成都工业职业技术学院

普通本科 专科(高职)
成都工业职业技术学院
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院校简介:

学校是成都市重点打造的一所工科职业院校,肇始于1951年,2014年经四川省人民政府批准设立为公办全日制高等职业技术学院。2021年,学校入选四川省“双高计划”建设单位。现有天府校区、东校区(金堂)、财贸校区、新都校区、公交校区5个校区,占地面积近1000亩,教学科研设备价值超亿元,图书馆藏书量70余万册,在校全日制高职学生16000余人。重点打造智能制造、交通运输、信息技术、建筑工程和财经商贸5大专业集群,设置工业机器人、城市轨道交通运营管理、信息安全与管理、新能源汽车等37个专业。

Chengdu Vocational and Technical College of Industry (CDIVTC) is a vocational engineering college established and recognized by The People’s Government of Chengdu City. It was founded in 1951 and had been approved as a full-time higher vocational college by Sichuan Provincial People’s Government in 2014. In 2021, it was listed on the“Shuang Gao Plan”in Sichuan Province which highlighted the priority and significance of the development of those selected higher vocational education organizations. Currently, CDIVTC hasfivecampuses, namely Tianfu Campus, Jintang Campus, Finance and Trade Campus, Xindu Campus, and Public Transportation Campus, covering roughly666,667square meters, with teaching and research devices that cost more than 100 million yuan, as well as over700,000books in libraries while there are over16,000students enrolled in CDIVTC. To name a few, the five primary majors, intelligence manufacturing, transportation, information technology, construction engineering, and finance and trade, are just some of our flourishing programs. In total, our school provides33majors, such as industrial robotics, the operation management of urban rail transit, information security and management, and renewable energy-based automobile manufacturing.

师资队伍实力雄厚

Professional Faculty Team

学校现有专任教师471人,高级职称占比39.5%,硕博学位占比58.6%,双师型教师占比77.84%。拥有国家级技能大师1人,全国技术能手1人,省市特级教师7人,省级高层次领军人才1人,全国高校思想政治理论课教学展示一等奖1人,全省脱贫攻坚先进个人1人,四川省高校辅导员年度人物入围1人。

Currently, our faculty is composed of471teachers. Of the teachers,39.5%of whom possess senior titles with a professional standing; the proportion of teachers with a master’s degree or Doctor of Philosophy is58.6%. Furthermore, our faculty possesses one national great master of techniques, one national expert of techniques, seven provincial special-grade teachers, one provincial high-level leading talent, one first prize winner in the national competition of teaching ideological and political theory courses, one advanced individual for poverty alleviation in Sichuan Province, and one shortlisted for the annual student mentor in Sichuan universities and colleges exist.

产教融合特色鲜明

The Characteristic Integration between Industry and Education

学校坚持“产教融合、校企合作”职业教育办学特点,大力推进以专业动态评估为抓手的专业建设和二级学院管理改革。

CDIVTC emphasizes the feature of the integration between industry and education plus the cooperation between education and businesses in schooling while eagerly proceeding with the construction and development of dynamic-evaluation-based majors and the administrative innovation of associate colleges.

把学校办进园区。深度推进“园中校”,在中德(蒲江)中小企业产业合作园区、龙泉汽车产业综合功能区、青白江国际铁路物流枢纽功能区、成都青羊总部基地和雅安荥经县建立5个产业分院。《引园筑院、推院助园、链式融通:产教融合“成工模式”建构与实践》荣获四川省教学成果一等奖。

Establish Associate Colleges in Industrial Parks.Promote associate colleges established in industrial parks further.Five industrial associate colleges have been constructed in (1) the Industrial Cooperation Park of small and mid-size enterprises from China and Germany in Pujiang county, (2) the multifunctional areas of Longquan Automobile Industry, (3) the functional areas of Qingbaijiang International Railway Port, (4) Headquarters Base of Qingyang Industrial Park, and (5) Yingjing county in Ya’an.Cooperation between associate colleges and industrial parks can lead to success through the construction and practice of the CVTCI model in the integration between industry and education, which has been rewarded as the first prize in The Educational Achievements Competition in Sichuan Province.

把企业搬进校园。大力实施“校中厂”,与成都市总工会共同打造“成都工匠公共实训基地”。由中国工程院院士领衔,共建“增材制造学院”和“增材制造技术应用研究院”,“发那科机器人”在校建设发那科机器人学院,英特尔公司在校打造人工智能研究院。

Invite Businesses on Campuses.Implement the cooperation between associate colleges and businesses fully.CDIVTCwith the Chengdu Federation of Trade Unions constitutes the Public Practice Training Base for Craftsmen in Chengdu.One academician of The Chinese Academy of Engineeringenables theCDIVTCto establish the Additive Manufacturing Associate College and the Application Additive Manufacturing of Research Institute. Shanghai Fanake Jiqiren Co., Ltd. sets up the FANUC Robot Associate College. Intel Corporation creates the Artificial Intelligence Research Institute.

探索具有混合所有制特征的产业学院。与新华三共建具有混合所有制特征的芯云产业学院,创新采用“政府建、企业投、学校办”“三元融合”办学机制,深入推进校企“九共联动”。

Explore Associate Colleges Characterized by The Mixture System of Ownership.Chip Industry And Cloud Computing Industry Associate College is founded by New H3C Technologies Co., Ltd. andCDIVTCcreatively through governmental construction, corporate investment, and scholastic operation. The three-forces mechanism of practising education works carefully and diligently to improve linkages betweenCDIVTCand enterprises.

领办专业职教集团。牵头领办四川省财经商贸、成都市现代物流、建筑、汽车、轨道交通等5个专业职教集团,带动区域内62所学校,112家企业和行业协会共建共享共发展。

Shape The Groups of Professions in Vocational Teaching.CDIVTChas developed five groups of professions in vocational teaching, namely (1) finance and trade in Sichuan Province, (2) modern logistics, (3) construction, (4) automobile, and (5) rail transit in Chengdu, prompting 62 schools plus 112 businesses and industry and trade associations in Sichuan province to train, share, and improve professions together.

推动中高职贯通培养。牵头成立中高职人才贯通培养院校联盟,现有联盟院校57所,探索中职到高职的6年一体化发展,搭建中高职教育立交桥。

Promote The Integration of Secondary and Higher Vocational Education.Currently,CDIVTChas organized a union of 57 secondary and higher vocational educational institutions, exploring the development and connection of the six-years-duration from secondary vocational education to higher vocational education.

教学成果日益丰富

The Increasingly Impressive Teaching Achievements

学校全面贯彻《职业教育提质培优行动计划》,先后获得四川省教学成果一等奖2项、二等奖1项,全国首届优秀教材一等奖1项,参与建设国家专业教学资源库2个,获批省级精品在线开放课程2门,课程思政示范课程3门,建成国家级现代学徒制试点专业2个、省级4个,国家示范专业点1个。教师获国家高校思想政治理论课“精彩一课”讲课比赛一等奖1项,省级教师教学能力大赛一等奖6项。

The action plan for higher quality and more talents in vocational education has been conducted.CDIVTChas won the first prizetwiceand the second prizeone timein The Educational Achievements Competition in Sichuan Province, as well as the first prize in the First National Competition of Excellent Teaching Materialsat one point.TwoNational Professional Teaching Resources Databases have been attributed partly to theCDIVTC.Twocourses ofCDIVTChave been approved as Provincial Excellent Overt Online Courses.Threecourses are the provincial masterpieces of ideological and political education. The number of experimental majors based on the modern apprenticeship system at the national and provincial levels istwoandfourrespectively.Onemajor is rewarded as the national masterpiece. Academic staff won the first prize in the national competition, and they were named the“One Excellent Class”of ideological and political educationat one point, as well as the first prize in the provincial competition of pedagogic capabilitysix times.

人才培养硕果累累

The Cumulative Achievements in Student Training

学校坚持立德树人根本任务,全面推进“三全育人”改革试点。七年来,学生在全国、省级各类技能类大赛中屡获佳绩,共获国家级奖项44个,省级比赛奖项218个。毕业生就业率达98%以上,其中超过80%在成都地区就业创业,在蓉世界500强就业率达15.4%。

CDIVTCemphasizes the essential task of training students based on virtue, and completely advancing the pilot reform of the full-scale education by all staff in the whole course through all domains. Throughout the past seven years, students have been quite successful in various skills competitions at the national and provincial levels. In total, 40 national prizes and 218 provincial prizes have been achieved. The rate of employment is over 98% for students with a college diploma and more than 80% of whom are employed or run their own business in Chengdu; moreover, 15.4% of them work in the Fortune Global 500 in Chengdu.

科研能力持续增强

The Constant Enhancement in The Ability to Research

学校着眼国家级、省级高水平科研团队建设,启动建设9个高水平科研团队。七年来,学校共立项各类课题432项,其中厅局级以上课题200余项;发表论文800余篇,其中SCI、EI、中文核心等高水平论文143篇;授权国家专利187项;技术服务到款近6000万元。研究成果荣获四川省科技进步二等奖、四川省哲学社会科学三等奖、成都市科技进步二等奖、成都市哲学社会科学三等奖各1次。

CDIVTChas assembled nine high-level research teams, which focus on national and provincial research team building. Throughout the last seven years, 432 topics have been authorized, including 200 topis approved by Bureau- and Department-level units. More than 800 articles have been published, 143 of which have been published by highly influential and authoritative publishers in the Science Citation Index, Engineering Index, and PKU.CDIVTChas held 187 authorized patents and received an estimated 60,000,000 yuan for providing services and techniques. The second prize of National Science and Technology Progress in Sichuan province, the third prize of Philosophy and Social Sciences in Sichuan province, the second prize of Technology Progress in Chengdu city, and the third prize of Philosophy and Social Sciences in Chengdu city, have been achieved at one point.

社会服务成效显著

The Outstanding Effects in Serving Society

学校紧盯区域经济社会发展需求,服务“精准扶贫”战略,学校获2020年四川省脱贫攻坚先进集体称号,获成都市集体记功一次;服务“乡村振兴”战略,托管2所县域中职——蒲江县职业中专学校、四川省金堂县职业高级中学;服务社会民生需求,面向成都产业工人、离岗再就业人员、退役军人、农村转移劳动力等重点群体提升就业能力,年均培训、技能鉴定10万人·天以上、各类认证考试12万余人。

Keeping an eye on the demands of development in local economies and society,CDIVTCtakes part inThe Strategy of Targeted Poverty Alleviation.The rewarded Advanced Group of Poverty Alleviation in Sichuan Province was obtained in 2020 and the meritorious service ofCDIVTCwas recorded by the People’s Government of Chengdu Municipality once.Supporting the rural revitalization strategy,CDIVTCworks as a trusteeship for the two secondary vocational schools in the counties, namely Pujiang Vocational Technical Secondary School and Jintang Occupation Senior High School.Meeting the demands of society and people’s wellbeing,CDIVTChelps industrial workers, laid-off workers, ex-servicemen, rural surplus labourers and other key groups to improve their employability by training and appraising more than 100,000 people per day over occupational skills, as well as testing and certificating more than 120,000 people in diverse exams.

文化传承创新致远

Cultural Inheritance and Influential Innovation

学校以社会主义核心价值观为引领,坚持“红色文化培根铸魂、天府文化优品雅行、工业文化精技立业、校史文化润心修身”,构建“研究引领、学习传承、双向体验、社会实践”四维文化育人格局,大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神。先后荣获首批四川省文明校园,获批“四川省工业文化普及基地”“成都市爱国主义教育基地”;《打造工匠精神传承基地,弘扬工匠文化》入选教育部《2021年中国职业教育质量年度报告》高职“服务贡献”典型案例。

CDIVTCis guided by Core Socialist Values and has an emphasis on (1) shaping ourselves by the history of revolution, (2) behaving elegantly based on Tianfu culture, (3) establishing businesses with consummate skills under industrial culture, (4) growing as a sage with the culture and history ofCDIVTC. The research dominating practice, learning and inheriting, mutual experience, and social practice are the four cultural manners that are structured in shaping the people. The spirit of labour, model workers, and craftsmen is highly encouraged.CDIVTCwas approved as one of the first civilized campuses in Sichuan province,one Industrial Culture Popularization Base in Sichuan Province, andone Patriotic Education base in Chengdu City.The waysCDIVTCcreated the inheritance base of craftsman spirit to encourage and enrich craftsman culture have been selected as the representative case of service and contribution among higher vocational schools in the Annual Report on Technical And Vocational Higher Education in China in 2021.

国际合作日益深化

Deepening International Cooperation

学校坚持国际化办学方向,与AHK德国工商大会、IMI英国汽车工业学会、WIFI奥地利联邦商会经济促进学院深入合作,引入国际优质教育教学资源,授权培训与颁发汽车与智能制造等国际先进职业资格认证体系及职业资格证书近10项。响应“一带一路”倡议,在老挝、泰国等国家建立轨道交通、智能制造与汽车、财经商贸等“海外分院”,输出先进专业标准与国际双语课程,促进中华文化广泛传播。

Having cooperated with Deutsche Auslandshandelskammern (AHK), The Institute of the Motor Industry (IMI), and Wissen Ist Für Immer (WIFI) Österreich,CDIVTCperseveres in the internationalization of education, brings in international and high-quality educational resources, and are also authorized to provide training sessions and certificates for 10 international advanced jobs (e.g., automotive and smart manufacturing). In response to the Belt and Road Initiative,CDIVTChas set up overseas associate colleges of transportation, automotive and smart manufacturing, finance and trade, and among others in Laos, Thailand etc., delivering both standards of advanced majors and bilingual courses, as well as resulting in the widespread prosperity of Chinse culture.

党的建设全面加强

Strengthen Party Building Entirely

学校全面落实党委领导下的校长负责制,把党的领导贯穿于办学治校、教书育人全过程。七年来,获省委教育工委表彰先进基层党组织1个,市委表彰先进基层党组织2个,市委教育工委表彰先进基层党组织4个,成都市首批“美丽成都·党员示范行动”示范单位,省市优秀共产党员、党务工作者和党员示范标兵12人,创建省级党建工作样板支部1个。

CDIVTCcompletely abides by the System of Principal Responsibility led by the Party committee, conducting the leadership of the Party in schooling and management. Throughout the seven years, the number of the advanced primary-level Party organizations approved by the Provincial Work Committee of Education, Municipal Party Committee, Municipal Work Committee of Education is one, two, and four respectively; moreover,CDIVTCwas one of the first demonstration units for“Beautiful Chengdu•Exemplary Actions of Party Members”in Chengdu, having 12 outstanding Party members, Party workers, and role models, while creating one provincial paradigmatic Party branch for Party building work.

七年风雨兼程,未来砥砺奋进

Untiring Struggle in The Past Seven Years and For The Future

学校已建设为全国职业教育先进单位、全国职业教育师资培养培训重点建设基地、教育部现代学徒制试点单位、教育部1+X证书制度试点单位、四川省高技能人才培训基地、四川省教育综合改革试点单位、四川省博士后创新实践基地、首批四川省施工现场专业人员职业培训试点单位、四川省“三全育人”综合改革试点院校。

CDIVTChas been a national advanced institution of vocational education, a significant national base for training teachers in vocational education, a pilot unit of modern apprenticeship and 1+X certificates system approved by the Ministry Of Education, a provincial training base for highly-skilled talents, a provincial pilot unit of comprehensive educational reform, and one provincial and creative base for postdoctoral practice, one of the first provincial pilot units for training on-site professionals in construction, as well as a provincial pilot shool of comprehensive reform over the full-scale education by all staff in the whole course through all domains.

新的时代,党团结带领中国人民向第二个百年奋斗目标进军的号令已经吹响。学校将坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,以服务城市发展为己任,认真落实立德树人根本任务,不断深化人才培养模式改革创新,争做中国高等职业教育排头兵,努力培养兼具家国情怀、健全人格、高超技艺、国际视野和城市印记的时代新人。

In the new era, Party has started uniting Chinese people to strive for the two centenary goals.CDIVTCwill be led firmly by Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era, implement the Party’s Educational Policy across the board, regard the contribution to the development of the city as its responsibility, ensure the accomplishment of the most basic task that students are trained based on virtue, to continuously deepen the reform of the talent development system, strive to be the China’s pacesetter in higher vocational education, and seek to train and shape new students based on the attachment to family and country, healthy personality, high-level skills, international perspectives, and the city imprint in the new era.

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专业介绍
  • 建筑装饰工程技术
  • 大数据技术
  • 工业互联网技术
  • 软件技术
  • 工业机器人技术
  • 物联网应用技术
  • 机械制造及自动化
  • 现代移动通信技术
  • 汽车检测与维修技术
  • 信息安全技术应用
  • 汽车制造与试验技术
  • 移动应用开发
  • 新能源汽车技术
  • 云计算技术应用
  • 智能焊接技术
  • 智能控制技术
  • 智能网联汽车技术
  • 城市轨道交通运营管理
  • 高速铁路综合维修技术
  • 铁道车辆技术
  • 铁道工程技术
  • 铁道机车运用与维护
  • 铁道交通运营管理
  • 铁道信号自动控制
  • 大数据与会计
  • 电子商务
  • 供应链运营
  • 关务与外贸服务
  • 会计信息管理
  • 金融科技应用
  • 跨境电子商务
  • 冷链物流技术与管理
  • 现代物流管理
  • 电梯工程技术
  • 建筑工程技术
  • 建筑经济信息化管理
  • 建筑智能化工程技术
专业代号:15
培养在建筑设计类行业从事建筑装饰工程设计、施工、管理等工作,熟练掌握绘图、方案、项目管理、概预算等知识和技能,具有 “强设计、懂技术、会管理”的高素质应用型人才。
职业发展方向:室内设计师、全屋定制设计师、景观设计师、造价师、装饰工程施工工长、项目经理等。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的信息管理基础理论和基本知识,掌握数据收集、处理、分析和运用的信息管理技能,具有创新思维和团队意识,熟悉现代信息管理技术与方法,善于利用商务数据量化分析,并能最终实现智能化商业决策,能够在经济部门、金融机构、工商企业、电商行业、政府部门等不同行业,从事大数据分析与信息管理项目的市场调研、数据分析、信息管理、系统开发、项目实施等相关工作,具有较强工程素质、实践能力和宽广视野的高素质应用型人才。
本专业毕业生主要面向软件、大数据企业,在大数据开发、网页设计、软件测试、数据库开发、技术支持等岗位群,从事大数据采集与清洗、大数据可视化、大数分析、数据库设计、信息系统维护、软件运维等工作。
合作企业:新华三技术有限公司、中软国际有限公司、成都云图睿视科技有限公司、成都优奈特科技发展有限公司、成都互联神州网络技术有限公司、北京云测科技有限公司等。
主要项目课程:高级语言程序设计、JavaEE框架技术实践、大数据可视化分析、Hadoop基础与实践、大数据离线与实时技术、大数据采集与分析技术、大数据自动化运维、虚拟化技术与数据安全。
本专业为培养高素质技能型人才,结合工业互联网技术发展快、应用广以及入校学生对行业企业缺乏认识等特点,按照教育教学基本规律积极改革和创新人才培养模式,形成了校企紧密结合的工学结合式人才培养模式。将三年培养期划分为岗位认知、基本技能培养、社会实践、专业技能培养、生产实习、综合技能培养、顶岗实习七个模块。基本技能培养、专业技能培养、综合技能培养三个模块主要在校内进行,发挥学校的教育优势,使学生掌握分析问题、解决问题的相关知识、方法和思路。岗位认知、社会实践、生产实习、顶岗实习四个模块主要在校外进行,充分利用社会资源,使学生掌握完成工作任务所需的职业能力。
本专业毕业生主要面向工业互联网专用设备制造业、平台开发厂商、计算机及其他电子设备制造业、系统集成、智能制造行业、通用机电设备行业就业,可以从事工业互联网网络运维、工业互联网网络管理、工业大数据分析、智能家居应用、工业互联网设备销售与技术支持等工作。 合作企业:新华三技术有限公司、中软国际有限公司、成都阿加犀智能科技有限公司、富士康工业互联网股份有限公司、用友网络科技股份有限公司、北京百度网讯科技有限公司、深圳航天科技创新研究院
主要项目课程:Python编程基础、人工智能导论、机器学习、算法设计与分析、人机交互技术、神经网络与深度学习、计算机视觉、PyTorch框架技术
时代发展至今,大到国家及世界,小到个人与家庭,软件的应用几乎无处不在。例如平日里浏览的各类网站,办公、学习的各类软件,以及淘宝、微信、美团、抖音等与衣食住行息息相关的应用,都属于软件范畴。
软件技术主要研究软件开发、移动编程技术等方面基本知识和技能,进行系统软件开发、软件测试、系统维护等。毕业后主要面向软件企业,在软件开发、软件测试、数据库开发、技术支持等岗位群,从事编程、网页设计、软件测试、数据库设计、技术支持、软件运维等工作。
合作企业:华三技术有限公司、中软国际有限公司、软通动力信息技术股份有限公司、润迅通信集团有限公司、成都互联神州网络技术有限公司、北京云测科技有限公司等。
主要项目课程:高级语言程序设计、静态网页设计与制作、JavaWeb应用开发、Vue.js应用程序开发、移动端应用程序开发、JavaEE框架整合开发、微服务项目综合实战、测试工具及方法、流程化测试。
专业代码:460305
培养掌握工业机器人技术应用、自动控制技术及机电一体化技术专业知识和技术技能,面向汽车制造、电子制造等行业机器人系统运行维护、机器人应用系统集成、自动控制系统安装调试、生产管理等领域,能够从事机器人系统及生产线安装、调试、系统操作、系统集成、维护保养等工作的发展型、创新型、高素质技术技能人才。
物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展,已被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一。随着5G、低功耗广域网等基础设施构建,物联网进入全面爆发期。本专业属于学校信息类的核心专业,专业实践项目多,拥有真实的产业实践环境、引进一线的产业工程师、导入真实的产业项目。让学生在校期间即可掌握一线工作岗位的能力。同时可根据学生自身能力特点,选择感兴趣的主攻方向,就业面多样,学有余力的学生有较大提升空间。整个培养过程中课程体系合理,重点培养学生的动手实践能力及可迁移能力,积极参加国内外、企业级竞赛。
合作企业:新华三技术有限公司、福建新大陆科技集团有限公司、四川长虹电子集团有限公司、四川华体照明科技股份有限公司、成都千嘉科技有限公司、成都卡德智能科技有限公司、成都智捷利机器人有限公司、北京华航唯实机器人科技有限公司。
主要项目课程:电子电路设计项目、嵌入式应用项目、传感器与自动识别应用项目、无线传输项目、数据采集和控制项目、设备安装与实施项目、项目设计及管理项目等。
专业代码:460104
培养掌握智能制造领域产品数字化、柔性工装设计等与现场工艺实施相关专业知识和技术技能,面向智能装备的制造、智能制造装备集成和智能制造装备应用等企业,能够从事中高端加工设备、智能生产线的操作、装调和维修;通用机械零件加工、智能检测以及智能生产控制、管理和服务等工作的复合型高素质技术技能人才。
移动通信是指通信双方或至少一方可以在运动中进行信息交换的通信方式。移动通信技术经过第一代、第二代、第三代、第四代技术的发展,目前,已经迈入了第五代发展的时代(5G),第六代移动通信(6G)处于研发阶段。
移动通信主要面向通信行业的运营商、工程商、系统集成商、技术服务商等企业,从事通信技术员、基站勘测设计工程师、移动通信督导(硬件、软调)、监理工程师、网络优化测试工程师、网络优化工程师、运维工程师、售前(后)技术支持工程师等岗位。
合作企业:新华三技术有限公司、四川省通信产业服务有限公司(中国通信服务成都分公司)、中国铁塔股份有限公司等通信产业设备商、运营商、系统集成商和通信技术服务商。
主要项目课程:数据通信技术、 通信工程建设、基站勘测设计、移动基站设备调测、移动通信无线网络优化、宽带接入技术、光传输技术等。
专业代码:500211
培养掌握汽车制造企业质量检验调试、汽车研究院所试制与测试,汽车售后服务管理专业知识和技术技能,面向中车制造企业、汽车零部件企业、汽车检测站(所)、汽车售后服务企业等技术领域,能够从事汽车整车质量检测、故障诊断、销售服务、定损与评估等工作的高素质技术技能型人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络 技术、信息安全技术与信息安全管理等知识,具备网络组建与管理、网络安全运维与管控、 数据备份与恢复、信息安全设备调试、信息安全管理等能力,从事信息安全部署与实施、信 息安全管理与服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向信息安全技术企业、信息安全管理与服务机构、企事业单位,在信息安全管理、 运维、集成、服务和技术支持等岗位群,从事信息安全系统集成和信息系统安全运维与管控 等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备安装、配置和维护信息安全产品的能力;

3.掌握数据备份与恢复的技能,具备数据容灾方案的制订能力:

4.具备部署和实施信息安全方案的能力;

5.具备信息安全风险测评能力;

6.具备操作系统安全防范能力;

7.具备Web安全防范能力;

8.具备网络安全防护能力;

9.具备信息安全管理与维护能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

信息安全技术基础、操作系统安全、网络安全设备配置、Web应用与安全防护、数据备 份与恢复、数据存储与容灾、网络安全系统集成、信息安全工程与管理等。

2.实习实训

在校内进行网络组建、网络安全产品配置与应用、操作系统安全、Web安全、网络安全 防护、数据备份与恢复、信息安全方案部署等实训。

在信息安全系统集成、信息安全技术、信息安全管理与服务等企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

网络通信安全管理员 注册信息安全管理员 网络安全工程师

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程信息安全


专业代码:460701
培养掌握汽车制造与装配、汽车试验专业知识和技术技能,面向汽车研发企业、汽车制造行业汽车装配、质量检验、工艺改进、生产管理等领域,能够从事汽车装配与调整、产品质量控制、汽车整车性能试验、汽车道路试验、汽车总成性能试验、生产现场管理及生产工艺制定与改进等工作的发展型、创新型、高素质技术技能人才。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展的,高素质技术技能型、复合型人才,具备移动端Android、IOS等环境下移动应用、小程序等多终端产品的开发和维护能力。为国家信息化建设输送具备良好的思想品德、职业道德修养、实践能力、岗位适应能力、创新能力和职业生涯可持续发展基础的,掌握移动互联网基础理论、移动端混合应用定制、多平台小程序开发、移动增值业务开发和移动互联产品设计的人才。
本专业毕业生主要面向移动互联网行业,能够胜任移动应用开发工程师、小程序开发工程师、Flutter开发工程师。
合作企业:新华三技术有限公司、中软国际有限公司、成都云图睿视科技有限公司、成都优奈特科技发展有限公司、成都互联神州网络技术有限公司、北京云测科技有限公司等。
主要项目课程:高级语言程序设计项目、H5多端自适应项目、微信小程序项目、移动端混合项目、Android应用混合项目、IOS应用混合项目等。
专业代码:460702
培养掌握新能源汽车技术专业的基本知识和技术技能,面向新能源汽车研发试验、生产制造和售后技术服务等职业领域,能够从事新能源汽车装配调整、性能检测、质量检验、生产管理及维修服务等工作的高素质技术技能人才。

基本修业年限三年

职业面向

面向云计算平台部署与运维、云计算应用开发、云计算技术支持服务、云计算产品销售等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和私有云、容器云、公有云及相关法律法规等知识,具备云计算运维、云计算开发、云计算技术支持等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事私有云、容器云和公有云平台的部署与运维、私有云、容器云、公有云应用开发、云计算技术支持服务、云计算相关产品销售等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备云计算系统运维监控、故障排除的技术能力;

2.具备私有云基础架构部署与运维、容器云服务架构部署与运维、公有云服务管理与运维的能力;

3.具备云计算运维开发、云计算应用开发的能力;

4.具备云计算平台安全管理、云计算技术支持服务的能力;

5.具备主流云平台的规划、云用户应用需求分析、云技术产品文档撰写的能力;

6.具备云计算产品项目咨询与技术服务、云计算产品营销的能力;

7.具备适应产业数字化发展需求的云计算技术综合应用能力;

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:计算机网络技术、Linux操作系统、程序设计基础、数据库技术、云计算技术基础、虚拟化技术基础、Web应用开发。

专业核心课程:私有云基础架构与运维、容器云服务架构与运维、公有云服务架构与运维、云安全技术应用、云网络技术应用、云计算运维开发、云计算应用开发。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行云计算基础架构与运维、云安全技术应用、云网络技术应用、云计算应用开发等实训。在云计算技术相关企事业单位、生产性实训基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书:计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书:云服务操作管理、云计算平台运维与开发、云计算开发与运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例:云计算技术、计算机应用工程、网络工程技术、软件工程技术

接续普通本科专业举例:计算机科学与技术、网络工程、软件工程、人工智能


专业代码:460110
培养掌握读图识图基础、常用焊接方法、焊接工艺制定与实施、焊接质量检验、焊接机器人技术等专业知识和技术技能,面向智能焊接技术、焊接机器人及自动化等领域,能够从事焊接设备操作、焊接质量检测与控制、焊接生产管理、焊接制造工艺编制及实施、生产操作和工艺技术创新等工作的发展型、创新型、高素质技术技能人才。
专业代码:460303
培养掌握智能制造行业专业知识和技术技能,面向企业信息化、智能化发展的迫切需要,能够从事智能控制技术领域产品设计、生产、改造、技术支持,以及智能控制系统软硬件的的集成、安装、调试、维护、销售、经营管理等工作具有网络化、智能化、信息化专业知识的高素质技术技能人才。
专业代码:460704
培养掌握汽车智能技术和控制技术等专业知识和技术技能,面向智能汽车、智能控制、车联网技术三个领域,能够从事智能网联汽车研发、安装调试、参数标定、网络服务、检测维修的高素质复合型技术技能人才。
主要培养:城市轨道交通运营企业(地铁、轻轨)站务系统,从事行车组织√客运服务、票务管理、应急处理等工作的高素质技术技能人才。

基本修业年限三年

职业面向

面向高速铁路综合维修职业,铁路线桥工、信号工、接触网工、铁路综合维修工等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和高速铁路基础设施结构及功能、检查检测、故障分析判断、综合维修等知识,具备高速铁路基础设施故障诊断及应急处理、一般性养护维修、病害整治和处理等能力,具有劳模精神、劳动精神、工匠精神和信息素养,能够从事高铁基础设施维护、保养、综合维修工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.掌握高铁基础设施的类型、结构、功能及运行原理;

2.掌握高铁基础设施综合维修的基本理论和专业知识,具有高铁基础设施一般性养护维修的能力;

3.具有高铁基础设施巡视、检查、检测、试验的能力;

4.具有高铁基础设施测量技术及数据分析和运用的能力;

5.具有高铁基础设施故障诊断及应急处置的能力;

6.具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能,掌握高铁基础设施施工、维护、维修相关技术领域数字化技能;

7.具有高铁基础设施施工作业、安全工作的能力;

8.具有高速铁路综合维修的绿色生产、环境保护、质量管理等相关知识与技能;

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:工程制图与CAD、工程材料、工程力学、电工基础、电子技术基础、高速铁路概论。

专业核心课程:高铁基础设施精密测量技术、高铁线路构造与维护、高铁路基与桥隧设施构造与维护、铁路安全与应急处理、高铁通信与信号设备构造与维护、高铁接触网与电力设备构造与维护。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行工程测量、精测精调、线路设备检修、信号设备检修、接触网检修等实训。在中国国家铁路集团有限公司、地方铁路公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例:高速铁路工程、高速铁路信号控制技术、城市轨道交通信号与控制技术、城市轨道交通设备与控制技术

接续普通本科专业举例:土木工程、电气工程及其自动化、通信工程、轨道交通信号与控制、铁道工程、轨道交通电气与控制



主要培养:国家铁路、城市轨道交通以及相关大型企业生产一线,从事铁路、城市地铁等轨道交通车辆检测与维修的高素质技术技能人才。
主要培养:有铁道工程技术专业必需的文化基础与专业理论知识,较高的综合职业能力,面向生产第―线从事铁道工程施工、线路养护维修等专业技术工作的高素质技术技能人才。
主要培养:国家铁路、城市轨道交通以及相关大型企业生产一线,具备铁道机车运用、监测与维护、故障判断处理和检修能力的高素质技术技能人才。
主要培养:铁路、城轨、港口等大型交通运输企业以及大型企业的铁路运输部门(专用线)从事高铁与普铁行车工作与调度指挥、高铁与普铁客运组织、货运组织与服务的高素质技术技能人才。
主要培养:铁路、城市轨道交通以及相关大型企业的运营和工程部门,从事信号设备的安装、调试、检修、维护和保养等专业技术管理工作的高素质技术技能人才。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,适应新时代中国特色的社会主义建设需要,掌握财会、金融、法律知识和会计基本技能与方法,熟悉产业、熟悉地方经济发展,热心为企业服务,具备从事企业财务、会计工作所需职业能力和素质的高素质技术技能人才。面向二、三产业中的中小企业、金融机构等相关单位就业,能从事出纳、会计核算、纳税申报与管理、财务管理、审计等工作。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,践行社会主义核心价值观,熟悉互联网和相关服务业、批发业、零售业等中小型公司的电商领域的行业企业相关标准及基础知识,具备从事电商视觉设计、电商运营、营销推广、客服、物流操作等相关业务岗位的职业能力,具备良好的创新精神、工匠精神、专业精神、劳动精神的高素质技术技能人才。本专业与四川金拱门食品有限公司(麦当劳)共同组建的现代学徒制班级,通过“工学结合”即边工作边学习的教学培养模式,完成学校学历教育+麦当劳餐厅经理能力培养,通过三年学徒制培养成为麦当劳的餐厅经理,拟招生人数40-60人。
对接成都市5+1+1现代产业体系,面向供应链企业、物流企业、生产制造企业及其他企业的供应链运营、供应链大数据分析、采购管理、储运管理、货运代理等岗位群,培养具有高度社会责任感和使命感、良好的职业道德和工匠精神、良好的科学文化素养和创新意识,具备较好的计算机操作与应用能力,系统地掌握供应链运营管理的专业知识与岗位技能,能从事供应链初级管理、供应链大数据基本分析与决策、采购计划、生产计划等工作的“能操作、懂管理、会运营”的复合型高素质技术技能人才。
本专业服务国家对外开放战略,为成都外贸进出口物流服务人才培养提供有力支撑,以“蓉欧+”东盟铁海联运、铁路班列货运业务和双流、天府国际机场的国际航空货运业务为载体,掌握货物贸易进出口操作,货物进出口海关报关,货运代理操作等相关知识和技能,培养具有国际视野、热爱祖国、吃苦耐劳的高素质高技能人才。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有爱岗、敬业、诚信职业素养和创新精神,具备互联网+会计信息管理知识和会计基础理论,具备熟练应用会计信息系统进行财务业务税收一体化处理能力,具备从事企业会计、会计信息系统管理等工作所需职业能力和素质的高素质技术技能人才。本专业面向企业会计业务核算、财务管理、会计信息系统管理及会计信息系统实施维护等岗位群,从事会计信息处理与应用、会计信息系统管理、会计信息管理系统的实施及维护等工作。
本专业面向互联网金融企业、金融科技企业、银行、保险公司、保险中介机构、证券公司及其他非银行金融机构,培养德、智、体、美、劳全面发展,熟悉银行、证券、保险、互联网金融相关理论知识,具备从事互联网金融业务的运营推广、风险控制、客户服务、产品经理等岗位工作职业能力的高素质技术技能人才。
本专业依托学院的全国跨境电子商务综合试验区职教集团理事单位的优势,联合北京中清研信息技术研究院、阿里巴巴集团、俄速通等大中型跨境电商企业,开展现代学徒制试点,培养熟悉跨境电商平台操作,了解国际电子商务环境、政策法规、客户知识、网络数据应用等,能够在跨境电子商务领域从事跨境电商运营、美工设计、营销、客服、物流等一线工作的高素质技术技能型人才。
本专业是我院在省内率先开设的特色物流专业,本专业培养具备经济管理基本素养和物流管理通用知识与技能,又懂得制冷原理与技术、商品检验检疫、商品储藏与保鲜等理论和方法,能在冷链物流企业,大型商超、生鲜电商等商贸流通企业中从事冷库管理、冷链运输与配送管理、冷链物流组织与运营管理、冷链物流市场营销等工作的高素质技术技能型人才。毕业生可在生鲜电商企业、连锁超市、第三方物流企业从事冷链仓储管理、冷链运输管理、冷链物流营销等工作。
本专业培养具备现代物流管理理论知识,掌握物流运营组织与管理技能,能熟练运用现代物流技术从事物流生产过程的操作、组织与管理工作的高素质技术技能型人才。毕业生主要在商贸流通企业、生产制造企业、第三方物流与快递等企业从事物资采购、仓储与配送管理、运输组织管理、物流信息处理、仓储管理、单证、数据分析、场控、客服等工作。
  专业代号:18
  一、成都市电梯协会订单班:
  本专业与成都市电梯协会、大型电梯企业深度合作,为确保学生毕业即就业,入学即组建成都市电梯协会订单班。面向建筑安装业的电梯安装与调试、电梯维护与保养、电梯检验检测、电梯管理和电梯营销等岗位,培养具备良好的创新精神、工匠精神、专业精神、劳动精神的高素质技术技能人才。
  职业发展方向: 电梯维保技师、电扶梯技术工程师、项目主管、区域经理等
  二、OTIS(奥的斯)电梯订单班
  针对世界500强企业奥的斯电梯管理(中国)有限公司(全球最大的电梯设备供应商与服务商)培养具有电梯安装、调试、维保、电梯工程项目管理等专业知识和核心职业技能;具备电梯行业职业资格,有一定专业拓展和创新能力,适应电梯行业发展的高素质技能型人才。
  职业发展方向:电梯维保技师、电扶梯技术工程师、奥的斯项目主管、奥的斯区域经理 等。
专业代号:14
培养适应建筑工程领域技术进步和生产方式变革以及社会公共服务需要,“能管理、懂技术、会施工”,具备从事建筑施工现场专业人员所需职业能力和素养的高素质技能型人才。
职业发展方向:建筑工程师、BIM工程师、项目经理等。
专业代号: 17
建筑经济管理专业主要培养具备从事建筑经济管理(招标投标、合同管理、工程财务)、全过程工程造价管理(工程造价编制与控制、工程审计)、工程项目管理(资料员、材料员、劳务员)、建筑工程信息化管理(BIM造价、BIM5D管理)等岗位工作的职业能力,为建筑企业、房地产开发企业、设计单位、工程咨询企业、政府造价管理部门等培养“懂经济、会管理、精技术”的高素质复合型人才。
职业发展方向:一级造价工程师、一级建造师、招标师、投资咨询工程师、BIM工程师、工程项目经理等
专业代号:16
建筑智能化工程技术专业是适应建筑领域新发展业态的复合型专业,通过与海尔公司进行深度校企合作,培养掌握智能安防、智能消防、智能家居、网络与综合布线、智慧家居系统集成的基本知识和技能,具备智能家居系统的设计、安装、调试、操作与维护能力的紧缺高素质技术技能人才。
职业发展方向:智能家居系统集成工程师、智能家居系统调试工程师、智能家居安装售后工程师、安防工程师、消防工程师、建筑智能化项目经理等。
2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:6713
2025届毕业生专业生源信息表
建筑经济信息化管理 建筑智能化工程技术 建筑装饰工程技术 大数据技术 工业互联网技术 软件技术 物联网应用技术 现代移动通信技术 信息安全技术应用 移动应用开发 云计算技术应用 工业机器人技术 机械制造及自动化 汽车检测与维修技术 汽车制造与试验技术 新能源汽车技术 智能焊接技术 智能控制技术 智能网联汽车技术 城市轨道交通运营管理 高速铁路综合维修技术 铁道车辆技术 铁道工程技术 铁道机车运用与维护 铁道交通运营管理 铁道信号自动控制 大数据与会计 电子商务 供应链运营 关务与外贸服务 会计信息管理 金融科技应用 跨境电子商务 冷链物流技术与管理 现代物流管理 电梯工程技术 建筑工程技术
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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