大连工业大学艺术与信息工程学院

普通本科
大连工业大学艺术与信息工程学院
毕业生数据

1909

2027届毕业生

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学校简介:

大连工业大学艺术与信息工程学院是一所经教育部批准设立,由大连工业大学按新机制和新模式举办的全日制普通本科高校。学校成立于2002年6月,现有全日制本科生8300余人。学校先后获得“教育部‘1+X证书’试点院校”“全国综合实力独立学院”“辽宁省高校毕业生就业工作先进集体”“辽宁省大学生创业教育示范校”等荣誉称号。

学校地处素有“北方明珠”“浪漫之都”之称的辽宁省大连市,校区位于大连庄河市,这里山青水绿,钟灵毓秀;这里碧海蓝天、风光旖旎;这里环境优美,风景如画。

校园环境宜学宜居。校区占地面积770余亩,建筑面积25.5万平方米,“人文校园、文明校园、生态校园、智慧校园”处处得到彰显,校园规划现代别致,文化气息浓厚。教学楼、图书馆等楼群端宁恢宏,井然有致,学生公寓设施完备,功能齐全,让学子拥有“家”的感觉。学校是一所宜学宜居,充满生机和活力的现代大学。

教育教学特色鲜明。学校以立德树人为根本任务,依托大连工业大学学科专业优势,以建设特色鲜明的应用型大学作为办学定位,以“学生为本、教学为重、特色为先、就业为上”作为办学思路;以培养德智体美劳全面发展的应用型人才为培养目标,根据经济建设和社会发展需要,开设了32个本科专业,形成了以工为主,工、艺、文、管、经、教育等6大学科交叉渗透、协调发展的办学格局。

学校师资力量雄厚。学校现有专任教师400余人,其中硕士以上占85%,副教授以上占35%,形成了一支师德高尚、业务精良、结构合理的专兼职教师队伍,现有辽宁省百千万人才工程百人层次1人,辽宁省教学名师2人,辽宁省优秀教师1人。同时学校还定期聘请国内知名专家、知名企业家、社会知名学者等人士到校任教讲学。

人才培养因材施教。学校始终坚持构建知识与能力统一、理论与实践结合的应用型人才培养模式。重视课堂教学与实习实践、工作室教学相结合;校内教学与校外实习基地教学相结合。获批教育部产教协同育人项目14项,辽宁省高质量产学合作协同育人项目2项,省级一流建设专业1个,省级应用型转型试点专业2个,省级一流课程32门,省级现代产业学院1个。学生入学后可根据兴趣爱好选择专业,使学生的兴趣爱好与专业学习相得益彰。创新创业工作成绩斐然,获批省级创新创业学院,近三年,学生多次参加国家、省、市级创新创业大赛,先后获得各类奖励1500余项。

学生就业前景广阔。建校以来,学校为地方经济建设和社会发展培养了数以万计的合格人才,先后与省内外知名的百余家企事业单位签订了校企合作协议,为学生学习就业打造更多空间和机会。学校开设辅导课程鼓励和引导毕业生学习深造,每年有近百人考取硕士研究生。近年来,毕业生初次就业率位居全省同类院校前列,毕业学生受到用人单位的普遍好评。

国际交流广泛多元。学校先后与美国、日本、韩国、澳大利亚等10余所知名大学建立校际友好关系,联合开展交换生、游学活动,拓宽学生国际视野。学校针对有意愿出国留学的学生,开设英语辅导课程,提升学生语言能力。

校园文化丰富多彩。学校始终把开展丰富多彩的校园文化活动作为培养新时代青年学生综合素质的重要载体,努力营造健康高雅、生动活泼的校园文化氛围,极大地丰富了学生的课余生活。学校现有各类学生社团组织30余个,青年志愿者、社会义工1000余人。每年都举办“社团文化节”“体育文化节”“寝室文化节”等品牌活动及各类文体活动,彰显青年学子风采。

新时代新征程,大连工业大学艺术与信息工程学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的二十大精神,牢记为党育人、为国育才使命,努力把学校建设成为特色鲜明、优势明显的应用型大学。

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专业介绍
  • 网络与新媒体
  • 机械工程
  • 工业设计
  • 智能制造工程
  • 智能交互设计
  • 计算机科学与技术
  • 工商管理
  • 电子商务
  • 互联网金融
  • 国际经济与贸易
  • 英语
  • 日语
  • 自动化
  • 机械电子工程
  • 数据科学与大数据技术
  • 机器人工程

大连工业大学艺术与信息工程学院 - 网络与新媒体专业介绍

专业名称:网络与新媒体

专业层次:本科

培养目标

本专业培养熟悉新闻法规与政策,具有坚实新闻传播理论基础,能够系统运用网络与新媒体技术进行网络新闻采写与传播、新媒体产品设计和运营、新媒体内容创意和生产,有效服务地方经济发展和文化建设的应用型、复合型、创新型传播人才。

实践教学

  1. 本专业联合多家行业公司,将行业内的实践项目植入教学环节,全面构建以新闻传播学科为原点,设计一系列由浅入深、前后连贯,以项目为导向的实训课程,循序渐进地锻炼和提高学生的创新实践能力。旨在培养“实践能力强,文化底蕴厚,职业素养高”的“强厚型”新媒体传播人才。
  2. 本专业建影棚、影视特效、摄影、非线性编辑等一批专业实验室;与影视、广告、文化传媒等企业或机构合作,为学生提供企业项目开发实践的机会。另外,还有多个专业工作室,能够开展创新创业、实践教学和科研任务。
  3. 本专业学生可在新媒体、互联网+、传播学等领域参加全国计算机设计大赛、全国大学生广告艺术大赛、台湾时报金犊奖、三维数字化创新设计大赛、全国高校数字艺术作品大赛以及挑战杯、高校数字艺术作品大赛以及挑战杯、大学生创新创业训练计划项目等多项有影响力的赛事和活动,进一步锻炼和提高学生的综合实践能力。

就业领域

  1. 本专业毕业生可在新闻媒体、新闻网站、各级报社、广播电台、电视台、传媒公司、广告公司、网络与新媒体机构、自媒体创业团队、数字出版企业、营销传播机构等各类互联网企业、政府部门、企事业单位从事新闻宣传与媒介传播优化、新媒体内容创意和生产等工作。
  2. 在各类学校及科研院所从事新闻媒体、网站制作、互联网传播等相关的教学、科研等工作,也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
  3. 可自主创业面向互联网视频、新媒体运营平台、文化传媒等领域。

机械工程专业介绍

专业概述

机械工程专业是大连工业大学艺术与信息工程学院的重点本科专业之一,授予工学学士学位。本专业结合现代科学技术,培养具备机械工程技术基础和管理知识的应用型人才,致力于推动机械工程领域的技术创新和产业发展。

培养目标

本专业旨在培养高素质的机电类应用型人才。通过机械基础与计算机、自动化、信息化等现代科学技术的结合,培养学生掌握机械工程技术基础,具备工业管理知识,能够从事机电一体化设备的设计和制造,具备高新技术研究和管理能力的高级人才。

课程设置

主要课程包括:高等数学、工程力学、电工电子技术、金属材料及热处理、控制工程基础、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、CAD/CAM、自动化制造系统、机械制造工艺学、单片机原理及应用等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实践技能。

专业特色

机械工程专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践能力。通过与企业合作,提供丰富的实习机会,确保学生能够在实际工作中应用所学知识。此外,本专业还注重培养学生的团队合作精神和跨学科综合能力。

就业方向

毕业生可以在机械工程、自动化、工业管理等领域继续深造,也可以在企业从事机械零件加工工艺规程编制与实施、机械加工工艺装备设计和制造、机加工设备的操作及维护、机电一体化的设计与制造、技术研发、企业质量管理及技术改造等工作。此外,毕业生还可以在科研院所、高等学校、国家机关从事科研与技术管理、教育及相关行业的技术服务等工作。

总结

大连工业大学艺术与信息工程学院的机械工程专业,以其扎实的课程设置、注重实践的教学特色和广泛的就业方向,为学生提供了全面的培养和发展平台。本专业致力于培养具备创新能力和实践技能的高级机械工程人才,为机械工程领域的技术进步和产业发展做出贡献。

大连工业大学艺术与信息工程学院工业设计专业介绍

专业概述

工业设计专业是大连工业大学艺术与信息工程学院的重点本科专业之一,旨在培养具备创新思维和实践能力的设计人才。本专业结合艺术与工程技术,注重培养学生的设计理论知识和实际操作技能,使其能够在工业产品设计领域发挥重要作用。

培养目标

本专业培养能在企事业单位从事如家电、家具、玩具、礼品、公共设施、交通工具等工业化产品或计算机辅助、动画等开发与设计工作的本科职业人才。学生将掌握工业设计的基本理论和技能,具备独立进行产品设计和开发的能力。

课程设置

主要课程包括:工业设计史、设计心理学、人体工程学、制图、计算机基础与应用、材料力学与工艺、设计流程、工业设计方法论、商品设计、概念设计、公共设施设计、视觉传达设计。这些课程旨在全面培养学生的设计思维和实践能力。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,强调创新设计和实际操作能力的培养。通过丰富的课程设置和实践活动,学生能够掌握从概念设计到产品实现的完整流程。此外,本专业外语教学为英语,为学生提供了国际化的发展平台。

就业方向

本专业学生毕业后既可以在工业设计等相关专业、方向继续深造,也可以从事工业产品的造型设计与开发研究,从事设计管理、数字化信息类产品设计(如电子游戏角色设计)及经营性的诸如礼品、玩具、模型、手工艺品的设计与制作等相关工作。

总结

大连工业大学艺术与信息工程学院的工业设计专业通过系统的课程设置和丰富的实践活动,培养具备创新思维和实践能力的设计人才。学生毕业后能够在工业设计领域发挥重要作用,为社会和经济发展做出贡献。

大连工业大学艺术与信息工程学院 - 智能制造工程专业介绍

专业层次

本科

专业名称

智能制造工程

培养目标

本专业面向“中国制造2025”战略,立足于国家与区域经济技术发展和机械产业结构升级,培养具有机械、信息、网络等相关专业知识及人文职业素养;具备面向工程实践,发现、分析、解决智能制造领域的复杂工程问题能力。以智能设计、智能制造、智能服务为主要方向,系统掌握智能生产管控与系统集成、智能装备研制与开发、数字化产品设计与制造、智慧工厂与数字化车间建设等专业知识,能基于信息化前沿技术从事产品、装备和生产线的智能化设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高素质应用型人才。毕业生能够在企事业单位、政府部门从事智能制造相关产品及系统的设计制造、技术开发、科学研究、经营管理等工作,解决智能制造领域的复杂工程问题,成为本领域的技术骨干或管理人员。

实践教学

智能制造工程是高校重点发展的新工科专业,我校率先开展智能制造新工科专业建设的研究与实践。本专业已规划完成建设“工业4.0”智能制造学科交叉创新实践平台,包含智能生产线、智能码垛机器人、立体仓库、智能检测系统、智能机器人开发套件、智能数控加工中心等涉及机器学习、机器视觉、智能加工制造、机器人技术、智能控制技术、3D打印等多项专业特色技术的实践实验设备。此外,学校数控加工中心、智能制造实验室保障了学生对实际加工流程的精准把握。利用专业知识设计针对柔性车间的智能调度方法,同时提高学生的工业企业管理能力。将虚实结合的技术和理念贯穿到产品设计、生产线设计、加工制造、智能管理、物流服务等产品全生命运行、监控各环节。依托学校学科优势和科研实力,开展智能制造实践教学模式,设计虚实结合的实践教学内容体系,丰富教学资源,创新教学模式,并建立多元的、线上线下的考评方式,培养智能制造潜质人才和具有跨界整合能力的工程技术人才。

就业方向

本专业培养毕业生就业方向为智能制造工程技术人员。毕业后可从事智能制造相关技术的研究、开发,对智能制造装备、生产线进行设计、安装、调试、管控和应用的工程技术人员。技术方向包括智能设计、智能制造和智能服务,分别从事智能硬件产品设计制造、研究开发和技术管理工作,从事柔性自动化生产线一般建立及完成高效排产和合理排班工作,从事了解自动生产线运行的状态,采集企业运营的大数据,辅助企业进行市场营销的决策工作。全程投入智能制造相关领域的系统架构和规划,并对产品进行全生命周期管理、科研、教学等工作。

智能交互设计专业面向智能互联、虚实结合的新时代,面向新兴智能产业和互联网行业,培养“人工智能+交互设计”的跨学科复合型精英人才。

本专业将设计创意、人工智能和计算机技术有机融合,学生既要学习掌握设计理论和设计创意技能,也要掌握虚拟/增强现实、语音、手势等多模态智能交互技术。毕业生可在互联网行业、娱乐游戏业以及新兴智能产业(智能汽车、机器人等)从事交互设计、体验设计、用户研究、产品经理、大数据可视分析,以及AR/VR、语音交互等多模态自然交互技术开发等工作。


大连工业大学艺术与信息工程学院计算机科学与技术专业介绍

专业概述

计算机科学与技术专业是大连工业大学艺术与信息工程学院的重点本科专业之一。本专业旨在培养具备扎实的计算机科学与技术理论基础,掌握计算机软硬件系统的设计与开发能力,能够在信息技术领域从事科研、教学和应用工作的高级工程技术人才。

培养目标

本专业培养能够系统地掌握计算机科学与技术,包括计算机软件、硬件的应用和理论知识,掌握计算机系统的分析设计方法,具有研究开发计算机软硬件的能力。毕业生能够在相关企事业单位从事计算机方面技术工作,具备在计算机应用技术、自动化技术、信息管理、电子科学与工程等领域继续深造的能力。

课程设置

本专业的主要课程包括:离散数学、数字电路与数字逻辑、计算方法、计算机组成原理、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、数据结构、操作系统、编译原理、软件工程基础等。这些课程涵盖了计算机科学与技术的核心领域,为学生提供了全面的理论基础和实践技能。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,强调计算机软硬件系统的设计与开发能力。外语教学为英语,为学生提供了国际化的学习环境。学院还提供丰富的实验和实践机会,鼓励学生参与科研项目和实习,以增强其实际操作能力和创新能力。

就业方向

毕业生可以在科研单位、国家机关、高等院校、企事业单位从事计算机科学与技术方面的科研、教学及应用等工作。同时,也可以在计算机应用技术、自动化技术、信息管理、电子科学与工程等领域继续深造,拓展职业发展空间。

总结

大连工业大学艺术与信息工程学院的计算机科学与技术专业以其扎实的理论基础、丰富的实践机会和国际化的教学环境,培养了一批批具备计算机软硬件系统设计与开发能力的高级工程技术人才。毕业生在科研、教学和应用领域均表现出色,为信息技术的发展做出了重要贡献。

大连工业大学艺术与信息工程学院 - 工商管理专业介绍

工商管理(独立学院本科)

培养目标:本专业培养掌握管理、经济、法律及企业管理方面的基本理论,并具有较强的实际工作技能和分析解决实际管理问题的能力,能在各类工商企事业单位及政府部门从事管理、经营及教学科研等方面工作的应用型的工商管理高级人才。

主要课程:微观经济学、宏观经济学、管理学、市场营销学、生产与运作管理、战略管理、人力资源管理、财务管理、统计学、会计学、运筹学、管理信息系统、组织行为学。

就业方向:本专业学生毕业后既可以在财务管理、营销管理、人力资源管理等专业、方向继续深造,也可以在各类工商企业和相关事业单位从事营销、财务、外贸和组织管理等工作。

注:本专业外语教学为英语。

工商管理(旅游管理方向)(独立学院本科)

培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,适应知识经济时代和社会主义现代化建设需要的,实践能力强、基础扎实、知识面宽、具有一定管理能力的应用型旅游管理人才。

主要课程:管理学、经济学基础、会计学、旅游学概论、市场营销学、人力资源管理、管理信息系统、战略管理、财务管理、旅游心理学、旅游营销学、饭店管理原理、旅游经济学、旅行社经营与管理、组织行为学、电子商务、中国旅游地理、旅游文化概论、旅游美学、企业形象策划。

就业方向:本专业毕业学生主要面向旅行社等相关行业,从事导游、文秘、公关、酒店管理等工作,也可以继续深造学习。

注:本专业外语教学为英语。

本专业培养适应社会主义市场经济、科技及社会发展的需要,德、智、体全面发展,具有现代管理、商务、计算机科学与技术等学科的理论基础,掌握系统分析的思想,具备熟练的计算机应用能力,掌握电子商务交易方法与手段,了解电子商务法律法规,能够在各类企事业单位、金融服务业及政府等机构,从事现代电子商务平台的系统规划、设计、应用与维护及现代商务管理等工作的应用型技能型人才。所培养的人才分为两个方向:一是能较好掌握经济科学、现代管理学的基础理论,能够熟练应用电子商务技术、信息技术从事电子商务的应用和管理工作;二是能够在各类企事业单位及政府机构从事电子商务系统的规划、开发、管理和评价。

大连工业大学艺术与信息工程学院互联网金融专业介绍

专业概述

互联网金融专业是大连工业大学艺术与信息工程学院为适应区域经济社会发展需求而设立的本科专业。该专业融合了传统金融、信息技术和互联网思维,致力于培养具备扎实金融知识和实践能力的高素质应用型人才。

培养目标

本专业旨在培养适应区域经济社会发展需要,具有扎实的金融营销、金融风险管理、互联网金融产品运营等基本知识,掌握金融风险分析、金融产品设计、大数据技术运用,实践能力较强、跨学科高素质应用型人才。

课程设置

互联网金融专业的课程设置包括:金融学、经济学、互联网金融、互联网金融产品运营、互联网金融营销、互联网征信、互联网众筹、网上支付与结算、区块链金融、大数据金融、金融风险管理、金融数据分析、Python语言等。

专业特色

互联网金融专业将传统金融、信息技术、互联网思维深度融合,围绕“互联网+金融”构建专业课程体系。依托互联网金融仿真实验室,突出理论与实践相结合的教学特色,满足校内实训的“场景化”,实现学生从“校园”到“职场”的无缝对接。

就业方向

毕业生可在金融机构、互联网金融公司、科技企业等领域从事金融产品设计、金融风险管理、互联网金融产品运营、大数据分析等相关工作,也可继续深造,攻读金融、经济、信息技术等相关专业的研究生学位。

总结

大连工业大学艺术与信息工程学院的互联网金融专业,通过系统的课程设置和独特的教学特色,培养具备跨学科知识和实践能力的高素质应用型人才,为区域经济社会发展提供有力的人才支持。

大连工业大学艺术与信息工程学院国际经济与贸易专业介绍

专业概述

国际经济与贸易专业是大连工业大学艺术与信息工程学院的重点本科专业之一。本专业旨在培养具备国际经济与贸易领域扎实理论基础和实践能力的应用型人才,适应全球化经济发展的需求。

培养目标

本专业培养具有较高的外语水平,掌握扎实的国际经济、国际贸易的基本理论和基本技能,熟悉通行的国际贸易规则和惯例,能在外经外贸部门、企事业单位、外国商社从事相关工作的应用型外经贸人才。

课程设置

本专业的主要课程包括:微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、国际贸易实务、国际金融、外贸函电、国际市场营销学、国际商法、会计学、跨国公司管理、日语(第二外语)。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,强调外语能力的培养,特别是英语和日语的运用。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够全面掌握国际经济与贸易领域的核心知识和技能,具备较强的国际竞争力。

就业方向

本专业学生毕业后既可以在国际经济与贸易及相关专业、方向继续深造,也可以在银行、海关、商检、保险等企事业单位从事进出口贸易、国际经济合作、国际物流管理等相关工作。

总结

大连工业大学艺术与信息工程学院国际经济与贸易专业以其扎实的课程设置、专业的师资力量和广阔的就业前景,为学生提供了良好的学习和发展平台。本专业毕业生具备较强的国际视野和实践能力,能够胜任国际经济与贸易领域的各项工作。

大连工业大学艺术与信息工程学院英语专业介绍

专业概述

大连工业大学艺术与信息工程学院英语专业致力于培养具备扎实英语语言基础和较强第二外语应用能力的高素质人才。本专业注重理论与实践相结合,旨在为学生提供全面的英语语言学习和应用技能训练,使其能够在多个领域胜任相关工作。

培养目标

本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础和较强的第二外语应用能力,能在文化、经贸、国际商务、教育、科研、旅游等部门从事翻译、商务、研究、管理、教学等工作的宽口径英语本科职业人才。

课程设置

本专业的主要课程包括:综合英语、英语泛读、英语听力、英语口语、高级英语、英语写作、英语翻译、英美文学、英语语言学、国际经济与贸易、计算机网络及应用。这些课程旨在全面提升学生的英语语言能力和专业素养。

专业特色

本专业注重培养学生的实际应用能力,特别是在国际商务、翻译和教育等领域的实践技能。通过多样化的课程设置和丰富的实践活动,学生能够在毕业后迅速适应相关工作岗位的需求。

就业方向

本专业学生毕业后既可以在英语等相关专业、方向继续深造,也可以在涉外企事业单位、商贸部门、旅游服务机构、学校从事相关工作。就业领域广泛,包括翻译、商务、研究、管理、教学等。

总结

大连工业大学艺术与信息工程学院英语专业通过系统的课程设置和实践训练,致力于培养具备扎实英语语言基础和较强应用能力的高素质人才。本专业毕业生在多个领域具有广泛的就业前景,能够胜任翻译、商务、研究、管理、教学等工作。

本专业培养具有较好的专业基础知识、熟练的语言技能和独立工作能力,能在外企、外贸、旅游、出版、新闻、金融等领域担任译员、业务员等工作的应用型、技能型日语本科职业人才。

大连工业大学艺术与信息工程学院自动化专业介绍

专业概述

自动化专业是大连工业大学艺术与信息工程学院的重点本科专业之一,授予工学学士学位。本专业致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的自动化领域高级工程技术人才,适应现代工业和社会发展的需求。

培养目标

本专业旨在培养具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、实验分析、计算机技术应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和专业知识的高级工程技术人才。毕业生能够在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、设计、运行、科技开发及研究等方面的工作。

课程设置

本专业的主要课程包括:电路理论、模拟电路、数字电路、自动控制原理、微机原理与接口电路、电机与拖动、单片机原理、电力电子技术、电气控制及PLC、运动控制系统、过程控制系统、供配电技术、计算机控制技术等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其能够胜任自动化领域的各种技术工作。

专业特色

自动化专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。学院拥有先进的实验设备和实践基地,为学生提供了良好的学习和实践环境。此外,本专业还注重国际化教育,入学后外语教学为英语,为学生未来的国际化发展打下坚实基础。

就业方向

本专业学生毕业后可以在机械、电子、自动化、计算机、通信、工程管理等领域继续深造,也可以到企业从事自动化领域的技术开发、系统设计以及企业运行管理等工作。此外,毕业生还可以在科研院所、高等院校、国家机关从事自动化方面的科研与技术管理、教育教学等相关工作。

总结

大连工业大学艺术与信息工程学院的自动化专业以其全面的课程设置、先进的教学设施和注重实践的教育理念,培养了大批优秀的自动化领域人才。毕业生在就业市场上具有较高的竞争力,能够在多个领域发挥其专业优势,为社会和经济发展做出贡献。

机械电子工程专业介绍

专业概述

机械电子工程专业是结合机械工程、电子工程、控制工程和计算机科学等多学科知识的交叉学科。本专业旨在培养具备机械、电子、控制、计算机等基础理论知识与实际应用能力的高素质创新型技术与管理人才。

培养目标

本专业培养具有机械、电子、控制、计算机等基础理论知识与实际应用能力,富有责任心、主动性和创造力,以现代控制理论、现代检测技术、故障诊断技术、微计算机技术为基础,重点研究机电一体化系统设计、制造、应用中的检测、诊断、控制和仿真等问题,能从事机电装备系统及元件的研究开发、设计制造、技术管理等工作的高素质创新型技术与管理人才。

课程设置

本专业的课程设置包括机械设计基础、电子技术基础、控制工程基础、计算机程序设计、现代控制理论、现代检测技术、故障诊断技术、微计算机技术、机电一体化系统设计等。通过这些课程的学习,学生将掌握机电一体化系统的设计、制造、应用中的关键技术。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。通过实验室实践、项目设计、企业实习等多种形式,学生能够将所学知识应用于实际工程问题,具备解决复杂机电系统问题的能力。

就业方向

毕业生可在机械、电子、自动化、计算机等相关领域从事机电装备系统及元件的研究开发、设计制造、技术管理等工作。主要就业方向包括机械制造企业、电子设备制造企业、自动化控制系统集成公司、科研院所等。

总结

大连工业大学艺术与信息工程学院的机械电子工程专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质创新型技术与管理人才。毕业生在机械、电子、自动化等领域具有广阔的就业前景和发展空间。

专业定义

数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能,从大数据应用的三个主要层面(即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘)出发,对实际问题进行分析和解决。例如:今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容,淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐,电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。

课程体系

《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。

发展前景

就业方向

IT类企业:大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。

考研方向

大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。


大连工业大学艺术与信息工程学院 - 机器人工程专业介绍

培养目标

本专业贯彻落实党的教育方针,坚持立德树人的根本任务,培养德、智、体、美、劳全面发展,践行社会主义核心价值观,具有良好的职业道德、人文素养和社会责任感的社会主义合格建设者与可靠接班人;培养掌握数学、自然科学基础知识,掌握机器人机械结构、控制和信息技术相关的基础知识和理论、基本技能和方法,具备数字控制、嵌入式系统软硬件开发以及针对机器人系统进行构建、分析和开发及信息化时代的技术骨干或项目管理人员;培养面向智能制造、社会服务等领域,能够从事智能机器人及工业机器人系统设计与开发、技术集成、系统安装、维护和技术管理等工作,具有扎实理论基础、较强工程实践和创新能力,具有社会责任感、创新精神、国际视野和较强实践能力的高素质、应用型工程技术人才。

实践教学

  • 课程实践:所有专业课程都开设实践环节课程,包括课内实验和独立实践课。根据机器人工程相关行业发展设置了体现行业新理论、新知识、新技术、新工具、新应用的课程与实践体系。以项目为载体,培养学生分析问题、实际解决问题的能力;
  • 面向智能制造、社会服务等领域:以机器视觉、人工智能等技术为核心,以工业机器人、服务机器人和教学机器人等系列实验室为支撑,构建以机器人应用为中心的实践项目体系,培养具有能够从事智能机器人及工业机器人系统设计与开发、技术集成、系统安装、维护和技术管理能力的工程师;
  • 专业实验室:拥有大数据及机器学习、自动控制、嵌入式系统、测量与传感技术、可编程逻辑控制器、智能机器人、工业机器人等一系列专业实验室,为机器人工程专业的教学和应用提供良好的实践支撑平台;
  • 企业实习实践:与国内知名企业建立的合作关系,建立了多个大学生实践基地,接收高年级学生到企业参加实习,参与企业真实项目的研发。

就业领域

  • 在汽车、机械加工、电子、新能源等智能制造和社会服务等领域,从事工业机器人、智能机器人应用开发、机器视觉算法应用等工作;
  • 在企业从事智能硬件设计、系统集成、控制、调试、维护相关工作;
  • 可继续攻读机器人工程以及计算机、自动化等相关专业的硕士学位。
2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:1909    专科及以下毕业人数:0
2027届毕业生专业生源信息表
工商管理 电子商务 互联网金融 国际经济与贸易 英语 日语 网络与新媒体 机械工程 工业设计 智能制造工程 智能交互设计 计算机科学与技术 自动化 数据科学与大数据技术 机械电子工程 机器人工程
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 3 2 4 2 5 2 2 2 3 3 2 4 0 0 0 0
河北 4 2 0 6 6 4 6 2 4 0 0 6 2 0 0 0
山西 0 0 0 2 4 0 6 0 0 0 0 4 0 0 0 0
内蒙古 8 4 5 10 9 4 6 8 2 5 4 10 4 2 4 0
辽宁 42 23 27 19 90 20 215 73 54 51 40 324 83 40 47 80
吉林 0 0 0 6 5 0 4 2 2 2 2 6 2 2 2 0
黑龙江 5 4 6 4 6 2 4 5 3 3 4 14 4 2 3 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 3 4 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 3 0 3 0 0 0 0 2 1 1 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 4 2 0 4 4 3 4 0 2 0 0 5 2 2 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 4 5 10 6 16 4 4 8 4 6 4 16 9 2 4 0
湖北 0 0 0 2 2 0 2 0 0 0 0 2 0 0 2 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 4 0 4 4 0 6 0 0 0 0 4 0 0 0 0
海南 2 2 2 2 4 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 4 4 6 8 16 6 9 4 4 2 4 18 2 2 2 0
贵州 4 4 0 4 6 0 4 0 0 0 0 8 2 2 2 0
云南 0 2 0 2 2 0 4 0 0 0 0 2 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 1 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 4 3 0 1 0 3 0 2 0 0
新疆 0 2 0 6 10 0 4 2 2 2 0 7 2 2 2 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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