培养目标：本专业培养具备舞蹈学等方面的基本知识，以及初步对舞蹈进行理论分析、研究 的能力，能在文化馆站、中小学、社会舞蹈团体、科研单位和出版、广播影视部门，从事中外舞蹈 史、中外民间舞蹈理论、舞蹈美学、舞蹈教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新 型人才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生主要学习舞蹈历史和理论的基本知识，接受一定舞蹈专业技能的基本 训练，掌握舞蹈研究的基本方法和能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．系统掌握舞蹈历史和理论、舞蹈科学方面的基本知识；

2．掌握舞蹈历史、舞蹈理论研究的方法论和基本能力；

3．掌握一定的舞蹈专业技能；

4．了解相关的人文科学和自然学科的知识；

5．具有较高的文化修养，创造性思维能力和学术研究潜力；

6．熟悉有关文艺的方针政策，具备良好的职业道德。

主干学科：音乐与舞蹈学。

核心课程：舞蹈概论、中国舞蹈史、欧美芭蕾舞史、欧美现代舞史、中外传统舞蹈文化、舞蹈鉴 赏与批评、舞蹈教育学、舞蹈心理学、舞蹈训练学、舞蹈基础训练等。

主要实践性教学环节：

1．教学实践：舞蹈理论实践（舞蹈作品赏析、地区文化考察与研究、舞蹈理论研究与创新）、 舞蹈教学实践、毕业实习（含毕业供需展示）和毕业论文等；

2．社会实践：艺术采风、公益汇演、志愿者活动。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木 工程学科的基本原理和基本知识，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管 理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国 际视野，能面向未来的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和 基本知识，接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练，掌 握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理 工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识， 掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法并掌握一门外语；

2．了解物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋 势和应用前景，掌握数学和力学的基本原理和分析方法；

3．掌握工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法；

4．掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法，掌握工程结构CAD和其他软件应用技 术，掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法；

5．了解本专业的有关法规、规范与规程，了解给水与排水、供热通风与空调、建筑电气等相 关知识，了解土木工程机械、交通、环境的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般 知识。

6．具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域和继续学习的能力；

7．具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；

8．掌握至少一门计算机高级编程语言并能解决一般工程问题，具有计算机、常规工程测试 仪器的运用能力；

9．具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；

10.具有初步的科学研究和应用技术开发能力。

主干学科：力学、土木工程。

核心知识领域：力学原理和方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理、 施工原理和方法、计算机应用技术。

核心课程示例：

示例一：工程力学（1 19学时）、结构力学（102学时）、流体力学（34学时）、土力学（34学 时）、弹性力学（34学时）、土木工程材料（34学时）、土木工程概论（17学时）、工程地质（34学 时）、画法几何与工程制图（68学时）、测量学（51学时）、土木工程法规（17学时）、工程概预算与 招投标（34学时）、荷载与结构设计原则（17学时）、混凝土结构基本原理（68学时）、钢结构基本 原理（43学时）、基础工程设计原理（51学时）、土木施工工程学（43学时）、结构全寿命维护(34 学时)。

示例二：理论力学（48学时）、材料力学（64学时）、结构力学（80学时）、流体力学（24学 时）、土力学（40学时）、土木工程材料（32学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、 工程制图（40学时）、测量学（32学时）、土木工程试验（36学时）、工程经济与管理（24学时）、工 程监理概论（24学时）、混凝土结构基本原理（64学时）。钢结构基本原理（32学时）、基础工程 （32学时）、土木工程施工（32学时）、施工组织设计（32学时）。

示例三：理论力学（80学时）、材料力学（80学时）、结构力学（96学时）、水力学（32学时）、 土力学（40学时）、土木工程材料（64学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、画法 几何及土建制图（80学时）、土木工程测量（48学时）、结构实验与检测（48学时）、工程项目管理 （24学时）、建设工程法规（24学时）、建设工程经济（24学时）、荷载与结构设计方法（24学时）、 混凝土结构基本原理（72学时）、钢结构基本原理（48学时）、基础工程（40学时）、土木工程施工 技术（56学时）、土木工程施工组织（24学时）。

主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节；实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业 实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。

主要专业实验：材料力学实验、流体力学实验、土木工程材料实验、结构基本构件实验、土力 学实验、土木工程测试技术、土木工程专业实验（结合专业课程）。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究 的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、 中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人 才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识，接受对音乐 事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识；

2．掌握音乐学分析方法；

3．具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评 论等的初步能力；

4．熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规；

5．了解音乐研究的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学。

核心课程：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作；和声、复调、 曲式、配器；钢琴、视唱练耳等。

主要实践性教学环节：音乐学论文或评论写作、田野采风。

修业年限：五年。

授予学位：艺术学学士。

　　工商管理专业

　　1、工商管理专业涵盖的方向

　　工商管理专业涵盖管理会计、中小企业管理、营销策划与商务咨询、投资与融资管理等专业方向。

　　2、培养目标

　　工商管理专业确立以能力培养为核心的教育观念，以社会需求为依据，突出以能力成长为主线，融理论教学与实践训练为一体，把工商管理人才培养过程嵌入社会实践过程中，培养出具有良好的整体素质、合理的知识结构、较强的综合能力、能适应社会需求的，具有开拓性、创造性和应变能力的工商管理高级人才。

　　3、专业特点及优势

　　(1).基本素质：坚持四项基本原则，树立科学的世界观、人生观和价值观，形成科学的思想方法;有社会责任感，诚实守信，敬业爱岗，乐于奉献;具有团结协作的精神和公平竞争、遵纪守法的观念，形成良好的道德情操和职业道德观。具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的一般知识与能力，具有健康高尚的审美观念和审美能力，养成文明的生活习惯，形成健全的人格和健康的个性。

　　(2).基础理论：掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识;掌握企业管理的定性、定量分析方法;熟悉国内外与企业管理相关的方针、政策和法规以及国际惯例;了解本学科的理论前沿与发展动态。

　　(3).应用能力：具有较强的语言与文字表达能力;具有计算机信息获取与分析处理能力;具有基本文献检索、资料查询、撰写论文的能力;具有商务谈判能力;具有基本商务英语听、说、读、写能力;具有市场营销活动策划和项目管理能力;具备策划、调研、公关、推销、创新等应用能力。

　　(4).关键能力：沟通能力、执行能力、应变能力、组织能力。

　　特别工商管理专业下的会计学方向，已培养2009至2013五毕业生360人，就业率达到100%;2009届会计班获得“全国先进班集体”称号。2014届为80人，2015届为146人。随着云师大文理学院软、硬件条件的改善，为加强本专业的实验课教学力度，学院2010年购入ERP企业管理软件和模拟沙盘各1套，并逐步建成可容纳70人的会计核算手工实验室和容纳120人的会计电子模拟实验室，为强化学生动手操作能力的培养提供了有力的保障。师资雄厚，现开设专业课程师资均为教授、副教授和注册会计师。

　　四、就业方向及发展前景

　　能在各级经济管理部门、工商企业、服务企业(含大中型国有企业、知名跨国公司以及政府机关)、国际著名的会计师事务所和其他类型的咨询服务等中介企业及银行、证券公司等各类金融机构从事经营和管理工作;同时还能利用所学知识和技能创办并管理企业。我专业以能力核心嵌入社会型人才培养模式为特色，厚基础宽口径，课程模式实行。

　　五、主要课程

　　管理学基础、 经济数学、经济学基础、市场营销学、应用统计学、基础会计学、管理信息系统、财务管理、经济法、电子商务、组织行为学、商务沟通技能与技巧、项目管理、国际贸易、人力资源管理、中小企业管理、企业战略管理、供应链管理、市场调查与预测、特许经营、品牌管理、商业广告策划与设计、税法、审计学、中级财务会计、管理会计、财务报表分析等。

　　(三)旅游管理专业

　　一、旅游管理专业涵盖的方向

　　旅游航空服务与管理、涉外酒店管理、高尔夫经营与管理、旅游景区规划与管理、国际旅游与导游服务、旅游企业管理、商务旅游、旅游信息系统与服务、旅游项目策划与管理、休闲与运动等方向。

　　二、培养目标

　　本专业推行理论教学与实习实训培养及“订单式”就业对接方式，不断探索技能创新型、开放式培养模式，培养“创新型”“应用型”的旅游产业中、高级管理人。 多方拓宽学生就业口径，力求教学与实践紧密结合。执行“能力核心社会嵌入性人才培养创新模式”“基础与素养课程+CBE中DACUM专业课程+素质拓展课程+就业与创业实践课程”人才培养框架。

　　三、专业特点及优势

　　师资力量雄厚，聘请北京大学著名旅游专家，博士生导师吴必虎教授以及北京师范大学著名旅游地理专家，博士生导师周尚意教授为我校客座教授。专任教师中有教授4名，副教授3名，100%的教师拥有硕士学位。同时，本系教师多为“双师型”教师，不仅具有较好的学科理论、教学水平，而且具有较高的专业职业实践技能。

　　旅游管理专业设有旅游模拟实验室、客房实验室、餐饮实验室等校内实训场所，同时具备众多校外实习实训基地，具有成熟的实习实训教学经验，培养出一批能力核心嵌入社会型的专业人才。其中实验区获得云南省普通高等学校质量工程项目中的“旅游管理专业人才培养模式创新实验区”，旅游系教师编撰的《旅游管理实习实训理论与实务》获得云南省高等学校“十二五”规划教材项目等。

　　目前本专业已经挂牌运作的人才培养创新实验区有：昆明长水国际机场地面服务有限公司、世纪金源集团(涵盖五星酒店、地产、物业、林业等)、云南城投金孔雀旅游集团、昆明春城湖畔旅游置业发展有限公司、菩提岛度假酒店等多家国内外知名旅游企业。旅游管理不同方向的同学将在三年级开设半年的CBE课程教学与实践。实习期满进行考核填写实习鉴定表并获得一定的专业技能考核证书。实习结束后学生具有较高的政治素质和管理专业素质，适应社会能力强，能够运用所学知识正确处理工作事务，工作积极主动，工作能力强，就业后成为所在单位的业务骨干，普遍受到用人单位好评。

　　四、就业方向及发展前景

　　旅游管理专业学生毕业后获管理学学士学位。专业与泰国博仁等多家知名大学联合办学，通过三个月泰国国际班的学习，学生可以直接攻读硕士学位。

　　毕业生主要就业部门和单位：在各级政府的旅游行政管理部门、外事部门、大专院校旅游管理专业教师管理者、文化产业策划与管理等事业部门就业;在国有省市等各级机场集团、航空公司、高星级酒店、国际游轮公司、旅行社、高尔夫球场等相关单位就业。在政府部门、文教、体育、卫生、环保、新闻、出版、社会保险、社区服务、科研机构等公共事业单位以及党政机关及其他企事业等单位从事管理、文秘、广告、策划等工作。

　　五、主要课程

　　经济学、管理学、基础旅游学、会计学、财务管理、民航概论、地面服务基础、乘务礼仪、民航安检服务与管理、民航客运服务与管理、民航货运服务与管理、旅游航空专业英语、初中级酒店管理、酒店规划与设计、前厅服务实作、客房服务与餐饮服务实作、高尔夫概论、高尔夫技法与礼仪、高尔夫市场营销、高尔夫球场设计与建造、高尔夫俱乐部管理、高尔夫专业英语旅游资源规划与开发、智能景区规划与管理、旅游策划、风景园林设计基础、绿地系统规划、旅游企业投资与管理、旅游市场营销、旅游企业战略管理、旅游业财务分析、跨国旅游企业管理、旅行社经营管理、旅游政策与法规、行政法实务、消费者权益保护法、旅游统计学实务、旅游投诉处理实务、导游实务、领队业务、旅游项目管理、国际旅游目的地管理、旅游管理信息系统、旅游电子商务、旅游心理学、国际公共关系学、商务旅游实训、商务英语等。

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经 济、管理、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能够在营利性和非营利性组织从事人力资 源管理以及教学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知 识，接受人力资源管理方法与技能的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论和基本知识；

2．掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；

4．熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规；

5．了解本学科理论前沿与发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。

主干学科：工商管理、法学、公共管理。

核心课程：组织行为学、组织与工作设计、劳动关系与劳动法、招聘与人才测评、绩效管理、薪 酬与福利、培训与人力资源开发等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

　　物流管理专业涵盖的方向

　　国际物流管理、物流信息系统管理、东南亚物流管理、中小企业物流管理、国际快递(速递服务与管理)、供应链管理、仓储配送管理、国际货代管理等方向。

　　二、培养目标

　　确立以能力培养为核心的教育观念，以社会需求为依据，突出以能力成长为主线，融理论教学与实践训练为一体，物流专业规格与行业应用能力的发展为核心。把物流管理人才培养过程嵌入社会实践过程中，培养出具有良好的整体素质、合理的知识结构、较强的综合能力、能适应社会需求的，具有开拓性、创造性和应变能力的物流管理高级人才。

　　三、专业特点及优势

　　2012年我院物流管理专业被评为云南省特色专业建设点，我院物流管理专业建设依托地域优势(桥头堡建设)和学校优势(国际化目标)，专业建设突出“信息化”和“国际化”特征，以地方现代物流业急需人才为导向，以“国际接轨、产业对接”为重要手段，深入探索与地方经济社会发展相适应的、与产业发展相衔接的、结构合理、类型多样、机制灵活、充满活力的“能力核心嵌入社会型” CBE人才培养体系。

　　四、就业方向及发展前景

　　毕业生适应到各类外贸企业、仓储企业、工商企业、进出口公司及其相关部门从事物流、货运、仓储配送、运输报关、通关、物流财务控制和分析、物流信息管理、物流信息系统操作、客户信息管理等工作，也可以从事商务策划、市场调研以及相关培训和大中专院校从事物流教育工作。

　　五、主要课程

　　管理学基础、 经济数学、经济学基础、市场营销学、应用统计学、基础会计学、物流管理信息系统、财务管理、经济法、电子商务、组织行为学、现代物流概论、物流运作管理、计算机网络实务、数据库系统概述、物流信息技术、物流系统分析与设计、企业资源规划管理、物流设施与设备、国际物流、国际贸易、物流专业英语、国际金融、报关业务、中小企业管理、企业物流管理、生产运营管理、物流战略管理、应用泰语、第三方物流学、仓储与配送、集装箱运输实务、国际货代管理、港口物流管理等。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

　　财务管理方向

　　1、财务管理涵盖的方向：企事业财务管理、国际会计与财务总监、财务会计、成本会计、纳税会计、银行会计、企业纳税管理与税收筹划、国际企业税收与审计、外贸企业财务管理、风险投资与管理、资产评估与审计、资本运营与国资管理、行政财务管理、财务成本管理、成本核算与统计、外贸会计与涉外财务等。

　　2、培养目标：培养具备管理、经济、会计、理财、金融、审计、外贸、法律等方面的知识和能力，能在工商企业、行政事业、金融业、政府部门及财务咨询、审计等中介服务行业、会计事务所、城乡财务部门从事会计、财务管理、审计、理财规划、金融管理、投资管理、营销管理以及能在党政、学校、科研等事业单位工作的应用型高级专门人才。

　　3、专业特点及优势：重点培养主管会计和财务总监，要求精通财务管理业务，具有当家理财的知识和能力，成为各行各业、党政群团单位“红管家”、“内当家”的应用型高级专门人才。其优势是：毕业生的就业门路十分宽广，不仅具有“专业有特色、人才有专长、就业有保障”的特色，而且在社会上供不应求。

　　4、就业方向及发展前景：毕业生可在工商企业、各类公司及厂矿、金融企业、事业单位、城镇财务部门、县乡财政、税务、工商机构以及各级政府部门、学校科研单位工作。随着我国经济的迅猛发展，对此类人才的需求更大，具有宽广的前景。

　　5、主要课程：财务管理学、会计学(初、中、高)、高级财务会计、统计学、财政学、财务会计、银行会计、管理会计、会计电算模拟实作、税收筹划、资本运营、国有资产管理、外资企业财务管理、企业纳税会计、财务成本核算、行政财务管理、国资管理、资产评估、国际企业税务、保险精算、审计学、经济效益审计、企业财务审计、客户关系管理、商务谈判、财政与金融、商业情报学、现代企业战略分析、经济法、现代企业管理、知识拓展、经济应用文写作、心理咨询等。

　　一.国际经济与贸易(国贸)专业

　　1、国际经济与贸易(国贸)涵盖的方向：东盟贸易、国际金融、国际商务与商法、国际银行业务、国际市场与投资、商业银行实务、国际贸易与国际税收，国际保险与实务、欧盟北美贸易等方向。

　　2、培养目标：培养掌握现代经济学和管理学的基本理论，通晓国内外对外经济贸易的理论、方针政策和法律法规;了解世界主要国家的经济社会情况;精通公司管理;较熟练的掌握一门外语;掌握国际贸易、国际金融和项目投资的基础理论、业务知识、专业技能以及通行的国际贸易、法律规则和惯例，成为具备从事对外经济贸易实际业务、管理、调研和策划工作能力的复合性应用型高级专门人才。

　　3、专业特点及优势：重点培养国际贸易、国际金融、国际商务、国际市场与投融资等的业务经营、项目主管及组织策划的复合应用型高级专门人才。其优势是能在外经贸部门、涉外企业、各级各类金融机构、企事业单位、政府管理部门从事实际业务和管理、调研、策划工作。毕业生的动手能力强，具有“专业有特色，人才有专长，就业有保障”的突出优势。

　　4、就业方向及发展前景：毕业生可以在外经贸部门、国内经贸单位、涉外企业及金融机构、三资企业、跨国公司、企事业单位、政府经贸管理部门和教学科研机构工作。随着经济全球化发展，此类人才缺乏。目前社会需求量大，生源较多，有广阔发展前景。

　　5、主要课程：建立公共基础课、学科基础课、专业核心课、专业方向课、知识技能拓展特色课五类课型体系，构建独具专业特色的科类方向模块课程。开设政治经济学、国际经济学、国际贸易理论与实务、国际市场营销、网络营销、国际金融、电子商务、商务谈判、国际税收、会计学、统计学、公司财务管理、财政学、证券投资学、国际经济合作、现代企业管理、经济法、国际商务、客户关系管理、国际金融管理、知识拓展、经济应用文写作、心理咨询等。

　　二.国际经济与贸易(金融)专业

　　1、国际经济与贸易(金融)涵盖的方向：国际融资与结算、国家银行业务、人保财保实务、国际证券与投资、国际信贷与外汇管理、电子商务与国际营销、外资企业理财与管理、金融经济与信贷管理。

　　2、培养目标：培养掌握现代经济学和金融学的基本理论，通晓国内外金融业的方针、政策和法律;较熟练地掌握英语，具有一定的听、说、读、写、译的能力;掌握国际金融、国际保险、国际投资以及货币、银行、证券、外汇及企业财务管理的基础理论、业务知识和专业技能，成为具备从事金融业务、管理、调研和策划工作能力的复合性应用型高级专门人才。

　　3、专业特点及优势：重点培养具备国家银行业务、人保财保与社会保险实务、国际证券与投资、外汇管理与信贷的应用型高级专门人才。其优势是能在银行企业、保险单位、证券市场与投资、信贷与外汇管理等部门从事实际业务和管理工作。

　　4、就业方向及发展前景：毕业生可以在银行、信贷、外汇、证券、投资、保险等金融行业、三资企业、跨国公司、企事业单位、政府经贸管理部门和教学科研机构工作。随着国外银行、保险业深入到我国，用人面广，有广阔前景。

　　5、主要课程：建立公共基础课、学科基础课、专业核心课、专业方向课、知识技能拓展特色课五类课型体系，构建独具专业特色的科类方向模块课程。开设宏、微观经济学、国际经济学、货币银行学、中央银行业务、商业银行业务、国际金融管理、财政与金融、保险学、财政学、信贷理论与实务、证券业务、国际投资学、国际商务、商务谈判、国际结算、税收会计、银行会计、经济效益审计、知识拓展、经济应用文写作、心理咨询等。

　　经济学专业

　　1、经济学涵盖的方向：城市经济与发展、金融经济与资本运作、工程经济与经济法、风险管理与保险、房地产经济与管理、中小企业经济发展、网络经济与营销经济、公共经济与政府经济、劳动经济与技术经济、农业经济与县乡经济、运输经济与保险、中小企业经济发展、国际经济与管理经济、区域经济与产业经济、城市文化经济等。

　　2、培养目标：培养具备扎实的经济理论基础，通晓现代经济实务和市场经济运行机制，掌握现代经济分析方法，具备较强的经济管理和经济决策能力;具有经济、法律、管理、保险、投资、营销、理财、证券、货币、金融、会计等方面的知识和能力，能在政府经济、金融经济、城市经济、农业经济、企事业经济、劳动运输经济、传媒经济、房地产经济、公共经济、百姓经济以及网络营销、资本运作等领域从事经济分析、经营管理、规划决策、科研和教育工作的复合型、创新型、应用型高级专门人才。

　　3、专业特点及优势：着重培养通晓现代经济实务和市场经济运行规律，具有较强的经济管理和经济决策能力的创新型高级专门人才。其优势是能在各种经济单位、各级政府部门从事经济分析，经营管理和规划决策等工作。

　　4、就业方向与发展前景：毕业生可在国内经济部门、对外经贸单位、涉外企业、经济研究机构、跨国公司、企事业单位、各级党政机关、政府经济管理部门和学校、群团组织、科研院所工作。目前，我国对各类经济人才的需求量非常大，供不应求，前景宽广。

　　5、主要课程：政治经济学、西方经济学、政府经济学、财政学、税收学、统计学、保险学、会计学、银行会计、货币银行学、高级财务会计、财政与金融、国资管理、国际金融、金融市场学、中央银行学、证券投资学、社会主义经济理论与实践、现代企业经济战略、经济效益审计、区域经济学、经济信息管理、经济法、计量经济学、资产评估、社会经济统计、产业经济学、知识拓展、经济应用文写作、心理咨询等。

　　汉语国际教育专业

　　·汉语国际教育专业涵盖方向：中泰语言教育、中韩语言教育、中英语言教育。

　　·培养目标及就业方向：该专业专门培养掌握汉英双语、汉泰双语、汉韩双语并能在国内外将汉语作为第二语言进行教学的对外汉语教学人才以及从事中外文化交流、国际经济贸易的专门人才。本专业学生通过学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学、比较文学、中西比较文化等方面的基本理论和知识，掌握扎实的英语(泰语、韩语)基本功，对中外文学、中外文化及中外交往有较全面的了解，掌握对外汉语教学的基本理论与方法并能进行课堂教学;掌握2—3门中华才艺，具有从事对外汉语教学和汉语国际推广的基本能力。根据不同培养方向，能够分别使用英、泰、韩等国语言从事汉语教学和语言研究工作。高年级学生将到泰国、韩国等国学校、公司或国内相关单位，在职业环境下参加实习实训，培养职业素养和能力。毕业生能够在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学、国际经济贸易及中外文化交流相关工作。

　　·主要课程：现代汉语、古代汉语、汉语国际教育教学概论、跨文化交际、现代汉语写作、文字学、双语教学原理、中外文学、中国古代文化常识、泰(韩、英)国文化与礼仪、基础泰(韩、英)语、专业泰(韩、英)语、汉泰(韩、英)语言比较、东南亚(韩、英)国家文化概况、语言学理论、现代教育技术、汉语国际教育教学法、案例分析等。主要实践性教学环节包括中华才艺(书法、国画、民族器乐、民族舞蹈、太极拳等)以及课程见习、社会调查和赴韩国、泰国教学实习等。

　　汉语言文学专业

　　汉语言文学专业涵盖的方向：汉语言文学教育、新闻、文学、语言。

　　·专业方向培养目标：汉语言文学专业主要通过课堂教学与社会实践活动，传授汉语言、中国文学、中国文化及中外文化交往方面的基本知识，使学生受到汉语言文学有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，具有相关管理、交际和谈判的能力，在政治、业务、作风、纪律和外语方面具有较高的综合素质，成为适应现代化建设需要，德、智、体全面发展，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流等其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。

　　·主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学理论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、民间文学、中国古代文论、逻辑学、美学、教育学、教育心理学、语文教材教法、中外语文教学比较、班级管理与班主任工作、课件制作与多媒体运用、新闻学概论、新闻采访与编辑、公共关系学、应用写作、秘书学、社会学、传播学、广告学等。

专业代码：050306T

授予学位：文学学士

修学年限：四年

开设课程：

广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。

主要实践教学环节

包括教学实习、论文写作等。

培养目标

本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。

专业培养要求

本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论；2.了解网络与新媒体发展动态；3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规；4.了解本学科的前沿成就和发展前景；5.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作

　　体育教育

　　培养目标：系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作的规律，在全面发展的基础上有所专长，以培养基础扎实、专业面宽的复合型人才，即“厚基础、宽口径”高等专门人才。

　　特点及优势：

　　1、体育学院专职专任教师中有教授8名，副教授18名担任教学工作，职称比例教授(副教授)、讲师、助教为5:4:1，师资阵容强大。均有丰富的教学经验和较高的教学水平。

　　2、理论教学针对性强。所开设的近30门专业基础理论课和专项技术理论课，其内容紧扣学生未来工作的实际需要，实用性强。

　　3、运动实践教学突出应用性。除了注意培养学生在未来工作中所需要的多种技能外，更加着力培养学生的专项运动技能。

　　4、积极走国际化的办学道路。学校与泰国、韩国等合作办学，符合条件的学生可到泰、韩等国就读。

　　就业方向及发展前景：

　　能在各级各类学校从事体育教学、指导课外体育活动、组织课余体育训练和竞赛工作、开展社区群众体育活动、学校体育科学研究、学校体育管理以及其他管理工作，也可以报考文化体育局，公安系统等的公务员。体育学院将增设新专业，就业前景也会更加扩大。

　　主要课程：

　　教育学、教育心理学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、体育教学论、运动训练学、田径、篮球、足球、网球、羽毛球、体操、武术、游泳等。

　　法语：

　　法语专业涵盖的方向：法语语言文学方向和应用法语方向。

　　1.专业介绍

　　法语语言文学方向培养具备扎实的法语语言基本功，语音语调正确;语法(词法、句法、章法)规范;具备熟练的听、说、读、写、译法语综合能力，熟悉法语国家有关政治、经济、文化，有一定研究能力，具有从事翻译、教学、文秘等工作能力的高素质法语专业人才。

　　法语语言文学方向主要课程

　　基础法语，高级法语，法国文学，法国文化，法语听力，法语口语，法语写作，法语阅读，法语笔译，法国报刊选读，法语国家与地区概况。

　　应用法语方向面向21世纪，培养具有扎实的法语语言基础，较广的科学知识并熟悉法语国家有关政治、经济、文化等领域的基本知识的综合型、通用型外语人才，注重法语语言的实际应用能力和跨文化交际能力，专门设有经贸法语及旅游法语人才的培养平台。

　　应用法语方向主要课程

　　商贸法语，旅游法语，法语听力，法语口语，法语写作，法语阅读，法语口译，法语外台选听，跨文化交际法语，国际政治与经济。

　　2.人才培养目标

　　本专业培养热爱祖国，遵纪守法;掌握法语的基本语言结构体系及特点;具备扎实的法语文字功底和综合语言能力;能准确解读并掌握汉语与法语两种语言互译技能;熟悉法语国家有关政治、经济、文化等领域的基本知识的复合应用型人才，以适宜外事机构、涉外企事业单位、新闻出版、教育等部门从事翻译、教学、外贸、商务管理、监督、经济贸易，法语导游及文秘等工作需要。

　　开拓语言+专业的法语人才培养路径，通识教育 + 语言基础教育 + 语言运用能力教育 + 专业/综合技能教育，在第一、二学期以语言基础教育为主，同时开展通识课程;第三至七学期以学科专业教育为主，重点进行学科专业主干课程教育，同时根据各方向专业特色开设一些学科专业提升，深化类的选修课程;第四年重点进行实践、创新能力教育。

　　3.就业方向及前景

　　- 外事机构、涉外企事业单位、旅游业，新闻出版、教育等部门工作，具有从事翻译、教学、商务管理、外贸业务，导游及文秘等工作的较好素质及能力。

　　- 国内学业深造，考研。留学深造，主要留学法国，选择专业有：法语对外教学，文学，语言学，经济，旅游及酒店管理。

　　日语

　　1.日语专业涵盖的方向：日语翻译、商务日语。

　　日语翻译方向培养具备扎实的日语语言基本功，语音语调正确;语法规范;具备熟练的听、说、读、写、译综合能力，掌握日本政治、经济、文化相关基础知识，具备一定研究能力，有能力从事翻译、教学、文秘等工作的高素质日语专业人才。

　　日语翻译方向主要课程

　　基础日语，高级日语，日本现代文学，日本文化概况，日语听力，高级日语视听说，日语会话，日语写作，日语泛读，日语翻译，日语报刊选读。

　　日语翻译方向培养具备扎实的日语语言基本功，语音语调正确;语法规范;具备熟练的听、说、读、写、译综合能力，掌握日本政治、经济、文化相关基础知识，了解日本企业文化，熟悉日本商务礼仪，具备一定经济学常识，有能力从事中日贸易，商务日语相关工作的高素质日语专业人才。

　　商务日语方向主要课程

　　基础日语，高级日语，日语听力，日语会话，高级日语视听说，日本文化概况，日语泛读，日语商务写作，商贸日语，旅游日语，日本企业文化。

　　2.就业方向及前景

　　-毕业生就业可选择从事外贸、外事、旅游、出版、新闻、金融、教学等多领域担任日语翻译、业务员、基础日语教员、管理人员等工作。

　　- 国内学业深造，考研。海外深造，留学日本。

　　(四)泰语专业

　　泰语专业涵盖的方向：应用泰语、旅游泰语、泰老双语

　　1.培养目标及就业方向：本专业培养德、智、体全面发展;培养具有扎实泰语基本功和语言运用能力，又具备翻译理论与经贸、法律等学科知识，理论与技能复合应用型、创新型高级专门人才。具备从事商贸、科研等领域的口、笔翻译等工作的能力，能够胜任各类教育、企事业单位、科研、涉外等部门的泰语专业文书口笔翻译、商务、旅游与涉外活动相关工作。

　　应用泰语方向面向21世纪，培养具有扎实的泰语语言基础，较广的科学知识并熟悉泰语国家有关政治、经济、文化等领域的基本知识的综合型、通用型外语人才，注重泰语语言的实际应用能力和跨文化交际能力，专门设有旅游法语及泰老双语人才的培养平台。

　　2、主要课程

　　应用泰语方向主要课程：

　　基础泰语，高级泰语，泰国国文学，泰国文化，泰语听力，泰语口语，泰语语写作，泰语阅读，泰语翻译理论，泰国报刊选读，泰语国家与地区概况，泰国经济文化政治。

　　旅游泰语方向主要课程：

　　旅游泰语，酒店管理，泰语语听力，泰语口语，泰语写作，泰语阅读，泰语翻译理论，泰语外台选听。

　　泰老双语方向主要课程：

　　基础泰语，高级泰语，泰国国文学，泰国文化，泰语听力，泰语口语，泰语语写作，泰语阅读，泰语翻译理论，泰国报刊选读，泰语国家与地区概况，基础老挝语。

　　3.就业方向及前景

　　外事机构、涉外企事业单位、旅游业，新闻出版(湄公河杂志 社)、教育等部门工作，具有从事翻译、教学、商务管理、外贸业务，导游及文秘等工作的较好素质及能力。

　　国内学业深造，考研。留学深造，主要留学泰国，选择专业有： 泰语对外教学，文学，语言学，翻译理论，旅游及酒店管理。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的西班牙语语言技能、厚实的西班牙语语 言文学专业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用西 班牙语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的德才兼备的西班牙语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习西班牙语语言学和文学方面的基本知识，兼学西班牙语国 家的文化、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的西班牙语 听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，掌握西班牙语口头表达和书面表达能力，具有与海内外 人士进行跨文化交际的能力，使用计算机及网络技术不断获取知识的能力，运用专业知识发现、 分析、解决问题的综合能力，以及创造性思维能力和科学研究能力。

不同学校可根据社会需求和自身特点，设立不同的专业方向，如西班牙语+英语、西班牙语+ 国际贸易、西班牙语+国际关系、西班牙语+国际旅游等。

毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：

1．西班牙语语言学和文学方面的基本知识；

2．运用西班牙语和本族语的专业知识，能够发现、分析、解决问题，并且掌握创造性思维和 科学研究的方法；

3．熟练运用西班牙语进行口笔语交流和跨文化交际；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法律观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，具有求实创新的进取精神、专业学科意识和思辨能 力，具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．西班牙语专业技能课程，包括基础西班牙语、高级西班牙语、语音、听力、口语、阅读、写 作、口译、笔译等。

2．西班牙语专业知识课程，包括西班牙语语言学导论（语音、词汇、修辞等）、西班牙语语法、 西班牙文学史及作品选读、拉美文学史及作品选读、西班牙文化导论、拉美文化导论、学术论文写 作等。

西班牙语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的70%，西班牙语专业知识 课程的学时应占专业教育课程学时总量的15 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践活动是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，并且培养学生的 自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励 学生积极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年/五年。

授予学位：文学学士。

　　电子信息工程

　　电子信息工程专业涵盖的方向：电子系统、嵌入式系统

　　1、培养目标：

　　本专业致力于培养具备设计、开发和应用电子设备及信息系统的能力，掌握电子信息技术及计算机技术能力的，在电子、通信、物联网、电控、嵌入式系统等领域具有较强工程实践能力的高级工程技术人才。

　　2、特点及优势：本专业是一个电子和信息工程方面的宽口径专业，研究如何应用信息理论和电子技术，实现信息的获取、传输、处理，以用于电子设备及信息系统的实时和非实时控制，属于前沿学科。特点是立足于夯实专业基础课程上，着重培养学生的团队意识、动手能力，同时也拥有社会责任感、前沿视野及较强社会竞争力的电子学科和计算机学科交叉型高级工程应用人才。学生在平时除学习课堂知识外，还可以参加全国大学生电子设计竞赛，也有机会参观相关企业，优秀的同学还能参与这些企业电子产品的研发，接触到真正的项目，为将来的就业打下良好的基础。

　　3、就业方向及发展前景：

　　本专业的毕业生，能够成为通信或电子产品设计维护工程师，就职于通信或电子设备制造企业;也能就职于电信运营商的技术或管理岗位，还能从事嵌入式系统设计与维护等工作。也可进一步深造，报考通信与信息系统、电路与信号、计算机科学与技术等专业的研究生。

　　4、主要课程：

　　数学(高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换)、大学物理、程序设计、电路原理、数据结构、计算机网络、模拟电子电路、数字电路与逻辑设计、信号与系统、汇编语言、通信原理、数字信号处理、Linux操作系统、嵌入式处理器结构与应用、传感器原理及应用、数字图像处理、汽车电子控制技术等。

　　计算机科学与技术

　　计算机科学与技术专业涵盖的方向：软件工程、网络工程

　　1、培养目标：

　　致力于培养软件工程、企业级应用软件开发、互联网应用开发、网络工程、物联网等领域具有较强工程实践能力的应用型高级专门人才。专业响应国家促进软件与信息服务外包产业发展的号召，以计算机网络技术、软件工程管理为基础，培养具有必备专业基础知识、较强专业及实践能力、综合素质高，具有国际视野、社会责任感、良好职业素养、团队合作精神和社会竞争力的初中级IT工程师。培养定位为IT行业的科技应用型和技术领军型工程人才。

　　2、特色及优势：

　　(1)本专业与企业资深工程师合作，在教学过程中循序渐进地为每门专业课程设置了实践项目，通过连续的课内实践培养，强化学生的实践能力。

　　(2)本专业与省内外多家知名企业建立了稳定的合作关系，包括设立企业实习基地、工程实践教育中心、校企联合开发项目等多种形式，为学生提供参与真实项目开发的机会，进而增强学生的就业竞争力。

　　(3)学生可以在专业教师的指导下参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛、中国大学生服务外包创新应用大赛、全国软件专业人才设计与开发大赛、移动应用开发大赛、全国大学生计算机设计大赛、云南省大学生计算机设计大赛、思科网络技术学院全国网络技术大赛。

　　(4)本专业学生通过考试可获网络工程师、软件设计师、网络规划师等中高级专业职业资格认证。

　　3、就业方向及前景：

　　在制造、通信、系统集成、软件开发等大中型企业从事计算机应用软件开发、硬件系统设计、软件维护管理、信息系统产品推广、技术支持等工作。在政府、电信、金融、移动互联网等企事业单位从事应用开发、Web系统开发、系统测试、技术支持等工作。面向大中型企事业单位从事网络和专业服务器的管理与维护、网站开发及运营管理等工作。在各类学校及科研院所从事相关的教学、科研等工作;也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。

　　4、主要课程：

　　高等数学、离散数学、线性代数、概率论与数理统计、C#程序设计、数据结构、数据库原理及应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络技术、Web客户端编程、Web程序开发、软件工程、软件项目管理、UML原理及应用、Java程序设计、算法分析与设计、网络管理技术、微机接口技术、网络安全技术、TCP/IP与网络互联、网络布线与系统集成等。

　　数学与应用数学

　　数学与应用数学专业涵盖的方向:数学教育、金融数学

　　1、培养目标：培养掌握基础数学与应用数学的理论和严密的逻辑思维方法，具备运用数学知识和使用计算机技术解决实际问题的能力，受到严格科学思维训练的，能在科技、教育、经济、管理、金融等部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高素质应用型人才。

　　2、专业特点及优势：数学与应用数学专业属于基础学科专业，它是理工类和经管类专业的基础。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而该专业报考其他专业研究生回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。据统计，以数学专业和其它相关专业为依托实现职业再选择的人数占87%。另一方面，未来几年全国中小学对数学、语文等基础学科的教师需求量最大，这无疑为报考综合院校数学与应用数学专业毕业生就业提供了很大的发展空间。

　　数学教育方向针对地方基础教育和经济社会发展的特点与趋势，立足欠发达地区基础教育的实际需要，进一步科学合理地规划本专业建设，形成以学生掌握数学教学技术技能和数学建模及数学软件应用能力为特色。

　　金融方向根据应用数学与能够经济类专业结合产生满足社会需求的复合型人才的特点，培育向数理经济、金融数学方向发展的能够经济或在生产经营及管理部门从事应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

　　数学与应用数学专业师资力量雄厚，利用独立学院办学特点优势，主讲教师大多数来自云南大学、云南师范大学、云南理工大学、云南财经大学、云南民族大学等我省知名高校，授课教师高级职称比率达到80%。

　　3、就业方向及发展前景：

　　数学教育方向以掌握数学理论为基础，以数学应用为特色，培养具有良好的数学素质，掌握基础数学与应用数学的理论数学思想和数学方法、掌握数学教学方法和教学技术。毕业生可从事中小学数学教学、教育研究，或继续攻读硕士研究生。也可报考应用数学、统计学、经济、金融、管理等方向的研究生。

　　金融数学方向以掌握数学理论为基础，以数学应用为特色，培养具有良好的数学素质，掌握经济学和金融学的初步理论，能在科技、教育和经济等部门从事研究和教学或经济决策咨询等工作的应用型人才。毕业生能够在社会各领域，特别是在经济、金融领域(银行、保险、证券、信托等金融机构)和企业、管理部门从事与统计学相关的市场调查、经济信息分析、计划决策及其它经济管理工作。也可报考应用数学、统计学、经济、金融、管理等方向的研究生。

　　4、主要课程：

　　数学教育方向：数学分析、高等代数、解析几何、微分方程、概率论与数理统计、运筹学、实变函数、数学建模与数学实验、程序设计、教育学、心理学、泛函分析、近世代数、运筹学、数学史、初等数论课件制作技术等 。

　　金融数学方向：数学分析、高等代数、解析几何、微分方程、概率论与数理统计、实变函数、运筹学、数学建模与数学实验、程序设计、货币银行学、金融学概论、微观与宏观经济学、金融数学、证券投资等。

　　城乡规划专业

　　城乡规划专业涵盖：城镇规划、市政工程规划、城市景观设计2+2韩国班。

　　培养目标、特点及优势

　　具备艺术设计素养、城市学科的基本理论、基本知识，熟练掌握城市规划理论方法和基本技能，具有城市总体规划、控制性详细规划、修建性详细规划、区域规划、城市设计、城市道路交通、市政工程、城市绿地规划设计、一般建筑设计等方面能力的应用型、复合应用型、创新型高级工程技术人才。城乡规划专业突出技能型特色，着重培养城市规划设计、城市建筑、市政工程方面的应用技能型高级工程技术人才。城市景观设计2+2韩国班培养模式分两段进行，前两年在云南师范大学文理学院完成专业及韩语学习，后两年在韩国又石大学完成专业学习。

　　就业方向及发展前景

　　能在城乡规划建设、环境生态、国土规划、发展改革等部门、建筑业、房地产就业、市政及其他企业、事业部门从事各类城市建设、城市规划设计，城市道路交通、市政工程、城市生态规划、风景名胜区规划等工作，并能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发筹划以及相关政策法规研究等方面工作或相关院校及科研单位从事教育、科研工作。

　　主要课程：素描、色彩、城市规划原理、工程制图、计算机辅助设计、城市总体规划、中外建筑史、中外城市建设史、城市控制性详细规划、城市修建性详细规划、市政工程规划、城市道路与交通规划、城镇规划与乡村建设、区域经济与规划、城市历史文化保护规划、城市设计、建筑概论、房屋建筑学、环境心理学、城市经济学、城市绿地系统规划、风景区规划、住宅区规划、城市规划管理与法规等。

　　播音与主持艺术专业

　　专业方向与培养目标：播音与主持艺术专业旨在培养具备广播电视播音与主持、广播电视节目制作等综合性专业能力，具有播音学、新闻学、传播学、汉语言文学等理论素养，能在各级电视台、广播电台、音像出版、文艺团体、影视机构、及其他文化、企业宣传单位从事宣传工作的复合型高级专门人才。

　　主要课程：播音学概论、普通话语音和播音发声学、广播播音与主持艺术、电视播音与主持艺术、语言表达艺术、广播电视概论、语言传播艺术、电视节目制作与编导、数字视频与图像处理、传播学原理、新闻采访与写作、文艺作品演播、广播电视新闻学、艺术概论等等。

　　就业方向：能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作。同时，还可以在商业推广、国家政府或事业单位宣传部门、企业外联部门、企业宣传部门任职，成为专业相关的自由职业人。

培养目标：本专业培养具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技 能，较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单 位从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理等工作的复合型、 创新型人才。

培养要求：本专业学生主要需要了解新闻传播学、艺术学以及各艺术门类的发展史和艺术创 作规律，掌握广播电视创作规律，了解广播电视制作技术，接受广播电视节目创作的创意、制作训 练，培养具备独立创作能力的广播电视编导人才。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握广播电视传播的基本理论和基本知识，接受广播电视节目编导、策划、采写、拍摄、制 作、主持等方面的基本技巧训练，熟练掌握广播电视节目的创作方法和制作技能，具备广播和电 视节目、栏目、频道等方面的基本管理能力，具备视听结合的思维与表达能力，同时掌握利用多媒 体技术手段进行创作的基本技能；

2．掌握计算机、网络应用技能，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究 能力，具有较强的获取信息和知识的能力、独立分析问题和解决问题的能力以及创新能力和社会 活动能力，具备适应未来竞争机制、向更宽广的专业领域拓展和继续学习的素质与能力；

3．英语达到国家四级水平或掌握一门外国语，能阅读外文专业书刊，具备一定的听、说、写、 译的能力；

4．主要学习与专业相关的艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知 识，具备较高的艺术修养和艺术创造能力，掌握科学的、理性的分析方法，具有创新意识、独立思 考和分析、解决问题的能力；

5．了解党和国家关于新闻及文艺宣传的方针、政策和法规，了解广播电视的理论前沿和技 术发展的最新动态，具有健康体质和心理素质，具有良好的团队合作意识与沟通能力；

主干学科：新闻传播学、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学。

核心课程：广播电视传播概论、广播电视编导、广播电视栏目与频道策划、影像语言、电视画 面编辑、非线性编辑制作技术、广播电视采访、广播电视写作、现场报道、中外电视比较、纪录片创 作、DV创作训练、文化传播、文艺理论、艺术学概论系列、电视节目导播、广播文艺节目编导、广 播剧、电视晚会编导、广播电视音乐节目编导。

主要实践性教学环节：相关课程的实践教学、阶段性实践教学（短片创作）、影片观摩训练、 写作训练、学期认知实习、专业实习、联合实习（广播剧创作、纪录片创作、电视专题片创作、电视 综艺晚会创作、艺术片创作等）、社会调查与社会实践、毕业实习等。

主要专业实验：广播电视节目制作技术、摄影创作训练、高清摄影摄像实训、非线性编辑制作 技术、电视新闻现场报道训练、录音艺术及声音编辑实验、演播室导播训练、纪录片创作训练、DV 创作训练、数字节目制作技术、照明艺术实训、电视晚会室外移动导播录制实验、专题片与艺术片 创作实验、广播电视娱乐节目创作实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

　　视觉传达专业(视觉传达设计方向、数码艺术设计方向)

　　1、视觉传达设计方向

　　专业方向与培养目标：视觉传达设计主要是以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作，在人们的日常生活中起着十分重要的作用。随着科技进步，新能源、新材料的开发应用而不断扩大，逐渐形成一个与其它视觉媒介关联并相互协作的设计新领域。含有印刷设计、书籍设计、展示设计、影像设计、视觉环境设计(即空间标志及环境色彩设计)等。旨在培养具有较强综合文化知识、审美素养和专业技能，熟练运用视觉语言读解、传达视觉信息的应用型专门人才。

　　主要课程：企业形象设计、广告与市场、电脑辅助设计、数码摄影、书籍设计、包装设计、商业插画、影视广告、网页设计、广告摄影、招贴与宣传卡设计、字体设计等。

　　就业方向：时尚、娱乐、传媒、设计、教育、广告、宣传、网络等行业。

　　2、数码艺术设计方向

　　专业方向与培养目标：数码艺术设计是随着计算机和互联网的发展与普及、数字化时代的到来而诞生的新兴艺术领域。作为体现未来艺术的一个分支，被广泛应用到各种传统媒体与新媒体中，如印刷、出版、影视、网络、多媒体等。并且各方面设计应用也越来越多的与其结合在一起，为设计快速、方便、准确地达到目标提供了最有效的技术和方法。旨在培养具有较好视听审美素养并能熟练掌握数码图形应用技术高级应用型人才。

　　主要课程：数字艺术概论、摄像、中西电影赏析、数码摄影、影视创作、动画创作、交互媒体创作、实践创作、三维动画、电脑辅助设计等。

　　就业方向：时尚、娱乐、传媒、设计、教育、网络等行业。

　　建筑学专业介绍

　　培养目标、特点及优势

　　本专业培养具备艺术素养、城市建设学科的基本理论、基本知识，建筑设计等方面能力的基本型、复合应用型、创新型高级工程技术人才，掌握建设项目相关的管理和法律等基本知识;具备一定的建筑方案设计与施工图绘制能力和创新意识的建筑学专业人才;掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本的设计方法，获得建筑师业务基本训练，具备基本的设计能力和初步的研究开发能力;了解国内外工程建设领域项目策划、管理和实务运作、建筑业投资与经营管理。建筑学专业突出技能型特色，着重培养项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力。

　　就业方向及发展前景

　　能在建筑设计单位、建筑施工单位、工程建设监理单位、房地产企业、投资与金融、城市建设领域等行业，从事建筑设计及相关工作,以及在政府部门、教学和科研单位相关工作的应用拓展型高素质人才，同时也是可以进一步深造的建筑学专业基础型人才。

　　主要课程：素描、色彩、建筑初步、建筑制图、计算机辅助设计、建筑设计基础、建筑力学、建筑构造、建筑结构、建筑设计与原理、建筑设计、中外建筑史、城市规划原理、房屋建筑学、建筑设备、建筑材料、建筑模型、建筑施工、建筑工程概预算与施工管理、测量学、景观规划设计、场地设计、建筑法规等。