滨州医学院

普通本科
滨州医学院
毕业生数据

1204

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学校简介:

滨州医学院是山东省应用型本科高校、山东省省市共建高校、山东省博士学位授予立项建设单位。前身是始建于1946年的原国立山东大学医学院,1956年3月独立建制为青岛医学院,1970年10月整体搬迁至山东省惠民地区行署驻地北镇办学,1974年11月设立青岛医学院北镇分院,1981年9月改称北镇医学院,1983年3月随驻地更名为滨州医学院,2002年烟台校区投入使用。目前,学校已发展成为一所以医药学科为优势,残疾人高等教育、康复高等教育为特色,医、理、工、管、教等多学科门类渗透融合、协调发展的省属本科医学院校。

办学规模 学校有全日制在校生17793人,其中本科生15538人、硕士研究生1919人,面向29个省、自治区、直辖市及港澳台地区招生;有留学生336人。现设有第一临床医学院、第二临床医学院、基础医学院、特殊教育学院、口腔医学院、护理学院、人文与社会科学学院、马克思主义学院、药学院(葡萄酒学院)、中西医结合学院、公共卫生与管理学院、外国语与国际交流学院、康复医学院、老年医学院、医学影像学院、继续教育学院等16个院(系)。

人才培养 学校始终以立德树人为根本任务、以人才培养为中心,秉承“仁心、妙术”的校训精神,弘扬“团结、严谨、求实、创新”的校风,践行“教书育人、为人师表、严谨治学、敬业奉献”教风和“崇尚科学、追求真理、勤奋学习、诚实守信”的学风,独立办学40多年来,为社会培养了17.2万名各类医学及医学相关人才,学生培养质量得到了用人单位的充分肯定和社会各界的广泛赞誉,打造了“作风朴实、基础扎实、工作踏实”的毕业生品牌,涌现出如美国科学院院士孟祥金等一批学术大家、行业翘楚以及救死扶伤的基层一线医务工作者,为国家和民族发展作出了积极贡献。2006年,在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀成绩;2016年,通过教育部本科教学工作审核评估;2013年,在山东省高校中率先以“6年完全认证”的优异成绩通过教育部临床医学专业认证,于2020年获批认证期延长至10年;2022年,假肢矫形工程专业通过ISPO国际认证,获有效认证期3年。学校现为国家临床医学、中医学专业水平测试单位,教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点单位,卓越医生教育培养计划“5+3”临床医学教育综合改革试点单位,卓越医生中医教育培养计划改革试点高校;为国家级住院医师(口腔住院医师、中医住院医师)规范化培训基地、万名护理人才培训基地、临床药师培训基地、全科医师培养基地。

特殊教育 1985年,学校创办了我国第一个专门招收残疾人青年的大学本科专业(医学二系),开创了我国残疾人高等教育的先河。2012年招收视障学生,2018年招收听障学生,填补了全国医学院校开展本科层次视障生、听障生教育的空白。30多年来,探索形成了“残健融合、教康结合、学用合一”的残疾人人才培养“滨州医学院模式”,为社会培养了1300余名残疾人医学人才,为促进国家进步文明事业作出了积极贡献。学校现为国家残疾人高等教育基地、盲人医疗按摩规范化实训基地、康复医师规范化培训基地。

学科专业 设有临床医学、口腔医学、护理学、儿科学、中医学、药学、康复治疗学、特殊教育、生物制药、智能医学工程等35个本科专业,其中,国家级一流本科专业建设点3个,国家特色专业4个,山东省高水平应用型立项建设专业群4个、一流专业建设点25个。拥有硕士学位授权一级学科7个、硕士专业学位授权点9个。临床医学致力于“卓越医生”培养和新医科建设,入选“山东省一流学科”、山东省“高水平学科”建设名单,获批为山东省新旧动能转换专业对接产业项目,进入ESI全球排名前5‰;药学坚持走产学研用融合、校企合作特色发展之路,入选山东省“高水平学科”培育学科,药理学与毒理学进入ESI全球排名前1%。临床医学、基础医学、药学进入“软科中国最好学科排名”前50%,口腔医学、护理学进入GDI大学一流学科排行榜前50%;学校进入软科中国医科实力A大学行列。有国家中医药管理局重点研究室1个,山东省技术创新中心、工程研究中心、工程实验室、高校协同创新中心、医学人文研究中心等8个,省市共建山东省重点实验室培育基地1个,直属附属医院有省级临床重点专科32个。有国家级一流课程2门、国家级虚拟仿真实验教学一流课程1门,山东省一流课程29门,省级实验教学示范中心3个,省级人才培养模式创新实验区1个。

科学研究 学校是山东省高等学校科技成果转化和技术转移基地。近5年,承担科研课题1400余项,其中国家自然科学基金109项、国家社科基金5项,省部级课题295项;获得省部级科研成果奖励27项,其中一等奖3项;发表SCI、CSSCI、卓越期刊等收录论文3000余篇,其中在《自然》《新英格兰医学杂志》《柳叶刀》《细胞》等刊物发表论文12篇;授权专利301项,其中发明专利182项;参与开发我国首个自主研发获批上市的原创性ADC抗肿瘤新药—爱地希注射剂。承担教育部新文科研究与改革实践项目1项;省级教学改革项目35项、教育科学规划项目19项;获省级教学成果奖23项,其中特等奖1项、一等奖8项;获首届全国教材建设二等奖1项,山东省普通高等教育一流教材3项。主办《中国医院统计》和《滨州医学院学报》,均向国内外公开发行。

师资队伍 现有教职医护员工11350人(含5所直属附属医院),其中高级专业技术职务人员2370人;博士789人;有中国科学院院士1人,特聘院士12人(含外籍院士4人),国家级人才4人,全国优秀教师6人,教育部新世纪优秀人才4人,享受国务院特贴专家9人;“泰山学者”特聘教授19人,“泰山学者”青年专家14人,泰山产业领军人才4人,山东省有突出贡献的中青年专家8人、高校重点学科(实验室)首席专家1人,省级教学名师9人;全国黄大年式教师团队1个,山东省黄大年式教师团队2个,省级教学团队5个,省级科研创新团队1个。

条件设施 学校占地1718.17亩,总建筑面积90万平方米;国有资产17.4亿元,教学科研仪器设备总值4.7亿元;图书馆藏书145.3万册。有直属附属三级甲等医院5所,其中,滨州附属医院是山东省区域医疗中心,开放床位2875张。烟台附属医院是烟威地区首家省属大型三甲综合医院,编制床位1500张。附属烟台市烟台山医院(烟台市中法友谊医院)是国内最早的西医医院之一,编制床位2016张。附属烟台市口腔医院是三级甲等口腔专科医院,编制口腔综合治疗椅位260台、床位50张。附属滨州市中医医院是山东省区域中医医疗中心,编制床位821张。有非直属附属医院9所、教学医院35所、实践教学基地228所。

交流合作 先后与美国田纳西大学、英国坎特伯雷大学、瑞典乌普萨拉大学、德国柏林健康与运动学院、白俄罗斯维捷布斯克国立医科大学、马来西亚拉曼大学、韩国岭南大学等40余所高校和医疗机构,与山东大学、天津大学、上海中医药大学、中国科学院烟台海岸带研究所等国内知名高校,与山东国际生物科技园、荣昌制药、美宝集团、愉悦家纺等大型医药集团,建立了友好交流与合作关系,在教育资源共享、高层次人员交流、联合培养人才、学术科研攻关、海外引智引才、协同创新发展等方面开展实质性交流合作,取得了较好成果。

学校地址 山东省烟台市莱山区观海路346号。

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专业介绍
  • 预防医学
  • 口腔医学
  • 中医学
  • 临床医学
  • 中医康复学
  • 儿科学
  • 麻醉学
  • 医学影像学
学制:五年 授予学位:医学学士
培养目标: 《“健康中国2030”规划纲要》明确指出,预防为主,中西医并重,减少疾病发生,促进全民健康。本专业着力培养德智体美劳全面发展,掌握基础医学、临床医学、预防医学基础理论、基本知识与基本技能,具备良好职业素养、创新精神与疾病防治工作能力的应用型人才,使其能在疾病预防控制机构、卫生监督机构和医院等致力于疾病预防控制、卫生监测监督与管理及卫生研究等工作。
主干学科:基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学。
核心课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病原生物学、医学免疫学、病理学、药理学、病理生理学、卫生统计学、诊断学、内科学、妇产科学、儿科学、传染病学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学、卫生毒理学、卫生法规与监督、儿童少年卫生学。
专业优势与特色:1.建设水平高。先后获批省级“一流专业”、应用型特色名校重点建设专业、高校教育服务新旧动能转换专业,设有硕士学位授权点。2.学生实践创新能力强。在校生长期有效开展社区疾病预防教育、组织居民健康医疗档案建设等社会服务,山东卫视等多家媒体予以报道。3.考研就业好。毕业生考研率连续多年居全校榜首,就业率100%。
就业方向与形势:就业主要渠道是疾病预防控制与卫生监督机构、综合医院、社区卫生服务中心、健康相关企业等,毕业后升学深造是预防医学专业人才更高的追求。近年来涌现出杨海涛(云南省疾病预防控制中心)、杨雯雯(湖北省疾病预防控制中心)、刘玉申(鲁东大学)等一大批优秀毕业生。
新冠疫情的流行会促进国家加快完善公共卫生与预防医学人才队伍建设工作,未来国家公共卫生体制改革会带来公共卫生与预防医学人才需求的大幅度增加,为预防医学毕业生提供更加广阔和重要的事业与职业岗位,发挥公卫人的重要作用。
人才发展远景:疾病预防的“英才”,人类健康的“卫士”,健康生活的“导师”。
培养适应我国经济社会发展特别是医疗卫生事业发展需要,德智体美劳全面发展,掌握基础医学、临床医学和口腔医学的基础理论、基本知识和基本技能,富有创新精神和实践能力,具备岗位胜任力、终身学习能力和良好职业素质,毕业时能在各级医疗卫生机构从事安全有效口腔医疗工作的应用型医学人才。
滨州医学院口腔医学专业始建于1987年,是我省省属高校最早设立口腔医学专业的院校。办学历史长,生源质量好,社会需求大,社会声誉高。是国家级特色专业、省级特色专业、山东省应用型特色名校工程重点建设专业、山东省高水平应用型专业群建设项目、山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目、山东省省级实验教学示范中心、山东省省级教学团队、省级重点学科、我校“泰山学者”设岗学科。
学制:五年 授予学位:医学学士
培养目标 培养适应我国经济社会发展特别是医疗卫生事业发展需要的,德智体美劳全面发展,系统掌握中医基础理论、基本知识和基本技能,具备良好的人文、科学与职业素养,具有较强的中医思维、创新精神和终身学习能力,具有社会责任感,能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等工作的中医学应用型人才。
主干学科 中医学
核心课程 中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒学、金匮要略、温病学、针灸基础、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学
专业优势与特色 专业秉承“固本纳新,重基强技”的培养特色;实施横向多维度,纵向全过程的 “实践能力贯通式”人才培养模式。发挥西医院校优势,扎实掌握西医知识,以中医主导,西医辅助,传承创新;以健康为中心,重视中医传统疗法,康复与医疗相结合。
就业方向及形势
中医学是中国医学体系的重要组成部分,在防控新冠肺炎疫情中起到了重要的作用。近年来,国家把支持中医药作为国家战略来实施,促进中医药发展政策频繁出台,专业就业形势不断向好,毕业生可从事医疗、预防、养生保健、康复等工作。据麦可思报告分析,近三年,我专业毕业生就业率均达90%以上,就业专业对口率均达80%以上。
培养适应我国经济社会发展特别是医疗卫生事业发展需要,德智体美全面发展,掌握基础医学、临床医学及相关学科的基础理论、基本知识和基本技能,具有良好职业素养、创新精神、健康管理和终生学习能力的应用型医学人才,毕业时能够在上级医师指导和监督下在各级医疗卫生机构开展安全有效的医疗实践。
临床医学专业是我校最具传统优势的五年制本科专业之一,现为国家特色专业建设点、教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点、山东省名校建设工程应用型人才重点建设专业、山东省普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划建设专业、山东省高水平应用型重点立项建设专业(群)、山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目,2013年以优异成绩通过国家教育部临床医学专业认证。

专业定义

培养全面发展的中医康复特色的高素质人才,掌握中西医基础理论、康复医学、中医康复学等,具备运用中医康复方法和现代康复技术等处理临床疾病功能障碍的基本能力,能在各类医疗机构从事中医康复学临床、教学和科研工作的中医康复学人才。例如:各级中医院、综合性医院康复科,康复专科医院,社区卫生服务中心,医学院校、中医科研机构等。

课程体系

《中医基础理论》《中医诊断学》《中药学》《方剂学》《中医内科学》等。

就业方向

可在各级中医院、综合性医院康复科,康复专科医院,社区卫生服务中心,医学院校、中医科研机构等。


学制:五年 授予学位:医学学士
培养目标: 培养适应我国经济社会发展特别是医疗卫生事业发展需要,身心健康,能够掌握基础医学、临床医学、儿科学的基础理论、基本知识和基本技能,具有较高的思想道德素质、较强的服务意识、独立创新精神及独立社会适应能力的应用型人才,毕业后能在儿科相关的各级医疗卫生机构从事儿科和儿童保健工作或医学研究的儿科医学专门人才。同时能在上级医生指导下安全有效的从事医疗实践,并具有在儿科医学学科领域进一步学习和深造的潜能。
主干学科:基础医学、临床医学、儿科学
核心课程:组织学与胚胎学、人体解剖学、生理学、生物化学、医学免疫学、医学微生物学、药理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学。
专业优势与特色:自建校以来儿科学就是我校的一门重要学科,儿科学教研室率先开展了“以病例讨论为导向,改革临床医学《儿科学》理论和见习教学模式的研究”,早在 1999年就被确定为山东省省级教学改革试点课程,获得2009年山东省省级优秀教学成果二等奖。2012年儿科教学团队获得山东省高等学校省级教学团队。作为主编、副主编参编多部儿科优秀教材,其中案例版《儿科学》教材全国反应良好。儿科教学团队师资力量雄厚,教学经验丰富,现有授课教师60余名,其中教授5人,副教授7人,全部为硕士及以上学历,山东省教学名师2人。在教学中积极探索和深化教学改革,采用多种教学方法,教学成果显著,理论授课成绩名列前茅。自2016年开始招收临床医学儿科学方向本科生,2018年开始招收儿科专业本科生,目前已培养儿科方向本科生200余人。
就业方向及形势:随着国家计划生育二胎政策的放开及社会对儿科医疗服务的需求日益增长,目前中国每1000个孩子仅有0.63名医生现状,儿科医生缺口大,就业形势乐观。儿科专业毕业生可以到各级医疗卫生单位从事儿科相关的医疗、保健、预防、教学及科研等工作。
学制: 五年 授予学位:医学学士
培养目标:培养适应我国新时代中国特色社会主义建设,特别是健康中国战略及医疗卫生事业发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,掌握基础医学、临床医学及麻醉学相关的基础理论、基本知识和基本技能,具有良好职业素养、创新精神、健康管理和终生学习能力的应用型医学人才,毕业后能在临床麻醉、重症医学、急诊急救、疼痛诊疗及相关领域工作。
主干学科:基础医学、临床医学、麻醉学
核心课程:系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、病理学、药理学、病理生理学、麻醉药理学、麻醉设备学、麻醉生理学、麻醉解剖学、诊断学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学
专业优势与特色:麻醉学专业属于医学门类,我校于2003年设置该专业,2011年经国务院学位委员会批准获硕士学位授予权,开始招收硕士研究生。2013年被评为山东省特色专业,2015年被评为山东省应用型人才培养特色名校省财政重点支持专业建设项目,同年附属医院麻醉科被山东省卫生与计划生育委员会评为山东省临床重点专科。2019年被评为山东省一流专业。自麻醉学专业开办以来,本科毕业生就业率高,就业层次高,考研率高,得到了毕业生和用人单位的认可。
就业方向及形势:滨州医学院麻醉学专业培养具有基础医学、临床医学和麻醉学全面才能的临床医师,毕业后能在各级医院麻醉科、疼痛科、急救中心、重症医学科(ICU)等部门工作的医高级专门人才。目前,全国麻醉医师需求巨大,麻醉学专业就业形势良好,本科毕业生就业率较高,毕业生待遇较好。
学制:五年 授予学位:医学学士
培养目标 培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要的,德智体美劳和实践创新能力等全面发展,具有较高素质和工作能力,具有基础医学、临床医学、医学影像学的基础知识和技能,毕业时能在医疗卫生单位从事医学影像诊断(包括超声医学)、介入放射学、医学成像技术和放疗物理等方面工作,掌握科学方法,具备终生学习和进一步深造的扎实基础和能力的应用型医学影像学专业人才,毕业后能够在上级医师指导和监督下在各级医疗卫生机构开展安全有效的医疗实践。
主干学科 基础医学、临床医学、医学影像学
核心课程 系统解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、断层解剖学、诊断学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学影像检查技术学、医学影像诊断学、医学超声影像学、介入放射学、影像核医学与分子影像。
专业优势与特色 本专业是学校传统优势专业、山东省一流专业,依托省级重点建设专业群、省级一流学科、省级协同创新中心,建有MRI、CT、DR等大型仪器设备虚拟仿真实验中心、PACS图像处理分析实验室以及分子影像、脑功能科研平台,师资力量雄厚,见习医院均为三级甲等综合医院。本专业注重新医科发展、医教协同育人,注重培养学生的创新实践能力、临床综合能力,培养具有发展潜力的高层次应用型人才。
就业方向及形势 本专业学生毕业后可以选择考取硕士研究生继续深造学习;也可在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、超声医学和核医学科医师等方面的工作。近年来,国家不断加大对医疗卫生事业投入,各种高端大型影像设备逐渐普及,目前国内各级医疗卫生单位对医学影像专业人才需求较大,毕业生具有良好的就业前景。据麦可思报告分析,近三年,本专业毕业生就业率达92%以上,就业专业对口率达90%以上。
2026届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:1204    专科及以下毕业人数:0
2026届毕业生专业生源信息表
临床医学 中医学 医学影像学 口腔医学 预防医学 麻醉学 中医康复学 儿科学
北京 2 0 0 0 0 0 0 0
天津 6 4 5 3 0 0 0 0
河北 10 7 0 0 3 4 0 0
山西 8 2 3 0 3 4 0 0
内蒙古 8 2 0 0 4 0 0 0
辽宁 1 0 0 0 2 1 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 2 4 0 0 2 0 0 0
上海 2 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 1 0 0 0 0
浙江 4 2 0 2 0 0 0 0
安徽 5 6 2 1 3 2 0 0
福建 0 3 0 1 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 408 81 96 76 79 83 40 50
河南 12 3 0 1 3 3 0 0
湖北 4 2 0 0 2 0 0 0
湖南 2 4 0 0 2 0 0 0
广东 2 2 0 1 0 0 0 0
广西 6 2 4 0 2 0 0 0
海南 4 0 0 0 0 0 0 0
重庆 3 2 0 0 0 0 0 0
四川 8 2 0 0 2 3 0 0
贵州 19 2 5 2 4 0 0 0
云南 13 8 0 1 4 6 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 2 0 2 0 0 0 0 0
甘肃 6 4 3 0 0 5 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0
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