
培养目标:本专业为中国特色高水平专业群专业之一。围绕国家“乡村振兴”战略及四川省区域经济以及成都市休闲农业与乡村旅游产业提档升级需要,构建了“三产联动、农旅融合”人才培养模式,培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,“懂生产、擅创意、能设计、会经营”的高素质技术技能人才。
主要课程:休闲农业与乡旅游、乡土文化、休闲农业生产技术、智慧景区服务与管理、休闲农业旅游项目(活动)策划、乡村文创设计与表达、研学旅行策划与管理、农旅商品开发、茶艺实务、休闲农业康养等专业课程,突出“农旅融合”。
就业方向:主要面向特色农业生产、农产品创意加工、乡村旅游活动策划、乡村旅游服务管理等岗位群,毕业后可在休闲农业企业、自然科普教育领域、农业观光园、现代农业园区、旅游行政事业单位等单位就业;也可在相关领域自主创业。
培养目标:本专业培养能对不同环境空间营造设计的能力,以服务公园城市建设与“乡村振兴建设”;主要从事园林景观设计、建筑空间环境营造工程的施工指导与项目管理等工作,且具备较高文化艺术修养、较强的审美与创新能力的高素质技术技能型人才。
主要课程:设计基础、构成、环境设计概论、手绘表现技法、环境设计识图与制图、景观规划设计、环境设施设计、建筑空间环境设计、材料构造与施工、植物造景、计算机辅助设计、景观工程计量与计价等课程。
就业方向:主要在景观设计公司、城乡规划设计及管理部门、建筑装饰公司、广告公司,从事设计和施工管理等工作,也可在相关领域创业,还可专升本、考研,升学通道非常广阔。
培养目标:本专业立足服务国家乡村振兴战略,以产业需求为导向,培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的职业道德和创新意识,面向涉农企业及经济组织的生产、管理、服务等职业岗位群,掌握本专业基础知识与技术技能,能胜任有关行业企业的岗位需求,具备“知农事、会经营、懂核算、善管理、能创业”的高素质技术技能型人才。
主要课程:农业企业经营管理、合作社与家庭农场经营管理、农业经济组织财务管理、农业经济组织生产运营管理、农业经济组织人力资源管理、农业商业大数据分析与应用等。
就业方向:学生毕业后主要面向农业企业生产运营管理、农业经济组织经营管理、农村基层政府管理、新农村社区管理等工作岗位。
培养目标:为响应国家林业发展战略、地区区域发展战略和适应林业生产、建设、管理、服务等一线岗位需求设立此专业,为现代化林业技术领域培养具备森林培育、森林资源管理、林业规划设计、森林保护等专业知识的创新创业高素质技能型人才。
主要课程:森林植物、森林营造技术、森林经理技术、森林调查技术、林木种苗生产技术、林业“3S”技术、植物组织培养技术、水土保持与荒漠化防治、林产品开发与加工、经济林及林下特种经济植物栽培、林木病虫害防治技术等。
就业方向:学生可以在涉及林木培育、苗圃管理、森林调查、信息技术与管理、森林防护、旅游康养、林产品开发加工等企事业单位就业。
培养目标:园林技术专业是成都市重点专业,拥有校企共建的省级川派盆景大师工作室。培养从事园林植物生产、园林工程设计与施工、园林景观设计、园林植物应用(川派盆景传承与创新、植物编艺、花艺花镜设计)的技能人才。
主要课程: 园林树木生产、花卉生产、园林景观设计、园林植物保护、花艺设计、园林植物造景、园林工程设计与施工。
就业方向:学生可在园林行业从事园林植物生产、销售;园林工程设计、施工、管理等工作。
培养目标:培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展能力,掌握花卉生产技术及插花技艺的专业知识和技术技能的高素质技术技能人才。
主要课程:主要开设色彩与构成、花文化与应用、商品花卉、花卉生产技术、花艺设计与应用、植物造型艺术、切花保鲜技术、花卉文创产品开发、植物景观营造、花店经营与管理等专业课程。
就业方向:面向花卉生产、花卉应用、花艺软装、植物造型造景等花卉行业领域,毕业生主要在花卉生产企业、休闲农业园区、园林绿化企业、公园管理部门、花艺培训学校、婚庆公司等从事花卉生产与管理、花卉设计与应用、花卉环境设计与应用、花卉企业经营管理等岗位工作,也可在相关领域自主创业。
培养目标:本专业将立德树人、以生为本放在首位,将思想政治、职业道德、动物与人类公共卫生安全等贯穿人才培养全过程。围绕动物医学专业核心技术、技能,医药并重,精准聚焦创新创业人才及应用型科研人才的培养,培养具有较强兽医临床实践经验、能合理规范用药的国家执业(助理)兽医师,成为兽医兽药行业中坚力量与一线人才。
主要课程:畜禽疾病防治技术、宠物饲养与疾病防治、兽药制剂与工艺、中兽医应用技术、兽医临床诊疗技术等。
就业方向:国际、国内大型养殖企业、动保企业、大型宠物连锁医院及各类相关农牧类规模及上市企业,主要从事兽医技术指导、养殖技术服务、兽药生产管理、宠物医生及医生助理工作;也可自主创业,开办特种养殖企业、宠物医院和动保企业,还可继续专升本深造等。
培养目标:本专业围绕立德树人根本任务,坚持以学生发展为中心,依托畜牧兽医产业学院,培养具备现代动物生产技术、动物疾病防控技术、智能化养殖设施设备应用技术三大核心基本理论和技能,具备在动物健康养殖及相关专业技术领域继续深造发展的能力,具备能吃苦、敢创新、会经营、懂管理的高素质复合型、创新型人才。
主要课程:动物繁育与改良、养殖场环境卫生与控制、养猪与猪病防治、养禽与禽病防治、草食动物饲养与疾病防治、宠物饲养与疾病防治等。
就业方向:可在国际、国内知名的大型养殖企业、饲料企业、兽药企业、动保企业、动物屠宰加工企业、宠物医院、畜牧兽医相关事业单位,主要从事动物健康养殖、技术管理和技术营销服务等;也可自主创办互联网+现代家庭牧场、中小型动物健康养殖企业、宠物医院、中小型饲料(或兽药)生产和畜牧设备销售公司或门店,还可继续专升本深造等。
培养目标:就业导向、专注高端,以就业(宠物医疗)为导向,构建“工学融合、专家导航”现代学徒制人才培养模式,依托大成都的高端宠物医院和宠物诊疗机构,实施工学交替,产学研结合,实施校企共育,专注培育服务宠物医疗行业高端的临床医师和助理医师,培养能从事宠物临床疾病诊断、治疗与预防以及宠物疾病诊疗机构经营管理等一线岗位工作,面向宠物医疗领域,有一定创新能力和可持续发展的高素质劳动者和技术技能人才。
主要课程:小动物影像技术、小动物麻醉与外科手术技术、小动物实验室检测技术,宠物皮肤病与营养代谢疾病诊疗技术等。
就业方向:学生毕业后可到瑞鹏宠物医疗集团(全国宠物医疗企业排名第一)、美联众合动物医院和安安宠医等先进的宠物医疗机构从事宠物医疗与咨询服务等工作,也可自办宠物医院,还可专升本继续深造等。
培养目标:本专业以创业就业(宠物美容、宠物驯导、宠物用品)为导向,构建基于重素养强实践的“两课堂,三岗位,四段进”工学结合、双主体育人的现代学徒制人才培养模式。校企共育培养德智体美劳全面发展,具备良好职业道德、人文素养和健康个性品格,具备宠物繁育、宠物美容、宠物驯导、宠物诊疗、宠物店经营管理等能力及一定创新能力和可持续发展的高素质技术技能型人才。
主要课程:宠物美容(“1+X证书”课程)、宠物饲养、宠物服饰与摄影、宠物行为与驯导表演、小动物实验室检验技术、小动物疾病诊疗技术
就业方向:主要面向宠物美容店、宠物医院、宠物养殖场、宠物驯导学校、宠物用品生产及销售企业,从事宠物饲养、宠物繁育、宠物美容、宠物驯导、宠物疾病防治、销售管理等工作。可到推荐到宝仔屋、派多格宠物、瑞鹏宠物医疗集团(全国宠物医疗企业排名第一)、安安宠医等知名企业,从事宠物美容培训、宠物驯导、宠物用品销售、宠物医疗等工作,也可自主创业和专升本。
培养目标:本专业对接产业,构建“三结合,两循环,两指导”、依托通威产业学院通过工学交替的现代学徒制模式开展人才培养。校企联合培养具有水产养殖、疾病防控、水产品检疫检验、加工、销售及经营管理等知识技能,具备精益求精的工匠精神、创新创业意识且有一定创新创业能力和可持续发展的高素质劳动者和技术技能人才,为渔业绿色转型、高质量发展提供人才支撑。
主要课程:水产动物遗传与育种、水环境化学与水质管理、鱼类增养殖技术、水产动物疾病诊断与防治技术、名特优水产养殖技术等。
就业方向:主要到通威集团、北京渔美康、北京生泰尔、海南宝路、广州利洋、渔愉鱼等知名的合作企业,从事生产技术管理和技术指导服务。可到水族馆与海洋公园等工作,也可自主创业,开办渔需物资公司或门店,还可专升本继续深造等。
培养目标:本专业培养掌握建筑装饰工程设计、装饰工程施工与管理的基本理论和专业技术,具备从事建筑装饰工程设计、装饰工程施工技术、装饰工程施工项目管理、装饰工程造价等实际工作能力,胜任建筑装饰工程设计、工程施工项目管理等工作的高素质技术技能人才。
主要课程:建筑装饰制图、造型基础、建筑装饰材料、房屋建筑学、计算机辅助制图(CAD/PHOTOSHOP/3DSMAX/CORELDRAW)、建筑装饰手绘表现技法、建筑装饰设计、建筑环境与设备、建筑装饰构造、建筑装饰工程施工技术、建筑装饰工程计量与计价、建筑装饰工程施工组织与管理等。
就业方向:主要在建筑装饰公司、建筑设计院、园林景观设计公司、房地产公司,从事建筑装饰设计、室内设计、施工管理、工程预算等。
培养目标:园林工程技术专业为省级示范专业、教育部首批现代学徒制试点专业。立足风景园林行业二、三产业人才需求,以培养“懂设计、善施工、能管理、会预算”的建设工程岗位一线管理人才为目标,着重培养具备良好职业道德、健康个性品格和较强可持续发展能力的风景园林设计、施工与管理、预结算的高级技术技能型人才。
主要课程:主要开设园林规划设计与表达、园林工程设计与施工、园林植物造景、园林工程测量、园林建筑设计、园林工程施工组织与管理、园林工程计量与计价、园林工程资料整编等专业课程。
就业方向:学生可在园林局、园林设计院、房地产公司、园林设计与施工公司等企事业单位从事园林景观设计、园林工程施工与管理、建设工程概预算、建设工程项目管理、花卉苗木生产管理、园林养护管理等工作。可在相关领域自主创业,也可专升本继续深造。
培养目标:本专业以就业为导向,构建了基于工作过程的“项目驱动、四段育人”工学结合人才培养模式,以风景园林设计行业经营、设计、施工、管理等生产经营管理岗位一线人才为目标,培养具备良好职业道德、健康个性品格和较强可持续发展能力的园林景观设计与应用的高级技能型人才。
主要课程:计算机辅助景观设计、景观植物造景设计、风景资源调查评价与规划、城市园林绿地系统规划、景观方案设计与表达、景观施工图设计施工。
就业方向: 学生毕业后可在园林设计单位、施工单位从事风景园林规划、概念性设计、方案设计、初步设计及施工图设计、施工、项目管理等工作;也可在相关领域自主创业;也可专升本继续深造。
培养目标:本专业面向建筑施工等企业,培养具有良好的职业素养和职业技能,能牢固掌握建筑工程施工技术与工程管理的基本技能与基础知识,具备较强的从事建筑工程施工、工程造价、工程项目管理相关工作的高素质技术技能人才。
主要课程:建筑制图、建筑CAD、建筑力学、建筑材料、房屋建筑学、建筑工程测量、建筑结构、地基与基础、建筑施工技术、建筑工程施工组织与管理、建筑工程计量与计价、建设工程法规、装配式建筑等。
(装配式建装方向)主要课程:建筑制图、建筑CAD、建筑力学、建筑材料、装配式建筑概论、装配式建筑识图与构造、装配式工程测量、建筑结构、装配式施工与管理、装配式混凝土建筑深化设计、装配式建筑施工组织设计和项目管理、装配式建筑计量与计价、装配式建筑职业英语等。
(工程测量与检测方向)主要课程:建筑制图、建筑CAD、建筑力学、建筑材料与检测、建筑结构、建筑工程测量、控制测量与GPS测量技术、无人机测绘技术、工程变形观测、建筑结构无损检测、BIM技术应用、装配式建筑检测、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、市政工程施工与检测等。
就业方向:主要在建筑施工、建设管理、房地产开发等企事业单位,从事建筑施工技术、施工管理、建设监理等专业工作。
培养目标:本专业立足于土木工程类专业,以建筑工程构造、结构、施工技术为专业基础,结合相关法律法规、管理学、经济学等相关知识,构建建筑工程造价管理、工程项目管理方向的专业知识及技能,培养具有良好的职业素养和职业技能,能够从事工程造价等工作的高素质技术技能人才。
主要课程:建筑材料、建筑构造与识图、建筑施工技术、建设工程计价原理、建筑工程计量与计价、工程会计基础、安装工程计量与计价、建筑工程施工组织与管理、BIM工程概论、工程造价控制、建设工程法规、招投标与合同管理、造价软件应用等。
就业方向:可在建筑施工企业、房地产开发企业、企事业单位(业主)等从事工程招投标、工程造价管理和咨询、合同管理、工程预(结)决算、工程成本分析等技术及管理型工作。
培养目标:本专业主要致力于城乡道路桥梁、轨道交通、管道工程等基础设施建设,培养掌握市政工程施工技术、城乡道路检测养护技术、勘察设计和工程项目管理等基础知识和技术技能,适应城市建设与发展需要高素质技术技能人才。
主要课程:工程制图、工程力学、土力学与基础工程、混凝土结构设计原理、工程测量、市政桥梁工程、道路勘察设计、市政道路与管道工程施工、市政桥涵工程施工、地下工程施工技术、施工组织与管理、市政工程计量与计价等。
就业方向:主要在路桥设计与施工单位、市政工程管理与养护企业等,从事道路桥梁设计、施工、检测加固、工程造价、地铁建设运营等工作。与学院长期合作企业:中铁五局成都分公司、四川省川建勘察设计院、四川西南交大铁路发展股份有限公司、中南建设产业集团有限公司华西公司、四川省川西南地质勘察工程有限责任公司等。
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培养目标:本专业培养德智体美全面发展,具备良好职业道德、人文素养和健康个性品格的,能服务区域经济发展,具备从事数控设备调试与维护,数控加工工艺设计、数控机床编程与操作、数控设备管理等工作能力,有一定创新能力和可持续发展的高素质技术技能型人才。
主要课程:机械制图及CAD、机械设计基础、机械CAD/CAM、数控编程与加工、电机与电气控制及PLC技术、单片机原理与应用、数控综合实训与考证、检测与控制技术、工业机器人、变频器及其控制技术、数控机床诊断与维护等。
就业方向:毕业生就业主要面向制造类的大型国企或上市企业的操作、销售、工艺、设备维护等部门,从事NC数控编程、数控系统或设备的销售与技术服务工作,数控设备的安装调试及维护,以及车间生产组织与管理等工作。
培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,具备良好职业道德、人文素养和健康个性品格,适应智能制造行业生产、建设、管理、服务等岗位需求,掌握机电一体化基本理论和技术技能,具备自动化生产线、高档数控机床及工业机器人装调、使用及维护等职业岗位(群)要求的高素质技术技能型人才。
主要课程:机械制图及CAD、机械制造基础、机械设计基础、液压与气动技术、数控编程与加工、机械CAD/CAM、机器人应用技术、电子技术、电机控制与PLC技术、检测与转换技术、电力电子技术、变频器及其控制技术等。
就业方向:毕业生可在机电一体化设备运用企业、机械制造企业从事现代加工设备的操作、编程、调试、维护、改造、管理等技术工作,也可从事机电一体化产品的营销工作。
培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,具有良好人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神,熟悉无人机系统结构和工作原理、无人机操控技术等基础理论,能够运用无人机相关理论与技术快速分析与解决工作任务,具备从事无人机部件生产、组装、调试、维护、维修、操控、地面勤务、无人机应用、综合管理等岗位职业能力、适合军民两用的优秀高端技能型专门人才。
主要课程:无人机导论与飞行法规、无人机操控技术、无人机结构与系统、单片机应用技术、无人机选购和保养、无人机维护与保养、无人机故障诊断技术、无人机电力巡检技术、无人机农业植保技术、变频器技术、无人机拆装与调试等。
就业方向:毕业生可从事农业植保、电力线巡视、石油管道巡线、移动基站检查,航拍数字遥感、国土资源勘察、公安反恐、交通道路监控、影视拍摄、无人机维修,新闻赛事直播、野生动物跟踪、保护等工作。
培养目标:本专业构建了“产教融合,四方联动”工学结合的人才培养模式。培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,掌握食品智能加工技术的专业知识和技术技能,能够从事生产加工与管理、品质控制、产品开发等工作的高素质技术技能人才。
主要课程:粮油加工技术、果蔬加工技术、畜产品加工技术、发酵食品生产技术、食品检测技术、食品安全与质量控制、食品企业合规管理、食品设备与智能控制等专业课程。
就业方向:面向食品制造、农副食品加工和饮料制造等食品行业,毕业生可在各类食品企业从事生产加工、品控、生产管理、分析检验、工艺设计、产品开发、营销策划等工作;各级食品安全监督管理部门和机构从事食品质量检验、食品安全管理、食品质量认证等工作;可在相关领域自主创业。
培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,思想政治坚定、德技并修、具有精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握汽车维护保养、汽车故障诊断、汽车售后服务等知识和技术技能,面向汽车维修技术领域有一定创新能力和可持续发展的高素质劳动者和技术技能人才。
主干课程:发动机构造与检修、底盘构造与检修、汽车电气与电子技术、发动机电控技术、汽车维护与检验、汽车故障诊断与排除、汽车销售与服务流程、汽车保险与理赔实务、新能源汽车、旧机动车评估与交易等。
就业方向:汽车维修企业、运输企业、检测站、汽车制造厂、保险公司、政府交通管理职能部门等单位,从事现代汽车维修或技术主管、汽车营销业务员、车辆检测技术员、保险公司汽车部业务员、交通运输管理所公务员等工作。
培养目标:本专业培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,具有良好人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神,掌握本专业知识和技术技能,面向计算机应用和信息技术服务业等行业,能够从事物联网系统设备安装与调试、物联网工程项目的规划、测试、维护、管理和服务,物联网系统运行管理与维护、物联网系统应用软件开发等工作的高素质技术技能人才。
主要课程:物联网概论、计算机网络技术基础、程序设计基础、传感器应用技术、无线组网技术、无线传感网络、嵌入式技术、智能家居、自动识别技术、移动应用开发、物联网应用程序设计、云计算技术、农业物联网技术、网络综合布线、物联网工程制图、农业生产经营服务与环境、农业信息化技术。
就业方向:毕业生可在智能农业、智能家居以及基于物联网技术应用的相关领域从事产品生产、技术服务、系统集成、产品推广及营销等工作。职业角色:施工技术员、设计师、工程师、项目咨询师、项目经理等。

培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;面向企业级网络构建、网络安全体系设计与防护等岗位群需求,能够从事网络设计与建设、计算机系统管理与维护、网络安全与运维等工作的高素质技术技能人才。
主要课程:平面设计基础、C语言程序设计、计算机网络技术基础、linux操作系统应用、面向对象程序设计(C++)、网页设计与制作、数据库基础与SQL语言、交换机与路由器的配置与管理、网络安全与攻防、动态网页设计(php)、linux安全管理、脚本语言、windows server配置与管理、企业网络安全防护认证培训等。
就业方向(含工作岗位): 毕业生主要从事IT产品营销、系统维护、数据库管理、网页设计、网站维护、信息管理等工作,还可自主创业开办电脑销售与维护实体店、网店等。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具备良好职业道德、人文素养和健康个性品格,能服务区域经济发展和适应行业一线岗位需求。培养具有软件项目设计与开发、软件项目测试、网站建设、网站管理与维护等专业技能的高素质技术技能人才。
主要课程:程序设计基础、Java面向对象程序设计、动态网站设计、HTML5、JSP编程技术、Android移动开发、J2EE程序设计等。
就业方向:就业方向:可从事软件编程、项目测试、项目开发、网站开发设计、网站管理与维护、信息管理、软件维护与技术服务等工作。
培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,具有国际化视野,具备现代农业生产与经营管理、农产品营销等实际工作能力、和一定创新创业能力的高素质技术技能型人才。
主干课程:农作物栽培新技术、作物病虫害防治、现代农业机械、现代农业技术推广、种子生产技术、现代农业企业经营管理等课程。
就业方向:可在农业行政部门,科研院所,作物生产与加工企业等单位工作;毕业后可自主创业或进入本科院校深造。
培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,思想政治坚定、德技并俢,具有一定科学文化水平、人文素养、职业道德和创新创业能力,面向信息技术服务和数字文化创意产业的高素质技术技能人才。
主要课程:素描、色彩、图形图像处理、数字摄影技术、新媒体技术基础、数字绘画、用户界面设计、三维软件基础、数字创意建模、交互设计基础、非线性编辑等。
就业方向:毕业生可从事平面设计、三维模型制作、音视频制作、数字内容编辑、数字媒体应用开发、中职或小学教师等相关工作。
培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,具有国际化视野,具备从事现代农业生产与管理、创业等能力,具有较强创新精神的高素质技术技能型人才。
主干课程:农作物生产新技术、作物病虫害防治技术、设施农业、现代农业装备应用技术、产业和园区规划、现代农业企业经营管理等课程。
就业方向:可在农业行政部门,科研院所,现代农业生产企业等单位工作;毕业后可自主创业或进入本科院校深造。
培养目标:本专业立足服务国家乡村振兴战略,以产业需求为导向,培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的职业道德和创新意识,面向稽核岗、账务处理岗、资金管理岗、数据分析岗、税务管理岗等职业岗位群,掌握本专业基础知识与技术技能,能胜任有关行业企业的岗位需求,具备从事会计核算、监督、分析决策等岗位工作的高素质技术技能人才。
主要课程:税收实务与筹划、财务会计实务、管理会计、审计实务、成本会计、会计信息化、财务大数据分析等。
就业方向:学生毕业后主要面向各企事业单位的税务专员、审计专员、资金管理专员、投融资专员、收银出纳员、财务会计、管理会计、会计档案管理员、数据统计分析员、库管员、金融证券业务员等工作岗位。
培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,具备从事果树、花卉、蔬菜生产与营销,创业等能力,具有创新精神的高素质技术技能型人才。
主要课程:蔬菜生产、果树生产、花卉生产、园艺植物造型、园艺设施与应用、食用菌生产等课程。
就业方向:可在农业行政部门,科研院所,园艺产品生产企业等单位工作。亦可自主创业或进入本科院校深造。
培养目标:本专业立足服务国家乡村振兴战略,以产业需求为导向,培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的职业道德和创新意识,面向现代农业、现代服务业,掌握本专业基础知识与技术技能,能胜任有关行业企业的岗位需求,具备从事销售代表/经理、市场专员/主管、卖场(门店)店员/店助/店长(经理)、电商运营员/主管等岗位工作的高素质技术技能人才。
主要课程: 营销策划与路演、市场调查与分析、消费心理与行为分析、推销与谈判、农产品电子商务、农产品网络营销、农产品品牌营销创新实践等。
就业方向:学生毕业后主要面向线上线下市场、销售、客户等方向就业、创业,毕业生在贝壳找房(链家)、四川巨星集团、深圳百果园实业发展有限公司等单位就业。
培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,具有较强绿色、生态环保意识,具备病虫害预测预报与防治、植物检疫等能力的高素质技术技能型人才。
主要课程:植物病害防控技术、植物虫害防控技术、植物化学保护、植保机械、病虫害预测预报、植物检疫、市场营销等课程。
就业方向:可在中国植物检疫系统、农业行政部门,科研单位,植保企业等单位就业。亦可自主创业或进入本科院校深造。
培养目标:本专业培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的职业道德和创新意识,面向现代农业、现代服务业、新零售业,掌握本专业基础知识与技术技能,能胜任有关行业企业的岗位需求,具备从事涉农电商企业的营销推广、运营管理、客户服务等岗位工作的高素质技术技能型人才。
主要课程:网络营销、市场调查与分析、产品信息采编、客户服务与管理、电子商务物流、电子商务数据分析与应用、新媒体营销等。
就业方向:学生毕业后主要面向涉农电商企业的营销推广主管、新媒体营销主管、农产品品牌运营主管、视觉设计师、农产品网店店长、供应链管理主管、用户运营主管、农村电商自主创业等工作岗位。
2024届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:44    专科及以下毕业人数:4142
2024届毕业生专业生源信息表
食品智能加工技术 食用菌生产与加工技术 现代物业管理 农村电子商务 环境艺术设计 花卉生产与花艺 林业技术 现代农业装备应用技术 风景园林设计 烹饪工艺与营养 物联网应用技术 宠物养护与驯导 数控技术 建筑装饰工程技术 园林技术 市政工程技术 旅游管理 现代物流管理 农产品加工与质量检测 无人机应用技术 市场营销 机电一体化技术 水产养殖技术 作物生产与经营管理 宠物医疗技术 软件技术 园林工程技术 植物保护与检疫技术 工程造价 休闲农业经营与管理 建筑工程技术 汽车检测与维修技术 现代农业经济管理 园艺技术 数字媒体技术 现代农业技术 大数据与会计 动物医学 计算机应用技术 畜牧兽医
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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